班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集（精選34篇）

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇1

　　主題：

　　我讀書我成長我快樂——“我與書”主題隊(duì)會(huì)

　　形式：

　　故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、搜集有關(guān)讀書的名言和讀書的名人小故事。

　　2、排練講故事、詩歌朗誦等節(jié)目

　　3、布置場(chǎng)地

　　教育要求：

　　1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的好處，學(xué)會(huì)讀書的方法，分享讀書的收獲。

　　2、讓學(xué)生更好地了解書與我們的.關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識(shí),增長見聞。從而使學(xué)生達(dá)到喜歡讀書，會(huì)讀好書，能讀懂書的目的。活動(dòng)過程：

　　一、隊(duì)前儀式

　　1、全體立正

　　2、出旗、敬禮

　　3、唱隊(duì)歌

　　二、中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進(jìn)入小學(xué)，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，又認(rèn)識(shí)了a o e，逐漸學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們?nèi)�人類的營養(yǎng)品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨游。現(xiàn)在我宣布：三（2）中隊(duì)《我讀書我成長我快樂》“我與書”主題班會(huì)正式開始。歡迎主持人上臺(tái)。］

　　三、進(jìn)行主題活動(dòng)。（具體內(nèi)容）

　　（一）好讀書

　　1、古往今來，關(guān)于讀書的名人故事可真是數(shù)不勝數(shù)！現(xiàn)在就讓我們一起從名人讀書的故事里獲得知識(shí)和智慧吧！請(qǐng)聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負(fù)薪（xīn）掛角》）

　　2、聽了剛才三位同學(xué)的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？

　　3、看來同學(xué)們從三個(gè)名人小故事中受到了很多啟發(fā)，也有了不少感想。那么關(guān)于讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學(xué)甚至還把它寫成對(duì)聯(lián)貼在書房里，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個(gè)讀書名言擂臺(tái)賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學(xué)生分兩大組進(jìn)行讀書名言擂臺(tái)賽）

　　（二）讀好書

　　1、同學(xué)們，每當(dāng)你完成家庭作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)的題海中感到枯燥疲倦的時(shí)候，你是否會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地？

　　2、我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，那么，什么樣的書才適合我們四年級(jí)的小學(xué)生讀呢？請(qǐng)看小品《小明看書》（學(xué)生表演小品）

　　3、其實(shí)，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰愿意將你認(rèn)為的好書推薦給大家呢？

　　（三）讀懂書

　　1、請(qǐng)班上的小書迷給我們談?wù)勊�的讀書好方法。（劉冉介紹讀書方法）

　　2、請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛约旱淖x后感，一起攜手在書的海洋中遨游。（請(qǐng)三位同學(xué)交流讀后感）

　　3、請(qǐng)聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。

　　4、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

　　四、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼，全體隊(duì)員立正，舉右手握拳回答。）

　　五、退旗，敬禮。

　　六、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束：三（2）中隊(duì)，“我讀書、我成長、我快樂”我與書主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　辭舊迎新，回顧一年來走過的道路，展望美好、嶄新、充滿希望的20xx年。描繪、感受班級(jí)發(fā)展美好愿景，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展現(xiàn)班級(jí)新氣象。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、學(xué)生文藝表演。

　　以小組為單位將節(jié)目報(bào)給文藝委員，形式不限，歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術(shù)、樂器演奏等均可，內(nèi)容健康向上。老師和有關(guān)班干部組成導(dǎo)演組，進(jìn)行節(jié)目的把關(guān)。

　　2、互送禮物和祝福。

　　每人準(zhǔn)備一件小禮物，內(nèi)附一張寫滿真情祝福話語的祝福卡。將同學(xué)的名單放進(jìn)獎(jiǎng)池，學(xué)生分批抽獎(jiǎng)，抽到誰就把自己的禮物和祝福送給誰。每人都將送給別人禮物，也都將得到別人的禮物。“給予是快樂的”，未知的友情與祝福是快樂的，充滿愛與溫馨的班級(jí)是美好的。

　　3、“感動(dòng)班級(jí)”頒獎(jiǎng)。

　　總結(jié)一年來為班級(jí)做出貢獻(xiàn)、讓人感動(dòng)的個(gè)人或團(tuán)體。老班編寫頒獎(jiǎng)詞，獎(jiǎng)品為文具。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇3

　　主持人：

　　活動(dòng)目的：為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過的快樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶、在一起經(jīng)歷了3年時(shí)光的洗禮中，我們并肩走過，爭(zhēng)吵過，歡笑過，流淚過，希望X班的所有學(xué)生都能在自己未來中找到嶄新的道路。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)順序L：首先老師帶領(lǐng)宣布晚會(huì)開幕

　　1、首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學(xué)生表演節(jié)目，，然后大家把前天買的一切準(zhǔn)備東西拿出來。

　　(在前一天大家可以準(zhǔn)備好零食、同學(xué)錄，和準(zhǔn)備的一些小禮物、最好準(zhǔn)備好一本漂亮的本子、也準(zhǔn)備好自己的幾張大頭貼、)

　　2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄓ螒颍?此游戲是用一個(gè)水瓶或可以傳用的物體，由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子、隨著聲音一直傳下去，當(dāng)拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然后在拿出準(zhǔn)備好的裝著大家學(xué)號(hào)的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦、下一場(chǎng)抽學(xué)號(hào)的人就是由上一位被抓人抽)此活動(dòng)將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間。

　　3、組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學(xué)老師獻(xiàn)上自己的一份心意。

　　4、以一種文明的方式來抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請(qǐng)老師們參加，與同學(xué)們一起唱歌跳舞，表達(dá)師生之間的感情。中間會(huì)唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀(jì)念日。(希望那時(shí)侯能提前準(zhǔn)備好錄音機(jī)和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱。

　　這個(gè)節(jié)目期間可能會(huì)比較混亂，當(dāng)這時(shí)、主持人當(dāng)然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌、然后在推薦名單。

　　5、集體心里話，這個(gè)活動(dòng)的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫下自己對(duì)下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)希望每個(gè)人憑心而論，寫下自己對(duì)他們真正的告戒與祝福、當(dāng)然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學(xué)期的到來將信給他們的老師并每人一封。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇4

　　活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，找到自己和他人的閃光點(diǎn)，從而超越自我，樹立自信心。

　　活動(dòng)名稱：

　　最亮的星

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色、各式的自己最喜歡的星星的圖形。

　　活動(dòng)過程：

　　一、前奏：

　　1、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。（口令：各小隊(duì)清點(diǎn)匯報(bào)人數(shù)。）

　　2、匯報(bào)人數(shù)。（口令：中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員~~人，實(shí)到~~人，請(qǐng)輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)我們活動(dòng)。輔導(dǎo)員：請(qǐng)隊(duì)員按計(jì)劃活動(dòng)，愿這次活動(dòng)舉得圓滿成功。）

　　3、出隊(duì)旗。

　　4、唱隊(duì)歌。

　　二、引入：

　　1、聽歌曲《閃爍的小星》。

　　主：伙伴們，你能聽出這首動(dòng)聽的'兒歌唱的是什么嗎？

　　生：……

　　主：伙伴們，你愿意做天上的一顆星嗎？

　　2、揭示主題：

　　主持人：我們?cè)谧�的每一位同學(xué)就像是天上的一顆星，都在天空中閃爍著，都在為世界奉獻(xiàn)著一絲亮光。

　　3、質(zhì)疑：

　　主：伙伴們，什么樣的是星才是一顆閃亮的星星呢？

　　生：……

　　主：對(duì)，我們身邊的優(yōu)點(diǎn)就是我們閃亮的地方。

　　4、找一找別人的亮點(diǎn)。

　　主：伙伴們，讓我們來找一找，找一找自己身邊的閃亮的星。

　　生：……

　　主：是啊，我們伙伴的亮點(diǎn)可真的好多，說也說不完。伙伴們，你愿意把你手中的一顆星送給你認(rèn)為最亮的星嗎？

　　5、找一找自己的亮點(diǎn)。

　　主：伙伴們，自己找到了自己認(rèn)為閃亮的星，真的，要不是今天有這樣的機(jī)會(huì)，我們還真的不知道我們中間還有這樣亮的星。那，我們自己的身上呢，自己的身上有沒有閃亮的地方呢？讓我們自己來找一找自己閃亮的地方吧。

　　生：……（講自己的優(yōu)點(diǎn)，成功的方面，值得驕傲的事。）

　　主：原來，我們每一個(gè)人都有這樣多的閃亮的地方。可是，伙伴們，我們還要做世界上最亮的一顆星。讓我們用自己最喜歡的彩色粉筆在黑板上寫上自己最想說的一句話吧。

　　生：……（有秩序上臺(tái)）

　　主：伙伴們，我們都想做一顆最亮的星星，讓我們?yōu)榱诵闹械哪且活w星一起努力吧。（音樂《閃亮的星》，學(xué)生跟唱。

　　三、結(jié)束：

　　主：伙伴們，我們今天終于找到了自己努力的方向，真的好高興，今天，我覺得我們像長大了許多一樣。現(xiàn)在讓我們的老師來帶領(lǐng)我們呼號(hào)吧。

　　師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　主：退旗。

　　主：讓我們的老師為我們作活動(dòng)總結(jié)。

　　師：……

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇5

　　指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書計(jì)劃。

　　活動(dòng)目的`：

　　1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　活動(dòng)要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。

　　2、做好班級(jí)圖書推薦工作。建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會(huì)做人、處事、交往。

　　4、深入開展讀書活動(dòng)。組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，還可以開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　5、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)，定期推薦學(xué)生閱讀。

　　活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　班主任：魏杰

　　班長：周佳琪

　　學(xué)習(xí)委員：陳玉瑤、楊影見

　　圖書管理員：季奎奎

　　本次活動(dòng)共分九個(gè)小組，每小組六人，各有組長和副組長一名。

　　活動(dòng)實(shí)施方案：

　　1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為議論文和。

　　2、每天的固定讀書時(shí)間為早上7點(diǎn)50到8點(diǎn)和周二下午第三節(jié)、第四節(jié)。

　　3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義，各小組輪流推薦。

　　4、采用“師生共讀”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

　　5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

　　6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

　　7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。

　　活動(dòng)成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

　　3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

　　4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

　　5、開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇6

　　活動(dòng)指導(dǎo)思想

　　幼兒教育應(yīng)通過“學(xué)中玩”的方式，達(dá)到“玩中學(xué)”的目的。本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見的事物和現(xiàn)象，創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現(xiàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

　　2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語和相對(duì)的話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書。

　　2、紅綠燈標(biāo)志，方向盤，警察帽。

　　3、幼兒用的紙和筆。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　練習(xí)使用反義詞語和相對(duì)的話。

　　活動(dòng)過程

　　—、開始部分。

　　教師出示兩本書，讓幼兒觀察有什么不同?引出三對(duì)反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語和相對(duì)的話。

　　二、基本部分

　　(一)、和我做的不一樣。

　　1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復(fù)習(xí)幾對(duì)較簡(jiǎn)單的反義詞。

　　(1)、幼兒游戲后，問游戲兒歌中有沒有反義詞?

　　(2)、請(qǐng)幼兒找出反義詞，并找一個(gè)好朋友配合，將每對(duì)反義詞用動(dòng)作表示出來。

　　前前——后后 上上——下下 左左——右右 長長——短短 高高——矮矮 大大——小小

　　(3)、教師和幼兒一起看動(dòng)作，說出相應(yīng)的反義詞語。

　　2、教師邊說詞語邊做動(dòng)作，幼兒邊說邊做相對(duì)相反的動(dòng)作。

　　穿衣服——脫衣服 開門——關(guān)門 進(jìn)教室——出教室 坐下——起立 分開——合攏 手心——手背 向前進(jìn)一步——向后退一步 動(dòng)——靜

　　(二)、和我說的不一樣，復(fù)習(xí)較難的反義詞。

　　1、幼兒圍成圓圈，準(zhǔn)備玩聽說游戲“警察與司機(jī)”。

　　2、老師扮警察，先讓個(gè)別幼兒扮司機(jī)，最后全體幼兒扮司機(jī)，對(duì)反義詞。

　　多——少 對(duì)——錯(cuò) 遠(yuǎn)——近 深——淺 粗——細(xì) 胖——瘦 輕——重 方——圓 來——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱

　　里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認(rèn)認(rèn)真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意

　　3、教師小結(jié)：小司機(jī)們反話說得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過，回到自己的座位。

　　(三)、想想、畫畫、講講。

　　鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，用符號(hào)圖形表示相反的意思，并大膽講出來。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機(jī)”，鞏固所學(xué)詞匯，盡

　　情玩樂。

　　(附兒歌)

　　轱轆轱轆

　　前前后后，

　　上上下下，

　　左左右右，

　　長長短短，

　　高高矮矮，

　　大大小小，

　　轱轆轱轆—，

　　轱轆轱轆二，

　　轱轆轱轆三，

　　轱轆轱轆四，

　　轱轆轱轆五，

　　看誰是個(gè)好孩子。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇7

　　在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)到來之際，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、知道分享、學(xué)會(huì)理財(cái)、珍惜勞動(dòng)成果、宏揚(yáng)中華民族美食文化、進(jìn)步班級(jí)凝聚力，我們二五班將在5月4日展開“勞動(dòng)最光榮、美食共分享”活動(dòng)，號(hào)召全班每個(gè)孩子在父母的指導(dǎo)、協(xié)助下做一份精美的食品，帶到學(xué)校來與全班同學(xué)一起分享。

　　一、活動(dòng)主題

　　“勞動(dòng)最光榮，美食共分享”

　　二、活動(dòng)目的

　　為了培養(yǎng)孩子們的.動(dòng)手能力、良好的飲食習(xí)慣和一定的社交能力，知道分享、學(xué)會(huì)理財(cái)、珍惜勞動(dòng)成果、宏揚(yáng)中華民族美食文化、進(jìn)步班級(jí)凝聚力，我們班將舉行了“勞動(dòng)最光榮，美食共分享”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　5月4日（星期一）14：45-15:45

　　四、活動(dòng)預(yù)備

　　1、每個(gè)孩子五一假期時(shí)間學(xué)習(xí)、制作自己想分享的美食，熟練把握制作方法；并且分割成大小合適便于更多的孩子能買到自己喜歡的美食、公道定價(jià)。（單價(jià)控制在5角-2元范圍內(nèi)）。（甜點(diǎn)、菜肴、水果沙拉、果凍都可）

　　2、家委會(huì)預(yù)備美食幣的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五張，鼓勵(lì)孩子賣掉自己的美食來換取美食幣去購買自己喜歡的美食。

　　3、美食菜單、售價(jià)（小組為單位，每人報(bào)給小組長、組長做好統(tǒng)計(jì)。）

　　4、場(chǎng)地布置及照相、維持秩序（家委會(huì)負(fù)責(zé)）

　　5、餐具預(yù)備（每生自己預(yù)備一次性盒子和盤子、牙簽）

　　6、榮譽(yù)證書50張（家委會(huì)負(fù)責(zé)義務(wù)購買）

　　五、活動(dòng)進(jìn)程

　　1、主持人公布活動(dòng)主題

　　2、美食鑒賞，評(píng)出色香俱全的美食，學(xué)生代表先容自己美食的特點(diǎn)和做法。

　　3、美食品味，評(píng)出味美俱全的美食，學(xué)生代表先容自己美食的特點(diǎn)和做法。

　　4、美食分享、互買互賣活動(dòng)

　　5、榮譽(yù)時(shí)刻：評(píng)選出“最好色香獎(jiǎng)”、“最好味美獎(jiǎng)”、“最好創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最好銷售獎(jiǎng)”、“最好文明獎(jiǎng)”各十名孩子。

　　6、獲獎(jiǎng)感言：學(xué)生代表

　　7、主持人公布活動(dòng)結(jié)束

　　8、整理教室衛(wèi)生

　　希望通過此次班級(jí)活動(dòng)的展開，在校園里構(gòu)成提倡美食、健康生活、宏揚(yáng)美食文化的良好氛圍，展開文明就餐、文明服務(wù)，讓孩子養(yǎng)成愛惜就餐環(huán)境、勤儉糧食的好習(xí)慣，激起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及培養(yǎng)自主動(dòng)手實(shí)踐能力。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇8

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，加強(qiáng)班級(jí)管理，增加班級(jí)凝聚力、向心力，掀起班級(jí)之間比、學(xué)、趕、幫、超爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)熱潮，進(jìn)一步營造良好學(xué)風(fēng)，推動(dòng)平安校園、文明校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展“創(chuàng)建文明示范班級(jí)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)方案明確如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的精神和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、突出班級(jí)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、文明的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、時(shí)間、參加人員及形式

　　時(shí)間：從20xx年x月x日開始到20xx年x月x日結(jié)束

　　參加人員：全體在校學(xué)生

　　組織形式：以班級(jí)為單位組織。

　　三、工作目標(biāo)

　　“創(chuàng)建文明班級(jí)“活動(dòng)的工作目標(biāo)是通過“文明班級(jí)”創(chuàng)建使學(xué)生的不文明行為和習(xí)慣有明顯的改變，無遲到、無曠課、無違規(guī)違紀(jì)及事故發(fā)生，班風(fēng)基本形成，對(duì)學(xué)生中的違規(guī)違紀(jì)問題“主動(dòng)抓，敢于管”的學(xué)管工作和安全穩(wěn)定工作力度顯著增強(qiáng)，班級(jí)的綜合管理和建設(shè)有明顯提高。

　　四、“文明班級(jí)”創(chuàng)建內(nèi)容

　　“文明班級(jí)”創(chuàng)建工作主要以班級(jí)文化建設(shè)為主。班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。班級(jí)文化的內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：愛國主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。

　　班級(jí)評(píng)價(jià)目標(biāo)可分為班級(jí)環(huán)境布置、課間操、服裝禮儀、課前一支歌、右側(cè)通行等幾個(gè)具體可行的目標(biāo)，開展“右側(cè)通行標(biāo)兵班、文明禮儀示范班、特色教室、間操示范班、眼操示范班、學(xué)習(xí)示范班、拾金不昧示范班、衛(wèi)生示范班、經(jīng)典誦讀示范班、寫字示范班”等特色班集體的評(píng)選。

　　五、實(shí)施步驟

　　1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(9.1——9.15)

　　具體任務(wù)是各班深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合本班實(shí)際尋找符合本班的內(nèi)容，醞釀制定本班的實(shí)施方案。

　　2、班級(jí)申報(bào)階段(9.16——9.20)

　　具體任務(wù)是制定并上報(bào)班級(jí)實(shí)施方案。

　　3、實(shí)施階段(9.21——11.20)

　　具體任務(wù)是班級(jí)結(jié)合制定的實(shí)施方案開展工作、學(xué)校指導(dǎo)考察

　　4、總結(jié)認(rèn)定階段(11.21——11.30)

　　針對(duì)各班開展情況學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)定。

　　六、具體要求

　　1、搞好宣傳動(dòng)員，提高全體師生對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，積極投入活動(dòng)當(dāng)中來。

　　2、搞好活動(dòng)方案及相關(guān)法規(guī)和制度學(xué)習(xí)，力求達(dá)到大家學(xué)法、知法、懂法、尊法、守法。

　　3、評(píng)比遵循客觀、公正、合理的原則。堅(jiān)持做到與日常檢查，階段小結(jié)、期未評(píng)比結(jié)合起來，堅(jiān)持長期性。

　　4、貫徹全員參與、全程管理原則，堅(jiān)持互動(dòng)性和流動(dòng)性，力求形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍，激勵(lì)師生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇9

　　讀書口號(hào):

　　快樂讀書，快樂成長，與好書交朋友！

　　學(xué)情分析:

　　班級(jí)有個(gè)別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級(jí)的“小小書蟲”，能帶動(dòng)一小部分的孩子愛上看書，當(dāng)然在老師的渲染下，他們也成了班級(jí)的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時(shí)間看書比較自覺，看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書，需要老師督促，引導(dǎo)才會(huì)翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書，但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對(duì)他們來講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的。總而言之，一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是！

　　推薦閱讀書目:

　　必讀：（3本）

　　《沒頭腦和不高興》

　　《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》

　　《小豬唏里呼嚕》上冊(cè)

　　選讀：（10種）

　　《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼嚕》下冊(cè)、

　　《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、

　　《一年級(jí)的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、

　　《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、

　　《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》

　　晨誦安排:

　　周一周二周三周四周五

　　語文語文日有所誦日有所誦古詩

　　班級(jí)書香活動(dòng):

　　教師：

　　1、認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專題開展讀書活動(dòng)。

　　2、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。

　　3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。

　　要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的'不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：

　　（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。

　　（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

　　（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會(huì)。

　　班級(jí)：

　　1、保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦，中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時(shí)間，可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀，積累知識(shí)。

　　2、創(chuàng)建班級(jí)圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享，營造濃郁的讀書氛圍。

　　（1）及時(shí)給圖書登記造冊(cè)，專門人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。

　　（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。

　　3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會(huì)中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩會(huì)，看誰背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

　　4、開展讀書心得交流活動(dòng)和好書推薦活動(dòng)。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課，學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

　　5、建班級(jí)讀書小組：組建了班級(jí)的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。

　　6、開展“故事大王”評(píng)比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。

　　7、開展“小小朗誦會(huì)”。

　　家庭親子閱讀活動(dòng):

　　1、倡議家長與學(xué)生共讀一本書，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。

　　2、收集親子閱讀照片，期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。

　　達(dá)標(biāo)目標(biāo):

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

　　2、通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

　　3、通過對(duì)人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

　　4、通過閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。

　　班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:

　　本學(xué)期舉行的讀書交流會(huì)和故事大王的活動(dòng)是間接檢測(cè)方式。

　　卷面閱讀考核是直接檢測(cè)方式。

　　班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:

　　第一周：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　第二周：老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。

　　第三周：師生共讀，學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對(duì)一些書籍或篇目，邊讀邊記。

　　第四周：開展“小小朗誦會(huì)”，讓學(xué)生愛上詩歌，培養(yǎng)語感。

　　第五周：每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，進(jìn)行“讀書心得”交流，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。

　　第六周：開展“好書推薦”課，提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書。

　　第七周：師生共讀

　　第八周：你想對(duì)書中的誰說什么呢？寫幾句話。開展“與書中的他對(duì)話”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。

　　第九周：開展講故事比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)選出“故事大王”。

　　第十周：舉行一次賽詩會(huì)，看誰背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

　　第十一周：開展“好書推薦”課

　　第十二周：師生共讀，有選擇地對(duì)一些書籍或篇目，邊讀邊記。

　　第十三周：師生共讀，有選擇地對(duì)一些書籍或篇目，邊讀邊記。

　　第十四周：你想對(duì)書中的誰說什么呢？寫幾句話。開展“與書中的他對(duì)話”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。

　　第十五周：根據(jù)閱讀情況，最后評(píng)選出“愛讀書的好學(xué)生”。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇10

　　時(shí)間：3月x日

　　地點(diǎn)：四（x）班教室

　　主持人：班主任

　　主題：植樹節(jié)，你做了什么？

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過植樹活動(dòng)，為家鄉(xiāng)綠化盡綿薄之力；

　　2、通過節(jié)目宣傳環(huán)保，讓環(huán)保意識(shí)這棵小樹深深地在每個(gè)學(xué)生心里扎根。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、對(duì)本周內(nèi)學(xué)生的植樹情況進(jìn)行反饋：本周我班學(xué)生在不同地點(diǎn)共植樹18棵種類達(dá)12種，希望同學(xué)們能用心關(guān)注小樹的成長。

　　2、請(qǐng)植樹的同學(xué)說說自己植樹的心得體會(huì)，并向大家介紹自己所種樹種的相關(guān)知識(shí)。

　　3、全班交流，了解植樹節(jié)的由來，探討植樹的意義。

　　4、請(qǐng)沒有植樹的同學(xué)談?wù)勛约涸撛趺醋觥?/p>

　　（1）補(bǔ)種一棵樹；

　　（2）將小樹植入心中——我們可以更進(jìn)一步地了解綠樹對(duì)環(huán)境的作用：保持水土、防御風(fēng)沙、凈化空氣……

　　（3）今后，我們要用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)花草樹木；

　　5、提出希望：可以的話，今后，我們每年植樹節(jié)都種上一棵樹。

　　6、展示“認(rèn)識(shí)大自然”的`手抄報(bào)。

　　三、總結(jié)

　　1、班主任總結(jié)：通過本周的植樹活動(dòng)，我們的收獲很多，植樹的同學(xué)都擁有了一個(gè)新朋友，同時(shí)，我們相信那一樹讓人舒適的綠色會(huì)在我們每個(gè)同學(xué)的心中都烙下了深深的印記。相信我們會(huì)把自己的環(huán)保意識(shí)貫徹到我們的日常行為中去，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

　　2、個(gè)別學(xué)生談體會(huì)。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇11

　　一、活動(dòng)時(shí)間：保證學(xué)生每一天室外活動(dòng)1小時(shí)（大課間20分鐘、每個(gè)課間10分鐘。）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或教學(xué)樓前空地

　　三、活動(dòng)資料：

　　1、大課間：

　　（1）做操：在指定的地點(diǎn)做課間操。

　　（2）自由活動(dòng)：按指定的地點(diǎn)開展。（跳繩、拍皮球）

　　2、體育活動(dòng)課。安排組織學(xué)生開展體育活動(dòng)。

　　3、兩項(xiàng)競(jìng)賽：跳大繩、拍皮球。

　　4、班級(jí)陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目：跳大繩、拍皮球。

　　四、具體措施：

　　1、用心準(zhǔn)備，開展好學(xué)校組辦的體育類系列活動(dòng)。

　　2、教育學(xué)生要愛護(hù)自己的身體，積極參加各種體育活動(dòng)。

　　3、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人人參與、個(gè)個(gè)都有自己獨(dú)創(chuàng)潛力。

　　4、自選項(xiàng)目活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。

　　5、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力。如：?jiǎn)瓮忍�、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

　　6、訓(xùn)練學(xué)生扔的'潛力。如：扔壘球、扔沙包等。

　　7、設(shè)計(jì)各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。

　　8、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力。

　　9、與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇12

　　背景：

　　進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.

　　設(shè)計(jì)思路：

　　一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論.

　　二、三位學(xué)生(一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃.

　　三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.

　　四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想.

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.17班會(huì)課

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三

　　2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量

　　活動(dòng)主持：顧迪

　　活動(dòng)過程：

　　主持人:大家下午好

　　不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?

　　聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢(mèng)想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞).

　　同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體.

　　主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃.在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.

　　屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng).同學(xué)們也積極的向屈老師請(qǐng)教,從;老師那得到正確的指導(dǎo).

　　主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的`名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證.

　　放音樂《我的未來不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.

　　活動(dòng)效果：

　　活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助.

　　班會(huì)點(diǎn)評(píng):

　　本次主題班會(huì)，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中

　　體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長的主人.

　　主題班會(huì)的策劃方案

　　班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會(huì)，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢?在多年的實(shí)際工作中，我覺得有如下幾個(gè)方面：

　　(一) 根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題

　　主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可討論思想品德問題，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與批評(píng)。開好主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。 那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢?我認(rèn)為主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對(duì)性、計(jì)劃性。

　　1、確定教育目的，富有教育性

　　主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式，走過場(chǎng)。例如，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯(cuò)誤，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報(bào)》等主題班會(huì)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì)。

　　主題班會(huì)的教育目的大體可以分為如下幾類：(1)思想觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等;(2)端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對(duì)迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育;(3)創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。

　　在確立和策劃主題班會(huì)時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。只有這樣，主題班會(huì)才有實(shí)效，才不會(huì)流于形式。

　　2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性

　　主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋�(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會(huì)，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。

　　要做到有針對(duì)性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對(duì)策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對(duì)部分學(xué)生成績突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì)。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。

　　3、認(rèn)真確立主題，做到計(jì)劃性

　　主題班會(huì)必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的計(jì)劃。第三，對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的計(jì)劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達(dá)到什么教育目的等等。有了計(jì)劃，主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。

　　(二) 根據(jù)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。

　　班會(huì)的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。

　　1、主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。

　　中學(xué)生正處于長知識(shí)、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對(duì)抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。

　　例如：要對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育時(shí)，我就在會(huì)前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)�瀏覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會(huì)上交流，會(huì)上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”;有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位;有的介紹“英雄城”的名稱由來;還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程……這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅(jiān)定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。

　　2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式

　　開好主題班會(huì)，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì)可以有如下一些形式：(1)主題報(bào)告會(huì);(2)演講和競(jìng)賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動(dòng);(5)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作，實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　班會(huì)的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而調(diào)動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對(duì)學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。

　　3、充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作

　　充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。

　　4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

　　主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

　　(三) 要善于深化主題的鞏固成果。

　　班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

　　1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉

　　做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì);有些僅憑個(gè)人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn);有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向。

　　2、班主任要善于“借題發(fā)揮”

　　“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在班級(jí)管理過程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。有一次，作為班主任的我對(duì)兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會(huì)，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)帶來影響?你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎?如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì)以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績較差，紀(jì)律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步。 “借題發(fā)揮”還指在班會(huì)總結(jié)中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教育作用。

　　3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì)成果

　　要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。

　　一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。二是班會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，從現(xiàn)在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會(huì)后，就要及時(shí)表揚(yáng)那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對(duì)于差的，要批評(píng)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇13

　　活動(dòng)主題：保護(hù)大自然，從我做起

　　活動(dòng)年級(jí)：七年級(jí)

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)大自然的重要性。

　　2、從日常生活中點(diǎn)滴做起，樹立起保護(hù)大自然的意識(shí)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：通過圖片、資料、課前調(diào)查結(jié)果討論及活動(dòng)演示，懂得保護(hù)大自然的重要性和怎樣保護(hù)大自然。

　　活動(dòng)形式：

　　課前調(diào)查：收集資料、交流討論、活動(dòng)演示。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師課前組織學(xué)生調(diào)查化工園區(qū)亂扔垃圾，大面積排放污水，及現(xiàn)代人類大面積砍伐森林，捕殺野生動(dòng)物等情況。光碟（保護(hù)大自然的光碟及人們破壞大自然的光碟）。

　　會(huì)場(chǎng)布置：

　　在黑板正中書“保護(hù)大自然”，并畫出幾個(gè)樹樁和鳥兒飛走的畫。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看光碟，讀資料

　　1、人類生活所需的環(huán)境條件有水、空氣、溫度、陽光等，人類吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部來自大自然。

　　2、人類再利用、改造自然地同時(shí)，沒有注意保護(hù)大自然，而是破壞了大自然，由此引起了嚴(yán)重的后果。

　　二、對(duì)課前調(diào)查結(jié)果討論

　　在你的生活中有那些破壞大自然的行為，你從中受到什么啟示？為了保護(hù)大自然，我們已付出了很多代價(jià)，比如退耕還林、植樹種草、綠化荒山等。由此可見，我們應(yīng)從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，對(duì)破壞大自然的現(xiàn)象進(jìn)行教育、勸阻。

　　三、各小組進(jìn)行活動(dòng)片段演示。

　　小品表演、兒歌朗誦、學(xué)生交流資料等，從中情感得到升華，心靈得到熏陶，更深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)大自然。

　　四、總結(jié)匯報(bào)

　　1、師生共同總結(jié)：大自然中的'水、空氣、土壤、植物、動(dòng)物等是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會(huì)受到影響，從而直接或間接地威脅著人類的生存，使人受到懲罰。為了免受大自然的懲罰，我們應(yīng)該與大自然和諧相處，合理利用自然資源。

　　2、通過活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)大自然，從我做起。”

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇14

　　一、活動(dòng)時(shí)間：快到中秋的前兩天

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的熱愛。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

　　第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的.名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

　　2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

　　1、情境導(dǎo)入

　　2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說中秋

　　（1）中秋節(jié)的由來

　　（2）中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設(shè)計(jì)別致、精*月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　3、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

　　（1）中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

　　（2）同學(xué)們之間交流。

　　4、小結(jié)

　　孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了，到時(shí)候請(qǐng)小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇15

　　為進(jìn)一步豐富學(xué)校化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造積極向上、快樂無限的學(xué)校化氛圍，促進(jìn)學(xué)生合唱水平的提高，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛藝術(shù)的情感，我校將“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽活動(dòng)。具體方案如下：

　　一、活動(dòng)宗旨

　　通過合唱活動(dòng)，豐富學(xué)生余生活，營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高。

　　二、活動(dòng)主題

　　我的班歌最嘹亮

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、以各班學(xué)生為對(duì)象，開展全員參與的校園歌唱活動(dòng)，謳歌祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)學(xué)生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。

　　2、全校分級(jí)部舉行“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽。

　　四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排

　　擬定于10月18-20日分別進(jìn)行初一到初三級(jí)部。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各班開展“我們的歌聲最嘹亮”活動(dòng)，于10月12日確定班級(jí)曲目和串聯(lián)詞，上報(bào)德育處鄒慧老師處。

　　2、各班要堅(jiān)持廣泛參與、廣泛發(fā)動(dòng)的原則，做到統(tǒng)一要求和班級(jí)特色相結(jié)合，演唱的形式可采用領(lǐng)唱、朗誦、臺(tái)上臺(tái)下呼應(yīng)等形式。

　　、積極與本班音樂老師溝通，利用午間一直歌的時(shí)間和音樂，練習(xí)曲目。

　　六、比賽要求

　　1、歌曲表現(xiàn)形式積極向上，適合中學(xué)生風(fēng)格。內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，具有較高的藝術(shù)性。

　　2、節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富，具有一定的合唱藝術(shù)效果。

　　、合唱隊(duì)員、指揮表演準(zhǔn)確，與伴奏音樂配合得當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。

　　4、精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)律良好、行動(dòng)整齊，服裝整齊，符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　、各班學(xué)生全員參與（特殊情況提出申請(qǐng)）

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）基本分（40分）

　　1、歌曲內(nèi)容健康，積極向上（20分）

　　2、合唱人數(shù)符合要求(原則上全員參與)（20分）

　　（二）服裝紀(jì)律（10分）

　　隊(duì)員衣著整潔、大方、統(tǒng)一，精神面貌好，進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律好，。

　　（三）演唱形式與指揮（0分）

　　1、指揮動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)。（分）

　　2、現(xiàn)場(chǎng)效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺(tái)表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，配合默契等)。（分）

　　、演唱技巧（10分）：其中音準(zhǔn)、節(jié)奏好，有樂感（10分）；對(duì)歌曲有較好的理解，作品處理得當(dāng)，音色優(yōu)美，表演完整（10分）

　　4演唱形式多樣，有一定創(chuàng)意形式新穎，有一定創(chuàng)意（10分）

　　（合唱比賽由評(píng)委會(huì)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，取分?jǐn)?shù)的平均值記分，各隊(duì)名次按積分排列。評(píng)分采取百分制計(jì)算，請(qǐng)各位評(píng)委打分時(shí)保留到小數(shù)點(diǎn)后2位。）

　　未盡事宜另行通知

　　德育處

　　20xx年10月16日

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇16

　　一、活動(dòng)背景

　　此次班會(huì)是在幼兒園一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，孩子們經(jīng)過差不多半年的時(shí)間對(duì)幼兒園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對(duì)學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績一般，部分孩子與人交往存在一些問題。

　　二、活動(dòng)目的

　　舉辦此次班會(huì)不僅僅是讓孩子們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓孩子們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對(duì)、分享自己的解決辦法。此外，孩子們?cè)谄渲辛私獾接嘘P(guān)名人在勵(lì)志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵(lì)自己在面對(duì)各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應(yīng)對(duì)、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出孩子面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考，增強(qiáng)孩子意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、和班委商量此次班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們安排，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

　　2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》。

　　3、分組搜集一些資料展示，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動(dòng)全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié)；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

　　4、活動(dòng)開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的孩子的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字；并請(qǐng)兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、活動(dòng)流程

　　1、主持人宣布此次班會(huì)開始。

　　2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》，讓孩子們邊唱邊聽，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思。（5分鐘）

　　3、主持人對(duì)主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料。（2分鐘）

　　4、各小組按照組次的順序來上講臺(tái)表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位孩子分工來講小故事，另外兩三位孩子各談一點(diǎn)感悟）、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言、一些簡(jiǎn)短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時(shí)20到30分鐘）。

　　5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對(duì)孩子們的努力做出肯定和鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到孩子們?cè)庥龅降膶?shí)際情況，并問孩子們現(xiàn)在遇到的煩惱，如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請(qǐng)孩子們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）

　　6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)孩子們遇到的一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法。（10分鐘）

　　7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》，讓孩子們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的`勵(lì)志感悟。觀看完了之后，讓孩子們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動(dòng)到每組聽取其意見。（用時(shí)10分鐘）

　　8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給孩子們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對(duì)事前搜集到的孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)方面的問題，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子們作經(jīng)驗(yàn)介紹，并讓孩子們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

　　9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會(huì)活動(dòng)主題，并盡量給孩子們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓孩子們意識(shí)到“直面挫折，陽光成長”的勵(lì)志重要性。

　　10、宣誓《勵(lì)志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。

　　11、活動(dòng)之后，每位孩子針對(duì)此次班會(huì)給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí)，請(qǐng)陽光面對(duì)》的信。

　　五、活動(dòng)構(gòu)思

　　此次班會(huì)不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會(huì)的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動(dòng)班上孩子的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對(duì)“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會(huì)的籌備環(huán)節(jié)中來。班會(huì)進(jìn)行的過程中，由孩子們各種形式的表演來對(duì)“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展示、演示，一方面給孩子們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)和平臺(tái)，尤其是要引導(dǎo)平時(shí)在班上有點(diǎn)內(nèi)向的孩子來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的同時(shí)讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的注意，增加他們對(duì)“挫折”的感性認(rèn)識(shí)，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。

　　然后就是老師對(duì)孩子們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到孩子們對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發(fā)言、分享交流，讓孩子們真正認(rèn)識(shí)到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對(duì)于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行討論，在討論中思考，在思考中形成對(duì)挫折的正面認(rèn)識(shí)。

　　當(dāng)然，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的孩子來講述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，讓孩子們對(duì)于解決學(xué)習(xí)困惑有一個(gè)方向指引，也讓孩子們形成一種互相學(xué)習(xí)、良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，這也有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵(lì)志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對(duì)挫折的信，這些都是再次激發(fā)孩子們對(duì)于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動(dòng)，也是使班級(jí)孩子團(tuán)結(jié)一致、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時(shí)間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入，讓孩子們對(duì)于挫折有更清楚的認(rèn)識(shí)有更積極的感知，能真正對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活帶來一定的幫助！

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇17

　　各班主任：

　　根據(jù)太倉市“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”的評(píng)比條件，我校擬定校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”評(píng)比要求。

　　一、“書香之星” 評(píng)選條件

　　學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報(bào)：

　　1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

　　2、積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；

　　3、讀書量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并認(rèn)真做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。

　　4、有市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表優(yōu)先推薦。

　　二、“書香班級(jí)”評(píng)選條件。

　　班級(jí)必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：

　　1、班級(jí)讀書氛圍濃厚，學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

　　2、班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效；

　　3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的'要求，珍惜愛護(hù)書籍；

　　4、學(xué)生能堅(jiān)持做好摘記并認(rèn)真撰寫讀書筆記；

　　5、讀書有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。

　　三、“書香家庭”評(píng)選條件

　　家庭必須具備以下條件方可申報(bào)：

　　1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。

　　2、家中藏書量在50冊(cè)以上。

　　3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。

　　4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。

　　四、評(píng)選辦法。

　　1、每班推薦出1～2名“書香之星”、 1個(gè)“書香家庭”后交給年級(jí)組長，經(jīng)年級(jí)組長審核后選送德育處，德育處組織評(píng)委確定校十佳的人選、家庭，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)（計(jì)入班級(jí)考核獲獎(jiǎng)加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動(dòng)中心參加評(píng)比。根據(jù)“書香之星” 、“書香家庭”情況評(píng)選出“書香班級(jí)”。

　　2、“書香之星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎(jiǎng)狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字?jǐn)?shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。

　　“書香班級(jí)” 上交相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，班級(jí)讀書計(jì)劃、班級(jí)讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。

　　“書香家庭”須上交的相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎(jiǎng)證書請(qǐng)?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件，文章或照片請(qǐng)傳至郵箱）。

　　3、截止日期：

　　各年級(jí)組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、 “書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評(píng)。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇18

　　活動(dòng)主題：班級(jí)集體秋游活動(dòng)

　　活動(dòng)主體：管院注會(huì)Q1132班

　　活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山森林公園

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日

　　一、活動(dòng)意義

　　為了促進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學(xué)間的校園生活，增強(qiáng)同學(xué)們的生活能力，培養(yǎng)同學(xué)們自主活動(dòng)和能力，同時(shí)感受大自然美景，注會(huì)Q1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)的活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　前期準(zhǔn)備

　　1、組織委員對(duì)同學(xué)們進(jìn)行詢問，征詢同學(xué)們的意見，于是決定馬鞍山森林公園之旅。

　　2、10月21日在梅五樓下全體班委對(duì)秋游的程序和材料進(jìn)行討論并制定了有限的制度。

　　3、交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7：30做大巴士前往。

　　4、根據(jù)辦理的人數(shù)進(jìn)行了分組，共6個(gè)小組，每組一名組長負(fù)責(zé)。

　　5、人員安排：

　　a、，，勘察活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借。

　　b、聯(lián)系包車司機(jī)。

　　c、，，訂燒烤用具。

　　d、，，，購買燒烤食材及調(diào)料。

　　e、每小組負(fù)責(zé)人，，，，。

　　f、所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機(jī)，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。

　　三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算；

　　車費(fèi)：400元含往來

　　食物：饅頭30元青菜70元肉40元

　　醬料：50元

　　四、活動(dòng)進(jìn)程

　　（1）10月27號(hào)早上7：30在門口集合坐車，8：40到達(dá)目的地。

　　（2）同學(xué)們可自由活動(dòng)，觀賞風(fēng)景，大飽眼福。

　　（3）11：00在燒烤區(qū)集合，每組以組為單位燒烤。

　　（4）14：00同學(xué)們分享成果，拍照。然后集體返校。

　　五、注意事項(xiàng)：安全第一

　　六、后期工作

　　負(fù)責(zé)人將此次活動(dòng)照片上傳至微博。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇19

　　為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校“以人為本，文化育人”的特色，結(jié)合德育處《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》的實(shí)施，經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后，擬定在本年級(jí)學(xué)生中開展以“感恩他人——回報(bào)母校”為主題的感恩教育活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》，將感恩教育作為六年級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，父母恩、師長恩、同學(xué)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　(一)年級(jí)舉行班際趣味活動(dòng)

　　1、通過年級(jí)各班舉行的班際趣味活動(dòng)，增進(jìn)友誼，體驗(yàn)校園生活。

　　2、通過活動(dòng)拉近學(xué)生與老師的距離，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、通過活動(dòng)使學(xué)生熱愛母校，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績報(bào)答母校，感謝老師的培育之恩。

　　(二)感恩父母。

　　1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬長輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。

　　3、通過感謝父母延伸到感謝社會(huì)，感謝社會(huì)上各行各業(yè)人們無私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

　　三、具體實(shí)施過程安排

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月15日至3月20日)

　　1、制定活動(dòng)方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。

　　2、營造活動(dòng)氛圍。年級(jí)通過黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng)，營造良好的活動(dòng)氛圍，發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。

　　3、抓好思想發(fā)動(dòng)。各班要召開動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)，主題班會(huì)，班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)等陣地，全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)動(dòng)工作，真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。

　　(二)全面實(shí)施階段(3月21日至5月6日)

　　1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。

　　2、在活動(dòng)上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生友誼，體驗(yàn)校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對(duì)感恩教育活動(dòng)的開展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生感恩活動(dòng)的教育，促使活動(dòng)能得以順利實(shí)施。

　　(三)全面總結(jié)階段(5月7日至5月15日)

　　1、評(píng)選表彰先進(jìn)個(gè)人，召開班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)。(5月中旬)

　　2、各班收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊(cè)。

　　3、各班利用五一勞動(dòng)節(jié)，多做一些好人好事，組織開展“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳

　　為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好感恩教育活動(dòng)，年級(jí)特成立以各班主任為組長：各班班長為副組長，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督

　　組長：班主任

　　成員：班干部

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動(dòng)的開展情況。

　　2、綜合宣傳和工作實(shí)施組

　　組長：各班文藝委員

　　成員：黑板報(bào)愛好者

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道，在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動(dòng)態(tài);匯報(bào)收集本活動(dòng)的優(yōu)秀、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品冊(cè)子。

　　3、信息報(bào)道和資料歸檔組

　　組長：各班宣傳委員

　　成員：寫作能力較強(qiáng)的同學(xué)

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動(dòng)的系列信息報(bào)道，及時(shí)向?qū)W校廣播站投稿，收集該活動(dòng)的有關(guān)資料，并歸范整理。

　　(1)加強(qiáng)信息交流和宣傳。年級(jí)內(nèi)各班互相通報(bào)《感恩教育活動(dòng)》工作的開展情況，收集整理本班感恩教育活動(dòng)相關(guān)的資料。

　　(2)感恩教育系列活動(dòng)要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核量化。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇20

　　一、 活動(dòng)意圖

　　我們參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)。在教官嚴(yán)格訓(xùn)練下，全體學(xué)生較好的完成了訓(xùn)練任務(wù)，五名學(xué)生獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。軍訓(xùn)過程中學(xué)生的體會(huì)甚多，但軍訓(xùn)歸來，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面未如理想。為鞏固軍訓(xùn)成果，使學(xué)生能把軍訓(xùn)中的好作風(fēng)帶到今后的校園生活中，以集體利益為重、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，處處自覺守紀(jì)以形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，使積極向上的精神風(fēng)貌繼續(xù)延續(xù)，本班召開這次主題班會(huì)活動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　要求學(xué)生寫好軍訓(xùn)感受和感想，做好墻報(bào)等宣傳工作

　　對(duì)軍訓(xùn)日記進(jìn)行整理

　　布置學(xué)生閱讀德育讀本“難忘當(dāng)兵的日子”

　　進(jìn)行問卷調(diào)查，讓學(xué)生自己感受和比較自我以及集體在軍訓(xùn)中和軍訓(xùn)后的表現(xiàn)。

　　排練小品《緊急集合》

　　三、 備選資料

　　德育讀本《難忘當(dāng)兵的日子》

　　軍訓(xùn)日記以及學(xué)生作文《軍訓(xùn)感想》

　　軍訓(xùn)的日記和片斷

　　調(diào)查問卷

　　四、 活動(dòng)過程

　　1、回顧當(dāng)兵的日子——“團(tuán)結(jié)就是力量”

　　通過多媒體展示軍訓(xùn)活動(dòng)的照片和片斷

　　現(xiàn)場(chǎng)采訪：在軍訓(xùn)中最難忘的是什么？軍訓(xùn)中自己有什么體會(huì) ?

　　通過訪問舍長、優(yōu)秀學(xué)員引出“無論是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生還是訓(xùn)練的成功都需要全體同學(xué)的.團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力。

　　出現(xiàn)雁群飛翔的圖案，提問：雁群為什么團(tuán)隊(duì)的操作？

　　我們的班集體像雁群?jiǎn)幔?/p>

　　在集體中我們能相互扶助，憑借相互的沖勁和助力向前。每一位同學(xué)就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目標(biāo)和富有集體感的人才會(huì)更快更輕易的到達(dá)他們想去的地方。

　　2 . 團(tuán)結(jié)的集體需要大家的共同參與

　　小組報(bào)數(shù)比賽。分成兩小組報(bào)數(shù)，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。

　　只有集體中的每位成員都向著的既定的目標(biāo)共同行動(dòng)、共同努力，集體才能健康成長。

　　訪問：覺得我們這個(gè)集體缺少了些什么？覺得軍訓(xùn)中我們班集體最大的改變或進(jìn)步是什么？

　　c. 展示問卷調(diào)查的結(jié)果

　　小結(jié)：根據(jù)問卷調(diào)查，大部分同學(xué)覺得班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)間能相互幫助、團(tuán)結(jié)一致地朝著目標(biāo)共同努力。

　　希望大家能銘記共同努力的日子，將團(tuán)結(jié)合作地精神發(fā)揚(yáng)光大，在日常學(xué)習(xí)生活中為班集體建設(shè)出力。

　　3、守紀(jì)才能形成團(tuán)結(jié)的集體

　　訪問：覺得軍訓(xùn)中自己最成功的方面是什么？

　　軍體拳表演。訪問表演的學(xué)生覺得自己在軍訓(xùn)后有什么變化？

　　小品《緊急集合》

　　提問：為什么會(huì)有這樣的變化呢？— 引出班中部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，拖班級(jí)后腿，影響了整個(gè)集體。

　　討論：如何把軍訓(xùn)的良好作風(fēng)保持下去？

　　小結(jié)：自覺守紀(jì)是我們解放軍強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的保證，我們每位學(xué)生只有做到時(shí)時(shí)、事事自覺守紀(jì)，我們才能形成堅(jiān)強(qiáng)的集體

　　4. 班主任總結(jié)，提出希望： 難以想象在一個(gè)一盤散沙、紀(jì)律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高。而紀(jì)律維系著社會(huì)的正常秩序，保障我們順利完成學(xué)業(yè)，不要把守紀(jì)僅僅當(dāng)成一種約束，它能使我們?cè)谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體中成長。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇21

　　一、活動(dòng)背景：

　　為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；

　　2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；

　　3、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；

　　4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；

　　5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的'體驗(yàn)；

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評(píng)比。

　　3、動(dòng)手制作元宵小報(bào)。

　　4、動(dòng)手學(xué)做元宵，孝敬長輩。

　　四、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

　　由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評(píng)比。

　　1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進(jìn)行評(píng)比；

　　2、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇22

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍，共同構(gòu)建書香校園、書香家庭、書香班級(jí)。

　　2、通過各類特色閱讀活動(dòng)的開展，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。

　　3、通過參與閱讀，使幼兒、家長、教師讀好書、好讀書，充分體驗(yàn)閱讀帶來的愉悅。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“書香溢滿園，閱讀伴成長”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年10月19日至10月30日

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境構(gòu)建、氛圍營造

　　幼兒園、班級(jí)本著“閱讀影響孩子終生”的指導(dǎo)思想，在教室、幼兒園公共區(qū)域?yàn)楹⒆犹峁┴S富多彩的閱讀環(huán)境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發(fā)的參與到閱讀中來。

　　結(jié)合班級(jí)、年級(jí)閱讀活動(dòng)創(chuàng)建主題墻面、家園聯(lián)系欄、活動(dòng)區(qū)等環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。

　　2、興趣激發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)

　　(1)各班級(jí)提前一周開始開展相關(guān)閱讀節(jié)主題教育課程，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒閱讀習(xí)慣和閱讀方法的學(xué)習(xí)。

　　(2)在閱讀節(jié)活動(dòng)中將通過豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動(dòng)來激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促使每一位孩子自主、自覺、專注的參與到“閱讀”這件事情上來。

　　3、精心策劃、群策群力

　　組織討論幼兒園總方案和各年級(jí)活動(dòng)，開展形式多樣、內(nèi)容多樣的閱讀活動(dòng)，在集體智慧中優(yōu)化年級(jí)組和全園同時(shí)進(jìn)行的大型閱讀特色活動(dòng)。

　　4、支持引導(dǎo)、要求在前

　　汲取上屆閱讀節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，本屆閱讀節(jié)之前提醒年級(jí)和班級(jí)在活動(dòng)中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對(duì)幼兒、家長的.閱讀活動(dòng)給與指導(dǎo)和及時(shí)的支持幫助。我們要及時(shí)記錄、整理活動(dòng)中的資料，完善和提升活動(dòng)內(nèi)涵，也要鼓勵(lì)家長參與到資料的收集與反饋中來，使閱讀節(jié)匯編資料全面、完整。

　　五、年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容

　　1.書香小班，好書共享

　　活動(dòng)目的：

　　(1)營造小班年級(jí)組閱讀氛圍，為家長幼兒提供共同閱讀的時(shí)間和場(chǎng)地

　　(2)培養(yǎng)家長、幼兒閱讀興趣。

　　(3)增進(jìn)親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。

　　具體實(shí)施：

　　(1)規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地安排、人員安排，書籍及各類材料的準(zhǔn)備，共同確立活動(dòng)流程及規(guī)則。

　　(2)讓家長提前了解活動(dòng)方案，并報(bào)名參與書吧管理。家長明確職責(zé)及配合內(nèi)容，協(xié)助班級(jí)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。

　　(3)各班利用各班寢室空間，創(chuàng)設(shè)特色書吧，家長參與書吧管理，在接人環(huán)節(jié)(5:15—5:40)，家長可帶幼兒在各書吧進(jìn)行親子閱讀或自主閱讀。

　　2.爸爸給我講故事

　　活動(dòng)目的：充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

　　具體實(shí)施：活動(dòng)中邀請(qǐng)家長來給孩子講故事，每個(gè)班級(jí)請(qǐng)2~3名幼兒的爸爸，在家中準(zhǔn)備好一個(gè)好聽的故事，帶到幼兒園，將準(zhǔn)備好的故事帶給孩子們，請(qǐng)孩子們聽一聽爸爸媽媽講的故事好不好聽。鼓勵(lì)爸爸們?cè)诩乙步?jīng)常給孩子講故事。

　　3.家長助教活動(dòng)——“書香溢滿岳麓山”岳麓山遠(yuǎn)足

　　活動(dòng)目的：

　　(1)通過不一樣的組織形式，為幼兒營造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進(jìn)行小組閱讀的樂趣與愜意。

　　(2)拉近“幼兒與圖書”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。

　　(3)在輕松、自由的遠(yuǎn)足活動(dòng)中鍛煉孩子的意志力，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性。

　　具體實(shí)施：家長報(bào)名參與助教活動(dòng)，并提前準(zhǔn)備幼兒感興趣的書籍，在遠(yuǎn)足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。

　　4、參觀岳麓書院

　　活動(dòng)目的：感受岳麓書院的書香氛圍及歷史文化。對(duì)岳麓書院有初步的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　具體措施：提前與岳麓書院聯(lián)系，確定參觀路線。參觀過程中引導(dǎo)幼兒觀察岳麓書院古建筑，如藏書閣，可觀看編鐘表演等。

　　5.“快樂的閱讀時(shí)光”

　　評(píng)選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟，資源共享。

　　評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容;文筆。

　　評(píng)選方法：寫一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟的文章，字?jǐn)?shù)在800至xx字之間,好文章在本園幼兒園網(wǎng)站上展示。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇23

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月13日（星期六）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　步路野營基地

　　三、參加活動(dòng)人員

　　xx班x位學(xué)生、陪同家長及語數(shù)英教師

　　四、活動(dòng)目的

　　1、充分利用大自然資源，讓孩子在郊游活動(dòng)中尋找秋天，開拓孩子視野，激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。

　　2、通過親子游戲，增進(jìn)家校間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家校互動(dòng)，讓家長與孩子間的親子交流更加密切。

　　3、從小培養(yǎng)孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。

　　五、活動(dòng)形式

　　以班級(jí)小組為單位開展親子游戲、娛樂體驗(yàn)活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)宗旨：

　　安全第一，文明第二，親近第三。

　　以身作則，以寬容、文明、蓬勃朝氣來面對(duì)孩子。

　　七、具體時(shí)間安排

　　8：40——集合（仙居縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門口）

　　9：00——準(zhǔn)時(shí)發(fā)車（私家車）

　　9：30——11：30親子游戲活動(dòng)

　　11：40——12：50集體午餐

　　1：00——1：40活動(dòng)

　　2：00——返程回家

　　八、家長配合工作

　　1、給孩子適當(dāng)準(zhǔn)備些點(diǎn)心、水、衣物等。

　　2、適當(dāng)準(zhǔn)備些垃圾袋、衛(wèi)生紙、暈車藥、創(chuàng)可貼等。

　　3、中餐飲料。（倪菲陽媽媽負(fù)責(zé)）

　　4、車輛。（陳楚楚爸爸等二十七位家長私家車）

　　九、活動(dòng)費(fèi)用：現(xiàn)場(chǎng)合計(jì)分?jǐn)?/p>

　　十、分組名單

　　第一組：

　　第二組：

　　第三組：

　　第四組：

　　第五組：

　　第六組：

　　第七組：

　　第八組：

　　第九組：

　　注意：帶“★”的家長為本組的組長。

　　預(yù)祝此次親子秋游活動(dòng)在各位家長的配合下取得圓滿成功！

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇24

　　活動(dòng)名稱：圖形變變變

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)用圖形拼成美麗的圖案。

　　2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3、初步學(xué)習(xí)記錄自己所用圖形的數(shù)量。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種形狀的彩色積塑、背景圖、雙面膠、水彩筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、結(jié)合課件，啟發(fā)幼兒說出學(xué)過的圖形寶寶：圓形、正方形、長方形、橢圓形、三角形、梯形

　　二、結(jié)合課件，讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型，感受圖形拼成的美麗圖案，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)圖形造型的興趣。

　　三、幼兒設(shè)計(jì)造型：

　　1、教師講解設(shè)計(jì)造型的注意事項(xiàng)及記錄方法。

　　2、幼兒自主拼圖并進(jìn)行記錄。（教師巡視指導(dǎo)、放輕松音樂）

　　3、組織幼兒欣賞作品，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力，分享同伴創(chuàng)造的美。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹作品。

　　四、游戲：《變變變》

　　玩法及規(guī)則：幼兒聽音樂變圖形，可一人、兩人、多人，音樂停止圖形即變成。

　　五、延伸活動(dòng)：幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇25

　　一、活動(dòng)目的：

　　1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并用集體的先進(jìn)事跡來為隊(duì)員樹立榜樣，激勵(lì)隊(duì)員勤學(xué)苦練，人人為集體爭(zhēng)光。

　　2通過活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)所在班級(jí)有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感。

　　3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、排練的小品等。

　　三、活動(dòng)依據(jù)：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。

　　四、活動(dòng)人員：二（1）班全體33名學(xué)生及家長、班主任。

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一） 活動(dòng)的步驟：

　　1 讓學(xué)生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個(gè)人都把集體當(dāng)成自己的家一樣。

　　2 集體進(jìn)行反思，為什么大家都會(huì)這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。

　　3 展示自己為班集體做的好事，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感。

　　4 提出集體今后的奮斗目標(biāo)。

　　（二） 活動(dòng)的具體過程

　　“我是班級(jí)小主人”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　甲：我們班自從20xx年9月1日成立以來，到今天已經(jīng)一年半了.

　　乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個(gè)出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班變成了一個(gè)溫馨的家一樣。

　　甲：這里有我們二（1）班每位同學(xué)的功勞。

　　甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

　　乙：行，不過，我一個(gè)人包辦代替，大家會(huì)有意見的，我們二（1）班的每位同學(xué)都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學(xué)和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）

　　我們先來夸夸我們的集體（快板節(jié)目）

　　1、快板：二（1）二（1），我愛你

　　兩人 A 二（1） 二（1） 我愛你

　　B 你是集體大家庭

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 人人心中有集體

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 時(shí)時(shí)都為集體想

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 做出成績?yōu)榧�體

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 集體光榮我光榮

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 我為集體添光榮

　　合：最后四句

　　2、甲：我聽出來了，你們二（1）中隊(duì)的隊(duì)員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（1）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇26

　　活動(dòng)主題：

　　月兒圓圓，心兒甜甜

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx-9-18

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小12班教室

　　活動(dòng)目的：

　　⒈通過各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　⒊通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　⒈水果、月餅家長提供。

　　⒉呼啦圈、氣球若干個(gè)。

　　⒊一次性水果盤

　　活動(dòng)過程：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　1、介紹中秋節(jié)的

　　第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融

　　1親子游戲：蜈蚣散步

　　先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的`圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇27

　　一、活動(dòng)目的

　　開展“青春班級(jí)”活動(dòng)，旨在展示才藝，展示活力，展示校園文化，營造校園和諧氛圍，增強(qiáng)同學(xué)間的交流和溝通，培養(yǎng)同學(xué)間的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓未來學(xué)弟學(xué)妹看到我們材料系的活力與風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)意義

　　通過豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式同學(xué)們不僅可以增進(jìn)同學(xué)的感情還可以提高合作協(xié)調(diào)能力；全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高在學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。充分弘揚(yáng)和諧工程，和諧材料的主題。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　頂天立地，材料活力，無限魅力，耀眼工程。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　材料系全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　持續(xù)時(shí)間：20xx年3,4,5月

　　宣傳時(shí)間：20xx年3月

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　待定

　　七、活動(dòng)開展

　　（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、繪制本次活動(dòng)的宣傳報(bào)名表。

　　2、安排部里成員進(jìn)班宣傳，讓同學(xué)們踴躍報(bào)名。

　　3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，并對(duì)比賽形式進(jìn)行具體說明。

　　（二）活動(dòng)開展階段

　　1、各班前期準(zhǔn)備階段

　　團(tuán)支書班長和班委組織協(xié)調(diào)。要求新穎有特色。

　　進(jìn)行多次練習(xí)，經(jīng)過多次彩排。

　　2、晚會(huì)進(jìn)行階段

　　現(xiàn)場(chǎng)表演

　　評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，保證公平公正。

　　（三）活動(dòng)后期

　　對(duì)于比賽結(jié)果各班需保持平常心，此次比賽不僅是為了爭(zhēng)得榮譽(yù)更是團(tuán)結(jié)班級(jí)團(tuán)結(jié)整個(gè)材料系的契機(jī)。

　　八、青春班級(jí)活動(dòng)具體要求

　　班級(jí)所有同學(xué)必須參加，每個(gè)班三到四個(gè)節(jié)目。得到名次會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　舞蹈，話劇，小品，唱歌，表演形式多種多樣不限，但要求內(nèi)容積極向上。越新穎越好。

　　九、預(yù)算

　　租借舞臺(tái)、服裝、背景道具等待定。

　　十、宗旨

　　( 1 )學(xué)校方面，此活動(dòng)有利于學(xué)校材料系的對(duì)外展示宣傳，有助于構(gòu)建文化校園，締造和諧校園增加感情。

　　( 2 )學(xué)生方面，此活動(dòng)能夠豐富學(xué)生的課外生活，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我，展示大學(xué)文化的舞臺(tái)，塑造大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇28

　　小學(xué)主題班隊(duì)活動(dòng)方案（一）節(jié)能、環(huán)保、我愛校園

　　一、活動(dòng)時(shí)間：星期五

　　二、活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園

　　（2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1.開場(chǎng)：

　　男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們二年級(jí)“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)春天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光！

　　女：我倆是同學(xué)們推選出來的主持人，今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請(qǐng)大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說嗎? 女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。 我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。 男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。

　　女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)王飛揚(yáng)等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

　　2.朗誦《給未來一片綠色》

　　男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。 女：下面請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

　　3.表演SHOW

　　女：王世浩，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。

　　男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請(qǐng)欣賞表演SHOW。

　　4.小品《最后一滴水》

　　男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

　　5.《環(huán)保童謠》

　　男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來。

　　女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

　　6.大合唱《明天會(huì)更好》

　　男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國的'環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會(huì)更美好!

　　女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》

　　7.倡議

　　女：最后，我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們二年級(jí)主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(huì)（音樂響起，大家紛紛簽名）

　　8.結(jié)束

　　女主持：二年級(jí)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

　　男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！

　　9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇29

　　一、活動(dòng)目的

　　《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”《指南》也將“創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境”作為“理解兒童學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)”的實(shí)施途徑之一，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的最終目的是為了支持幼兒學(xué)習(xí)，讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)。如何結(jié)合綱要與指南精神，轉(zhuǎn)變環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念，優(yōu)化兒童成長的環(huán)境，是本次班級(jí)環(huán)境展評(píng)的目的。

　　二、展評(píng)主題：

　　從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境

　　三、活動(dòng)安排

　　1、各班開學(xué)初根據(jù)展評(píng)主題，從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

　　2、展評(píng)之前，各班選取從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境的分享點(diǎn)，填寫相關(guān)表格并上交（時(shí)間為3月26日——3月30日）

　　3、各分園互評(píng)：東岸評(píng)東海、東海評(píng)中山、中山評(píng)藝術(shù)、藝術(shù)評(píng)東岸（4月2日——4月4日），考核小組成員為園長助理、教研組長以及年級(jí)組長。互評(píng)流程：班級(jí)教師根據(jù)上交的表格進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，考評(píng)小組成員打分，遞交教研組，按照每個(gè)分園20—30%的比例評(píng)出優(yōu)秀，優(yōu)秀班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)在教研組博客上進(jìn)行交流分享。

　　四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)方法

　　被評(píng)為環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)基金若干。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇30

　　20xx年元旦將至，為了迎接新年的到來，為了使孩子們度過一個(gè)既快樂又有意義的元旦，大一班準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“歡元旦——演繹經(jīng)典國學(xué)故事”的新年活動(dòng)，詣在使家長與孩子在表演經(jīng)典文化故事的同時(shí)，讓大家通過活動(dòng)感受到經(jīng)典與生活的聯(lián)系，從中獲得感受到國學(xué)經(jīng)典的精髓。

　　一、元旦活動(dòng)主題：

　　“歡元旦——演繹經(jīng)典國學(xué)故事”歡元旦——演繹經(jīng)典國學(xué)故事”——演繹經(jīng)典國學(xué)故事

　　二、元旦場(chǎng)地與時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　江東中心幼兒園東海園三樓

　　時(shí)間：x年12月31日上午8：30——10：30

　　每戶家庭準(zhǔn)備：

　　故事表演要求：每個(gè)幼兒必須了解故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演，每戶家庭出一位家長和幼兒進(jìn)行表演小故事，可自制服裝和道具模仿古人的穿戴，如果演員不夠時(shí)課增加組員。把我們的爺爺奶奶，外公外婆帶上，來一個(gè)家庭大演繹。如：“黃香溫習(xí)”“程門立雪”“孔融讓梨”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠(yuǎn)。

　　表演時(shí)間：3分鐘形式

　　三、元旦活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）全體幼兒誦讀《改變一生64個(gè)卓越行為習(xí)慣》

　　（二）分家庭表演經(jīng)典故事國學(xué)小故事表演：每2戶家庭自愿結(jié)合并表演一個(gè)經(jīng)典小故事如：“黃香溫習(xí)”親嘗湯藥”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠(yuǎn)。經(jīng)典表演時(shí)間：3——5分鐘程門立雪

　　（三）古箏欣賞（專業(yè)古箏老師介紹古箏歷史，并演奏1-2首古箏曲欣賞）

　　（四）小結(jié)祝福發(fā)獎(jiǎng)狀和元旦禮物場(chǎng)景布置：

　　四、場(chǎng)景布置：

　　1、準(zhǔn)備，每一個(gè)故事準(zhǔn)備一張背景

　　2、每一個(gè)故事準(zhǔn)備一首國學(xué)經(jīng)典曲子

　　3、氣球、彩帶的等。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇31

　　一. 活動(dòng)主題：新起點(diǎn)，新生活，新氣象

　　二. 活動(dòng)背景：大一新生剛步入大學(xué)生活的殿堂，對(duì)大學(xué)生活充滿著激情但又很迷茫，為了讓他們能更好的完成大學(xué)的學(xué)業(yè)并且讓大學(xué)生活更有意義，特展開此次聯(lián)誼活動(dòng)。

　　三.活動(dòng)意義：通過這次活動(dòng)，啟開大一同學(xué)大學(xué)生活的新篇章，使他們能夠激情飛揚(yáng)，目標(biāo)明確的開始自己的新生活，譜寫人生的新輝煌！

　　五.活動(dòng)形式：歌舞晚會(huì)

　　六.活動(dòng)時(shí)間：十月二十八號(hào)下午2點(diǎn)至4點(diǎn)

　　七.活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)教室

　　九.特邀嘉賓：國金1041班的輔導(dǎo)員

　　十.正式活動(dòng)：

　　⑴ 唱團(tuán)歌，介紹嘉賓。

　　⑵主持人開場(chǎng):詢問大家?guī)е�怎樣的�?mèng)想跨入大學(xué)校園;又是如何規(guī)劃自己四年的大學(xué)生涯;

　　主持人為大家展開一本在校大二學(xué)生的生活記事本:

　　場(chǎng)景一——班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。第一次開班會(huì)，自我介紹，表演節(jié)目（唱歌，詩朗誦）。主持人引導(dǎo)大家回顧自己進(jìn)校后的.第一次班會(huì)，讓大家談?wù)勛约旱母惺芘c體會(huì);

　　場(chǎng)景二——教室。大學(xué)的生活開始了，每個(gè)人都選擇了不同的方式， 但都有著同樣的一個(gè)目標(biāo)。主持人帶領(lǐng)大家進(jìn)入話題:怎樣面對(duì)不一樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;

　　場(chǎng)景三——寢室。晚上下課后的寢室，大家暢所欲言主持人和大家共同談?wù)撐覀兊膶嬍椅幕�以及具有大學(xué)特色的臥談會(huì);

　　當(dāng)四個(gè)人選擇了不同的道路后，他們會(huì)有怎樣不同的局呢?讓大家一起來想象他們一年后的樣子。

　　主人翁繼續(xù)回憶，寢室四個(gè)人的不同的大一生活給大二新生活帶來的改變，他們都在不同的方面展現(xiàn)了自我，體現(xiàn)了自身價(jià)值以及當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，表演結(jié)束（表演單位：大二學(xué)長）

　　（4）大一新生對(duì)大二學(xué)長展開拉歌，獲勝方得到獎(jiǎng)品

　　（5）大一新生班的舞蹈組合LADY JENTAO舞蹈自己團(tuán)隊(duì)最近排練出來的一段舞蹈。

　　（6）大一新生代表和大二代表合唱流行歌曲。

　　（7）大一的三個(gè)東北同學(xué)表演小品《昨天。今天。明天》

　　十一.結(jié)束語：合唱團(tuán)歌，嘉賓發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇32

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得，孝敬父母，并把尊敬長輩作為學(xué)生必須做的一件事情。

　　2、 在活動(dòng)中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，才是自己真正的快樂。

　　3、 通過活動(dòng)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志與激情。

　　4、 通過活動(dòng)，班級(jí)里形成了一種自覺的被愛推動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。

　　二、活動(dòng)原理：

　　1、 親自參與母親樹的制作，在母親樹上凝聚了學(xué)生的一片真心、孝心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

　　2、 把學(xué)生的腦力勞動(dòng)與母子、母女的親情聯(lián)結(jié)在一起，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有激情，并且使學(xué)生的腦力勞動(dòng)高尚起來。

　　3、 科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，肯定學(xué)生的一片孝心，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生在體驗(yàn)快樂中學(xué)習(xí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月~6月

　　四、活動(dòng)對(duì)象：302班學(xué)生

　　五、活動(dòng)辦法：

　　1、 介紹活動(dòng)意義。（教師把種母親樹的活動(dòng)的意義，以簡(jiǎn)潔明了的形式傳達(dá)給學(xué)生。）

　　2、 介紹活動(dòng)辦法。

　　（每個(gè)學(xué)生親手制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某一個(gè)合適的地方；教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)（詳見評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)），以獎(jiǎng)勵(lì)的形式，分發(fā)給學(xué)生；學(xué)生拿到用勞動(dòng)換來的果實(shí)后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學(xué)期為周期，班級(jí)里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學(xué)生。）

　　3、 “紅蘋果”條件：

　　（1）、作業(yè)本連續(xù)得到5個(gè)“txa”或者“txa-”可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　　（2）、考試進(jìn)步5分以上，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　　（3）、每次考試前5名同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　　（4）、熱愛學(xué)習(xí)，上課表現(xiàn)積極的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　　（5）、熱愛勞動(dòng)、講文明禮貌的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　　（6）、得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)的同學(xué)，包括多次受老師表揚(yáng)的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　　4、“十佳親情兒童”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　紅蘋果滿8個(gè)的同學(xué)，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，得到老師批準(zhǔn)之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎(jiǎng)狀。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇33

　　班級(jí)、教室是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，整潔美觀、充滿濃郁文化氛圍、體現(xiàn)人文關(guān)懷的班級(jí)布置，對(duì)班集體建設(shè)起著潛移默化的積極作用。作為班主任的我，積極響應(yīng)學(xué)校提出的“溫馨班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)的號(hào)召，努力營造誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體環(huán)境。

　　“溫馨班級(jí)”是指一種民主、溫馨、和諧、具有高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境。營造“溫馨班級(jí)”的實(shí)質(zhì)是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，實(shí)現(xiàn)師生和諧、生生和諧。因此不僅要有溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級(jí)布置）建設(shè)，更要有溫馨、和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級(jí)文化等）建設(shè)。創(chuàng)建“溫馨班級(jí)”就是為學(xué)生心理和人格的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧氛圍，讓教室、校園成為孩子們共同成長的精神家園。明確這一目標(biāo)后，我就讓班里的每一個(gè)學(xué)生都知曉，讓孩子成為環(huán)境主人，一起參加“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建。在老師和孩子們的共同討論下，我們準(zhǔn)備從以下幾方面為班級(jí)教育目標(biāo)的達(dá)成營造出良好的教育氛圍。

　　一、重視班級(jí)硬件建設(shè)，創(chuàng)造美好環(huán)境

　　班級(jí)堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“五無” “四化”的目標(biāo)。“五無”，即地面無雜物，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天輪流打掃教室，培養(yǎng)愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立“干凈、整潔教室衛(wèi)生人人有責(zé)。“四化”目標(biāo)，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具無隱患。班級(jí)中將設(shè)立許多的崗位，如：小小衛(wèi)生員、文明糾察員等。由學(xué)生自己認(rèn)領(lǐng)，并安排了值日班長檢查落實(shí)，每天學(xué)生各司其職，為班級(jí)盡自己的一份力。

　　二、注重班級(jí)文化建設(shè)，營造溫馨氛圍

　　班級(jí)優(yōu)美的環(huán)境，溫馨愉悅的氛圍，必然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要著力進(jìn)行文化建設(shè)。我們結(jié)合班級(jí)的特色文化——手工，努力使教室的墻壁說話，學(xué)生的手工作品、作業(yè)，都可以點(diǎn)綴教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。

　　1.在教室里張貼體現(xiàn)班級(jí)精神的語句。

　　2.班級(jí)個(gè)性特色：以“手工特色為主題”，定期開展有主題的手工實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

　　3.設(shè)置“圖書角” “科普角”。圖書來源堅(jiān)持“三條腿走路”（號(hào)召學(xué)生從家里帶書，教師籌備，從圖書室借閱）那樣“資源共享”。積極引導(dǎo)，使學(xué)生漸漸形成了“人人愛書、人人讀書”的.良好風(fēng)氣。“科普角”定期張貼科普小知識(shí)，制作科技小作品，使同學(xué)們將學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外，大大拓寬視野。

　　4.重視班報(bào)，發(fā)揮宣傳陣地的作用。辦班報(bào)的遵旨是：短小精悍，內(nèi)容豐富，布置美觀。班報(bào)由學(xué)生自己定期出版，意在充分發(fā)揮他們的聰明才智，鍛煉他們的能力。一份好的班報(bào)，會(huì)讓人賞心悅目，不但使人學(xué)到了知識(shí)，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力，更是凝聚了全班孩子的一顆心。

　　三、營造溫馨育人氛圍，讓班級(jí)成為快樂集體

　　1.教師在處理學(xué)生問題時(shí)應(yīng)該熱情、真誠、公正，不偏袒，講究實(shí)效；

　　2.教師在學(xué)生面前體現(xiàn)出和藹可親的一面，師生之間積極相待，交流和諧；

　　3.在和諧的師生關(guān)系下，學(xué)會(huì)關(guān)愛、理解、寬容所有學(xué)生；

　　4.學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來回報(bào)教師的愛。尊重教師，見到老師主動(dòng)問早、問好，形成良好的尊師氛圍；

　　5.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同進(jìn)步，共同成長。

　　四、創(chuàng)設(shè)心靈熱線和心靈對(duì)話，架起師生橋梁

　　班級(jí)利用校訊通開辦“熱線服務(wù)”，創(chuàng)建師生、教師與家長的溝通橋梁。營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧氛圍。

　　“心靈對(duì)話”利用墻面板塊，孩子和老師每天都可以把自己的心情，即：喜怒哀樂，寫在N字貼上，貼在“心靈對(duì)話”板塊，傾訴自己每日的心情和感受。也可以是，看了同學(xué)的真情告白，回復(fù)祝賀、鼓勵(lì)、建議等言條。通過“心育”活動(dòng)實(shí)踐，使每位學(xué)生在學(xué)習(xí)心理、人際心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度的提升。讓全班孩子和老師的緊緊地聯(lián)系在一起，形成積極、向上、健康的心理。

班級(jí)活動(dòng)方案范文錦集 篇34

　　班級(jí)、宿舍環(huán)境布置

　　活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)、宿舍環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，美化班級(jí)環(huán)境，保持環(huán)境的優(yōu)美要靠每一個(gè)同學(xué)的努力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高宿舍，班級(jí)體的凝集力。

　　活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過程及效果：

　　1、準(zhǔn)備：

　　（1）班主任準(zhǔn)備學(xué)校下發(fā)的材料及自己尋找的材料

　　（2）以宿舍為單位分組，準(zhǔn)備組織討論。

　　（3）形成初稿。

　　（4）班委干部組成評(píng)委席。

　　2、活動(dòng)過程：

　　（1）投影展示環(huán)境污染的危害以及優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人類的重要性。（1）以小組為單位策劃班級(jí)的'布置（墻上的標(biāo)語，展板的設(shè)計(jì)，圖片的選購）。

　　（2）在稿紙上設(shè)計(jì)出布置樣稿，配合文字說明（設(shè)計(jì)意圖等）。

　　（3）小組推選代表上臺(tái)解釋自己組的設(shè)計(jì)，推銷自己的方案。

　　（4）評(píng)委評(píng)選最優(yōu)方案。

　　（5）班委對(duì)表上臺(tái)總結(jié)，班級(jí)環(huán)境對(duì)大家的重要性。

　　3、效果：

　　通過這次活動(dòng)學(xué)生基本能夠保持教室的衛(wèi)生，維持班級(jí)的美化。達(dá)到預(yù)期的效果