工作實施方案（通用30篇）

工作實施方案 篇1

　　為加強學校環境衛生管理工作，強化師生環境衛生意識，進一步明確工作責任，規范師生衛生行為，努力創建一個整潔、優雅、有序、和諧的校園環境，特制定本工作方案。

　　一、衛生工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：及各年級組長

　　二、工作方案：

　　全校實行年級組長負責制，把全校衛生區域劃給各年級組，年級組再次分配給本年級各班，各班由班主任和跟班教師具體負責（班主任負責安排各個環節、各個部位的打掃人員，大掃除的時候班主任負責教室的打掃，跟班教師負責清潔區的打掃）。

　　三、衛生的打掃程序安排：

　　1、教室內地面先挪課桌椅放在教室一邊，然后用笤帚把挪出空場的垃圾和灰塵掃一遍，再用濕拖把拖一遍，再用膠棉拖把拖干，最后把課桌椅挪到已拖過的教室地面，擺放整齊，也就是一挪二掃三拖四抹五整理。

　　2、清潔區的打掃，走廊、樓梯間、平臺、天橋必須用拖把拖或用抹布擦，欄桿和窗臺用抹布擦干凈，三樓靠北的露天平臺必須保證無垃圾和明顯灰塵。

　　四、衛生工具的布置：

　　1、衛生打掃工具：笤帚、拖把掛在教室后面的掛鉤上，撮子、水桶靠后門擺放。

　　2、垃圾盒統一放在教室前右墻角處（門口處）。

　　3、室外各樓層垃圾桶，西南、西北放在樓梯道口和廁所墻交界處，東北、東南放在兩走廊交界處靠內院。

　　4、廁所紙簍放在女廁所蹲位后兩個位置。

　　五、保潔：

　　一周一大掃，每天兩小掃（晨掃、午掃），兩周一擦（用清潔球擦地面上難以拖干凈的地方）洗，簡稱“122”保潔法。星期一下午最后一節課全校衛生大掃除。晨掃7:30前完成，校園衛士于7:50前對學校打掃情況進行檢查登記，午掃14:20前完成，14:30前校園衛生對衛生打掃情況進行檢查登記。

　　六、衛生評比標準：

　　（一）教室（教室外走廊）

　　1、地面：徹底清掃，拖擦干凈，無塵土、紙屑、雜物，特別是靠墻邊紅色的部分每兩周必須用清潔球洗衣粉擦洗干凈。

　　2、桌椅：橫、豎排對齊，離校時椅子放在桌子下面，桌內無雜物。

　　3、垃圾桶：垃圾桶內外清理干凈，周圍無垃圾和污漬。

　　4、打掃衛生工具擺放整齊。

　　5、欄桿、墻壁等處無污染，無亂寫亂畫，無隨意張貼，無腳印，頂棚、門窗、日光燈等處無灰塵，無蜘蛛網。

　　（二）清潔區

　　1、樓梯間：臺階無垃圾、無積水，扶手無灰塵，墻裙無污垢。

　　2、平臺、天橋、院子：欄桿無灰塵，地面無污漬、墻裙無污垢。

　　（三）評比方法

　　采用年級組自查、年級組交叉檢查、學校組織大檢查相結合的方式對大掃除的情況進行評比，年級組長將檢查結果匯總，并上報政教處。政教處對打掃情況進行通報，并把結果應用到優秀班級和優秀班主任的評選之中。

工作實施方案 篇2

　　為切實做好20xx年度省屬事業單位公開招聘工作，根據《事業單位人事管理條例》（國務院令第652號）、《事業單位公開招聘人員暫行規定》（人事部令第6號）等相關規定，現制定如下實施方案：

　　一、總體要求

　　（一）招聘范圍。事業單位新進人員，除國家和省政策性安置、按干部人事管理權限由上級任命及涉密崗位等確需使用其他方法選拔任用人員外，都要實行公開招聘。

　　（二）組織方式。省屬事業單位公開招聘工作人員，按照崗位的等級、類別和專業條件要求，采取不同的方式組織進行。

　　1。招聘初級專業技術崗位和七級以下管理崗位（以下簡稱“初級崗位”）人員，采取筆試和面試相結合的方式進行。省屬事業單位初級綜合類崗位可參加由省人事考試中心組織的統一筆試。省教育廳、省衛生健康委組織其所屬事業單位（高校除外）公開招聘筆試命題考務工作。其他省屬事業單位衛生類崗位的公開招聘筆試考務可委托省衛生健康委一并代為組織，教育類崗位的公開招聘筆試考務可由省教育廳協調其參加所在設區市或縣（市、區）組織的教育類統一筆試。具備自主組織筆試條件的，經省事業單位人事綜合管理部門同意，也可由招聘單位自主組織筆試，或由主管部門（舉辦單位）統一組織筆試。公開招聘筆試工作應嚴格執行人事考試標準化要求、回避規定和保密規定。資格審查、面試、考察、體檢等工作，由招聘單位或其主管部門（舉辦單位）組織。

　　2。招聘中級以上專業技術崗位和六級以上管理崗位人員，采取專業筆試和面試相結合的方式進行，由招聘單位或其主管部門（舉辦單位）根據備案的招聘方案，按規定程序、時間組織實施。招聘六級以上管理崗位人員，須報省委組織部同意后，按規定程序組織實施。

　　3。招聘副高級以上專業技術崗位人員，急需的高層次、短缺專業人才，博士，可以采取專業測試、答辯、試講、面談交流等方式進行，也可采取考察的方式組織。

　　4。招聘工勤技能崗位人員，采取專業筆試和專業測試相結合的方式進行，也可根據崗位需要采取技能操作等專業測試的方式組織。由招聘單位或其主管部門（舉辦單位）根據備案的招聘方案，按規定程序、時間組織實施。

　　5。招聘體育、藝術、音樂、舞蹈等側重考察專業技能的特殊專業人員，在條件具備的情況下可采取先面試（側重專業技能測試）后筆試的考試方式。

　　6。省屬高等院校、科研院所以及納入放權試點范圍的省屬事業單位，招聘副高級以上專業技術崗位人員或博士，在主管部門（舉辦單位）的指導監督下自主制定招聘方案，自主實施招聘，事后報省事業單位人事綜合管理部門備案。

　　（三）組織實施。根據崗位空缺情況，省屬事業單位在下達的用編進人計劃內，實行人員控制總量管理的單位在人員控制總量內，制定年度招聘方案和各批次招聘簡章，并填寫《省屬事業單位公開招聘工作人員崗位匯總表》（見附件1），經主管部門（舉辦單位）審核同意，報省事業單位人事綜合管理部門備案后組織實施。招聘單位或其主管部門（舉辦單位）原則上應在報名截止后兩個月內完成考試、考察和體檢工作。

　　按規定由招聘單位或主管部門（舉辦單位）組織的公開招聘，筆試、面試結束后應及時公布筆試、面試成績和進入考察、體檢范圍人員名單。考試總成績由筆試成績和面試成績按一定比例百分制合成，筆試成績占比可按40%或50%掌握，具體比例應在公開招聘方案、簡章中予以明確。擬聘用人員確定后，由招聘單位主管部門（舉辦單位）在其網站面向社會公示擬聘用人員名單，公示期為7個工作日。公示期間有異議的，主管部門（舉辦單位）按照有關規定調查處理，作出結論。公示期滿無異議或者反映問題不影響聘用的，由招聘單位或其主管部門（舉辦單位）提出聘用意見，按照管理權限報省事業單位人事綜合管理部門辦理人員聘用備案手續。擬聘用人員名單公示后原則上不再遞補。黨中央國務院有明確文件規定，有關行業事業單位急需補充工作人員的，經省事業單位人事綜合管理部門同意，公示后可從進入同一崗位考察體檢范圍的人員中組織遞補。

　　人員聘用備案須報送以下材料：公開招聘工作總結、擬聘用人員基本信息、公示反映問題的調查處理情況、招聘過程中違紀違規及存在不誠信情形人員信息等。本年度公開招聘工作應于20xx年12月31日前完成。

　　（四）其他要求

　　1。省直各部門（單位）要積極開發面向服務基層項目人員定向招聘崗位，定向招聘崗位一般為普通管理崗位或專業條件要求較寬的專業技術崗位。我省20xx年以前選聘的“三支一扶”計劃人員、20xx年以前選派的“大學生志愿服務西部計劃”全國項目和山東項目人員等服務基層項目人員以及外省20xx年以前選派的“大學生志愿服務西部計劃”全國項目山東生源人員，服務滿2年且完成協議書（合同）規定的服務期限、考核合格的，可報考面向服務基層項目人員招聘崗位。已享受優惠政策被錄用為公務員或招聘為事業單位工作人員的，不得再次報考面向服務基層項目人員招聘崗位。

　　2。省直各部門（單位）要結合工作實際，積極開發崗位公開招聘具有5年以上鄉鎮（街道辦事處）事業單位工作經歷的正式在編在崗人員。可與服務基層項目人員共享定向招聘計劃。

　　3。省直各部門（單位）要積極開發適合西藏籍、新疆籍高校畢業生特點的定向招聘崗位。20xx屆西藏、新疆生源（高考時戶籍，下同）全國普通高校畢業生，或西藏、新疆生源20xx—20xx屆未就業的全國普通高校畢業生，可應聘符合崗位條件的面向西藏籍、新疆籍高校畢業生招聘崗位。

　　4。省直各部門（單位）要按照《山東省殘疾人就業辦法》（省政府令第270號）要求，積極開發面向殘疾人招聘崗位，適當放寬招聘條件。對殘疾但不影響履行工作職責的應聘人員，不得以殘疾為由而拒絕聘用。具有本省戶籍、持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》（包括社保卡搭載的殘疾人證，20xx年4月22日前核發）的殘疾人，可應聘符合崗位資格條件的面向殘疾人招聘崗位。

　　5。香港和澳門居民中的中國公民可應聘符合條件的崗位。

　　6。取得祖國大陸全日制普通高校學歷的中國臺灣學生和取得祖國大陸認可學歷的其他中國臺灣居民，可應聘高等院校、公共文化服務機構、醫療衛生機構符合條件的崗位。

　　7。20xx年，各級事業單位空缺崗位仍主要用于專項招聘應屆高校畢業生和擇業期（二年）內未落實過工作單位的高校畢業生。中、初級崗位原則上不作工作年限要求。

　　8。取得高級工、預備技師職業資格的高級技校或技師學院全日制畢業生，可分別按照全日制高職（大專）、本科畢業生應聘符合條件的崗位。

　　9。對暫未取得國（境）外學位認證的海歸留學人員，可采取“承諾+容缺”方式，允許先行參加考試，在規定時間內后補學歷學位認證書，待正式取得國（境）外學歷學位認證書后，方可進行公示、聘用。

　　10。省屬事業單位招聘副高級以上專業技術崗位人員和博士，以及急需的高層次、短缺專業人才可公布中、長期簡章。

　　二、參加統一筆試的初級綜合類崗位招聘

　　（一）招聘崗位

　　崗位任職條件中的學歷、學位、專業要明確、具體，易于操作和界定。專業設置須與招聘崗位相匹配，原則上應從寬確定專業要求，同一崗位可設置一個或多個相近的適合崗位要求的專業，也可按專業大類設置專業條件，對專業要求不高的通用型招聘崗位可設置為專業不限。專業名稱、類別等，主要參考教育部制定的現行專業目錄和人社部制定的全國技工院校專業目錄。

　　不得設置歧視性、指向性條款。

　　招聘信息一經確定并向社會公布，不得變更。

　　同一主管部門所屬不同事業單位的相同、相近崗位，可適當歸并，集中招聘。

　　駐地在鄉鎮的省屬事業單位，或初級綜合類招聘計劃5人以上的單位，原則上安排10%—20%左右的計劃用于定向招聘服務基層項目人員，由省事業單位人事綜合管理部門根據工作部署及各單位上報崗位情況統籌確定。

　　參加省屬事業單位初級綜合類崗位統一筆試的單位，請務必于20xx年4月8日前將經主管部門（舉辦單位）審定匯總后的《省屬事業單位公開招聘工作人員崗位匯總表》和《省屬事業單位公開招聘筆試網上報名審核人員采集表》（見附件2），傳真至省人力資源社會保障廳事業單位人事管理處；同時，通過“山東省事業單位人事綜合管理信息系統”填報相關信息；并于4月21日上午9：00參加“網上報名”業務培訓會議（地點：山東省人力資源市場503會議室）。

　　（二）招聘條件

　　應聘人員應當具備以下條件：

　　（1）具有中華人民共和國國籍；

　　（2）年齡應在40周歲以下（1980年4月22日以后出生）；

　　（3）遵守憲法和法律；

　　（4）具有良好的道德品行和適應崗位的身體條件、心理素質；

　　（5）具有招聘崗位要求的專業或技能條件；

　　（6）具備招聘崗位所需要的其他條件；

　　（7）法律、法規規定的其他條件。

　　現役軍人，在讀的非應屆畢業生，不得應聘。在讀全日制普通高校非應屆畢業生不能用已取得的學歷學位作為條件應聘。

　　因犯罪受過刑事處罰的人員，被開除黨籍的人員，被開除公職的人員，以及法律法規規定不得聘用的其他情形人員不得應聘。

　　應聘人員不得報考有《事業單位人事管理回避規定》（人社部規〔20xx〕1號）規定情形的崗位。

　　（三）報名、初審和繳費

　　1。個人報名

　　報名時間：20xx年4月22日9：00—4月26日16：00

　　查詢時間：20xx年4月22日11：00—4月27日16：00

　　報名人員登錄山東人事考試信息網（。shandong 。gov。cn/rsks），如實填報個人信息資料。每人限報一個崗位，兼報者取消應聘資格。報名人員在單位資格初審前可修改報名信息，后一次自動替換前一次信息。招聘單位初審通過，報名信息不能更改。20xx年4月26日16：00后，單位尚未初審或者初審未通過的，不能再改報其他崗位，不能再修改、補充報名信息。

　　報名人員必須使用有效身份證件進行報名和考試，報名人員的姓名、身份證號碼等個人信息必須真實一致。有惡意注冊報名信息、擾亂報名秩序等行為的，查實后取消其本次報名資格。

　　2。單位初審

　　初審時間：20xx年4月22日11：00—4月27日16：00

　　報名人員提交信息2小時后事業單位可進行初審。要指定專人負責資格初審工作，報名期間（節假日不休息）及時查看本單位網上報名情況，認真進行資格審查，確認初審結果。具備報名資格并符合應聘條件的，不得拒絕報名；未通過初審的，要說明理由；提交材料不全的，應注明缺少的內容，退回報名人員補充。網上報名期間，招聘單位應安排專人接聽咨詢電話，提供咨詢服務。

　　3。網上繳費

　　繳費時間：20xx年4月22日11：00—4月28日16：00

　　通過資格初審的人員，在規定時間內登錄山東人事考試信息網進行網上繳費，逾期未進行網上繳費的，視為放棄。繳費成功人員于20xx年5月18日9：00—5月22日9：30登錄該網站打印準考證、《省屬事業單位公開招聘報名登記表》和《應聘事業單位工作人員誠信承諾書》（參加面試時使用）。

　　根據省物價部門核定的標準，考務費的收取標準為每人每科40元。

　　（四）招聘計劃核減及崗位改報

　　報名結束后，應聘人數達不到規定比例的招聘崗位，計劃招聘1人的，取消招聘崗位；計劃招聘2人（含）以上的，按規定的比例相應核減招聘人數。對達不到規定比例的面向殘疾人招聘崗位，經省事業單位人事綜合管理部門批準，可適當降低開考比例。核減和取消招聘計劃的情況，在山東省人力資源和社會保障廳網站予以公布。

　　取消招聘計劃崗位的應聘人員，在規定時間內由本人申請，可按規定改報其他符合條件的本次省屬事業單位招聘崗位。

　　（五）資格審查

　　省屬事業單位公開招聘工作人員的資格審查，貫穿招聘工作的全過程。事業單位或其主管部門（舉辦單位）應當選派專人對應聘人員的資格條件進行嚴格審查，確定符合招聘條件的人員，對資格審查結果負責。

　　進入面試的應聘人員，需按招聘崗位要求，向招聘單位提交本人相關證明材料及1寸近期同底版免冠照片2張。相關證明材料主要包括：

　　1。全日制普通高校應屆畢業生應聘的，提交身份證、學校核發的就業推薦表。

　　2。其他人員應聘的，提交國家承認的學歷學位證書（須在20xx年4月22日之前取得）、身份證。

　　3。在職人員應聘的，提交有用人權限部門或單位出具的同意應聘介紹信，對按時出具同意應聘介紹信確有困難的在職人員，經事業單位同意，可在考察或體檢時提供。

　　4。報考定向招聘崗位的，其中服務基層項目人員，還需提供相關服務基層項目的證明材料；西藏籍、新疆籍高校畢業生還需提供戶口簿；殘疾人還需提供殘疾人證；鄉鎮（街道辦事處）事業單位工作人員需提供工作經歷證明。

　　5。香港和澳門居民中的中國公民應聘的，還需提供《港澳居民來往內地通行證》；中國臺灣學生和中國臺灣居民應聘的，還需提供《臺灣居民來往大陸通行證》。

　　6。已取得國（境）外學歷學位證書、但未獲得教育部門認證的留學生應聘的，需提供國（境）外學歷學位證書及有資質的機構出具的翻譯資料，并作出規定時間內可取得相關材料的承諾。

　　高校畢業生在校期間的社會實踐、實習、兼職等不作為工作經歷。工作經歷年限按足年足月累計，工作年限計算截至20xx年4月22日。

　　（六）考試

　　考試分為筆試和面試。

　　1。筆試

　　綜合類筆試只考一科，考試內容包括法律法規、政治經濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作。筆試采用百分制計算應聘人員的成績。為保證新進人員基本素質，筆試設定最低合格分數線，由省事業單位人事綜合管理部門根據崗位招聘人數和筆試情況確定。

　　筆試采取統一考試、統一標準、統一閱卷的方式進行。

　　筆試時間：20xx年5月22日上午9：00—11：30

　　2。面試

　　面試由招聘單位或其主管部門（舉辦單位）組織實施。面試應體現崗位特點和專業要求，可采用專業測試、結構化測試、情景模擬、試講、答辯及實際操作等多種方式組織。

　　面試人選從達到筆試合格分數線的應聘人員中，按不低于1：3不高于1：5的比例，根據招聘崗位和招聘人數由高分到低分依次確定，并按規定程序面向社會公布。招聘人數較多的崗位，經省事業單位人事綜合管理部門批準，可適當降低面試人員比例。筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘；達不到招聘比例的，按實有合格人數確定面試人選。截至面試之日前第3天的17時，面試人選仍未向招聘單位提交有關材料的，視為放棄。經審查不具備報考條件的，取消其面試資格。因放棄或取消資格造成的空缺，按筆試成績依次遞補，并面向社會公布。

　　招聘單位可根據崗位需要設定面試合格分數線，達到面試合格分數線的方可進入考察體檢范圍。面試結束后，將筆試成績和面試成績按照規定比例百分制合成考試總成績，筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數點后兩位數，尾數四舍五入。根據考試總成績，確定進入考察體檢范圍人選。同一招聘崗位應聘人員出現總成績并列的，按筆試成績由高分到低分確定進入考察體檢范圍人選。

　　（七）考察和體檢

　　招聘單位或其主管部門（舉辦單位）應成立考察體檢工作小組，具體負責考察體檢工作。根據應聘人員考試總成績，由高分到低分按不高于1：1。5的比例，確定進入考察體檢范圍人選，面向社會公布。招聘單位可結合實際自主確定考察、體檢先后順序，并等額組織。

　　考察可根據崗位條件要求采取多種方式進行，主要考察思想政治表現、道德品質、業務能力和工作實績等方面情況，并對應聘人員是否符合規定的崗位資格條件、提供的相關信息材料是否真實準確等進行復審。要按照《關于進一步從嚴管理干部檔案的意見》（魯組發〔20xx〕2號）要求，對考察對象的檔案進行嚴格審核，重點審核“三齡二歷一身份”等內容。對檔案中存在的問題，要認真進行調查，問題未查清并處理到位的，不得辦理聘用手續。考察體檢工作小組要實事求是，全面、客觀、公正地評價被考察對象，并寫出書面考察意見。

　　體檢應在縣級以上綜合性醫院進行，體檢標準和項目參照公務員錄用體檢標準及操作手冊執行，國家另有規定的從其規定。對按規定需要復檢的，不得在原體檢醫院進行，復檢只能進行1次，結果以復檢結論為準。必要時，省事業單位人事綜合管理部門可以要求重新體檢。應聘人員未按規定時間、地點參加體檢的，視為放棄。對放棄或考察體檢不合格造成的空缺，可從進入同一崗位考察體檢范圍的人員中依次等額遞補。

　　（八）公示和聘用

　　考試、考察、體檢合格的擬聘用人員，由招聘單位主管部門（舉辦單位）在其網站面向社會公示擬聘用人員名單，公示期為7個工作日。公示期間有異議的，主管部門（舉辦單位）按照有關規定調查處理，作出結論。公示期滿，對沒有問題或者反映問題不影響聘用的，由招聘單位或其主管部門（舉辦單位）提出聘用意見，按照管理權限報省事業單位人事綜合管理部門辦理備案手續。對反映問題影響聘用并查實的，不予聘用。符合聘用條件的，發放《事業單位公開招聘人員備案通知書》，憑《事業單位公開招聘人員備案通知書》辦理相關手續。招聘單位和受聘人員按規定簽訂聘用合同，確立人事關系。受聘人員按規定實行試用期制度，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。

　　三、組織領導和監督檢查

　　（一）加強組織領導。省屬事業單位公開招聘工作，政策性強，涉及面廣，社會關注度高。各部門、各單位要強化政治意識、大局意識、責任意識，高度重視公開招聘工作。要切實加強組織領導，采取有效措施，優化工作機制，理順工作關系，配強工作力量，積極穩妥做好公開招聘工作。

　　（二）嚴格工作程序。要嚴格執行《事業單位公開招聘人員暫行規定》（人事部令第6號）《事業單位人事管理回避規定》（人社部規〔20xx〕1號）等有關規定，堅持標準條件，規范操作程序，嚴肅工作紀律。要及時面向社會公布招聘工作的進展情況，做到信息公開、過程公開、結果公開，接受社會和群眾的監督。省事業單位人事綜合管理部門將積極配合紀檢、監察部門，加強對公開招聘工作的監督檢查。事業單位公開招聘方案、簡章、應聘人員資格審查、考試考務、體檢、考察、回避等材料須存檔五年備查。

　　（三）嚴肅招聘紀律。對違反公開招聘紀律的應聘人員，按照《事業單位公開招聘違紀違規行為處理規定》（人力資源和社會保障部令第35號）處理，對招聘工作中存在不誠信情形的應聘人員，納入事業單位公開招聘違紀違規與誠信檔案庫；對違反公開招聘紀律的工作人員，依據《行政機關公務員處分條例》（國務院令495號）、《事業單位工作人員處分暫行規定》（人力資源和社會保障部 監察部令18號）等有關規定給予處理；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

工作實施方案 篇3

　　為保證首屆浙江省“互聯網+”大學生創新創業大賽評審工作順利進行，根據《教育部關于舉辦首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽的通知》（教高函〔20xx〕4號）和《關于舉辦首屆浙江省“互聯網+”大學生創新創業大賽暨首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽選拔賽的通知》（浙教辦函〔20xx〕176號）要求，特制定本方案。

　　一、評審組織

　　首屆浙江省“互聯網+”大學生創新創業大賽組織委員會下設專家委員會和監督與仲裁委員會。專家委員會由大賽組委會邀請行業企業、創投風投機構、大學科技園、高校和科研院所專家組成，負責參賽項目的評審工作，指導大學生創新創業。專家評審委員會根據賽制要求組建評審專家組，對參賽團隊項目進行遴選評審。監督與仲裁委員會由浙江省大學生科技競賽委員會委員組成，對賽項籌備與組織工作實施全程現場監督，受理各參賽隊的書面申訴，深入調查，做出客觀、公正的集體仲裁。

　　二、評審原則

　　1.獨立公正原則。專家委員會專家依據大賽規程、評審標準及要求，在公平、公正、公開的基礎上獨立開展評審工作，不受任何單位、個人的影響。

　　2.統籌分組原則。統籌考慮參賽學校層次性、本專科比例，同組同一所學校的作品數不超過2件，確保不同組之間均衡性。統籌項目類型、對象及數量等因素，統籌確定參賽項目組別，進行分組評審。

　　3.保密與回避原則。評審專家所在學校的項目不在本組，評審項目中隱去參賽學校信息、學生和指導教師的信息。

　　評審專家要遵守國家關于知識產權保護的相關法律規定，未經項目團隊同意，不得擅自向第三方傳播參賽創業計劃書內容或將其用于商業目的。要對評審工作嚴格保密，未經大賽組委會同意，不得擅自透漏評審工作細節。

　　4.突出創新性原則。要求項目具有原創新，突出創意的價值，強調利用互聯網技術、方法和思維在銷售、研發、管理等方面尋求突破和創新。

　　5.市場導向原則。大賽突出參賽項目的商業性和市場價值，激勵并引導參賽項目“走出賽場，進入市場”，促進項目落地轉化。

　　三、評審環節

　　1.主賽第一輪： 289項入圍項目進130項（前72名進入現場答辯，后58名為銅獎獲得項目）。

　　（1）時間：20xx年8月23日—8月25日

　　（2）評審方式：評審專家分組網絡評審

　　（3）評審流程及內容：①將入圍項目分為兩類，其中創意類分成3組，實踐類分成2組。②創意組以創意設計項目計劃書為評審依據。實踐組以公司實際經營情況撰寫的創業項目計劃書為評審依據。計劃書內容應包括產品/服務介紹、市場分析及定位、商業模式、營銷策略、財務分析、風險控制、團隊介紹及其他說明。

　　（4）評審結果：前72名晉級下一輪比賽，直接產生58名銅獎獲得項目，其中實踐組項目占一定比例。比賽結果于8月27日在浙江省大學生科技競賽網站（）公布。

　　2.主賽第二輪：72進M項，參加全國總決賽，并前15名為金獎，16名至58名為銀獎，59名至72名為銅獎。

　　（1）時間：20xx年8月29日（星期六）全天

　　（2）地點：杭州師范大學恕園12號樓3樓

　　（3）評審方式：團隊分組答辯

　　（4）評審流程及內容：①參賽團隊經前期抽簽確定分組及出場順序，在指定場地依次進行分組答辯（共3組）。②參賽團隊進行項目陳述，并回答評審專家提問。項目陳述時間不超過6分鐘，問答時間不超過6分鐘。③項目陳述內容應包括產品/服務介紹、市場分析及定位、商業模式、營銷策略、財務分析、風險控制、團隊介紹等。可進行產品實物展示。

　　（5）評審結果：72進M項，參加全國總決賽，并前15名為金獎，16名至58名為銀獎，59名至72名為銅獎。比賽結果于8月29日晚在浙江省大學科技競賽網（）公布。

　　3.公開答辯環節、頒獎及閉幕式：根據現場答辯綜合表現遴選4支團隊進行公開答辯環節，頒獎典禮及閉幕式。

　　（1）時間：20xx年8月30日（星期日）上午

　　（2）地點：杭州師范大學恕園7號樓500座報告廳

　　（3）展示方式：公開答辯

　　（4）評審流程及內容：①A.項目展示，參賽團隊依次進行項目展示，形式不限，時間不超過8分鐘。B.評審專家提問，評審專家向參賽團隊提問，問答時間不超過7分鐘。C.項目點評，評審專家對路演項目進行點評，點評時間不超過3分鐘。

　　首屆浙江省“互聯網+”大學生

　　創新創業大賽組委會

工作實施方案 篇4

　　為全面加強基層建設，提高基層班組的科學管理水平，充分發揮班組在安全生產中的基礎性作用，形成“學習、安全、清潔、節約、和諧”的良好基層班組氛圍，實現工廠的科學發展、和諧發展，工廠決定開展“五型”班組創建活動。具體方案如下：

　　一、創建“五型”班組的指導思想

　　以公司“五型”班組創建方案為指導，學習大慶鐵人精神，弘揚吉化光榮傳統，堅持以人為本，和諧創建，緊緊圍繞工廠中心工作，結合班組實際，以提高班組全員綜合素質為核心，以員工參與班組管理和實踐活動為手段，以提高班組的執行力和創造力為重點，把班組建設成作風過硬、士氣高漲、業績突出的優秀團隊，為完成工廠各項工作奠定堅實的基礎。

　　二、創建“五型”班組的基本原則

　　1、堅持以人為本、重在建設的原則；

　　2、堅持分型創建、逐項達標的原則；

　　3、堅持統一領導、分工負責、相互協調的原則；

　　4、堅持形式與實效相統一的原則。

　　三、創建“五型”班組的工作目標

　　通過開展創建“五型”班組工作，力爭用三年左右的時間，培養出一批“嚴以律己、率先垂范、技能全面、善于管理、親和力強、作用突出”的優秀班組長；培養出一批“愛崗敬業、熱愛集體、主動學習、技能嫻熟、勇于創新、團結友愛”的一線員工群體；使大多數班組成為特點突出、充滿活力、成效明顯的“五型”班組，從而培育出適應新時期吉林石化發展要求的“職業道德好、基本技能精、執行能力強、叫得響、信得過”的一線員工隊伍。

　　四、創建“五型”班組的時間安排

　　20xx年，為“五型”班組創建工作基礎年。全面開展創建“五型”班組工作，進行班組長的重點培訓和競聘，完善班委會制度，逐步完善班組基礎設施、配備，深入發掘和培養“五型”班組典型，召開“五型”班組創建工作經驗交流會，進一步完善“五型”班組創建工作方案和考核細則，規范工廠車間對“五型”班組考核、驗收的程序和制度。選出首批“五型”班組，創成率達到25%。

　　20xx年，為“五型”班組創建工作推進年。在對20xx年創建工作進行全面總結的基礎上，對“五型”班組創建工作進行系統化推進，創建工作初見成效，力爭“五型”班組創成率達到50％。

　　20xx年，為“五型”班組創建工作提高年。創建工作不斷鞏固和提高，創建工作健康發展，綜合效應明顯。“五型”班組創成率達到90%以上。

　　五、創建“五型”班組工作的領導

　　為加強對創建“五型”班組工作的組織領導，保證創建工作順利、有效、健康開展，工廠成立創建“五型”班組工作領導小組，組織領導“五型”班組創建工作。

　　組 長：

　　副組長：

　　成員部門：

　　工會負責考核匯總及日常組織協調工作。

　　六、創建“五型”班組工作的責任和考核分工

　　工廠相關科室，按照職責分工，對創建“五型”班組工作進行指導與考核，專業科室考核分工如下：

　　創建“學習型”班組，由人力資源科牽頭指導與考核，技術科、機動科、綜合辦公室配合；

　　創建“安全型”班組，由安全科負責指導與考核；

　　創建“清潔型”班組，由生產科牽頭指導與考核，機動科、綜合辦公室配合；

　　創建“節約型”班組，由機動科牽頭指導與考核，生產科、技術科配合；

　　創建“和諧型”班組，由綜合辦公室牽頭指導與考核，人力資源科配合。

　　七、創建“五型”班組工作的考核評定辦法

　　1、工廠的“五型”班組創建工作分型創建，分單項和綜合兩類推薦，每型考核分定性、定量考核，定量考核基礎分為100分。

　　2、在單項評選中，車間所有班組均可參加單項推薦，可根據每個班組特點，推薦一個類型，由專業科室對全廠所有申報班組進行考核排序。

　　3、在綜合型評選中，車間負責日常管理、季度推薦，廠工會牽頭組織專業科室審核驗收，驗收標準是各型無否決項、推薦增型的類型考核分不低于98分，并報創建“五型”班組工作領導小組審定。綜合類與單項可兼得。

　　4、單項考核中，對于考核分在工廠名列前茅、其它方面無否決項的班組，班組長季度嘉獎100元。

　　5、綜合考核中，實行季度嘉獎：

　　對創成“二型”的班組，人均嘉獎100元，班組長嘉獎200元；對創成“三型”的班組，人均嘉獎150元，班組長嘉獎200元；對創成“四型”的班組，人均嘉獎200元，班組長嘉獎400元；對創成“五型”的班組，人均嘉獎300元，班組長嘉獎400元，并根據班組工作任務、人員情況，酌情給予班組成員帶薪療養的待遇。

　　6、每季度第一個月的5日（如遇法定假日順延），車間結合內部考核結果，推薦本季度創建名單報廠工會，廠工會經過梳理后組織各考核部門考核驗收，各考核部門于下一個季度的第一個月的7日前將單項及綜合考核結果報廠工會。7日召開“五型”班組工作季度例會。（如遇節假日順延）

　　7、每季度第一個月的9日前，廠工會將各考核部門對上季度“五型”班組考核情況進行匯總，擬定推薦名單上報工廠創建“五型”班組工作領導小組審定。

　　8、每季度第一個月的10日前，廠工會將通過工廠例會和局域網的形式對上季度“五型”班組評比工作進行通報和公示，并在當月兌現嘉獎。

　　9、工廠將對各車間五型班組創建工作進行監督指導，車間要有五型班組管理方案、考核細則、考核記錄。創建活動按季度實行動態管理、逐級升降。

　　10、創建工作堅持季度例會制度，針對基層車間提出的增型申請，進行綜合評定，對降型班組進行審議通過，同時研究解決創建工作中遇到的實際問題，考核實行專業科室月份考核、季度匯總，對于“四型”、“五型”的考核除正常考核外，實行聯合檢查。

　　八、創建“五型”班組工作的要求：

　　1、要高度重視。各車間要結合工廠開展的文明和諧單位創建工作，將“五型”班組創建工作作為基層建設的重要內容，要作為一項長期工作認真貫徹落實，有效推動基層班組的建設進程。

　　2、要重在落實。充分發揮班長和班委會作用，切實把基層班組的工作積極性調動起來，圍繞“學習、安全、清潔、節約、和諧”五個方面，增強員工民主管理意識，強化班組的基礎管理能力，提高班組工作效率和工作效果。

　　3、要嚴格考核。工廠各科室結合“五型”班組創建方案及考核細則，考核細則要分成定性考核和量化考核兩部分，定期對車間“五型”班組創建工作進行考核指導，車間根據本車間的考核細則對班組的創建工作進行考核指導，考核結果要與獎金及年終的評先選優掛鉤。

　　4、突出重點。“五型”班組創建工作需要各科室密切配合，積極促進，要與本科室的主要工作有機結合起來，突出重點，加強融合，優化整合各類考核檢查內容。

　　5、要貼近實際。積極學習和借鑒先進經驗，力戒形式主義，避免急功近利，切實將創建工作融入到班組的各項管理和每一名員工崗位責任之中，貼近班組實際，貼近員工工作實際，貼近員工生活實際，積極推進創建工作的深入開展，務求實效。

　　6、要加強宣傳。充分挖掘和依靠廣大員工的智慧和力量，搞好班組建設，及時總結推廣經驗，宣傳先進典型，營造創成“五型”班組光榮的氛圍，將宣傳工作貫穿于創建工作的全過程。

工作實施方案 篇5

　　為適應教育改革發展的需要，合理調整高、初中學校布局，進一步優化教育資源配置，滿足人民群眾對優質教育資源的需求。我縣擬于今年×月底前，完成縣二中高中部及**鎮三所村級初中的撤并工作。為確保撤并工作順利推進，結合工作實際，特制定本方案。

　　一、撤并的必要性和可行性

　　（一）撤并的必要性

　　一是現有辦學規模較小。縣二中高中部現有教學班×個，學生×人；**中學現有教學班×個，學生×人；**中學現有教學班×個，學生×人；**中學現有教學班×個，學生×人。

　　二是師資浪費嚴重。縣二中高中部現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學現有教師×人，師生比為×∶×.×；**中學現有教師×人，師生比為×∶×.×，形成了一個老師只教幾個學生的現狀，造成了教師資源的浪費。

　　三是無法適應課改要求。由于學生少，年段平行班少，多數教師跨年段甚至跨學科兼課，不少學科全校只有一名教師，校本培訓、校本教研幾乎無法開展，無法適應課改要求。

　　（二）撤并的可行性

　　一是**鎮三所村級初中離縣城較近，交通便利，學生往返縣城就讀方便、安全，不會造成過重的經濟負擔。

　　二是縣一中、縣民中師資力量雄厚、教學設施設備齊全，學習環境優越，管理嚴格規范，能夠滿足廣大學生及家長日益增長的教育需求。

　　三是實施校點撤并，可避免重復投資，減少人力、物力、財力浪費，便于集中力量將縣一中、縣民中建成設施較完備、辦學條件標準化的現代化優質學校。

　　四是實行集中辦學，有助于學校管理，方便教師之間、學生之間的交流和探討，增強競爭力，有力促進教育教學質量的提高。

　　二、工作安排

　　（一）撤并學校學生安排

　　撤銷縣二中高中部，停止高一招生，現有高一、高二共×名學生并入縣一中高中部就讀。

　　撤銷**鎮**中學，停止初一招生，現有七至八年級共×名學生并入縣一中初中部就讀。

　　撤銷**鎮**中學，停止初一招生，現有七至八年級共×名學生并入縣一中初中部就讀。

　　撤銷**鎮**中學，停止初一招生，現有七至八年級共×名學生并入縣民中就讀。

　　（二）撤并學校教師安排

　　縣二中高中部及**鎮三所村級初中撤并后，其原有教師采取定向公開選聘的辦法，選聘到城區學校擔任教學、教輔及后勤管理工作。選聘名額安排：

　　根據學科需求，從縣二中具有高級中學教師資格的教師中選聘×人到縣一中高中部任教。

　　分別從**鎮三所村級初中選聘×人，從**鎮中心學校（含下屬各小學）教師中選聘×人到縣一中初中部安排工作。其中：教學崗位×人，需具有初級中學及其以上教師資格證，專科及其以上學歷，所教學科或所學專業與所報崗位相符；教學輔助崗位×人，需具有專科及其以上學歷；管理綜合崗位×人，需具有中專及其以上學歷。

　　分別從**鎮三所村級初中選聘×人，從**鎮中心學校（含下屬各小學）教師中選聘×人到縣民中安排工作。其中：教學崗位×人，需具有初級中學及其以上教師資格證，專科及其以 上學歷，所教學科或所學專業與所報崗位相符；教學輔助崗位×人，需具有專科及其以上學歷；管理綜合崗位×人，需具有中專及其以上學歷。

　　從**鎮三所村級初中選聘×人到城區小學和縣幼兒園安排工作。其中：教學崗位×人，要求具備幼兒或小學教師資格，中專（僅限于幼教專業）以上學歷；管理綜合崗位×人，不受學歷和專業限制。

　　定向公開選聘結束后，縣二中高中部剩余人員由縣二中安排工作，**鎮三所村級初中剩余人員由**鎮中心學校安排工作。

　　（三）撤并學校資產處置

　　**鎮三所村級初中撤并后，其原有實驗設備儀器由教育局統籌安排使用。

　　撤銷縣二中高中部后，縣二中原高中部實驗設備整體移交縣一中高中部管理使用，其余資產由縣二中管理使用。

　　撤銷**鎮**中學后，原校址作為全縣教師培訓基地，原學校“農遠”設備移交**鎮**小學管理使用。

　　撤銷**鎮**中學后，原校址由縣教育局統一管理，統一使用，以**鎮中心學校管理為主，同時作為縣民族職業高級中學涉農專業辦學點，原學校“農遠”設備移交**鎮**小學管理使用，其余資產由**鎮中心學校統籌安排使用。

　　撤銷**鎮**中學后，原學校除實驗設備外的其它資產移交**鎮**小學管理使用。

　　（四）接收學校崗位測算

　　撤并后，縣一中高中部秋季學期預計在校學生數×人，共需教職工×人，現有×人，需增加×人。初中部秋季學期預計在校學生數×人，共需教職工×人，現有×人，需增加×人；初中部和高中部共應配備教職工×人，現有×人，尚缺×人，其中高中部×人，初中部×人。

　　撤并后，縣民中秋季學期預計在校學生數×人，共需教職工×人，現有×人，尚缺×人，其中教學崗位×人，教輔及管理綜合崗位×人。

　　三、方法步驟

　　（一）摸底調查階段（20xx年×月×日—×月×日）

　　由教育主管部門組織相關人員，深入縣二中、**鎮三所村級初中，全面調查了解這四所學校現有教師數、學生數以及校舍建設情況、教學設備配備情況等，掌握廣大師生及學生家長的思想動態，做到情況清、底子明，為縣委、政府決策提供準確依據。

　　（二）宣傳發動階段（20xx年×月×日—×月×日）

　　教育主管部門加強與**鎮、八寨鎮黨委政府及有關村委會的溝通和聯系，統一思想，提高認識，主動深入鎮機關、村委會、學校及周邊村寨，認真組織開展宣傳動員工作，耐心細致地做好廣大師生及當地群眾的思想工作，廣泛征求當地黨委政府領導、村委會干部、學校師生、當地群眾的意見和建議，全面講清實施校點布局調整，集中辦學的優勢，盡力爭取更多的理解和支持，確保撤并工作穩步、有序推進。結合實際，研究制定科學、合理、可操作性強的撤并工作實施方案。

　　（三）組織實施階段（20xx年×月×日—×月×日）

　　學生分流。為確保學生不流失，實行整體移交的辦法，撤并學校于 ×月×日 至×日將分流學生全部移交給接收學校。

　　教師安排。積極動員教師參與定向公開選聘，對未能選聘到城區學校的教師及時進行思想引導，按規定給予妥善安置。

　　校產處置。嚴肅財經紀律，協同紀檢、財政、審計等部門認真做好校產的清理和移交工作，移交手續應規范齊全，確保國有資產不流失。

　　四、保障措施

　　（一）成立工作機構，加強組織領導。為切實做好此次學校撤并工作，確保全縣教育教學工作正常運轉，決定成立由教育局黨委書記、局長任組長，由教育局黨委副書記及**鎮、八寨鎮分管教育的副鎮長任副組長，由教育局副局長、政府教育督導室主任、教育局相關股（室）長、縣二中校長、**鎮中心學校校長和涉及撤并的四所學校所在地村委會主任為組員的工作領導小組。領導小組下設三個工作組：

　　宣傳動員組

　　資產處置組

　　教師調配考核組

　　（二）強化宣傳動員，達成思想共識。教育主管部門、有關鄉鎮、村委會、學校要高度重視此次學校撤并工作，積極采用形式多樣，師生、群眾樂于接受的宣傳方式，講深講透在鄉村分散辦學的弊端和在縣城集中辦學的優勢，進一步統一思想，達成共識，形成合力，積極、穩步推進此次學校撤并工作，促進全縣教育事業健康、協調發展。

　　（三）落實惠民政策，確保學生安心。全面貫徹落實義務教育經費保障機制，切實幫助學生解決學習、生活上的困難和問題。從縣二中并入縣一中的貧困高中學生，全部納入國家給予縣一中×%的貧困普高學生資助范疇。從**鎮三所村級初中并入縣一中、縣民中的學生，全部給予享受“兩免一補”教育惠民政策，并由接收學校對其中的特困學生給予必要的資助。

　　（四）強化規范管理，提升辦學質量。進一步健全和完善學校現代管理的制度和措施，加強對接收學校人、財、物的管理，營造良好的校風、教風和學風，充分調動廣大師生的教學積極性，增強責任感和使命感，全力建設平安、和諧、優質學校，用優異的教育教學成績來贏取廣大領導干部和人民群眾的信任和支持，為今后的其他校點撤并工作打牢堅實的群眾基礎，積累可供借鑒的寶貴經驗。

　　（五）嚴肅財經紀律，確保順利交接。嚴格實行交接問責制，對撤并學校財務、財產進行全面清理和準確登記，嚴格對學校經費使用情況進行審核，以學校為單位按時完成撤并學校學生整體交接，做到財產清理登記不隱瞞遺漏，經費收支審核實事求是，學生平穩交接并安心學習，所有移交手續規范齊全。對因重視不夠、措施不力、進展緩慢，造成學校財產、學生流失的相關責任人，將給予嚴肅查處。

工作實施方案 篇6

　　一、公司基本情況 公司基本情況

　　公司全稱：唐山三友化工股份有限公司

　　公司簡稱：三友化工

　　股票代碼：600409

　　股票上市地：上海證券交易所

　　業務性質：公司是以純堿、粘膠短纖、氯堿為三大主業的化工企業，目前擁有年產純堿220萬噸，粘膠短纖28萬噸，PVC、燒堿各30萬噸，有機硅單體8萬噸，氯化鈣15萬噸的生產能力。

　　組織架構：公司根據《公司法》、《證券法》等有關法律、法規、規范性文件及《公司章程》的有關規定，建立了較為規范、完善的法人治理結構：設立了股東大會、董事會和監事會，并制定了各自的議事規則;董事會設有戰略委員會、審計委員會、薪酬與考核委員會和提名委員會4個專門委員會;公司經營層在《公司章程》規定和董事

　　會授權范圍內執行董事會決議,行使公司經營管理權,對董事會負責。公司下設綜合部、財務部、證券部、人事企管部、技術中心、安全生產部、質量監督部、設備部、儲運部、供應部、銷售部、審計部等15個職能部室，擁有控股子公司9家，控股孫公司3家。

　　二、內部控制建設工作計劃 內部控制建設工作計劃

　　公司自上市以來，高度重視內部控制建設及規范化管理，有了較好基礎。公司計劃按照河北監管局全面實施內部控制的要求，大力完善公司內控體系建設，并成立內部控制領導小組。同時，為進一步對內控體系進行修訂和完善，扎實有效地開展各項工作，公司擬聘請咨詢公司對公司內控體系建設予以指導。具體安排如下：

　　1、成立內部控制領導小組和內控工作小組

　　時間：20xx年4月-5月

　　工作任務：成立以董事長牽頭公司高管參與的內控領導小組和公司各職能部室參與的內控工作小組，聘請外部專業咨詢團隊。建立包括內控領導小組和內控工作小組在內的組織架構，并明確內部控制的實施范圍。

　　2、自查梳理階段

　　時間：20xx年5月-6月中旬

　　工作任務：全面梳理公司現有各項制度和業務流程，梳理風險點，編制風險清單。

　　3、對照檢查階段

　　時間：20xx年6月中下旬

　　工作任務：將公司現有制度流程與風險清單對比，查找內控缺陷。

　　4、制定整改方案階段

　　時間：20xx年7月

　　工作任務：根據梳理的公司內控風險點及編制風險清單對比現有制度存在的內控缺陷，制定內控缺陷整改方案。

　　5、整改落實階段

　　時間：20xx年8月

　　工作任務：全面修訂和完善各項制度和流程，完善組織機構和人員配置。

　　6、檢查整改效果階段

　　時間：20xx年9-10月

　　工作任務：對整改的內容進行效果檢查，對在檢查階段仍存在的不足進行修改和完善。

　　三、內部控制自我評價工作計劃 內部控制自我評價工作計劃

　　1、編制自我評價方案及組織開展自我評價工作

　　時間：20xx年11月

　　工作任務：本階段制定內部控制自我評價方案;確定納入自我評價范圍的業務流程;確定評價工作的具體時間表和人員分工;確定內部控制缺陷的評價標準，包括重大缺陷、重要缺陷、一般缺陷的定性和定量標準。根據內控建設和實施情況，采取訪談、調查問卷、專題討論、實地查驗、測試、抽樣和比較分析等方法，充分收集內部控制設計和運行是否有效的證據，編制內部控制評價工作底稿。

　　2、缺陷核查

　　時間：20xx年12月

　　工作任務：開展內部控制自我評價測試，編制缺陷評價匯總表，同時提出整改建議，針對自我評價階段發現的缺陷，內控工作小組應協調各責任部門落實整改責任人及整改時間，編制整改任務單。

　　3、完成自我評價報告

　　時間：20xx年4月30日前

　　以20xx年12月31日為基準日編制公司內控自我評價報告，該報告經董事會審議批準后與20xx年年報同時披露。

　　四、內控審計計劃 內控審計計劃

　　公司將于下半年確定聘請進行公司內控審計的會計師事務所。以20xx年12月31日為基準日，對公司內控設計與運行有效性進行審計，發表審計意見，出具內控審計報告。

　　公司將組織內控規范實施小組積極配合內控審計會計師事務所進行內控審計工作，并結合內控審計對內控及風險管理質量加以測試，保證內控審計會計師事務所高效開展相關內控審計工作。

　　會計師事務所編制的內控審計報告經公司董事會審議通過后，將按照相關證券監管要求在披露20xx年年度報告同時與公司內控自我評價報告一起對外披露。

　　唐山三友化工股份有限公司

工作實施方案 篇7

　　為貫徹落實《**區關于扎實推進精準扶貧工作的實施意見》（區發〔〕5號）精神，解決農村貧困家庭學生上學問題，保障農村貧困家庭子女平等接受教育權利，提高教育扶貧能力，全面推進教育精準扶貧結對幫扶工作，根據市教育精準扶貧工作要求，結合我區實際，特制定本方案。

　　一、幫扶對象

　　全區農村建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶在校就讀子女。

　　二、幫扶目標

　　**年起，對全區在校就讀的農村建檔立卡扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶子女，實行扶持政策，實現所有貧困家庭學生應助盡助，應貸盡貸，不讓一個貧困學生因貧失學。實施智力扶貧，加強城鄉家庭貧困學生技能教育和綜合素質培養，促進貧困對象就業。至20xx年構建覆蓋全區農村貧困家庭學生的幫扶工作機制和扶智機制，促進貧困對象基本脫貧。

　　三、幫扶措施

　　（一）實施精準管理,確保貧困戶子女幫扶全覆蓋

　　1. 識別資助對象。將我區農村建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶在校就讀子女全部納入家庭經濟困難學生資助范圍。因災、因病、因學返貧的非在冊貧困戶在校就讀子女，經申請審批可納入教育扶貧范圍。（牽頭單位：區扶貧和移民辦；責任單位：各鎮人民政府，**街道辦事處、**街道辦事處）

　　2. 實施動態管理。各包村單位對扶貧對象實行動態管理，按照脫貧出、返貧進的原則，嚴把入戶篩查關和審核認定關，確保信息采集準確、真實、可靠，做到有進有出，逐年更新，為教育精準扶貧提供可靠依據。區教育局在區扶貧信息系統基礎上，建立健全貧困學生資助管理信息系統，對扶貧對象享受資助情況進行全程追蹤，確保其獲得有效資助，完成學業。（牽頭單位：區教育局；責任單位：各掛點幫扶單位，各鎮人民政府，**街道辦事處、**街道辦事處）

　　（二）加大資助力度，確保貧困戶子女能上學

　　按建成“民生保障示范區”要求，積極作為，在全面落實好國家現有濟困政策的基礎上，增加資助項目，提高資助標準，做到應助盡助，確保每一個學生不因貧失學、輟學。

　　1. 設立專項基金。設立**區貧困學生教育助學基金，由上級專項資金、區本級財政資金和社會捐資助學資金組成，由區財政局統一管理、區教育資助中心具體負責管理。

　　2. 資助標準。

　　（1）學前教育階段。對符合入園年齡，在經教育行政部門審批設立的公辦幼兒園及普惠性的民辦幼兒園就讀，家庭經濟困難兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童予以資助，資助標準提高到每人每年1000元，實現家庭經濟困難學前兒童應助盡助。對接收建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶子女就讀的普惠性幼兒園加大獎補力度。

　　（2）義務教育階段。落實好義務教育階段“兩免一補”政策，對就讀義務教育階段的建檔立卡家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，在上級規定標準的基礎上每人每年增加500元。增設義務教育階段（含特殊教育）建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶走讀生生活補助，補助標準為小學每人每年800元，初中1000元。由需補助的貧困生提出申請，相關部門篩選審核后發放。

　　（3）普通高中教育階段。落實普通高中國家助學金政策。對就讀全日制普通高中學校（含民辦普通高中學校）和完全中學的高中部在校學生中的家庭經濟困難學生進行資助，平均資助標準為每生每年1500元。對建檔立卡扶貧開發戶、扶貧低保戶子女執行最高標準，每人每年20xx元。

　　（4）中等職業教育階段。實施中等職業教育免學費和國家助學金政策。對就讀公辦中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費（藝術類相關表演專業學生除外）。對全日制正式學籍一、二年級家庭經濟困難學生給予國家助學金，資助標準為每生每年1500元。在此基礎上，對建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶子女增設生活補助，每人每年1000元。

　　（5）高等教育階段：對貧困村當年考取全日制普通高等學校（含獨立學院和民辦高校）的符合申請政府資助金條件的貧困家庭學生，入學當年優先每人一次性安排高考入學政府資助金6000元。對建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶子女自第二年起，每人每年補助20xx元，直至完成學業。對貧困村當年被全日制大專以上院校（含獨立學院和民辦高校）錄取的貧困家庭大學生辦理國家生源地信用助學貸款，學生在校期間實行財政全額貼息，貸款額度為每生每學年不超過8000元。

　　（6）純低保戶和“五保”戶子女在普通高中教育、中等職業教育、高等教育階段就讀期間的學雜費予以全額補助，并按就學地最低生活標準每年給予10個月的生活補助。（牽頭單位：區財政局，責任單位：區教育局）

　　3. 申報流程。受助學生申請資助、資格認定、資金發放及相關管理仍按各項資助政策管理規定辦理。具體為：

　　（1）除高考入學政府資助金外其他各類助學金按學年申請和評審，按學期發放。

　　（2）每年9月起接受申請（高考入學政府資助金申請時間為每年高考結束后）。

　　（3）申報流程。①貧困家庭學生向所在學校申請，填報《助學金申請表》，遞交相關證明材料。②所在學校受理學生的申請材料，組織初審。農村幼兒園由鎮中心小學組織初審。③對初審合格的學生進行為期不少于5個工作日的公示。④公示無異議后，學校將《助學金受助學生明細表》（接受學前教育資助的還需提供《**區學前教育資助匯總審批表》和《**區學前教育資助申請表》）及證明材料復印件一并上報區教育資助中心審核。（責任單位：區教育局）

　　4.優先資助。區教育資助中心要根據農村貧困戶子女就讀分布情況，合理分配學生資助名額，重點向農村貧困戶子女就讀較集中的地區、學校傾斜，做到應補盡補。各學校在落實家庭經濟困難學生資助政策時，要將建檔立卡貧困戶子女優先納入資助范圍，保證他們獲得資助。（責任單位：區教育局）

　　5.多元籌資。爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金，積極推進社會力量開展“一對一”幫扶，減少因學返貧現象。（牽頭單位：區教育局，責任單位：區民政局）

　　（三）夯實基礎，確保貧困戶子女上好學

　　加強貧困村學校規劃，優先改善貧困村學前教育、義務教育學校建設，努力優化貧困村學校師資隊伍建設，暢通貧困戶子女就學升學通道，努力提高貧困群眾基本文化素質和勞動力技術技能，防止貧困現象代際傳遞，促進貧困戶擺脫“窮根”。

　　1. 做大農村學前教育。中央和省學前教育專項資金重點用于農村幼兒園建設,優先扶持貧困村新建小學附設幼兒園、利用農村閑置校舍改建公辦幼兒園、增設村小附屬幼兒班。扶持民辦幼兒園建設，支持貧困村建立普惠性幼兒園。（牽頭單位：區教育局，責任單位：區城建局，市國土局分局，區財政局，各鎮人民政府）

　　2 . 做優農村義務教育。統籌現有教育經費，適當調整教育經費投入方向，在總體規劃內向貧困村適度集中，義務教育各類專項資金優先安排支持貧困村學校建設，全面改善貧困村學校辦學條件。**年全區農村中小學實現“校校通”、“班班通”工程全覆蓋，讓貧困村群眾子女能就近享受公平優質教育資源。對不足100人的村完小（含教學點）按100人核定公用經費補助資金，切實保障貧困村學校正常運轉。（牽頭單位：區教育局，責任單位：責任單位：區城建局，市國土局分局，區財政局，各鎮人民政府）

　　3. 做實農村職業教育。積極引導和鼓勵貧困生參加職業學歷教育，通過定向委培特困生等方式，幫助中職以下學歷貧困生完成中專以上職業學歷教育。依托市一職校（區農民學院），開展新型職業農民培養，重點招收年齡50歲以下，初中畢業以上學歷，主要從事農業林業生產、經營、服務和農村社會事業發展等領域工作的務農農民以及農村新增勞動力。新型職業農民中等職業教育實行彈性學制，學習年限2-6年。允許半農半讀，農學交替，分階段完成學業。將貧困戶中未能升學的初高中畢業生列入“雨露計劃”，開展免費職業技能培訓。（牽頭單位：區教育局，責任單位：區人社局，區農糧局，各鎮人民政府，**街道辦事處、**街道辦事處）

　　按照市精準扶貧要求，根據鄉鎮農技人員編制狀況及相關政策，確定定向貧困生年度培訓計劃，委托贛州農業學校面向全區農村貧困家庭子女系統培訓農業專項技能。對獲得中專或大專畢業證書的定向貧困生，通過上級部門組織專門的招聘考試，考試合格者充實到鄉鎮農技推廣機構工作。（牽頭單位：區委農工部，責任單位：區農糧局，區扶貧和移民辦，各鎮人民政府，**街道辦事處、**街道辦事處）

　　4. 加強農村教師隊伍建設。落實國家《鄉村教師支持計劃（-20xx）》，把農村教師隊伍建設擺在重要位置，多措并舉，定向施策。優先支持貧困村學校建設教師周轉房，加快解決貧困村教師住房困難問題。城鎮中小學教師在評聘高級職務（職稱）和評先評優時，同等條件下有在貧困村學校任教經歷的優先。切實按照編制標準優先配齊農村中小學、公辦幼兒園教師，吸引優秀畢業生到農村小學、幼兒園任教。全面推進義務教育學校校長教師交流輪崗工作，選派優秀教師到貧困村學校支教、走教和定期組織優秀教師送教下鄉，著力解決貧困村學校音樂、體育、美術及心理健康教育等學科教師缺乏問題，帶動貧困村小學、幼兒園保教質量及管理水平的提高，促進城鄉教育均衡發展。（牽頭單位：區教育局，責任單位：區人社局，區編辦，區財政局）

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。成立**區教育精準扶貧工作領導小組，由區政府分管領導任組長，區委農工部、區人社局、區財政局、區編辦、區農糧局、區扶貧和移民辦、區城建局、區教育局、市國土局分局和各鎮人民政府、**街道辦事處、**街道辦事處為成員單位。領導小組下設辦公室（設在區教育局），負責牽頭組織、實施教育扶貧日常工作。各單位要密切配合，加強溝通，做到優勢互補、信息共享。

　　（二）強化責任落實。區教育部門負責制定教育精準扶貧工作方案，統計匯總教育精準扶貧相關信息。有關單位要根據各自職能，分工協作，認真履行職責，確保政策落實到位。

　　（三）加強宣傳引導。采取有力措施，加大教育精準扶貧政策宣傳力度，讓各項扶貧惠民政策家喻戶曉并順利落地，使各項扶貧惠民政策的執行得到廣大人民群眾和社會各界的支持和監督。

工作實施方案 篇8

　　在山王派出所和及鎮黨委、政府的領導和支持下，社區的治安形勢大有好轉，但我們應看到我們所面臨的治安形勢仍十分嚴峻。因此，為加強社會治安管理，本著"發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意"的指導思想，在社區群防群治原有的基礎上，構建起專群結合的"打防控管一體化群防群治網絡"，特制定如下實施方案:

　　一、成立領導小組。

　　社區支部書記作為社區群防群治的第一責任人，成員包括社區兩委成員及社區部分黨員，協助轄區民警配合開展工作，內容如下:

　　組 長: 馬明秀社區黨支部書記；負責轄區治安監督、督察工作

　　副組長: 鄭 麗社區居委會主任；負責治安防范工作

　　成 員：周 燕社區居委會委員；負責消防及創建無“黃、賭、毒社區工作；

　　沈 慧：負責矛盾信訪接待工作、負責未成年人教育、刑釋解教工作；

　　梅傳莉：社區黨員；負責反邪教、傳銷活動：

　　二、建立治安巡邏隊。

　　發揮社區干部的作用，充分將居民發動起來，要形成"我為人人守一夜，人人為我守一月"的做法，做到長久堅持，領導組要下到轄區調查研究，結合社區的實際情況，組成護衛隊，安排夜間的巡邏人員防火、防盜，安排巡邏人數可根據社區間的疏密程度、人口多少、復雜程度等來安排5人或10人巡邏防范。

　　三、充分發揮各層調解組織的作用，社區民間發生的小矛盾、小糾紛就在社區給予以調解，大的糾紛矛盾由鄉矛盾調處中心到社區幫助調解，各層調解組織要發揮職能作用，將矛盾解決在基層，不能讓小矛盾、小糾紛引起大事件。

　　四、在社區構建一個自愿為人民群眾服務、政治可靠、法律意識強、有責任感的業主的商店或飯店作為報警服務點，為群眾報警、救助咨詢提供義務便利，開展治安防范和提供警務信息、宣傳法律法規等。

　　五、將居民反映的相關情況和提出的意見作收集整理，分門別類，并及時作出相應的答復和處理，定期或不定期的在社區開展法律法規的宣傳工作，如禁毒宣傳、交通宣傳等，讓居民能懂得一些基本的法律知識。

　　六、加強對重點區域、路段的巡邏防范，做到快速反應，派出所作為治安管理的， 群防群治工作是一項長期工作，需要各部門的緊密配合和相互支持，充分調動人民群眾的積極性與主動性，讓群眾能自己管好自己，自己看好自己的門，并將此項工作長期不懈的堅持下去。真正做到警力有限、民力無窮。

工作實施方案 篇9

　　鄉鎮 1 20xx 年防汛工作實施方案 當前，我鄉即將進入重點防汛期，為確保全鄉人民生命和財產安全，各地水庫、山塘要嚴格實行專人監管，確保汛期安全運行，要切實做好今年的防汛救災準備工作。根據上級防汛工作要求，結合我鄉實際情況，對今年的防汛工作制定以下實施方案，望各村及相關單位認真落實。

　　統一思想、提高認識

　　全鄉干部群眾一定要增強水患意識，認真學習宣傳《中華人民共和國防洪法》，進一步提高對防汛工作的重要性、緊迫性的認識，克服麻痹、僥幸心理。以高度的責任感來做好今年的防汛工作。據氣象部門的預測，今年的雨水季節較長，大暴雨天氣出現較多，因此全鄉的干部群眾要有充分做好防汛搶險工作的思想準備，防汛期間的人員、經費、物資要配足配齊。

　　加強領導、落實責任

　　各單位要嚴格落實各項防汛責任制，堅持黨政一把手負總責，分管領導具體負責的防汛工作行政首長負責制，對全鄉山塘、水庫實行領導負責制和專人監管。在防汛期間，鄉、村及相關單位要安排領導值班，嚴格實行二十四小時值班制度。

　　服從調度、注意蓄水

　　全鄉小型水庫要按照縣渡汛計劃控制蓄水量的標準要求，小山塘、各民營山塘水庫（投入使用和在建的）管理問題，分兩個階段進行調度：主汛期從 3 月 15 日至 6 月 30 日，后汛期從 7 月 1 日至 9 月 30 日，管理人員要經常檢查蓄水情況和山塘水庫存在的問題，在主汛期騰出庫容，限制水位。一旦發現問題要及時報告，并立即采取有效措施予以搶修，消除隱患，做到汛期運行萬無一失。

　　落實防汛隊伍及防汛物資

　　各村要迅速落實組建防汛搶險應急分隊，每村50人以上，并于 3 月底前上報鄉政府辦公室，防汛物資在 4 月初前運往水庫安全地。

　　嚴肅紀律，健全值班制度

　　在防汛期間，鄉、村要安排值班領導，切實履行防汛職責，嚴守防汛紀律，違者按《防洪法》進行追究。各單位負責人要強化責任管理，嚴格執行鄉防汛工作的所有制度及規定，以確保我鄉所轄范圍內山塘、水庫不出問題，安全渡汛，確保人民生命、財產不受損失。

工作實施方案 篇10

　　為進一步落實全面從嚴治黨主體責任，強化黨內監督，嚴肅黨內政治生活，鞏固發展良好政治生態，根據x委辦發x號文件要求，結合審計工作實際，特制定本年度實施方案。

　　一、談話主體及提醒對象

　　談話主體為：黨組書記對黨組成員進行談話提醒；黨組成員對分管股室負責人、工作人員進行談話提醒。

　　談話提醒對象為：1.在同一崗位任職時間較長和人、財、物權較集中關鍵崗位的。2.工作中發現的苗頭性、傾向性問題以及其他需要引起注意的。3.上級要求或在工作中發現有必要進行談話提醒的。

　　二、談話時間

　　20xx年xx月底前

　　三、談話地點

　　由各談話主體自行確定。

　　四、談話內容提綱

　　談話時涉及紀律類型有“政治紀律”“組織紀律”“廉潔紀律”“群眾紀律”“工作紀律”“生活紀律”。

　　(一)對班子成員必談的內容：

　　1.你知道“黨員廉潔自律規范、黨員領導干部廉潔自律規范”的內容是什么？

　　2.你知道中央八項規定精神的具體內容嗎？

　　3.你知道我縣黨政領導干部外出請示報告制度嗎？

　　4.請匯報你任職以來的廉潔自律情況。

　　5.轉達群眾對其他在廉潔自律方面的意見和建議(若有的話)。

　　6.提醒其加強勤政廉政建設，認真履行“一崗雙責”。

　　(二)對新任職干部必談的內容：

　　必須告知新任的干部，要認真學習政治理論，不斷提高思想政治素質；要認真學習上級和機關有關黨風廉政建設的文件、規定，做到潔身自愛，廉潔自律，廉潔從政；要嚴格要求自己，愛崗敬業，恪盡職守，努力工作，不辜負領導的重托和同事的期望。

　　(三)對重要崗位干部必談的內容：

　　必須提醒在重要崗位工作的干部，要嚴格執行上級和機關的規章制度，在執行公務活動時，不能接受有妨礙公正執行公務的宴請，不能參與高消費娛樂活動，不能違反規定收受“紅包”，禮金、有價證券和支付憑證；要正確使用手中權力，不能利用手中權力，吃、拿、卡、要刁難服務對象。

　　1.你是否知道并嚴格遵守審計“四嚴禁”、“八不準”工作紀律？

　　2.你是否知道不能搞人情審計，不得隱瞞審計中發現的違法違紀問題？

　　3.你是否知道在通報和向社會公布審計結果時，不得泄露國家秘密，被審單位的商業秘密和審計秘密？

　　4.你是否知道在實施審計過程中必須嚴格遵守的審計程序、審計權限和審計質量管理，對經確認的事實必須如實反映，不得擅自省略和刪除，不得擅自與被審計單位私下交換意見、串通截留私了？

工作實施方案 篇11

　　為熱烈慶祝中國共產黨建黨xx周年，豐富和活躍機關、企業業余文化生活，增進友誼，增強凝聚力，進一步提高干部、職工自身素質，經市直機關工委和市糧食局研究決定，聯合舉辦慶“七一”唱紅歌比賽聯歡活動，為確保活動有序進行并圓滿成功，特制定具體方案如下：

　　一、活動議程

　　主辦：市直機關工委、市糧食局黨組

　　時間：20xx年6月28日

　　地點：武威沙漠公園

　　1、早上九點半主持人宣布活動開始。

　　2、領導講話。

　　3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。

　　4、頒發比賽獎牌。

　　5、全體合唱《歌唱祖國》，活動結束。

　　二、活動組織機構

　　活動成立聯合領導小組，組長由市直機關工委副書記許有琴同志擔任，副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯合小組下設辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關工委紀檢組長范文同志擔任，具體事宜由市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。

　　三、活動資料

　　1、各參賽單位紅歌比賽，歌唱祖國，歌頌黨的×華誕。

　　2、趣味謎語競猜。

　　3、知識搶答。

　　四、參賽方法

　　1、參賽單位：市直機關工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應站。

　　2、報名方法：

　　（1）報名時間：各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室。

　　（2）紅歌比賽，每單位組成一個參賽隊，每隊8人，隊員單位自定，每隊指定唱2首歌（預選歌曲名單附后）。參賽隊員統一著裝“上白下藍紅領帶”（即：上著白襯衫，下穿藏藍色褲子）。

　　（3）知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與（每答對、猜對一題者獎紀念品一個）。知識題與謎語當場由主持人提出。

　　五、活動獎勵

　　紅歌比賽分一、二等獎，獲獎人員頒發獎品，其它參加人員發放紀念品。

　　六、經費預算

　　共計x元，由參加單位分攤。

工作實施方案 篇12

　　貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，深化行政管理體制改革的第一年，是我市實施“6+3+1”多點多極支撐發展戰略、舉辦鄧小平同志誕辰110周年紀念活動的關鍵年。市依法行政工作要緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以建設法治政府、服務政府為目標，以轉變政府職能為重點，市衛生局按照《廣安市依

　　法治市綱要》部署，嚴格執行行政重大決策程序制度，切實規范行政執法行為，為我市經濟社會發展創造良好的法治環境。

　　一、嚴格執行依法決策制度

　　切實落實辦公會議會前學法制度，xx年我局局辦公會會前至少學習12部涉及衛生政策、業務等方面的法律、法規、規章。嚴格實施行政重大決策程序等制度規定，把重大決策論證、公眾參與、民主協商、專家評估、專業機構測評、成本效益分析、風險評估、合法性審查和集體討論作為重大決策的必經程序。以加快法治政府建設步伐，按照市委、市政府的部署，通過中心組、局務會集中學法和法制講座、行政執法人員學習培訓等多種形式有計劃、分層次地組織領導干部、行政執法人員開展法律法規培訓。加強行政決策監督，對超越法定權限、違反法定程序的決策行為，嚴格問責。

　　二、落實行政權力運行平臺建設

　　嚴格按照《四川省行政職權目錄動態調整管理辦法(試行)》規定的要求和程序，實施行政職權目錄動態管理。結合職能轉變和簡政放權要求，對已經錄入行政職權目錄的基礎數據進一步修改完善，依法取消和合并。將行政審批系統納入行政權力運行平臺，確保行政權力公開數據規范、準確、全面。凡是沒有經過審核確認、沒有在網上公開運行的行政權力一律不得行使，對行政權力不上網運行或網下辦理、網上登記的，要堅決糾正，并按照《四川省行政權力依法規范公開運行電子監察管理辦法(試行)》規定，嚴格問責。集中開展行政審批項目專項檢查活動，采取自查自糾、交叉檢查、巡回抽查等方式，重點對行政審批方面存在的問題進行督促糾正，確保行政審批事項集中到位、規范到位、監管到位。

　　三、深化行政審批制度改革

　　根據國務院、省、市政府陸續公布的取消和調整行政審批項目目錄，進一步開展行政審批項目清理。進一步優化審批流程，全面落實“兩集中、兩到位”要求，強化并聯審批，加強行政審批后續監管，積極推進行政管理重心由事前審批向事中事后監管轉移。推進政務服務體系和公共資源交易平臺標準化建設。制定深化行政審批制度改革實施意見。

　　四、切實規范行政執法行為

　　進一步規范行政執法自由裁量權。嚴格執行行政執法人員資格管理和持證上崗制度，規范行政執法資格證件管理。對聘用履行行政執法職責的合同工、臨時工進行清理，取消不具備行政執法資格人員的行政執法權。強化行政執法人員培訓，提高行政執法水平和能力。完善“兩法銜接”機制，加大涉及群眾切身利益等領域的執法力度和移送涉嫌犯罪案件力度，落實行政執法責任制，切實加大責任追究力度，著力糾正違法行政執法行為。加強行政復議工作。充分發揮行政復議在解決矛盾糾紛中的作用，努力將行政爭議化解在初發階段和行政程序中。暢通行政復議渠道，適度擴大行政復議申請受理范圍。探索開展相對集中行政復議審理工作，完善行政復議與信訪的銜接機制。

工作實施方案 篇13

　　各學院，部、處、室、館，工會、團委：

　　為做好期末、寒假各方面工作，確保寒假期間各項工作完成，保證下學期開學后各項工作順利進行，經學校研究，決定對期末、寒假相關事宜安排如下：

　　一、期末工作安排

　　1.各學院于1月25日前組織教師進行專業自評（1月20日完成初稿，1月25日完成終稿并交主管校領導審核）。

　　2.各行政部門原則上從1月13日起輪休，但需在寒假完成的工作，完成后再輪休。

　　3.寒假期間，原則上不安排學生留校食宿，請各教學單位、學生工作部（處）、后勤處等有關部門認真做好學生行李存放、保管和下學期學生住宿安排等工作。

　　4.認真做好校園安全生產自查工作。各單位對教學設施、生活設施、重點設備和公共活動場所進行一次全面的安全檢查，尤其要做好重點部門和重點單位的防火、防盜、防爆、防中毒工作，對檢查中存在的問題要及時整改，重點部門、要害部位一定要安排人員值守，確保學校的安全和穩定。

　　二、寒假期間工作安排

　　1.成人高等學歷教育函授工作時間為1月10日，成教院會同各教學單位認真做好寒假期間函授等教學管理工作。報到和上課時間由成教院負責通知，計財處會同各教學單位做好學費的收繳工作，后勤處做好學員食宿安排等工作，教務處、各教學單位做好面授工作中教學設備管理、使用和交接工作。

　　3.學院辦公室、保衛處要協調和指導各單位及業主委員會做好寒假期間的安全保衛工作。門衛要堅守崗位，不得擅離職守，同時要注意加強夜間的巡邏。

　　4.認真做好后勤保障工作。后勤處要保證教職工寒假期間的生活需要，做好供水、供電、供暖和環境清潔衛生等服務工作；要利用寒假完成設備的維護和維修。

　　5.圖書館、收發室每周保證一定時間開放，放假前公布開放時間。

　　6.寒假期間各單位主要負責人離開伊寧市須向學校主要領導報告，處級干部須同時向組織人事部報備，一般干部離開伊寧市要向本單位領導請假。

　　7.學校值班工作正常進行，各帶班領導和值班人員按照規定的時間和地點進行值班。值班地點在學校WW指揮中心，聯系電話：。除此之外，每天都有一名校領導帶班處理學校日常事務。

　　三、新學期開學工作

　　1.教職工2月22日報到。2月23～25日為全體教職工集中教育學習時間，各教學單位要做好學生的報到及教師備課教案的檢查工作。

　　2.學生報到時間為20xx年2月24～25日，2月26日～28日為學生集中教育學習時間，學生報到期間，學生工作部（處）要做好學生的考勤匯總工作，各學院要及時安排學生打掃衛生，以嶄新的面貌迎接新學期。

工作實施方案 篇14

　　為進一步加強機關文化建設，豐富機關黨員干部的業余生活，營造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍，由區直屬機關黨工委、區文體旅游局、區機關事務管理局聯合組建區級機關黨員干部文體俱樂部，具體方案如下：

　　一、參加對象

　　區政府大樓及區行政服務中心（東、西座）的工作人員。

　　二、俱樂部的資料及形式

　　根據機關黨員干部不同的興趣愛好以及文體活動不同的性質特點，主要組建2類7個俱樂部：

　　（一）運動類：

　　1、太極拳俱樂部。招募機關單位的太極拳運動愛好者組成太極拳俱樂部，主要形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，并為日常活動的開展帶給場地保證。

　　2、健美操俱樂部。招募機關單位的健美操運動愛好者組成健美操俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，并為日常活動的開展帶給場地保證。

　　3、乒乓球俱樂部。招募機關單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，并為日常活動的開展帶給場地保證。

　　4、象棋俱樂部。招募機關單位的象棋愛好者組成象棋俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，并為日常活動的開展帶給場地保證。每年舉辦一次內部象棋切磋賽。在此基礎上，挑選象棋高手組建機關象棋隊，適時與其他隊伍進行聯誼賽。

　　（二）文藝類：

　　1、攝影俱樂部。招募機關單位的攝影愛好者組成攝影俱樂部，采用與攝影協會聯辦的形式，定期邀請專業攝影師，為俱樂部會員授課，帶給技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由攝影協會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影采風活動。

　　2、書畫俱樂部。招募機關單位的書畫愛好者組成書畫俱樂部，書畫俱樂部主要由書法和美術兩個興趣班組成。采用與書法、美術協會聯辦的形式，定期邀請書法、美術老師，為俱樂部會員帶給技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由協會送參各級書畫比賽。適時組織會員開展寫生采風活動。

　　3、聲樂俱樂部。招募機關單位的聲樂愛好者組成聲樂俱樂部，聲樂俱樂部主要由吉他和合唱兩個興趣班組成。邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員帶給技術指導，并為日常活動的開展帶給場地保證。在此基礎上，挑選優秀人員組建區機關的樂器隊、合唱隊等，適時組織隊員參加各級比賽。

　　三、組織方式

　　每個俱樂部根據實際狀況組建，區直屬機關黨工委負責做好活動的策劃、組織和發動，以及俱樂部的日常管理、協調和服務；區文體旅游局負責聯系師資，帶給活動的基本設備、設施、協調公共文體場所的使用，并做好師資隊伍的管理，對教學過程進行指導，對教學質量進行監督；區機關事務管理局負責協調大院內場地和設備的使用。各俱樂部在業余時間組織開展活動，活動所需的資源相關單位應予協助帶給。

　　四、推進計劃

　　（一）宣傳發動。7月份，組織發動廣大機關黨員干部報名，各單位要高度重視，指定專人具體跟進落實，要加強黨員干部的認識，廣泛深入發動，用心做好推廣，并于7月24日前將報名狀況報機關黨工委。

　　（二）組織實施。7月下旬完成俱樂部的組建，各俱樂部制定好活動方案及相關制度，并將會員名單、方案和制度等資料報區直機關黨工委、區文體旅游局。

　　（三）活動開展。各俱樂部于7月31日前召集會員組織第一次俱樂部活動，隨后各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動，并將有關的活動簡訊和活動圖片報區直機關黨工委、區文體旅游局。

工作實施方案 篇15

　　一、學校建立高考備考工作領導機構，分配領導所包班級，明確職責。

　　二、依據市局、縣局的《20xx年高考備考工作指導意見》，結合我校實際制訂了，《高三復習工作計劃》及《高考目標任務分解方案》及《高考獎勵方案》。在第一周召開高考備考工作的教師會，第二周分層次分班級召開學生動員會。

　　三、依據《高三復習工作計劃》高三年級各備課組討論并制定本學科的復課工作計劃及教學進度。要求第二周內完成并上報年級組、教務處。

　　四、各階段復課工作實施方案及要求：

　　1、第一階段：時限3月15日前完成；

　　模式：按章節順序復習；

　　目標：夯實基礎，落實雙基，提升能力。

　　具體工作：

　　①本階段舉行6次月考（第5、6次為市一、二模），每四周一次，在月考的下一周進行質量分析，找出問題，提出問題，提出整改意見。

　　②第二次月考后建立中等生檔案，從第五周開始對優秀生的薄弱學科及中等生的薄弱學科進行補課。每次月考后班主任、科任教師與中等生進行交流座談。

　　③每次月考后年級組分層次按班舉行交流會。（形式可以為動員會、師生對話會等），本階段復習內容按章節編排的順序進行，備課利用個人自備—集體議備—個人反思的模式，教學中體現學生為主體，教師為主導的原則；輔導要有針對性，作業、練習、考試等；試題要精選，加強作業檢查力度。

　　④從第一周開始實行周練考定時訓練，每周2次，三周為一輪，利用周一、周四最后一節晚自習進行

　　⑤從第一周開始實行基礎達標與家庭作業，每科兩周一輪，周日第一節晚自習。

　　⑥從第五周開始利用每周六下午1小時的時間進行綜合科練考，周末評卷，周一講評。

　　⑦在第十一周進行家長會。

　　⑧動員有藝術天賦的學生報考藝術類專業學校，聘請西安藝術教師為學生進行專業課輔導。

　　⑨第七周進行骨干教師第一輪示范課活動。

　　⑩組織教師參加高考信息會。

　　⑾3月15日左右召開第一輪復習工作總結會。

　　模式：專題復習目標：知識網絡化，能力最大化

　　① 3月15日左右召開第二階段復習備考工作會，年級組組織召開第二階段復習學生動員會。

　　② 2月中旬各備課組安排編寫第二階段專題復習教案及習題。

　　④第一階段周練考、基礎達標、周末家庭作業、周六綜合科練考繼續執行。

　　⑤組織第七次月考（市三模）及質量分析。

　　⑥聘請各科專家做高考復習報告及心理輔導報告。

　　⑦ 收集整理高考最新信息。

　　⑧ 4月21日前后召開第二階段復習總結會。

　　模式：模擬練考階段目標：培養學生的應試能力

　　①召開第三階段復習備考工作會及學生動員會。依據收集的最新信息整合試題。語數外各10套試題，理綜文綜各練15套題。

　　②每周選用2套試題。

　　③每次模擬考試按高考時間設定，考完后公布答案，教師指導學生討論，歸納問題，然后用一節課時間針對性講評。

　　④教師在輔導時間指導學生回歸課本，查漏補缺。

　　4、第四階段：時限5月25日—6月3日

　　模式：學生自由復習，教師隨堂輔導

　　目標；保持良好競技狀態

　　① 5月25日左右召開第四階段復習動員會。

　　②依據最新信息精編2—3套試題，作為考前練筆，并附有詳解答案。

　　③教師指導學生瀏覽研究糾錯本。

　　④教師指導學生應試策略和應試技巧。

　　⑤在高考每一天的先一天下午，對第二天的考試從答題技巧，最新信息及當天考試做以分析。

工作實施方案 篇16

　　按照全市深化作風整頓優化營商環境工作部署，為將簡政放權、放管結合、優化服務、提升效能落到實處，進一步規范我委窗口服務行為，提升服務質量和服務效率，簡化工作流程，優化營商環境，制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹落實市委、市政府《關于20xx年全市深化作風整頓優化營商環境實施方案》部署，結合《全市服務窗口深入推進“四零”承諾服務創建工作實施方案》要求，立足我委承擔的職責和任務，樹立“審批就是服務”的理念，以“服務受理零推諉、服務方式零距離、服務質量無差錯、服務結果零投訴”為工作標準，切實解決“門難進、臉難看、事難辦”、“不作為、慢作為、亂作為”、狀態不佳、推諉搪塞、程序繁雜、時間冗長和服務內容、申報材料、辦理結果不公開不透明問題，促進程序簡化、效能提升、服務規范、過程透明、流程再造、嚴謹公正、及時辦結，形成“人人是窗口、處處樹形象”的良好局面，把服務窗口建設成為信息化程度一流、軟硬件一流、服務態度一流的先進典范和示范區。

　　二、創建目標

　　（一）進一步優化流程。按照“簡政放權、放管結合、優化服務”原則，結合窗口工作實際，用新理念、新標準對所有承辦事項審批流程進行重新評估、科學分析，大膽改革創新，進一步簡化辦事流程、減少前置要件、壓縮辦理時限，提高工作效率。

　　（二）進一步提升服務。大力推進“互聯網+政務服務”，運用信息共享平臺，積極推行并聯審批、超前介入服務、開辟綠色通道等服務方式方法，全面落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結制、一次性告知制，進一步規范服務行為。

　　（三）進一步規范管理。明確崗位責任，公開服務承諾，健全制度規范，切實解決服務意識不強、群眾觀念淡漠、辦事拖沓、服務不到位問題，進一步提升窗口服務質量和服務水平。

　　（四）進一步固化成果。按照“信息化程度一流、軟硬件建設一流、服務態度一流”的標準，打造一支素質高、業務強的隊伍，以全流程高滿意度為目標，嚴格履行崗位職責，嚴格依法行政，嚴格廉潔自律，嚴格落實各項制度，切實提高服務質效，把成果固定下來、堅持下去，強化執行落實，用制度建設推動“四零”承諾服務創建工作常態化。

　　三、創建措施

　　（一）服務受理零推諉。按照我委服務職能，積極受理服務對象申報事項，不得以任何借口拖延怠慢、推諉扯皮。材料齊全的一次性受理，并在時限內辦結；材料不齊全的一次性告知，不讓服務對象空跑、多跑。嚴格執行首問負責制、服務承諾制、限時辦結制、一次性告知制、崗位責任制等制度。窗口設置崗位牌，工作人員佩戴身份牌，做到崗責分明、精準服務。

　　（二）服務方式零距離。推行網上申報服務、電話預約服務等多種便捷服務方式，根據需要開辟“綠色通道”，高效便捷服務，讓信息多跑路、群眾少跑腿。工作人員做到著裝規范、服務熱情、語態端正、文明有禮。對服務對象做到真情接待、主動服務，不居高臨下、不盛氣凌人。配備桌椅筆紙等便民服務備品；在明顯位置公開辦事指南、法定依據、辦理時限、辦理結果等。

　　（三）服務質量零差錯。堅持實事求是，依法依規，準確無誤開展工作。優化辦事流程，提高辦事效率，做到“一站式”“一網式”服務。全面推進“兩隨機一公開”工作機制，依托發改委門戶網站，及時發布審批服務信息。同時，建立完善業務辦理紙質和電子檔案的審核、存儲和保管工作。

　　（四）服務結果零投訴。建立網上服務平臺，開通群眾反饋通道，接受服務對象監督，對服務對象的合理訴求、意見和建議及時受理。以全流程高滿意度為目標，切實提高服務質效。及時解答和辦理相關業務，使用規范辦公用語，做到語調平穩、語氣文明。

　　四、創建步驟

　　（一）自檢自查，兌現承諾。按照“四零”服務標準，嚴格開展自檢自查，做到制度再完善，承諾再兌現，責任再落實，標準再達標，從制度、設施、服務上達到“四零”服務窗口標準。（完成時間：6月底前）

　　（二）細化標準，健全制度。立足窗口實際制定“四零”承諾服務標準，健全完善各項工作制度，簡化流程、規范服務，做到流程再造、看有現場、學有榜樣、服務有標準，把服務窗口打造成為可學習、可借鑒、可復制的服務榜樣和服務標桿。（完成時間：7月底前）

　　（三）面向社會，公開承諾。依托委門戶網站公開“四零”服務承諾，公示服務事項、服務內容、工作流程、申報材料、辦理時限及咨詢電話，自覺接受市行政服務中心第三方評估監督員監督。（完成時間：8月底前）

　　（四）總結驗收，推廣經驗。加強日常管理，提高服務窗口制度化、規范化和標準化建設水平，及時總結創建經驗，發現并解決創建工作中出現的問題，提升服務窗口“四零”承諾服務水平。（完成時間：9月底前）

工作實施方案 篇17

　　為活躍機關氛圍，增強干部活力，提高干部綜合素質，經黨委研究決定，擬近期在機關開展文體活動，特制定方案如下：

　　一、活動資料

　　1、集中學習。以慶祝建黨XX周年、跨越發展、干部修養等相關理論知識、視頻圖像為主要資料，以邀請專家、鎮黨政班子成員講課為輔，做到學習理論性和趣味性相結合。

　　2、體育活動。開設籃球、羽毛球、兵乓球等多類體育項目，不定時組織比賽，以休閑鍛煉為主。

　　3、集中學習與體育活動原則上交叉進行。

　　二、活動時間

　　每周一至周四晚上7點開始，學習活動在1個小時左右，體育活動時長在90分鐘以內。

　　三、活動地點

　　集中學習在鎮一樓會議室，體育活動在機關體育場。

　　四、參加人員

　　全體機關干部

　　五、活動要求

　　1、鎮片機關干部全員參加，有特殊狀況需請假的，要履行請銷假手續。

　　2、在學習中，機關干部要認真做好學習筆記，宣傳辦將不定期予以抽查。機關干部要用心參與體育活動，每人至少參加一個體育項目。

工作實施方案 篇18

　　為進一步加強森林火災防控工作，堅決預防和遏制森林火災的發生，確保“清明節”期間全鎮森林防火安全無重大事故，特制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　在市委、市政府領導下，結合森林火災發生的規律和特點，全面深化森林火險隱患排查整治，廣泛開展森林防火宣傳教育，全力做好滅火應急救援準備，確保“清明節”期間全鎮不發生重特大森林火災及人員傷亡事故，營造良好安全的社會環境。

　　二、時間安排

　　即日起至4月7日。

　　三、工作重點及措施

　　清明節將至，我鎮各地素有清明掃墓習俗，以燒紙錢、燃香燭、放爆竹等祭祀方式，掃墓時間主要集中在清明節前后幾天，且上山人員多，由于部分人不注意防范，極易引起森林火災。各村和有關部門要吸取去年“清明節”期間因掃墓引發森林火災的教訓，采取非常手段和非常措施，突出“預防為主、積極撲滅”的方針，做好以下各項工作，確保清明節期間全市不發生重特大森林火災及人員傷亡事故。

　　(一)全面落實森林防火責任

　　嚴格執行森林防火地方政府行政首長負責制，按照《普寧市森林防火工作責任制實施辦法》的要求，認真落實好管理責任、預防責任、撲救責任和部門責任，堅決遏制森林火災發生。鎮包村同志要集中精力把節日期間森林防火工作抓緊、抓實，確保全鎮森林防火安全。各村要結合實際，研究制訂清明節期間森林防火工作方案，召開專門會議，層層動員部署，推動工作落實。

　　(二)堅決管住管好野外火源

　　1、鎮包村同志要深入各村，組織“兩委”干部進山入林巡查，及時消除火災隱患。

　　2、各村要嚴格落實普寧市人民政府《關于森林特別防火期禁止野外用火的通告》的有關規定，嚴查違規野外用火。

　　3、各村要落實專職護林員和村干部加強對墳墓周邊、農村野外燒香拜佛的地方等關鍵部位的巡查監管，及時發現和消除森林火險隱患。

　　4、各村要加強對進山人員的防火安全管理和宣傳教育，在主要路口設卡，勸導、收繳火種，杜絕火種火源進山入林。

　　(三)廣泛開展森林防火宣傳

　　1、各村要充分利用宣傳媒介，廣泛宣傳《森林法》、《森林防火條例》、普寧市人民政府《關于森林特別防火期禁止野外用火的通告》等法律法規的規定，普及預防和撲救森林火災的基本安全知識，提高廣大群眾森林防火意識。

　　2、加大投入，繼續完善森林防火宣傳基礎配套設施建設，新建一批永久性森林消防宣傳警示牌，并對現有森林防火宣傳牌進行及時刷新;各村要在主要進山路口布設森林消防宣傳標語和橫幅，森林防火宣傳車要開進某某巡回廣播，提醒警示進山人員注意防火。

　　3、鎮民政和宣傳部門要教育和引導群眾改變傳統陋俗，推廣鮮花祭祀、無煙祭祀、網上祭祀等文明祭祀方式，減少因掃墓引發的森林火災。

　　4、全體公職人員要做文明祭祀的倡導者，帶好頭、樹好樣，移風易俗、文明祭祀，教育好自己的家人親屬，引導以網絡祭掃、鮮花祭掃、植樹緬懷等祭掃方式，寄托對先人的思念。

　　(四)認真抓好應急值守工作

　　各村要研究制訂清明節期間森林火災處置專項應急預案，全力做好組織指揮、人員調配、機具裝備、通信聯絡和后勤保障等準備工作。全體森林撲火隊伍要靠前駐防，嚴陣以待，并備足撲火物資、器械，確保一旦發生山火，能立即出動，實現“打早、打小、打了”。

　　發生山火時，鎮林業部門人員要第一時間趕赴火場，精心組織、科學撲救，在確保人員安全的前提下，盡快將山火撲滅。鎮包村同志也要第一時間到位，協助組織好撲火工作，并全力提供后勤保障。一旦發生山火，各村書記、主任必須立即前往現場組織處置火情;對發現有責任不落實、措施不到位、處置不及時造成山火蔓延情況的，將嚴肅按照《普寧市森林防火工作責任制實施辦法》追究有關責任人責任。

　　鎮林業站要嚴格執行24小時值班制度，嚴密監測火情，暢通火情信息傳遞渠道。“清明節”期間，全鎮不放假，鎮村干部沒有特殊情況不得外出，保持通訊暢通，切實做好應急處置工作;同時，全鎮實行森林火情“零報告”制度，各村每天下午4時30分前必須向鎮黨政辦報告情況。

　　四、工作任務和步驟

　　(一)宣傳動員階段(即日起至某某年3月25日)。制訂實施方案、成立領導機構、組織召開會議，部署工作任務，廣泛開展森林防火宣傳，全面啟動清明節森林防火工作。

　　(二)排查整治階段(某某年3月25日至3月31日)。對照任務要求，落實各級各單位的森林防火責任，組織專職護林員等開展巡山護林和森林火險隱患排查整治，及時消除火災隱患。

　　(三)重點防范階段(某某年4月1日至4月7日)。加強值班工作，專職護林員開展全天候巡山護林，森林撲火隊員全部靠前駐防，重點落實鎮、村干部在主要進山路口設卡檢查，收繳香燭紙錢、煙花爆竹等易燃易爆物品，杜絕火源火種進山入林。鎮政府將派出工作組加強督促檢查。

　　五、工作要求

　　(一)提高認識，加強領導。春季特別是清明節期間歷來是森林火災高發、易發時段，加之天氣轉晴、氣溫回升，森林火險等級升高，容易引發大的森林火災事故。各村務必高度重視，切實加強組織領導，將各項森林防火措施落到實處。鎮政府專門成立了由鎮長任組長的清明期間加強森林防火工作領導小組，各村也要成立相應領導機構，進一步加強對森林防火工作的統籌協調和調度指揮。

　　(二)強化督導，夯實責任。鎮政府將成立專項督查組，及時組織開展森林防火檢查督導工作，推動森林防火責任制、森林火險隱患排查、加強巡山護林等森林防火各項措施落實到位，確保問題早發現、早處置，消除山火隱患。同時，將嚴格落實森林火災事故責任追究工作，對火災防控工作不到位、措施不得力、成效不明顯，導致發生森林火災多發、頻發的，要依法依紀嚴肅追究有關單位和人員的責任。

工作實施方案 篇19

　　一、總體目標

　　堅持以網格化管理、信息化支撐、社會化服務為方向，以增強社區發展活力、提高社區治理水平為目標，著力構建“網格立體化、主體多元化、服務社會化”社區治理新機制。

　　探索構建多層級網格組織體系，實現網格治理架構的“立體化”；充分發揮多元主體在社區治理中的協作共進、參與共享作用，實現網格治理主體的“多元化”；大力推動社會組織等各類社會主體以競爭性方式承接社區公共服務，滿足居民服務需求，實現網格服務的“社會化”。積極推動政府行政管理、公共服務與多元共治有效銜接和良性互動，努力實現社區建設從社會管理向社會治理轉型。

　　二、構建社區治理“立體化”網格體系

　　在當前社區“網格化”管理格局基礎上，構建社區“立體化多元化·社會化”網格治理新機制，推動形成多元主體共同參與社區治理新格局。

　　（一）構建四級網格體系。

　　每個社區為一級網格；根據社區人口戶數、院落性質、工作現狀等因素，按照社區兩委成員配備職數（原則上社區黨組織書記、居委會主任不進入網格），將社區劃分為大塊的管理區域及二級網格；二級網格下各居民小組、自治院落、物管小區、企業及駐區單位為網格單元即三級網格；各居民小組散居院落人口、戶數較多的自治院落，物管小區、單位院落可進一步劃小以樓棟為四級網格。

　　(二)明確網格分級職責。

　　一級網格：完成社區黨組織、居民自治組織(居委會)、綜合服務管理站的職能職責。作為社區“立體化·多元化·社會化”網格治理體系的一級平臺，承擔社區網格治理機制改革工作的統籌安排、組織實施、過程管理、效果評估等職責。作為購買服務的委托實施主體，按照依法、公開、擇優、以事定費的原則通過委托、采購等方式向社會組織、志愿組織以及其他符合承接政府公共服務和社會管理條件的社會全體(個體)購買服務。負責購買服務的項目設計、組織實施、過程監督、資金管理、績效評估。

　　二級網格：作為社區“立體化·多元化·社會化”網格治理體系的二級平臺，負責牽頭組織、承接實施網格內的社會管理和公共服務職能。完成一級網格的各項工作安排。參與政府購買服務項目的實施過程，監督服務項目的實施，參與實施效果評估。負責整合院落自治組織、駐區單位、社會組織、志愿服務組織等資源，開展志愿服務、公益服務、互助服務等活動。

　　三級網格：作為社區“立體化·多元化·社會化”網格治理體系的三級平臺，承擔網格內社會管理和公共服務具體“落地”職能。完成二級網格的各項工作安排。通過項目實施、志愿服務、公益服務、自治活動、駐區共建等形式，開展社會管理、公共服務、居民(業主)自治、便民服務、扶貧濟困、養老助殘等工作。要探索和創新社會主體參與社區治理的途徑、載體，要強化主體意識，完善參與機制，努力構建多元參與、創新高效的社會治理新格局。

　　四級網格：作為社區“立體化·多元化·社會化”網格治理體系的四級平臺，參與三級網格開展的各項工作及活動，以適當的形式開展工作、提供服務。

　　(三)健全網格運行機制。

　　社區“兩委一站”構成一級網格治理主體。兩委人員除社區黨組織書記、居委會主任以外，其他社區兩委成員原則上都要下沉到二級網格中。

　　每個二級網格以一名社區兩委成員為核心構建網格治理機制，可設立網格黨組織和網格治理委員會，接受社區黨組織、居委會的領導和指導。

　　各居民小組組長，自治院落、物管小區、企事業單位負責人等作為三級網格單元的責任人，接受網格治理委員會（網格黨組織）的指導。

　　各居民小組散居院落負責人、自治院落、物管小區、單位院落的樓棟長作為四級網格責任人，接受三級網格的指導。

　　三、創新社區網格治理“多元化”參與機制

　　充分發揮社會組織、駐區單位等社會資源在社區治理中的重要作用，逐步形成以社區黨組織為核心、社區自治組織為主導、社區居民為主體，社區社會組織、志愿服務組織和駐區單位等共同參與的社區治理新機制。

　　（一）探索社會資源參與社區治理機制。

　　合理界定各類社會資源在社區治理中的定位和責任，堅持社會協同、資源共享理念，以提升社區治理水平為目標，探索創新社會資源參與社區治理的工作機制。充分發揮各類社會資源等的特色和優勢，特別是駐區企業、單位的人、財、物等資源優勢，促進資源共享，推動形成社區建設主體多元化新格局。

　　（二）探索構建社區協商共治新機制。

　　圍繞“多元參與、協商共治”的思路，探索社區多種主體、多種協商制度和機制之間的關系和關聯方式，完善協商共治機制、培育協商共治體系、拓寬協商共治渠道，形成社區多元參與、協商共治的有效途徑和模式。

　　四、建立社區網格治理“社會化”服務機制

　　（一）培育“社會化”服務主體。

　　大力發展和培育公益性、服務性、互助性社區社會組織及志愿服務組織等，采取競爭性選擇方式，通過政府購買服務，把適合的社區社會管理和公共服務事項交給各類社會主體承接。

　　（二）搭建“社會化”服務平臺。

　　鼓勵在社區成立社會組織居民服務中心，搭建社會組織參與社區服務的平臺，指導和幫助社區社會組織參與社區社會管理和公共服務，規范社區社會組織的服務。

　　五、完善社區網格治理保障機制

　　（一）人員保障。

　　按照社區“立體化·多元化·社會化”網格治理機制改革工作的要求，逐步優化人員結構，努力建設一支精干、高效的社區工作人員隊伍。要加強社區兩委班子成員，院落自治組織、社會組織、志愿服務組織負責人綜合素質、服務能力、創新能力建設，為推進社會治理創新提供有力的人才支撐。

　　（二）經費保障。

　　按照整合資源、多方參與、共同治理的原則，建立政府購買社會管理和公共服務制度體系，強化社區網格治理機制改革工作經費保障。

　　1.工作經費。根據社區實際戶數核定“網格”運行工作經費，其標準為：5000戶(含5 000戶)以下2萬元/年，5000戶至10000戶3萬元/年，10000戶(含10000戶)以上4萬元/年。

　　2.購買社會服務經費。根據社區實際戶數、院落性質等情況核定政府購買網格內政務服務經費，其標準為：按照社區自治院落100元/戶、單位院落50元/戶、物管院落60元/戶、涉農社區散居院落70元/戶的標準核定。

　　根據社區網格治理機制改革工作運行情況，適時適當調整政府購買網格內政務服務經費標準。

　　（三）運行機制保障。

　　1.推行網格內購買服務制度。

　　網格內的公共服務和社會管理職能以政府購買服務的.方式實現，街道作為購買服務的法律主體和監管主體，社區作為購買服務的委托實施主體，按照公開、擇優、以事定費的原則，通過委托、采購等方式將政務服務事項交給社會組織、志愿服務組織以及其他符合條件的社會主體來承接。建立和完善購買服務的社會化評估機制，強化評估結果的使用，確保購買服務公開、透明、規范、高效。街道、社區要加強對購買服務項目運行的監管，對社會組織、志愿服務組織及其他社會主體的服務情況及時進行跟蹤監督，保障服務水平和服務質量。

　　2.嚴格執行政務事項準入制度。

　　重申和完善關于政務事項下沉準入的相關制度，建立制度執行的監督問責機制，加大問責力度。在已核準下沉事項之外，區級各部門、街道確實需由社區承擔的臨時性事務，應在按政務事項下沉準入制度審核批準后，提供必要的人、財、物保障。未按準入制度審批及未實行“費隨事轉”的事項下沉到社區，社區有權拒絕。

　　3.建立信息化平臺支撐體系。

　　依托區—街道—社區—網格四級聯動綜合服務管理應用系統，延伸服務末端、拓寬服務領域，形成全覆蓋、開放式、共享式的信息平臺體系，為深化社區網格治理機制改革提供有力的信息支撐。

　　（四）建立和完善領導及監督考核機制。

　　成立華興街道深化社區網格治理機制改革工作領導小組，負責全街道深化社區網格治理機制改革工作的統籌協調、整體推進、督促落實；同時設立領導小組辦公室，負責深化社區網格治理機制改革的日常工作。

　　為推動社區“立體化·多元化·社會化”網格治理機制改革工作有序、規范、高效運行，必須建立各類監督考核機制，加大監督考核力度，完善監督考核機制。街道社會事務科作為推進社區網格治理機制建設工作的牽頭部門，要加強對工作推進的統籌監督和效果評估；街道紀工委要對政務事項下沉社區準入制度執行情況加大監督檢查及問責力度；黨政辦負責牽頭對下沉社區的政務服務事項進行準入管理，相關科室按《區政務服務事項準入社區管理辦法》進行下沉社區政務事項具體辦理；城管科牽頭負責社區平臺購買社會服務的招標比選工作；財務科要加大對政府購買服務資金使用的監管；社區作為社區網格治理機制建設的委托實施主體要建立和完善相應工作機制。街道和社區要配合區社區網格治理機制改革領導小組建立完善第三方監督評估機制，努力構建全方位、多層次、社會化監督考評工作體系。

　　本實施意見由社會事務科負責解釋，自發文之日起施行，有效期三年。

工作實施方案 篇20

　　近年來，大批青年教師走上教壇，青年教師(35周歲以下)所占的比例逐年增加。加快青年教師的培養，迅速提高他們的思想素質、教育教學水平和管理能力，已成為我校教育事業可持續發展的重中之重。為此，特擬訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　青年教師是學校未來發展的動力，他們的教學態度、教學水平直接影響到學校的教學質量。因此有必要對青年教師加強培養的力度，通過組織學習，傳、幫、帶，教學能力比賽、壓擔子等多種實際活動，促進他們快速發展，縮短他們的成長周期。

　　二、組織領導

　　為了把青年教師培養的方案落到實處，學校成立青年教師培養領導小組。

　　組長：_

　　副組長：_

　　成員：___

　　三、實施目標

　　對青年教師實施目標管理，并采取階段目標考核和綜合考核相結合的方法。階段目標分三步，即“一年要入門，三年能稱職，五年成骨干。”所謂“入門”就是要求青年教師有良好的師表形象，具有與高中教育教學需要相適應的能力與水平;所謂“稱職”，就是要求青年教師具有比較扎實的'專業知識和較強的業務能力，教育教學質量較高;所謂“骨干”，就是要求青年教師在教育中表現突出，在學科教學與研究中有一定見解，并取得優異成績，有一定的知名度。

　　四、具體措施

　　1、建立師徒結對，進行學習培訓。

　　為青年教師聘請師德高尚、經驗豐富的教師擔任指導教師，由學校向指導教師頒發聘書。指導教師本著熱情關心、細心指點、嚴格要求的原則，幫助青年教師準確把握所授學科的課程標準，教學原則和教材體系，指導青年教師學習現代教學理論，嚴格執行教學工作“五認真”規定，引導青年教師養成良好的師德和嚴謹的治學精神。指導教師聽青年教師的課每學期不少于10節，每學期幫助青年教師“磨出”1—2節優質匯報課。對培養出優秀青年教師的指導教師，學校給予表彰獎勵。

　　2、進行解題能力評比。

　　作為教師如果沒有過硬的解題能力，他就不能把握教材中的知識點，更談不上能系統的傳授知識給學生。為此，學校每年組織40周歲以下的中青年參與高三的模擬考試，進行解題能力評比。學校對在評比活動中獲獎的教師給予一等獎800元、二等獎500元、三等獎300元的獎勵。

　　3、做好青年教師的教科研培訓工作。具體安排如下：

　　三月份到五月份，進行教師解題能力評比活動;六月份開展一個學術沙龍活動;暑期要求青年教師閱讀至少一部教育教學專著，完成一萬字的讀書筆記、撰寫一篇論文;九月份進行學年拜師結對安排，參與拜師結對活動的師徒雙方交流教育教學的經驗和成長經歷;十月份，組織學習理論和學術沙龍活動;十一月，展開相關課題研究、論文寫作等方面的學習;十二月，進行教師課堂教學能力評比。

　　4、進行教學能力評比。

　　教師的解題能力提高，教科研水平的提升最終都是為了不斷提高自身的教學能力。因此，學校每年11月份學校每年4月份組織40周歲以下的中青年進行教學能力評比。學校對在評比活動中獲獎的教師給予一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元的獎勵。

　　5、具體落實教育教學常規工作要求。

　　教學年限不足三年的青年教師必須做到：

　　(1)超周備課，備出詳案，及時寫好“教學后記”。

　　(2)每學期聽指導教師的課不少于15節，并做好聽課筆記，寫好聽課心得。

　　(3)在指導教師的指導下，每學期要擬出一份有一定質量的試卷，提高自己的命題與評估能力。

　　(4)凡布置給學生做的作業，自己都必須事先做一遍，完成該年度所教學科的中考卷的解答。

　　(5)認真做好學習興趣小組的輔導工作，做到有計劃、有教案、有記錄、有成效。

　　(6)能熟練應用電教手段進行教學。

　　(7)每學期要上好1—2節匯報課，寫好一份優秀教案，展出一本備課筆記，上交一份教學工作總結。認真做好期中、期末的考查工作，認真監考，認真閱卷，認真講評，認真寫好質量分析表。

　　(8)積極參加教研活動，主動完成教研組安排的工作，積極開展教科研，每學年讀好一本教育理論專著，用好一本業務雜志，每學年能寫出1篇達到一定水平的教學總結或教科研論文。

　　教學年限三年以上，年齡在35周歲以下的青年教師，必須參加學校組織的教育教學評比工作。具體要求是：

　　(1)做好班主任或實習班主任工作。班級管理要井然有序，學生精神歲月要蓬勃向上，德智體美勞要協調發展，成為本年級或學校的模范班級。任課教師要主動協助班主任做好學生思想工作，注意提高教學效率，師生關系融洽和諧，贏得學生、家長和社會的贊譽。

　　(2)每學年要上一堂優質公開課，同時要積極主動的承擔對外開設公開課任務。

　　(3)備課筆突出教學重點和難點，詳略適當;作業有布置就有批改，有錯誤就有訂正，不出現漏批錯批現象，重視評講分析。

　　(4)每學年寫出一篇教育或教學論文，論文要求切合教育、教學實際，觀點鮮明，有一定的理論深度。

　　(5)認真做好期中、期末的考查工作，認真監考，認真閱卷，認真講評，認真寫好質量分析表。

　　五、考核和激勵機制

　　學校領導和黨團組織要熱情關心青年教師政治上的成長，把優秀的青年同志吸收到黨內來;要注意發揮青年教師的作用，大膽使用，將素質好、能力強的同志推上領導崗位。

　　1、要開展適合青年特點的形式多樣的活動，增強青年群體的凝聚力;要關心青年教師生活上的實際困難，注意傾聽他們的意見。

　　2、對表現突出的青年教師，實行政策傾斜。為青年教師提供外出學習和繼續深造的機會;積極推薦市級以上的教學能手和學科帶頭人，為青年教師走向名教師的行列創造有利條件。

　　3、對那些教育教學工作中暫還有困難的青年教師，給予更多關心與幫助，使他們盡快提高業務水平，適應學校工作的需要。

工作實施方案 篇21

　　一、指導思想

　　堅持用“科學發展觀”指導工作全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學生，用愛心成就事業”的教育思想，結合擺金鎮實際，加大學校內部改革，加快學校規范化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。

　　二、工作任務

　　(一)加強教師的職業道德教育，使廣大教師真正成為愛崗敬業、教書育人的仁師。

　　1、通過教育改革，真正建立一支熱愛學生，獻身教育事業，求實創新的教師隊伍。

　　2、加強教師的師德師風建設，并制定了教師考核細則，采取領導評測，教師自評，學生群評的方法。

　　(二)全力以赴，全面推進素質教育的實施。

　　1、進一步深化德育工作，實施素質教育。

　　(1)開展五星少年評選活動，并且組織五星少年進行演講。

　　(2)切實抓好中隊的干部競選和管理，抓好值周工作，加強流動紅旗班評選的力度。

　　(3)德育常規主要抓兩個方面，即三會(晨會、班隊會、班主任工作“月”例會)和升旗儀式，隨時隨地對學生進行愛國主義教育。

　　2、進一步優化課堂教學，實施素質教育。

　　(1)優化師生關系，讓每個學生都抬起頭來走路。

　　(2)優化教學過程，讓每個教學環節都充滿生氣。

　　(3)優化教學手段和方法，讓每一節課都興趣盎然。

　　(4)優化考試，讓每一個學生都能成功。

　　3、進一步強化第二課堂，實施素質教育。

　　(1)制定第二課堂準確的活動時間。

　　(2)確定活動內容，長久的堅持下去。

　　(3)要出效果、有作品。

　　4、進一步美化校園，實施素質教育。

　　(1)改變教師辦公環境。

　　(2)花大力氣改變學生的學習環境。

　　(3)改善外部環境，綠化校園。

　　(三)教師提高工作要常抓不懈、持之以恒，做到成效顯著。

　　1、本學期末進行教師文化考核一次，班主任說課比賽一次，課任教師素質考核一次，以次促進教師對業務的研究與學習。

　　2、發揮各年組長的作用，通過業務學習、研究討論、相互切磋。達到共同提高的目的。

　　3、加強教師的信息技術教育。

　　(四)傾盡全力，培養文明守紀、博學創新的學生隊伍。

　　1、文明守紀：做講文明、辦文明事、做文明人的好少年。

　　2、酷愛讀書，做暢游書海，樂于讀書的好學生。

　　3、鼓勵創新，做新世紀的`創新型學生。

　　(五)因材施教，努力發展學生的特長。

　　1、體育衛生工作：

　　(1)抓好體育達標“三位一體”的抓法不動搖。

　　(2)選拔體育人才，堅持運動隊的常年訓練。

　　(3)上好體育課，按標準按要求不敷衍搪塞。

　　2、音樂、美術工作：

　　(1)組建第二課堂，成立音樂、書法、繪畫小組。

　　(2)建立嚴格的獎懲機制，鼓勵音美教師做好第二課堂的輔導工作，要出作品、出人才。

　　(六)規劃校園，加強校園管理。

　　1、重視規劃，盡量做到布局合理。

　　2、落實責任到人，使學校充滿生機和活力。

　　三、主要措施

　　(一)堅持學習鄧小平同志的“三個面向”和“三個代表”重要思想，提高自身素質，要求每位教師都有業務、文化學習筆記，每月檢查一次。

　　(二)樹立四種觀念：

　　1、樹立爭先創優的觀念。

　　2、樹立素質教育觀念。

　　3、樹立團結奮發的觀念。

　　4、樹立求實創新的觀念。

　　(三)必須做到三個到位。

　　1、計劃到位。

　　2、落實到位。

　　3、總結到位。

　　(四)抓典型帶全面。

　　1、培養典型要有高度。

　　2、典型培養落實到人，學期末兌現學期初目標

　　活動安排：

　　三月份：

　　1、對學生進行安全守紀教育。

　　2、學期初工作落實。

　　四月份：

　　1、教師優秀課例展示

　　2、期中質量檢測。

　　五月份：

　　1、對學生進行春季安全教育。

　　2、安全檢查。

　　六月份：

　　1、教師工作評估。

　　2、個人工作總結。

　　3、期末質量檢測。

工作實施方案 篇22

　　20xx年是組織實施全縣“”扶貧開發規劃最為關鍵的一年，做好扶貧開發工作，對全縣的經濟建設和社會發展將產生重要影響。同時，認真落實中央和自治區以及伊犁州安排布署的扶貧開發工作任務，對于全面深入貫徹落實黨的xx大會議精神具有十分重要的意義。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及xx大會議精神和中央扶貧開發工作會議精神為指導，堅持用科學發展觀統領扶貧開發工作，堅持用科學的扶貧觀抓好整村推進、勞動力轉移培訓、產業化扶貧“三項”重點工作，抓住機遇、緊緊瞄準貧困群體，把提高貧困人口收入水平作為扶貧開發工作的中心任務，以4個重點鄉和40個重點村為扶貧開發主戰場，從本縣實際出發，具體落實好自治區扶貧辦【20xx】36號和國務院32號文件精神，突出重點，合理安排，注重實效，加快貧困鄉村基礎設施建設步伐，繼續實施庭院經濟、計劃生育、殘疾優扶、畜牧興家、扶貧救助、抗震安居、技能培訓、勞務創收、產業帶動、社會扶貧等“十大扶貧工程”。通過整合扶貧資源，抓好一批扶貧開發項目建設，全面提升扶貧開發工作績效，確保扶貧開發工作在推進尼勒克縣構建和諧社會和社會主義新農村建設中發揮積極的作用。

　　二、目標任務

　　20xx年，全縣要完成自治區下達穩定解決農村貧困人口溫飽計劃2036人392戶的脫貧任務和伊犁州下達的3326人595戶脫貧任務，爭取使20%的低收入貧困人口人均收入達到958元和超過動態脫貧標準，貧困農牧民人均增收300元以上，全縣確定400戶脫貧重點戶，爭取人均增收400元。全縣通過缺項補項確保20xx年自治區驗收的4個重點村基本達到整村推進“五通”、“五有”、“五能”標準。全縣培訓貧困勞動力1萬人(次)，實現貧困勞動力轉移20xx人，重點培植和扶持龍頭企業帶動20xx戶貧困戶穩定增加收入。

　　三、工作措施

　　(一)抓好整村推進，改善貧困鄉村的生產生活條件。

　　以整村推進為平臺，堅持高位推動，加強資金整合力度完善缺項補項項措施，按照“統一規劃、集中使用，渠道不亂，用途不變，各負其責，各記其功”的原則，大力支持農口資金的整合，集中力量解決重點驗收村“五通”、“五有”、“五能”的缺項補項問題，當年財扶項目資金70%將用于驗收村和試點村的整村推進建設。首先確保四個驗收村(克令鄉薩拉尕什村、烏贊鄉吐爾克買里村、胡吉臺鄉烏蘭布魯克村、烏拉斯臺鄉巴彥郭勒村)完成整村推進缺項補項任務。重點抓好扶貧項目資金計劃的落實，爭取財扶資金、以工代賑、扶貧貼息貸款、外資項目、社會扶貧五塊資金，總額超過3000萬元，實施50個以上的整村推進缺項補項建設項目，覆蓋貧困人口1萬人。積極做好“整村推進連片開發”試點工作的前期準備，減貧重點放在西三鄉，通過區域性扶貧開發，緩解我縣連片貧困問題。同時，20xx年全縣將爭取和確認10—20個州級和縣級扶貧開發重點村，擴大扶貧開發的覆蓋面。認真實施好抗震安居扶貧工程，完成2698戶抗安工程任務，結合整村推進驗收計劃，把抗震安居工程作為扶貧開發一項十分重要工作穩步推進。堅持從實際出發，因地制宜，積極發展村級集體經濟，積極爭取和實施好集體經濟扶貧項目，實現23個“空殼村”村集體經濟積累達到10萬元，爭取10“空殼村”村集體經濟年收益達到5萬元的目標。

　　(二)抓好勞動力轉移培訓，增強貧困戶自我發展能力。

　　著重加強貧困勞動力的職業技能培訓，促使貧困勞動力掌握一技之長，實現穩定就業，從根本上擺脫貧困。同時，根據市場需求，依托職業學校和扶貧培訓基地，開展訂單培訓，全縣將確認20—50個技能培訓點，全面實施貧困勞動力轉移技能培訓工程，尤其要抓好少數民族貧困農民的漢語培訓。通過崗前技能培訓，引導貧困農牧民從事餐飲、運輸、建筑、家政服務等行業。積極組織、引導貧困勞動力輸出轉移，大力實施“5+2”勞務創收扶貧工程(即：每年輸出貧困勞動力5000人，年凈創收20xx元)，拓寬非農收入的領域，提高工資性收入的比例，使當年非農收入的增長額占到貧困戶增收額的40%以上。20xx年，全年計劃培訓貧困農牧民總數達1萬人(次)。

　　(三)抓好產業化扶貧，發揮龍頭企業帶動貧困農牧民增收的功能。

　　把產業化扶貧作為增加貧困人口農牧業生產性收入、提高貧困鄉村經濟效益的重要途徑，按照“規模化生產、區域化布局、產業化經營”的要求，大力推進產業化扶貧。實施“5321”產業扶貧工程(即：爭取到20xx年每戶戶均達到5頭牛、30只羊、20只雞或鵝、10畝農作物高產田)。在確保糧食自給的前提下，要大力發展高效種植業特別是設施農業和農區畜牧業;同時，要加快傳統畜牧業的改革步伐，走牧民定居、牧農結合的路子。不斷調整優化農業農村經濟結構，提高貧困鄉村的專業化、規模化、組織化和標準化程度，做大做強貧困戶穩定增收的特色主導產業，培育和確認新疆褐牛、伊犁白鵝、尼勒克縣“六辮紅”大蒜、脫毒大蒜、鴕鳥繁育等5—10個示范鄉和示范村。20xx年，全縣將確認3---5個縣級扶貧龍頭企業，申報1-2個自治區級扶貧龍頭企業，盡快形成縣有龍頭企業、村有主導產業、戶有增收項目的產業化扶貧格局。

　　(四)抓好社會扶貧，構建和諧扶貧運作機制。

　　堅持進村入戶，實施干部包扶。加強與中央、自治區、州直機關等定點幫扶單位和東西扶貧協作單位江蘇省鹽城市的溝通交流，繼續動員社會各方面力量發揚扶貧濟困的美德，扶持貧困鄉村發展。挖掘社會扶貧內在的潛力，拓寬社會幫扶領域和方式，既發揮行業部門優勢對口支援，又切合實際狀況解決吃穿住等實際困難，既無償扶貧濟困，也互惠互利進行雙贏合作，不拘形式，突出成效，使社會扶貧在扶貧工作中發揮越來越重要的作用。積極實施好“42225彩虹計劃”社會扶貧工程，即：州、縣、鄉、村四級責任幫扶4000人結對子幫扶20xx戶貧困戶。另外，200名社會扶貧志愿者幫扶200戶貧困戶，爭取社會各界扶貧總資金總額達到500萬元，籌建尼勒克縣扶貧基金會;助建2個扶貧醫院和5個“扶貧超市”，全面推行縣級機關定點幫扶村量化考核制度，加大縣級機關幫扶資金投入力度，及時做好社會幫扶工作的公示、宣傳、總結、表彰工作，增強社會各界參與扶貧工作的積極性，舉全縣之力，集全社會之能，解群眾之貧，大力營造扶貧開發的濃厚氛圍，使社會扶貧成為促進和諧新農村建設的重要力量。

　　(五)抓好進村入戶，實現貧困戶收入的突破性增長。

　　把增加貧困人口收入作為核心任務，用增收體現扶貧開發的效果。認真研究扶貧開發重點村和扶貧到戶的增收方案，一戶一戶地制定增收措施，確保覆蓋面廣、帶動力強、見實效快的增收措施進村入戶。根據貧困戶的需求和特長，逐戶研究設計扶貧項目，徹底改變分散使用力量、不分貧富一起扶的現象。充分利用貧困戶建檔立卡的成果，全面掌握貧困戶受益的情況。堅持從實際出發，采取適宜、多樣的方式，扎實做好進村入戶工作，避免表現化、形式化。重點實施好安居樂業庭院經濟扶貧工程，其內容是“四帶”、“五起來”，(四帶：帶著感情去鄉村、帶著親情去農家、帶著激情去蹲點、帶著熱情去扶貧;五起來：房子亮起來、院墻圍起來、院內綠起來、家禽養起來、勞務輸出干起來)。20xx年，全縣要建立和確認10庭院經濟扶貧示范小區;萬頭優質奶牛縣進入全面實施階段;選定一個扶貧開發重點鄉新建一個千頭優質奶牛鄉;選定一個重點村為新建百頭優質奶牛村;啟動和新建“大蒜村”、“肉鴿村”、“貝母村”、“養牛育肥村”、“養羊育肥村”、“大棚村”、“刺繡村”、“鴕鳥村”、“土雞村”、“養鵝村”、“火雞村”等15個專業村。同時，重點實施好計生扶貧幸福工程、殘疾人優扶工程和貧困婦女“畜牧興家”扶貧工程，充分調動貧困戶脫貧的積極性。增強扶貧資金項目的引導、支撐、輻射功能，確保扶貧效益最大化。加大對自治區確認的小康建設示范鄉和示范村的投入力度，同時，確保低收入貧困人口享受農村最低生活保障面達到100%。另外，認真實施好“兩建一補”扶貧救助工程，即：建立扶貧救助基金會，建立扶貧救助網絡，除對低收入貧困人口實行最低生活定補救助之外，由縣扶貧救助中心利用扶貧救助基金對農牧區喪失勞動能力的特困人口嘗試和開展實物供給等救助活動。

　　(六)抓好科技扶貧，引領扶貧開發向縱深發展。

　　要適應市場經濟的需要，以科技扶貧為主線，向科技要扶貧效益，不斷提高扶貧開發的科技含量，以促進貧困鄉村和農牧民穩步增收。充分發揮尼勒克縣的資源優勢，選準項目，建好基地;滾動發展，綜合開發。著重建設好脫毒大蒜、脫毒馬鈴薯、旱作馬鈴薯、新疆褐牛繁殖推廣、駝鳥繁殖、澳州羊駝引進、肉鴿養殖、火雞養殖、伊犁草原牧鵝養殖、哈薩克婦女刺繡、果蔬保鮮庫等10個科技扶貧基地。全縣以點代面，示范引導，建設100-200戶科技扶貧示范戶，。20xx年，要依靠先進實用技術的導入，培育特色產業和適應社會主義新農村建設的新型農牧民，讓貧困農牧民從科技扶貧的實際應用中增長致富本領。爭取自治區科技扶貧成果展示會在我縣召開。通過大力推進科技扶貧，將提高我縣科技扶貧在社會主義新農村建設中的績效。

　　(七)抓好和外資項目，拓展外資扶貧領域。

　　積極拓寬外資扶貧的范圍、領域，豐富外資扶貧的內容，不斷增加合作伙伴，開展富有成效的投資合作項目。構筑外資項目利用平臺，建立外資扶貧規劃和協調機制，保障外資項目辦公室的正常運行，加強與國內扶貧資源的整合，增強外資扶貧的實際效果，為貧困鄉村提供更為廣泛、更為有力的外資扶貧服務。具體抓好聯合國開發計劃署(UNDP)唐布拉旅游風景區綠色扶貧項目的建設、管理工作，啟動國際農發基金(IFAD)項目，借助外資參與扶貧開發，助推我縣經濟社會又好又快地發展。20xx年，外資項目進入啟動階段，按照縣委11號文件精神，縣委組織、人事部門要及時協調人員，落實機構編制，保證人員到位。

　　(八)抓好扶貧開發規劃項目庫建設和制度落實，強化扶貧資金項目管理。

　　1.扶貧開發規劃要以鄉(鎮)場為基本單元，以貧困村為基礎，先編制村級扶貧開發規劃，再在村級規劃基礎上編制鄉(鎮)場和縣級規劃。村級規劃一是要在縣扶貧開發局的指導下，按照向自治區申報的40個貧困村指標和縣政府依據貧困狀況確認定的縣級貧困村而編制;二是要明確奮斗目標、建設內容、實施措施、幫扶單位和資金來源等;三是由縣扶貧開發領導小組統一評估論證并批準;四是由縣扶貧開發局匯總報州扶貧辦和自治區扶貧辦備案。

　　2.通過規劃建立20xx-20xx年縣、鄉扶貧開發規劃項目庫。項目庫實行動態管理，每年10月份以后可根據實際需要和縣人民政府規定的扶貧開發規劃原則和程序進行適當調整。今后每年度的扶貧開發項目計劃必須從扶貧規劃項目庫中選擇編排，凡未列入扶貧規劃項目庫的項目，不能安排使用扶貧資金。

　　3.在財政扶貧資金、扶貧項目的安排上，縣扶貧開發領導小組將在自治區下達的資金指標內，從本縣實際出發，貧困村之間適當平衡，但也要體現重點，其中70%用于自治區當年驗收的貧困村發展生產。同時，項目的資金補助標準不得高于自治區規定的標準;項目要由縣扶貧開發局會同縣財政局審核報縣扶貧開發領導小組審定后申報，項目下達后由扶貧開發領導小組統一研究、安排下方可組織實施。

　　4.要鞏固“制度落實年”的工作成果。全縣的扶貧工作要不折不扣地落實國家的扶貧開發方針政策和自治區制定的各項規章制度和管理辦法。按照國務院扶貧辦《關于進一步加強貧困人口建檔立卡和扶貧動態監測工作的通知》的要求，進一步規范貧困戶建檔立卡工作。組織專門力量，集中人員，高質量地完成建檔立卡任務，做到戶有卡，村有冊，鄉有簿，縣設立微機檔案。另外，完善扶貧資金監管體系，對扶貧資金運行實行全程監控。落實《財政扶貧資金績效考評試行辦法》，對財政扶貧項目運行、扶貧資金管理、扶貧效益分析等情況繼續進行績效考評。同時，要認真落實縣委、縣人民政府尼黨發[20xx]11號《關于進步加強扶貧開發工作的決定》精神，不斷建立和完善扶貧開發長效機制，縣、鄉、村三級層層落實扶貧開發目標責任書，堅決實行扶貧開發“一票否決制”。縣財政20xx年列入預算的100萬元縣級扶貧配套資金，由縣扶貧開發領導小組具體研究扶貧項目，并落實到當年農口資金整合的重點驗收村。

　　(九)統一認識，加強領導，完善機構，高位推動，堅持扶貧就是講政治的基本要求。

　　20xx年扶貧開發繼續實行高位推動和“一把手”負責制，各鄉(鎮)場政府必須把扶貧開發工作擺到十分重要的位置，把加強對扶貧開發工作的領導作為實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實xx大精神以及自治區、自治州和縣委工作導向的具體行動落到實處。要健全縣、鄉、村三級扶貧開發領導小組，在扶貧開發中強化政府行為，把具體措施落實到貧困村、貧困戶。同時要切實充實和加強縣、鄉兩級扶貧開發工作機構力量，穩定人員，改善條件，加強培訓，提高素質，增強扶貧開發的組織領導和協調管理能力。要認真落實尼黨發【20xx】11號文件精神，縣委組織部、人事、機構編制要大力支持縣、鄉兩級扶貧開發工作機構建設，強化人員力量，強化部門職能，強化考核管理，切實保證扶貧開發工作卓有成效地開展。

　　(十)加強調研，全面協調，認真落實中央扶貧開發工作會議精神。

　　加強調研，全面開展扶貧規劃工作。扶貧規劃工作是深入各鄉、村和貧戶整個工作的過程，是反復思考形成思路的過程，也是明確發展方向、堅定信心的過程。這是要求必須在準確把握發展方向、進村入戶、深入調查研究，吃透基本情況，在理清發展思路的基礎上開展規劃工作。落實中央扶貧開發工作會議精神要做到：一是認真總結“十五”扶貧開發的經驗，找出存在的突出問題和主要矛盾;二是按照以人為本的理念，結合我縣實際，緊緊抓住全面實施新農村建設和建設小康社會的薄弱環節;三是適應扶貧開發新形式加快扶貧開發步伐;四是深入了解貧困村急需實施的項目和群眾的所想所盼的問題;五是充分應用已有的扶貧成果，超常規地推進扶貧開發工作。

　　20xx年，我縣扶貧開發工作雖然任務重、難點多、壓力大，但我們相信，在上級扶貧部門的大力支持下，在縣委、縣人民政府的正確領導下，我縣的扶貧開發工作一定能夠邁向一個新的臺階。

工作實施方案 篇23

　　一、指導思想

　　為創設良好的育人環境，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習慣恰到好處地融入到學校教育的各個環節之中。以培養學生的社會主義核心價值觀為重點，促進校內與校外教育相結合，積極引導學生社會實踐活動。

　　二、工作目標

　　1、建設以進行革命傳統教育為主的社會實踐活動基地。如組織學生參觀“毛主席紀念館”。使學生們親身體驗對英雄的擁護與愛戴。

　　2、建設帶有勤工儉學性質的社會實踐活動長效機制。主要是通過這種方式來了解行業的運行和發展情況，增加學生的感性認識，提前進行實際工作體驗，在實踐中發揮自己的聰明才智，發揚工作中的協作精神以及創新精神。

　　3、建設其他形式的社會實踐活動基地。針對學生特點，引導學生開展豐富多彩的社團活動，使其在各自興趣范圍內多參加各類社團，有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學生的團隊協作精神，又可以提高他們的組織能力。

　　三、活動形式

　　1、每年春季、秋季開學，邀請交警中隊隊長為同學們講述道路交通安全知識，讓同學們知道“安全重于泰山”。

　　2、每年的四月、十一月，邀請派出所指導員，為同學們講述有關法律知識。讓同學們懂法、守法。

　　3、每年清明節，我校都組織師生前往“毛主席紀念館”舉行祭掃活動，緬懷先烈的偉績，寓愛國主義和革命傳統教育于活動中，培養學生為祖國、為人民、為共產主義事業而奮斗終身的獻身精神。

工作實施方案 篇24

　　為了進一步落實“雙減”工作，規范我校教輔資料管理工作，特制定我校教輔資料征訂制度。請各、備課組和教師遵照執行。

　　一、教輔資料征訂流程及要求

　　1、備課組長召集本組內所有任課教師認真審閱資料質量，共同確定資料征訂事宜，共同選出適合本和本學科的教輔資料，然后送教導處有進一步審核資料質量，最終確定所選資料。原則上每一學科征訂一套教輔，特殊情況須上報校委會批準。

　　2、備課組上交書面征訂申請，寫清下列內容

　　（1）征訂原因。

　　（2）選擇該資料的理由。

　　（3）該資料出版社名稱、出版日期、本書來自書店名稱及書店電話。

　　（4）該書定價、批發價、預收價。

　　（5）對于教輔資料使用有什么計劃？比如隨堂訓練、課堂作業、課后復習

　　（6）備課組所有教師必須在申批單上簽名確認。

　　3、備課組把本教輔資料征訂單收齊后交教導處審核。教導處審核后，交校委會統一審查。

　　4、資料到貨后由各備課組長負責驗收，檢查資料質量、數量，如符合要求則發放，如不符合要求則退貨或更換。由備課組及時分發到教師手中。

　　5、任何班主任和教師不得擅自安排收費。根據情況統一價位、確定收費時間。安排班主任負責收費，班主任落實班長進行。班長全部收齊后交班主任，班主任返還任課教師，任課教師再把成本費交換學科負責人。

　　6、對于所征訂教輔要扎扎實實用好，布置學生按時做，教師及時批改講評，學生糾錯。周清時可選擇典型練習作為考試題。定期對教輔使用情況進行檢查。

　　7、對于教多班與教單班學科教師，在期末考試前另做安排，力爭盡可能平衡。

　　二、教輔資料征訂的原則

　　1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料。

　　2、各備課組、教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔導材料和圖書資料，以免干撓和影響學生正常的教學秩序，不得通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發行的規范、有序。

　　3、根據教學實際確需征訂教輔資料的必須按征訂流程辦理。按照學生自愿購買，班長或學習委員組織登記，學生簽名，存檔。

　　4、各學科每學期、學年推薦、使用的實際教輔資料情況及時上報教務處備案，屆時組織校務監督小組予以檢查，通報有關情況。

　　5、各部門和教師個人若違反相關規定，將嚴格追究相關人員的責任。

工作實施方案 篇25

　　一、活動背景：

　　我們知道植物的生長需要土壤，因為土壤能夠給植物提供生長所需的水和各種無機鹽，并起到固定植物的作用。但是土壤資源有限，而且土壤易受環境污染。以蔬菜為例，隨著環境污染的加劇，土壤、地下水中含有的各種有毒有害物質越來越多，在這樣的土地上種植的蔬菜也含有一些對人體有害的物質。這樣，我們吃的蔬菜就不那么香了，它們對人體也有害了。最近，一種綠色無公害蔬菜出現了。它不含有害的農藥，營養豐富，受到了人們的歡迎。如果它是用人工配制的營養液直接供給植物水分和無機營養，并以水或其他基質作為植物生長發育的基質，那么我們就可以不用土壤來栽培植物了，這種方法就稱為無土栽培。這種栽培方法一點也不神秘，我們也可以用這種方法在自己的家里動手種植這種無公害的蔬菜。

　　無土栽培具有栽植方便、節約肥水、提高效率、種植工序簡單、無污染、產量高、產品品質優良等諸多優點，近幾十年來發展迅速，前景廣闊。也許未來在太空中，人們可以用無土栽培技術種植糧食和蔬菜，為星際旅行提供食品。

　　二、活動準備：

　　1、給學生講解種子發芽和植物正常生長的條件。

　　2、材料準備：中心統一配備。

　　3、查閱有關無土栽培的資料，聽老師講解，并做好記錄。.

　　三、活動過程：

　　(一)查閱：

　　1.植物生長需要哪些營養元素。

　　植物的生長需要多種營養元素，其中有16種是必須元素，包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫9種大量元素和硼、鋅、錳、鐵、鉬、銅、氯7種微量元素。植物營養液是人工配制的無機鹽溶液，應含有植物生長發育的全部必需元素，且各種營養存在狀態、數量、比例及pH值都要適合植物的吸收和生長要求。不同植物所需營養液配方不同。

　　2.無土栽培有哪些方法。

　　基質是指用于固定植物并容納營養液和空氣的材料。根據基質不同，可將無土栽培分為水培法、霧培法、固形基質栽培法等。固形基質通常選用蛭石、珍珠巖、細沙、礫石、陶粒等。固形基質栽培是一種常用且簡單易行的方法，可根據植物特點將一種或幾種基質混合，也可單獨使用。能夠盛裝營養液和基質的各種花盆、玻璃器皿都可使用，但也應根據家中環境和植物特點選擇大小合適且美觀的容器。選好容器后將植物根洗凈植入基質中，加入營養液，選擇合適的光照和溫度，這樣栽培的植物才能正常生長。

　　(二)設計：

　　根據無土栽培知識，設計一個具體的無土栽培的方案：

　　(三)體驗：

　　按照說明書及老師講解要求，回家自行動手種植，注意深度，澆水量和營養肥料的使用。

　　(四)活動時間安排

　　1、4月初，學生自由結合，成立“無土栽培小組”。

　　2、5月初，在種植過程中查閱更多的有關無土栽培知識并對活動情況進行記錄。

　　3、7月初，種植3個月后，將自己栽培的成果和觀察記錄帶回學校，與其他同學比較種植情況，交流體會，回家后對種植過程和結果進行詳細分析。

　　四、可供活動評估的結果：(如總結報告、圖像資料、獲獎名次等)

　　A：學生種植日記

　　B：活動開展過程和活動成果的照片

　　C：師生參加活動體驗感悟

　　五、實施規模

工作實施方案 篇26

　　前言：

　　鴻騰創衛年度工作計劃根據上級有關創衛的精神，為進一步改善工地環境，努力提高民工的文明素質，為進一步鞏固深化創衛工作成果，促進工地的文明建設。經公司領導小組研究，特制定本年度創衛工作計劃。

　　一、組織領導

　　成立愛衛創建工作領導小組，由公司總經理潘洪益同志任組長，黨總支副書記劉勇同志任副組長，劉志軍、胡宗菊、李振泉、劉凱、王春蓮、劉陽同志為成員，下設辦公室，人員由各項目部創建專干及組長組成，配備健教專干、除四害專干、門前五包員各一名，各工地衛生清掃保潔員不少于2名。把創衛工作納入公司的重要議事日程，為創衛工作的組織、協調、檢查、督促工作，在人、財、物等方面為創衛提供可靠保障。

　　二、環境衛生與美化工作

　　(一)環境衛生工作

　　1、工地辦公室內外：劃分責任區，衛生責任到人，堅持上班后、下班前搞好衛生保潔工作。

　　2、創衛小組：工地實行包組負責，嚴格按照要求，定期到組織檢查。要求項目部小組每月開展一次搬家式衛生大掃除，垃圾實行袋裝、密封化，及時清運到垃圾站，每月組織一次檢查評比排隊，并張榜公布，年終嚴格獎懲兌現。

　　(二)綠化、美化工作

　　1、項目部小組：廣泛宣傳保護工地花草的重大意義，積極參加栽花種草、美化環境。

　　三、健康教育工作

　　1、加強健康教育知識學習。緊密結合創建學習型社區，積極組織民工開展衛生法律法規、衛生知識學習，不斷開拓社區廣大居民的文明衛生視野。

　　2、加強公共衛生道德教育。定期開展居民健康衛生知識測試，力爭知曉率達90%以上，民工衛生行為規范形成率達80%以上，教育民工養成良好的衛生習慣，提高預防傳染病、多發病、常見病的能力。

　　3、加強控制吸煙工作。工地辦公室、會議室、公共場所等張貼禁煙標志，積極開展創無煙單位活動，禁止張貼煙草廣告。

　　4、加強工地的健教工作。充分利用下雨天等工地停工時進行衛生日檢查、巡查機會，檢查督促落實，發現問題，及時整改。

　　四、“除四害”防病工作

　　要進一步建立健全“除四害”的組織網絡，抓好工地“除四害”專干的學習培訓。嚴格按照創衛辦的統一部署，圓滿完成“除四害”工作任務。

　　五、五包工作

　　不亂丟亂扔，不亂潑亂倒，不亂貼亂掛，不人為損壞，不亂停亂靠，不亂擺亂放，不欺詐哄騙。

　　天臺鴻騰市政工程有限公司

工作實施方案 篇27

　　為進-步做好我鄉食品安全風險監測工作，根拋《*縣疾控中心食品安全風險監測實施方案》的要求，結合我鄉實際情況，制定本實施方案。

　　一、目的

　　系統、連續地收集整理，分析食源性疾病（包牯食物中毒）事件，疑似食源性疾病異常病例/異常健康取件發布及其影響因素，并將信息及時上報和反饋，全面掌握食源性疾病的發生情況，及時調整食品安全監管措施。

　　二、監測內容及范圍

　　在全鄉范圍內開展食源性疾病監測，包括食源性疾病(包括食物中毒）事件，疑似食源性疾病異常病例/異常健康事件發布及其影響因素。

　　三、監測方法

　　食品化學性污染物和有害因素監測方法見《食品化學性污染物和有害因素監測工作手冊》，食源性致病尚菌監測方法見《食源性致病菌監測工作手冊》,《食品化學性污染物和有害因素監測工作手冊》及《食源性致病菌監測工作手冊》另行下發。

　　四、報告流程 附后

　　中心衛生院食品安全風險監測及其分工。

　　（1）組 長: *vvvv

　　副組長: *vvvv

　　成 員： *vvvv

　　 *vvvv

　　 *vvvv

　　 *vvvv

　　( 2 )職責分工

　　1、 副院長負責組織開展食品安全風險監測協調工作，所有工作組人員統一由其調遣，分工合作。

　　2、負責制定《中心衛生院食品安全風險監測實施方案》，做好各項工作痕跡資料的整理保存。

　　3、化驗室、負責食品安全風險監測的'采樣，樣品的監測及送檢工作，并對整個采樣過程和樣品的監測進行質量控制。

　　4、辦公室負責食品安全風險監測的后勤保障工作。

工作實施方案 篇28

　　為貫徹落實《“”時期全國保密事業發展規劃》和《中共中央保密委員會20xx年工作要點》，根據國家、省、市保密局關于組織開展保密普查工作的通知精神，結合我局實際，制定如下實施方案：

　　一、工作目標

　　通過開展保密普查工作，摸清我局保密工作的基本數據，掌握基本情況，積累普查工作經驗，完善保密普查統計系統，為開展全市保密普查試點工作奠定基礎。

　　二、普查范圍

　　蘭州市民政局機關

　　三、普查內容

　　保密工作中的基礎、重要、穩定的數據。包括國家秘密、涉密人員、保密要害部門部位、涉密計算機(單機)、涉密移動存儲介質及其他涉密設備、涉密網絡、保密行政管理部門及工作機構、保密工作經費、泄露國家秘密案件及嚴重違規案件等9項。

　　四、實施步驟

　　(一)準備階段(20xx年8月16日前)

　　1、參加全市保密普查試點工作培訓會，了解掌握試點工作的目的、內容、要求，熟悉普查系統軟件;

　　2、制定我局保密普查工作方案，印發機關各處室，統一安排部署全局保密普查工作。

　　(二)實施階段(20xx年8月17日—8月25日)

　　1、召開機關保密普查工作動員會，詳細部署普查工作，明確工作的目的、任務、方式和要求;

　　2、各處室根據普查內容和要求進行對照檢查，認真總結，形成書面報告，于8月25日前報局辦公室。

　　(三)總結階段(20xx年8月27日前)

　　對市民政局機關普查情況進行全面總結，形成書面報告報市保密局。

　　五、組織領導

　　為全面貫徹落實《通知》要求，切實做好此次全局保密普查工作，市民政局成立由魏國萬副局長任組長、各處室負責人為成員的保密普查工作領導小組。領導小組下設辦公室設在局辦公室。

　　六、要求

　　(一)提高認識。由于這次普查工作時間緊，任務重，各處室要高度重視，認真組織實施，加強組織領導，確保普查工作順利進行和按期完成。

　　(二)嚴格標準。數據填報要嚴謹細致、真實準確，明確填報責任人，匯總數據要加強審核，保證普查數據真實、準確、可信。普查信息要不漏環節，不留死角，嚴防形式主義、走過場。

　　(三)加強管理。各處室要嚴格管理普查數據，下發的統計表填寫統計數據后，一律按秘密級國家秘密事項進行管理，不得擅自擴散，嚴防泄密;普查數據，不能通過非涉密系統傳輸，不得通過普通郵政或其他不符合保密要求的渠道報送，必須派專人報送局辦公室。

工作實施方案 篇29

　　一、指導思想：

　　20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”，今年宣傳的主題是“行動起來，向零艾滋邁進”副標題是“全面預防，積極治療，消除歧視”，根據《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》（國法〔20xx〕48號）文件精神，落實“四免一關懷”政策和“五擴大，六加強”綜合防治措施，推動我國艾滋病防治工作進一步深入，我校將12月份確定為防治艾滋病宣傳月，在全校廣泛開展預防艾滋病宣傳教育工作，普及艾滋病防治知識，提高我校廣大師生防艾知識水平，為遏制艾滋病傳播與蔓延作出努力。

　　二、活動目的：

　　充分發揮學生優勢力量，通過開展“行動起來，向零艾滋邁進”倡議活動，向廣大學生宣傳防艾知識，發動廣大學生將倡議書帶入家庭和社區進行宣傳，并督促師生養成健康生活方式，為遏制艾滋病的蔓延作出積極貢獻。

　　三、活動時間：

　　12月1日——12月5日

　　四、具體活動安排：

　　1、紅領巾廣播站開設《防艾禁毒從我做起》欄目，宣傳艾滋病防治知識。

　　2、以班級為單位，開展一次關于“行動起來，向零艾滋邁進”的主題班會，各班利用班會學習艾滋病防治知識。

　　3、在學校內張貼關于艾滋病宣傳的海報、橫幅、標語及版畫等宣傳資料。

工作實施方案 篇30

　　一、工作目標

　　按照疫情要防住、經濟要穩住、發展要安全的要求，圍繞“防大火、控小火、遏亡人、降風險”和全面完成學校消防安全標準化建設的工作目標，不斷壓實黨政領導責任、部門監管責任和學校主體責任，聚焦防控重點，“抓大防小”實施精準治理；聚焦致災因素，靶向施策糾治突出問題；聚焦事前預防，多措并舉開展宣傳教育；聚焦滅火救援，全力以赴做好應急準備。通過抓實抓細冬春火災防控工作，防范化解消防安全重大風險，有效減少一般亡人火災，遏制較大和有影響火災，堅決杜絕重特大群死群傷火災，維護全區教體系統消防安全形勢持續穩定。

　　二、工作重點

　　（一）加強人員密集場所排查整治。各學校（指學校、幼兒園、培訓機構）要持續開展消防安全隱患排查，重點對電線線路、燃氣等重點火災源頭，學生公寓、食堂、教學樓、圖書館、實驗室、實習實訓室、鍋爐房、配電室、禮堂(多功能廳)、會議室、校內隔離點等重點場所，高層和地下建筑、建筑施工工地等重點部位進行全方位、全覆蓋、拉網式排查，做到應查盡查、不留死角和盲區，確保每個風險隱患點都排查到位。要對排查出來的消防安全風險和隱患，全部建立臺賬，明確整改措施、整改時限和責任人。能立行立改的，要第一時間整改到位；不能立行立改的，要明確整改期限，按時整改到位。要嚴格落實相關規定，保證安全通道和安全出口暢通。要根據相關要求，配齊配足消防安全設施，定期進行維護保養，確保完好管用。要加大對消防安全工作的投入力度，足額撥付消防安全工作經費。

　　（二）持續推進電氣火災和電動自行車綜合治理。要進一步健全用電安全日常管理制度，全面推進電氣安全管理制度化、規范化。加強學校公共區域電動自行車停放、充電消防安全檢查，合理設置集中停放場所和智能充電控制設施。提倡學校、幼兒園等場所安裝電氣火災智能監控設備。

　　（三）開展校園高層建筑消防安全專項整治鞏固提升行動“回頭看”。有關學校針對重點整治情形，嚴格按照整治措施和時間節點，強化落實高層建筑“樓長”負責制，實行承諾管理，提升自主管理水平。

　　（四）扎實開展培訓機構和學校校舍建筑沿街門面店消防安全綜合治理。結合全區“九小”場所和沿街門面店消防安全綜合治理工作，開展校外培訓機構檢查，主動協調消防部門開展聯合執法檢查行動，確保機構不漏一所、門面店不少一間。

　　（五）做好重點時段消防安保。全國、省、市、區“兩會”及元旦、春節、元宵節等重大活動、重點時段期間，要突出要害單位、重點場所，落實專門力量，加強巡查看護，全力做好消防安保工作。提前摸排學校組織的畢業季、就業會等大型群眾性活動，督促活動主辦單位組織人員加強活動現場巡邏值守。

　　（六）加強消防宣傳教育培訓。持續深化“119”消防宣傳月活動，加大對師生消防安全教育，針對冬春季節火災特點，分學段、分年級展播火災案例警示片，將消防安全納入疫情防控宣傳，定期推送安全提示提醒。要明確工作責任，分受眾組織開展消防安全“明白人”、消防控制室值班操作員、保安等培訓，提高消防管理能力和崗位履職能力。

　　三、工作安排

　　（一）動員部署階段（20__年11月30日前）。各學校認真研判本地本學校冬春季節火災形勢，召開專題會議、下發工作方案，逐級明確職責任務和工作目標，全方位發動部署。

　　（二）排查整治階段（20__年12月1日至20__年3月25

　　日）。各學校對照工作方案，精心組織實施，定期研判調度，加強檢查督導，全力抓好冬春火災防控各項任務落實。

　　（三）總結驗收階段（20__年3月26日至3月31日）。各學校總結經驗做法，固化工作成效，健全完善防范化解重大消防安全風險長效機制。

　　四、工作要求

　　（一）提高思想認識。各學校要進一步提高政治站位，堅持人民至上、生命至上，充分認識防范化解重大安全風險的重要性和緊迫性，時刻保持清醒頭腦，深刻汲取11·21安陽市火災事故沉痛教訓，舉一反三，做到思想不松懈、工作力度不減，切實加強消防標準化管理建設，統籌推進各項任務落實，堅決遏制教育系統消防安全事故的發生，確保廣大師生員工生命安全和身體健康。

　　（二）全面落實責任。要堅持鐵面、鐵規、鐵腕、鐵心，織牢織密安全責任鏈條，壓實各級各類學校的消防安全主體責任、教體局及各中心學校的行業監管責任和屬地責任，主要領導是第一責任人，其他領導承擔分管業務職責范圍內的工作責任。要落實“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的要求，以消防安全責任的落實推動工作措施的落地，堅決減少一般消防安全事故、遏制較大事故、杜絕重特大事故。

　　（三）嚴肅督導問責。區教體局將冬春火災防控工作納入各學校年度消防工作考核重要內容，采取“四不兩直”方式加強督導檢查，對履職不到位、排查整治不力、發生消防安全事故的，依紀依規依法嚴肅追究相關單位和人員的責任。