有關活動方案范文合集（通用30篇）

有關活動方案范文合集 篇1

　　一、活動理念：

　　通過舉辦校英語節，營造濃厚的英語學習氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學校校園英語文化，建設英語學習型校園。讓學生在形式多樣、內容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。

　　二、活動目標：

　　充分挖掘每個學生潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語；讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動找到自信；讓英語節成為每一個孩子的節日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節中都有收獲，以全面提高我校學生的英語“聽、說、讀、寫”能力。

　　三、活動主題：

　　快快樂樂享受英語

　　四、活動口號：

　　Enjoy life, enjoy English!

　　五、活動時間：

　　第12—13周

　　六、活動內容

　　第一版塊：日常英語活動

　　1. 英語節期間我校將利用校園廣播系統在課間適時播放英文歌曲為學生創設英語學習的校園氛圍。

　　第二版塊：英語基本技能比賽

　　1. 6年級—“wonderful voice”語音大賽：

　　初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，每個班級選出3名優勝者參加復賽。

　　初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負責初賽各班的拍照。 復賽：通過口試的方式完成。

　　復賽具體安排：

　　①第12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②李玉主持（準備好開場語和結束語）

　　③ 評委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香

　　2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：

　　初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優勝者參加復賽。

　　初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負責初賽各班的拍照。

　　復賽：通過口試的方式完成。

　　復賽具體安排：

　　①第13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②賀櫻主持（準備好開場語和結束語）

　　③ 評委：李惠芬 、金妍、葉一峰

　　3.8年級---“word show ”單詞達人大賽

　　初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優勝者參加復賽。

　　初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負責初賽各班的拍照。 復賽：通過口試的方式完成。

　　復賽具體安排：

　　①第13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。

　　②金妍主持（準備好開場語和結束語）

　　③評委：張亮琦、李玉、李遠遠

　　第三版塊： 英語手抄報比賽

　　① 全班參與，請各班先進行初評，年級組進行復評。擇優在學校櫥窗內展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄報的主題：

　　六年級：food/ festival

　　七年級：health

　　八年級：cities

　　③ 每個年級負責兩個櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。

　　以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報能手等。

有關活動方案范文合集 篇2

　　一、活動意義

　　通過參與新春大型義賣活動,讓學生在歡度新春佳節中,經歷一次意義深刻且生動具體的愛心教育,又讓學生近距離體驗生活中的貿易行為,增長學生的生活經驗,引導學生支持社會公益慈善活動。

　　二、活動時間:20xx年3月14日(周六)下午1:00--4:00

　　三、活動地點:z市設建小學大南校區

　　四、活動對象:設建小學(集團)全體學生、教師、家長及社區居民

　　五、活動內容:

　　1、學生捐獻平時閑置的二手玩具、文具、書籍,自己動手制作的手工作品、創意繪畫、剪紙、書法作品,全新的學習用品進行義賣,也可以現場DIY。

　　2、各班布置好自家商鋪,創意設計小當家形象。

　　3、廣播室給各商鋪提供3分鐘的商鋪介紹時間。

　　六、注意事項:

　　1、義賣區每個攤位8張單人桌,鋪子預留長度為5米,活動結束后將桌椅搬回指定教室并擺放整齊,分別是:

　　一(4):四(1)、四(2)、四(3)、四(4)負責老師:z

　　一(5):四(5)、四(6)、四(7)、四(8)負責老師:z

　　一(6):四(9)、四(10)、四(11)、四(12)負責老師:z

　　一(7):四(13)、小高橋六(1)、六(2)、六(3)負責老師:z

　　二(4):六(1)、六(2)、六(3)、六(4)負責老師:z

　　二(5):六(5)、六(6)、六(7)、六(8)負責老師:z

　　二(6):六(9)、六(10)、六(11)負責老師:z

　　(注:各班負責老師中午12:20到大南各個班級,各班搬運桌椅的時間為12:30-12:50,12:50之后將統一關閉教室。下午3:00-4:00歸還桌椅并擺放整齊。負責老師監督、檢查各班的桌椅歸還、擺放情況。)

　　2、義賣過程中注意保持場地衛生,義賣結束后整理好各自場地,桌椅及時歸還相應教室并擺放整齊。

　　3、建議家長、老師不要開車前來,我們將對校園周邊進行交通管制。

　　七、工作人員安排:

　　總負責人:z

　　各校區負責人:z

　　媒體宣傳:z

　　聯絡員:z

　　義賣區巡管:z

　　醫務人員:z

　　場地衛生:z

　　保安組

　　組長:z

　　場外安保:大南派出所民警交警一大隊一中隊行政執法局校保安8人

　　場內保安:

　　義賣區負責人:z

　　組員:zz

　　攝像組

　　組長:z

　　攝影:z

　　音響:z

　　財務管理:z

　　協助老師:(下午三點到大南大隊部:zz)

　　后勤:z

　　廣播站

　　總負責:z

　　義賣區

　　總負責:z

　　具體負責:各班級正副班主任

　　場地布置:體育組,z負責

　　各位工作人員根據各組負責人的通知短信參加工作人員會議并及時到崗。

有關活動方案范文合集 篇3

　　一。活動主題：

　　“快樂學生會，溫馨你我他”為主題的聯誼活動

　　二。活動目的：

　　1、豐富學院各二級院系團總支學生會成員的課余生活;

　　2、加強學院各二級院系團總支學生會成員間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學院學生會的整體凝聚力;

　　3、對部門來說，為各部門干事帶給一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流潛力。

　　三。活動好處：

　　1。增進了兩個系的團總支學生會的友誼;

　　2。為兩個部門的干事帶給了展現自我的舞臺;

　　3。透過交流能夠更深刻的讓每一位干事能夠辨證看到自我的優缺點。

　　四。活動時光：

　　20xx年3月9日（星期二）18：30

　　五、活動地點：b308

　　六、參加人員：

　　工商系團總支學生會組織部與工程系團總支學生會組織部全體成員

　　七。活動資料：

　　（一）活動前期

　　1。工程系與工商系分別選派一男一女作為活動主持人;

　　2。兩系分別準備5個節目，形式不限;

　　3。由工商系帶給兩個趣味游戲;

　　4。工程系和工商系組織部部長分別準備發言稿;

　　5。申請教室并購買瓜子和水果;

　　6。準備活動的背景音樂;

　　7。活動場地的布置。

　　（二）活動期間

　　1。主持人開場白然后引領大家齊唱《朋友》;

　　2。工程系組織部部長發言并自我介紹;

　　3。工程系組織部的工作干事做特色介紹;

　　4。工商系部長發言并自我介紹;

　　5。工商系組織部工作干事做特色介紹;

　　6。節目表演：兩部門交叉表演;

　　7。第三個節目后，做第一次互動游戲;

　　8。繼續進行節目的表演;

　　9。第七個節目后，全體一齊跳《兔子舞》;

　　10。有主持人倡導大家暢所欲言，從而交流在組織部工作半年的感想;

　　11。主持人作出總結發言;

　　12。全體以歌曲《友誼天長地久》結束活動。

　　（三）活動后期

　　1。兩部門合作清理活動現場;

　　2。工商系組織部干事寫活動總結。

　　八。注意事項：

　　1、在會場內和會場外都要持續安靜，節目的聲音不宜過大;

　　2、會議期間手機請調成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜;

　　3、在會場內不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現象;

　　4、請妥善保管好自我的貴重物品;

　　5、聯誼會結束后及時打掃整理會場;

　　6、如有突發狀況請及時和有關負責工作人員聯系;

　　7、確保每位干事都參加活動;

　　8、主持人必須要能帶動整個活動的氛圍不能現場冷場;

　　9、活動開始前先確認表演伴奏帶能夠正常播放。

　　九、經費預算;

　　瓜子、水果……………………………………………100元

　　十、主辦單位：工程系與工商系團總支組織部

　　承辦單位：工程系與工商系團總支組織部

有關活動方案范文合集 篇4

　　為全面落實教學工作合格評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的目的，根據學校以評促建的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養質量，決定在全院范圍內開展學風建設活動，并制定活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質量和人才培養質量。

　　二、實施辦法

　　結合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯動，深入推進實施。積極準備迎接本科教學工作合格評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。

　　（一）學院成立學風建設領導小組，負責全院學風建設的組織、實施和考評；各系應建立相應的組織機構，認真學習“評估”的有關文件，對照指標體系，查找本單位“學風”建設中存在的問題，結合實際，制定詳細的實施方案，精心組織，周密安排，明確責任，狠抓落實，全力推進學風建設。

　　（二）輔導員（班主任）要認真落實《輔導員聯系學生制度》，深入課堂、學生宿舍，經常與學生談心，做好迎評期間學生的思想發動和管理工作。要在自己所帶的學生中召開“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。強調加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態度，并時時掌握學生的學習情況。要分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。完善與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發揮綜合測評、獎學金、評優對學生學習的激勵作用。開展“優良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優異的班級給予表彰。

　　（三）積極發揮學生黨員要先鋒模范作用，實行學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。

　　（四）倡導學生自覺進行早自習、早鍛煉和晚自習習慣。尤其要加強對新生自覺養成良好學習習慣的培養和引導。

　　（五）各系要認真抓好學生學習的各個環節。要求學生上課不得遲到、早退、曠課。從本學期起，按學校作息時間要求，上下午第一節課課前10分鐘進入上課教室，進行課前預習和出勤檢查。

　　（六）抓好教學區的文明秩序。教育學生自覺遵守教室規則，不在課桌上、教室墻壁上亂寫亂畫，不得在教學區打鬧、吸煙、大聲喧嘩等，杜絕不文明現象。

　　（七）豐富校園文化活動，營造健康高雅、文明向上的育人氛圍。各系通過開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學生的業余生活。不斷地激發學生的學習熱情，陶冶學生的情操，培養學生創業意識和創新精神，提高學生的審美情趣，充實和完善學生的綜合素質。

　　（八）完善檢查監督制度。學院成立由學風領導小組成員組成的學風督導組，負責對全院學風建設的指導和督察，定期或不定期地對學風建設情況進行監督檢查，適時通報發現的問題。各系要成立由系領導、輔導員組成的“學風督導組”和學生代表組成的“學風檢查監督組”，建立監督反饋機制，切實解決實際問題。開學后，要加大對上課遲到、早退、曠課、上課不帶課本、不記筆記、玩手機、上課打磕睡、教室內用餐等不文明行為的督察和通報力度，對影響課堂秩序、考試作弊、酗酒、打架、夜不歸宿等影響學風建設的現象和行為進行嚴厲查處

　　三、實施步驟

　　（一）宣傳動員階段：（ 8月底--9月上旬）

　　重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發展的良好態勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。

　　（二）實施階段：（9—12月）

　　1.召開學工干部動員大會，圍繞學風建設主題開展討論，進一步統一思想，提高認識；(8月底)

　　2.開展主題班會和主題教育活動。組織《學生手冊》及評估知識學習及考試；（9—10月）

　　3.學生綜合素質測評；（9月底）

　　4.國家獎學金、勵志獎學金、學院獎學金和三好學生、優秀學干評選表彰；（9—10月）

　　5.優秀學風班級、文明班級等先進集體評選表彰；（9—10月）

　　6.發放學風文明行為倡議書及主題演講比賽；（9--10月）

　　7.編印優秀學生事跡宣傳冊（歷屆國家獎學金獲得者、優秀畢業生、優秀創業者典型事跡）（9—10月）

　　8.學風監督。開展學風檢查并通報相關情況；（9—12月）

　　9.積極開展校園文化活動（按校園文化建設方案進行）；

　　10.抓日常養成，培養學生文明舉止行為（按學生文明行為建設方案進行）

　　（三）總結提高階段：（12月底）

　　全面總結，獎懲結合，鞏固學風建設成果。

　　四、要求

　　（一）進一步落實學風建設責任制。院學風建設領導小組負責學院層面學風建設的協調和督察工作；各教學系（部）負責領導與組織本系學風建設；輔導員、班主任應把學風建設當作最重要的基本職責；各任課教師應對課堂教學擔負管理責任、發揮主導作用；團委、學生會、班委會、團支部要成為學風建設的主要力量；黨政機關、教輔、后勤各部門應根據部門職責選好突破口，充分發揮管理、服務在學風建設中的積極作用。

　　（二）學風建設開展情況作為部門、教學系年度目標管理考核重要內容，考核結果作為年度評先評選重要指標。在學風建設中，因工作不力影響學院評估工作的，按學校有關制度追究相關單位和個人責任。學生在評建設中的表現作為綜合素質測評、評先評優的重要依據。

　　（三）各教學系要結合本系實際，制定學風建設活動具體方案，于9月5日前報學生處。

有關活動方案范文合集 篇5

　　1、國慶節期間，開展了愛國主義教育主題教育活動，“假日小隊”去葵涌公園搞衛生和參與禁毒宣傳教育。

　　2、“建隊日”慶祝活動：各中隊利用班隊活動課開展“飄揚吧，鮮艷的紅領巾！”主題隊會，通過敬隊禮比賽、系紅領巾比賽、重溫入隊誓詞等不同形式的活動對學生進行少先隊知識教育。10月13日下午，學校少先隊大隊舉行了慶祝建隊59周年暨新生入隊儀式。 開展中隊板報評比活動。中隊板報每月一主題，是少先隊中隊活動的陣地，大隊部定期對各中隊的板報從刊頭、版面、選材、文字、插圖等五個方面進行量化評比，并把評比結果與“星級班”評比掛鉤。

　　3、“重陽節”尊老愛老活動。“假日小隊”去葵涌敬老院表演文藝節目、搞衛生和與老人談心。

　　4、科技節和趣味運動體驗活動。開展了以“神舟飛天圓夢，我與神七同行”為主題的科技教育活動，“送給神七（宇航員）的祝福語”，表達了自己對神七或宇航員順利升空的美好祝愿。

　　5、愛心捐贈，真情送暖。開展向地震災區捐贈御寒衣被活動，幫助地震災區人民溫暖過冬。

　　6、伴著愛心與奉獻成長。開展向“全國十佳少先隊員”張家林同學學習活動，通過“紅領巾廣播站”、學校網站和國旗下講話，介紹張家林同學的先進事跡；開展主題隊會，吐露自己學習楷模的心聲。

　　7、快樂足球，賦予孩子陽光氣質。在xx市“改革三十年，雛鵬夢飛揚”慶祝少先隊建隊59周年主題展演活動中，我校的“快樂足球”體驗活動榮獲xx市優秀“少先隊特色活動”二等獎、xx區一等獎。

　　8、話安全，建和諧校園。10月16日上午，學校成功舉行了一場應急疏散演習，增強了全校師生的安全意識，提高師生的消防、防震應變能力。

有關活動方案范文合集 篇6

　　問題的發現與提出：

　　在我們的身邊，你總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂的孩子。但遺憾的是還有個別同學不注意個人修養，存在著一些不文明現象。正值我市創建全國文明城市之際，針對學生中存在的一些不文明現象，我打算通過這節課采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生學禮知禮明禮，守禮行禮達禮，人人爭做禮儀的楷模文明的使者。

　　活動的目的與意義：

　　1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動方式：

　　說故事朗 誦 、詩 歌 、討 論 、 小 品

　　資源（條件）：多媒體 、 錄音機、 錄像資料

　　活動內容：

　　一、活動導入

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）、家庭文明禮儀。

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》

　　（學生講故事）

　　（講完故事后）主持人：聽完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我

　　們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發言。

　　主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》

　　（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 學生自由發言。

　　主持人：如果到同學家做客又要注意什么呢？下面請欣賞小品《做客》

　　主持人問：小紅、小明你們更喜歡哪一個？為什么？

　　（二）、校園文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古

　　以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

　　主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學生自由發言。

　　主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

　　（朗誦《小學生日常行為規范三字歌》）

　　小學生 要做到 孝父母 遵教導

　　會使用 文明語 遇外賓 要知禮

　　幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

　　要誠實 不說謊 損公物 要賠償

　　撿東西 要上交 借東西 要歸還

　　不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電

　　愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好

　　不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

　　好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

　　（表演結束）主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？

　　學生自由發言。

　　（三）、社會文明禮儀

　　主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

　　（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

　　（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》 （表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀《文明禮貌拍手歌》）

　　你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。

　　你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。

　　你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。

　　你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。

　　你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

　　（四）、文明用語不離口

　　主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

有關活動方案范文合集 篇7

　　一、 活動背景：

　　在社會飛速進步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。我們，作為新世紀的大學生，身上肩負的任務非常巨大，近年來在各大高校的學生自殺事件不斷增多，最近就聽到有個大四學生因為沒過四級跳樓自殺。如果有人正確地關注這類人，輔導他們，也許事情就不會發生了。

　　二、活動目的：

　　這次活動將全全用趣味游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學們在游戲中通過反復思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質，包括團隊協作，相互信任，創新思維，合作競爭等。“玩中享受快樂，歡樂中得到收獲”，趣味活動就是你的選擇，它會把同學們從日常繁重的背書中解脫出來，讓同學們暫時拋棄學習的壓力，讓快樂不再壓抑，將信心從此增強，我們需要的就是“正能量”!

　　三、活動時間：

　　四月十七號

　　四、活動地點：

　　待定

　　五、活動內容：

　　1、霧里穿衣：(獎一人)

　　每人同時被蒙上眼分別在工作人員的十圈旋轉后計時，拿起放在他眼前的軍訓服裝(大衣，皮帶和軍帽)穿戴整齊(不能有誤)，穿錯的地方每一處加2秒，取時間最少的勝出。

　　2扮時鐘：

　　游戲規則：

　　1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來;

　　2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型);

　　3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰;

　　4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

　　3、遵從指導：(獎一人)

　　分發材料，提示學生要注意閱讀指導語; 主持人提示本次活動需要計時，活動計時開始;這是一個需要速度的游戲。總共30道題，請你先看一遍題目，然后在右邊的空白紙上按題目的要高溫導熱油泵求做，速度越快越好。做完后請你看看自己花了多少時間，能挑戰我們以前的紀錄嗎?

　　1.在紙的正中寫上你的姓名。

　　2.在姓名旁邊寫三個“好”字。

　　3.把你的性別和生日寫在紙的右上角。

　　4.在紙的最上方寫上今天的日期。

　　5.在紙的左下角畫三個正方形。

　　6.在這三個正方開外各畫一個圓。

　　7.再在這三個正方形里各畫一個三角形。

　　8.在你的姓名上方寫上你父母的姓名。

　　9.把你們三人的生肖屬相分別寫在姓名的旁邊。

　　10.把你的生日數字單個相加，把答案寫在生日的下面。

　　11.在紙的左上角寫出你所讀過的一所學校的名稱。

　　12.把你最喜歡的一樣東西寫在紙的左邊。

　　13.把你最討厭的一樣東西寫在紙的右邊。

　　14.在紙的右下角畫五個五角星。

　　15.在你的姓名下面畫一條波浪線。

　　16.在父母的姓名旁邊寫上他們的生日。

　　17.算算你父親比你大多少歲。

　　18.算算你比你母親小多少歲。

　　19.再看看你父親相差多少歲。

　　20.在你最討厭的東西上打一個×。

　　21.在你最喜歡的東西旁邊畫一個 圖形。

　　22.接下去的三題你三螺桿泵不用做。

　　23.將題目前面的單數題號圈出來。

　　24.在題目前面的雙數題目號上打√。

　　25.在紙的下端寫出28乘以82的答案。

　　26.把第7題中你所畫的三角形全部涂黑。

　　28.看完后你只需要做第1題和最后兩題。

　　29.數一數當你“幡然省悟”時已做了多少題。

　　30.在你的姓名下面寫上“遵從指導我第一”

有關活動方案范文合集 篇8

　　一、指導思想

　　為了激發學生寫字練字的興趣，強化師生“提筆即練字”的意識，培養學生良好的書寫習慣，全面提高我校師生的書寫水平。 二、總體目標：

　　1、使學生有正確的坐姿、執筆姿勢，掌握漢子的筆畫、偏旁、結構的書寫方法，硬筆字寫的正確、端正、整潔。

　　2、通過練字活動，培養學生意志集中、專心致志、一絲不茍的優良品格，靜化學生浮躁的心靈，陶冶學生的`審美情趣。

　　3、培養學生工整書寫、規范答題的學習習慣。 三、時間安排

　　1、教師練字

　　上學期進行硬筆字聯系，由學科組長負責收齊上交教學處；下學期進行粉筆字的練習，同意訓練并每次進行評比。

　　2、學生練字

　　以班級為單位，在每天早上的早讀課上進行集中訓練。 指導教師安排附后（每天早上有教學處負責點名） 四、 練字內容與要求

　　一至六年級以教材中的生字為依據，一、二年級每天練好2個字，三、四年級每天練好4個字，五、六年級每天練好6個字，七、八年級每天練好8個字。一、二年級鉛筆書法，每生必備木質鉛筆、寫字格本。三至八年級硬筆書法，每生必備簽字筆、寫字格本。教學處給老師發放寫字紙。

　　一、 二年級主要指導內容：坐姿（三個一）、握筆姿勢、基本筆畫；三至八年級要注重指導學生的筆順、間架結構、筆畫搭配等。 五、 措施保障

　　1、加大監督檢查力度，確保寫字活動順利開展。

　　包級行政對每天的早練字活動進行督促檢查，檢查教師到崗情況以及輔導態度情況，并做好記錄。

　　2、指導教師要深入到班級進行指導，挖掘學生寫字潛能。 3、組織各種行之有效的活動，如班內作品展示、同年級書法作品交流、定期舉辦書法比賽等等，激發學生興趣，強化訓練效果。期末進行一次學生寫字比賽，設立一、二、三等獎，另設輔導獎。

　　4、聘請有寫字專長的老師（何文新、葉建輝）擔任輔導老師，定期開展講座。

　　5、指導教師安排

　　坪西學校教學處 20xx年10月

有關活動方案范文合集 篇9

　　一、活動目的：

　　春暖花開，萬物復蘇，時值春游踏青的好時光。為豐富課余生活，讓學生走出書本之外，真切地感受自然之美，體驗州溫的人文情懷，在緊張的學習之余讓身心得到放松，促進自我全面、和諧、健康地發展。我校經研究決定，組織七、八年級學生分別到州溫樂園、江心嶼進行春游活動。

　　二、活動主題：

　　“勵志青春，放飛夢想”

　　三、組織機構：

　　成立春游活動領導小組和實施小組。

　　(一)領導小組：

　　八年級組長：

　　七年級組長：

　　八年級組員：及八年級各班主任

　　七年級組員：及七年級各班主任

　　(二)實施小組：

　　以各班班主任老師為組長，分配到班的老師為組員，負責班級帶隊與安全管理工作；段長負責整個級段的學生、教師的點名、協調等工作。

　　七⑴：七⑵：

　　四、活動具體安排：

　　(一)活動地點：州溫樂園（七年級），江心嶼（八年級）

　　(二)參加對象：七、八年級全體師生

　　(三)活動時間、內容安排：

　　活動時間活動內容

　　20xx年4月5日（星期二）

　　出發時間再定

　　八年級操場集合，召開行前會、啟程

　　七年級操場集合，召開行前會、啟程

　　11：00—11：30自帶中餐就餐

　　11：30--15：00班級自由活動、集中返回

　　(四)交通方式：

　　全程旅游大巴

　　(五)組織形式：

　　委托旅行社

　　(六)班級準備工作

　　1、班級要結合“勵志青春，放飛夢想”活動要求，由學生精心設計實踐活動方案，包括合理購物與自由活動兩種方案。

　　(1)擬定合理購物方案要求：經費節約，人人能體驗吃苦，但能滿足學生吃飽與解渴

　　(2)擬定班級自由活動方案：按小組活動等。

　　(七)幾項具體工作：

　　1、學生行前提醒教育：

　　2、協調工作：

　　3、集合、整隊工作：七年級：；八年級：

　　4、途中護衛工作：導游、帶隊老師

　　(八)學生行裝及公眾形象要求

　　1、學生中餐自帶干糧、礦泉水等物品。

　　2、可攜帶輕便的記錄用品，如筆記本、小型相機等。

　　3、佩戴校徽、團徽標志牌、穿校服、穿運動鞋。

　　4、注意公共衛生，注重公德意識培養，嚴禁隨意亂扔雜物，保持環境衛生。

　　5、加強團結互助、嚴守紀律、注意安全，樹立良好的精神風貌。

　　(九)注意事項：

　　1、如遇大雨天則取消活動計劃，照常上課，是否延期舉行另外決定。

　　2、確有身體原因不便春游向班主任請假。

　　(十)應急預案：

　　1、事故應急處理領導小組：

　　八年級：（組長）、

　　七年級：（組長）、

　　2、處理原則：預防在先，及時匯報，及時聯系，妥善處理。

有關活動方案范文合集 篇10

　　五一假日的到來，為緊張工作的人們提供了一個放松的機會，對于酒店餐飲商家來說，就是送來了一個賺錢的好機會。餐飲商家做促銷，閉著眼睛是不會摸到成功的，脫離實際情況的促銷更是要不得的。五一餐飲促銷要想成功，就要做了自己個性的五一餐飲促銷。

　　酒店餐飲五一勞動節餐廳促銷，都是必須結合自己的產品特點，最大限度的展示自己的優勢，宣傳自己的品牌，吸引更多的消費者，而做出適合自己的促銷活動。對于餐廳促銷活動要注意以下四點：

　　在消費者心目中理想的餐廳是什么，最簡單的便是滿足三方面：一是餐廳的環境氛圍；二是餐廳的服務態度；三是餐廳的菜肴口味；四是餐廳的消費階位。這四方面是酒店餐廳五一促銷活動方案最重要的部分。可像以下詳細分析。

　　? 假期餐廳的氣氛。

　　而氣氛又是從哪些方面體現出來的？在餐廳消費，食品只是消費都要求的其中一環，更多的.是人們要求的是餐廳的整體服務。因此，在整個餐廳的氣氛上要做好相應的布置。而怎樣布置也有講究，如果是主題餐廳的話，那便要依餐廳的主題來布置，一般情況下可以參照以下：

　　燈光，餐廳燈光的強弱與光色的照射，對餐飲消費者的就餐情緒有著重要的影響。合理的餐廳光色，既可以激發消費欲望，又可以使消費者樂于在視覺舒適的餐廳環境中就餐。

　　色調，不同的色彩能引起餐飲消費者的不同聯想意境，產生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調配得當，醒目宜人，對餐飲消費者和餐廳服務員的情緒調節、預防沖突都將具有重要意義。

　　布局，餐廳的整體氛圍是消費者產生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根據餐廳主題和餐飲市場定位的消費者心理進行設計，必將受到顧客的青睞。

　　餐臺，在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩，清馥的香昧，可使人的大腦處于悠然之境，并能增加消費者的食欲。

　　音響，餐廳中特定的音響效果能夠產生獨特的氣氛，在餐廳中布置山水小景，

　　山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂，如克萊德曼的鋼琴曲等。都能使餐飲消費者的就餐心情變得格外舒暢。

　　有人喜歡高山流水，有人喜歡情意綿綿，布置出優雅的酒店餐廳環境，是做好五一促銷活動的第一步。

有關活動方案范文合集 篇11

　　活動名稱：

　　“鄉村旅游活動月“

　　活動時間：

　　活動主題：

　　以科學發展觀為指導，充分發揮鄉村旅游在促進社會主義新農村建設中的作用，推動我市郊區縣旅游深入發展，形成城市和鄉村旅游協調發展的局面。

　　活動主題：

　　“走進新農村，體驗新發現”。

　　活動內容

　　1、“鄉村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節賞菊品蟹“金陵城”啟動儀式

　　2、鄉村旅游走進直播室（暫定）

　　3、網絡媒體宣傳

　　4、舉辦大型廣場鄉村旅游推廣活動

　　5、推出鄉村旅游三年發展計劃

　　6、舉辦鄉村旅游自駕游基地交流座談會

　　7、舉辦鄉村旅游座談會。

　　8、推出鄉村旅游精品線路

　　主要內容：

　　（1）棲霞區：推出八卦洲生態旅游線路，包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風光、賞原生態濱江濕地森林風光帶。

　　（2）雨花臺區：推出雨花生態休閑游線路，包括浡泥國王墓風景區文萊風情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農業旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風景區、萬博花卉園等。

　　（3）江寧區：推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”，包括千盛農莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個景點。

　　（4）浦口區：推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區、千年古銀杏、滁河風光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農莊、萬成生態園旅游線路。

　　（5）高淳縣：推出生態度假之旅，包括高淳老街風景區、游子山風景區、椏溪生態之旅、迎湖桃源風景區、銀林生態園、高淳陶瓷工業旅游示范點、高淳老街景區、高淳水產批發市場。

　　（6）溧水縣：推出溧水生態旅游線路，包括大金山風景旅游區、東屏湖、天生橋風景名勝區、無想山風景區、秋湖竹海、傅家邊農業科技觀光園。

　　9、鄉村旅游節慶活動

　　各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村旅游節

　　10、鄉村旅游美食活動

　　各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村美食節

有關活動方案范文合集 篇12

　　活動要求：

　　1，了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。

　　2，制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。

　　3，能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學會與他人分享自己的快樂。

　　活動準備：

　　開心，悲傷娃娃各一個。

　　師自己制作的開心罐頭一個

　　幼兒人手一個罐頭，各色顏料及棉簽。

　　活動過程：

　　一， 快樂和悲傷

　　師：看，班里來了誰？（娃娃）

　　師：呀，小娃娃怎么了？（觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒）可能發生什么事了？（猜測）

　　師：你什么時候也會有和他們一樣的心情？（鼓勵幼兒回憶講述）

　　師：當心里很難過甚至想哭的時候，你有什么好辦法讓自己的心情變好？（幼兒可討論后回答）

　　二.我的開心罐頭

　　師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當我不高興的時候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會趕走了。（讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面）

　　師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情？（引導幼兒用完整的語言講述）

　　三.制作自己的開心罐頭。

　　師講解制作要求：給開心罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最開心的事情。

　　幼兒進行制作教師巡回指導，對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。

　　四.開心罐頭的故事。

　　師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽？（請個別幼兒講述畫面內容）

　　師：讓我們把自己最高興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎？

　　活動延伸：

　　讓幼兒將自己的開心關頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

有關活動方案范文合集 篇13

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

　　2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

　　3、掌握雙腿跳躍的能力。

　　活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

　　活動過程：

　　一、1）隊形隊列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、）

　　2）隨音樂熱身運動

　　二、

　　1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來試試吧！

　　2、

　　1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

　　2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

　　3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

　　4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

　　5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！

　　3、師介紹場地和規則：

　　“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧！

　　1）、幼兒開始練習，教師指導幼兒跳的姿勢，并引導幼兒用多種姿勢爬過草地。籬笆變高了，小袋鼠們能不能順利通過！怎樣跳得更高，爬的更快

　　2）讓幼兒展示自己是怎樣跳的。師：看那只小袋鼠的本領最棒誰，我將帶她去神秘的森林旅行，跳的最穩，爬得最快，最文明的小袋鼠將隨我去旅行

　　3）幼兒在此挑戰難度隨音樂嘗試。

　　小結：小袋鼠的本領可真棒，都可以區旅行了，可是森林會有很多危險，你認為會有哪些危險？（幼兒講述：）對，你害怕嗎？我們該怎樣做才安全呢？我們在森林旅行時一定要小心野獸，不要驚動他們，來跟老師一起進入大森林吧！

　　4、教師講述規則：

　　1）幼兒分組游戲，一組幼兒躺地上扮演獅子，一組幼兒小心從獅子身上跳過去，爬過草地游戲重新開始，2-3邊幼兒交換角色繼續進行。

　　2）小朋友們獅子好像要醒了你們千萬要小心，小獅子側躺，幼兒小心通過，

　　教師：獅子來了，小朋友們縮進布袋躲避。

　　5、師：獅子被我們嚇跑了，你們快出來吧，整理布袋：抖抖布袋—變成矮個子，--變成小瘦子----收起放好。

　　小結;小朋友你們真勇敢，面對危險和困難我們不僅要有強大的本領還要有不怕危險勇敢的品質，再大的困難和危險一定會戰勝！快為我們的勝利鼓鼓掌吧！

　　三、隨音樂做放松運動，下課。

　　活動反思：教師在活動中要及時調節幼兒的活動量，針對個體差異面向全體幼兒，防治兩極分化現象，積極引導鼓勵缺乏自信的幼兒，對能力強的幼兒可適當提高要求，避免一刀切現象。

有關活動方案范文合集 篇14

　　一、指導思想

　　為了讓學生能夠養成良好的行為規范、培養高素質的的行為習慣,讓文明之花盛開在校園,盛開在街道、公園,盛開在每個孩子的心田;同時結合我市創建文明城市,并深入貫徹其思想,我校定于本月開展本次活動。

　　二、活動目的

　　1、讓學生學會走路,做好輕聲漫步靠右行,不追逐打鬧、不推拉擠。

　　2、讓學生學會說話,做好說話文明、輕聲細語,不高聲喧嘩、不說粗臟話。

　　3、讓學生學會愛美,做到主動維護校內外清潔,不隨意攀折,不亂扔垃圾、不亂放雜物,公共設施不亂刻亂畫,在公交車站排隊候車,公交車上主動讓座,不亂穿馬路、闖紅燈等。

　　三、活動主題

　　告別不文明行為營造校園潔美雅

　　四、活動時間

　　20xx年10月6日--20xx年10月31日

　　五、參加對象

　　全校師生

　　六、組織機構

　　組長:z

　　副組長:zz

　　組員:zz

　　七、具體措施

　　1、大隊部通過校園廣播電視臺、黑板報等媒體,向全體學生宣傳介紹怎樣做文明人,讓學生明確應做什么、怎么去做。

　　2、加強值周監督崗的督促、教育和指導,引導學生告別不文明行為,實現知行轉變。

　　3、大隊部利用校園電視臺聚焦學生行為,查找身邊的不文明現象。(如:攀折、損壞花草樹木、亂扔雜物、隨地吐痰和口香糖,公共設施不亂刻亂畫,在公交車站不排隊候車,公交車上不主動讓座,不亂穿馬路、闖紅燈等)

　　4、各班級組織學生開展"我身邊的不文明行為"調查活動。

　　5、結合此次活動開展講故事、辦小報、征文活動。

　　6、組織開展"文明班級"和"文明辦公室"爭創活動。

　　7、總結表彰先進集體和個人。

　　八、工作要求

　　1、全體老師要高度重視,齊抓共管,共同教育好學生。

　　2、學校的廣播站、網站要為本次訓練活動服好務,開辟專欄,及時報道信息。

有關活動方案范文合集 篇15

　　中國優秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校古詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發揮古詩詞在激發學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的作用，同時也為了提高學生的語文素養，提升語言的表達能力，八年級將于6月下旬舉行古詩詞朗誦比賽活動。現將活動安排如下：

　　一、活動具體安排

　　1、 參賽對象：全體學生集體參賽。

　　2、 參賽內容：中國歷代優秀古詩詞。

　　3、比賽時間： 6月下旬

　　4、比賽地點：八年級教室

　　5、比賽形式：現場打分，現場統計。

　　二、工作人員：

　　評委：全體學生

　　成績統計：丁劍秋

　　三、設獎辦法

　　設一等獎一名，二等獎四名，三等獎六名。

　　四、幾點要求：

　　1、同學們要高度重視，扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

　　2、同學們要認真選材，努力創新形式，豐富內容。

　　3、活動中，要求學生人人參與，個個登臺，培養學生的參與意識和集體榮譽感。

　　4、競賽活動結束后，教師要通過早讀閱讀指導，課堂教學滲透，語文綜合性學習，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。

有關活動方案范文合集 篇16

　　情人節是中國的傳統節日。比亞迪4S店為了給客戶帶來一個浪漫的情人節，特別推出“情人節，購車送情緣鉆石”的活動。

　　據4S店銷售部韓經理介紹，情人節到4S店購車、維修、保養的客戶均可參加此次活動。本次活動共設三個獎項：

　　一等獎(1名)：價值3288元情侶鉆戒一對(當月購車客戶)

　　二等獎(2名)：價值1898元鉆石女戒一枚(當月購車客戶及老車主各1名)

　　三等獎(2名)：價值998元鉆石吊墜一枚(當月購車客戶及老車主各1名)

　　四等獎(20名)：價值498元天然翡翠掛件一個(當月購車客戶及老車主各10名)

　　紀念獎(100名)：300元“意鉆”抵用券

　　1、凡情人節日前在4S店購車的客戶有1次抽獎機會

　　2、當月購車客戶參加情人節店內活動可獲得1次抽獎機會

　　3、凡情人節當日到4S店維修和保養的老車主有1次抽獎機會

　　4、凡比亞迪車主(限F3和F6)憑行駛證于情人節參加店內活動有1次抽獎機會抽獎機會可累計，如：當月購車客戶參加店頭活動可得到2次抽獎機會。

有關活動方案范文合集 篇17

　　一、讀好書目的

　　為了我們團隊能在客服中心20xx年班組建設的評比中獲得“優秀班組”的稱號，更為了幫助大家每次在參加面試或寫文章時總說自己詞窮的時候，能有一定的幫助和提升。

　　二、讀好書宗旨

　　“書是人類的營養品”。通過這次開展讀書活動，促使員工提高認識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進來，一起享受讀書的快樂，倡導一種多書、讀好書、愛讀書的良好風氣。擴寬知識涉獵范圍，提升社交生活品質。

　　三、活動對象：隊全體成員

　　四、活動時間：20xx年5月6號-20xx年12月31號

　　五、活動組織

　　1、由俞剛負責組織各組長向組員宣傳此次活動，各組長向小組內征集目前對自己最需要想讀的書。

　　2、由俞剛負責購買書集，并跟進對讀書過程中碰到的問題。后期對發表在團隊博客內的讀后感進行評比。

　　六、活動內容

　　1、5月6號到10號選定購買書集：最終通過討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術》、樂嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見未知的自己》這四本書。從幾位班長中借來了這幾本書。

　　2、5月11號到12號選定讀書對象：現在最需要讀書的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。

　　3、5月13號到6月下旬各讀書對象完成各自的讀后感，并發表在團隊博客中,過程中有什么收獲可隨時發布在博客上。

　　4、其中俞剛選定的張德芬《遇見未知的自己》，讀后感6月6日已在團隊博客中發表。

　　5、6月底前完成對讀后感的評比。評比結果由全團隊員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結果來定。并且頒發獎品。

　　6、活動由二個月為一輪開展下去。中間會增加大家后續最想讀的書集。

有關活動方案范文合集 篇18

　　為充分展示青年的良好形象，在全縣形成人人講文明、守禮儀的良好環境，為“三城同創、微笑”注入強大動力，縣文明辦、團縣委、縣總工會、縣婦聯、縣文廣新局決定聯合舉辦“xx縣青年文明禮儀形象展示大賽”活動。特制定如下活動方案：

　　一、指導思想

　　以“講禮儀、展風采、倡文明、樹形象”為主題，著眼于展示廣大青年的思想道德素質和文明禮儀素養。進一步激發全縣廣大干部群眾奮發進取、拼搏創業的激情，開創更加美好的明天。

　　二、參賽范圍與分組

　　本次大賽為團體賽，參賽對象為縣各行政機關、學校、企事業單位、窗口行業及社會群團組織。參賽隊伍由各單位（行業、學校）自行組織。具體分組范圍如下：

　　第一組：縣工商行、縣農行、縣建行、新華村鎮銀行、中國銀行、河北銀行、縣信用聯社、郵政儲蓄銀行、xx銀行、縣財險公司、縣人保公司。

　　第二組：縣公安局、縣檢察院、縣法院、縣財政局、縣人社局、縣民政局、縣住建局、縣城管局、縣國稅局、縣地稅局、縣工商局、縣質量技術監督局、縣交通運輸局、縣供電公司、縣國土局

　　第三組：鹽中、縣二中、縣三中、四中、縣職教中心、縣醫院、縣阜德醫院、縣人口和計生局、賓館、慶樂賓館、鹽百集團、青春超市、百匯超市、滄海重工、宏潤重工、千童酒業

　　凡列入分組的單位，要認真組織按時參加。沒有列入分組的單位，可按照活動規定自行報名參加。

　　三、報名條件

　　參賽隊員應為本系統（單位、學校）工作人員，不得外借。每支參賽隊伍原則上由不少于10人的男女隊員組成。

　　四、活動安排：

　　1、準備階段（8月份）：各單位要結合本單位實際認真組織、學習文明禮儀知識，通過民主推薦或擇優選拔等形式進行組隊訓練，為參加縣預賽做好準備工作。

　　2、報名階段（8月下旬）：各單位于8月 30日前將本單位的參賽人員名單上報組委會辦公室。

　　3、預賽（9月初）：組委會將分設三個評審小組，各小組按照文明禮儀展示大賽評選標準，分別對本組參加預賽的單位進行公平、公正的評選，預賽將擇優評選出13個候選隊進入決賽。

　　4、決賽及頒獎（9月底）：組委會按照獎項設置，從10個進入決賽的參賽單位中評選出獲獎單位并由縣領導頒獎。

　　五、參賽內容：

　　各參賽單位可通過演唱、朗誦、小品、行業技能展示、禮儀知識問答、現場模擬、現場演練等形式，集中展示新時期全縣人民熱愛家鄉，建設家鄉，積極向上，拼搏創業，尊老愛幼，熱心公益的良好精神風貌；集中展示全縣經濟社會發展成果和發展遠景；集中展示各行各業行為規范；集中展示悠久歷史和優良傳統等（比賽的道具、服裝、音樂等均需自備）。比賽分為三個環節：

　　1、第一環節：禮儀風采展示。各參賽單位圍繞活動主題，結合本單位實際，確定展示內容。包括站姿、坐姿、走姿、握手、鞠躬、遞名片、介紹、引路等相關社交禮儀，時間不超過4分鐘。

　　2、第二環節：禮儀才藝展示。（1）各參賽單位由一名參賽隊員在3分鐘時間內用簡潔的語言介紹本單位的工作理念、文明禮儀規范或基本工作職責等內容。（2）由兩名以上參賽隊員相互配合，用5分鐘的時間，通過情景劇來展示本單位一項或幾項主要工作職責，主要體現單位工作人員使用文明用語情況以及業務技能的掌握程度。禮儀情景劇（分五個類別：機關禮儀、政務窗口禮儀、師生禮儀、企業禮儀、商家禮儀），各單位可結合本單位特點自行創設劇情、準備道具，整個展示時間不超過6分鐘。

　　3、第三環節：禮儀知識問答。請參賽隊員回答應知應會題（題目范圍包括：精神、社會主義榮辱觀、禮儀常識、《公民道德建設實施綱要》和xx人文知識等內容）。共20分。

　　六、獎項設置：本次大賽設團體一等獎一名、團體二等獎兩名，團體三等獎三名，設優秀獎若干名；最佳才藝獎、最佳形象獎各一名。

　　七、活動要求：

　　1、高度重視，加強領導。本次活動成立全縣大賽組委會，具體負責本次比賽的組織協調及相關工作。組委會下設辦公室，辦公室設在團縣委。此項活動將作為“青年文明號”等榮譽評選的重要依據。各單位要把文明禮儀形象大賽活動作為深化文明行業、文明單位創建，推動文明城市創建工作向縱深發展的有效途徑，研究細化工作方案，認真組織實施，確保活動有序順利進行。

　　2、突出特色，廣泛參與。各單位要結合行業自身特點，突出行業特征和優質、特色服務亮點，認真研究學習禮儀、展示風采活動的方式和內容，以基層單位、學校、窗口一線等服務集體為重點，以執法人員、行業員工等為主體，層層發動，層層動員，使“人人學習禮儀知識，個個展示文明風采”成為自覺行動。

　　3、大力宣傳，營造聲勢。各單位在組織活動時，要講究實效，抓住重點、找準亮點，使展示活動高質、高效、節儉、有序進行。要采取各種宣傳手段，加大宣傳力度，力求活動有規模、有聲勢、有影響、有效果，帶動更多的人講文明、講禮儀。縣各類新聞媒體要加大宣傳力度，創新宣傳形式，設立專欄專題，積極報道活動開展動態，為活動開展創造良好輿論氛圍。

有關活動方案范文合集 篇19

　　活動背景：

　　針對暑期的長假，針對目前家長包辦代替過多，孩子缺少獨立生活能力，責任心、愛心缺失的現狀，各班組織本次主題活動。

　　活動的目的：

　　利用相對充裕的暑期時間，培養學生的生活能力，責任意識。用愛心為家庭、社會做一些力所能及的事情。用實際行動培養責任意識，做一個有愛心的八中人。

　　活動的具體實施：

　　1. 堅持做一件力所能及的簡單家務勞動。如：洗碗、拖地、澆花、養魚、洗自己的內衣等。重點在于堅持。

　　2. 今天我“掌勺”為家長做一頓可口的飯菜。(參與從采購食材到做飯的全過程)體會家長平時做飯的辛苦。

　　3. 為社區，社會做一件有益的事情。如：博物館志愿者、社區讀書站志愿者、養老院志愿者、參與家長單位的公益活動等。

　　活動后匯報交流：

　　開學后，各班組織召開成果匯報交流會。各班以此為主題辦一期板報。每位同學上交一份圖文并茂的小報，(A3紙張，電腦編輯，手繪均可。重點展示實踐活動的過程，感受，收獲體會等)每班評出3-5名本次活動中的優秀者，進行學校表彰。

　　注意：本次活動每位同學都要留有相關的照片和文字資料。

有關活動方案范文合集 篇20

　　為迎接中國傳統佳節，增強社區居民、鄰里之間的和諧關系，社區決定開展“粽葉飄香、情滿社區”，以趣味活動的方式開展包粽子比賽活動。

　　一、活動主題

　　主題：“迎端午、包粽子、弘揚民族精神，慶節日、品粽子、傳承中華傳統”

　　二、組織策劃

　　居委會干部負責動員、宣傳及活動具體實施三、報名時間、對象時間：20xx年5月10日-20日對象：以本社區居民參與為主，其他社區人員也可報名，參賽人數在80人以內，已報名的順序報滿截止，控制規模以確保活動有序開展。

　　四、比賽時間、地點

　　時間：暫定20xx年5月28日-30日

　　地點：東關社區廣場

　　五、比賽設置準備事項

　　1、設鄰里組、家庭組、個人組、集體組四個組

　　2、食材準備：糯米200斤、芝麻10斤、綠豆10斤、食用油一桶、液化氣一瓶、棕蘗20xx張及包棕子用具等.

　　3、做好比賽場地和觀眾區域的布置安排

　　六、比賽規則

　　1、設評委5人：涂芝蘭、王宜人、戴繼中、余清明、劉轉枝

　　2、每組選手按分發配置的食材，在規定的時間內完成

　　3、包好的粽子以不露陷、包扎嚴密、形狀規則為有效數計算成績

　　4、以“數量、速度、質量、美觀”作為評判標準，評選一等獎壹名、二等獎兩名、紀念獎若干名。

　　5、比賽包的粽子部分分發給選手，部分送給社區留守、空巢老人和特教學校兒童。

　　八、主持人及解說：李芳

有關活動方案范文合集 篇21

　　資環學院人文素質教育系列講座

　　策 劃 書

　　主辦方：資環科協聯絡部

　　一、 活動意義

　　大學講座是一個相對自由的學習空間，通過與行業大亨的面對面的交流，分享專家、學者們潛心研究的成果，聆聽他們的觀點和見解。大學是人才培養的重要基地，講座則是大學生活中濃墨重彩的一道風景，豐富多彩的講座對于繁榮校園文化，活躍學術氣氛，鼓勵理論研究和學術創新等，具有良好的促進作用，對于人才培養和教育而言，講座是必不可少的培養和塑造手段，專業性指導性講座能給與大學生切實的人生指導，引導其養成健康的生活方式和學習方式，幫助其開闊視野，發掘學術興趣和增強學術功底，并能廣泛涉獵各個學科領域，這對于優化學生的知識結構，提升學生的綜合素質具有不可替代的作用。

　　二、 活動目的

　　1、

　　通過相關專業的學生參加本次講座，使同學們更加明確自己的學習目的，對本專業有更深度的理解和認識。

　　2、

　　使學生減少對本專業以后就業的迷茫，給予學生指導性的意見，幫助學生建立學習的信心，從而勇敢的面對以后的.學習和生活。

　　3、

　　使學生明確本專業的就業方向和發展渠道，了解本專業的最新行業動態，不斷向自己的目標邁進。

　　三、 活動主題

　　資環學院人文素質教育系列講座

　　四、 講座時間

　　20xx、11、27下午4：00~6:00

　　五、 講座地點

　　合工大翡翠湖校區3#101

　　六、 講座對象

　　資環學院資源與地質相關專業大一至大四的學生

　　七、 主辦方

　　資環學院科協聯絡部

　　八、 主講人 李雙應 九、 活動內容

　　A活動前期

　　1、 2、 3、 4、

　　部門例會做好人員分工，明確各自的任務，人員具體分工詳見備注。 由負責人負責提前兩天借好約200人的教室，并通知聯絡人員。 由具體負責人負責提前借好音響、話筒等必要設備。

　　將講座的時間地點通知到資環學院各班的班長及班委處，并確認各班都已收到講座通知。

　　5、

　　新媒體的宣傳，在各班的班群及人人、微博發布講座消息，做好前期的宣傳工作。

　　6、 7、 8、 9、

　　打印橫幅，席卡，并準備本次講座所需要的各種裝飾材料。 海報的準備，由負責人負責打印彩印海報。 邀請校相關領導參與本次講座。

　　主持人負責了解主講人的相關事跡并寫好主持詞。

　　B活動期間 （一）

　　1、 2、 3、 4、 5、

　　科協聯絡部集體2:00到達講座指定地點，并開始裝飾教室。 對設備進行調試，保證音響和電腦相關系統正常運行。 3:30負責人開始迎賓。

　　3：50對設備進行最后一次調試。 關閉前門，迎賓人員負責在后門迎賓。

　　（二）

　　1、 主持人上臺宣布本次講座活動正式開始。

　　2、 感謝所有到場的領導和同學們，并依次介紹到場的領導。

　　3、 介紹今天的主講人，并邀請其上臺進行今天的講座。

　　4、 講座的進行，講座完畢后，再次感謝今天的主講人，并由主持人做簡單總結。

　　5、 由主持人宣布本次講座活動到此結束，組織到場觀眾有序退場。

　　（三）

　　1、 科協聯絡部成員留下負責場地的清理。

　　2、 關閉電腦等設備，并負責檢查座位上有沒有物品的遺漏。 3、 關閉教室電源，離開教室。

　　C活動后期

　　1、 2、 3、

　　將活動所借的設備歸還。

　　聯絡部成員總結本次活動，并寫一份活動總結。 開例會總結本次活動。

　　十、 經費預算

　　十一、 備注

　　人員分工 前期

　　中期

　　后期

有關活動方案范文合集 篇22

　　活動目標：

　　1.能掌握“紅燈停、綠燈行”、“行人要走人行道”的交通規則。

　　2.建立基本的交通安全意識，學習按信號做動作。

　　3.游戲中避免碰撞，具有初步的自我保護意識。

　　活動準備：

　　方向盤、紅綠燈標志、斑馬線的圖片。

　　活動重點：

　　掌握“紅燈停、綠燈行”、“行人要走人行道”的交通規則。

　　活動難點：

　　在日常生活中能自覺遵守交通規則，具有初步的自我保護意識。

　　審美元素：

　　現代社會人的文明程度日漸提高，但闖紅燈現象卻屢見不鮮。通過本次活動，讓孩子們從小就掌握交通規則，建立基本的交通安全意識。讓幼兒懂得自覺遵守交通規則也是一種行為美和道德美。

　　活動過程：

　　1.游戲“我是汽車小司機”

　　（1）教師做司機和幼兒一起開汽車。

　　（2）教師和幼兒同時做司機，在“馬路上”自由開汽車。

　　師分別出示紅綠燈標志問：小朋友，你們看這是什么？

　　小司機們看到紅燈亮了，應該怎么做？看到綠燈亮了又應該怎么做？

　　（3）師生共同小結，知道“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

　　2.幼兒再次玩“我是汽車小司機”的游戲。

　　老師當交警，根據情況出示紅綠燈，幼兒按照紅綠燈的指示信號再次玩游戲2―3次。

　　3.了解斑馬線的作用，知道行人過馬路時要走人行道。

　　（1）認識斑馬線。

　　（2）帶領幼兒走斑馬線。

　　4.游戲“遵守交通規則的好寶寶”

　　（1）請配班老師當交警，其余幼兒自選當司機或行人，進行游戲。提醒幼兒避免碰撞，遵守交通規則。

　　（2）為遵守交通規則的幼兒發紅星。

　　5.教師評價：今天我們小朋友在游戲中都能遵守交通規則，知道紅燈停、綠燈行，行人過馬路要走斑馬線，希望以后大家不管在哪里，都要自覺遵守交通規則。

有關活動方案范文合集 篇23

　　活動目的：

　　為了培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，進一步倡導學生熱愛生活、熱愛勞動，體驗父母的辛苦，培養學生獨立生活的能力，學會并掌握生活技能。

　　一、活動時間：5月15日（本周五）下午第一節課開始

　　二、活動地點：多功能室

　　三、參賽對象：一年級各班先利用課余時間在教室內進行初賽，選出優秀選手10名，參加學校決賽。

　　四、評委：各班推選一名責任心強、熱愛公益事業的家長。

　　五、比賽規則

　　1.比賽內容：系鞋帶

　　2.評比細則：比一比哪個班級學生系鞋帶系得又快又結實，鞋帶要呈蝴蝶結，鞋帶長短在鞋面以上，沒有散在鞋面以下的帶子。（活結，牢固，美觀）。

　　3.比賽流程：各班參賽的5名學生從1-10編上序號，第一次上1-10班的1號選手，第二次上2號選手，以此類推，裁判記錄好每位選手的用時，最后算出班級總用時，以班級為單位評為一等獎4個，二等獎6個，并分別以4

　　分、2分計入班級量化積分。

　　4.注意事項：參賽選手在比賽當天請穿一雙干凈的有鞋帶的鞋子。每場比賽之前，請參賽選手解散鞋帶做好準備。

有關活動方案范文合集 篇24

　　活動目的：

　　1、通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關系的重要性。

　　2、培養學生尊重他人，關愛他人的美好品質，從而樹立集體主義觀念。

　　活動準備：詩朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》游戲《運球》、《找朋友》，貧困學生的書信。

　　活動過程：

　　主持人甲：52顆火熱的心靈，

　　主持人乙：52張美麗的笑臉，

　　合：52個可愛的我們，構成了奮發上進的二（2）班。

　　甲：我們來自不同的家庭，

　　乙：我們走進同一個教室，

　　甲：在這里，我們共同進步，共同成長。

　　乙：不管前面是風是雨，我們相信，

　　合：我們永遠都是最好的朋友

　　甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊會現在開始。

　　（全體起立，出旗，敬禮，唱中國少年先鋒隊隊歌，請坐。）

　　甲：我們生活在班級這個大集體中，同學們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。

　　乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼啊！什么是真正的友誼呢？請聽詩朗誦《友誼》

　　甲：謝謝同學們的精彩表演。

　　乙：同學們，我們在一起學習生活了一年多了，大家對同學是不是很了解呢？

　　甲：下面我們來做一個小游戲，猜猜他是誰。我們說出這個同學的特征，大家猜猜他是誰。

　　乙：準備好，第一個同學：這個同學本領大，字兒寫得最漂亮，學習成績頂呱呱，我們大家學習她。

　　甲：第二個同學：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優，我們敬佩他。

　　乙：第三個同學：這個同學很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習慣要改掉啊！

　　甲：第四個同學：他的本領真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時候能寫好？

　　乙：通過剛才的活動說明了大家對同學還是比較了解的。現在我們給剛才答對的同學發獎。

　　甲：我們都是好朋友，現在讓我們來找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？

　　（在《我們都是好朋友》的音樂聲中進行）

　　（A同學急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。

　　乙：哎，同學，你怎么了？

　　A同學：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請教你們兩個呢？你們有空嗎？

　　甲：不行啊，我們在主持人際關系的主題活動呢！

　　A同學：正好啊，他們的問題就是有關人際關系的呀！

　　甲：好吧，我們來看看吧！

　　小品表演：受傷之后）

　　甲：這個問題可真夠大的，怎么辦呢？我想請在座的同學來談談你們的看法吧！

　　（學生討論）

　　乙；大家說得都不錯，現在讓我們來看看最后事情是怎么解決的吧！

　　（小品繼續表演）

　　甲：事情總算有了圓滿的結局，不過，從這件事中，我知道了，同學相處，難免會有矛盾，關鍵在于我們怎么處理矛盾。

　　乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時候呢！

　　甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了

　　乙：對啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！

　　甲：假如大家都不能忍讓，那后果就是不堪設想的呀！不信請看《小黑羊和小白羊》的故事。

　　（小品表演：小黑羊和小白羊）

　　乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學們，我們可不能學他們啊！

　　甲：我們同學都懂得和睦相處，因為我們都是好朋友。

　　乙：現在，讓我們輕松一下，大家一起做個小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？

　　甲：我宣布游戲規則：每組請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球。看看哪組配合得最好。

　　乙：預備，開始。

　　（游戲在音樂聲中進行）

　　甲：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示

　　乙：團結就是力量，我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。

　　甲：對，去年，我們和重慶市云陽縣農壩中心小學二（2）的兩位貧困學生結隊開展獻愛心活動，同學們踴躍捐款，給他們寄去了學費。現在，這兩位同學給我們寄來了回信，讓我們來聽一聽吧！

　　（兩名學生讀信）

　　乙：聽了來信，我感到，我們做的事情是多么有意義啊！雖然我們只是省下了一點零花錢，可對于他們來說，卻有了讀書的機會。

　　甲：是啊，我們生活在同一藍天下，我們都是好朋友。

　　乙：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

　　甲：要把這個世界變得更美好，需要你我他共同用友情去裝點。

　　合：讓我們高歌一曲：拉拉勾

　　甲：二（2）班主題班會《我們都是好朋友》到此結束。請輔導員老師講話。

　　輔導員講話。呼號。

　　退旗，宣布活動結束。

有關活動方案范文合集 篇25

　　一、主題分析

　　《聲音與生活》系教育科學出版社《綜合實踐活動》四年級上冊一個主題實踐活動，四年級的學生在《科學》學科課中已經學習過有關聲音的相關知識，在《音樂》學科課中已經常學習到聲音和樂聲的密切關系，在日常生活中也學習到一些關于聲音傳遞、噪聲與環境保護等方面的知識。四年級學生已掌握了一定的實踐探究能力、動手操作能力，具備開展關于聲音的實驗探究以及設計制作方面的能力。因此，選擇聲音作為綜合實踐活動的主題，可以使學生充分整合所學學科知識，開展實踐研究活動。

　　二、活動總目標

　　1.學生親歷“提出問題—設計實驗—實踐探究—得出結論—運用新知—分享成果”等活動過程，培養正確的實踐探究方法，提高學生收集處理信息、人際交往合作等能力。

　　2.學生能了解聲音在日常生活中的作用，初步辨別噪聲和音樂，學習聲音產生的原理，懂得愛耳護耳等科普知識，知道減少噪聲的方法。

　　3.學生在活動過程中感受聲音、音樂的美妙，分享探究實踐成果，感受學習生活的快樂，促進探索科學奧秘興趣。

　　三、活動對象

　　四年級

　　四、活動時長

　　（課內+課外共6課時）

　　五、活動簡要流程

　　活動內容

　　課時

　　學生主要活動

　　教師指導策略

　　第一階段：生活中的聲音——分組確定研究課題

　　1課時

　　(一)確定主題

　　1.聽錄音，感受生活中的聲音。

　　教師：請同學們閉上眼睛，認真地聽一聽以下在日常生活中我們會聽到的幾種聲音，想想這些聲音告訴我們什么信息。看誰聽得最仔細，知道得最多。（教師播放錄音：鬧鐘的響聲、手機鈴聲、門鈴聲、公雞的啼叫聲、廣播操的出操進行曲、雷聲、玻璃瓶摔碎的聲音、笑聲、掌聲）

　　2.教師請每小組派代表匯報，同一小組的同學可以做補充。

　　3.教師指導學生尋找生活中的聲音，并生成研究問題：你們想研究關于聲音的哪些問題？

　　4.各小組討論后確定研究的問題，并說明理由。

　　5.師生合作篩選問題，討論后確定研究的主題。

　　1.提供生活中的聲音，引導學生提問并確定活動主題。

　　2.引導學生梳理問題，形成問題表格。

　　3.引導學生對問題進行總結提煉。

　　第二階段：合作進行實踐

　　1課時：設計小組活動方案

　　（二）制定活動方案

　　1.學生以小組為單位，討論活動方案應包括哪些內容。

　　2.教師給學生提供一份活動方案樣例，供同學們參考。(詳見附件一)

　　3.學生根據已有的經驗設置活動方案的內容。

　　4.交流方案，互相提議。

　　5.修改活動方案。

　　6.交流展示。

　　7.布置課后作業

　　1.教師指導要點：確立方案時要質疑的問題：一是方案的可行性；二是方案的有效性；三是方案的時間性；四是要學生在活動中要注意安全。

　　2.提供活動方案樣例。

　　3.對學生提議的合理性進行把控。

　　4.指導學生根據確立方案時要注意的問題論證活動方案的合理性。

　　（課外+課內1課時）開展實踐活動

　　（三）開展實踐活動

　　1.學生以小組為單位進行調查活動。

　　2.整理分類調查活動中獲得的信息。

　　3.討論：哪些聲音對我們有利？哪些聲音對我們有害？我們應該如何對待他們？

　　4.游戲：制造聲音。

　　5.查找資料。學生以小組為單位，針對聲音的不同作用、人們是如何利用聲音的以及聲音對人們的危害等方面查找資料。

　　6.成果展示。

　　7.總結評價。

　　1.及時了解學生探究的進度和情況，協助學生解決調查過程中出現的問題，并適時組織學生交流，有序有效地整理調查活動中獲得的信息。

　　2.在學生交流過程中，通過展示圖片、播放音像資料等方法，加深學生對活動內容的理解。

　　3.指導學生通過不同渠道查找有關聲音的作用及危害的資料。

　　4.指導學生以多種形式進行成果展示，例如演講、表演、演示等。

　　5.在展示交流的過程中，要對學生的成果進行及時評價。

　　6.指導學生設計評價表。

　　第三階段：感受無聲的世界

　　（課外+課內1課時）感受無聲的世界、合作制定愛耳計劃

　　（四）感受無聲世界

　　1.討論：什么是無聲的世界，學生說出自己對無聲世界的理解。

　　2.感受無聲世界。

　　3.了解聾啞人的生活。

　　4.學習簡單的手語。

　　5.了解愛耳、護耳常識。

　　6.制訂宣傳愛耳、護耳常識。

　　7.完成愛耳宣傳計劃（詳見附件二）

　　8.總結交流、反思評價。

　　9.活動拓展。

　　1.教師引導學生說說自己對無聲世界的認識。

　　2.創設情境，讓學生體驗聽不到聲音的感覺。體驗結束后，讓學生總結活動感受，重點引導學生說出沒有聲音的不方便，體會生活在無聲世界的痛苦。

　　3.參觀聾啞學校，引導學生體會無聲世界的痛苦，學習聾啞孩子不怕困難、堅韌剛強的精神。

　　4.指導學習簡單地手語。

　　5.重點引導學生認識耳朵的重要性，了解耳朵的構造。

　　6.師生一起總結保護耳朵的方法。

　　7.教師根據學生的特長，指導學生組成宣傳小隊，制定愛耳宣傳計劃，選擇合適的形式，在校內、社區或其他公共場所宣傳愛耳、護耳常識。

　　8.引導學生總結交流活動體會。（總結交流的形式可以多樣化，學生可以選擇自己喜歡的方式。）

　　9.引導學生評價他們在活動中的表現，反思活動中的成功與不足，以及以后遇到類似的問題該如何解決。

　　第四階段：體味自制樂器之樂

　　1課時：自制美妙的杯琴

　　（五）自制樂器——美妙的杯琴

　　1.觀看視頻，產生興趣，揭示主題

　　2.實驗探究，敲敲聽聽

　　3.應用原理，制作杯琴

　　4.分享成果，敲敲唱唱

　　5.知識延伸，拓展思維

　　1.創設情境激發學生制作樂器的意愿和興趣。

　　2.引導學生提出設想，通過猜想、驗證的活動，讓學生經歷探究的過程，發展學生的科學探索精神和動手操作能力。

　　3.利用探究的原理進行創作，演奏音樂，讓學生感受生活中的快樂，培養學生的創新能力，激發他們探索的興趣。

　　4.知識延伸，拓展思維，讓學生感受知識與生活的聯系，拓展學生的思維，進一步激發探究的欲望。

　　1課時活動的反思與評價

　　（六）活動的反思與評價

　　1.總結活動的收獲與反思。

　　2.巧手繪聲音。

　　3.合作完成評價表。

　　1.教師給學生搭建交流平臺，讓學生暢所欲言，引導學生對主題活動的梳理，反思和評價。

　　2.通過“巧手繪聲音”的形式，讓學生更加充分地感受聲音帶給生活的美好。

　　3.師生合作完成評價表。

　　4.布置下階段的任務——關于聲音與生活，你還想了解什么。

有關活動方案范文合集 篇26

　　前言：為貫徹落實國務院辦公廳《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔20xx〕36號）和國務院辦公廳《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》（國辦〔20xx〕9號）精神，進一步推進我校創新創業工作，增強大學生創新精神、創業意識和創新創業能力，營造良好校園創新創業訓練氛圍，我院定于20xx年3月舉辦電力學院第三屆“電力杯”大學生創新創業大賽。

　　一、大賽主題

　　夢想青春，創業無限科技創新，成就未來

　　二、參賽對象

　　在校大學生、畢業3年以內的畢業生（包括本專科生、碩士研究生、博士研究生）均可報名參加。

　　三、組織機構

　　主辦：華北水利水電大學電力學院

　　承辦：華北水利水電大學電力學院團委

　　四、大賽形式及評分標準

　　1.大賽形式

　　比賽分為創新項目組和創業項目組。大賽由初賽和決賽兩個階段組成。

　　2.評分標準

　　大賽評分內容由兩部分組成：項目書、執行過程和項目取得的成果及預期前景（占總成績的50%）；PPT項目展示并回答評委提問（占總成績的50％）。

　　五、大賽時間安排

　　1.宣傳動員（2月16日—3月5日）

　　各年級輔導員老師、各班級學生干部要做好宣傳動員工作，通過線上、線下等多種形式對本次大賽進行宣傳，動員師生積極參賽；學生在此期間做好報名準備工作，進行市場調研和分析，相關技術知識學習，組合團隊，選定項目，認真撰寫創新、創業計劃書。

　　2.報名階段（3月6日—3月15日）

　　各年級認真組織賽事報名工作。鼓勵專業交叉、學科融合，盡可能擴大學生參與面；學院可針對創新創業項目情況，邀請相關創新創業專家對參賽學生和項目進行指導。

　　3.初賽階段（3月16日—3月20日）

　　學院團委負責組織初賽，邀請專家對創新、創業計劃書進行審核、答辯，各年級初選時要從創新、創業計劃書創新性、項目技術、經營思路、資金情況、商業模式、市場前景、與專業的結合度等方面對項目進行評選。參賽團隊于3月15日前報送初賽材料至學院團委，具體報送材料和報送方式見兩附件中實施方案。

　　4.決賽階段（3月21日—3月27日）

　　決賽將邀請創新創業經驗豐富專家和相關學科專家進行評審，決賽采取現場答辯形式，邀請相關專家對項目答辯情況進行評審和指導，最終評選出優秀的創新、創業項目和團隊。創新決賽暫定于4月15日，創業決賽暫定于4月22日舉行，如有變化另行通知。

　　六、獎項設置

　　創新大賽和創業大賽均設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；均設優秀組織獎4名，優秀指導教師若干。獲獎團隊將獲得榮譽證書和資金獎勵。

　　七、獲獎項目應用

　　對于本次大賽獲獎項目，優先推進高一級層次的創新創業大賽；優先推薦參加校級“華彩杯”創新創業大賽。

　　八、有關要求

　　1.各年級要高度重視，精心組織，深刻認識創新創業教育在高等教育改革中的意義，以創新創業大賽為契機，大力推動我院大學生創新創業工作，幫助學生樹立創新創業觀念和意識，有效提升廣大師生的創新創業精神，從而推動我院創新創業素質教育，營造濃厚的創新創業氛圍。

　　2.各年級要認真做好宣傳，廣泛動員師生參加比賽，按規定時間完成做好初賽和決賽參賽項目和團隊的選拔、報送、培訓和指導工作。

　　3.參賽團隊提供的項目需保證是原創，若發現抄襲他人項目將取消比賽資格，若提供的項目涉及知識產權所引起的糾紛，則由參賽人員自負后果。

　　4.參加過校級以上（含校級）比賽且獲獎項目不再參賽。

　　5.未盡事宜及相關要求見附件。

　　聯系人：柴延艷、車軻（花園校區）、齊歡（龍子湖校區）

　　附件1：第三屆“電力杯”創新創業大賽項目申報表.docx

　　附件2：第三屆“電力杯”創新大賽項目策劃書及相關要求.docx

　　附件3：第三屆“電力杯”創業大賽項目策劃書及相關要求.docx

　　華北水利水電大學電力學院

　　20xx年2月16日

有關活動方案范文合集 篇27

　　一、 教學目標：

　　學習在音樂伴奏下表現小兔輕盈，協調的跳躍動作。

　　二、 教學準備：

　　1、場地布置：情境布置（花、草、樹木）

　　2、兔子頭飾（與幼兒人數相等），錄音機（錄音帶）。

　　三、 教學過程：

　　1、以律動形式進入教室。

　　“兔寶寶，今天媽媽要帶你們到樹林里玩？高興嗎？（高興）好，那么我們現在就出發吧！”

　　2、進教室后，教師讓幼兒坐在地上 ，欣賞曲子。

　　（1）第一遍聽曲擺頭：“兔寶寶們，讓我們在草地上休息 一下，聽一首好聽的曲子，你們可以跟著曲子左右搖著小 腦袋。”

　　（2） 第二遍擺頭拍手：“讓我們把手也拍起來吧！”

　　（3）第三遍豎起耳朵擺頭：“寶寶們豎起小耳朵再認真聽聽這首好聽的曲子。”

　　3、動作示范，講解，結合音樂進行練習。

　　“曲子好聽嗎？（好聽）媽媽現在跟這首曲子為寶寶們跳一] 支舞好嗎？（好）舞蹈好看嗎？ （好看）媽媽想問問你們，媽媽在跳舞時腳踩在地上有沒有發出嘣嘣的聲音呢？（沒有）對了，所以我們跳舞時必須先將兩腿彎曲，然后輕輕的跳起來，再輕輕的落到地上。像這樣，輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好，現在，寶寶和媽媽一起做。那么現在寶寶自己跳，媽媽看看誰跳的舞最漂亮。

　　剛才寶寶跳得很漂亮，讓我們跟著這首好聽的曲子一起跳吧！

　　4、游戲。

　　“兔寶寶，現在讓我們來玩一個有趣的游戲好嗎？（好）那么等一會兒，你們聽到音樂時，就在樹林里跳舞，音樂一停，寶寶們要趕快把自己藏起來，躲到樹林里媽媽看不到的地方去。當音樂再響起來時，媽媽就要來找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的小伙伴。好，游戲開始。”

　　5、結束。（以兒歌形式出去）

　　“今天，到樹林里我們聽了好聽的音樂，學會了漂亮的舞蹈，還做了有趣的游戲，那么現在我們要回家吃飯了。”

有關活動方案范文合集 篇28

　　活動時間：20年4月16日

　　活動地點：寧國恩龍山莊

　　活動目的：

　　1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。

　　2、了解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的熱愛。

　　3、增強環保意識，做個文明旅游人。

　　4、注意安全，遵守集體活動紀律。

　　活動準備：

　　1、提前和恩龍負責人聯系，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。

　　2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。

　　3、各班提前出通知，詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。

　　安全保障措施：

　　1、 每班請兩位家長協助教師共同出游，負責幼兒安全工作。

　　2、 各班教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧；上、下車有序；在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　活動程序：

　　7：30——8：00幼兒來園

　　8：00——8：10幼兒活動前準備

　　8：10—— 準時出發

　　8：20—11：00游恩龍

　　11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數

　　11：00---11：30到園就餐

　　延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。

　　制定人：

有關活動方案范文合集 篇29

　　游戲名稱：責任

　　游戲人數：每組4人

　　游戲道具：無

　　游戲規則：

　　1、每個小組中兩人面對面站著，另兩人面對面蹲下，一個站著的人和一個蹲下的人為一方，另外一個站著的人和蹲著的人是他們的地對方;

　　2、首先，站著的兩人石頭、剪刀、布或老虎、杠子、雞，進行比賽，如果誰贏了，則和他為同一方蹲著的人掛對面蹲著的人一個鼻子;

　　3、然后，蹲著的兩人站起來，站著的人蹲下去，再次由站起的人比賽，蹲著的人進行懲罰。

　　團隊中相互往往會推脫自己的責任，這樣對于一個團隊必然不好，好的團隊大家會認為，隊友的失誤是我造成的，就好比籃球賽場上，你傳的球，同伴沒接到，這時你的責任，因為你沒判斷好形勢和對同伴不了解就傳球。

　　這個游戲主要讓大家在游戲中思考應該如何看待責任，當別人失敗時自己該怎么辦?這個游戲適合作為企業晨會游戲，能提高團隊間的相互理解和協調能力。

有關活動方案范文合集 篇30

　　一、活動目的：

　　為進一步推動企業文化建設、豐富廣大職工的業余文化生活。營造格調高雅、至高至遠、健康文明的企業文化氛圍，提升員工的審美情趣和文化品味，發展職工能力、特長及興趣愛好。經決定于本月舉辦第二屆職工藝術節。

　　二、活動主題：

　　展才藝、增活力、促友誼、獻風采

　　三、活動內容：

　　1、才藝篇：手工藝品比賽

　　2、風采篇：趣味游戲接力賽

　　四、活動時間、地點：

　　時間：20xx年7月30日

　　地點：公司二樓培訓室

　　五、參與范圍

　　廣西長城計算機全體職工

　　六、活動行程：

　　1、廣西長城計算機第二屆職工藝術節開幕儀式

　　2、領導致辭

　　3、手工藝品比賽參賽作品展示

　　4、手工藝品參賽作品評比

　　5、趣味游戲接力賽

　　6、手工藝品比賽頒獎儀式

　　7、廣西長城計算機第二屆職工藝術節閉幕儀式

　　七、活動事項

　　a、手工藝品比賽

　　1、手工藝品比賽項目：十字繡、編制、字畫、剪紙、攝影；

　　2、作品題材、規格不限，內容必須健康文明、積極向上；

　　3、作品需本人制作、設計，不得在外購買成品參賽，一經發現作為棄賽處理；

　　4、作品展示時，需參賽者用一分鐘時間概述自己的作品；

　　5、參賽作品需在7月29日12：00點交于運營部張裕滿處；

　　6、作品評比根據比賽項目、參賽名額，現場評比出優秀作品，制定名次給予獎勵；作品評比分：刺繡、編制組；字畫、剪紙組；攝影組。

　　b、趣味游戲接力賽

　　1、趣味游戲接力賽項目：（根據主持人宣布游戲為準）

　　2、參賽人員必須遵守游戲規則，按主持人講解和安排統一參賽；

　　3、游戲中所有參賽人員需注意人身安全，以促友誼、獻風采為

　　目的開展；

　　4、凡在趣味游戲接力賽中取得優勝者均可獲得精美禮品一份；

　　5、趣味游戲接力賽可在活動現場直接報名參加，展現自身風采。

　　八、活動獎項：

　　a、手工藝品比賽

　　刺繡、編制組： 一等獎 一名 （榮譽證書+獎金200元）

　　二等獎 一名 （榮譽證書+獎金150元）

　　三等獎 一名 （榮譽證書+獎金100元）

　　字畫、剪紙組：一等獎 一名 （榮譽證書+獎金200元）

　　二等獎 一名 （榮譽證書+獎金150元）

　　三等獎 一名 （榮譽證書+獎金100元）

　　攝影組： 一等獎 一名 （榮譽證書+獎金100元）

　　二等獎 二名 （榮譽證書+獎金50元）

　　b、趣味游戲接力賽

　　優勝者均可獲得精美禮品一份

　　九、活動籌備組委會

　　a、手工藝品比賽評審組

　　組長：

　　成員：

　　b、趣味游戲接力賽籌備、評審組

　　主持、策劃、裁判：

　　協助、禮品管理、物資采購：

　　行政管理