關于暑期活動方案范文（精選30篇）

關于暑期活動方案范文 篇1

　　暑假的到來，我們是激動的同樣也是擔心的，為了那些在家中沒有家長看護的孩子，為了避免安全事故的發生，為了能更好地服務學生，為了響應廣大家長們的要求，學校特意開展暑期活動。暑期活動同樣也是為了能豐富學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，同樣結合學校的實際情況，開展一系列的學生活動，具體的活動方案如下：

　　活動時間：

　　20xx月8日——20xx年8月8日

　　活動地點：

　　人員安排：

　　活動總負責人：

　　活動安全負責人：

　　活動后勤負責人：

　　低段帶班老師：

　　中段帶班老師：

　　高段帶班老師：

　　活動場地安排：

　　具體活動內容：

　　1、課外閱讀：由語文老師根據各年級的不同制定閱讀計劃，讓我們一起品好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養水平。

　　2、寫一手漂亮字：寫一手好字將終身受益，暑期特開設了書法課，由老師指導，重點還是練的過程，在練習時一定要按老師指導的筆畫書寫，注意每個字的結構。1--3年級以描摹為主,4-6年以臨摹為主，所有年級的學生都練寫正楷字.

　　3、運算達人：由各數學老師負責，查漏補缺，提高學生的運算速度和正確率。

　　4、我運動我快樂：由體育老師負責，根據年級段設定運動項目，提高學生的身體素質。

　　5、口語我最棒：主要針對英語口語，現在越來越多的學生不愿開口說，沒有一個好的學習方法來提高自我，現開設這樣的課程主要也是為了增強學生的自信心，逐步讓他們感覺到口語的重要性。

關于暑期活動方案范文 篇2

　　為豐富轄區中小學生的暑期生活，xx社區將結合文明創建工作，充分發揮自身優勢，整合共建資源，開展“快樂暑期 文明一夏”暑期活動。“快樂暑期 文明一夏”包含了科普、義診、法律宣傳等形式多樣、內容豐富的活動

　　旨在鼓勵青少年走向社會、融入社區，使他們在活動中增長知識，在快樂中體驗生活，在實踐中收獲文明。具體計劃如下： 一、活動時間： 7月初至8月底 二、活動對象：轄區范圍內中小學生、 三、活動內容：

　　1、暑期開營式：社區暑期辦的工作人員將于7月初組織轄區中小學生，召開暑期開營式。現場將向大家詳細介紹20__年暑期即將開展的各項活動內容、報名方式、安全事項等，使同學們能對社區暑期活動有個大致了解，并合理安排時間參加。

　　2、口腔義診活動：社區于7月7日聯合醫科大學開展口腔義診活動。屆時，學校的專家醫師、學生志愿者將到社區現場為孩子們免費提供口腔健康咨詢等服務。

　　3、暑期作品征集活動：為提高同學們的創意制作想象能力和動手能力，社區與7月1日至8月中旬期間，向廣大轄區同學們征集“文明創建我先行”、環保、科技等內容的作品。作品可以為書畫、攝影、征文等形式。

　　4、文明交通講座：社區暑期辦將邀請派出所民警開設文明交通講壇，講授交通安全知識。活動旨在提高青少年交通安全意識，樹立文明新風。

　　5、青少年法律知識講座：社區暑期辦將聯合區檢察院，于7月底開展青少年法律知識講座。講座將向同學們普及法律知識，增強了青少年的自護意識，提高青少年的法律意識。

　　6、健康知識講座：社區暑期辦將邀請專家來到社區為孩子們講解健康知識。讓小朋友們在輕松愉快的氣氛中相互認識，讓大家養成良好的健康習慣，引領他們走上健康之路。

　　7、趣味剪紙培訓班：社區將邀請轄區民間剪紙藝人教導同學們剪紙技藝。社區希望通過活動，培養孩子們的耐心和細心，豐富孩子們的藝術涵養和興趣愛好，提高他們的創造性思維和動手能力。

　　8、書香情報站：以“我最喜歡的一本書”為題，讓每一位同學帶上一本好書與眾人分享心得。活動力求激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力。

　　9、教師輔導講座：社區將邀請語文老師蒞臨社區開設學習輔導講座。 10、心理培訓講座：社區將邀請醫科大學心理學專業的青年志愿者陳雪婷為同學們傳授心理健康知識，并與孩子們面對面進行心理健康輔導，讓孩子們更加了解自身心理特點。

　　11、電影嘉年華：在2個月期間，社區暑期辦將堅持教育、娛樂相結合的原則，開展2-4次電影觀賞活動。電影內容主要以愛國主義、卡通、科普電影為主。

　　12、八一建軍節活動：在暑期作品征集活動中選出部分優秀手工作品，讓同學們在八一建軍節當日，親自將自己diy的作品送給轄區老紅軍、老八路、老志愿軍戰士，借以進一步增強他們愛國愛鄉敬老之情。

　　13、暑期文體競技：社區將根據同學們的興趣愛好，在8月中旬開展多場暑期文體競技比賽，如k歌賽、三國殺爭霸賽、圍棋擂臺賽……并評選出各類優勝選手，以增強孩子們的自信心。

關于暑期活動方案范文 篇3

　　一、活動宗旨：

　　為了豐富學生暑期生活，加強家校聯系，加強法制教育，有效控制在校學生的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意義的假期，特制定此方案。

　　二、具體活動內容：

　　（一）以喜迎奧運為契機，掀起廣大學生關注北京奧運熱潮。

　　組織發動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關的體育頻道的奧運節目，通過電腦網絡，向心中最喜歡的奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精神，弘揚愛國精神。

　　（二）以體驗活動為途徑，開展豐富多彩的實踐活動。

　　1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續與外來務工人員子女、貧困家庭同伴、災區小朋友開展接隊、結對通信通話活動，讓學生在活動中學會關心、分享友誼、共同成長。

　　2、開展“看改革巨變，贊宜興發展”主題活動。結合改革開放三十周年，配合關工委、退教協，組織學生深入社區、企業進行參觀、調查等活動，讓學生了解祖國發生的巨大變化，

　　受發展的成就，堅定奮進的信心。

　　3、開展“環保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發揮校外教育基地的作用，組織學生開展“保護家鄉河”環保活動，節電節能宣傳活動，安全法制教育、演練活動，培養學生愛護環境的意識，提高他們的自護自救的能力和水平。

　　4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創新成果，動手進行制作等途徑，培養學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科學素養。

　　5、開展“快樂假期，輕松閱讀”有獎征文活動。要求每個學生在假期中必須讀完一本推薦書，并寫好讀書征文，進一步擴大學生的閱讀知識面，提高他們的語文素養。

　　（三）積極參與“十屆”互動學校和“百優”個人評比活動。

　　學校領導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強聯系和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。

　　三、有關要求：

　　1、假期所有活動要以“安全、穩定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度重視，認真落實。

　　2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、后進學生的家校聯系工作、“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養愛國精神融入進去。

關于暑期活動方案范文 篇4

　　一、活動目標

　　利用“互聯網+”創新閱讀活動形式，激發廣大中小學生健康的閱讀興趣，培養優秀的閱讀品質。

　　二、組織機構

　　主辦：xx市文明辦、xx市教育局、新華書店有限公司

　　承辦：xx市教育服務中心、青果在線學校（）

　　三、活動主題

　　樂享青春，我為書狂

　　四、活動時間

　　20xx年7月1日——9月30日；

　　五、服務對象

　　全市中小學生

　　六、活動形式

　　線上、線下相結合，線下紙質閱讀，線上發布視頻參與票選活動，線上投票與線下專家評審相結合評定獎項。

　　七、活動內容

　　（一）線下紙質閱讀

　　學生根據選定的閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。

　　（二）線上票選活動：

　　1.征集要求：

　　根據閱讀的書籍內容，錄制視頻。視頻內容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節選內容朗讀等方面的內容，也鼓勵學生通過更多有創意的形式來分享自己的閱讀生活。視頻時間3-5分鐘，視頻大小不超過100M，格式為MP4。

　　2.征集方式：

　　學生使用全國統一學籍號（字母G開頭）或學籍輔號（由學校提供）登錄“青果在線學校”（），并將錄制的視頻上傳至“樂園”欄目指定活動頁面，學校將參賽作品匯總表于20__年9月30日前上傳至指定郵箱

　　3.獎勵形式：

　　在活動期間，各校師生可對參賽視頻進行投票。活動結束后，評委專家對各參賽視頻進行打分，專家評委打分與投票結果相結合。由組委會評選出一、二、三等獎，優秀組織獎，優秀指導老師若干名。

關于暑期活動方案范文 篇5

　　一、活動背景

　　本著“連系青年心，服務家鄉人”為活動宗旨，引導青年學生積極參與家鄉的兩個文明建設，提供青年學生成人成才的社會實踐機會，讓更多的大學生服務于社會，XX大學生成長促進會計劃在20xx年暑假期間，在XX7所小學同時進行義教活動。

　　二、活動目的及意義

　　幫助當代大學生創作實踐機會，踐行“服務家鄉人”的宗旨，關愛孩童的成長成才，體驗教育工作的艱巨性；從小學生及其家長做起，擴大XX大學生成長促進會的社會影響力，樹立促進會的良好形象；增進促進會之間的合作交流，深化XX大學生之間的友誼；增強促進會內部凝聚力、向心力、號召力。

　　三、活動時間

　　20xx年7月25日——20xx年8月7日，時間兩周，星期一到星期五，每天上午9：00——11：00，課間休息15分鐘，星期六日休息。

　　四、活動地點及主要負責人

　　各小學主要負責人（略）

　　注：若義教老師需要多媒體課室，希望校方可以配合一下，提供多媒體課室。

　　五、活動對象

　　上述小學的三、四、五年級學生，每所學校開設的班數由報名學生人數而定，每班大約30—40人。

　　六、活動內容

　　1、以“認識自我”為主題，讓學生畫出自己的自畫像,引導學生更多地了解自己，發掘更多自己的才能和特長。

　　2、 “我的夢想魔方”。由學生寫出自己的夢想，輔以圖畫，老師作分析評價，作出相應的引導。引導大家從小思考自己的未來，有方向地奮斗。（優秀的作品將貼出來）

　　3、團康活動。主要是進行有益身心發展，培養他們建立思考——實踐——思考的邏輯思考模式，團隊合作精神；鍛煉他們發散思維、溝通表達、解決問題、歸納總結的能力的素質游戲。

　　4、“出旗制勝”，自帶棋排，活躍思維，懂得要多方面去思考，考慮周全。“舞動人生”，義教老師可進行舞蹈活動，以及開設舞蹈課程，用于陶冶和美化學生的思想感情，道德情操，培養人的團結友愛，加強禮儀，以及增進身心健康。

　　5、 “我手繪我心”手抄報創作。以“創文”為主題，個人或小組的形式創作手抄報。

　　6、環保形象設計及表演。主要是帶領同學們利用廢舊報紙、塑料袋進行環保時裝設計和創作。并讓同學們穿上自己設計和制作的環保時裝登臺表演亮相。激發同學們創作和增強同學們的環保意識。

　　7、魔術培訓。魔術是同學們比較感興趣的項目，通過魔術教學，鍛煉同學們的發散思維，讓其從快樂中得到感悟，懂得要多方面去思考，考慮周全。

　　8、手工制作。教導制作玫瑰花和康乃馨或其他有趣的折紙，增強同學們的動手能力。學習更多有趣的手工勞作，然后鼓勵同學們把親手做的禮物獻給母親，教育同學們要有感恩之心，學會愛心父母。

　　9、趣味數學。找一些有趣的數學題目或者生活中的數學問題，讓同學們來解答，從而鍛煉同學們的發散思維。

　　10、趣味英語。教導一些有趣的英語單詞的表達，例如生活用品、食物、動物等，然后讓同學們用剛學的單詞編出一個英文小故事，義教老師必須從旁協助。從而增強同學們學習英語的興趣，增加詞匯量。

　　11、英語單詞記憶比賽。事先要同學們做好復習的準備工作，義教老師要收集比較有代表性的單詞，按年級給同學們做，進行比賽。評出一二三等獎。

　　12、知識競賽。目的在于讓同學們吸取多方面的知識，增強同學們的知欲。題目將設定歷史題，地理題，動物題，植物題，科技題，文化題和社會題，分設必答題和搶答題（有判斷題，選擇題和問答題三種題型）。同學們自由組合，每個班組成四個小組左右，派代表隨機抽取題目，根據答題情況最后評選出名次。

　　13、自編自導自演。義教老師可以給出與“創文”有關的題材，然后由同學們發揮想象力，自編自導自演出一場舞臺劇。每個班可以分成多個小組演出，對于表演最好的一組，將代表本班在畢業典禮上表演。

　　14、繞口令。提高學生的普通話，英語，粵語發音。（可穿插于課程之中）

　　15、猜字謎，歇后語。出一些有趣、學習性高的字謎，歇后語給同學猜，從中學習更多東西。（可穿插于課程之中）

　　16、英語小游戲。以小游戲的形式提高學生對英語學習的興趣，加強對所學單詞的記憶。（可穿插于課程之中）

　　17、畢業典禮。在活動的最后一天簡單舉行一場畢業典禮。首先，義教老師對這次活動作一個全面的，詳細的總結；然后，各班表演自創的舞臺劇；接著，對活動期間的各項比賽獲獎同學進行頒獎；最后義教老師發表感言，同學們也表達一下對這次活動后的感受，收獲和心得。另外，我們會請同學們在我們所提供的橫幅上留下其獨特的簽名，并交由校方保存以作紀念。

　　七、管理方式

　　1、每天早上8:30開校門，我們將有工作人員在校門口和校道上迎接同學們，讓同學們都直接進入教室，以防止他們在校內亂竄。

　　2、若有校卡的，同學們必須每天佩帶校卡上課。每天上課前我們均進行點名考勤。有某些原因而不能到校參加活動的同學，必須由家長提前向我們的負責人請假，否則請假無效。

　　3、每天每班安排三個大學生負責具體的教導工作。在上課期間，我們將會安排其他大學生巡視，必要時會提供協助。

　　4、課間休息時，為防止同學們在校園內亂跑，我們將安排工作人員看守樓梯口，其余的分別在走廊和教室進行看管。力求為同學們創造一個安全良好的休息環境。

　　5、對于報了名參加活動，但沒有到校的同學，我們會馬上聯系該同學的家長，查明原因，確保同學的安全。

　　6、在活動中途，因特殊情況而需要離開的同學必須經過負責人的同意和聯系家長后，再在工作人員的陪同下到校門口等家長接回。

　　7、我協會的負責人和工作將與校方負責人保持密切聯系，有任何情況將及時通知校方。

　　我們衷心希望這次活動在x所學校的大力支持下能辦得有聲有色，繼續發揚去年的優點，同時讓我們的小學生和大學生都會擁有一個難忘的、有意義的假期！

　　本計劃如有變動，我們將及時通知學校。

關于暑期活動方案范文 篇6

　　夏天是一個充滿熱情和幻想的季節！也是小朋友們感到最快樂的季節，因為我們將迎來長長的暑假。今年暑期圖書館將舉辦以“快樂暑假，夢想飛揚”為主題的少兒暑期系列讀書活動，讓孩子們在活動中讀好書、愛閱讀、學繪畫、講故事、看電影，以活動促閱讀，體驗讀書之樂。小朋友們，快和小伙伴們來圖書館度過一個健康快樂、安全文明、充實而有意義的假期吧！

　　一、活動時間：

　　20xx年7月10日—8月30日

　　二、參加對象：

　　鐵力市6——13歲少年兒童

　　三、報名地點：

　　圖書館二樓少兒借閱室

　　四、活動費用：

　　免費公益

　　五、活動內容：

　　1、獻給媽媽的愛——親子手繪團扇活動

　　媽媽是每一個孩子的女神，為了更好培養親子關系，讓小朋友感受親情，感受養育之恩，表達對媽媽的感恩之情，圖書館邀您和孩子一起繪制一把屬于自己的小團扇，繪下的不止是美麗的圖案，更是難得的有趣夏日時光，與孩子一起采擷清風，珍藏親子間親密的回憶！

　　活動時間：7月26日下午2：00

　　活動地點：圖書館少兒借閱室

　　2、七彩童話——少兒故事沙龍

　　少兒講故事，能鍛煉、豐富少兒的詞匯、句子，使少兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養自信與勇氣。今年暑期圖書館開展的七彩童話——少兒故事沙龍活動就是要為小朋友營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，提供一個展現自我的舞臺，提高少兒的綜合素質。

　　活動時間：7月22日、30日。8月10日、19日。下午2：00。

　　活動地點：圖書館二樓少兒借閱室

　　3、寶寶巧手加工廠

　　圖書館老師教孩子們用顏色鮮艷、形狀各異的小扣子、小鉆石、小紙盤、無紡布貼出自己喜歡的小動物立體貼畫。粉色的翅膀、藍色的身體、黑黑的大眼睛，充滿卡通趣味的貼畫，讓小朋友在游戲的過程中得到無限的樂趣。

　　活動時間：8月2日下午2：00

　　活動地點：圖書館二樓少兒借閱室

　　4、卡通影視樂園開播啦！

　　卡通樂園在暑假期間為小朋友準備了7部精彩有趣的影片，對全市所有小朋友和家長免費開放。共享工程視頻精心挑選了《灰姑娘》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《背起爸爸上學》、《地震防震》等世界經典動畫電影和教育科普片，自7月10日至8月30日期間每周四下午2點開始，在圖書館一樓多功能報告廳進行免費展播。

　　5、讀者卡欠款清零活動

　　在7月10日至8月31日，對20xx年-20xx年超期未還回的圖書、期刊，實行免除歷年所欠逾期罰金，以鼓勵、敦促占用圖書的讀者盡快歸還超期圖書，使館藏資源得到充分有效的`利用。

關于暑期活動方案范文 篇7

　　一、活動主題：

　　讀經典書籍做智慧教師

　　二、活動內容：

　　全體成員通過讀（自主閱讀）、寫（撰寫讀后感）、講（閱讀分享）三個環節開展讀書月活動。

　　三、活動安排：

　　（一）“讀”：自主閱讀

　　根據活動主題，教師有目的的自選書籍閱讀，包括教育理論類、教師專業成長類、教育管理類、名人傳記類及其他類型的書籍。

　　（二）“寫”：撰寫讀后感

　　教師根據所閱讀書目內容，結合工作、生活、專業等方面的心得撰寫讀后感。

　　（三）“講”：閱讀分享

　　八月底工作室將舉行讀書心得交流活動，每位老師準備5分鐘的發言稿。

　　四、推薦書目：

　　1、《第56號教室的奇跡》

　　作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由：

　　教育是一門慢功夫，教師不是那么好當的。當許多教師抱怨生活太枯燥、教書太辛苦、壓力如山大的時候，雷夫用自己的行動證明了教書其實很有趣，當教師的每一天都很有期待。他樹立了一種快樂教書的榜樣，讓每位教師看到了一種教育和教師的價值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同時，雷夫在第56號教室里所作的一切，詮釋了著一位教師應有的品質，也證明了即使在一間狹小的教室里，一位老師也能創造出教育奇跡。

　　2、《給教師一件“新武器”----教育診療》

　　作者：王曉春

　　推薦理由：

　　“新武器”究竟是什么？一直以來，總想找到一種比較快捷的“教學武器”，使我們的教育教學能夠省時省力，并且有效果，但讀過之后，才明白，所謂的“新武器”，并不是一種技術與技能，對我們的教育教學來說，那就是了解學生個性特點、判斷學生發展傾向、確定學生問題根源的“教育診療技術”。如他為什么愛動手打人？上課小動作多，能從早期記憶中看出來嗎？……對于此類問題，書中通過一個個真實的案例做出了精彩的分析和診斷，并指出了相應的教育措施。它對于我們教師，尤其是班主任老師今后更好地了解學生，開好教育處方，提高教育教學效率，將大有裨益。

　　3、《給年輕班主任的建議》

　　作者：張萬祥

　　推薦理由：

　　班主任工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難。所有的教育問題都會在班主任工作中呈現出來班主任需要特別有愛心，特別有智慧，特別愛讀書，特別愛思考。做一個成熟的班主任需要時間，需要耐心，更需要學習。年輕的班主任也許會遇到許多困難、困惑，《給年輕班主任的建議》作者都是富有經驗的一線班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經驗奉獻給年輕班主任。

　　4、《高中生心理輔導案例解析》

　　作者：鐘志農、劉鵬志、周波編著

　　推薦理由：

　　為什么現在的學生越來越難教?厭學、早戀、網絡成癮、離家出走……各種層出不窮的問題讓老師們頭疼不已，關愛、鼓勵、批評、說服等以往的教育手段卻難以奏效。其實，在學生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識這些軌跡?了解心理輔導的基本理念、方法和技巧，可以讓教師開啟學生的心扉，走進學生的心靈，讓學生的各種困惑和心理問題在第一時間得到有效處理。

　　5、《優秀班主任99個成功的教育細節》

　　作者：陳興杰主編

　　推薦理由：

　　《優秀班主任99個成功的教育細節》一書收錄的都是優秀的一線班主任的經典教育故事，是他們教育智慧光芒的多彩閃現。與諸多學術著作不同，本書更注重的是教育細節故事的真實敘述和內在因素的深刻挖掘。

關于暑期活動方案范文 篇8

　　學期末，學校向全校1000余名學生及其家長發放了“學生暑期生活調查問卷”，發現：我校學生家長多為企業雙職工，暑期學生的管理是個空白。針對這一現狀，如何實現學生的自我管理，積極推進和諧社會的建設呢？為此，學校充分挖掘社會資源，利用社區的場所和對象，開展了暑期隊旗飄揚進社區活動。

　　活動重點

　　一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設計了自己的隊旗。“希望小隊”“夢想小隊”……一個個小隊的名稱和隊旗承載了學生們的夢想。

　　二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學生們在社會中確定服務崗位，開展“講衛生，當好公共衛生的小衛士；講規范，當好社區文化環境的小老師；講奉獻，當好社會服務的小公仆；講綠化，當好社區綠地的小園丁；講禮貌，當好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學生們在實踐中進行鍛煉。貼近大自然是引導學生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展環境調查等活動，增強學生的社會責任感和環保意識。

　　三走進：感恩進社區，環保進社區，書香進社區。學校將充分利用社區的場所和對象，開展各種專題服務活動，像走進社區清理垃圾、送環保袋給社區居民，使學生們獲得直接的社會生活體驗；向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學會關心弱者；組織孩子與社區的離退休老人們結對子，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。

　　活動安排

　　啟動階段（7月上旬）

　　一、組建社區假日中隊，形成假日教育網絡。以轄區內各生活小區為參與對象，根據學生興趣

　　及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構，明確活動要求，活躍、規范學生的假日生活。

　　二、落實教育內容，明確目標要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫讀書筆記；開展溫暖進社區活動，宣傳黨的政策，維護小區的安全與穩定。

　　三、加強組織管理，規范教育責任。聘請校內外熱心于社區教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導隊伍，擬定活動計劃，明確活動內容，追求活動效果，力求產生良好的社會效應。

　　活動階段（7月中旬～8月）

　　一、環境教育：了解身邊社區教育資源。老師引領學生走進社區，獲取社區資源。師生通過調查，對所在的社區環境、社區規模及社區內都有些什么場所有所了解，再針對學生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調查研究主題，以小組為單位寫出調查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區小組的學生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區噪音調查，社區白色污染調查，社區養犬調查，等等。

　　二、本土教育：體驗身邊社區教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯系，組織學生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領略足球魅力。同時，在校外活動輔導員的指導下，每個活動小組的同學完成暑期拓展作業：制作有關蹴鞠的一份手抄報，可采用繪畫、剪紙等多種形式。

　　三、社區教育：開發社區教育資源。學校與本地的關心下一代工作委員會積極聯系，爭取到由他們為學生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對學生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社區這個大課堂上自由地汲取書籍的營養。在暑期兩個月的時間里，離退休老人們將與學生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。

　　拓展階段（8月底）

　　一、活動采用社區輔導員評價、家長評價、學生自評和互評相結合的模式，對每位參與學生進行評價。

　　二、假日結束召開成果展示會，成果展示內容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書簽等，并評選出社區讀書活動的優秀輔導者和學生。

　　活動原則

　　充分發揮學生的主體性原則。在活動中，充分調動他們體驗服務社會的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”。活動中，在老師的幫助和引導下，隊員們自己設計、選擇、創新和應用活動方法，在具有中隊特色的主題下，充分發揮他們的主動性和積極性。

　　充分體現活動的可行性原則。在現有的物質條件下，因地制宜地開展適合學生的社會實踐活動，開展符合學生身心健康發展規律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動。

關于暑期活動方案范文 篇9

　　活動主題：

　　“讓青春之花在奉獻中綻放”

　　團隊名稱：

　　“花開一夏”關愛服刑人員未成年子女志愿服務團隊

　　指導老師：

　　蘆吉云

　　團隊隊長：

　　趙辰

　　一、活動背景

　　北京，中國的首都，國家的心臟，那里卻有這么一群孩子，因不屬孤殘，難以得到相關資助;因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪，有的為人放牧，有的沿門乞討，有的不被親屬接納，遭受虐待。更有甚者，已像父母那樣走上了犯罪道路。太陽村(也稱兒童村)作為非政府的慈善組織，十多年來無償代教代養服刑人員未成年子女，并對這些孩子開展特殊教育、心理輔導、權益保護、以及職業培訓服務以使他們在一個相對安定溫馨的大家庭里像其他正常的孩子一樣受到保護，得到教育，健康快樂地成長。然而，由于長期得不到政府資助，一切物資都要靠社會各界的愛心人士救助，太陽村的孩子們的基本生活都很難得到保障。由于得不到父母的關懷呵護，以及社會上對服刑人員不可避免的歧視，這些孩子心理上還存在很嚴重的問題，這不僅影響了他們對未來生活的向往，還使原本無辜的他們失去了無憂無慮的童年和光明的未來。我們圍繞我院“讓青春之花在奉獻中綻放”的主題，走進太陽村，用自己的行動給孩子們送去溫暖，并呼吁社會各界人士獻出自己的愛心。人非圣賢，孰能無過，父母犯罪，孩子是無辜的，我們要通過這次實踐活動呼吁更多的人關愛這些孩子。

　　二、活動目的

　　太陽村是依靠社會力量為服刑人員無償代養代教未成年子女的慈善機構。我們將圍繞我院“陽光成長獻愛心”這個主題思想，親身接觸這些服刑人員子女，了解他們，鼓勵他們。同時我們將向廣大社會呼吁，關注弱勢群體，關心太陽村兒童，消除社會對服刑人員的歧視與誤解。向社會宣傳太陽村特有的精神，啟發社會的慈善意識，讓大家了解為啟發慈善意識，保護環境，促進節約型社會的建立，推動循環經濟的發展，太陽村啟動了舊物資變善款的行動，并號召廣大愛心人士用自己閑置不用的物品幫助太陽村的孩子和身處困境中的人們。在實踐過程中，我們也會學習并發揚太陽村自力更生的精神，并將這種精神延續到以后的生活、學習以及創業當中去。我們團隊以這次暑期社會實踐為契機，在與小朋友們一起勞作的過程中，體驗“心靈的回歸”，同時也用我們僅有的力量幫助太陽村的孩子們克服心理障礙，并呼吁更多的人關注他們關愛他們正視他們，為還他們一個陽光童年、一個美好未來奉獻自己的一份力量。

　　三、活動時間

　　6月30日-7月7日

　　四、活動地點

　　北京市順義區太陽村，朝陽區，懷柔區

　　五、參與人員

　　六、前期準備

　　1.聯系校心理衛生老師楊雪花老師為團隊進行心理輔導培訓(全體人員，馬硯聞為主);

　　2.聯系相關媒體單位、報社等，舉辦活動，提供活動場所及相關物資話筒，桌椅，乘涼傘;(團隊全體，盧玉琨，高鵬宇為主)

　　3.車票訂購，6月24日前保證訂到(楊樂，趙辰，鄭桐)

　　4.送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等：網購(魯川、趙辰);

　　5.關愛太陽村橫幅、宣傳單：社區宣傳使用(高鵬宇、俞智馨負責);

　　6.海報繪畫、宣傳單制作(俞智馨、陳穎喬、馬硯聞);

　　7.小物品創可貼、暈車藥、水、食品、明信片購買事宜(高鵬宇、張瑋，劉思穎)

　　8.活動獎勵禮品制作、明信片的書寫(全體人員，劉思穎，張瑋為主)

　　9.調查問卷的設計及制作(鄭桐，楊樂)

　　七、活動時間

　　6月8日，書寫策劃書，聯系相關新聞媒體，做好物資準備。

　　6月20日，拜訪楊雪花老師進行咨詢。

　　6月30日，拜訪太陽村，與其取得當面溝通，前期物資準備、聯系媒體;

　　7月1日，與孩子們進行心理游戲，試圖從心理上進行溝通、取得信任，并給予幫助與慰問;

　　7月2日，果園之行，幫助孩子們做農活，如澆灌果樹，鋤草;

　　7月3、4日，進入社區，走上大街，向社會各界宣傳太陽村。

　　7月5日，隨孩子探望父母。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造，早日團聚。

　　7月6日，民航知識小課堂，宣傳南航。

　　7月7日，告別演出、告別會。給孩子們一個舞臺，讓他們敢于展現自己，樹立自己的理想。

　　7月8—10日資料整理與總結工作。

　　八、活動內容

　　為了讓已救助的孩子有一個更加安全穩定的家，為了救助更多的孩子，太陽村開始踏上了自力更生、自辦愛心產業的探索之路。太陽村有自己的果園種植基地，愛心藝術畫廊等，我們要將自己微薄的力量，華為太陽村來年的產量，用我們的行動呼吁更多的人參與到這項活動中來。

　　身體力行汗灑土地

　　果園種植基地面積500畝，種植了5萬株棗樹，3000株桃樹，太陽村用其產出支付撫養孩子所必須的飲食、醫療、教育等費用。五年來，通過辛勤的勞動，每株棗樹已有15-30斤的果實，與愛心人士互惠互利，共同幫助孩子渡過難。太陽村棗園和桃園是太陽村的經濟實體，其經濟收入是撫養孩子們的主要經濟支柱，用于支付孩子們生活開支。近年來，太陽村推出的愛心認樹活動，受到各界朋友的歡迎，即認樹者先付款，果實成熟時前往采摘。這種認樹和批發零售相結合的銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉，努力減少爛掉和被大風刮落而造成的損失。

　　我們團隊本著“用我們的力量，換來太陽村來年的產量”的目的，在太陽村果樹種植基地進行勞作，不僅幫助孩子們爭取更多的生活費，也是幫各位在太陽村認樹的愛心人士管理果樹，回饋他們的善心。

　　工藝傳遞搬運愛心

　　1.前一晚隊長做好人員安排工作;根據實際情況適當修改策劃;

　　2.由6名男生負責將太陽村手工藝品安全帶到事先聯系好的指定地點，并進行擺放。注意：保管好手工藝品，不能有半點損壞;(盧玉琨、趙辰負責)

　　3.女生同時隨行，并將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去;(劉思穎、俞智馨)

　　4.所有人員上午9點到達目的地;

　　5.負責影像采集的帶好攝影裝備;

　　九、注意事項

　　1、暑期社會實踐活動前期準備階段制度：

　　(1)、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單，報紙等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。

　　(2)、作好活動前相關資料的準備，通過查閱書籍或網上查詢搜集與課題相關的信息，積極思考此次活動的完善方法。

　　(3)、認真參加準備期間的各種會議，并做好記錄;會議上要勇于提出自己的見解，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。

　　(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛生。任何隊員不得長時間離開隊伍，如在異地進行社會活動并過夜，每天應及時向隊長說明去向，保持隊員間的緊密聯系。

　　(5)、在外居住期間，結伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上(其中必須有男生)，隨時與其他同學保持聯系。每晚向隊長匯報，一切活動以安全為第一。

　　(6)、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發前三天，每個同學必須清點其所帶物品數目和質量，若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。

　　(7)、手機二十四小時開機，保證信息的暢通。

　　(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產并隨時與其他隊員保持聯系以確保安

　　2、暑期社會實踐活動執行期間制度：

　　(1)、本次太陽村之旅成員共11人，財務管理員、安全負責人等各一名。定于7月1日正式開始“花開一夏”實踐活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。

　　(2)、本次小分隊所用經費統一由財務管理員管理，隊員如需使用經費一律先由隊長簽，然后方能領錢，任何人不得以個人名義申請公共經費

　　(3)、設立專門負責安全的同學，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。行動前隊員進行醫療急救知識的培訓，備齊常備藥品。活動過程中出現疾病、受傷等情況及時自救，并求助當地的醫療部門，重新安排日程后報告總部。與當地政府部門和公安機關隨時保持聯系以保證安全。同時，注重自我保護，遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻干。

　　(4)、在活動期間務必保管好個人財產和公共財產。

　　(5)、在實踐活動中，每個隊員必須端正態度，戒驕戒躁，嚴肅認真對待此次太陽村“花開一夏”實踐活動，發揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，并承擔相應的集體任務。 (6)、為維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象，按照統一安排著裝，禮貌待人，違者經指正不改者作自動離隊處理并上報院領導。

　　(7)、活動期間，小分隊隊員必須按統一安排行動，未經隊長批準，不得以任何個人意愿單獨行動，未經隊長批準，如有此類情況發生，做自動離隊處理，后果自負。

　　3、進入太陽村須知

　　(1)以身做則，給孩子樹立好的榜樣。用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成長。

　　(2)進入太陽村之前詳細了解太陽村的情況。

　　(3)進入太陽村統一著裝或佩戴胸卡。

　　(4)團隊中個人愛心捐贈、愛心認樹可以在實踐活動結束后與負責老師聯系。

　　(5)服從統一安排，并應到指定地點從事指定工作。

　　(6)用完工具之后請放回原位，保證工具整齊、整潔。

　　(7)指定工作提前結束時，由負責老師安排其他工作。

　　(8)服務期間因故出村者，應提前向隊長報告，并向負責老師請假并進行登記。

關于暑期活動方案范文 篇10

　　一、活動目的與意義

　　為了豐富學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，通過去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生暑期生活的有益補充。因此，團委決定開展20__年暑期社會實踐活動。

　　二、活動主題

　　主動發展共同成長

　　三、社會實踐的組織形式

　　全校各班級以個人獨立活動為基本模式，自行聘請有一定專長的成年人（可以是家長）為指導老師。研究過程中，要和自己的興趣、愛好、特長結合，還可以是對成長具有一定積極意義的內容。具體過程參考如下：

　　1、選題或創題；

　　2、聘請指導教師；

　　3、制定活動方案；

　　4、設計研究的具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備其他一些活動工具等如：相機）；

　　5、實踐活動（觀察、訪談、問卷等）；

　　6、收集、整理、分析活動資料；

　　7、撰寫暑期社會實踐報告。

　　四、社會實踐、社區服務的主要內容

　　1、參加實踐生產活動，如去家長的單位適當參與、體驗部分工作，可能的話去郊區參加、體驗農業生產活動。

　　2、參觀學習活動，如博物館、圖書館、美術館、影劇院以及高校名校或等具有豐富教育資源的場所參觀學習，充分利用首都豐富的教育資源，有可能的情況在在家長的陪同下去外地參觀、旅游。

　　3、訪談活動，對一定的人群進行訪談，如你感興趣的職業或你感興趣的研究主題的相關人員，要事先列好提綱，確定訪談題目，避免隨意。

　　4、社區服務活動，如社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

　　5、社會調研活動。（參考主題如下，也可自創主題，但應符合實際，具有一定的可操作性和研究價值）

　　1）、關于我最喜歡的職業調查研究；

　　2）、孩子與父母交流的現狀、成因及其思考；

　　3）、關于某地的交通安全問題研究；

　　4）、關于生活垃圾分類處理的可行性調查；

　　5）、居民緊急情況自護、自救能力的調查和研究；

　　6）、假期學生學習狀況及其思考。

　　7）、“尋訪某地歷史，感受某城文明”實踐調查；

　　五、社會實踐活動具體安排

　　1、7月15日～7月19日各班同學自主選題或創題，聘請1～2名指導教師（可以是家長），初步制定社會實踐活動計劃。

　　2、7月22日～8月9日開展社會實踐活動。

　　3、8月12日～8月16日總結社會實踐活動，完成報告。

　　20__年8月30日各班向團委提交下列社會實踐總結材料：（嚴禁抄襲，體現原創）

　　（1）社會實踐活動調查報告（每人一份、紙質稿上交、按照格式，加上封面至少4張）；

　　（3）活動照片（洗出來2-3張，粘貼在最后一頁，注明照片的地點，內容）。

　　4、20__年9月初社會實踐活動總結、表彰

　　（1）以班級為單位在班會時間進行社會實踐活動總結，學生可在假期準備好ppt。

　　（2）評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀報告及優秀指導教師。

　　（3）組織社會實踐活動成果在全校范圍內展示與交流，優秀報告將在一層大廳顯示屏以及學校校園網上交流。

　　六、注意事項和要求

　　1、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設計周到，避免不必要的浪費，外出時必須給家人說明地點、返回時間、參與學生、活動目的等，并保持和家長的密切聯系。

　　2、參與社會實踐的個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　3、合理利用各種資源，網絡已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要避免抄襲，體現原創、真實。

　　附：社會實踐報告的格式，以參觀學習為例：

　　首先第一頁為明確社會實踐的計劃：通過列表說明不同的參觀的主題以及時間、地點的安排和需要做的準備。

　　第二頁：列表說明第一個參觀主題的時間、地點以及內容和感受等。

　　第三頁：第二個參觀主題的時間、內容和感受等。

　　第四、五頁依次類推，倒數第二頁為活動的照片以及說明。

　　最后一頁：列表總結，說明通過活動的收獲與感受是什么，今后還想繼續學習的方面是什么？下學年的計劃是什么等。

　　調查報告統一使用A4紙，表格可打印，內容手寫，表格也可自己畫。

　　具體格式如圖示：(由于地方有限，范例表格的比例偏小，每一頁應為一張A4紙)

關于暑期活動方案范文 篇11

　　一、活動目的：

　　為了豐富社區青少年暑期活動，進一步加強社區青少年的課外文化建設，培養青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養了孩子們的膽量和主動發言意識以及對中國傳統藝術的傳承。

　　二、活動主題：

　　七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

　　三、活動意義：

　　讓轄區內的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養，以文化提升素養，以藝術塑造品格。

　　四、活動對象：

　　轄區內青少年(與此同時也誠邀其他社區青少年參加此次活動)

　　五、活動時間：20xx年8月9日上午9:00

　　六、活動地點：社區“七彩兒童驛站”

　　七、活動項目：

　　1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;

　　2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

關于暑期活動方案范文 篇12

　　為了充分發揮校外教育主陣地的作用，培養學生的創新精神、實踐能力和藝術素養，全面提高學生素質，使青少年學生度過一個快樂、健康、有益、安全的暑假，著力豐富學生的暑期生活，拓展校外教育機構的教育內涵，通過主題突出、形式活潑、內容豐富、寓教于樂的科普、體育活動及藝術培訓，全面提高我村青少年學生的整體素質，推動學校科技、藝術、體育教育的深入開展。

　　一、活動主題：

　　快樂、健康、有益、安全

　　二、活動宗旨：

　　指導、培訓、活動、服務

　　三、活動地點：

　　紅三村青少年活動中心、科普活動中心、基層學校

　　四、活動時間：

　　20xx年7月——8月

　　五、活動安排：

　　1、中小學生中國象棋比賽

　　活動簡介：舉辦這樣的活動，旨在傳承我國傳統文化，豐富學生的暑期生活，為學生搭建一個相互交流的平臺，切磋棋藝，增進友誼。我村將于7月中上旬組織開展此次活動，為時1-2天，同時我村團支部將聯合相關學校邀請象棋老師親臨輔導，旨在提高農村學生學習象棋的積極性。

　　2、八一軍民聯歡會

　　活動簡介：每年八一前夕，為了表達少先隊員對解放軍叔叔的愛戴之情，用他們特有的形式向我們最可愛的人獻上節日的問候。我村積極組織各年齡階段青少年前往慰問本村退伍軍人及家屬，回顧革命光榮歷史。同時由紅三村黨總支與民兵干部組織學生開展“寫一封信給解放軍叔叔”活動，鼓勵學生寄信給我村20xx年入伍軍人，互通近況，互相學習。

　　3、小學生交通安全書法美術比賽

　　活動簡介：為進一步提高本縣小學生交通安全意識和交通文明觀念，積極營造濃厚的世博交通安全宣傳氛圍，讓小學生在書法美術作品的創作過程中學習、了解和掌握交通安全常識，增強交通安全意識，從小培養自覺遵守交通法律法規和文明參與交通的良好習慣，形成“迎世博，保平安”的濃厚氛圍。

　　4、學生藝術單項比賽

　　活動簡介：充分發揮藝術教育的育人功能，提高學生藝術素養和整體素質，拓展學生素質教育活動的空間，豐富學生的暑期生活，為具有藝術特長的學生構筑一個展示、交流、學習、提高的平臺，讓愛好藝術的學生均能擁有展示自己藝術才華的舞臺，從而展現學生積極向上的精神風貌和良好的藝術風采。

　　5、夏令營活動

　　(1)消防體驗夏令營

　　活動簡介：為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，切實加強國防教育和防火安全教育，進一步豐富隊員們的暑期生活，崇明縣少先隊消防章技能訓練體驗夏令營活動是學生暑期的傳統活動項目。

　　(2)“綠色陽光，清涼夏日”桐廬環保夏令營

　　活動簡介：為豐富學生暑期生活，通過夏令營活動，讓學生在游玩于大自然的綠水青山之間，關注自然生態，提高環保意識，以實際行動來支持綠色世博，提高生態環保意識。同時，讓學生重新認識自我，開闊視野，增長見識，提升面對各種挑戰的能力，追求卓越不斷成長，從而進一步培養其熱愛大自然的情趣，讓他們在社會中培養自立能力和團體精神，培養良好的社會公德。

關于暑期活動方案范文 篇13

　　20xx年市區中小學生暑期社區（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

　　一、活動主題：

　　弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

　　二、活動目的：

　　根據越城區社區教育委員會《關于市區中小學生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發展史等內容。

　　進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。

　　三、活動對象：

　　一至六年級少先隊員

　　四、活動時間：

　　7月5日至8月25日

　　五、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、活動內容

　　（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

　　參與對象：一至三年級小隊

　　活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。

　　1、弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。

　　聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。

　　2、弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。

　　3、弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

　　（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動

　　參與對象：四至六年級學生

　　活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

　　（三）“親情家書助力成長”活動

　　參與對象：一至六年級學生

　　學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

　　3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

　　父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

關于暑期活動方案范文 篇14

　　一、活動目的

　　深入推進素質教育，增強學生暑期活動的系統性、實踐性、科學性。通過各種活動，鼓勵學生熱愛勞動、崇尚科學，增強愛家鄉、愛祖國、愛社會的情感，提高主動學習、勇于創新、積極實踐的能力，確保學生過一個安全、愉快、有意義的假期。

　　二、活動主題：

　　七彩的夏日

　　三、參加對象：

　　全校學生

　　四、活動內容

　　1、引導廣大學生暑期自覺走上街頭，走進社區，參與清潔衛生、環境保護、公益宣傳和文化活動，為社區孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務，解決他們的實際困難。參加活動的同學要求填寫暑期社區活動記載表，開學后各班上交2份至政教處。（班主任）

　　2、鼓勵學生假期走入社會，開展社會調查活動，如常州文化名人尋訪、社會問題調查研究等，并形成調查報告，開學初各班擇優上交兩份調查報告（電子小報或手抄報）參加校級評比展示。（班主任）

　　3、開展感恩教育活動。提倡學生利用暑假時間主動為父母分擔家務，幫父母做力所能及的事情；引導學生孝順父母，尊敬長輩，培養孝心，學會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表，開學后各班交2份至政教處。（班主任）

　　4、結合市“龍城行·中國夢”主題教育活動開展“常州歷史文化尋訪”綜合實踐活動，開學初組織校級評比展示，擇優參加市級比賽。（歷史組）

　　5、各班自主選擇參加有關德育基地（XX市中小學生暑期校外活動德育基地導航已上傳至校園網“德育天地”中）。（班主任）

　　6、“與文明同行”暑期社會志愿服務實踐活動。（盛飛負責）

　　7、暑假學校小記者站開展小記者采風活動。（孫銀芬負責）

　　8、參加江蘇省第六屆中小學網絡讀書活動和“好書伴我成長”全市中小學生暑期讀書活動。（語文組負責）

　　9、鼓勵學生積極參加鍛煉，每天堅持鍛煉至少一小時，并積極參加“開心暑假XX市青少年體育夏令營”活動。（體育組負責）

　　9、“金鑰匙”科技競賽輔導。（徐毅負責）

　　四、活動評獎

　　1、各班按照要求參加上述各項活動，學校將評選出若干學生先進個人和先進班級。

　　2、各班選擇其中某一項，創造性地展開活動，并形成有創意的活動案例一份（視頻或ppt，300字左右文字介紹，包括活動的名稱、過程、亮點及成效等）。學校將組織評比，對獲得學校獎項的班級的班主任，學校將頒發“綜合實踐優秀指導老師”證書。

關于暑期活動方案范文 篇15

　　豐富學生的假期生活，既是上級主管部門對學校的要求，更是我們學校義不容辭的職責，今年暑假我校將充分發揮自身優勢，充分挖掘自身資源，整合社會各方面的力量，引導全校學生度過一個快樂、安全、文明的暑假。

　　一、統一思想，提高認識，增強做好暑期學生工作的責任感和使命感

　　全社會關注的教育是一個廣義的概念，是學校教育、家庭教育和社會教育的結合體。一學年的學校生活告一段落，一年一度的暑假開始了，學生有了更多的時間接受社會教育的熏陶。暑期生活中，學生身心得到放松，他們帶著學校中學到的書本知識和對社會的憧憬，走進農村、走進工廠、走進社區，投身到豐富多彩的社會實踐中去，開闊視野，陶冶情操。暑期生活，與學校生活一樣，極大地影響著學生知識的積累和身心成長。

　　我校將從切實加強和改進青少年思想道德建設的高度來認識學生暑假活動工作的重要性和必要性，活動始終貫穿“三愛”（愛國、愛家、愛家鄉）教育，組織學生參加社會實踐和考察活動過程，讓學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

　　學生暑期活動還將與新課程改革的要求結合起來，以安全、小型、就地為原則，組織學生參加各種社會實踐活動，開展研究性學習。把暑假活動作為學生參與實踐教育、體驗教育、養成教育的載體，讓學生在社會實踐中經受教育與鍛煉。學校的圖書館、電腦教室、網絡教室，學校的校園網以及體育活動場所在暑期都對學生開放，為學生提供在校園內上網的條件，積極引導和教育學生遠離營業性網吧，充分發揮學校在思想道德教育中的積極作用和主陣地作用。

　　二、科學籌劃，周密安排，切實安排好廣大學生的各種暑期活動

　　為了確保廣大學生能過一個快樂、健康、文明的假期，

　　學校制定了詳細的學生暑期活動計劃，精心安排好學生暑期生活。我校除了化整為零以班級為單位開展一些小型活動外，還以學校為單位分別組織三次較大規模的集體活動：一是組織初一部分新生組成三個小分隊深入到我鎮工廠、農家、集鎮去感受家鄉這幾年日新月異的變化，把自己融入其中，培養熱愛家鄉的情感；二是組織初二部分優秀學生參加學校組織的物理化學興趣小組，讓學生通過形象直觀的。理化實驗增強對它們的興趣，同時又加深理解；三是組織部分學生深入社區、工廠企業開展“低碳生活”、“節能減排”的宣傳；分組調查本地區水資源的情況，向政府、社區及環保部門發出“保護引江河，創建生態農村”的'倡議；四是組織全校部分團員青年、團員學生定期不定期舉辦“快樂之夏”主題納涼晚會，并從中選拔優秀節目進行集中展示匯演，豐富青少年暑期文化生活；五是面向全校招聘“小小文明觀察員”，組織青少年開展文明監督活動，以親身體驗的方式讓青少年參與到文明鄉鎮創建活動中，引導他們為凈化優化社會文化環境、弘揚社會文明或摒棄陋習貢獻一份力量。如果條件允許還將組織部分團員參觀海軍誕生基地，了解歷史，感受先烈的豐功偉績，明白今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜。

　　這些活動的開展一方面寓教于樂，強化德育，體現了活動的教育性。另一方面活動豐富多彩，生動活潑，體現了活動的多樣性。暑期時間較長，可以安排的活動很多，供選擇的內容也十分豐富，我校在制定活動計劃時統籌兼顧，既確保思想道德教育內容的滲透，又有培養學生創新精神和實踐能力內容的充實；既安排參觀考察等項目讓學生愉悅身心，又要有關注民生，體恤民情等重要話題讓學生去思考、去身體力行。我校積極思考，總結以往暑期活動的經驗，創造性地開展活動，防止千人一面，樣式雷同。確保學生暑期生活內容實在，形式多樣。

　　再則我校還因地制宜，量力而行，活動體現了針對性。活動的安排從本地、本校的實際出發，根據自身的財力情況、教育資源狀況及學生身心發展狀況、學生家庭經濟承受能力進行科學的安排，沒有不切實際地貪大求洋，不去追求所謂的轟動效應，更沒有由于開展活動而增加學生家長的經濟負擔。

　　我校還尊重規律，科學安排，活動體現了實效性。根據青少年身心健康成長的規律，不同年級的學生也不盡相同。學校在組織活動時，不僅優化活動載體，創新活動形式，更使活動的每一個環節，每一個方面都能遵循學生的身心發展特點，讓學生在活動過程中感悟、感染和啟迪。暑期活動是課堂的延續，是教學活動的另一種展現形式。學校在安排活動時既講究氣氛的熱烈，更講究效果的潛移默化；既為學生喜聞樂見，又充分發揮教育引導的作用。決不讓學生熱熱鬧鬧參加，嘻嘻哈哈過場，最后空空蕩蕩回家，沒有學到知識。

　　三、切實加強指導，強化責任意識，確保學生暑期活動取得實實在在的成效

　　第一，以學校引導為主，組織廣大學生積極參加各項活動。通過組織形式多樣的活動吸引學生參加，引導學生在暑期活動中增長見識、強健體魄、陶冶情操、攜手共進、快樂成長。引導學生走到廣闊的社會生活中去，以積極向上的心態，融入社會大課堂。參加各種培訓和學習，培養興趣特長，拓寬知識面，接觸、了解或初步掌握現代勞動技能，為將來成為高素質的復合型勞動者打下堅實的理論和實踐基礎。

　　第二，學校積極做好配合服務工作。今年我校學生暑期活動內容豐富，形式活潑，全社會共同關心青少年學生健康成長的教育氛圍十分濃厚。

　　社會各界關心教育，關心青少年學生的健康成長，是對學校教育的一種支持，更是一種鞭策和推動，我們有責任、有義務主動配合好各部門、各單位做好工作，共同安排好今年學生的暑期生活，給他們多付一份關愛、多盡一份責任、多辦一點實事、多給一些關懷。學校主動與當地文明辦以及團委、婦聯、科協、文化等相關部門聯系，爭取社會各方面對學校暑假工作的關心和支持，主動利用學校的優勢和條件為各項活動提供各種服務。

　　第三，學校牢固樹立“安全第一、安全至上”的思想。進一步強化安全意識

　　，切實落實安全工作責任制，在師生中普遍進行一次全面的安全教育，各種暑期戶外活動，不論時間長短、人數多少，明確責任，職責到人。除了明確委托監護責任，外出考察活動，還鼓勵學生參加保險。同時，增強學生的安全意識和自防自救意識教育，培養自防自救能力。教育學生在假期中參加健康有益、不危及人身安全的活動，注意游泳、交通、用電等安全，不要私自下河游泳，杜絕和預防各類意外傷害事故的發生。

　　我校將按照上級的統一部署，求真務實，不斷創新，協調社會方方面面的力量，努力讓廣大青少年學生能夠度過一個“快樂之夏”

關于暑期活動方案范文 篇16

　　一、活動主題

　　“繽紛‘泉’世界，國慶大狂歡”

　　二、活動時間

　　20xx年10月1日—7日

　　三、活動內容

　　1、原生態露天品質溫泉、泉水樂園超值體驗：國慶期間全天開放

　　占地3萬平米原生態露天森林溫泉區，50多泓獨具風格、精致高雅、功能各異的養生泉池，有溶洞養生名貴藥泉、瘦身養顏花泉沒人湯、養心殿內理療石板泉、歡樂激情穿山滑泉、與龍共舞紫龍圣泉、綠野仙蹤五行茶泉、紫龍飛瀑溫泉泳池等，特色項目有：集萃世界頂級SpA精粹的溫泉SpA理療池、親親溫泉魚療池、太空理療艙、天然包廂頤和苑、滋味美食坊等。

　　泉水樂園中部地區規模最大、設備最先進、游樂項目最豐富、內容最新穎的大型溫泉水上游樂場所，她秉承“天人合一”、“養生與娛樂并重”的開發理念，以豐富精粹的康體產品為主導，融入因地制宜、原始生態的設計風格，占地面積15000平方米，集休閑、娛樂、健身、養生、避暑于一體，被譽為“第五代主題水上樂園”、“五星級奢華樂水目的地”、“中國最佳生態水上樂園”、“森林里的水上樂園”， 彌補了中部地區沒有大型水上游樂設施的.空白，為廣大游客新增一處玩水、消暑納涼、放松休閑的好去處！泉水樂園辟有沖天回旋、彩虹波漂、急流漩渦、極速滑道、時光隧道、兒童水寨、泉海搏浪、3S漂流、高空飛索等區域，每個區域有著獨特的體驗，適合不同年齡層次的人群開展親水、戲水、水上運動和娛樂！

　　2、“我愛你，祖國”現場微博直播：

　　現場掃描二維碼，發送你想對祖國的祝福到新浪微博大屏幕，將有機會獲得新浪卡通玩偶或超級大禮（各五份），每天送出10名幸運大獎。（獎品為現金消費券100元）

　　時間：10月1日—7日9：00—18：00

　　地點：溫泉中心大堂

　　3、家庭奇幻漂浮運動會：

　　多組家庭，一家三口齊乘一只皮劃艇，在中部最大的人工海浪池隨1、6米高海浪逐流，體驗奇幻漂浮，最先漂浮至岸上的即為獲勝者。參與家庭將獲得兒童玩具一個，獲勝家庭將獲得超級大獎一份（現金消費券200元）。

　　時間：10月1日—7日 14：00—14：30 20：00—20：30

　　地點：海浪池

　　4、美女與野獸水上五項全能大比拼：

　　招募美女與野獸組合若干組，比賽哪一組以最快的速度玩完泉水樂園五大主題項目（時光隧道、極速滑道、彩虹波漂、激流漩渦、沖天回旋），參賽者將獲得神秘禮品一份，冠軍將獲得現金消費券200元。

　　時間：10月1日—7日 14：30—15：30

　　地點：泉水樂園

　　5、cosplay嘉年華：

　　這里有最時尚、最勁爆的動漫真人秀，這里美女與戰士云集，再現你精彩的網絡世界！如果你是cosplay達人，不妨來此秀一秀；如果你是cosplay迷，不妨來此一飽眼福！

　　時間：10月1日—3日 11：00—11：30 15：00—15：30

　　地點：游泳池水上舞臺

　　6、水上自行車特技表演：

　　超炫、超棒，挑戰你的眼球和心臟，眼花繚亂的特技表演讓人嘆為觀止！

　　時間：10月1日—3日 11：30—12：00 15：30—16：00

　　地點：游泳池水上舞臺

　　四、門票信息：

　　溫泉度假區門票門市價288元，含露天溫泉、泉水樂園兩大區域，國慶期間前臺購票優惠價格248元，1、2米—1、5米兒童門票120元，1、2米以下兒童門票80元，購票入園可免費參加上述活動，并有獲取超級大獎的機會。溫泉區營業時間：9：00—24：00 泉水樂園區營業時間：9：00—22：00。

關于暑期活動方案范文 篇17

　　為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區將以積極、生動、有效的社區青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

　　一、活動目的：

　　讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉的思想感情。

　　二、活動主題

　　“培養現代化素質,爭做文明好公民。”

　　三、活動時間

　　7月上旬——8月下旬

　　四、活動內容

　　1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化；

　　2、開展“走進科技、快樂暑假”活動；

　　3、青少年禁毒宣傳教育活動；

　　4、青少年知識競賽（法律、科普、衛生知識）；

　　5、革命傳統一日游

　　五、具體要求

　　1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。

　　廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現代發展是專業性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。

　　活動時間：7月17日上午

　　2、開展“走進科技、快樂暑假”活動

　　帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協作精神。

　　活動形式：家長自費與街道補貼相結合

　　參加人員：轄內10-15歲學生

　　活動時間：8月上旬

　　活動路線：青少年活動中心、廣西科技館

　　報名地點：各社區居委會（并索取報名表格）

　　報名時間：7月10日開始

　　3、青少年禁毒宣傳教育活動；

　　活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。

　　參加人員：轄內8-18歲學生

　　活動時間：7月下旬

　　由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。

　　4、青少年知識競賽

　　活動目的：為進一步在轄區各中學，普及法律、科普、衛生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。

　　活動形式：各社區居委會的選出組成一個參賽隊進行比賽。

　　參加人員：轄內12-18歲學生

　　活動時間：8月上旬

　　活動地點：社區一樓會議室

　　報名地點：社區居委會（并索取報名表格）

　　獎項設置：一等獎（3人）；二等獎（3人）；三等獎（3人）；

　　組織獎若干名

　　由司法所負責落實，文化站協助。

關于暑期活動方案范文 篇18

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，確立“以人為本”的教育理念，進一步加強學校規范辦學行為，指導學生過好暑期生活，豐富學生暑期活動，提高學生的素質教育質量，鞏固發展XX市教育現代化初中學校的建設成果。

　　二、組織領導

　　為了加強對學生暑期活動實施方案的落實工作，經學校行政研究決定成立領導小組，成員名單如下。

　　組長：張建農

　　副組長：胡留英、朱解元

　　組員：全體行政人員、年級組長

　　三、活動內容。

　　1、主題教育：組織學生“做一個有道德的人，我和我的祖國”征文活動，初一、二年級學生，由周衛新負責，時間為6月10日～8月30日。

　　2、綜合實踐活動：

　　⑴藏書羊肉探究：初一、二年級學生，時間為7月10日～8月30日。

　　⑵藏書苗木的探究：初一、二年級學生，時間為7月10日～8月30日。

　　⑶社區勞動：初三年級學生，時間為7月4日上午；初一、二年級學生，時間為8月7日。

　　3、社團活動：

　　⑴興趣小組：

　　攝影、書法小組：初一、二年級學生，由負責，時間為7月10日～7月20日。

　　講座活動：新初一學生，由德育處負責，內容是《邁好青春第一步》，時間為8月3日。

　　科技活動：初一、二年級學生，由負責，內容《自然科學》，時間為8月7日～8月30日。

　　4、文體活動：

　　體育活動：摔跤隊訓練，由負責，時間為7月1日～7月15日

　　藝術活動：〈歌唱祖國〉合唱隊，由負責，時間為8月20日～8月25日。

　　5、夏令營活動：參加區紅十字會組織的夏令營活動。

　　6、指導學生自學工作：新初一學生，8月3日返校；初一、二年級學生，8月7日返校。由教務處、年級組安排，引導學生科學合理安排時間，幫助學生制定具有個性特點的學習計劃，指導學生開展自主學習、合作學習，切實提高有效學習的效果，培養學生良好的學習習慣。

　　四、資源開發：

　　積極開發利用校內外教育資源，豐富學生的課余生活，積極發展學生的興趣、愛好和特長。假期里每天開放學校運動場，每周一上午開放圖書館。重視利用社區教育資源，積極組織學生參加各類活動。

　　五、管理模式：

　　針對暑假期間學生活動流動性較大、場地設施要求高、管理難度大的特點，加強活動管理，構建學生網絡學習社區，加強師生交流、學生交流，參與學校組織的學生活動，指導教師和管理人員應當計算工作量，并列入考核范圍。

　　六、安全保衛：

　　暑假期間加強校園安全工作，每天安排一名行政領導擔任總值班，負責協調、管理各項活動。各項活動由專人負責，各場館落實負責人，確保學生安全。

關于暑期活動方案范文 篇19

　　一、活動時間

　　20xx年暑假期間

　　二、活動對象

　　全市中小學（含中職）在校學生

　　三、活動主題

　　美美的暑假美美的成長

　　四、活動內容

　　（一）“欣賞美”家校共育活動。各學校要動員廣大家長支持、陪同孩子參與社區鄉村文化藝術活動、學習優秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實踐基地、中小學生旅游研學基地和自然人文景點游覽研學，豐富審美體驗，增加審美興趣，提升審美能力。

　　（二）“表現美”主題創作活動。各學校要結合美育教學，引導學生利用暑期時間進行美育創作活動，在創造美的過程中進一步提升對美的理解和感悟。美育主題創作活動要充分考慮學生的自身優勢和特點，充分發揮學生的主動性，充分尊重學生主體性，由學生自選表現形式、自定創作題材、自擬作品題目，讓學生充分體現美育創作的樂趣。

　　（三）“感悟學習之美”征文活動。收獲理想成績后的開心快樂、從學習挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風……。無論知識本身，還是學習過程，都會讓學生產生美的體驗。各學校要利用暑期總結反思學習的有利時機，廣泛組織開展“感悟學習之美”征文活動，引導學生主動發現、體驗學習的美好與樂趣，在樂學中增進美的體驗，在體驗學習之美中提高學習興趣，更好發展成長。

　　五、活動要求

　　（一）加強組織領導。美育實踐活動是學校美育課程的重要組成部分，對完善學校美育課程體系、豐富學校美育形式、構建多位一體的美育協同育人機制、促進提升學生審美素養具有重要意義。各區縣、學校要著眼學生長遠發展，高度重視暑期美育實踐活動，認真研究，及時部署，抓緊抓好。各學校要進一步完善學生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實踐活動納入中小學生藝術素養測評。任何學校和教師不得借機組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動，嚴禁任何部門和中小學校組織學生參與商業性藝術活動或商業性慶典活動。

　　（二）夯實活動效果。各區縣、學校要廣泛動員，將活動開展到每所學校、每個班級、每名學生，實現全覆蓋。暑假期間和開學后，各學校要通過校園網站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優秀美育實踐活動成果和活動典型，加強學校交流，擴大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進行抽查，進一步了解、驗證活動成效。各區縣、學校要逐級遴選一批“感悟學習之美”優秀征文，以適當方式在學生中間交流學習。各區縣、局屬學校在初步評選基礎上，于9月30日前向市教育局推薦5—10篇優秀征文，供全市中小學生相互借鑒交流。

　　（三）注重活動安全。各區縣、學校要高度重視暑期美育實踐活動安全，放假前根據活動特點有針對性地進行安全教育，提高學生風險防范意識和能力。要密切家校合作，加強家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學和初中低年級學生外出參與美育實踐活動，應由家長陪同。學校集體組織美育實踐活動的，應制定活動安全應急預案，并按規定程序報批。

關于暑期活動方案范文 篇20

　　一、活動目的

　　通過音樂興趣組的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。進一步提高學生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創作能力。

　　二、活動時間，方法

　　活動時間：每周下午第七節課

　　活動地點：古箏教室

　　三、活動目標

　　1、 讓學生通過樂器演奏接觸與學習音樂。

　　2、 通過樂器演奏得到關于手部機能有序的訓練。

　　3、 通過演奏一些耳熟能詳的名曲來陶冶情操。

　　4、 讓學生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。

　　5、 為藝術節做準備。

　　四、活動內容

　　教學計劃：

　　第2周

　　“勾、抹、托”的基本彈奏 第3周

　　勾托抹組合練習曲 第4周

　　勾托抹組合練習曲

　　第5周

　　“撮弦”練習（大撮）

　　第7周

　　“撮弦”練習（小撮）

　　第8周

　　勞動最光榮練習曲 第10周

　　小城故事練習曲 第11周

　　左手按音練習“4” 第12周

　　左手按音練習“7”

　　第13周

　　《瀏陽河》快板

　　第14周

　　第15周

　　第16周

　　第17周

　　第18周 至20周 第21周

　　第22周

　　《瀏陽河》反琶音

　　《瀏陽河》尾聲 復習

　　《瀏陽河》快板 《瀏陽河》第一段

　　《瀏陽河》第一段 《瀏陽河》反琶音

關于暑期活動方案范文 篇21

　　一、時間地點

　　時間：6月1日下午2：30

　　地點：__中心運動場

　　二、活動對象

　　有14周歲及以下子女教職工及其子女

　　三、活動流程

　　(一)準備階段：

　　1.物品：音響及兒歌音樂、禮物、不同顏色旗桿、記號筆、眼罩。

　　2.邀請函：鼓勵教職工給自己孩子制作特別的邀請函;邀請孩子參加活動，并且說明活動內容，提前灌輸活動意識。

　　3.報名登記。[有意參加的教職工最遲于下周三(5月30日)下班前到翟__(__，微信同號)或程__(__，微信_)處登記相關信息(教職工姓名，子女姓名性別年齡)]

　　(二)活動階段：

　　1.校長致辭

　　2.主持人問好，以小游戲(靜悄悄：當喊道品質回應靜悄悄并且同步做到安靜)的方式灌輸紀律意識，活動贏了有獎勵輸了有懲罰，激發孩子興趣，樹立家長高大形象。(5分鐘左右)

　　3.分組，并且自由選擇組長。分組可以按照孩子的年齡分為不同組別，或者隨機抽簽分組。(開心為主)取隊名，如小豬佩奇隊;團隊口號：如佩奇佩奇，天下第一。讓小朋友在旗子上畫logo，寫上隊名和自己的名字，不會寫的按手印。(10分鐘左右)

　　(三)游戲環節

　　1.前方打仗，后方支援。以小組為單位，主持人告訴大家前方需要什么，小組成員迅速將物品集齊交給組長，數量最多，時間最快的隊伍獲勝。比如，需要6雙童鞋等。

　　2.穿越火線。家長依次排列趴在操場上，孩子依次爬過去，匍匐前進。

　　3.找爸爸。孩子蒙眼通過觸摸識別是否是自己的爸爸，在眾多男性中找到自己的爸爸為獲勝。

　　4.放松活動：123木頭人。音樂起跳舞，音樂停變木頭人。反應遲緩的人表演節目。

　　5.感恩活動：家長送禮物。主持人總結并且鼓勵孩子抱抱家長，說出我愛你。

　　(四)活動結束

　　家長代表發言、合影留念

　　四、工作安排

　　為確保本次活動安全有序高效地開展，特成立活動領導組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各項工作分工如下：

　　1.組織協調：

　　2.場地后勤：

　　3.游戲環節：

　　4.小禮物及獎品準備：

　　5.安全保衛：

　　6.醫保人員：

　　7.音響設備：

　　8.攝影宣傳：

　　9.主持：

　　五、注意事項?

　　1.在活動提前一天將游戲所需的所有物品準備充分。

　　2.自覺遵守運動場管理規定，教職工穿舒適的服裝，穿休閑鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。

　　3.確保活動的安全;愛護運動場設施，愛護衛生。

關于暑期活動方案范文 篇22

　　活動重點

　　一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設計了自己的隊旗。“希望小隊”“夢想小隊”……一個個小隊的名稱和隊旗承載了學生們的夢想。

　　二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學生們在社會中確定服務崗位，開展“講衛生，當好公共衛生的小衛士；講規范，當好社區文化環境的小老師；講奉獻，當好社會服務的小公仆；講綠化，當好社區綠地的小園丁；講禮貌，當好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學生們在實踐中進行鍛煉。貼近大自然是引導學生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展環境調查等活動，增強學生的社會責任感和環保意識。

　　三走進：感恩進社區，環保進社區，書香進社區。學校將充分利用社區的場所和對象，開展各種專題服務活動，像走進社區清理垃圾、送環保袋給社區居民，使學生們獲得直接的社會生活體驗；向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學會關心弱者；組織孩子與社區的離退休老人們結對子，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。

　　活動安排

　　啟動階段（7月上旬）

　　一、組建社區假日中隊，形成假日教育網絡。以轄區內各生活小區為參與對象，根據學生興趣及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構，明確活動要求，活躍、規范學生的假日生活。

　　二、落實教育內容，明確目標要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫讀書筆記；開展溫暖進社區活動，宣傳黨的政策，維護小區的安全與穩定。

　　三、加強組織管理，規范教育責任。聘請校內外熱心于社區教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導隊伍，擬定活動計劃，明確活動內容，追求活動效果，力求產生良好的社會效應。

　　活動階段（7月中旬～8月）

　　一、環境教育：了解身邊社區教育資源。老師引領學生走進社區，獲取社區資源。師生通過調查，對所在的社區環境、社區規模及社區內都有些什么場所有所了解，再針對學生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調查研究主題，以小組為單位寫出調查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區小組的學生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區噪音調查，社區白色污染調查，社區養犬調查等等。

　　二、本土教育：體驗身邊社區教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯系，組織學生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領略足球魅力。同時，在校外活動輔導員的指導下，每個活動小組的同學完成暑期拓展作業：制作有關蹴鞠的一份手抄報，可采用繪畫、剪紙等多種形式。

　　三、社區教育：開發社區教育資源。學校與本地的關心下一代工作委員會積極聯系，爭取到由他們為學生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對學生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社區這個大課堂上自由地汲取書籍的營養。在暑期兩個月的時間里，離退休老人們將與學生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。

　　拓展階段（8月底）

　　一、活動采用社區輔導員評價、家長評價、學生自評和互評相結合的模式，對每位參與學生進行評價。

　　二、假日結束召開成果展示會，成果展示內容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書簽等，并評選出社區讀書活動的優秀輔導者和學生。

　　活動原則

　　充分發揮學生的主體性原則。在活動中，充分調動他們體驗服務社會的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”。活動中，在老師的幫助和引導下，隊員們自己設計、選擇、創新和應用活動方法，在具有中隊特色的主題下，充分發揮他們的主動性和積極性。

　　充分體現活動的可行性原則。在現有的物質條件下，因地制宜地開展適合學生的社會實踐活動，開展符合學生身心健康發展規律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動。

關于暑期活動方案范文 篇23

　　活動時間：201_年_月_日

　　活動場地：__商業廣場中心

　　活動目標：

　　1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

　　2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

　　3.通過活動來宣傳廣場知名度

　　活動準備：

　　1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

　　做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;

　　2.準備活動所需的材料

　　3.布置活動場地

　　4.設置獎品

　　可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

　　總負責：

　　具體負責：

　　具體實施：

　　活動具體內容

　　活動主要流程

　　一、1.主持人致歡迎詞：

　　2.注意事項：

　　1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

　　2)在活動中請遵守游戲規則。

　　3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

　　4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

　　二、介紹游戲名稱：

　　游戲開始：

　　活動1

　　運球走(每個家庭一大一小)

　　材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

　　游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

　　活動2

　　帶你走(每個家庭一大一小)

　　材料者準備：報紙

　　游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

　　活動3

　　運球跑(每個家庭一大一小)

　　游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

　　活動4

　　踩氣球(每個家庭一大一小)

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

　　三、抽獎活動

　　在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。

　　四、為孩子和家長頒獎：

　　對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：

　　1.今天你快樂嗎?為什么?

　　2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?

　　3.下次你想玩什么游戲?為什么?

　　五、活動結束：

　　由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

　　六、活動應急措施：

　　1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

　　4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

關于暑期活動方案范文 篇24

　　一、活動意義

　　通過開業活動告訴給周邊客戶有這么一家室內兒童樂園開業了，拓展兒考拉冒險兒童樂園在該區域的品牌形象，為保證本店面投入的資金回籠以及成功打開該區域市場做鋪墊。

　　二、 活動目的

　　1、營造開業喜慶氛圍，努力搞旺開業人氣；展現實力，樹立形象，擴行業影響力。

　　2、迅速建立兒童樂園的知名度，從而在該區域的良好發展作好鋪墊，吸引更多的顧客來參加開業活動，從而培育一個穩固的消費群體。

　　3、好的開業鑄就好的發展勢頭，促進銷售，提升銷量；同時也能考核和提高人員的素質與銷售技巧，提升人員的信心與凝聚向心力。

　　三、活動時間

　　20xx年12月12日

　　四、活動地點

　　五、活動主題

　　快樂童年 考拉相伴

　　六、活動內容

　　1、親子游戲：游戲為定點禿、趕小豬、保護球寶寶等，5個家庭組成1組，優勝者獲獎品一份。

　　2、禮品贈送 ： 當天到場的小朋友，均可免費獲贈禮品1份。（先登記姓名和電話，借此吸引人流，登記造冊潛在消費者資料）

　　3、氣球派對：邀請一個會氣球造型的`人，扮成小丑模樣，現場教小朋友做簡單的氣球造型，派送氣球。

　　4、開業優惠

　　單次：開業前3天，進場游玩或手工作品享受6折優惠。

　　10次卡： 原價元，現價xx元

　　20次卡：原價元，現價xx元

　　月卡：原價元，現價xx元

　　季卡：原價元，現價xx元

　　年卡：原價元，現價xx元

　　5、幸運抽獎

　　開業當天辦卡者可參與幸運抽獎，中獎率為100%。

　　七、前期準備

　　（一）宣傳：前期宣傳的方式和具體操作

　　1、海報與戶外廣告：在樂園外拉橫幅“考拉冒險雙12盛開業”、小區海報、公告宣傳欄海報。

　　2、傳單派發：

　　安排工作人員提前23天在路口、鬧市區、幼兒園門口或沿街散發，傳單內容包括：

　　a、開業信息 ：時間、地點、標題、預約電話（可提供提前預約）

　　b、優惠活動內容

　　c、樂園的相關信息，文化內涵為主

　　d、有關參與開業抽獎參與方法及禮品發放的信息

　　3。手機平臺的開業預告

　　包括發送短信、在微信上宣傳等。

　　4、周邊臨近幼兒園、幼教機構聯系互動，邀請幼兒園小朋友和小學的學生來園內游玩、體驗。

　　（二）開業活動現場的布置：

　　1、樂園前懸掛開業直幅；

　　2、門口兩側擺放若干花籃，沿途欄桿綁氣球，充滿溫馨、吉祥、喜慶；

　　3、入口處設置型充氣拱門1座，拱門上面粘貼內容為：“熱烈祝賀考拉冒險兒童樂園隆重開業”

　　4、樂園內懸掛氣球，風格以紅黃色調為主調，體現熱情、紅火、喜慶！

　　5、禮品的布置擺放在一起，要吸引路過顧客的注意，營造開業人氣。

　　6、游戲場地布置及游戲道具的準備：在樂園前的空地上，用膠帶劃分出比賽區域。

　　（三）開業活動的人員安排

　　1、禮品的派送（1人）（注意派送前都要登記小朋友的姓名與聯系方式）

　　2、客戶資料的登記（1人）（要準備一張工作臺、打印好的表格、筆，表格內容包含姓名、電話、出生年月、地址）

　　3、辦卡與收銀（3人）

　　4、樂園內秩序的維護（2人）

　　5、樂園外秩序的維護（1人）

　　6、親子游戲的組織（2人）

　　（四）物品準備

　　1、人偶1個派發氣球（以最近比較熱門動畫片的卡通人物做人偶）

　　2、獎品、抽獎箱、抽獎券

　　3、客戶資料登記本、筆

　　4、年卡、季卡、月卡、次卡

　　5、零錢

　　6、宣傳單

　　7、氣球

　　8、禮炮

　　9、各種小禮品

　　八、 開業流程

　　8：00 所有工作有人員到位到崗，做好慶典前的一切準備工作；

　　8：30 開放音響，播放優美歌曲，活躍現場；

　　9：38 放禮炮，正式開業；

　　10：00 開始親子游戲及抽獎活動

　　九、費用預算

　　1、宣傳單制作：

　　2、獎品準備：

　　3、材料費用：

　　4、人員費用：

　　5、其他

　　十、注意事項

　　1、開業當天工作人員統一著圍裙，展現樂園管理規范。

　　2、開業當天的安全措施必須到位。

關于暑期活動方案范文 篇25

　　學校的消防安全管理和消防安全教育事關千家萬戶，事關國民安全素質提升。暑期將至，為深入貫徹盧教委〔20xx〕20號《中共盧龍縣教育局委盧龍教育局關于開展暑期消防安全宣傳教育行動的通知》的精神，扎實推進學校消防安全宣傳教育工作，進一步鞏固提高學校消防安全管理和宣傳教育水平，增強師生消防安全素質和自防自救能力，在我校廣泛開展暑期消防安全宣傳教育行動，結合我校實際，制訂此方案：

　　一、活動時間

　　20xx年5月28日至9月10日

　　二、活動對象

　　中坨小學

　　三、活動內容

　　（一）開展校園消防安全集中排查。集中對校園內消防器材和消防設施是否完整好用，安全出口是否暢通，接送學生車輛是否配備滅火器等內容進行一次認真檢查，全面消除各類火災隱患。

　　（二）開展“四個一”活動。普遍開展以“上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業”為內容的“四個一”活動。其中，學生家庭消防作業，可以是反映參觀消防隊站（消防科普教育基地）體會認識的作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。組織消防征文比賽，擇優向上級推薦。

　　（三）開展“消防安全示范課”征集活動。根據要求推薦上報本校的消防安全示范課課件和錄像。

　　（四）開展“大手拉小手”暑期消防科普活動。廣泛組織開展“大手拉小手”暑期消防科普活動，學習消防安全常識，進行消防器材使用體驗。

　　（五）開展“火災隱患隨手拍”活動。發動教師、學生拍攝居家周邊、旅游點等場所的火災隱患，向盧龍縣消防支隊進行舉報投訴，培養關注身邊消防安全的習慣。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識。開展暑期消防安全宣傳教育行動，是深入推進學校消防安全宣傳教育工作、提高學校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，也是通過“教育一個孩子、帶動一個家庭、覆蓋整個社會”，全面提升國民消防安全素質的重要途徑。學校消防安全責任人、管理人要充分認識校園安全管理和教育工作的極端重要性，認識到黨中央、國務院把人民群眾生命財產安全尤其是少年兒童安全放在最高位置的鮮明立場，切實增強政治責任感和工作緊迫感。

　　（二）形成合力。學校要將此次暑期消防安全宣傳教育行動作為“夏季消防檢查”活動的重要內容，及早部署，明確工作責任和保障措施，確保此次暑期消防安全宣傳教育行動落實到位。

　　（三）務求實效。借鑒消防安全宣傳教育工作的先進經驗，改進工作方法，針對不同年齡階段學生認知特點，合理確定活動內容和形式，提高消防宣傳教育的針對性，因地制宜抓好暑期各項消防安全教育行動的開展，務求實效。

　　（四）長效機制。學校要認真總結成功經驗，建立利用暑假、寒假開展消防宣傳教育行動和學校消防宣傳教育的長效機制。

關于暑期活動方案范文 篇26

　　20xx年市區中小學生暑期社區（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

　　一、活動主題：

　　弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

　　二、活動目的：

　　根據越城區社區教育委員會《關于市區中小學生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。

　　三、活動對象：

　　一至六年級少先隊員

　　四、活動時間：

　　7月5日至8月25日

　　五、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、活動內容

　　（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

　　參與對象：一至三年級小隊

　　活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。

　　1、弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。

　　2、弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。

　　3、弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

　　（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動

　　參與對象：四至六年級學生

　　活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

　　（三）“親情家書助力成長”活動

　　參與對象：一至六年級學生

　　學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

　　3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

　　父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

　　在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

關于暑期活動方案范文 篇27

　　小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。第一小學五年級一班特舉行本次社會實踐活動。

　　一、活動對象：五年級一班全體學生。

　　二、活動時間：20xx年10月24日

　　三、活動地點：醫院門前大道

　　四、活動負責人：班主任老師

　　五、活動過程：

　　1、要求：每位學生帶上衛生工具，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節課在學校辦公樓門前集合。主要是撿拾醫院門前周圍的垃圾。

　　2、具體分配：

　　一組負責醫院門前馬路路面。二組負責醫院門前路面。三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋、廢紙等。

　　六、活動要求：

　　班主任老師認真做好活動前的發動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收獲，保證學生活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀學員等評比活動。

　　備注：在組織學生進行社會實踐的過程中，一定要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

關于暑期活動方案范文 篇28

　　古箏社團活動是以演奏為主培養和發展學生藝術性的組織，它為我校廣大音樂愛好者提供了豐富的課余生活，培養學生的興趣愛好，展示學生自我才藝提供了平臺。

　　一、活動目的

　　跟隨時代的發展，為校園文化建設添磚加瓦，每周2節課的時間學習器樂既可提高學生們對音樂的積極性，豐富學生課余生活，又可給其展示能力的平臺。

　　課外音樂活動作為教育的組成部分，活躍了學校的音樂活動，同時為培養愛好者打好基礎。通過音樂社團的活動，使學生的音樂愛好得到更好的發展，進一步了解和掌握音樂的基本知識、基本技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動地點：民樂訓練室

　　三、活動時間：每周一、二、四下午三點半至四點半

　　（一）活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周下午3點半至4點半進行活動，小組成員必須準時到達教室。

　　3、社團成員應遵守紀律，不準做與音樂學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護活動教室內的設施和用品。

　　（二）活動內容：

　　1、通過練習認譜、進一步提高學生的演奏水平和演奏技巧。

　　2、通過演奏相對應的作品，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的'素質教育和精神風貌。

　　（三）、活動計劃：

　　1、具體計劃小組活動內容

　　音樂是一個很廣的課程，聲樂、器樂、舞蹈等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從器樂方面著手，通過認譜和樂理知識，提高學生演奏水平和技巧。所以，小組具體的活動內容分為三個：

　　（1）重點輔導學生識譜方面的能力；

　　（2）重點練習各種演奏技能

　　（3）能彈奏簡單的練習曲

　　2、定期舉辦學生演奏排練等交流活動

　　舉辦我校興趣小組成員音樂交流會、演奏活動，總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心的平臺。作為教師則要精心指導，嚴格把關，學生的一些進步可以在課堂上展示以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦音樂小演奏，讓他們素質得以提升，努力培養出色的藝術人才。

　　3、對每位學生演奏情況進行點評

　　使得他們能認識到自己的優缺點，共同學習，共同進步，從中使學生對美妙的音樂產生濃厚的興趣，初步感知音樂與生活的聯系。

關于暑期活動方案范文 篇29

　　一、活動目的

　　書是人類智慧的結晶，閱讀是精彩人生的開始。開展檀小暑期讀書活動，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學修養，培養學生良好閱讀習慣，讓書香飄逸校園。

　　二、具體目標

　　1、組織學生展開豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養能力。

　　2、采用公道的組織情勢，激起學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每個角落。

　　三、活動時間

　　20xx.6.28—8.25

　　四、活動對象

　　1-6年級所有參研班級的學生。

　　五、活動要求

　　1、各班根據學生的瀏覽情況，結合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學生的讀書情況做出定量要求。

　　2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的讀書方法。比如：

　　a、天天讀書時間相對固定，找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時段。

　　b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎？

　　c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數，不貼牢，便于撕下；

　　d、定期與同學交換讀書情況；

　　e、規定讀書量，比如2本；

　　f、開學回來要交換，給嘉獎；

　　j、天天告知父母讀出來的“東西”；

　　h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。

　　六、活動成果展現

　　1、低年級以班級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。

　　2、中高年級搜集優秀讀書筆記，以班級級為單位，歸檔。

　　3、低年級每生完成一張讀書手抄報，各班統一用a4紙張繪畫，并配上與之相干的簡單寫話，可以是多個板塊。

　　4、中高年級每生每個返校日完成交上交一篇讀書心得，并由教師指導修改之后選擇一篇優秀讀書心得參加縣舉辦的`暑期讀書征文活動。表現積極的同學授與“暑假讀書之星”的光榮稱號，并頒發獎狀和獎品。

關于暑期活動方案范文 篇30

　　20xx年市區中小學生暑期社區（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

　　一、活動主題：

　　弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

　　二、活動目的：

　　根據越城區社區教育委員會《關于市區中小學生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發展史等內容。

　　進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。

　　三、活動對象：

　　一至六年級少先隊員

　　四、活動時間：

　　7月5日至8月25日

　　五、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、活動內容

　　（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”

　　參與對象：四至六年級學生

　　活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

　　（二）“親情家書助力成長”活動

　　參與對象：一至六年級學生

　　學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

　　3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

　　父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。