兒童節學校活動策劃方案（精選34篇）

兒童節學校活動策劃方案 篇1

　　活動目的：

　　通過開展慶“六·一”活動，使全體少先隊員在參與中體驗快樂，培養一種積極向上、樂觀進取的`精神。以富有童趣的彩繪、“全家福”攝影活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，度過一個有意義、值得回味和紀念的“六·一”兒童節。

　　準備部分

　　1.召開慶六·一活動策劃會議（5月7日）

　　2.美術老師在美術課上對全體少先隊員進行彩繪圖樣設計指導。（5月14日——18日）

　　3.為每位少先隊員準備一件白色T恤。（總務處）

　　4.準備晾T恤塑料細繩、鐵夾若干。（總務處）

　　5.準備丙烯彩繪顏料。（總務處）

　　6.1—6年級每位少先隊員自備一套水粉畫筆。

　　活動部分

　　1.趣味彩繪活動（5月21日——29日）

　　⑴由各班美術老師指導在美術課上完成。

　　⑵為保證活動的安全有序和高質量，請班主任老師在彩繪活動前著重對學生強調本次活動的意義，并進行安全和紀律教育。

　　⑶所有作品完成后，統一拿到文體中心二樓晾干（在塑料繩子上用鐵夾夾住，），第二天取回自己保管。

　　2.“全家福”拍攝活動（6月1日上午，全體少先隊員穿彩繪T恤，全體教師穿統一T恤）

　　⑴8：00——9：00各班自行拍攝笑臉（攝影師由各班自行聘請，每位少先隊員都要有一張個人臉部特寫）

　　⑵9：00——10：30為各年級拍攝年級組“全家福”（按一年級到六年級的順序，聽廣播指揮到教學樓大操場集合，攝影師由學校聘請）

　　⑶10：30——11：30拍攝全校師生“全家福”（聽廣播指揮到文體中心操場集合，攝影師由學校聘請）

　　3.“我愛我家”班級慶祝活動（6月1日下午1：00——2：00）

　　4.2：10全校放學

兒童節學校活動策劃方案 篇2

　　“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的學校，童心最歡暢！為使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，大隊部結合學校實際，特制定本方案。具體內容如下：

　　一、 活動主題：

　　我健康 我快樂

　　二、 活動時間：

　　5月30日

　　三、 活動地點：

　　xx鎮中心小學操場

　　四、 活動目的：

　　通過六一兒童節活動，幫助小朋友們度過一個美好的節日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以后的學習和生活。

　　五、 活動人員：

　　全校師生

　　六、 活動內容:

　　1、活動開幕式

　　2、小學生語文教科書美文誦讀比賽。

　　3、“快樂兩人行”團體趣味比賽

　　4、六一兒童節歌詠比賽

　　5、“我是主人翁”歡樂游園會

　　6、“我最聰明”智力大闖關

兒童節學校活動策劃方案 篇3

　　活動目標：

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　活動主題和宣傳口號：

　　1、活動主題：

　　幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：

　　幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!

　　活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

　　(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等;

　　(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習

　　(6)材料樣品

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

　　4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

　　活動內容：

　　(一)活動倡議

　　1、目的：

　　為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：

　　有園所自行安排

　　3、對象：

　　本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：

　　通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

　　(1)目的：

　　通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

　　(2)要求：

　　每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

　　(1)目的：

　　通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

　　(2)內容與要求：

　　要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

　　也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

　　(3)比賽形式：

　　以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

　　(4)評獎：

　　根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

　　A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的：

　　通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　(2)要求：

　　要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。

　　要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

　　(3)比賽形式：

　　大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

　　(4)評獎：

　　根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

　　根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的：

　　通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

　　(2)內容與要求：

　　要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

　　B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

　　5、結對子游園

　　(1)活動目的：

　　使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求：

　　要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

　　(3)游戲內容：

　　每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

　　(4)活動形式：

　　幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

　　6、識字展示

　　(1)活動目的：

　　往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。

　　進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。

　　于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

　　(2)活動要求：

　　不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具

　　(3)活動內容：如下游戲，任意選擇均可!

　　1、指字卡游戲：

　　老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

　　2、帶字卡做操：

　　老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

　　3、我說你接：

　　讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

　　4、扔球讀卡：

　　把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。

　　5、找朋友：

　　小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。

　　6、歌曲串編：

　　老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”

　　7、變魔術：

　　老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。

　　8、兔子找家：

　　老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂。

　　小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。

　　9、拍手拍卡游戲：

　　小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

　　10、聽指令蹦跳：

　　給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)

　　11、串串香：

　　把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

　　12、蘿卜蹲：

　　把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

　　13、彩色的氣球：

　　老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”

　　14、單腿跳：

　　全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

　　15、和字卡交朋友：

　　讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。

　　16、說說指指：

　　請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。

　　17、搶椅子：

　　老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

　　(4)活動形式：

　　以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。

　　活動時間及安排：

　　5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。

　　具體宣傳：

　　目的：

　　通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　宣傳方式：

　　1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;

　　2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳;

　　3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作;

　　4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳;

　　5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

兒童節學校活動策劃方案 篇4

　　時間：

　　2月24日晚(利用夜自習時間進行舉辦)

　　地點：

　　本班教室

　　參與人員：

　　班級全部和部分外來嘉賓

　　宣傳活動：

　　以海報形式對外展開公布(海報由，負責)

　　PPT等制作：

　　、

　　班級布置：

　　活動主持人：

　　、

　　采購物品：

　　裝飾物品：

　　圣誕樹、彩帶、砂紙、拉花、雪花等裝飾物品

　　游戲道具：

　　勺子2個、帶洞的尺子2把、彈珠xx年 2月24晚上6：30(平安夜)

　　活動地點：

　　理工學院外街 (品味軒)

　　活動人員：

　　會計xx班全體同學外加兩位班助學姐(32人)

　　活動經費預算：

　　2桌，每桌 6人，每桌三百多，加上酒水，差不多900元左右，費用控制在 000元以內，開銷從班費中抽取，開銷對大家是公開曝光。

　　活動策劃負責人：班長和團支書負責。

　　活動前期：預先訂好聚餐地點、時間、以及菜目(提前由大家點菜，經濟實惠即可)，一切完備之后，在平安夜晚上6點提前在校門口集合，6點半開始上菜。

　　活動注意：由于平安夜，娛樂色彩濃，外面比較亂，并且要過馬路，所以保護大家的安全是第一。希望大家依舊要注意安全，喝酒也要注意，盡量不要喝。

兒童節學校活動策劃方案 篇5

　　設計思路

　　在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節日開放活動。

　　前期活動

　　1.談話活動：我的好媽媽。

　　2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。

　　3.音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

　　4.美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”。

　　活動目標

　　1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

　　2.體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。

　　3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

　　活動準備

　　1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

　　2.母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂。

　　3.向家長發出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言內容。

　　4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。

　　5.布置活動環境。

　　活動過程

　　一、導入活動——歡迎媽媽的到來

　　家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

　　師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?

　　幼：因為媽媽要過節了。

　　師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!

　　教師簡單講解母親節的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。

　　二、欣賞圖片——世上只有媽媽好

　　1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。”小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　2.師：這是誰?

　　幼：啄木鳥。

　　師：啄木鳥在干什么?

　　幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

　　師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　三、家長講話——媽媽真辛苦

　　師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

　　藝明小朋友的媽媽(個體業主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關心和幫助。

　　松松小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

　　寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。

　　四、家庭活動展示——做關心媽媽的好孩子

　　師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。

　　1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(根據幼兒的能力設計、提出問題)請媽媽說一說當時的感受。

　　2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。

　　師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

兒童節學校活動策劃方案 篇6

　　一、時間：

　　20xx年5月9日下午2：00正式開始，全體師生1：50前到位。

　　二、地點：

　　學校操場

　　三、參加人員：

　　學校全體師生

　　四、主要議程：

　　主持：張志剛、劉莉青

　　1、孫校長致賀辭

　　2、母親頌歌

　　教師：李爽、周敦慶

　　學生兩人：丁秀麗《感恩母親》或付芹《獻給母親》

　　3、發出“算算親情賬、感知父母恩”倡議書（朱校長）

　　4、向大會現場的母親贈送鮮花（禮儀隊學生16人，分兩組進行）

　　一組16人：李爽、包冬梅、王玉梅、康仲彩、薛玉馳、于紅霞、江希雯、李萍、

　　崔麗、馬芳芳、李彩紅、趙愛偉、董秀珍、張月英、石敏、付淑云

　　二組16人：趙麗華、徐鳳芹、路文梅、許秀萍、李燕、王煥云、韓光榮、王秀芝、張新紅、陳晶、李國華、相銀嬌、張士英、韓秀萍、李玉慧、鄭建紅、

　　5、“媽媽我愛您”簽名祝福（10米紅布，先教師后學生，各班學生有秩序派隊依次進行）

　　6、贈送感恩卡：各班派一名學生上前臺領取，由前臺就坐領導和嘉賓發放

　　（同時朱華煒、李萍老師唱歌或廣播播放閻維文《母親》、）

　　一組：06韓一、韓二、財二、護理、出國班

　　二組：07韓一、韓二、財一、財二、幼一、幼二、護理、形象設計、

　　三組：08韓語、大專、財會、電算化、幼師、護理、設計一班、設計二班

　　7、教育局領導講話

　　8、師生同唱獻給母親的歌——《感恩的心》

　　（臺上07幼師專業學生20人領唱、8人伴舞）

　　注：會后要求各班學生回教室認真填寫感恩卡，后班主任組織學生有秩序離校。

　　五、準備工作及分工

　　辦公室：

　　1、購買鮮花35束（康乃馨）

　　2、嘉賓邀請

　　3、準備孫校長賀辭

　　4、準備簽名用紅色橫幅10米及10支簽字水彩筆

　　政教處：

　　1、劃分師生座區及組織師生入場

　　教師約80人，操場最東邊按4列就座，女教師在前，男教師在后。到三樓、四樓微機室搬方凳80個，會前排列好。

　　2、維持會場秩序

　　3、負責回收“母親寄語”卡片并組織在班內展出

　　教務處：

　　1、負責制定活動方案

　　2、負責制作感恩卡

　　2、負責組織學生發言材料及訓練編排（劉杰）

　　3、負責準備

　　倡議書（劉杰）

　　4、贈送鮮花、感恩卡及簽名活動現場組織

　　5、負責學生領唱隊及伴舞排練、現場組織

　　6、歌曲《母親》（閻維文）光盤刻錄及播放(王炳海)

　　7、舞臺及嘉賓就座席布置

　　8、為教育局領導準備講話稿

兒童節學校活動策劃方案 篇7

　　一、目的：

　　為慈善公益活動籌集善款(暫定)

　　1、為“自閉癥學校”募集經費

　　2、為“金河灣”社區慈善活動募集專項經費

　　3、以義賣的形式宣傳和支持社會福利機構、民間公益組織等

　　二、形式：

　　1、以慈善義賣為主

　　2、個別適合的義賣品，采取拍賣形式

　　3、義賣品向社會個人及企業征集。價值(總價)低于100元的'義賣品收入為提供者捐助的義賣善款，高于100元的義賣品可以按提供者的意愿，提出不低于義賣收入的5%作為義賣善款。

　　三、時間：

　　9月23日上午10點至12點(暫定)

　　四、地點：

　　金河灣會所(暫定)，與物業管理公司合作開展

　　五、過程：

　　1、征集義工隊伍，物資組(含拍賣組)約4人、宣傳組約2人、收款組2人、常務組2人

　　2、征集義賣品

　　現有義賣品包括：兒童福利院孩子手工藝品、盲聾啞學校學生手工藝品、自閉癥學校手工藝品、育才學校產品、社會單位及個人提供的義賣品

　　3、公布活動方案，發布義賣品清單及產品介紹

　　4、發動參加義賣的善友和社會單位

　　5、按既定流程實施

　　6、活動總結

　　六、有關事項

　　1、義工征集貼、活動方案發布：由宣傳組 負責

　　2、征集的義賣品集中地點：金河灣會所，由物資組 負責

　　3、發布義賣品清單及產品介紹，由物資組 負責

　　4、后勤準備，由常務組 負責

　　5、核準參加義賣義工名，由常務組 負責

　　6、聯系參加義賣的善友、社會單位，由常務組 負責

　　未盡適宜參照《社區人文·慈善義賣活動策劃方案》和《義賣流程圖》。

兒童節學校活動策劃方案 篇8

　　一、背景分析

　　隨著社會的進步，人們閑暇時間的增多，雙休日中的游玩活動已成為不少家庭的重要節目。尤其是父母對子女的教育日益重視，“玩中教，玩中學”已成為家長們有效的教育策略。《綱要》總則中明確指出“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是終身教育的奠基階段”。因此，我們要努力創造與兒童生命特征相適應的教育。

　　作為學前教育機構，幼兒園有義務為家長這種積極合理的教育行為提供有效的支持和幫助。為此，我們結合園內的課題研究，深化主題內容，以季節、地方、農作物為契機，推出一道道“周末親子活動套餐”。一系列活動，使我們有效地利用園本課程為家庭教育服務，從中又將幼兒園有效的做法滲透進家庭，促進家園協調。

　　二、操作活動案例

　　案例一：稻田樂

　　“水稻”的主題開展一段時間了，田里的水稻開始抽穗了。雖說我們的幼兒園地處農村鄉鎮，但附近的農田并不多，幼兒也大部分沒看過剛結穗的水稻。于是，我們在周末的親子活動中安排了“稻田樂”活動，請家長們帶幼兒到田里觀察抽穗的水稻。第二周家長們陸續帶來了成果。仔細看看，孩子們的收獲還真不少。照片上，一大群幼兒站在田里與水稻合影，他們腳上沾著泥巴，臉上卻洋溢著興奮和喜悅。雯馨在觀察手記里寫道：“水稻結穗了，還未長熟的稻谷像一粒粒扁豆，綠瑩瑩的可好看了。”江瀅在講述觀察情景時說：“水稻的葉子不像以前那么綠，稍微有點黃了，到最后會不會像秋天的'葉子那樣落下來？”凌鋒在課后悄悄告訴我，他有跟水稻比了比身高，他還高出半個頭呢。……孩子們的體驗和收獲不止這些，成果遠比課堂上聽聽老師介紹、看看圖片資料來得多、記得牢。

　　案例二：好吃的玉米

　　繼“認識玉米娃娃”、“好玩的玉米”之后，周末我們開展了“吃玉米”活動。活動中，家長們各顯神通，蒸、煮、炸、炒玉米，作出了一系列美食：排骨玉米湯、香濃烤玉米棒、香爆玉米花……孩子們不僅在活動中大飽了口福，而且目睹了玉米美食的烹制方法和過程，有的還參與了動手制作，真可謂“吃出了學問”。

　　案例三：有趣的豆寶寶

　　學習完“豆子與豆莢”，孩子們觀察了綠豆的生長過程，了解了種子怎樣發芽、長葉，認識了荷蘭豆、四季豆、毛豆。但我知道，孩子的好奇心，求知欲遠不止課堂上學到的這些。于是，我們陸續安排了相關的周末親子活動：“到市場上認識各種豆子和豆莢”，“美味豆子”“豆科種子發芽觀察記錄”。這樣一來，孩子們的觀察范圍變寬了，體驗范圍擴大了，不再停留于園內、課上，而是讓認知活動滲透到了生活中。如栽種黃豆、紅豆、花生、綠豆等種子，孩子們可以隨心所欲、自由選擇，而我們則受到資源、場所、時間等諸多因素的限制，觀察也有一定的局限。

　　三、反思與對策

　　1、把園本課程與幼兒的生活緊密地聯系起來。

　　生活是豐富多彩的、生動真實的，我們在親子活動安排中，充分 利用生活中的教育資源，促進幼兒在健康、認知、社會性、創造性、情感各方面得到均衡、和諧的發展。每周末的親子活動，不僅促進推動了家園協調，增進了家園合作，而且能夠現實地反映幼兒的生活及經驗，從而達到“玩中有樂，玩中有學”的教育效果。同時，我們也看到，親子活動對于深化主題、開展課題的作用是不可置否不容忽視的。

　　2、適時捕捉和把握教育的契機。

　　教育的契機無時不在、無處不在，就看我們如何去把握和捕捉。親子活動的效果取決于有效的策劃、組織和安排，而活動的發展則依賴于家園合作共同推進的每一步具體的工作。我們應更深入地思考，使幼兒教育不單單局限于課堂上，不局限于幼兒園內，而應拓展到幼兒園外的家庭里、生活中、社會上。

　　3、教師“拋磚引玉”，努力挖掘家庭教育潛能，幫助家長提高家庭教育實效。

　　我們在安排每一周的親子活動時，要做到“想在先，引在前”，讓家長理解我們的想法、做法及原因，使家長真正體會到這一切不單純是為了開展課題研究，更重要的是為了孩子的發展。明白了這個道理，家長們的責任心和創造熱情就會被激發出來。正如俊偉的家長說的：“到了田地里，才發現孩子們很難管理，他們的觀察角度和思考方向層出百變，與自己的預想根本不相符，反倒令我們作家長的始料不及、措手不及。”是的，我們的教育，需要的正是孩子們自己去發現問題、體驗生活和探索答案。

　　四、啟示與思考

　　通過一系列親子活動的開展，我得到的最大啟示是：我們要適時捕捉生活的點點滴滴，準確把握教育契機，讓幼兒教育教學活動延伸到生活中和幼兒園外。另外，只有了解孩子、研究孩子，才能發現他們的需要，我們的教育才有針對性，才能妥當地安排一切操作活動和親子活動，在實際操作過程中，我們也發現存在著一些善不成熟的因素有待改進和完善：

　　1、怎樣使家長理解和支持親子教育活動，讓家長熱心地參與到活動中，使活動更具有全面性和普遍性，而不是停留在一部分家庭中？

　　2、如何擺正心態、策劃實施，使親子活動有效成為幼兒教育的延伸與拓展？

　　3、有的家長對于活動的參與很熱情支持，但在活動過程中能否堅持到底、消除“虎頭蛇尾”現象，是否及時正確地引導幼兒做觀察、作記錄？

　　4、怎樣才能更好地創建一個合理、具體的資源、成果家園共享平臺？

　　由此，我們看到應該更重視親子活動的教育功能。了解社會、研究家長、關注幼兒、突破自已，使親子活動更具生命力，成為我們今后工作努力的方向。

兒童節學校活動策劃方案 篇9

　　一、活動名稱

　　“秀我風采”

　　二、活動目的

　　為了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充分發揮同學們的想象以及創新本事，突出表現某某大學各學院，各專業特色，同時使同學們進一步了解自我專業所涉及的領域以及在未來社會上的發展情景，特舉辦此次“秀我風采”活動。

　　三、活動簡介

　　以各專業或各系為單位，各班同學集思廣益，經過攝影作品、海報宣傳、自創特制模型等各種形式，充分展示各專業特色，各班級風采，也可充分展現同學們對自我專業的理解，作品由班級同學團體完成，要求在活動規定時間范圍內完成，最終，在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品，由全校師生投票選出冠軍。

　　四、活動日程

　　活動預定十二月初開展(再議)

　　第一階段(活動前)

　　①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的進取性，為活動的開展奠定良好的基礎。

　　②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的制作。

　　第二階段(活動開展)

　　①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作方案。

　　②各專業同學開始分工合作，制作自我展覽的作品。

　　③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

　　第三階段(活動評選)

　　①選擇一周星期四午時，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

　　②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

　　③最終，統計投票結果，評選出“風采之星”。

　　④活動結束后，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

　　五、活動所需資源

　　校學生會同學的協助，制作宣傳海報、橫幅，一天午時的場地的使用

　　六、經費預算

　　依具體情景再議

　　七、活動要求及細則

　　一對活動參與者

　　1、全體學生積極參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

　　2、充分展現同學們對于自我本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的'重要性。

　　二對活動組織者

　　1、認真做好每一個環節的工作，到達最好的效果。

　　2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

　　三作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

　　1、充分展現了專業特色，展現與其他專業的不一樣特點。

　　2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

　　3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。

　　八、活動參與者

兒童節學校活動策劃方案 篇10

　　1晚會流程

　　(1)年會背景：一年一度的XX學院年會向來是本學院最為隆重最為重要的活動。而作為有北方航母之稱的吉林大學，XX學院的特殊地位一直以來都為其它學院所重視，其年會所帶來的影響力更可見一斑。年會的主旨在于向其它兄弟學院展示新生的風采，向新生呈現吉林大學XX學院深厚的文化傳統。

　　晚會主題：我行我show

　　哲學社會學院向來是一個臥虎藏龍的地方，在如今張顯個性宣揚自我的時代，我行就要show的`主題不但符合學生的才能特長，更符合大學校園的時代氣息。

　　(3)晚會時間：20xx年11月初

　　(4)晚會地點：經濟信息學院報告廳

　　(5)晚會形式：本場晚會主要由歌舞的形式組成。還有其他形式的節目穿插其中，按照以往的慣例，今年的年會同樣有吉林電視臺的攝影前來為晚會增光添彩。

　　2商業價值

　　(1)我們可以為商家特設展臺，形象而有效的展示自己的產品，商家的產品將會在第一時間印入學生的腦海。并且在晚會之前，進行中以及結束后都會對商家進行不遺余力的宣傳。

　　我們會予以晚會冠名的權利，并以商家為主題來專門設計此次活動的入場券。在強力宣傳的攻勢加之本學院在吉林大學的影響力，屆時晚會一定會盛況空前。

　　(3)我們將會邀請商家作為特邀嘉賓，在互動環節中頒獎并發表致詞。借此介紹商家代表，并感謝商家給與我們的大力支持。

　　(4)我們會將商家提供的巨型彩噴幕布作為舞臺背景，使宣傳貫穿在整個活動的始終。

　　總之，校園是最具潛力、最為廣闊的市場，校園是社會時尚消費的前沿陣地。商家需要我們的宣傳，同樣我們也需要您的支持。我們將以最大的熱情和最認真的態度舉辦此次活動，以確保實現對商家的承諾。我們誠邀貴商家與我們合作，并熱誠期盼您的加盟與支持。

　　3晚會預算

　　場地費1000元

　　宣傳費1000元

　　舞臺布置及現場效果1800元

　　燈光音響2500元

　　雜費20xx元

　　共計8300元

兒童節學校活動策劃方案 篇11

　　一、活動目的

　　聚焦校園，為引導校園文藝風尚、提升校園文化品位、發揚校園才藝精神，特此籌辦校園音樂大賽。本次大賽凝聚校園新元素，展現時尚新坐標。通過才藝展示，培養學生的創作精神，挖掘學生的創新能力。

　　尋找校園“好”聲音，打造校園新星，為廣大熱愛音樂的校園歌手提供全新的自我發展空間，為所擁有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。本次大賽將以南寧各大高校校園為出發點，秉承公平、公正、公開的賽事原則，選拔出前10名優秀的校園歌手。

　　二、活動主題

　　炫舞青春，音樂同行(暫定)

　　三、活動時間

　　__年__月__日

　　四、活動周期

　　全年(暫定)

　　五、活動組織機構

　　1)活動主辦方：___有限公司

　　2)活動承辦方：___有限公司

　　3)活動媒體支持：1074南寧交通臺、廣西移動公交頻道。

　　六、活動亮點

　　1)總決賽中現場播放由粉絲拍攝“愛心幫幫團”相關視頻，為選手助陣。

　　2)總決賽中將邀請廣西著名音樂人出席作為特邀嘉賓。

　　3)在比賽現場插入與觀眾的互動游戲環節，可結合贊助商家的產品的互動游戲。

　　七、活動宣傳計劃

　　一)活動前期宣傳工作

　　1)學校：提前一個月進行校內宣傳、組織鼓勵學生積極參與。

　　2)媒體：為本次活動及商家，進行前期預熱宣傳。

　　二)活動中期安排

　　1)學校：積極配合主辦方的工作，保證活動順利進行。

　　2)媒體：對活動當天情況、商家資訊進行實時報道，本次活動現場將連線商家專訪，具體時間由雙方協定;現場主持人對活動的口播配合資訊。

　　三)活動后期宣傳工作

　　媒體將對此次活動及商家進行為期半個月的后續宣傳(注：宣傳媒體為本次活動的合作媒體)。

兒童節學校活動策劃方案 篇12

　　一、活動背景

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。

　　二、活動目的

　　讓當代大學生警醒于關于大學關于人生關于夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。通過活動，促進同學間的交流。

　　三、活動時間

　　_月__日

　　四、活動地點

　　__報告廳

　　五、活動構成

　　才藝大賽(舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節目)

　　六、活動流程

　　1.主持人上臺介紹活動的目的;

　　2.主持人介紹評委、評分標準、獎品;

　　3.學生開始上臺表演節目;

　　4.評委評分;

　　5.選出前6名;

　　6.頒發獎品;

　　7.活動介紹，全體人員退場。

　　七、活動說明

　　1、形式：每組進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽簽順序進行;

　　2、評委：老師、學生、學生會代表、待定;

　　3、評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分;

　　4、選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發獎品。

兒童節學校活動策劃方案 篇13

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節約資源和保護環境意識為主線，以開展創建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節約環保，厲行節約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內化，形成勤儉節約的良好習慣和保護環境的責任意識，充分發揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為創建“兩型社會”做出積極貢獻。

　　二、創建主題

　　創建“兩型”學校，培育高素質人才。

　　三、創建工作領導小組

　　組長：陳亞明

　　組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖

　　四、活動安排

　　1、成立學校創建工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創建活動順利開展。

　　2、制定學校創建德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明創建工作，積極摸索節約、環保的能力培養與活動實施的特色。

　　3、搞好學習宣傳動員。充分發揮學校廣播站、校園網、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養“節約資源、保護環境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。

　　1)召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創建教育管理要求。

　　2)利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創建活動。

　　3)通過校園廣播電臺、校園網宣傳“兩型”社會建設基本內容。

　　4)組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節約、環保意識的教育。

　　5)組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。

　　6)組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創建示范崗活動。

　　7)組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。

　　8)擬定、發放給全體家長的公開信。

兒童節學校活動策劃方案 篇14

　　一、活動主題：

　　回憶成長感恩

　　二、活動時間：

　　待定

　　三、活動地點：

　　報告廳

　　四、參加人員：

　　六年級全體隊員、任課老師、部分家長代表、學校領導(初中領導)

　　五、準備工作：

　　視頻制作，搜集照片、同學間的心里話視頻、老師寄語、家長留言等。

　　活動策劃人：__

　　活動主持人：____

　　報名參加時間：__

　　活動成員：__人(詳細請看《小學畢業派對活動成員情況》表格)每人需繳費用：__￥

　　共計：__(此額為房間最低消費額度，因當天實際消費額度情況變動。)

　　活動時間：__

　　活動地點：__

　　地址：深圳市羅湖區春風路置地廣場3樓1號房

　　注：

　　1.參加活動的同學請在活動報名參加時間截至之前報名若在報名時間截至之前沒有報名則視為不參加。

　　2.一切以自愿為原則。

　　3.若交了錢后因個人原因要退出活動，必須在報名時間截至之前通知有關人員說明原因并要求進行退款，若在報名時間截至之前沒有通知有關人員說明原因并要求進行退款者，則視為說明無效，不再進行退款。

　　4.在活動正在進行的途中若有人要離開包廂要告知有關人員。提前回家等，則要向有關人員說明原因，申請、并通知家長。(原因：保護大家的人身安全，望諒解。)

　　5.聚會費用遵守AA制原則。

　　6.房間最低消費額度中包括了包房的費用，酒水的費用和食品的費用。也就是說最少要總額消費，若超過就進行“AA制補交”。

　　7.每人需繳費用因參加活動成員人數而變動。

　　8.在活動中搗亂者一律進行驅趕。

　　9.在活動過程當中若需要任何酒水、食品和幫助請先向活動策劃人進行簡要的解釋說明和申請。(原因：控制成員的消費額度，以免造成不必要的增加和濫用，以及給大家造成過多的金錢負擔和不便，望諒解。)

　　10.在活動途中希望大家不要發生吵架打架惡意攻擊等行為，并且小心小偷等。若發生，有關人員一概不進行由吵架打架惡意攻擊，被偷盜等行為造成的物品以及人身安全傷害的賠償。

兒童節學校活動策劃方案 篇15

　　活動時間：

　　.5.12

　　活動目的：

　　通過活動增進學生與身邊女性長輩的親情，引導學生學會感恩，學會表達自己真摯的情感。

　　活動內容：

　　1、最甜蜜的吻送給您

　　活動年級：

　　1-3年級

　　負責人：

　　仇俊杰、劉海青、劉潔

　　活動內容：

　　班主任組織、發動學生在母親節當天獻給身邊的女性長輩一個甜蜜的吻，以此來表達對女性長輩的感謝之情。

　　活動要求：

　　各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環播出。

兒童節學校活動策劃方案 篇16

　　一、活動主題

　　“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動；

　　“輕輕走、悄悄說，靜在我校”教育活動；

　　“伸伸手、彎彎腰，凈在我行”教育活動；

　　二、活動目的

　　通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌墻無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。

　　三、活動內容安排

　　x月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動。

　　遵守八項行為要求：

　　1、見了老師主動打招呼。早上見了老師說：“老師早！”日常見面說：“老師好！”分別時說：“再見！”

　　2、上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊“起立”后，學生應立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮后再坐下。

　　3、課堂提問要先舉手。回答問題要起立、站直、目光直視老師。發言態度要認真，發言完畢，經老師允許后再坐下。

　　4、進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊“報告”，經老師許可后方能入內。

　　5、與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助后要說一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的.語言。

　　6、虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應故意出老師的“洋相”。

　　7、老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結束時，要送老師出門，向老師說“再見”或“慢走”。

　　8、既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校里的所有教師和職工。

　　學唱課間三字歌

　　小學生，要注意課間短，有禮儀下課后，不擁擠讓老師，先出去教室內，別喧嘩吃東西，不可以窗戶邊，別打鬧有危險，要牢記樓道窄，別亂跑球類活動不適宜見老師，打招呼老師，拿教具休息好，有精力課堂上，效率高

兒童節學校活動策劃方案 篇17

　　一、背景

　　倫敦奧運會剛剛結束，中國奧運軍團取得了舉世矚目的驕人戰績。尤其是奧運水軍中的孫揚、葉詩文，更是一舉打破了歐美多年對泳池的壟斷，為我們國人拿到了令人西方先進國家咋舌的成績，宣告了中國在經濟騰飛之后，體育運動的全面崛起，讓中國人又一次在世界面前揚眉吐氣。

　　為了進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情，校學生會有幸邀請到了倫敦奧運會400米、1500米世界冠軍孫揚來我校演講并與師生互動交流，在全校學生中開展“學習奧運冠軍，弘揚奧運精神”主題教育活動。

　　二、組織機構：

　　主辦單位：青島第X中學學生會

　　三、參與對象：

　　青島X中全體師生

　　四、活動主題：

　　奧運冠軍進校園

　　五、活動安排：

　　1、準備階段：

　　由學生會向全體師生發布活動通知，邀請學校團委、宣傳部聯辦本次活動。

　　2、籌備階段：

　　學生會與聯辦單位團委、宣傳部聯系好活動進程規劃，活動內容安排等等，完成前期各項準備工作。做好奧運冠軍孫揚的邀請工作。選好主持人。

　　3、宣傳階段：

　　利用學校宣傳欄、廣播站做好前期預熱，做活動推廣宣傳，炒熱活動氣氛。

　　4、校內活動：

　　活動前期的每周六周日，將邀請有興趣參與互動活動的師生參加座談會，提出熱門話題，并整理歸類，在宣傳欄和廣播站中滾動播出，發起投票活動，選出全校師生最關心的熱點話題，擴大整體活動的影響力。

　　5、正式活動階段：

　　A、活動內容

　　（1）《奧運冠軍進校園》活動時間：

　　（2）活動形式：將校園作為外景演播室與同學老師們進行近距離的接觸，加大他們參與節目的熱情，提高活動影響力。

　　（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓孫揚的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠達到預期的目的。

　　（4）活動內容：從孫揚的成長過程，及獲獎后自己的感受、世界的目光，表達冠軍自己內心的感受，從而引發觀眾的思考。

　　B、活動特點（優勢）

　　（1）《奧運冠軍進校園》活動，拉近了奧運冠軍孫揚與觀眾的距離感，讓受眾進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

　　（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色。

　　（3）活動預期：弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

　　（4）活動的互動性，讓奧運冠軍與現場的觀眾面對面的就他們所共同關心的話題進行討論，從而增加活動的現場感。

　　六、營銷策略：

　　1、廣泛與本校師生互動、宣傳，通過以問卷調查的方式獲取相關資料同時提升節目在他們中間的關注度。

　　2、在校廣播站、宣傳欄及學校網站及（QQ校友、人人網、同學網等）打廣告，在學校期刊發本欄目廣告。

　　3、簽約贊助商獲取充足活動經費，在活動現場設立廣告牌、橫幅等宣傳贊助商的產品。但注意此活動受眾群主要為青年人，不可宣傳一些對青年人有不良影響的廣告。

兒童節學校活動策劃方案 篇18

　　一、設計意圖

　　古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。

　　我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現在有非常多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了非常多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

　　二、活動目標

　　認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。 情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動準備：

　　三、物質準備

　　1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

　　2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

　　3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

　　4、提前發放請柬，邀請媽媽x月x日時間來幼兒園參加慶祝活動。

　　四、知識經驗準備

　　1、聯系家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）。

　　2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

　　五、活動過程

　　（一）介紹“母親節”

　　今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎？（母親節）你知道“母親”是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）“母親節”是誰的節日呢？（是天下所有媽媽的節日）這一天，世界上非常多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

　　（教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。）

　　（二）開展“母親節感恩會”活動

　　1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

　　今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

　　2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽

　　小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢？（幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）

　　（三）朗誦兒歌《媽媽的心》

　　小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。

　　（四）媽媽代表講話

　　師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。（家長代表講話）

　　（五）游戲——搶椅子、

　　下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。

　　（六）在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。

　　師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎？今天，老師為小朋友準備了非常多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。

　　六、延伸活動

　　1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

　　2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

　　（活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業，引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發展。）

兒童節學校活動策劃方案 篇19

　　一、活動目標：

　　1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　二、活動準備：

　　幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

　　三、活動過程：

　　1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

　　2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

　　(1)幼兒觀看視頻。

　　(2)教師提問。錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

　　3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。

　　4、介紹教師節。寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

　　5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

兒童節學校活動策劃方案 篇20

　　一、學生拔河比賽：

　　一賽程安排：

　　二比賽位置：

　　大體位置：七年級在旗桿南、東跑道比賽，九年級在旗桿北、東跑道比賽，八年級在操場中心線西跑道比賽，詳見：拔河比賽平面圖。

　　三裁判及相關人員的安排及分工：

　　1、七年級主裁于仲友，副裁趙__，八年級主裁楊__，副裁_，九年級主裁判李__，副裁盧__，主裁主要負責各年級拔河組織、抽簽、拔河繩子的準備和安全質量檢查、現場宣布成績等，副裁要協助好主裁，如：比賽雙方人數核實、下一參賽隊準備、比賽成績的記錄、上報工作。

　　2、于__、萬__、王__分別負責本年級其他工作，如：安排專人對年級拔河照相的工作、觀眾秩序、拉拉隊的組織等。

　　四獎勵辦法及儀式操作程序：

　　⑴總裁判楊__公布比賽成績(拔河、足球、籃球、大課間)，科技輔導員盧__公布科技比賽成績，班主任和體育班長或團支部書記一起上臺領獎。

　　⑵任__副校長代表學校作__新年賀詞。

　　五其他要求：

　　1、參賽隊員必須是身體健康無特異體質，適合參加此項比賽。

　　2、非參賽同學在原班級站好，不得到比賽場地干擾比賽(但班主任可以選派5—10學生有秩序的喊號加油，為拔河助威)，比賽隊員必須穿校服。

　　3、比賽班級互相監督、核實對方比賽人數和性別比例(5男+5女)，核實后報告副裁，副裁核實無誤后，告知主裁比賽開始。

　　4、禁止參賽隊在拔河過程中突然放手，防止出現意外傷害事故。(班主任要在比賽前做好教育工作)

　　5、張方偉、體育組2點前安排好主席臺的布置和音響工作，江建強老師負責拔河比賽和頒獎的照相工作。

　　6、校醫袁梅全程參與比賽，備好應急藥物，做好意外傷害的處理工作，辦公位置：主席臺。

　　7、體育組制定此次活動的安全應急預案。

　　二、師生茶話會：

　　2、各年級、班級自行組織，搭建平臺，營造氛圍、自備食品等，禁止購買"三無"等質量保證的食品，必須到正規的商店購買。

　　3、學校任課教師要積極參加各班級茶話會。

　　4、班主任安排好慶祝過程中的照相、錄像工作，報給年級，年級匯總各班后發給政教處和團委(注意：不要截圖、不要快捷方式，發送相片的源文件，一般文件體積都大于2M，數量3張/班，團委將根據相片的質量賦分，滿分3分，)。

　　5、活動結束后清理好各班級責任區的衛生，各年級負責督查、落實。

　　6、周公帥及校學生會宣傳部負責制作此次拔河比賽和茶話會的展板制作工作。

　　以上拔河比賽和茶話會是我校慶祝元旦的主要內容，也是我校生活德育的重要組成部分，各年級、班級要通過活動展現良好的比賽精神風貌，文明精神風貌，踐行學校辦學思想：讓學生感受成長的快樂，讓教師體驗成功的愉悅。

　　三、安全要求：

　　1、拔河比賽：各班級做好比賽隊員的賽前準備活動工作，對參賽隊員賽前進行安全教育，不適合比賽的堅決不能參加，做到安全第一。

　　2、茶話會：提前做好做好飲食衛生方面的教育，防止食物中毒等現象的發生。

　　3、元旦慶祝活動結束后，各班主任在放學前進行至少5分鐘的安全教育與提醒，主要包括：交通、飲食、人身、個人衛生(感冒流行時)等等，填寫好提醒記錄，放學后隨機督查班級落實情況。

兒童節學校活動策劃方案 篇21

　　一、活動主題：

　　“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動;

　　“輕輕走、悄悄說，靜在我校”教育活動;

　　“伸伸手、彎彎腰，凈在我行”教育活動;

　　二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌墻無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。

　　三、活動內容安排：

　　9月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動。

　　遵守八項行為要求：

　　1見了老師主動打招呼。早上見了老師說：“老師早!”日常見面說：“老師好!”分別時說：“再見!”

　　2上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊“起立”后，學生應立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮后再坐下。

　　3課堂提問要先舉手。回答問題要起立、站直、目光直視老師。發言態度要認真，發言完畢，經老師允許后再坐下。

　　4進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊“報告”，經老師許可后方能入內。

　　5與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助后要說一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的語言。

　　6虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應故意出老師的“洋相”。

　　7老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結束時，要送老師出門，向老師說“再見”或“慢走”。8既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校里的所有教師和職工。

　　學唱課間三字歌

　　小學生，要注意課間短，有禮儀下課后，不擁擠讓老師，先出去教室內，別喧嘩吃東西，不可以窗戶邊，別打鬧有危險，要牢記樓道窄，別亂跑球類活動不適宜見老師，打招呼老師，拿教具休息好，有精力課堂上，效率高

　　10月份：“輕輕走、悄悄說，靜在我”教育活動

　　開展以“安靜靠大家，受益你我他”為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智游戲。如充分發動學生動腦設計“快樂十分鐘”課間文明游戲活動。

　　課間活動要求文明安全。

　　1.下課后，值日生要及時將黑板擦干凈，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放松。課間活動時，不得在教學區和走廊內玩球;樓上同學不得將廢紙，粉筆頭向樓下扔，更不得向樓下吐痰，不準跳摸班牌，門框;不準觸摸電器設備;不得爬在欄桿上;不得做任何危險動作;上下樓梯不得擁擠，推拉，搞笑，以免發生事故;同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不得喧嘩起哄，不許罵人打架。

　　2..做“兩操”，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節拍，穴位及動作要領認真做好。做課間操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。因病因事不參加課間操的同學要向班主任或體育委員請假，出場退場要注意安全。

　　3..進辦公室，要有理貌。進辦公室前，應先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許才可以進辦公室，得到老師幫助要說聲“謝謝”。

　　11月份：“彎彎腰、伸伸手，凈在我行”教育活動

　　“干凈”的目標要求：

　　“干凈學生”――

　　每一個學生，衣著要整潔，手上無污漬，身上無污垢，鞋子無污泥，紅領巾整潔，不留長指甲，男生不留長發，女生頭發梳理干凈。

　　行為文明，活動文雅，早晨起床要洗臉刷牙，飯前便后能勤洗雙手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滾打。

　　“干凈教室”――

　　教室衛生要得到每一位學生的重視，教室里要努力確保一天中所有時間內都是干凈的。地面上要保持潔凈，每周至少把教室拖三次，人人崗位責任制要落實到位，堅持天天檢查，天天清潔，特別要注意一些容易忽視的地方，墻面瓷磚、窗臺、門角里、電器開關盒、櫥柜里、電視機上等都是需要密切關注的地方。

　　教室里的座位要盡可能在一天中都保持比較整齊的狀態，課桌椅子必須保持整潔，特別是新的課桌上面不能出現劃痕和難以清洗的污漬。學生的學習用品要整潔，擺放要整齊。“干凈校園”――

　　干凈校園，是以干凈學生，干凈教室等為基礎的，同時也有許多日常工作要做。各班級的衛生包干區要每天都要有專人負責檢查清掃。學生要養成愛清潔講衛生的好習慣，在校園里不能亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰，學生值日生以后的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內。

　　花草樹木對于凈化校園空氣，美化校園環境起著重要的作用，全體師生要愛護學校的花草樹木，不隨意踐踏校園內的草坪綠地。相關人員要認真做好綠化養護工作。

　　“干凈”的檢查考評學校層面，為了促進“干凈校園”活動的正常開展，學校成立三個檢查監督小組。由學校辦公室組織成立一個“衛生檢查小組”，專門負責教師辦公室的衛生檢查工作，每周不定期檢查一次，進行量化考評;主要由學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛生，班級包干區衛生，學生個人衛生，學生衛生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂后進行校園巡視檢查，評比打分;少先隊成立“紅領巾衛生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衛生工作，檢查各班級包干區日常衛生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。班級層面，各班主任要圍繞學校倡導開展的“干凈校園”活動，根據自己班級的實際情況，根據自己班級學生的特點，制定出切實有效的計劃措施，設計開展一些學生樂于參與的活動，將這項工作卓有成效的深入開展下去。

　　班主任對于本班學生的個人衛生狀況要予以足夠的重視，對于一些個人衛生情況比較差，而且教育引導又很難見效的學生，要與家長聯系溝通，做好家長的工作，努力爭取家長的配合。為了激勵學生積極參與這項活動，養成講文明講衛生的好習慣，可表彰一些“干凈之星”，每個大組可以推薦表彰一位學生。

　　所有考核評比，每月匯總公布一次月評成績，對于獲得優勝的班級和辦公室予以國旗下表揚。干凈活動的考核評比成績與班主任的工作考核掛鉤。

　　四、組織機構：

　　組長：謝安俊(校長)

　　副組長：劉穎(副校長)

　　組員：甘素容張雅玲各年級主任各班班主任

　　五、活動安排：

　　1.宣傳學習階段：

　　A、各班主任組織學生學習各項活動的要求：《八項行為要求》、《課間文明要求》、《干凈的

　　目標要求》。

　　B、利用黑板報、校園廣播站、宣傳欄，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

　　2.實施階段：

　　(1)利用班隊會、健康教育課等對學生各項活動要求進行強化訓練。

　　(2)通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。(如課前課后起立，見到老師主動問好等)

　　(3)、圍繞“敬、靜、凈”教育活動各班召開主題隊會。

　　(4)多渠道、多手段、多方位地開展“敬、靜、凈”教育活動，如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽，出手抄報等。

　　(5)年級自主策劃進行各種活動，幫助學生改正不良習慣，使校園形成文明、團結、積極、向上的良好氛圍。

　　(6)各年級各班根椐學校方案，結合各班實際，制定出適合自己班級的切實可行高效的活動安排，創造性地開展有關活動。并將活動安排于第二周周四前由年級主任統一上交政教處。

　　(7)各班主任對于班級開展的活動情況進行全面總結。(如：開展的方式、成功經驗、不足之處、整改措施等)，以便在后期的工作中揚長避短，突顯實效。并將總結以書面形式上交政教處。

　　3.考核評比

　　(1)學校組織大隊部成立校園文明監督隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。

　　(2)學校行政組成的“行政值日檢查組”，不定期不定時到各年級各班進行檢查。

　　(3)學生出現違規現象，第一次警告，第二次通報批評，個人累計三次取消其班“行規優秀班級”評優資格。

　　(4)班級出現違規現象，一周內累計八次違規現象，則取消該班本周“流動紅旗”評比資格。

　　(5)針對檢查情況,及時進行公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。予以表揚的班級可在該班的班風評比得分中加2分/次(每月統計一次)。

　　(6)通過同學(班干、隊干部)、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。各班可結合學校開展的“校園之星”、“班級之星”評比活動，根椐“敬、靜、凈”活動要求，將在活動中表現突出的學生評為“班級之星”，“校園之星”。

兒童節學校活動策劃方案 篇22

　　一、比賽目的：

　　推動素質教育，普及體育運動;增強學生體質，豐富校園文化;進步運動能力，進步運動愛好，進步集體凝聚力。

　　二、比賽時間：

　　20__年10月16日下午第七、八節課。

　　三、比賽地點：

　　學校籃球場

　　四、比賽內容：

　　(跳繩方法)

　　單人跳：一分鐘單人原地雙腳搖跳(乙組：一年級、二年級、三年級一組)(甲組：四年級、五年級、六年級一組)各班報8人。

　　五、比賽人數：

　　各班如有特殊情況不能參加比賽的報教務處批準。

　　六、比賽規則：

　　比賽時一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入總成績，次數多者名次列前;次數相同，則名次并列。跳繩進程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。

　　七、獎項設置：

　　個人獎：各組單人跳取前6名，分一、二、三等獎(第一位是一等獎，二、三名是二等獎，四、五、六是三等獎。)

　　八、活動領導小組，裁判、工作職員安排

　　組 長：

　　成 員：

　　裁判長：

　　裁判員：

　　計時員：

　　計數員：由學生擔負(4—6年級各班報2人擔負計數員)

　　記錄員：由學生擔負

　　統計員：由學生擔負

　　公布： 學生兩人

　　攝影負責：

　　九、活動器材：

　　跳繩由學校同一配備。

　　十、活動要求：

　　1、請各位參賽職員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

　　2、在比賽的進程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　3、請各位參賽職員著輕便裝，運動鞋。

　　4、不準參賽者：各種類型的骨折職員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或不答應參與體育鍛煉者。

　　5、在跳繩比賽進程中，請在外預備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

　　6、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

　　7、希望參與跳繩比賽的隊員，提早熱身，避免受傷。

　　8、請所有工作職員比賽前到操場集中。望各班接到規程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊練習，做好迎接比賽的一切預備。

　　9、請各班主任將報名表于10月15日前上交到教務科。

兒童節學校活動策劃方案 篇23

　　一、活動名稱：

　　感恩啟航，魅力機電—元旦晚會

　　二、活動口號：

　　魅力機電，夢想啟航，感恩中工，相約元旦

　　三、活動目的：

　　元旦晚會是我校的傳統文化活動之一，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設!

　　四、活動主辦：__工學院機電學院團總支學生會元旦晚會組委會

　　五、活動負責：

　　總指揮：

　　組委會成員：

　　晚會機動人員：學生會多有現役人員、合肥旅行社

　　六、活動時間：12月24號晚6:00-9：00

　　七、前期準備：

　　1、11月28號前由元旦晚會組委會成員向全體學生作活動宣傳，鼓勵同學踴躍報名參加。并征集學生晚會創新意見，有可行性意見可采納。

　　2、要求學生會各部們或幾個部門聯合出節目，節目形式不限。

　　3、11月28號將策劃交給外聯部，拉贊助。

　　4、11月30號與宣傳部聯系，商討元旦晚會幕布以及宣傳海報、晚會節目單背景等設計方案，12月20號之前做好。

　　5、11月30號與秘書處聯系，準備晚會主持(4位)與禮儀(6位)，并在12月10號之前做好相關準備工作，對主持以及禮儀進行培訓。

　　6、晚會開場用的視頻(《機電style》)于11月30號開始選人編排，主要采用學生會工作人員，并進行相關拍攝制作。12月20號前完成。

　　7、12月10號與服裝學院聯系，租用2號藝術組團樓圓形演播廳。

　　8、12月10號前聯系人員，邀請其他院系或其他學校學生表演節目，并于12月20號確定邀請參演節目名單。

　　9、12月13號-15號進行元旦晚會節目選拔，確定本院學生參演節目及人員。

　　10、12月15號之前與新傳學院聯系，請人進行錄像;并于社聯聯系，設置微薄互動環節。

　　11、12月15號前與生活部聯系，購買晚會所需用品。務必于12月20號之前將相關用品準備齊全。

　　12、12月17號給各院主席以及校學生會主席、社聯主席、藝術團團長送請帖，邀請其蒞臨觀賞。邀請09級機電學院學生會成員，以及研究生代表。

　　13、12月17日，到輔導辦開具證明，到環境部借花。

　　14、12月20號之前通知科技部全程拍照。

　　15、12月20號聯系演播廳負責人，定好23號彩排開門時間與24號正式開始的時間，并通知參演人員及工作人員與23號進行彩排。

　　16、12月20號前將24號晚元旦晚會節目單確定排序，打印好。

　　17、12月20號之前聯系借用臺簽、禮儀用的托盤、網卡。

　　18、12月20號確定總節目單、進行排序制作，并于12月23日將節目單打印50份。

　　19、12月20號之前在2號藝術組團樓演播廳旁邊一樓借一間教室，給候場表演者休息用。

　　20、12月21號召開學生會例會，布置24日元旦晚會相關事宜。

　　21、12月21號確認都有哪些老師過去，是否需要請帖，并確定老師是否要出節目，節目名。

　　22、12月22號讓辦公室發通知，學生會的全體24號上午10點到演播廳布置會場，配帶工作證，自律部負責晚會的簽到簽離以及維持會場秩序。

　　23、12月22之前借好禮儀服以及主持需要穿的衣服。

　　24、12月22日準備好節目的伴奏音樂以及其他相關背景音樂。

　　八、晚會節目要求：

　　節目要求內容健康，形式多樣，觀賞性高、時間不宜過長。

　　節目形式要有：舞蹈：街舞、民族舞、搞笑舞等(單人、集體)

　　歌曲：流行樂、通俗樂等(單人、對唱、集體)

　　小品：以內容積極向上，趣味性高為主

　　情景劇：以反映大學生活為主

　　朗誦：題材積極健康或搞笑但不傳播不良信息者

　　樂器表演：吉他自彈自唱，民族樂器獨奏合奏

　　以上敘述的僅是部分常見節目形式，如有其它形式的，參照節目總體要求裁定。

　　九、晚會人員分職：

　　拍攝組

　　節目組

　　會場氣氛調動組

　　節目道具擺放組

　　話筒調度組

　　機動組

　　(每個組分設一個組長，具體安排另行制定)

　　十、晚會大體流程策劃書：

　　晚會開始前：1、將內外兩個條幅掛好，布置幕布，張貼大型節

　　目單。

　　2、確定伴奏齊全、完整無損，以及話筒效果。

　　3、組織人員吹氣球，把舞臺下外圓進行裝飾。

　　4、擺放臺簽以及第二第三排各院系主席以及本院

　　嘉賓標識、以及水。

　　5、在門口鋪設紅地毯、擺放鐵樹盆栽。

　　6、在門口布置霓虹燈。

　　7、提前半個小時安排禮儀在門口兩側進行接待，

　　并引導嘉賓老師就位。

　　8、后臺有兩個休息室，一個女生用，一個男生用。

　　并安排人員對其財產進行看護。

　　9、節目開場前10分鐘確定演員全體到位。

　　晚會開始：1、關燈，播放機電學院拍攝的《機電style》視頻，

　　以及視頻之后的，機電學院元旦晚會組委會集體

　　倒計時視頻。

　　2、倒計時結束之前，不開燈，主持人上臺站好位置，

　　待倒計時結束之后，打燈，主持人主持晚會開場。

　　3、晚會按節目單順序進行，確保正在表演后3個節

　　目的人員在后場準備，中間穿插兩次微薄互動抽

　　獎環節。

　　4、中間安排老師節目及講話，老師上臺時要有禮儀

　　上前引導老師上臺。

　　5、如若晚會進行時間過長，老師要提前走時，由主

　　持人擇機上臺，邀請所有觀眾歡送老師離席。

　　6、晚會最后一個節目《相親相愛一家人》，由學生會

　　全體成員，一點一點有序的上臺，最后主持人站

　　在臺前，隨著音樂聲音的逐漸降低(但要一直放)

　　致晚會結束語，最后學生會全體成員以及在場老

　　師嘉賓合影留念。

　　晚會結束后：學生會人員全體留下打掃場地，搬運東西。

兒童節學校活動策劃方案 篇24

　　一、活動目的

　　1.號召全體學生獻出自己的愛心，使閑置不用的衣物得到利用，讓山區的孩子度過一個溫暖的寒冬，使他們感受到來自社會各界的關愛。

　　2.讓學生感受到幫助別人的樂趣，營造樂于奉獻，關愛他人的良好氛圍。

　　3.培養學生的感恩之情，積極弘揚奉獻精神與勇于承擔的社會責任心，熱心關注社會公益事業。

　　二、活動時間

　　20__年10月16日

　　三、活動地點

　　學校操場

　　四、參與活動者

　　全體師生、家委會代表、志愿者協會會員、日行一善社團代表和金蛋文化代表。

　　五、活動流程安排

　　(一)活動第一階段——宣傳發動(10月15日)

　　1.發放“衣舊情深，愛心傳遞”捐贈衣物倡議書和每人一只袋子。

　　2.各班主任在班級做好宣傳、發動工作。

　　3.班主任聯系好自己班里的家委會成員做好衣物收集打包工作。

　　(二)活動第二階段——衣物收集(10月16日早上7:30—8:30)

　　1.每位同學捐贈一件八成新冬衣裝進袋子里，上交操場指定年級處。

　　2.各班家委會成員將所收集的衣物整理，男女分開打包，在外包裝上注明年級、男女、數量。

　　(三)活動第三階段——捐贈儀式(10月16日早上9:20)

　　1.校長發言

　　2.志愿者協會代表發言

　　3.衣物交接儀式。(交接經手人員：校長志愿者協會代表)

　　六、捐贈要求

　　1.請盡量捐贈干凈、八成新的冬衣。

　　具體可以是棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖衣、棉褲、絨褲、牛仔褲、長褲、棉鞋、圍巾、帽子、手套等。

　　2.衣物請不要太舊太爛，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無缺，貧困山區買這些服裝配件也很困難的。

　　3.能先清潔消毒干凈,已用過的內衣和鞋帽及傳染病人的衣物不捐贈。

　　七、各部門分工安排

　　1.活動方案策劃、協調

　　2.拍照、報道宣傳(辦公室)

　　3.媒體采訪對象：學生代表、校長

　　4.陳校長發言稿(辦公室)

　　5.橫幅準備：(金蛋文化)

　　6.衣物收集、打包(各班家委會代表、志愿者協會協助)

兒童節學校活動策劃方案 篇25

　　一、宗旨

　　“服務到新生，服務到家長，服務到寢室，服務到新生及家長舒心滿意”，真心熱忱引導新生報到。

　　二、迎新地點及物

　　A地點-圖書館門前物品：遮陽傘(4把)、院旗、桌子(8張)、椅子、

　　飲水機、稿紙、引導牌、桌布、宣傳版

　　B地點-12#公寓物品：遮陽傘(2把)、桌子(2張)、飲水機、稿紙(表格)

　　C地點-3#化科院實驗樓

　　D地點-雕像前

　　三、迎新人員安排及相關責任

　　1.迎新總負責人x(x)，全面負責我院迎新工作，做好工作分配，妥善處理突發事件，保障我院迎新工作的順利完成。

　　2.由宣傳部負責迎新過程中所需的條幅，展板，宣傳板和引導牌的安排。

　　3.工作小組人員安排如下：

　　第一組：

　　工作時間：9月6號7：00——12：00

　　9月7號12：00——17:00

　　9月8號17:00——22：00

　　組長：x

　　責任：全面負責當班時間迎新的具體工作，做好各工作人員之間的協調工

　　作，負責當天迎新臺的布置并并及時上報和處理突發事件。

　　A：圖書館門前

　　記錄員：x

　　責任：記錄新生的基本情況和高年級的迎新接待情況。

　　黨員服務隊第一組[見附頁1]

　　責任：由學生黨員向新生介紹學院及我院的情況，解答家長、

　　學生的問題，宣傳安全教育知識并配合迎新工作。

　　物品管理員：x

　　責任：保管學生寄存物品，招待休息的學生家長。

　　迎新隊：12生科12化學全體同學,外加黨支部第一組全體成員。

　　責任：從總迎新臺領著新生完成各項入學手續(繳費、領取軍訓服等)，并將其送到新區寢室迎新臺，然后帶到寢室。

　　B：12#公寓樓

　　負責人：x

　　責任：負責新生的寢室安排及處理有關問題。

　　服務隊：12食品班長帶領本班學生隊員不少于5人。

　　責任：領取新生的日常用品并送到新生寢室和幫助新生拿行李。

　　記錄員：x

　　責任：記錄新生的寢室安排和入住情況，并做好帶領人的登記工作。

　　C：化科院實驗樓

　　院辦值班：x

　　責任：負責新生的注冊問題及協調人員和物品的安排。

　　D:雕像前到圖書館門前

　　負責人：x

　　責任：引導學生到圖書館門前迎新臺

　　第二組：

　　工作時間：9月6號12:00——17:00

　　9月7號17:00——22:00

　　9月8號7:00——12:00

　　組長：x

　　責任：全面負責當班時間迎新的具體工作，做好各工作人員之間的協調工

　　作，負責當天迎新臺的布置并并及時上報和處理突發事件。

　　A：圖書館門前

　　記錄員：x

　　責任：記錄新生的基本情況，收集新生的檔案和高年級的迎新接待情況。

　　黨員服務隊第二組[見附頁1]

　　責任：由黨員級學生干部向新生介紹學院及我院的情況，解答家長學生的問題，宣傳安全教育知，在人員缺少的情況下加入迎新隊

　　物品管理員：x

　　責任：保管學生寄存物品，招待休息的學生家長。

　　迎新隊：x全體同學，外加黨支部第二組全體成員。

　　責任：從總迎新臺領著新生完成各項入學手續(繳費、領取軍訓服

　　等)，并將其送到新區寢室迎新臺，然后帶到寢室。

　　B：12#公寓樓：

　　負責人：x

　　責任：負責新生的'寢室安排及處理有關問題。

　　服務隊：由12化工班班長(凌函)帶領本班學生，隊員不少于5人。

　　負責：領取新生的日常用品并送到新生寢室和幫助新生拿行李。

　　記錄員：x

　　責任：記錄新生的寢室安排和記錄高年級的迎新情況。

　　C：化科院實驗樓

　　院辦值班：x

　　責任：負責新生的注冊問題及協調人員和物品的安排。

　　D雕像前到圖書館門前

　　負責人：x

　　責任：引導學生到圖書館門前迎新臺

　　第三組：

　　工作時間：9月6號17:00——22:00

　　9月7號7:00——12:00

　　9月8號12:00——17:00

　　組長：x

　　責任：全面負責當班時間迎新的具體工作，做好各工作人員之間的協調工

　　作，負責當天迎新臺的布置并并及時上報和處理突發事件。

　　A：圖書館門前

　　記錄員：x

　　責任：記錄新生的基本情況和高年級的迎新接待情況并收集新生的檔案。

　　黨員服務隊第三組[見附頁1]

　　責任：由學生黨員向新生介紹學院及我院的情況，解答家長、

　　學生的問題，宣傳安全教育知識并配合迎新工作。

　　物品管理員：x

　　責任：保管學生寄存物品，招待休息的學生家長。

　　迎新隊：12化工(x)全體同學，外加黨支部第三組全體成員

　　責任：從總迎新臺領著新生完成各項入學手續(繳費、領取軍訓服等)，并將其送到新區寢室迎新臺，然后帶到寢室。

　　B：12#公寓樓

　　負責人：x

　　責任：負責新生的寢室安排及處理有關問題。

　　服務隊：由12生科12化學班班長帶領本班學生組成，隊員不少于5人。

　　責任：領取新生的日常用品并送到新生寢室和幫助新生拿行李。

　　記錄員：x

　　責任：記錄新生的寢室安排和入住情況。

　　C：化科院實驗樓

　　院辦值班：x

　　責任：負責新生的注冊問題及協調人員和物品的安排。

　　D:雕像前到圖書館門前

　　負責人：x

　　責任：引導學生到圖書館門前迎新臺

　　四、注意事項：

　　1、向新生宣傳要突出熱愛學校，熱愛我院，熱愛專業，以“不利于學院發展的話不說，不利于學院建設的事不做”這一宗旨，嚴于律己，全心全意為新生服務。

　　2、迎新各負責人要切實負責，保護好新生物品，避免拿錯、丟失物品現象的發生。新生貴重物品應由其隨身攜帶，避免發生糾紛。(物品管理員要注意)

　　3、各班班委做好迎新動員工作和人員統計并與老師做好交流。

　　4、記錄員必須細心，確保入住信息的準確無誤。

　　5、各崗位負責人須自帶水杯，并且做好本崗位的清潔衛生。

　　6、學生干部、黨員要放下架子，服從安排，為新生做好服務工作。

　　7、迎新工作人員實行簽到制，按時到崗，要認真負責，不能擅自離崗、串崗。

　　8、各組組長做好統籌工作，當時沒崗位安排的學生會干部定要待在學校待命，應對突發事件。

　　9、秘書處，宣傳部人員在學工辦值班負責所有物品及宣傳用品的安排

　　10、勞衛部及文明維權部人在十二棟樓下負責寢室安排及統計工作

　　11、黨支部負責人及各班班長在總迎新臺做好人員統籌及應急安排

　　12、大一各班必須保證至少70%人員到迎新現場。

　　13、文明維權部做好義工統計，最后根據迎新人數評選出先進個人，先進班級。

　　14、義工時間：迎接一名新生計兩小時，學生會干部沒有，年終統一在考慮加時間。

　　15、接待新生實行“一對一帶領，一條龍服務”。

　　注：

　　1.若已通過學校所發學費卡交過學費的，則直接在迎新臺憑身份證領取代扣發票(自己保存)，就不用再去交費處。

　　2.如需辦理綠色通道，則直接從報到處回到迎新臺領取表格，再到綠色通道辦理處(臥龍廣場)。

　　3.若需辦理戶口轉移的，領過學習機后在臥龍廣場辦理。

　　4.新生檔案自己保存。

　　5.臥具及生活用具可以不購學校的，但要先安置，再讓院黨委書記蓋章后生效。

　　6.接待新生實行“一對一帶領，一條龍服務”。

　　7.繳費一定要新生本人，以防發生不必要的誤會。

　　8.報到處由于空間狹小，只允許新生本人入內，一定要跟新生及家長解釋清楚。

　　9.義工時間：迎接一名新生計兩小時。

兒童節學校活動策劃方案 篇26

　　為進一步推動教育教學工作，實現學校特色辦學、學生多元化成長以及教育均衡發展的目標，我校決定廣泛開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動，緊緊圍繞學校“愛讀書，會寫作，喜繪畫，善運動，懂音樂”等幾項技能培養目標，培養學生創新能力，提升教師素質，創建體音美特色學校，結合我校實際，制定本方案。

　　一、成立領導小組

　　組長：張輝

　　副組長：張峰

　　業務負責：王熠

　　成員：荊濤（體育）譚琳（美術）趙鳳麗（音樂）

　　二、活動分類：

　　文學社團類、繪畫特長類、體育特長類、音樂愛好類

　　三、具體項目課程時間安排和負責人安排

　　1、美術社團

　　1）書法社團

　　負責人：譚琳

　　活動時間：每兩周一次，周四下午

　　2）繪畫社團

　　負責人：譚琳。

　　活動時間：每兩周一次，周四下午

　　2、體育技能社團

　　1）田徑隊

　　負責人：荊濤

　　活動時間：每臺早上6、40—7點30；下午5:40至6:30 2）籃球隊負責人：荊濤

　　活動時間：每周二四下午5點至5點40分

　　3）羽毛球隊負責人：荊濤

　　活動時間：每周二、周四5：20至6：30 4）足球隊

　　負責人：樊東虎

　　活動時間：每天早上7點至7：40；每周一三五下午5點到5點40分

　　3、音樂藝術社團

　　1）合唱隊

　　負責人：趙鳳麗

　　活動時間：

　　2）舞蹈社團：每周二下午

　　負責人：趙鳳麗

　　活動時間：周五下午

　　3）鼓號隊

　　負責人：趙鳳麗

　　活動時間:周三下午

　　四、社團活動分以下三個階段進行。

　　(1)、準備階段：第一周，學校制定活動方案，宣傳動員，組織實施。各社團負責老師、班主任學生組織報名并填報社團名冊，各社團制定活動計劃，確定活動內容等。

　　(2)、實施階段：第2-16周，各團根據計劃開展社團活動。

　　(3)、成果展示階段：第17-18周，社團領導小組考核檢查學生活動效果。

　　五、活動要求

　　1、選社團成員辦法：

　　1）、采取自愿報名形式，指導教師通過訓練擇優法。

　　2）錄取尊重主體，實行雙選。

　　3）每個學生最多可報兩個社團，不得多報。

　　2、社團活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。

　　3、指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結。

　　4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的.點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師請假。

　　5、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。

　　6、學校科研處做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

　　六、其他事項：

　　1、各社團成員名單由負責老師確定，并把名單上報教務處。

　　2、其他具體事項由各社團指導師負責安排。

兒童節學校活動策劃方案 篇27

　　“慈母手中線，游子身上衣。”母親節即將來臨，為進一步加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。

　　搜集感動自己的有關母愛的真實故事

　　隊員們也感恩于母愛的春暉，體驗到弘揚孝敬美德的重要，從小樹立起那份應盡的責任。從而培養學生關愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德。

　　一、為母親捶一捶背。

　　二、為母親洗一洗腳。

　　三、為母親做一點力所能及的家務。

　　四、向母親敬一個崇高的隊禮。

　　五、向母親道一聲溫馨的。

　　六、送給母親一份自制的小禮物。

　　七、送給母親一個深情的擁抱。

　　八、給母親唱一首反映“母愛”歌曲。

　　九、給母親寫一封感謝的信。

　　活動要求

　　高度重視——要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展感恩教育活動；加強宣傳——要充分利用板報、櫥窗、網絡等文化陣地，把精美的母親節心意卡、感人的母愛故事，通過宣傳，展覽，形成濃厚的感恩教育氛圍；注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據我校工作安排，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

　　學校政教處在母親節前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。

　　1、知恩篇：

　　a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

　　b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

　　2、感恩篇：

　　a、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

　　c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

　　d、設計感謝媽媽的5種方式：

　　（如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱……）

　　3、報恩篇：

　　在母親節，根據各班制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

　　通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。

兒童節學校活動策劃方案 篇28

　　前言

　　12月24日，也就是圣誕節的前一天，被西方人稱為平安夜。而在中國，又恰逢新年將至，所以平安夜還沒到，一種叫做“平安果”的禮物，已經開始在人們手中悄然傳遞。“平安果”是以一個個色澤鮮艷、樣子好看的迚口蘋果裝扮而成，多為紅蛇果、青蛇果。也有把國產的紅富士蘋果包裝成“平安果”的。有的包一個蘋果，也有同時包兩個的。之所以把“蘋果”當成“平安果”的首選，是中國人取諧音“平安果”(蘋果)。

　　水果商裝扮“平安果”是受年輕人的啟發。開始時，有一些年輕人買一兩個迚口蘋果，然后拿到禮品店打上包裝，準備在平安夜當禮物送給好朊友，這一“商機”馬上被精明的商人捕捉到。對這種新東西感興趣的多為一些青少年，他們覺得用5元錢將賦有“平安”意義的禮物送給朊友、情人或者老師、親人都挺值。于是平安夜在人們手中悄悄傳遞著“平安果”的同時，也在傳遞著一份美好的祝福。平安夜送平安果這個習俗是中國。因為中國人比較注重諧音，比如洞房花燭夜，將紅棗、花生、桂子、瓜子等物擲于床上，意為“早生貴子”。蘋果的“平”與平安的“平”同音，于是中國人寓以蘋果“平安”的吉祥含義，于是就有了平安夜送蘋果的新習俗。送蘋果，即表示：送平安果的人向接受平安果的人祝福而且平安夜收到的蘋果是要吃掉的，這樣才算是真正接受了他人的祝福，幵且將在新的一年平平安安。?

　　一.活動形式

　　1.PPT播放照片

　　2.班級同學交流會;

　　3.游戲貫穿整個活動

　　二.活動主題

　　平安之夜Happy one hundred

　　活動主題意義：一個小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個同學在學校能夠收到的來自班級的祝福應該是一種別樣的感動。蘋果雖小但能增強班級凝聚力，營造溫暖的班級氛圍，激發同學之間的感情;

　　三.活動時間

　　20xx年12月24日星期一18:30

　　四.活動地點

　　藝術學院音樂樓102教室

　　五.活動對象

　　藝術學院音樂系1班全體同學

　　六.活動背景及目的

　　活動目的:通過平安夜晚會的活動過程，讓每一位同學回顧從進大學到現在的`幾個月時間的喜怒哀樂，在過去的日子里學會找到屬于自己的方向，讓他們在自己生活中感受音樂1班這個溫馨的家，并促進班上每一位同學對班級的熱愛、同學與同學之間的交流，讓每一位同學在生活中學會感恩，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛;

　　活動背景：在大學生活第一學期即將結束的情況下，在平安夜的節日氣氛烘托下，在班上同學的積極參與與要求下，特舉行20xx年音樂1班平安之夜促團結、齊交流的集體活動;

　　七.活動前期準備

　　1.先在班上宣傳這次晚會，調動班上同學的積極性;

　　2.分配晚會上的各項任務及負責人：

　　確定好主持人：班長孔令波、組織委員徐嬋;

　　負責拍照、記錄：團支書梁嬌艷、生活委員石玉芝和體育委員唐杰;

　　電腦操作：班長孔令波

　　獎品的發放和管理：主持人和紀律委員劉暢等晚會工作人員;示范游戲玩法并維持秩序：各班委共同管理;

　　采購組：團支書梁嬌艷，學習委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長孔令波;

　　3.通知各寢室長以寢室為單位，每個寢室至少出一個節目，并且通知讓有相為某某人準備禮物的可以自行準備禮物;

　　4.確定節目單：

　　A.接歌照;

　　B.比手畫腳(猜字);

　　C.成語連珠;

　　D.真心話、大冒險;

　　E.運氣球;

　　F.寫紙條送祝福;

　　G.全班合唱;

　　5.準備晚會時所用的文字(附錄一)、音樂材料及道具(教室中擺放好)，制作PPT(照片集);

　　6.布置教室，營造藝術氛圍，烘托主題;

　　7.當天購買好活動中所需要的水果及其食品;

　　8.準備好在活動過程中所有的獎品促進活動的進行以及促進同學們積極參與;

　　八.活動流程

　　1.平安夜活動成員準時到位就座;

　　2.晚會主持人發言，講明晚會的主題及目的，宣布晚會開始;

　　3.通過PPT向同學介紹這次晚會的具體流程及游戲規則，并通過ppt播放從大學以來所有生活照;

　　4.游戲開始：

　　A.接歌照(由主持人說出一個字，同學唱出一句含有該字的歌，按當晚座位

　　輪流上臺唱，歌曲不可重復，重復者出局，最后的勝利者獎勵一個蘋果一個橙子。)

　　B.比手畫腳(即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎勵一個蘋果一個橙子，隨機抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語，先背著屏幕讓第一個人看要猜的字，然后表演給第二個人看讓他才出這個字，其過程不能說話。)

　　C.成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語......接不上的看著處罰，上去表演;

　　D.真心話、大冒險(寫讓同學們分別把真心話和大冒險寫出來分別放在兩個箱子里面，由主持人抽號，抽的同學上去抽真心話或大冒險隨選，并完成紙上所寫內容。)

　　E.運氣球(游戲規則兩人一組，要求背背相對，齊心協力把夾在背后的氣球，從起點運到終點，在規定的時間內運球最多者獲勝，要求球在運的過程中不能夠破。時間為1分鐘。獎勵哦!)

　　F.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)

　　G.全班合唱歌曲《明天會更好》;

　　5.班會主持人對本次晚會做簡短的總結，重申主題，展望未來，并宣布晚會結束。

　　九.活動注意事項

　　1.班級同學相互轉告，通知到位，晚會按時進行，成員準時就位，保證平安夜當天無人回家缺席的;

　　2.班會秩序的維持，保持良好的紀律，請同學將手機調為靜音或振動;

　　3.安排好相關人員拍照記錄;

　　4.保持教室清潔和活躍的氣氛;

　　5.活動結束后要求班委或全班留下來打掃衛生，清理現場;

　　十.特殊情況及解決方案

　　1.若沒有人參與這個活動或不積極參與活動：對此如果缺席人數過多或者過多參與同學不積極我們將取消這次活動;

　　2.如果當天同學很多都有課，其他老師占用此段時間，我們將延遲時間，另選時間舉行;

　　3.當天停電，我們將延遲舉行;

　　4.若活動在預計時間外，我們將減少活動項目;

　　十一.經費預算

　　1.活動現場裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元

　　2.活動食品及獎品：橙子若干每個2元、蘋果若干每個3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，

　　3.預計共用300元;

　　4.每人一個蘋果：班長請;

　　十二.活動前總結

　　促進班級凝聚力，加強同學之間交流，豐富同學課余生活。

兒童節學校活動策劃方案 篇29

　　一、活動目的

　　以“我們的節日”為主題，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導中學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，建設精神家園，增強愛國情感。

　　二、活動的內容

　　1、舉辦一期有關“端午節”相關內容的黑板報。

　　2、開展“學包粽子”活動。

　　3、舉行“我們的節日端午”主題班會。

　　4、志愿者開展活動。

　　三、活動的具體安排

　　1、下周二班會時間，各班舉行一次“我們的節日端午”主題班會。

　　2、各班將學包粽子的任務作為家庭作業布置給學生。利用端午節放假時間，回家和父母一起包粽子，利用此活動，增深學生對傳統節日的了解。

　　3、各班舉辦一期有關“端午節”相關內容的黑板報。黑板報的內容包括端午節的來源、全國各地紀念端午節的活動、各班學生以何種活動紀念端午節等。

　　4、利用端午節放假時間，校團委、學生會組織志愿者到敬老院、社區失庭、留守兒童一起活動，歡度端午節，并留下影像資料。

兒童節學校活動策劃方案 篇30

　　一、背景

　　XX年倫敦奧運會剛剛結束，中國奧運軍團取得了舉世矚目的驕人戰績。尤其是奧運水軍中的孫揚、葉詩文，更是一舉打破了歐美多年對泳池的壟斷，為我們國人拿到了令人西方先進國家咋舌的成績，宣告了中國在經濟騰飛之后，體育運動的全面崛起，讓中國人又一次在世界面前揚眉吐氣。

　　為了進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情，校學生會有幸邀請到了倫敦奧運會400米、1500米世界冠軍孫揚來我校演講并與師生互動交流，在全校學生中開展“學習奧運冠軍，弘揚奧運精神”主題教育活動。

　　二、組織機構：

　　主辦單位：青島第X中學學生會

　　三、參與對象：

　　青島X中全體師生

　　四、活動主題：

　　奧運冠軍進校園

　　五、活動安排：

　　1、準備階段：

　　由學生會向全體師生發布活動通知，邀請學校團委、宣傳部聯辦本次活動。

　　2、籌備階段：

　　學生會與聯辦單位團委、宣傳部聯系好活動進程規劃，活動內容安排等等，完成前期各項準備工作。做好奧運冠軍孫揚的邀請工作。選好主持人。

　　3、宣傳階段：

　　利用學校宣傳欄、廣播站做好前期預熱，做活動推廣宣傳，炒熱活動氣氛。

　　4、校內活動：

　　活動前期的每周六周日，將邀請有興趣參與互動活動的師生參加座談會，提出熱門話題，并整理歸類，在宣傳欄和廣播站中滾動播出，發起投票活動，選出全校師生最關心的熱點話題，擴大整體活動的影響力。

　　5、正式活動階段：

　　A、活動內容

　　（1）《奧運冠軍進校園》活動時間：

　　（2）活動形式：將校園作為外景演播室與同學老師們進行近距離的接觸，加大他們參與節目的熱情，提高活動影響力。

　　（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓孫揚的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠達到預期的目的。

　　（4）活動內容：從孫揚的成長過程，及獲獎后自己的感受、世界的目光，表達冠軍自己內心的感受，從而引發觀眾的思考。

　　B、活動特點（優勢）

　　（1）《奧運冠軍進校園》活動，拉近了奧運冠軍孫揚與觀眾的距離感，讓受眾進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

　　（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色。

　　（3）活動預期：弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

　　（4）活動的互動性，讓奧運冠軍與現場的觀眾面對面的就他們所共同關心的話題進行討論，從而增加活動的現場感。

　　六、營銷策略：

　　1、廣泛與本校師生互動、宣傳，通過以問卷調查的方式獲取相關資料同時提升節目在他們中間的關注度。

　　2、在校廣播站、宣傳欄及學校網站及（QQ校友、人人網、同學網等）打廣告，在學校期刊發本欄目廣告。

　　3、簽約贊助商獲取充足活動經費，在活動現場設立廣告牌、橫幅等宣傳贊助商的產品。但注意此活動受眾群主要為青年人，不可宣傳一些對青年人有不良影響的廣告。

兒童節學校活動策劃方案 篇31

　　一、指導思想：

　　為推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示我校辦學取得的喜人成績和全校師生的良好精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。

　　二、活動主題：

　　相約20__年，共迎我校美好的明天。

　　三、參加對象：

　　全體師生

　　四、匯演時間：

　　20__年12月31日(暫定)

　　五、匯演地點：

　　學校舞臺

　　六、組織機構：

　　__

　　七、文藝匯演籌備進度：

　　(一)節目征集

　　1)節目來源

　　①每班至少推選一個優秀節目，最多限報三個優秀節目。經彩排選定30個節目，以評分為依據，高分優先，優勝劣汰。

　　②每個年級組教師必須推報一個集體節目。(年級組教師參與率為80%以上，獎勵20__元，為60%以上獎勵__元，為40%獎勵1500元。)

　　2)節目內容要求：內容健康向上，表現愛國主義熱情，反映當代中學生奮發向上的精神面貌，具有時代特征，校園特點，體現思想和藝術性的統一。

　　(二)時間安排(初定)

　　1、節目時間：每個節目時間不超過6分鐘，語言類不超過8分鐘

　　2、節目征集時間：20__年12月5至20__年12月15日

　　3、節目征集方式：各班團支書于20__年12月12日13：00前統一12月15日各班把節目單、伴奏音樂交到彭南老師手中。

　　4、節目彩排：20__年12月13、14、15日中午在學校禮堂。彩排依次為九、八、七

　　5、節目名單確定：20__年12月20日完成主持詞撰寫，節目單設計，準備道具

　　6、正式演出：20__年12月31日

　　(三)評分標準(10分)

　　1、緊扣主題，思想性強(3分)

　　2、表演形式新穎，演出效果好(若有老師參加則加0。2分/人)(5分)

　　3、服裝整齊，鮮艷，臺風正(染發、男生長發扣0。5分/人)(1分)

　　4、遵守紀律，服從指揮(1分)

　　(四)獎勵辦法

　　1、分類別獎勵：三獨類節目：按50%取獎，一等獎80元、二等獎70元、三等獎60元

　　2、集體獎勵：按50%取獎，一等獎120元、二等獎110元、三等獎100元;

　　3、教師個人節目每人獎勵100元。年級組參與人數達80%以上，獎勵20__元。

兒童節學校活動策劃方案 篇32

　　一、活動背景：

　　20xx年已經走到了年末，12月緩緩踏著它的腳步。同學們忙于學業。忙累了，總要歇一歇吧！圣誕節即將到來，為了在緊張的學習中增添一些愉快的氣氛，就讓我們在“平安夜”這一天送出我們的祝福，送出我們的關心吧！

　　二、活動目的及意義：

　　由于當代的大學生“學得多，用得少”，而一個人能力的提升是要通過實踐來磨練的。所以我們需要將理論與實踐相結合，做到學以致用。本次活動重在培養大學生的實踐能力，其中包括：動手能力，溝通與交際能力，推銷能力，還可以鍛煉同學們的口才。

　　還是由于我們大學生在“校內學習的多，與社會接觸的少”，所以思維不夠開闊，眼光看不夠長遠。而我們本次活動——“平安夜的禮物”就是在校內給同學們提供一個社會的大舞臺，打開學校的市場，把我們的禮物送到每一位同學們的手中。

　　本次活動也為了慶祝這次美好的“平安夜圣誕節”，給學院增添一些快樂與和諧的旋律。大學生職業發展協會在此：提前祝所有長沙環保同胞平安夜“年年有余，歲歲平安”。祝大家圣誕節：“開心快樂，友誼天長地久，愛情甜蜜”。

　　三、活動時間：

　　（ 12月21—24 日 ）

　　四、活動地點：

　　食堂 和 女寢門口 以及 校門口

　　五、活動的主要內容：

　　我們把批發的蘋果，通過個人的手藝，制作成藝術品，作為平安夜的禮物，在食堂和女寢門口送到每一位有興趣的朋友手中，讓同學們感到節日的快樂。

　　六、活動對象：

　　長沙環保學院的流動人群

　　七、前期準備：

　　1、兩箱蘋果。

　　2、一些包裝的材料：彩帶、包裝盒、包裝紙、剪刀。

　　3、宣傳材料：平安夜的海報，展板，桌椅。

　　八、活動流程：

　　（一）、宣傳：

　　1、在食堂和女寢門口擺點。（海報宣傳）

　　2、網絡QQ和飛信祝福。

　　3、人脈宣傳：朋友之間互相傳達。

　　（二）、活動：

　　1、將準備好的禮物放在座子上供大家參觀

　　2、把我們制作好的禮物按照規定的價格送到每一位環保同胞手中。

　　3、詢問環保同胞對禮物的用處。

　　（三）、收尾：

　　1、把剩余的.蘋果及禮品材料裝箱。

　　2、廢紙放進垃圾桶，展板及桌椅物歸原主。

　　3、對本次活動做總結。

　　九、可行性分析：

　　（一）、老師的鼓勵，同學的支持。

　　本次活動為了慶祝“圣誕節平安夜”。在這個美好的日子給大家送上我們的祝福

　　與關心。在寒冷的天氣下，帶著我們溫暖的心，抵抗外界的寒冷。帶著我們的祝福去感受節日的快樂。

　　（二）、操作簡單：

　　本次活動極具創意，你可以盡情的發揮自己的想象，把紅蘋果設計成理想中的樣子。在操作過程中可以提高實踐和動手能力。看到自己設計的蘋果還有一種成就感。和周圍的朋友交流一下，還可以感受到創作的樂趣。

　　十、活動經費預算：

　　所需物品單價（元）數量總價（元）

　　蘋果80元/箱2箱160元

　　彩帶、包裝袋、包裝盒、2元/卷、20元/包、2元/個1卷、1帶、30個82元

　　十一、注意事項：

　　1、場地衛生的保持：保持地面的衛生：“來也掃掃，去也掃掃”。

　　2、天氣因素：外面比較冷，注意添加衣物，保持身體暖和。

　　3、和氣生財：始終保持自尊自重，不要出口傷人。

　　十二、給環保學子深深的祝福：

　　大學生職業發展協會在“圣誕節平安夜”即將到來之際。提前祝：所有長沙環保學院的同胞節日快樂！我們在食堂和女寢門口準備了精美的禮品，等你們來拿！趕快去看看吧！

兒童節學校活動策劃方案 篇33

　　活動目的：

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節。

　　2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。

　　3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節日。

　　活動場地：

　　多功能廳或本班教室

　　活動時間

　　xx年xx月xx日

　　活動流程：

　　一、入場、秩序安排：

　　背景音樂：輕柔的音樂

　　提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

　　二、表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》

　　活動準備：統一服裝

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

　　三、致辭：

　　今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日--母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"

　　主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。

　　主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　四、欣賞童話受啟發

　　活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

　　活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

　　活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

　　故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

　　總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？

兒童節學校活動策劃方案 篇34

　　設計背景：

　　有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節來臨之際，祝福天下所有的母親們節日快樂，幸福安康……

　　活動目的：

　　1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

　　班會準備：

　　課件、學生詩歌朗誦、效果評價表

　　班會內容：

　　一、母親節知識寶庫

　　二、我與母親

　　班會步驟：

　　一、母親節專輯——親情啟示

　　(一)、母親的詮釋

　　仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的

　　m(many)媽媽給了我很多很多

　　o(old)媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

　　t(tears)您為我流過不少淚

　　h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

　　e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛

　　r(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

　　(二)、母親節的由來

　　古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

　　現代意義上的母親節起源于美國，由amanm、jarvis(1864-1948)發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于19_年世紀，amanm悲痛欲絕，兩年后(19_年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!

　　[由詮釋母親節的由來切入，營造情境，喚醒學生心靈深處的情感力量，使學生產生心理共鳴與認同，轉而思考目前自己與母親的關系，為下面的引發打下基礎。]

　　(三)、母親之花——康乃馨

　　在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

　　(四)、母親頌(學生朗誦)

　　多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什么，買點什么。哪怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎?不!這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……

　　其實并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。

　　讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

　　[這一環節，是使學生由感性認識上升到理性思考的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回顧過去生活的點點滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學生重新認識父母，審視自己與母親的關系，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。]

　　二、我的行動

　　效果評價

　　(一)、你是否了解你媽媽?

　　1、你媽媽的生日是_________。

　　2、你媽媽的體重是_________。

　　3、你媽媽的身高是________。

　　4、你媽媽穿_______碼鞋。

　　5、你媽媽喜歡顏色是________。

　　6、你媽媽喜歡水果是________。

　　7、你媽媽喜歡的花是________。

　　8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。

　　請你如實回答。

　　有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。)

　　(二)、你是否關心你媽媽

　　1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?

　　健康、一般、較差(如有病的請你寫出名稱，還可以寫出治療情況)

　　2、你認為送什么禮物你媽媽會最開心?

　　3、今年的母親節你對你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應?

　　[感恩母親的目的是通過體驗、內化、升華，最終使學生學會感恩，并將它化為行動，實踐于生活中。通過這一環節，幫助學生走出以自我為中心的圈子，更好地審視自己、認識自己，用實際行動來回報自己的父母，并回饋社會。]

　　(三)、主題的拓展：

　　今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

　　播放課件：誓詞

　　感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望;感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!