2024比賽活動方案（精選33篇）

2024比賽活動方案 篇1

　　一、目的：

　　開拓新的'學習氛圍，宣傳藝術文化知識樂趣，提高學校文娛氛圍，展現音樂學院學生的真我風采。本次活動為學院藝術實踐系列活動項目，由聲樂教研室、團委和學生會聯合組織。

　　二、大賽主題：

　　民族美聲唱法歌手大賽（歌曲自選，內容不限）。

　　三、報名時間：

　　從即日起至11月1日（星期四）截止，自由報名，各班文娛委員統一收集本班報名情況交學院文娛部。所有參賽選手請注意屆時公布欄的抽簽時間。如有問題請致電：

　　（文娛部聯系人：吳志文：李雨媚：葉大榮：）

　　四、比賽時間、地點：

　　初賽：11月 5日晚上7：30地點：音樂廳

　　決賽：11月 9日晚上7：30地點：音樂廳

　　五、內容及要求：

　　1.以個人形式參賽，必須是音樂學院在校學生，11月5日晚上7：30分在學院音樂廳進行初賽，每人限唱1分鐘，自帶鋼琴伴奏。挑選20名選手參加決賽。

　　2.大賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名

　　六、評分標準：

　　1.整體形象：（8分）要求參賽者根據音樂作品的需要，選擇適合個人特色的服裝進行比賽

　　2.作品難度系數：（12分）要求參賽者所選歌曲要有一定的難度系數

　　3.語言表達：（10分）要求參賽者吐字清晰

　　4.舞臺表演：（10分）要求參賽者上臺講究臺風，表現大方

　　5.演唱分：（60分）根據參賽者對歌曲的技巧分析、音樂表現、音準以及節奏為評分標準

　　七、比賽方式：

　　采用抽簽方式決定比賽順序（到時請留意公布欄的具體通知）

2024比賽活動方案 篇2

　　一、活動時間：

　　11月12日11月21日

　　二、活動內容：

　　提交的作品以繪畫、書法、手工制作等為主。繪畫類作品可為水彩、油畫、漫畫及卡通類作品，也可為電腦設計的平面作品;要求主題突出，展現學生公寓文化氛圍和當代大學生良好的精神風貌，內容健康向上(可圍繞寢室防火、防盜、寢室文化建設、大學生文明公約、勤儉節約、健康的生活方式、創建和諧文明公寓、大學生青春勵志語言等題材自行設計)，集中表現學生寢室文化特色和學生公寓濃厚的人文氣息。

　　三、評選要求：

　　以樓棟為單位，評選出20件作品參選，作品可由個人獨立創作，也可以由多人聯合創作，內容飽滿，能夠反映獨特、鮮明的`主題。

　　四、活動評獎：

　　由生活園區聘請藝術類專業老師等進行集中評審，獲獎的優秀作品由生活園區頒發證書，并將作品裝裱處理后，統一固定在公寓樓道內進行展示。

2024比賽活動方案 篇3

　　一、比賽目的

　　為了活躍社區文化生活，增進業主間的感情，構建文明和諧小區，圍繞“娛樂為主、友誼第二、比賽第二”的活動宗旨，特舉辦“杯”雙升級撲克比賽。

　　二、基本規則

　　1、參加人員：“拖拉機”愛好者，參賽人員要文明比賽，比賽現場不能大聲喧嘩，不指責搭檔，不在比賽場地抽煙、服從裁判、尊重對手，和諧比賽。

　　2、兩副牌、108張，每人25張，底牌8張

　　3、兩人一組（一對），4人一桌參加比賽，采用淘汰制

　　4、比賽中，5-10-K為分值牌，分別為5、10、10分，總分200分。比賽中進攻方捉40分不光頭，捉滿80分上臺，捉滿120分升一級，捉滿160分升二級；捉滿分（200分）升三級。

　　5、獎勵：本次比賽設冠軍、亞軍、季軍，由淘汰到四對選手時仍為淘汰賽定奪名次，獎品為旭景社區居委會頒發。

　　6、每場比賽限時90分鐘，單局淘汰制：A、3、4……打到“K”，在限時內打過“K”為勝。

　　7、拖拉機構成（以打10為例），主、副牌凡點數相鄰且花色相同的聯對構成拖拉機，本次比賽規定拖拉機范圍為：大王小王主10副10，主2副2，AAKK、KKQQ、QQJJ、JJ99、9988……4433。

　　提示：小王主10，副2主A不是拖拉機。

　　8、常主：大王、小王、8個2是常主。

　　三、打牌規則

　　1、開賽由裁判抽取紅、黑兩張牌，抽得紅牌方先洗牌、先摸牌；

　　2、底莊、先亮“3”方定莊，一對同花色的“3”可以反莊為主，四種花色不分大小，只分先后，反莊后不能再反，定主者不能反自己。

　　3、任何牌手出牌后不能后悔，牌手只能查看自己出的牌，不能翻看其它人的牌，莊家出牌后不能再翻看底牌，如有疑問可召請裁判核查。

　　4、甩牌，按包大原則，甩牌者必須包大，查出沒有包大的就判該級為輸家。

　　5、跟牌，出牌人出的牌，其它人中能跟進，釣主的只能出主，無主才能出副。出對子時，必須出對子。出拖拉機時，有拖拉機的必須出拖拉機，沒有則出對子，對子也沒有的湊單張，無同花色才能任意出牌。

　　6、挖底：主牌才能挖底，單張主牌挖底，底分按實分放，對子挖底，底分翻倍，四拖挖底，四倍計分；六拖六倍計分……。

　　7、跟錯牌、墊錯牌，錯吃牌，牌張數不符，均判輸。雙方均有錯，重打該級。

　　8、暴露牌，聲音暗示對方，動作表情明顯暗示，裁判應該提醒，重的則判輸。

　　9、時間限制：摸牌5秒，出牌15秒，埋底牌90秒。

　　四、其它規定：

　　1、場內比賽用牌不能拿走，由裁判收起供繼續比賽用

　　2、每輪比賽由裁判長統一宣布開始與結束，宣布結束時間到，

　　此時結果決定勝負。

　　3、本規則解釋權歸本次比賽裁判組，未盡事宜，如有爭議由現場裁判組裁決為準。

　　旭景社區拖拉機比賽裁判組（建議）

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、經費預算：合計X元

　　第一名：X元；

　　第二名：X元；

　　第三名：X元；

　　參與獎：X人*X元=X元

　　裁判補貼：X人*X元=X元

　　礦泉水：X元

2024比賽活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　綻放美麗——棋盤上跳動的智慧

　　二、活動目的

　　為了豐富學生的課余生活，增進同學之間的`交流，并為他們提供一個展示才華、切磋才藝的舞臺，學校決定舉行“跳棋愛好者交流賽”活動。跳棋是一項益智類游戲，它除能豐富同學們的課外生活，又可以鍛煉同學們的邏輯思維和統籌全局的能力。我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則。以棋會友，讓我們的生活更加有活力，提高學習跳棋的興趣。

　　三、活動時間

　　20xx年 月 日

　　四、活動地點 餐廳

　　五、比賽器材

　　跳棋15盤，桌子15個，凳子30個。

　　六、比賽規則

　　遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

　　在對局時，由抽簽方式決定哪一方先走，雙方輪流各走一步，每次只能移動一顆棋子，走動一格，或跳躍數格。棋子的移動只允許隔一棋子一跳的通常走法。最先將己方所有棋子移動到對方三角區域的

　　人獲勝。

　　七、比賽安排：

　　初賽： 本次比賽實行三局兩勝制，屬于淘汰賽，不出現平局現象（先到者為羸）。

　　1.每位選手每走一步的時間定在30秒之內。

　　2.每組參賽人數為兩人，每人負責1個對角，要求先走向對角者為獲勝。

　　3.首盤比賽兩人抽簽決定下棋順序，由于先走方有先走優勢，故后走方如晚一輪到達目的地則為平局。

　　4.每組第一名進入復賽。

　　復賽：復賽勝出15人進入決賽，決出前8名。在進行決賽決出前三名，最后決出冠亞季軍，給以獎勵。

　　八、比賽流程 ：

　　宣讀規則→抽簽→選手入座→開始第一輪比賽→第一輪比賽結束→第二輪抽簽（如有多余選手則有一組3人）→開始第二輪比賽→第二輪結束（根據情況加贈輪數）→決賽結束宣讀比賽成績→比賽結束。

　　九、注意事項：

　　1.公平競爭，友誼第一，比賽第二，以棋會友。

　　2.比賽過程中行為不禮貌的選手出局比賽資格，對手直接晉級，不予抵抗。

　　3.參與者與參賽者必須接受活動組織者的統一指揮，協調合作。 4.本次活動要求組織者，參與者，協助者等之間相互配合，相

　　互支持，以保障活動各環節順利完成。

　　獎項設置： 冠軍：1名 亞軍：1名 季軍：1名

2024比賽活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　“關注學生發展，體驗課程新理念”

　　二、活動目的：

　　1、加強教學實踐研究，優化教學過程，求真務實，高效創新，提高青年教師的數學素養和教學業務水平；

　　2、引導教師樹立正確的教學觀，進一步探索小學數學課程改革的有效途徑，提高教學質量。

　　三、活動安排：

　　1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學生。每位參賽選手按現行小學數學教學內容自選一節課進行40分鐘的多媒體課。

　　2、比賽時間：。請中心小學及各參賽完小領隊和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關事宜。

　　3、比賽地點：中心小學四樓多媒體教室

　　4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，并注明年級和課題。5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。

　　四、注意事項：

　　各參賽選手在抽簽時交教學設計個案一式2份。五、評分標準：見附表黃沙中心小學數學教研組

2024比賽活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　為豐富廣大業主的業余文化生活，營造和諧生活環境，讓業主享受到更加優質的生活，物業在盛夏暑期中組織別開生面的趣味游泳比賽活動。

　　二、活動主題

　　趣味游泳比賽活動

　　三、活動時間

　　20xx年8月6日七夕節

　　四、活動項目內容及籌備

　　（一）趣味游泳比賽項目：

　　1、池底撈寶（每組2人）

　　主持人向池內各個方向投入若干硬幣。發令后，參賽者可從池邊任何地方下水，潛入池底搜尋，在規定的時間內（5分鐘）撈到硬幣多者為勝。

　　2、托球泳進（每組2人）

　　參賽者每組發一只排球。發令后要求單手托球出水面，快速泳進50米（一個來回），姿式不限，球每碰一次水面加時2秒，先到達終點者為勝。

　　3、水上撈湯圓（每組2人）

　　在水面上撒下一盆乒乓球，任其隨流飄散。參賽者手拿小網兜，發令后從岸上跳下，游到池中撈球，在規定的時間內撈得多者為勝。

　　4、一仆一主（每組2人）

　　兩人為一組（甲、乙），“乙”身上套個救生圈，圈上系根5米長的繩子，繩子的另一頭系于“甲”的腰上。發令后，“甲”游泳拖住“乙”前進，“乙”不得動作，“甲”先游到終點的一對為勝。 5、大家樂（每組2人）

　　兩人為一組（甲、乙），甲乙分處泳池兩端，其中一名蒙上眼睛，不能偷看，另一名口頭指揮搭檔游過泳池，并穿越池中的一個障礙，到達對面，以所用時間排定名次。

　　（二）工作安排

　　1、活動方案7月21日完成；（負責人：） 2、7月22日前出具活動通知；（負責人：）

　　3、7月25日前比賽規則及考評登記準備；（負責人：） 4、7月26日完成購買物品準備；（負責人：）

　　5、8月6日現場活動開展主持及攝影。（負責人：）

　　六、獎項與獎酬

　　（一）獎項

　　1、趣味游泳比賽按名次積分設一、二、三等獎。

　　2、凡參與此次活動的家庭均可獲得參與獎品。

　　（二）獎酬

　　一等獎：獎品為價值200元體育用品，價值100元的每一間游泳卡。 二等獎：獎品為價值150元體育用品，價值100元的每一間游泳卡。 三等獎：獎品為價值100元體育用品，價值100元的每一間游泳卡。 參與獎：價值50元的體育用品。

　　（三）頒獎方式：現場頒獎。

　　七、參賽注意事項

　　1、以家庭為單位報名，每個家庭選出2人參加比賽，不分男女老幼。

　　2、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。

　　3、參賽時自覺遵守比賽規則和現場人員的指揮。

　　4、參加者要求身體健康，沒有不適宜參加游泳活動的疾病。

　　5、物業擁有本次活動的最終解釋權。

2024比賽活動方案 篇7

　　為了豐富校園文化生活，陶冶學生高尚情操，為學生創建藝術實踐舞臺，豐富學生課余文化生活，提高學生的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學校合唱水平的提高，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在元旦到來之際，特組織校園合唱比賽。 具體方案如下：

　　一、活動宗旨

　　通過合唱活動，豐富學生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

　　二、活動主題

　　“慶元旦，陽光下成長”

　　三、活動安排

　　比賽時間：12月31日

　　比賽地點：學校小操場

　　參賽對象：1—6年級

　　四、評委席安排

　　五、工作人員安排

　　總負責人：

　　音響布置：

　　主持人：

　　評委席：

　　會場紀律：

　　攝影：

　　六、活動日程安排

　　一、12月17、18日下發通知及賽前宣傳工作。學校成立合唱活動組織小組。各班賽前準備工作開動，以營造“合唱活動”的良好氛圍。

　　二、12月18—30日組織學生進行賽前排練，準備比賽所需材料，如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。

　　三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏，交于王琴處。

　　四、12月30日班級抽簽。

　　五、12月31日上午9:30正式進行合唱比賽。

　　七、曲目及演唱要求

　　（1）本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位，表演形式不限。每班準備兩首曲目，時間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》為每班必唱曲目，另一首曲目自行選定，內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點。

　　（2）節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術效果。

　　（3）合唱隊員與伴奏音樂配合得當，表現形式富有創意。

　　（4）精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。

　　（5）比賽自愿設定指揮席。

　　八、比賽評分規則

　　1、精神飽滿、富有朝氣，體現師生風采，精神風貌好，上下場迅速。

　　2、服裝整齊、統一。

　　3、節奏整齊準確、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術效果。

　　4、歌曲藝術處理得當，有一定的藝術感染力，表現形式有創新。

　　5、比賽采用10分制，取各位評委評判分數的平均分為最后得分，最后得分保留小數點后一位。

　　九、頒獎

　　1、獎項設置

　　一等獎2名 二等獎2名 三等獎2名 。

　　2、比賽結束后為獲獎班級頒發獎狀。

　　十、賽場秩序要求

　　1、為保證比賽的有序進行，各參賽隊須聽從工作人員的指揮，比賽前由領隊提前整隊入場，按指定位置進行準備工作。

　　2、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會匯報，不得無理取鬧，影響評委評判。

2024比賽活動方案 篇8

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　(一)參賽對象：二至六年級學生。

　　(二)參賽字體：硬筆楷體。

　　(三)參賽要求：

　　二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統一發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　(一)全員參與。

　　(二)各班統一上交教導處，批閱小組進行等級評定。根據書寫質量每班再選出優秀作品進行展覽，優秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

　　(三)學校統一組織比賽地點：各班教室

　　四、評比要求：

　　(一)大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字自動降低最低等級。

　　(二)按年級評選出優秀作品若干件進行展示。

　　(三)根據學生的書寫質量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

　　五、比賽時間：

　　前進校區：周二下午第一節課;

　　昆河校區：周三下午第一節課。

　　六、獎項設立：

　　A、B、C三個等級。

　　七、評委：

　　組長：馬冬梅

　　副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、

　　孫胤胤、梁海娟

　　組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師

2024比賽活動方案 篇9

　　一、活動目標：

　　為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽的表現自己，增強幼兒的'自信心，學校特開展本次幼兒歌曲比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　20xx年5月4日 上午8:30開始

　　三、參加對象：

　　全鄉各公、民辦幼兒園大、中、小班幼兒

　　四、比賽地點：

　　中心小學四樓多媒體教室

　　五、參賽要求：

　　1、各公、民辦幼兒園通過預賽評出優勝者，各校最多推選兩名幼兒參加中心小學決賽。（可獨唱也可合唱）

　　2、歌曲時間在三分鐘以內。

　　3、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上。

　　4、參賽選手自帶伴奏帶，自備演出服。

　　5、各幼兒園請于4月27日上午11點前將參賽幼兒姓名、歌曲名稱、輔導老師上報中心小學辦公室鄭劍英老師，逾期未報視為自動放棄。

　　六、比賽規則：

　　1、評分細則：

　　①歌曲內容：（1分）內容健康、積極向上

　　②舞臺形象：（1分）衣著整齊、精神飽滿

　　③演唱技巧：（ 3分）音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰，音色優美

　　④舞臺表現：（ 3分）表情豐富、動作優雅有感染力

　　⑤綜合素質較好（ 2分）

　　2、評委老師：

　　鄭劍英、俞雯雯、林燕鳳、謝 郡、蘇麗芳

　　七、獎項設定：

　　對參賽幼兒及輔導老師均設一、二、三等獎若干名，并給予證書和物質獎勵。

2024比賽活動方案 篇10

　　一、前言：

　　金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學校園是個充滿激揚青春的地方，這里有著我們激情閃現的情感故事；有著我們理性思考后的遠大理想；初進大學，第一次遠離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對未來的憧憬；甚至是突然的無助和不適應。為了促進大一新生做好大學規劃，消解郁悶和彷徨，由湖北仙桃職業學院院學生會學習部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對大學的認識”“軍訓感受”為主題的征文比賽。

　　二、活動宗旨：

　　征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的'文筆展現在眾人面前，通過本次征文活動，提高文學團體的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

　　三、報名時間：

　　四、報名方式：

　　（報名表附后）

　　五、征文對象：

　　湖北仙桃職業學院大一新生

　　六、比賽時間：

　　七、比賽地點：

　　由院學生會統一安排地點，將另行通知。

　　八、比賽形式：

　　現場作文，即興發揮。

　　九、征文要求：

　　以“我的大學”“軍訓感受”為主題，可以抒寫進入大學來的酸甜苦辣（學習、生活、等均可），可以描述想象中的大學生活，也可以規劃未來的藍圖以及剛剛步入大學生活所接受的第一個環節——軍訓后的感受

　　題目體裁不限；字數——字以上。

　　十、獎項設置：

　　一等獎-名

　　二等獎-名

　　三等獎-名

　　優勝獎-名

　　院學生會學習部

2024比賽活動方案 篇11

　　一、比賽目的

　　為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規范語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執筆姿勢，懂得抄寫格式的規范以及標點的規范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規范優美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊的提升。

　　二、比賽要求

　　1.參賽對象：一至六年級全體學生。

　　2.參賽內容：此次根據學生年領特點，分學段制定不同參賽內容：低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分，中年級抄寫《珍珠鳥》片段，高年級抄寫《荷塘月色》片段。

　　3.參賽要求：學校統一發放比賽用紙，在規定時間完成作品。一、二年級使用鉛筆書寫，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學生必須使用規定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標點符號也要規范書寫。參賽作品的卷面應整潔，不涂抹、無折皺、不卷曲。

　　4.比賽意在使全校師生對于書寫的規范和美觀更加重視，并保持長期關注，讓學生養成良好的書寫習慣。

　　三、比賽方式

　　1.現場書寫，全員參與。

　　2.比賽時間：10月28日第四節

　　3.比賽地點：各班教室。

　　四、評比要求

　　1.作品必須以規范、標準的楷體字書寫，嚴格按評分標準評判。

　　2.同學段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分數希望兩位老師共同商量后給分。

　　3.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀以示鼓勵。

　　4.優秀作品張貼出來供其他學生欣賞學習。

　　五、獎項設立

　　每年級評選：一等獎7名，二三等獎5-7名。年級團體優勝獎一名。

2024比賽活動方案 篇12

　　1.時間地點：20xx年10月16日，深圳市筆架山公園

　　20xx年深圳市重陽節登山比賽活動方案

　　2.參賽人員：全體教師（當天上課、有任務者除外）、高三年級學生

　　3.出發時間：20xx年10月16日下午2：00乘車前往筆架山公園，登山比賽活動方案。教師在正校門口上車，學生由班主任組織在本部北校門乘車，1－20班學生分乘1－20號車，剩余學生則乘預備車（21、22號車）。

　　4.具體活動：教師、學生到達筆架山公園西門后，迅速在停車場前（公園內）集合整隊。比賽分兩組進行，第一組為教師，第二組為學生。教師組出發后5分鐘后學生組出發。參賽隊員按各路口指示牌（各路口有體育老師）指引完成比賽。教師、高三女同學登至第一座山峰為終點，男同學登至第二座山峰為終點（筆架山最高峰）。達到終點時終點裁判會將取得名次人員的名次牌發放到隊員手中，獎品組按此頒獎。登山到頂后，所有人員應盡快下山到出發點集中，各班清點人數后由各班主任安排本班工作（學生不返校，就地解散回家）。

　　5.準備工作：體育老師負責比賽線路的勘查和組織比賽，學生處、辦公室負責落實和公園的聯系以及交通、獎品。

　　6.特別提醒：時逢重陽節，登山人數較多，大家應特別注意安全，規劃方案《登山比賽活動方案》。原則上不組織比賽之外的其他活動。

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　　高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄！

　　“五四”青年節剛剛過去，為進一步弘揚“五四”精神，增強團組織的凝聚力和戰斗力，展示青年員工朝氣蓬勃、積極向上的形象，團委擬于5月20（27）日舉辦以“揮灑青春，我與農行共成長”為主題的登山比賽活動。

　　根據團委研究決定，現就本次登山比賽擬定如下方案：

　　一、時間：20xx年5月20（27）日。

　　二、地點：蓮花山

　　三、參加對象：行長，團員，35周歲一下的青年。

　　四、組織方式：行長帶隊，團委具體組織實施。于5月20（27）日上午8點準時在農行辦公樓院內集合。

　　五、比賽規則：乘車到蓮花山腳下，按指定線路，由行長下出發令，登山比賽正式開始。

　　六、比賽方法：本次登山比賽分為男子組和女子組。分組按照到達山頂的先后為準，取一、二、三等獎各2名、3名、5名。

　　七、其他準備工作：

　　1、行旗一面；團旗一面；彩旗15面；

　　2、定做帽子，帽子上印上“伴你成長”；

　　3、定做運動服，衣服上印上“萊蕪市農行”

　　4、準備數碼相機一部，組織行領導與員工的合影留念；

　　5、中午全體人員共進午餐。

　　團委要認真組織，切實做好安全工作，共同維持好秩序。

2024比賽活動方案 篇13

　　活動主題：舞出我人生、青春中國夢

　　主辦單位：

　　活動對象：

　　活動時間：

　　活動地點：

　　一、活動意義及目的

　　通過師生的獨特視角和全新創意，進一步豐富“中國夢”的時代內涵，進一步展現“中國夢”的強大凝聚力、感召力，進一步提升廣大師生的文化追求。展提供一個良好的契機。

　　二、活動預期效果

　　“微電影”的迅速 發展及壯大，無疑是這個時代最顯著的特征之一。幾分鐘可以干什么?幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現實走向夢想。在電影這個藝術形象蓬勃發展的今天，在信息技術高度發展的時代，每個人只需一臺攝像機，一個夢想，一點創意，就可以用影像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創意成最不真實的電影短片來表現最真實的萬象。

　　三、活動可行性分析

　　微電影(Micro film)，即微型電影，又稱微影。是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、具有完整策劃和系統制作體系支持的具有完整故事情節的“微時”(30秒-300秒)放映、“微周期制作(1-7天或數周)”和“微規模投資”的視頻(“類”電影)短片，內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛。在進行可行性論證的時候，我們充分考慮了學生活動的特點，認為我們的活動在經費預算等方面具有極強的可行性，下面做具體解釋：

　　首先，我們的經費預算少。本著小成本大效果的宗旨，我們充分利用學生的個人資源，降低活動經費預算;在宣傳上我們用本學院的宣傳部的特長減少宣傳成本。其次，我們的活動具有極強的趣味性和操作性，對大學生具有很強的吸引力。

　　四、活動具體方案

　　(一)活動流程

　　1、宣傳階段(4月)

　　利用板報、海報在校內宣傳。

　　2、作品征集階段(4月18日)

　　①征集方式：以班級為單位參賽，每個班級出一個作品，直接將作品交予院系負責人并附填寫作品征集表格。(請見附表一)

　　②作品要求：可以以任何的形式，展示當代大學生的生活，如發生在班級內的趣事，與老師的互動，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮發向上的學習勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等，也可以用采訪同學、老師的形式展現校園學習生活。

　　3、作品評選階段(4月22日-4月24日)

　　①評選標準：

　　a.作品需具有創意，故事內容不空洞，設計個性化。(3分);

　　b.演員表演靈活，不死板(2分);

　　c.能夠體現當代大學生活的特點(2分);

　　d.鏡頭銜接順暢不突兀(2分);

　　e.時間長短合理，十分鐘左右(1分)。

　　②獎項設有一、二、三等獎，優秀獎，最佳導演、最佳編劇、最佳攝影及最佳男演員、最佳女演員將，并頒有證書及精美禮品。

　　(二)具體方案

　　1、4月6日由院系負責人通知各班班長此次活動大致情況并配有作品征集表;

　　2、4月10日確定參賽人員

　　3、4月18日提交作品成品，在4月18日至4月20日期間，由網絡部與各個作品負責人聯系對作品后期制作進行第一次修改。

　　4、4月20至4月21日對各個作品進行第二次修改;

　　5、4月22日布置會場并進行彩排。

　　6、4月24日正式比賽

　　(三)活動細節具體安排

　　1、賽前宣傳：大賽前一周，在綜合樓門前出黑板以及海報，廣泛引起同學們的注意，宣傳本次活動。

　　2、決賽前期準備：

　　①布置會場：由園藝學院社團聯合會干事布置會場，準備相關器材。由宣傳部負展板以及海報。

　　②觀眾：藥學院學生。

　　③主持人：由主持人學生會出兩名主持人。

　　3、決賽中期安排

　　①比賽開始后，現場秩序由學生會干事負責。

　　②后臺管理：由網絡部負責各個作品的銜接。

　　③頒獎：根據嘉賓及評委老師情況而定。

　　④總評：由院黨委書記及評委老師作總點評。

2024比賽活動方案 篇14

　　一、比賽目的

　　1、通過隊列廣播操比賽，使全體學生更好地掌握隊列廣播操的動作要領，理解隊列訓練及做好廣播操的重要性。

　　2、使全體學生學會聽口令（命令）以及服從命令的意識。

　　3、培養全體學生團結合作的集體主義精神。

　　4、樹立向解放軍學習、弘揚正氣的精神。

　　二、 參賽對象

　　圭峰小學1 ～ 6年級學生。

　　三、 參賽辦法

　　1、規定參賽班級全體學生參加。

　　2、以教學班為單位分年級進行比賽。

　　3、比賽順序由級長組織抽簽決定，并報告陳玉慶老師。

　　四、參賽內容

　　1、隊列：

　　常規動作（各年級均做）：報數、立正、稍息、向右看齊、向左、右、后轉、齊步走。

　　年級規定動作：

　　一、二年級只做常規動作。

　　三、四年級：橫隊齊步走、跑步立定。

　　五、六年級：橫隊齊步走、跑步立定、行進間向左、右轉彎走。

　　2、兒童廣播體操。

　　隊列、廣播操比賽均要求以四路縱隊或四列橫隊進行。

　　五、比賽時間

　　1、二、五、六年級第五周星期三下午3：30集中舉行比賽。

　　2、一、三、四年級第五周星期五下午3：30集中舉行比賽。

　　六、比賽地點

　　1、一、二年級在大廣場。

　　2、三、五年級在小廣場。

　　3、四、六年級在籃球場。

　　七、評分辦法

　　1、采用現場評分的方法。

　　2、以10分為滿分。（服裝整齊10%，指揮員聲音洪亮、清晰10%，隊列動作標準、整齊占40%，廣播體操動作標準、整齊、有力占40%，缺1人扣1分。

　　八、評分員

　　1、指揮員：（星期三）陳玉慶、吳權盛、廖棟強老師。

　　（星期五）曾梅群、談仲前、梁康懷老師。

　　2、評分員：

　　星期三：

　　大 廣 場 組：陳玉慶、梁康懷、李麗霞、謝曉立、葉超良、。

　　小 廣 場 組：曾梅群、廖棟強、陳艷洪、陳順安、梁秀濃、。

　　籃 球 場 組：吳權盛、談仲前、張朝鋒、陳 壬、胡曉立、。

　　星期五：

　　大 廣 場 組：陳玉慶、梁康懷、李麗霞、謝曉立、葉超良。

　　小 廣 場 組：廖棟強、曾梅群、陳艷洪、陳順安、梁秀濃。

　　籃 球 場 組：吳權盛、談仲前、張朝鋒、陳 壬、胡曉立。

　　攝影：梁健英

　　九、獎勵辦法

　　1、一、二年級獎勵前名五。

　　2、三、四、五年級獎勵前四名。

　　3、六年級獎勵前三名。

　　十、比賽動作要求

　　按動作要領操作

　　立正：

　　口令：“立正！”

　　動作方法：

　　直立，腳跟靠攏并齊，兩腳尖分開相距約一腳長，兩腿挺直，上體正直，自然挺胸，小腹略收；兩肩要平，兩臂自然下垂于體側，五指并攏微曲，中指緊貼褲縫；頭正頸直，下頜微收，口微閉，兩眼平視正前方。

　　稍息

　　口令：“稍息！”

　　動作方法

　　左腳向左側出一步成開立。距離與肩同寬，體重平均落在兩腳上；兩手放在體后，右手半握拳，左手握右手腕；挺胸，小腹微收，眼看正前方（一、二年級）。左腳順腳尖方向邁一小步，距離約一腳長，重心落在兩腿中間，其余動作和立正相同（三年級以上）。

　　看齊

　　向前看齊（縱隊）

　　口令：“向前看——齊”

　　動作方法：

　　排頭不動，其余學生依次看前面學生的后勁（迅速將兩臂向前平舉，掌心相對），向前對正看齊。

　　向右（左）看齊（橫隊）

　　口令：向右（左）看——齊”

　　動作方法

　　排頭[左（右）手迅速叉腰]，不動目視前方，其余學生（左手迅速叉腰），向右（左）轉頭眼看鄰近學生的腮部，并通視全線。二列及以上的隊伍，后列排頭[左（右）手叉腰，右（左）手前平舉]對正前列排頭，并保持一臂距離，其余學生與第一列學生動作相同。

　　向前看

　　口令：“向前——看”！

　　向右（左）看齊時，聽到“向前——看”口令后，看齊的學生迅速轉頭（手放下），全體學生還原成立正姿勢。

　　報數（橫隊）

　　口令：“報數”（1至報數！）

　　聽到口令后，由排頭開始從右向左依次連續報數，報數時向左轉頭，并迅速還原，排尾學生報數不轉頭。指定數字報數方法同上。

　　向左（右）轉

　　口令：“向左（右）——轉！”

　　動作方法

　　聽到口令后，左右腳跟與右左腳掌前部同時用力，向左右轉體90度，重心落在左右腳上，接著，右左腳向左右腳靠攏。轉動時，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。

　　向后轉

　　口令：“向后——轉！”

　　動作方法

　　聽到口令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時用力，從右向后轉體180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏成立正姿勢。

　　齊步走——立定

　　口令：“齊步——走！” “立定！”

　　動作方法

　　（1）齊步走：

　　聽到口令后，左腳開始向前自然邁步，膝部自然伸直，腳跟先著地迅速過渡到前腳掌，兩腿依次交換前進。行進中，上體正直，微向前傾，手指并攏自然微曲，兩臂前后自然擺動。

　　（2）立定：

　　聽到“立定”口令后（動令落在右腳上），左腳向前一步（身體重心迅速前移），右腳迅速向左腳靠攏成立正姿勢。

　　跑步——立定

　　口令：“跑步——走！” “立定！”

　　動作方法

　　(1)跑步走：

　　聽到預令，兩手半握拳提至腰間，拳心向內，肘部稍向里合，兩腳跟提起，上體微前傾；聽到動令，兩腿微屈，同時左腳利用右腳掌的彈力向前躍出，前腳掌著地，兩腳依次交替進行；兩臂自然前后擺動。

　　（2）立定

　　聽到口令，再跑兩步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

　　左（右）轉彎走：

　　口令：

　　（1）行進間：“左（右）轉彎——走！”

　　（2）靜止時：“左（右）轉彎，——齊步走走！”

　　動作方法

　　（1）行進間聽到動令后，排頭學生（或列）用小步邊行進邊改變方向，轉至90度時按直線方向前進，其余學生（或列）轉彎處，按排頭學生的轉法，向新方向跟進。轉彎時，如二列或二列以上的隊伍，靠近轉彎方向一側的學生步幅要小，與外側相鄰的學生步幅依次加大，向內側學生標齊行進。

　　（2）靜止時，聽到動令后，排頭學生（或列）邊踏步邊改變方向，轉至90度時，按直線方向前進，其余學生的動作與行進間轉彎走的方向相同。

2024比賽活動方案 篇15

　　一、活動目的：

　　為紀念中國共產黨成立90周年，激發學生飽滿、昂揚的愛國熱情，樹立熱愛學習、報效祖國的決心，努力營造和諧向上、健康文明的.校園文化氛圍，樹立當代中學生意氣風發，積極向上的精神風貌，我校決定舉行“黨在我心中，班班有歌聲”歌詠比賽。

　　二、 主題：

　　以“黨在我心中，班班有歌聲”為主要內容，抒發廣大青少年學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉的豪情壯志

　　三、活動時間：

　　xx年3月——5月

　　四、活動對象：

　　七年級、八年級、高一年級

　　五、活動地點：

　　各班教室 校梯形教室

　　六、活動要求：

　　1.每班組織一個合唱隊，合唱隊人員不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人，每個合唱隊演唱兩首歌曲，演出時間不超過8分鐘。

　　2.演唱形式多樣化：可采用領唱、齊唱、合唱或配以朗誦等不同形式。

　　3.各班可根據歌曲內容要求符合本次比賽主題，思想性強，內涵積極向上。自行設計動作并準備道具、伴奏錄音帶等。

　　4、參賽班級上下場保持安靜，遵守紀律，精神飽滿;服裝整齊統一，美觀大方。

　　5、 各班按抽簽順序為比賽順序，班主任組織本班學生準時上場。

　　七、獎勵辦法：

　　1、 各年級評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　2、 全校評選出“最佳精神風貌獎”3名

　　八、合唱評分標準：(100分)

　　1. 聲音宏亮，節奏準確，吐清晰，技術處理得當。 (60分)

　　2.有創意，能夠體現班級特色。 (10分)

　　3.演唱時精神飽滿，著裝統一美觀。(10分)

　　4.指揮準確，富有激情。(10分)

　　5.合唱人數符合規定，隊員站位整齊合理，進、退場速度快秩序好。(10分)

2024比賽活動方案 篇16

　　一、比賽時間

　　20xx年12月27日下午1時分開始

　　二、競賽地點

　　山水華城飯店

　　三、競賽對象

　　必須是協會正式會員（特邀嘉賓除外），自由組合報名參加；歡迎協會不參加比賽的會員積極報名摜蛋比賽志愿者。

　　四、競賽安排

　　1、12月27日下午1點報到；

　　2、報到后抽簽按號就坐，2點正式進行比賽；

　　3、比賽結束后舉辦年會并頒獎；

　　五、競賽規則

　　1、比賽采取積分制，“雙上”積4分，“上游+三游”積2分，“上游+末游”積1分，其它情況不得分；每把翻牌確定打幾。

　　2、比賽總用時為2小時（20把牌，多打無效），為上下半場，比賽進行1小時（10把牌，多打無效）即上半場結束后中場休息10分鐘并換桌（換桌規則：得分高者換到相鄰桌子，即：1號桌高分組換到2號桌，2號桌高分組換到3號桌，依次類推）。

　　3、比賽只記正積分，中途不淘汰人員、不允許更換搭檔；

　　3、比賽只記正積分，中途不淘汰人員、不允許更換搭檔；

2024比賽活動方案 篇17

　　為進一步傳承和發揚藏文書法文化,激發僧尼對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起僧尼對書寫的'高度重視,培養他們正確的書寫習慣,引導僧尼把藏文寫得正確、端正、整潔、美觀和愛國主義情懷相結合。土卡寺管委會準備舉行一次書法比賽,現將具體要求安排如下:

　　一、比賽要求:

　　1、參賽對象:在寺全體僧尼。

　　2、參賽字體:烏金薩欽體、烏金薩瓊體、烏金蘇通體、珠擦體、柏簇體、簇仁體、烏金蘇仁體、簇通體、簇瑪丘體、丘伊體、標題體、小標題、文告體、美術體、雕版體、敦煌體和藏文篆體。

　　3、參賽要求:僧尼須用書法筆或鋼筆(黑色)書寫，書寫內容為“四講四愛”或“遵行四條標準爭做合格僧尼”的內容，其他內容不得分。用A3紙書寫,時間30分鐘。

　　作品需注明作者的姓名和時間。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。

　　二、比賽方式:

　　1、全員參與。比賽完畢,管委會干部把作品收齊(不用裝訂)。

　　2、現場書寫。要求所有的作品都必須現場書寫,比賽時管委會將組織巡視。

　　3、比賽時間:8月19日。

　　4、比賽地點:。

　　三、評比要求:

　　1、大賽作品必須以規范、標準的書寫。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字，即取消其評選資格。

　　2、獲獎者頒發300元到100元的獎金，以示鼓勵。

　　四、獎項設置:

　　比賽將設一、二、三等獎。

　　五、評委:

　　組長:

　　成員:、

2024比賽活動方案 篇18

　　活動主題：豐富大學生課余生活，讓跟多的同學展示自己的才藝，突出渲染大學生個性魅力和獨特的校園文化，充分展示新一代大學生的綜合文化素質和良好公眾形象

　　主辦單位：江西藍天學院藝術系學生會

　　協辦單位：江西藍天學院藝術系青志協

　　贊助單位：

　　邀請嘉賓：藝術系學生會主席，上屆文藝部部長，友系代表

　　活動口號：魅力校園，活力無限

　　相約青春，相聚美麗

　　引時尚潮流，秀大學風采

　　活動對象：10屆藝術系新生

　　活動時間：__年12月8號

　　活動流程：11月8號-----11月9日宣傳{宣傳時講清大賽總體事宜，為防止節目太少，強制各班至少兩個，以供到時篩選節目道具自備，伴奏帶自備兩份｝

　　11月10日----11月13日報名

　　至12月8日錢各自進行排練

　　11月31日預賽，篩選節目

　　12月2日復賽

　　12月5日進行節目預演

　　12月8日正式進行比賽

　　12月8日，節目圓滿結束并公告結果頒發獎狀獎杯，

　　經費預算：氣球100個 10元

　　彩帶數條 20元

　　話筒四個 50元

　　音響 50元

　　水十瓶 10元

　　獎狀：一等獎一張 并頒發獎狀

　　二等獎兩張 并頒發獎狀

　　三等獎三張 并頒發獎狀

　　預計10元

　　統計150

　　為以防其他開支，申請經費300

　　各部門工作協助： 由秘書部負責活動策劃書，外聯部拉贊助，體育部負責紀律，紀檢部負責節目結束后的.衛生工作

　　其他部門協助分配至各個地方協助

　　怎樣安排演員：演員休息安排在102，未到節目的就在教師休息節目前兩個就叫兩個后的進到外場等待，{由王二亮負責演員上場，循序工作，我協助其工作，鄧斌劍負責音樂播放，李嬌負責音樂伴奏收集交給鄧斌劍，李洋、顧紅萍負責燈光，徐婷婷，陳艷麗負責收集評委記分收集，計算統計。｝

2024比賽活動方案 篇19

　　一、活動宗旨：

　　為了提高學生的語言表達能力，展示學生的表演才藝，豐富學生的.課余生活，根據學校“讀書節”活動工作計劃安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。

　　二、參賽對象：每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。

　　三、活動時間：20xx年3月25日下午兩節課后

　　四、活動地點：報告廳

　　五、活動說明：

　　1、參賽故事的內容要健康、富有童趣。

　　2、評分標準：

　　內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

　　形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生

　　的朝氣蓬勃的風貌。

　　口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現力。

　　表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫完整，生動有趣。

　　3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。

　　4、評委組：低、中、高三名語文教研組長。

　　5、各班主任賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。

　　市文化小學教導處

　　20xx年3月23日

2024比賽活動方案 篇20

　　一、活動主旨：

　　為大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高低年級同學對語言的感受能力、表達能力,豐富他們的生活，特舉行“我是故事大王”比賽。旨在以比賽促閱讀，以閱讀促比賽，增強小朋友課外閱讀的興趣，學習閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。

　　二、參加對象：

　　二年級所有熱愛閱讀的同學。

　　三、比賽時間：

　　預賽：4月25日～4月26日（班內自主進行）；

　　決賽：4月27日下午2點

　　四、決賽地點：

　　實驗樓四樓錄播室

　　五、決賽名單：

　　每班擇優推薦2名學生參賽。

　　六、相關事項：

　　1.內容以淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事、成語故事等為主題。

　　2.每位參賽選手故事時間不超過5分鐘（必須脫稿）。

　　3.抽簽定決賽順序。

　　4.各班班主任在4月27日前把本組參賽的信息上交年級組長。參賽信息包括班級、姓名、故事題目。

　　5.每位班主任（或語文老師）對參加決賽的選手進行精心指導，確保參賽質量。

　　6.評獎方式：由評委評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發獎狀以及獎品。（獎品為適合學生閱讀的課外書籍）

　　七、評委名單：

2024比賽活動方案 篇21

　　一、活動背景：

　　為繁榮校園文化，豐富我院學生業余文化生活，努力營造活躍、和諧的校園文化氛圍，積極推動我院精神文明建設，充分展示我院學生積極向上的健康風貌，我校特別舉辦第六屆校園十大歌手比賽。本次歌手大賽秉持 公平 公正 公開 的宗旨，師生共聚一堂，表達學院對同學們的關心與期望，讓同學們能更好地了解培養綜合型人才的數字學院，盡快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時，通過本次大賽發掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，提供一個展現個人魅力的舞臺。

　　二、活動目的：

　　為慶祝春節元旦的到來、緩解學生緊張氣氛

　　三、活動主題：

　　唱響青春旋律，展現個性自我 。

　　四、活動主辦單位：

　　（填寫校園名稱）

　　五、活動承辦單位：

　　XX中學

　　六、活動地點和時間：

　　地點：初賽、復賽均在教學一樓大廳舉行

　　決賽將在元旦晚會當場表演，由同學選出最棒的十大歌手

　　時間：初賽：11月25日 復賽（待定） 決賽：晚會期間

　　七、活動參與對象：

　　XX中學的全體學生，自主報名參加

　　八、大賽形式：

　　1、進行海選報名

　　2、初賽（評委：由每班代表、年級老師、音樂老師評判）

　　3、復賽（評委：由專業音樂老師點評、指點選出）

　　4、決賽。（決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最后總決選。）

　　九、活動整體要求：

　　（1）著裝要求:

　　服裝均由校園美術老師、音樂老師、服裝設計師共同設計、挑選

　　（2）表現要求：

　　1、歌曲內容必須健康向上、不得選取愛情歌曲

　　2、表現力豐富，富有激情，感染力強。

　　（3）音樂制作

　　負責人：學生委員會

　　晚會前拷貝選手的參賽曲目，并在錄音室制作光碟

　　（4）評分細則---（見附表1）

　　十、活動的整體開展：

　　（1）前期組織報名工作

　　1、報名方式：各選手可以以報名表形式或直接到活動承辦單位報名，也可以到各系學生分會文藝部報名，最后由各系匯總上報承辦方。

　　2、報名時間：11月25日之前

　　3、報名要求： 每班自主參加、共有四張參賽表，到班長處領取；再由班主任簽字確認上交于學校年級主任處；

　　（2）中期組織初賽工作

　　1、初賽地點：教學樓一樓大廳

　　2、初賽時間：11月25日

　　3、初賽評委：由每班代表、年級老師、音樂老師評判

　　4、初賽結果：由學生會主席副主席張貼至校園公告欄處

　　5、主持人聯系、臺詞、評分表等準備工作

　　6、籌備決賽時的場地布置用品（橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）

　　7、活動場地申請工作

　　（3）后期組織決賽工作

　　1、參賽選手統一在相應地點進行彩排。（注：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排）全部到位，并在彩排后統一將各組的參賽音樂收齊。

　　2、決賽工作布置

　　十一、活動總決賽的具體安排：

　　1、決賽時間：藝術節期間

　　2、決賽地點：文藝館

　　3、決賽評委：各專業老師 及相關領導，決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最后總決選。

　　4、決賽事項如下：

　　分兩輪演唱，第一輪演唱完畢后 由評委老師打分后決出前3名進入第二輪。 第二輪采取搶擂，攻擂形式。

　　第一選擇出列的選手為擂主，其他選手自由選擇攻擂。

　　演唱完畢后。由評委老師打分，分數最高者為冠軍候選人之一。 剩余兩為選手由20位大眾評委投票，票高者進入冠軍爭奪戰。

　　冠軍爭奪戰兩人分別演唱一首歌曲，由評委現場亮分決出最后的大賽冠亞軍。

　　十二、活動流程（總決賽）：

　　1、 活動大賽開場秀

　　2、 由兩位主持人致辭，宣讀開場白，介紹評委以及嘉賓等

　　3、 大賽正式開始

　　4、 按照事先安排的順序進行演唱，每幾個演唱穿插一個表演節目。

　　5、 評委打分，統計分數，公示最后結果（此期間 由特約節目演出）

　　6、 選出前三強，進行守擂奪冠巔峰時刻

　　7、 宣讀大賽獲獎情況，頒發獎品

　　8、 主持人致結束辭，活動結束

　　十三、大賽設獎：

　　一等獎一名（冠軍）

　　二等獎兩名（進入第二輪選手）

　　三等獎三名（分數排名4.5.6名者）

　　優秀獎四名（由每班代表、學生會成員對大賽歌手的喜愛度評出）

　　十四、活動注意事項：

　　1、場地布置工作：院學生會文體部成員

　　院團委會素質拓展中心成員

　　② 評分表、獎品等用品懸掛橫幅、彩旗、氣球、音箱調試、碟片到位

　　策劃書 策劃方案

　　③ 評委、參賽選手、現場觀眾的席位安排

　　2、比賽進行安排：

　　①現場次序維護（兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等）

　　②主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節目時，安排工作人員催臺）

　　③ 現場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數處理。間隔兩個節目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現場公布。

　　④ 獎品發放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發證書與獎品。

　　主持人宣布比賽結束，工作人員擰開禮花炮。

　　3、比賽結束：現場的清理工作（舞臺、觀眾席、拿回碟片等）

　　4、資金來源：

　　① 學院撥款

　　② 贊助商的提供

　　5、所有工作人員的具體職責（各部門細則）

　　XX中學學生委員會

　　二零XX年八月一日

2024比賽活動方案 篇22

　　為全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，提高教師的書寫規范，加強教師的語言文字基本功訓練也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦教師“三筆字”比賽。

　　一、比賽內容：

　　鋼筆字、毛筆字、粉筆字

　　二、比賽安排

　　1 、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學校提供的'書寫紙。教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導處。

　　2、毛筆字：1*3尺規格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師可到教導處領齲教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導處。

　　3、 粉筆字：4月28日—4月29日，到多媒體教室書寫，教導處拍照作評獎依據。

　　三、比賽要求：

　　（一）三筆字書寫內容均按規定書寫。

　　鋼筆字為一篇100字左右的小學語文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍色鋼筆、簽字筆書寫）學校提供紙張、墨水、黑板

　　（二）評分標準（100分）。

　　1.參賽者默寫或抄寫的內容無誤。（20分）（每出現一個錯別字扣5分）

　　2.有標題標點，標點占格正確。（10分）

　　3.需按筆順書寫。（20分）

　　4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）

　　5.在規定時間內完成。（10分）

　　（三）為保證評比的公證性，各位教師到教導處抽取教師比賽編號，要求教師做到落款不具名，作品寫上教師編號即可。

2024比賽活動方案 篇23

　　為了迎接元旦的到來，使學生過一個歡樂、祥和的節日，讓學生感受到濃厚的節日氣氛，使他們感受到在學校的快樂 。特搞兩人三足活動。

　　一、時間：

　　20xx年12月30日 下午

　　二、地點：

　　西石門小學操場

　　三、裁判員：

　　郝菁華

　　四、記錄臺工作人員：

　　秦建麗

　　五、現場秩序維護：

　　李鑫剛

　　六、活動內容：

　　兩人三足

　　比賽規則：

　　每批四組，每組由兩個人團結協作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過長50米的賽道（具體視賽場情況而定），用時最短為勝。每批的第一名參與第二輪比賽，直至評比出前三名為止。

　　比賽器材：

　　尼龍繩或者紅布條、秒表一塊

　　比賽細則：

　　①起跑：在裁判員發出“預備”口令后，所有參賽選手做好準備，發出“開始”口令后，參賽選手連成一體并排向前跑。

　　②計時：以裁判員發出口令后開始計時，按照每批參賽選手通過終點的先后順序分別計時，以最后一名參賽選手沖過終點后計時結束。

　　七、獎項設置：

　　一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

　　西石門小學

　　20xx年12月

2024比賽活動方案 篇24

　　一、大賽目的：

　　為夯實基礎護理，進一步規范臨床護理技術操作，為患者提供滿意的護理服務，發掘醫院護理隊伍中優秀的人才，激發全院護理人員刻苦鉆研業務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的'我院護士形象，根據xx年護理部工作計劃，護理部決定于xx年5月在全院范圍內舉辦護理操作技能大比武。

　　二、比賽項目：

　　靜脈留置針輸液

　　徒手心肺復蘇

　　無菌操作

　　三、參賽人員：

　　一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術室、體檢中心)，各一名，共十一名。

　　四、比賽時間與地點：

　　1、比賽時間：5月12日

　　2、地點：一樓多功能廳

　　五、獎項設置：

　　一等獎一名，獎金800元

　　二等獎兩名，獎金各500元

　　三等獎三名，獎金各200元

　　紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

　　共計費用：2900元

　　六、比賽規則：

　　1、比賽評定標準以湖南省下發的《常用護理技能操作流程》為準;

　　2、各參賽單元首先在科內考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;

　　3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內圍觀;

　　4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規則，不得有暗示、說話和提醒舉動;

　　5、比賽以現場實際計時的操作方式進行整理，要求在指定的時間內完成;

　　6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定;

　　7、每個操作項目設評委三名，評委組依據評分標準現場打分，取三位評委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據三項操作累加的總成績排名而定。

　　七、工作人員安排：

　　1、評委安排：評委組組長()

　　徒手心肺復蘇組評委()

　　靜脈留置針輸液組評委()

　　無菌操作組評委()

　　2、統分組人員：

　　3、器械、物品維護小組人員：

　　八、議程：

　　1、08：00-08：30選手到場抽簽

　　2、08：40-09：00x院長主持開幕式，并致開幕詞;評委組組長宣讀比賽規則

　　3、09：00-16：00競賽時間，其中12：00-13：00為午餐休息時間

　　4、16：00-16：30統分

　　5、16：30-17：30x院長主持頒獎及閉幕式

2024比賽活動方案 篇25

　　一、比賽目的.：

　　為了培養學生“規范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，我校特開展全校學生的寫字比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　星期五（12月9日）

　　三、比賽范圍：

　　一至六年級全體學生，各班先舉行初賽，然后每班選派10人參加。

　　四、比賽內容：

　　各年段選擇相同的內容（見附件）。

　　五、比賽要求：

　　1、一至二年級學生用鉛筆書寫，統一使用方格紙。

　　2、三至六年級學生用鋼筆書寫，統一使用方格紙。

　　六、評比標準：

　　一等：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　七、評比原則：

　　1、以年級為單位進行評比。

　　2、評比等級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　八、組織人員：

　　九、評委：

　　十、參賽名單：

2024比賽活動方案 篇26

　　活動主題：

　　開拓思維，發揮自己的想象力，制作一些祝福他人的卡片。

　　活動背景：

　　在大學當中許多人的空閑時間明顯比以往的學生期間的空閑時間增加了許多，當代大學生，絕大多數的人都會將時間浪費在上網玩游戲。這種不可取的方式中，這些已經成為了生活中不可或缺的一部分，時間就這樣被盲目的浪費掉了。在日常生活中，很多人都不懂得享受自己的生活，更不懂得創造生活的樂趣。我們國家自古以來就有許多的傳統節日，尤其是近現代以來跟世界接軌之后后也容納了許多西方外來節日。這些節日都極其豐富了我們的生活，可是很多大學生也將節日文化置之度外，讓許多優秀的節日文化資源處于一種被浪費的狀態。

　　活動目的：

　　豐富大學生的課外業余生活，減輕來自學業上的壓力，也能夠增強同學們的動手動腦和語言思維表達能力。

　　比賽形式：

　　以優秀的中國傳統節日和西方外來節日為主題，創造具有心意的節日賀卡。

　　作品要求：

　　賀卡質地不能軟于素描紙，賀卡尺寸自選。因為我們需要的.是創意和魅力，不過也需要注意一點的就是賀卡的版面要整潔，主題也要明確，不能夠抄襲他人內容，要積極向上。

　　活動流程：

　　前期準備通知參加這一次活動的所有工作人員。討論此次活動的相關事情，并且聯系到學校里面的其他部門，獲得可能需要的幫助。

　　獎項設定：

　　主要分為最佳作品獎，最佳創意獎，最佳風采獎，最佳主題將最佳人氣獎等幾個獎項。除了這幾個獎項以外，還可以給每一個人頒布一個參與獎。

　　注意問題：

　　在活動結束之后，一定要將他人的作品保存一種完整和整潔的狀態，不能夠隨意損壞和污染他人的作品。此次活動擊飛的一切支出都應該以節儉為原則，不能夠鋪張浪費。

　　活動結束：

　　在活動結束之后，參與此次活動的部門組織會議要總結此次的活動舉辦的經驗，發現不足的地方，越要對一些優秀的地方進行表揚，為以后的活動奠定良好的基礎。

2024比賽活動方案 篇27

　　一、活動目的：

　　為了促進班級團結，加深同學之間的了解，增強彼此之間的友誼，并為以后更好的學習打下良好的基礎，我班決定策劃舉辦宿舍間“斗地主”比賽活動。

　　二、活動規則：

　　以“手機斗地主”規則為主，摸到明牌的選手有優先叫地主權。如不叫，則由其右邊選手叫，如都不叫，則由摸到明牌的選手擔當地主。比賽以45分鐘為限。時間一到，每桌把手中的牌打完，宣布比賽結束。比賽采取加分制，底分為3分，明牌加倍，炸彈加倍且倍數累積。（比賽不得使詐，彼此之間不得討論與比賽相關的話題，違者由裁判扣除相應的積分）

　　三、活動安排：

　　比賽以宿舍為單位，每宿舍派出4名參賽者（另派給女生宿舍2名男生），三人一桌，共10桌。每桌派指定裁判進行計分。

　　比賽人員及裁判如下：

　　四、獎項評比：

　　以宿舍參賽人員的總積分的多少來確定一、二、三等獎，女生6人總積分應扣除一個平均分以示公平。

　　一等獎一名：獎品：香皂6塊；

　　二等獎兩名：獎品：空氣清新劑2盒；

　　三等獎三名：獎品：衣架一把；

　　參與獎：每人一支筆；裁判獎：每人一支牙刷、一支筆。

　　五、活動預期效果：

　　同學之間更加和諧，批次之間的了解進一步加深，增強了同學之間的友誼和宿舍間的團結，消除同學間的誤會，增強批次溝通，使班級變成一、個團結、和諧、互助的優良集體。

2024比賽活動方案 篇28

　　今年是中國共產黨成立90周年，按照我校團員青年慶祝建黨90周年系列活動安排，將舉辦“永遠跟黨走，信仰代代傳”征文比賽，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題和內容

　　以“永遠跟黨走，信仰代代傳”為主題，以頌揚建黨90年來的偉大成就、頌揚社會主義革命和建設中涌現出的英模人物以及身邊所經歷的時代發展變化為主要內容。

　　二、征文比賽要求：

　　（一）作品要求

　　1、作品可采用小說、詩歌、散文、雜文、記敘文等多種文體，文體不限。

　　2、作品題目自定，內容健康，字數限制在4000字以內。

　　3、所有參賽作品必須打印（要求：A4紙，標題用二號字、黑體，正文用四號字、仿宋體），交文字版及電子版（word格式）各一份。

　　4、作品要附400字以內的'內容摘要（詩歌、散文類除外）。引文統一采用尾注。出處為著作的，要依次注明著作名稱、卷次、出版社和出版年月、版次、頁碼；出處為期刊的，要依次注明期刊名稱、出版年月日和期號；出處為報紙的，要依次注明報紙名稱和出版日期。

　　5、為方便聯系，請在文章最后詳細注明個人基本情況和聯系方式。

　　（二）評選方法：本次征文作品評選分初評和終評兩個階段。初評在嚴把作品質量的前提下，根據作品總數量15%左右進行推薦。終評階段則由征文比賽評審專家組進行評審。

　　（三）評分細則：

　　1、主題鮮明，立意新穎，中心思想突出（3分）；

　　2、內容豐富、充分，緊扣要求（3分）；

　　3、結構完整，層次分明，詳略得當，有一定的寫作技巧（20分）；

　　4、語言精煉優美、文筆流暢，意境悠遠（1.5分）；

　　5、文面美觀，格式符合要求（0.5分）。

　　三、演講比賽要求：

　　（一）參賽人員

　　以院（系）為單位進行初賽，推薦決賽演講人員。各院系決賽名額分配：第一臨床醫學院2人、第二臨床醫學院2人、針灸推拿學院2人、藥學院2人、研究生1人、基礎醫學院1人、外語學院1人、人文學院1人、信息學院1人。

　　（二）演講要求

　　1、比賽采取自命題演講方式進行, 演講稿需由學生創作，演講時間5至7分鐘。

　　2、選手參賽必須以漢語普通話為語言，采用站立式脫稿演講。

　　3、演講內容要緊緊圍繞“永遠跟黨走，信仰代代傳”這一主題，緊密聯系實際，條理清楚，語言通順，真實原創。

　　（三）評分標準：

　　1、內容健康向上，立意良好，脫稿。（4分）。

　　2、普通話標準，語言流暢、清晰、情緒飽滿。（3分）

　　3、個人形象佳，舉止優雅。（2分）

　　4、時間不超過7分鐘。（1分）

　　四、時間安排

　　征文比賽交稿時間：4月13日——4月26日

　　演講比賽報名時間：4月22日，比賽時間另行通知

　　交稿、演講地點：新校區3號樓122#團委辦公室。

　　五、獎項設置：

　　征文、演講比賽各評出一、二、三等獎及優秀獎若干名。

2024比賽活動方案 篇29

　　一、活動主題：

　　幼兒歌唱大賽

　　二、活動目的：

　　歌唱是表達情感的極佳方式，通過開展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂藝術風采，促進幼兒藝術素質教育，豐富幼兒的課余生活，營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術環境。

　　三、指導思想：

　　為幼兒提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現自我、張揚個性。 挖掘幼兒的歌唱潛力、調動學習音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。

　　四、比賽內容及形式：

　　1、歌曲內容健康、積極向上，臺風及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，展現幼兒的精神風貌。

　　2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，可以自備CD伴奏帶或者可以清唱的形式進行，自備服裝和道具。

　　3、演唱形式：個人演唱

　　五、參賽對象：小小班級組

　　六、報名及比賽時間安排：

　　報名截止日期：5月12日

　　初賽時間：20xx年5月15日

　　決賽時間：20xx年5月22日

　　比賽地點：一樓音樂室

　　七、評分標準。

　　比賽評分標準及形式：本次比賽為10分制，由評委現場評分。

　　① 音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美。3分

　　② 理解歌曲內涵、表情豐富、動作表現有感染力。3分

　　③ 內容健康、積極向上，衣著得體、精神飽滿。2分

　　④ 歌曲選擇適當，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分

　　八、評獎辦法：

　　1、評分采用十分制。詳見：評分細則。

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低，評選出一、二、三等獎。

　　3、班上進行初賽，各班選出10名參賽者進行復賽。

　　九、評委：由小小班、小班、中班的級組長

2024比賽活動方案 篇30

　　為了進一步提高我校學生文明禮儀工作，檢閱各班紀律、文明禮貌、行為規范的效果，展示各班的精神風貌，學校決定于10月份下旬舉行文明禮儀操比賽。具體活動方案如下：

　　一指導思想：

　　豐富校園生活，活躍校園氣氛，增強學生的體質，同時增強同學們的班集體主義感和榮譽感，把“校園文明禮儀”主題教育活動推向高潮。

　　二、活動領導小組：

　　組 長：李開仕

　　副組長：王英蓮劉宏師

　　組 員：各班班主任

　　比賽時間： 20xx年10 月 27 日 下 午下第一節課后進行

　　注：比賽順序到時再另行抽簽安排

　　三、比賽地點：學校操場。

　　四、參賽對象：一至六年級全體學生，練操時間由各班班主任靈活組織，學校不做統一安排。

　　五、成立評委小組，擬定小主持人選。

　　1、評委小組：校內未當班主任的教師（ 共10 名）

　　2、小主持人：2名

　　六、比賽要求：

　　1.各班選1名領操員。

　　2.領操員整隊：立正、向左右看齊、向前看、稍息、立正、報數。

　　3.領操員報告：整隊完畢，領操員向后轉成立正姿勢，跑步到裁判臺前立定站好，向評委報告人數（“報告評委，×年級×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報告完畢）之后方可比賽。

　　4.服裝整潔、精神飽滿、動作規范、節奏感強（領操員的要求也是如此）。

　　5.參賽項目每班只做一遍。

　　6.各班學生全部參加（身體殘疾的除外）。

　　7.聽從大會的統一指揮，各班按體育組指定位置坐好，保持衛生，秩序井然。

　　8.本次比賽各班主任承擔組織本班參賽的各項工作。

　　七、評比細則（采用 10 分制）

　　一、進退場（ 2 分）

　　1.進場要做到快、靜、齊，步伐一致、精神飽滿。

　　2.指揮員（領操員）口令清晰洪亮。

　　3.退場要、快、靜、齊。

　　二、隊列（2 分）

　　1.進場后隊列成四橫隊散開。（也可以自編隊形）

　　2.領隊口令和同學動作一致、動作規范、整齊。

　　3、全體跟讀口令段要做到聲音哄亮、整齊一致。

　　三、服裝整齊（ 1 分）

　　評分細則： 服裝不整潔酌情扣分，最多不超過0.5分；計分方法：去掉一個最高分和一個最低分，取剩下分值的平均分。

　　四、禮儀操（ 5 分）

　　動作要求整齊，規范

　　五、缺勤1人扣 0.2分；

　　八、獎項設置：（50%）

　　低年級（一、二年級）：設一等獎1名

　　中年級（三、四年級）：設一等獎1名設二等獎1名

　　高年級（五、六年級）：設一等獎1名設二等獎1名

　　注：其他班級均獲得優秀獎，獲得一二等獎班級的班主任的補助在績效工資里體現。

2024比賽活動方案 篇31

　　一、活動目的

　　為進一步激發學生的書寫興趣，分享練字成果，不斷提升學生的書寫水平，特開展本次書寫比賽。

　　二、比賽內容及范圍

　　內容：一、二年級書寫五言古詩一首和30個課本生字，采用田字格和方格書寫。三至六年級書寫七言古詩一首和抄寫一段文字，采用方格和橫線書寫。

　　參賽人員：一至六年級同學。

　　三、比賽具體要求

　　比賽時間：20xx年11月29日，周二上午第二節課。地點：各班教室

　　監考人員：各年級語文老師，采取輪班監考的方式，即一班監二班，二班監三班，以此類推。比賽結束將作品交到各班語文老師手中，語文老師將本班學生的書寫作品根據書寫水平按從高到低排序，每班上交前20名同學的作品。各年級語文教研組長于周二上午早讀后及時到賈老師處領取比賽用紙，分發到各班級。比賽結束后，教研組長將每班的`20份作品收齊，統一交到檔案室賈老師和李老師處裝訂。

　　四、比賽批閱要求

　　1.批閱人員：各年級語文教研組長及兩名老師一同批閱。

　　2.采取按好字率分等級批閱的方法。

　　3.上交作品根據書寫情況共分為A、B兩個等級，A等計5分、B等計3分，根據各等級人數得分計算班級總得分。比賽得分計入班級期末量化。

　　4.未上交作品由各班語文老師批閱，分B、C、D三個等級，不計分，成績不算入量化。

　　5.批閱時間、地點：周二下午第一節課，D樓小多媒體教室集合。五、獎項設置：

　　一至四年級設優勝獎四名，五、六年級設優勝獎三名，其余班級為優秀獎。

　　膠州市香港路小學20xx年11月28日

　　香港路小學20xx下半年書寫比賽內容

　　一年級：

　　古詩：《識字1》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》最后一頁）

　　生字：《小學硬筆習字》識字4、5、6和第9課、第10課，共30個生字。

　　二年級：

　　古詩：《長歌行》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第39頁）生字：《小學硬筆習字》第21、22、23課生字，共30個生字。

　　三年級：

　　古詩：《竹石》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第40頁）短文：蘇教版《小學硬筆習字》第44、46頁短文，共2段。

　　四年級：

　　古詩：《望洞庭》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第6頁）短文：蘇教版《小學硬筆習字》第31、33頁短文，共2段。

　　五年級：

　　古詩：《黃鶴樓送別》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第50頁）短文：蘇教版《小學硬筆習字》第33頁短文，共1段。

　　六年級：

　　古詩：《示兒》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第7頁）短文：蘇教版《小學硬筆習字》第51頁短文，共1段。

2024比賽活動方案 篇32

　　一、活動背景

　　為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，20xx年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一。“我讀書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型組織、學習型校園建設，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月6日

　　三、活動地點：

　　多媒體教室

　　四、參賽對象：

　　三年級學生

　　五、活動口號：

　　遨游書海一一盡享讀書之樂。

　　六、競賽內容：

　　競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。

　　七、活動組織

　　1、活動指導：張振宏、周霖（負責活動總體部署、具體指導）

　　2、活動負責人：班主任（負責活動方案的制定、組織協調和具體實施）

　　3、場地布置：張振宏

　　4、活動攝影：周霖

　　5、競賽改卷及評委：學校語文老師

　　八、活動程序及具體要求：

　　1、活動準備：

　　認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的'積累，并于五月六日在三年級組織競賽。

　　2、活動開展：

　　（1）活動于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。

　　（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題。

　　競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。

　　（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由全體語文老師組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統一進行密封。并由相應領導對試卷的評改情況進行審核。

　　評卷地點：多媒體教室。

　　（4）表彰獎勵：競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手對其進行表彰。

　　3、活動總結：

　　活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張振宏負責。

2024比賽活動方案 篇33

　　一、活動目的：

　　為了豐富我校學生的課余生活，引起同學對棋類的興趣，并為他們提供一個展示才華、切磋才藝的舞臺，我校策劃了本次跳棋比賽。跳棋是一項益智游戲，它可以讓學生在比賽放松心情、增加膽識，還可以鍛煉學生的邏輯思維能力和統籌全局的能力。

　　二、活動對象：

　　全體學生

　　三、比賽時間：

　　4月24日

　　四、比賽地點：

　　教室

　　五、比賽人員：

　　全校教師和學生

　　六、比賽方式

　　1.比賽首先分班級進行，各班班主任為本班裁判，比賽一局定勝負，每班選出第一名。

　　2.班級間挑戰賽：各班第一名進行挑戰比賽，評選第一·二名。

　　七、比賽原則：

　　遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

　　八、跳棋棋規：

　　對局時,一方出現下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:

　　(1) 走棋違犯禁例,應當變著而不變;

　　(2) 在同一局棋中,單方面出現第三次"違例";

　　(3) 自己宣布認輸;

　　(4) 因違犯紀律被判輸棋。

　　對局時,出現下列情況之一,就算和棋:

　　(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;

　　(二)提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。

　　(三)雙方走棋出現循環反復已達三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關規定,可由任何一方提議作和,經審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環反復局面還在延續,裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時,則不能按照本款處理。

　　十、比賽結果：

　　通過比賽決出班級冠軍和全校第一、二、三、四名和鼓勵獎。

　　十一、獎項設置：

　　比賽設置第一、二、三、四名各一名，鼓勵獎四名并頒發相應的獎狀、獎品。

　　比賽結果登記表：

　　第一名：張朝裕 第二名：楊春梅 第三名：魚燕 第四名：蔡志宵

　　鼓勵獎：張源博 蘇志強 曹飛 張婷 蘇倩