元宵節活動方案集合（精選31篇）

元宵節活動方案集合 篇1

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山衛東區關于在全區教育系統開展 “我們的節日春節、元宵節”主題活動的通知精神，以“我們的節日春節、元宵節”為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

　　一、活動主題

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔、節儉的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目的

　　豐富小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　三、活動內容

　　活動時間：20xx年X月X日——20xx年X月X日

　　活動地點：各班教室、操場、家庭

　　活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

　　1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。

　　(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發讀書調查表。(附讀書表)

　　(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

　　(三)做一件好事：學校印發“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經過和事后感想。讓學生懂得付出，學會給予。(附表格)

　　2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展“用好自己的.壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。

　　(1)傳統節日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史典故和民族風俗，收集春聯和燈謎等。

　　(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。

　　四、組織領導

　　為加強組織領導，確保我校20xx年元宵節文化活動圓滿成功，特成立“我們的節日”傳統文化活動領導小組，成員名單如下：

　　組 長：張桂強

　　副組長：趙國立 李亞麗 成 員：全體師生

　　五、活動階段安排

　　(一)部署動員階段(20xx年1月)

　　各年級班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。

元宵節活動方案集合 篇2

　　為慶祝新春佳節，xx地區人民群眾節日的文化娛樂生活，營造喜慶祥和的節日氛圍，城關街道將在舉辦元宵節大型群眾秧歌花會表演活動。表演以“傳統秧歌花會”為主軸，旨在傳播中華傳統特色文化和城關人積極向上的精神面貌，及春節歡樂祥和的氣氛，充分展示本地區的文化底蘊。活動將由各村、社區精心創作而成，富含城關本地的民俗民情，將傳統與現代有機結合。

　　一、時間：上午9:30-10:30

　　二、地點：體育場

　　三、參加人員：各村、各社區自愿組隊參加

　　四、組織機構：

　　秧歌花會活動將成立以高武軍主任為組長的 領導小組（ 領導小組名單附后），領導小組下設一室八組。

　　辦公室主任：郭

　　副 主 任：陳

　　成員：鞏

　　主要職責及分工：全程負責組織、安排、協調各組工作，并督促各組進度情況，確保各組活動環節銜接順暢。

　　（一）會務組

　　組 長：郭

　　副組長：鞏

　　成員單位:黨政辦公室、社區管理科

　　主要職責及分工：會議的通知、包村、社區現場工作人員的安排及會場布置。

　　一是負責與活動有關的會議的通知。二是負責現場機關干部分工負責所包村、社區演員及觀眾的安全。三是開好一個動員會。

　　（二）表演組

　　組 長：陳

　　副組長：籍

　　成 員: 魏

　　主要職責及分工：負責起草活動通知、策劃及制定方案；表演團隊的組織、隊列排放。負責標語、橫幅制作懸掛。

　　（三）現場工作組

　　組 長：郭

　　副組長：鞏

　　成 員：黨政辦公室

　　主要職責及分工：負責現場服務、機關干部到崗到位情況的檢查及各表演團隊的安全表演情況。

　　（四）宣傳報道組

　　組 長：趙

　　副組長：劉

　　成 員：房

　　主要職責及分工：負責邀請新聞媒體和宣傳報道工作。

　　（五）WW組

　　組 長：郭

　　副組長：張

　　成 員：信訪辦

　　主要職責及分工：負責活動當日不穩定因素排查，疏導、維護活動，確保安全。

　　（六）安全保衛組

　　組 長：申

　　副 組 長：王

　　成員單位：萬寧交通大隊、城關派出所、城管分隊

　　綜治辦、安全科

　　主要職責及分工：

　　1.主要負責活動方案的上報及公安、城管部門的協調，確保警力布局合理，保證參加活動的領導、演員、觀眾的安全。

　　2.主要負責協調交通安全管理部門，安排演出團隊及觀眾車輛停放地點，并指揮車輛順序停放。指揮疏導交通，保證花會表演活動順利進行。

　　（七）表演場地環境整治組

　　組 長：張

　　副 組 長：冀

　　成員單位：綜治辦

　　1、主要負責表演場地環境衛生。如遇下雪，負責清理積雪，確保表演場地環境整潔。

　　2、體育場表演場地內有大小足球框4個，負責推至表演場地外，避免影響花會表演。

　　（八）醫療保障組

　　組 長：陳

　　副組長：付

　　成員單位:城關街道社區醫療服務中心

　　主要職責及分工：負責活動現場人員的醫療救護和意外情況的應急處理，做到有備無患。

　　（九）后勤保障組

　　組 長：郭

　　副組長：張

　　成 員：財政所、機關服務中心 租賃公司

　　主要職責及分工：做好后方保障，用車用電等。

元宵節活動方案集合 篇3

　　一、活動背景

　　茌平同創市場知名度低，進店客流量少，市場熱度遲遲未達到預期，導致實銷量偏低，為了盡快提高茌平同創的知名度和五菱寶駿市場占有率，特制定本次活動。

　　二、活動目的

　　通過傳統元宵佳節人流量大的優勢，開展巡展活動吸引潛在客戶的關注，進而提高潛在客戶對五菱寶駿品牌的認知度、進店批次及五菱全系的銷量。

　　三、活動時間

　　20xx年3月4日-20xx年3月5日（農歷正月十四-正月十五）

　　四、活動主題

　　繽紛元宵節、五菱伴您行巡展活動

　　五、活動安排

　　?活動路線：3月4日：杜郎口、樂平鋪（巡展）

　　3月5日：茌平縣城各街道（巡展）

　　?人員安排：

　　1、巡展總指揮：孫富

　　2、巡展派遣人員

　　銷售部：孫富、張遠超、李月龍

　　服務站： 李井濤、何林治、宋茂磊

　　?車輛安排：寶駿730、寶駿630、寶駿樂馳

　　五菱宏光S、五菱宏光V、五菱榮光

　　3、安全應急小組

　　組長：趙龍輝 組員：孫富 李井濤 張博

　　4、任務分工

　　銷售部：

　　負責到周邊的`商鋪和街道發放單頁，向意向客戶介紹寶駿汽車，收集有效的客戶信息，邀約客戶進店試乘試駕。

　　服務站：

　　負責車輛安全及衛生維護，保障巡展車輛正常運行。

　　六、活動執行

　　1、3月1日前由展廳經理孫富提報巡展活動所需車輛及物料制作，同時上報總經理審批。（活動物料見附件1）

　　2、方案通過后當天，由展廳經理孫富向參展全員講解巡展方案內容與執行。

　　3、3月3日下午由孫富安排相關人員對所有巡展車輛進行清洗維護、燃油加注、粘貼巡展車貼，保證巡展活動正常開展。

　　七、費用預算

　　噴繪：2米X1.5米X7元/平方米X2塊=42元

　　車頂牌：6個雙面X40元/平米=240元

　　車輛燃油：6輛X80元/輛=480元

　　午餐補助：6人X10元/人X2天=120元

　　車貼：5輛X2面（2米X0.4米）X15元/平米=120元

　　合計1002元

　　八、活動監督與考核

　　1、巡展人員統一著裝、佩戴工牌保持干凈整潔，活動出發前由活動總指揮現場檢查，未按要求者，負激勵50元并全員通報批評。

　　2、巡展過程中必須按指定路線行駛，保持安全車速，聽從總指揮一切領導，防止安全事故及意外事故的發生，如巡展人員不服從領導安排任意妄行發生一切后果有當事人負責。

　　3、嚴格遵守交通規則，禁止闖紅燈，車隊保持隊形，嚴禁超車，隨意變道，車隊全線勻速前進（30KM/H）；車輛掉隊，等特殊情況，提前報告領隊，違者負激勵50元。

　　九、活動效果

　　通過本次巡展大大提升五菱寶駿汽車在茌平區域的品牌認知度，同時也提高了茌平同創4S店的知名度，吸引更多的客戶進店。

　　十、活動總結（見附件2）

　　活動結束后由展廳經理根據此次巡展活動總結經驗與不足提出方案。

元宵節活動方案集合 篇4

　　一、活動主題：zz鬧元宵 歡樂享四季

　　二、活動宗旨：

　　1.成交客戶答謝，提升項目口碑

　　2.借助元宵節氣氛活躍現場氣氛，加強現場人氣，提高現場轉化率

　　3.通過人際傳播擴大項目影響力帶動銷售

　　4.展現zz社區文化，提升品牌親和力。

　　三、活動組織機構：zz地產

　　四、活動對象：zz，zz業主，意向客戶，看到信息參與客戶，預計人數在150人左右

　　五、活動時間：2月19/20日(周二、周三)10：00—16：00

　　六、活動地點：zz、zz銷售中心

　　七、活動流程：

　　1、前期準備

　　(1)宣傳工作

　　⊙zz銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動信息

　　⊙zz、zz銷售中心元宵節主題背景板

　　⊙置業顧問點對點電話宣傳

　　(2)來賓邀請

　　⊙對zz新老客戶電話邀請

　　⊙邀請媒體工作者到活動現場參與游戲

　　⊙相關合作者邀請

　　(3)現場布置工作

　　在春節包裝的基礎上放置元宵節活動的包裝

　　⊙銷售中心門口右側放置“歡喜鬧元宵 闔家慶團圓”主題板一塊(小)

　　⊙營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶吉祥。

　　⊙入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝向來賓微笑致敬，并引導來賓進入活動區域

　　⊙營銷中心大廳中間擺放一個大碗湯圓造型。

　　⊙在zz休息區內放置大的活動主題背景板

　　⊙主背景板前面放置各式湯圓、熱飲等供客戶食用。

　　⊙銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。

　　⊙zzzz銷售中心播放元宵節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。

　　⊙現場工作人員都穿著喜慶服裝，營造氣氛。

　　(4)人員準備

　　⊙迎賓兩名

　　⊙燈謎工作人員兩位

　　⊙燈籠工藝師一位

　　⊙包湯圓比賽工作人員一位

　　⊙保潔4個

　　⊙保安3個

　　注：工作人員都身著喜慶服裝

　　(5)物料準備

　　⊙購買活動所需的物料

　　2、活動的主要內容及具體安排

　　(1)具體活動：視覺(現場包裝)、聽覺(現場音樂)、味覺(美味糕點)、觸覺(現場活動)四大立體系統強效持續環繞

　　⊙背景音樂：zz、zz銷售中心播放元宵歌曲，營造歡樂愉悅的元宵氣氛。

　　⊙元宵猜燈謎：

　　時間：活動全天

　　地點：活動區

　　配備：氣球100個，燈籠30個，燈謎130條，抽獎箱一個，價值700元左右的獎品，工作人員2名，分別組織兩種水平的比賽。具體：分一般和困難兩個檔次的燈謎。

　　一般水平的燈謎：每一組家庭、集體(三人一組，要求兩個大人一個小孩搭配)，“氣球一響，猜對有獎”活動把謎語(可將zz、zz的項目信息做成問題)放在氣球中，預備100個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對一題即可參加抽獎活動，到獎券中獎率100%。

　　獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、zz抽紙等低于10元左右的獎品。

　　困難水平的燈謎：“zz鬧元宵，歡樂享四季”

　　猜燈謎活動結合元宵包裝營造氣氛，在銷售中心掛置30個左右的燈籠，其中十個燈謎將“zz鬧元宵，歡樂享四季”以藏頭的方式植入。每個燈籠下掛置一個困難的燈謎，同樣以家庭、集體的方式參與(六組)，選擇5道題答對3道題或以上即可得大獎。問題一答無論正確與否都摘下不再參與游戲。

　　獎品：迷你音響、zz臺歷等價值50元左右獎品。

　　藏頭主題燈謎：

　　zz人齊唱仙曲(打一成語)——不同凡響

　　荷吃草(打一字)——何

　　鬧 鬧出門(打一字)——市

　　元 元前明后(打《水滸傳》人名)——宋清

　　宵 宵中賞日出(打一成語)——黑白顛倒

　　歡 歡喜冤家(打一成語)——又愛又恨

　　樂 樂出牙齒(打一成語)—— 笑口常開

　　享 享全家福 (打一成語)——天倫之樂

　　四 四通八達(打一成語)——頭頭是道

　　季 季無子(打一字)——禾

　　將“zz鬧元宵，歡樂享四季”每個字分別貼在一個燈籠上，同時每個燈籠對應貼上其燈謎，與其他燈籠區別開來。

　　注：可根據預算與實際情況擇一進行，人數要求也可根據到場人數進行調整，進行個人比賽。

　　⊙現場學做燈籠：

　　時間：活動全天

　　地點：場內外

　　配備：工作人員1名，身穿元宵節服飾，做燈籠的材料。

　　具體：請一名手工藝人，現場教來賓學做燈籠，加強客戶的體驗，加深對節日氣氛的感悟，制作完畢客戶可以將燈籠帶回留作紀念。

　　⊙包湯圓賽

　　時間：活動全天

　　地點：活動區

　　配備：工作人員1名，包湯圓的食材。速凍湯圓6袋

　　具體：活動每輪4人競賽，每輪3分鐘。在規定時間內包的最多最好的客戶即可獲得“元宵湯圓“一包。所有參賽者均可將自己包的作品帶回家。可進行六輪比賽，上午下午各三次。

　　(類似也可以舉行夾湯圓比賽，穿珍珠項鏈比賽：在規定時間內用針線穿小湯圓)

　　⊙捏糖人

　　時間：活動全天

　　地點：場內外

　　配備：工作人員1名，身穿元宵節服飾，做糖人的材料。

　　具體：糖人師傅現場教各色糖人，同時現場來賓也可互動體驗，以增加互動及節日氛圍。

　　(2)現場人員配置(除去活動人員與迎賓)

　　⊙保潔人員4名，負責保持銷售中心以及景觀體驗區的清潔，四人根據當天活動區域機動調整責任區域。

　　⊙保安人員3名，一名負責來賓停車安排以及車輛離場調度，另外兩名負責現場的安全。

　　3、活動后期

　　⊙進行活動總結，分析問題經驗。

　　⊙與媒體聯系，發布活動成果信息。

　　八、人員清單

　　⊙保潔4個

　　⊙保安3個

　　⊙機動人員2個

元宵節活動方案集合 篇5

　　主題活動：

　　《熱鬧的元宵節》

　　——以民族節日為主題的活動

　　一、主題的來源：

　　教育活動的內容來源于生活，生活中的節日民俗也是我們重要的教育內容之一。元宵節是我們中華民族傳統的民俗節日，每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節日，從而體現了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調要尊重孩子的直接經驗，于是我們選擇的教學內容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經驗的基礎之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統文化、傳統知識和傳統習俗有進一步的認識和體會。本主題設計旨在以橫向、縱向；多學科多種形式，多種內容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術教育活動，讓幼兒加深對我國傳統節日“元宵節”的認識，感知元宵節的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節的一些風俗習慣，培養幼兒愉快的情趣，發展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協調性、靈活性，從而激發幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

　　二、主題教育目標的預設

　　1、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節的快樂，感受集體活動的快樂。

　　2、態度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養為集體做好事，關心集體的品質。

　　3、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經驗，體驗民間習俗和節日歡樂，感知傳統文化的豐富內涵。

　　4、知識目標：知道農歷正月十五是我國傳統的元宵節，以及元宵節的來歷、有關的'趣事。

　　5、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節日的喜悅心情，培養幼兒對民族文化和傳統藝術的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。

　　三、互動墻——收集

　　各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關元宵節的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調動幼

　　四、主題活動的預設內容

　　活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》

　　活動目標：引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。活動過程：

　　1、歌曲《新年好》

　　2、教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。

　　3、幼兒自由討論發言。

　　4、教師總結：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節過后又長大了一歲，在各方面應有很大的進步。

　　活動二：民間故事——《正月十五鬧元宵》

　　活動目標

　　1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節的來歷及有關風俗。

　　2、學會傾聽，發展幼兒的口語表達及理解能力。

　　活動準備:PPT圖片、故事視頻。

　　活動過程:

　　1、啟發談話：過完春節后緊接著又過了一個什么節日？引出故事內容。并提問：聽完故事你想到了什么？

　　2、邊看圖邊聽故事。

　　3、教師提問進一步加深幼兒對故事內容的理解。

　　4、幼兒看圖嘗試復述故事。

　　活動三：民間兒歌《鬧元宵》

　　活動目標：

　　1、知道正月十五元宵節是我國的傳統節日。

　　2、了解元宵節吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣。

　　活動準備：錄象片：元宵節的熱鬧情景。

　　活動過程:

　　1、引導幼兒觀看錄像片激發幼兒學習兒歌的興趣。

　　2、教師示范朗讀。

　　3、教師帶領幼兒通過多種形式學習兒歌，體會民間兒歌的特色。

　　活動四：民間食品制作品嘗——湯圓

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。

　　2、感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。

　　3、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。

　　二、活動時間、地點、對象

　　時間：20xx年2月25日下午

　　地點：箐箐園教室

　　對象：全體箐箐園小朋友、老師

　　三、活動準備

　　1、糯米粉、湯圓餡兒

　　2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾

　　四、活動的具體步驟及過程

　　1、教師講解關于元宵節的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節。

　　2、向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。

　　3、包湯圓環節（音樂）

　　（1）教師講解包湯圓的過程。

　　（2）教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。

　　（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

　　4、煮湯圓（請食堂人員協助煮湯圓）。

　　5、共同分享食物

　　6、清理活動場地

　　五、注意事項

　　1、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位。

　　2、注意食物的衛生和安全。

　　活動五：歌表演《賣湯圓》

　　活動目標：

　　1、學習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。

　　2、注意唱準附點音符，學會聽前奏、間奏。

　　3、積極創編動作，感受表演的快樂。

　　活動準備：元宵、歌曲錄音帶，設小二哥賣湯圓的場景。

　　活動過程：

　　1、請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內容。

　　2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。

　　3、范唱歌曲。

　　4、分句教唱，教師多次示范難點，指導幼兒多次練習。

　　5、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。

　　活動六：藝術活動《五彩繽紛的煙花》

　　活動目標：

　　1、引導幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節的熱鬧氣氛。

　　2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發幼兒動手操作的愿望。

　　3、在游戲活動中，體驗成功的喜悅。

　　活動準備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等。活動過程:

　　1、欣賞錄像——放煙花的場景

　　2、引導幼兒回憶元宵節放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發操作欲望。

　　3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。

　　4、教師在活動中給予適時適當的指導和肯定性的鼓勵。

　　活動延伸：作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發展幼兒語言表達能力并分享別人創造的快樂。

　　活動七：民間故事——《燈謎的故事》

　　活動目標：通過看圖講述進一步了解和感受民間文學作品，了解猜謎的來歷。活動準備：圖片、故事視頻。

　　活動過程：

　　1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？

　　2、邊看圖邊聽故事。

　　3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內容。

　　4、分組游戲。

　　活動八：手工制作《燈籠》

　　活動目標：

　　1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。

　　2、讓幼兒體驗創造的快樂和對美術活動的興趣。

　　活動準備：

　　收集各種各樣的燈籠圖片。

　　活動過程：

　　1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。

　　2、介紹制作材料，引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？

　　3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導。

　　4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創造的快樂。

元宵節活動方案集合 篇6

　　為營造元宵歡樂祥和的傳統節日氣氛，豐富社區居民文化體育活動，增進物業公司、轄區共建單位同居民的聯系，共同創建文明、健康、和諧、美好的新社區，特制定20__元宵節社區活動方案。

　　一、活動主題

　　幸福___·春暖新社區

　　二、舉辦單位

　　主辦單位：__街道__社區

　　三、活動保障

　　(一)組織保障

　　為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由_任組長、_任副組長、成員為__。

　　(二)經費保障

　　1、社區文體工作年度經費支出;

　　2、街道補助;

　　3、共建單位贊助

　　四、活動設置

　　各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。

　　(一)元宵燈籠展

　　居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。

　　(二)做湯圓、品湯圓

　　社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

　　(三)游園活動

　　1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

　　2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

　　3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

　　4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

　　五、活動地點和時間

　　1、時間：_月__日(正月十四)下午13：00

　　2、地點：社區__廣場

　　六、報名方式

　　1、居民小組長處報名

　　2、致電報名：___

　　___社區

　　20__年_月_日

元宵節活動方案集合 篇7

　　一、活動主題：

　　良辰美景共賞，佳節游園齊樂

　　二、活動目標：

　　1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

　　3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　三、活動準備：

　　(一)物品準備：

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　　(二)人員安排：

　　1、咨詢接待：劉老師、王莎老師

　　2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

　　3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)

　　4、催場：王佳帥老師

　　5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、曹老師)

　　6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

　　7、元宵節故事講述：王莎莎

　　8、米奇扮演：劉菲

　　9、場外布置：全體老師

　　四、活動流程：

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和各位享用)

元宵節活動方案集合 篇8

　　一、活動主題

　　紅紅火火新世紀熱熱鬧鬧慶元宵

　　二、活動時間地點

　　20xx年3月5日（正月十五）晚7：00

　　地點：彬縣開元廣場

　　三、主辦單位：彬縣文體廣電局

　　承辦單位：彬縣文化館

　　四、活動內容

　　1、活動形式：以開元廣場彩燈立柱通道為懸掛謎條的場地，共懸掛3000條關于文化、科技知識的燈謎。

　　2、活動規則：活動期間共設3000個燈謎供大家猜謎。活動必須先領取謎票，方可猜謎，不得將謎面揭下帶走，猜謎者需記下類型、編號和謎底，并填寫謎票，在兌獎處兌獎，猜謎者不能重復回答他人已答對的燈謎。

　　3、獎項設置：活動期間每猜對一個燈謎均有價值五元的獎品贈送。

　　五、組織機構：

　　成立20xx年春節燈謎活動工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組所有人員負責協調本次活動的安全、兌獎及解釋工作等。

　　六、工作職責

　　本次元宵節燈謎活動在領導小組統一領導下組織實施。

　　1、副局長王秀娟具體負責抽調局機關文化市場執法大隊隊員配合文化館具體負責趕正月十五下午5點鐘前布置好燈謎活動現場及懸掛好謎條等工作，具體工作由文化館館長王曉榮負責。

　　2、副局長郭亞軍具體負責抽調文化市場執法大隊全體人員具體負責配合公安交警做好正月十五晚上燈謎活動的現場秩序維護和安全保衛工作，保證燈謎活動謎條不被觀眾撕走。

　　3、副局長王秀娟協調文化館具體負責做好整個燈謎活動的一切細節工作。

　　具體分工如下：

　　（1）設立兩個謎票發放點：

　　演出車南邊謎票發放處：

　　演出車北邊謎票發放處：

　　1號兌獎處（廣場LED大屏西邊）（負責AB類燈謎）

　　孫虎子成婷張莉

　　2號兌獎處（廣場LED大屏東邊）（負責C類燈謎）

　　辛曉慧楊洋強梅王博

　　音響：

　　攝影：

　　獎品購置：

　　七、幾點要求

　　1、本次元宵節燈謎活動由文體局牽頭負責，各成員單位要按照分工，全力以赴做好配合工作。

　　2、全體人員必須高度重視、各執其事、各負其責、既分工負責，又相互協作，統一調配，以認真負責的態度圓滿完成各次承擔的工作任務，確保活動圓滿成功。

元宵節活動方案集合 篇9

　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：

　　一、活動主題

　　猜燈謎、慶元宵

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日(農歷正月十五)晚6：00

　　三、活動地點

　　一樓同仁廳會議室

　　四、活動準備

　　1、xx月xx日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。

　　2、場地布置：xx月xx日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、xx月xx日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等；保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　五、活動規則

　　1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。

　　4、謎語共200條：

　　第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

　　5、獎項設置：

　　共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　六、活動注意事項

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　七、活動費用預算：

　　1、元宵小燈籠只。

　　2、紅絲帶盤。

　　3、禮品份。

　　合計費用：約xx元左右。

元宵節活動方案集合 篇10

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實zz關于在全區教育系統開展 "我們的節日•春節、元宵節"主題活動的通知精神，以"我們的節日•春節、元宵節"為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

　　一、活動主題

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出"喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承"，遵循簡潔、節儉的原則，深入挖掘春節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目的

　　豐富小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　三、活動內容

　　活動時間：20__年1月z日——20__年zz月zz日

　　活動地點：各班教室、操場、家庭

　　活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

　　1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。

　　(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發讀書調查表。

　　(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

　　(三)做一件好事：學校印發"做一件好事"表格，讓學生自己填寫事情經過和事后感想。讓學生懂得付出，學會給予。

　　2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手"主題班會活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。

　　(1)傳統節日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史典故和民族風俗，收集春聯和燈謎等。

　　(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。

　　四、組織領導

　　為加強組織領導，確保我校20__年元春節、元宵節文化活動圓滿成功，特成立"我們的節日"傳統文化活動領導小組，成員名單如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：全體師生

　　五、活動階段安排

　　(一)部署動員階段(20__年1月)

　　各年級班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。

　　(二)普及推進階段(20__年1月至20__年2月)

　　1、開展"我們的節日"專題交流活動。各班要在春節、元宵節，精心收集的春聯和風俗典故，開學后進行交流學習。

　　2、開展假期學習交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。

　　(三)成果展示階段(20__年2月)

　　結合本班主題班隊會組織"我們的節日"主題活動各項評比。

　　六、活動要求

　　1、加強組織領導。為了推動全校"我們的節日"活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。

　　2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、摘抄中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。

　　3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加"我們的節日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，抓好工作落實。

元宵節活動方案集合 篇11

　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富職工文化生活，活躍節日氣氛，讓職工歡度一個溫馨、愉悅的元宵佳節，經研究，機關分會決定開展“慶元宵猜燈謎”活動，具體方案如下：

　　一、活動時間：

　　2月22日（星期一農歷正月十五）上午9：00～12：00

　　二、活動地點：

　　八步供電所會議室

　　三、參加人員及方式：

　　機關分會全體會員憑“活動券”參加活動

　　四、活動規則：

　　1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由工作人員取下謎面交兌獎處，方可領取獎品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。每人限猜一條。

　　五、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序。

　　六、其他要求

　　1、請各工會小組長于20xx年2月19日到八步所辦公室領取“活動券”，再將活動“活動券”分發至所轄部門工會會員。

　　2、各工會小組要廣泛宣傳，通知到人，認真組織動員職工按時參加。

　　七、活動預算

　　湯圓、紙筒等總計約9500元

元宵節活動方案集合 篇12

　　活動背景：

　　為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的：

　　1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

　　2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

　　3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　4.培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

　　5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

　　6.讓學生獲得情感的體驗;

　　活動內容：

　　1.了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

　　2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　利用寒假由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

　　2.元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;

　　開學后舉辦猜燈謎活動;

　　以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

　　3.活動結束后，每班交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。

　　元宵節綜合實踐活動總結

　　元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動：了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　我們年級元宵節活動分兩個階段進行的。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。

　　2.元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。

　　元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

　　此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

元宵節活動方案集合 篇13

　　活動時間

　　20__年2月10日——2月20日

　　活動流程

　　1. 掃碼進入活動界面。

　　2. 答題前，可在活動頁面掃碼收聽活動相關有聲書。

　　3. 答題：聽書結束后，參與猜燈謎小游戲。

　　活動規則

　　1. 活動開始前請按照提示填寫準確的“姓名”“電話”信息，以便工作人員核對參與名單。

　　2. 活動期間，每個ID每天有1次參與猜燈謎的機會，每組燈謎共有10題，每題有20秒作答時間，超時后將不能繼續作答，本題不計分。

　　3. 猜燈謎成績排名以最終正確率與答題時間為依據，系統自動生成成績排行榜。

　　4. 所有參賽者均視為閱讀并同意遵守活動相關規則，銀川市圖書館擁有對活動的最終解釋權。

　　活動規則

　　略

元宵節活動方案集合 篇14

　　一、活動目標

　　（1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）；

　　（2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

　　（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　二、活動準備

　　1、師幼共同布置“花燈展”，園內懸掛幼兒與父母共同準備的花燈；

　　2、花燈旁懸掛各種燈謎；

　　3、面粉、盤子、電飯煲、小碗、小勺等。

　　4、獎品

　　三、具體活動方案

　　活動一：做元宵、吃元宵

　　主要涉及領域：社會、健康

　　活動目標：

　　1.知道元宵節是中國的`傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動二：賞燈猜謎

　　主要涉及領域：語言、藝術

　　活動目標：

　　1、積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點。

　　2、學習猜謎的`方法，體驗競猜的快樂。

　　活動三：玩燈嘍

　　主要涉及領域：藝術、語言

　　活動目標：

　　1、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　2、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

元宵節活動方案集合 篇15

　　一、活動概要

　　1、活動介紹

　　活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。

　　活動對象：關注賬號的顧客。

　　活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。

　　活動時間：20xx年x月x日。

　　舉辦場地：xx縣廣場。

　　主辦單位：xx房地產開發有限公司。

　　承辦單位：xx房地產開發有限公司。

　　2、活動背景

　　農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。

　　3、活動目的

　　通過開展晚會活動，能提高群眾對于房產的好感；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解房產。

　　二、活動現場布置

　　1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

　　2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等（詩句、故事）。

　　3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

　　4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

　　5、提前釋放出活動信息。

　　6、廣場入口粘貼活動海報。

　　三、活動內容

　　1、關注賬號，送紅包。

　　游戲規則：現場節目開始前，觀眾可以通過關注房產的賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關注房產的賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。

　　注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個賬號也只能獲得一個紅包。

　　道具：紅包三百個，發獎臺一個

　　獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包

　　所需人力：共五人，兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注房產賬號，一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。

　　2、砸金蛋

　　游戲規則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的房產的賬號在手機上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的.不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎項），每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。

　　道具：手機，桌子，板凳（條件允許的話可在現場提供免費WIFE，以方便觀眾參與活動）

　　獎品：待定

　　所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續，一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。（可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。）

　　四、兌獎

　　1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后，憑借房產賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。

　　2、獎品設置：

　　送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個。總金額五百四十元。

　　金蛋游戲獎品待定

　　3、注意事項：

　　獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

　　五、活動后期

　　1、進行活動總結，分析問題經驗。

　　2、發布活動成果信息。

　　第一部分活動介紹

　　活動目的：為豐富員工的業余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛。

　　活動時間：20xx年2月xx日（農歷正月）上午9：00～12：00

　　活動地點：公司大院

　　面向對象：公司全體員工（含內退、退休、派遣工）。須本人親自領取游戲票，游戲票印有姓名，他人不得代領。

　　活動總則：憑游戲票參加。每人一張票，票面印有游戲項目，必須由本人持票參加，否則工作人員不給予參加游戲；每參加完一個項目后由工作人員在該項目后方格內打“√”，表明該項目已參加，可去參加另外游戲項目，游戲項目不按序號參加，可自行選擇，參加完則止。

　　主辦單位：公司工會協辦單位：黨群工作部

　　第二部分活動準備

　　一、前期準備

　　1、篩選出合適的游戲或活動和工作人員。

　　2、根據選定的游戲性質、規模，確定工作人員分工。

　　3、召開工作人員會議，確定具體分工。給他們留出充足的準備時間。

　　4、各個工作組的負責人要及時掌握狀況，出現任何問題要迅速的做出反應幫助解決問題。

　　二、場地布置、物料準備及具體分工

　　1、游戲道具、獎品一批等由張、肖、陳負責。

　　2、游戲券（在職員工352張；內退3

　　4、退休116張；派遣工33張；共計538張）印制、發放由、負責。人手一張游戲券，券內有九個項目。

　　第三部分活動流程

　　活動流程

　　1、20xx年2月、xx日，員工到黨群工作部領游戲券。

　　2、負責訂做游園橫幅。

　　3、20xx年2月xx日（游園前一天）下午15時至17時，作人員開始布x游戲場地。

　　4、經理工作部在游園會前要做好宣傳、攝影工作，活動當天聯系電視臺提前做好宣傳工作。

　　5、20xx年2月xx日8：00前，由經理工作部通知汽車班安排大院內的車輛到其它地方放，清出場地。

　　6、20xx年2月xx日上午（游園當天）9：00時，領導新年致辭，宣布游園活動開幕。

　　7、門衛班負責現場維持秩序和保衛工作。

　　8、20xx年2月xx日12：00時，游園結束。全體工作人員清理場地，搬運桌椅。

　　9、由工會負責通知所有參加游園活動人員。

　　第四部分游園項目

　　一、球（鑼鼓）

　　1、器械：足球或其他球類，吊球用的吊繩、蒙眼用的布或眼罩、擊球的短棒。

　　2、工作人員：

　　3、規則：每人擊一次，蒙上眼睛，凡擊中球者獲相應獎品。

　　4、獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂（小瓶）、橙汁、洗衣粉等。

　　二、飛鏢

　　器械：飛鏢一套、圍欄一套工作人員：

　　規則：每人投二支，在規定距離（2。5米）位z內每投中一支者，獲相應獎項。

　　10環，花生油（1升）；

　　9～8環，蠔油（500克）或生抽（500毫升）

　　7～4環，（小瓶）、（小瓶）、（小瓶）等。

　　三、拋圈

　　器械：塑料圈3個工作人員：

　　規則：地上擺放實物。每個之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離實物1。5米遠的地方，才能向實物扔圈圈。每扔中一次即相應實物。每人有3次機會。

　　獎品：可樂、蠔油、生抽（小瓶）

　　四、比比誰的運氣好

　　器械：乒乓球20個，抽獎箱一個工作人員：

　　工作人員要準備好20顆形狀一樣的乒乓球，其中15個印有“獎品”兩字。主持人把乒乓球放在一？不透明的箱子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個乒乓球（多抓不算），若抓中三個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎蠔油1瓶，抓中二個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎生抽1瓶，抓中一個帶有“獎品”字樣乒乓球，獎牙膏1支或其他獎品1瓶。

　　獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂（小瓶）等。

　　五、轉盤

　　器械：租借或制作轉盤裝z一套工作人員：xx2人

　　規則：轉盤要轉超過過一圈才有效。一等獎，花生油（1升）；

　　二等獎，蠔油（500克）；三等獎？生抽（500克）；

　　幸運獎，（小瓶）、（小瓶）、（小瓶）卷筒紙1筒；

　　六、小型保齡球工作人員：xx2人

　　器械：可樂瓶等6個，呈一字形排列，足球1個。規則：每個人有1次機會擲球（3米），用足球成功把可樂瓶幾個得幾個。

　　獎品：聽裝可樂、飲料等。

　　七、踢毽球工作人員：xx2人器械：毽球2個

　　方法：參賽者在距目標2米處，將毽子踢入直徑為

　　20、40、60公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內到外依次一、二、三等獎。

　　規則：

　　1、賽者每人投擲三次。

　　2、如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。

　　獎品：

　　一等獎，花生油（1升）；

　　二等獎，蠔油（500克）、生抽（500克）、

　　三等獎，（小瓶）、（小瓶）、等；

　　八、“發財投手”

　　規則：在規定距離（2。5米）外，參賽者每人投籃三次。道具：特制藍框、籃球；工作人員：xx2人獎品：

　　連續投中三次，獎花生油（1升）；

　　連續投中二次，獎蠔油（500克）或生抽（500克）1瓶；投中一次，（小瓶）、（小瓶）、等；

　　九、比比誰的眼力好

　　器械：空瓶3個、筷子3雙工作人員：xx2人

　　規則：主持人準備好三支筷子，三個空空瓶。參賽者站在空瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，即得獎品。每人有三次機會。

　　獎品：牙膏、香皂、可樂（小瓶）等。

　　第五部分費用預算

　　一、游戲道具：預計500元。包括飛鏢盤1個、飛鏢5支、塑料圈5個、乒乓球20個、遮眼布1塊、足球1個、毽球2個、小籃球1個、空瓶2個、筷子3雙等。

　　二、獎品：預計18000元。包括花生油、蠔油、生抽、洗手液、洗潔精、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒紙等。

　　三、工作人員：補助預計1800元

元宵節活動方案集合 篇16

　　活動時間： 年 月 日 星期

　　活動地點：各班教室

　　活動準備：音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

　　活動目的：

　　1.了解元宵節時一些主要的風俗習慣。

　　2、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動流程

　　一、介紹元宵節。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節日，你們知道嗎？

　　教師：元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么？ 教師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節，元宵節時中國傳統的節日。在元宵節這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

　　請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？ 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做？ 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。進一步感受元宵節的快樂。

　　教師：瞧，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手，吃元宵。

　　活動反思：

　　活動優點：

　　1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

　　2、有家長的參與，活動進行的比較有序。

　　3、這樣的活動很適合小班幼兒。

元宵節活動方案集合 篇17

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　大班

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　(2)大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;

　　(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

　　(三)大班

　　活動一：元宵節的傳說與習俗

　　主要涉及領域：社會、語言

　　活動目標：

　　1.通過調查、訪問、閱讀等活動，對元宵節的傳說與習俗有進一步的了解。

　　2.積極參與交流、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經驗與感受。

　　活動準備：

　　幼兒收集的各種資料。

　　活動建議：

　　1.與幼兒談論關于元宵節的話題，提出關于元宵節的新問題。

　　2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關信息，進一步豐富元宵節的經驗。

　　3.在班上開展“話說元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節的新認識、新經驗。

　　活動二：元宵節到了

　　主要涉及領域：綜合

　　活動目標：

　　1.積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節的慶祝活動方案。

　　2.對元宵節慶祝活動充滿期待，共同營造節日氛圍。

　　3.具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。

　　活動準備：

　　幼兒前一年過元宵節的照片展板。

　　活動過程：

　　1.欣賞照片展板，激發共同布置節日環境、準備節日活動的愿望。

　　2.設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。

　　(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項)。

　　準備內容

　　負責人

　　完成時間

　　環境

　　節 目

　　海報

　　(2)自由分組，分配任務。

　　(3)各組圍繞自己的任務展開討論。

　　①布置環境需要哪些材料?布置些什么?

　　②準備些什么節目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

　　③海報上要有哪些內容?

　　3.集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。

　　延伸活動：

　　幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。

　　活動三：學做花燈

　　主要涉及領域：社會、藝術

　　活動目標：

　　1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產生親手制作的愿望。

　　2.能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。

　　3.在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。

　　活動準備：

　　1.請民間藝人來園現場表演制作花燈。

　　2.半成品花燈骨架、各色紙。

　　活動過程：

　　1.介紹做花燈的藝人，激發參與活動的愿望。

　　2.觀察已經制作好的花燈，討論制作需要的材料。

　　3.看藝人現場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

　　(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

　　(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。

　　(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)

　　4.分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。

　　(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。

　　(2)分組合作，美化裝飾花燈。

　　延伸活動：

　　在區域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。

　　活動四：賞燈猜謎

　　主要涉及領域：語言、藝術

　　活動目標：

　　了解燈謎的由來、種類和結構，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。

　　活動準備：

　　園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。

　　活動五：鬧花燈

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　1.學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。

　　2.嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的.情景和自己的愉快情感。

　　活動準備：

　　一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。

　　活動過程：

　　1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

　　2.學習歌曲《鬧花燈》。

　　(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。

　　(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。

　　(3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的快樂情感。)

　　3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的快樂。

　　(四)大、中、小班

　　全園主題會：歡歡喜喜鬧元宵

　　主要涉及領域：綜合

　　活動目標：

　　1.通過全園主題會，進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

　　2.積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。

　　3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

　　活動準備：

　　1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。

　　2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。

　　3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。

　　4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

　　5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

　　活動程序：

　　1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。

　　2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

　　3.知識競答活動。

　　4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎幼兒頒獎。

　　5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

　　6.親子元宵美食活動。

　　六、資料鏈接

　　1.知識資料。

　　元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　2.教學資料

　　(1)音樂。

　　①歌曲。

　　②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術音像出版社，1999年，第235頁。

　　③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁。

　　(2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

元宵節活動方案集合 篇18

　　一、活動主題

　　歡樂漁港——吉虎點燈，平安進寶!

　　二、活動時間

　　3月4日(農歷正月十四燈會)

　　3月3日(農歷正月十三上燈)—3月8日(農歷正月十八落燈)

　　三、活動內容、方式

　　(一)掛燈(十三上燈至十八落燈)

　　在全鎮區域內合理安排兩組彩牌樓從十三開始合成制作，一直到十八落燈拆除,用過程來體現。

　　活動地點：海峽廣場、金山路大花壇

　　(二)走燈

　　以個人和家庭為單位，通過社區發動區域群眾制作元宵散燈和民間藝人制作燈藝，從不同社區地域步行到漁港古城集中點。集中點設有舞臺和背景(背景為20xx漁港燈會和“平安進寶”圖)，舞臺中間設羊燈(一盞大羊燈和兩盞小羊燈組成，小羊成喝奶之勢，寓意“三羊(陽)開泰”)同時由演員化妝成金童銀童，接過每盞元宵燈，口中念念有詞：“平安進寶、健康長壽、萬事如意”，并點亮元霄燈，寓意為“吉羊點燈-平安進寶”，整個過程也充分體現了極具石浦漁港特色的“十四夜”元宵走燈文化習俗。

　　活動地點：海峽廣場

　　(三)彩街觀燈

　　為保留傳統的元霄彩街活動，本次彩街展示以臺閣為主，傳統的開路牌匾、對鑼、掃街、龍燈、十二生肖、東門漁鼓、臺閣等。彩街觀燈之時彩街隊伍與觀燈民眾相互互動景象非常熱鬧。

　　觀燈路線：從海豐廣場開始沿著漁港路，轉到金山路大慶路交叉口結束。

　　(四)吃糊粒

　　十四夜吃糊粒(民間活動，十四夜家家戶戶燒糊粒)。

　　象山石浦一帶、鶴浦、高塘等地的群眾在正月十四晚餐，家家做糊粒，吃糊粒，小孩子們自帶碗筷，挨家挨戶說一聲“吃發財羹啦!”，主人不分熟人或陌生人，都笑臉相迎，每人一瓢。串門越多，吃得越多聰明。討糊粒的人越多，主人家越會發財。

　　活動地點：宋皇宮、天后宮

　　(五)請背箕姑娘

　　在石浦，十四夜晚上最風盛請背箕姑娘祈禱平安、幸福、四季豐收。一般以家族、鄰居會聚形式同歡。屋內外點上亮燈，堂前放著一桶水，桶邊掛著一面鏡，選四位姑娘盤腿坐地，每人右手豎一根筷，上頂一只圓背箕，背箕上放剪刀、烙鐵、尺、花四件，然后，姑娘們靜心同誦“背箕神圓滾滾，剪刀烙鐵做媒人，花給你戴，粉給你塔(搽)，請你背箕姑娘來看燈。今年燈不比往年燈，四四方方角牌燈，兩頭尖尖橄欖燈，七手八腳稻蟹燈，抲魚人喜愛是魚燈。”念著念著，圓背箕自然會按順時針方向不停地搖擺起來。此時,問年齡、問親情、問年成等等。背箕便會一聲聲準確敲響水桶。旁人里三層外三層圍觀，既好奇又開心。

　　活動地點：東門漁村

　　(六)看新娘

　　新娘子結婚后，過第一個元宵節的，十四那天晚上，要穿婚衣，蓋婚紗，坐上床邊重溫新婚夜，讓親朋好友、左鄰右舍看、說、笑、玩。主人家以糖果、紅棗茶熱情招待。據說，鬧的人越多，新媳婦就能越早懷上孩子。于是主人家都很愿意大家去鬧。

　　活動地點：

元宵節活動方案集合 篇19

　　【活動主題】

　　20xx年香港元宵節活動

　　【活動時間】

　　截止至 20xx-02-06

　　【活動地址】

　　香港各大景點活動

　　【活動內容】

　　香港杜莎夫人蠟像館：金龍呈祥

　　20xx年1月17日至2月6日

　　逾百名人巨星陪旅客度歲!說的是香港杜莎夫人蠟像館。新春期間，金碧輝煌的飛龍剪紙裝飾、花鼓及如意結的點綴，令原來已"星光閃閃"的蠟像館更加耀目。別忘了跟偶像留影，也祝愿旅客跟他們一樣兔年旺相!

　　網址：

　　香港昂坪360：兔年通無限次搭纜車

　　兔年通只售：

　　港幣$360 只限20xx年1月1日至22日發售

　　港幣$390 于20xx年1月23至2月6日發售(初一至十五)

　　每日少于$1，即可享兔年通各項精彩優惠!早著先機，請即登記，祝行運一條龍!

　　20xx香港許愿節

　　20xx年1月23日至2月6日

　　農歷新年期間，到大埔林村跟香港市民一起在許愿樹前祈福、拋寶牒及享用元宵盆菜宴等，盡情體驗這個具本土色彩的新春活動。

　　時間:星期一至五上午9:00至晚上7:00;

　　星期六、星期日及公眾假期上午9:00至晚上10:00

　　地點:新界大埔林村放馬莆村林村許愿廣場

　　入場費:免費入場，部分活動收費

　　壬辰年元宵彩燈會

　　20xx年2月4至6日

　　節目包括大型彩燈展覽、民族歌舞及傳統舞臺技藝表演等。您更可以仿效古代文人雅士，猜燈謎、看掌相，一起鬧元宵。

　　時間:晚上7:30至10:30

　　地點:

　　荃灣沙咀道游樂場(2月4日);

　　將軍澳寶翠公園(2月5日);

　　香港文化中心露天廣場(2月6日);

　　入場費:免費

元宵節活動方案集合 篇20

　　爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。轉眼間，一學期已經結束，期待已久的寒假即將開始。乘著“雙減”的春風，學校為落實“雙減”促成長，強化家校共育，密切家長與學校聯系，防止假期家庭教育缺位，傳播科學教育理念、樹立正確成才觀、教育觀，切實凝聚家庭教育與學校教育合力，教育引導家長與學生共同開展積極向上、豐富多彩的德育活動，讓寒假生活更加豐富多彩，我校將積極利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。學校政教處決定開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題系列教育活動，使學生度過一個有意義的寒假。具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　弘揚中華傳統美德

　　爭做新時代好少年

　　二、活動內容

　　1、弘揚優秀傳統文化活動

　　引導學生利用春節給家人、親戚拜年之際，與長輩話家常，聽家人講家風故事，談談自己的成長收獲和新年的打算，感謝長輩的養育之恩。充分挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生參與民俗活動和“世遺”體驗活動，感受傳統文化魅力。

　　深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生參與貼春聯、猜燈謎、做花燈、學民間藝術等民俗活動，感受傳統文化的魅力。

　　參與形式：

　　1至3年級：貼春聯、掛福字、畫年畫等民俗活動，活動過程以照片形式發給班主任。

　　4至6年級：猜燈謎、做花燈、逛廟會等民俗活動，活動過程以照片形式發給班主任。

　　7年級：以“家鄉的春節”為主題拍攝相片或者制作短視頻記錄家鄉春節傳統習俗。

　　1至7年級：參與“世遺古城、古跡、遺跡”打卡活動，照片以“打卡地點+班級+姓名”命名。

　　具體要求：

　　①各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；短視頻分辨率要高，時間1分鐘以內；

　　②每幅作品以作者班級+姓名命名，以備展覽用；

　　③每班擇優發送至少3份作品。

　　2、倡導文明新風活動

　　引導學生利用春節家人團聚的機會，宣傳移風易俗，摒棄陳規陋習，倡導文明新風，遵守“八不”行為規范，自覺抵制鋪張浪費、攀比炫富和封建迷信等不良習俗；弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德，踐行文明出行、文明餐桌等行為，自覺養成“節約適度、文明健康”、綠色環保的生活方式，提升學生文明素養，樹立時代新風。

　　參與形式：

　　4至6年級：制作手抄報

　　具體要求：

　　①手抄報作品以相片形式提交，各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；

　　②每幅作品以班級+姓名命名，以備展覽用；

　　③每班擇優發送至少3份作品。

　　3、開展假期閱讀活動

　　組織開展“寒假讀一本好書”征文評選活動，根據學生的年齡特點，推薦思想積極向上的優秀書籍，引導學生在寒假居家多讀書、讀好書，培養愛讀書、愛學習的良好習慣。

　　4、開展勞動教育活動

　　給學生布置適當的`家務勞動作業，鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫著做，公益事情積極做，引導學生主動承擔力所能及的家務勞動，如洗疊衣服、洗菜做飯、除塵掃地等，積極參與維護公共環境衛生的社會公益勞動，培養自理能力和正確的勞動價值觀，不斷提升社會責任意識。

　　參與形式：

　　選擇1~2項勞動內容拍攝，作品形式視頻和照片皆可。

　　具體要求：

　　①視頻清晰，勞動的關鍵要素（比如技巧、方法步驟等要在視頻中作簡要口頭表達）最好有字幕，時間2分鐘以內。

　　②照片以班級+姓名命名

　　③每班擇優發送至少3份作品。

　　5、組織志愿服務活動

　　引導學生開展為道德模范、身邊好人拜年、送節日祝福活動，大力宣傳先進人物的感人事跡和高尚品德，營造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。組織學生走進社區、福利院、敬老院等場所，開展慰問軍烈屬、看望空巢老人、特殊群體小朋友的關愛幫扶志愿服務；倡導綠色出行，參加環保公益實踐活動，積極傳播生態文明理念。

　　參與形式：

　　利用假期，在做好安全防護的前提下，與家人在居家小區開展公益志愿服務活動，例如清理社區內花壇雜草、護欄、撿拾白色垃圾、清理小廣告；宣傳垃圾分類知識；慰問社區孤老，送溫暖等，共建美好家園。

　　具體要求：

　　①本項事宜不做強制要求。倡議我校師生符合疫情防控要求，在做好安全防護的前提下，多多參與公益志愿服務活動。

　　②有做的同學請拍攝活動照片，照片以班級+姓名命名。

　　6、開展國防教育和雙擁活動

　　開展“雙擁”活動和國防教育，推進軍地聯誼，弘揚擁軍與優屬、擁與愛民光榮傳統，學習軍隊的優良作風，傳承紅色基因，增強國防觀念。

　　參與形式：

　　7年級：為武警的官兵錄制新年祝福語。

　　具體要求：

　　①結合口頭、繪畫、演繹等多種方式；

　　②校團委負責視頻剪輯；

　　③每班擇優發送至少3份作品。

　　童心飛揚，贏在寒假！贏什么？贏見識、贏能力、贏習慣、贏讀書、贏素養！衷心地希望同學們能夠科學安排自己的作息時間，多讀書、多運動、學習一個小技藝，擁有一項小特長，同時，懂得感恩，學著為父母做事，學會管理自己，保護自己，做更多有意義的事情。祝同學們寒假快樂，收獲滿滿。

元宵節活動方案集合 篇21

　　活動意圖：

　　元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。

　　活動時間：

　　活動目的：

　　（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

　　（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

　　活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。

　　活動過程：

　　一、8：30——9：00 （了解元宵節）

　　元宵節的由來：

　　元宵節習俗：

　　元宵節到了，我們來看看人們是怎么過元宵節的呢？

　　二、9：00——9：40 （運動）

　　三、9：40——10：00（做元宵）

　　四、10：00——10：15（介紹花燈）

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

　　(2)部分幼兒再集體中講述。

　　(3)幼兒自由的結伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

　　(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

　　游戲：《玩花燈》。

　　幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　五、10：15——10：30（兩個班串班賞花燈）

　　六、10：30——10：45 （欣賞哥哥姐姐的花燈）

元宵節活動方案集合 篇22

　　一、活動時間：

　　20_年2月23日(周六上午9:30)

　　二、活動節日分析：

　　元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。

　　三、活動目的：

　　春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。

　　四、活動內容：

　　1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側)

　　2、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定，最好是集體)

　　3、書寫心愿卡片

　　4、吃湯圓

　　五、活動具體流程：

　　1、前期準備，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個

　　2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

　　3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

　　4、各班通過飛信給家長下發通知。

　　5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動(手工制作繪畫剪紙)

　　備注：

　　1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環境的`創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

　　2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)

　　芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

　　3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致

元宵節活動方案集合 篇23

　　一、活動主題：小區元宵節燈謎會（鬧元宵、猜燈謎、游園會）

　　二、活動目的：為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進物業服務中心與業主間的交流。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：x小區

　　五、集合時間：20xx年xx月xx日時

　　六、主辦單位：物業

　　七、活動總負責人：

　　活動現場布置及結束清場負責人：

　　安全員名單：

　　張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

　　兌獎員：

　　禮品發放員：

　　活動現場秩序維護員：

　　八、獎品設置：

　　九、活動內容：

　　1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區服務中心前集合；

　　2、19:00由項目經理宣布活動準時開始；

　　3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作；

　　4、秩序維護員負責維護好現場秩序；

　　5、21:00活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

　　十、各項物品、準備：燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

　　十一、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業戶及活動現場人員安全；

　　2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂；

　　3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責；

　　4、做好活動的收尾工作和現場清潔。

　　某某物業服務中心

　　20xx年2月5日

元宵節活動方案集合 篇24

　　為了營造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，特制定西大街社區20xx年情人節元宵節文娛活動方案。

　　一、指導思想

　　20xx年xx社區元宵節文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的社區活動，豐富和活躍廣大居民節日文化生活。

　　二、活動安排

　　2月15日（農歷正月十三日）下午1:30，在社區前龍沁公園（雨天社區一樓大廳）開展社區元宵活動。

　　三、活動內容

　　（一）比廚藝

　　比賽規則：居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區比拼。

　　裁判：到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參與獎。

　　(二）煮湯團

　　社區煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

　　(三）猜謎語

　　比賽規則：每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準）。

元宵節活動方案集合 篇25

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動節日分析

　　1、元宵節是傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此我們的促銷活動重點圍繞跟元宵有關的商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛，回升消費熱情。

　　三、活動目的

　　春節過后，顧客消費熱情下調。元宵節是春節過后的第一個節日，因此，充分利用節日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養新消費群體，提升公司知名度和美譽度。

　　四、活動內容

　　（一）購物贈湯圓

　　凡于活動期間一次性消費滿xx元的顧客，憑電腦小票可到收銀臺領取大年湯圓x袋（價值x元）；同理，購物滿x元，憑電腦小票可到收銀臺領取湯圓x袋（價值xx元）。每天限送份。

　　注：憑當日單張小票領取，消費金額不可累加

　　（二）猜謎語歡樂中獎

　　把大廳布置成元宵游樂區，懸掛燈籠，在每個角落都張貼謎語條，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美禮物。

　　表演：表演者有店面有才藝的員工來共同表演，目的是增加元宵節熱鬧氣氛。

　　【備注】

　　受眾廣一點的可以找情侶參加用嘴互相喂湯圓，秀恩愛的比賽，可以找孕婦或者準媽媽們和準爸爸包湯圓比賽。

　　要有創意的話，可以策劃一起求婚快閃，先放視頻，送祝福的神馬的，然后現場表演求婚神馬的。

元宵節活動方案集合 篇26

　　為貫徹落實省文明辦《關于開展“我們的節日”主題活動的通知》(黔文明辦【】3號)文件要求。以重要節慶日為節點，大力傳承和弘揚中華優秀傳統文化，我校決定開展“我們的節日”主題活動。為使“我們的節日”活動深入人心，結合我校實際，特制訂XX年我校“我們的節日”主題活動方案。

　　一、活動目的

　　豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動內容

　　以中華傳統節日(春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節)、國家重要紀念日(五一、七一、十一)、少數民族節日(四月八、六月六、吃新節)等重要節日為切入點，深入開展豐富多彩的學習經典、節日民俗和愛國主義教育活動。

　　(一)“我們的節日·春節(元宵節)”主題活動。

　　1、活動時間：XX年1月至2月

　　2、活動方式：

　　①.編創“節日小報”。組織學生，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟，引導他們深入了解元宵節的文化內涵。

　　②.開展中華經典誦讀活動。以班級為單位，圍繞元宵節文化內涵，開展中華經典誦讀活動，加深對中華傳統文化的理解。

　　③.以班級為單位，舉辦猜燈謎，賞花燈、玩游戲、等豐富多彩的元宵節活動，增加學生對中國傳統節日的喜愛度及參與度。

　　④參加社區組織的各類“春節、元宵節”游藝活動;

　　⑤.開展公益活動。組織動員未成年人參與社區公益宣傳、清潔衛生和環境保護，為孤老病殘和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

　　(二)“我們的節日·清明”主題活動

　　1、活動時間：XX年4月

　　2、活動方式：

　　①.利用一次升旗儀式，作國旗下專題講話，介紹傳統節日清明節，弘揚民族精神，激發愛國之情，動員開展活動。

　　②.各班出一期以清明節的文化習俗為主題的黑板報，介紹清明節文化，介紹民族英雄和愛國人物。

　　③.各班召開一次“緬懷先輩繼承傳統”主題班隊會，收集和演講“我家先輩的創業故事”。

　　④.以班級為單位，由各班主任組織學生前往參觀愛國主義教育基地“烈士公園英雄紀念碑”等景點進行愛國主義教育。

　　(三)”我們的節日·端午“主題活動

　　1、活動時間：XX年6月

　　2、活動方式

　　①.開展中華經典誦讀活動。各班利用晨讀時間誦讀中華經典詩詞，引導學生感受傳統文化魅力，弘揚中華傳統美德，增強愛國主義情感。

　　②.各班召開一次“紀念屈原”主題班會，了解端午節由來，陶冶學生愛國情操。

　　③.以班級為單位，舉行包粽子比賽，讓學生體驗勞動的樂趣，并培養其對中國傳統文化的興趣。

　　④.舉辦端午節手抄報比賽。

　　(四)“我們的節日·中秋”主題活動

　　1、活動時間：XX年8月

　　2、活動方式

　　①.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。

　　②.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

　　(五)“我們的節日·重陽”主題活動

　　1、活動時間：XX年9月

　　2、活動方式

　　①普及重陽節知識。利用黑板報、宣傳欄、主題班會，升旗儀式和校園演播中心，大力普及重陽節的知識，讓廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

　　②.舉辦“我們的節日·重陽節”中華經典詩詞誦讀比賽。

　　③.開展我為老人獻愛心活動。開展“我為爺爺奶奶洗一次腳”、“我給爺爺奶奶寫一封信”、“我陪爺爺奶奶登一次山”、“我為爺爺奶奶送個小禮物”等活動，教育學生學會感恩，學會做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實事、送溫暖、獻愛心，以實際行動回報老人給自己的關愛。

　　(六)“我們的節日·五一七一十一”主題活動

　　1、活動時間：5月、7月、11月

　　2、活動方式

　　①.五一：舉行新團員入團宣誓儀式;舉行優秀團支部、團干部、團員評選活動;舉辦先進人物、勞動模范座談會，事跡報告會;

　　②.七一：舉辦學黨史、講黨史活動;舉辦傳唱革命歌曲慶祝建黨文藝晚會;

　　③.十一：舉行新黨員入黨宣誓、老黨員重溫入黨誓詞活動;開展推薦和評選先進黨組織和先進黨員活動;

　　(七)“我們的節日·四月八、六月六、吃新節”主題活動

　　1、活動時間：4月、6月

　　2、活動方式：

　　①在學校展板上開展少數民族民俗文化展示活動;

　　②在少數民族重大節日期間，各班出一期關于少數民族民俗風情的黑板報;

　　③舉辦少數民族歌謠大賽;

　　三、活動要求：

　　1.各班級要把此次主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，加強學生的道德修養建設，各班主任要根據學校制定地具體方案，抓好工作落實。

　　2.參與活動各班班主任要將各個節日活動期間組織未成年人參加“我們的節日”主題活動開展情況形成書面材料、圖片資料，上交至政教科。

元宵節活動方案集合 篇27

　　一、活動目的：

　　豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動時間：

　　1月12日～1月18日

　　三、活動內容：

　　1、向師長、朋友發送賀卡，表達感恩之情。

　　2、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間，拍攝自己的寒假生活照片，并配上相關文字記錄自己的寒假生活。

　　3、學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

　　4、辦一期關于春節、元宵的手抄報。

　　5、撰寫主題征文。圍繞春節、元宵節等傳統節日，撰寫“我愛我們的節日”征文。每個小組至少上交一篇。

元宵節活動方案集合 篇28

　　活動目的：

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　活動準備：

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　活動過程：

　　一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

　　二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。

　　三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

元宵節活動方案集合 篇29

　　活動思路：

　　元宵節習俗主要有猜燈謎和吃湯圓，特別是在北方，普遍都有在元宵節吃湯圓的習慣。但對于商場該季節不推薦這些方式。元宵前期為春節促銷事件，因此元宵節不需要再做大型促銷。

　　經過春節前銷售，現春裝陸續準備上貨，少部分冬裝可乘此機會出清。全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。

　　活動時間：

　　20xx年3月2日——3月4日

　　活動宣傳：

　　商場宣傳

　　戶外噴布：1塊，貼于東門外商戶廣告畫上

　　梯頂布噴：2條，懸掛于一口東、北門內各1條

　　宜拉寶：2個，立于東、北門內各1個

　　展板：2塊，立于東、北外各1個

　　彩虹拱門條幅：2條，掛于東、北門外彩虹拱門上

　　小燈籠：樓層要求每家商戶裝飾各自柜組，費用商戶自理 [按面積大小要求數量]

　　外部宣傳

　　彩虹拱門

　　活動內容：

　　活動期間，全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。

元宵節活動方案集合 篇30

　　元宵節是中國的傳統節日之一，為豐富社區居民的文化生活，活躍節日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在共建社區—xx社區組織 “鬧元宵？話科普”文化活動，活動方案具體如下：

　　一、活動主題：“社區共建話科普，居民親情鬧元宵”

　　二、活動內容：

　　（一）、包湯圓·送溫馨

　　組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區干部帶領科普志愿者及青少年送到社區孤寡老人家中。

　　1、活動時間：2月23日（農歷正月十四）上午9：30

　　2、活動地點：xx社區科普學校內

　　3、活動準備（xx社區負責）：

　　①活動場地的桌椅擺放整齊。

　　②活動場地背景（投影儀播放）：

　　社區共建話科普，居民親情鬧元宵

　　主辦：XX市科學技術協會

　　承辦：**區**街道xx社區

　　③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

　　④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

　　4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

　　（二）、猜燈謎·學科普

　　圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

　　1、活動時間：2月23日（農歷正月十四）下午1：30

　　2、活動地點：xx社區文化娛樂廣場

　　3、活動準備：

　　①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。（共建單位負責）

　　⑤準備好200條謎語的.鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。（xx社區負責）

　　4、人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等；社區保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　5、猜燈謎活動規則（共建單位負責制作）：

　　①謎面共200條。

　　②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

　　③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

　　④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

　　⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

　　主辦：XX市科學技術協會

　　承辦：**區**街道xx社區

元宵節活動方案集合 篇31

　　為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的'：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；

　　通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；

　　通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；

　　培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；

　　培養學生創新精神、探究意識，協作精神；

　　讓學生獲得情感的體驗；

　　活動內容：

　　了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

　　學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　學校方面：提供電腦房

　　第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎；

　　以小組為單位制作一個元宵燈的作品；

　　猜燈謎活動；

　　教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

　　學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。

　　家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。