臘八粥活動方案范文（通用34篇）

臘八粥活動方案范文 篇1

　　一、活動時間：

　　20xx年X月X日

　　二、活動地點：

　　敬老院、敬老院、敬老院；救助站；流浪點

　　三、活動背景、目標和對象：

　　每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

　　然而，在這個溫暖的節日里，并不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的老人。

　　這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。

　　四、主辦單位：、

　　贊助商：

　　五、活動流程：

　　1、前期準備：

　　聯系并統計各派送點所需粥品數量。

　　敬老院：95份

　　敬老院：110份

　　敬老院：65份

　　救助站：85份

　　流浪點：45份

　　A招募志愿者：xx月xx日—xx月xx日。

　　B人員安排：xx月xx日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及后勤人員2—5人與粥城和時報進行聯系，并負責調配各小組粥的數量。

　　C每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責聯系和總結。

　　D人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發；方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方；

　　E小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

　　F物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有DV，更加理想。

臘八粥活動方案范文 篇2

　　教學目標：

　　1.正確流利有感情地朗讀課文，體會人物內心情感。

　　2.學習生字，新詞。理解課文內容。

　　3.體會人物特點，感受濃濃親情。

　　基礎知識：

　　1.生字：棗落葉灌木或喬木，枝有刺，葉卵形，開小黃花，核果稱“棗子”或“棗兒”，橢圓形，熟時紅色，可食：棗紅、棗泥、囫圇吞棗（喻讀書等不加分析辨別地籠統接受）。仁果核內部分或其他硬殼中可以吃的部分：核桃仁兒。沸開，滾，液體受熱到一定溫度時，內部發生氣泡，表面翻滾，變成蒸氣：沸點、沸水、沸涌、人聲鼎沸。沸騰（亦喻事物蓬勃發展或情緒高漲）。沸反盈天（形容人聲喧鬧，亂成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。腫皮肉浮脹：腫脹、腫瘤、腫痛、浮腫、紅腫、膿腫。脹體積變大：膨脹、腫脹、熱脹冷縮。揀挑選：挑揀、揀擇、揀選、挑肥揀瘦。

　　2.會寫的詞語：唾手可得、臘月、挑揀、濃稠、仁至義盡、腫脹、沸騰、紅棗

　　3.解詞

　　（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。

　　（2）仁至義盡：至：極，最；盡：全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經做到了最大限度。

　　教材特點：

　　本文是《臘八粥》一文的節選。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開故事情節，通過對八兒與媽媽的描寫充分體現了孩子對臘八粥的渴望與喜愛，字里行間流露著濃濃的親情。

　　教學重點：

　　結合文章對人物細致描寫，體現人物特點，感受深深情感。

　　教學難點：

　　在字里行間中體會八兒對臘八粥的渴望與喜愛，體會濃濃親情。

　　教學突破點：

　　以“臘八粥”為切入點，結合文章中對臘八粥的描寫，深入體會文中八兒對臘八粥的喜愛與渴望之情，從而感悟一家人的情感。

　　教學過程

　　一、看圖導入：

　　1.請學生說一說對“臘八”或臘八粥的了解。

　　二、初讀課文：

　　1.學生指名讀課文，邊讀邊標記自然段記號，劃出讀不準音的.詞語。

　　2.正音，并反復讀關鍵詞語。

　　3.同桌一起讀重點段落。

　　三、再讀課文：

　　1.學生圍繞課后題默讀思考。

　　2.學生自讀，教師巡視。

　　3.學生匯報：

　　第1小題：練習概括課文的主要內容。也可以先適當提出文中的主要人物，圍繞“媽媽”和“八兒”結合課題來概括，這樣先降低了難度，概括效果會更好。

　　第2小題：這一題旨在訓練學生對“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意后關注作者的表達。聚焦到主人公“八兒”身上，因為他的心理活動變化構成了本課的線索，可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”，文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的情形。

　　第3小題：全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經過，展現了一幅淳樸、和睦的圖景。表達了一家的其樂融融。

　　4.教師相機總結。

　　四、分析人物特點：

　　1.“八兒”是個怎樣的孩子？結合文中語句加以說明。

　　2.師生交流。

　　3.文中的母親呢？用剛才的方法。

　　4.師生交流。

　　五、指導朗讀：

　　1.本篇課文人物對話描寫較多，組織學生分角色朗讀。

　　2.通過揣摩人物心理，聯系提示語來指導有感情地朗讀課文。

　　3.組織朗讀比賽，互相點評，取長補短。

　　六、作業：

　　1.有感情地將課文朗讀給家長聽。

　　2.學生自由讀課文。

臘八粥活動方案范文 篇3

　　一、活動時間：

　　20xx年1月17日

　　二、活動地點：

　　敬老院、敬老院、敬老院;救助站;流浪點

　　三、活動背景、目標和對象：

　　每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節，習慣上稱作臘八;臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

　　然而，在這個溫暖的節日里，并不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的`老人。這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。

　　四、主辦單位：

　　、

　　贊助商：

　　五、活動流程：

　　前期準備：

　　聯系并統計各派送點所需粥品數量。

　　莞城敬老院：95份

　　東城敬老院：110份

　　萬江敬老院：65份

　　救助站：85份

　　流浪點：45份

　　a招募志愿者:1月7日-1月9日。

　　b人員安排：1月9日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯系，并負責調配各小組粥的數量。c每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責聯系和總結。

　　d人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發;方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方;

　　e小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

　　f物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有dv，更加理想。

臘八粥活動方案范文 篇4

　　活動性質：

　　娛樂性(不進行獎項評分，參與者都有紀念品發放。)

　　目標對象：

　　同德街長者及殘疾人

　　日期：

　　20xx年1月11日上午9：00——11：00(臘八節)星期二

　　舉行地點：

　　同德社區綜合服務中心多功能室

　　預計參加人數：

　　100人

　　宣傳：

　　1、在中心貼海報宣傳，給參加常規活動的長者進行面談宣傳。

　　2、在中心附近較醒目的地方粘貼海報，進行宣傳。

　　活動準備日程

　　(見附表1)

　　準備工作

　　1、前期準備人員安排

　　2、活動當天人員安排

　　3、活動流程

臘八粥活動方案范文 篇5

　　我國喝臘八粥的的歷史，已有一千多年。最早開始于宋代。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風俗更是盛行。在宮廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥，并向各個寺院發放米、果等供僧侶食用。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先；同時，合家團聚在一起食用，饋贈親朋好友。

　　一、活動目的

　　關愛為了這個城市的美麗做出了極大的貢獻的“城市美容師”--環衛工人，為他們送上臘八粥和新年禮物。

　　二、參與單位：

　　主辦單位：欄目組

　　協辦單位：、

　　承辦單位：、

　　三、前期宣傳(具體宣傳視參加總人數而定)

　　（1）確定活動主題：

　　臘八愛心粥，呼吁市民關心環衛工人，感謝他們為城市做出的貢獻

　　（2）活動報名

　　系內宣傳：電視臺負責。

　　（3）統計志愿者

　　各位干事負責統計報名者的信息，與各位志愿者保持聯系，并及時向他們通知活動信息。

　　安排現場各類服務志愿者20名，維護秩序志愿者20名

　　四、“奉送愛心粥”活動的.開展

　　1、活動前的準備：

　　（1）聯系場地——（4個分點一個主要分布點）；

　　（2）聯系贊助商——（谷物/食物/禮品）

　　（3）聯系燒煮地——（向廠家借恒溫鍋/燒煮地）

　　（4）在活動前聯系志愿者，結合他們的實際情況，確定最終參與者（計劃20人左右）；把所有活動參與者分成五個小組；

　　（5）志愿者部內部開會，討論活動方案，確定人員分工，講解注意事項等；

　　（6）準備相機記錄活動的細節；

　　（7）活動完成后做總結，提出不足并爭取加以改進。

　　（8）活動后我們將繼續與本次活動的工作人員保持聯系，使這一類型活動能夠長久的延續下去。

　　五、注意事項

　　（一）關于粥的燒熬

　　1.周一中午12點前必須確定出便于實施的燒煮單位（暫定用八千客的食堂）。

　　2.周一中午12點前必須向商家借到恒溫鍋。

　　3.兩套方案：

　　（1）提前燒好后再帶至現場用恒溫設施承裝派發；

　　（2）或提前一天購買谷物浸水泡制到現場蒸煮；

　　4.設計制作，確定橫幅/易拉寶/噴繪/寫真制作的圖安文字、風格：

　　（二）工作人員與分工:

　　（1）方案策劃三名（徐/管/陳/蓮）：

　　負責與志愿者/電視臺，保持聯系；詳細考慮活動的具體細節。必要時可根據活動開展的實際情況臨時重新安排個個環節的工作。

　　正式活動前為各位參與者講解注意事項；各位策劃者要分工明確，配合默契，遇到突發情況要保持冷靜，領導有力。

　　（2）聯絡員（徐雪鷗、管有廷）：聯系各位參加活動的人員，并通知他們活動具體集合時間地點。

　　（三）活動進行流程：

　　（1）活動的前一天晚上兩名負責煮粥的志愿者趕往（燒煮地），第二天早上4:00早起，與工作人員一起煮粥；

　　（2）活動當天其他志愿者早上5:40在門前集合完畢。

　　（3）到達目的地以后，各位志愿者穿上工作人員提供的工作服，接受簡短的志愿服務培訓；

　　（4）維持秩序黨員志愿者為7：30到達現場。

　　（四）注意事項

　　（1）服從安排，注意人身安全，聽從工作人員的要求，規范操作，以免被燙傷；

　　（2）志愿者的態度要熱情、做事要負責；

　　（3）所有活動參與者要集體行動，如有特殊情況要提前說明；

　　（4）各個小組的組長在整個活動中務必保持通訊暢通；

　　（5）活動完成后及時清理各個點的衛生。

臘八粥活動方案范文 篇6

　　學習內容：

　　《徜徉于我們的節日——臘八》第三板塊“經典詩詞誦讀節日”

　　學習目標：

　　1、通過指導學生誦讀和臘八有關的詩詞，能夠正確、流利地朗讀詩句，能夠助賞析內容讀懂詩句的意思和描述的情境，在此基礎上有感情地誦讀古詩。

　　2、通過解讀夏仁虎的《臘八》和陸游的《十二月八日步至西村》，了解臘八的獨特習俗和節日情懷。

　　學習重點：

　　指導學生誦讀節日詩詞，挖掘其中的節日文化，感受臘八節中所體現的利樂他人、豐盈自我的節日情懷。

　　學習難點：

　　結合詩句內容了解節日的習俗和情感內涵，體會陸游的情感變化與節日的關系，感受臘八帶給人們的溫暖。

　　教法：誦讀感悟法，創設情境法，評議討論法。

　　學法：誦讀感悟法，圖文結合法，合作交流法。

　　學習準備：

　　多媒體課件

　　時間安排：

　　一課時

　　學習過程：

　　一、節日主題導入：

　　同學們，今天老是想和大家一起聊聊臘八節。你對這個節日了解多少呢？

　　（指名發言，教師補充資料并及時點評，豐富學生對臘八的感受，明確這是一個身處寒冬卻內容豐富，讓人倍感溫暖的日子。）

　　這份溫暖通過不同的節日習俗傳遞下來，今天我要以一種特殊的方式去體驗這份溫暖——詩詞。（板書主題：臘八詩詞）

　　二、誦讀詩詞：

　　1、《臘八》（清）夏仁虎

　　臘八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是當今佛，進奉熬成第二鍋。

　　（1）自己試著讀一讀，要求正確、流利。

　　（2）指名朗讀后全體誦讀。

　　（3）從這首詩里，你看到臘八節怎樣的習俗？

　　（指導學生發現，臘八煮粥的習俗，在皇室成員、王公大臣中也不例外。）

　　對于這樣的習俗，你有什么要問的嗎？

　　預設：為什么煮粥？為什么要進奉？為什么稱之為“當今佛”？

　　（出示資料：臘八粥的傳說。）

　　通過資料閱讀，你一定有所收獲。和同桌交流一下，互相說一說。

　　（學生交流，豐富認知。）

　　說說自己對于臘八習俗的發現。（指名發言，教師點評、補充。）

　　（4）如果讓你用一個詞來形容詩中所描述的場面，你會選擇哪個詞？

　　（引導學生體會臘八節中的忙碌、溫暖、祥和。）

　　這是夏仁虎眼中的臘八！在宋代詩人陸游的心里，臘八又帶給他怎樣的感受呢？

　　2、《十二月八日步至西村》宋陸游

　　題目的意思你明白嗎？從詩題就可以看出一些信息。

　　（明白此詩為臘八節所做，體現詩人“步行”的閑適。）

　　（1）自己讀讀這首詩，做到正確流利。

　　（2）同桌互相檢測。

　　（3）教師范讀。

　　（4）學生練讀后指名展示。

　　（5）借助注釋和譯文試著讀懂這首詩的內容，可以和同桌交流一下。

　　這首詩里有關于臘八的習俗嗎?

　　抓住“今朝佛粥交相饋”來想象表達，這是一種怎樣的場面？

　　（村子里的人們家家都煮了臘八粥，彼此饋贈，傳遞節日的問候。想象什么樣的人在互相饋贈，又會說些什么呢？）

　　陸游步行至西村，看到的場面是否也可以用一個詞來形容？

　　（其樂融融、相親相愛。）

　　這樣的場景，確實令人感到溫暖。陸游的心情也隨之發生了變化。

　　（引導學生抓住“更覺江村節物新”體會，作者的心情一下子爽朗了。）

　　那原本是什么感覺呢？你能從詩句中發現嗎？

　　（引導學生關注前三行詩句，發現春意萌發，作者閑散信步，鄉村的曠遠、古樸盡在眼中，但是對自己的身體和生活都有些悲觀。）

　　是什么感動了他？（就是這互贈佛粥的場面，就是這彼此溫暖的人心。）

　　再看剛才的景象，“更覺江村節物新”，那飄渺的煙霧、那滿是牛跡的河畔，都顯得這么富有情趣。就連剛才的自怨自艾，在此時也變得舒心了很多！如果不是他身體欠佳，怎會有這閑情逸致漫步西村，看到這“佛粥互贈”的場面呢？

　　（6）如果此時陸游走進了人群之中，又會發生什么事呢？

　　（引導學生想象，村民的熱情饋贈，祝福不論親疏遠近，都可以分享。）

　　（7）這就是臘八節帶給作者的感受。在這個已經有和風春意的節日，一切景色都是那么古樸自然。有了臘八的情意傳遞，每個人的心都會溫暖起來。

　　三、布置活動：

　　自主閱讀陶淵明的《臘日》，看看你對臘八節又有什么新的發現。

臘八粥活動方案范文 篇7

　　一、活動時間：

　　XX年1月27日

　　二、活動地點：

　　敬老院、敬老院、敬老院；救助站；流浪點

　　三、活動背景、目標和對象：

　　每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

　　然而，在這個溫暖的節日里，并不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的老人。

　　這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。

　　四、活動單位：

　　主辦單位：、

　　贊助商：

　　五、活動流程：

　　1、前期準備：

　　聯系并統計各派送點所需粥品數量。

　　莞城敬老院：95份

　　東城敬老院：110份

　　萬江敬老院：65份

　　救助站：85份

　　流浪點：45份

　　a、招募志愿者:1月7日-1月9日。

　　b、人員安排：1月9日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯系，并負責調配各小組粥的數量。

　　c、每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負責聯系和總結。

　　d、人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發；方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方；

　　e、小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

　　f、物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有dv，更加理想。

臘八粥活動方案范文 篇8

　　主題節日背景：

　　農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說：“過了臘八就是年。”以往，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。

　　活動目標：

　　1、知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和習俗。

　　2、通過故事，培養幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。

　　3、知道制作臘八粥的材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

　　活動準備

　　1、各種臘八粥的相關圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;

　　2、課前對于春節的了解以及對于臘八節的了解;

　　3、教學課件PTT準備。

　　活動過程：

　　一、活動導入，了解臘八節吃臘八粥

　　1、我們每天的早餐都會吃些什么呢?(牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥)

　　2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)

　　3、觀看圖片，說說粥里面有哪些東西?(強調臘八節、臘八粥)

　　(小結：這是我們臘八節時吃的臘八粥，粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子)

　　二、欣賞故事

　　1、哪一天是臘八節?

　　2、故事告訴我們什么呢?

　　3、臘八粥里面都有什么呢?

　　(重點突出：勤勞的人)

　　三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物

　　老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡單了解這些谷物的形狀、顏色以及對人體的幫助。

　　活動延伸：

　　臘八節除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。

　　過了臘八就是年

　　小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年;

　　臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;

　　二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;

　　二十五，凍豆腐;二十六，炸羊肉;二十七，宰公雞;

　　二十八，把面發;二十九，蒸饅頭;

　　三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。

臘八粥活動方案范文 篇9

　　教學目標：

　　1.認識10個生字，會寫7個生字。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　3.學習文中人物的對話描寫。

　　4.通過人物動作，語言和心理活動的描寫，體會“八兒”一家的其樂融融。

　　教學重點：

　　文中人物的動作，語言和心理活動的描寫。

　　教學難點：

　　體會“八兒”一家的其樂融融。

　　教學時數：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、讀題導入

　　今天，我們學習《臘八粥》請一個同學來讀一下課題。

　　二、初讀課文

　　1.指導讀課文，注意讀準字音。

　　2.請其他同學認真在心里跟著讀。

　　3.這篇文章圍繞臘八粥講了一體什么事?

　　4.學生匯報，教師點撥。

　　三、默讀課文，圈劃批注

　　1.文中的主要人物是誰?—“八兒”

　　2.“八兒”這個人物并不是一成不變的，請默讀圈畫相關語句。

　　3.學生圈畫后匯報。

　　4.教師及時總結。

　　他的心里活動變化構成了本課的線索，可以為突破口。從“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”。

　　四、總結升華

　　1.文章中有關臘八粥熬煮的描寫也不可忽視，如第1自然段寫的：“把小米，飯豆，棗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，但看他那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝心里塞灌呢!”

　　2.學習作者語言的妙處。

　　3.當堂積累下來。

臘八粥活動方案范文 篇10

　　活動目標：

　　1.知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣，感受傳統民俗節日的氣氛。

　　2.了解認識各種粗糧的名稱，感知它們的外形和營養價值。

　　3.能積極主動的參與主題活動的環境布置和材料收集。

　　4.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節日，給爺爺奶奶送上臘八粥。

　　5.感受節日的歡快氣氛。

　　6.通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　環境創設：

　　1.收集各種粗糧實物，放在科學區，讓孩子觀察認識，并了解其營養價值。

　　2.收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。

　　3.用kt板制作一只“碗”，制作豆貼畫。

　　4.教室外墻制作兩顆祈福樹，請家長和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。

　　5.將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。

　　活動過程：

　　一、回憶學做臘八粥的過程，了解制作臘八粥的流程

　　1.談話導入

　　師：小朋友，你們記得農歷十二月初八是什么節日嗎？每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢？

　　師：想熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒（繪本中孩子的名字）、奶奶、媽媽都做了哪些事情？

　　2.根據孩子回答的內容，依次翻閱繪本相應的畫面

　　（1）準備熬粥的東西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……）

　　（2）洗好了

　　（3）準備鍋

　　（4）煮臘八粥

　　小結：看來熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢！

　　二、探究制作流程，繪制臘八粥制作序列表

　　1.邀請助教家長，介紹食材。

　　師：今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手，瞧瞧她們是誰？（請兩位媽媽出場）兩位媽媽帶來了許多東西，一起來看看吧。

　　孩子圍在桌子旁，家長引導孩子說出食材、準備的用具。

　　2.引導孩子大膽表述制作臘八粥的方法。

　　師：準備這些東西是要干什么呀？你們會煮嗎？看來小朋友都學會煮臘八粥了！火帽子和跳跳蛙特別打來電話吵著要學煮臘八粥，你愿意教教他們嗎？

　　師：怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢？先放什么，再放什么……

　　3.幼兒分組合作，探究制作流程，嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。

　　師：你們說得都很棒！下面我們分組再來煮一次，并且把制作臘八粥的方法按順序畫下來，好不好？

　　（1）幼兒分兩組討論

　　師：要先商量好誰負責煮臘八粥，誰負責觀察記錄。

　　（2）幼兒邊煮臘八粥，邊觀察、記錄。

　　4.請幼兒分享熬制臘八粥的方法。

　　師：誰能根據記錄的步驟圖，說一說怎么熬制臘八粥？

　　小結：看來要想熬制出香香甜甜的臘八粥，首先要給事情排排隊，先放什么，后放什么，排好隊后，再按照這個順序來做，一定能完成得很好。

　　教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

　　請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

　　圓圓的黃豆，

　　紅紅的胡蘿卜，

　　胖胖的玉米豆......

　　四、活動延伸

　　投放不同材料到美工活動區域，制作臘八粥或以臘八粥為主題，在表演區開臘八粥店。

臘八粥活動方案范文 篇11

　　活動目標：

　　1.了解臘八節的來歷和習俗。

　　2.初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

　　3.學會在自己探索、與同伴交流中主動求知。

　　活動過程:

　　一、開始部分

　　初步了解每年農歷的十二月是臘八節

　　師：寶貝們，你們知道十二月八日是什么節日嗎？（臘八節）

　　二、基本部分

　　1.臘八節的來歷。

　　臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為"臘日"，俗稱"臘八節"。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

　　臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的`由來，民間還流傳著許多故事。一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥"。福壽粥"意思是說吃了以后可以增福增壽。

　　一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃"臘八粥"，以資紀念。

　　一說，臘八節出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

　　2.介紹臘八粥

　　你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

　　請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

　　(紅豆、胡蘿卜、白蘿卜、玉米豆（臘八豆）......

　　臘八粥里面會有多樣不同的食材。

　　三、結束部分

臘八粥活動方案范文 篇12

　　一、活動目的：

　　1.聚集售樓部人氣，擴大項目宣傳；

　　2. 提高來訪量，促進成交；

　　3. 增強與客戶的互動性，提升客戶對項目的信心。

　　二、活動時間及地點

　　活動時間：20xx年1月19日下午3：00xx5：00

　　活動地點：綜合樓內

　　三、活動主題

　　驚喜十二月初八節，快樂恒大周

　　恒大綠洲十二月初八節暖場

　　四、活動邀約

　　1.部分老客戶

　　2.意向客戶

　　3.老帶新客戶

　　4.電話邀約客戶

　　五、活動形式及內容

　　● 到場有禮

　　到場客戶即可獲得春聯，臺歷，部分客戶可獲得購物卡。

　　● 抽獎活動

　　到場客戶即可抽獎，聚攏客戶，增強人氣。

　　● 十二月初八豆diy、比賽 1.家庭十二月初八豆拼畫活動

　　2.拼畫比賽

　　●節目背景板設計

　　體現十二月初八節祈福、平安氛圍。

　　六、獎項設置：

　　凡到場嘉賓均可獲贈小禮品一份，對聯，新年臺歷!十二月初八粥(生米)，每位來賓一份。

　　抽獎獎品： 評獎獎品：

　　一等獎1名： 7寸平板電腦 一等獎1名： 7寸平板電腦 二等獎2名： 羽博隨身電源 二等獎2名： 羽博隨身電源 三等獎6名： 卡通u盤 三等獎6名： 卡通u盤

　　七、效果預測

　　1.售樓部人氣，加強與客戶互動； 2.挖掘8-10組新的意向客戶。

　　八、費用預算

　　由活動公司根據實際情況出具。

臘八粥活動方案范文 篇13

　　設計思路

　　中國的傳統文化，是經過上千年的歷史積淀和不斷傳承，慢慢形成的，是中國人民智慧的結晶。然而，在西洋節日盛行的今天，中國的傳統民俗我們小朋友知道的還有多少?就如“臘八粥到底是哪八樣東西?臘八節的來歷?”這些問題，都是孩子們所不知道卻又應該了解的。

　　本次活動的重點，就是想通過繪本故事向孩子介紹“臘八節”，知道臘月初八吃臘八粥的習俗，引發幼兒對中國民間傳統節日的好奇，從而初步感受和體會傳統文化所蘊涵的團圓美好的意義。

　　活動目標

　　1.聽故事，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化，理解故事內容。

　　2.認識臘八粥的材料，知道臘八節吃臘八粥的習俗。

　　3.體驗故事給人們帶來的美好情感。

　　活動準備

　　1.繪本《屋檐下的臘八粥》、PPT課件。

　　2.8種臘八食材圖片。

　　活動過程

　　一、欣賞封面，引發興趣

　　1.教師引導幼兒觀察畫面人物，對故事人物感興趣。

　　提問：封面上有誰?長得什么樣子?她在那里做什么?

　　2.出示圖書名字

　　提問：書名中提到的東西，畫面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂，還有一個主角會是誰?

　　二、傾聽故事，理解內容

　　教師依次播放繪本內容，引導幼兒根據畫面猜測內容并能用語言簡單講述

　　1.出示PPT，提問：

　　小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化。)

　　說說燕子為什么要去南方過冬。

　　2.出示PPT頁，提問：

　　小燕子看見胖嫂在做什么?

　　胖嫂準備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫面，用語言簡單講述。)

　　3.出示PPT

　　匾里一共有哪幾樣東西?你都認識嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵孩子說出食材的名稱、顏色。)

　　4.出示PPT

　　什么季節到了，小燕子用銜來的八樣東西做了什么?

　　三、記八寶，玩游戲

　　1.出示實物，分辨和認識“八寶”

　　小燕子用食材來做項鏈，打扮自己，你覺得它們可以用來做什么?

　　2.游戲：八寶蹲

　　游戲規則：幼兒每人選擇一張食材圖片，由一人開始邊蹲邊念食材名字，被念到食材名稱的幼兒需立即回應，繼續游戲。幼兒游戲1-2次。

　　四、自助閱讀，自主講述

　　1.設疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來發生了什么事?

　　2.和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最后。)

　　胖嫂煮的是什么粥?

　　看到小燕子，胖嬸一家是怎么做的?

　　這一天小燕子過得開心嗎?你知道這天是什么節日?

　　小結：臘八節是中國的傳統節日，每逢臘八節人們都要吃臘八粥、團聚在一起，共享親情和家庭的溫暖。過完臘八就要過年啦!

臘八粥活動方案范文 篇14

　　活動目標：

　　1.了解圓柱體的特征

　　2.培養幼兒的觀察力和動手能力

　　活動準備：

　　圓柱體、三角形、梯形、平行四邊形、圓柱體剖面

　　活動過程：

　　一、介紹圓柱體的面和圓柱體可以滾動的

　　1.請出圓柱體

　　2.師問:這是什么？

　　3.圓柱體有幾個面呢?

　　4.一個曲面給它取個名字叫做側面，兩個圓形的面叫做底面，共有三個面。

　　5.圓柱體是可以在地面上滾動的。

　　6.出示神秘袋，讓幼兒根據圓柱體的特征來摸出圓柱體

　　7.跟著老師一起來拿著自己的圓柱體，看一看、摸一摸圓柱體的三個面，在地上滾動。

　　二、介紹圓柱體三個面的形狀

　　1.老師拿出圓柱體的剖面，取下兩個地面，問：它們是什么形狀的？然后把兩個面合起來說:它們兩個是一樣大的。

　　2.那你們知道了兩個圓形的，你們知道側面是什么形狀的嗎？

　　3.分別出示三角形、梯形、平行四邊形讓幼兒探索，卷起來問：它們卷起來與側面一樣嗎？

　　4.它們這三個形狀都不是，那圓柱體的側面到底是什么形狀的呢?

　　5.出示正方形和長方形卷起來，讓有看一看。

　　6.師總結：圓柱體的側面可以長方形和正方形兩個圖形組成。

　　7.讓幼兒想一想生活中有哪些東西是圓柱體的？

　　8.師出示生活中圓柱體的圖片。

　　三、幼兒動手操作

　　1.師講解操作方法；

　　2.幼兒進行操作。

臘八粥活動方案范文 篇15

　　民辦學校是在“以質量求生存，以服務贏口碑，以生源求發展”的激烈競爭中優勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認同學校以及家長認同度的高低密切相關。因此，學校在內強素質、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創建學校特色、提高教學質量、拓展學生生源，進而把學校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下:

　　一、活動目的：

　　通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認同、支持學校工作，進而構建和諧的家校關系，匯聚教育合力，努力促使學校各項工作上臺階、上檔次，促進學校的健康、穩定、可持續發展。

　　二、活動舉措：

　　1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。

　　“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學校良好的管理、突出的辦學特色、一流的教學質量而來。而要達到這一目標的關鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關活動的前提和基礎。

　　2、建立學校、年級、班級三級家長委員會。

　　家長委員會成員必須是對學校認同度高、素質全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發揮其應有的作用，取得好的效果。

　　(1)學校家長委員會：

　　設主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學校家長委員會的主要職責和權利如下：

　　A、了解學校情況，參與學校管理和重大活動。

　　B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學校發展建言獻策。

　　C、協調學校與家庭、教師與家長的關系，形成教育合力。

　　D、引導和指導家長搞好家庭教育、維護學校形象，努力創建教育品牌。

　　(2)年級家長委員會：

　　設主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責和權利如下：

　　A、了解年級教育教學情況，參與年級重大活動。

　　B、收集年級家長意見或建議，為年級發展建言獻策。

　　C、協調年級教師與家長的關系，形成教育合力。

　　D、協助年級組解決某些矛盾和問題。

　　(3)班級家長委員會：

　　設主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責和權利如下：

　　A、了解班級教育教學情況，參與年班級重大活動。

　　B、收集班級家長意見或建議，為班級發展建言獻策。

　　C、協調班級教師與家長的關系，形成教育合力。

　　D、協助班主任解決某些矛盾和問題。

　　3、讓家長參與學校管理。

　　根據學校實際，擬在學校家長委員會成員中暫設以下三個小組參與學校管理：

　　(1)飯堂監督組：(3人)

　　負責對學校飯堂的衛生、食品安全、飯菜質量、服務態度、就餐秩序等方面的監督，并提出改進意見或建議。

　　(2)宿舍監督組：(3人)

　　負責對學生宿舍的衛生、內務、紀律、安全等方面的監督，并提出改進意見或建議。

　　(3)教學監督組：(3人)

　　負責對教師的教學情況包括教師上課、作業批改、課后輔導等方面的監督，并提出改進意見或建議。

　　4、提高教師的溝通能力和技巧。

　　(1)對全體教師進行有針對性的.系統培訓。

　　(2)請溝通能力強的教師作經驗介紹。

　　(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。

　　(4)用愛心、誠心、細心和耐心架設溝通橋梁。

　　5、成立家長學校。

　　學校成立由學校校長、中層領導和部分家長代表參加的家長學校執委會，全面負責對家長學校工作的領導、并負責工作安排和工作指導，由學校校長兼任家長學校的校長。家長學校的主要任務是：

　　(1)負責對全體家長進行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓。

　　(2)負責宣傳學校的辦學理念、管理理念、教學理念等，并展示學校的辦學成果和亮點。

　　(3)安排家教中的“成功人士”介紹經驗。

　　(4)評選“優秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。

　　6、開好家長會。

　　開好每學期一次的學生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進一步了解學校、認同學校;了解其子弟在校的思想表現和學習情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進青少年學生的健康成長。

　　三、保障機制：

　　為確保“家校共建”系列活動取得理想成效，學校建立如下保障體系：

　　1、組織保障。

　　學校成立“家校共建”領導小組：

　　組長：唐昌旭

　　副組長：劉海東 張運蘭

　　成員：許來娣 陳齊嬌 黃小靈

　　2、經費保障。

　　學校每年從校長基金中撥專款不低于5000元，以確保“家校共建”系列活動順利開展。

　　3、制度保障。

　　(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現納入“銘師工程”考核和“優秀班主任”“優秀教師”“十大杰出青年”等的評定。

　　(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進級組考核，PK細則如下：

　　A、各級組根據學校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　B、各級組根據擬定方案開展相關活動且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)

臘八粥活動方案范文 篇16

　　活動意義

　　建立科普生態園氣象站，將天氣、氣候、觀測、低碳、環保等一系列氣象科普知識納入學校課堂教學，引導學生從小樹立氣象防災減災、低碳環保的觀念，關注生活中的天氣現象，學習和實踐氣象觀測、記錄方法，養成嚴謹、認真、守時、守信的做人態度。通過組織豐富多彩的氣象科普主題教育活動，讓氣象這門既熟悉又神秘、既通俗又嚴謹的科學通俗化、知識化和普及化。

　　活動主題

　　觀云測天，探索氣象奧秘；

　　實事求是，培養科學精神。

　　活動過程

　　第一階段：啟動階段

　　1、以班級為單位帶領同學們實地觀察，了解科普生態園氣象站各儀器的功能，知道數據傳輸的一些相關信息，共同關注學校氣象站的建設和發展。

　　2、學校統一購買《氣象科技活動》書籍，放在班級圖書角中，讓同學們共同閱讀研究。組織編印氣象科普讀本《氣象在我們身邊》，讓全校每位同學掌握一些最基本的氣象知識。有計劃地邀請市氣象局專家對各年級學生進行相關知識講座，提高學生學習氣象知識的興趣。學校把學習氣象知識納入低年級自然、中高年級科學教學課程，開展課堂教學活動，讓學生了解更多有關氣象的科學知識。

　　3、學校充分利用氣象站這一平臺，對學生進行科學知識教育和科學推廣，普及氣象科普知識，培養學生對氣象觀測的興趣，豐富學生的氣象知識，培養學生科學觀察、科學探究的能力，提高學生的綜合素質。

　　第二階段：深入階段

　　1、學會查閱氣象資料。

　　2、成立科普社團氣象小組，學習氣象觀測實際操作。

　　學校邀請市氣象局專家實地講解氣象儀器操作方法，學習氣象觀測知識，學會如何操作采集信息，制作出每天的天氣預報的過程。隊員分組進行，每日觀測二次：早晨8：00和下午4:30，全面了解掌握儀器的使用方法，完成溫度、濕度、雨量等3大天氣要素的記錄，并將數據與xx市氣象站發出的數據進行對比。引導學生觀察日常的各種氣象與物候的聯系，鼓勵學生寫觀測日記或及時記錄感受。

　　3、廣泛開展活動。

　　每年的世界氣象日（3月23日），學校組織開展氣象知識競賽、氣象征文比賽、制作氣象小報、觀看氣象科教片、觀測一天天氣情況等活動，讓同學們了解氣象與生活的關系，提高學習探究的興趣。

　　第三階段：提升階段

　　1、學會氣象觀測記錄的資料整理。

　　氣象小組建立觀測記錄簿，學會記錄方法，進行正確記錄。記錄時按正規氣象臺的方法：用鉛筆記錄，字跡工整，錯了不能涂改，也不能用橡皮擦，從而培養他們嚴謹治學，實事求是的科學態度。氣象小組成員能學會制作單站氣象預報和繪制簡單的天氣圖。

　　2、學習天氣預報。

　　由于天氣預報是一門專業性比較強的科學，學生難以駕馭；但光是每天觀測記錄，時間長了，也會感到枯燥無味，因此，在活動中如果遇到一些比較典型的天氣現象時，就利用學到的氣象知識，如氣象諺語，并對比氣象觀測中的原始記錄，再結合氣象池泥鰍、黃鱔等物候現象，嘗試性地進行天氣預報工作。

　　3、建設氣象科普長廊。

　　為更好地普及和推廣氣象知識，在學校合適的地方開辟出一條氣象科普長廊。氣象科普長廊的內容分為科普教育榮譽欄、氣象觀測發布欄、氣象諺語篇、氣象學家篇、氣象知識篇等，內容可以定期更換。另外，充分利用社會各種媒介資源和科普教育相關單位，為學校科普活動的開展提供多層次、深入地服務，努力擴大社會知名度和影響力，為推動全市氣象科普教育活動發揮良好的示范作用。

臘八粥活動方案范文 篇17

　　中國優秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校古詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發揮古詩詞在激發學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的作用，同時也為了提高學生的語文素養，提升語言的表達能力，八年級將于6月下旬舉行古詩詞朗誦比賽活動。現將活動安排如下：

　　一、活動具體安排

　　1、 參賽對象：全體學生集體參賽。

　　2、 參賽內容：中國歷代優秀古詩詞。

　　3、比賽時間： 6月下旬

　　4、比賽地點：八年級教室

　　5、比賽形式：現場打分，現場統計。

　　二、工作人員：

　　評委：全體學生

　　成績統計：丁劍秋

　　三、設獎辦法

　　設一等獎一名，二等獎四名，三等獎六名。

　　四、幾點要求：

　　1、同學們要高度重視，扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

　　2、同學們要認真選材，努力創新形式，豐富內容。

　　3、活動中，要求學生人人參與，個個登臺，培養學生的參與意識和集體榮譽感。

　　4、競賽活動結束后，教師要通過早讀閱讀指導，課堂教學滲透，語文綜合性學習，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。

臘八粥活動方案范文 篇18

　　晉中職院“紅色記憶”主題征文活動方案

　　一、 活動背景

　　為了踐行社會主義核心價值觀，大力發揚愛國精神，特開展愛國主義主題教育活動。我院在20xx年9月下旬舉行“紅色記憶”主題征文活動。

　　二、 活動目的　　希望通過此活動有效在我校多渠道開展愛國主義主題教育活動。進一步加強同學們的愛國主義思想，從而更加懂得珍惜擁有，好好學習，報效祖國。

　　三、 活動主題

　　“紅色記憶”為主題，弘揚愛國主義精神，踐行社會主核心價值觀，激發團員青年團結向上的精神風貌為主旨。

　　四、 活動主辦

　　晉中職業技術學院團委主辦，院學生會宣傳部承辦。

　　五、 活動地點

　　晉中職業技術學院 蘊華廣場

　　六、 參與對象

　　各系部在校學生。

　　七、 活動時間

　　20xx年9月23日之前交回參賽作品電子版(過期不侯)

　　20xx年9月26日至20xx年9月30日(展出時間)

　　八：參賽作品要求

　　1. 各系部選送參賽作品8篇(電子版)，其中20xx級新生作品不少于5篇。

　　2. 題目自擬，體裁不限。如：詩歌，散文等，記敘文不少于800字。

　　3. 本次參賽作品一律按電子版進行評比，篩選。

　　4. 凡參加本次證文活動的作品，一律要求原創，不得抄襲、復制他人作品。

　　5. 電子版統一交于學生會宣傳部部長，趙煜，電話：

　　七：作品格式要求：

　　標題：3號字，宋體加粗，居中

　　姓名班級：小3號字，宋體加粗， 居中

　　正文：小4號字，宋體

臘八粥活動方案范文 篇19

　　設計背景：在我們身邊，長看到這樣的現象：許多學生隨意取戴、玩紅領巾，而且也聽到一些學生在抱怨佩戴紅領巾的麻煩之多等等。孩子們對少先隊的理解已經只局限于每天佩戴紅領巾的要求上，大多數隊員不能完整地回答出少先隊的組織名稱和意義，更不清楚紅領巾的來歷和佩戴紅領巾的意義。為了激發隊員熱愛少先隊組織的思想，不忘歷史，學習革命先烈，繼承革命傳統，，提高隊員為紅領巾增添光彩的意識，因此，設計了“紅領巾在我心中”主題隊會，讓孩子們接受一次革命傳統教育。

　　活動目的：

　　1、對隊員進行隊知識教育，教育隊員要珍惜愛護紅領巾，熱愛隊組織，樹立榮譽意識，激發隊員的使命感和責任感。

　　2、教育隊員繼承少先隊的光榮傳統，培養學生從現在做起，從自我做起，為紅領巾添光彩。激勵隊員為振興中華、為建設美麗的家鄉、為建設全面小康社會而努力。

　　活動準備：1、組織隊員學習隊史知識，收集在藝術、體育等各方面取得的成績，學唱歌曲，自編自演舞蹈、小品等。

　　2、布置會場，準備道具：服裝、音樂、若干小手帕、石塊等，制作標語、傳單、雞毛信、小紅旗等。

　　參加人員：五（2）中隊全體人員

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　（隊儀式略，中隊長宣布主題活動開始，兩位主持人上場。）

　　（一）光榮好傳統

　　甲：慶祝國慶的歡歌笑語還余音裊裊，

　　乙：十月的金鳳又把隊旗染紅。

　　甲：二十一世紀的今天，我們展開歷史的畫卷，

　　乙：在我們面前有多少英雄少年出現。

　　甲：在漫長的革命征途中，留下了少年兒童前仆后繼的戰斗的身影，

　　乙：在光輝的革命史冊上，記載著少年兒童可歌可泣的不朽的功績。

　　甲：今天，我們先來回顧一下少先隊光榮的好傳統。

　　（四小隊分別代表各時期的組織表演）

　　表演一：（勞動童子團）打土豪、救傷員

　　表演二：（共產兒童團）爬過鐵絲網給紅軍送鹽

　　表演三：（抗日兒童團）送雞毛信、埋地雷

　　表演四：（少先隊和兒童團）發傳單、貼標語

　　甲：從大革命到土地革命，從抗日戰爭到解放戰爭，

　　乙：無數英雄少年用生命和熱血譜寫了壯麗的詩篇！

　　（音樂起，隊員上臺展示各時期少年英雄人物造型，配樂事跡介紹。）

　　甲：我們不會忘記小蘿卜頭所遭受的苦難，

　　乙：我們不會忘記英雄們含著熱淚的期盼。

　　甲：看，紅星閃閃，為苦難的人民帶來明燈一盞；

　　乙：看，紅星閃閃，使漫漫長夜顯露曙光。

　　甲：我們敬仰紅星，紅星里寄托著少年英雄昨日的夢幻，

　　乙：我們敬仰紅星，紅星里記載著少年英雄的事跡代代相傳。

　　甲：讓我們在紅星上寫上誓言，

　　合：紅星永遠為祖國閃亮！

　　（歌曲大聯唱：①《紅星閃閃》②《共產兒童團歌》③《小號手之歌》④《歌唱二小放牛郎》）

　　（故事表演《報童》：兩名隊員扮成報童，唱著《賣報歌》上場）

　　（二）我愛紅領巾

　　甲：當國歌唱響在世界東方，小小報童再也不必唱著憂傷的歌。

　　乙：當國旗升起在天安門廣場，少年兒童沐浴著春雨和陽光茁壯成長。

　　甲：鼓兒咚咚響，心兒怦怦跳，

　　乙：我們歡呼，我們歌唱。

　　合：我們驕傲地挺起胸膛，讓紅領巾在胸前飄揚！

　　（歌表演《紅領巾之歌》）

　　甲：哪里有紅旗，哪里就有紅領巾，

　　乙：紅旗和紅領巾一齊飄動！

　　甲：紅領巾跟著紅旗一路前進！

　　乙：請聽詩朗誦《紅領巾》。

　　（詩朗誦《紅領巾》）

　　甲：我們的星星火炬多么閃亮，

　　乙：我們的紅領巾多么鮮艷。

　　甲：哪里有紅領巾，

　　乙：哪里就有貢獻。

　　甲：哪里有紅領巾，

　　乙：哪里就有友誼。

　　甲：我們手拉手，我們心連心，

　　合：共同把紅領巾愛心中。

　　（小品：《紅領巾的遭遇》）

　　（三）為領巾添彩

　　甲：祖國把春雨灑在我們的心田，

　　乙：祖國把春風吹進我們的.校園。

　　甲：看吧，新世紀的紅領巾們已經展開了雙翅!

　　(隊員展示在各類比賽中的成果)

　　甲：同學們展示出了自己最好的一面，紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。

　　乙：二十一世紀的頌歌是我們的，二十一世紀的天地是我們的。

　　合：今天，我們應該怎樣繼續為鮮艷的紅領巾添光彩呢？

　　（各小隊討論，討論完后讓隊員把自己的想法寫紙條上，貼在黑板上的紅領巾上。）

　　甲：胸前的紅領巾，激勵著我們更加奮勇前進，

　　乙：我們少先隊員除了做好自己的份內事以外，要做的事還很多很多。

　　（情景表演：《紅領巾在行動》，包括為災區捐款、寫保護環境的倡議書、為社

　　區服務等）

　　甲：我們是新世紀的棟梁，繼承傳統，肩負責任，

　　乙：我們是祖國的未來，民族的希望，

　　合：讓我們——新世紀的主人載著豐翼飛翔！

　　（全體隊員表演歌舞《我們走進十月的陽光》）

　　輔導員講話：同學們，你們通過多種多樣的形式來了解隊知識，對紅領巾有了深入的了解，今天的隊會非常的成功。當我們望著胸前的紅領巾，都深深地知道它是多么的來之不易啊！它凝聚了一代又一代人為之奮斗的滿腔心血。讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前，爭當優秀少先隊員，為紅領巾增添新的光彩。

　　同學們，就讓我們對著隊旗宣誓吧！

　　（呼號，退旗）

　　活動提示：

　　1、此活動適宜小學4-6年級開展。

　　2、活動面要廣，活動地點可放教室，也可放場地大的室外。

　　3、活動后，把隊員貼在黑板上的想法歸類，匯成班級的前進目標，繼續進行為領巾添光彩的評比，鞏固這一活動成果。

臘八粥活動方案范文 篇20

　　一、活動背景：

　　_品牌致力于對鉆石文化的建立和傳播，代表愛，引領潮流，已處于中國鉆石行業的領航地位。愛是人類最珍貴的情感，_是珍貴情感的代言，它是有關于“真愛”的信仰。它不僅僅鉆石，更是同生命一樣長久的承諾。就如同它的品牌主張一樣——“用珍稀的，為珍惜的”。

　　秉持品牌追求極致的審慎態度，_追求精工品質的制作工藝，不斷創新，已擁有多項工藝技術和設計專利，力求最大限度提升產品的獨特性與舒適性。內弧工藝的運用，使戒壁如絲般順貼、舒適，如愛人般貼心，長時間_戴也不會留下印痕。_秉持對愛的堅持和責任，為消費者提供安心、持久的優質服務，讓顧客享受愉悅的購物體驗和細膩的情感體驗。_集結強大的媒體資源和公關力量，建立了較高的品牌知名度和美譽度，成功地塑造了珍貴情感的珠寶品牌形象。名人明星親歷助陣、電影電視聯合推廣、新媒體的強勢出擊等，使品牌得到時尚界、媒體、專業人士的高度認可，并榮獲中國杰出營銷獎、中國品牌建設案例等諸多獎項，成為中國珠寶行業的翹楚。20__年即將到來，為展現公司日新月異、蓬勃發展的良好風貌，增進友誼、增強凝聚力，公司決定于20__年1月10日舉辦一場聯歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。

　　二、年會主題：

　　追求完美，創造卓越(_公司年度年終總結會以及公司新年的發展方向)

　　三、活動目的：

　　1、增強區域員工的內部凝聚力，提升_的競爭力;

　　2、對20_年區域營銷工作進行總結，對區域市場業績進行分析。制訂新年度區域營銷工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。

　　3、表彰業績優秀的公司內部優秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

　　四、參加人員：客戶群，領導;邀請業界領導;公司工作人員。

　　五、公司年會策劃方案之年會時間：

　　20__年1月10日下午14點30分至22點00分。

　　會議時間：14：30——18：00。

　　晚宴時間：18：30——22：00。

　　六、年會地點：_酒店宴會廳。

　　七、主辦單位：_公司。

　　八、年終大會議程安排

　　1、13：50 全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始;

　　14：00—15：30 大會進行第一項，各部門及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。

　　15：30—15：45 大會進行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門及項目，主要負責人人事任命決定書。

　　15：45—16：00大會進行第三項，副總經理宣讀20_年度優秀員工獲得者名單;優秀員工上臺領獎，總經理為優秀員工頒發榮譽證書及獎金;優秀員工與總經理合影留念;優秀員工代表發表獲獎感言。

　　16：00—17：30 大會進行第四項，總經理做總結性發言。

　　17：30 大會結束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場.

　　2、晚宴安排

　　18：00 晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。

　　18：00—19：00 用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

　　19：00—21：00 娛樂時段：

　　九、活動內容：

　　1、文藝節目(6—8個節目)

　　要求：年會節目要求：

　　1、歌曲類：

　　(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;

　　(2)青春、陽光、健康、向上;

　　(3)與以上主題相關的原創歌曲。

　　2、舞蹈類：

　　(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;

　　(2)具有高科技時代氣息的創意性舞蹈。

　　(3)喜聞樂見的街舞。

　　2、游戲：

　　游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子;

　　游戲規則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘后，箱子內省的球最少的勝出;

　　游戲2：搶凳子; 用具：5把椅子，圍成一圈;

　　游戲規則：將椅子圍成一圈，響音樂，6個人轉圈圍著椅子走，音樂停，6個人搶坐，沒有搶著的輸;

　　游戲3：筷子運鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個鑰匙鏈; 游戲規則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。

　　游戲4：呼啦圈傳區別針;用具：呼啦圈3個、曲別針18個; 游戲規則：3個人，每人一個呼啦圈，手里6個曲別針，每個人在轉呼啦圈的同時，要將手里的6個曲別針連在一起，誰先將6個曲別針連在一起，誰就勝出; 游戲5：踩氣球;用具：100個氣球。

　　游戲規則：分為兩組，一組5個人，每個人球上綁10個氣球，主持人限定時間3分鐘，互相踩對方隊員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個組隊員總署氣球省的多，就勝出。

　　3、抽獎

　　幸運抽獎活動：用具：抽獎箱、卡片49張、乒乓球49個 每個人手里有一張帶數字的卡片，將乒乓球上寫上相應的數字，放進抽獎箱，指派專人分別來抽一至四等獎。最后主持人邀請全體員工上臺合影留念。

　　十、菜單設計

　　八方歡聚匯一城——精美江南八冷碟

　　國安榮耀傳神州——松茸蟲草花遼參

　　中超一球定乾坤——百花粒粒靚蝦球

　　牛氣沖團壯山河——皇家莊園烤牛排

　　壯志飛渡_金星——私房蘭度炒澳帶

　　虎年京城美名揚——京味傳統燒羊肉

　　瓊漿玉脂樂萬家——農家白菜燉豆腐

　　傲視群山竹報喜——蒜子支竹野豬肉

　　金牌喜得笑開顏——金絲酥皮鵝肝卷

　　縱橫四海吉星照——清蒸深海加吉魚

　　綠茵常青蓋無雙——橄欖油炒蓋菜絲

　　球場片片寄深情——特色香河牛肉餅

　　好運連連香滿園——菠蘿什錦炒香米

　　錦繡前程播佳音——棗香杞子燉雪蓮

　　群星來年再奪魁——精美時令水果盤

　　十一、公司年會策劃方案中關于年會準備及相關注意事項：

　　(一)年會的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機關各部門及各項目部發出書面的《關于20_年度年終總結會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。

　　(二) 條幅的制作

　　(三)物品的采購：抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、大會席位人名牌(會議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會場布置所需用品、游戲所用物品、抽獎箱;會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。

　　(四) 現場拍照人員安排，做好大會以及活動拍攝工作。

　　十二、年會籌辦任務

　　1、會場總負責： 主要工作：總體工作協調、人員調配。

　　2.策劃、會場協調、邀請嘉賓：主要工作：年會策劃、會議節目安排、彩排、舞臺協調;對外協調、現場資訊采集。

　　3、會議階段主持人：主持公司會議。

　　4、晚宴階段主持人：主持整場晚宴，調動現場氣氛。

　　5、會場布置

　　會場內：

　　1、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節日氣氛的裝飾。

　　2、舞臺兩側放置公司簡介海報，宣傳公司。

　　3、布草選擇搭配：根據公司特點和宴會的特色臺布全部選用粉色桌布為臺低，在其上面覆上白色的臺布，整套組合相得益彰，讓人看了身心舒暢，餐巾和臺布選擇同一款色系，既增強了美感又符合了主題。

　　餐具、酒具搭配：餐具選擇了光澤度較好陶瓷，陶瓷上鑲嵌有金色的竹葉，竹子四季常青象征著頑強的生命、青春永駐，配上晶瑩剔透的高腳杯，提升了整場宴會的檔次，使宴會顯得格外高雅。

　　餐巾折花：餐巾全部采用鉆石折花，既突出了公司的形象特點又彰顯了宴會的特色，裝飾美化了餐臺的氣氛。

　　4、大廳燈光設置：舞臺燈光由專業人員調制，用餐區的燈管則是設置成暖色調，讓顧客感到溫暖，不會有約束感，使整個氣氛顯得格外和諧、融洽、自然、輕松。

　　5、嘉賓接待、簽到：門口放置簽到桌，以記錄都有哪些客人到來。

　　6、音響、燈光：開始前半小時檢查音響、燈光等設備。

　　7、物品準備：主要工作：禮品、獎品等物品的準備。

　　會場外：

　　1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道;

　　2、賓館入口處掛紅布幅;

　　3、賓館內放置指示牌;

　　4，、設置迎賓員進行引領

　　十三、前期的準備工作

　　1、 20_年_月_日至20__年_月_日。

　　1) 活動方案的申報辦理。

　　2) 活動請柬的設計寄發。

　　3) 活動場所的設計落實布置。

　　4) 活動節目的征集和申報。

　　5)有關新聞資料和新聞報道的編寫。

　　6)物資采購。

　　2、活動現場工作20__年1月_日

　　(1).活動全過程的接待(正式宴會開始前的準備工作之一，就是要安排席位。每個席位上放置好席位卡，每個席位卡上寫上不同鉆石的名字，突出公司特點，這樣既方便賓主入座、服務員上菜，也有利于宴會的統一管理。賓客入場時，宴會廳門口的領臺員要熱情上前引導入座。

　　宴會結束后，站在指定位置使用敬語，送客人。

　　(2).活動全過程的監控和具體事物協調。

　　(3).現場攝像攝影及現場制度。

　　(4).現場各節目人員的落實。

　　(5).物資調配禮品和獎勵的發放。

　　(6).現場的清理和保管 。

　　十四、善后處理

　　(1) 活動全部文字和圖片的整理。

　　(2) 活動新聞報道的搜集整理。

　　(3) 工作總結和效果評估 以上工作中，工作有主辦單位落實。

臘八粥活動方案范文 篇21

　　一、活動目的：

　　為進一為了迎接遼寧省20xx年“挑戰杯”大學生創業計劃競賽，引導和激勵我院大學生“創新、創業意識，培養符合未來挑戰要求的高素質人才”。進一步增強我院學生的創新意識和創新能力，活躍學術氛圍，努力培養更多具有創新精神和實踐能力的優秀大學生。通過開展大學生科技文化節激發學生對學習和創新實踐的興趣，營造文明，高雅，多元的校園文化氛圍，鼓勵和培養廣大學生的創新創業精神，強化學生專業技能和綜合素質。

　　二、活動主題

　　20xx年“挑戰杯”大學生創業計劃競賽

　　三、組織機構

　　主辦單位：共青團沈陽工程學院委員會

　　承辦單位：沈陽工程學院團委、學生會學習科研部

　　四、活動時間

　　20xx年4月15至5月31日

　　五、活動內容

　　1.活動安排

　　活動安排分以下三個階段：

　　第一階段：宣傳發動階段(4月5日-4月8日)

　　（1）由院團委學習科研部負責做好準備牽頭工作，利用張貼宣傳海報，通過校園廣播站宣傳，然后召開全院各系、部主要負責部門全體會議，完成前期準備工作。

　　（2）各系、部按照活動文件要求，積極配合做好輔助宣傳工作，擴大“挑戰杯”科技作品大賽的.積極影響，提高校園的科技文化氛圍。同時各系、部組織進行活動的初賽、復賽，完成參賽選手及作品的選拔、報名等賽前準備工作。

　　第二階段：組隊創作階段（4月8日-4月28日）

　　各團隊按照比賽團隊要求組建團隊，按照挑戰杯創業大賽作品要求進行作品創作。

　　第三階段：作品校級評審及組織參加省級比賽階段（4月28日-5月30日）

　　（1）各系、部經過初、復賽的選拔，推薦出一批科技創新能力強、且能為生產技術或社會生活帶來便利的科技作品，將其上報到院團委主要負責部門進行專業評審。

　　（2）由院團委邀請院、系的優秀教師和有參賽獲獎經驗的同學組成專家評審團對各系、部推薦的科技作品進行考核，篩選出具有較高的學術理論水平、實際應用價值的科技作品并對作者予以獎勵，同時評選出我院“十大科研標兵”。

　　六、活動要求

　　1、“挑戰杯”大學生創業計劃競賽是我校大學生科技創新系列競賽活動的重要組成部分，是大學生素質拓展的重要內容，各系要高度重視，認真組織，協調指導教師對申報作品進行指導，確保參賽作品的質量和水平。

　　2、立足基層，求真務實。本屆大學生科技文化節各項活動要堅持立足基層，求真務實。要提高青年學生的廣泛參與性，努力擴大活動的覆蓋面。活動的組織安排要結合實際，務求取得實實在在的成效，反對形式主義。

　　3、突出重點，營造氛圍。各單位要加強宣傳，營造氛圍。要以大學生科技文化節為契機，開展形式多樣的活動，提高學生的人文素質和科技創新能力。

　　4、要以本次競賽為契機，把握正確導向，組織有關社會力量幫助每一個大學把創業計劃設計和今后的職業發展設計有機結合起來，為今后就業創業提供實實在在的幫助。

　　5、注重協調，爭創佳績。本屆科技文化節重在文明、高雅、多元動感的校園文化氛圍，增加全院學生的向心力、凝聚力，集中展示沈陽工程學院學子的風采和良好精神風貌。

　　6、加強宣傳，營造輿論氛圍。各學院要結合本學院實際加大宣傳力度，促使全院教師關注大學生的創新創業活動，形成良好的外部環境，進一步擴大競賽活動在青年學生中的影響。

臘八粥活動方案范文 篇22

　　一、準備部分

　　中隊長：

　　1、全體起立！各小隊檢查人數。（小隊長向中隊長匯報）

　　2、報告輔導員老師，我們一（ ）中隊原有人，實到人。報告完畢！ (語 文)

　　3、全體立正！出旗！（音樂）敬禮！

　　4、禮畢。唱隊歌。（音樂）

　　5、全體請坐。今天我們在這里舉行中隊主題活動，下面我邀請*同學和我一起主持，大家歡迎！

　　二、 活動過程

　　甲：去年，我們告別了三年的幼兒園生活，背著書包高高興興地來到新學校里讀書，成了一年級的小學生。

　　乙：很多同學還戴上了鮮艷的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。 ( 語 文)

　　甲：在這一年里，我們的老師教給我們很多知識和本領。

　　乙：我們收獲了很多，我們快樂地成長著。

　　合：一（ ）中隊“我們收獲，我們成長”主題活動——現在開始！

　　甲：人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

　　乙：我們的小腦袋里裝了無數個問號。

　　甲：請欣賞：男生詩朗誦《我想知道》

　　乙：大家歡迎！

　　甲：小白兔和小黑兔分別參加了比賽，小白兔輸了，兔媽媽卻表揚了他，這是為什么呢？

　　乙：請欣賞：課本劇表演《蘑菇該獎給誰》

　　甲：掌聲歡迎！

　　乙：看完了課本劇表演《蘑菇該獎給誰》，你有什么感受？（指名回答）

　　甲：生活中，當有人向你問路的時候，你應該怎樣說，怎樣做呢？

　　甲：請欣賞：小品《指路》

　　乙：大家歡迎！

　　甲：小品中的小朋友多熱情呀！希望大家都能像他那樣文明禮貌、熱情大方。 ( 語 文)

　　乙：這一年里，我們在課外背誦了不少古詩，我們還能唱出來呢！

　　甲：請欣賞：唱古詩表演（共8首）

　　乙：掌聲歡迎！

　　甲：生活中，有時自己說話或做事不小心，可能會傷害別人。

　　乙：這時候我們要及時向對方道歉。

　　甲：請欣賞：小品表演《道歉》

　　乙：大家歡迎！

　　甲：如果我們都能像小品中的小朋友那樣，我們的生活會更加和諧。

　　乙：美麗的夏天到了，夏天是一首歡樂的歌。

　　甲：請欣賞：女生詩朗誦《夏天的歌在哪里》

　　乙：掌聲歡迎！

　　甲：我們常常會跟著爸爸媽媽到親戚朋友家去做客。

　　乙：那么，做一個什么樣的小客人最受主人的歡迎呢？

　　甲：請欣賞：小品《做客》

　　乙：大家歡迎！

　　甲：我們都要像小品中的小朋友那樣做一個文明、大方的小客人。

　　乙：給大家猜個謎語：“身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。”

　　甲：請大家猜一種小動物。對了，是“螞蟻”。

　　乙：今天，螞蟻和另外一種小動物“蟈蟈”也來到了我們班。

　　甲：請欣賞：課本劇表演《螞蟻和蟈蟈》

　　乙：掌聲歡迎！

　　甲：看了剛才的課本劇表演，你有什么話要告訴蟈蟈？（指名說）

　　乙：讓我們用歌聲來告訴蟈蟈，請欣賞：合唱《勞動最光榮》

　　甲：大家歡迎！

　　三、 結束部分

　　中隊長：

　　1、下面請輔導員老師講話。

　　（師：同學們，今天的主題隊會開得很成功。大家通過各種形式展示了在這一年里的一些收獲，我們欣喜地看到，很多同學都已經完全適應了小學生活，明白了很多道理，正快樂地成長著。在這里，我衷心地希望每一位同學通過自己的努力，在以后的小學生活中收獲更多，能更快樂地成長！）

　　（師呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　生答：時刻準備著！）

　　2、退旗，（音樂）敬禮！

　　3、一中隊“我們收獲，我們成長”主題活動——到此結束！

臘八粥活動方案范文 篇23

　　活動目的

　　1.通過活動，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。

　　2.在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。

　　活動過程

　　一、談話引入

　　就餐的時候不排隊會造成什么后果？走廊上亂跑會有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？

　　所以說任何事情沒有規矩行不行呢？那同學們已經是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規做一個好學生？

　　二、大家說一說，議一議

　　1 、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

　　2 、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）

　　3 、課堂上可以做小動作嗎？

　　4 、午餐時能隨便講話嗎？

　　5、下了課在走廊上怎么玩呢？

　　四、根據情況表揚一些守紀律的學生，并且分發小獎狀。

　　五、 小結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　同學們既然表現的這么好，那老師就教大家一首歌曲：

　　課前準備歌

　　上課鈴聲響 趕快進課堂

　　書和文具盒 擺在桌子上

　　起立要站直 坐下不亂晃

　　不做小動作 專心來聽講

　　發言先舉手 回答要響亮

　　學會守紀律 做個好學生

　　六、 過渡：

　　課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　七、表演

　　① 幾個同學擠入教室

　　② 幾個同學在教室里追逐

　　③ 幾個同學爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。

　　④ 吃飯的時候互相講話，口水亂飛。

　　⑤排隊時說話，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。

　　八、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？

　　學生發言

　　（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為 ）

　　九、再表演剛才的場景。

　　①學生有序地進入教室，并做到互相謙讓。

　　②教室里很安靜，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。

　　③同學們在欄桿前眺望遠方。

　　④在餐廳里，同學們在安靜地吃飯。

　　⑤安靜地排隊，非常有秩序。

　　九、 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：

　　1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

　　5 課間活動時不能爬到高處，否則有摔傷的危險。

　　6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。

　　十、 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　十一、 總結：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

臘八粥活動方案范文 篇24

　　一、指導思想

　　家校合作是當今社會學校教育改革的趨勢。未來社會健康發展，取決于未來一代人精神風貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。

　　二、活動目的

　　1、通過教師與家長，教師與學生之間的實踐，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。

　　2、通過家長與教師，家長與學生之間的實踐，學校組織家長進行學習，改變家長的家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學生家長能對學生進行科學有效的家庭教育。

　　3、形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網絡，使各種力量形成時空交叉影響的.教育優勢力量。

　　三、“家校合作共建”具體實施分案

　　1、開放課堂邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的教學風格和教學方法，體會班級的學習氛圍，了解孩子學習表現，對學生的學校生活有進一步的感悟。

　　2、開展講座，滲透德育和心理健康教育就家庭教育、學習技巧、作業輔導、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學習環境以及積極向上的成長環境，在平時家長和教師密切聯系，共同努力，為孩子的未來發展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現進行客觀正確的評價。家校合作對學生的這些表現做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。

　　3、積極運用校訊通通和家長及時聯系

　　4、組織好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力

臘八粥活動方案范文 篇25

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，響應教育部倡導的億萬人民陽光體育運動，落實“生命—和諧”的教育理念，推進校園群眾性體育活動的開展，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天鍛煉一小時，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，為學校增添活力。

　　二、目標和原則

　　（一）目標

　　以“健身強體、育德促智、審美悅心、發展個性” 為宗旨，以群體活動為基礎，落實“健康第一” 的思想，體現“鍛煉的實效性、內容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性”原則，為學生身心健康水平的切實提高創新廣闊的發展空間。

　　1、學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”的思想落到實處。

　　2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

　　3、改革學校課間操，優化課間操的.時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　（二）原則

　　1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等教育功能，重視活動過程的教育。

　　2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。（見附表）

　　3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。

　　4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后增設一些集體舞、自編操.武術操等，將藝術、體育融為一體，實現體育與藝術、休閑與鍛煉、傳統與現代的完美統一。

　　三、管理責任制

　　1、領導督察制：成立由校長任組長的領導小組；校長、行政到操場參與、督促活動，同時了解情況，發現問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

　　2、體育老師負責制：上午第二節課時，體育老師做好組織大課間活動的準備工作。

　　（1）活動全程由廣播音樂指揮。

　　（2）負責班級活動場所及進退場的安排；

　　（3）組織大課間活動的全過程；

　　（4）負責學生排隊、廣播操、分散活動的指導與監督及訓練工作。

　　3、班主任負責制：各班主任第二節課后，就必須全部到達班級,迅速組織本班學生整好兩路縱隊（男女生各一隊），然后帶領路隊安靜、有秩序地按時到達指定位置，組織學生按要求參加大課間活動。活動中，班主任要指導學生活動，維持好本班學生的紀律、安全。退場時，班主任組織本班學生排好兩路縱隊安靜、有序地進教學樓，到達班級后才能解散。班主任平時要注意加強學生安全教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

　　四、實施措施

　　1、時間安排。每天上午第二節課后35分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。如果因天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行趣味游戲(器材自備)，由各班班主任組織安排。

　　2、組織保障。學校為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動領導小組：

　　組 長：z

　　副組長：z

　　秘書長：z

　　成 員：z 各班班主任

　　3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。

　　4、安全保障。學校按班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。 各班主任進行現場活動指導，并督促學生注意安全。

　　5、激勵措施。活動實行考核激勵制度，充分調動師生參與大課間活動的積極性。考核分為對班級的考核。為調動班主任的工作責任心，將大課間活動的檢查內容列入班級專項考核中。學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

　　6、鼓勵活動創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

　　五、活動程序安排

　　1、師生進場 5分鐘

　　2、廣播體操 4分鐘

　　3、分散活動 10分鐘

　　4、放松、退場 5分鐘

　　六、分散活動內容安排：分散活動時，原則上活動內容以班級為單位確定。各班也可自主選擇活動內容，鼓勵創編，活動時應提前準備好活動器材。盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

　　七、進退場及場地安排：

　　進退場時，各班級分別排成兩路縱隊，從 樓梯安靜、依次地走。

　　體育老師根據班級下樓的先后順序依次安排班級站位，并劃定班級分散活動。

臘八粥活動方案范文 篇26

　　一、整理隊伍。

　　大隊輔導員：接受你的報告。

　　大隊長：（跑回原位）稍息。

　　二、宣布活動開始。

　　斌：六一是我們歡樂的日子，同學們綻開了一張張笑臉；雯：六一是我們喜慶的日子，陽光是這樣的燦爛。雯、斌：讓我們一起感受六一的歡樂吧！石灣二小20xx年慶祝六一兒童節文藝匯演暨新隊員入隊儀式現在開始。

　　大隊長：隊旗進場，全體起立。敬禮。禮畢。

　　雯：新隊員入隊。請一、二年級預備隊員集合。

　　斌：經同學們申請，大隊部同意，一（2）班余安俊等？位同學今天光榮地加入中國少年先鋒隊組織。

　　授紅領巾。

　　雯：新隊員宣誓。（大隊長領誓）

　　請新隊員代表獻詞。

　　三、文藝匯演節目開始。

　　斌：第一個節目，豎笛合奏，第一首《乘著歌聲的翅膀》，第二首《清晨，我們踏上小路》，由學校豎笛隊同學表演。

　　雯：第二個節目，歌伴舞《拜訪春天》，由中年級組同學表演。

　　斌：下一個節目，樂器表演，第一首小提琴獨奏《賣報歌》，第二首電子琴獨奏《友誼地久天長》。

　　雯：第四個節目，課本劇表演《小珊迪》。

　　斌：第六個節目，全校豎笛合奏，請李老師伴奏。

　　雯：請看下一個節目，小品《孫悟空三難張小明》，由高年級同學表演。

　　斌：最后一個節目，舞蹈《算一算》，由學校舞蹈隊同學表演。

　　（表演結束）

　　四、頒獎。

　　雯：文藝匯演告一段落，上兩個星期我們學校進行了電腦打字和繪畫比賽，現在請梁校長為獲獎同學頒發獎品。

　　五、呼號。

　　斌：呼號。（輔導員領呼）

　　六、隊旗退場。

　　大隊長：隊旗退場，全體起立，敬禮。

　　七、宣布活動結束。

　　一、活動項目： 二、 項目規則

　　1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

　　2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

　　11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

　　12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　13、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

　　14、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，的如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

　　15、比比誰的`眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

　　16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

　　17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

　　18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）

　　19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

臘八粥活動方案范文 篇27

　　一、活動宗旨

　　1.繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的校園文化藝術氛圍;

　　2.為學生展示個人才藝與風采搭建舞臺;

　　3.培養學生高雅的藝術欣賞潛力和藝術表現潛力。

　　二、組織機構

　　主任：

　　副主任：

　　活動組：

　　職責：各項活動、競賽的策劃、組織與開展

　　宣傳組：

　　職責：1.各項活動的攝影及新聞報道;

　　2.藝術節期間的各項宣傳及活動氣氛營造。

　　設備組：

　　職責：1.各項活動場地音響、燈光的布置和調控;

　　2.各項活動的攝像及后期制作。

　　后勤組：

　　職責：1.藝術節期間各項活動的舞臺搭建;

　　2.藝術節各項活動所需器械、器材的檢測維修、帶給及表演前后的大

　　型道具、器械的上下場搬運和布置;

　　3.藝術節期間所需物品的采購工作。

　　安全保衛組：

　　職責：負責藝術節期間各項活動的安全保衛工作。

　　三、活動時間20xx年11月28日--20xx年12月30日

　　四、活動對象全校師生

　　五、活動安排

　　(一)校園文化藝術節啟動儀式

　　1.承辦部門：中學部、小學部、大隊委

　　2.時間：11月28日升旗儀式

　　(二)小學部各項活動

　　A、“小百靈”班級合唱比賽(與舞蹈比賽同時進行)

　　1.承辦部門：小一年級組協辦：音樂組負責人：協助：

　　2.比賽時間：12月22日(周四下午)

　　3.比賽地點：小學部報告廳

　　4.參賽對象：小一年級各班

　　5.參賽要求：

　　(1)各班務必按全班實際人數參加;

　　(2)每班在推薦曲目中自選一首歌，資料要求健康、用心、向上，統一使用伴奏帶;

　　(3)參賽的表演形式可多樣化，以演唱為主，要求中、英文各唱一段;

　　(4)服裝統一;

　　(5)每班演唱時間不超過5分鐘，超時作降等處理。

　　6.評獎辦法

　　(1)評分細則：

　　①節奏整齊，音準正確，音色統一，具有必須的合唱藝術效果(3分);

　　②舞臺表演準確、恰當，表演形式富有創意(3分);

　　③精神飽滿，富有朝氣，臺風好，上下臺紀律良好，服裝整齊統一(2分);

　　④歌曲資料用心向上，適合學生演唱(2分)。

　　(2)獎項設定：一等獎2個、二等獎2個。

　　B“小孔雀”舞蹈比賽(與合唱比賽同時進行)

　　1.承辦部門：音樂組負責人：協助：

　　2.時間：12月22日(周四下午)

　　3.地點：小學部報告廳

　　4.資料：個人或組合形式舞蹈比賽

　　5.參賽對象：小一各班選出2人(或2個組合)，也可為1人+1個組合。

　　6.參賽要求：

　　(1)舞蹈主題、形式要用心向上，反映當代小學生的青春活力與良好風貌;

　　(2)組合人數務必小于四人，且在整個比賽過程中組合不得拆散;

　　(3)已以個人形式報名的選手不得再以組合形式參賽;已以組合形式報名的選手不得再

　　以個人形式參賽。

　　7.評獎辦法：

　　(1)選出一等獎2名，二等獎2名;

　　(2)在所有選手中評出“最具人氣獎”，“最佳氣質獎”，“最美舞姿獎”等獎項，另設班

　　級優秀組織獎。

　　C、“小神筆”繪畫攝影比賽

　　1、承辦部門：美術組負責人：協助：

　　2.時間：截稿時間為12月15日

　　優秀作品展出時間地點：12月23日—30日地點：少先隊室前坪

　　3.參賽對象：小一各班同學

　　4.作品范圍：

　　(1)繪畫作品：兒童畫、漫畫、水粉畫、水彩畫等;

　　(2)攝影作品：彩色、黑白均可。

　　5.參賽要求：

　　(1)參賽作品資料務必圍繞參賽主題，作品要求絕對原創，不要抄襲、臨摹、網上下載;

　　(2)繪畫作品務必裝裱，硬筆書法作品規格不小于21×29mm(A4紙);

　　(3)攝影作品以單幅照片形式參賽，不收組照。參賽作品不可進行電腦合成。比賽照片規格為7寸，并附作品相關介紹(用紙寫好透明膠帖在照片背面);

　　(4)請在作品背面左下角注明學校、年級、班級、姓名;

　　(5)以班為單位上交作品，所有作品由各班班主任統一收齊登記，于12月15日放學前

　　交至本班美術老師處。

　　6.獎項設定：分組設獎每一類作品分別評出一、二、三等獎，另設班級優秀組織獎。

　　(三)中學部各項活動

　　A、“夢想未來”課本劇比賽

　　1.承辦部門：初一年級組協辦：語文組、英語組

　　負責人：協助：

　　2.時間：12月15日下午(周四)第8節課

　　3.地點：小學部報告廳

　　4.參賽對象：初一年級各班

　　5.參賽要求：

　　(1)在語文或英語課本中選取表演素材進行表演，忠實于課本，能夠在原文上進行創新，但要能較好地反應原作的神韻;

　　(2)資料要求弘揚時代主旋律，能夠激發學生努力學習，拼搏進取的`精神;能夠貼近學生生活實際，充分反應學生的生活和內心世界;

　　(3)表演形式能夠是小話劇、小歌劇、小歌舞劇，節目人數3—8人，可邀請老師參演，時間不超過8分鐘，超人數、超時間作扣分處理(每超過10秒扣0.1分);

　　(4)自備音樂光盤、道具、服裝等。

　　6.評獎辦法

　　(1)評分細則：

　　主題(3分)

　　①主題用心、健康、向上，能夠有效營造向真、向善、向美的校園藝術教育氛圍;

　　②原創或改編的作品將酌情加分。

　　節目編排(2分)

　　①節目編排合理，演出情節跌宕起伏，矛盾沖突明顯;

　　②演員服裝、道具、舞美和諧。

　　表演技巧(4分)

　　①演員舉止大方，表演自然;

　　②表情豐富自然，語言簡潔、明了、清晰、標準，動作到位得體，舒暢。

　　其它(1分):

　　①能引起觀眾共鳴;

　　②比賽時間嚴格控制在8分鐘，超出規定時間者每10秒鐘扣0.1分;

　　③有老師參演的節目獎勵0.5分。

　　(2)獎項設定：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個;單項獎設：最佳編劇;最佳指導老師;最佳男、女演員。

　　B、“七彩陽光”書法繪畫攝影海報作品大賽

　　1.承辦部門：勞藝組負責人：協助：

　　2.時間：截稿時間：12月5日

　　優秀作品展出時間地點：12月8日--30日中學部大廳

　　3.參賽對象：初一年級各班同學

　　4.作品范圍：

　　(1)書法作品：軟筆書法、硬筆書法皆可;

　　(2)繪畫作品：兒童畫、漫畫、油畫、水粉畫、水彩畫、國畫、素描等;

　　(3)攝影作品：彩色、黑白均可;

　　(4)海報作品：以“禮貌用餐”為主題，可手繪、打印，彩色黑白均可，入選作品將直接在食堂展出。

　　5.參賽要求：

　　(1)參賽作品資料務必圍繞參賽主題，作品要求絕對原創，不要抄襲、臨摹、網上下載;

　　(2)書法、繪畫作品務必裝裱，硬筆書法作品規格不小于21×29mm(A4紙);

　　(3)攝影作品以單幅照片形式參賽，不收組照。參賽作品不可進行電腦合成。比賽照片規格為7寸，并附作品相關介紹(用紙寫好透明膠帖在照片背面);

　　(4)請在作品背面左下角注明學校、年級、班級、姓名;

　　(5)以班為單位上交作品，所有作品由各班美術課代表統一收齊登記，于12月5日放

　　學前交至本班美術老師處。

　　6.獎項設定：分組設獎，每一類作品分別評出一、二、三等獎，另設班級優秀組織獎，獲獎班級可加班級常規分。

　　C、“心語心愿”賀卡制作大賽

　　1.承辦部門：勞藝組負責人：

　　2.時間：截稿時間：12月16日

　　優秀作品展出時間地點：12月19日--30日中學部大廳

　　3.參賽對象：初一年級各班同學

　　4.參賽要求：

　　(1)以“慶元旦，慶新年”為主題;

　　(2)賀卡規格不小于21×29mm(A4紙)，應可對折;

　　(3)所有作品務必是提交者本人原創，打印、手繪均可;

　　(4)請在作品背面左下角注明學校、年級、班級、姓名;

　　(5)以班為單位上交作品，所有作品由各班宣傳委員統一收齊登記，于12月16日放學

　　前交至本班音樂老師處。

　　5.獎項設定：評出一、二、三等獎，另設班級優秀組織獎，獲獎班級可加班級常規分。

　　(四)校園文化藝術節閉幕式暨優秀節目匯演

　　1.承辦部門：未來實驗學校負責人：

　　2.活動時間：①匯演現場12月27日下午第8節課;

　　②錄像播放12月30日下午(初一各班教室)

　　3.地點：①小學部報告廳(小一學生全部到現場觀看，初一派部分學生到現場觀看。)

　　②初一各班教室(觀看錄像)

　　4.節目資料：

　　小一：2個節目負責人：

　　初一：5個節目(含社團)負責人：

　　教師：3個節目(初一、小一、行政各1個)負責人：

　　請各項活動負責人注意：

　　1.請在以上簡案的基礎上對方案加以細化，制定具體的執行方案(如《報名表》、《活動流程》、邀請評委等)，并根據方案具體實施;

　　2.為了確保各項活動順利進行，請各活動組認真負責地組織好排練和比賽的各項工作;

　　3.各項活動獲獎名單請于比賽結束后兩天內交各學部的學生專干，閉幕式將統一頒獎。

臘八粥活動方案范文 篇28

　　一、活動目的

　　幼兒升入小班，由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐，這些讓他們感到新鮮、好奇。本次活動通過“成長記錄片”、“放飛氣球”、“我們一起大聲唱”、“紙球大賽”、“宣誓”、“吃蛋糕（分享甜蜜）”等系列活動，在看看、說說、做做等活動中，讓幼兒通過此次活動體會：我長大了自己，嘗試體會自我服務和為集體服務的樂趣，增強自信心，體驗成長的快樂，萌發初步的責任意識，感受升班帶來的甜蜜、自豪和快樂。

　　二、活動時間

　　20xx年9月2上午

　　三、活動地點：

　　幼兒園教室

　　四、活動對象：

　　麒麟班小朋友、家長及老師

　　五、活動準備：

　　（1）場地的布置：現場環境要有喜慶的氣氛

　　（2）音響設備整個儀式的音樂

　　（3）紙球大賽游戲需要準備：紙球100個（大小像拳頭0）、長布一塊（長2.5米，寬1.5米）

　　（4）購買蛋糕。

　　（5）準備氣球、彩筆、繩子。六、人員安排：

　　總體策劃人：范老師

　　教師主持人：葛老師

　　道具音響：葛老師

　　現場秩序管理：班級3位教師

　　園安全工作：到場家長

　　七、活動流程

　　（一）儀式開始，主持人說開場白

　　（二）播放ppt，感受孩子的成長與進步

　　（三）制作氣球，一起在教室放飛氣球：家長和孩子一起動手吹氣球，并在氣球上繪制自己喜歡的圖案，最后一起放飛氣球。

　　（四）熱身活動，為進行游戲做好準備：全體一起唱歌、跳舞。歌曲選擇：如果感到幸福你就拍拍手；愛我你就抱抱我。

　　（五）紙球大賽游戲：全體分為兩組，一組在長布的左邊，一組在長布的右邊。事先把紙球均勻散落長布兩邊，吹哨開始，并計時，分別往對方陣營扔紙球，一分鐘后宣布游戲結束，分別數一數，兩邊紙團數，紙團少的那一隊，獲勝。

　　（六）全體一起宣誓

　　Ppt出示誓詞，主持人領讀誓詞：我們是麒麟班的小朋友，在今天這個幸福、歡樂的時刻，我們的心情是多么的激動。因為我們要告別托班，走進小班了。在此，我們宣誓：懂禮貌、愛勞動、尊師長，做一名快樂小小少年。

　　（七）邀請園長發言

　　（八）分享甜蜜

　　吃蛋糕。

　　唱生日快樂歌，許愿，吹蠟燭，吃蛋糕。

臘八粥活動方案范文 篇29

　　一、綜述

　　此次活動旨在揭開項目動工序幕，渲染氣氛，擴大項目的知名度，使 市及省內其他各市縣書畫古玩經營商及投資者初步認識項目情況并留有深刻印象，并借助政府領導出席在未來客戶心中確立堅定的形象和購買信心，為項目開盤宣傳及后期銷售做先行鋪墊。

　　二、執行案

　　活動主題：

　　“君都書畫城”奠基儀式及新聞發布會

　　活動時間：

　　20xx 年11 月29 日上午

　　邀約人員：

　　省政府領導及其隨從人員

　　市政府領導及隨從人員

　　開發商領導

　　媒體人士（待定）

　　市書畫古玩行業知名人士

　　市社會各界高端人士

　　流程框架：

　　1. 地點：具體位置見示意圖

　　2. 場地要求：提前平整出奠基儀式場地，布置展臺、背景板。大型鏟車、自卸車等在場地后方排成一排，并懸掛鞭炮。

　　3. 背景板：君都書畫城奠基儀式 君都書畫城新聞發布會

　　4. 奠基儀式具體流程及時間安排：

　　06:00—9:00：布展準備工作就緒

　　09:00—9:30：嘉賓到場 樂隊奏樂、領導嘉賓簽到

　　09:30—9:37：隨著奠基禮炮的響起主持宣布奠基儀式開始，介紹到場領導嘉賓

　　09:37—09:40：主持人串場

　　09:40—09:50：省領導講話

　　09:50—09:53：主持人串場

　　09:53—10:05：市領導講話

　　10:05—10:10：主持人串場

　　10:10—10:17：開發商負責人簡要介紹項目概況（項目在 省以及 歷史文化產業地位及責任）

　　10:18—10:35：開工填土儀式 領導上臺作開工剪彩，鳴禮炮8 響，并合影留念

臘八粥活動方案范文 篇30

　　一、指導思想

　　以建黨90周年為契機，以“愛黨、頌黨、做黨的好孩子”為主題,開展“讓紅歌照亮童心——紅歌傳唱”活動，通過校園廣播站等宣傳陣地、班班有歌聲等活動載體、拉歌賽、歌詠賽、親子紅歌會等形式，傳唱紅歌，弘揚紅歌中的愛國思想、內化紅歌精髓，讓一首首激動人心的紅色歌曲，猶如一股股清泉滌蕩、潤澤童心，激發廣大兒童愛黨愛國情感。

　　二、活動對象

　　二至四年段全體學生

　　三、活動時間及負責老師

　　6月8日至10日下午

　　四、活動形式及要求

　　四年段：斗志昂揚的拉歌賽

　　時間：6月8日下午第二節課起

　　地點：操場

　　負責人：

　　主持人：輔導員

　　活動程序：

　　1、輔導員講話、宣布活動開始。

　　2、各班按抽簽順序進行拉歌。

　　3、全年段齊唱同一首紅歌。

　　4、輔導員宣布活動結束。

　　活動要求：

　　1、全年段準備一首優秀紅歌用于結束時齊唱。

　　2、各班需準備一首優秀紅歌進行拉歌演唱。

　　3、以抽簽決定拉歌順序號，一號先演唱，然后向二號拉歌，二號演唱后向三號拉歌，以此類推。

　　4、每隊設一名指揮，拉歌口號自定，由指揮員或班主任老師領頭，全班齊喊。為增強效果，可以輔以一些與眾不同的助陣形式，如拍手、搖晃拉拉球等。拉歌口號為部隊常用的一些口號，如：

　　指揮員：一班唱了沒有——

　　全班：沒有——

　　指揮員：一二三四五——

　　全班：我們等得好辛苦——

　　指揮員：一二三四五六七——

　　全班：我們等得好焦急。

　　5、每個班級拉歌口號最多喊四句，接受邀請的班級應在指揮員的指揮下開始齊唱。

　　6、各班需要的伴奏帶應自備。（最好由音樂老師按抽簽的順序將所有伴奏曲刻成一張盤，方便使用）

　　7、國旗臺作為主持臺，各班在操場中間圍成一個同字框，坐在操場上，輪到演唱的班級起立演唱。

　　8、各班統一著裝，聲音響亮，精神飽滿。

　　三年段：激情四射的歌詠賽

　　時間：6月9日下午第二節課起：三年段

　　地點：多功能教室

　　負責人：

　　主持人：兩名學生

　　活動要求：

　　1、每班自選一首經曲紅歌參加歌詠比賽，伴奏帶自備。

　　2、每班應指定一名指揮員。

　　3、評委由音樂組老師組成，評分標準由擬定。

　　二年段：心手相牽——親子紅歌會

　　時間：6月10日下午第二節課起：二年段

　　地點：多功能教室

　　負責人：

　　主持人：

　　活動要求：

　　1、每班應準備兩個節目，其中一個為親子節目（孩子與家長同臺表演）。節目內容以紅歌傳唱為主，形式可以不拘一格。節目伴奏帶或樂器自備。

　　2、各班兩列隊伍依次做在多功能教室的地板上。

　　3、活動開始時全年段齊唱一首紅歌，結束時，再齊唱另一首紅歌。

臘八粥活動方案范文 篇31

　　重點區域：建構區

　　活動內容：我是建筑師

　　活動目標：

　　1、能夠利用老師提供的區域材料進行搭建工作。

　　2、幼兒能有秩序的進區域活動并進行區域與區域結合的指導嘗試。

　　3、培養幼兒養成自覺取、放材料的習慣。

　　活動準備：

　　語言區：有關建構方面的圖書，圖片，故事，自制小書等。

　　數學區：各種幾何圖片，積木、幾何體等。

　　美工區：各種建筑的涂色、粘貼、塑型泥等。

　　建構區：擴大建構區范圍、準備各種的搭建的材料，建構“部門”等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師播放視頻，吸引幼兒的注意力。

　　二、基本部分

　　1、教師與幼兒一起重溫區域規則。（上次區域活動中有問題的那一條）

　　2、聽音樂拿卡進區域。

　　3、幼兒區域活動，教師巡視適時進行指導，各區域之間建立互動，教師并做好觀察記錄。

　　4、播放活動結束的音樂，幼兒整理區角。

　　三、結束部分

　　請個別幼兒分享自己的操作過程，幼兒分享自己的作品。

　　四、小結

　　（一）、優點：

　　1、采以“視頻”導入的方法，吸引幼兒進入建構區。

　　2、把握重點區域———建構區的基礎上、建立與每個區域的結合。并將重點區域進行了擴大。制作了相關、恰當的區域工作或材料。如：科學區：拼搭實驗、記錄卡、簡言表等。數學區：圖形拼圖、房屋找不同、感受立體圖形等。繪畫區：分別有繪畫、粘貼房子等工作。

　　3、能夠關注到需要幫助的幼兒，為幼兒進行適宜的介入指導。如：孔宣琪進行搭建時材料里沒有梯形，教師引導幼兒進行三個三角形拼建的活動，引導幼兒順利按圖紙進行搭建活動。

　　4、活動時間把握恰當、能夠讓幼兒自主、自選、自由的工作。

　　5、初步嘗試了區域與區域之間的有效結合。

　　（二）、不足：

　　1、幼兒合作意識不強，一個人的區域與區域結合指導比較成功，可多人合作的區域與區域指導出現了問題。

　　2、視頻聲音較小，沒有達到預期效果。

　　3、個別細節做的不夠細致。如：檢驗表不夠精準。

　　4、整個教室的布置氛圍欠缺。

　　（三）、活動策略：

　　1、采用視頻導入法，新穎獨特吸引幼兒進入建構區。

　　2、采用區域結合法的方法，建立區域之間的聯系。

　　3、采用表格評價的方法，幼兒對他人工作進行紙張、口頭評論。

臘八粥活動方案范文 篇32

　　主辦部門：行政部

　　前言：三月魅力，春意盎然,工作的汗水流淌在生命的點滴中，迸發出一種力量的色彩。任何的事情在我們的筆下都會成為一篇摯真

　　摯純的文章。朝氣蓬勃的xx人，從來不會放棄創造展現自我的機會，更不會丟棄自己追求的夢想，我們用筆寫下自己工作的感受，沒有縝密的思考，卻不會有人恥笑我們的幼稚；沒有精妙的文字，卻會有讓你觸動于我們的工作經歷，我們的工作因用心而變的精彩紛呈！

　　一. 活動主題：

　　本次征文的主題是“愛崗敬業”。 旨在發動全體職工以文字形式，從不同側面、不同角度，反映員工在安久這個大家庭中工作感受。文章以圍繞“我愛我的崗位、我在為誰工作、我工作的一天”三個中心描述自己在工作上的親身體會。

　　二. 活動的宗旨及目的：

　　此次征文活動，將我們的情感、理想、信念與追求通過我們自己的文筆展現在眾人面前。大家不需要鮮花與掌聲，只需要聆聽與傾吐。通過此次的征文活動，員工更深入的展現自我，促進了員工之間的了解與溝通。

　　三. 征文要求：

　　參賽對象：全體員工

　　文章內容：內容積極向上，必須為自我原創作品，不得抄襲、套改

　　文章主題：以“愛崗敬業”為話題，體裁、題材不限，字數要求在800字以上

　　四. 投稿方式：

　　電子投稿要求：文章題目字體為三號宋體，正文字體四號宋體；路徑：

　　紙質檔投稿：1.電腦打印的文章題目字體為三號宋體，正文字體四號宋體；2.手工寫的文章字跡要清楚，紙張統一用A4紙張，標注作者姓名；

　　五. 征稿時間安排：

　　宣傳時間：4月2日---4月6日

　　稿件征集時間：4月9日---4月20日

　　評選時間：4月23日---4月27日

　　六. 活動安排：

　　做好組織策劃和宣傳工作；

　　做好參加征文評選活動人員的報名及征文收集活動；

　　聯系好評委老師；

　　做好征文評選工作；

　　做好活動結束后的總結和反饋工作

　　七. 評分標準：

　　由行政部、各部門負責人、指定裁判人員共同從眾多的投稿中評選出10篇相對優秀的作品；

　　將選出的10篇作品以不記名的形式張貼于公司通道處，每篇作品做好編號；

　　全廠人員對評出的10篇作品進行投票表決；（為了確保評分的公平公正以及有效性，請全體員工按以下格式進行投票，姓名，所在部門一定要真實，否則評分無效。評分表單將由行政部統一發放）

　　按照作品的支持票數依次評選出一等獎，二等獎，三等獎，鼓勵獎

　　八. 獎項設置：

　　本次活動共設置3個獎項，分別是：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　鼓勵獎：5名

　　九. 費用預算：

　　一等獎：150元，二等獎100*2=200元，三等獎：50*30=150元；

　　30*5=150元

　　150+200+150+150=650元

　　策劃者： 鼓勵獎：總預算： 20xx-3-20

臘八粥活動方案范文 篇33

　　各系、各相關單位：

　　為貫徹落實教育部黨組《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（黨〔20xx〕號），切實做好我校大學生心理健康教育工作，宣傳和普及心理健康知識，校學生處、健康中心定于近期開展“20xx年度大學生春季心理護航活動”，現將有關活動內容和要求通知如下：

　　一、活動主題

　　“心”時代、“心”思想，“心”福你我相伴

　　二、活動目的和意義

　　春季氣壓較低，時常的陰雨、灰霾、陰暗容易引起大腦分泌激素的紊亂，導致神經功能紊亂，大腦內神經細胞相對活躍，大腦對外界刺激比較敏感，因此春季是心理問題高發的季節。

　　本年度系列活動以提升學生的整體心理健康水平為立足點，采用“點面結合、專泛相輔”的原則，從改善大學生自我認識能力出發，樹立正確的自我意識，培養團隊合作精神，提高人際交往能力和實踐創新能力，促進大學生的自我成長成才為宗旨，積極開展心理健康系列活動。

　　三、活動時間與地點

　　（一）活動時間：201804-201806

　　（二）活動地點：。

　　四、活動對象

　　全體在校學生

　　五、活動內容

　　（一）“探索內在自我”主題班會

　　時間：月

　　對象：各班級學生

　　地點：各班級自選場地

　　內容：通過分組討論、戶外拓展等形式開展心理健康教育，引導同學們認識自己的現實自我與理想自我，對自我進行合理定位，回顧自己的過往，重拾心中遺忘已久的夢想，并制定切實可行的行動方案。

　　（二）心理影片賞析

　　時間：4月

　　對象：全體在校生

　　地點：求索樓101

　　內容：積極心理學影片介紹、欣賞、心得分享。具體活動方案另行通知。

　　（三）“心靈之聲”廣播

　　時間：4月上旬啟動

　　對象：全體在校生

　　地點：xx學院校區

　　內容：開辟“心靈之聲”校園廣播專欄，每周確定2個時間段面向全校廣播大學生較為關注的心理健康知識，資料由心理協會提供,校團委協辦。

　　（四）大學生心理狀況動態普查

　　時間：4月中旬

　　對象：大一新生

　　地點：計算機房

　　內容：對大一新生開展第二次心理健康普查工作，動態關注學生入學后的心理變化。具體工作安排另行通知。

　　（五）手語操大賽

　　時間：4月中下旬-月中下旬

　　對象：全體在校生

　　內容：“心以靜美，因愛偉大”手語操大賽。具體活動方案另行通知。

　　（六）·2心理健康日大型活動展

　　時間：月中下旬

　　對象：全體在校生

　　地點：宿舍區或籃球場（待定）

　　內容：公眾號宣傳、趣味心理、心理測試、團體游戲等。具體活動方案另行通知。

　　（七）各系特色活動

　　各系部可根據本專業學生特點及專業特色，開展形式多樣的心理健康知識宣傳教育活動。健康中心將對申報的活動給予經費和人員支持。

　　六、活動宣傳

　　本次活動將通過校學生處、健康中心網頁，“青春”、“心之洲”微信平臺及校園海報、宣傳欄等載體及時發布通知和活動動態。

　　請各系、各有關單位按要求認真組織實施，并做好活動總結和宣傳工作，確保各項工作落到實處、取得實效。

臘八粥活動方案范文 篇34

　　活動目標：

　　1、感受色彩，鞏固對常見顏色的認識，增進對色彩的興趣。

　　2、會任意選擇綿簽、印章、滾、粘貼的方法表現彩色手帕，體驗美術活動的興趣。

　　3、幼兒的動手能力、創造力和簡單的口語表達能力得到發展。

　　活動準備：

　　1、彩色手帕四幅、百只手扒（幼兒人手若干）。

　　2、各種形狀的塑料盒、顏料盒、小勺、彈珠、棉簽、印章、彩紙、膠水。

　　活動過程：

　　1、感知色彩，鞏固認識顏色。

　　（1）出示平常常用的顏色。（師：今天，漂亮的顏色來和小朋友做游戲，看看有哪些顏色？

　　（2）師：有了這些顏色，你想干什么？

　　2、鞏固掌握使用各種材料的方法。

　　出示四幅范例讓幼兒欣賞，感受色彩美。師：看！漂亮的顏色變出了美麗的手帕，這些手帕是用什么方法變出來的？

　　教師即興根據幼兒講述的方法讓幼兒回憶各種材料的使用方法。（棉簽畫、滾珠畫、印章畫、粘貼畫）

　　3、鼓勵幼兒大膽創作。

　　（1）師：今天工人叔叔帶來了一些白手帕，請小朋友幫忙把這些手帕變成彩色手帕，你想用什么方法？

　　（2）師提出要求：用你喜歡的方法、喜歡的顏色制作一塊漂亮的手帕，畫好后看看手帕上有什么？（提出衛生要求）

　　（3）幼兒創作。（教師指導）

　　4、引導幼兒用簡單的語言表達。（1）幼兒介紹。師：那些手帕是你畫的？你用了什么方法，覺得畫得怎樣？

　　（2）激發幼兒再學習的興趣。師：今天，老師還學會了一種新的方法：吹。教師示范吹畫的方法，讓幼兒看看像什么？

　　5、活動延伸：談論、探索：還可以用什么方法是自己的手帕更漂亮？