關于幼兒園親子活動方案范文（精選34篇）

關于幼兒園親子活動方案范文 篇1

　　一、活動時間：

　　11月13（星期六上午半天）

　　二、活動地點：

　　蘭溪石門檻

　　三、參加活動人員：

　　xx幼兒園中一班全體幼兒、家長及教師

　　四、活動目的：

　　1、充分利用大自然資源，讓幼兒在郊游活動中尋找秋天，開拓幼兒視野，激發幼兒愛家鄉、愛大自然的情感。

　　2、通過親子游戲，增進家園間的聯系與溝通，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。

　　3、從小培養幼兒勇敢、不怕苦、不怕累的品質。

　　五、活動形式：

　　以班級為單位開展親子游戲、登山、野炊體驗活動。

　　六、活動宗旨：

　　安全第一，文明與親近第二。

　　以身作則，以寬容、文明、蓬勃朝氣來面對孩子

　　七、具體時間安排

　　9：00——石門檻停車場集合

　　9：00——10：30進入活動區、搭灶等籌備活動。

　　10：30——11：30午餐；家長交流育兒經驗

　　11：40——12：50親子游戲活動返程

　　八、活動準備：

　　1、餐點、水果、水及吃飯用具、照相機等。負責：各位家長

　　2、燙傷藥、暈車藥、創可貼、獎品等。負責：鄭瑜

　　3、園旗、家長簽名表、話筒。負責：舒賢英

　　九、游戲安排

　　1、活動當天老師9：00集中石門檻門口等候家長，做好點名等工作。

　　2、9：10分組織本班幼兒排隊，以班級為單位進入活動區，組織開展活動。

　　（一）快樂野炊或燒烤。

　　（二）親子游戲：

　　1、游戲：尋寶。

　　2、自由活動：采樹葉。

　　十、活動注意事項

　　1、在親子游活動中家長負責您自己孩子的安全工作，注意用火安全，做到人走火滅，小心燙傷、刀傷。

　　2、家長要配合幼兒園做好安全教育工作。如：不能獨自離開集體、不能要陌生人送的物品、不能到水邊玩耍、不能隨意奔跑等。

　　3、教育孩子學習遵守文明規范，同時給孩子做榜樣：如不隨地吐痰、不亂扔果皮垃圾（放進自己帶的塑料袋里）等。要做到互相幫助，要有集體榮譽感。

　　溫馨提示：

　　（1）星期六上午9：00準時到達目的地，根據天氣情況穿適宜的衣服，軟底鞋。（2）給孩子準備：飲用水以及備用衣服。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇2

　　目標：

　　1、能利用種子進行粘貼畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。

　　2、發現自然材料的`美，體驗成功的樂趣。

　　3、能在活動中耐心、細心地完成作品。

　　準備：

　　1、收集不同種類的種子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、紅豆、綠豆等，每組提供一份（可用分類盒裝）。

　　2、不同顏色的卡紙、乳膠（或雙面膠）、勾線筆。

　　3、范畫一幅。

　　過程：

　　1、歡迎家長的到來。

　　2、出示各種各樣的種子，觀察種子各自的特點（大小、顏色、形狀）。

　　師：我們能用這些不同的種子組成一幅畫嗎？

　　3、欣賞范畫。

　　出示種子粘貼畫范畫，引導幼兒欣賞、觀察。

　　4、與幼兒共同討論制作的方法及注意事項。

　　（1）在卡紙上用勾線筆畫出自己想表現的畫面（細節不能過多）。

　　（2）分區域刷上乳膠，并選用合適的種子粘貼上去。

　　5、幼兒制作，家長和教師共同指導。

　　（1）引導幼兒先想好作品主題再進行繪畫制作。

　　（2）分部位選擇需要的種子進行粘貼。貼好后用手輕壓，固定后再繼續粘貼其他部分。

　　（3）使用乳膠時注意保持雙手、衣服的干凈。

　　（4）鼓勵幼兒大膽想象、制作。

　　6、展示作品，進行評價。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇3

　　一、活動目的

　　1、通過活動激發親子感情，展示家庭的風采，突出家庭的幸福和成功感。

　　2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發幼兒對自己生活場所的關注與敏感，發展幼兒辨別空間方位的能力。

　　3、在活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定并解決問題，并體驗成功的快樂。

　　二、活動準備

　　x家庭準備

　　1、家長幫助孩子準備自我介紹（一分鐘以內，要求介紹家庭成員結構）。

　　2、家庭才藝展示。（自備音樂、演出道具）

　　3、家長可利用與孩子在小區散步或是走親訪友的機會，引導他們能關注小區大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據指令開展有目的.地尋找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習孩子的方位感。

　　x幼兒園準備

　　1、家長自愿報名登記表（以報名先后排列，每次活動四組家庭負責人：王媛媛）

　　2、活動場地布置（背景布紅地毯音響設備觀眾席負責人：王倩丁蘇平潘蝶吳賢）

　　3、活動主持：王媛媛王倩

　　4、幼兒現場問答題卡（以發展孩子對四周環境、空間等現象的敏感，運用已有經驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題為主題）

　　5、家庭號碼牌（負責人：熊美霞）

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場內

　　四、活動時間：

　　20xx年x月x日上午10：00

　　五、活動流程

　　1、家庭抽簽決定出場先后順序

　　2、幼兒自我介紹（全場順序按照1—4）

　　3、家庭才藝表演（三分鐘以內）

　　4、幼兒現場作答主持人提問，要求機智幽默，童趣童真。

　　5、家庭親子游戲

　　我做你猜（主持人根據題板上的內容用夸張的身體動作進行表演，每個家庭搶答）

　　晶妝你我（每個家庭挑選空白臉譜請幼兒用準備好的五官和飾品進行裝飾，看看幼兒心中的媽媽（爸爸）是如何模樣？

　　6、活動結束，給每個家庭頒發“晶童天下”證書和紀念品。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇4

　　。

　　一、活動目的

　　1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理。

　　2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。

　　3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。

　　二、活動安排

　　1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。

　　2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。

　　3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。

　　4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。

　　三、活動措施

　　1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100—200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

　　2、活動時間：20xx年12月29日上午9點歷時：3小時

　　3、活動場地：教室

　　4、活動記錄：錄像、照相

　　5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

　　四、活動準備

　　1、黑板上寫上“愛的體驗”

　　2、計算機、音響、資料（用于背景音樂）

　　3、人員：李老師、班主任、學生會干部5人（工作人員）

　　4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。

　　5、攝像：攝影：

　　6、邀請人員：

　　7、道具：眼罩、桿、墊子（學生自己帶）、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

　　8、哨子一個

　　9、學生穿校服

　　10、培訓服務人員

　　五、開場白

　　尊敬的各位家長：

　　非常感謝您的理解、支持，謝謝你們！

　　我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。

　　我的愿望是：在這次活動中讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意；讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參與、去體驗、去感悟開心，就綻放的笑；感動，讓淚自然的流；別刻意，別控制，別阻止。

　　最后的收獲會因你心境的不同而不同，把心定住，這次活動只屬于你我，關掉手機，這段時間只屬于你我。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇5

　　一、活動主題

　　《大手牽小手、大家同歡樂》。

　　二、活動時間

　　20_年x月x日上午：9：00。

　　三、活動目標

　　1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動。

　　2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

　　3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節。

　　四、活動準備

　　幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節目、禮品。

　　五、活動過程

　　播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場，領導致詞，家長代表講話，主持人宣讀活動目標，文藝表演，講解游戲中的注意事項，游園活動的開展。

　　六、游園活動游戲內容

　　1、爆氣球比賽

　　地點：小班教室前。

　　活動班級：小班。

　　負責人：_x。

　　材料：氣球。

　　規則：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

　　2、夾豆子比賽

　　地點：滑滑梯旁。

　　活動班級：大班。

　　負責人：_x。

　　材料：筷子、球。

　　規則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。

　　3、小小領路人

　　游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

　　參加人員：家長和幼兒。

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

　　規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

　　地點：廚房前。

　　活動班級：_班。

　　負責人：_x。

　　4、投球比賽

　　準備：球數個、小框框數個。

　　參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。

　　游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

　　游戲規則：比賽結果以框中的球數計算。

　　地點：舞臺前。

　　負責人：_x。

　　七、活動地點

　　幼兒園內。

　　八、注意事項

　　1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

　　2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

　　3、注意保持活動場所的衛生清潔。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇6

　　一、活動目標

　　1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

　　2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　(1)各班準備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。

　　(2)排練詩歌表演節目

　　(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)

　　(4)全園親子運動會(準備4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。)

　　(5)幼兒園準備活動獎品。

　　(6)各項活動的組織工作確定專人負責。

　　三、活動時間及場地安排

　　5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺

　　5月29日：美術比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室

　　5月30日：講故事比賽。地點：各班教室

　　5月31日：教師和幼兒一起進行環境布置歡慶“六一”。

　　6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

　　下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。(內容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

　　四、活動內容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

　　(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;

　　2、美術比賽。

　　(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。

　　(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。

　　3、講故事比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的情感，會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，普通話準確。

　　以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。

　　4、親子運動會

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;

　　(2)活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分

　　年齡段進行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發獎品。

　　(3)游戲內容及要求：

　　A：快樂的小推車

　　目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協調能力;發展孩子的上肢力量。

　　玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。

　　B：采蓮忙

　　游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長先到終點者為勝。

　　游戲規則：讓家長繼續前進，媽媽先到終點者為勝

　　C、親子二人行

　　游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發，快速前進，以先到終點者為勝。

　　游戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

　　D、企鵝運蛋

　　游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。

　　游戲規則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

　　我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得成功。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇7

　　一、活動目標

　　1.通過參加運動會，讓幼兒體驗運動的快樂；

　　2.在活動中，發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。同時培養幼兒自信、開朗的個性和勇于拼搏、團結協作的良好品質；

　　3.通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日9:00

　　三、活動對象

　　大、中、小班全體幼兒，老師及家長

　　四、活動地點

　　幼兒園操場

　　五、活動準備

　　1.各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

　　2.游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

　　3.各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

　　4.游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

　　5.各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

　　6.各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

　　7.后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

　　六、活動流程

　　1.家長入園簽到，并到指定區域等待

　　2.主持人開幕

　　3.全體運動員列隊集合以班級形式喊口號入場（一班一個口號）

　　4.升旗儀式

　　5.園長、家長代表、幼兒代表致辭

　　6.暖場表演（教師集體舞、幼兒早操、親子互動等任選）

　　7.各組運動項目競賽

　　8.頒獎儀式

　　9.主持人宣布活動圓滿結束

　　七、活動內容及規則

　　（一）小班

　　●親子游戲：寶寶快爬

　　游戲準備：地墊

　　游戲玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。

　　●親子游戲：袋鼠媽媽/爸爸

　　游戲玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行），先到終點者勝。

　　●親子游戲：托球跑

　　游戲準備：乒乓球和球拍

　　游戲玩法：幼兒拿球跑到終點送給對面的家長，家長隨即將球用球拍托著走到終點。途中球不能掉下來，用時少的即為勝。

　　●親子游戲：疊疊高

　　游戲準備：易拉罐若干

　　游戲玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內壘得的獲勝。

　　●親子游戲：小動物運球

　　游戲準備：小動物頭飾、皮球、球筐

　　游戲玩法：幼兒（戴好頭飾）面對面站在起點，距離家長10米遠處，聽到口哨響，游戲開始，幼兒抱球跑，通過障礙物到達對面家長站立處，幼兒將球交至家長手里，由家長抱住幼兒用最快的速度跑到起點，先到者獲勝。

　　●親子游戲：歡樂投沙包

　　游戲準備：籃子、沙包

　　游戲玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比規定時間內誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

　　（二）中班

　　●親子游戲：穿大鞋

　　游戲玩法：由一名幼兒與一名家長參加，家長脫下鞋子后雙手背后坐在場地的起點，幼兒也脫下鞋子坐在終點，聽到口令后，幼兒穿上家長的鞋子迅速向家長走去，走到家長身邊，幫家長穿上鞋子，家長抱起（必須）幼兒跑向場地終點，幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

　　●親子游戲：小腳踩大腳

　　游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

　　●親子游戲：快樂翻滾

　　游戲準備：地墊

　　游戲玩法：派出20位家長，依次在地墊上躺成一條線，注意家長之間的間距盡量縮小，肩膀、頭部趴在墊子上。幼兒從家長身上爬到終點，兩名教師一名負責起點，一名負責終點，用時最短者勝。

　　●親子游戲：螃蟹夾球

　　游戲準備：籃球、球筐

　　游戲玩法：將籃球放在家長和孩子的后背之間夾住，橫著走扮演螃蟹，將球運到終點后再由孩子拍球10下，哪一隊最先完成哪一隊獲勝。中途球不能掉。

　　●親子游戲：羊角球比賽

　　游戲準備：羊角球

　　游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定間隔的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長跑去。誰先到誰為勝。

　　●游戲名稱：快樂向前沖

　　游戲準備：呼啦圈、綁繩

　　游戲玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。

　　（三）大班

　　●親子游戲：二人三足

　　游戲準備：綁繩

　　游戲方法：寶寶的一條腿與家長的一條腿綁在一起，形成二人三足，聽到口令后，從起點出發到達終點后再回到起點，用時最短者獲勝。

　　●親子游戲：斗雞樂

　　游戲玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人延續，堅持到最后者告捷。

　　●親子游戲：推小車

　　游戲準備：地墊

　　游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

　　●親子游戲：運沙包

　　游戲準備：沙包、呼啦圈

　　游戲玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾沙包跳擲呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

　　●親子游戲：障礙接力跑

　　游戲準備：體育器材或桌椅等、接力棒

　　游戲玩法：在活動場地內用不同的體育器材或者桌椅等設置不同的障礙，將幼兒和家長隨機分為兩組。手拿接力棒快速向前跑，穿越障礙，跑至終點并返回，將接力棒傳給下一位，最先跑完的為勝。

　　●親子跳繩比賽

　　游戲準備：跳繩

　　游戲玩法：家長和孩子同時參加比賽，一人一繩，在規定時間內家長跳的次數和孩子跳的次數合起來就是這個家庭的成績。

　　八、獎勵方法

　　1.小班和中班設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

　　2.大班設一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名。

　　3.各班根據本班得獎人數決定班級名次，小班和中班獎前兩名，大班獎前三名。

　　4.可設特別獎，如親子合作獎等。

　　5.可設參與獎。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇8

　　主要目標：

　　練習手膝著地爬行，同時鍛煉膽量。

　　活動材料：

　　鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。

　　指導要點：

　　教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。

　　自編兒歌：

　　鉆呀鉆，鉆山洞，鉆出山洞看見誰?“媽媽，媽媽!”

　　建議：

　　在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的`小狗)等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。

　　注意：

　　在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇9

　　一、活動目的：

　　1、讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。

　　2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。

　　3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養他們團結協作的精神。

　　二、活動地點：

　　和田龍生態園區(海寧大道收費站北600米)

　　三、參加對象：

　　機關幼兒園中(2)班師生及家長。

　　四、活動時間：

　　20_年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

　　五、活動準備：

　　1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內容。

　　2、家委會向全體家長發出倡議，自愿報名參加。

　　3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。

　　4、由老師和家長代表聯系好活動場所，安排好汽車接送。

　　5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

　　六、活動過程：

　　9：00在幼兒園集中，乘車出發。

　　9：30——9：40介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

　　9：40——10：30到和田龍生態園區后，先參觀園區，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

　　10：40——11：10親子游戲(教師組織)

　　11：15———13：00午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)

　　13：00——14：00水果拼盤制作比賽

　　14：00——15：00簽名、拍照留念。

　　15：00活動結束，返回硤石。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇10

　　一、活動時間：

　　20xx年4月

　　二、活動地點：

　　大操場

　　三、運動會目標：

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知父母來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　4、獎品。

　　五、具體活動方案：

　　（一）活動流程：

　　1、早操表演

　　2、老師講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

　　（二）親子游戲：

　　1、《開火車》

　　游戲規則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

　　2、《過小河》

　　游戲規則：（7人一組）本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。

　　3、《小袋鼠摘果》

　　游戲規則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

　　4、小腳踩大腳游戲規則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

　　5、拔河游戲規則：（—14人為一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

　　6、搶地盤游戲規則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。

　　（在音樂聲中結束活動）

關于幼兒園親子活動方案范文 篇11

　　一、活動目的

　　為了增強我園幼兒對手工制作的興趣，促進家長和孩子之間的親子感情，培養孩子的環保節約意識，發展孩子的創造力和動手操作能力，我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　三、參賽對象

　　幼兒園小班組幼兒及家長

　　四、參賽內容

　　1、以“廢物利用”為參賽主題，材料利用各種廢品。（如：各類紙、鐵、鋁、木制盒子、各類飲料瓶罐、布料、廢棄CD等。）材料各異，經過巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工作品，可懸掛。

　　2、作品是由家長和孩子在家共同完成，所有參賽作品一律不退回，待評獎后在園內展示。

　　3、作品要求：寫清班級、姓名、作品名稱。作品有創意，具有一定的觀賞性、實用性及可操作性。

　　4、獎項設置：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。

　　五、賽事安排

　　1、參加本次活動的家長請于20xx年xx月xx日前把作品交回老師處。

　　2、20xx年xx月xx日之前將幼兒獲獎參賽作品進行展示。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇12

　　一、活動構思

　　本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!

　　二、活動目標

　　1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

　　3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

　　三、活動時間：

　　20__年_月_日(上午/下午)

　　四、活動主題：

　　“大手牽小手，一起來運動”

　　五、活動場地：

　　幼兒園___操場

　　六、活動準備：

　　1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

　　2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

　　3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

　　4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

　　5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

　　6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

　　7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

　　七、活動流程：

　　1、家長入園簽到，到各班主任處報到。

　　2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

　　3、主持人宣布活動開始：

　　八、活動順序：

　　1、幼兒體操展示。

　　2、幼兒特色活動展示：各班室外“__”特色活動

　　3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：__

　　4、教師與家長接力比賽

　　5、家長友誼賽：拔河比賽

關于幼兒園親子活動方案范文 篇13

　　一、活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目，增進幼兒對母親、長輩的愛。

　　2、通過幼兒與媽媽零距離的接觸，了解媽媽的才、媽媽的情和媽媽的美，從而更愛自己的好媽媽。

　　3、通過表演節目和媽媽本領的展示及打扮自己的媽媽，表達對媽媽的節日祝賀。

　　二、活動準備：

　　1、準備好音樂。

　　2、準備好糖果、球。

　　3、提前一天讓幼兒完成送給媽媽的禮物——心形卡片

　　三、活動流程：

　　我為媽媽來表演-→我給媽媽送禮物-→我和媽媽一起玩-→我給媽媽做手工

　　四、活動過程：

　　1、10：00活動開始。

　　老師引導幼兒說說今天是什么日子及慶祝會的意義。

　　2、展示活動

　　部分拼音教學展示。

　　3、慶祝活動

　　我為媽媽來表演

　　歌曲：《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》

　　我給媽媽送禮物

　　幼兒將禮物送給媽媽，并向媽媽說一句祝福話、俏悄話。

　　我給媽媽剝糖吃

　　師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?

　　讓孩子剝糖給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。

　　我和媽媽做游戲

　　《運西瓜》 游戲準備：小盤子4個

　　游戲玩法:一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇14

　　一、活動目標

　　1、讓孩子開闊眼界，親近自然;發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

　　2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯系更加緊密。

　　3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　二、活動內容

　　1、安全教育

　　對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

　　2、觀賞春天景色，采摘草莓

　　到達目的.地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。

　　3、游戲

　　采摘草莓結束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。

　　(1)家長—破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內、外兩個圈)，邊唱歌邊轉圈，內、外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行自我介紹;歌聲再響起時，游戲繼續。

　　(2)親子—小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。

　　4、趣味拍照

　　(1)請家長擔任專業攝影師

　　(2)在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照

　　(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶

　　5、挖野菜活動

　　讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

　　6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

　　三、活動安排

　　1、活動時間：溫馨提示：

　　1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。

　　2、準備好應急物品，創可貼、消毒噴霧等(家委會適當準備)。

　　3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

　　4、家長們有專業相機的可帶上。

　　5、午餐自備，采用野餐形式。

　　四、活動預熱

　　1、發布活動方案，讓所有家長知曉活動內容。

　　2、接受報名。

　　3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。

　　溫馨提示

　　本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。

　　保護環境從我做起，活動結束后請及時清理場地垃圾。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇15

　　活動目標：

　　1、學會穿珠子、感受串珠子的樂趣。

　　2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鏈。

　　3、感受串珠子的樂趣。

　　4、嘗試將色形不同的珠子進行串、并連，并引導幼兒運用一定規律呈現珠串的變化。

　　5、引發幼兒創意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵幼兒展示成果。

　　活動準備：

　　各色珠子，細鉛絲，各班串珠的圖片

　　活動過程：

　　1、讓幼兒觀察珠子。

　　2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。

　　3、與幼兒討論串珠子的'技巧。

　　游戲玩法：

　　1、在細電線絲的一頭打結，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結而成一串珠子。

　　2、按珠子的顏色、大小或形狀有規律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）

　　活動規則：

　　1）活動時將5到7張桌子并列，桌子四周坐12到14個小朋友同時進行串珠子活動（家長站在孩子身邊指導孩子完成）

　　2）每一個家庭只能拿18粒珠子，顏色可自由選擇搭配

　　3）完成串手鏈后，將作為孩子的新年禮物，家長必須為孩子帶上方可過來蓋章

　　活動注意事項：

　　1、討論串珠子存在的危險，提醒幼兒不能將珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同時提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。

　　2、請家長和孩子在活動過程中保持安靜，以免影響活動的正常開展

　　活動反思：

　　在本次《串珠子》的游戲活動課，他們一個個拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協調能力和手的靈活性。

　　這樣集體教學活動的內容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們。“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進行研究探索，有不同的發現，給予幼兒空間自由發揮，能根據自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學習的重要前提和基本條件。

　　串珠子可以培養寶寶做事的專注能力，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個個串起來，做成項鏈，以訓練寶寶手指的肌肉運動，增強寶寶手指的靈活性，同時教寶寶在練習時要集中注意力。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇16

　　【活動設計】

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　　【活動目標】

　　1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步  【活動時間】

　　20xx年x月x日（星期x）上午9∶00——11：00

　　【活動地點】

　　金牛嶺公園

　　【參與人員】

　　全體幼兒、家長、老師

　　【活動準備】

　　1、按年齡組策劃游戲；

　　2、擴音器、哨子及游戲材料；

　　3、小禮物人手一份；

　　4、照相；

　　5、少量食物。

　　【活動安排】

　　1、小班親子游戲：

　　（1）親子賽跑

　　（2）氣球接力賽

　　（3）彩帶舞

　　（4）小烏龜爬爬爬

　　（5）豬八戒背媳婦

　　2、中班親子游戲：

　　（1）傳球接力賽

　　（2）趕小豬

　　（3）老牛吃嫩草

　　（4）袋鼠跳

　　3、大班親子游戲：

　　（1）跳長繩

　　（2）拔河

　　（3）運球

　　（4）金雞獨立

　　4、分享食物。

　　5、自由活動。

　　（在音樂聲中結束活動）

關于幼兒園親子活動方案范文 篇17

　　目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長

　　活動時間：20xx年10月1日

　　活動場地：商業廣場中心

　　活動目標：

　　1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

　　2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

　　3.通過活動來宣傳廣場知名度

　　活動準備：

　　1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

　　做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;

　　2.準備活動所需的材料

　　3.布置活動場地

　　4.設置獎品

　　可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

　　總負責：

　　具體負責：

　　具體實施：

　　活動具體內容

　　活動主要流程

　　一、1.主持人致歡迎詞：

　　2.注意事項：

　　1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

　　2)在活動中請遵守游戲規則。

　　3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

　　4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

　　二、介紹游戲名稱：

　　游戲開始：

　　活動1

　　運球走(每個家庭一大一小)

　　材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

　　游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

　　活動2

　　帶你走(每個家庭一大一小)

　　材料者準備：報紙

　　游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

　　活動3

　　運球跑(每個家庭一大一小)

　　游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

　　活動4

　　踩氣球(每個家庭一大一小)

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游 戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

　　三、抽獎活動

　　在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。

　　四、為孩子和家長頒獎：

　　對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：

　　1.今天你快樂嗎?為什么?

　　2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?

　　3.下次你想玩什么游戲?為什么?

　　五、活動結束：

　　由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

　　六、活動應急措施：

　　1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

　　4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇18

　　（一）活動目標：

　　在家長的'幫助下嘗試與別人交往，愿意揮手與別人打招呼。

　　（二）活動準備：

　　用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。

　　（三）活動過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓。

　　2、教師自我介紹，與寶寶揮手問好。

　　3、介紹點名游戲“網小魚”。

　　玩法：老師用呼啦圈當漁網，邊走邊唱“許多小魚游來了”，當唱到最后一句“快快抓住”時，被漁網套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。（也可請家長一起介紹）然后大家一起拍手說：“ x| x|歡迎你！”

　　4、集體游戲“網小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓勵寶寶起立揮手，不退縮。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇19

　　一、活動時間：

　　20xx年12月31日。

　　二、活動人員：

　　全體幼兒、家長、老師。

　　三、活動過程：

　　來園活動（各班教室）——生活活動

　　（一）新年心愿包活動

　　1、準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

　　2、玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

　　（二）親子運動會

　　1、準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）。

　　2、過程：

　　1）律動“新年好”。

　　2）親子運動游戲。

　　（三）放鞭炮

　　1、準備：每班自制炮竹一個。

　　2、玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

　　（四）運彩球

　　1、準備：彩色的球、圈。

　　2、玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　（五）剝桔子：

　　1、準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

　　2、玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

　　（六）搶氣球游戲：

　　1、準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

　　2、玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令，按照規則進行。

　　（七）開火車：

　　1、準備：起跑處標志。

　　2、玩法：由家長或老師（6――8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（務必下蹲走）

　　（八）袋鼠跳

　　1、準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些。

　　2、玩法：一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　（九）揪尾巴

　　1、準備：紙尾巴若干條。

　　2、玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　（十）趕雙球

　　1、準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

　　2、玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇20

　　【活動目標】

　　1、訓練幼兒學習躲閃跑，培養幼兒動作的敏捷性、協調性。

　　2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養幼兒的動手能力。

　　3、讓幼兒同父母一起游戲，增強父母與孩子間的交流，體驗一起游戲所帶來的快樂。

　　【活動準備】

　　1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。

　　2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

　　3、教師自制的布“老鼠”一只，相關的磁帶錄音。

　　4、場地布置“大森林”，大學生裝扮的新年老人。

　　【活動過程】

　　一、活動導入。

　　1、準備活動：

　　家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進入活動室“大森林”。

　　師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”

　　2、模仿游戲。

　　師：“在大森林里小動物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了？”。

　　放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學習大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作。活動中，讓家長都能一起活動起來。

　　3、引入主題：

　　“小朋友，這么多小動物都出來游戲了，還有一個小動物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請一位小朋友和它一起玩。”請一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。

　　二、活動過程。

　　1、教師講解小老鼠的制作過程：在一只襪子里塞進碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的`，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長繩，老鼠就做成了。

　　2、動手操作：幼兒同父母一起動手操作，制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒：“請家長盡量讓孩子自己動手，讓我們的小手動起來！”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進行游戲。

　　3、游戲：踩老鼠比賽。“大家玩得真高興，下面我們以家庭為單位進行踩老鼠的比賽”，我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好準備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規則，比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領獎”。游戲再進行三遍，并提醒家長注意根據活動量為幼兒減衣物。

　　三、活動結束

　　1、小結：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數數自己的獎牌，并進行比較評價。

　　2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

　　3、結束：“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇21

　　——“熱熱鬧鬧過新年”

　　一、活動主題：“熱熱鬧鬧過新年”親子活動

　　二、活動意圖：

　　1、隨著經濟的發展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。

　　三、活動目標：

　　1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

　　2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養孩子愛勞動的好習慣。

　　3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　四、活動時間：20xx.12.31（星期三）09:00——11:30

　　五、活動準備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐六：活動地點：中二班教室

　　七、活動流程：

　　1、早上8:40——9:00家長簽到（播放幼兒一日活動圖片）

　　2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

　　尊敬的各位家長：大家好！新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持。

　　3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：《包餃子》（大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統習俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子；）接下來我來介紹一下今天的活動流程：1.先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協力一起做出完美的餃子，（出示不同造型的餃子供參考）

　　八、包餃子前注意事項：

　　1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛生。

　　2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

　　3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

　　4、場地整理（自由洗手）

　　5、組織家長、幼兒進行洗手（請家長協助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手）

　　6、剛才我看了你們做的餃子，真的各種造型，小朋友都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽。現在餃子已經拿去蒸了，我們可以利用這個時間我們來一場比賽，記住，友誼第一，比賽第二九：親子活動

　　1、幼兒和家長先抽簽分4組，每組8人

　　2、游戲：拔河游戲準備：繩子

　　游戲玩法：本次拔河先按班級抽簽，1-2 3-4每組勝的隊比賽。比賽規則：裁判員鳴哨后方可開始比賽。

　　比賽勝負判定：

關于幼兒園親子活動方案范文 篇22

　　（一）活動目標：

　　學習跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。

　　（二）活動準備：

　　音樂

　　（三）活動過程：

　　1、教師示范表演，導入活動。

　　2、引導寶寶學做“小魚游”。

　　家長指導：第一遍家長握住寶寶的'手腕，隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調和動作來激發寶寶的游戲興趣。

　　3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。

　　小魚游

　　河里小魚游呀游，搖搖尾巴點點頭。

　　一會兒上，一會兒下。

　　好像快樂的小朋友。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇23

　　一、活動背景

　　中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日下午3點整

　　三、活動目標

　　1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

　　2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

　　3.動手操作能力的鍛煉。

　　四、活動準備

　　1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》

　　2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識（中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）。

　　3.關于中秋節的知識小問答。

　　4.盤子若干。

　　五、活動流程

　　各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

　　流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的'衣服總是穿不上。

　　流程二：中秋知識問答小比拼

　　有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”

　　1.八月十五又稱什么節？（B）

　　A.月餅節 B.團圓節 C.故鄉節 D.詩人節

　　2.中秋節又可以稱為什么？（A）

　　A.仲秋 B.月夕 C.秋節 D.追月節

　　3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日？（A）

　　A.唐 B.宋 C.元 D.明

　　4.月餅最初是用來做什么的？（A）

　　A.祭奉月神的祭品 B.饋贈親友的禮物 C.節日食品 D.地方小吃

　　5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？（A）

　　A.王安石 B.李白 C.杜甫 D.白居易

　　6.在典故中，吳剛伐的是什么樹？（B）

　　A.槐樹 B.桂樹 C.柳樹 D.楊樹

　　7.以下哪個不是中秋節傳說？（D）

　　A.嫦娥奔月 B.吳剛伐桂C.玉兔搗藥 D.迎濤神說

　　8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在（B），中秋節也叫感恩節。

　　A.日本 B.韓國 C.新加坡 D.馬來西亞

　　9.在古代月圓和月缺一般形容什么？（A）

　　A.悲歡離合 B.天氣的好壞 C.兇吉的象征 D.身體是否健康

　　10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節的千古名句，它出自（A）

　　A.蘇軾《水調歌頭》 B.蘇軾《中秋月》

　　C.王建《十五夜望月》 D.辛棄疾《太常引》

　　流程三：《猜燈謎》

　　1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

　　2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

　　（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

　　（2）中秋歸來---八歸

　　（3）嫦娥下凡---月季

　　（4）中秋菊開---花好月圓

　　（5）明月照我還---歸有光

　　（6）舉杯邀明月---賞光

　　（7）舉頭望明月---當歸（藥名）

　　3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

　　流程四：親子制作月餅

　　我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

　　流程五：月餅展示

　　故事《月亮姑娘做衣裳》:

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

　　過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

　　小問題：

　　1.月亮姑娘為什么要做衣裳？

　　2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？

　　3.月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

關于幼兒園親子活動方案范文 篇24

　　主要目標：

　　培養手膝著地、協調地爬行并保持身體平衡。

　　活動材料：

　　一筐沙包(方扁形)，一個空筐，螞蟻頭飾。

　　指導要點：

　　場地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，并引導寶寶向對面爬去，幫助寶寶將背上的沙包放在對面的空筐里，再爬回起點。游戲可反復進行。寶寶因不能掌握身體平衡，沙包會從背上滑下來，所以需要重點平衡地爬行能力。

　　建議：

　　寶寶熟悉游戲后，家長可與寶寶一起進行，激發寶寶的興趣，也可找1～2個同齡的.寶寶一起玩。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇25

　　活動地點：中百倉儲門口(尚隆地球村附近)

　　活動內容：到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區域進行活動。

　　1、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

　　2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

　　3、手工區：與爸爸一起做模型

　　用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念.

關于幼兒園親子活動方案范文 篇26

　　活動目標：

　　1.利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。

　　2.培養幼兒的表達與表現美的能力。

　　活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等活動過程：

　　1.準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。

　　2.活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇27

　　一、活動地點：

　　幼兒園大操場。

　　二、主持人：

　　__。

　　三、活動目標：

　　通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動主題：

　　圣誕大家樂。

　　五、活動過程：

　　(一)主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

　　1、入場方式：

　　以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

　　2、入場口號：

　　鍛煉身體，保衛祖國。鍛煉身體，建設祖國。團結合作，加油加油!圣誕快樂，加油加油!

　　(二)集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

　　(三)親子活動開始。

　　1、跳圈。

　　(1)父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

　　(2)材料：小塑料圈15個。

　　2、運禮物。

　　(1)父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

　　(2)材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

　　3、羊角球。

　　(1)父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

　　(2)材料：羊角球5只。

　　4、二人三足行。

　　(1)父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

　　(2)材料：紅帶子10根。

　　5、搶椅子。

　　(1)由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

　　(2)材料：椅子30個，鼓一架。

　　6、袋鼠跳。

　　(1)幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

　　(2)材料：布袋10只。

　　7、抓尾巴。

　　(1)家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　(2)材料：5個尾巴。

　　8、坐花轎貼五官(全家三人)

　　(1)爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。

　　(2)材料：圣誕老人頭像，五官。

　　(四)活動結束。

　　集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇28

　　幼兒園教育活動方案設計

　　設計意圖在語言領域中提出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。”根據這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和語言發展水平，我選擇了這節語言活動。

　　活動目標1.感受散文詩的優美意境。 2.理解散文詩的內容，能有感情的朗誦。 3.鼓勵幼兒大膽創編與花色相應的夢，激發幼兒的想象力與創編能力。

　　活動準備物質準備：課件一份、花籃一個、花、鋼琴曲《卡農》、圖譜。

　　活動過程（一）回憶經驗，直接導入1.你們做過夢嗎？都夢到了什么？評析：引導幼兒回憶生活經驗，直接切入主題。 2.是誰讓你們做夢的呢？3.教師小結：原來是夢姐姐讓我們做夢的呀。（出示課件，并介紹夢姐姐：在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。她的胳膊上總是跨著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來。）（二）欣賞散文1.今天，老師要請小朋友欣賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢了？（第一遍）評析：為讓幼兒直觀地認識種種顏色，體驗多彩的世界，我采用多媒體進行教學，用課件展現逼真的色彩，讓幼兒通過視、聽，多通道感受散文詩的夢幻色彩、優美意境。 2.感受她們做夢的呢？它們都夢到了什么？讓我們再來聽一聽。(第二遍：教師在幼兒講述的基礎上，出示小圖片幫助幼兒進一步理解散文)評析：本環節采取了開放式的提問，老師再次提供給幼兒充分表述的機會，并將小動物圖片，以及夢到的景物圖片一一按散文內容的順序展示在黑板上，幫助幼兒記憶散文內容。此時，我并不是在等待幼兒正確答案的出來，而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢的內容，不強求答案的正確度、完整性。當有些答案幼兒無法講出時，我給予了豐富知識的機會。 3.它們的夢真美啊，讓我們再來欣賞一遍吧。 4.這么美的散文詩，讓我們一起來念一念吧。（第四遍）評析：在開放式提問的基礎上，老師和幼兒一起對散文進行了適時的概括、提煉和總結，使幼兒對散文的內容得到了進一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對顏色的認識得到了提高和升華。（三）幼兒創編散文1.夢可真美啊，老師也想來當一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢，好嗎？2.播放音樂。“夢姐姐“為每個幼兒放一個小禮物，幼兒自由討論，大膽構思自己彩色的夢。 3.那請小朋友看看夢姐姐送給你了一朵什么顏色的花，想一想你會做什么顏色的夢，會夢到些什么呢？請你和旁邊的小朋友說一說，看看誰說的夢最美，待會兒請你來跟夢姐姐說一說。 4.鼓勵幼兒創編與花色相應的夢，激發幼兒想象與他人不同的內容，引導幼兒用完整的語言回答，用上優美的詞匯：夢姐姐送給我一朵顏色的花，我會做一顏色的夢，我夢到了…… 5.小朋友做的夢可真美啊，我們再去把你的夢說給別的班的小朋友聽一聽。評析：本環節充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會，讓幼兒告訴大家自己認識的顏色或者夢內容，以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下，幼兒能以散文中的形式來表述。在這里，開放式的提問能培養幼兒創造性的思維，同時也豐富了幼兒對各種色彩的認識。

　　活動反思我運用了多媒體課件向幼兒展示散文詩的內容情節，很能吸引幼兒的興趣，同時，我為幼兒創設了一個良好表達語言能力的機會，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達能力。而且，散文詩非常的優美，加上課件優美的意境，保證了幼兒整個活動的質量。在活動中，我只是活動的引導者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇29

　　活動目標：

　　1、知道5月1日是國際勞動節。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、樹立從小愛勞動的意識，愿意做一個光榮的勞動者

　　活動準備：

　　1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、服務人員的工作圖片。

　　3、碟片歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。

　　活動過程

　　一、介紹“五·一”國際勞動節

　　1、教師出示日歷請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？

　　是什么節日？

　　誰的節日？

　　2、講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在等地向群眾散發介紹“五一”的傳單。闡明了“勞動創造世界”。“做工的人最有用最貴重”的觀點。喚起工人為反對剝削、爭取自身權利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節。

　　二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

　　1、觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

　　三、兒歌、歌曲表演

　　1、兒歌：小鹵蛋、買菜、小瓢蟲、螢火蟲。

　　2、歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。

　　四、家長幼兒體驗勞動的快樂，游戲活動

　　1、引導幼兒幫助老師做好班級各項日常工作。（擦桌子、椅子、掃地、發盤子、分筷子、收毛巾、掛杯子等）

　　2、組織家長幼兒一起參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　3、游戲活動：《幼兒穿衣服扣扣子比賽》《幼兒穿褲子比賽》《幼兒穿鞋子比賽》

　　五、手工制作

　　幼兒學習做紅花，送給家里的勞動者

　　六、活動延伸

　　認識周圍的勞動者，并把制作的紅花送給他們，并合影留念，五一節后，幼兒講述自己在這個節日中的收獲和感想。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇30

　　活動時間：

　　20xx—6—19下午4：00至5：30

　　活動地點：

　　興隆石梅灣

　　參加活動班級：

　　大一班和大二班

　　組織人員：

　　快樂寶島幼兒園全體教師

　　活動目標

　　1、親近并感受大自然的美好，萌發熱愛家鄉的良好情操。

　　2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

　　3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

　　活動準備：

　　（一）材料準備：

　　1、公共汽車2輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

　　2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個（隊長配備），照相機2個。

　　3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的`點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

　　4、班主任打印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。

　　（二）活動前需向家長溝通的事項：

　　1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

　　2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

　　3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具（進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份）。

　　三、戶外親子游戲家長須知：

　　1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為興隆石梅灣

　　2、請家長為孩子準備1—2套衣服，以防汗濕時更換。

　　3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

　　4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

　　5、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。

　　6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

　　7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

　　8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。

　　9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

　　10、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。

　　活動人員安排：

　　1、主持人：、

　　2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：

　　3、攝影：（藍隊）（紅隊）

　　4、計分員：（藍隊）、（紅隊）

　　5、游戲調控人員：（藍隊）、（紅隊）

　　6、活動中材料負責人：（藍隊）（紅隊）

　　7、自由調配人員：（紅隊）、（藍隊）

　　8、紅隊隊長：；藍隊隊長：

　　活動安排：

　　1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。（自駕車家庭也在幼兒園集合）。

　　2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

　　3、到達目的地后，、黃達瑜選擇并劃分場地。

　　4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。

　　5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。

　　6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

　　7、游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘（家長孩子可以吃自帶來的干糧）。

　　8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。

　　9、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

　　10、集中——點名——返園。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇31

　　活動時間：

　　20xx年06月01日（星期2） 早上9：00—10：30（1小時30分鐘）

　　活動目的：

　　促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情

　　活動過程：

　　一：開場白：

　　生命在于運動！在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧！（鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒！）看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞。

　　二：園長致詞

　　三：下面進入我們的親子游戲環節。

　　1、學前班

　　游戲名稱：接力賽跑

　　游戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子——媽媽—爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝。

　　2、中一班：游戲名稱：活板橋

　　游戲玩法：

　　游戲分兩對比賽，每隊相同人數。

　　每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原 地，以接力的形式傳送給第二個家庭，以此類推，最快送完為獲勝者。

　　游戲規則：

　　前進時腳不離紙板。

　　3、小一班：游戲名稱：看誰抱得對

　　家長背對孩子站成一排，幼兒統一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長轉過身辨認自己的`孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾。看看誰抱對了。

　　4、中二班：游戲名稱：數字接龍

　　游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒（幼兒手持1——10的數字卡），從起點到終點，然后把數字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

　　5、大一班：二人三足

　　游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。

　　6、 中三班；游戲名稱：小雞出殼

　　游戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，很多報紙剪成雞蛋，游戲開始，家長撕破報紙，幼兒從洞中鉆出來，不準撕爛報紙，在規定的時間內，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為勝利者。

　　7、小二班：游戲名稱：哪吒尋寶

　　游戲規則：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。

　　8、 大二班：游戲名稱：打扮家長

　　游戲玩法：幼兒端好化裝品站在起跑線上，聽到口令后開始跑，跑到對面家長面前，開始化裝，最后戴上帽子，眼鏡，立即和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝

　　9、中一班：袋鼠接力

　　游戲玩法：

　　幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子。雙腿勾住家長的腰，家長左手護幼兒，右手持接力棒，傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

　　游戲規則：

　　家長必須站在起跑線外，否則算犯軌。

　　10、中二班游戲名稱：大手牽小手。

　　游戲玩法：

　　家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

　　11、大一班：人力車

　　游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為勝利者。

　　規則：孩子不能離開紙板

　　12、中三班游戲名稱：小鴨捉魚

　　游戲玩法：

　　父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸，中間是一條河，河里有很多各種顏色的小魚，游戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是勝利者，

　　然后換第二組。

　　13、大二班：小腳踩大腳

　　幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

　　14、學前班：游戲名稱：揪尾巴

　　游戲玩法：全體幼兒站內圈，家長們站外圈，相互對應揪尾巴，先揪下尾巴的為勝

　　四：結束語

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！

關于幼兒園親子活動方案范文 篇32

　　曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。

　　一、親子活動目的：

　　1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　二、親子活動流程：

　　(一)教師發言

　　(二)親子游戲

　　三、親子游戲

　　游戲一：猴子撈月

　　講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”

　　于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。……

　　目的：發展幼兒動作靈活性。

　　怎么玩：

　　1、游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

　　2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

　　3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結束。提示：可以交換角色，重新開始玩。

　　再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協力來撈吧。

　　游戲二：蜈蚣競走

　　先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　怎么玩：

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。

　　游戲三：小羊過河

　　先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。目的：發展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。怎么玩：

　　1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。

　　2、家長先出發跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。

　　3、孩子接著出發，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。

　　4、如此反復，直至5塊積木疊在一起。

　　再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

　　游戲四：警察和司機

　　先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好威風哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。

　　目的：培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。準備：塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩：

　　1、先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

　　2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。

　　提示：家長和孩子可以互換角色。

　　再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲

　　幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

　　幼兒園親子游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇33

　　（一）活動目標：

　　學習朝一定的方向跑，感受集體游戲的快樂。

　　（二）活動準備：

　　紗巾一塊。

　　（三）活動過程：

　　1、教師演示游戲玩法，兩位老師各執紗巾的一端，家長和寶寶站在線上。

　　指導重點：當唱到最后一句“快快抓住時”時，被漁網罩住的家長和寶寶就算被捉住了。

　　提示家長：跑的.時候不要太快，要注意避讓要其他人，保證寶寶的安全。

　　2、集體游戲“網小魚”。

關于幼兒園親子活動方案范文 篇34

　　活動目標：

　　1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣。

　　2、提高幼兒參與游戲活動的能力。

　　活動時間：_年6月1日上午8：30---10：45

　　活動對象：__園所全體幼兒、全體教師、寶囡班、小小班、小班家長

　　活動地點：__園所戶外活動場地及各班活動室

　　活動形式：以幼兒自選游戲活動為主，教師創設豐富的環境，家長適度參與。

　　活動時間安排：

　　8：45——9：15各班集中，教師講解游園活動要求

　　9：15——10：30自主游園活動開放

　　10：30——11：00各班幼兒會教室集中，休息，自助餐前準備

　　11：00——11：45快樂自助餐，發放節日禮物

　　游園活動內容安排

　　活動要求

　　1、各節目規則由本班級教師制定并粘貼在家園共育專欄上。

　　2、校園外部環境布置園辦組負責安排布置，室內各班級環境布置及活動道具的準備由班級教師負責(道具檢查時間：5月30日)。

　　3、幼兒持部分游園活動中入場券(影視卷、飲料卷)在指定地點、時間內容參與活動，游完一個活動后由所在班級教師發放獎品。

　　4、活動前老師要向幼兒宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

　　5、參加活動幼兒要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護環境、文明游園)。