2024六一兒童節文藝的活動方案范文（通用32篇）

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇1

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，用心創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

　　（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

　　（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

　　（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

　　（5）各班調動家長的用心性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、你就準備活動獎品和禮品。

　　5、做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　活動時間及場地安排

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；

　　5月30日：“二幼之星”比賽；

　　5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（資料有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

　　三、活動資料與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材貼合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計貼合詩歌資料需要；有必須的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

　　（3）評獎：

　　根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

　　2、環保“有用的紙盒”制作比賽

　　（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作潛力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

　　（2）資料與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中持續周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

　　（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　（4）評獎：根據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

　　4、“二幼之星”比賽

　　（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達潛力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自己的精神面貌。

　　（2）資料與要求：要求所有的選手均要參加以下三項資料的比賽：

　　A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

　　（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

　　（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

　　5、游園活動

　　（1）活動目的、：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的'快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的潛力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　（2）游戲資料：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

　　（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

　　四、擴大影響

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月20日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

　　方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇2

　　為了讓每一個學生度過一個快樂、精彩、向上而又難忘的“六一”國際兒童節，我部特制定以下游藝活動方案。

　　一、指導思想

　　一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題

　　在陽光下成長

　　三、活動內容：

　　拔河

　　游戲方法：

　　以班級為單位個選20名學生參與拔河，以把對方隊拉過標志線為贏。

　　組織教師：賴x

　　海綿擠水接力

　　1、游戲方法：

　　5米過道的兩側，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力（1人1次）進行比賽，比賽時間為3分鐘。

　　2、游戲規則：

　　運水多者獲勝。

　　組織教師：

　　踩氣球：

　　1、游戲方法：

　　半個籃球場，一學生腳上扣6個氣球，另一學生踩球。綁氣球躲避學生，避免被踩球。

　　組織教師：

　　2、游戲規則：

　　兩個學生為一組進行比賽（如：一組一個學生踩另一學生的球，二組學生踩另一學生的球），在規定時間內剩下的球多的組獲勝。

　　組織教師：

　　二人三足跑

　　游戲方法：兩名學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　組織教師：

　　運球接力

　　游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

　　組織教師：

　　夾球接力

　　游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

　　組織教師：

　　繞口令：

　　抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎品。

　　組織教師：

　　挾玻璃球：

　　每人挾一分鐘，挾最多球者發獎品。

　　組織教師：

　　搶說運動項目：

　　教師準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎品。

　　組織教師：

　　聯想ABC：

　　主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內容進行聯想，如果能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

　　組織教師：

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇3

　　一、活動領導小組

　　總調度：

　　后勤組組長：

　　成員：

　　宣傳組組長：

　　成員：

　　演出組組長：

　　成員：

　　安全組組長：

　　成員：

　　二、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動主題

　　學會鍛煉，學會合作，學會表現，學會欣賞

　　四、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境，張貼宣傳標語（我健康、我快樂、我真行、我最棒，我們的節日我做主等）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備（各班主任負責安排）

　　A、排練詩文誦讀節目，提高詩文鑒賞和表現能力（四月中旬選定節目并將節目交胡順洪處，全園彩排時間待定）；

　　B、抓好幼兒繪畫的學習和訓練，培養想象力、創造力；

　　C、創編幼兒新操，積極投入體育活動，加強鍛煉，增強體質。（各班主任負責）

　　3、由鄭潔老師負責主持準備及小主持人訓練工作。

　　4、利用板報向教師、向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。（呂志會負責）

　　5、由幼兒園準備活動獎品。

　　五、活動內容

　　（一）活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20--年5月28日

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　（二）系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒詩文誦讀表演”、“繪畫作品展示”、“幼兒早操比賽”等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒詩文誦讀表演

　　（1）目的：通過參加詩文誦讀的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　（2）要求：每班準備一個幼兒詩文誦讀節目；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　　（3）評獎：

　　根據表演評出節目表演獎、最佳小演員。

　　A、節目表演獎：從參賽的6個節目中分段各評出1個一等獎，價值300元的獎品；1個鼓勵獎，價值200元的獎品。

　　B、最佳小演員：每個節目評出一個最佳小演員，發給獎狀和紀念品。

　　2、繪畫作品展示：

　　（1）目的：創造機會，更好地讓孩子們得以發揮豐富的想象力和美術才華，并在幼兒園內營造良好的藝術教育氛圍。

　　（2）每班不少于20張。

　　3。早操比賽

　　（1）目的：鍛煉身體，增強體質，培養幼兒的合作意識和團隊精神。

　　（2）要求：

　　A、分學前班組、大班組和中小班組分段比賽。

　　B、自編動作、自選音樂參與比賽

　　C、體現人人參與

　　D、詳見評分標準。

　　（3）獎勵：每段一、二、三名各一個，分別發給價值300元、200元和100元的獎品。

　　六、活動經費預算：

　　1、獎品：3457元

　　2、音響租賃及音響師工資：200元

　　3、活動材料費：100元

　　4、演出當天工作人員用餐：1500元（伙食團用餐，預計六桌人）

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇4

　　活動目標：

　　1、根據自己的生活印象構思畫面，表現“六一”的情景。(把“六一”的情景繪畫出來)

　　2、學習有序地安排畫面，會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現熱鬧與由于愉悅。

　　3、體驗節日的快樂氛圍。

　　4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、結合“六一”兒童節組織幼兒談話。

　　2、圖畫紙、彩色筆。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒說說“六一”節這一天，哪些事情給你印象最深，使你感到快樂的。

　　2、家長和孩子合作完成繪畫

　　一、“我的游戲，我做主”主題游園活動

　　1、活動總目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的.本領。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、活動過程：

　　二、夾彈珠

　　1、在規定的時間內用筷子夾彈珠。

　　2、按數量多少評獎。

　　3、活動內容：每班設計一個游戲項目。

　　4、活動形式：家長可一個與孩子一同游戲。

　　教學反思

　　在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇5

　　作者: 賈慶俊

　　目 錄

　　一、計劃概述

　　二、市場分析

　　三、競爭分析

　　四、實施方案

　　五、營銷策略

　　六、財務狀況

　　七、未來發展形式

　　一、概述

　　1、項目名稱：

　　2、服務范圍：兒童唱歌、娛樂、聯誼

　　3、服務對象：主要為那些熱愛唱歌、喜歡唱歌的小朋友們提供一個健康、溫馨、快樂的環境，家長可以帶孩子來此唱歌娛樂，在這里家長與兒童一起學習唱歌，嬉戲，消遣娛樂，在一起共度快樂時光。不僅培養了兒童的愛好，還可以增進彼此之間的感情。

　　二、市場分析

　　ktv是Karaok TV 。Karaok是個日英文的雜名，Kara 是日文“空”的意思，OK是英文“無人伴奏樂隊”的縮寫，到中國就演變成了“卡拉OK”。 現在KTV發展迅速，消費逐漸平民化，幾乎每個城市中都可以見到KTV。主要有傳統KTV和量販式KTV兩種。

　　隨著經濟社會的快速發展，人們的物質生活水平有了巨大的提高，而緊張的現代生活節奏給人們帶來許多壓力，也使得人們對于精神文化生活有了更多的追求，KTV輕松休閑的娛樂方式可以很好地讓人釋放壓力，舒緩心情，受到人們的歡迎。 在KTV行業迅速發展的同時，行業競爭越來越大，在一線大中城市，KTV這樣的娛樂場所就有二三百家，面積較大的KTV每晚平均客流量達300—400（人次），小面積的KTV每晚平均客流量也可達60—70（人次）。每逢節假日上座率更為火

　　爆，達80﹪—100﹪。需求量極大，而KTV的消費對象主要是

　　三、競爭分析

　　1、從消費主體方面看，幾乎沒有針對兒童這一消費群體的特色KTV。目前，每個家庭都非常注重培養少年兒童的各種特長，對于那些喜歡唱歌，并且先天在歌唱方面具有一定天賦的兒童，沒有適合的娛樂場所，唱歌欲望很難得到滿足。

　　2、從消費環境方面看，目前市場上KTV行業主要是朋友聚會，家庭團聚，同學PARTY，生日慶祝等，作為綜合性的娛樂場所，部分KTV還集酒吧，迪廳，保健，洗浴等功能于一體。這樣的娛樂方式相對成年化，并不適合親子娛樂。

　　3、從娛樂項目方面看，創辦兒童特色KTV，通過設計不同的主題房，從歌曲內容、場所裝飾、娛樂內容方面著手，完全不同于傳統兒童娛樂場所，小朋友可跟隨家長一起來到這里唱歌嬉戲，發揮自己的歌唱才能，展示才華。專業的設備適合小朋友來學唱歌，培養歌唱愛好，很好地為兒童提供了一個屬于自己的娛樂場所。發展兒童KTV事業的前景一片明朗。

　　四、實施方案

　　（一）、前期規劃：

　　1、場地按地段估計市價，支付地租

　　2、以突出歡快的兒童色彩為基調進行簡單裝潢

　　3、音響設備配套實施，一體化進行

　　4、在KTV內部設置簡單的購物場所，提供飲料及零食

　　（二）、場所定位：

　　1、選擇交通便利的場所

　　2、場所處于鬧市區，周邊商業及購物繁榮區

　　3、場所的面積約200m

　　（三）、結構和面積：

　　1、8個小包廂約9個平米=72個平米，2個大包廂約20平米=40平米

　　2、大廳約70平米

　　3、.剩余約18平米用于建造廁所和簡單購物場所

　　（四）、人員配置：

　　作為專門為兒童服務的行業，必須注重為兒童營造一個溫馨舒適的娛樂環境，因此從事服務的人員素質要有較高的要求，根據KTV的規模大小，選擇具有親和力，良好素質的人員，以女性為主。4-6名即可。

　　（五）、收費標準：

　　1、營業時間為每周一到周日的下午13點到晚上的21點。

　　2、周一至周四實行普通收費，下午13點至點18點每個小包間5元每小時，大包間10元每小時，18點至22點小包間10元每小時，大包20元每小時；周五至周日，下午13點至點18點每個小包間10元每小時，大包間20元每小時，18點至22點小包間30元每小時，大包間60元每小時。

　　3、大廳實行部分免費開放，實行點歌制度，每首2元，會員優惠。

　　（六）、內部管理

　　1、KTV內部裝潢突出兒童的歡樂色彩，以卡通為主，燈光以柔和為主，具有浪漫色彩。音響系統以功率較小，聲音悅耳為主。

　　2、以服務為先，倡導微笑服務，讓賓客有種家的歸屬感。

　　3、做好前期的宣傳工作，確保宣傳力度

　　4、積極總結。每月制定經營計劃，按時完成。虧在什么地方，盈在什么地方。

　　五、營銷策略

　　關鍵是通過不斷了解消費主體的需求，推陳出新，讓兒童全方位的享受一個屬于自己的音樂空間。

　　（一）、主要營銷手段

　　1、熟人推薦：利用熟人介紹。

　　2、藝術學院促銷：利用學校關系，由學校推廣促銷。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇6

　　一、 活動目標

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動中。讓每個孩子的個性得到飛揚與展示，潛能得到充分的發揮，讓每個孩子在活動中獲得更多的`精神。就今年的形式現擬定了兩個內容為主的活動主題。

　　(一)開展六年級組的"畢業杯"男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓即將離開校園的六年級學子們再現天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上、教室里----也讓所有學子們深深感受到學校的溫暖。使每位學子在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現激情飛揚、樂觀進取的精神！

　　(二)開展好"大型歌舞類"表演

　　歌舞類分為兩個系列首先"英語組"的歌舞表演或英語歌曲的聯唱等活動。開展這個系列活動主要為了提高學生們英語口語表達和對英語這門學科的展示，利用"六一"活動，讓我校的英語水平展示在每位師生面前，同時也也更進一步的提高了表演者的"英語實踐能力"，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上！

　　其次每年的傳統大型歌舞表演，繼續在往年的基礎上再創新，面向更多的學生。在我校熱愛歌舞表演的孩子還很多的，但大部分的學生都因為不自信、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來，嚴重的阻礙了他自身的藝術潛能。所以我們還本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動中來讓他們在音樂的翅膀下自由翱翔！

　　二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。

　　三、活動小組的成立

　　組長：巖甩校長(操管全盤、負責支持活動小組工作)

　　(領導組)成員：李蓮瓊副校長、歐成楠副校長、張世娜主任、王麗、米給、張建仙(負責協調組織)

　　活動組成員:曉麗、玉莊香、黃進春、胡丹丹、劉茜、英語組所有老師、體育組所有老師(負責具體事項)

　　四、活動項目及要求

　　(一)少先隊員入隊式：主要由曉麗、黃進春老師負責。負責好在"六一"慶祝大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好！前期工作請在5月中旬就完成。

　　(二)六年組"畢業杯"籃球賽：(組長李新云)成員由擔任體育課程的所有體育老師共同協商完成，前期的預賽可利用5月份的時間完成，"六一"慶祝大會那天主要以決賽為主。(具體事項如有不妥可由體育組這邊來協商并實施)。

　　(三)少先隊鼓號隊：主要由黃進春老師全權負責并執行！請務必在五月份將鼓號隊訓練好。

　　(四)傳統歌舞類表演：主要由曉麗負責全盤。舞蹈一曉麗老師編排，玉莊香老師協助訓練。舞蹈二由胡丹丹和劉茜老師編排并訓練。請務必在5月底前將所有排練工作進行完畢！舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負責老師去安排。(注：傳統歌舞類內容一定要符合孩子身心特點，以健康、積極、向上為主，體現當代孩子天真可愛的特性。)

　　(五)英語類歌舞表演：(玉波秀為組長)此項本次"六一"慶祝大會的第二亮點，讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺，這項內容也一次新的嘗試，所以請英語組的所有老師務必在5月底前做好所有的選材和排練工作！

　　五、活動相關安排

　　1、一場活動不一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業、莫過教育"以一種積極向上的態度參與進來，因為我們一個整體，因為我們一家人。

　　2、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點一種良好師德的表現，也作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們一個整體，不只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

　　3、本次活動可邀請學生家長參加(特別六年級的家長)，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也對學校教育的一種宣傳。

　　備注：不盡事宜在所有開展活動中一起討論研究！

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇7

　　一年一度的兒童節是孩子們最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　一、活動目的通過開展慶祝“六一”系列活動，營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，全面提高學生的'素質，使同學們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓學生度過一個快樂、祥和、幸福、難忘的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題：“陽光天使、快樂六一”

　　三、活動內容：

　　1、優秀少先隊員表彰和新少先隊員入隊活動。

　　2.舉辦特長生專業匯報。（5月下旬）

　　3.舉辦六一兒童節畫展。

　　4.舉行六一兒童節文藝匯演。

　　四、活動時間：20xx、6、1

　　第一節：說六一，由班主任上班會課，介紹六一節的來歷、意義等。

　　第二節：體驗六一，升國旗，新少先隊員入隊、表彰優秀少先隊員。

　　第三節：賞六一，由班主任組織學生參觀畫展、參觀美麗的校園、參加一些趣味游戲（贈送獎品）。下午：約3：00——5：00舉行文藝匯演。

　　五、節目形式：本著讓多數學生參與、師生同樂的原則，以音樂劇、情景劇、環保時裝表演、兒童舞蹈、兒歌聯唱等形式體現。要求音樂、舞蹈教師每人負責輔導排練至少兩個成品節目，每個團支部組織至少上報三個節目，內容要充分反映出孩子們快樂過節的心情以及良好的精神風貌。

　　六、獎勵

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇8

　　活動目的：

　　通過開展活動，積極機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　活動準備：

　　1、學生準備好自己的才藝節目。

　　2、將教室布置的有節日的氣氛。

　　活動過程：

　　班長：今天是一年一度的國際兒童節，今天我們歡聚一堂，一起來慶祝自己的節日！

　　一、介紹“六一”國際兒童節的由來。

　　二、在《快樂的節日》歌聲中表彰“星級”學生。

　　三、才藝表演

　　1、獨唱：《我要飛得更高》

　　2、歌舞表演:《媽媽的吻》

　　3、表演朗誦《綠色的歌》

　　4、游戲 《搶板凳》

　　游戲規則：八人一組，圍成一圈，音樂停了，立刻爭坐凳子，輸了的同學按要求做動作，并且下場，最后的贏家可以提一個要求讓大家完成。

　　5、故事 ：《小紅帽》

　　6、獨唱 ：《有你的地方是天堂》

　　7、小合唱：《精忠報國》、《種樹歌》

　　8、魔術

　　9合唱 ：《一閃一閃亮晶晶》、《植樹歌》

　　四、活動總結：

　　六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為這個激情飛揚的節日祝福。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝愿每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。

　　五月的時光在不知不覺間流逝，六月的陽光將照耀在我們的臉上。天真的笑臉，歡快的笑聲，明天我們將迎來六一國際兒童節。

　　目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。

　　“六一”是我們最快樂的節日，因為： 我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。

　　我們是學校的學生，更是學校的希望。我們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。

　　我們是社會的未來，更是社會的希望。我們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。

　　我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。

　　我們在延安的懷抱中成長，我們充滿快樂，努力學習，學會做人、學會求知、學會辦事、學會健身，成為新一代的延安人。

　　這里綠樹成蔭，鮮花怒放。生活在延安的校園里，是一種快樂伴著悅耳的鈴聲，老師的諄諄教誨與我們一張張專心致志的臉龐交織成最溫馨的畫面。當我們在陽光下跑跳，當我再音樂教室中晨露我們歌聲，這是，快樂洋溢在我們心中。我們要生活4年，4年后，這都成為美好的回憶。

　　“少年智則國智，少年強則中國強”我們正處在一個充滿挑戰的新時代，既是幸運的一代，也是背負重任的一代。只要我們努力，胸前的紅領巾會見證這一切的。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇9

　　“六一兒童節”是孩子們的節日，也是家長們的節日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環境倍加關注，我們也希望每個孩子長大以后，都有對家對學校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。

　　六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。通過本次活動的開展，提高知名度和美譽度，吸引更多的消費者來此觀看，也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。

　　一、活動時間：6月1日

　　二、活動主題：

　　匯聚歡樂，心連一城

　　三、活動地點：---

　　四、活動目的：

　　擴大消費者對---的認識與了解，加深與消費者之間情感聯系，以期培養其忠誠度的形成;

　　通過將六一兒童節這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關注度，使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態度;

　　加深消費者對廣場的外在形象與內在了解，試圖建立品牌偏好，引發偏好性的購買行動;

　　活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的年兒童節。

　　五、活動概況：

　　三大游戲樂園(凡在---消費才可參加)

　　1.、親子互動樂園：每個家庭可以在白Tshit上面自行設計屬于自己家庭的親子裝。

　　2、家庭歡樂樂園：

　　留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現場拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)

　　3、征集樂園：(照片在----官方微博上進行投票和現場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。)

　　方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現場、@官方微博、發郵件到主辦方郵箱。可獲禮品一份。

　　方式二：進行街拍，工作人員在匯一城場內找小朋友進行街拍和贈送禮品。

　　時光郵筒：(凡在---消費才可參加)

　　每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。

　　1、“時光漫游”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長并寫下對一個月后的小朋友想說的一句話(或祝福，或激勵)，

　　2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發送給參與的家庭，讓美好的回憶統統在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫游”活動想傳達給每個家庭的心意。

　　卡通人物互動：

　　卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念。

　　兒童服裝秀(活動表演環節);

　　小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺;

　　上進行時尚服裝秀;

　　小朋友當家(活動表演環節);

　　活動開始前征集及登記參賽的小朋友;

　　泡沫魔術(活動表演環節);

　　魔術師在舞臺上與小朋友互動魔術表演;

　　話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環節);

　　真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡短西方童話故事。

　　六、活動宣傳：

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇10

　　一、活動目的：

　　1、對一學期以來的優秀少先隊員及各項獲獎情況進行表彰。

　　2、舉行入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的“六一”。

　　3、各班組織隊員開展各種形式的文藝表演和游戲活動，使學生度過一個愉快而有意義的“六一”。

　　二、活動內容：

　　1、進行優秀學生的各項表彰。

　　2、發展新隊員。

　　3、各種形式的文藝匯演和游戲活動。

　　三、活動形式：

　　1、學校統一表彰、發展新隊員。(學校操場)

　　2、文藝表演(由音樂老師和班主任負責)：班級大合唱(除學前班外每班準備一首歌唱);各班自行安排節目(獨唱、小合唱、舞蹈、朗誦、小品等)，每班自行安排的節目在四個以內，然后進行篩選，選定20—25個節目進行六一兒童節的演出，教師也可以準備節目參加。

　　注：學前班自行安排兩個節目，不用統一要求。

　　3、各班組織學生準備好各種形式的表演和游戲活動。

　　四、活動時間安排

　　1、節目上報截止日期：20xx年5月24日

　　注：如到期不上報，視為棄權。

　　2、請名班班主任把新入隊少先隊員名單于5月25日前上交大隊部。

　　3、5月25日前各班級對照活動方案認真組織活動，并上交節目清單及歌曲及各節目的銜接詞。

　　4、5月25日進行自行安排節目的篩選。

　　5、5月26日至30日各班要完成各項活動的前期準備。

　　6、5月31日完成活動的前期采排。

　　7、6月1日學校舉行新隊員入隊儀式、慶祝活動、頒獎儀式和各種游戲。

　　五、活動地點：白巖坪小學

　　六、參加人員要求：

　　1、全校師生積極參與此項活動。

　　2、各中隊輔導員及科任教師做好本中隊各種形式的表演和游戲活動的準備工作。

　　3、要求一年級班主任做好學生入隊前的準備工作。(如何入隊、誓詞的誦讀、進退場等)

　　七、活動步驟

　　1、各中隊做好“六一”表彰前的評選工作和半期考試獲獎名單。

　　2、動員各班師生準備好各項展示內容和游戲活動。

　　3、做好新生入隊的各項準備工作：

　　(1)新生入隊名單及訓練

　　(2)新生佩帶紅領巾和入隊誓詞的練習(一年級班主任準備)

　　(3)指定為新隊員授紅領巾的中隊成員(五年級選出25名、六年級選出30名少先隊員并由班主任負責教導如何進出場授紅領巾)

　　八、組織活動的開展及組織機構：(全校師生參與)

　　1、歌詠比賽評委成員：

　　統計人員：

　　2、游戲主持人：由各班主任及任課教師負責擔任(除劉芝先和楊正周外)

　　3、采購人員：

　　4、游戲發放獎品：

　　5、音響設備負責人員：

　　6、寫標語：

　　7、安全管理組組長：

　　成員：學樣全體教師(有節目及任務的除外)

　　負責學校內所有安全隱患的排查和學生安全的管理及活動時學校內學生的紀律工作。

　　8、舞臺場景布置組：所有年輕老師和高年級學生，負責舞臺桌子的布置、收放

　　9、節目主持人的訓練及誓詞書寫，由張霓負責。

　　10、各節目銜接詞由各節目選送班級撰寫。5月27日上交，不交者視為放棄節目。

　　11、活動領導小組組長：

　　組員：大隊輔導員以及全體教師

　　12、進行任何活動時沒有任務的教師，要管理好自己所任班級的安全和紀律。

　　九、獎勵

　　為了鼓勵教師和學生積極參與，體現創新精神，本次慶六一活動設立集體一二三等獎，個人一二三等獎，并給與學前班鼓勵性的獎項。

　　十、評分標準;

　　1、采用十分制。

　　2、評委根據以下方面客觀、公正進行打分。

　　⑴主題內容：1分主題鮮明，內容健康。反映當代中小學生蓬勃的精神風貌。

　　⑵表演形式：2分節目的選擇與確定體現與眾不同，具有新穎性，富有創新和個性。

　　(3)表演藝術：4分表演嫻熟自如，吐字清晰，動作規范，隊形整齊。

　　(4)服裝：1分服飾整齊大方

　　(5)表情演繹：1分表情自然，不矯揉造作，活潑愉快。

　　(6)總體印象：1分包括參與面大小，上臺退臺速度及秩序節目銜接適當，演出時間適中，道具選擇及使用等。

　　十一、注意事項：

　　1、注意個人環境、衛生，操場上不亂扔廢棄物。

　　2、各班班主任及搭班教師組織好各班學生，注意各項安全。

　　3、著裝整潔，統一佩戴整潔的紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假 。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇11

　　一、活動由來

　　為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，東山E家網攜手樂而美西餐廳為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時餐廳將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高-x的知名度和樂而美的美譽度，吸引更多的家庭來參與，也讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。

　　本活動由-發起和組織，“樂而美”西餐廳、“A+寶貝”嬰兒用品店(提供相關獎品)、“童星”玩具總匯店(提供相關玩具道具)提供支持。

　　二、活動時間：20xx年 6月1日

　　三、活動主題： 歡樂童年

　　四、活動內容

　　屆時，E家網通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。

　　(一)樂而美“歡樂童年”藝術兒童節晚會節目設計：

　　凡是點到兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。

　　1、兒歌演唱比賽：場地為樂而美大廳。

　　2、兒童舞蹈演出：場地為樂而美大廳 。

　　3、兒童書畫比賽：凡是提前預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現場所有來賓是裁判，取前六名在大廳合影留念，并頒發獎品 。

　　4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條，晚會隨機進行安排，由主持人負責。

　　5、六一兒歌朗誦比賽： 場地為樂而美大廳。

　　以上活動實際內容待選出主持人和現場工作人員之后再公布。

　　《六一寶寶好福氣，E家樂美表情意》

　　迎六一，笑嘻嘻 媽媽疼愛小寶貝

　　樂而美，齊相聚 合家歡樂過六一

　　吃大餐，玩游戲 寶貝都要愛媽咪

　　猜謎語，得獎品 E家給你表情意

　　唱兒歌，跳跳舞 照張合影甜蜜蜜

　　東走走，西逛逛 玩的開心都歡喜

　　斟滿茶，端來菜 服務都是俏美眉

　　只要寶貝能高興 服務累點沒問題

　　六一E家來聚會，吃的玩的數第一!

　　(二)1、開展形象寶寶照片大賽，參與活動的家長報名參加(5月31日前)，報名時提供照片，經過評選后，于6月1日公布獲獎名單，在大廳門前頒發獎品、獎狀;

　　2、親子互動樂園：

　　a、兩人三腿跑——5月31日前報名，6月1日比賽;由小朋友)及家長3對一組,比賽細則：時間10分鐘比賽時家長與小孩并排站立將腿綁在一起，將玩具球從場地一邊送到另一邊。送的最多的為勝，得勝者贈送大毛絨玩具一個;

　　b、“親親我的寶貝”——5月31日前報名，6月1日比賽;小朋友排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手，辨認自己的孩子，最后得勝者為優勝，贈送禮品一份;

　　c、“我的媽媽”主題繪畫比賽——報名時間為5月31日前，6月1日比賽;要求小朋友現場繪畫，形式不限，評出一、二、三等獎，頒發獎品、獎狀。

　　(三)晚會現場裝飾：

　　1、舞臺設計：“歡樂童年 ”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。

　　2、廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。

　　3、其他點綴：在廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。

　　五、活動宣傳：

　　1、背景音樂：在大廳播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎 》《歌聲與微笑 》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿 》《山里的孩子》《少年先鋒隊 》《生日快樂》《世上只有媽媽好 》《蛙哈哈》《我愛北京天-安-門》《我們多么幸福》《每當我走過老師的窗前》《雪絨花 》《外婆橋 》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，讓小朋友們學著演唱;

　　2、門廳裝飾：用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。

　　3、媒體宣傳：東山E家網、東山E家網聯盟QQ群、東山電視臺

　　4、視覺宣傳：5月30日(提前2天)開始宣傳，主要以條幅、彩頁菜單、口碑傳播多種形式推廣，以達到最佳的效。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇12

　　活動目的：

　　借此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底蘊，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內刺激專賣店銷售額的增長，該活動內容采取以短、平、快的`活動形式，程度的激發消費者的購物積極性，并將產生較好的群體效應。

　　活動主題：

　　理想由玉實現，美麗從小開始

　　活動時間：

　　20xx年6月1日——20xx年6月7日

　　活動地點：

　　x專賣店，當地大型的兒童娛樂場所

　　活動準備：

　　1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案，可以用作贈送；2、劃定陳列區為主要陳列"科場及第產品"和"六月新品"，并作特別推介；3、活動期間不斷播放兒童歌碟；4、5月31日晚，各店鋪在節前將場地布置完畢并召開促銷動員會；5、各店鋪可設立內部激勵方案。

　　活動內容：

　　1、活動期間只要在本專營店一次性購買達到100元的，加一元即可的到相應的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。

　　2、凡本市在校生，并學生證對于瑪瑙等玉飾品可享受5。8折優惠。

　　3、準備可爆氣球，內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡，在店內空地或店門口或人流聚集區放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空（二樓）撒下后在空中爆炸（或是讓非可爆氣球從高空下落由觀眾撿到后自行拍破），氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙，裝點活動氣氛，觀眾從氣球中取出中獎卡（每個氣球都有獎），之后到專營店兌換獎品。

　　活動控制：

　　1、在活動中做好顧客咨詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；

　　2、活動后期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結，以便做得更好。

　　活動評估：

　　該活動擯棄了以往節慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者（兒童及其父母）的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本，限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對其的好評，達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

　　（1）5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員，選節目……）

　　（2）5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；

　　（3）5月28日，抽簽決定表演順序。

　　（4）x年慶六一文藝匯演：

　　①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律；（負責人：各班班主任）②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

　　④8：30文藝表演。

　　8、活動步驟：

　　a、介紹出席的嘉賓以及評委。

　　b、校長講話。

　　c、節目表演。

　　d、頒獎。

　　（三）注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

　　4、紀律：老師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

　　5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

　　（四）評分標準：（評分規則：

　　1、每項起評分8。0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

　　2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。）

　　（五）評比辦法：

　　1、評獎分低年級組（一、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。

　　2、現場打分，評出低年級組一等獎1名，二等獎2名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎3名，二等獎3名，三等獎1名，鼓勵獎一名。設一等獎4名，二等獎5名，三等獎1名。

　　（六）非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇13

　　活動目標：

　　1、能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，表達歡快、愉悅的心情。

　　2、愿意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的`歡樂。

　　重難點：

　　能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。

　　活動預備：

　　1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節日氣氛。

　　2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數量與幼兒人數一樣。

　　活動過程：

　　一、和木偶娃娃嬉戲，學習新歌

　　1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　教師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么美麗呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節，好嗎？

　　2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

　　3、幼兒在木偶娃娃的帶著下，隨琴聲學唱歌曲。

　　二、自由創編動作，感受歌曲表達的心情。

　　師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

　　教師帶著幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己快樂的心情表現出來。

　　三、結伴演唱，表現節日的歡樂氣氛。

　　幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇14

　　一、活動目的：

　　拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的“六一”；促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。

　　二、活動時間：

　　6月2日上午9點至11點

　　三、活動地點：

　　森林公園廣場。

　　四、家長注意事項：

　　1、請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。

　　2、請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點。

　　（請自行準備交通工具及吃好早餐）

　　3、請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。

　　4、活動其間請各家長看管好自己的財物。

　　5、活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。

　　五、活動具體安排：

　　1、9點前到達的小朋友可參加由（歷新媽媽及中政媽媽）帶隊玩丟手娟游戲或參加由（慧霞媽媽及為偉媽媽）帶隊玩老鷹捉小雞游戲。

　　2、簽到及發小禮品在9點05分結束。（應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到）（盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發小禮品）

　　3、9點10分，全體集中，請主席作簡短的發言，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動開始。

　　4、游戲開始。

　　5、游戲結束，每小組孩子分區域完成地面的清潔。

　　6、鐘老師總結活動情況。杜老師總結性發言。

　　7、全體留影紀念。

　　8、活動結束，家誼會成員清場。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇15

　　一、活動時間：

　　二、活動地點：

　　青山園完小操場

　　三、活動主題：

　　四、活動目的：

　　“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓學生們過一個快樂的兒童節，達到培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。

　　五、活動領導小組：

　　總策劃：周意群

　　成 員：鄧吾佳、諶合榮、鄧梅鎮、鄧建紅、王思思、李國、王武漢、李華嬌、肖迎春、

　　姚世歡、幼兒園大班、小班班主任

　　六、安全領導小組

　　組 長：諶合榮

　　成 員：各個班主任

　　七、活動時間安排

　　1、6：00演員化妝

　　2、8：00舉行升旗儀式；

　　3、8：10校長致六一獻辭；

　　4、8：20新隊員舉行入隊儀式；

　　5、8: 40期中嘉獎及各班優秀分子嘉獎

　　6、9：00文藝演出開始

　　7、11：30 活動結束

　　8、12：00 頒獎儀式

　　八、彩排時間：

　　5月日（星期二）下午（從低年級到高年級）

　　九、活動注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

　　4、紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，穿白跑鞋,遵守各項規定，有事向班主任請假。

　　5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

　　6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。

　　7、活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區的衛生進行清掃。

　　十、人員工作安排

　　1、工作協助組：劉廣州 諶鳳嬌 劉德珍 老師

　　①提前做好活動當天的預定工作

　　②邀請臨場領導、東坪鎮政府領導、東坪鎮中心校領導

　　2、安全護衛組：諶合榮 林世球 劉德剛 老師

　　①文藝活動小結及下午活動安排

　　②做好活動當天安全保衛工作 （值日教師）

　　③指揮臺前臺后秩序維護 （各班班主任）

　　3、后勤保障組：老師及學生代表

　　①后勤開水供應

　　②食品安全

　　4、舞臺布置：學校全體男教師

　　①牽頭組織和做好舞臺搭建 （舞臺幕布，地毯）

　　②主席臺布置以及會場的撤離 （會標書寫、懸掛，搬桌椅）

　　5、節目組評委：

　　評委：（組長）：諶鳳嬌劉德珍 劉廣州 林世球劉海清 饒建輝

　　要求：現場評分、客觀公正。 （林世球老師匯總并選出最佳節目和優秀節目）

　　6、演員化妝：各班班主任

　　組織并做好當天的化妝工作，分成八個小組,一個年級為一個小組，各班主任老師負責自己所在班級，但若提前結束請協助其他班級。 （各班主任負責，全體女教師協助）

　　7、其他工作

　　①做好活動用品及獎品的采購 （鄧梅鎮、諶合榮）

　　②活動負責安排照相（鄧吾佳）和主持（學生兩名）。

　　③隊旗的準備和發放（李國負責）

　　④活動當日做好音箱話筒的準備及安排 （諶合榮、鄧吾佳）

　　⑤話筒的落實，確保能正常使用（諶合榮負責）

　　⑥獎狀書寫人 （鄧吾佳）

　　⑦新隊員入隊儀式中，由各年級班主任引新隊員上臺，班主任發紅領巾，由老隊員負責給隊員佩戴。

　　⑧化妝地點：多媒體會議室

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇16

　　活動口號：“六一”是孩子們盼望已久的節日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節日，我們這次活動的重點形式是游戲，口號是“快樂六一”。

　　活動目標：

　　1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。

　　2.提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

　　活動時間：

　　活動準備：

　　每班準備一個合唱、孩子的才藝節目;游戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現在開始。

　　二、節目表演：

　　幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。

　　1.大合唱

　　太陽班：春天里來

　　星星班：小魚的夢

　　彩虹班：兄弟無數

　　2.個人才藝表演(待定)

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇17

　　活動目的 ：

　　1、通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;

　　2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動主題：

　　活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想

　　活動準備 ：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶"六一"環境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶"六一"宣傳標語、彩旗、舞臺)。

　　2、以班為單位做好參加活動的準備：

　　(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動;

　　(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

　　3、由幼兒園準備活動獎品。

　　活動內容 ：

　　(一)活動倡議：

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月30日---31日

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動 ：

　　本次"六一"兒童節活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、 "戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進行。

　　活動時間安排：

　　20xx年5月30日分別進行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇18

　　活動目標：

　　⒈認識1元、5元、10元的人民幣。

　　⒉能正確使用人民幣進行購買六一禮物的游戲，掌握簡單的付錢方式。

　　⒊喜歡同伴玩購物禮物的游戲，感受用數學知識解決生活問題的樂趣。

　　活動準備

　　⒈物質準備：布置一個“六一禮物超市”，分別擺放各種禮物及價格牌，價格均為1元、5元、10元；幼兒每人自備小錢包，內裝有1元、5元、10元的硬幣和紙幣；教師自制課件《認識人民幣》

　　⒉經驗準備：掌握10以內數的加減。

　　活動過程：

　　一、請幼兒參觀六一禮物超市，激發幼兒參與活動的興趣。

　　二、引導幼兒觀察自己錢包里的人民幣，初步了解人民幣的外形特征及名稱。

　　⒈引導幼兒自由觀察，與同伴交流，發現各種面值人民幣的共同點和不同的。小結：這是我們買東西用的錢，我們穿的衣服、用的家電，吃的菜等都要用錢

　　來買。我國的錢叫人民幣，上面都有國徽、“中國人民銀行”的漢字以及表示錢數的數字、漢字等。他們也有許多不同點，如有硬幣和紙幣之分；上面的圖案、數字和文字也不同等。

　　⒉游戲:看誰找得快。

　　玩法:教師說出人民幣的面值，請小朋友快速地舉起相應的人民幣，看誰舉得又快又準確。如教

　　師說:“請找出1元的硬幣。”幼兒取相應的人民幣。

　　三、出示教師課件，了解1元、5元、10元之間的換算關系。

　　引導幼兒通過觀察教師課件，初步理解5元=5個1元的換算關系，鼓勵幼兒自主探索10元與1元和5元的換算關系。

　　四、第一次“禮物超市”購物，初步了解購物付錢的幾種方法，鞏固1元、5元、10元之間的換算關系。

　　1.玩法:幼兒帶著錢包，到“禮物超市”選購禮物，每人一件，并到收銀員處付錢。收銀員由教師擔任，幼兒只有付錢正確才能拿走商品。

　　提問:5元(10元)的商品有幾種付錢方式?如5元的兩種付錢方式:用1個5元或5個1元來付錢。10元有三種付錢方式。

　　五、第二次購物，發現多種付錢方法，初步探究最簡便的付款方式。

　　1.玩法:幼兒到“禮物超市”選購禮物，每人兩件，收銀員可由能力較強的幼兒或老師擔任，教師重點觀察提示幼兒付錢方法。

　　2.集中討論，梳理多種付錢方法。

　　問題:“你買的是什么?一共多少錢?你是怎樣付錢的?”如6元的商品的兩種付錢方式:用6個1元的來付錢，或用1個5元和1個1元合起來付錢。第二種付錢方法簡便多了。

　　六、引導將買到的禮物送給自己的好朋友，感受與朋友一起是快樂幸福的事。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇19

　　一、活動主題：

　　快樂六一，體驗成長

　　二、活動目的：

　　1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

　　2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

　　3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

　　三、活動內容：

　　1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

　　2、文藝匯演活動

　　(1)、每班準備3---4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。 【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準備2-3個舞蹈。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】

　　(2)、學校定于5月30日下午進行彩排。

　　四、活動時間和地點：20xx年5月31日 學校操場

　　五、參加人員要求：

　　1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

　　2、各班做好各種形式的表演準備工作。

　　六、活動步驟：

　　1、做好新生入隊的各項準備工作。

　　(1)新生入隊名單

　　(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

　　(3)新老隊員代表講話稿

　　2、文藝匯演

　　七、注意事項：

　　1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

　　2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全 。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇20

　　為全面實施素質教育，著力在取得實效上下功夫，結合縣教育局及鄉中心校的相關要求，同時，為了豐富校園文化生活，慶祝少先隊員自己的節日，通過開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一兒童節"，經學校研究決定在"六一"期間舉行系列活動。為保證活動順利實施，取得實效，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。

　　豐富校園文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，力爭使學生在活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。

　　二、活動主題

　　陽光下成長 快樂中飛翔

　　三、活動內容

　　1、慶祝"六一"兒童節文藝匯演。

　　2、"好孩子"、"學習先鋒"、"優秀學生干部"評選活動。

　　3、"在黨旗下成長"詩文大賽。

　　4、"頌歌獻給黨"歌唱大賽。

　　5、"中華經典優秀童謠"誦讀大賽。

　　6、"名詩名言"書法大賽。

　　7、"多彩家鄉"繪畫大賽。

　　四、活動對象

　　學校全體師生。

　　五、組織方法

　　1、各項活動每個班都必須有學生參與。

　　2、慶祝"六一"兒童節文藝匯演每個班節目不得少于2個。

　　3、各項活動均以班級為單位由班主任組織學生參與，獎勵以學生為主，分設部分教師輔導獎。

　　六、節目要求

　　(一)慶祝"六一"兒童節文藝匯演。

　　1、以反映"六一"兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式以舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品等節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現"精"、"新"，時間不宜過長。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。

　　(二)"好孩子"、"學習先鋒"、"優秀學生干部"評選活動。

　　1、"好孩子"、"優秀學生干部"每個班評選一名，當選的學生必須是在德智體美勞等方面全面發展的學生，平時在班級管理工作中發揮重要作用的學生。

　　2、"學習先鋒"每個班評選三名，當選的學生必須是在20年秋學期期末測試中綜合成績(包含語、數、英、綜合科)排名本班前三名的學生。

　　(三)"在黨旗下成長"詩文大賽。

　　1、此項活動每個班選派兩名學生參加。

　　2、活動形式為朗誦詩歌或文章。

　　3、主題為"祖國好、家鄉美、迎接黨的十_大召開"。

　　(四)"頌歌獻給黨"歌唱大賽。

　　1、此項活動以小合唱或獨唱的形式開展。

　　2、主題為"祖國好、家鄉美、迎接黨的十_大召開"。

　　3、每個班選送兩個節目參加。

　　(五)"中華經典優秀童謠"誦讀大賽。

　　1、此項活動每個班選派兩名學生參加。

　　2、活動形式為誦讀中華經典優秀童謠

　　3、主題為"祖國好、家鄉美、迎接黨的十_大召開"。

　　(六)"名詩名言"書法大賽及"多彩家鄉"繪畫大賽。

　　1、書法內容為詩歌及名人名言，時代不限。

　　2、繪畫主題為"家鄉美"，內容為素描畫或水彩畫。

　　3、書法及繪畫每個班各選送兩名學生參加。

　　4、組織形式為現場書法或繪畫。

　　七、活動要求及時間安排。

　　(一)要求：

　　1、各個班要高度重視本次活動，積極宣傳發動，認真作好準備工作，及時組織學生參加各種活動。

　　2、注意活動過程中的材料收集，特別要注意收集圖片，存檔備查。

　　3、注重活動過程中的安全，做好安全緊急預案。

　　(二)時間安排。

　　1、慶祝"六一"兒童節文藝匯演及"好孩子"、"學習先鋒"、"優秀學生干部"評選活動暫定在20__年6月1日上午8：30組織。

　　3、"在黨旗下成長"詩文大賽及"中華經典優秀童謠"誦讀大賽暫定在20年6月8日上午8：30組織。

　　4、"頌歌獻給黨"歌唱大賽暫定在20__年6月8日下午8：30組織。

　　八、表彰與獎勵

　　1、慶祝"六一"兒童節文藝匯演。

　　2、"好孩子"、"學習先鋒"、"優秀學生干部"評選活動。

　　3、"在黨旗下成長"詩文大賽。

　　4、"頌歌獻給黨"歌唱大賽。

　　本次活動共評選一等獎1名，獎金80元，教師輔導獎1名，獎金50元;二等獎1名，獎金50元;三等獎1名，獎金30元。

　　5、"中華經典優秀童謠"誦讀大賽。

　　6、"名詩名言"書法大賽。

　　7、"多彩家鄉"繪畫大賽。

　　九、組織及活動安排。

　　1、本次活動由校長負責全面組織實施，教務主任負責具體組織實施，總務主任負責各項活動的經費及后勤保障工作，各班主任負責組織及選撥本班學生參加活動。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇21

　　一活動目的

　　1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功合作與交往的快樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節。

　　2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。

　　二活動打算

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園四面環境(5月29前各班創設慶“六一”環境，布置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣傳彩旗舞臺)。

　　2、以班級為單位做好參加活動的打算

　　1)各班排練2---3個節目

　　2)各班做好活動前的環境布置

　　3)各班需提前為幼兒購買好服裝。

　　3、5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，并根據節目內容定好主持稿，由小主持人配好。

　　4、由幼兒園打算節日禮物。

　　三活動內容

　　1慶“六一”文藝表演。

　　2幼兒園發送節日禮物。

　　四活動方案

　　(一)活動內容

　　1、活動時間安排：20xx年5月30日前分別進行兩次節目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)

　　2、活動對象：本園每位教職工幼兒及家長

　　3、活動地點：本園大操場

　　4、活動內容形式：舞蹈獨表演時裝表演等

　　(二)活動主要流程

　　1、小主持人開場致詞

　　2、園長主持講話

　　3、文藝表演活動開始

　　4給各位幼兒分發小禮物

　　(三)注重事項

　　1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝打算。活動開始后需做好提前兩個節目之前的打算工作。

　　2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

　　提醒家長：

　　(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。

　　(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響后面的觀眾。

　　(3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。

　　(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。

　　(5)請家長幼兒注重路上安全。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇22

　　一、活動目標：

　　1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

　　二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：

　　1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信

　　2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩

　　3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　三、活動準備

　　1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)

　　2.以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)前期準備：

　　師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置;

　　調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。

　　每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節

　　(2)當天準備：

　　安排幼兒和家長的座位場地;

　　確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。

　　負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

　　3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4.各項活動的組織工作確定專人負責。

　　5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　四：活動安排：

　　1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30

　　2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

　　3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

　　4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

　　5.活動負責人：園長和我

　　6.活動主持：我

　　7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

　　五.活動及具體事宜：

　　1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

　　2.升旗奏國歌。

　　3.園長講話，致六一賀詞。

　　4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

　　5.幼兒講故事比賽。

　　6.親子水果拼盤制作比賽。

　　7.發獎。

　　8.回各自班級品嘗水果。

　　9.活動結束

　　六：活動內容與要求

　　1、幼兒講故事比賽

　　(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。

　　(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。

　　2、親子“水果拼盤”制作比賽

　　(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

　　(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

　　(3)比賽形式

　　：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

　　(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇23

　　一、活動內容：

　　邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。

　　二、活動目標：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。

　　2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的`快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

　　3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

　　三、活動準備：

　　1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。

　　2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。

　　3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

　　四、活動過程：

　　一、組織家長和幼兒入座。

　　二、活動開始：

　　（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。

　　（2）邀請廚師家長表演廚藝。

　　（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。

　　小組內容：

　　1、水果色拉；

　　2、彩色的三名治；

　　3、美味的果汁；

　　4、包餛飩，餃子；

　　5、搓團圓；

　　6、水果拼盤；

　　7、涼拌菜；

　　8、家長的拿手菜。

　　三、活動結束

　　發獎品，組織各班幼兒回教室。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇24

　　為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。我校決定于20xx年5月30日舉辦以“中國夢、我的夢、童心向黨”為主題的系列活動。特制定如下活動方案：

　　一、活動主題：

　　中國夢、我的夢、童心向黨

　　二、活動目的：

　　為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。

　　三、主辦單位：

　　朱明鄉中心小學。

　　四、參加人員：

　　全校師生。

　　五、活動時間：

　　20xx年5月30日

　　六、活動地點：

　　朱明中心小學操場

　　七、參與方式：

　　自愿報名，報名登記。文藝節目每班最多1個，六年級的可以增加1個不是舞蹈的節目。

　　八、活動內容：

　　1、文藝匯演（教師必須出3個以上節目，每個節目人數不少于5人，語文組1個、數學組1個、行政辦公室1個，）

　　2、頌歌合唱唱（5——6）、優秀童謠（1——4）

　　3、頒獎儀式

　　九、人員安排

　　1、主持：陳大付王梨李沙（況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任）

　　2、背景布置：

　　3、插彩旗及音響搬放：王x

　　4、攝像：安維義

　　5、安全應急：門衛及各班班主任老師。

　　6、評委：

　　7、收分、統分：許艷、董志華

　　8、音樂播放：許迪

　　9、獎狀書寫：楊文獻、吳祥、江豪、

　　10、場地劃分：

　　十、主要流程

　　1、游行

　　2、升旗儀式

　　3、領導講話

　　4、新隊員入隊儀式

　　5、文藝匯演（上午）

　　6、頌歌及童謠（下午）

　　7、頒獎儀式

　　十一、后勤提供：

　　話筒電池一盒、5號電池四對、水性筆2盒、小獎狀120張、崔素紙1件、封口膠2個、彩旗25面、雙面膠3個、棉線2個、自噴漆5瓶、氣球20__個、紅領巾150張、糖果45包、書籍或筆記本本120本。

　　十二、獎項設置：

　　本次活動采用百分之百發獎方式，集體獎以各班上午、下午的綜合成績發獎。

　　a)集體獎：

　　低年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎1名。

　　中年級組一等獎1名，二等獎1名。三等獎1名，四等獎1名。

　　高年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎3名,。

　　獎金分別設：150元、120元、90元、60元。合計：1380元。

　　b）個人獎

　　各班推選一名優秀少先隊員、一名優秀班干、三名“三好學生”

　　個人獎不設獎金，只頒發獎狀及獎品。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇25

　　一、活動目標

　　通過開展“六一”活動，活躍社區文化氛圍，讓小區小朋友度過一個快樂的節日，促進小區小朋友之間的交流與學習。

　　二、活動組織

　　組長：鄒軍

　　組員：

　　評委：

　　頒獎嘉賓：承辦方工作人員及小區業主代表

　　活動時間：20__年5月31日15：30—17：30

　　活動地點：

　　參賽對象：本小區3—15歲兒童及家長

　　活動形式：

　　活動一、兩人綁腿跑——由小朋友及家長2對一組，時間2分鐘，比賽時家長與小孩并排站立將腿綁在一起，將玩具球從場地一邊送到另一邊。運送數量最多的勝出，頒發“黃金搭檔”獎。

　　活動二、親親我的寶貝——小朋友排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手，辨認自己的孩子。能辨認出的均為優勝，頒發“最愛寶貝”獎。

　　活動三、“掌上明珠”——主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，工作人員事先在地上畫不連續的圈，選手走完每個圈不踩線，而且不掉球者勝出。頒發“掌上明珠”獎。

　　活動四、夾彈珠游戲——用筷子夾放在臉盆中的彈珠，多者為勝。頒發“巧手”獎。

　　活動五、繞口令——父母替小朋友抽要說的繞口令，小朋友有3分鐘時間準備，然后朗讀繞口令。普通話最標準、朗讀最流利者勝出。頒發“最佳口才”獎。

　　活動六、“我的媽媽”主題繪畫大賽——要求小朋友現場繪畫，形式不限。評出“小畫家”獎。

　　活動七、特長大比拼——小朋友自動積極上場表演自己擅長的節目，形式不限，時間10分鐘以內。(比如唱歌、跳舞、表演、講故事、講笑話、變魔術、折紙等等)

　　三、活動準備

　　1、現場布置：

　　現場布置所需物品搬運、維護——秩序部負責

　　搭建舞臺、燈光、背景——工程部配合

　　舞臺裝飾——客服部負責

　　2、活動時間安排：(僅做參考，可適當調整)

　　15：30—15：40承辦方領導致辭

　　15：40—15：55活動一

　　15：55—16：00活動二

　　16：00—16：20活動三

　　16：20—16：35活動四

　　16：35—16：55活動五

　　16：55—17：10活動六

　　17：10—17：25活動七

　　17：25—17：30頒獎(所有在比賽中沒得獎的小朋友都是“優秀表現獎”)

　　四、道具準備

　　1、舞臺設計：“歡樂童年

　　2、背景音樂：在活動現場播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《娃哈哈》《小螺號》《我們多么幸福》《每

　　當我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20

　　3、活動道具：綁腿絲帶、玩具球、蒙眼用布條、兵乓球及球拍、畫圈用的粉筆、彈珠、臉盆、筷子、繞口令資料、繪畫用紙筆、獎品。其中，特長大比拼中道具小朋友自備(也可事先通知承辦方準備)。

　　五、費用預算

　　1、場地建設費用：3200

　　2、獎品：1500

　　3、礦泉水：300

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇26

　　“小孩子們的愿望其實很單純。”這是記者在統計幼兒組問卷時的強烈感受。

　　在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調查問卷中，娃娃們對兒童節的想法非常簡單：“我想要肯德基套餐里面的小禮物”、“一把小水槍”、“一塊拼圖”，甚至是“一張空白紙”，只有一個小朋友說了相對昂貴的禮物——一輛自行車。

　　小學生物欲要求增加

　　目標人群：年齡在7—12歲的小學生

　　相比之下，小學生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份小學組(7—12歲)調查樣卷中，有不少學生表示，希望在今年的兒童節收到一只手機，此外，溜冰鞋、折疊自行車、玩具、游戲機、書、手表等也成為小學生兒童節愿望的重要組成部分。

　　但是反觀家長的答案卻是與孩子們有著一定的差距，對于送給孩子的禮物，大人們更多的是從教育角度出發，以關愛角度去看，于是，昂貴的禮品，各種各樣的書籍，甚至是學習班，都成了家長們的禮物選擇。

　　針對六一兒童節促銷的特殊性，精明的商家們推出了一系列的促銷活動，我們一起來借鑒一下。

　　快樂促銷

　　孩子的快樂是最單純的，也許只是一則笑話，一個動作，就可以讓孩子快樂，而孩子的快樂就是家長的快樂。因此，很多商場展開了各種游戲促銷、生動的玩具現場體驗促銷等，吸引孩子，也吸引孩子的家長。

　　益智促銷

　　益智對于家長來說都是樂于看到的，因此，很多商家們舉辦各種益智活動，比如說作文接龍，巧手制作，繪圖畫畫等等，寓教于樂，同時促銷產品，一舉多得。

　　親情促銷

　　在現代都市社會里，家長與孩子之間能夠順暢的進行感情溝通，對于部分家庭來說并不容易，記者發現，如今物質不匱乏的孩子們還強烈向往“精神禮物”。在我們調查幼兒組和小學組的問卷中，一部分孩子表達了這方面的愿望，這個比例大約占16%。幼兒組的一個娃娃表示，希望媽媽夸他聰明;有個娃娃則說希望爸爸媽媽陪她玩;還有一些學生表示，希望在兒童節收到長的表揚。因此，部分商家將親情促銷也融到六一活動當中，不少商場特別加入了“親情”元素，力推適合家長和孩子一起玩的游戲、禮物。

　　沾光促銷

　　所謂的沾光促銷，指的是對于家長成人們的促銷活動。雖然六一兒童節促銷，但很多商家們也沒有忘記這個掏腰包的大人們，針對家長展開了與時節相關的促銷活動。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇27

　　今天是我期盼已久的六一兒童節，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學們共度節日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個愉快的節日。同學們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。

　　正當我們在班上說著笑著，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進了教室。她宣布了獲得學區、校先進的學生名單，我也被評為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺去領取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學校簡短地舉行了慶祝六一節儀式，接下來劉輔導員安排各年級獲獎同學合影，當輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視著相機，一股自豪感油然而生。

　　慶祝儀式結束后，各個班級都安排了豐富多彩的游戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個游戲起的一個美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達的小組就是獲勝方。這個游戲可是要考驗選手的平衡感和球感，許多同學才剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰的同學們不停地吶喊助威。我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護送到了終點，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語。

　　轉眼間，放學鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學們依依不舍地離開教室，這真是個美好而又愉快的六一兒童節啊!

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇28

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六·一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神。使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六·一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　二、活動主題：

　　歡度六·一、快樂成長

　　三、活動小組的成立

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動項目及要求

　　1、各班以“慶六·一”為主題出一期黑板報。

　　2、6月1日積極開展以“經典誦讀《三字經》”為主題的中隊活動。

　　3、為迎接六·一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，舉行一系列的活動，慶祝六·一兒童節。

　　4、6月1日活動具體情況：

　　（1）早上9點鐘活動開始，由大隊輔導員、校長主持活動開始儀式。

　　（2）入隊儀式：按照入隊的各項議程進行。

　　（3）“經典誦讀《三字經》”集體賽。

　　負責人：

　　5、表彰活動：

　　A、好兒童、三好學生、優秀班干部、優秀少先隊員、學習進步獎獲得者。

　　B、經典誦讀《三字經》比賽獲獎個人、集體。

　　C、文明班集體。

　　五、注意事項：

　　1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由林家偉老師安排負責，6月1日公布值勤情況）。

　　4、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

　　5、各班科任老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇29

　　為了讓全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，我校特制訂小學20xx年“六一”兒童節活動方案。

　　一、中心小學慶祝20xx年“六一”兒童節活動領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　徐海平及各班主任

　　二、活動時間地點

　　1、準備活動：5月11日上報節目名單、人員（每班2個節目）；5月18日—5月21日節目初選；5月25日節目復選；5月29日—30日彩排；

　　2、慶祝活動：5月31日下午2:50；

　　3、活動地點：學校會堂

　　三、活動內容：

　　校長致辭、少先隊員代表發言、輔導員代表發言、表彰、文藝匯演。

　　四、參加人員：

　　1、邀請縣教育局、中心社區及相關部門領導。

　　2、全體師生。

　　五、活動中參賽節目的主題和形式

　　（一）參賽節目的主題

　　以“秀本領、亮風采、展才藝”為主題。通過節目演出，大力弘

　　揚積極向上、頑強拼搏、公平競爭、互相尊重、友愛互助精神，發展

　　少年兒童的獨特才藝，增添節日的歡樂氣氛。

　　（二）表演形式

　　歌唱、跳舞、器樂、課本劇、相聲小品、個人才藝展示等均可。

　　六、活動過程：

　　（一）校長致辭

　　（二）先進表彰

　　（三）少先隊員代表發言

　　（四）輔導員代表發言

　　（五）文藝匯演

　　七、其它要求

　　1、將班級分兩條線，分別由徐海平、梁國建兩位老師負責協助班主任對節目的進行選拔、指導和編排，單班由梁國建老師負責，雙板班及二（3）班由徐海平老師負責。

　　2、徐海平、梁國建兩位老師除了負責對各班節目選拔、指導和編排；各班出兩個節目，每個節目表演時間原則上不超過5分鐘。

　　3、各班可根據學校“六一”活動方案及本班實際，利用上午時間開展形式多樣的慶祝活動，活動安排報德育處備案。

　　4、音響：

　　5、會標、席卡、場地布置：

　　6、主持人選拔、培訓、節目串詞：

　　7、安保及會場紀律：張及各班主任、科任老師

　　8、錄像、報道：

　　9、所有節目磁帶、碟片、u盤等需提前交給工作人員

　　八、評分標準

　　（一）表演技巧、歌曲表現、音準節奏等占70%；

　　（二）作品獨創性、趣味性、新穎性占15%；

　　（三）演員入場精神面貌占10%；

　　（四）服裝道具占5%；

　　九、獎項設立

　　1、參演節目設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　2、優秀指導獎。對獲獎節目的指導老師頒發榮譽證書。

　　十、參賽節目比賽評委：

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇30

　　活動目的

　　1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

　　2、使家長在參觀和參與孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示孩子的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

　　活動主題

　　活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想

　　活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶“六一”環境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

　　2、以班為單位做好參加活動的準備：

　　(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動;

　　(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

　　3、由學校準備活動獎品。

　　活動內容

　　(一)活動倡議：

　　1、目的：為了使孩子能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本校全體教師和全體家長積極為孩子創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵孩子積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月30日—31日

　　3、對象：全體教師、學生和家長。

　　4、辦法：通過微信向家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動：

　　本次“六一”兒童節活動以“籃球操”、“才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。

　　活動時間安排

　　20xx年5月30日分別進行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”活動

　　主要負責人

　　總體策劃：

　　節目編排：

　　后勤保障：

　　場地布置：

　　現場音響、攝像：

　　主持人：

　　活動宣傳

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月31日上午

　　媒介：電視、網絡報道、家長。

　　方法：發電視、網絡新聞通訊

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇31

　　一、活動目的

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使學生們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　二、活動組織

　　領導小組組長：

　　副組長：

　　主要成員：各班班主任及校音樂老師

　　三、活動內容

　　1、6月1日上午10：30進行文藝節目匯演。

　　2、6月1日中午12：30—14：00進行游藝活動。

　　四、活動具體安排

　　（一）文藝節目匯演

　　活動時間：6月1日上午10：30開始

　　活動地點：學校小操場

　　參與班級：0—8年級各班

　　活動總負責人：

　　主持人：

　　音響：

　　攝影：

　　評委：

　　記分員：

　　活動要求：

　　1、各班及時入手準備文藝節目（數量為3個或3個以上）；

　　2、活動前一周進行一次匯演彩排，將會對部分質量較差的節目進行刪減；

　　3、匯演當天各班按節目單次序進行表演，并確保在表演前做好充分準備。

　　獎勵設置：

　　1、本次文藝匯演設最佳團體獎2名（小學初中各1名），最佳組織獎2名（小學初中各1名）。根據該班入選節目的多少和節目質量而定。

　　2、單個節目設一等獎2名（小學初中各1名）、二等獎4名（小學初中各2名）、三等獎6名（小學初中各3名）。凡獲獎節目，所有表演者均予獎勵。

　　3、學前班設鼓勵獎一名。

　　4、本次“六一”系列活動設精神文明獎2名（小學初中各1名）。獎勵在本次活動中各方面表現突出的班級。

2024六一兒童節文藝的活動方案范文 篇32

　　一年一度的兒童節是孩子們最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此活動策劃方案。

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的'快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與節日慶祝活動中，體驗孩子們的童真與快樂。

　　二、活動主題:快樂的六一，快樂的我

　　三、活動內容

　　1、“六一”入隊儀式。

　　2、少先隊員講話

　　3、獻禮

　　4、慶祝“六一”兒童節文藝匯演。

　　四、活動對象:學校全體師生。

　　五、組織方法

　　1、各項活動每個班都必須有學生參與。

　　2、慶祝“六一”兒童節文藝匯演一二年級節目不得少于2個，其余年級節目不得少于3個，可以有團體節目。

　　3、各項活動均以班級為單位由班主任組織學生參與。

　　節目要求慶祝“六一”兒童節文藝匯演。

　　1、以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式不做特別拘束，由老師和學生根據本版情況共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，時間不宜過長。

　　有關準備：

　　1、節目準備：4月21日：下發活動方案。

　　4月21日～5月10日：各年級查找資料，確定匯演節目形式，并開始排練。

　　5月10日：各年級上報匯演節目（報王玉蘭老師處），如名稱、形式、人數、時間等。

　　5月20日：初審匯演節目，確定節目單。

　　5月30日：校內演出。

　　2、其他準備：音響設備等由老師進行安排。