2024班級活動方案范文（通用34篇）
2024班級活動方案范文 篇1
一、活動目的
打造書香校園文化；掀起營造特色班級文化建設新高潮。
二、活動時間
9月26日：宣傳發動
9月26日——10月7日：作品設計
10月9日：作品上交
三、班級名片設計要求
1、班級名片尺寸：長29厘米，寬厘米，統一用薄卡紙制作。
2、內容包含：班級名稱（特色名稱）；班級口號、宣言；其他可根據班級需要。
3、版面設計：力求簡潔美觀，不花哨。
4、整體搭配：和諧，有特色。
5、強調全體班集體成員參與。
一二年級可以采用繪畫方式，為班級或同學們寫上一句祝福的話或激勵的話，然后配上美麗的圖案或主題畫。
三——六年級可以進行創意設計，通過文字、繪畫等方式體現班級標志或班級口號、宣言。
四、比賽要求
1、各班通過篩選，于10月9日前上交5張“班級名片”到教務處。
2、學校通過評比，評選出一、二等獎。獲獎作品將在全校進行集中展覽，再由學校統一安排，分批在班級班牌中展示。
3、比賽成績納入期末班級評比。
2024班級活動方案范文 篇2
一.活動背景:
為迎接黨十八大的召開，重溫中國共產黨和中國共青團的光輝歷程，引導全校青年進一步深入學習黨史團史，堅定走中國特色社會主義道路的信念，積極投身社會主義現代化建設，本學期我校開展了“喜迎十八大，重溫光輝史”為主題的團日競賽活動。
二.活動主題:
“喜迎十八大，重溫光輝史”
三.活動目的:
通過重溫黨團發展歷史，增強團支部青年學生愛國愛黨愛團熱情，學習中國特色社會主義理論體系，提高團支部青年學生的思想素質，發揮中國共產黨，中國共產主義青年團的帶領作用，增強黨、團組織的凝聚力。促進同學們在團支部里的'感情，讓同學們真正體會到團與黨的團結及溫暖。
四.活動參與對象:
英語125班全體成員
五.活動時間:
20xx.10.18---20xx.10.26
六.活動地點:
課室C309，世外桃源度假村，女生宿舍
七.活動流程:
[一]召開班會，征詢意見
根據此次活動主題“喜迎十八大，重溫光輝史”向我班召開全體會議。大家互相討論活動開展形式，根據同學建議確定活動地點以及時間。
[二]召開班委會議，完善團日活動的籌備工作
集合所有班委，進行討論和商議，確定活動的具體開展形式。安排各項工作的執行人員，保證此次團日活動的順利進行。
[三]活動現場
第一部分：
內容：設計并展示“喜迎十八大，重溫光輝史”的主題海報
時間：十月十八日---十月二十六日
參與人員：英語125班全體同學
地點：女生宿舍，教學樓B棟
詳細流程：
1) 由組織委員，宣傳委員，文娛委員帶領宣傳，號召同學積極參與。
2) 把積極參與的同學進行分組合作，收集關于十八大的海報素材，進行海報設計。
3) 申請海報黏貼，并于B棟樓下進行海報展示，對團日活動主題進行宣傳。
第二部分：
內容：到世外桃源度假村。
時間：10月20日13:00---19:35
參與人員：英語125班全體同學
詳細流程：
1）12:55在大門口集合，班長負責清點人數和物品，13:00準時出發；
2）13:30到達世外桃源度假村，班長再次清點人數和物品，提醒同學們注意保護自己的財物以及注意安全，之后帶領同學們進入度假村；
3）14:00—15:30，進行黨團知識競答比賽，組織全班同學一起玩游戲。
4）15:40—18:00進行燒烤，之后幫忙清理衛生，打掃垃圾。
5）18:10—18:40 由參演話劇小組的同學表演主題話劇“紅軍不怕遠征難”。
6）18:55在度假村路口集合，班長清點人數，19:00全班上車回校。
7）19：05---19:35全班車上齊唱紅歌。
第三部分：
內容：組織同學表演團日活動主題話劇“紅軍不怕遠征難”
時間：10月16日---10月20日
參與人員：英語125班話劇小組
詳細流程：
1）16日，文娛委員構思劇本，并鼓動安排同學參與話劇；
2）17日—19日，進行話劇彩排；
3）20日在度假村進行匯報演出。
第四部分：
內容：“寫祝愿，折星星，送未來”
時間：10月23日晚上
參與人員：英語125班全體成員
詳細流程：
1)到每個宿舍發放星星紙，請同學們寫上對黨的祝福或對中共十八大召開的期望；
2)收集星星紙并折成星星放進瓶子里；
3)由主持人隨機抽取并讀出，讓同學們感受祝福的溫暖。
八.工作安排：
前期工作：陳尚韻，吳芷茵，肖偉明
宣傳小組：賴麗霞，王雨清，徐文龍
拍攝小組：黃媛思，張丹
制作小組：黃楠子，張丹
主持人：肖婷，黃楠子
后期工作：肖婷，肖偉明，張丹，黃楠子
九.活動預期效果：
1）通過團日活動動員大會，鼓動每位班級成員積極參與團日活動，增強班級的凝聚力以及歸屬感，發掘班級成員的才能及潛能。
2）借助此次戶外活動，讓同學們在學習壓力中得到放松，從而提高學習積極性；
3）加深同學們對團的認識，對黨的認識，對中共十八大的認識，培養同學們對黨的熱愛，對班集體的熱愛。
十.活動經費：
1)海報制作材料：14元
2)游戲器具：35元
3)包車費用:28×14≈400元
4)燒烤費用（包括飲料，零食等）：28×34≈955元
5)共花費：1404元（其中每個同學交一百元，剩余費用充當班費）
十一.注意事項:
1)加強對團日活動的宣傳，要求每位同學都能準時出席并聽從負責人的安排，維持好現場秩序。
2)帶齊所需藥品，以防萬一；
3)負責人積極跟進整個活動過程，保證活動能夠順利進行。
4)要求同學們愛護環境，不損害公物。
十二.后期工作：
1）各項活動結束后，及時更新微博還有博客，為此次活動做好總結；
2）團日活動結束后，會卸下海報，以免影響教學樓整潔容貌。
3）在教室進行完活動后，會收拾好遺留下來的物品，以及做好教室的清潔工作。
4）所有活動結束后召開班會，總結這次的團日活動，同學們可提出此次團日活動的優點與不足，并為以后的團日活動揚長避短。
2024班級活動方案范文 篇3
活動主題：保護大自然，從我做起
活動年級：七年級
活動目的：
1、通過活動使學生認識保護大自然的重要性。
2、從日常生活中點滴做起，樹立起保護大自然的意識。
活動內容：通過圖片、資料、課前調查結果討論及活動演示，懂得保護大自然的重要性和怎樣保護大自然。
活動形式：
課前調查：收集資料、交流討論、活動演示。
活動準備：教師課前組織學生調查化工園區亂扔垃圾，大面積排放污水，及現代人類大面積砍伐森林，捕殺野生動物等情況。光碟（保護大自然的光碟及人們破壞大自然的光碟）。
會場布置：
在黑板正中書“保護大自然”，并畫出幾個樹樁和鳥兒飛走的畫。
活動過程：
一、看光碟，讀資料
1、人類生活所需的環境條件有水、空氣、溫度、陽光等，人類吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部來自大自然。
2、人類再利用、改造自然地同時，沒有注意保護大自然，而是破壞了大自然，由此引起了嚴重的后果。
二、對課前調查結果討論
在你的生活中有那些破壞大自然的行為，你從中受到什么啟示？為了保護大自然，我們已付出了很多代價，比如退耕還林、植樹種草、綠化荒山等。由此可見，我們應從身邊做起，從點滴做起，從現在做起，對破壞大自然的現象進行教育、勸阻。
三、各小組進行活動片段演示。
小品表演、兒歌朗誦、學生交流資料等，從中情感得到升華，心靈得到熏陶，更深刻地認識到保護大自然的重要性，學會保護大自然。
四、總結匯報
1、師生共同總結：大自然中的'水、空氣、土壤、植物、動物等是相互聯系的，一方面遭到破壞，其他方面也會受到影響，從而直接或間接地威脅著人類的生存，使人受到懲罰。為了免受大自然的懲罰，我們應該與大自然和諧相處，合理利用自然資源。
2、通過活動，學生認識到“保護大自然，從我做起。”
2024班級活動方案范文 篇4
一、活動目的
為了活躍校園文化藝術生活，優化育人環境，營造濃厚的新年氣氛，激發同學們對美好未來的憧憬，展示我校學生的文體素質，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的`課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
二、活動主題 喜迎新年，快樂過元旦 三、活動時間 20xx年12月31日 四、活動項目及要求
1、節目要體現主題，內容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統一。
2、要結合學習、生活實際，鼓勵自編自創。
3、節目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。
4、每一個節目不能超過5分鐘；小品類不超過6分鐘。
5、節目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準備。 五、活動要求與責任分工：
1、校園集體舞《童心舞動》、《嘿，加油》，各班必須全員參與。 2、各班準備質量較高的文藝節目（除過集體舞）至少三個，于12月16日前上交節目單及相關節目串詞一份到少隊輔導員處。
3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導員處。
4、活動當天各班班主任負責本班的安全、衛生及紀律。 5、評委：魚繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。
要求：現場評分、客觀公正。
6、統分：段麗萍
7、所有節目音樂的準備及播放：高潤軍 種小麗 8、攝影：周國華
9、舞臺布置：高潤軍 周國華 六、活動安排：
第一次彩排時間：12月23日 第二次彩排時間：12月27日 七、活動程序：
1、學生、評委按指定就位，由高校長宣布活動紀律。 2、校領導致辭。 3、節目表演。 4、頒獎。 八、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。 2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。
4、紀律：學生統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。
九、評比辦法：
1、節目設最佳表演獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。
2、每班評出2名小小文藝星。
3、精神文明獎1名。（由評委老師從現場秩序、衛生、安全三方面，
評出一個文明班集體。）
2024班級活動方案范文 篇5
活動名稱:讓座
設計意圖:正值各地爭創首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動
教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養幼兒關愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.
材料準備:小椅子若干 小娃娃一個 自制方向盤一個.
教學過程:
(一) 開始部分
談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)
(二)進行部分
1.象表演:公交車上的故事
幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.
2.講評:車上出現了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?
3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望.
4.師幼兒有感情地朗讀兒歌
(三)結束部分
幼兒自由組合成三組進行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內容,盡情想象,扮演社會上各行各業的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.
2024班級活動方案范文 篇6
一、活動主旨：
放松心情、全員參與，促進團結，喜迎新年
二、活動時間：
20xx年12月31日9：00------13：00
三、活動意義：
通過本次聯歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結。使同學們對彼此更有一個深刻的認識，豐富了大學生活。
四、活動地點：
教室
五、活動方案：
通過才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示
2.由班委負責請老師過來，進行聯歡，增加師生感情
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品
時間
活動安排
9:00—9:30
新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結新年感受，暢想未來)
09:00—16:00
9：30—10：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無地自容二小組：喬穎今天我要嫁給你陳力這該死的愛三小組：李晉濤寂寞才說愛翟天艷原來你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎，二等獎，以及優秀獎給表演者發獎品10：30—11：30請老師過來聯歡，切蛋糕助興11：40—13：00聚餐時間(采用自助式)13：30—15：00益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)猜字謎正確者發優秀獎中性筆一支15：20—16：00打掃衛生
六、背景布置：
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙
七、經費預算：
班級布置:
窗花:20元
彩紙:15元
氣球：12元
獎品:
精致水杯20 (1個)
筆記本10元(5x2個)
中性筆15元(1x15個)
小吃:
瓜子: 45元
橘子：35元
飲料類：60元
蛋糕：100元
總共需要經費332元
活動目的：促進友誼，張揚青春，激勵學習。
活動環節:知識競答話題辯論主題演講自我挑戰節目表演
活動原則:公正公平透明活潑有序
活動組織結構：主持人組（2人）評委組（6人）組委會（17人）公正組（4人）
審計組（6人）后勤組（不限）紅方藍方
活動內容細則及評分:
活動項目分為五個環節，每個環節十分，共計五十分。
活動內容細則及評分:
知識競答環節
知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰題。必答題20道，搶答題20道，挑戰題10道。
必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。
搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權答題。（主持人評判）。對于連續搶先示意三次而未能打對者倒扣0.2分。搶答題不進行重復性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。挑戰題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權。可以棄權不答。注明：舉手站起后，應在15秒內答題，否則視為無效。進入下一題。
演講競技環節
演講內容要求：內容積極向上，有激情，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講內容清晰，主旨明確。評分細則：
一、演講內容：4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的'精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。
話題辯論環節
紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。
話題辯論分為觀點陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結駁斥（2分）
話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環節，由各個小組的一辯二辯三辯四辯進行辯論駁斥問答，然后有紅藍對方普通成員進行自由提問，最后由各方一名代表作總結駁斥。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。
話題選項：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）
人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要
注明:觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘。總結駁斥1分鐘。
節目表演環節該環節穿插于整個活動當中。總分10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個
2.5分。評委小組依據表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。
注明：要求節目表演準備充分，有一定水平。
自我挑戰環節總分10分。挑戰項目分為四個環節，每個環節各一人。挑戰成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰項目每個環節必須有紅藍雙方公證人監督下進行。結果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結果。如有異議，可進行加賽。
查卷子:紅藍雙方選手各有不同數量的卷子，需在60秒內查出數目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數目者獲勝。如結果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。
踢毽子:公證人計算在一分鐘內的連續踢毽次數，次數多者獲勝。結果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。吹氣球：在公證人監督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。
2024班級活動方案范文 篇7
一、活動目的
1、通過以女生為中心的班級活動的開展，加強班級凝聚力，擴大班級的影響力，團結班級。
2、借助這次班級團體活動，促進男生與女生的交流，營造好的學習氛圍。
3、樹立班級團結的形象，建立班級和諧、團結、一致的形象
二、活動前期準備：
1、召開班委會，向班委介紹本次活動精神，并號召大家積極配合班委準備工作；
2、由班委會男生同胞征集男生的創意，便于決定活動的`分工與流程；
3、做好宣傳動員工作，在學院張貼海報；
4、與天馬園區宿管部建立聯系；
三、活動流程：
1、活動負責人介紹活動背景、內容和意義；
2、活動負責人集合全班男生；
3、采購篇：其中包括
a、進行分組，把男生分成三個組；
第一組：王濤、于國壯、羅志永、王昆生、彭晗；
第二組：陳文斌、呂友元、唐其忠、周小軍、廖順帆；
第三組：歐小春、顧昱立、王騰飛、王鵬飛、羅天生。
b、去組員買各自的愛心創意早餐；
c、送早餐給各寢室女生；
d、女生回饋男生；
4、集體拍合照。
四、活動總結：
作為女生，在此次女生節活動中，我認識到了班級的團結和溫馨。很想對我們班的男生說一聲：謝謝你們，辛苦了。
這次活動并沒有費我自己很大的力氣，還是大家一起努力和做出來的結果。
3月7號那一天早上起來，同學洗臉刷牙準備下去吃早餐的時候，聽到門鈴響了，正自納悶誰這么早就來了。打開門一看看，嚇到了，是我們班那群可愛的男生們，手里還提著一大堆熱氣騰騰的早餐，微笑著說：女生節快樂！看到他們的頭發都被雨淋濕了一些。寢室有個同學披頭散發剛起來看到男生大聲尖叫，哈哈。我心里特別感動，雖然早就知道了這個活動，但是能為班上其他女生帶來快樂就是做好的了。吃早餐的時候，一邊吃一邊笑了。呵呵，男生節的時候我們也要為男生們制造特別的驚喜。
放許愿燈一直是我的心里小小的浪漫情節，我一直覺得那是跟情人才會做的事。這次我們班一起放，有一種特別的感覺，那就是我們一起就是一件很幸運的事情了，一起組成一個班級，然后一起活動著留下了美好的記憶。看著那么多燈一起上天的時候，我想這是我們工商班的心愿正在一步一步實現，那就是成為商學院優秀的班集體。
我想說的是只要我們團結一心那就沒什么難得了，在這個大集體中我們更多的是收獲到群居動物的溫暖，隨時告訴我們：你不是一個人在戰斗！
2024班級活動方案范文 篇8
背景：
進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動,有些學生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態,為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生(一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好)發表自己對高三的心態和計劃.
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.
活動時間：20xx.9.17班會課
活動地點：教室
活動目的：
1、讓學生有很好的心態對待高三
2、使學生認識到集體的力量
活動主持：顧迪
活動過程：
主持人:大家下午好
不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好準備了嗎?
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞).
同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的`名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動效果：
活動氣氛熱烈、臺上臺下發言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加注意了在學習上互相幫助.
班會點評:
本次主題班會，在班干部策劃下，組織學生充分展示自己的想法,解決了學生心中的很多問題,讓同學們深刻的意識到高三的學習需要良好的心態離不開良好的集體環境,效果明顯.本次班會，充分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生現身說法，讓學生在參與活動中
體會到主題,共同進步。老師走到了幕后，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學生學習的一個“助手”，學生才是自己成長的主人.
主題班會的策劃方案
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用呢?在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：
(一) 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，并達到預期的目的。 那么，如何進行主題的確立與策劃呢?我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性
主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學習》、《以優異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。
主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：(1)思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等;(2)端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育;(3)創“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。
在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。
2、結合學生實際，具有針對性
主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然后召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性
主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。
(二) 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式并加以實施。
班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作;要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。
1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。
中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。
例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會上交流，會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”;有的介紹八大山人的藝術成就和地位;有的介紹“英雄城”的名稱由來;還有的同學介紹南昌花園城市的建設規劃和進程……這樣，仿佛在同學們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：(1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術操作，實物交流;(8)經驗介紹。
班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。
需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發生影響。
3、充分做好發動、準備工作
充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4、充分發揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
(三) 要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，并在總結中善于“借題發揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善于總結、集中和提煉
做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和局限性。由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質;有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準;有些發言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。
2、班主任要善于“借題發揮”
“借題發揮”是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調整，事后有不少同學提出了換座位的要求，而且多數是成績較好的同學。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會，并列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要?歧視差生產生的后果會不會對你的學習帶來影響?你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎?如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后，學生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事后不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。 “借題發揮”還指在班會總結中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現象到本質，使主題班會發揮出多種教育作用。
3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果
要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最后一個環節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。
一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現。二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，并付諸行動，從現在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后，就要及時表揚那些關心集體利益，為集體做了好事的同學，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發揮出它的效用。
2024班級活動方案范文 篇9
一、活動名稱：
“一戰到底”知識競賽
二、活動內容：
趣味知識競答
三、活動目的：
本次活動意在展現同學們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進一步增強同學間的團隊合作精神和班級凝聚力，還可以豐富課余生活，達到勞逸結合的'目的。
四、活動時間：
初定于11月1日星期五下午第八節
五、活動地點：
高二（4）班教室
六、活動對象：
高二（4）班全體同學
七、組織機構：
高二（4）班班委、實習老師與班主任
八、活動步驟：
1、準備階段：挑選題目與獎品準備（題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT；獎品可以是筆，小本子，棒棒糖等）。
2、熱場階段：把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，確定隊名，口號。（可以提前通知同學們準備）
3、第一環節：三支隊伍PK，每支隊伍選出3個人，進行搶答，累計積分，本環節總時間為20分鐘，時間結束，分數最高的一組勝出，獲得獎品（棒棒糖）
注意細節：
①每搶答對一道題目，獲得1分
②主持人宣布競答之前，不得答題，否則本隊扣1分
③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題
④答題期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜索答案
⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另換題目
4、第二環節：學生一對一答題，本環節需要10名“勇士”，分為甲組和乙組，每組5人。每組自愿出場挑戰的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品并繼續挑戰下一個對手（本環節總時間為15分鐘）
注意細節：
①每道題目答題時間限于20秒之內，違規者算失敗
②本環節題目水平相仿，類型一致、
③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對決，反之，則活動結束。
5、總結階段：班主任總結
九、預算：
阿爾卑斯棒棒糖25根* 0.5元= 7.5元
作業本0.5*10本=5元
2024班級活動方案范文 篇10
一. 活動主題：我和我的班級
二. 活動目的：
通過這次主題班會的開展，培養同學們的團隊精神，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
三. 活動時間：待定
四. 活動地點：待定
五. 輔導員：張宇
六. 策劃人：09應用技術班全體班委
七. 主持人：待定
八. 活動議程：
(一). 播放視頻.
(二). 主持人作開場白，揭示主題，說明~~引出張導講話!
(三). 張導講話.
(四). 張導抽故事.
(五). 才藝表演:吉他彈唱
1. 表演曲目:《 待定 》
2. 表演者：待定
(六). 游戲 :
1. 游戲名稱:《夾湯圓》
2. 游戲目的: 通過這個游戲來鍛煉與加強同學們之間的團結協作能力.
3. 游戲道具: 乒乓球 . 筷子 . 紙盒 .
4. 游戲規則:
①. 八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進行。
②. 每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當中有落地，必需從第一個同學開始重新傳遞。
③在3分鐘時間內，傳遞球數最多的獲勝，最后三組將受到懲罰。
5. 獎勵規則：冠軍組的組員，每人一個蘋果，二.三名組的組員，每人一顆糖。
6. 懲罰規則：傳遞球數最少的三組，分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈.兩圈.一圈。
(七). 才藝表演:二胡獨奏
1. 表演曲目:《待定 》
2. 表演者: 待定
(八). 游戲:
1. 游戲名稱: 《綠色環保時裝秀》
2. 游戲目的：通過這個游戲來增強同學們之間的合作與交流能力，提高開括與創新思維，提高綠色環保理念。
3. 游戲道具：報紙 . 透明膠 . 固體膠 . 剪刀。
4. 游戲規則：
①. 八人一組，分六組。
②.每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服，與其他組的模特進行t臺秀。在模特展示的同時，本組選出一名設計代表，向大家闡釋本組的設計理念與觀點。
③時間為15分鐘。
(九). 許愿瓶
1. 目的: 通過許愿瓶這個環節來幫助同學們明確自己在未來的大學生涯中的目標與努力方向,并為之而努力奮斗.
2. 流程:
①.全班每人發一張愿望紙,大家把自己的愿望寫在紙上.
②.把大家寫的愿望統一收起來，放在一個愿望瓶中。）
(十). 班委總結
(十一). 全班大合唱
1. 合唱曲目《相親相愛的一家人》
九.《我和我的班級》主題班會到此結束。
十.經費預算：待定
09級計算機系應用技術班組織委員：蔣艷峰
-11-27
2024班級活動方案范文 篇11
一、活動目的：
為了全面推動素質教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經學校研究決定，在xx年元旦到來之際，學校將開展班級慶新年聯誼活動、教職工慶元旦聯誼會兩項活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節日。具體安排如下：
二、活動主題：展我風采、喜迎新春。
三、活動時間：
（1）班級慶新年聯誼活動：xx年12月31日下午12：30--14：15
（2）教職工慶元旦聯誼會：xx年12月31日下午14：30--15：30
四、班級慶新年聯誼活動安排：
結合小學部實際情況，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯合開展聯誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室
（1）各聯合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交小學部德育處。
（2）教室要做適當的布置，班內前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
（3）按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。
（4）學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
五、教職工聯誼會活動安排：
（1）教職工分組：
小學組：小學教師 行政后勤組
（2）活動形式：以茶話會的.形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節目比賽評委：郭欣、李亞（兩位老師的節目表演不參賽），李靜同志負責發獎工作。
（3）各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2各節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。
（4）活動獎勵：
1、個體節目：本次活動評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。
2、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個，二等最佳組織小組2個。
六、未盡事宜，另行通知。
軍地小學
xx年12月
2024班級活動方案范文 篇12
活動主題：班級集體秋游活動
活動主體：管院注會Q1132班
活動地點：馬鞍山森林公園
活動時間：20xx年10月27日
一、活動意義
為了促進班級同學間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學間的校園生活，增強同學們的生活能力，培養同學們自主活動和能力，同時感受大自然美景，注會Q1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強同學們的集體意識的活動。
二、活動內容
前期準備
1、組織委員對同學們進行詢問，征詢同學們的意見，于是決定馬鞍山森林公園之旅。
2、10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進行討論并制定了有限的制度。
3、交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7：30做大巴士前往。
4、根據辦理的人數進行了分組，共6個小組，每組一名組長負責。
5、人員安排：
a、，，勘察活動地點及場地租借。
b、聯系包車司機。
c、，，訂燒烤用具。
d、，，，購買燒烤食材及調料。
e、每小組負責人，，，，。
f、所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。
三、經費預算；
車費：400元含往來
食物：饅頭30元青菜70元肉40元
醬料：50元
四、活動進程
（1）10月27號早上7：30在門口集合坐車，8：40到達目的地。
（2）同學們可自由活動，觀賞風景，大飽眼福。
（3）11：00在燒烤區集合，每組以組為單位燒烤。
（4）14：00同學們分享成果，拍照。然后集體返校。
五、注意事項：安全第一
六、后期工作
負責人將此次活動照片上傳至微博。
2024班級活動方案范文 篇13
一、活動主題
使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。提高學生文明素養，為迎接20__年北京奧運會作準備。
二、活動目的
通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生。
三、活動準備：
1、學生查閱資料，學習文明問候用語。
2、搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3、搜集有關社會文明的FLASH動畫。
4、請老師講有關文明方面的笑話。
四、活動過程：
主持人宣布主題班會開始：
1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發表看法。
2、全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。
3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4、考考你的小游戲。
5、男女小合唱《文明我們愛你》。
6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的.。
7、看有關社會文明的FLASH動畫，從中體會社會文明。
8、玩吹氣球的游戲。
9、觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。
10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。
11、全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。
12、班主任講話。
主持人宣布主題班會結束。
2024班級活動方案范文 篇14
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是本班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，使讀書成為學生的習慣，塑造內涵豐富，特色鮮明的班級文化，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！
活動目標：
1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
活動對象：全班學生。
活動口號：遨游書海，快樂讀書！
活動內容：
必讀書：《猜猜我有多愛你》。
選讀書：自選兩本喜歡的圖書。
活動過程：
1、創設讀書環境，使學生愿意讀書。
自開展“書香校園”創建活動以來，為學生創造了可隨時取閱的便捷讀書環境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、建立圖書活動管理小組：
圖書管理員：孫素杰雷東旭朱春羽
3、提供交流平臺，讓學生樂意讀書。
“興趣是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好學校固定的讀書時間。積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每周的閱讀課引導學生讀書的方向，提高學生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動，將學生在名著賞讀過程中，推薦的經典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調動學生讀書用書的積極性。
4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。
（1）充分利用班級教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
（2）每月舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
（3）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學校的評先選優，打好基礎。
展示方式：
1、美文誦讀賽
每周的閱讀課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦。
2、親近名著經典
向各位學生家長、學生推薦名著。
3、經典名句展覽（不定期的布置學生摘抄、整理名句、佳篇）。
4、舉辦讀書博覽會
A、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
B、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
C、每學期開兩次讀書主題活動。
D、制作《讀書交流卡》。
2024班級活動方案范文 篇15
活動目的：
為了提高學生的綜合素質，鍛煉廣大同學的團結協作能力，培養他們的團隊意識，增加相互之間的信任，并通過活動中設置的互動環節讓大家加深了解彼此的友誼和了解、克服與人際交往中的障礙，計劃開展學生拓展活動。
活動流程：
1、前期準備：
1).確定好參加的人數，提前分組，以備安排各項活動的人數，每組指派小組負責人，負責活動內容和注意事項的講解，引導各組組員完成各項任務;（代君梅老師）
2).做好活動的宣傳和各項物品的準備（班委）
3).準備好拍攝和錄制工作（王麗麗老師）。
活動一：解手鏈
形式:10人一組最佳
時間:20分鐘
目的:讓同學們體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的`重要性,以及團隊的合作精神。
程序:1主持人讓每一個每個組員圍成一個同心圓
2主持人說:先舉起你的右手,握住對面的那個人的手,再舉起你的左手,握住別人的手,現在你們對面一個錯綜復雜的問題,在不松手的情況下,想辦法解開
3告訴大家一定可以解開,但有兩種答案,一種是大圈,另一種是兩個套著的環。
4如果過程中實在解不開,主持人可允許同學決定兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
活動二：七手八腳
項目介紹：
1、每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員
2、每隊隊員在指定的區域內，根據主持人的要求有某數目的手或腳著地，而且必須在指定的區域內完成
3、完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計算（多出一只手或腳計時加5秒）
4、每組必須按要求有某數目的手或腳著地，如七只手八只腳。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時間最短的一支隊伍為第一名，往后依此類推
活動三：呼啦圈傳遞 游戲規則：
四組各派十人參加，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一個人身上，從第一個人開始用身體穿過呼啦圈傳遞給第二個人，一直往下，四組分開進行，用時最短的小組獲勝。
道具：呼啦圈一個、計時器一個、游戲獎品十個（周召強老師）
回顧總結 消化、整理、提升訓練中的體驗并分享，并在以后遷移到學習生活中去。 1)、各小組派代表起來發言，談論心得體會。 2)、所有學生按照小組站好，于橫幅標語下留影紀念。 3)、所有參加本次拓展活動的學生上交一份活動心得。（代君梅老師）
2、安全預案：
1)、組織人員要提前考察場地，排除安全隱患。并在活動當日提前進場，做好活動的相關準備工作。
2)、要求學生穿著寬松、輕便的衣服入場，如運動服。
3)、整個活動期間，參加活動的學生應絕對服從組織人員的命令和指揮，不得擅自行動，遵從組織人員的要求和示范，自覺遵守活動紀律和安全要求。
4)、成立安全小組，協助負責活動期間的突發事件以及安全事故。
2024班級活動方案范文 篇16
一、活動名稱
“喜氣洋洋包餃子,高高興興過大年-Xx小學401班喜迎新春”(橫幅由酒店代為制作）
二、活動日期及地點
20xx年1月18日（周六）9：30－午餐結束，地點海洲大酒店海洲名廚3樓東海廳
三、活動內容
1、9：30- 10：50 文藝表演 （節目，主持， 表演獎品 翁老師負責）
2、10：50- 11：00 歡樂抽獎 （設特等獎1名，一等獎2名，二等獎5 名，三等獎8名 獎品，抽獎主持 嚴波負責）
3、11：00- 11：30 包餃子（由酒店為學生免費提供一頂廚師帽，準備面粉、餃子餡，由家長及廚師制作餃子皮）
4、11：30- 12：30 聚餐（標準10 人一桌，自由組合）
5、家長會
四、活動方式
1、自愿參加，報名截至時間：1月16日
2、經費來源：每名家長100元，孩子50元，多退少補(用于購買獎品及就餐)。
五、任務分工
1、籌備委員會：
2、財務:負責現場收費、清點酒水并公布消費等(）
3、宣傳：，負責攝影，班級博客等
4、后勤： 負責抽獎獎品，水果采購
5、其它：班家委會委員分開負責每桌的就餐
2024班級活動方案范文 篇17
一、指導思想
為了進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，根據“學習雷鋒、弘揚雷鋒精神”活動實施方案等相關要求，特制定xx鎮中心學校xx年慶“六一”暨“五心”教育藝術展演”活動方案。
二、成立活動組委會
組長:
副組長:
成員:及校本部各班班主任，領導小組下設辦公室在xx鎮中心學校少先隊活動室，由兼辦公室主任負責協調有關事宜。
三、活動目的
1、通過對進步學生、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部、優秀學生評選，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。
2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的“六一”。
3、全方位展示全鎮的“五心”教育活動成果，進一步加大交流力度，促進各校繼續扎實開展豐富多彩的“五心”教育實踐活動，力爭“五心”教育實踐活動再上一個新臺階。
四、參會單位及人員
1、xx縣xx鎮轄區12所管理區學校:(白馬小學、東山小學、新河小學、大馬城小學、趙山小學、北鎮小學、五里崗小學、小山小學、保家小學、銀龍小學、旭光小學)及相關領導。
2、轄區各校少先隊輔導員組織帶一個節目到會參加。
3、xx鎮南半區和北半區各組建一支籃球隊，南半區隊長:(新河小學彭月志);北半區隊長:(中心學校);待文藝活動結束隨即開展一場籃球表演賽。
五、活動安排
1、活動時間:xx年5月29日上午11:00。
2、活動地點:xx鎮中心學校校園內
3、活動主題:和諧校園快樂童年
4、活動項目負責
(1)、發展新隊員、表彰優秀少先隊員、隊干部等由曹仁美老師負責;
(2)、慶“六一”繪畫展板由趙斌老師負責;
(3)、校內活動策劃、安排由謝裕梅總負責;
(4)、安全、衛生工作由當天值周行政總負責;
(5)、負責舞臺設計及對外宣傳報道工作;
(6)、負責主持人訓練及書寫打印獎狀;
(7)、負責后勤保障工作;
(8)、負責接待領導和來賓;
(9)、負責撰寫簡報;
(10)、寧負責安全保衛工作。
六、活動內容
1、少先隊工作:
①發展一批新隊員，壯大少先隊隊伍;全方位展示我校鼓號隊威武形象。
②表彰優秀少先隊員(條件:習慣養成良好，積極參加學校的各項活動，德智體美勞全面發展的少先隊員)。
③表彰優秀少先隊干部，人數每個中隊限報1人。
2、興趣小組才藝展示
①美術展板由趙斌老師負責
②各類舞蹈由謝裕梅負責
3、大課間活動展示
全校集體表演，班主任及跟班老師負責。
4、文藝節目:
展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的，提倡大膽創新，活潑新穎。
5、籃球比賽:(由xx鎮南半區組隊對抗北半區表演賽)由新河小學的彭月志負責協調有關事宜。
七、活動要求
1、各項議程籌備負責人接此方案后，認真學習領會，依據活動實際盡快作出各項活動議程切實可行的方案。
2、全校師生思想上要一致，行動上要統一，學生要本著兼項的原則，盡量杜絕安全事故的.發生。
3、學校集體節目學生服裝由學校組委會協調解決，其他各班主任要結合家長意見和建議，節目服裝盡量要統一，而且抓緊組織活動訓練。
4、各項活動要提前做好充分準備，負責人要結合組委會，各司其職、各負其責、通力合作，確保各項活動萬無一失，努力辦好“xx鎮中心學校xx年慶‘六一’暨‘五心’教育藝術展演”活動。
5、在本次慶“六一”暨“五心”教育藝術展演系列活動的準備過程中，對工作不負責、工作拖拉、效果極差、團結協作不夠或影響此次活動的，將追究相關責任人的責任，依照有關規章制定進行從嚴懲處。
八、活動應急預案
1、組委會將提前與公安、消防、醫療等單位溝通，以便及時通知有關部門。
2、活動中如發生重大安全事故，在場教師要及時向大會組委會報告，以便及時得到妥善處理。
3、如遇大雨、雷電等天氣因素影響，各組委會成員要有組織、有秩序地進行疏散，將分批撤入各班教室待后通知。
4、各小組成員務必要保持通訊暢通，隨時聽候大會組委會通知。
九、活動總結
為了讓學生度過一個愉快而有意義的節日，我校除了六一前夕與各個校外熱心團體開展慶祝活動以外，在6月1日節日當天下午，還特意安排了文藝匯演和游園活動來歡慶“六一”。
2024班級活動方案范文 篇18
一、組織：
小班班級家委會
二、時間：
20xx年11月27日星期六上午9：00
三、地點：
xx公園大草坪集合
四、交通方式：
自駕車
五、活動準備：
1、家長和孩子都必須穿便利舒適的衣服和褲子，便于運動的鞋子。
2、給孩子帶一套可更換的衣服和墊背毛巾。
3、給孩子做好防蚊措施，出發前給孩子身體外露的皮膚上都噴上花露水
4、準備好太陽帽、雨傘等預防天氣變化。
5、活動最后有食物分享環節，利用前一天的晚上時間和孩子一起到超市選購一些孩子喜歡吃的`零食、水果、飲料等，明天帶到公園來。
6、活動在9：00準會開始，請家長提早10分鐘到。
7、在分享食物環節，鼓勵自己的孩子主動將自己的食物與別人分享，感受一起分享食物的快樂。
8、活動結束后請自覺把垃圾和食物清理干凈，盡量備一個袋子裝垃圾，鼓勵孩子和您一起收拾，養成良好習慣。
六、活動過程、安排：
（一）幼兒表演已學歌曲
（二）親子游戲環節
1、親子游戲：“背娃娃”
2、親子游戲：“揪尾巴”
3、親子游戲：“鉆山洞”
（三）分享食物環節
備注：此次活動由小五班班級家委會發動組織，是一次班級聚會形式，家長以自愿參與為原則，家委會不負責孩子的人身安全，在活動過程中，請家長務必看管好自己的孩子，最好有兩個以上的家庭成員參加活動，謝謝合作！
2024班級活動方案范文 篇19
新課程強調音樂教學要以人的發展為本，關注學生是音樂新課程的核心理念，是教育的根本目的。學習了劉永霞老師的關于如何組織中小學班級音樂會的專題講座，讓我受益匪淺。班級音樂會能夠給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們的興趣，師生的情感也得以進一步溝通，教學效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
在音樂課堂教學中，教師不再是表演者、主持人、評判者或傳授知識的權威，而是學生參與教學活動和實踐過程的引領者、指導者、合作者和學生在共同感悟音樂和創造音樂中體會這一過程所帶來的樂趣，學生也不再是被動的知識接受者，而是能與教師一起通過各種途徑獲取信息，帶著自己的興趣進行藝術實踐的主體。讓學生參與音樂實踐活動的根本目的就是為了更好地培養學生的自主精神，激發學生的音樂創造能力。
一、活動組織形式：
1、毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。
2、擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學生傳“花”，接到花的學生上臺表演，如有合作者一同上臺。
3、主持人報幕式：主持人按照節目單順序依次報幕，學生按順序表演。
建議低年級學生采用前兩種形式，中、高年級可適當選擇第三種形式。
二、活動要求：(針對第三種形式)
要求人人參與，可以根據自己的愛好、特長，以教材內容為主，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時間排練、自選節目主持人和學生評委。“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據每個學生的參與、表現來評定學生的音樂考核成績。
三、活動內容：
1、節目范圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說、誦、音樂劇、時裝表演等。
3、節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個或一個以上。
四、活動安排：
1、教師方面：在開學初頒發“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質和技術上的幫助，做好學生間的組織協調工作。
2、學生方面：
(1)演出地點(自己填)
(2)每班推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持、撰寫主持稿外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
(3)演出時邀請班主任、科任老師以及家長觀看音樂會的演出并進行評比。
(4)有條件、有能力的班級制作音樂會的錄像，讓每個學生都擁有一份。可設計服裝、道具，制作節目單、邀請書，并對音樂會會場作環境布置。
制定了活動方案，接下來就是指導學生如何開展班級音樂會。下面我就談談開展音樂會的具體做法，步驟包括班級音樂會的策劃、籌備、過程、評價、反思這五個方面。
1、音樂會策劃的過程就是要把主動權交給孩子們
為了體現學生的組織能力，體現學生的自主性，我首先把音樂會的主動權交給了學生，也就是說放手讓學生去完成音樂會的各項工作，創建一個平等民主的空間讓學生自由發揮，各施所長。
2、音樂會的籌備就是把空間交給孩子們
說起籌備的過程可不是一個短暫的過程，因為它從開學到音樂會的召開幾個月的時間。很多學生就會來詢問音樂會怎樣搞?“我沒做過主持”、“我很害怕上臺表演”、“我不自信”、“我還不會唱課本的歌”……面對孩子們的疑惑、顧慮、茫然，我首先在每個班的第一堂課上和學生一起學習“班級音樂會”的活動方案，耐心地解釋什么叫“班級音樂會”，音樂會的基本做法，并鼓勵、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。我有意識地培養學生的表演欲望，不斷鼓勵學生自信、勇敢地站出來表演，孩子們也對同學的表演給予掌聲表揚。孩子們在潛移默化中學到不同的表演方式，感受到音樂的無窮魅力。
3、音樂會的過程就是把舞臺送給孩子們
學生經過策劃、排練，彩排，在音樂課上班級音樂會這個舞臺正式向孩子們開放。在主持人抑揚頓挫的開場白和優美的音樂聲中，孩子們精心準備的音樂會正式開始了。他們邀請了學校的領導、班主任科任老師、學生的家長們、音樂教師這場音樂會。
從節目中可以看到孩子們非常多的“亮”點，如組織者組織策劃能力，主持人串聯詞編寫能力和穩重、端莊的主持能力，表演者對歌曲情感的處理把握能力，根據音樂編排舞蹈并表演的能力，同學間相互協作的能力等等，充分體現出這是一次分工明確、各行其是，精心組織的一場內容豐富、形式多樣，有創新、有質量，才藝大展示的音樂會。音樂會上，不但有歌聲、有琴聲、有舞蹈，還有小品、時裝表演等……真是精彩極了，我成了一個忠實又感動的觀眾，家長也對孩子們精彩的表演報 以熱烈的掌聲。整個的音樂會的過程并不是經過老師花很多時間去彩排，花很多精力去輔導的，都是學生自己排練，自己編排，雖然很稚嫩，雖然不嫻熟，但非常真實、樸實，體現了孩子們最純真最令人感動的一面，我想這就是班級音樂會的魅力。
4、音樂會的評價就是要激發孩子們的'閃光點
每朵花都有盛開的時候，每個孩子都有成功的可能，只有每朵花都開了，才能有姹紫嫣紅的春天，只有孩子們體驗過成功，才能夠享受成功的喜悅，從而追求更大的成功。所以在“班級音樂會”的評價標準上我認為最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進一步對學生在音樂的技能技巧上提出更高的要求。根據學生在各個節目中擔任的角色與表演情況進行討論、交流，讓學生填自我評價表、同學評價表、然后由老師總結，對學生進行綜合的評價。
5、在音樂會過后我也進行了反思
我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應是總策劃者——設計音樂會形式、專場、內容、提示學生積累節目，設定節目，把握整個音樂會的進度;是導演——將音樂會內容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能 力，并把一些內容延伸到第二課堂輔導和探討;是演員——用較規范的演唱、演奏、論述參與活動全過程。更是學習者——讓自己變成學生，蹲下來與他們一起傾聽，了解他們聽、賞心理狀態，調整自己的教學。
音樂的不確定性和多解性，使教師在教學過程中對學生的評價不存在絕對的“對”與“錯”。因此，在“班級音樂會”中，教師對學生在音樂活動中的表現的鼓勵是促進學生自主參與積極性的重要動力，為了使這種鼓勵更合理、更有效，教師必須克服自己的審美偏見。教師應善于從各個側面，從學生思維的閃光點中去尋找值得鼓勵的切口，并能運用幽默、動情的語言，讓學生清晰地感覺到老師話語中的鼓勵分量，充分享受到自己的努力和努力中的點滴光彩所帶來的快慰感、成就感，這是學生熱愛音樂、熱愛音樂課、熱愛音樂活動、熱愛自己的學習成果精神力量，也使學生在掌聲和天真無邪的笑聲里獲得愉快與滿足。
2024班級活動方案范文 篇20
一、活 動 名 稱：誠實守信
二、活動背景分析：現在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關系。這些直接影響著在校學生，他們小小年紀就學會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結合思想品德課召開了這次主題班會。
三、活動目標：
1、我們班級針對小學生道德領域中突出的失信現象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學生懂得誠信是做人的基本準則，增強學生誠信意識，培養“以誠立身，以信取人，以德服人”的優良品德，做誠實守信的少年君子。
2、目的是幫助學生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉化，最終實現道德個性化與社會化的和諧發展。
四、活動內容：
“誠實守信”是我國的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則。“誠信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：
1、培養學生說話算話，言而有信的習慣。
2、培養學生與人為善，坦誠相待的習慣。
3、培養學生勇擔責任，勇于認錯的習慣。
4、培養學生拾金不昧，借物還人的習慣。
五、活動準備
1 .分組調查、了解當前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害，.
2、讓學生談談自己對誠信的認識和如何遵守誠信的看法。并書寫下來。
3、查找并摘錄有關“誠實、守信”的諺語及故事。
4、進行相關資料的收集、活動場所的布置、負責人的分工進行合理、周密的安排。
六、活動過程
主持人發言：
1、 請同學談談他們對誠信的了解和看法。
2、 學生交流一些關于“誠實”、“守信”的諺語。
一次騙了人，到老沒人信。口說無憑，事實作證。真實者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜。刻薄不賺錢，忠厚不折本。說到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。
3、 同學講關于誠信的故事
1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東之一。天有不測風云，紐約突發了一場特大火災，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇跡發生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。這位摩根就是后來主宰美國華爾街金融帝國的J.P.摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創始人。
七、活動總結
活動總結：(老師總結)
誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。
這次活動，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。小學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。
2024班級活動方案范文 篇21
教育目的：
1、讓學生了解親情，使學生懂得父母的辛苦和對自己的關愛，激發學生關愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。
教育重點：
緊緊圍繞身邊感恩小事，通過“發現愛”“體會愛”“回報愛”，使同學們理解到什么叫“感恩”，切身體會到生活中處處有愛，應懂得對父母感恩。
活動準備：
多媒本課件
活動方案
一、心理測試——發現愛
1、心理小測試：在紙條上寫上自己最愛的人是誰？最喜愛的玩具是什么？最愛的食物是什么？
2、學生填寫。
3、故事情境創設：師：傳說天帝把所有的魔鬼都裝在了一個叫潘多拉的魔盒里，這些魔鬼有自私，有冷漠，有貪婪，其中還有一個魔鬼叫強奪。它很喜歡強奪別人的心愛之物，然后把它毀滅掉，而且從來不流一滴眼淚。不幸的是，潘多拉魔盒被打開，魔鬼來到了你的`身邊，它得知你把三份心愛之物寫在了紙條上，它讓你必須交出其中一份心愛之物，你沒有任何辦法。你會交出你其中一份心愛之物，孩子，你會交出你最愛的什么？
4、學生回答。教師評述。
5、惡魔不會死心，它會讓你交出第二份心愛之物，你會交出你最愛的什么？
6、學生回答，教師評述。
7、惡魔還不死心，它會讓你交出第三份心愛之物，你愿意嗎？為什么？
8、學生回答，老師評述。
9、小結：取舍之間，我們會舍去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛，或許這會讓惡魔望而卻步！
二、尋愛之旅——體會愛
1、多媒體課件出示：父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學生的感情煸動起來！激發尋找熱情。
2、師：孩子們，打開你的記憶之門，我們一起體會父母那份深深的愛。
3、學生尋找愛，說說愛。教師評述。
4、師小結：是啊，一份濃濃的愛感動著你，感動著我，就連惡魔也被感動了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅——回報愛
1、師導入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動到流淚，那我們呢，我們對父母有多了解？
2、教師采訪部分學生對父母的了解程度和關愛程度！學生回答問題（要說真心話）
3、師：孩子，讓我們靜下心來，在剛才那張紙條下，寫下你回報父母愛的宣言吧！
4、學生寫下自己愛的宣言，教師指導。
5、全班交流。教師評述。
6、師小結：是啊，兒女對父母的回報，那份愛意也是濃濃的，惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚，那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定，再也不強奪別的的心愛之物，因為他也懂得了愛，懂得了感恩。
四、歌聲結束——散播愛
師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報，讓我們在歌聲中結束今天的尋愛之旅！
歌《感恩的心》會唱孩子跟著唱！
2024班級活動方案范文 篇22
班級、教室是學生學習活動的主要場所，整潔美觀、充滿濃郁文化氛圍、體現人文關懷的班級布置，對班集體建設起著潛移默化的積極作用。作為班主任的我，積極響應學校提出的“溫馨班級”建設活動的號召，努力營造誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體環境。
“溫馨班級”是指一種民主、溫馨、和諧、具有高品位特點的育人環境。營造“溫馨班級”的實質是增強班級的凝聚力，實現師生和諧、生生和諧。因此不僅要有溫馨、舒適的硬環境（班級布置）建設，更要有溫馨、和諧的軟環境（師生關系，班級文化等）建設。創建“溫馨班級”就是為學生心理和人格的健康成長創造一個和諧氛圍，讓教室、校園成為孩子們共同成長的精神家園。明確這一目標后，我就讓班里的每一個學生都知曉，讓孩子成為環境主人，一起參加“溫馨班級”的創建。在老師和孩子們的共同討論下，我們準備從以下幾方面為班級教育目標的達成營造出良好的教育氛圍。
一、重視班級硬件建設，創造美好環境
班級堅持實現“五無” “四化”的目標。“五無”，即地面無雜物，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛生無死角。學生每天輪流打掃教室，培養愛護教室公物和主人翁精神，樹立“干凈、整潔教室衛生人人有責。“四化”目標，即日常管理制度化、行為語言規范化、學習用品擺放定位化、衛生打掃用具無隱患。班級中將設立許多的崗位，如：小小衛生員、文明糾察員等。由學生自己認領，并安排了值日班長檢查落實，每天學生各司其職，為班級盡自己的一份力。
二、注重班級文化建設，營造溫馨氛圍
班級優美的環境，溫馨愉悅的氛圍，必然會對學生產生潛移默化的影響。要創造一個溫馨的學習環境，就要著力進行文化建設。我們結合班級的特色文化——手工，努力使教室的墻壁說話，學生的手工作品、作業，都可以點綴教室的四壁。這樣既美化了教室環境，又在很大程度上鼓舞了學生的熱情，時時給學生以啟迪。
1.在教室里張貼體現班級精神的語句。
2.班級個性特色：以“手工特色為主題”，定期開展有主題的手工實踐活動，讓學生動手又動腦，快樂學習，快樂成長。
3.設置“圖書角” “科普角”。圖書來源堅持“三條腿走路”（號召學生從家里帶書，教師籌備，從圖書室借閱）那樣“資源共享”。積極引導，使學生漸漸形成了“人人愛書、人人讀書”的.良好風氣。“科普角”定期張貼科普小知識，制作科技小作品，使同學們將學習由課內延伸到課外，大大拓寬視野。
4.重視班報，發揮宣傳陣地的作用。辦班報的遵旨是：短小精悍，內容豐富，布置美觀。班報由學生自己定期出版，意在充分發揮他們的聰明才智，鍛煉他們的能力。一份好的班報，會讓人賞心悅目，不但使人學到了知識，也提升了學生的學習、實踐能力，更是凝聚了全班孩子的一顆心。
三、營造溫馨育人氛圍，讓班級成為快樂集體
1.教師在處理學生問題時應該熱情、真誠、公正，不偏袒，講究實效；
2.教師在學生面前體現出和藹可親的一面，師生之間積極相待，交流和諧；
3.在和諧的師生關系下，學會關愛、理解、寬容所有學生；
4.學生用積極的學習態度、良好的學習習慣來回報教師的愛。尊重教師，見到老師主動問早、問好，形成良好的尊師氛圍；
5.同學之間團結友愛，互幫互助，共同進步，共同成長。
四、創設心靈熱線和心靈對話，架起師生橋梁
班級利用校訊通開辦“熱線服務”，創建師生、教師與家長的溝通橋梁。營造有益于學生身心健康發展的和諧氛圍。
“心靈對話”利用墻面板塊，孩子和老師每天都可以把自己的心情，即：喜怒哀樂，寫在N字貼上，貼在“心靈對話”板塊，傾訴自己每日的心情和感受。也可以是，看了同學的真情告白，回復祝賀、鼓勵、建議等言條。通過“心育”活動實踐，使每位學生在學習心理、人際心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度的提升。讓全班孩子和老師的緊緊地聯系在一起，形成積極、向上、健康的心理。
2024班級活動方案范文 篇23
根據學校提出的“創建平安校園”實施方案，結合本班學生的實際情況，現制定“平安班級”實施計劃：
一、指導思想：
以上級文件為指導，認真貫徹落實科學的發展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到學校提出的“平安班級”創建目標，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境。
二、工作目標：
落實好學校提出的工作目標，達到學校提出的“平安班級”創建考核標準。
三、工作任務和工作要求：
（一）切實抓好班級安全工作。
1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。
2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，對于自己帶飲用水的學生做好衛生教育工作。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。密切監控甲流疫情，每天做好晨檢工作，發現感謝冒、發燒的同學及時上報。
3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
（二）通過組織學生學習，提高學生的安全意識及自我保護能力。
1、組織學生學習學校提出的“平安校園”倡議書，教師有針對性地讓學生展開討論，以引起學生足夠的認識。
2、組織學生積極參與“平安班級”的創建活動，使學生在創建中增強安全意識和自我保護能力。
3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力，如：“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦？不認識的人提出要送你回家時該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。
4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的'心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。
5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學生幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。
6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。
（三）開展校園周邊安全活動。
1、結合放學護送學生的契機，開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。
2、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。
3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。
四、活動安排：
結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。
1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。
2、以黑板報為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報），以晨會、班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。
3、開展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防范措施。
4、大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。
5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。
6、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺，迎接學校驗收。
7、力爭被評為“平安班級”。
2024班級活動方案范文 篇24
一、活動背景
此次班會是在幼兒園一年級第二個學期的期中考試后進行，孩子們經過差不多半年的時間對幼兒園學習、生活環境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學習、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學習成績一般，部分孩子與人交往存在一些問題。
二、活動目的
舉辦此次班會不僅僅是讓孩子們正確看待考試結果并學習有效學習的方法，也是讓孩子們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，孩子們在其中了解到有關名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應對、調整心態。還有就是引出孩子面對學習、生活中各種挫折的思考，增強孩子意志力品質的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。
三、活動準備
1、和班委商量此次班會活動，針對我所設計的活動方案來認真聽取他們的想法并適當修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導和督促作用。
2、多媒體設備，播放一些關于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。
3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調動全組成員來參與其中的搜集或者展示環節；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內容豐富化。
4、活動開展前了解一些學習成績排列后面的孩子的學習苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個學習優秀的孩子在活動中談談自己的學習經驗。
四、活動流程
1、主持人宣布此次班會開始。
2、播放導入歌曲《我相信》，讓孩子們邊唱邊聽，認真領悟歌詞的意思。（5分鐘）
3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關直面挫折的勵志資料。（2分鐘）
4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位孩子分工來講小故事，另外兩三位孩子各談一點感悟）、朗誦關于勵志的詩詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關于勵志的名人名言、一些簡短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時20到30分鐘）。
5、老師總結以上的表演形式及具體內容，在對孩子們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上，深刻剖析其內容，并由此引入到孩子們遭遇到的實際情況，并問孩子們現在遇到的煩惱，如學習成績下降、宿舍關系不和諧等等，以及請孩子們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）
6、老師正確引導，總結孩子們遇到的一般問題并給予正確科學的處理辦法。（10分鐘）
7、老師介紹有關俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓孩子們實實在在了解這位歷經三次高考的成功人士的`勵志感悟。觀看完了之后，讓孩子們小組談論4、5分鐘，老師盡量在這個時間段內走動到每組聽取其意見。（用時10分鐘）
8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給孩子們講解學習上的困惑，并針對事前搜集到的孩子們對于學習方面的問題，請學習優秀的孩子們作經驗介紹，并讓孩子們正確看待學習過程與結果。
9、結束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給孩子們多一些學習生活中的正能量話語，讓孩子們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。
10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。
11、活動之后，每位孩子針對此次班會給自己寫一封名為《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。
五、活動構思
此次班會不僅積極發揮了班委的組織作用，也在班會的前期準備中充分調動班上孩子的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會的籌備環節中來。班會進行的過程中，由孩子們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展示、演示，一方面給孩子們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導平時在班上有點內向的孩子來大膽表現自己，鍛煉自身的同時讓孩子們有更多的機會來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的注意，增加他們對“挫折”的感性認識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。
然后就是老師對孩子們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到孩子們對學習生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發言、分享交流，讓孩子們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認識。
當然，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學習上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學習成績較優秀的孩子來講述自己的學習方法，傳授學習經驗等，讓孩子們對于解決學習困惑有一個方向指引，也讓孩子們形成一種互相學習、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學風的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發孩子們對于戰勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級孩子團結一致、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于安排環節過多，導致時間要用兩節課完成，但是我希望能通過這些環節的層層深入，讓孩子們對于挫折有更清楚的認識有更積極的感知，能真正對他們的學習、生活帶來一定的幫助！
2024班級活動方案范文 篇25
一、活動簡介：
此次趣味運動會是民商XX級1連走到現在史無前例的一次大型活動，是迎接XX年北京奧運會的最有意義的聯誼活動之一；此次趣味運動會是由熱愛體育運動的“一連人”共同全力打造的'一場聲勢浩大、規模空前的腦力與體力、個性與團結相結合的體育大聚會。本次趣味運動會以“快樂運動，快樂一連”為宗旨，以構建和諧校園，活躍文化氛圍、提高同學綜合素質為目的，同時為同學們搭建了一個展示才華、鍛煉自我的平臺。
二、活動時間：XX年12月14日16：00（遇雨順延）
三、活動地點：北園壯志路（好望角處集合）
四、活動對象：民商XX級一班，二班，三班全體同學
五、活動形式：趣味運動項目比賽
六、項目介紹：
（1）拔河：以班級為單位，每班出10男10女，采取三局二勝制，實行班級循環賽；設置一等獎，二等獎，三等獎，并頒發獎狀。
（2）跳繩：1、按班分組，兩人繞繩，人數不限，不間斷，進去多者為勝。
2、按班分組，兩人繞繩，一人跳一個，相同時間內通過次數多者為勝。
（3）貓捉老鼠：全體同學組成兩組，每組50余人，圍成兩圈，內圈和外圈，對齊組成老鼠洞，一老鼠洞只能容納兩只老鼠，當第三只老鼠貼到內圈老鼠正前方時，外圈老鼠需逃走，當老鼠被捉住，既刻變成貓。
（4）十人綁腿跑：十人站成一排，將相互間靠近的腿的踝關節用繩子綁緊，站在起跑線前，聽發令員發令,賽程為20米，記時時間為發令員發令至十名隊員中最后一名隊員越過終點線,若比賽中某一根繩子松散，比賽成績無效。
（5）單杠夾人：兩人吊在但杠上，互相用腿夾住對方，先落下者為輸。實行擂臺賽，連續守擂三次成功即可獲得物質獎勵，并評選出“單杠王”。
（6）踢毽子: 在給定范圍內活動，從第一次擊毽到毽子落地進行記數，時間不限 ，個數多者為勝。
（6）袋鼠跳：四人一組，隔12米相向而站，一邊兩人；一邊同學用編織袋套住腳和腿，兩手輕提袋子；跳到對面同學面前，迅速取下袋子給另一個同學套上，繼續接力，四人跳完為止。計算時間，用時最少組取勝。
七、日程安排：
（1）前期宣傳：制作海報張貼于公告欄（宣委：宋琴 陳玲 徐文）
（2）活動記錄：拍照（宣委：宋琴 陳玲 徐文）
八、獎項設置：
團體獎：最佳表現獎 最佳組織獎 道德風尚獎
個人獎：獎品以及獎狀（生活委員）
九、器材準備：
（1）拔河用繩一根：體育委員；
（2）跳繩用繩三根：體育委員；
（3）綁腿用繩若干：羅 勇；
十、經費預算：
（1）獎狀6張 ，毽子若干 ，編織袋4個；
（2）各種單項物質獎勵；
（3）生活委員具體操作。
十一、注意事項：
（1）參加之前請大家穿運動鞋；
（2）活動期間注意安全；
（3）本細則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
十二、組織委員會：
（1） 組織委員組成裁判組；
（2） 學習委員組成計時組；
（3） 班長、團支書組成仲裁組。
2024班級活動方案范文 篇26
一、活動目標：
辭舊迎新，回顧一年來走過的道路，展望美好、嶄新、充滿希望的xx年。描繪、感受班級發展美好愿景，增強班級凝聚力，展現班級新氣象。
二、活動內容：
1.學生文藝表演。
以小組為單位將節目報給文藝委員，形式不限，歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術、樂器演奏等均可，內容健康向上。老師和有關班干部組成導演組，進行節目的把關。
2.互送禮物和祝福。
每人準備一件小禮物，內附一張寫滿真情祝福話語的祝福卡。將同學的名單放進獎池，學生分批抽獎，抽到誰就把自己的禮物和祝福送給誰。每人都將送給別人禮物，也都將得到別人的禮物。“給予是快樂的”，未知的`友情與祝福是快樂的，充滿愛與溫馨的班級是美好的。
3.“感動班級”頒獎。
總結一年來為班級做出貢獻、讓人感動的個人或團體。老班編寫頒獎詞，獎品為文具。
1.為班級奮力拼搏的運動健兒（孫）；
2.給班級創造美的使者（李）；
3.助人為樂的“小雷鋒”（李x）；
4.盡職盡責的班干們、老師的得力助手（梁）；
5.尊敬老師的好榜樣（李）
6.勞動最光榮——勞動小模范（杜x）
7.熱愛讀書寫作的“小作家”、小書蟲（劉）；
8.為班級獻出一份愛——“小小慈善家”（張）
9.熱愛科學的科技小能手（張）
10.認真負責的守門人劉。
11.最美家長（崔家長）
34人左右。
4.老班新年致辭。
2024班級活動方案范文 篇27
一、活動背景：
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；
2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；
3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；
4、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；
5、培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的'體驗；
三、活動內容：
1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。
2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
3、動手制作元宵小報。
4、動手學做元宵，孝敬長輩。
四、活動建議及進程安排：
由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段：了解“元宵節”
讓學生圍繞“元宵節”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比；
2、班級舉行猜燈謎活動。
2024班級活動方案范文 篇28
一、活動目的：
1通過夸夸我們的集體來培養學生的集體榮譽感，并用集體的先進事跡來為隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學苦練，人人為集體爭光。
2通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，初步培養學生的集體責任感。
3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
二、活動準備：錄音機、磁帶、排練的小品等。
三、活動依據：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。
四、活動人員：二（1）班全體33名學生及家長、班主任。
五、活動過程：
（一） 活動的步驟：
1 讓學生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個人都把集體當成自己的家一樣。
2 集體進行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。
3 展示自己為班集體做的好事，增強學生的集體責任感。
4 提出集體今后的奮斗目標。
（二） 活動的具體過程
“我是班級小主人”主題隊會現在開始！
甲：我們班自從20xx年9月1日成立以來，到今天已經一年半了.
乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。
甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。
甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。
乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們二（1）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）
我們先來夸夸我們的集體（快板節目）
1、快板：二（1）二（1），我愛你
兩人 A 二（1） 二（1） 我愛你
B 你是集體大家庭
A 二（1）二（1）我愛你
B 人人心中有集體
A 二（1）二（1）我愛你
B 時時都為集體想
A 二（1）二（1）我愛你
B 做出成績為集體
A 二（1）二（1）我愛你
B 集體光榮我光榮
A 二（1）二（1）我愛你
B 我為集體添光榮
合：最后四句
2、甲：我聽出來了，你們二（1）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（1）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？
2024班級活動方案范文 篇29
班級、宿舍環境布置
活動目的（教育、培養的效果及目標）：
1、讓學生認識到班級、宿舍環境對學習的重要性，美化班級環境，保持環境的優美要靠每一個同學的努力。
2、培養學生的團隊意識，提高宿舍，班級體的凝集力。
活動主要準備、過程及效果：
1、準備：
（1）班主任準備學校下發的材料及自己尋找的材料
（2）以宿舍為單位分組，準備組織討論。
（3）形成初稿。
（4）班委干部組成評委席。
2、活動過程：
（1）投影展示環境污染的危害以及優美的環境對人類的重要性。（1）以小組為單位策劃班級的'布置（墻上的標語，展板的設計，圖片的選購）。
（2）在稿紙上設計出布置樣稿，配合文字說明（設計意圖等）。
（3）小組推選代表上臺解釋自己組的設計，推銷自己的方案。
（4）評委評選最優方案。
（5）班委對表上臺總結，班級環境對大家的重要性。
3、效果：
通過這次活動學生基本能夠保持教室的衛生，維持班級的美化。達到預期的效果
2024班級活動方案范文 篇30
【活動主題】：
我為新班級添光彩
【活動目的】：
通過這次活動讓學生們學會關心集體，從而達到班級學生更加熱愛集體，增強新班級的凝聚力。
【參加對象】：
全體學生，班主任和音樂老師。
【活動時間】：
20xx年xx月xx日下午
【主持人】：
、
【活動分工】：
1、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節日排練。
2、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。
3、宣傳委員負責布置會場。
4、音樂老師負責教唱兩首歌曲。《中學時代》《愛我中華》。
5、班主任統籌安排活動環節。
【活動過程】：
1、討論活動方案。
2、開展活動：
1）四個主持人宣布主題班會開始；
2）主持人開場白；
3）收音機播放《中學時代》，全班跟著一起齊唱；
4）詩朗誦《我愛》；
5）英語小對話：《助人為樂》；
6）小記者采訪學生《你心目中的班集體是什么樣子的》；
7）三句半《談談我們的班集體》；
8）豐富多彩的文藝節目：
①配樂詩朗誦《紅》
②單彈管演奏《七子之歌——澳門》
③女生中英文小合唱《雪絨花》，長笛伴奏
④快板《唱國慶》
⑤女生小合唱《一起開始的旅程》
⑥架子鼓《好日子》
9）音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領唱：陳錦立
【活動小結】：
班主任利用小記者采訪的機會，談感受，提要求。
執筆：（班長）、（宣傳委員）
2024班級活動方案范文 篇31
活動目的
每個人都有理想和追求，每個人都有自己的夢想。從草根到娛樂明星的白國偉曾說“人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。夢想引領人生，拼搏創造傳奇！”為了營造良好的學習氛圍，讓學生樹立正確的人生觀價值觀，增進班級學生的互相了解，我們組織這次以“讓活力四射，使夢想開花”的主題活動，在娛樂活動的同時幫助大家明確夢想是什么，如何堅持追夢最后到達夢想的彼岸。 設計理念
1、以人為本，著眼于學生的全面發展；
2、為了每一位學生的能力、素質、心理的全面、健康發展；
3、培養學生良好的心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷。 活動準備
1. 收集本班學生的夢想是什么，并讓學生在活動之前準備一個堅持夢想的.勵志故事；
2. 音樂《北京歡迎你》；
3. 微電影《田埂上的夢》；
4. 節選《我有一個夢想》。
活動形式
激情導入、故事感召、現場采訪、師生互動、真情回饋
活動過程
1. 激情導入
課前播放音樂《北京歡迎你》，在欣賞完音樂之后，提問“你們最喜歡哪一句歌詞？”讓學生們各抒己見，然后提出老師自己最欣賞的一句歌詞“北京歡迎你，有夢想誰都了不起”，借此引出夢想主題，拉開“讓活力四射，使夢想開花”的序幕。
2. 故事感召
讓學生們欣賞微電影《田埂上的夢》，點燃學生們的夢想激情。然后讓學生分享自己的夢想，以及搜集的勵志故事。通過故事的分享讓學生明確夢想是什么。
3. 現場采訪
由麥智杰激情朗誦《我有一個夢想》片段，引出馬丁路德金為了實現這個夢想所付出的努力，從而引導學生思考，為了實現夢想，要怎么做。緊接著，采取5人為一小組，進行“追夢之路”的采訪活動，讓學生們分享一下自己對“實現夢想需要付出什么”的看法。
4. 師生互動
在了解了夢想為何，要如何實現夢想之后，進行一個師生的深入交流。學生們提出自己在追夢過程中出現的問題，老師給出合理的建議和意見，引導學生們樹立合理有效的目標和夢想。
5. 真情回饋
首先老師對本次活動進行簡要總結，緊接著讓學生們做一次“夢想真體驗”活動，讓學生模擬真實生活中的場景，體驗以下自己真的實現了夢想的生活。比如，有學生的夢想是成為教師，那就可以再下次班會課時邀請他來當老師，讓他真實的感受夢想實現的滋味。
2024班級活動方案范文 篇32
一、活動主題：
“親近自然，增進友誼”
二、活動目的與意義：
20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進各學校社團同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，增強同學們的集體意識，增進舍友同學之間的友誼。
三、活動對象：
13級外語1區
四、活動時間：
20xx年4月19日
五、活動地點：
森林公園
六、活動安排
（一）前期準備工作
1、團委們進行協商，了解旅游路線、行程及價格，并就相關事項達成共識。
2、召開團委會議。為大家講解春游當天的行程，讓大家對行程有大致的了解。同時提醒大家出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
3、完成活動當天工作人員的安排，以維持春游當天的秩序。
4、與其他社團負責人交換本社意見再次協商。
5、準備出游過程的攝影工具，購買出游所需物品，安排出行車輛。
6、各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
（二）活動當天事宜
1、活動時間：4月19日早上8：30在校門口集合，人員到齊后集體乘車前往森林公園。定于16：30返回學校。
2、活動內容：
1）在前往景點的途中，讓大家在車上交流分享曾經出游的經歷以及趣事；玩些互動游戲。同時再次提醒大家游玩時應該注意的事項。
2）抵達后，點名；一同進入景區。
3）每到休息時間，會進行人數清點。
（三）具體安排：
2）學習委員負責人數點名，踩點，安排各隊組長，活動等。主要景區
3）團支書和副團支書負責安排游戲，提前到場組織。
4）文體委員、生活委員、實踐委員等負責那天中午伙食，提早做好采購，聚餐等物品，討論就餐地點。
5）宣傳委員做好通知工作，包括人員安排情況。
6）生活委員最后要做好集體合影。
（三）后期總結工作
（1）了解同學們對本次春游的滿意程度，為下次更好地組織活動積累經驗；
（2）將本次活動的照片以及同學們的`感想制作成紀念冊，為協會活動留下更多美好的記憶。
七、注意事項：
（1）出發前由宣傳部門做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
（4）提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
（5）出行時由活動部門準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
備注：如遇下雨天氣，便將活動推遲。
有關班級活動方案范文5
指導思想：認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。
工作目標：語文教師達到二級乙等以上水平，非語文教師達到三級乙等以上水平，學生達合格水平。
具體措施：
(一)提高語言文字規范化意識
國家首次以法律形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，健全規章制度
為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。
1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。
2、制定計劃，健全制度。每學期召開1——2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發放推普資料及自測試題，語文教師協助批閱，統計自測情況。
(三)加強校園文化硬件建設
1、設置警示性標牌和條幅
警示性標牌和條幅隨處可見。
(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規范漢字”等宣傳警示性標牌。
(2)校園醒目位置書寫固定性標語。
(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規范字”警示語。
(4)教學樓、辦公樓等處設置精致美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚并存”等具有感召力的標語。
(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。
2、加大宣傳力度，發揮班級推普員作用
(1)廣播站定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。
(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規范漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。
(四)重視校園普通話軟件建設
1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規范教案的格式，規范書寫內容，規范板書，規范作業批語。
普通話的推廣是一項長期的任務，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。
2024班級活動方案范文 篇33
一、活動時間：保證學生每一天室外活動1小時（大課間20分鐘、每個課間10分鐘。）
二、活動地點：學校操場或教學樓前空地
三、活動資料：
1、大課間：
（1）做操：在指定的地點做課間操。
（2）自由活動：按指定的地點開展。（跳繩、拍皮球）
2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。
3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。
4、班級陽光體育活動項目：跳大繩、拍皮球。
四、具體措施：
1、用心準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。
2、教育學生要愛護自己的身體，積極參加各種體育活動。
3、面向全體學生，培養他們的競爭意識，人人參與、個個都有自己獨創潛力。
4、自選項目活動：學生根據自己的特點和愛好，自主進行活動，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。
5、訓練學生跳的潛力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動學生參與的積極性。
6、訓練學生扔的'潛力。如：扔壘球、扔沙包等。
7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協調性和綜合素質。
8、在活動中培養學生的合作潛力。
9、與體育課教學相結合，通過體育教學，教育引導學生積極參加體育活動。
2024班級活動方案范文 篇34
小學主題班隊活動方案（一）節能、環保、我愛校園
一、活動時間：星期五
二、活動對象：二年級全體同學
三、活動準備：
（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園
（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動過程：
1.開場：
男：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們二年級“節能、環保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個春天的下午，我們共同度過一段美好的時光！
女：我倆是同學們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光,大家有什么話想說嗎? 女：說得真好,這些國家的環保工作都是做得比較成功的。 我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。 男：好,馬上進入我們今天的《環保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請王飛揚等同學為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。 女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演SHOW
女：王世浩，你知道嗎？我們班同學在課前都精心制作了環保購物袋。
男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。
4.小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環保童謠》
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環保童謠》。
6.大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的'環保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們二年級主題班的口號，也應該內化成我們每個同學的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節能、環保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）
8.結束
女主持：二年級“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束！
男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！
9.中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！