適合小朋友的手工活動美術教育活動（精選3篇）

適合小朋友的手工活動美術教育活動 篇1

　　制作準備：

　　彩紙、硬紙板、膠棒、紐扣、雙面膠

　　制作過程：

　　第一步

　　在黃色的彩紙上畫上小獅子的眼睛鼻子和嘴

　　第二步

　　如圖所示，將獅子的頭和云朵用膠棒粘貼在硬紙板上面

　　第三步

　　畫上一些小圖案

　　第四步

　　最后用雙面膠將紐扣粘貼在硬紙板上面就做好了

適合小朋友的手工活動美術教育活動 篇2

　　有趣的吊飾

　　教學目標：

　　1、知識與技能：能表現物象的形態特征;運用剪、對折、粘貼制作吊飾;有目的的排列。

　　2、過程與方法：

　　(1) 在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點;

　　(2) 在探索中學習吊飾的設計方法;

　　(3) 在“嘗試運用”中掌握制作方法。

　　3、情感、態度、價值觀：

　　(1)樂意與同學合作完成;

　　(2)對吊飾的串聯與裝飾發生興趣。

　　教學重點：能運用紙材和點、線、色表現物象;運用“剪、對折、粘貼”的制作方法。

　　教學難點：有目的的排列。

　　教學時數：1課時

　　教學方法：情境教學法、啟發談話法

　　教學準備：課件、有關圖片、學生作品

　　教學過程：

　　一、觀察與比較

　　1、民間飾物與學生作業中的吊飾有什么相同與不同地方?

　　相同： (1)、簡練的外形;

　　(2)、色彩對比鮮艷;

　　(3)運用點、線、色裝飾。

　　不同： (1)、材料不同;

　　(2)、懸掛的地方不同;

　　(3)、裝飾圖案有寓意。

　　二、探討與嘗試

　　1、嘗試找找身邊的媒材進行吊飾設計，鼓勵發現問題;

　　2、學生互相研究解決問題;

　　3、同一主題的物象形態選擇;

　　4、嘗試運用幾何形進行有節奏的排列，感受節奏美。

適合小朋友的手工活動美術教育活動 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步學習并掌握使用工具進行卷紙的方法和技能。

　　2、在感知卷發工具粗細與卷發大小的基礎上初步選擇相應的材料進行卷發。

　　3、體驗制作成功的快樂，進一步提高幼兒對手工活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、制作完成的獅子兩個，不同顏色未制作的識字兩個;理發店圖片一張。

　　2、粗細不同的鉛筆和勾線筆人手各一支;小獅子人手一個。

　　活動過程：

　　1、出示不同顏色的兩個獅子，引起幼兒的興趣。

　　(1)今天老師帶來了兩個朋友來，你們看是誰呀?(幼兒：獅子)

　　(2)以獅子的語氣向小朋友問好：你們好，我是紅紅!幼兒：紅紅你好!

　　你們好!我是黃黃!幼兒：黃黃你好!

　　2、設置情景，導入活動。

　　(1)紅紅和黃黃是兩只愛漂亮的獅子，它們想把自己打扮的更漂亮一些，于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著，它們路過一家理發店，看到店里有兩張卷了發的獅子的照片，覺得很好看，也想給自己燙個頭發。

　　(2)它們開心的走進去，許多人都在燙頭發，只見理發師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發嗎?(請幼兒上來初次嘗試卷頭發。)

　　3、師講解卷頭發的方法，并進行示范。

　　師：剛才小朋友也做了一會兒理發師，可是他燙的頭發不怎么樣卷，因為他沒有學會燙頭發的方法，我們現在一起來學學燙頭發的本領吧。

　　師：我們先要用小棒把頭發的發梢壓住，然后用兩只手壓住頭發一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒輕輕的抽出來，你們看這樣頭發就卷好了。

　　4、請個別幼兒再次操作，師在一旁作指導。

　　有哪個小朋友學會了這種好辦法，我請他上來試著把剩下的頭發燙一下。(請2~3個小朋友示范，師在一旁帶領幼兒邊說方法邊做。)

　　5、出示兩根粗細不同的小棒，請小朋友認識。

　　(1)老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同?(引導幼兒說出兩根小棒粗細不同。)

　　(2) 它們都可以把頭發卷起來，那我請你們猜猜，粗棒卷出來的是大卷還是小卷?

　　(3) 那小卷又是有粗棒卷出來的還是細棒卷出來的呢?(引導幼兒說出：粗棒卷大卷，細棒卷小卷。)

　　6、請幼兒作出判斷，選擇正確的工具進行燙發。

　　(1)現在請小朋友想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發。

　　(2)幼兒操作，師來回巡視，并幫助有困難的幼兒，同時問一問：你卷的是大卷還是小卷，選的是什么棒?

　　7、互相欣賞自己的作品，體驗成功的快樂。

　　小朋友工作的真不錯，那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。

　　小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個舞吧。

　　8、音樂游戲：碰一碰。