幼兒園新年策劃方案（精選12篇）
幼兒園新年策劃方案 篇1
一、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：20__年12月28日(周五)
7:40--8:00幼兒入園
8:00--8:30幼兒早餐(家長在班外等候)
8:45--11:00新年聯(lián)歡活動(dòng)
地點(diǎn)：大一班
要求：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長組成
二、活動(dòng)過程：
1.8:45鐘開始。
2.幼兒和家長將填好的心愿祝�？⊕斓绞フQ樹上。
3.幼兒表演活動(dòng)
(1)集體舞
(2)打擊樂
(3)歌曲聯(lián)唱
(4)合唱：《萬物生》
(5)男孩子《武術(shù)操》表演
(6)女孩子《世界真美好》
(7)手語表演《有你的地方是天堂》
4.互換新年禮物活動(dòng)
幼兒抽簽，按簽上數(shù)字領(lǐng)取禮物。
5.戶外活動(dòng)
1)掛冰花，許心愿。
2)跳繩比賽(家長和幼兒一同參加，請(qǐng)家長穿著適合運(yùn)用的鞋子)
6.班級(jí)游藝活動(dòng)
1.《小推車》玩法：每次請(qǐng)三對(duì)家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。
2.《小小領(lǐng)路人》玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
幼兒園新年策劃方案 篇2
活動(dòng)主題：書香飄飄迎新年化妝舞會(huì)
活動(dòng)來源：
各班時(shí)間安排：
12月25晚上5:30（504班）
12月26晚上5:30——6:00（501）
晚上6:00——6:30（502）
12月278晚上5:30-6:00（503）
晚上6:00-6:30（505）
活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間
活動(dòng)流程：
一、集體邀請(qǐng)舞（大圓圈形式，孩子一男一女搭配），家長模仿孩子一起進(jìn)行（站在孩子圍成的圓圈外圈）
二、女生集體舞（男孩子和家長站在外圈觀看，女生集中在圓圈內(nèi)進(jìn)行舞蹈表演）
三、男生集體舞（女孩子和家長站在外圈觀看，男生集中在圓圈內(nèi)進(jìn)行舞蹈表演）
四、集體表演舞（家長站在外圈，所有幼兒按照隊(duì)形站在內(nèi)圈進(jìn)行表演）
五、幼兒、家長集體舞蹈（主要引導(dǎo)大家聽準(zhǔn)音樂進(jìn)行互相擁抱）
六、集體狂歡（領(lǐng)舞教師帶動(dòng)孩子和家長一起進(jìn)行舞蹈1-2個(gè)）
溫馨提示：
1、 提前通過網(wǎng)絡(luò)、每日一貼向家長發(fā)出通知為孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕瘖y準(zhǔn)備（可以是自制的面具也可以是全套的購買服飾，
家長的裝扮最簡單也需要戴上面具）請(qǐng)注意通知的委婉。
2、 各班的女生集體舞和男生集體舞盡量準(zhǔn)備符合幼兒年齡特點(diǎn)。
3、 請(qǐng)各班老師下周五集中共享空間進(jìn)行此次活動(dòng)的集體舞蹈的'學(xué)習(xí)。
4、各班老師也請(qǐng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b扮，注意符合嵐谷形象
人員安排：
1、音樂剪輯責(zé)任人（悠悠）
2、舞蹈培訓(xùn)（悠悠）
3、活動(dòng)通知、拍照、報(bào)道（各班教師）
4、活動(dòng)總報(bào)道（悠悠）
希望所有50組教師認(rèn)真對(duì)待此次展示活動(dòng)，讓孩子和家長都能通過此次舞會(huì)以快樂幸福的狀態(tài)迎接新年的到來！
幼兒園新年策劃方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
4、通過活動(dòng)使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎(jiǎng)。
2、老師向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。
3、幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。
2、撰寫活動(dòng)方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。
四、活動(dòng)時(shí)間及程序安排
(一)活動(dòng)時(shí)間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分
(二)活動(dòng)程序
1、全園活動(dòng)地點(diǎn)：操場
(1)3點(diǎn)40之前家長簽到。
(2)4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長頒獎(jiǎng)。
2、班級(jí)活動(dòng)
地點(diǎn)：
本班教室
(1)向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。
在20xx年即將到來之際，我代表大大二班的老師和小朋友對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家對(duì)我們工作的大力支持和幫助!
黨中央、國務(wù)院越來越重視學(xué)前教育。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出到20xx年基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。從今年開始，國家開始大力發(fā)展學(xué)前教育，也就是幼兒教育，加大對(duì)幼兒教育的投入和監(jiān)管，幼兒教育工作也就納入了政府重點(diǎn)工作之中。以前我們賀州市的學(xué)前班都設(shè)在小學(xué)里，現(xiàn)在按中央的部署重新調(diào)整，把學(xué)前班放到幼兒園里，明確了學(xué)前教育的目標(biāo)，因?yàn)橐裱變撼砷L規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，堅(jiān)決制止學(xué)前教育“小學(xué)化”“成人化”。按照上級(jí)指示“各地市優(yōu)質(zhì)幼兒園舉辦分園”的精神，我們幼兒園是x年通過自治區(qū)的評(píng)定，成為了賀州市唯一的一所自治區(qū)級(jí)示范幼兒園，于是，便在這開設(shè)了現(xiàn)在這個(gè)分園，由于一些客觀原因，園址暫時(shí)定在這里。受場地的限制，目前只有3個(gè)大大班(幼兒園里學(xué)前班也叫大大班)，共有幼兒125人，每個(gè)班的幼兒都只有42人左右，與其他學(xué)校相比是很有優(yōu)勢(shì)的，就師幼比例來說就占很大的優(yōu)勢(shì)，其他幼兒園里的學(xué)前班人數(shù)一般都會(huì)比我們這多得多。
我們嚴(yán)格按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求進(jìn)行課程設(shè)置，教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，各領(lǐng)域相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。這也是有別于之前小學(xué)里的學(xué)前班的，他們只設(shè)語文和數(shù)學(xué)，其他的課程都是一帶而過。根據(jù)國家的有關(guān)文件精神，其他幼兒園的課程設(shè)置也正逐步向我們靠攏。
下面就來說說我們班的孩子們吧。我們班的孩子來自不同的幼兒園，有的從未上過幼兒園，開學(xué)初，基本的常規(guī)很差：大部分孩子不會(huì)安靜入睡、不講究衛(wèi)生，隨地吐痰和大小便、亂扔垃圾，飯前不懂得要洗手，入廁不會(huì)按次序分男女等，個(gè)別的孩子還常在廁所里打鬧玩水，安全意識(shí)很薄弱。見到老師或其他的人不會(huì)主動(dòng)打招呼，缺乏禮貌語言，尤為突出的是有些孩子沒有養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，以致上課經(jīng)常出現(xiàn)精力不集中，愛講話、做小動(dòng)作，不僅影響自己還影響到他人。
合作和分享意識(shí)薄弱，不能恰當(dāng)?shù)乩斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪谢镜纳鐣?huì)行為準(zhǔn)則，常有不友好行為發(fā)生，遇事不能很好的自行想辦法解決，依賴性強(qiáng)，有個(gè)別的孩子害怕困難，責(zé)任感不強(qiáng)，在動(dòng)手動(dòng)腦的環(huán)節(jié)里，不能很好地利用自身?xiàng)l件進(jìn)行探究問題，孩子的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣沒有被激發(fā)。大部分的孩子的作品缺乏相互交流、互相欣賞、共同提高的機(jī)會(huì)，美的熏陶沒有得到很好的培養(yǎng)，單從繪畫作品中就可以看出，孩子們的基本功不扎實(shí)，基本的涂色都不會(huì)運(yùn)用，把原本畫得很好的作品沒能很好的用色彩來表現(xiàn)，有很大一部分孩子不懂得什么叫底色，讓他涂上底色就覺得困難很大。還有音樂基礎(chǔ)也很差，節(jié)奏感很膚淺，更別說能唱出歌曲的情感。對(duì)于很多的孩子來說，認(rèn)讀課文也是有困難，不會(huì)正常翻書的有一半以上，班上孩子除個(gè)別的能按要求進(jìn)行指字聽讀、跟讀外，幾乎只會(huì)瞎蒙，讀到哪全然不知，更別說認(rèn)字。如果是經(jīng)過系統(tǒng)的從小班到大班的學(xué)習(xí)，情況就不會(huì)是這樣，至少基本的習(xí)慣養(yǎng)成不會(huì)是這樣的差。
當(dāng)我們了解到孩子們的情況后，發(fā)現(xiàn)要改進(jìn)的地方太多太多，尤其緊迫的是常規(guī)問題，必須在短期內(nèi)走上正常軌道，首先是加強(qiáng)班級(jí)工作管理，制定出行之有效的班級(jí)工作措施，使孩子們接受正常的有效的教育，從而促進(jìn)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們的各方面都得到不同程度的發(fā)展�，F(xiàn)在，孩子們喜歡上幼兒園了，對(duì)各類活動(dòng)的積極性有了相應(yīng)的提高;生活、衛(wèi)生習(xí)慣已初步養(yǎng)成，不再像剛開學(xué)時(shí)那么亂糟糟了，知道講衛(wèi)生也懂得了必要的安全常識(shí)，同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運(yùn)用正確的方法解決問題，會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，見到老師會(huì)問好。幼兒對(duì)各類體育活動(dòng)都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展，繪畫技能也有了提高。
集體活動(dòng)時(shí)還是有3、5個(gè)孩子不能很好地專心聽講，愛開小差，影響很不好，大部分的孩子還是能遵守活動(dòng)規(guī)則，集中精力，愛動(dòng)腦筋，發(fā)言也很積極，能大膽表達(dá)自己的想法和意見的。生活常規(guī)也有了較大的改善，午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)都能遵守規(guī)則，懂得要按次序排好隊(duì)。
我們的教育是為班上每一位幼兒的健康成長服務(wù)的，教育活動(dòng)是以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》要求，我們開設(shè)了主題式課程，圍繞《開心的我》《誰和誰是好朋友》《美好的.鄉(xiāng)村》《水的樂園》《動(dòng)物的奧秘》《多樣的服飾》六個(gè)主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，配合主題設(shè)有手工、繪畫、音樂等課程。我們還通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)孩子的發(fā)展。如：作業(yè)展區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、識(shí)字區(qū)、主題墻等等，新年環(huán)境都是由孩子們的作品展示來布置的，使孩子們真正體會(huì)到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的樂趣。
接下來請(qǐng)各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。
(2)幼兒展示活動(dòng)。
小朋友，我們來向爸爸媽媽問聲好。唱支《新年好》的歌祝福大家吧�，F(xiàn)在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)《美麗的秋天》。秋天到了，是誰，讓燕子飛回南方?是誰，讓大樹脫下綠衣裳?是誰，讓花瓣片片飛落?是誰，讓大地變得金黃?請(qǐng)聽孩子們給我們帶來的詩朗誦《秋風(fēng)》。
秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，要問秋天有多美，請(qǐng)欣賞孩子們朗誦的散文詩《秋天真美麗》。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是《開心的我》。在大大二班，我們認(rèn)識(shí)了好多的好朋友，我們一起唱歌、一起游戲、一起學(xué)本領(lǐng)，要想知道開心的我們學(xué)到了哪些本領(lǐng)，請(qǐng)您瞧一瞧，聽一聽。
A、10以內(nèi)數(shù)的分成。
B、按規(guī)律排序。
C、5以內(nèi)數(shù)的加減法與口編應(yīng)用題。
D、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。
E、演唱歌曲《縫衣服》。
F、認(rèn)讀拼音。
G、識(shí)字。
H、背誦古詩。
I、律動(dòng)表演《娃哈哈》。
J、幼兒講故事。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是《送新年禮物》。孩子們一天天長大了，平時(shí)爸爸媽媽工作忙，孩子們看在眼里記在心里，這不，在新年到來之際，他們把自己的心愿用一張小卡片來表達(dá)，請(qǐng)爸爸媽媽收下吧，這是孩子們的心意。孩子們請(qǐng)將你親手做好的賀卡送給爸爸(媽媽)吧，別忘了說祝福語哦，再給爸爸(媽媽)一個(gè)擁抱和親吻吧!請(qǐng)讓我再一次祝福你們：新年快樂，合家幸福!謝謝大家!
(3)交流反饋。
(4)活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園新年策劃方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解新年掃塵的意義并能夠做好周圍環(huán)境的收拾整理及清潔工作。
2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
不講衛(wèi)生的圖片，手套，小水桶，抹布
活動(dòng)過程
1、談話引入。
�。�1）教師：快過年了，你們知道春節(jié)有什么習(xí)俗嗎？
�。�2）討論：新年習(xí)俗—掃塵的意義。
小結(jié)：掃塵又稱除塵、除殘、撣塵、打埃塵等，是中國傳統(tǒng)年俗之一。起源于古代中國人民驅(qū)除病疫的一種宗教儀式。這種儀式后來演變成了年底的大掃除，寄托了中國勞動(dòng)人民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。中國民諺說：臘月二十四，撣塵掃房子”。北方叫掃房，南方叫撣塵。這一天，房前屋后徹底進(jìn)行打掃，衣被用具洗刷一新，干干凈凈地迎新春。
2、討論
�。�1）在日常生活中需要保持周圍環(huán)境衛(wèi)生嗎？
（2）觀察“不講衛(wèi)生”的行為圖片討論：這樣的行為會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果？
小結(jié)：不講衛(wèi)生的行為給可惡的細(xì)菌很多機(jī)會(huì)，小朋友易生病。
3、分組合作，清潔活動(dòng)室。
（1）請(qǐng)各位小朋友一起把我們的教室整理、打掃的更清潔吧。
�。�2）小朋友自由分組，整理教室內(nèi)外環(huán)境。
（3）教師指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行清潔衛(wèi)生活動(dòng)。
小結(jié)：在日常生活中講衛(wèi)生有很多好處，能讓我們有更健康的生活。
活動(dòng)延伸
家園聯(lián)系，共同督導(dǎo)幼兒做好家里，班級(jí)清潔，并養(yǎng)成獨(dú)立整理自己用品好習(xí)慣。
幼兒園新年策劃方案 篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
快到20xx年了，又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的'探究興趣，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境
2、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂
3、能積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛民族文化
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：積極參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣
難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境
活動(dòng)準(zhǔn)備
氣球、彩旗、彩鏈、卡片等
活動(dòng)過程
1、布置“過年”主題墻，營造一個(gè)新年的氛圍
2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛，談話，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽。
3、音樂律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間
4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛
5、游戲：通過丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向往
6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演
7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對(duì)他們說聲"我愛你們"，讓孩子學(xué)會(huì)說愛
教學(xué)反思
通過《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。
整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來�；顒�(dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個(gè)方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識(shí)。
幼兒園新年策劃方案 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖
過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
2、樂意參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法。
3、通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習(xí)俗。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒操作材料：記號(hào)筆、紙。
2、課件：“年”的來歷。
3、收集有關(guān)過年的各種慶�；顒�(dòng)的圖片（貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等），并把這些圖片集中布置在教室里。
4、音樂：《喜洋洋》。
四、活動(dòng)過程
1、參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。
“今天，帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看�！�
�。�1）幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。
在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會(huì)的�！薄斑@是‘�！�，我家門上也貼過的。”“這張圖片上講的是超市里，大家在買過年用的東西。”“我知道照片上說的是過年的事情”……
（2）說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么？”（“過年”）[這個(gè)問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：圖片中記錄的都是過年的時(shí)候人們做的事情。]
“過年了，大家是怎么慶祝的？”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，所以，大家都非常愿意發(fā)言。]
�。�3）小結(jié)：過年真熱鬧。
“過年真熱鬧，到處部是喜事�！毖匝赃�把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進(jìn)去了，真是個(gè)細(xì)心的孩子。
2、看課件，了解過年的來歷。
�。�1）“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請(qǐng)幼兒猜一猜，說一說。
豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒有錢；
東東說是因?yàn)檫^年的時(shí)候很冷，人們怕冷；
龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見。
“到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動(dòng)畫。”幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲�？础霸瓉砣藗兪桥隆辍@個(gè)怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧。”幼兒討論，發(fā)表意見與想法。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動(dòng)畫帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表，一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為打敗怪獸“年”而開動(dòng)著小腦筋。]
（2）繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事�！按蠹蚁氲霓k法都不錯(cuò)，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢？我們一起來繼續(xù)看下去，看看是誰幫助了這些人們？”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢？為什么他用這些辦法？”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。]
�。�3）“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對(duì)付它�！� “從此以后，每年過年的時(shí)候，人們部穿紅衣服，貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來�！�
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園新年策劃方案 篇7
一年之始，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花爛漫；陽春三月，鳶飛草長，雷鋒月里話奉獻(xiàn)。為構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)我校文明建設(shè)，草堂校區(qū)團(tuán)工委立足校園，結(jié)合實(shí)際，提議進(jìn)行“除塵”行動(dòng)，草堂校區(qū)學(xué)生會(huì)聯(lián)系各院系學(xué)生分會(huì)具體組織安排�，F(xiàn)就此次活動(dòng)進(jìn)行如下安排：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日晚6：30——7：30(周三晚)打掃時(shí)間院系自定
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
1#~12#宿舍樓衛(wèi)生區(qū)域、景觀大道衛(wèi)生區(qū)域及校園四周道路(校園文明衛(wèi)生區(qū)域)
三、參與人員：
西安建筑科技大學(xué)草堂校區(qū)學(xué)生會(huì)全體成員、各院系學(xué)生分會(huì)及各班委會(huì)全體成員
四、具體安排：
1、區(qū)域分配：
根據(jù)草堂校區(qū)參與活動(dòng)的各組織學(xué)生具體數(shù)量，草堂校區(qū)學(xué)生會(huì)將衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行如下分配。(本次的分配基本與校園文明活動(dòng)衛(wèi)生區(qū)域的劃分相同。見附錄2)
分配區(qū)域時(shí)，只寫學(xué)院分到的區(qū)域，具體成員的負(fù)責(zé)情況請(qǐng)根據(jù)具體情況分配，分到的區(qū)域?qū)?yīng)的草坪、燈柱、石凳、石桌、也屬于清掃的范疇。對(duì)于植被區(qū)域，如果該區(qū)域?qū)儆谠搯挝�，即由該單位撿拾區(qū)域垃圾。
打掃人員具體集合地點(diǎn)請(qǐng)各院系自行決定，以保障活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開展。
2、清潔要求：
活動(dòng)期間請(qǐng)認(rèn)真打掃區(qū)域的路面、燈柱、宣傳欄、報(bào)刊欄、石凳、石桌、綠化區(qū)(宿舍樓下草坪為打掃重點(diǎn)，清理干凈同學(xué)們?nèi)酉碌睦�、煙頭等)、石柱、墻壁等地方。
(1)、地面上不得出現(xiàn)大量煙頭、紙屑、口香糖等垃圾；
(2)、衛(wèi)生區(qū)域交界處的衛(wèi)生死角須打掃干凈；
(3)、石凳石桌須擦拭干凈，不得有大量灰塵出現(xiàn)；
(4)、燈柱上的灰塵也要清掃干凈，擦拭之后不得出現(xiàn)臟的印記；
(5)、墻壁上亂貼亂畫的臟物和廣告須清理干凈；
(6)、區(qū)域內(nèi)宿舍樓下各院系負(fù)責(zé)的宣傳欄和報(bào)刊欄要清理擦拭干凈；
(7)、區(qū)域植被內(nèi)(草坪)不可以出現(xiàn)煙頭、果皮、紙屑等垃圾。
3、檢查安排：
由各院系主席與校會(huì)五名副主席組成評(píng)審小組，分成三組對(duì)各個(gè)
樓層進(jìn)行檢查與評(píng)分，按照平均分配原則，將十五人分組(附錄3)如下：
第一組：崔武林、崔林藝、材礦學(xué)院主席、機(jī)電學(xué)院主席、理學(xué)院主席，負(fù)責(zé)食堂和南山書院以西的區(qū)域的檢查工作；
第二組：張瑞、姚萱、信控學(xué)院主席、體育系主席、文學(xué)院主席，負(fù)責(zé)食堂、南山書院以及1#、2#、3#的衛(wèi)生區(qū)域的檢查工作。
第三組：吳昌河、楊義超、冶金學(xué)院主席、土木學(xué)院主席、環(huán)境學(xué)院主席、管理學(xué)院主席，負(fù)責(zé)4#、5#、6#以及景觀大道的衛(wèi)生區(qū)域的檢查工作。
上述各小組成員請(qǐng)于晚七點(diǎn)在食堂北側(cè)集合并開始對(duì)各自負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行檢察。若有特殊情況不能參與者，請(qǐng)?zhí)崆芭c草堂校區(qū)學(xué)生會(huì)主席孟奇()聯(lián)系，以免影響檢查工作的正常進(jìn)行。
4、評(píng)分細(xì)則：
(1)、若地面上有大量的煙頭、紙屑和口香糖，該區(qū)域單位減兩分。(若出現(xiàn)多問題可疊加)
(2)、若區(qū)域內(nèi)的石凳石桌上有大量灰塵，該區(qū)域單位扣一分；
(3)、若該區(qū)域內(nèi)的宣傳欄、報(bào)刊欄未擦拭或?yàn)椴潦酶蓛簦搮^(qū)域單位扣兩分；
(4)、若區(qū)域內(nèi)墻壁上的臟物和廣告未清理干凈，該區(qū)域單位減兩分。(若出現(xiàn)多問題可疊加)；
(5)、若該區(qū)域的綠化區(qū)內(nèi)有紙屑、煙頭等垃圾，該區(qū)域單位減兩分。(若出現(xiàn)多問題可疊加)
5、評(píng)分總結(jié)：
評(píng)分表格由校會(huì)統(tǒng)一印發(fā)(見附錄1)，在檢查前分發(fā)給各小組成員，請(qǐng)各小組成員自帶評(píng)分筆，以免影響檢查工作正常進(jìn)行。
檢查結(jié)束后，請(qǐng)各小組成員將檢查結(jié)果交予草堂校區(qū)學(xué)生會(huì)秘書長任官熨(______)，由草堂校區(qū)學(xué)生會(huì)女工部進(jìn)行此次活動(dòng)成績的統(tǒng)計(jì)處理，將此次活動(dòng)記錄納入本學(xué)期校園文明評(píng)比。
幼兒園新年策劃方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)簡單的整理物品及有序擺放的方法， 能將物品擺放整齊。
2、能與同伴一起整理物品， 保持身邊環(huán)境的整潔。
3、養(yǎng)成隨時(shí)整理的好習(xí)慣 ， 體驗(yàn)和小伙伴一起整理物品的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師用照相機(jī)拍攝幾張活動(dòng)區(qū)里凌亂的很照片。
2、空白紙、水彩筆�；顒�(dòng)建議：
1、教 師引導(dǎo)幼兒觀看沒有進(jìn)行整理的活動(dòng)去的照片 ， 組織幼兒討論如何讓活動(dòng)室變得干凈整潔。
提問：看到這些照片你心里有什么感覺？ 為什么？ 怎樣才能讓活動(dòng)室變得干凈整潔？ 讓幼兒懂得活動(dòng)室是我們共同的家，用過的東西要放回原處， 大家的生活環(huán)境才會(huì)變得干凈整潔。
2、請(qǐng) 幼兒與 同伴一起整理活動(dòng)室， 學(xué)習(xí)簡單的整理物品及有序擺放的方法。
�。� 1） 請(qǐng)幼兒自由結(jié)合， 3~5人一組， 并討論制定沒組的活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒觀察本組要整理的活動(dòng)區(qū)，根據(jù)本活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)討論怎樣能整理的即快又整齊。
�。� 2）幼兒分組整理，教師巡回指導(dǎo)，并將幼兒收拾整理的過程和勞動(dòng)成果用照相機(jī)或錄像機(jī)拍攝下來。
（ 3）組織幼兒交流：哪一組整理得又快又整齊？ 你們用什么方法整理物品的？
幫助幼兒總結(jié)出： 整理物品可按照物品的用途分類擺放， 或按照名稱、大小、長短等基本特征整理。
（ 4）請(qǐng)每組幼兒根據(jù)自己整理的物品，用簡單的符號(hào)做成標(biāo)志，貼在此類物品的下方， 再次檢查物品擺放的是否整齊。
3 、組織幼兒觀看照片或錄像， 感受整潔的環(huán)境帶來的喜悅。
�。� 1）觀看整理過程，教師提出問題 ：整理的時(shí)候你的心情是怎樣的？為什么？
�。� 2）觀看整理的活動(dòng)室，組織幼兒討論 ：看到整潔的活動(dòng)室，你的心情是怎樣的？ 以后應(yīng)該怎樣做？
（ 3） 討論： 還有哪些地方需要整理？ 如： 走廊、院子、社區(qū)、自己的家等。我們?cè)鯓硬拍苁惯@些地方變得整潔呢？
幼兒園新年策劃方案 篇9
一、門口
1、大門口懸掛大紅燈籠一對(duì)，條幅一個(gè)。
2、櫥窗里粘貼“致家長的一封信”和孩子制作的.有關(guān)新年的作品或孩子們活動(dòng)照片。
二、大廳和走廊
1、屋頂布置吊飾（雪花、燈籠、新年禮物等）。
2、大廳中央布置新年心愿樹，提前裝飾上一些彩燈，樹下擺放禮物盒，樹上掛心愿卡（心愿卡由班級(jí)老師和孩子一起做）。
3、在大廳的兩邊也可以制作心愿墻，在墻上固定彩線，分別懸掛每班的心愿卡。心愿卡由孩子和家長一起制作，一起去掛。
4、走廊里可以粘貼與新年相關(guān)的圖片（生肖圖像、新年習(xí)俗等），走廊屋頂懸掛新年吊飾。
三、班級(jí)
1、發(fā)動(dòng)家長的積極性，讓家長和孩子做一些新年裝飾品，例如：鞭炮、雪花、窗花、吊飾、卡片等。
2、教師根據(jù)家長和孩子做的裝飾物，教師帶領(lǐng)孩子一起做的手工，對(duì)教室進(jìn)行裝飾。裝飾位置：門、窗、屋頂、區(qū)角等。
四、活動(dòng)教室或多功能廳
1、舞臺(tái)布置：背景可以是專門噴繪時(shí)令景物，或者老師們動(dòng)手制作一些時(shí)令景物做背景（例如：下雪的場景，節(jié)日?qǐng)鼍暗龋?/p>
2、舞臺(tái)前可懸掛一些吊飾，即增加節(jié)日氣氛，又可分割開舞臺(tái)和觀眾席。
3、聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)當(dāng)天可在門口和舞臺(tái)上裝飾五彩氣球，增添節(jié)日氣氛。
注：
環(huán)境布置工作分配：門口、大廳和走廊負(fù)責(zé)人——
各班級(jí)環(huán)境布置——
多功能廳環(huán)境——
幼兒園新年策劃方案 篇10
20xx年春節(jié)將至，為了給廣大市民創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、安全、舒適的市容環(huán)境，決定即日起開展“精細(xì)整治 干干凈凈過大年”環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，方案如下：
一、時(shí)間安排
20xx年1月26日至20xx年2月10日為集中大掃除日。
二、整治任務(wù)及工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬╅_展衛(wèi)生保潔整治行動(dòng)
1.人工保潔。一是加大衛(wèi)生保潔力度，組織力量對(duì)人行道板、樹盤、路牙石下、綠化帶進(jìn)行集中整治，對(duì)所轄區(qū)域煙頭、紙屑等細(xì)小廢棄物全面清理，不留死角；二是嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范，重視清晨普掃質(zhì)量和下班前半小時(shí)、交接班空擋期間的巡回保潔，維護(hù)好轄區(qū)衛(wèi)生環(huán)境；三是合理調(diào)配快速保潔人員，節(jié)前對(duì)商超、賣場、夜市等人流聚集區(qū)域加大保潔清理力度。四是作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)垃圾桶滿溢的，第一時(shí)間反饋，確保聯(lián)動(dòng)處置高效順暢。
2.機(jī)械化保潔。節(jié)前安排護(hù)欄清擦車對(duì)市區(qū)護(hù)欄進(jìn)行1次全面徹底沖刷清洗；在氣溫適合作業(yè)時(shí)段，安排高壓沖洗車清洗護(hù)欄底部；氣溫低于5攝氏度時(shí)，暫停沖刷作業(yè)，避免道路結(jié)冰。
3.垃圾桶、果皮箱清擦保潔。對(duì)所轄垃圾桶、果皮箱進(jìn)行深度清潔，對(duì)有油污及破損處及時(shí)清理更換，確保設(shè)施干凈完備。
4.辦公場所衛(wèi)生整治。節(jié)前，對(duì)漁港路、張村車隊(duì)、各工作站的辦公室、食堂、衛(wèi)生區(qū)、宿舍、大院、門窗玻璃等全面進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
�。ǘ╅_展節(jié)前清運(yùn)攻堅(jiān)行動(dòng)
1.合理調(diào)配清運(yùn)班次。針對(duì)節(jié)前市民、社區(qū)、單位開展衛(wèi)生大掃除、垃圾量激增情況，制定清運(yùn)應(yīng)急預(yù)案，調(diào)配好車輛和設(shè)備，提高清運(yùn)效率，確保垃圾日產(chǎn)日清。
2.提升服務(wù)質(zhì)量。利用好清運(yùn)保障聯(lián)絡(luò)群，暢通信息反饋機(jī)制，快速有效處置垃圾桶滿溢；積極回應(yīng)市民、單位的垃圾清運(yùn)訴求，研究解決方案，提高服務(wù)品質(zhì)。
3.調(diào)度粵能公司，加大節(jié)日期間智能垃圾分類回收頻次，確保智能箱能夠隨時(shí)投放。
4.開展車輛外觀整治。要求生產(chǎn)車輛每天上刷車臺(tái)，保障車輛干凈美觀。
（三）開展公廁大掃除行動(dòng)
1.嚴(yán)格按照“六無六潔”規(guī)范要求，對(duì)公廁內(nèi)部及周邊進(jìn)行全面“大掃除”，徹底清理地面、蹲臺(tái)、便器、隔斷門板、管理間等設(shè)施衛(wèi)生。
2.清理公廁周邊雜物，保證周邊5米內(nèi)無亂堆亂放。
3.做好日常設(shè)施設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，建立快速上報(bào)、分級(jí)維修機(jī)制，縮短維修周期。
4.實(shí)時(shí)更換廁紙、洗手液等易損耗用品，提升服務(wù)細(xì)節(jié)。
5.做好冬季公廁防凍和水暖管件維護(hù)。
（四）開展安全生產(chǎn)大排查
1.深度安全排查。節(jié)前，設(shè)備安全管理科牽頭，抽調(diào)人員成立聯(lián)合工作組，開展全方位、全覆蓋、拉網(wǎng)式安全生產(chǎn)排查，整治各類安全生產(chǎn)問題隱患，不留盲區(qū)、不留死角，確保查深、查細(xì)、查全。
2.嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范。工作人員嚴(yán)格遵守操作規(guī)章制度，一線工人按要求統(tǒng)一著裝，佩戴防護(hù)裝備，人工清掃注意要逆向車流作業(yè)，隨時(shí)觀察路況安全，清運(yùn)人員嚴(yán)禁主干道車后站人，注意減速慢行。
3.加強(qiáng)車輛安全。重點(diǎn)整治查處駕駛?cè)诉`規(guī)操作、車輛性能問題。嚴(yán)禁駕駛?cè)司坪�、疲勞、帶病駕車；嚴(yán)禁車輛超載、超速、開帶病車等違規(guī)作業(yè)行為；嚴(yán)禁三輪電動(dòng)車、電動(dòng)管理車違規(guī)充電。
4.加強(qiáng)消防安全。細(xì)查倉庫、工作站、中轉(zhuǎn)站內(nèi)是否存線路老化問題，明確設(shè)施設(shè)備專職專管，并檢查消防器材是否合格有效、擺放位置是否合理等。
�。ㄎ澹╅_展疫情防控行動(dòng)
1.做好防疫物資儲(chǔ)備工作�？谡�、消毒液等重點(diǎn)防疫物資做到提前儲(chǔ)備1個(gè)月用量。
2.做好設(shè)施設(shè)備消毒消殺。對(duì)環(huán)衛(wèi)公廁、垃圾桶、果皮箱、生產(chǎn)車輛、辦公場所等，按照防疫要求，做好每日消毒，并形成記錄臺(tái)賬。
3.落實(shí)健康管理、出入排查。各部門做好每日進(jìn)行體溫檢測，形成臺(tái)賬記錄，一旦有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，第一時(shí)間報(bào)備；加大門衛(wèi)出入管理，外來人員出示健康碼、測量體溫、做好登記，經(jīng)門衛(wèi)核實(shí)確認(rèn)后進(jìn)入辦公區(qū)；中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)外圍的職工及親屬返威，落實(shí)報(bào)備、核酸檢測等要求。
三、工作要求
1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要高度重視本次活動(dòng)，并將其列入近期重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，確保活動(dòng)任務(wù)的扎實(shí)落實(shí)。
2.明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。各部門根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性的開展工作，抓好實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)分包責(zé)任制，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，找出薄弱環(huán)節(jié)和存在的突出問題，加大工作力度，采取強(qiáng)有力的措施，按時(shí)間、按要求、按標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3.強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。各部門要通力合作，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，以確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。業(yè)務(wù)考核部門將對(duì)開展情況每天進(jìn)行巡回檢查，及時(shí)找出存在問題，限期督促整改。
幼兒園新年策劃方案 篇11
目標(biāo)：
1、能說清除自己購買的年貨名稱。
2、體驗(yàn)辦年貨的感受和迎新年的節(jié)日氣氛。
準(zhǔn)備：
1、每人帶一份年貨到幼兒園與同伴分享。
2、六個(gè)盤子里放有瓜子、花生、糖果。
3、幼兒用書《新年》。
過程：
1、由談話導(dǎo)入課題：
——“快過年了，爸爸媽媽帶你們買過年貨嗎？”
“你在哪兒買的年貨？”
2、交流分類年貨：
介紹年貨：
——“你去超市買年貨看到些什么？超市里和平時(shí)有什么不一樣？”
“你們買了些什么？”（幼兒介紹并展示其帶來的年貨。）
嘗試分類：
——“這里有好多年貨，能不能給他們分類？”（根據(jù)分類情況，請(qǐng)幼兒將年貨分裝到不同的盤子里。）
小結(jié)分類情況。
3、品嘗交流：
——“讓我們一起嘗嘗小朋友們帶來的年貨的味道如何？”
每桌一份瓜子、花生、糖果；品嘗完后，每組幼兒把桌面收拾干凈。
4、閱讀圖書：
幼兒能憑借插圖理解圖書內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《新年》。
幼兒園新年策劃方案 篇12
設(shè)計(jì)背景
過新年是對(duì)于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，剛過了新年孩子們還沉浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住契機(jī)，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過新年”�；顒�(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩中體驗(yàn)過新年的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒在活動(dòng)中說出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的毽子的不同玩法
活動(dòng)準(zhǔn)備
禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動(dòng)過程
一、引起興趣：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室）
�。ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒�，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）
�。ㄓ變嚎杉w自由說說：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。
教學(xué)反思
這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較成功的，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)
一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的.引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題
我通過傾聽、觀察、談話，及時(shí)捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，而且給予極大鼓勵(lì)，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來的快樂，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展
師生戴一頂新年帽進(jìn)教室，充滿了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著快樂，心里激蕩著過年的喜悅，這次活動(dòng)伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深入，使幼兒在活動(dòng)中，自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣，共同體驗(yàn)到了過年的氣氛。
三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，讓幼兒在活動(dòng)中成長
在活動(dòng)中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，我讓每一個(gè)孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。