班級活動方案范文合集（精選30篇）

班級活動方案范文合集 篇1

　　一、活動背景：

　　秋天，是個美麗的季節，在這個美麗的季節里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發吧，向樹林進發，向大自然進發，向田野進發。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅讓孩子走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可對青年大學生進行各方面的教育。

　　二、活動地點：

　　xx市xx區x村橘園

　　三、活動目標：

　　通過秋游放飛童心，培養青年大學生熱愛大自然的情懷;

　　通過親近大自然，可以培養青年大學生關心同伴的愛心;

　　通過秋游可能對青年大學生進行安全教育;

　　通過精心組織的互動活動，培養青年大學生的合作意識;

　　四、活動行程安排

　　略。

　　五、活動費用：

　　門票(送兩斤橘子)：15元/人

　　拓展訓練費：20元/人

　　車費(往返3小時)：15元/人

　　費用總計：50元/人

班級活動方案范文合集 篇2

　　為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　一、活動目標：

　　通過讀書的有關活動，引導學生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎。

　　二、活動口號：

　　“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”

　　三、活動構想：

　　1、制訂班級古詩詞朗誦計劃：根據班級朗誦古詩詞的要求，一個星期背誦三首古詩。

　　2、教室內設圖書角，張貼一些有關讀書的名人名言，在設計一張讀書評比表，鼓勵學生多讀好書，增長知識。

　　3、建立學生小書庫：

　　（1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

　　（2）要求每個學生書包里每天都存有一本的.課外書。

　　4、建立好書交換站：同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　5、班級積極開展閱讀活動，促進學生多讀書、讀好書。

　　6、班級定期開展詩歌朗誦會，并組織小書蟲介紹讀書的方法。

　　7、上好閱讀課

　　學生看書要有摘記，每人準備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優秀學生典型。推動班級讀書活動地深入開展。 “讀萬卷書，行萬里路。”相信我們班一定能書香四溢、花開滿地！

班級活動方案范文合集 篇3

　　在一次巧合的機會中我們相聚在聯大生化, 或許這就是緣分，緣分使我們相聚一起，或許幾年后當再次看起《老男孩》時，我們就是里面的主人公。偶爾冷靜了下來，想想自己離未來究竟有多遠：還是工作？所有與這個決定相關聯的一切都可能會變化，在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩！大一，除了學習，你還收獲了什么？大學四年，集體活動你能參加幾次？時間不多啊，很快，我們就會知道，目前最重要的就是什么？珍惜，珍惜我們之間的每一次，舉行有意義的活動增進大家之間的友誼。于此，我們本著以“拉近同學情誼，豐富大學生活，完善美滿人生”的主題舉行一次聯誼會。同時也為了舒展一下考試帶來沉重的壓力，盡情的放松一下，為此，我們將策劃舉辦09302班、09303班聯誼活動，為了使本次活動能夠順利的開展，現將相關事宜安排如下：

　　一、活動主題：

　　生化學院09302班、09303班聯誼會

　　二、活動時間：

　　20xx年1月19日下午

　　三、活動目的：

　　為了培養同學們的感情，豐富大學集體生活，促進同學之間的交流，增強同專業同學們的友誼。

　　三、活動地點：

　　學校附近

　　四、活動方式：

　　隨心所欲 吃、玩、唱。

　　五、活動經費來源：

　　兩班同學自付，先預收50元，交給各班班長，多退少補。

　　六、活動工作安排：

　　活動負責人：趙亞娟、童木、鄭彩嬌、林晨、翟夢旭、倪碩、張紅偉

　　主要任務：負責聯系活動場所，維持秩序，確保大家安全（如有需要，以小組為單位）

　　七、出行方式

　　考慮到經濟問題以經濟節約為原則，由班級乘坐公交車。具體路線。。。

　　八、活動具體計劃

　　1.10點考完試后，10：:20在學校門口集合，10：30從學校出發

　　2、11:00—13:00 吃飯

　　3、13:00-14:30 大伙在飯館玩會游戲、聊會天

　　2.15:30到保齡球體育館（待定）

　　3.17:00解散，自愿去唱歌的去唱歌

　　九、聚會要求

　　1、本次班級聯誼活動班干部必須參加，其他同學如有急事，須向班長請假。

　　2、負責人一定要確保大家的安全

　　3、本次活動要求組織者與參與者之間相互配合、相互支持，保持聚會各個環節的順利開展。

　　最后 預祝：本次班級聯誼會取得圓滿成功！

班級活動方案范文合集 篇4

　　活動指導思想

　　幼兒教育應通過“學中玩”的方式，達到“玩中學”的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現象，創造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習，促進幼兒語言發展，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現。

　　活動目標

　　1、鞏固掌握生活中常出現的反義詞。

　　2、發展幼兒思維的敏捷性和培養幼兒的學習興趣。

　　3、讓幼兒初步練習使用反義詞語和相對的話。

　　活動準備

　　1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書。

　　2、紅綠燈標志，方向盤，警察帽。

　　3、幼兒用的紙和筆。

　　活動重點

　　鞏固所學反義詞，激發幼兒的學習興趣。

　　活動難點

　　練習使用反義詞語和相對的話。

　　活動過程

　　—、開始部分。

　　教師出示兩本書，讓幼兒觀察有什么不同?引出三對反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節課我們學習反義詞，并初步練習使用反義詞語和相對的話。

　　二、基本部分

　　(一)、和我做的不一樣。

　　1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復習幾對較簡單的反義詞。

　　(1)、幼兒游戲后，問游戲兒歌中有沒有反義詞?

　　(2)、請幼兒找出反義詞，并找一個好朋友配合，將每對反義詞用動作表示出來。

　　前前——后后 上上——下下 左左——右右 長長——短短 高高——矮矮 大大——小小

　　(3)、教師和幼兒一起看動作，說出相應的反義詞語。

　　2、教師邊說詞語邊做動作，幼兒邊說邊做相對相反的動作。

　　穿衣服——脫衣服 開門——關門 進教室——出教室 坐下——起立 分開——合攏 手心——手背 向前進一步——向后退一步 動——靜

　　(二)、和我說的不一樣，復習較難的反義詞。

　　1、幼兒圍成圓圈，準備玩聽說游戲“警察與司機”。

　　2、老師扮警察，先讓個別幼兒扮司機，最后全體幼兒扮司機，對反義詞。

　　多——少 對——錯 遠——近 深——淺 粗——細 胖——瘦 輕——重 方——圓 來——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱

　　里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認認真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意

　　3、教師小結：小司機們反話說得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過，回到自己的座位。

　　(三)、想想、畫畫、講講。

　　鼓勵幼兒充分發揮想象，用符號圖形表示相反的意思，并大膽講出來。

　　三、結束部分

　　幼兒自由結伴游戲“警察與司機”，鞏固所學詞匯，盡

　　情玩樂。

　　(附兒歌)

　　轱轆轱轆

　　前前后后，

　　上上下下，

　　左左右右，

　　長長短短，

　　高高矮矮，

　　大大小小，

　　轱轆轱轆—，

　　轱轆轱轆二，

　　轱轆轱轆三，

　　轱轆轱轆四，

　　轱轆轱轆五，

　　看誰是個好孩子。

班級活動方案范文合集 篇5

　　一、本班情況分析

　　本班共有學生55人，其中男生27人，女生28人。學生思想活躍，班級凝聚力較強，學校組織的各項活動，全班同學都積極踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽，班風、學風狀況良好。但有個別學生語言、行為舉止不夠文明，喜歡給同學起綽號，說粗話。

　　二、活動目的

　　良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。世界上任何一個民族都有一些約定俗成的禮貌語言，健康的語言是文雅樸實、優美動聽的，它起到促進班級團結、改善人與人之間關系的積極作用。配合學校開展“以美育推動班級文化建設的研究”課題，在班級開展一系列活動，旨在使每個人同學都要學會使用文雅、樸實、健康、向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，以真正體現101班優秀的精神風貌。

　　三、活動主題

　　語言美，讓班級吐芬芳。

　　四、班級特色

　　班名：葉綠體班

　　口號：和美陽光，班暖花開

　　特色合影：No.1

　　班歌：奔跑

　　五、活動時間

　　——x學年度第二學期

　　六、活動內容與形式

　　1、活動第一階段（寒假期間），全體學生討論、投票，確定班級活動方案各項主題。

　　班名：葉綠體班

　　口號：和美陽光，班暖花開

　　特色合影：No.1

　　班歌：奔跑

　　2、活動第二階段（x年3月至6月中旬）

　　（1）開設主題班會：由三位班長負責。

　　（2）開展“語言美”為主題的手抄報比賽：全體同學參加。

　　（3）布置教室環境，通過標語和板報展示語言美：由黑板報小組負責。

　　（4）文明禮貌用語大賽：由班干搜集資料，張貼于教室供全體同學學習。

　　（5）爭當文明禮貌標兵：成立語言美督導小組，對全班同學日常語言行為進行督導評價、記錄。

　　3、活動第三階段（x年6月下旬）

　　（1）組織張貼優秀手抄報作品展覽；

　　（2）評優獎先

　　對各項活動記錄進行統計、評估，結果進行獎勵，凡是對班級“美育”文化建設進行了布置的學生，在期末考核中評優獎先中進行加分，對文明禮貌標兵和手抄報一、二、三等獎，并進行物質獎勵，班費報銷。

　　七、活動預期

　　使本班每個人同學都要學會使用文雅、樸實、健康、向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，使班集體有和美、陽光的氛圍。

班級活動方案范文合集 篇6

　　為進一步豐富學校化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的學校化氛圍，促進學生合唱水平的提高，激發學生熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛藝術的情感，我校將“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽活動。具體方案如下：

　　一、活動宗旨

　　通過合唱活動，豐富學生余生活，營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術教育環境；展現校園化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

　　二、活動主題

　　我的班歌最嘹亮

　　三、活動內容

　　1、以各班學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動，謳歌祖國和中國共產黨，贊美家鄉，展現學生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。

　　2、全校分級部舉行“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽。

　　四、活動時間地點安排

　　擬定于10月18-20日分別進行初一到初三級部。

　　五、活動要求

　　1、各班開展“我們的歌聲最嘹亮”活動，于10月12日確定班級曲目和串聯詞，上報德育處鄒慧老師處。

　　2、各班要堅持廣泛參與、廣泛發動的原則，做到統一要求和班級特色相結合，演唱的形式可采用領唱、朗誦、臺上臺下呼應等形式。

　　、積極與本班音樂老師溝通，利用午間一直歌的時間和音樂，練習曲目。

　　六、比賽要求

　　1、歌曲表現形式積極向上，適合中學生風格。內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點，具有較高的藝術性。

　　2、節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術效果。

　　、合唱隊員、指揮表演準確，與伴奏音樂配合得當，表現形式富有創意。

　　4、精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。

　　、各班學生全員參與（特殊情況提出申請）

　　七、評分標準

　　（一）基本分（40分）

　　1、歌曲內容健康，積極向上（20分）

　　2、合唱人數符合要求(原則上全員參與)（20分）

　　（二）服裝紀律（10分）

　　隊員衣著整潔、大方、統一，精神面貌好，進出場紀律好，。

　　（三）演唱形式與指揮（0分）

　　1、指揮動作標準、協調。（分）

　　2、現場效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準確、恰當，配合默契等)。（分）

　　、演唱技巧（10分）：其中音準、節奏好，有樂感（10分）；對歌曲有較好的理解，作品處理得當，音色優美，表演完整（10分）

　　4演唱形式多樣，有一定創意形式新穎，有一定創意（10分）

　　（合唱比賽由評委會當場評分，取分數的平均值記分，各隊名次按積分排列。評分采取百分制計算，請各位評委打分時保留到小數點后2位。）

　　未盡事宜另行通知

　　德育處

　　20xx年10月16日

班級活動方案范文合集 篇7

　　我們五（4）中隊的班級口號是人人為家添光彩，在這個有16名男生和16名女生組成的集體中，大家和諧快樂地成長著，比較特殊的是，我們班有很多的學生是外省市的借讀生，每個學期的期末還沒有結束，就會有很多的學生跟著家長紛紛回老家了。開家長會，不請假就缺席的家長也有，造成了這些孩子比較自由，隨意，集體觀念較差，基于我班的現狀，我在本學期的工作設想是如何加強集體教育，增強班級的凝聚力。

　　二本學期主題活動設想：

　　新的一學期開學了，我打算在全班在全班進行了一次情感交流。此次活動分為兩個環節：

　　（一）第一環節是在班級開展“大家都來夸夸我”主題班會活動。輪流讓每個孩子站在講臺上，其他的孩子都來針對他的優點發表自己的看法。在大家的注目和表揚下，孩子們對肯定和關愛的期望得到了滿足，同時增強了班級凝聚力，使每個學生愿意成為班級體的一員，而且以自己是班級中的一員而感到自豪和光榮，進一步使每個學生明白了集體的概念，能夠形成班級和班級體的不同概念，有利于班級體的形成，有利于學生加入班級體，積極參加班級體的活動。而且，此環節從感性上培養了學生的是非觀念，形成了一種相互激勵、相互競爭、相互協作、共同奮發向上的良好風氣。

　　第二個環節是在課余時間和每個孩子單獨聊天，了解他們的家庭、課余生活，從而走進孩子的內心，了解孩子的心理需求。要用心和每個孩子溝通，讓他們對我敞開心靈，聆聽他們來自心底最深處的聲音，從而使孩子有了一個傾訴心事的對象，有一個感情交流的空間。通過這主題活動，盡量縮短我和孩子們的距離，使孩子們更喜歡和我接觸，盡量滿足他們對了解和愛的渴望。

　　集體是在活動中產生的.，大集體如此，小集體也一樣，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

班級活動方案范文合集 篇8

　　一、活動主題：領略自然風光，凝聚班級力量

　　二、活動目的與意義：

　　20xx年開學，春意盎然，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

　　三、活動對象

　　華水20xx級電子信息工程專業139全體學生

　　四：活動負責人

　　第一負責人：魏子文

　　第二負責人：王鵬超 吳思極 張冬

　　五、活動時間：

　　20xx年4月17日

　　六、活動地點：

　　鄭州市人民公園

　　七、地點優勢、劣勢：

　　優勢：園區有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場等活動景點，可進行各類比賽，十分有利于開展各類團結同學，增進交流的活動、游戲。也有民俗博物館觀賞區，可進行觀賞游玩活動。

　　生活委員王鵬超負責聯系景區和購票，也可到了再買。

　　文體委員姚猛組織同學進行娛樂活動。

　　團支部焦旭光準備各類游戲及購買所需道具。

　　宣傳委員王云負責相機租賃及照相。

　　4月23日早上9：00在公園大門集合

　　14：30~15：30自由活動時間，同學們自由參觀景區內的植物園等景觀。

　　十.注意事項

　　（1）注意行動安全

　　（2）衣著：若氣溫較低，請每位同學帶好保暖衣服

　　（3）活動過程中聽從指揮，不擅自離隊單獨活動，有事需離開必須找負責人商量決策。遇到問題可與各負責人聯系；不聽從指揮單獨行動出行任何問題由本人負責。

　　（4）垃圾不要隨便亂扔，由相關負責人收集處理。

　　（5）出發前將手機充足電，帶好備用電池，方便聯系。

班級活動方案范文合集 篇9

　　“營造書香班級，讓好書陪伴學生。”的活動在我班開展以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進學生的學習中、生活中,也走進了學生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長”的讀書活動。

　　一、制定計劃，規范讀書。

　　我們根據本班的實際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學生每天看書的時間至少要一個小時,每個學期看書至少要三本,還要準備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機抽查,期末評比,這樣就督促孩子們認真地去看書。同時，老師要有選擇地給學生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學生有選擇性地去看書，并根據自身實際制定個人讀書計劃，如每天讀書時間的分配和安排，這學期要看的.書的名字等。

　　二、要營造一個書香班級。

　　我們班的讀書口號是：我讀書，我快樂， 利用課前兩分鐘，讓學生誦讀古詩，其實也是讀書活動的一種形式。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認真負責的圖書管理員,專門負責圖書的借閱和整理。并讓學生每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供學生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會閱讀的快樂。

　　三、開展活動，激發讀書的興趣。

　　讀的內容也從古詩詞、小兒歌，擴展到成語故事、兒童文學等；讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學習成果與大家分享。中午讀書時間我還讓學生進行了 “讀書展”的活動，讓字讀書讀得多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展示給全班小朋友看，其他學生在欣賞與學習中得到進步。這學期我們特地開展了一次“書香班級”的主題班會，讓學生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語故事……我還要求學生每天都要在自己的積累本上寫上一樣東西：一個詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學生寫相關的讀后感，并進行全班評比，優秀的發獎品，這就激發了他們進一步閱讀的熱情。

　　現在，班里很多學生都樂意讀書、樂于表現自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學生手捧一本圖書，安安靜靜地沉浸在書海中時，我都會產生由衷的欣慰、感動。

班級活動方案范文合集 篇10

　　一、活動主旨：

　　放松心情、全員參與，促進團結，喜迎新年

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日9：00------13：00

　　三、活動意義：

　　通過本次聯歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結。使同學們對彼此更有一個深刻的認識，豐富了大學生活。

　　四、活動地點：

　　教室

　　五、活動方案：

　　通過才藝表演與游戲的形式：

　　1.以小組為單位，進行才藝展示

　　2.由班委負責請老師過來，進行聯歡，增加師生感情

　　3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品

　　時間

　　活動安排

　　9:00—9:30

　　新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結新年感受，暢想未來)

　　09:00—16:00

　　9：30—10：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無地自容二小組：喬穎今天我要嫁給你陳力這該死的愛三小組：李晉濤寂寞才說愛翟天艷原來你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎，二等獎，以及優秀獎給表演者發獎品10：30—11：30請老師過來聯歡，切蛋糕助興11：40—13：00聚餐時間(采用自助式)13：30—15：00益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)猜字謎正確者發優秀獎中性筆一支15：20—16：00打掃衛生

　　六、背景布置：

　　所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙

　　七、經費預算：

　　班級布置:

　　窗花:20元

　　彩紙:15元

　　氣球：12元

　　獎品:

　　精致水杯20 (1個)

　　筆記本10元(5x2個)

　　中性筆15元(1x15個)

　　小吃:

　　瓜子: 45元

　　橘子：35元

　　飲料類：60元

　　蛋糕：100元

　　總共需要經費332元

　　活動目的：促進友誼，張揚青春，激勵學習。

　　活動環節:知識競答話題辯論主題演講自我挑戰節目表演

　　活動原則:公正公平透明活潑有序

　　活動組織結構：主持人組（2人）評委組（6人）組委會（17人）公正組（4人）

　　審計組（6人）后勤組（不限）紅方藍方

　　活動內容細則及評分:

　　活動項目分為五個環節，每個環節十分，共計五十分。

　　活動內容細則及評分:

　　知識競答環節

　　知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰題。必答題20道，搶答題20道，挑戰題10道。

　　必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。

　　搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權答題。（主持人評判）。對于連續搶先示意三次而未能打對者倒扣0.2分。搶答題不進行重復性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。挑戰題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權。可以棄權不答。注明：舉手站起后，應在15秒內答題，否則視為無效。進入下一題。

　　演講競技環節

　　演講內容要求：內容積極向上，有激情，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講內容清晰，主旨明確。評分細則：

　　一、演講內容：4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

　　二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

　　三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的'精神風貌；上下場致意，答謝。

　　四、綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。

　　評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。

　　話題辯論環節

　　紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。

　　話題辯論分為觀點陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結駁斥（2分）

　　話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環節，由各個小組的一辯二辯三辯四辯進行辯論駁斥問答，然后有紅藍對方普通成員進行自由提問，最后由各方一名代表作總結駁斥。

　　評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。

　　話題選項：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）

　　人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要

　　注明:觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘。總結駁斥1分鐘。

　　節目表演環節該環節穿插于整個活動當中。總分10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個

　　2.5分。評委小組依據表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

　　評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。

　　注明：要求節目表演準備充分，有一定水平。

　　自我挑戰環節總分10分。挑戰項目分為四個環節，每個環節各一人。挑戰成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰項目每個環節必須有紅藍雙方公證人監督下進行。結果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結果。如有異議，可進行加賽。

　　查卷子:紅藍雙方選手各有不同數量的卷子，需在60秒內查出數目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數目者獲勝。如結果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。

　　踢毽子:公證人計算在一分鐘內的連續踢毽次數，次數多者獲勝。結果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。吹氣球：在公證人監督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。

班級活動方案范文合集 篇11

　　指導思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

　　活動目的`：

　　1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

　　3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

　　活動要求：

　　1、搞好宣傳發動。

　　2、做好班級圖書推薦工作。建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往。

　　4、深入開展讀書活動。組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　5、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務，定期推薦學生閱讀。

　　活動領導小組：

　　班主任：魏杰

　　班長：周佳琪

　　學習委員：陳玉瑤、楊影見

　　圖書管理員：季奎奎

　　本次活動共分九個小組，每小組六人，各有組長和副組長一名。

　　活動實施方案：

　　1、本學期學生課外朗讀的主要內容為議論文和。

　　2、每天的固定讀書時間為早上7點50到8點和周二下午第三節、第四節。

　　3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義，各小組輪流推薦。

　　4、采用“師生共讀”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養學生的讀書興趣。

　　5、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。

　　6、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

　　7、周周有活動交流會。

　　活動成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

班級活動方案范文合集 篇12

　　一、活動主題：

　　“團結互助，增進友誼，爭創優秀班級”

　　二、活動目的與意義：

　　十一月天，碩果飄香，正是秋游的好時節。通過本次秋游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操。秋游，既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在秋高氣爽的季節里放飛心情。

　　三、活動對象：

　　電商三班全體同學(自愿參加)

　　四、活動時間：

　　11月17日星期四(暫定)

　　五、活動地點：

　　世界之窗(暫定)

　　六、地點優勢、劣勢：

　　<1>優勢：長沙世界之窗位于長沙市東北郊區瀏陽河畔，占地40萬平方米，長沙世界之窗由湖南電廣傳媒股份有限公司、深圳華僑城控股股份有限公司和香港中旅集團共同投資興建的大型文化主題公園。坐落于長沙市金鷹影視文化城，占地40萬平方米，累計投資3億元人民幣。1997年10月1日試營業，經過11年發展壯大，現年接待游客量達80萬人次。長沙世界之窗經過十一年的努力，已發展演變成為一個融世界各國建筑奇觀、五洲風情歌舞表演、大型器械游樂、先鋒時尚活動、影視拍攝基地于一體的綜合性大型主題公園。

　　<2>劣勢：路程較遠，乘車耗時30-40分鐘左右，包車費用較貴，來回接送大概需要240元。(待定)

　　乘車方式：班級集體包車。<強烈建議包車，一是統一包車節省時間，若各自乘車同學相互間必定造成時間差，二是包車便于集體活動，也有安全保障。>(待定)

　　七、經費預算：

　　1、門票：60每人(待定)2、包車費用：(待商議)

　　3、如包車，則費用預定為每人20元，多退少補。

　　八、活動具體安排：

　　<1>組織策劃：

　　1、活動總負責人：班主任曾某某

　　2、負責整體安排和清點人數：郭某某

　　3、負責聯系包車：全某某

　　負責準備各類購買所需用品：李某某、章某某

　　<2>時間安排

　　11月17日早上8：00在校門口乘車，下午5：00在景區大門集中回學校<時間要說早一些，因為有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接，尤其是下午，盡量避開車流高峰期，大概在3點半的時候聯系司機>

　　9：30~11：00，利用景區的設施集體活動11：00~11：30休息

　　11：30~14：00集體活動(班長提醒生活委員下午4點聯系司機)14：00~16：30自由活動時間

　　16：30~17：00到景區大門口集合準備歸校九、活動注意事項：

　　1、為保證早上出發前的安全與紀律，班長做好出發前的組織工作。每個班干進行負責每組，每組大概5至6人。

　　2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

　　3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

　　5、不參加的學生一定要好請假條，同時班長電話聯系確定。

　　6、建議同學穿舒適休閑的衣服和運動鞋。

班級活動方案范文合集 篇13

　　“修建書香班級，讓好書陪伴學生。”的活動在我班展開以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進學生的學習中、生活中,也走進了學生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開了“書香伴我成長”的讀書活動。

　　一、制定計劃，規范讀書。

　　我們根據本班的實際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學生天天看書的時間最少要一個小時,每個學期看書最少要三本,還要預備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機抽查,期末評比,這樣就催促孩子們認真地去看書。同時，老師要有選擇地給學生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學生有選擇性地去看書，并根據本身實際制定個人讀書計劃，如天天讀書時間的分配和安排，這學期要看的書的名字等。

　　二、要修建一個書香班級。

　　我們班的讀書口號是：我讀書， 我快樂，利用課前兩分鐘，讓學生朗誦古詩，實在也是讀書活動的一種情勢。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認真負責的圖書,專門負責圖書的借閱和整理。并讓學生每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供學生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會瀏覽的.快樂。

　　三、展開活動，激起讀書的愛好。

　　讀的內容也從古詩詞、小童謠，擴大到成語故事、兒童文學等；讀書展現也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學習成果與大家分享。中午讀書時間我還讓學生進行了 “讀書展”的活動，讓字讀書讀很多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展現給全班小朋友看，其他學生在欣賞與學習中得到進步。這學期我們特地展開了一次“書香班級”的主題班會，讓學生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也能夠是成語故事……我還要求學生天天都要在自己的積累本上寫上一樣東西：一個詞語、 一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學生寫相干的讀后感，并進行全班評比，優秀的發獎品，這就激起了他們進一步瀏覽的熱情。

　　現在，班里很多學生都樂意讀書、樂于表現自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學生手捧一本圖書，安安靜靜地沉醉在書海中時，我都會產生由衷的欣慰、感動。

班級活動方案范文合集 篇14

　　一、活動名稱：

　　“一戰到底”知識競賽

　　二、活動內容：

　　趣味知識競答

　　三、活動目的：

　　本次活動意在展現同學們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進一步增強同學間的團隊合作精神和班級凝聚力，還可以豐富課余生活，達到勞逸結合的'目的。

　　四、活動時間：

　　初定于11月1日星期五下午第八節

　　五、活動地點：

　　高二（4）班教室

　　六、活動對象：

　　高二（4）班全體同學

　　七、組織機構：

　　高二（4）班班委、實習老師與班主任

　　八、活動步驟：

　　1、準備階段：挑選題目與獎品準備（題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT；獎品可以是筆，小本子，棒棒糖等）。

　　2、熱場階段：把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，確定隊名，口號。（可以提前通知同學們準備）

　　3、第一環節：三支隊伍PK，每支隊伍選出3個人，進行搶答，累計積分，本環節總時間為20分鐘，時間結束，分數最高的一組勝出，獲得獎品（棒棒糖）

　　注意細節：

　　①每搶答對一道題目，獲得1分

　　②主持人宣布競答之前，不得答題，否則本隊扣1分

　　③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題

　　④答題期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜索答案

　　⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另換題目

　　4、第二環節：學生一對一答題，本環節需要10名“勇士”，分為甲組和乙組，每組5人。每組自愿出場挑戰的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品并繼續挑戰下一個對手（本環節總時間為15分鐘）

　　注意細節：

　　①每道題目答題時間限于20秒之內，違規者算失敗

　　②本環節題目水平相仿，類型一致、

　　③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對決，反之，則活動結束。

　　5、總結階段：班主任總結

　　九、預算：

　　阿爾卑斯棒棒糖25根* 0.5元= 7.5元

　　作業本0.5*10本=5元

班級活動方案范文合集 篇15

　　一、活動背景

　　此次班會是在幼兒園一年級第二個學期的期中考試后進行，孩子們經過差不多半年的時間對幼兒園學習、生活環境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學習、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學習成績一般，部分孩子與人交往存在一些問題。

　　二、活動目的

　　舉辦此次班會不僅僅是讓孩子們正確看待考試結果并學習有效學習的方法，也是讓孩子們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，孩子們在其中了解到有關名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應對、調整心態。還有就是引出孩子面對學習、生活中各種挫折的思考，增強孩子意志力品質的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

　　三、活動準備

　　1、和班委商量此次班會活動，針對我所設計的活動方案來認真聽取他們的想法并適當修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導和督促作用。

　　2、多媒體設備，播放一些關于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。

　　3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調動全組成員來參與其中的搜集或者展示環節；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內容豐富化。

　　4、活動開展前了解一些學習成績排列后面的孩子的學習苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個學習優秀的孩子在活動中談談自己的學習經驗。

　　四、活動流程

　　1、主持人宣布此次班會開始。

　　2、播放導入歌曲《我相信》，讓孩子們邊唱邊聽，認真領悟歌詞的意思。（5分鐘）

　　3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關直面挫折的勵志資料。（2分鐘）

　　4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位孩子分工來講小故事，另外兩三位孩子各談一點感悟）、朗誦關于勵志的詩詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關于勵志的名人名言、一些簡短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時20到30分鐘）。

　　5、老師總結以上的表演形式及具體內容，在對孩子們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上，深刻剖析其內容，并由此引入到孩子們遭遇到的實際情況，并問孩子們現在遇到的煩惱，如學習成績下降、宿舍關系不和諧等等，以及請孩子們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）

　　6、老師正確引導，總結孩子們遇到的一般問題并給予正確科學的處理辦法。（10分鐘）

　　7、老師介紹有關俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓孩子們實實在在了解這位歷經三次高考的成功人士的`勵志感悟。觀看完了之后，讓孩子們小組談論4、5分鐘，老師盡量在這個時間段內走動到每組聽取其意見。（用時10分鐘）

　　8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給孩子們講解學習上的困惑，并針對事前搜集到的孩子們對于學習方面的問題，請學習優秀的孩子們作經驗介紹，并讓孩子們正確看待學習過程與結果。

　　9、結束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給孩子們多一些學習生活中的正能量話語，讓孩子們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

　　10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。

　　11、活動之后，每位孩子針對此次班會給自己寫一封名為《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。

　　五、活動構思

　　此次班會不僅積極發揮了班委的組織作用，也在班會的前期準備中充分調動班上孩子的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會的籌備環節中來。班會進行的過程中，由孩子們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展示、演示，一方面給孩子們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導平時在班上有點內向的孩子來大膽表現自己，鍛煉自身的同時讓孩子們有更多的機會來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的注意，增加他們對“挫折”的感性認識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。

　　然后就是老師對孩子們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到孩子們對學習生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發言、分享交流，讓孩子們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認識。

　　當然，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學習上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學習成績較優秀的孩子來講述自己的學習方法，傳授學習經驗等，讓孩子們對于解決學習困惑有一個方向指引，也讓孩子們形成一種互相學習、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學風的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發孩子們對于戰勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級孩子團結一致、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于安排環節過多，導致時間要用兩節課完成，但是我希望能通過這些環節的層層深入，讓孩子們對于挫折有更清楚的認識有更積極的感知，能真正對他們的學習、生活帶來一定的幫助！

班級活動方案范文合集 篇16

　　活動時間：__

　　活動目的：

　　1、讓學生明白環境的變化不要影響自己的學習態度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。

　　2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。

　　活動班級：

　　__學校四(1)班

　　活動準備：

　　1、學生提前準備關于新學期新變化的所思所想。

　　2、美國納爾遜中學校徽故事。

　　3、網上下載相關音樂和視頻。

　　活動過程：

　　1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。

　　2、為什么要學習?

　　3、如何快樂得學習?

　　4、學生上臺暢談最近的學習狀態。

　　5、教師總結讓學生明白樂學的含義，根據班級情況，讓學生明白學習的重要性。

　　6、教師總結并點題。

　　7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發呢?留給同學們思考。

　　8、齊背誦校訓，結束活動。

　　主題班會活動策劃書篇二

　　一、活動背景

　　大學四年彈指一揮間，轉眼已到畢業季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。

　　二、準備

　　1、搜集班級同學手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。

　　2、準備主題班會各環節需要的道具。

　　3、主持人準備臺詞、熟悉環節;邀請輔導員參加活動。

　　5、場務(人員時間地點安排、現場布置、多媒體設置、拍照錄像)班會預期效果：

　　6、通過回顧大學四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學感情。

　　7、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規劃，并建立為之奮斗努力的決心。

　　擬解決的重點和難點問題：

　　1、視頻和照片的剪輯。

　　2、通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。

　　三、班會時間

　　20__年4月10日

　　四、班會地點

　　數學樓310

　　五、參加人員

　　數學學院數學與應用數學10-2班

　　六、班會流程設計

　　1、主持人開場

　　2、我們的大學

　　3、活動--方言之謎、他(她)是誰?

　　4、活動--誰是你的紅星A

　　5、合唱《同桌的你》

　　6、展望未來

　　7、5年后的重聚

　　8、輔導員贈言

　　9、主持人宣布活動結束

　　班會的內容(共120分鐘)：

　　1、介紹此次班會的主題

　　2、我們的大學(40分鐘)

　　回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。

　　大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。

　　3、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)

　　活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。

　　活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。

　　4、活動--誰是你的紅星A(20分鐘)

　　隨機分發撲克牌，由得到紅星A的同學上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學上臺

　　5、合唱《同桌的你》

　　準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。

　　六、展望未來

　　煽情環節結束，轉入對畢業后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規劃。

　　七、五年后的重聚

　　所有人在便簽上寫下自己對未來的規劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。

　　八、輔導員贈言

　　邀請輔導員對大家說幾句話。

　　九、活動結束

　　主持人宣布活動結束。

班級活動方案范文合集 篇17

　　一、活動主旨：

　　學英雄語，學好普通話，書寫標準字，是我們全部師生的義務，鼎力推廣一般話、規范漢字書寫，是一項有主要意思的工作，它對咱們準確應用漢語，促進各民族思維的交換跟情感的'融會，繼續優良文明傳統和對外交流，團結一致構建協調社會存在不可或缺的事實意義，所以我們要扎扎實實地搞好本次活動。

　　二、主題：

　　普通話推廣活動

　　三、活動時光：

　　9月10日—9月16日

　　四、組織情勢多樣的活動

　　1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推舉一到二句宣傳口號加入班級評比，勝出的將作為班級宣揚口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號請求凸起主題、瑯瑯上口。

　　2、搞一次“啄木鳥大舉動”——找誕生活中的錯別字；充足應用綜合實際運動課程，組織“啄木鳥小隊”，率領同窗走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以矯正。

　　3、組織一次“普通話——漂亮的語言”主題班隊活動；由中隊委組織班級以小組為單位報告、朗讀等形式發展推普主題活動，同時評比出最優秀的推廣宣傳口號，評比出宣傳周中表示最為突出的同學授予“宣傳小標兵”名稱。

班級活動方案范文合集 篇18

　　一、活動時間：快到中秋的前兩天

　　二、活動目的：

　　1、深入了解中秋節名稱的來源和風俗習慣。

　　2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。

　　3、培養學生對中華民族文化的熱愛。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備：將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。

　　四、學校中秋節活動方案

　　第一階段：活動準備

　　1、搜集有關中秋節的.名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　1、情境導入

　　2、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋

　　（1）中秋節的由來

　　（2）中秋節的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設計別致、精*月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　3、討論中秋節活動方案

　　（1）中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

　　（2）同學們之間交流。

　　4、小結

　　孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?

班級活動方案范文合集 篇19

　　一、前期準備

　　（一）前置任務

　　做好活動前的征求班里建議工作

　　（二）班長任務

　　1、做好具體流程策劃

　　2、做好人員調配

　　（三）組織委員及生活委員任務（統籌及分配）

　　1、負責通知班里同學（飛信、班群告知）【班長】

　　2、做好經費預算【生活委員】

　　（四）文藝委員任務

　　根據活動流程，策劃出各項娛樂項目是活動具有趣味性

　　（五）衛生委員和宣傳委員任務

　　負責好活動場地及道具安置工作，及活動結束后的安排同學們進行清理工作

　　（六）團支書任務

　　負責拍攝有意義的照片

　　二、大致活動流程：包餃子、吃火鍋、玩游戲

　　三、地點選址：北門自炊點自炊

　　四、訂桌：在已知參與人數的情況下，于聚餐前到自炊點定好位置，談好價錢

　　五、活動具體人員安排：買菜、自炊點打掃衛生及準備工作、買水果、洗菜、做飯

　　具體安排：買菜人員：4人（確定參與人數后再行調整） 自炊點打掃衛生及準備工作：2人

　　買水果及飲料：2人

　　洗菜：2人（由于時間不沖突，可與前面的人重復） 做飯：誰會做誰上(到時候再行安排)

　　六、活動前的食材準備：1、包水餃：a、需購買材料：豬肉（在購買點磨碎）、芹菜、生姜、豆腐（各個地方口味不同，可不加）、蔥、餃子皮

　　2、吃火鍋：a、需購買材料：蔬菜、火鍋底料、火鍋食材（蔬菜與火鍋食材另行決定）

　　七、聚餐開始：（暫定）

　　1、當晚5點-----五點半

　　班委在自炊點做好場地和道具等相關準備工作；

　　2、五點半------五點五十分

　　班上同學在自炊點集合；

　　3、確定每桌的人員，開始制作水餃

　　邊吃飯，邊游戲

　　游戲內容：

　　一、蘿卜蹲

　　將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以數字或顏色命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的'蘿卜堆做同樣的動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

　　以一實例加以說明，有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白

　　蘿卜蹲‘白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅胡蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜堆們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

　　二、官兵捉賊

　　用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。

　　人數：4個人

　　方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其它三個人的面部表情或其它細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

　　三、狼人游戲

　　四、真心話大冒險

　　經費預算

　　每桌-----元，共-------桌，合計------元；

　　人數------人，預計------元|人；

　　注意事項

　　1、在統計參與人員時，要全面考慮，要及時回復，統一參與的人員請務必趕到：

　　2、如有特殊原因，則可另行通知；

　　3、購買食物價格不要太高，好吃就行，飯后零食為水果、瓜子，多余的飲料和；

　　4、飯后及時付賬，對于未帶錢的，個人先墊上；

　　5、飯后回寢室路上注意安全。

班級活動方案范文合集 篇20

　　一、活動名稱：“一戰到底”知識競賽

　　二、活動內容：趣味知識競答

　　三、活動目的：

　　本次活動意在展現同學們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進一步增強同學間的團隊合作精神和班級凝聚力，還可以豐富課余生活，達到勞逸結合的目的.。

　　四、活動時間：初定于11月1日星期五下午第八節

　　五、活動地點：高二(4)班教室

　　六、活動對象：高二(4)班全體同學

　　七、組織機構：高二(4)班班委、實習老師與班主任

　　八、活動步驟：

　　1、準備階段：挑選題目與獎品準備(題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT;獎品可以是筆，小本子，棒棒糖等)。

　　2、熱場階段：把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，確定隊名，口號。(可以提前通知同學們準備)

　　3、第一環節：三支隊伍PK，每支隊伍選出4個代表，進行搶答，累計積分，本環節總時間為20分鐘，時間結束，分數最高的一組勝出，獲得獎品(棒棒糖)

　　注意細節：

　　①每搶答對一道題目，獲得1分

　　②主持人宣布競答之前，不得答題，否則本隊扣1分

　　③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題

　　④答題期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜索答案

　　⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另換題目

　　4。第二環節：學生一對一答題，本環節需要10名“勇士”，分為甲組和乙組，每組5人。每組自愿出場挑戰的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品并繼續挑戰下一個對手(本環節總時間為15分鐘)

　　注意細節：

　　①每道題目答題時間限于20秒之內，違規者算失敗

　　②本環節題目水平相仿，類型一致、

　　③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對決，反之，則活動結束。

　　5。總結階段：班主任總結

班級活動方案范文合集 篇21

　　時間：3月x日

　　地點：四（x）班教室

　　主持人：班主任

　　主題：植樹節，你做了什么？

　　一、活動目的

　　1、通過植樹活動，為家鄉綠化盡綿薄之力；

　　2、通過節目宣傳環保，讓環保意識這棵小樹深深地在每個學生心里扎根。

　　二、活動內容

　　1、對本周內學生的植樹情況進行反饋：本周我班學生在不同地點共植樹18棵種類達12種，希望同學們能用心關注小樹的成長。

　　2、請植樹的同學說說自己植樹的心得體會，并向大家介紹自己所種樹種的相關知識。

　　3、全班交流，了解植樹節的由來，探討植樹的意義。

　　4、請沒有植樹的同學談談自己該怎么做。

　　（1）補種一棵樹；

　　（2）將小樹植入心中——我們可以更進一步地了解綠樹對環境的作用：保持水土、防御風沙、凈化空氣……

　　（3）今后，我們要用實際行動來保護花草樹木；

　　5、提出希望：可以的話，今后，我們每年植樹節都種上一棵樹。

　　6、展示“認識大自然”的`手抄報。

　　三、總結

　　1、班主任總結：通過本周的植樹活動，我們的收獲很多，植樹的同學都擁有了一個新朋友，同時，我們相信那一樹讓人舒適的綠色會在我們每個同學的心中都烙下了深深的印記。相信我們會把自己的環保意識貫徹到我們的日常行為中去，做個合格的環保小衛士。

　　2、個別學生談體會。

班級活動方案范文合集 篇22

　　一、班會介紹

　　【班會活動背景及意義】

　　開學近三周，班級的各項事務在全體同學的共同努力下，正緊然有序的進行。這期間，我們班開過三次班委會、一次活動、一次主題班會、也跟10801班打過一場籃球友誼賽且舉辦過一次露天交流會，班級的凝聚力得到很大的提高。結合老師和各位班委的意見，特此動員全體同學舉行一次包餃子沙龍，來開辦一次別開生面的主題班會，讓同學們積極參與到這一次主題班會和活動中，進一步增強班級凝聚力。

　　【班會主題】 “增強班級凝聚力”

　　【會議目的】

　　1.初步確定班級的班訓和班歌。

　　2.征集活動構想，將本學期的活動列表進一步充實。

　　【班會時間】xx年x月x日x星期一)“包餃子沙龍”之后

　　【班會地點】男生寢室557、558

　　【班會對象】軟工10901班全體師生(李書記、朱書記、彭老師、陳老師、余老師等)

　　【班會內容及流程】

　　1.從購置材料、和面、搟面、包煮餃子到活動結束，全體同學共同參與這次包餃子沙龍。在集體勞動中增強相互間的交流，使同學們的認識更加深刻，感受到班級大家庭的溫暖。

　　2. “包餃子沙龍”活動后，進行班級會議，共同暢聊班級的現狀、制度以及對班級的看法，將有益的意見加以匯總，大家同心協力來建設我們的軟工班——一個有著鮮明特色，富有激情和朝氣，辦事效率高，成員滿意度高的“軟件工程試驗班”。

　　3.由同學們現場進行舉手表決，共同確定我們自己的班歌及班訓。

　　4.由活動組織策劃者分發中秋節月餅，在吃月餅的同時，坦誠交流，增進彼此間的感情。

　　5.由組織委員拿出本學期的活動列表(草案)，與同學們一起商討本學期活動的安排，充分發揮大家的想象和創意，并適當增減一些活動，共同打造我們軟工班的特色，具體活動將預先在班級通知(主要是晚自習時間)。

　　【要求】：會議活動負責人將全權負責各項事務，組織委員則充當顧問，可以適當給一些建議和指導，但是不能過多干預策劃。

　　【備注】

　　1.本次活動跟班會一起舉行既給全體同學一個休息的機會;也有利于大家相互之間的交流互動;有利于拉近同學們與老師間的距離，讓大家和老師在一個輕松地環境中討論班級的一些事物。相信活動和會議的成功舉行能夠大大提高班級的凝聚力。

　　2.本次活動策劃中充分考慮到各位同學的特長，調動所有人的積極性，讓大家都能夠參與進來。并且每一個人都會負責一個具體的項目(如和面，搟面，包餃子等)，提高大家的集體協作能力，相信能夠很好的體現出這次班會的主題——增強班級凝聚力

　　3.本次班會由于是臨時決定，所以還是由組織委員參與策劃，以后無論是會議還是活動都會預先征求大家的意見，將組織策劃全權交給同學，組織委員將只負責活動的大體構思和監督，讓活動組負責人發揮出自己的才干、創意，充分鍛煉綜合能力。

　　4.班會將預先確定四至五個備選方案，讓大家投票表決。班訓則現場讓每一位同學提出自己的構想，然后大家評選出一條作為軟工10901的班訓。

　　二、包餃子沙龍

　　【活動背景】

　　九月，對學生來說是一個摸索的時節，也是一個趨向成熟的`時節。同學們，鑒于我們踏入軟工10901班不久，彼此間接觸的不多，互相之間了解的還不夠深刻，從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果;再加上多數學生對中國傳統文化節日缺乏了解。特舉辦此次活動，拉近同學們之間的距離，加深同學們對中秋節的理解。

　　【活動時間】

　　xx年x月x日x(星期一)全天

　　【活動對象】

　　軟工10901全體師生

　　【活動主要策劃人】：

　　丁遷兵和嚴俊峰及其他各項目負責人

　　【活動顧問】

　　袁鏘、陳明陽等班委

　　【活動地點】

　　男生宿舍557，558

　　【活動目的和意義】

　　切合本次班會主題“增強班級凝聚力”;喜迎中秋，共度佳節;加深同學們對中國傳統節日文化的理解;提高全體同學的動手能力，體驗生活中的另類樂趣。

　　【特邀嘉賓】

　　李書記、朱書記、彭老師，陳老師，余老師等(歡迎到場指導工作)

　　【人員安排】

　　(第一位為負責人)

　　1.購買及準備面粉和餡：呂璐，劉穩，蔣莉，陳明陽，劉國良，田西山

　　2.下午兩點半的購物者：鄧思思，覃虎金，張文杰

　　3.租借用具：郭明坤，丁遷兵，嚴俊峰，陳兵，胡化騰，朱麗君

　　4.布置場地：(男生宿舍557及558寢室長)彭勇，徐鬧

　　5.和面、搟面：張鵬，張思超，李思辰，肖貝，葉露

　　6.擇菜洗菜：謝磊，田婷，朱德宇

　　7.切菜剁肉：郭明坤，胡志云，田西山，劉文可，廖占山

　　8.包餃子：全體同學及嘉賓老師

　　9.洗碗和打掃衛生：丁遷兵，嚴俊峰及志愿者(陳得鵬，徐鬧)

　　10.活動記錄：吳歡，葉露

　　11.拍照：南浩，劉國良

　　12.文娛：楊軍，白希策(主持策劃)+才藝志愿者：范寶珠，肖貝，朱麗君，吳歡，李思辰，胡志云，田西山，袁鏘，嚴俊峰，彭勇，劉穩等

　　13.衛生文明監督：彭勇，徐鬧，嚴俊峰

　　14.安全負責人：劉文可，朱麗君

　　【所需物品】

　　1.租借：菜刀(3把)，砧板(2個)，搟面杖(4個)，桌毯(兩個)，電飯煲(3個)

　　2.上午購買：豬肉(4斤)、薺菜、韭菜、蘑菇、豆干、香菜、大白菜、蔥蒜、生姜、油鹽醬醋(夠用)、一次性手套(夠用)等

　　3.下午購買：面粉(3斤)、成品餃子皮(5斤)、飲料(鮮橙多2瓶)、一次性碗筷杯子(夠用)

　　4.買月餅：由覃虎金聯系朋友幫忙購買

　　5.其他用品：洗潔精(一瓶)，抹布(四條)

　　6.自備：桶裝水、桌椅、臉盆

　　【活動內容和流程】

　　1. 9月19日下午上完第一大節課后，租用工具的同學就去準備工具

　　2.男生各寢室須在9月19日進行大掃除，搞好衛生工作

　　3. 9月20日上午準備好包餃子用的材料。7點出發去買菜：素餃(韭菜、大白菜、蘑菇、香菜等)葷餃(豬肉、豆干等)及調味品(油鹽醬醋等)8點20前回來

　　4.上午8點30指定的同學在男舍557、558集合，大家一起動手準備菜餡(擇菜、洗菜、切菜和調味由相關同學負責)

　　5.下午2點半買月餅，飲料，一部分餃子皮，一次性碗、杯、筷子6.下午4：30全體集合，由陳明陽等和面，由胡志云等教其他同學搟面做餃子皮

　　7. 5：30開始包餃子，包餃子期間由文娛負責人營造活躍氛圍(屆時由葉露統計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學)

　　8.煮餃子，吃餃子

班級活動方案范文合集 篇23

　　一、 活動名稱：“陽光心態快樂生活”班級活動

　　二、 活動目的：為了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結我班同學，加強我班凝聚力。

　　三、 活動主題：陽光心態快樂生活

　　四、 活動時間：20__年5月20日周五早9：00-12：00

　　五、 活動地點：足球場

　　六、 主辦單位：環工10-2班委

　　七、 參與對象：環工13-14全體同學及班導師

　　八、活動內容：本著以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”，檢測同學們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環節，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。

　　九、 活動流程：

　　1. 同學抽簽分組，將本班同學分為六組，每組五人(3分鐘)

　　2. 活動一：比手畫腳(30-40分鐘)

　　活動規則：1.時間規定2分鐘

　　2..每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。

　　3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數，另一位成員進行計時

　　4.隊伍排名按答對題數(一題一分)

　　3 互動環節一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

　　活動細則：1.各組以搶答形式為主

　　2. 細節由主持人決定

　　3.答對者即可獲送一份精美A禮品

　　備注：.此環節不列入比賽范圍

　　4 活動二：跑龍套(40分鐘)

　　活動細則：1.每組派出三位同學參加此次比賽

　　2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁，作為路標，并適當指引參賽同學方向(不做要求，可以協助可以誤導)

　　3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)

　　4.兩次活動累加分數，得出第一名。(如有分數重疊，評分獎品)

　　5.互動環節二：我猜我猜我再猜猜

　　活動細則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

　　2. 主持人抽取幸運同學后，首先讓同學們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份

　　3.幸運同學設置五名

　　6.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席，由班長頒獎)

　　十、獎項設置：

　　優勝獎一組：獎金三十元

　　二等獎一組：A獎品5份

　　三等獎一名，B獎品5份

　　參與獎：15份

　　精美禮品——

　　十一.資金預算：

　　獎金：30元

　　獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元 =27元

　　精美小禮品：18元

　　愿望值：5元

　　活動后期相片 10元

　　總計：90元

　　環境工程10-2 心理委員

　　20__年5月28日

　　附表一：獎品設置

　　獎品類別 數量/個 單價/元 總額/元 備注

　　A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考

　　B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

　　參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考

　　精美A： 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考

　　精美B：筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

　　附表二：工作安排

　　工作人員 任務 完成任務時間 備注

　　班長;許文蓋 1. 聯系班導師，確認班導師是否能參加 1.周四晚前

　　團支書：廖志珍 1. 聯系信息部的人，確認能否邀請他們過來幫拍照

　　2. 活動現場確定有海量相片 1. 任務1周四晚前

　　1. 如果不行，請及時通知，或者直接邀請大二學長(姐)幫我們拍照

　　2. 現場及時提醒拍照人員相片保質保量

　　組織委員：劉四海 1. 周四中午飛信通知班級活動，確認班級全班到齊

　　2. 周五早上發飛信再次通知活動地點 周四晚前 1. 第一個飛信通知請備注收到回復，確定參加人數

　　2. 周四晚自習的時候上報無法參加人數

　　宣傳委員：黃獻寧

　　學習委員：周旋 1. 制作比手畫腳活動所需的卡紙及詞匯

　　2. 制作紙盒，放小愿望的

　　3. 繩子 周五早自習前 1.卡片可以是白色草稿紙，節約為主

　　文藝委員:劉靜

　　生活委員：莫超

　　體育委員：蘇富強 1. 購買獎品

　　2. 準備腦筋急轉彎的題目 周四晚自習前 1. 由于物品較多，可以分開存放

　　2. 題目較多，建議每人負責20道題左右

　　3. 題目準備好請主動與周旋聯系

　　心理委員：莫碧琴 1. 活動策劃

　　2. 活動負責

　　3. 確定主持人

　　4. 制作ppt 周三晚 1. 確定班委及時知道自己任務

　　2. 及時進行工作匯總，確認一切準備就緒

　　附表三：物品準備

　　物品準備：

　　箱子——自備

　　卡紙——待定

　　繩子——自備

　　蒙眼的布——自備

班級活動方案范文合集 篇24

　　活動名稱:讓座

　　設計意圖:正值各地爭創首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動

　　教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養幼兒關愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.

　　材料準備:小椅子若干 小娃娃一個 自制方向盤一個.

　　教學過程:

　　(一) 開始部分

　　談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)

　　(二)進行部分

　　1.象表演:公交車上的故事

　　幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.

　　2.講評:車上出現了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?

　　3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望.

　　4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

　　(三)結束部分

　　幼兒自由組合成三組進行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內容,盡情想象,扮演社會上各行各業的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.

班級活動方案范文合集 篇25

　　一、活動目的

　　通過開展慶祝“端午節”系列的班級活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，深刻體會到中國傳統節日的氣息，使學生進一步了解祖國的傳統節日更加喜愛祖國傳統節日、并準備過好自己的傳統節日，激發學生的愛國熱情。

　　二、活動主題

　　粽香飄四方。

　　三、活動內容：

　　活動時間：20xx年6月3日

　　活動地點：xx班級

　　活動主要負責人:班長、副部長

　　活動對象：xx班級全體學生

　　四、人員安排以及道具安排

　　（1）主持人：班長

　　負責：活動進行流程的進行

　　（2）采購組：生活委員組織安排

　　負責：報備班主任使用班費采購活動所需的物品

　　（3）布場組：體育委員組織安排

　　負責：布置班級裝飾，桌凳擺放位置。

　　（4）應急小組：副班長組織人員進行

　　負責：防止意外人員受傷、停電等措施。

　　（5）撤場組：體育委員組織人員

　　責任：最后離場將桌椅復原。

　　1、場地布置裝飾：一包氣球、口哨、紗簾、藍牙音箱、麥克風。

　　2、桌椅擺放：擺四列桌子一排8個，每一個桌子左右各一個凳子。（布場組提前策劃擺放好桌凳）

　　3、準備好材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩等物品。

　　4、布場組提前借好麥克風和藍牙音箱。

　　五、活動流程

　　1、主持人講端午節的由來并提問：

　　（1）端午節的來歷

　　（2）端午節的節日意義

　　（3）全國各地或國外的端午節習俗

　　（4）讓同學們談談自己對端午節的`了解

　　2、制作粽子

　　主持人宣布做粽子的方法：

　　（1）將粽葉折成漏斗形

　　（2）在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

　　（3）用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

　　（4）將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

　　3、班主任講話：

　　同學們，今天的端午節過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

　　4、活動結束

　　撤場組組織撤場，提前聯系好飯堂將粽子送至飯堂。

　　活動應急方案：

　　1、應急小組：小組成員包括應對突發事件的組織，現場老師，以及活動現場布置和活動各個環節的專門負責人，做好防范威脅的應急準備。

　　項目內容

　　單價（元）

　　數量

　　總額（元）

　　粽子材料

　　7

　　10（套）

　　70

　　氣球

　　10

　　1包

　　10

　　停電應急蠟燭

　　2

　　10

　　20

　　紗簾

　　15

　　1

　　15

　　合計：115（元）

班級活動方案范文合集 篇26

　　一、活動構想：

　　在全校上下“三爭”、“三創”的大氛圍下，面對現代學生文明的缺失和思想道德建設的必要，重塑學生的文明素養和道德內涵，充分調動我班學生的積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的 “爭創文明班級、爭做文明標兵”活動，讓學生在活動中充分展示自己，發展自我，以此推動校園文化建設。

　　二、活動目的`：

　　讓學生們從我做起，從身邊小事做起，在學校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學校的號召，養成良好的文明行為習慣，摒棄不良生活習俗，自覺抵制一切有損學校形象的違紀、違法行為，把此次活動當成一項學生思想品德建設的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設做貢獻，為爭創文明校園做貢獻。

　　三、活動內容：

　　(一)班級宣傳、組織：

　　1、辦一期主題為“爭創文明班級，爭做文明標兵”活動內容的板報。

　　2、每周向“四中網站”發一份有關“雙爭”活動內容的高質量稿件。

　　3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負責班級活動開展工作。

　　(二)常規：

　　1、衛生(教學樓、宿舍、環境)

　　2、紀律(室內外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)

　　3、學習(早、晚自習秩序、上課秩序)

　　4、文明言行

　　5、好人好事

　　(三)活動

　　1、收看文明禮儀講座2、學習《文明禮儀讀本》3、召開文明

　　禮儀主題班會4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。

　　四、評比：

　　1、評比辦法

　　以小組為單位按活動內容逐項進行量化打分，每周公布一次成績，最后累計排序。2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。 3、在活動中，小組成員發生重大違規、違紀事件，實行一票否決。

　　2、評選“文明標兵”。

　　根據活動內容要求，按照學校評選條件和班級量化結果上報文明標兵候選人。

　　五、活動時間：20xx年11－20xx年5月

班級活動方案范文合集 篇27

　　一、指導思想

　　莒南博大精深、厚德載物的品質，影響著莒南人的學習生活。為打造和諧莒南文化，擬建設“書香班級”。以此培養師生閱讀的興趣和習慣，形成學良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香的校園。

　　二、領導小組

　　組長：校長

　　副組長：書記副校長

　　成員：政教室教務處總務處

　　三、活動目標：

　　1、啟動“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍。

　　2、激勵教師與書籍為友，與經典對話，開拓人文視野，提升教育智慧。

　　3、引導學生與好書為伴，培養濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣。

　　四、活動組織及要求：

　　（一）策劃啟動階段

　　1、宣傳發動；

　　2、制定計劃。

　　（二）組織實施階段

　　階段目標：解決書源問題，讓學生有好書可讀；

　　保證讀書時間，讓學生養成閱讀習慣；

　　開展系列活動，讓學生享受閱讀樂趣。

　　1、制定班級讀書計劃

　　要求：目標明確、內容具體、可操作性強。如對班級學情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個學期讀哪幾本書？共讀什么書？讀書會的討論放在什么時間？怎樣將讀書活動和班級的其他活動，如班隊活動結合起來，這些都應在學期的閱讀計劃中有所體現。

　　2、教室環境布置

　　要求：營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。如教室黑板報或墻報開辟類似“我的推薦”、“讀書之星”、“交流園地”等欄目，定期更換。

　　3、成立班級讀書小隊（組）或讀書俱樂部

　　每個小隊（組）的人數以5—6人為宜，每個小隊（組）可設隊（組）長、書源報告員、讀書交流員、讀書筆記指導員、活動記錄員等崗位，各個崗位有著不同的職責與相應的人員素質要求。

　　每個讀書小隊（組）要取好富有特色的名稱，要有明確的閱讀目標和行動計劃。

　　4、建立班級圖書角

　　要求：內容豐富，數量充實，并選好圖書管理員，制定班級圖書管理制度。

　　具體做法：充分利用學校圖書室和學生資源。第一，可以由每個學生提供1-2本書，定期由班級圖書管理員負責借閱工作，一學期結束后，還由學生將自己的書帶回。第二，各書友隊可以根據小隊成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他書友隊互換著閱讀，這樣一學期每位學生只需買一本書，就可以閱讀至少4-5本書。圖書角可以取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。

　　5、保障閱讀時間

　　開展“一日三讀”，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外，背誦經典詩詞）“課前交流”（利用課前三分鐘，交流讀書心得或頌讀名篇）；“晚間自由讀”（閱讀推薦書目）

　　6、建設樓層書柜，建立班班之間的流動管理機制

　　每個樓層設有一個圖書柜，柜中的圖書由各班定期輪換管理。時間以周為單位，每周安排一個班具體負責，可以由班級圖書管理員兼任樓層書柜管理員。周一將班級圖書入樓層書柜，利用課間和休息時間進行全體師生的圖書借閱交換。另外，實施過程中需要傳幫帶，由高年級和低年級結對子，一幫一的完成樓層書柜的建設工作。

　　7、倡導“師生共讀”

　　期初確定班級師生共讀書目，開設讀書指導課，新書介紹課，讀書交流會等，充分發揮教師的引領和指導作用。

　　8、倡導“親子閱讀”

　　要求：通過家長會等形式，讓家長重視環境熏陶作用，懂得既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境。

　　（1）開展“親子共讀”征文活動

　　（2）填寫“親子共讀反饋表”

　　9、開展讀書活動

　　要求：針對各年級年齡特點，開展不同主題的讀書活動

　　低年級：講故事、背古詩等；

　　中年級：讀書交流會，寫讀書筆記等；

　　高年級：讀書報告會，征文活動等

　　綜合活動：成立莒南文學社（莒南娃讀書俱樂部），全期編訂校刊（報）一份開展莒南跳蚤書市活動

　　三、評比表彰階段

　　1、開展學生讀書競賽活動

　　2、抽查“書香班級”建設情況

　　抽查要求：

　　①創建活動情況總結

　　②班級圖書角藏書書目

　　③學生閱讀書目統計

　　④學生讀書筆記

　　⑤其它班級讀書活動資料

　　3、評比表彰“書香班級”、“莒南讀書明星”、“莒南收藏明星”“書香家庭”、評選“最受歡迎書籍”

　　評比要求：

　　（1）“最受歡迎書籍”：每班評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書。

　　（2）“莒南收藏明星”：每班評出五位提供圖書最多的學生，作為班級收藏明星；

　　（3）“莒南讀書明星”：每班評出五位讀書筆記做得最好的學生。

　　（4）“書香班級”：

　　①、班級圖書數量多、損壞丟失少；

　　②、在圖書館看書紀律好；

　　③、讀書活動形式多樣，有針對性，效果好；

　　④、師生在學校網站發表隨筆、日記數量級多，質量好。

　　（5）“書香家庭”：

　　①、家里有孩子的書柜、孩子藏書數量不少于50冊；

　　②、家庭中有讀書的氛圍，家長和孩子都喜歡讀書、看報，有良好的讀書習慣；

　　③、家長能積極配合學校開展各項讀書活動。

　　四、具體要求：

　　1、班級管理要求：

　　（1）建設管理好各班的小書柜，班級圖書每本都要編號序號、貼好標簽、寫好價格以及所有者姓名班級，入檔造冊。

　　（2）各年級段期初設定好必備的古詩詞，開學后每周一詩寫于黑板上，期中抽查，期末評比。

　　（3）、以日記或小作文的形式寫隨筆，每班每期要將至少4篇優秀隨筆發往學校網站。

　　（4）舉行一次以讀書為主題的主題隊會，向全校公開，隊會結束后把照片和小結上傳校園網站。

　　2、文化氛圍要求：

　　（1）在校園掛條幅，走廊通道上掛設古詩和格言。

　　（2）每周四的紅領巾廣播安排有關內容（內容可以多樣，除背詩外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書活動有關的`內容）。

　　（3）上學放學時校園廣播播放一些古詩新唱，或名家誦讀等等。

　　3、對教師要求：

　　（1）要制定切實可行的實施計劃，在班級讀書展示和交流活動中調動學生的積極性，在讀書中充分發揮學生的智慧，開展形式多樣的活動。

　　（2）提倡在博客上將自己的讀書心得和讀書活動感受與大家分享。

　　（3）鼓勵學生建立富有個性的閱讀跟蹤檔案，教師要長期跟蹤學生的閱讀情況。

　　4、對學生個人要求：

　　（1）每人每月向班級圖書角獻書至少一本（次月換回），讓圖書角常有新書。

　　（2）課間、課余時間，多交流閱讀心得；用實際行動，設計好自己的閱讀跟蹤檔案，“用讀書的厚度提升人生的高度”；

　　（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。

　　（4）積極參與各項讀書活動，共創“書香班級”。

班級活動方案范文合集 篇28

　　班會主題：

　　和諧個體和諧班級和諧校園

　　活動班級：

　　江蘇省吳江市高級中學高二（8）班

　　活動時間：

　　20xx年5月12日班會課

　　活動背景：

　　1、和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符。

　　2、近年來，受社會不良習氣的影響，部分青少年中出現了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現象。

　　3、傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。

　　4、未成年人的心理素質和心理健康水平，不僅關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到中華民族整體素質的提高，而且關系到社會的穩定，對于“構建和諧社會”也具有重要意義。

　　5、學生進入高一，在行為規范上需要及時、正確的引導。

　　活動目的：

　　1、挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。

　　2、幫助同學們注重身邊的文明與禮儀，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。

　　3、使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發展的重要意義。

　　活動準備：

　　1、將全班分成三個小組第一小組負責搜集與和諧相關的圖片、資料，目的是讓同學們知道“和諧美是美的最高境界。”“文明帶來和諧。”并制作禮儀競賽題。第二小組負責搜集生活中的同學們的言行，改編成節目，目的是讓同學們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優秀學生。第三小組創作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學們知道“班集體建設人人有責”——積極維護和諧，爭當主人翁。

　　2、選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。

　　3、邀請學校領導和老師參加。

　　活動紀實：

　　一、主持人宣布班會主題。

　　主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩

　　主持人13：春暖花開，萬物盎然。

　　主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。

　　主持人1234：在這充滿希望的季節里，“和諧”已成為社會的共識，發展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標。

　　主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現在開始！

　　二、活動

　　（一）《妙手生花》

　　主持人1：如何發展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。

　　主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！

　　主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據我的指示進行操作。活動期間大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。

　　1、把這張紙上下對折；

　　2、再把它左右對折；

　　3、在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形；

　　4、再左右對折一下；

　　5、然后上下對折；

　　6、最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。

　　主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

　　主持人34：（展示同學的幾張作品）

　　主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？

　　主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答）

　　主持人1：溝通是實現人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發生。你們看——

　　（二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪

　　主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關鍵因素是什么？

　　主持人2：創建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。

　　（三）情景劇《爭執Ⅰ》

　　主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。

　　主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發生過？

　　主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發生在身邊的故事。）主持人3：為什么會出現這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？

　　主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

　　主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》

　　主持人3：下面，我們將請同學們自由發言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發言。

　　主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們如何處理？

　　主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

　　（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁

　　主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》

　　主持人1：在了解了這個故事后，剛才起爭執的同學又什么感悟呢？請他們來說說！

　　（五）情景劇《爭執Ⅱ》

　　主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。

　　主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。

　　（六）競賽

　　主持人2：現在請各小組作好準備，馬上開始文明禮儀知識搶答環節。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。（文明禮儀知識搶答）

　　主持人34：（負責發送禮品。）

　　（七）簽名活動

　　主持人3：天行健，君子以自強不息；

　　主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！

　　主持人12：發放簽名紙張。

　　（八）演講《把文明禮儀當作習慣》。

　　主持人4：親善產生幸福，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當作習慣》。

　　（九）班主任發言

　　主持人1：請班主任為我們這次主題班會發言。

　　三、結束語

　　主持1234：在這個絢麗多彩的`世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細節，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。

　　主持人2：現在請全班同學演唱《明天會更好》

　　主持1234：主題班會到此結束。謝謝大家！

　　活動課后記：

　　和為貴，諧為美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學身上我們時常會看到一些不和諧的表現。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學也有話想說，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學們的這種表現我們可以發現其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學們的表現感到驕傲，非常感謝8班全體同學們！

班級活動方案范文合集 篇29

　　主題：

　　我讀書我成長我快樂——“我與書”主題隊會

　　形式：

　　故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等

　　準備工作：

　　1、搜集有關讀書的名言和讀書的名人小故事。

　　2、排練講故事、詩歌朗誦等節目

　　3、布置場地

　　教育要求：

　　1、幫助學生認識讀書的好處，學會讀書的方法，分享讀書的收獲。

　　2、讓學生更好地了解書與我們的.關系，引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。從而使學生達到喜歡讀書，會讀好書，能讀懂書的目的。活動過程：

　　一、隊前儀式

　　1、全體立正

　　2、出旗、敬禮

　　3、唱隊歌

　　二、中隊長宣布活動開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進入小學，我們在老師的教導下，又認識了a o e，逐漸學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，是我們全人類的營養品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨游。現在我宣布：三（2）中隊《我讀書我成長我快樂》“我與書”主題班會正式開始。歡迎主持人上臺。］

　　三、進行主題活動。（具體內容）

　　（一）好讀書

　　1、古往今來，關于讀書的名人故事可真是數不勝數！現在就讓我們一起從名人讀書的故事里獲得知識和智慧吧！請聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負薪（xīn）掛角》）

　　2、聽了剛才三位同學的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？

　　3、看來同學們從三個名人小故事中受到了很多啟發，也有了不少感想。那么關于讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學甚至還把它寫成對聯貼在書房里，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個讀書名言擂臺賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學生分兩大組進行讀書名言擂臺賽）

　　（二）讀好書

　　1、同學們，每當你完成家庭作業的時候，每當你在數學的題海中感到枯燥疲倦的時候，你是否會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地？

　　2、我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，那么，什么樣的書才適合我們四年級的小學生讀呢？請看小品《小明看書》（學生表演小品）

　　3、其實，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰愿意將你認為的好書推薦給大家呢？

　　（三）讀懂書

　　1、請班上的小書迷給我們談談他的讀書好方法。（劉冉介紹讀書方法）

　　2、請同學們來談談自己的讀后感，一起攜手在書的海洋中遨游。（請三位同學交流讀后感）

　　3、請聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。

　　4、請輔導員講話

　　四、呼號。（輔導員領呼，全體隊員立正，舉右手握拳回答。）

　　五、退旗，敬禮。

　　六、主持人宣布活動結束：三（2）中隊，“我讀書、我成長、我快樂”我與書主題隊會到此結束

班級活動方案范文合集 篇30

　　一. 活動主題：新起點，新生活，新氣象

　　二. 活動背景：大一新生剛步入大學生活的殿堂，對大學生活充滿著激情但又很迷茫，為了讓他們能更好的完成大學的學業并且讓大學生活更有意義，特展開此次聯誼活動。

　　三.活動意義：通過這次活動，啟開大一同學大學生活的新篇章，使他們能夠激情飛揚，目標明確的開始自己的新生活，譜寫人生的新輝煌！

　　五.活動形式：歌舞晚會

　　六.活動時間：十月二十八號下午2點至4點

　　七.活動地點：室內教室

　　九.特邀嘉賓：國金1041班的輔導員

　　十.正式活動：

　　⑴ 唱團歌，介紹嘉賓。

　　⑵主持人開場:詢問大家帶著怎樣的夢想跨入大學校園;又是如何規劃自己四年的大學生涯;

　　主持人為大家展開一本在校大二學生的生活記事本:

　　場景一——班會現場。第一次開班會，自我介紹，表演節目（唱歌，詩朗誦）。主持人引導大家回顧自己進校后的.第一次班會，讓大家談談自己的感受與體會;

　　場景二——教室。大學的生活開始了，每個人都選擇了不同的方式， 但都有著同樣的一個目標。主持人帶領大家進入話題:怎樣面對不一樣的學習生活環境;

　　場景三——寢室。晚上下課后的寢室，大家暢所欲言主持人和大家共同談論我們的寢室文化以及具有大學特色的臥談會;

　　當四個人選擇了不同的道路后，他們會有怎樣不同的局呢?讓大家一起來想象他們一年后的樣子。

　　主人翁繼續回憶，寢室四個人的不同的大一生活給大二新生活帶來的改變，他們都在不同的方面展現了自我，體現了自身價值以及當代大學生的風采，表演結束（表演單位：大二學長）

　　（4）大一新生對大二學長展開拉歌，獲勝方得到獎品

　　（5）大一新生班的舞蹈組合LADY JENTAO舞蹈自己團隊最近排練出來的一段舞蹈。

　　（6）大一新生代表和大二代表合唱流行歌曲。

　　（7）大一的三個東北同學表演小品《昨天。今天。明天》

　　十一.結束語：合唱團歌，嘉賓發言，活動結束。