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熱門活動策劃方案范文

發布時間:2024-04-30

熱門活動策劃方案范文(精選3篇)

熱門活動策劃方案范文 篇1

  一、指導思想:

  積極傳播先進文化,挖掘校園人文資源,豐富廣大師生的業余文化生活,進一步提升校園文化品位,讓每個學生在高格調的校園文化的浸潤下,發揮潛力,弘揚個性,拓展綜合素質,推動我校藝術教育和精神文明建設。

  二、活動時間:

  20xx年4月23日——5月18日

  三、活動主題:

  和諧·青春

  四、活動內容及安排:

 �。ㄒ唬┑谝浑A段:活動籌備階段,20xx年4月底前

  1、政教處擬定活動方案,行政會議討論確定;(4月16日)

  2、召開藝術節籌委會相關教師會議;(4月17日)

  3、升旗儀式上進行活動動員;(4月23日)

  4、召開班長會議和班主任會議,布置有關工作;(4月23、26日)

  5、做好宣傳發動工作,節目單匯總、審查,宣傳橫幅、展板制作;各班活動籌劃等;(5月2日前)

  6、選拔確定參加寧波市中小學生“經典誦讀”大賽的選手。(4月28日前)

 �。ǘ┑诙A段:活動實施階段,20xx年5月2—18日

  1、五月紅歌會(高一年級)、課本劇比賽(高二年級)、“三獨(獨唱、獨舞、獨奏)等才藝比賽(新疆預科、高一、高二年級);

  2、繪畫、書法、篆刻、動漫、平面設計、立體造型、攝影比賽(新疆預科、高一、高二年級);

  3、“文明寢室”評比、寢室美化大賽、“班級之窗”網頁設計大賽(新疆預科、高一、高二學生);

  4、校史講解員選拔賽(新疆預科、高一年級);

  5、讀書征文比賽(新疆預科、高一、高二年級)、校園“閱讀之星”評比(高一、高二年級)、“人生與經典”人文影像資料系列展播(預科、高一、高二年級)、文學社相關活動(文學社成員);

  6、“儲才人文講堂”系列講座。

 �。ㄈ┑谌A段:成果展示階段,20xx年5月14—18日

  1、評選出各單項及綜合優勝個人和班級若干,表彰獎勵;

  2、藝術節優秀作品(書畫、征文等)展示;

  3、藝術節活動內容宣傳展示;

  4、文藝會演。(5月18日,周五)

  五、活動組織機構:

  活動策劃評比:政教處、團委、藝術中心、語文組、電腦中心

  活動組織:政教處、各年級組

  匯演節目編排:藝術中心

  后勤保障:總務處

  攝影攝像:政教處、電教中心

  附1:第25屆讀書文化藝術節各參賽項目要求

  一、紅歌會和“三獨”等才藝比賽

  1、紅歌會參賽曲目由指定曲目和自選曲目構成。指定曲目為校歌;自選曲目由各班自定,要求圍繞本屆藝術節主題、格調高雅的主旋律作品。自選曲目于4月27日前報藝術中心審核。比賽要求著裝統一,佩戴�;�、團徽;

  2、才藝比賽設立聲樂、舞蹈、器樂、綜合(戲劇、曲藝、雜技、武術等)四類項目(表演組合限定6人以內),參賽節目要求思想內容積極向上,具有一定藝術水準和較強觀賞性。表演形式不限,提倡節目形式創新;

  3、歌舞器樂類每首曲目一般以5分鐘為標準,最長不超于7分鐘;綜合類最長不超過8分鐘;

  4、才藝比賽每班至少有2個節目參賽;

  5、才藝比賽中之前已入選校藝術節“三獨”比賽十佳的選手不再參加同項比賽。

  二、美術作品

  1、作品要求:

  ①繪畫作品:國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫、卡通畫,或其他畫種。尺寸均不超過對開。國畫(尺寸不超過69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉畫(丙烯畫)(尺寸不超過55×55cm或55×80cm)、版畫(尺寸不超過55×55cm)、卡通畫(單幅為4開;或短篇4格,每格為16開)。

  ②書法、篆刻作品:書法字體不限,尺寸均不超過四尺宣紙。草書、篆書作品須附釋文。

  ③攝影作品:獨張照和組照(每組不超過4幅,需標明順序號),尺寸均為14英寸;除影調處理外,不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

  2、風格不限,但必須原創;

  3、每班至少上交兩個作品,務必在作品背面用2B鉛筆注明作品題目、類型、作者姓名班級、年齡!

  4、優秀作品頒發榮譽獎狀,并將推薦參加市里組織的相關比賽。

  三、征文

  1、作品主題:堅守與包容;

  2、征文要求原創作品,主題明確,有自己的認識和感受,不得抄襲。體裁可以記敘文、散文、訪談、采訪和故事新編等,字數在1000字以內;

  3、組稿形式:在班級評比的基礎上,每班推薦3篇優秀征文(實驗班和文科班可適當放寬至5篇),推薦文稿統一用A4紙打印,同時上傳電子稿,要求標題用3號字、宋體加粗,正文用5號字、宋體,題目下方統一署上作者學校、班級和姓名。電子稿發送地址:[emailprotected]。com;

  4、優秀作品頒發榮譽獎狀。

  四、“閱讀之星”評比

  1、參評對象:非畢業班在班級評選和推薦的基礎上,每班推舉1—2人參加�!伴喿x之星”的評選,建議聽取各班語文老師的意見。普通班原則上推舉1人,實驗班可推舉2人,已經評為第一屆“閱讀之星”的同學,將不再參加本次評選(被評為“閱讀積極分子”的同學仍可參加);

  2、參評條件:有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級或學校發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。積極參加學校、市區組織的閱讀活動,并能寫較為具體、真實、生動的讀后感;

  3、評選辦法:

  將對參選的同學進行教師推薦和量化考核相結合的辦法進行評選。具體要求:

  ①提交3篇能代表自己閱讀視野和閱讀心得的讀書筆記(其中2篇為未發表的作品),并附個人閱讀和寫作情況的簡單介紹。要求都用5號字,A4紙打��;

  ②在縣市級閱讀(或寫作)競賽中獲獎者,請提交相關的獲獎證書。在公開刊物或《三江文苑》、《尋找佳作》上發表文章的,請提供相關刊物原件或復印件(在評選中可酌情加分);

 �、蹍⒓訉W校統一的“閱讀之星”測試,將按照卷面成績折合到評選的總分中(時間:5月3日晚自修第一節課;地點:二樓綜合電教室);

  ④按照得分高低,評選出相應的.獎項,并在讀書節中予以表彰和獎勵。

  4、截止時間:請各班于5月11日前將本班推薦同學的相關資料交相關年級備課組長(高一:zz老師,高二:zzz老師)。

  五、課本劇比賽

  1、以班為單位組隊參賽,人數限定10人以內;參演劇目名稱4月27日前上報語文組(2)zz老師處審核;

  2、根據所學教材內容,確定課本劇內容,改編一個作品參加評比;限時8分鐘以內;

  3、如有音效請自備。

  六、校史講解員選拔

  1、工作責任心強,熱心公益服務;

  2、普通話標準,具有良好的口頭表達能力和較強的應變能力;

  3、每班2—3名同學組隊參賽,已入選“十佳講解員”的同學不再參加。

  七、寢室美化設計比賽

  1、寢室整潔,生活、學習用品擺放有序,環境美觀大方;

  2、寢室裝飾積極健康,展示出主人個性與風采,氣氛和諧溫馨;

  3、不破壞寢室設施,不在門、窗、墻上亂寫亂畫,室內布置不過于花哨;

  4、寢室內飾物、海報應符合高中學生欣賞水平,美觀雅致;

  5、每班推薦男、女寢室各一個參評,評出各類獎項。

  八、文明寢室”評比

  1、弘揚正氣,明辨是非,有正確的集體輿論,有較強集體榮譽感,寢室同學間團結友愛,互相幫助,文明有禮;

  2、遵守《波寧中學住宿生管理條例》,服從宿管老師管理,無相關違紀記錄;

  3、講究衛生,保持寢室環境整潔和公共部位的清潔;

  4、注意安全保衛工作及防火防盜工作;

  5、每班推薦男、女寢室各1個參評,結合有關考核結果,按年級評出波寧中學“文明寢室”各5個。

  九、“班級之窗”網頁設計大賽

  1、以班級為單位參賽,充分體現本班級特色、風貌;

  2、主題突出、內容健康、思路明確、創作獨特新穎、頁面精美;

  3、對主頁設計的理念或者創意附上一定的文字說明;

  4、優秀作品在學校新網站上展示。

熱門活動策劃方案范文 篇2

  活動事項主要:

  1、由于去動物園的路上堵車嚴重,坐公交車去較為方便一點,無論家長們選擇哪種交通方式,路途注意安全;

  2、參加活動的家長們,請于9:00準時到動物園門口找我們班的班標;

  3、活動中很多游戲都涉及到跑、跳等,因此請各位家長們穿運動、休閑鞋。活動起來也比較方便;

  4、游戲活動9:00準時開始,活動結束后,我們參觀動物園,帶領孩子認識、了解各種小動物,豐富其生活經驗;

  5、動物園附近吃的比較少,家長們幫孩子準備一些干糧,以免孩子餓了、渴了有東西吃,同時告訴孩子吃了的東西不要到處亂丟,愛護環境。

  親子游戲內容:

  一、走小路

  玩法:家長把兩塊泡沫墊依次鋪在地上,孩子從一個泡沫墊跳到另一個泡沫墊上,家長趕快從孩子后面將泡沫墊拿到前面,依次類推,直到終點。

  參加人員:每組家庭派出一名家長和寶寶共同參加

  二、袋鼠爸爸、媽媽

  玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸或媽媽的脖子,雙腿夾緊爸爸或媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸或者媽媽的胸前。爸爸或媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍。

  參加人員:每組家庭派出一名家長和寶寶共同參加

  三、跳跳球

  玩法:寶寶站在起點處,家長站在孩子對面指定的位置,口令一響,寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前,再由對面的家長跳回來,下一個寶寶繼續跳,對面的家長又跳回來。依次內推。速度快的那一組勝利。

  要求:游戲分成四組進行,寶寶一邊,家長站于另一邊,要求都必須坐于球上跳回來。

  參加人員:每個家庭派出一名家長與寶寶共同參加

  四、揪尾巴

  玩法:將彩色皺紋紙的三分之一塞進彼此的褲子里,其余的部分拖在外面當“尾巴”。家長和孩子保持一定的距離,面對面站好,同時數“一,二,三”,然后開始挪動,互相想辦法揪對方的“尾巴”,同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。揪的最多的家庭為獲勝者。

  參加人員:家長都可以與寶寶共同參加

  五、小雞出殼

  玩法:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。老師發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

  要求:每個家庭參與成員都必須從撕破的洞里按要求鉆出

  六、小腳踩大腳

  玩法:游戲分成小組進行,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,面對面而站立、雙手拉住。聽到發令者說開始后,一起出發。

  要求:以接力賽的形式到對面與對面家庭擊掌,對面家庭才可以出發,最先完成的隊為獲勝對。

  七、水果蹲

  玩法:三個家庭為一種(一個組)水果,商量好自己所拿到水果的動作,記住其水果名稱,每組分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說,例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時代表橘子的隊伍就要根據節奏蹲下起立蹲下起立,同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點名的水果所代表的隊伍就要接著蹲下起立,以此類推

  要求:每個組一名家長在前面帶領大家做自己組的動作以及發號口令

  八、愛心傳遞

  玩法:將家長和幼兒各分為四組,每組家長,依次將該組幼兒抱起來往下一位家長手中傳遞,家長手中不能有空余,最先將幼兒傳遞完成的為獲勝組。

熱門活動策劃方案范文 篇3

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  活動一進店有禮

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  活動二:集贊送禮

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