4.23世界讀書日專題策劃方案（精選33篇）

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇1

　　一、指導思想

　　書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人素養。讓誦讀之聲成為校園內最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。

　　二、活動主題

　　故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。

　　三、領導小組

　　組長：劉春友

　　副組長：黃彪、季蓉

　　成員：全體語老師

　　四、活動階段

　　(一)宣傳發動，制定計劃。

　　1.組織全體師生學習《____區實驗小學“樂渡”讀書節活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學校方案的基礎上各班制定班級讀書計劃，個人制定個人讀書計劃。

　　2.做好學生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　.指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣傳全面的質量觀，為家長樹立“讀書能改變人生”的信念，激發全體家長關注孩子閱讀的積極性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書香家庭”。

　　(二)積極參與，體驗快樂。

　　1.圖書漂流市場

　　“予人玫瑰，手留余香”。學校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。

　　2.“與故事有約”活動：

　　充分利用《入鄉隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優秀民間化，浸潤學生心靈。每班根據具體要求安排參加比賽。

　　(1)讀故事畫故事比賽

　　民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛的一個故事配上一幅優美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環畫。一到五年級每班上交2幅作品。

　　(2)讀故事講故事比賽

　　一二年級每班一人參賽，比賽內容：民間故事，時間分鐘。

　　(3)讀故事演故事比賽

　　以民間故事為內容，三到五年級每班一個節目，人數不限，時間8分鐘。

　　.閱讀成果匯報活動

　　(1)優秀讀后感比賽

　　四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱讀的兒童學作品讀后感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優秀讀后感。

　　(2)“詩渡實小”古體詩、童謠創作比賽

　　生活本就是一支歌，一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會，把優秀的學生作品向學校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩。

　　寫字比賽

　　“寫好字做好人”應該是每個人追求的目標，以經典誦讀詩詞為比賽內容，在班級評比的基礎上，每班上交10份書法作品。

　　(三)、總結表彰，樹立典型

　　在讀書節的全過程中，將會涌現出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學校將根據大家過程性的閱讀情況和“讀書節”活動中的各項積分，進行評比，評選出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使____實小的老師、學生、家長都養成“好讀書，讀好書”的習慣。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇2

　　為推進師生文明素質和文化素質的提升，提升校園閱讀氛圍，倡導全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚，在第xx個"世界讀書日"到來之際，圖書館聯合學院宣傳部、學工處、團委等部門于4月23日推出"世界讀書日"主題相關活動。歡迎廣大師生積極參與。

　　活動一：第三屆"書香桂航"讀書系列主題活動啟動儀式

　　活動形式：通過開展啟動儀式，向全院師生介紹本屆"書香桂航"讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設和發展。

　　主辦單位：宣傳部、學工處、團委、圖書館

　　協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

　　活動時間：xx年4月23日

　　活動地點：2108教室(暫定)

　　活動二："書香桂航·世界讀書日"主題展

　　為了倡導全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設，我校以423世界讀書日為契機，推出"好書齊分享"圖書推薦活動獲獎作品展、"感悟國學經典 踐行核心價值觀"主題書展、主題影視展。

　　展出形式：

　　1."好書齊分享"圖書推薦活動獲獎作品展

　　2. "感悟國學經典·踐行核心價值觀"主題書展

　　3. 主題視頻展播

　　展出時間：4月20日— 5月20日

　　展出地點：

　　1.書目以展板形式置放于圖書館或致遠樓一樓大廳;

　　2.圖書分別陳列于主題閱讀專架區(圖書館一樓新書庫、南校區書刊借閱室);

　　3.影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續推出。

　　協辦單位：讀者協會

　　活動三："感悟國學經典·踐行核心價值觀"主題閱讀

　　活動形式：以主題書展為平臺，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎上，面向廣大讀者征集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。

　　活動時間：4月20日—5月20日

　　協辦單位：讀者協會

　　活動四："閱讀與分享"幸運抽獎活動

　　為了讓更多師生讀者關注圖書館的主題閱讀推廣活動，營造濃厚的校園閱讀氛圍，特舉辦"閱讀與分享"幸運抽獎活動。

　　活動形式：4.23當天現場抽取事先征集到的"好書薦閱"幸運獎，后期將陸續推出讀者推薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號，關注即有驚喜等活動。

　　活動時間：4月

　　協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

　　活動五："好書來交換"圖書漂流啟動儀式

　　活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書投漂，與他人分享閱讀的快樂和知識，同時將投漂圖書整理后，放置于南北校區的漂流站，供讀者自由取閱。 活動時間：4月

　　承辦單位：圖書館

　　協辦單位：讀者協會

　　活動六："佳片有約·好書共享"視頻展播

　　活動形式： 以"佳片有約·好書共享"為主題，結合主題閱讀推出經典著作影視作品展播，同時向讀者征集影評等活動。

　　活動時間：4月—5月

　　協辦單位：讀者協會

　　活動七："我要回家·逾期免罰"還書活動

　　活動形式： 以"逾期免罰·我要回家"為主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。

　　活動時間：4月23日

　　主辦單位：圖書館

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇3

　　讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強能力，為慶祝“4.23世界讀書日”，倡導全民閱讀，共建書香校園，黃淮學院讀書協會開展“4.23世界讀書日”系列活動。

　　一、活動主題:

　　暢想春天，分享閱讀

　　二、主辦單位:

　　共青團黃淮學院委員會

　　黃淮學院圖書館

　　三、承辦單位:

　　黃淮學院讀書協會

　　四、活動內容:

　　1、活動名稱:音樂欣賞晚會

　　活動時間:20xx年4月xx日19:00——21:00

　　活動地點:中區9號樓報告廳

　　承辦單位:讀書協會藝苑戲劇社

　　2、活動名稱:快樂晨讀

　　活動時間:20xx年4月23日早6:10

　　活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦單位:讀書協會論辯演講部

　　3、活動名稱:正版圖書進校園

　　活動時間:20xx年4月23日——25日

　　活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦單位:讀書協會理事會

　　4、活動名稱:辯論賽總決賽

　　活動時間:20xx年4月23日19:00——21:00

　　活動地點:中區9號樓報告廳

　　承辦單位:讀書協會論辯演講部

　　5、活動名稱:影視觀摩——《當幸福來敲門》

　　活動時間:20xx年4月24日19:00——21:00

　　活動地點:中區9號樓報告廳

　　承辦單位:讀書協會創意實踐部

　　6、活動名稱:讀書心得征文

　　活動時間:20xx年4月13日——30日

　　承辦單位:讀書協會書苑文學社

　　7、活動名稱:“我最愛的圖書、期刊”評選活動

　　活動時間:20xx年4月13日——30日

　　承辦單位:讀書協會理事會

　　8、活動名稱:“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜

　　活動時間:20xx年4月13日——30日

　　承辦單位:讀書協會創意實踐部

　　9、活動名稱:網絡專家講座

　　活動時間:20xx年5月7日19:00——21:00

　　活動地點:中區9號樓報告廳

　　承辦單位:讀書協會辦公室

　　五、活動目的:

　　1、通過一系列的活動，有利于激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。

　　2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素質和科學精神，積淀了校園人文底蘊。

　　3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現了閑暇教育。

　　六、注意事項:

　　1、積極聯系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。

　　2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。

　　3、活動時做好應急預案，防止出現問題。

　　4、活動結束后及時寫出新聞稿，并且及時發布到博客上;同時做好活動總結，為下次活動做準備。

　　5、做好財務預算與財務總結。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇4

　　世界讀書日活動策劃書

　　一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：長大讀書會

　　六、活動時間：20__年3月10日―20__年5月7日

　　七、活動地點：具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：鄭呂

　　九、活動流程

　　(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)

　　A.宣傳：3月10日――3月20日

　　B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發至讀書會郵箱cjd__dsh@sina.(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處，(負責人：羅蘭瓊)西校區：圖書館存包處，(負責人：羅志鵬)

　　C.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日

　　D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)

　　A.宣傳：3月10日――3月20日

　　B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式

　　C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記

　　D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干

　　E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

　　(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)

　　A.宣傳：4月1日――4月9日

　　B.演講者由圖書館聯系

　　C.演講時間、地點

　　東校區：20__年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)

　　西校區：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)

　　D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)

　　(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1(東校區待定)

　　(5)表彰會(負責人：鄭呂)

　　A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點待定)

　　C:表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

　　(6)會內總結(負責人：鄭呂)

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)

　　A：宣傳方式

　　1，團委直接向各院系發通知

　　2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

　　3，橫幅、宣傳板、彩噴

　　B：宣傳板資料

　　1，對讀書日的介紹和宣傳

　　2，書評

　　3，筆記展

　　4，講座

　　5，表彰人員的名單

　　十二、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加

　　十三、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統一安排。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇5

　　為慶祝第____個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：

　　一、活動主題

　　讓讀書成為習慣。

　　二、理念宣傳

　　書籍點亮人生，書香美化校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈;與經典同行，打好人生底色

　　開卷有益，多識良師益友;學海無涯，心系萬里長歌

　　三、活動時間

　　20____年4月9日——4月24日

　　四、內容與形式

　　(一)系列活動之一：經典進校園活動

　　參加對象：市新華書店、高一高二各班級

　　活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。

　　活動形式：年級組織，班級輪流。

　　(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

　　活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

　　(三)系列活動之三：讀書漂流活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂;班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

　　活動形式：班級組織，年級抽查。

　　(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：各班級利用班會課或閱讀，

　　活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題;題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內部評比。

　　(五)系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

　　活動形式：各班通過班內比賽(征文+現場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現場播放。

　　(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內容：讀書的意義、作用與方法。

　　活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。

　　(七)系列活動之六：張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)

　　參與對象：高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)

　　活動內容：名著常識。

　　活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五)，現場書法(軟筆或硬筆，內容現場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生(閱讀之星)”，頒發證書和獎品。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇6

　　一、指導思想

　　深入實施素質教育，營造科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發展的和諧氛圍，激發學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的構成。

　　二、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　閱讀文化經典建設書香校園

　　開展親子閱讀加強心靈溝通

　　三、宣傳口號

　　1、活力校園，簡單學習，鍛煉潛力，展示自我。

　　2、我讀書、我快樂、我成長。

　　3、大手拉小手共享讀書樂。

　　4、多讀書，讀好書，會讀書。

　　5、以讀書為樂與智慧同行

　　6、與書籍為伍與經典結伴

　　四、活動目的：

　　讀書一向是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的敏而好學，不恥下問到唐朝杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，再到當代_的知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實證明了書籍是人類進步的階梯讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。讓更多的人了解世界讀書日并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　五、活動資料

　　(一)教師讀書活動

　　1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、校園學生購書贈書活動。

　　2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關的資料聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。

　　3.讀書，讓人生更完美讀書征文活動

　　(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發至個人云空間及中心校郵箱(xnsh)內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　(二)班級學生讀書活動

　　1.班級開展閱讀活動。從教師自身做起，每一天做到和學生一齊讀書，每一天一個溫馨小故事。并透過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展狀況，每學期評選故事大王。

　　2.完善班級圖書角，同時在校園公共區域創設快樂書吧，多形式、多渠道實現圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生用心參與我的圖書大家讀活動，由校園發出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

　　3.各校要發揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，持續圖書整齊干凈。

　　4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展齊誦梁啟超的《少年中國說》師生讀書簽名等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!

　　(三)親子共讀活動

　　各班以家長委員會為紐帶，向家長發出倡議，號召全體家長用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發《_小學讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發動。

　　1.推薦家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

　　2.推薦家長開展每一天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。

　　3.利用云空間平臺、家長qq群及家長校園，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

　　(四).走進書里讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(4)評獎方式：請各班主任及相關教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。

　　六、其他事項：

　　1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

　　2.做好讀書節的相關活動信息報道。

　　3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇7

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：

　　為慶祝世界讀書日這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的.活動向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動目的：

　　讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：

　　世紀星實驗學校小學部

　　五、活動時間：

　　20年4月27日（因讀書日恰逢調假）

　　六、活動地點：

　　小學部內操坪（二年級教室前）

　　七、學生集合：

　　付小波主任

　　各班學生活動范圍劃分：

　　八、學生調度、紀律維持：

　　班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）

　　九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

　　班級領誦教師：班主任、語文教師

　　十、負責師生讀書簽名活動：

　　低年級：

　　照相、電視臺攝像：

　　給家長發活動邀請短信：

　　十一、活動總負責人：

　　十二、活動流程

　　1、主持人致辭，宣布儀式開始：

　　2、主任講話

　　3、齊誦《少年中國說》

　　4、譚自云校長講話

　　5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇8

　　各處室、各系部：

　　4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，通過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

　　一、活動主題：

　　點燃讀書熱情，共建書香校園

　　二、系列活動內容：

　　1、校園讀書之星評選活動；

　　2、師生讀書簽名活動；

　　3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

　　三、活動主辦方：

　　圖書館藝術教育系語文教研組

　　四、具體安排：

　　（一）校園讀書之星評選活動

　　1、評選對象：在校學生（畢業班及實習在外的學生除外）。

　　2、評選條件：

　　（1）高效利用圖書館，年紙質圖書借閱量名列前茅（借書量統計時段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日），鼓勵同學們培養專業知識與文化素養并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣；

　　（2）積極參與各種讀書活動，師生反映良好；

　　（3）珍愛圖書、文明閱覽，遵守借閱規則。

　　3、獎項設立：五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。學校頒發證書和獎品。

　　4、評選時間：20xx年4月15日———20xx年4月23日

　　5、評選部門：圖書館

　　6、評選流程：圖書館根據學生年紙質圖書借閱情況篩選出年借閱量排名前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書情況、文明閱覽情況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。

　　7、頒發獎品：在學校升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。

　　（二）師生讀書簽名活動

　　1、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣

　　2、活動時間：4月23日16：10—16：40（若有調整，另行通知）

　　3、活動地點：學校餐廳樓前

　　4、牽頭部門：圖書館、藝術教育系

　　5、人員安排：

　　活動倡議與組織：孫

　　橫幅及標語制作、場地布置：陳

　　精美小禮品（前100名）分發：李

　　簽名師生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

　　6、活動流程：

　　（1）利用廣播和宣傳欄向全體學生發出倡議

　　（2）請校領導簽上第一筆

　　（3）組織師生有序的'在橫幅上簽上自己的名字。

　　（4）將簽過名的橫幅懸掛在校園內。

　　（三）教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇9

　　1.活動簡介：初賽由各系自行組織，各院選送3名學生參加決賽。教職工自愿報名參加，原則上各部門選派1名及以上教職工參加。由圖書館擬定決賽主題，參賽者根據主題自行選稿，4月20號在大學生活動中心比賽，評委老師對其朗誦進行評分，分高者優勝

　　2.活動時間及地點：20xx年4月20日（星期四），大學生活動中心。

　　3.活動流程：

　　（1）選手后臺抽簽；

　　（2）主持人開場；

　　（3）選手上臺朗誦；

　　（4）評委評分，工作人員計算選手得分；

　　（5）選手得分排名，決出優勝；

　　4.獎項設置：

　　一等獎（一名）：每人350元獎品加榮譽證書

　　二等獎（兩名）：每人250元獎品加榮譽證書

　　三等獎（三名）：每人150元獎品加榮譽證書

　　優秀獎（四名）：榮譽證書

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇10

　　指導思想

　　為建成一支適應素質教育、適應新課程改革、適應教育現代化要求的德才兼備的教師隊伍;提高學生個性化閱讀能力，豐富學生的語文素養。積極營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園閱讀氛圍。教師、學生全員參與，在與經典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園。通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校。

　　活動目標

　　1、培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣

　　2、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操

　　3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力

　　4、以日記教育為載體，師生共寫日記(隨筆)

　　具體實施辦法：

　　(一)對學生讀書活動的具體要求：

　　每生每學期必須讀學校推薦書目至少10冊。

　　學生個性化閱讀方案及形式

　　(具體由班主任及語文任課教師負責推薦)

　　(二)對學生讀書活動的具體措施：

　　1、圖書館根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書館已有的圖書，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

　　2、引導學生背誦經典詩詞，學期結束各班組織考評。

　　3、建立班級讀書角，享受讀書的樂趣。

　　4、充分發揮學校廣播站、文學社的作用，開辦 “好書介紹”、“讀書心得征文活動”等欄目。

　　5、學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(設計讀書格言、知識競賽、演講比賽、現場作文比賽、黑板報評比等系列活動)，激發學生的閱讀興趣。

　　6、學生每周認真做好讀書摘記卡(每周至少兩次)。

　　(三)教師讀書活動的要求及措施：

　　1、每一位教師要利用空余時間到閱覽室認真借閱有關教育雜志、教育論著。

　　2、每一位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，每學期讀不少于兩本的文學類書籍，寫不少于3000字的讀書筆記，隨筆不少于10篇。

　　3、學校教導處每月對每位教師的讀書筆記做好統計、評比、推薦工作。將優秀稿件及時推薦到有關報刊雜志發表。

　　活動安排：

　　二月份

　　1、成立創建“書香校園”活動領導小組

　　2、確定“書香校園”主題，主題口號和宣傳標語

　　3、制定《平遠中學開展“書香校園”活動實施方案》，制定《平遠中學教師讀書活動制度》，制定《平遠中學讀書活動計劃》。

　　4、做好宣傳發動工作，讓讀書活動深入人心。

　　三、四月份

　　1、營造讀書活動一些常規工作到位。

　　(1)黑板報、知識走廊、讀書角、文學社、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設到位。

　　(2)精心組織開展讀書活動。

　　(3)班級、學校圖書借閱正常開展。

　　(4)結合高考，開展師生讀書活動。

　　五、六月份

　　暑期師生自由讀書活動時間

　　七月份

　　1、開展“我讀書，我快樂”主題班會

　　2、舉辦“捐書、獻書表深情”活動

　　3、舉辦“我與好書”、“書香伴我成長”征文活動

　　4、舉辦“書香校園”讀書演講比賽

　　5、創辦“書香校園”網頁

　　6、“書香校園”活動評比

　　7、“書香校園”活動總結

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇11

　　活動目的：

　　1、使學生明白讀書的重要意義。

　　2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

　　3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

　　4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

　　活動準備：

　　培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

　　活動過程：

　　一、讀書名言引入：(1分鐘)

　　1、主持人：(男)戲劇大師莎士比亞說過："書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

　　2、主持人：(女)書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸和同學們一起參加我們班的讀書交流會，下面，我宣布五年級2班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流會現在開始!

　　(男)古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請和來給大家講講名人讀書的故事吧!

　　二、講名人讀書故事(3-4分鐘)

　　1、(講故事)

　　2、(講故事)

　　3、(講故事)

　　三、看誰的課外知識多(6—7分鐘)

　　(男)現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧!

　　第一個游戲是《巧接歇后語》

　　第二個游戲是《搶凳坐》課外知識問答游戲。

　　四、展示讀書筆記(5—6分鐘)

　　1、主持人：(男)同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的讀書筆記在小組里互相交流吧。

　　2、主持人：(女)同學們的讀書筆記都各有特色，對自己讀的書都有獨到的見解，下面請幾位同學來展示一下吧!

　　五、推薦好書(4—5分鐘)

　　1、(推薦好書——帶上自己的書，說說推薦的理由)(4名同學)

　　六、小組討論怎樣讀書(8分鐘)

　　(男)：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

　　(女)：哦，哪4個?

　　(男)："開卷有益"!所以，只要我們明白自己為什么而讀書，讀書應注意些什么?那么，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。

　　(女)：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?(男)：我有三個策略，一是定向閱讀;二是選擇閱讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。

　　(女)：你說了不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答吧。

　　(男)：好，我們這會請各小組對這個問題進行了討論和交流。(三分鐘左右)

　　現在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

　　(女)：有請第一小組。

　　第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

　　(男)：有請第二小組。

　　第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

　　(男)：有請第三小組。

　　第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

　　(女)：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小組。

　　第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。

　　(女)：聽了這么多，我明白了，"好書"的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　(男)：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!我們一定要多去讀適合我們，有益于我們的書呀!

　　七、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)

　　(男)：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健!

　　(女)：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

　　(女)：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　　(全班學生表演詩朗誦)

　　(男)：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

　　八、評比班級里的"讀書先進"，并予以表揚。(3-4分鐘)

　　(女)：自從班級開展"快樂讀書、快樂成長"活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

　　(男)：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請老師為他們頒獎。

　　(女)：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在"快樂讀書、快樂成長"活動中再創佳績!

　　評出"班級讀書之最讀書最多的人讀書最認真的人課外知識最豐富的人最愛書的人"

　　九、總結(1分鐘)

　　(男)：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

　　(女)：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

　　(男)：雖然今天我們的讀書活動開得很短很短。

　　(女)：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　(男)：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　(男)：帶著一份熱情，

　　(女)：帶著一個夢想，

　　(男)：帶著一份執著，

　　(女)：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

　　十、語文老師總結活動：(1分鐘)

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

　　一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇12

　　一、活動目的：

　　啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的`良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動時間

　　xx年9月-xx年12月

　　四、活動領導小組：

　　組長：

　　組員：各中隊輔導員、全體語文老師

　　五、活動主題：

　　我讀書，我閱報；我成長，我快樂。

　　六、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

　　3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源：一是師生捐贈圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。)

　　4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

　　七、讀書活動的落實

　　1、 做好讀書筆記簿

　　(1) 每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

　　(2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

　　2、 舉辦讀書競賽：

　　1、以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

　　2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發獎章，激發學生的讀書興趣。

　　3、師生讀書心得評選活動。

　　4、讀書讀報知識競賽活動。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇13

　　一、活動目的

　　“書是人類提高的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一齊分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

　　二、活動對象

　　文學院對外漢語班全體同學

　　三、活動資料

　　(一)推薦

　　1、推薦自我閱讀或是別人介紹的好書，附上自我的讀后感或推薦理由，資料簡介。

　　2、推薦自我看過的或是有資料介紹自我明白的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及資料簡介。

　　(二)分享

　　1、交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們能夠根據自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會，也能夠是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。

　　2、朗讀：在看書和欣賞電影之余，能夠組織同學一齊朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考本事。

　　3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一齊演出，充分發揮同學們的表演才能。活動能夠以比賽的形式進行，以便調動進取性。

　　四、活動要求

　　有益的活動能夠豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自我和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自我學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，期望同學們進取參加，踴躍參與班級活動，提高自我，借鑒他人，也促進交流。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇14

　　活動一：第三屆“書香桂航”讀書系列主題活動啟動儀式

　　活動形式：通過開展啟動儀式，向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設和發展。

　　主辦單位：宣傳部、學工處、團委、圖書館

　　協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

　　活動時間：20xx年4月23日

　　活動地點：20xx教室(暫定)

　　活動二：“書香桂航·世界讀書日”主題展

　　為了倡導全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設，我校以4·23世界讀書日為契機，推出“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展、“感悟國學經典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。

　　展出形式：

　　1、“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展

　　2、“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題書展

　　3、主題視頻展播

　　展出時間：4月20日——5月20日

　　展出地點：

　　1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠樓一樓大廳;

　　2、圖書分別陳列于主題閱讀專架區(圖書館一樓新書庫、南校區書刊借閱室);

　　3、影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續推出。

　　協辦單位：讀者協會

　　活動三：“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題閱讀

　　活動形式：以主題書展為平臺，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎上，面向廣大讀者征集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。

　　活動時間：4月20日——5月20日

　　協辦單位：讀者協會

　　活動四：“閱讀與分享”幸運抽獎活動

　　為了讓更多師生讀者關注圖書館的.主題閱讀推廣活動，營造濃厚的校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”幸運抽獎活動。

　　活動形式：4·23當天現場抽取事先征集到的“好書薦閱”幸運獎，后期將陸續推出讀者推薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號，關注即有驚喜等活動。

　　活動時間：4月

　　協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

　　活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式

　　活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書投漂，與他人分享閱讀的快樂和知識，同時將投漂圖書整理后，放置于南北校區的漂流站，供讀者自由取閱。

　　活動時間：4月

　　承辦單位：圖書館

　　協辦單位：讀者協會

　　活動六：“佳片有約·好書共享”視頻展播

　　活動形式：以“佳片有約·好書共享”為主題，結合主題閱讀推出經典著作影視作品展

　　播，同時向讀者征集影評等活動。

　　活動時間：4月—5月

　　協辦單位：讀者協會

　　活動七：“我要回家·逾期免罰”還書活動

　　活動形式：以“逾期免罰·我要回家”為主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇15

　　一、活動背景

　　書籍是人類進步的階梯、在黨和國家大力倡導建設“學習型社會”的今天、閱讀早已成為我們生活的一部分。腹有詩書氣自華、讀書萬卷始通神。良好的讀書習慣和優秀的書籍能陶冶人的情操、提高人的精神人文素養、開闊視野、增長知識。讀書是最好的學習、天地間第一人品、還是讀書。

　　二、活動目的

　　此次讀書報告會活動旨在豐富班里同學的精神生活、創建良好班風。提高同學們對書籍的熱愛、增長其讀書的興趣、加強同學們自我學習、自我增值能力;并且為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平臺;讓同學們能夠明確自己的學習目的、提高自身學習積極性、并借此激發學生的學習熱情、培養學生的學習興趣。

　　三、活動簡介

　　1、活動主題:“走進閱讀世界、共享閱讀快樂”

　　2、活動時間:20xx年4月6日晚上19:30-21:30

　　3、活動地點:實驗樓西B20xxA

　　4、活動對象:08英語(經貿)1班、班級出席人數30人、出席率88 %

　　5、活動情況:作讀書報告同學人數5人、收集讀書報告篇數11篇。

　　四、活動流程

　　1、讀書報告會活動背景、目的簡介

　　2、班級個人讀書報告、分享讀書心得

　　3、同學現場討論、提問環節

　　4、讀書加油站環節

　　5、中場休息環節

　　6、投票環節

　　7、活動結束

　　五、具體活動方案

　　1、讀書報告會活動背景、目的簡介

　　校區加強學風建設、營造勤奮讀書、努力學習奮發向上的校園文化環境、鼓勵基層開展以“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮”為主題的讀書報告會活動。為積極響應這一活動、08英語(經貿)1班開展了以“走進閱讀世界、共享閱讀快樂”為主題的班級讀書報告會。

　　目的旨在:豐富班里同學的精神生活、創建良好學風;提高同學們對書籍的熱愛、增長其讀書的興趣;提高同學們自我學習、自我增值能力;為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的平臺。

　　2、 班級個人讀書報告、分享讀書心得

　　同學們自行上臺和大家分享自己的讀書心得、內容不限、可以是哲學、小說、歷史、理財書籍、散文。形式不限、可以是中文、也可以是英文;可以借助PPT展示、可以借助道具、動作、亦可以直接闡述。

　　3、 同學現場討論、提問環節

　　聽眾針對做讀書報告者所分享的讀書心得、可以提出自己的共鳴之處、可以提出問題、見解和看法、亦可以提出不贊同的地方。

　　4、讀書加油站

　　(1)主持人與班里同學分享一些著名的關于讀書的名言警句。講解名言警句的來歷、背后的涵義及教育意義。

　　如:“立身以立學為先、立學與以讀書為本。”--歐陽修;

　　“發奮識遍天下字、立志讀盡人間書。”--陸游;

　　“書籍是全世界的營養品、生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”--莎士比亞;

　　“為中華之崛起而讀書”--周恩來。

　　(2)介紹世界讀書日:1995年、聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”、作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。“世界圖書日”的主旨宣言:希望散居在全球各地的人們、無論是年老還是年輕、無論你是貧窮還是富有、無論你是患病還是健康、都能享受閱讀的樂趣、都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們、都能保護知識產權。

　　5、中場休息環節

　　邀請班里同學、歌唱以讀書為主題的歌曲、舒緩班里同學疲憊的心、活躍活動的氣氛。

　　6、投票環節

　　采取無記名投票的方式、讓班里同學投出演講的最好的讀書報告、并給予相應的獎勵。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇16

　　一、 活動背景

　　1995年聯合國教科文組織通過決議，將每年4月23日定為“世界讀書日”并呼吁希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。自那時起，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日日益隆重，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。世界讀書日，以節日的形式，讓人們向往健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。

　　二、 活動目的

　　1、閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。提倡愛書、讀書，進一步激發讀書熱情。

　　2、多讀書提高個人表達、溝通能力，進一步營造文明社會的良好氛圍。

　　3、提高聽眾對讀書的認識程度，讓聽眾在交流中體會讀書的樂趣。

　　三、活動主題

　　幫助·分享·成長

　　四、 活動形式與內容

　　★線上主題策劃

　　4月23日“世界讀書日”主題策劃——“好書我推薦”。每檔節目當家主持在各自節目中推薦一本好書，喚醒聽眾對閱讀的興趣。

　　★線下活動統籌

　　1、圖書漂流。參與聽眾每人帶至少3本自己的書，與參與活動的聽友進行圖書交換。

　　2、讀書會。參與聽眾每人推薦一本書。

　　3、參與時間：.

　　4、參與地點：

　　5、參與人數：50人。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇17

　　一、活動簡介

　　世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。星火學社將在4月23日前后推出發放書簽、簽名、播放視頻、曬書單、評選“我最喜愛的書籍”等一系列活動迎接20xx年世界讀書日。

　　二、活動背景

　　20xx年4月21日，在第xx個世界讀書日來臨之際，中國新聞出版研究院召開新聞發布會，公布了八次全國國民閱讀調查”結果。結果顯示：

　　20xx年我國18—70周歲國民各媒介綜合閱讀率達到77.1%，圖書、報紙、雜志的閱讀率和數字化閱讀方式的接觸率較20xx年均有增長，數字化閱讀方式的接觸率增長幅度最大。國民人均每天接觸報紙和圖書的時長有所增加，期刊接觸時長有所減少；

　　人均每天上網時長和手機閱讀時長有大幅增加。上網率為49.9%，網民中66.3%表示上網從事與閱讀相關的活動，63.8%的網民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”。

　　接近六成認為自己的閱讀數量較少，同時有六成以上國民希望當地有關部門舉辦閱讀活動。

　　生活在網絡時代我們，不應該拋棄傳統的閱讀方式，而應樹立一種讀書的理念，給予讀書情感上的內涵，使讀書成為人們生活不可缺少的一部分，讓終身學習、畢生閱讀成為我們的一種習慣和風尚，樹立閱讀是幸福、快樂的。感覺。大學生作為當今學習知識的主力軍，面對大學豐富的閱讀資源，學生在大學期間養成的讀書習慣和讀書態度將對其日后人生乃至人生產生非常重要的影響。書籍是人類進步的階梯，在閱讀中我們將學會思考、學會成長。20xx年是世界讀書日的第十七個年頭，在黨中央深化文化體制改革的決議的背景下，開展這一活動將為建設良好的經院學風、營造校園書香氛圍、培養廣大學子的閱讀習慣、加強讀書學習的交流有著積極作用。

　　三、活動目的

　　我們旨在通過系列活動讓經院師生了解世界讀書日，喚醒大家的讀書情節，充分利用各種圖書資源，讓大家深切體會到——閱讀，讓我們的世界更豐盛。

　　借世界讀書日這一時機，展現星火學社改革后的新形象，讓新隊員以及經院師生進一步了解星火學社。

　　通過活動的開展促進隊員交流與協作，是團隊建設的一部分。

　　四、活動對象

　　湖北經濟學院全體師生

　　五、活動流程

　　◆前期宣傳：

　　1、4月16-23日掛橫幅：

　　內容暫定為20xx世界讀書日口號—-閱讀，讓我們的世界更豐盛。顏色可以不用紅色。

　　2、4月16-23日宣傳板：

　　宣傳板有兩個目的：一是讓大家知道我們有這樣一個活動，能醒目的看到我們的活動主題；二是鼓勵大家積極參與曬書單活動。

　　宣傳板可附上我們此次活動口號，如：“今天，你讀了嗎？”“天晴了，曬曬你的書單吧！”

　　版面以圖片加文字的.形式，打印或手繪都可，要大氣，不花哨，但要有吸引力，有星火的風格。

　　附上星火圖標和字樣。

　　3、4月16-23日網絡宣傳：

　　通過網站、微博、QQ群等方式

　　◆準備工作：

　　橫幅打印：16號之前印制出來，選好懸掛場地(人流量大的地方)

　　宣傳板制作：18號之前制作完成

　　視頻資料查找：23號前制作完成，盡量以簡短為主，如“開卷八分鐘”等，負責人多搜集資料，時間允許的話可進行后期制作。

　　書簽制作：可模仿彩虹橋書簽，書簽上須附有星火圖標、字樣、郵箱地址；內容上可以是書籍的圖片、與閱讀書籍有關的名人名言、星火章程上提到的關鍵詞(“學養博文視界”、“在這里學會思考”、“德才兼備信念執著知行合一”)、學習主題也可以。樣式盡量多樣化。150張。

　　書單征集登記表：打印150份

　　讀書日百科知識、名人和經院師生、星火隊員書單資料查找：22號前完成，此項任務較為繁重，分塊完成。

　　具體分為：

　　網上查找讀書日百科知識，不需過于詳細，可附上圖片，簡短介紹一下即可，否則會喧賓奪主。

　　網上搜集名人書單(含圖片)，包括古今中外名人，涉及范圍不能單一，可按文學、哲學等分類，也可結合我們的學習主題。可按排新隊員參與。

　　通過各院系學生會聯系經院師生，可安排隊員協作。聯系其本人要預約好時間，并及時收集到他們的書單資料。

　　收集星火隊員書單，包括20xx管理層、老隊員、新隊員。

　　資料排版：22號晚前完成，負責人盡早確定展出形式。百科知識以及所有的書單資料放在一塊大的畫布上展出，所以要考慮協調性，排版整體看上去要和諧。

　　視頻播放場地及設備準備：23號播放視頻前完成投影儀、電腦等設備要提前準備好和調試好

　　◆具體開展：

　　1、4月19-20號擺點：分一粟堂和三清園兩處，擺兩天，分中午和晚上。參加曬書單活動的同學需留下聯系方式，書單以郵件或紙質資料形式發送到指定地址或郵箱。登記者可得到書簽一張。

　　2、4月11-22號讀書日百科知識、經院師生書單、星火隊員書單收集整理。

　　3、4月20-22號收集整理書單資料(主要是普通學生書單)，不要有遺漏，并評選出“我最喜愛的書籍”榜單，另作一張海報。

　　4、4月23號當天

　　負責人清點物品，有差缺及時補齊。

　　只在一粟堂一處擺點，分中午和晚上兩次，新老隊員搭配，人員安排到位，不能到的及時向負責人說明情況并予以協調。

　　在橫幅商進行簽名和寄語活動。

　　展出畫布和榜單，所有資料統一展出。

　　擺點結束后做好整理收拾工作。

　　晚上播放視頻，如有同學咨詢，可現場適當予以講解。

　　◆后期工作：

　　資料整理、存檔

　　經驗教訓總結

　　六、活動預算

　　橫幅

　　宣傳板

　　書簽

　　打印資料

　　其他

　　總計

　　七、注意事項

　　1、所有負責人可以讓新隊員充分參與本次活動，是一次加強團隊合作和進一步了解新隊員的機會。

　　2、所有的準備工作必須提前做好，不能按時完成的及時協調。

　　3、擺點人員安排要協調好時間，人員務必安排到位。

　　4、做好考勤記錄工作。

　　5、隊員應提前了解關于世界讀書日的相關信息，以便在現場可以講解。

　　6、如天氣允許，參與擺點的隊員身著白色隊服，沒有的可以向老隊員借；注意態度和言行舉止，維護星火良好形象。

　　7、做好物品清單清點工作，要用的物品提前準備好。

　　8、財務處做好財務明細，其他隊員及時報賬和交收據。

　　9、隊史編纂處做好相關隊史記載。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇18

　　在第XX個“世界圖書和版權日”來臨之際，X區圖書館積極響應行業倡議，以“書香助力戰'役'，閱讀通達未來”為主題，精心策劃開展具有本地域、本行業特色的形式多樣、內容豐富的全民閱讀活動。采取以線上閱讀、知識競賽和線下服務相結合，拉開20xx年X區全民閱讀活動序幕，時時讀書，處處書香，進一步提升“書香”閱讀品牌。

　　一、組織機構

　　主辦單位：

　　XX市X區委宣傳部

　　XX市X區文化旅游體育廣電局

　　協辦單位：新華書店、教育書店

　　承辦單位：X區圖書館

　　二、活動內容：

　　（一）線上活動

　　1、“以詩獻禮，頌戰'疫'情”作品征集

　　本征集活動旨在通過詩詞展覽提供精選的詩詞書單，通過朗讀去喚醒心中的記憶；拍攝最美人物、風景、事跡等圖片和視頻，用最真實的文字情感，讓大家讀出你背后的'故事，獲得更多點贊，讓我們共同發現“美”。

　　活動時間：20xx年4月21日-5月30日

　　參與人群：全體讀者及市民

　　2、“趣品詩詞，涵養心靈”古今詩詞鑒賞知識競賽

　　趣品詩詞，涵養心靈——詩詞知識競答線上開啟，本活動通過詩詞競賽的方式，將自先秦以來的部分詩詞文本進行篩選，并在此基礎上整理出不同難度的約200道詩詞題目，以選擇題的方式呈現。

　　活動時間：20xx年4月23日-5月31日

　　參與人群：全體讀者及市民

　　（二）線下惠民服務

　　時間：20xx年4月23日9：

　　地點：XX市X區大河鄉香園村文化活動中心。

　　內容：

　　1、舉辦20xx年“你讀書，我買單”讀者薦購活動

　　聯合新華書店和教育書店現場提供好書榜暢銷書樣書和書單供讀者勾選，由圖書館選購后供讀者借閱。

　　2、送書活動

　　圖書館選送200冊地方文學作品和、100冊地方文獻書籍，選送200本少兒繪本，豐富農村書架。

　　3、新華書店、教育書店折扣書薦賣活動。

　　提供農業科技、中學生讀物，優惠薦賣。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇19

　　20xx年4月23日是第xx個世界讀書日。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。為進一步推進“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學校內外形成讀書熱潮，積淀文學底蘊，提高文化素養，特制定XX小學世界讀書日活動方案如下：

　　一年級：曬曬我的.小書架

　　你的書架上有多少本書？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀！

　　活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。

　　每班4月上交6份紙質彩印稿到教導處。

　　二年級：書簽設計

　　書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優美的話，巧妙地設計，精美的版式，警醒的話語等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進一步激發學生的閱讀興趣，充分發揮學生的想象力和創造力，展示學生個性化書簽設計和制作能力，舉行此次書簽設計比賽。

　　一、活動時間

　　上交作品至教導處

　　二、參加對象

　　二年級全體學生

　　三、制作要求

　　1、材料：紙質不限

　　2、大小：大小適宜，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。

　　3、版面：設計美觀，圖文并茂，單面設計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術感。

　　4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對應的位置寫上班級、姓名。

　　未盡事宜，另行通知。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇20

　　　　一、指導思想

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日——5月底

　　“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。

　　三、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創立文化名城做出貢獻。

　　四、主、承辦單位

　　主辦單位：

　　五、活動安排

　　活動倡議

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

　　在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館；

　　在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；

　　在這一天，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂；

　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

　　從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　（一）“4·23”系列活動啟動儀式

　　邀請市領導向社會宣布太原市x年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。

　　（二）活動資料

　　1、“同一個世界，同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中小學校系列活動。

　　①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在應對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。

　　②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

　　③組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。

　　④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中小學師生宣傳“世界讀書日”。

　　⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。

　　⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

　　2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第__屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。（5月份）

　　3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的'一本書”有獎征文活動。（4月——5月）

　　在4·23當天邀請省城知名作家、學者開辟一期“讀書沙龍”。

　　4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座

　　主講人：

　　主講方向：閱讀與文化

　　5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目”。

　　6、與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。（4月23日——）

　　7、基層圖書館活動

　　十縣（市、區）公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。

　　8、高校、廠礦、醫院圖書館活動

　　在全市范圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書征文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會范圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。

　　9、開展送書上門活動（4·23期間）

　　深入社區，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。

　　挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就能夠看到優秀書刊。

　　挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。

　　10、講座：4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。

　　11、展覽：在圖書館一層展廳舉辦x年“4·23我最喜愛的一本書征文活動”獲獎作品展覽。（4——5月）

　　12、陣地服務

　　在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。

　　①4·23當天向社會免費發放閱覽證。

　　②開展“圖書館志愿者行動”

　　利用圖書館這個公共平臺，發揚志愿者奉獻精神，為廣大讀者供給服務和幫忙，共創和諧圖書館。

　　進一步在全社會倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。

　　③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。

　　④電子閱覽室推出

　　a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀

　　b.“中國藝術博物館”—中國規模最大在線藝術品鑒賞平臺，資料包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。

　　c.“博看網”在線報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。

　　⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放

　　資源共享室將面向讀者，免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

　　⑥“送圖書回家”還書免責活動

　　讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在x年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證后也可開通使用。

　　六、要求

　　（一）加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

　　（二）寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。所以，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，構成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

　　（三）嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，特別是外出團體活動，要嚴密組織，確保安全。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇21

　　一、活動目的

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生，讓人生更精彩。通過4.23世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的社會風氣，讓群眾更進一步了解“4.23世界讀書日”，了解圖書館，走進圖書館。

　　二、活動主題

　　“知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”

　　三、活動時間

　　20xx年4月

　　四、活動地點

　　圖書館

　　五、活動內容

　　（一）“讀書與賞石”征文活動

　　活動目的：讀書，賞石都會有迷茫難解之時。腹內的知識，生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯想是制匙的工具。解開一道題，就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳，腦子更加靈活，對事物的觀察更加透徹，從賞石中得來修養。通過征文活動，讓大家交流各自閱讀、賞石的經驗和心得，借以改進今后的閱讀、賞石方式、方法。

　　活動時間：3月1日—4月23日

　　活動內容：與賞石協會合作舉辦“讀書與賞石”征文活動。獲獎文章將在《杭川雅石》上發表。

　　活動組織：xx縣圖書館、xx縣觀賞石協會

　　（二）參與第十屆文津圖書獎評選結果同步直播發布會

　　活動目的：20xx年國家圖書館設立了“國家圖書館文津圖書獎”。評獎活動每年舉辦一次，每次評出獲獎圖書10種和推薦圖書30種。我館從20xx年開始連續兩屆被聘為文津圖書獎評審單位，今年又很榮幸參與了圖書的推薦工作。4月23日，國家圖書館將舉行評選結果直播發布會，我館參與直播發布會將強化圖書館的引導作用，讓讀者在走進圖書館的同時，通過獲取有益知識，讓圖書館的社會教育職能得到更充分的發揮和展示，使更多的讀者在圖書館中受益、成長。

　　活動內容：在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板。

　　（三）舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座

　　活動目的：上杭，語出《詩經·衛風·河廣》“誰謂河廣，一葦杭之”。是個具有上千年歷史的客家古城，也是中國23個蘇區縣之一，是第二次國內革命戰爭時期中央蘇區的重要組成部分，是著名的'革命老區。在4.23世界讀書日期間，本館將為群眾帶來一場場文化盛宴，讓廣大群眾讀者感受客家、紅色蘇區的魅力，學會客家、紅色文化中蘊含著的文化知識。

　　活動組織：圖書館

　　（四）“快樂周末”視頻講座與電影欣賞

　　活動目的：通過“名家名篇”演講及勵志電影賞析，讓讀者在觀與聽中讀書，激勵青年學子、群眾讀者珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和修養。

　　活動時間：20xx年3月28日（周六）、4月4日（周六）、4月18日（周六）、4月19日（周日）

　　活動組織：圖書館

　　（五）、宣傳方式：

　　1、利用網絡媒體宣傳，在上杭網，上杭文化信息網、上杭圖書館網以及上杭圖書館微信公眾號號召全民參與閱讀。同時上傳倡議書、活動圖片等加大4.23讀書日宣傳力度。

　　2、圖書館一樓出一期4.23世界讀書日專題宣傳欄，內容包括“中紀委薦書”、“閱讀的十種方法”及有關“世界讀書日”的介紹。并設立廣告牌，通過微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號，我館將有專門人員更新微信內容并每日推薦一本館藏經典書目。

　　3、在圖書館大門LED播放有關“世界讀書日”宣傳標語。

　　如：“知人知理知事，讀人讀理讀書；腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”

　　4、活動期間拍錄下4.23系列活動精彩畫面，制作DVD在二樓報告廳播放，讓更多的讀者了解圖書館。

　　（六）更新分館和百姓讀書吧的書目

　　為提升服務能力，提高文獻的利用率，滿足讀者的閱讀需求，繼續開展流動閱讀服務。本館在森林武警和消防支隊設立了分館，并在瓦子街建立百姓讀書吧，我們將在讀書日期間更換精選優秀書刊，并為社區圖書館推薦優秀書目，以建立長效服務機制，延伸圖書館功能；讓千書萬卷盈潤杭城，展現流動閱讀無限活力，讓廣大讀者充分享受和諧社會的文化資源。

　　時間：4月

　　地點：圖書館、森林武警、孔廟百姓讀書吧

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇22

　　閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑。為更好地營造我市濃郁的閱讀氛圍，促進社會閱讀風尚的形成，提升全民文化素質，推進學習型社會建設，全面貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動要求，推進世界讀書日活動在我市的深入開展，五邑圖書館將聯合甘化社區在培英小學開展“書香進校園”全民閱讀活動，現擬活動策劃方案如下：

　　一、活動主題

　　江門市五邑圖書館“書香進校園”走進培英小學

　　二、活動時間:xx年4月23日下午2：30——4：00

　　三、活動地點：培英小學

　　四、主辦、協辦、承辦單位：

　　主辦：江門市五邑圖書館

　　協辦：蓬江區北街辦事處甘化社區

　　承辦：江門市培英小學

　　五、出席人員：(待定)

　　1、領導嘉賓： (人)

　　2、參加團隊：學生、學生家長及相關單位。

　　六、活動準備：主題背景、獎品若干。

　　七、活動議程安排：(整個活動時間1.5小時)

　　(一)2：30—2：40 就緒完畢。

　　(二)2：45正式開始——主持人介紹來賓和活動安排，宣布開始。

　　(三)2：50——3：40節目表演時間。

　　1、成語故事演繹：對牛彈琴(表演單位：培英小學9人)

　　2、詩朗誦：《讓閱讀點亮人生》(表演單位：五邑圖書館) 3有獎知識問答環節(10分鐘)

　　4、成語故事演繹：盲人摸象(表演單位：培英小學10人)

　　5、贈送電子閱讀證儀式(有學校安排10名學生上臺受贈)

　　6、有獎知識問答環節(10左右分鐘)

　　(四)4：00活動結束

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇23

　　一、指導思想

　　以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀，快樂成長

　　三、活動內容

　　1、讀書節啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）

　　宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。

　　2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）

　　幼兒園布置一個讀書節宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。

　　3、“讀書”活動。（4月18日—4月22日下午）

　　每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。

　　4、“讀書節禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）

　　請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，并簽名留言。

　　5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日—4月22日下午）

　　各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

　　6、“童話故事”小劇場。（4月19日早上）

　　請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

　　7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）

　　每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。

　　8、“我的第一本書”設計活動。（4月21日全天）

　　在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的（創作的）愿望。

　　9、讀書節交流活動。（4月21日下午）

　　開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

　　10、讀書節閉幕式。（4月25日早）

　　為讀書節活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發獎狀。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇24

　　一、活動目標：

　　1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的'認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

　　二、讀書節活動主題：

　　書香潤童心好書伴成長

　　三、讀書節活動時間：

　　20xx年4月1日——4月30日

　　四、實施辦法

　　(一)宣傳發動階段(4月1日-4月9日)

　　1、幼兒園要創建更加豐富的讀書閱覽區，從教育教學類的到教師健康身心發展的欄目等。

　　2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。

　　3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。

　　(二)環境創設

　　橫幅——書香潤童心好書伴成長

　　三樓“讀書角”環境布置-營造讀書節氣氛

　　創設班級讀書角——營造班級閱讀氣氛(各班)

　　拓展親子閱讀空間，利用讀書角、室外空間，全園參與圖書漂流

　　網站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節活動

　　(三)家園合作

　　1、發放家長讀書節倡議書。

　　2、參加圖書漂流活動。

　　3、評選優秀故事媽媽。

　　4、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。

　　5、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。

　　(四)幼兒園活動

　　1、“我帶一本書，大家看好書”班級圖書漂流(各班教師、故事媽媽)

　　2、中班制作書簽活動(中段)

　　3、大段自制圖書活動(大段)

　　4、帶領小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館

　　5、“幼兒講故事”比賽(各段)

　　6、觀看童話劇表演

　　(五)教師的讀書交流會

　　教師讀“弟子規”體會交流(團支部王艷平負責)

　　(六)結束

　　對本次讀書節活動的總結、延伸

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇25

　　讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強能力，為慶祝“4.23世界讀書日”，倡導全民閱讀，共建書香校園，黃淮學院讀書協會開展“4.23世界讀書日”系列活動。

　　一、活動主題:暢想春天，分享閱讀

　　二、主辦單位:共青團黃淮學院委員會

　　黃淮學院圖書館

　　三、承辦單位:黃淮學院讀書協會

　　四、活動內容:

　　1、活動名稱:音樂欣賞晚會

　　活動時間:20xx年4月xx日19:00——21:00

　　活動地點:中區9號樓報告廳

　　承辦單位:讀書協會藝苑戲劇社

　　2、活動名稱:快樂晨讀

　　活動時間:20xx年4月23日早6:10

　　活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦單位:讀書協會論辯演講部

　　3、活動名稱:正版圖書進校園

　　活動時間:20xx年4月23日——25日

　　活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦單位:讀書協會理事會

　　4、活動名稱:辯論賽總決賽

　　活動時間:20xx年4月23日19:00——21:00

　　活動地點:中區9號樓報告廳

　　承辦單位:讀書協會論辯演講部

　　5、活動名稱:影視觀摩——《當幸福來敲門》

　　活動時間:20xx年4月24日19:00——21:00

　　活動地點:中區9號樓報告廳

　　承辦單位:讀書協會創意實踐部

　　6、活動名稱:讀書心得征文

　　活動時間:20xx年4月13日——30日

　　承辦單位:讀書協會書苑文學社

　　7、活動名稱:“我最愛的圖書、期刊”評選活動

　　活動時間:20xx年4月13日——30日

　　承辦單位:讀書協會理事會

　　8、活動名稱:“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜

　　活動時間:20xx年4月13日——30日

　　承辦單位:讀書協會創意實踐部

　　9、活動名稱:網絡專家講座

　　活動時間:20xx年5月7日19:00——21:00

　　活動地點:中區9號樓報告廳

　　承辦單位:讀書協會辦公室

　　五、活動目的:

　　1、通過一系列的活動，有利于激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。

　　2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素質和科學精神，積淀了校園人文底蘊。

　　3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現了閑暇教育。

　　六、注意事項:

　　1、積極聯系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。

　　2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。

　　3、活動時做好應急預案，防止出現問題。

　　4、活動結束后及時寫出新聞稿，并且及時發布到博客上;同時做好活動總結，為下次活動做準備。

　　5、做好財務預算與財務總結。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇26

　　為慶祝第--個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　書香伴我成長

　　二、活動時間

　　20--年4月1日——4月30日

　　三、活動步驟

　　第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

　　1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

　　2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。

　　3、宣傳標語

　　世界讀書日介紹

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑美好心靈

　　梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。

　　不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

　　博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。

　　第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)

　　1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

　　2、做好板報宣傳

　　3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

　　4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課，一節讀書交流活動課。

　　6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

　　7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

　　8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

　　9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　　10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

　　第三階段：總結表彰(4月23日----30日)

　　對各項活動進行評選表彰

　　四、內容與形式

　　(一)系列活動之一：教師活動

　　參與對象：全體教師

　　1、開展“每月一書”年度讀書活動。

　　2、向學生推薦一部好書。

　　3、教師讀書筆記、原創作品展示。

　　4、教師朗誦比賽。

　　(二)系列活動之二：學生活動

　　初一年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　　2、“書香班級”、書香少年評比

　　3、書面形式：讀書手抄報展覽

　　4、征文比賽：“我的讀書故事”

　　初二年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘

　　2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。

　　各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接，可以是優美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

　　3、誦讀競賽。

　　4、“書香班級”、書香少年評比

　　5、征文活動：“我的讀書故事”

　　高一年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》、《少年中國說》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

　　2、硬筆書法展示：

　　3、配樂朗誦比賽

　　4、征文活動：“我的讀書故事”

　　高二年級

　　1、每日一讀(背)活動

　　內容：《弟子規》、《少年中國說》

　　時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

　　2、文化墻展示：

　　3、與成人禮的融合

　　4、經典誦讀比賽

　　5、征文活動：“我的讀書故事”

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇27

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是——上進先讀書。

　　晉代孫康，家境非常貧寒。幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中沒有錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他經常輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。

　　一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶，驚奇地發現從窗外縫中折射出一絲微微的光亮。原來，那是大雪映射過來的光亮。于是，他立刻穿好衣服，取出書籍，對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢!

　　從此，孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。

　　孫康映雪讀書的故事展現的是一種克服萬難、勤奮苦學的精神。古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”意思是鳥兒想要高飛翱翔，必須先張開羽翼;人類想要成長成才必須先飽讀詩書。的確，閱讀能擴展我們的知識面，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，增加我們的人生底蘊。

　　古人還說過：“開卷一瞥，教益非淺;破書萬卷，造詣必深。”可見，只要閱讀，不論是一本書還是幾本，抑或是十幾本、幾十本，都能從中受益，都能豐富涵養，都能助推成長。

　　明天是“國際兒童圖書日”。同學們，讓我們拿出自己喜愛的圖書，大聲誦讀。大家還可以和小伙伴們交換閱讀，這樣，你將得到雙份的滋養，收獲雙份的快樂。謝謝大家!

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇28

　　活動內容:

　　1、20xx年度“十大借閱之星”頒獎活動

　　根據20xx年圖書借閱量排名，評選出學校“十大借閱之星”，舉辦頒獎活動。

　　活動時間：4月2日

　　活動地點：圖書館門前

　　2、“點擊知識之”數字資展臺宣傳活動

　　為推廣我館數字資，提高資利用率。世界讀書日期間，將設置統一展臺，由NI、超星、EpS等數據庫工作人員現場發放宣傳資料，解答讀者咨詢、開展互動活動。

　　活動時間：4月2日

　　活動地點：圖書館門前

　　3、經典好書展

　　在一樓大廳擺設“經典好書”專柜，向讀者推薦經典好書，激發讀者閱讀經典的興趣，提升讀者的人素養，提高經典圖書的利用率。

　　活動時間：4月2日

　　活動地點：中興廣場

　　4、換客會

　　讀書協會在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統一進行分類整理，再通過擺點的方式讓讀者進行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的`書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。

　　活動時間：4月2日（如遇下雨或將延后）

　　活動地點：中興廣場

　　5、中華經典美誦讀大賽

　　為豐富校園化生活、建設書香校園，特舉辦“誦讀中華經典、弘揚優秀化”美誦讀大賽。可通過圖書館微信或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經典美為主，體裁不限，內容兼具思想性、化性、藝術性，弘揚中華優秀傳統化。

　　活動時間：月-4月

　　6、知識視界“詩與遠方”知識競賽

　　通過電腦或者手機App登錄，觀看視頻答題，發表精彩評論，活動提供個視頻，每個視頻個問題，獲獎者從正確率最高的參與者中抽取。

　　活動時間：4月1日到月1日

　　7、電子資檢索競賽

　　以公開出題，讀者郵箱返回答卷的方式，開展檢索競賽，出題范圍主要以我館購買的各類數據庫為主，通過有獎活動激勵讀者去了解圖書館電子資，使用圖書館的數據庫，提高電子資利用率。題目內容包括圖書館網站利用、電子資使用、學術資檢索等。

　　活動時間：月

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇29

　　一、活動簡介

　　世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。星火學社將在4月23日前后推出發放書簽、簽名、播放視頻、曬書單、評選“我最喜愛的書籍”等一系列活動迎接20xx年世界讀書日。

　　二、活動背景

　　20xx年4月21日，在第XX個世界讀書日來臨之際，中國新聞出版研究院召開新聞發布會，公布了八次全國國民閱讀調查”結果。結果顯示：

　　20xx年我國18—70周歲國民各媒介綜合閱讀率達到77。1%，圖書、報紙、雜志的閱讀率和數字化閱讀方式的接觸率較20xx年均有增長，數字化閱讀方式的接觸率增長幅度最大。國民人均每天接觸報紙和圖書的時長有所增加，期刊接觸時長有所減少；

　　人均每天上網時長和手機閱讀時長有大幅增加。上網率為49。9%，網民中66。3%表示上網從事與閱讀相關的活動，63。8%的網民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”。

　　接近六成認為自己的閱讀數量較少，同時有六成以上國民希望當地有關部門舉辦閱讀活動。

　　生活在網絡時代我們，不應該拋棄傳統的閱讀方式，而應樹立一種讀書的理念，給予讀書情感上的內涵，使讀書成為人們生活不可缺少的一部分，讓終身學習、畢生閱讀成為我們的一種習慣和風尚，樹立閱讀是幸福、快樂的。感覺。大學生作為當今學習知識的主力軍，面對大學豐富的閱讀資源，學生在大學期間養成的讀書習慣和讀書態度將對其日后人生乃至人生產生非常重要的影響。書籍是人類進步的階梯，在閱讀中我們將學會思考、學會成長。20xx年是世界讀書日的第十七個年頭，在黨中央深化文化體制改革的決議的背景下，開展這一活動將為建設良好的經院學風、營造校園書香氛圍、培養廣大學子的閱讀習慣、加強讀書學習的交流有著積極作用。

　　三、活動目的

　　我們旨在通過系列活動讓經院師生了解世界讀書日，喚醒大家的讀書情節，充分利用各種圖書資源，讓大家深切體會到——閱讀，讓我們的世界更豐盛。

　　借世界讀書日這一時機，展現星火學社改革后的新形象，讓新隊員以及經院師生進一步了解星火學社。

　　通過活動的開展促進隊員交流與協作，是團隊建設的一部分。

　　四、活動對象

　　湖北經濟學院全體師生

　　五、活動流程

　　◆前期宣傳：

　　1、4月16-23日掛橫幅：

　　內容暫定為20xx世界讀書日口號—-閱讀，讓我們的世界更豐盛。顏色可以不用紅色。

　　2、4月16-23日宣傳板：

　　宣傳板有兩個目的：一是讓大家知道我們有這樣一個活動，能醒目的看到我們的活動主題；二是鼓勵大家積極參與曬書單活動。

　　宣傳板可附上我們此次活動口號，如：“今天，你讀了嗎？”“天晴了，曬曬你的書單吧！”

　　版面以圖片加文字的形式，打印或手繪都可，要大氣，不花哨，但要有吸引力，有星火的風格。

　　附上星火圖標和字樣。

　　3、4月16-23日網絡宣傳：

　　通過網站、微博、QQ群等方式

　　◆準備工作：

　　橫幅打印：16號之前印制出來，選好懸掛場地(人流量大的地方)

　　宣傳板制作：18號之前制作完成

　　視頻資料查找：23號前制作完成，盡量以簡短為主，如“開卷八分鐘”等，負責人多搜集資料，時間允許的話可進行后期制作。

　　書簽制作：可模仿彩虹橋書簽，書簽上須附有星火圖標、字樣、郵箱地址；內容上可以是書籍的`圖片、與閱讀書籍有關的名人名言、星火章程上提到的關鍵詞(“學養博文視界”、“在這里學會思考”、“德才兼備信念執著知行合一”)、學習主題也可以。樣式盡量多樣化。150張。

　　書單征集登記表：打印150份

　　讀書日百科知識、名人和經院師生、星火隊員書單資料查找：22號前完成，此項任務較為繁重，分塊完成。

　　具體分為：

　　網上查找讀書日百科知識，不需過于詳細，可附上圖片，簡短介紹一下即可，否則會喧賓奪主。

　　網上搜集名人書單(含圖片)，包括古今中外名人，涉及范圍不能單一，可按文學、哲學等分類，也可結合我們的學習主題。可按排新隊員參與。

　　通過各院系學生會聯系經院師生，可安排隊員協作。聯系其本人要預約好時間，并及時收集到他們的書單資料。

　　收集星火隊員書單，包括20xx管理層、老隊員、新隊員。

　　資料排版：22號晚前完成，負責人盡早確定展出形式。百科知識以及所有的書單資料放在一塊大的畫布上展出，所以要考慮協調性，排版整體看上去要和諧。

　　視頻播放場地及設備準備：23號播放視頻前完成投影儀、電腦等設備要提前準備好和調試好

　　◆具體開展：

　　1、4月19-20號擺點：分一粟堂和三清園兩處，擺兩天，分中午和晚上。參加曬書單活動的同學需留下聯系方式，書單以郵件或紙質資料形式發送到指定地址或郵箱。登記者可得到書簽一張。

　　2、4月11-22號讀書日百科知識、經院師生書單、星火隊員書單收集整理。

　　2、4月20-22號收集整理書單資料(主要是普通學生書單)，不要有遺漏，并評選出“我最喜愛的書籍”榜單，另作一張海報。

　　3、4月23號當天

　　負責人清點物品，有差缺及時補齊。

　　只在一粟堂一處擺點，分中午和晚上兩次，新老隊員搭配，人員安排到位，不能到的及時向負責人說明情況并予以協調。

　　在橫幅商進行簽名和寄語活動。

　　展出畫布和榜單，所有資料統一展出。

　　擺點結束后做好整理收拾工作。

　　晚上播放視頻，如有同學咨詢，可現場適當予以講解。

　　◆后期工作：

　　資料整理、存檔

　　經驗教訓總結

　　六、人員安排

　　七、活動預算

　　橫幅

　　宣傳板

　　書簽

　　打印資料

　　其他

　　總計

　　八、注意事項

　　1、所有負責人可以讓新隊員充分參與本次活動，是一次加強團隊合作和進一步了解新隊員的機會。

　　2、所有的準備工作必須提前做好，不能按時完成的及時協調。

　　3、擺點人員安排要協調好時間，人員務必安排到位。

　　4、做好考勤記錄工作。

　　5、隊員應提前了解關于世界讀書日的相關信息，以便在現場可以講解。

　　6、如天氣允許，參與擺點的隊員身著白色隊服，沒有的可以向老隊員借；注意態度和言行舉止，維護星火良好形象。

　　7、做好物品清單清點工作，要用的物品提前準備好。

　　8、財務處做好財務明細，其他隊員及時報賬和交收據。

　　9、隊史編纂處做好相關隊史記載。

　　九、附錄

　　物品清單表

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇30

　　一、活動內容

　　1、舉辦新書、好書推薦活動。

　　2、舉辦主題為"營造書香古縣建設和諧社會"的征文活動。

　　3、"世界讀書日"宣傳及簽名活動。

　　4、"全民閱讀"問卷調查。

　　5、"走進圖書館"活動

　　6、牡丹景區宣傳活動

　　二、活動時間及地點

　　1、征文活動

　　時間：xx年4月10日—5月10日

　　2、新書、好書推薦活動

　　時間：xx年4月21日

　　地點：古縣圖書館一樓大廳

　　3、"全民閱讀"的問卷調查

　　時間：xx年4月23日

　　地點：岳陽文化廣場

　　4、"世界讀書日"宣傳及簽名活動

　　時間：xx年4月23日

　　地點：岳陽文化廣場

　　5、"親近圖書館"活動

　　時間：xx年4月24日

　　地點：圖書館

　　6、牡丹景區宣傳活動

　　時間：xx年4月30日

　　地點：三合牡丹景區

　　三、實施單位

　　主辦單位:古縣縣委、古縣人民政府

　　承辦單位：古縣文體廣電新聞出版局

　　協辦單位：古縣圖書館

　　四、人員安排

　　總顧問：姜紅光、田衛東

　　顧問：尚立春、梁紅楓

　　負責人：李國麗

　　成員：古縣圖書館全體成員

　　五、活動流程

　　1、征文活動

　　時間：xx年4月10日—5月10日

　　方案見附錄Ⅰ。

　　2、新書、好書推薦活動

　　時間：xx年4月21日

　　地點：古縣圖書館

　　搜集新書、好書，把書封面拍照彩印，用于粘貼宣傳板，在一樓大廳展出。

　　3、"全民閱讀"的問卷調查

　　時間：xx年4月23日

　　地點：文化廣場

　　方案見附錄Ⅱ。

　　4、"世界讀書日"宣傳及簽名活動

　　時間：xx年4月23日

　　地點：文化廣場

　　安排圖書館成員準備好簽名的桌子及簽字筆，做好世界讀書日宣傳橫幅、宣傳單及海報，全體成員宣傳世界讀書日。

　　5、"親近圖書館"活動

　　時間：xx年4月24日

　　地點：圖書館

　　聯系縣直各學校，組織在24日下午2:30在圖書館門前集合。安排參觀圖書館各個閱覽室。

　　6、牡丹景區宣傳活動

　　時間：xx年4月30日

　　地點：三合牡丹景區

　　安排圖書館成員準備好宣傳所用桌椅，做好圖書館宣傳橫幅、宣傳單及海報，部分成員參加宣傳。

　　六、具體要求

　　1、本次活動要求組織者、參與者之間相互配合，相互支持，以保證活動各環節順利進行。

　　2、如遇各類突發事件，有關方面應本著相互理解的`原則，友好協商解決。

　　3、活動結束后活動負責人負責活動總結，并提交給縣圖書館及文體廣電新聞出版局局辦公室。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇31

　　200年前，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家里。因為家境貧窮，他沒有機會上學，可是，他卻被書籍深深地吸引著。他把燃燒過的木頭當作鉛筆，在粗糙的木板上練習寫字母。十幾歲時，他從鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明費蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》，并抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏的時候，他卻捧書本在樹下認真閱讀。

　　21歲時，他在一個位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受到大學教育的.人，他們允許他隨時借閱他們的書籍。在此后的7年時間里，他做過兩份工作，第一份工作是書場店員，第二份工作是郵遞員，都是可以長時間讀書而不受打擾的工作。在接待顧客之余，他博覽群書，吸取了足夠多的精神食糧。

　　1837年，28歲的他雖然連小學都沒念過，卻已經是伊利諾依州的職業律師了。1861年，他通過競選成為美國第十六任總統。他就是亞伯拉罕林肯。

　　在人類歷史上，因勤奮讀書而改變自己命運，及至改變國家和民族命運的事例數不勝數。他們的故事影響、激勵著一代又一代的人。

　　一個人不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人，觸摸各種偉大思想，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。

　　一個人不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人曾說過，不讀書人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時空過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

　　同學們，在4月2日國際兒童讀書日即將到來之際，讓我們一起捧起書籍，徜徉在浩如煙海的書的世界!

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇32

　　一、活動理念：

　　4月23日是世界讀書日，這是書的節日，也是讀書人的節日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。世界讀書日只有一天，但它的意義在于使每一天都成為讀書日。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓。同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質，增強我校大學生的綜合素質，豐富我校社團文化的形式與內涵。

　　二、活動主題：

　　流動書本文明傳承古今智慧

　　三、活動名稱：

　　世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧

　　四、申辦單位：

　　三峽大學圖書館讀書俱樂部

　　五、活動對象：

　　三峽大學全體師生

　　六、活動內容：

　　漂流書屋求漂、放漂

　　1、活動時間：20__年4月23日——25日

　　2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓

　　3、活動對象：三峽大學在校師生

　　4、活動簡述：

　　(一)放漂

　　前期準備：

　　1.由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書簽(具體策劃見附件)。

　　2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍。

　　3.由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目并分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜志，并由宣傳部制作完成。

　　4.由秘書處負責整理并制作出關于4月23日——世界讀書日的宣傳單。

　　活動流程：

　　1.漂流書屋早八點開始放漂。現場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄。

　　2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言。

　　3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放適合大學生閱讀的書籍書目的宣傳板。

　　4.由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發關于4月23日——世界讀書日的宣傳單。

　　5.網新部負責活動期間拍照工作。

　　6.各部門與活動期間加強聯系，保證活動有序進行。

　　7.學管部需于活動期間對書籍及時補充，其他部門協助學管部于活動期間上架工作。

　　8.外聯部要及時對宣傳單數額進行補充。

　　9.為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動。

　　(二)巡展求漂：

　　前期準備：

　　1.由宣傳部負責制作四塊宣傳板。

　　2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結等小禮品150份(具體策劃見附件)。

　　活動流程：

　　1.由組織部負責安排相關人員在4月23日八點之前在巡展苑區設好捐贈點。

　　2.安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈并做好捐贈書籍的登記，并且捐贈者發放4月23日——世界讀書日宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同制作的中國結等小禮物。

　　3.安排人員在捐贈點附近發放4月23日——世界讀書日宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。

　　活動結束

　　1.由活動部做好總結。

　　2.網新部做好新聞稿的發放及宣傳。

　　3.秘書處做好相關資料的保存。

4.23世界讀書日專題策劃方案 篇33

　　一、活動目的

　　以世界閱讀日為契機，開展為期一周的讀書節活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀 快樂成長

　　三、活動內容

　　1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：408：50)

　　各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

　　2.語言組制作閱讀周宣傳海報(4月22日)

　　語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。

　　3.我愛閱讀、我愛我家(4月22日4月25日)

　　各班設計我愛閱讀、我愛我家親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環境創設。

　　4.繪本漂流進我家活動(4月23日4月27日)

　　以年段為單位進行平行班間的`繪本漂流，并在書后附上漂流登記卡，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下閱讀痕跡。(附表格2)

　　平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5.故事大王或成語情景劇巡演(4月24日4月28日晨間談話)

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

　　6.繪本教學走進課堂

　　老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然后再統一發給竺霜霜老師。

　　7.讀書節閉幕式(4月28日8：408：50)

　　為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。

　　四、活動攝影：

　　五、活動信息報道：

　　XX年4月