校園體育活動策劃方案（通用34篇）

校園體育活動策劃方案 篇1

　　一、活動主題

　　激情四月，陽光體育。

　　二、活動目的

　　為了豐富大學的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家增進友誼，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我專業同學相互交流，相互學習的平臺，我專業組織開展“激情四月”體育活動競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。鼓勵學生積極參加各項活動，培養學生健康體魄，發揚團結向上，努力拼搏。

　　三、活動單位

　　活動參與者;10級生物科學

　　活動組織者;10級生物科學3班

　　四、活動流程

　　第一階段：前期準備

　　1、聯系各班體委，鼓勵班上同學積極報名;

　　2、聯系好乒乓球館、羽毛球館和籃球場管理員;

　　3、買好獎狀、獎品等。

　　第二階段：活動開展

　　活動項目;乒乓球 羽毛球 籃球

　　(一) 乒乓球比賽

　　時間：4月10日(周二)12:30—14:00

　　地點：乒乓球館

　　比賽形式：每班選出男、女選手各4名，抽簽決定比賽順序，三局兩勝淘汰制(每局11球)。賽出。

　　一、二、三、四名。

　　(二) 羽毛球比賽

　　時間：4月11日(周三)12:30—14:00

　　地點：羽毛球館

　　比賽形式：每班選出男、女選手各4名，抽簽決定比賽順序，三局兩勝淘汰制(每局11球)，賽出。

　　一、二、三、四名。

　　(三) 籃球比賽

　　時間：4月12日—4月13日(周五)12:30—14:00

　　地點：籃球場

　　比賽形式：每班選出男生組成一支籃球隊(不少于5人)， 抽簽決定比賽順序。12日預賽，勝出球隊在13日決出一、二名，另兩支隊在13日決出三、 四名。

　　五、獎項設置與評比方式：

　　(一)獎項設置：一等獎一名、二等獎一組、 三等獎兩名

　　(二)評比方式：各項比賽第一、二、三、四名分別加5、3、 2、1分，最后累加總分排出名次!

　　六、活動預算

　　乒乓球比賽場地50元

　　羽毛球比賽場地80元

　　籃球礦泉水20元

　　獎品、證書160元

　　總計：310元

　　七、活動意義

　　推進各班的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環境。

　　八、活動中應注意的問題和細節

　　1、如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知;

　　2、比賽時注意安全，由各班體委維護安全秩序。

校園體育活動策劃方案 篇2

　　活動要求：

　　1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。

　　2、帶領幼兒動作有力，有節奏地做好寶寶操。

　　3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。

　　活動準備：

　　1、自選運動小器械若干（流星球、小轉盤、海綿棍等）

　　2、小皮球人手一份

　　3、小毛巾數量與人數相同

　　活動過程：

　　一、調動身心

　　1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。

　　2、引導活動，放松關節

　　轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

　　跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

　　二、分散活動

　　1、自選活動

　　（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。

　　（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。

　　（3）鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

　　2、一球多玩

　　師生共同進行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開小車，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）

　　三、升旗：

　　提醒幼兒抬頭，眼看國旗

　　四、集中活動

　　1、教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。

　　2、隨機練習個別做得不到位的操節。

　　活動結束：

　　1、組織幼兒排隊有節奏地開火車。

　　2、提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。

校園體育活動策劃方案 篇3

　　一活動背景

　　經過兩個多月的學習，同學們已經基本認識了并成為了好朋友。在秋季來臨之際，一方面為了增強體質

　　另一方面為了深化同學之間的友誼，班團支部決定舉行一系列活動。

　　二目的意義及預想效果

　　能對同學的身體鍛煉起到一定的作用，激發同學的運動熱情，深化同學之間的友誼，使班級生活豐富

　　多彩，增強班級的凝聚力。

　　三活動的對象

　　體育部全體同學

　　四活動的時間和地點

　　十月十五日下午籃球場

　　五活動的程序

　　(1)事先由部長像學校的有關部門申請場地的使用權，辦理相關手續。

　　(2)體育委員向同學通知時間和地點，使大家有所準備。

　　(3)擬定評委名單，公布兩隊的隊員和比賽的要求。

　　(4)準備必要的物資球衣球和熱水。

　　(5)比賽時全員到場，評委和計分人員到場，姚猛作為評委。

　　(6)賽后公布比分和結果，體委做講評。

　　(7)賽后組織保持原來場地干凈，把垃圾都清理走。

　　六負責人：體育部

校園體育活動策劃方案 篇4

　　一：活動名稱

　　____學院20__級羽毛球比賽

　　二：活動背景

　　1. 基本情況簡介：為豐富大學生課余生活，加強班級文化建設，特此舉辦20__級環藝學生羽毛球比賽。

　　2. 主要執行對象：____學院體育部所有干事

　　三：環境因素

　　1， 場地的使用：學校涉外羽毛球場，提前去占場地，保證場地的使用及比賽的正常舉辦。

　　2， 人員的組織:由體育部干事組織賽事工作，各班班長或團支書組織本班人員參加比賽。

　　3， 天氣因素：比賽日前提前了解天氣狀況，如遇特殊狀況，推遲比賽日程并通知到各班。

　　四：活動的目的、意義和目標

　　1， 目的：豐富大學生課余生活，增強班級及學院的凝聚力

　　2， 意義：使校園生活更為豐富

　　3， 目標：使大學生養成愛鍛煉，愛生活的習慣。

　　五：資源需要

　　1， 人力資源：體育部干事中選出裁判，記錄員，組織員，通知員等。

　　2， 物力資源：場地(學校涉外羽毛球場，每個比賽日有2至3個場子即可)

　　3，財力資源：羽毛球拍(租借或由選手自帶)，羽毛球(自帶，同時體育部也買一些備用)，記分牌(使用籃球球賽時的記分牌)，記錄紙張表格(體育部出資打印)，獎狀(體育部出資購買)

　　六：活動開展

　　1，報名階段：本次羽毛球賽分男單，女單，混雙三個項目，由體育部印制報名表分發給8個班班長或團支書，每班收取報名費10元，同時安排人員著手占場地。(一人可報多項，男單1人，女單1人，混雙1組，)

　　2，比賽階段：由各班抽簽決定分組，每種項目都分為兩組。以男單舉例：8名選手(選手1、2、4、5、6、7、8)同時抽紙條，分為A、B組，假設1、2、3、4在A組，5、6、7、8在B組，此后A、B組分別開始小組賽，每組各進行6場比賽，贏一場積3分，輸一場不得分，選出小組一二，進行4強賽，最后決賽，男單項目共計15場比賽，最后得出男單冠軍，頒發一張獎狀。女單，混雙比賽同上。屆時安排體育部干事分別負責不同場次比賽。

　　3， 賽事人員安排：每天每個場地舉辦3場比賽，時間由中午12點開始，場地負責人一個(翻記分牌)，記錄員兩個，裁判一個。

　　七：經費預算

　　1， 羽毛球 3個 6元

　　2， 比賽用紙 2元

　　3， 獎狀 4張(男單冠軍，女單冠軍，混雙冠軍，最佳參與班級獎)4元 共計12元

　　八：應急方案

　　1， 如遇天氣，場地問題，比賽將延期。

　　2， 如運動員未按時到場，作棄權處理。

　　3， 若比賽時間與上課時間沖突，人為壓縮一下比賽進程，保證按時完成。

　　九：活動負責人及主要參與者

　　負責人：____學院體育部

校園體育活動策劃方案 篇5

　　活動目標

　　對臘八節感到好奇，樂于參加分享臘八粥和感恩惜物義賣會的活動。

　　簡單了解臘八節的來歷，知道臘八節是中國的傳統節日。

　　知道臘八節要吃臘八粥，了解臘八粥所包含的食材。

　　與家人一起為義賣活動做準備，學會布置自已的義賣攤位。

　　能主動積極地參與義賣活動，并嘗試解決義賣過程中遇到的問題和困難。

　　愿意將自己在義賣活動中通過努力獲得的收人貢獻出去，幫助更需要的人。

　　活動準備

　　(一)活動時間

　　農歷十二月初八下午。

　　(二)活動地點

　　1.制作并分享臘八粥

　　各班教室。

　　2.感恩惜物義賣會

　　幼兒園戶外操場、廊道及班級.

　　(三)參與對象

　　1.分享臘八粥

　　全體小朋友、各班的家長志愿者。

　　2.感恩惜物義賣會

　　全體幼兒，教師及家長.

　　(四)活動準備

　　1.環境場地準備

　　在幼兒園大門口懸掛紅燈籠,在廊道里張貼幼兒平時的剪紙作品或其他美術創意作品，營造出“過了臘八就是年”的節日氣氛。

　　2.活動材料準備

　　(1)煮臘八粥所需食材，如紅棗，花生，精米，紅豆，芝麻、黑米，銀耳，蓮子、薏米、大米、小米、桂圓干等。

　　(2)義賣活動中需要桌子若干，主席臺一個，捐贈箱一個.

　　3.知識經驗準備

　　(1)認識人民幣的常見面值，會簡單的貨幣換算。

　　(2)有購物的經驗，知道簡單的賣場推銷語言。

　　4.家長配合準備

　　(1)提前發放“邀請函”和“家長須知”，讓家長了解活動內容，提醒家長在安全、著裝、流程及規則上的配合事宜。【詳見附件】

　　(2)以圖片的形式引導家長和幼兒一起制作自己的義賣攤位招牌。

　　招牌制作建議一：用幼兒的名字作為攤位名稱，如“寶寶雜貨鋪”，招牌尺寸建議在100 cm x200 cm以內，制作好后粘貼在KT板上，最后用透明膠將招牌粘貼在小椅子或桌子上，以吸引他人注意。

　　招牌制作建議二：準備一張A3大白紙，然后用彩色馬克筆在上面用POP字體書寫店名和商品介紹，招牌做完后將其襯在一個衣架上，以方便展示。

　　(3)提醒幼兒和家長準備一些面值為1元、5元和10元的零錢，用于義賣現場的交易活動。

　　(4)提醒家長和幼兒整理家中的閑置物品，如書籍、衣物、玩具、裝飾品等，并提前為這些物品定好售價，貼上價格標簽，如1件衣服10元、1本舊書1元、1件玩具5元等。

　　活動流程

　　活動一：制作和分享臘八粥

　　1.認物熬粥

　　(1)活動材料：

　　電飯煲(根據班級人數來確定電飯煲的數量)，分裝有各種食材的透明玻璃碗，臘八粥所需食材，一個操作臺。

　　(2)活動流程：

　　【1】活動導入

　　【2】介紹臘八粥所需食材

　　請教師或有經驗的家長介紹制作臘八粥的食材，如紅棗，花生，糯米，紅豆、芝麻、黑米、銀耳、蓮子、薏慧米、桂圓干、核桃仁、葡萄干等。

　　【3】食堂阿姨示范并講解熬粥步驟

　　第一步，將食材放入鍋里(冰糖先不放)，加人適量純凈水;

　　第二步，蓋上鍋蓋后按下煮粥的旋鈕;

　　第三步，熬制40分鐘左右后打開鍋蓋進行攪拌，以防止粘鍋(可根據粥的黏稠程度適當加水);

　　第四步，加入適量冰糖;

　　第五步繼續熬制20分鐘左右即可。

　　【4】熬粥過程中的互動游戲

　　教師引導詞：親愛的孩子們，臘八粥已經煮上了，但還需要將近一個小時才能煮好，在這段煮粥的時間里，讓我們來和臘八粥大家族的米和豆子們一起做游戲吧!

　　游戲一：找出指定的食材。

　　將食材展示在前面的桌子上，老師邊拍手打節奏邊問：“奶奶要煮臘八粥，紅豆紅豆在哪里?”請幼兒同樣用拍手打節奏的方式回答：“奶奶奶奶別著急，紅豆紅豆在那里.”幼兒說到“那里”的時候要用手指出紅豆來。

　　游戲二：蒙著眼睛猜豆子。

　　請一名幼兒走到場地中央，教師將該名幼兒的眼睛蒙上，然后選一種食材請該幼兒通過聞一聞、摸一摸等方式猜出食材的名字。待幼兒熟悉規則后，可以請幼兒兩兩組隊玩猜豆子的游戲。

　　游戲三：花生花生在哪頭。

　　請教師左手捏拳代表公雞頭，右手捏拳代表母雞頭，并偷偷將一粒熟花生米藏在某一個拳頭里，然后念兒歌：“公雞頭，母雞頭，花生花生在哪頭?”請幼兒猜花生藏在哪個拳頭里，幼兒若猜錯了就繼續猜，猜中了就可以吃掉這粒花生米。

　　游戲四：猜謎游戲。

　　請教師準備與臘八食材相關的謎語，請幼兒和家長猜謎語。

　　2.臘八粥分享

　　(1)引導幼兒觀察臘八粥的形態和顏色。

　　教師提問：孩子們，聞一聞，熬好的臘八粥香不香?看一看，臘八粥是什么顏色的，什么樣子的?

　　教師與幼兒互動后小結：臘八粥變得黏黏的、稠稠的，顏色也交紅了，這是因為糯米、薏米、黑米有粘黏的特性，而紅豆、黑米會把粥的顏色變紅。

　　(2)學會感恩。

　　教師和家長志愿者一起盛出臘八粥，請幼兒分享臘八粥，并提醒幼兒對熬粥的老師說“謝謝”。(教師注意提醒幼兒將臘八粥放涼一些再吃)

　　(3)分享臘八粥，了解臘八的知識。

　　(4)餐后清理。

　　請家長、幼兒，教師一起清理教室，保持教室環境干凈衛生。

　　活動二：感恩惜物義賣會

　　1.義賣布場

　　(1)義賣地點：

　　幼兒園戶外操場、廊道及班級內。

　　(2)布場建議：

　　【1】幼兒園提前按年級組劃分義賣區域，家長和幼兒一起將桌子或地墊按長條形擺放在操場或廊道等地方，并在指定位置設置自己的攤位。

　　【2】為了進行義賣后的捐贈活動，教師還需在場地的前方布置一個主席臺，并在主席臺上擺放一個捐贈箱。

　　【3】播放喜慶熱鬧的背景音樂，如民族音樂《喜洋洋》《步步高》《花好月圓》等。

　　2.義賣互動

　　(1)活動開場

　　主持人：親愛的孩子們、家長朋友們，大家下午好!時間過得真快呀，轉眼就到歲末了!臘八已至，祝大家吉祥如意，團圓和睦!臘八節是家人團聚、整理舊物、迎接新年的日子，是感恩懷德、分享快樂的日子。在這一天，我們除了和家人分享臘八粥，還會和家人一起開展愛心義賣活動，將義賣所得款項捐贈給 基金會，將自己的愛心獻給需要幫助的人。現在我宣布，“感恩惜物義賣會”正式開始! 讓我們一起奉獻自己的愛心，傳遞人間的溫情吧!

　　(2)全場自由互動，各工作人員組織和指導活動

　　【1】各班班主任組織和協調各班家長和幼兒在指定位置擺好自己的攤位，架起招牌，并確保每個家庭都有攤位。

　　【2】班級老師提醒各位家長不要急于引導幼兒買東西，而是引導幼兒先將自己準備的物品在攤位處擺放整齊，并定好每件物品的售價。

　　【3】家長先幫忙守攤，讓幼兒觀察了解他人的義賣物品，發現并確定自己想要的物品。

　　【4】請家長不要隨意干預幼兒的交易行為，讓幼兒自己解決義賣中遇到的各種問題。

　　【5】主持人走人現場進行采訪，并對熱門商品進行推薦。例如：“這里是中班組的賣場，有一家非常棒的繪本小攤，歡迎大家來選購!”或者對最高成交額進行播報，例如：“剛才有一個芭比娃娃以20元的價格賣出去了!恭喜交易成功!”主持人需要活躍賣場氣氛。

　　【6】工作人員做好全場巡視，及時幫助家庭解決問題，提醒幼兒不隨意亂扔垃圾，保管好自已的錢財，并通過采訪的方式幫助幼兒鞏固知識點，尤其是中、大班的幼兒，如：“你買到了什么東西?花了多少錢?”“你賣出了多少件商品?一共掙了多少錢?”或者“有沒有買不起的商品?如果想要買下來你準備怎么辦?”

　　3.公開捐贈、清理場地

　　(1)義賣活動結束，盤點物品，清點現金。

　　準時響起結束音樂，請幼兒在工作人員的提示下，盤點義賣所得錢款并自愿捐出。

　　主持人：親愛的孩子們和家長朋友們，義賣活動即將結束，相信大家都收獲滿滿!現在請所有的家庭盤點剩余物品，清點現金，并將義賣掙得的現金自愿投放到主席臺前的捐贈箱中。

　　捐完款后，請大家在原地稍作休息，10分鐘后，我們將開始捐贈公開儀式。

　　(2)捐贈公開儀式。

　　【1】工作人員配合義賣公證員現場清點并公布捐款數額，并將捐款數額報給主持人。

　　主持人：今天我們全體師生和家長共募集善款 xx元!感謝所有的孩子們、家長朋友們和老師們!讓我們用熱烈的掌聲感謝現場每一位的付出!

　　【2】義賣公證員向全體師生，家長說明善款去向和后期反饋事宜。

　　(3)整理清場。

　　家長和幼兒按照小班、中班、大班的離場順序有序離場，待所有家長和幼兒離場后，全體員工共同清理現場。

　　主持人：美好臘八節，義賣獻愛心。臘八節的甜蜜分享活動即將結束，讓我們共同珍惜今天的美好生活，也將自己的愛與溫暖分享給更多需要幫助的人們!接下來，首先請小班組的家庭離場，然后請中班和大班的家庭依次離場，離場時請大家整理好自己的物品，帶走殘留的垃圾。

　　并請各班的爸爸志愿者幫助老師把戶外場地上的桌子搬回班級教室，謝謝你們的支持!最后，祝福所有的家庭臘八節快樂、闔家歡樂，幸福安康!

校園體育活動策劃方案 篇6

　　教學目標：

　　知識與技能目標：

　　1.會寫“臘、粥”等13個字，正確讀寫“臘八粥、甜膩”等10個詞語。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　能力、方法培養目標：

　　通過閱讀，了解本文的表達順序，分清課文詳寫、略寫的內容并體會這樣寫的好處。

　　情感、態度、價值觀目標：

　　抓住人物動作、語言和心理活動的描寫，體會八兒一家的其樂融融。

　　教學重點：

　　抓住人物動作、語言和心理活動的描寫，體會八兒一家的其樂融融。

　　教學難點：

　　感受八兒的心理變化，體會作者是如何詳寫主要部分的。

　　教學過程：

　　一、課前導入，揭示課題

　　1.聽兒歌《臘八》，再談話：俗語“臘七臘八，凍掉下巴”說明在臘月初七、初八這兩天，天氣很冷。于是，民間逐漸形成了一種風俗，即在臘八這一天要吃臘八粥，把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來。

　　2.你們對臘八粥還有什么了解嗎？指名學生談談對臘八粥的印象。

　　3.今天，我們就來學習一篇有關臘八粥的文章。（板書課題：臘八粥）

　　4.齊讀課題。

　　二、初讀課文，字詞揭秘

　　1.自讀課文。課件出示自讀提示：

　　（1）請大家自由地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　（2）邊讀邊思考：這篇課文中作者圍繞臘八粥講了一件什么事？

　　2.字詞揭秘

　　檢查學生對生字、詞語的認讀情況。

　　（1）課件出示本課生字。

　　臘粥膩咽匙攪稠嘟腫熬褐缸臟

　　（2）指名學生讀，糾錯正音。重點指導“匙”的讀音。

　　鑰匙（shi）湯匙（chí）

　　“匙”是多音字，在本課中讀音為“chí”。

　　（3）指導學習易錯字：膩熬

　　（4）課件出示本課詞語。

　　臘八粥甜膩攪和可靠猜想腫脹粉碎

校園體育活動策劃方案 篇7

　　一、活動目標：

　　1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

　　2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。

　　二、活動準備：

　　1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)

　　2、輕柔音樂磁帶、錄音機

　　3、小型體育器械——跨欄

　　三、活動流程：

　　（一）進入活動場地，做熱身運動。

　　1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

　　2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)

　　（二）談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容。

　　師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?

　　幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄。

　　師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的.時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎?

　　幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍。

校園體育活動策劃方案 篇8

　　一、指導思想

　　為貫徹執行教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作的意見》，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的.號召，落實“陽光體育運動”，把加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口和主要方面，深入開展陽光體育運動，確保學生每天一小時體育鍛煉，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使學生在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，促進青少年學生身心健康發展，努力使我校學生普遍達到國家體質健康的基本要求。

　　二、目標和原則

　　（一）目標

　　1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

　　3、優化大課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　（二）原則

　　1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

　　2、關注差異，重視學生個性發展。張揚學生個性，發展學生特長，推動素質教育。

　　3、增強體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。

　　4、根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。增設太極拳、健美操、瑜珈等，將藝術、體育融為一體。

　　三、活動主題

　　陽光運動、健康成長

　　四、實施對象

　　省溧中高中部全體學生

　　五、活動內容、時間安排

　　每天1小時陽光體育運動時間由大課間、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。

　　1、大課間：每天上午第二、第三節課之間安排30分鐘的大課間操，主要內容包括廣播體操和集體跑操；每天下午第八節課后安排25分鐘的大課間體育活動。

　　2、眼保健操：每天下午第六、第七節課之間安排5分鐘的眼保健操。

　　3、體育課：每周2節體育課，共90分鐘；

　　4、課外體育活動：每個班級每周至少開展1次課外體育活動，共45分鐘。

　　第1、2項每天累計鍛煉60分鐘，加上3、4項，每周可保證435分鐘鍛煉時間，平均每天保證87分鐘鍛煉時間。

　　六、大課間體育活動及課外體育活動具體安排

　　（一）、活動項目

　　籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、跳繩、實心球、太極拳、健美操、瑜珈。

　　（二）、場地安排

　　籃球場：籃球

　　田徑場:足球、實心球

　　排球場：排球

　　藝體樓：羽毛球、乒乓球

　　體育館及藝體樓周圍水泥地：毽球、跳繩

　　體育館：太極拳、健美操、瑜珈

　　七、活動的組織實施

　　（一）建立建全組織機構

　　組長：校長

　　副組長：分管副校長

　　成員：高中各年級管委會、學生會

　　（二）明確工作責任制，確保每天一小時陽光體育活動不折不扣的施行。

　　學校校長是落實每天一小時陽光體育活動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障；學校分管組長是落實每天一小時陽光體育活動的組織責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實。

　　年級管委會、學生會、體育備課組、后勤、醫務室等部門負責人是落實每天一小時陽光體育活動的具體責任人，年級管委會負責協調，體育備課組負責活動時間的安排落實，活動內容、場地器材的安排和方案的制定；后勤負責活動器材設施的添置和維修管理等保障工作；學生會要發揮學生骨干作用積極協助做好活動的開展；校醫務室負責活動的醫務監督，政教德育要負責活動的安全保衛工作。學校班主任、體育教師是落實每天一小時陽光體育活動的直接責任人，大課間、課外體育活動由班主任負責組織實施，體育教師負責指導；體育課由體育教師按有關要求負責組織落實。

　　（三）加強檢查和安全管理。

　　落實每天一小時陽光體育活動要納入中小學綜合辦學水平的評估指標體系，學校要把落實每天一小時陽光體育活動納入班級評比和班主任、體育教師工作考核內容。學校在組織開展學生每天一小時陽光體育活動中，要切實加強安全教育和管理，從活動計劃的安排、器材設施的檢修、內容的選擇、過程的組織管理及醫務室監督等方面嚴格把關，防范意外傷害事故的發生，確保學生健康安全。

　　八、注意事項

　　1、活動必須由班主任到場負責管理。

　　2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

　　3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

　　4、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內游戲(器材自備)。

校園體育活動策劃方案 篇9

　　設計思路

　　大多數嬰幼兒八個月就會爬了，隨著動作的發展，幼兒四肢的力量和協調能力逐步提高，但是在小班階段，我們還常常會看到幼兒習慣于手膝著地爬，這是幼兒最常用的爬法，其實還有很多種爬的方法，本活動旨在發揮幼兒的創造性，讓他們“變”出各自獨特的爬法，并引導幼兒嘗試幾種不同的爬法。

　　小烏龜因容易飼養，常常成為幼兒園自然角飼養的首選小動物，而且小烏龜又善于爬行，于是我們將幼兒熟悉的小烏龜與爬行動作自然結合，提高幼兒身體的協調能力。

　　由此，我們設計了集體活動“機靈的小烏龜”。

　　活動目標

　　1.愿意嘗試幾種不同的爬法，提高四肢的協調性。

　　2.增進對小烏龜生活習性的了解，體驗爬行帶來的樂趣。

　　活動準備

　　1.用靠墊做成的“龜殼”。

　　2.創設山坡、山洞、石頭、泥地等場景。

　　3.輕松歡快的音樂和緊張危險的音樂。

　　1.魚、蝦玩具或圖片，大筐、盆子，狐貍頭飾。

　　活動過程

　　一、熱身活動(共約1分鐘)

　　把靠墊背在身上有點像誰?(小烏龜)現在烏龜媽媽要帶小烏龜出去鍛煉身體了。

　　兒歌：點點頭、伸伸手、甩一甩、手打開、轉一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。

　　【在靠墊上縫兩根橡皮筋做背帶，讓幼兒背上“龜殼”，增強幼兒的角色意識，調動他們參與活動的興趣。在熱身活動中邊念兒歌邊做動作，符合小班幼兒的年齡特點，運動順序從上到下，讓幼兒全身都運動起來。】

　　二、嘗試不同爬法(共約11分鐘)

　　1.平地自主爬(約2分鐘)

　　(1)小烏龜有什么本領?(會爬)請寶寶在空地方爬一爬。

　　(2)老師發現這個寶寶的爬法跟其他人不一樣，誰愿意學一學?

　　(3)鼓勵幼兒繼續用不同的方法爬。

　　(4)小結并演示幼兒想出的不同爬法。

　　【充分尊重幼兒的自主性，發現幼兒不同的爬法，鼓勵幼兒按意愿進行嘗試。當幼兒爬法單一時，教師可適時引導，啟發幼兒嘗試不同的爬法。】

　　2.過障礙，探索不同的爬法(約4分鐘)

　　(1)前面有山坡、山洞、石頭、泥地等，我們去爬一爬、玩一玩好嗎?(播放音樂：小烏龜過障礙，直到音樂結束。)

　　(2)分享交流：誰爬過了山坡?誰從泥地上爬過去了?碰到大石頭你是怎樣爬過去的?山洞這么小你是怎樣爬過去的?

　　【手膝著地爬是小年齡幼兒最常用的爬法，為了激發幼兒探索不同爬法，教師創設情境，讓幼兒在與材料的互動中，自主探索不同爬法。如從卷成桶狀的海綿石頭上爬過，需要手腳著地，腳伸得直直的，小屁股抬得高高的才能爬過去；山洞略小，小烏龜手膝著地爬常常會出現身體已進入山洞，龜殼卡在山洞外面，要想從山洞中通過，就必須肚子貼著地面爬過去；上小山坡需要控制身體的重心，增加了爬行的難度，同時下山坡也是嘗試后退爬的好場景；在多層軟海綿鋪成的小路上爬，幼兒會有種欲快卻不能的感覺，增加了爬行的難度。】

　　3.鞏固游戲：小烏龜找食(約5分鐘)

　　(配班教師撒“魚”和“蝦”，并將。大筐和盆子放到指定處。)

　　(1)游戲玩法：小烏龜爬過山坡或者山洞、石頭等，抓一條魚或一只蝦再跑回來。大魚、大蝦放在大筐里，小魚、小蝦放在盆子里。直到將河中的魚、蝦抓完。

　　(2)教師示范小烏龜找食(抓魚、蝦)，并強調：要爬過去，跑回來。

　　(3)如果路上遇到了狐貍怎么辦?(躲起來，頭和四肢都縮到龜殼里。)(先播放輕松歡快的音樂；再播放緊張危險的音樂，狐貍出現10秒；最后播放輕松歡快的音樂，直至河中魚、蝦抓完。)

　　(4)教師小結：剛才小烏龜遇到危險會快快爬回來，還會將頭和四肢縮進龜殼自我保護，可真機靈。今天小烏龜還抓到了這么多魚和蝦，可以吃個飽嘍。

　　【如今，體育活動不再是單純的體能訓練，必須是體能和智能相結合，促進幼兒的多元發展。在體育活動中自然地滲透烏龜的生活習性，一方面增進幼兒對烏龜生活習性的了解，為幼兒交流、分享經驗提供機會；另一方面激發幼兒參與游戲“小烏龜找食”的興趣，同時，在講解游戲規則時讓幼兒動靜交替，適當休息。高密度、低強度是幼兒體育活動開展的基本要求，“小烏龜找食”的環節，幼兒爬過去找到食物后跑回來，增加了跑動的機會，避免始終在地面爬行的單一，同時可以增加運動密度，提高運動量。“狐貍”的出現，增加了游戲的趣味性和刺激性，將活動推向高潮。】

　　三、放松活動(共約3分鐘)

　　小烏龜們吃飽了嗎?(吃飽了)我們去游泳吧，先讓我們放松放松，甩甩手臂、彎彎腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺，回家了。

　　【從運動高峰到放松環節需要有緩沖，所以放松環節增加“游泳”，速度由慢逐漸停止。整個活動以爬為主線，幼兒的四肢和腰部最為吃力，所以“游泳”后，重點放松幼兒的四肢和腰部。最后躺一躺，龜殼靠墊好似靠背，幼兒朝天躺在地上休息，一幅烏龜舒適曬太陽的景象，富有童趣。】

　　反思

　　活動中，小班幼兒參與體育活動的持久性和熱情始終感染著我。我想一方面是與形象有趣的靠墊——“龜殼”有關，“龜殼”增強了幼兒扮演小烏龜的角色意識，使幼兒有興趣地學習小烏龜爬行。另一方面，幼兒參與活動的熱情也與創設的游戲情境有關。為了激發小班幼兒探索不同爬法，我有目的地創設了山坡、山洞、石頭、泥地等場景。

　　小班幼兒具有從眾心理，如有些幼兒看到別的同伴去鉆山洞，他們都去鉆山洞，造成等待現象，所以在自主練習環節，我不斷用語言鼓勵、用行動引領幼兒，如“每條路都可以去爬一爬”“誰愿意帶著我一起從這條路上爬過去”等，鼓勵幼兒嘗試通過不同的道路，獲取多種爬行經驗。

　　游戲“小烏龜找食”是本次活動的高潮。為了讓小班幼兒快速了解游戲玩法和規則，我親自示范游戲的玩法，并在示范后與幼兒一起講講游戲規則，先示范后講解的方法更易于小班幼兒觀察和理解游戲的玩法。游戲中，我還發現個別幼兒為了追求速度，會一直選擇容易通過的道路，所以需要教師多觀察、多關注，不斷鼓勵和引導幼兒嘗試不同的爬法。

　　整個活動以“爬”為主線，內容安排遵循由易到難的原則，層層遞進，遵循了高密度、低強度的活動原則，有效促進了目標的達成。

校園體育活動策劃方案 篇10

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。

　　2、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇于嘗試的精神。

　　3、調動幼兒在體育游戲活動中的.主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。

　　2、準備操練習：要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。

　　二、基本部分。

　　1、投遠活動。

　　① 幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的最佳方法。

　　② 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。

　　③ 在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

　　④ 幼兒集體徒手練習3—5次，教師注意觀察加強個別指導。

　　⑤ 請幼兒按最佳的投擲方法練習投紙飛機。

　　2、投準活動。

　　① 教師啟發談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準呢？

　　讓幼兒到師生共同布置的

校園體育活動策劃方案 篇11

　　活動名稱：某某大學__年春季運動會

　　一、主辦部門：學生會體育部

　　二、活動時間：__年3月28日，周六上午8：30到12：00，下午13：30到16：00

　　三、活動目的：

　　1、為校運動會選拔人員進行訓練

　　2、增加強身健體的意識，促進大家的交流

　　四、活動地點：北苑中心操場

　　五、活動項目：

　　上午： 

　　男子 、女子100米、200米、400米預賽。

　　女子800米、男子1500米預決賽。

　　男子(7公斤)、女子(4公斤)鉛球、

　　跳繩、跳遠、跳高、三級跳預決賽。

　　下午：

　　男子、女子100米、200米、400米決賽。

　　班級跳大繩、

　　男子十人50米往返接力跑、

　　拔河、

　　十人九足50米爭霸賽。

　　六、活動的物品準備

　　1、體育部：鉛球(4公斤、7公斤各一個)、跳高用的墊子、接力棒、院旗、大繩(跳繩用)、跳繩6條(個人跳繩)、卷尺(2把，一把用三級跳，一把用于鉛球)、計分表、捆綁繩30條以上(十人九足用)，口哨

　　2、生活部：常用的藥物和熱水兩瓶(上下午各兩瓶)，桶裝水

　　3、宣傳部：比賽計分板(當天帶到賽場)

　　4、辦公室：桌椅6套，稿紙1本，黑色馬克筆一支

　　5、科技部：比賽當天帶一臺筆記本電腦及有關音樂的下載。賽前準備單項榮譽證書54張、團體項目獎狀12張、大獎狀(團體總分獎狀)3張(購買、打印、蓋好章)

　　6、新聞部：相機準備充足

　　7、外聯部：“預祝計算機學院運動會圓滿成功!”的十米條幅及獎品的購買，一等獎18名，二等獎18名，三等獎18名(團體賽無獎品)

　　七、人員安排

　　n 請各部們人員提前查看策劃書，如有異議或參加項目與工作安排有沖突，請及時與體育部聯系。

　　n 請工作人員在其負責項目結束后速到大本營郭韓磊處報到。

　　負責人電話：白德偉：

　　n 為提倡節約環保，所有工作人員請自帶水杯，記分員請自帶一支簽字筆(勿忘)

　　A、辦公室負責學生會的簽到簽離以及各班點名和考勤。

　　B、 孫國平 總裁判，賈磊 副裁判。

　　田會婷負責語音廣播的播報，賈金露負責音樂的播放。

　　陳曉慧、白德偉(總負責人)

　　賀毅超、王江蓉(帶過去)負責發放號碼牌

　　羅淼帶上院旗、旗桿和跳高架上面的撐桿

　　楊波(負責人)、陳國輝、馬苑耀、王輝、葉鵬程、楊爭光將兩 頂帳篷和兩臺音響(4#二樓黨團工委辦公室)搬到操場，放在相應的位置

　　劉濤(負責人)、賀毅超、王琰、賴安平、常云霄、岳曉龍、崔亞林、海梁、梁金釗、付勇鍵抬跳高的墊子和桿子放在比賽相應的位置。錢磊、蘭卓拿拔河的大繩，以及跳大繩用的繩子帶到大本營。

　　孫朋濤(負責人)、趙濱、朱亮亮、王志林、申海、董喜亞、涂光宇、許敏輝、何取東、張斌到北七將六套大桌椅搬到操場。

　　生活部許敏輝、王志林將飲水機和一桶水帶到操場。

　　C、孫朋濤(負責人)、趙濱、朱亮亮、王志林、申海、董喜亞、涂光宇、許敏輝、何取東、張斌到北七將六套大桌椅搬到操場。

　　D、計分處人員：

　　郭韓磊、龔思潔、董森(負責登記最后的分數并且計算出每一項目的相應發獎人員的名次)

　　陶月月隨時更新計分板的比賽成績;

　　蘭卓和何取東(田類項目)、王琰和張斌(徑類項目)負責從各個項目收集計分單送到總計分處。

　　E、項目人員安排：

　　<Ⅰ>、上午個人賽：

　　1、100米、200米、400米、800米、1500米主要負責人是：陳曉慧，負責決定比賽開始的時間，然后向發令員舉手示意，發令員開始發令，計時員開始計時，比賽才能正式計時開始(負責人、發令員、計時員一定要配合好，計時員要專注發令員的指令，在發令員的發令旗落下一瞬間按下秒表)。每一輪開始的時候發令員在比賽的起點，負責人在比賽的終點，此項目需要計時員兩人(胡悅和賀毅超)，一個記分員(關曉艷)，發令員(白德偉)，維持賽道秩序的(常云霄、賴安平)比賽順序100、200、400，先男后女，然后男子1500，女子800。

　　2、男子和女子鉛球項目負責人是：羅梟，測量人員：錢磊，計分員：孫夢涵

　　3、男子和女子三級跳項目負責人是：李沁源，測量人員和平沙人員：岳曉龍，計分員：孫亞楠

　　4、男子跳繩比賽負責人：亓曉娜，記分員：李娜、袁珍珍;女子跳繩負責人：關彥彥，記分員：崔亞林、張婷(跳繩比賽男女同時進行，記分員一個記分，一個別忘給參賽人員歸零)

　　5、跳遠比賽負責人：楊波，測量人員和平沙人員：海梁，記分員：魏孟麗(鉛球和三級跳同時進行，最后跳遠比賽)

　　6、跳高比賽負責人：鄭仙玉，測量人員：文繼芳，記分員：郭星燦

　　7、各項目負責人需將未到場人員標記出來，陶月月負責在相應班級成績中每人次減去1分

　　Ⅱ 下午團體項目負責人：

　　1、男子50米往返接力，負責人陳寧，計分員董珊，計時員梁金釗，發令員(陳寧)，常云霄維護場地秩序

　　2、跳大繩比賽的負責人：蔣博威，計分員：毛燕、符媚

　　3、拔河比賽負責人：白德偉、李沁源，計分員：喬如夢

　　4、十人九足負責人：劉濤，記分員：李利明，計時員：王青云

　　5、新聞部負責照相(負責人王楠)

　　7，團體賽：賀毅超、王江蓉負責把團體賽成績報到計分處

　　8、賽場查看負責人：羅淼(田類)、賴安平(徑類)負責查看比賽的進行以及負責比賽中項目負責人和總負責人之間的聯系，出現問題的時候可以臨時的進行調人員，以確保比賽的進行。

　　9、比賽中有些項目消耗體力較大，各班的班長應安排相應的人員負責占看本班的參賽隊員，以防選手體力不支。

　　10、比賽結束的時候所有學生會的人員留下清理場地和整理物品，賽前安排工作的人員還須將自己帶來的物品帶回。

　　11、劉玲玲、王亞負責保管運動員的衣物等后勤工作以及比賽前所需物品的清查，在正式比賽之前務必收齊比賽所需物品，比賽期間內不能外借，以防影響比賽的正常進行。各個比賽小組負責人須提前查看本項目所需要的物品與工具，提前拿到比賽場地。

　　各工作人員注意：如果當天安排工作與你所報項目有沖突者盡快與陳曉慧聯系。

　　八、流程

　　1、周六上午8：10開始集合，各班班長負責把各班的人員帶到北苑體育中心，體育部的羅淼把院旗、旗桿帶到操場，然后各班根據院旗的位置開始站隊，8：25集合完畢。

　　2、集合完畢后由老師進行比賽的開幕致辭。老師講話完畢后由體育部白德偉進行比賽的相關的項目場地的安排和比賽的流程的介紹以及比賽時間的大致的安排、項目負責人和其他相關人員的就位。

　　3、項目開始的順序：田類項目和徑類項目同時進行，田類項目順序：100、200、400、800/1500，按項目先男后女;徑類項目順序：先三級跳后跳遠、跳高。

　　如果當天有涉及到這幾個項目中有同時報多個項目者，以田類項目為先，一個項目比完了趕緊到其他相應的比賽場地進行其他的項目比賽，注意<項目的主要開始時首先要參加的是100米賽跑>。

　　4、接下來是男子50米往返接力賽，十人九足。

　　5、后面的是跳大繩、然后拔河比賽。

　　九、其他安排

　　1、全體學生會成員當天需帶工作證。

　　2、人員安排暫定為此，如需臨時變動，及時通知大家。沒有參加比賽和安排工作的學生會成員請協助工作人員維護賽場秩序，保證比賽的順利進行。

　　3、請工作人員當天堅持在自己崗位上，不允許中途離開，如若有緊急情況，請務必找其他佩戴工作證的工作人員代替，在本項目負責人確認任務結束后方可離開。

　　十、獎項安排

　　1、個人賽：均取前三名

　　2、團體賽：各單項目前三名

　　3、團體總積分規則：

　　(1)各班個人賽得第一名者為班級積5分，第二名積4分，第三名積3分

　　(2)各班團體賽得第一者為班級積10分，第二名9分，第三名積8分，以此類推，最后一名積5分。

　　(3)若團體賽得分相同，按照班級中個人賽第一名多者列前，余下類推。

　　(4)若運動員無故(不請假)不參加比賽者，扣除所在班級一個積分。

　　(5)拔河項目由抽簽決定分組，第一輪采取淘汰制(三局兩)，第二輪勝出的三個班級進行循環賽直至決出名次(每場中間休息3分鐘)

　　十一：團體賽比賽規則：

　　1、50米往返接力聽裁判發令開始計時，最后一名跑完結束計時，時間相同者名次并列。

　　2、十人九足5男5女，裁判發令時開始計時，跑完規定路程后結束計時，時間相同者名次并列。

　　3、男女跳大繩比賽。共10名參賽運動員(2名甩繩+8名跳繩<4男+4女>)聽裁判發令開始計時，3分鐘累計多者獲勝。如遇成績相等，相關隊抽簽加時1分鐘。

　　4、拔河比賽。每班男生報1隊，每隊10人。由抽簽決定分組，第一輪采取淘汰制(三局兩勝)，第一局和決勝局擲幣挑選場地。第二輪勝出的三個班級進行循環賽，(若出現各班都是一勝一負的情況，則進行第二輪，采取循環賽一局定勝負)直至決出名次，賽前雙方班長檢查對方人員，無異議方可比賽。

校園體育活動策劃方案 篇12

　　活動目標：

　　1.了解臘八節的來歷和習俗。

　　2.初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

　　3.學會在自己探索、與同伴交流中主動求知。

　　活動目的

　　如今，隨著生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。

　　臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節日不甚了解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣，能積極的參與到活動中，學會關愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來的溫暖和快樂。

　　活動方案

　　認識臘八和臘八粥

　　老師和孩子們一起觀看相關的視頻和圖片等，讓他們了解“臘八節”的由來。

　　1、活動準備

　　1各種臘八粥的相關圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻；

　　2課前對于春節的了解以及對于臘八節的了解；

　　3教學課件PPT準備。

　　2、談話導入

　　師：小朋友，你們記得農歷十二月初八是什么節日嗎？每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢？

　　師：想熬出香香甜甜的臘八粥，我們要準備哪些事情呀？

　　3、和孩子們探究臘八粥的制作過程，繪制臘八粥制作順序表

　　①介紹食材

　　師：今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手，瞧瞧她們是誰？（請兩位廚師出場）兩位廚師師傅帶來了許多東西，一起來看看吧。

　　★孩子們圍在桌子旁時，老師引導孩子說出食材、準備的用具。

　　②引導孩子大膽表述制作臘八粥的方法

　　師：準備這些東西是要干什么呀？你們會煮嗎？看來小朋友都學會煮臘八粥了！你愿意告訴老師你會怎么做嗎？

　　師：怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢？先放什么，再放什么……

　　4、延伸活動

　　臘八節除了有好喝的粥，還有好聽的故事，我們一起來聽一聽吧~

　　關于臘八節的傳說故事：略

　　學兒歌《過了臘八就是年》

　　小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；

　　臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

校園體育活動策劃方案 篇13

　　活動目標：

　　調整情緒，保持活潑開朗的性格，體驗大家在一起的快樂。

　　活動準備：

　　沙包若干、輪胎、呼啦圈。

　　活動過程:

　　一：玩沙包

　　頂沙包：鍛煉幼兒的平衡能力。

　　把沙包放在頭頂上，讓幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來，這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。

　　踢沙包：鍛煉腿部力量。

　　把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量。看誰踢得多，在發展腿部力量的同時，還可以鍛煉幼兒數數呢。

　　夾包跳：練習雙腳跳。

　　把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續向前跳。可以從同一起跑線開始，和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養。

　　運沙包：練習爬的動作。

　　選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。

　　二：玩輪胎

　　1、連環跳。把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力。

　　2、彈彈跳。把輪胎當成蹦床，練習彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體，又毫無心理負擔的強化了數數能力。

　　3、運輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內側，提起輪胎做簡單負重練習。

　　4、搭橋過河。原來是手持物件當石頭，置于“河”中，搭成橋梁過河的游戲。現在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。

　　三：玩呼啦圈

　　1.拋圈

　　幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。

　　2.轉圈

　　幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉。熟練后可邊跑邊轉,也可邊轉圈邊轉身。

　　3.跳圈

　　把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個。

　　活動延伸：

　　幼兒討論玩具的其他玩法，鼓勵幼兒多想，和其它幼兒分享。

校園體育活動策劃方案 篇14

　　設計意圖：

　　小椅子是天天陪伴幼兒生活和學習的伙伴，將椅子作為一種體育器械，它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放……通過鍛煉可促進幼兒走,跑,跳等基本動作的發展。在《綱要》中也指出，要積極開發運動資源。因此，我結合大班幼兒大年齡特點，以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子開展本次活動，發揮體育活動寓體寓智的雙重功能。

　　活動目標：

　　1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發展幼兒的平衡、跳躍等技能。

　　2、培養幼兒克服困難、積極創新、與同伴合作游戲的能力。

　　活動準備

　　每名幼兒一把椅子

　　活動過程

　　一、談話導入，引發興趣。

　　(教師以哨令集中幼兒。)小朋友們，你們好，我是魔術師盧盧，今天我是來帶大家玩幾個游戲。

　　二、熱身運動。

　　第一個游戲：“請你跟我一樣做”。

　　小朋友跟著盧盧動起來(幼兒和教師一起聽音樂做熱身運動。)

　　三、師幼共同探索椅子玩法。

　　1、現在我們坐在哪里?

　　2、小椅子真是我們的好朋友，我們可以坐在他的上面休息、畫畫、唱歌。還可以和小椅子一起游戲。下面我要對椅子念咒語，把小椅子變成小房子、小籃子、小鼓，你們信嗎?

　　3、教師示范。

　　4、幼兒邊念兒歌邊練習。(小朋友接下來盧盧就帶著你們一起變魔術吧，我們變魔術時要和盧盧一樣念咒語。)盧盧要給做得好的小朋友一個小獎品

　　5、教師獎勵幼兒。(禮物藏在身上)。(剛才盧盧對椅子施了咒語所以椅子會變成我們想變的東西，)

　　6、小朋友小椅子除了可以變成小房子、小籃子、小鼓，你還可以讓它變成什么呢?

　　7、你們自己想想看試一試，等一下當聽到盧盧吹哨子時小朋友就要馬上回到椅子上安靜地坐下來，舉手把你想到的玩法告訴盧盧，【盧盧今天可是準備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】)【盧盧要獎勵你們了，(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡。轉身趴在椅子上變蹺蹺板[我數一小手摸地板、我數二腳尖碰地板重復3次]】(啟發幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練習3次要求腳輕輕落地看誰跳的最輕})。

　　10、引導幼兒探索合作游戲：

　　三、放松、整理運動。

　　1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多游戲，真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們一定要在老師或爸爸媽媽的陪同下才能玩。

　　2、下面進行最后一個游戲“聽口令做動作”。

　　活動延伸

　　回到教室，擦干凈小椅子，讓小椅子，好好休息

校園體育活動策劃方案 篇15

　　總負責人：___

　　工作組委員：___

　　團學各部部長

　　工作組組員：團總支學生會全體成員及各班級志愿者

　　一、運動會前期準備工作

　　1、運動會開幕式進場式宣傳海報，主題突出我們分院的特色風格。和制作卡紙組，入場式時使用的宣傳抬牌。(廣告部負責，5月15日前完成)龍虎榜的出版(班級承包，5月15日前完成)宣傳橫幅(外聯部負責，5月20日前完成)

　　2、安排整理班級志愿者名單。(實踐部負責，5月20日前完成)

　　3、策劃安排運動會期間的稿件宣傳工作，組織安排通訊員，特別注意稿件的質量水平，爭取拿下道德風尚獎。(宣傳部負責，5月20日前完成)

　　4、安排大一年級學生進行運動會前的廣播操練習。(體育部負責，5月20日前結束)

　　5、運動會進場式的設計及排練，統一落實服裝。(文藝部負責，5月22日前結束)

　　6、組織安排運動員集體訓練。(體育部負責，5月22前結束)

　　7、運動會期間學生會成員及班委簽到方式的安排。(辦公室負責，5月20日前完成)

　　8、在五月上旬召開運動員動員大會。要求：各班班主任、參加比賽的運動員、班長以及團支書出席。(5月20前完成)

　　9、完善我們學院學生會的博客，把運動會的最新信息上傳上去，運動會期間辦公室的值班安排(網絡部負責，5月20前部署)

　　10、發送校內通短信，通過短信平臺來宣傳本次運動會

　　11、出版并發放兩期《校運快訊》，(新聞部和網絡部負責，運動會結束之前)

　　二、運動會期間具體項目工作開展(5月23日——5月24日)

　　項目組一：稿件宣傳組

　　組長：___

　　副組長：___

　　組員：宣傳部、新聞部、各班宣傳委員。

　　任務：1、落實寫廣播通訊稿的人員，保質保量，稿件寫好統一交于大本營，宣傳部負責初審并修改，再上報學校廣播臺(優秀的廣播稿留有備份)。(宣傳部負責)

　　2、做好稿件登記工作，在運動會結束后評出優秀宣傳班級。(宣傳部負責，5月25日前完成)

　　3、在各個比賽項目中安排報導人員前往觀看，最晚在比賽結束后兩小時內將稿件上報，可以在此期間進行采訪報道，運動會結束后編輯成簡報(新聞部和秘書部負責，運動會期間)

　　4、攝影拍照。(新聞部負責)

　　項目組二：后勤服務組

　　組長：___

　　副組長：___

　　組員：生活部、秘書部、學習部

　　任務：1、運動會期間負責藥品的保管，安排具體人員留守大本營，為受傷運動員服務。(生活部負責)

　　2、安排組員密切關注各項比賽中出現的運動員損傷之類的事情，特別是中長跑的項目。(生活部負責)

　　3、負責營養品、茶水、杯子、飲水機的添置和保管。(秘書部負責)

　　4、體育器材的保管(號碼布、運動鞋的借用和保管工作)，運動會結束后歸還。(學習部負責，器材提前聯系體軍部5月20前完成)

　　項目組三：大本營組

　　組長：___

　　副組長：___

　　組員：團學各部成員

　　任務：1、負責大本營建設并留守大本營，協助體育部比賽項目的通知安排工作(檢錄)，確保各個比賽項目運動員都能準時到位。(科研部負責)

　　2、負責簽到制度，學生會成員和班級的考勤及大本營值班工作，加強各部之間的聯系。(紀檢部負責)

　　3、一旦發生任何狀況都應及時上報到大本營值班人員處，或者直接通知給總負責人。(外聯部負責)

　　4、保持大本營的衛生狀況。(生活部負責)

　　5、大本營的桌椅等的保管歸還工作，需提前借好桌椅。(紀檢部負責，5月20日前落實完畢)

　　6、遮陽傘的保管歸還工作，需提前借好遮陽傘。(外聯部負責，5月20前落實完畢)

　　項目組四：統計組

　　組長：___

　　副組長：___

　　組員：組織部、科研部

　　任務：1、負責統計每項比賽的結果，并在第一時間公布在龍虎榜上，安排特定的同學負責寫龍虎榜。(組織部負責)

　　2、賽事安排日程表。(科研部負責)

　　項目組五：青年志愿者組組長：___

　　副組長：___

　　組員：實踐部、文藝部、外聯部、廣告部、班級志愿者(陽光義工)

　　任務：1、維持本院會場紀律。(外聯部負責)

　　2、服務分院運動員和后勤工作，指派2到3名志愿者到各組幫忙，指派數名志愿者到各比賽現場記錄運動員成績，中長跑時要派人去扶運動員，務必落實到個人。(實踐部負責)

　　3、宣傳板塊的保管和搬放，在運動會結束后所有板報都搬。(廣告部負責)

　　4、負責組織好啦啦隊和觀看人員。(文藝部負責)

　　5、負責橫幅的懸掛和保管。(外聯部負責)

　　6、運動會結束的收尾工作，提前

　　安排好人員進行整理(各部做好本部的相應收尾工作)。

　　7、安排部分志愿者協助上面四個項目組的需要(實踐部負責)。

　　注：各部務必在5月20日前將具體人員安排上交至辦公室主任處，具體實施過程中各部門相互協助

校園體育活動策劃方案 篇16

　　20xx年新春佳節即將到來，為了讓xx人民共享經濟社會發展成果，激發群眾干事創業的熱情，充分展示風貌，豐富活躍廣大群眾的文化生活，營造歡樂喜慶的節日氣氛，現將20xx年春節、元宵節群眾文化體育活動安排如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的十八屆五中全會精神和省、市有關會議精神，堅持踐行社會主義核心價值觀，以滿足群眾精神文化需求、營造歡樂喜慶的節日氣氛為目標，開展內容豐富、形式多樣的文化體育活動，為打造平安、富裕、文明、生態、和諧營造良好的文化氛圍。

　　二、活動安排

　　春節期間，文化活動要堅持“三貼近”和“重心下移”原則，繼續以村為單位開展活動，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，充分展現xx人民昂揚向上的精神風貌。各社區、各村要高度重視、及早行動，宣傳發動，嚴密組織安排部署；要依據本村實際情況，積極組織人員創作、挖掘、包裝具有本村特色的民間文藝作品。務必做到村村有節目，把秧歌扭起來，鑼鼓敲起來，小戲唱起來，讓群眾樂起來；要在村與村之間相互交流，開展競賽。

　　1、元宵節文藝匯演

　　農歷正月十二，管委會將組織規模宏大、豐富多彩的民間文藝比賽，民間文藝比賽采取定點表演的方式進行。要求農歷正月十二以前，各村抓緊排練，自行活動。正月十二當天各村表演隊統一進行表演。

　　時間：農歷正月十二（20xx年2月19日）

　　地點：裴村大門樓以北廣場

　　責任單位：管委會科教文衛中心、各社區、各村

　　要求：

　　（1）各村參演隊伍必須由村支書或村主任帶隊參加；

　　（2）每個村必須有10名安保員參加，負責保證本村節目的演出順利有序進行；

　　（3）各責任單位必須高度重視，實行定人、定點、定責，確保活動圓滿成功；

　　（4）各村文體活動安排表務必于20xx年2月15日前報送管委會科教文衛中心；

　　（5）本次匯演管委會將評出獎項，并分別給予獎勵。一等獎獎金5000元；二等獎獎金3000元；三等獎獎金20__元；參與獎獎金1000元。經管委會推選，代表參加市級匯演，另外獎勵6000元。

　　注：此獎勵措施為專項獎勵辦法，不可與《濟源市產業集聚區管理委員會關于農村文化陣地建設的將補辦法》（文〔20__〕91號）同時使用。

　　2、豐富多彩群眾歡樂活動

　　各村要認清群眾文體活動的重要意義，以營造歡樂氛圍、團結干群關系為目的，組織本村的春節文體活動，活動形式要豐富多彩，確保群眾度過一個歡樂祥和的新年。

　　責任單位：管委會科教文衛服務中心、各社區、各村

　　要求：各村務必于20xx年2月15日前將本村的春節文體活動計劃上報到管委會科教文衛中心。

　　3、懸掛燈籠

　　春節期間要抓好轄區亮化美化工作，擬確定在機關大院及裴村主干道懸掛燈籠，營造節日氣氛。要堅持政府主導、部門配合、業戶參與，全社會行動起來，共同營造良好的節日氛圍。

　　時間：20xx年2月4日（農歷十二月二十六）前全部到位

　　地點：管委會機關大院、裴村主干道

　　責任單位：管委會科教文衛中心、裴村社區

　　三、工作要求

　　1、高度重視，組織協調到位。各社區、各村要提高認識，把此項工作作為全面落實社會主義核心價值觀的重要工作去安排、去落實，要建立一把手負責制，在人力、物力、財力上給予大力支持，確保春節、元宵節群眾文體活動圓滿開展。

　　2、注意安全，責任重于泰山。各成員單位要進一步強化大局意識、責任意識、安全意識、服務意識，主動承擔責任，為廣大人民群眾歡度節日提供場地、用地、安全等保障。

　　3、加強督導，確保活動成效。管委會對各村工作開展情況進行評比，對活動中領導重視、組織周密、成效顯著的村要進行表彰獎勵，對活動開展不力、不能按要求完成任務的通報批評。

校園體育活動策劃方案 篇17

　　活動器材準備：

　　足球若干，可以用氣球、歡樂球等代替，盛放球的容器可以用紙箱、塑料盆、編織筐、整理箱等代替。

　　活動過程：

　　1.先把準備好的球散落在一個區域，在距離該區域約10米處放置盛球的筐。

　　2.首先請爸爸雙膝盤坐在草地上。

　　3.然后，寶寶坐在爸爸的腿上，寶寶用腿勾住爸爸的`腰，把球放在兩人中間，寶寶與爸爸的手臂抱在一起，防止皮球落地)。

　　4.寶寶和爸爸用兩個人的身體把足球緊緊夾住，爸爸后退，寶寶前進，就這樣慢慢地同時移動兩個人的身體。

　　5.這樣運球可真不容易，我們終于到達目的地，這是我們勝利的喜悅。

　　其實，聰明的小朋友還有好多有趣的玩法，可以和你的爸爸媽媽一起玩，例如：

　　1.搬運球

　　爸爸和寶貝用身體夾住球，不能用手扶球，橫向移動運球。

　　2.頭部搬運球

　　爸爸和寶貝用頭部頂住球，向左向右移動、向前向后移動運球。

　　3.背部搬運球

　　爸爸把兩個球疊放在寶貝的背部，請寶貝背著球送到目的地。

　　4.親子滾球比賽

　　爸爸和寶貝手膝著地趴在地上，將球放在身體下面，往前爬，帶動球直達目的地。

　　各種運球方式真好玩，小伙伴們一起來吧!

校園體育活動策劃方案 篇18

　　設計意圖：

　　《綱要》指出培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的終極目標，同時倡導用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高對體育活動的興趣。因此設計了本次活動，嘗試用多種方法玩球，通過幼兒自由探索球，嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進行探索。進一步提高幼兒身體的靈活性、協調性能力，激發幼兒對玩球的興趣。

　　活動目標：

　　1、培養運球·拍球·傳球·接球的能力。

　　2、懂得利用各種工具，探索皮球的玩法。

　　3、產生玩球的愿望和興趣。

　　活動準備：

　　跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、組織幼兒在操場上集中，進行隊列隊形的變換。

　　要求：幼兒聽口令，有節奏的進行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊，左右轉彎為直角。

　　二、基本部分

　　1、準備活動：

　　簡單的熱身運動，有針對性的對玩球時會受傷的地方進行訓練。

　　如：膝關節、腕關節、裸關節。

　　2、身體活動：球操

　　要求：做操時動作到位、用力。

　　3、花樣玩球

　　寶貝們，今天老師帶來了很多器材，有呼啦圈，棍子·跳繩·瓶子·布等等，請寶貝們和你們的好朋友一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓練指導，仔細觀察，示范其他的玩法，引導幼兒重點練習控球·行進拍球· 傳接球的能力。

　　三、傳球游戲

　　把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預備開始后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一個小朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。

　　四、結束

　　鼓勵幼兒大膽發表自己今天的感想，學會了什么，心情怎么樣，互相交流。

　　活動延伸：

　　課余時間適當的增加這個游戲，鍛煉幼兒的手眼協調能力。

　　活動反思：

　　體育《皮球，我會玩》這節活動目標基本完成，環節層層遞進，利用幼兒玩球的已有經驗，嘗試用多種方法玩皮球，在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進行玩球，激發了幼兒玩球的興趣。

　　不足之處：

　　1、 熱身活動導入，幼兒興趣高，但是活動時間太長。

　　2、 教師的提問要更具體和有針對性一些。

校園體育活動策劃方案 篇19

　　一.活動目的

　　校園體育文化建設是學校建設的重要組成部分，也是豐富校園文化生活，優化教育環境的重要手段。為了響應國家增強全民健身的號召，提高學生會各個部門的工作協助能力，營造輕松歡快的體育氛圍，同時也為增強學生，老師體質豐富學生的課余生活，老師的工作生活。為此我們舉辦體育文化節，讓每位老師，學生在課后工作之余得到身體的鍛煉，為大家帶來健康快樂。

　　二.活動主題

　　魅力校園歡樂無限

　　三.活動主旨

　　（1）倡導時尚健康的生活方式

　　（2）增強老師學生的體質，加強鍛煉意識

　　（3）豐富老師學生的工作課后生活，豐富學院的體育文化內容。

　　四.活動時間

　　初定于x月x日下午1:30開始

　　五.活動主體

　　物理與電子工程學院的全體師生

　　六.活動流程

　　（1）院旗接力

　　以每個輔導員為個體，讓每個輔導員在自己所帶的班級中挑選出

　　至少20人的學生參加院旗接力，（至少有5名女生）從執中樓開始到風雨操場這段路程，我們的路線是從執中樓出發沿圖書館前面的馬路走弘道樓門前路過然后過昆承湖的那段馬路到風雨操場，在此路程中我們把它分成幾段，在每個點各安排輔導員所帶的人在等候由從執中樓出發的輔導員將院旗傳遞到下一站的輔導員手中，然后在跟隨在輔導員的隊伍中一起跑向終點。形式類似于火炬傳遞那樣。

　　（2）領導講話

　　當院旗到達風雨操場以后交給學生會的`同學，領導人開始致辭講話，等到領導人講完話以后再由拿院旗的同學將院旗交到領導人的手中，揮舞著院旗表示著物電學院的體育文化節正式開始。

　　（3）師生拔河比賽

　　地點：風雨操場籃球場。

　　裁判：體育部

　　（4）活動規則

　　領導人講完話以后，我們體育部組織一次師生拔河比賽，規定輔導員必須參加拔河比賽，以每位輔導員所帶的隊為整體參加比賽，其中男生6人女生4人，（輔導員必須參加）我們將所有的隊分成兩組，先小組內進行拔河比賽，然后取名次相同的輔導員隊進行最后一輪比賽。分出勝負。

　　七.主辦方

　　物理與電子工程學院學生會體育部

　　八.注意事項

　　1.長棉繩準備兩根

　　2.云南白藥

　　3.現場秩序的維護

　　4.如遇到陰雨天氣。我們將會順沿時間

校園體育活動策劃方案 篇20

　　教學目標

　　認識10個生字，會寫7個生字。

　　2. 能有感情地朗讀課文。

　　3. 學習文中人物的對話描寫。

　　4. 通過人物動作、語言和心理活動的描寫，體會“八兒”一家的其樂融融。教學重點文中人物動作、語言和心理活動的描寫。

　　教學難點

　　體會“八兒”一家的其樂融融。教學準備建議學生查找資料，了解“臘八粥”的相關民俗。有條件的可以找來沈從文《臘八粥》的全文，仔細閱讀，對小說全文的大概內容先有一個整體的把握。

　　教學過程

　　一、讀題導入今天，我們學習《臘八粥》，請一個同學來讀一下課題。

　　二、初讀課文

　　1.指名讀課文，注意讀準字音。

　　2.請其他同學們認真在心里跟著讀。

　　3.這篇文章圍繞臘八粥講了一件什么事？

　　4.學生匯報，教師點撥。

　　三、默讀課文，圈畫批注

　　1.文中的主要人物是誰？——“八兒”。

　　2.“八兒”這個人物并不是一層不變的，請默讀圈畫相關語句

　　3.學生圈畫后匯報。

　　4.教師及時總結： 他的心理活動變化構成了本課的線索，可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”。

　　四、總結升華

　　1.文章中有關臘八粥熬煮的描寫也不可忽視。如第一自然段寫的：“把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢！”

　　2.學習作者語言的妙處。

　　3.當堂積累下來。

　　板書設計

　　臘八粥沈從文 主人公：“八兒” 迫不及待 苦苦等待 美妙的猜想 親見時的驚訝

校園體育活動策劃方案 篇21

　　為落實教育部“全國億萬陽光體育運動活動”的計劃，響應南陽理工學院“陽光體育與健康通行”的倡議，我們國際教育學院體育部特結合我系具體情況，決定推出“陽光體育 冬季長跑”活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目的：

　　（一） 以學生陽光體育冬季長跑活動為契機，積極引導和帶領學生參加課余活動，增進學生體質健康水平，提高身體素質特別是耐力素質。

　　（二） 以學生陽光體育冬季長跑活動為契機，全面推進我系的素質教育豐富我系的體育文化生活，創造積極向上的學習與生活環境。

　　（三） 培養我系學生“以健康為榮”的良好生活理念，促進我系學生形成健康的生活方式，感受運動的樂趣

　　二、活動主題：

　　陽光體育與健康通行

　　三、活動時間：

　　20xx年12月7日到20xx年4月30日實際長跑活動時間為5個月（含寒假）。

　　四、活動對象：

　　國際教育學院全體學生

　　五、活動安排：

　　1、20xx年12月7日下午3：00在東南校區體育場舉行南陽理工學院第四屆學生陽光體育冬季長跑活動的啟動儀式，由我系領導、老師及學生代表參加。

　　2、活動從20xx年12月8日正式開始

　　（1）具體安排：

　　a、每天早晨6：20在東南校區籃球場邊道路上集合，由班長清點人數并有體育部工作人員點名，6：30出發開始晨跑。

　　b、以班級為單位，5人一排，列隊跑操。

　　c、班長負責維持跑步秩序，體育委員負責領隊，口令。

　　d、要求學生統一穿著裝運動服，各班按自己班級的具體情況制定相應的口號顯出國際教育學院的陽光氣息。

　　（3）檢查情況：

　　a、建立學生考勤表，由學生會負責的干事記錄考勤情況。

　　b、考勤辦法：曠到：每人每次扣操行分2分，并通報批評

　　遲到：每人每次扣操行分1分，并通報批評

　　請假：要有輔導員簽的正規假條。偽造假條者按學生手則處理。

　　六、評選與表彰

　　國際教育學院第四屆學生陽光冬季長跑活動評選“班級優秀組織獎”和“學生陽光運動獎”對開展好的班級、教師、學生進行表彰，并把對學生的表彰記入學生個人檔案。表彰評選辦法有國際教育學院第四屆學生陽光冬季長跑活動領導小組評選。

　　（一）班級優秀組織獎評選條件

　　1、班級班委和團支書積極、認真、有特色的宣傳活動，有效的組織全班同學參加早操并做到組織有序，全班積極參加無曠操，無遲到，無早退。

　　2、班級有特色的開展初早操以外的長跑或者體育運動并起到一定的效果，并及時上報。

　　3、班級同學有個人長跑活動日記。

　　（二）學生陽光運動獎評選條件

　　1、每天自覺堅持長跑，完成每天長跑里程，每天記錄長跑日記，日記內容豐富完整，字跡工整。

　　2、積極參與班級長跑活動組織、宣傳等起到一定表率作用。

　　3、在活動中表現優秀的體育運動精神，頑強拼搏、持之以恒、團結協作。

　　七、宣傳報道

　　有國際教育學院宣傳部積極配合，做好宣傳工作。通過廣播、班會、海報等形式，向學生宣傳體育鍛煉對促進身心健康的積極作用，以及科學鍛煉的方法和注意事項，鼓勵學生積極投入到“陽光體育 冬季長跑”活動中來，到“陽光下、操場上、大自然中”鍛煉身體，自覺參加冬季長跑活動，強健體魄，感受體育的魅力，體會運動的快樂。

　　八、組織機構

　　國際教育學院第四屆學生陽光體育冬季長跑活動由國際教育學院陽光體育冬季長跑活動領導小組實施領導小組辦公室設在國際教育學院辦公室，負責組織與協調本屆活動相關事項。領導小組及辦公室組成如下：

　　組長：王黎生李建華

　　成員：王劉琦田進軍趙明鐸

　　辦公室主任：趙蓉

　　九、安全保障

　　在跑操期間有身體不適的同學有我部工作人員及時負責。如遇到嚴重情況及時送到校醫院。避免在活動中出現安全事故。

　　總之，希望通過本次活動的深入開展，能讓運動和健康的理念深入人心,，加強身體鍛煉，增強體質，彰顯國際教育學院的青春活力，更好的承擔起時代賦予我們的使命，讓青春的智慧與力量，在振興中華的實踐中折射出更加奪目的光芒。

校園體育活動策劃方案 篇22

　　一、活動目的：

　　增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學生們體會集體的力量。

　　二、活動主題：“激情盛夏，唱響數計”

　　三、活動宗旨：“積極、向上、團結、奮進、運動、健康”

　　四、主辦單位：數計系團總支系學生會

　　五、承辦單位:數計系學生會社團部

　　六、比賽時間：

　　七、比賽地點：銅仁學院足球場

　　八、參賽人員：數計系各班同學

　　九、參加要求：

　　1、以班為單位組成各參賽隊伍

　　2、每班報名20人，15男5女

　　3、各班將參賽人員名單于4月23日(周一)中午之前交到社團部部長那里

　　4、各班負責人于4月23日(周一)晚上8:40到2401進行分組抽簽。

　　比賽規則

　　一、報到：

　　比賽開始前，各隊領隊必須到賽場簽到，并帶領參賽隊員到比賽區等候。(簽到表見后面)

　　二、比賽方法：

　　1、比賽采取淘汰賽，三局兩勝制原則，先贏2場者勝，晉級下一輪;

　　2、繩子的標志如下，

　　(1)中心記號區………繩子的中心………紅色

　　(2)白色記號區………從繩子中心左右各2m的位置…………白色(從中心記號區至白色記號的內側測量)。

　　(3)藍色記號區………從白色記號區的內側5Ocm的位置………藍色。

　　(4)繩子標志是使用顏色貼布或繩子標志，以便裁判員能夠很容易的調整繩子的長短或適當位置。

　　(5)標志線寬為5_Ocm，藍色記號區寬為5cm。

　　3、違規及處罰：

　　(1)各班嚴禁使用外援或是在比賽中多人;

　　(2)各班啦啦隊嚴禁騷擾對方比賽隊員或是和對方啦啦隊發生不和諧;

　　(3)如有違反本規則或其他不文明現象，取消比賽成績。

　　4、申訴：

　　比賽中發生有關_題，必須于比賽完畢10分鐘內向其比賽的主裁判提出申訴。

　　5、注意事項：

　　(1)每場比賽12：10準時開始，各代表隊需在12：00到達比賽場地

　　(2)賽前5分鐘點名檢錄，核對參賽人員，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。

　　(3)必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

　　獎項設置：

　　冠軍隊1個頒發獎狀及獎金100元亞軍隊1個頒發獎狀及獎金80元季軍隊1個頒發獎狀及獎金50元

　　精神文明班集體2個班級拉拉隊1個優秀組織獎3個

　　預算：

　　橫幅一條100元，獎品100元獎金230元

　　活動總計需要480元。

　　拔河比賽具體人員安排:

　　第一，每個比賽區域設一個裁判員，共需2人

　　第二，每個比賽區域各設兩個負責人，共需4人

　　第三，每個班級設三個工作人員，其中一個負責維持啦啦隊秩序，另外兩個負責參賽隊伍，比賽時分別位于隊伍兩端，以防作弊。

　　第四，評委由主席團加系里面的老師的智囊團成員組成，共需5人

　　策劃人：__

校園體育活動策劃方案 篇23

　　為進一步豐富廣大干部職工的精神文化生活，增進友誼，增強體質，加強交流。經研究，決定在我處深入開展文化體育活動，實施方案如下：

　　一、活動宗旨

　　以“快樂、健身、團結、進步”為宗旨，通過活動，營造健康向上、文明和諧的機關文化氛圍，搭建員工相互交流、溝通的平臺，使大家在活動中體驗快樂，在輕松、愉悅的環境中鍛煉身體、陶冶情操，從而達到以良好的精神狀態投入到各項工作中去。

　　二、參加人員

　　全體干部職工，年內每人至少參加一個活動項目的比賽。

　　三、活動計劃

　　每季度至少開展一次集體文化體育活動。具體計劃如下：

　　（一）第一季度活動安排。開展“舞在兔年”活動，對于“舞在兔年”活動領導要高度關心和重視，團支部要認真籌劃，精心準備，并以身作則，積極參加活動，激發員工參加活動的積極性。

　　（二）第二季度活動安排。開展“愛崗位、強素質、揚正氣、構建和諧接待處”主題演講比賽，由辦公室負責實施。要深入挖掘身邊的好人好事，大力弘揚餐飲服務隊伍的良好形象。

　　（三）第三季度活動安排。開展“唱紅歌、慶祝黨成立90周年”活動，由辦公室具體組織實施。

　　（四）第四季度活動安排。開展象棋、拔河等集體參與性強的文體活動，豐富干部職工文化生活。由辦公室負責組織實施。

　　四、活動要求

　　開展文化體育活動要精心組織、周密計劃。一是要把人身安全放在首要位置考慮；二是提倡人人參與，增強團隊意識；三是要積極宣傳，以文體娛樂活動促進和帶動精神文明建設。

校園體育活動策劃方案 篇24

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒踩著塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡，提高幼兒對全的控制能力和平衡性。

　　2、引導幼兒根據抓緊的能力，選擇相應的負重物練習負重騎圈，進一步培養幼兒平衡能力

　　3、通過競賽性體育游戲，培養幼兒的競爭意識，提高幼兒參與體育活動的積極性。

　　【活動準備】

　　磁帶、錄音機、一個塑料筐、雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水)、高15厘米寬25厘米的平衡木4根、幼兒園操場上有一個小山坡、地面畫有各種彎度的“鋼絲”。

　　【活動過程】

　　一、準備部分

　　(以雜技團演員展示本領引出課題)“今天，我們小朋友要來當一回雜技小演員，先讓我們來準備一下吧!”

　　1、組織全體幼兒繞著場地塑料圈進行曲線跑。

　　2、組織全體幼兒呈四列縱隊聽音樂做準備操——圈操。

　　二、探索各種踩圈的方法

　　1、“在雜技團里，我們經常會看到演員們踩獨輪車，那么今天我們就拿這塑料圈來當獨輪車，誰會踩?看誰踩得又快又穩。“(引導幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進行表演。)

　　2、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰想出的辦法最奇特。”(幼兒探索著練習;教師引導幼兒在探索中跟別學習各種踩圈方法：沿著直線踩、沿著曲線踩、倒著踩、過小山坡……)

　　三、游戲——走鋼絲

　　1、(騎小車來到事先布置好的場地上，引導幼兒觀察。)“你們看，這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現在讓我們一起騎著獨輪車表演走鋼絲吧!”(引導幼兒根據自己的能力選擇相應彎度的“鋼絲”，練習順著倒著走鋼絲。)

　　2、“小雜技演員的表現可真不錯，觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來了許多飲料，讓我們自己去拿吧!”(引導幼兒根據自己的能力選擇相應重量的飲料瓶，練習負重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

　　四、競賽游戲——我運飲料忙又忙

　　1、將幼兒分成4組，組織到場地上，告訴幼兒游戲的內容以及方法：有第一名雜技演員開始，雙手各拿一瓶飲料，踩著塑料圈，沿著地上的直線，曲線(鋼絲)以及平衡木(獨木橋)走，將飲料瓶暈倒籮筐中，拿圈返回，第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預賽，同時強調比賽規則)

　　2、組織幼兒決賽，看哪一組獲得冠軍，并給獲勝者頒獎。

　　五、結束部分

　　1、告訴幼兒回活動室洗手。

　　2、收拾、整理玩具。

校園體育活動策劃方案 篇25

　　一、活動背景

　　為了進一步為省會生態環境改善貢獻自己的力量，充分體現社會責任感和使命感。xx公司將舉辦“約會綠色·扮靚春天”植樹節活動，同時也為答謝廣大業主對我們支持和信任，讓廣大業主在這個春風和煦，春意盎然的春天里，感受春的腳步，呼吸20xx的第一縷清新空氣。

　　二、活動目的：

　　重在答謝支持項目的新老客戶，讓其感受公司的人性化管理氛圍，體驗作為項目業主的優越性。同時向社會展示項目信息及概況，吸引更多購房置業者的關注。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月12日(暫定)

　　四、植樹地點：

　　林場

　　五、活動組織：

　　主辦方：cc公司

　　協辦方：

　　承辦方：

　　六、活動和宣傳執行：

　　負責全面宣傳和現場組織執行

　　七、活動規模：

　　200人左右(注：根據具體報名人數可以調整)

　　八、活動效果及預期：

　　此次以義務植樹公益活動答謝支持項目的新老客戶，彰顯企業文化理念，同時也讓廣大業主在此次活動中，了解和體驗綠色環保在我們日常生活中的重要意義。并借助對活動的全程報道，擴大知名度，從而達到銷售的目的。

　　為保證此次活動的順利進行和取得圓滿成功，通過活動執行方以及合作媒體進行前期預熱、中期執行以及后期跟蹤報道的系列宣傳方案，將全方位的為此次活動進行宣傳報道，可以說活動本身將公益事業、客戶答謝、廣告宣傳融為一體，具有較高的價值回報。

　　九、活動宣傳流程

　　至3月11日 通過首頁、房產首頁、論壇、電臺等平臺進行大范圍征集。讓更多愿意參加此次活動購房者了解此次活動的情況。

　　3月12日 條幅宣傳和活動現場拍攝。通過專業的采編、視頻團隊。現場拍照、合影、視頻采訪等手段全方位展示本次活動。

　　活動結束 在所有參與媒體刊登此次活動。并在首頁PPT上添加此次活動照片和此次活動專題鏈接，并在項目論壇中發布此次活動的照片和相關內容。

　　十、具體活動流程

　　(略)

　　十一、需執行要求

　　(略)

　　1、物料準備：

　　2、聯系業主，確定人數。

　　3、提供業主的聯系方式用于活動當天簽到。

　　十二、活動物品及預算：

　　(略)

　　十三、其他：

　　1、本次活動由策劃和全程執行；

　　2、xx項目只需提供相關經費和相關物品；

　　3、希望xx項目相關工作人員積極配合此次活動。

校園體育活動策劃方案 篇26

　　為全面推進素質教育，認真貫徹落實“健康第一”的指導思想，培養學生的體育興趣，發展學生的田徑特長，鍛煉學生的意志品質，促進學生身心全面發展。經學校行政研究決定：本學期第十一周舉行的校園文化節中設體育競賽項目。為圓滿完成體育競賽活動，特制定本規程。望各班認真組織學習，精心準備，按規程要求參加本次活動。

　　一、競賽時間及地點

　　本學期第十一周的星期四、星期五上午，在學校田徑場進行。

　　二、參賽人數

　　高一、高二年級，各班選派10人（男女不限）參加比賽。

　　三、競賽項目

　　徑賽：男子：100米跑、200米跑、400米跑、1500米跑、4×100米接力跑、6人異程接力

　　女子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、4×100米接力跑

　　田賽：男子：跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（5kg）、標槍（700kg）

　　女子：跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（4kg）、標槍（600kg）

　　四、參賽辦法

　　1、每人限報二項（可兼報接力跑），每班每項限報二人。

　　2、各班必須將《報名表》于第七周星期一課外活動前交體育組辦公室（在田徑場），逾期不交者，扣除該班團體總分10分。

　　3、《報名表》報滿10人或不足10人，上交后均認定符合要求，經編排成冊后，一律不得補報和替報。如有特殊原因經大會組委會同意后，可換人但不得換項（運動員不得兼替）。

　　五、競賽辦法

　　1、男、女徑賽項目，均采取分組預賽，各年級取預賽成績前8名進行決賽，結果計入總分；800米跑、1500米跑、6人異程接力均采取分組預決賽一次完成，按比賽成績取前8名計入團體總分；男、女田賽項目一次完成，采取先預賽，按預賽成績，取前8名參加決賽，獲得前8名的成績計入團體總分。

　　2、集體項目均采取臨時抽簽決定組別和道次。

　　3、三級跳遠：起跳板至沙坑的距離男生為9米，女生為7米。跳高：起跳高度男生為1。10米，女子為0。95米，每次升高高度男、女均按5厘米上升，四次后每次上升為3厘米。

　　4、各班推薦3名非運動員同學擔任大會裁判工作，被推薦的裁判員同學必須參加裁判員培訓，并遵守《裁判員守則》，不得私自脫崗或徇私舞弊（如被舉報查證核實者，取消裁判員資格，大會上將通報批評，并扣除所在班級的精神文明評估分10分），不得無故缺席或退席。

　　5、本次文化節舉行入場式，具體方案另定。各年級整隊進入田徑場，按秩序在指定位置就坐，在大會總裁判長宣布比賽日程和政教主任宣布精神文明班級評比條件及要求后，比賽開始。

　　六、錄取名次、計分及獎勵辦法

　　1、單項成績取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分，不足8人的減1錄取。

　　2、集體項目：男、女接力跑前8名，按18、14、12、10、8、6、4、2計分。

　　3、打破學校最高紀錄，每人每次獎勵9分（同項中多次打破記錄不重復記分）。成績達到國家二級運動員標準的每人每次獎勵5分（同項中多次達到該標準的不重復記分，其中器材必須達到國家標準）

　　4、團體總分取年級前6名，如遇總分相同，以第一名多者列前，如第一名相同，以第二名多者列前，以次類推。

　　5、破學校最高紀錄的給予物質獎勵；單項前3名獲得者，除成績計入班級團體總分外，發給獎狀以資鼓勵。

　　6、參賽運動員必須佩帶學生證，如發現資格不符或冒名頂替者，每發現一人，扣除班級團體總分9分，并取消該運動員比賽資格和比賽成績，同時取消該運動員所在班級精神文明班級的評比資格，報大會點名批評。

　　7、運動員、裁判員對于比賽中的疑問，應按照程序逐級反映，不得干擾比賽的正常進行。

　　8、大會設精神文明獎，每年級3名。

校園體育活動策劃方案 篇27

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快

　　2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設想合作著玩。

　　重點：結合大口袋的特征探索玩法

　　難點：合作探索玩法

　　活動準備：1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機，

　　2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。

　　活動流程：

　　和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束游戲，快樂地跟著音樂放松身體

　　活動過程：

　　一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣

　　1、教師啟發：今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝，(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?

　　2、每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

　　二、幼兒自由探索大口袋的玩法

　　教師啟發：袋子除了跳舞，還可以怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。

校園體育活動策劃方案 篇28

　　一、活動主題

　　陽光體育·健康快樂。

　　二、參與對象

　　全市各大中小學生。

　　三、活動安排

　　今年的10月學生體育活動月活動，要堅持“健康第一”的指導思想，遵循普及與提高相結合的原則，以深入貫徹學習國務院辦公廳《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國辦發〔20xx〕號）精神為抓手，以全面實施《國家學生體育健康標準》、大力推進陽光體育活動為重點，發動全市各大中小學積極開展內容豐富、形式多樣的群眾性體育活動，激勵廣大青少年學生積極參與體育鍛煉，形成“陽光向上、充滿活力”的校園體育化，推動全市學校體育事業向著更高水平發展。活動分學校、區縣、市級三個層面同步開展。

　　（一）學校層面，要面向全體，重在普及。各校要圍繞本屆學生體育活動月的活動主題，以班級和學生社團為基礎，蓬勃開展群眾性學生陽光體育活動，鼓勵每個學生積極主動參與陽光體育鍛煉，并在鍛煉中培養興趣、增強體質，促進身心健康、全面發展，形成“人人有項目、班班有亮點、校校有特色”的良好體育活動氛圍。

　　（二）區縣層面，要突出創新，強化指導。各區縣要圍繞“陽光體育、健康快樂”，結合本地實際，大力開展富有地方特色的陽光體育主題實踐活動、主題觀摩活動和主題競賽活動，堅持廣泛參與，強化督促指導，做到統一要求和班級特色相結合、堂教學和社會實踐相結合、學校活動和社區聯動相結合，多形式向社會及家長展示學校體育活動成果。

　　（三）市級層面，要彰顯亮點，注重引領。市級將以競賽活動和展示活動為引領，通過競賽活動、展示活動、攝影展、成果展和現場觀摩等形式，帶動全市群眾性學生陽光體育活動的蓬勃開展。

　　1舉辦七項競賽：校園足球聯賽、校園健身操舞比賽、大中學生網球賽、大中學生排舞健美操賽、中學生籃球賽、中學生排球賽、校園青春健身操賽等（具體安排見教體衛藝〔20xx〕6號、22號和相關競賽規程）。

　　2召開三個會議：首屆10月學生體育活動月活動啟動儀式、學校體育工作會、《xx市201年學校體育工作年度報告藍皮書》出版發行發布會（10月10日，在石柱縣舉行，具體安排另行通知）。

　　組織三項展評：首屆學校體育工作成果攝影展、班級陽光體育大間活動展、體育特色學校建設成果展（具體安排另行通知）。

　　四、活動要求

　　（一）提高認識，加強領導。開展10月學生體育活動月活動，是我市人才培養模式改革的新探索、程教學領域改革的新體現、深化素質教育改革的新舉措，有利于集中展示全市學生體育活動的初步成效和體育特色學校的風采，有利于推動學生體育活動的'普及化、制度化和規范化建設，有利于促進學生的全面發展、健康成長。各區縣和學校要結合本地實際，成立活動領導小組，落實好活動月的規劃、組織、協調和保障工作。要以學校為基礎，班級為主體，學生社團為輔助，學校、社區為主要場所，以相對集中的形式，切實組織好活動月的各項活動。

　　（二）強化聯動，形成聲勢。各區縣和學校要從實際出發，創新活動的內容和方式，制定切實可行的實施方案，充分發揮特色學校的資優勢，堅持大型集中活動與分散小型活動相結合，做好學校、區縣、市級分級展示和互動聯動工作，增強活動月活動的感召力和影響力。

　　（三）確保安全，保障效果。各區縣和學校要加強活動月活動的安全管理，完善活動月活動的安全預案，確保活動月活動安全、平安、有效開展。要加大活動月活動的宣傳力度，及時、有效地與學生家長和社會相關方面溝通交流，為活動月的深入開展營造良好的社會氛圍。

校園體育活動策劃方案 篇29

　　一、活動名稱：

　　跳竹竿

　　二、活動目標：

　　1.通過參與跳竹竿運動，激發對體育活動的興趣。

　　2.能聽鼓點手腳協調的跳竹竿，提高下肢力量和跳躍的能力。

　　3.能主動積極的參加活動，在活動中能遵守規則。

　　三、活動準備：

　　1、鼓、竹竿、音樂磁帶

　　2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。

　　四、活動過程:：

　　1.開始部分：

　　(1)隊列練習：

　　一個大圓走—六路縱隊走—開花走—小圓走—六路縱隊。

　　(2)幼兒自由玩竹竿。

　　“這里有許多的竹竿，你們去玩一玩吧。”鼓勵幼兒大膽嘗試跳竹竿。

　　2.基本部分。

　　(1)幼兒表演各種玩竹竿的方法

　　“剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的。”幼兒相互學習同伴跳竹竿的各種方法。”

　　(2)幼兒聽鼓點，感受鼓點節奏跳竹竿。

　　“今天大鼓也想和我們玩游戲，我們來聽一聽這個鼓點的節奏試著聽著鼓聲去跳竹竿。”幼兒練習(_ _ __ _)的節奏，連續跳過兩根竹竿。

　　(3)幼兒嘗試聽鼓點跳竹竿的方法。

　　“下面我們就玩個聽鼓點跳竹竿的游戲，注意聽清楚鼓點。”

　　交代游戲規則：聽鼓聲跳竹竿，鼓聲響開始跳，注意手腳協調的跳竹竿。

　　(4)分組練習2~3次

　　鼓勵幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿，個別指導能力弱的幼兒。

　　3.結束部分

　　聽音樂做身體放松運動。

校園體育活動策劃方案 篇30

　　一、活動目的：以促進同學之間的交流和溝通為根本出發點，增強同學間的凝聚力，讓同學們認識到團隊合作精神的重要性，為以后做好班級工作打下堅實的基礎，特此舉行此次的`籃排球聯賽。

　　二、比賽原則：友誼第一、比賽第二、促進交流。

　　三、比賽形式：籃排聯賽，共12場，采取積分賽制。

　　四、比賽地點：學校籃球場，排球場。

　　五、比賽時間：10月12號下午4：20開始比賽，4：00全體同學在球場集合。

　　六、分工：體育委員為主要負責人，分ABCD四個小組，每個小組選出一名隊長、一名后勤人員和一名裁判，隊長負責小組內部的安排，后勤人員負責打水，記分記錄，和通知。

　　七、經費預算：

　　略

校園體育活動策劃方案 篇31

　　一、主辦單位

　　xx市直屬機關工委、xx市婦女聯合會、xx市總工會、xx市體育局

　　二、活動時間和地點

　　時間：20xx年3月7日上午9:00;

　　地點：xx市體育中心廣場。

　　三、參賽運動員資格

　　1.年齡要求：凡年滿18周歲的市直各部門、企事業單位(在職)女干部職工均可報名參賽。

　　2.體質要求：參賽隊員必須身體健康，近一年來體檢結果無

　　任何疾病。

　　3.隊伍組建：市總工會負責組織企事業單位共20支隊伍;

　　市直屬機關工委和市婦女聯合會共同負責組織20支隊伍參賽。如因單位人員較少，市直部門可按行業(系統)聯合組隊參加比賽。

　　四、活動項目及規程

　　(一)比賽項目

　　1.拔河比賽

　　2.袋鼠接力

　　3.同舟共濟

　　(二)比賽規程(詳見附件1)

　　五、參賽辦法和錄取名次

　　1.各單位限報1支隊伍參賽，每支隊限報人數不超過23人(其中：可報領隊、教練員、工作員各1名、運動員20名 )。

　　2.拔河比賽取前十名予以獎勵(其中：第一名一個;第二名一個;三、四名并列第三名;五至八名并列第四名;九、十名并列第五名，未獲得名次的參賽隊為組織獎)。

　　3.袋鼠接力和同舟共濟比賽，根據記時成績，分別取前十名予以獎勵。

　　4.凡參賽隊伍均發組織獎品。

　　六、報名截止時間

　　市直各單位請將報名表(附件2)于20xx年3月3日16:00前將電子版和紙質加蓋公章后報送至市婦聯，各企事業單位請將報名表(附件2)于X年3月3日16:00前將電子版和紙質加蓋公章后報送至市總工會，報名截止日期后不再受理補報名單。

　　七、領隊會

　　參賽隊領隊或教練請于20xx年3月6日下午15:00準時在市體育局二樓會議室召開領隊會，并進行抽簽分組。

　　八、未盡事宜另行通知

校園體育活動策劃方案 篇32

　　一、活動背景及活動目的

　　為進一步促進學生老師的交流，培養與激發學生的團隊意識，活躍學院的體育氣氛及足球活動，學院足球隊在院團委的號召與領導下舉行這次足球賽，旨在增強我院各系同學老師的友誼與文化交流，提高我院的足球競技水平，展現當代大學生的青春活力與積極向上的精神風貌。

　　二、舉辦單位：

　　信息科學與工程學院團總支主辦，體育部承辦。

　　三、活動組織：

　　（一）參加人員：

　　信息科學與工程學院老師及、xx級學生（xx級為主）注：教師及學生隊伍參賽隊員均為8人（1人為門將，老師隊伍門將由學生擔任）

　　（二）比賽地點：學校風云足球場

　　（三）比賽時間：11月21日（周四）中午12點，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時，賽事向后延遲。

　　四、具體比賽流程：

　　1、主持人（文藝部同學）宣讀開幕詞、比賽流程并宣布雙方隊員入場

　　入場儀式：四名體育部成員舉院旗出場→主裁拿球攜邊裁出場→雙方隊員入場→到場中后以主裁為中心向兩邊依次站好（拍照）→主持人宣布首發名單→雙方隊員依次握手→雙方隊長與主裁、邊裁握手并挑邊→學生隊、老師隊各自隊伍合影→主裁吹哨比賽開始。

　　2、正式比賽。

　　2名院隊成員（王凱濤、趙志偉）帶xx級同學與老師隊伍進行八對八比賽。

　　比賽由三節組成，第一節25分鐘，第二節20分鐘，第三節20分鐘，每小節之間各休息10分鐘。

　　3、比賽退場。各班負責人帶領本班成員有秩序退場。院隊成員及體育部部分成員負責清理賽場。體育部其余成員負責招待老師。

　　五、注意事項

　　1、比賽過程中注意自我保護，切勿動作過大（例如抬腳過高、鏟球等）

　　注：賽前裁判會多次叮囑。

　　2、比賽規則：比賽除特殊說明外一律采用藥足球賽的競賽規則及相關規定（特殊說明：邊線球用腳踢，沒有越位）

　　3、本次活動最終解釋權歸信息科學與工程學院體育部。活動負責人為體育部成員朱志浩同學（）。

　　六、賽前準備

　　（一）活動器材：

　　1、足球（3個）

　　2、哨子（3個）

　　3、裁判服3套

　　4、紅黃牌1套

　　5、角旗桿4個

　　6、邊旗2個

　　7、比分牌、換人牌各一個

　　注：以上所述器材由院足球隊準備

　　8、院旗、2把椅子、1張桌子、15個馬扎

　　9、隊服三套，橘紅隊服（大一）、紅曼聯隊服（院隊）、白德國隊服

　　10、2壺熱水、紙杯、八瓶佳得樂，2包礦泉水。

　　11、歌曲：《fifa公平競賽曲》、《超越》、《thecupoflife》、《我相信》

　　注：

　　①上述4條所述器材由體育部準備

　　②詢問老師想要穿上述哪一隊服

　　11、音響器材、（科技部準備）

　　（二）人員安排及后勤：

　　1、裁判由體院同學擔任（體育部安排）

　　旗手?許龍、馬旋凱、朱志浩、韓越

　　2、體育部成員負責接待老師及維持觀賽學生的秩序

　　3、每節比賽結束后體育部成員負責遞水和飲料。

　　注：考慮到天氣漸涼，備什么樣的水征求一下老師的意見，如果需要熱水則提前3分鐘準備好。

　　4、體育部成員帶應急藥品，包括創可貼、棉棒、云南白藥噴劑等。

　　5、各班負責人帶領本班成員帶馬扎去加油助威。

　　6、信息部做好拍照和新聞報道工作，宣傳部做好宣傳工作。

　　7、歌曲播放時間：《fifa公平競賽曲》（球員入場時）

　　《超越》、《我相信》（球員賽前熱身、中場休息時）

校園體育活動策劃方案 篇33

　　一、指導思想

　　貫徹落實全國學校工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中心《關于展開全國億萬學生活動的通知》精神。積極貫徹“健康第一”、“天天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一生”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推動體育大課間活動為重點，蓬勃展開“陽光體育活動”。

　　二、工作目標

　　通過“陽光體育運動”的展開，逐漸完善學校的體育器材和基礎設施建設，豐富課內外體育活動內容，使學生天天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓天天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，增進學生體質健康和各方面的全面發展，實現學生活潑快樂、健康成長。

　　三、工作內容

　　1、加強宣傳、營建氛圍。

　　加強“陽光體育運動”的宣傳，大力營建活動氛圍。各中小學要充分利用升旗、知識比賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等情勢，使廣大師生深進了解“陽光體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優、強健體格”、“天天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一生”等口號深進人心。展開“致家長一封信”活動，使“陽光體育運動”深進到校外教育和家庭教育中。同時，發揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報導學校的“陽光體育運動”的展開情況，增進活動深進持久、扎實有效地展開下往。

　　2、完善校園體育基礎設施建設。

　　展開“陽光體育運動”要有良好的體育設施和器材做保證。各中小學要嚴格執行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數目和品種，配全、配齊體育器材，規范器材的使用制度，加快發展合適學生年齡特點的體育基礎設施建設。

　　3、保證體育教師的數目和質量，開齊開足并上好體育課。

　　各學校應依照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求，結合《義務教育課程設置實施方案》和小學體育、初中體育與健康課時比例進步的實際，科學核定體育教師的工作量，保證中小學體育教師編制的數額。避免因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。

　　全鄉各小學校必須嚴格依照《教育部關于落實保證中小學生天天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時，全面提升體育教學的質量和水平。小學1—2年級每周為4課時，小學3—6年級和初中每周為3課時，高中每周為2課時。任何學校和個人不得以任何理由削減、擠占體育課時間。

　　4、展開豐富多彩的體育活動，激起學生的愛好。

　　（1）、不斷豐富大課間體育活動組織情勢和活動內容，科學公道地安排運動負荷。各學校要重視展開群眾性的文體活動，面向全體學生，遵守教育規律和學生身心發展特點，本著實踐與研究相結合、普及與進步相結合、校內與校外相結合、同一與靈活相結合的原則，在創新活動情勢、豐富活動內容上下工夫。一般的體育活動有廣播操、武術操、校操、素質操、健美操、輕器械操、校園集體舞和小型團體操，和跳繩、踢毽、跳皮筋、游戲、球類活動、輪滑活動等。

　　（2）、學校每一年要最少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等；每個月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體，小學以體育樂園為主體，突出文娛性；中學以發展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級或學校為單位展開“一項特點的體育活動”，培養青少年學生建立畢生鍛煉的意識進而到達“幸福生活一生”的目標。

　　（3）、展開“陽光體育運動”要與北方冬季體育活動和民族傳統體育活動相結合，對學生進行民族傳統體育教育，宏揚民族體育文化，豐富體育活動情勢。充分利用北方冰雪上風展開冰雪競技體育、冰雪趣味活動、冰雪戶外健身活動等。

　　（4）精心設計各種活動，推動全市體育工作上層次、上水平。

　　堅持常常性的常規活動。教育局堅持每一年舉行全市中小學生籃球、乒乓球比賽、長跑比賽，每三年舉行一次全市中小學生運動會。

　　（5）創建特點體育活動第二課堂，成立校內田徑隊、籃球隊、排球隊、足球隊、輪滑隊、健美操隊、跆拳道隊等，保證每一個學生天天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生把握“最少2項平常鍛煉，畢生受益的體育技能”，構成良好的體育鍛煉習慣，增進體質健康水平切實得到進步。

　　5、加強學生體質健康的評價。

　　（1）展開“陽光體育運動”要以“達標爭優、強健體格”為目標，要以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績要記進小學生成長記錄，初中以上學生要記進學生檔案，并作為畢業升學的重要根據。同時，建立《學生體質健康標準》通報制度，及時把學生的體質健康狀態反饋給家長，對學生的體質狀態的差異提出好的解決方法，催促學生積極參與體育鍛煉。各校《學生體質健康標準》合格率要穩定在90%以上，良好率到達30%以上，優秀率到達15%左右。依照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。

　　（2）每一年10月份對全市中小學校進行《學生體質健康標準》的抽測。

　　6、加強專項督導評估，進行階段性總結表彰。

　　教育局督導室與基礎教育科將聯合進行“陽光體育運動”督導評估工作，將組織展開“陽光體育運動”示范校的評比活動，建立典型，表彰先進。對不展開或不認真展開“陽光體育運動”、不執行國家課程計劃、不落實學生天天一小時體育鍛煉時間的學校，要在全市通報批評。

　　四、組織領導

　　為加強“陽光體育運動”的領導，保證活動落到實處，教育局成立展開“陽光體育運動”領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、工作要求

　　1進步熟悉，加強領導。

　　（1）各中小學校要充分熟悉“陽光體育運動”的重要性，加強活動的同一領導，建立組織機構，明確分工、細化責任，校長要親身動員和號召學生積極參與“陽光體育運動”，班主任、體育教師、學生會要成為“陽光體育運動”的組織者和推動者。

　　（2）要認真組織學習近幾年，國家、省、市教育行政部分關于展開大課間體育活動、課外文體活開工程、“體育、藝術2＋1項目實驗”工作、落實保證中小學生天天體育活動時間和全國億萬學生陽光體育運動等文件精神，結合本單位實際，認真組織本學校陽光體育運動的展開。

　　2、公道安排時間，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。

　　各中小學校要科學制定“陽光體育運動”計劃，使文化課教學和體育鍛煉安排公道，保證文化課教學美滿完成，“陽光體育運動”又有效展開。那一世范文網

　　3、加強體育教師隊伍建設，進步教師綜合素質。

　　加強體育教師隊伍的培訓工作，進步教師專業知識和崗位技能，為學校“陽光體育運動”的展開提供優良服務。

　　4、加強“陽光體育運動”的安全保障。

　　展開“陽光體育運動”要強化安全意識，建立各項保障措施。各項體育活動要做到精心策劃，周密組織，組織展開的各項活動，必須在教師的監控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發事件應急措施，果斷杜盡安全事故的`發生。

校園體育活動策劃方案 篇34

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的體能;

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;

　　3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

　　重點難點：培養幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　活動準備：長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　活動過程：

　　1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。

　　2、展示活動器械

　　(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。

　　(2)沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　　(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

　　(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

　　(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的。

　　5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

　　活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點。