親子活動方案模板（精選31篇）

親子活動方案模板 篇1

　　活動準備

　　1、一次性臺布數個

　　2、彩虹傘

　　3、小禮物人手一份

　　4、彩色皺紙人手一條

　　5、歡快的音樂和錄音機，電池

　　6、長繩一條

　　7、照相機

　　游戲安排：

　　1、親子游戲：

　　(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

　　(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

　　b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

　　(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

　　b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

　　c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。

　　(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)

　　(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

　　2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

　　3、集體統一玩2個游樂項目

　　4、大家三五成群，自由活動

親子活動方案模板 篇2

　　一.活動目標

　　春天萬物復蘇，百花爭艷，正是我們出游的好時機，為增進各方友誼，促進孩子交往能力的發展，提升班級的凝聚力，更為家長提供一個育兒交流的平臺，在家委會的倡議下，我們決定結合本月＜綠野仙蹤＞的活動主題，開展本次＂春之約＂的親子活動，期待您的積極參與！

　　二.活動內容

　　1.主題：“熊之家”親子游

　　2.形式：包餃子，親子游戲以及農家樂集體餐.

　　3.時間：2016.4.（星期六）早上8點整

　　原第九會所門口集中.

　　4.地點：熊之家樂園

　　5.參加人員：大1班全體幼兒.家長.老師

　　6.活動流程：

　　8：00－8：30全體人員原第九會所門口集中，到安全委員處報到，簽訂安全協議書

　　8：30－10：00到達目的地

　　10：00－10：30集體包餃子（孩子包為主）

　　10：30－11：40自由游玩

　　11：40－12：40午餐時間

　　12：40－13：10親子操、親子游戲

　　13：20－13：50采茶體驗

　　14:00—14:50繼續游玩或整理結束

　　三.活動分工

　　踩點整體統籌：爸爸媽媽媽媽

　　擬草活動方案：x老師

　　物品準備：＊（餃子皮、餃子餡.紙巾.垃圾袋.塑料袋.擴音喇叭）

　　財務統管：＊（本次活動收費及明細公開工作，農家樂后統一收取本次活動費用）

　　活動攝影：＊（班旗制作及活動過程拍攝，洗照片）

　　安保工作：＊（做好聯系名單，及時清點班級人數，做好班級安全與簽到工作）

　　游戲組織：老師（組織親子游戲）

　　1.齊心協力吃果果：（桔瓣若干，小碟子30只，遮眼布四條）

　　2.穿越呼啦圈：（呼啦圈4個）

　　3.魔力草裙：（草裙6條）

　　四.游戲規則分享

　　1.齊心協力吃果果

　　目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

　　準備：桔瓣若干，小碟子30只，遮眼布四條。

　　人數：每個家庭由二人組成，五個家庭為一組，共分6組進行比賽。

　　玩法：孩子手持桔瓣碟子，站在指定位置，家長蒙上眼睛，背著孩子原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找孩子手中的'果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

　　規則：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實.

　　2.穿越呼啦圈

　　1、每隊16人手拉手站成一排，8個家庭，一個家長一個孩子排列

　　2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈；

　　3、開始后，在保持每名隊員之間不松手的前提下，可采用任何方式（注：必須經過每一名隊員）將呼啦圈穿越整個隊伍為結束；

　　4、所有隊伍按時間快慢決出名次。

　　3.魔力草裙

　　目標：運用肢體動作，成功穿好草裙.

　　準備：草裙6條

　　人數：每個家庭分派一位家長，6人一組，分5組進行，每組勝出者領取獎品.

　　玩法：把草裙放在膝蓋部位，家長運用肢體動作，把草裙穿到腰部以上。

　　規則：不允許用手幫忙。

　　五.溫馨提示

　　1.請家長給孩子穿著運動服裝，準備小書包與水壺，帶點小零食.

　　2.家長全權負責好自家孩子行程中的安全，防止小朋友推拉，亂跑.由于本次活動全憑自愿形式，因而安全問題與學校.老師.他人無涉.

　　3.請保持活動場地的環境衛生，以身作則，做好環保工作，垃圾袋裝化，扔至指定處.

　　4.請于當日早上準時8點到達集中點，集體出發，考慮到環保及增進孩子的友誼，建議拼車前往。

　　大x班家委會4/

親子活動方案模板 篇3

　　一、活動目的：

　　讓幼兒通過活動，廣泛接觸社會和大自然、拓展幼兒的知識面，并在活動中增強集體凝聚力及孩子的自理能力。

　　二、活動準備：

　　運動鞋、環保袋一個，自備午餐和水若干(部分家長可帶相機，但一定要好好保管，幼兒園有一個“春天的微笑”攝影展)

　　三、活動地點：

　　溫州動物園

　　四、活動時間：

　　20xx年4月15日( 星期五)早上7：50準時到園，8：30出發

　　五、活動過程：

　　1、8：10各班負責教師(在各班教室)清點人數并進行集體安全教育。

　　2、8：30 按 1號車、2號車、3號車、4號車逐一準時出發 3、全體人員由組長負責，每到一處必須清點人數。然后在導游帶領下進行參觀活動，不得擅自行動。、要講文明禮貌，參觀時要保護好景區內的'花草樹木，不要隨意丟棄廢物。

　　4 、用餐時間12：30 用餐時組長組織好組員。用餐后由付組長負責把垃圾清理丟棄到指定地點。

　　5、12：30―――13:20 自由活動(要與負責教師和導游保持聯系)

　　6、 13：20在百鳥館集中觀看鳥表演

　　7、 遇到突發事件：(突發疾病和遇到傷害事件)，保持鎮靜并及時通知帶隊老師。有困難時要互相幫助，也可以請老師幫助。 活動結束： 1、清點人數后，按照規定車號上車。 2、要到幼兒園教室進行安全總結以后才可離校，中途不得擅自離開。

　　附： 安全教育： 安全文明注意點：出發前：做好組織教育工作。檢查攜帶的物品，不得攜帶有危險性的尖銳的物品。攜帶的物品：適量的食物、水、濕巾、垃圾袋、一次性臺布(厚實一點)、等小玩具。穿著：平底鞋。注意：自己帶的食物適量，購買時看清生產廠家、生產日期和保質期，不得購買三無產品，保證飲食安全。

　　車上： 1、幼兒在車上不得將頭和手伸到車窗外，按座位就座，不得擁擠，如果座位不夠，拉好扶手(也可以幾個同學拼坐)，防止跌倒。家長們可以互相照顧。 2、可以在車上唱唱歌，講講話，注意文明。

親子活動方案模板 篇4

　　一、活動時間：20xx年11月26日

　　二、活動地點：幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

　　(一)活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1)喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2)學習跳起摘糖果

　　3)激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1)教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2)請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1)教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2)四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼成功了，可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1)鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2)萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1)幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2)聽口令開始剝桔子。

　　3)剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4)家長以最快的時間吃完桔子。

　　5)游戲可以分組進行。

　　3、大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1)家長和幼兒面對面站好。

　　2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3)游戲分組進行。

　　4)老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　4、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

　　規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

　　六、請園領導頒發獎狀。

親子活動方案模板 篇5

　　一、袋鼠跳跳樂

　　目的：訓練幼兒跳的動作，中班親子活動方案。

　　準備：彩筒四個。

　　玩法：每組分一個幼兒和一位家長進行，分為八組，排成對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝出組。

　　規則：

　　1、進行比賽的幼兒未跳到對面伙伴處，不得將彩筒放下，一定要到達指定地點方可將彩筒交由另一幼兒繼續比賽。

　　2、在比賽過程中，家長幫助孩子站入彩筒必須在端線后面。家長不得幫助幼兒從筒中跳出。

　　參加幼兒：

　　李岱霖 薄春陽 楊致遠 張雨湉 趙之瑜 吳鎰冉 徐楠茜 程詩涵 姜證棋 周子杰 陶柯瀅 吳昀哲 史成杰 張一凡 馮俊杰 徐啟南 梅鴻宇

　　相哲瀚 張子函 石珩一

　　二、二人三足跑

　　目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑，增進親子情感的交流。

　　準備：每人一根長帶子，玩具4個。

　　玩法： 在場地兩端各畫一條起跑線，（每班兩隊，10名家長和10名孩子為一隊）面對面站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發，到對面將玩具交給另一隊幼兒后，排到隊尾，拿到玩具者繼續游戲。以先完成任務者為勝。

　　規 則：必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。若中途帶子散開，應在原地綁好后再繼續跑。

　　參加幼兒：

　　段政宇 楊濟沄 梅源張 朱立鋮 王志毅 孫 睿 章碩睿 周子涵 陳若瑩 施淑文 商藝馨 李姝含 王家睿 楊昊文 石珩一 陳孜凡 薄春陽 楊致遠 張雨湉 丁文力

　　三、跳羊角球

　　目標：

　　1、騎在羊角球上跳動，發展幼兒的平衡性和控制力。

　　2、培養孩子不怕困難，勇于嘗試的意志品質。

　　準備：羊角球5個

　　玩法：每班派10名幼兒及其家長參加比賽，家長一隊，幼兒一隊，排成面對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝。

　　規則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點出發到終點，將羊角球傳給家長，家長也以同樣的方式返回，遞給下一個幼兒，游戲繼續進行！

　　參加幼兒：

　　徐楠茜 程詩涵 陶柯瀅 周子杰 史成杰 相哲瀚 楊昊文 段政宇 施淑文 王志毅

　　四、踩氣球

　　游戲目的：訓練幼兒的反應能力，能及時躲避及適時進攻的意識。

　　游戲準備：氣球若干，手帕。

　　游戲規則：

　　家長負責吹好氣球，用手帕將氣球系在腳上，寶寶和家長同時參與游戲。哨音響后，在規定的范圍內，每人都要保護好自己的氣球去踩他人腳上的球，規劃方案《中班親子活動方案》。

　　參加幼兒：

　　吳鎰冉 姜證棋 吳昀哲 張子函 商藝馨 陳孜凡 朱立鋮 陳若瑩

　　梅鴻宇 周子涵

　　五、拍皮球展示

　　參加幼兒：

　　趙之瑜 張一凡 馮俊杰 楊濟沄 梅源張 孫 睿 章碩睿

　　李姝含 王家睿 李岱霖

親子活動方案模板 篇6

　　活動時間：20xx年11月17日星期一晚上18：00

　　活動地點：幼兒園大三班教室

　　活動目的：

　　1、促進家長家園之間的聯系與溝通，使家長與家長、老師與家長、幼兒與老師之間的關系更融洽。

　　2、通過親子互動，加深親子間的情感，在提高幼兒的動手能力與創新能力。

　　3、鼓勵個別幼兒改掉不愛吃蔬菜的習慣，逐步培養營養、健康的生活習慣。

　　4、家庭間相互學習蔬菜營養餐的配菜與制作。

　　活動準備：

　　教師準備：

　　1、話筒、音響

　　2、邀請函

　　3、班級門口一個展示臺

　　4、微波爐一個

　　5、標簽、小紅花若干。

　　家長準備：

　　1、每個家庭準備蔬菜造型所需的蔬菜、以及牙簽、刀具等輔助工具。

　　2、每個家庭在家與孩子共同準備一份用蔬菜做的菜，并準備好關于做法及其營養價值的介紹。

　　3、自帶自助餐的勺子與盤子(建議不用易碎品)

　　3、黃彥曉媽媽準備蔬菜營養知識課堂的內容與圖片。

　　活動過程：

　　活動開始之前家長為自己帶來的營養菜填寫一張標簽，標簽老師提供。

　　一、蔬菜營養知識課堂

　　由黃彥曉媽媽向大家講述關于蔬菜在小朋友營養結構中的重要性。

　　二、蔬菜創意造型制作

　　1、每個家庭共同設計并現場制作蔬菜造型的作品，時間30分鐘，并在完成作品之后每個家庭都進行簡單的介紹(鼓勵孩子介紹)。

　　2、評出10名創意獎。

　　三、蔬菜自助餐

　　家長自愿向大家介紹蔬菜大餐的特色制作方法、蔬菜的營養價值以及對身體的好處。同時由醫生家長評營養分。

　　介紹完畢，大家以自助餐的形式進行蔬菜大餐的品嘗，最后給最喜歡吃的蔬菜貼上小紅花。

　　營養蔬菜餐評價標準：

　　1、色香味俱全

　　2、造型童趣，吸引幼兒喜愛

　　3、營養豐富

親子活動方案模板 篇7

　　活動背景

　　在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中，孩子們發現蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時，孩子們很興奮，有許多創意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高，許多創意沒法自己一一實現。為了讓每個孩子有實現自己創意的機會，也為了讓家長更走近我們的主題活動，調動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯系，融洽師、幼、家長的關系，讓孩子體驗親子活動的快樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

　　活動目標

　　1.通過收集、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

　　2.能與家長、材料互動，學會利用蔬菜的自然形狀和特點，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂。

　　活動準備

　　1.發動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

　　2.輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

　　3.PPT：蔬菜造型。

　　活動過程

　　1.討論、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。

　　(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。

　　師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜。現在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜

　　幼1：我帶來的是茄子和胡蘿卜。

　　幼2：我帶的是白菜、黃瓜。

　　幼3：我帶來了好多，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。

　　家長：這個是百合!

　　幼4：我帶來了南瓜、辣椒、胡蘿卜。

　　師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看，你的蔬菜是什么樣子的看上去像什么

　　重點引導幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什么等。

　　幼1：我的蘿卜像小老鼠。

　　幼2：我的茄子像手槍。

　　幼3：我的番茄像人的頭。

　　(2)小結。

　　師：對的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。

　　評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發揮了家長的作用，豐富了孩子的經驗。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

　　2.欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發興趣。

　　(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。

　　(2)出示PPT蔬菜造型，引導幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的

　　師：你看到些什么

　　幼1：我看見了蝸牛和大象。

　　幼2：我看見了蜻蜓。

　　幼3：我看見了小娃娃。

　　師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的

　　幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。

　　幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

　　師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢

　　幼……

　　家長：是用姜芽做出來的吧。

　　師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢

　　幼：是用牙簽連起來的。

　　師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。

　　師：再來看看這是什么它是用哪些蔬菜做出來的

　　幼：洋蔥和土豆。

　　幼：還有小辣椒。

　　師：對了，仔細看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢

　　幼：毛線。

　　幼：還有一朵拉花。

　　師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。

　　(3)討論：想做什么用哪些蔬菜哪些材料

　　我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢怎么分工呢和爸爸媽媽商量一下。

　　(4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。

　　師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽準備做些什么爸爸媽媽幫助你做什么呢

　　幼1：我和媽媽準備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。

　　幼2：我們準備用南瓜做一輛汽車。

　　幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。

　　師：好的，我們都想好了，現在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。

　　評析：這一環節老師的設計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發現的，這樣不僅激起了孩子創作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動，并提出了活動的要求：一起設想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個部分環環相扣，緊扣主題，充分體現了幼兒的主體性，謫動了他們主動參與的積極性。

　　3.親子制作蔬菜造型。

　　(1)簡單介紹材料

　　師：老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來選擇。

　　(2)提出活動要求

　　師：我們要想好了再做，要根據自己蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫助。

　　(3)本領大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。

　　評析：簡單地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題，考慮全面。

　　4.親子制作蔬菜造型。

　　教師巡回指導，給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

　　評析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創設了創作的氛圍，大家都投入到了創作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。

　　5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂。

　　組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。

　　(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

　　師：大家都做好了，我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么

　　(2)一起欣賞ppt照片，并和幼兒、家長一起交流和分享，感受親子制作的快樂，并適時交流分享，欣賞蔬菜造型。

　　幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

　　幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

　　幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。

　　幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。

　　幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

　　師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心!要謝謝誰呀?

　　幼：謝謝爸爸媽媽!

　　師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

　　評析：利用拍攝的照片，結合展覽臺上的作品，和孩子、家長一起欣賞、分享、交流，把活動推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢于言表，真正感受到了親子制作的快樂，體驗了或功的快樂!

　　活動評價

　　整個活動環節緊湊，一環扣一環，能緊緊圍繞目標展開，充分體現了教師的主導作用、幼兒的主體性發揮和家長的主動參與。活動中家長能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工，按要求創造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發現和想法，口語表達能力、動手能力得到了進一步提高，也開拓了視野，體驗了親子制作的快樂!

親子活動方案模板 篇8

　　一、時間：X年X月X日

　　二、地點：園操場

　　三、參加對象：園幼兒、家長、教師

　　四、活動目標：

　　通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!

　　五、流程安排：

　　1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進)。

　　2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。

　　3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領導)。

　　4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

　　5、領導宣布XX幼兒園親子運動開始。

　　6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。

　　7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：

　　工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。

　　六、比賽項目：

　　(1)集體賽：1、趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協力

　　(2)個人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好

　　七、比賽方法規則：

　　(1)集體賽——趣味接力賽

　　1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成比賽的'先后順序計算成績。

　　各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。

　　2、手足情深(接力)

　　參賽隊員：每隊3人(家為單位)

　　比賽規則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

　　發令員：人

　　現場裁判：人

　　3、跳圈接力

　　參加人員：每隊3人(家為單位)

　　比賽規則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。

　　發令員：人

　　現場裁判：人

　　4、寶貝新娘

　　參加人員：每隊3人(家為單位)

　　發令員：人

　　現場裁判：人

　　比賽規則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

　　5、齊心協力

　　參賽人員：每隊2人

　　比賽規則：二名參賽家成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。

　　道具：氣球

　　發令員：人

　　現場裁判：人

　　(2)個人賽：

　　1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

　　2、企鵝漫步

　　3、完成距離的，獲獎券一張。

　　4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

　　5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

　　12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

　　13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

　　八、時間安排：

　　00：00-00：00第一組

　　00：00-00：00第二組

　　00：00-00：00第三組

　　00：00-00：00第四組

　　00：00-00：00決賽

　　九、獎勵規則：

　　頒獎(集體優勝獎與團體優勝獎)

　　參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領獎臺發給紀念品一份。

　　十、閉幕式：

　　1、集合

　　2、頒獎

　　·園領導致詞。

　　·總裁判長宣布具體比賽結果。

　　·頒獎。

　　·策劃組組長宣布運動會閉幕。

親子活動方案模板 篇9

　　“大手拉小手，幸福樂融融”親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，家長及子女參與游戲中，獲得經驗及體會，共同學習溝通和與人相處的技巧，從而達到改善家庭溝通模式，促進親子間互相了解，預防家庭問題，提高家庭解決問題的能力，形成家庭學校間相互支持的網絡，構建和諧家庭，和諧校園。

　　一、 指導思想

　　孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同關注，而家庭教育尤為重要，為了讓孩子感受節日氛圍，過一個愉快而有意義的六一節;同時促進家校聯系;增進彼此間的友誼及了解，特精心籌備了《親子同樂會》為主題的聯歡會。

　　二、活動主題：大手拉小手，幸福樂融融

　　三、活動時間：20__年5月31日下午3：:00—6:00

　　四、活動目標：

　　1.為孩子大膽表現自我提供展示的舞臺。

　　2.加強家校聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展，共享家校共育的成果。

　　3.通過親子活動，調動家長的參與性、積極性，拉近于孩子之間的距離。

　　4.通過一系列的活動，讓孩子感受集體的溫暖，體驗節日的快樂。

　　五、活動準備：

　　1.通知爸爸、媽媽來校參加親子活動。

　　2.準備游戲需要的材料。

　　3.布置活動場地。

　　六、活動地點：校前東邊籃球場

　　七、游戲內容：

　　活動1.找孩子

　　游戲規則：請家長(或孩子)蒙上雙眼，孩子(或家長)站成一排，家長摸孩子，可以摸身體的任何部位，判斷誰是自己的孩子。找到后迅速站回孩子(或家長)身后，以最準最快的為勝。游戲過程中，雙方參賽者不能用語言、動作暗示。

　　游戲限時：2分鐘

　　參與者：學生和家長

　　獎勵：凡摸對的都可獲得獎品一份。

　　活動2.賽龍舟

　　游戲規則：我們全班分為三個大組，以小組為單位，進行賽龍舟接力賽。每條船上一個小組成員，家長當船長，其余兩位家長和三位孩子是船員，六位船員站在用紅布條做成的小船里，船長指揮，可以喊口號，指揮船員步調一致齊心協力把船開向對岸。小船由家長開始劃動，第一組開始行進后，往返一次，回到起點，下一組出發，最先到達目的地者為勝!

　　獎勵：獲勝者每個孩子可以獲得中性筆一支。

　　活動3.拔河比賽

　　比賽規則：一班和二班進行男生組拔河賽、女生組拔河賽、男女生混合拔河賽，男生組和女生組要求每組隊員十五名，混合拔時，男女生各10名。請裁判員入場。

　　1.領隊抽簽決定場地。

　　2.集合雙方隊員，按領隊安排之順序依次站好。

　　3.準備就緒，吹響口哨開始拔河。

親子活動方案模板 篇10

　　活動意義：

　　三八節即將到來，為了引導幼兒學會感恩，表達自己對媽媽或長輩的愛，為了讓幼兒有機會陪媽媽過個溫馨、快樂的節日，特意為大班幼兒設計了“三八節活動方案”，引導幼兒為媽媽送上暖暖的祝福，感受濃濃的親子之情，并體驗親子互動的快樂。

　　活動策劃：

　　陳蘭、方露、高靜楠、孫仲芳

　　活動主持：

　　各班主班

　　活動對象：

　　大班幼兒、大班女性家長、大班全體老師

　　活動時間：

　　__年3月6日星期五下午3：00——4：30

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動形式：

　　親子活動

　　活動準備：

　　1、3月2日召開年級組會議進行策劃，出方案了解活動流程，同時進行人員分工與布置。

　　(負責人：陳蘭)

　　2、3月3日帶領幼兒學習歌曲表演：《感恩的心》(負責人：各班配班老師)

　　3、3月4日向家長進行宣傳，邀請參加活動。(負責人：各班主班老師)

　　4、3月5日各班準備化妝品及活動用具：如化妝品、皮筋等。(負責人：陳蘭)

　　5、音樂二首(化妝活動中與走秀時播放)、《感恩的心》一首。(負責人：各班主班老師)6、3月6日各班準備好小毛巾、臉盆等。(負責人：各班保育老師)

　　7、活動進行中拍照留念。(負責人：班級老師)

　　活動流程：

　　一、導入活動向幼兒宣傳三八節的意義，讓幼兒了解三八節是媽媽、奶奶的節日。

　　二、親子互動

　　1、分組擰毛巾為媽媽洗臉，表達自己對媽媽的愛。

　　2、用化妝品為媽媽化妝、擦口紅、扎辮子等感受濃濃的親子之情。

　　3、手牽媽媽走T臺秀展示化妝效果，并送上擁抱與香吻感受暖暖的祝福。

　　三、全體幼兒歌曲表演：《感恩的心》

　　四、結束活動

　　1、請家長針對本次活動寫下自己的感動，并附上親子互動照片交給班級老師。

　　2、制作“三八”節活動展板

親子活動方案模板 篇11

　　活動目標：

　　1.透過活動，讓幼兒明白六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與群眾活動的用心性，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3.增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。活動地點：大二班教室

　　活動時間：5月31日(周二)活動準備：

　　1.幼兒統一服裝(園服)2.家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規則

　　3.各親子游戲道具、獎品等活動資料：

　　一、幼兒表演節目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子游戲

　　活動過程：一、7：40——8：50幼兒化妝、活動準備

　　二、9：00——10：00幼兒表演節目

　　1.歌曲大連唱

　　2.舞蹈：心愿便利貼

　　3.舞蹈：我的真的很不錯

　　4.舞蹈：老師的目光

　　5.舞蹈：天使

　　6.舞蹈：好媽媽

　　7.舞蹈：十分鐘

　　8.歌曲表演：讓愛住我家

　　9.親子舞蹈：快樂崇拜

　　三、10：00——11：00親子游戲(一)游戲名稱：螞蟻背寶寶

　　游戲規則：4個家庭為一組，孩子應對面坐在家長的身上，家長坐在地上，游戲開始時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的為勝利。(二)游戲名稱：拋接樂

　　游戲規則：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，游戲開始時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規定時間內接到的球最多的為勝利。(三)游戲名稱：穿大鞋游戲規則：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并幫忙孩子穿好鞋子，先穿好的一組為勝利。：(四)游戲名稱：搶椅子游戲規則：12人為一組，游戲時用的椅子的數量要比參加游戲的人數少三把。游戲開始時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉圈兒，音樂聲音結束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只搶得椅子的家庭為勝利。(五)游戲名稱：踩氣球游戲規則：12人為一組，游戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，游戲開始時，家長互相踩別人的氣球，并且保護好自己的氣球不被踩破，最后自己的氣球保護的最好的家庭為勝利。

親子活動方案模板 篇12

　　目的：1、塑造小區良好的文化氛圍。

　　2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。

　　3、增進物業與業主之間的感情。

　　4、使小區的孩子們度過一個有意義的節日。

　　地點：

　　對象：

　　時間：20xx年6月1日(星期五)下午16:00—18:00

　　主題：尋*別樣童年 現場布置：

　　1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節”

　　2、氣球：活動現場用氣球布置

　　3、警示牌：活動現場圍場

　　4、背景音樂：全天播放兒歌

　　活動一：尋*童年 親子游樂園

　　1、搬運專家(0—3歲)

　　游戲規則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。

　　物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張

　　凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

　　活動二：尋*成長 智力大比拼

　　1、我家的孩子在哪里(3—5歲)

　　游戲規則：在指定區域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后，出發尋找自己的孩子。找到后，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規視為棄權。稍大的孩子可以加過障礙。 游戲目的：孩子和家長角色互換，體會作為保護者的感受，從而學會感恩父母。

　　物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套(55cm*40cm)20個

　　人員安排：裁判1人，紀律監督1人

　　2、泡泡糖(5—7歲)

　　游戲規則：當裁判說出某一數字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數量的孩子抱在一起組成這個數字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。

　　人員安排：安全員2人

　　3、氣球炸彈(7—9歲)

　　游戲規則：將小朋友分成兩組，分散在指定區域內，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令后，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規定區域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。

　　人員安排：紀律監督2人

　　物品準備：氣球50個

　　4、連環猜(10—14歲)

　　游戲規則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手面對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據第一名選手所畫內容猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊員回答畫的內容。時間為兩分鐘，在規定時間內答對越多者獲勝，得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發現全隊重新開始。

　　人員安排：裁判1人(出示題目，計時，記錄)紀律監督2人 物品準備：題卡15份

　　凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

　　活動三：尋*記憶

　　游戲安排：此區域準備70后、80后小時候經常玩的游戲，推鐵環、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子„„家長們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂趣。

　　物品準備：鐵環、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆

親子活動方案模板 篇13

　　活動時間：

　　10月30日(星期日)

　　早上8：30—10：00(1小時30分鐘)

　　目的：

　　促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。

　　活動過程：

　　一、開場白：

　　生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

　　二、下面進入我們的親子游戲環節。

　　1、活板橋

　　游戲玩法：

　　游戲分兩比較賽，每隊相同人數。

　　每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

　　游戲規則：

　　前進時腳不離紙板。

　　2、二人三足

　　游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為勝利者。

　　3、踩氣球

　　游戲玩法：

　　家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

　　4、小樹熊

　　幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

　　5、打保齡球

　　游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

　　6、運西瓜

　　游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

　　游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

　　7、袋鼠跳

　　游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。

　　8、推小球

　　家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。

　　9、夾球跑

　　游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

　　10、快樂一家人

　　游戲規則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

　　三、結束語指導

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

親子活動方案模板 篇14

　　一、點名活動：

　　滾皮球

　　活動動準備：皮球一個

　　活動過程：

　　1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。

　　2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進行自我介紹。

　　教師：各位家長、寶寶，大家好!歡迎大家來參加活動，我是xx老師“。向寶寶揮揮手說：”寶寶好!請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼。”

　　3、介紹點名活動“滾皮球”

　　教師滾動皮球，皮球滾到誰邊上，誰就上來介紹自己。

　　二、生活活動：

　　寶寶來洗手

　　活動目標：

　　提高家長的衛生意識，讓家長指導養成孩子正確洗手和良好洗手習慣的重要性。

　　活動過程：

　　1、與家長交流討論：寶寶在家飯前便后都洗手嗎?經常洗手有什么好處?不洗手有什么壞處?洗手時應該注意些什么?

　　2、教師指導家長邊念兒歌邊指導寶寶洗手。

　　兒歌：洗手歌

　　小朋友們來洗手，拉拉袖，濕濕手，

　　抹上肥皂搓一搓，清清水里沖一沖，

　　甩一甩，擦擦干。

　　三、律動：

　　小手拍拍

　　活動目的：

　　1、發展寶寶手部動作。

　　2、讓寶寶嘗試語言口令與動作配合。

　　3、學習手部動作：拍拍，敲敲，轉轉。

　　活動準備：《小手拍拍》

　　小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

　　小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

　　活動過程：

　　1、先請小朋友和老師一起來學習一些手部的基本動作，如小手拍拍，小拳頭敲敲等。

　　2、跟著音樂，小朋友自己做動作。

　　3、跟著音樂，小朋友和爸爸媽媽一起合作玩音樂游戲。

　　四、動手游戲：

　　搭高樓

　　活動準備：各種形狀、設計或顏色的積木

　　活動過程：先從一堆積木開始，逐漸給寶寶搭一座高樓。寶寶可能想幫你，或者他大概更喜歡一直等到你搭完了，再把高樓推倒，并以此為樂。在搭建過程中，要一直和寶寶說話，要么邊搭邊數積木的塊數，要么說出積木的不同顏色。告訴寶寶，你打算搭一個大的還是小的高樓。看著你剛搭好的高樓坍塌下來，會促進寶寶因果意識的發育。

　　五、美術活動：

　　涂色——小花

　　活動目標：

　　1、練習手指的精細動作，感知物體顏色。

　　2、體驗活動的快樂，增進親子感情。

　　活動準備：

　　背景音樂《多啦A夢》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1O個，抹布1O塊，圖畫紙1O張，盤子10個，布娃娃。

　　活動過程：

　　(2)家長和寶寶合作點畫小花。

　　活動的重點是幫助家長指導寶寶用指尖和指腹點畫小花。

　　六、體育活動：

　　大型玩具

　　活動目的：愿意在集體前展示自己。

　　活動準備：滑梯1座。

　　活動過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。

　　2、出示小滑梯：“哪個寶寶勇敢地上來坐滑梯，并告訴大家你是誰?”教師有序地請寶寶上來坐滑梯，協助寶寶爬上滑梯并滑下后，抱住寶寶站立并問寶寶：“勇敢的寶寶叫什么?”家長協助寶寶大聲介紹名字：“我叫。”其他家長、寶寶一起拍手表揚：“、，真勇敢。”

　　3、游戲繼續，直到每個寶寶都被介紹到。

　　七、活動反思：

　　下了一周小雨，今天停了，似乎天公也想湊湊我們這次活動的熱鬧，露出了久違的太陽，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸/媽媽們的手，也陸陸續續地趕來了。一進教室，孩子們就驚呼不已，一各個躍躍欲試，準備在今天大顯身手，有的自己馬上搬來了椅子，拿好自己的一份餐盤，準備馬上動手了，也顧不上身邊的爸爸了;有的自己還不敢弄，非要大人幫著一起坐下，才敢小心開始，我原本以為孩子們不會堅持多久，但是事實卻讓我大吃，孩子們很安靜，在自己的爸爸媽媽指導下，耐心的.包著，有的把自己的作品非要跟爸媽的分開，非要讓老師看看這是我自己親自動手包的混沌，我被孩子的認真勁感動了，接著煮混沌，吃混沌，孩子們情趣一直很高漲，在接下去的抱皮球比賽中，更是把孩子和家長們的情緒調節到了最高點，每個孩子和父母，大膽的相互配合，在熱情濃郁的氣氛中，比賽有條不紊的進行著，有孩子因為沒拿到第一名而哭鼻子的;有家長為了給孩子拿第一而不小心滑倒的;有比賽完了還不想離開的……活動開展的很順利，也得到了家長和孩子們的認可。

　　時間轉眼即到，在孩子們的依依不舍中，告別了老師，牽著家長的手一蹦一跳地回家了。

　　經過那次活動，我發現孩子們似乎和我又親熱了不少，他們大膽的像我述說他們那天的感受，并希望還想再玩一次，我感覺，孩子和我們的親密關系又有了更深一層的進步。

親子活動方案模板 篇15

　　活動目的：讓幼兒通過活動，廣泛接觸社會和大自然、拓展幼兒的知識面，并在

　　活動中增強集體凝聚力及孩子的自理能力。

　　活動準備：運動鞋、環保袋一個，自備午餐和水若干（部分家長可帶相機，但一

　　定要好好保管，幼兒園有一個“春天的微笑”攝影展）

　　活動地點：溫州動物園

　　活動時間：20xx年4月15日（ 星期五）早上7：50準時到園，8：30出發 活動過程：

　　1、8：10各班負責教師（在各班教室）清點人數并進行集體安全教育。

　　2、8：30 按 1號車、2號車、3號車、4號車逐一準時出發 3、全體人員由組長負責，每到一處必須清點人數。然后在導游帶領下進行參觀活動，不得擅自行動。、要講文明禮貌，參觀時要保護好景區內的花草樹木，不要隨意丟棄廢物。

　　4 、用餐時間12：30 用餐時組長組織好組員。用餐后由付組長負責把垃圾清理丟棄到指定地點。

　　5、12：30―――13:20 自由活動（要與負責教師和導游保持聯系）

　　6、 13：20在百鳥館集中觀看鳥表演

　　7、 遇到突發事件：（突發疾病和遇到傷害事件），保持鎮靜并及時通知帶隊老師。有困難時要互相幫助，也可以請老師幫助。 活動結束： 1、清點人數后，按照規定車號上車。 2、要到幼兒園教室進行安全總結以后才可離校，中途不得擅自離開。

　　附： 安全教育： 安全文明注意點：出發前：做好組織教育工作。檢查攜帶的物品，不得攜帶有危險性的尖銳的物品。攜帶的物品：適量的食物、水、濕巾、垃圾袋、一次性臺布（厚實一點）、等小玩具。穿著：平底鞋。注意：自己帶的食物適量，購買時看清生產廠家、生產日期和保質期，不得購買三無產品，保證飲食安全。

　　車上： 1、幼兒在車上不得將頭和手伸到車窗外，按座位就座，不得擁擠，如果座位不夠，拉好扶手（也可以幾個同學拼坐），防止跌倒。家長們可以互相照顧。 2、可以在車上唱唱歌，講講話，注意文明。

親子活動方案模板 篇16

　　一、活動宗旨：

　　抵御極端思想，共建美好家園。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日

　　三、活動地點：

　　望城區人民法院

　　四、活動目的：

　　1、通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動，使學生熟悉司法審判的實際程序、過程。

　　2、利用身邊的案例對學生進行法制教育，增強學生法律意識，自我保護意識，同時也鍛煉學生的社會適應能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；讓更多的學生去關注法律、學法，懂法，守法，用法，做一個真正的法制公民。

　　3、加強未成年人法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，進而建設和諧平安校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。

　　策劃組成員：

　　指導老師：望城區人民法院法官

　　望一高塘嶺中學

　　高塘嶺實驗小學

　　家長委員會代表

　　五、參加對象

　　1、承辦班級：

　　望一高塘嶺中學128班

　　高塘嶺實驗小學118班（我校教師子女代表隊）

　　2、參加人員：法制副校長、學校領導、班主任老師。

　　六、具體方案如下：

　　（一）主要參與人員的公開報名要求：

　　1、審判長1人，審判員2人，書記員1人，男女不限，要求口齒伶俐，普通話標準，應變能力強、表達能力強。

　　2、辯護律師2人、公訴人2人，男女不限，要求口才良好，有較強的思辯能力，口齒伶俐，普通話標準，反應敏捷。

　　3、法警2名。

　　4、被告人。

　　（二）模擬法庭簡單流程安排：

　　1、由主持人介紹本次活動目的及簡要案情。

　　2、介紹參加本次活動的嘉賓。

　　3、模擬法庭開庭審理。

　　4、由望城區人民法院法官進行點評，庭審部分完全按照我們國家現行法庭審理的程序來進行。

　　A庭前準備，B法庭調查，C法庭辯論，D合議宣判。

　　5、主持人宣布結束。

　　（三）時間安排：

　　1、籌劃準備階段：（4月初）

　　確定開庭審理案例，確定參加庭審人員及角色分配。

　　2、演練階段：（5月底）

　　在望城區人民法院法官的指導下對劇本進行修改和完善，聯系望城區人民法院進行指導，以求進一步完善。進行模擬法庭的彩排。

　　3、正式演出階段：（6月）。

　　屆時將出席望城區法院參加模擬法庭活動，盡展我校學生的新風采，突顯我校法制實踐教育特色，庭審中將進行全程攝像，留下視聽資料，以便日后學習、查看。

　　七、活動預期效果

　　希望此次模擬法庭活動，讓廣大同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題。增強學生抵御極端思想的法律意識，牢固樹立共建美好家園的思想觀念，同時也鍛煉學生的社會適應能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；

　　八、活動總結階段：（6月底）

　　本次活動結束之后，我們將進行全面總結，找出優點與不足，在今后的系列活動中，注意揚長避短，使我校模擬法庭特色活動更進一步。將所有材料整理歸檔，以便以后查閱。

親子活動方案模板 篇17

　　一. 活動目標

　　春天萬物復蘇，百花爭艷，正是我們出游的好時機，為增進各方友誼，促進孩子交往能力的發展，提升班級的凝聚力，更為家長提供一個育兒交流的平臺，在家委會的倡議下，我們決定結合本月＜綠野仙蹤＞的活動主題，開展本次＂春之約＂的親子活動，期待您的積極參與！

　　二. 活動內容

　　1。主題：“熊之家”親子游

　　2。形式：包餃子，親子游戲以及農家樂集體餐.

　　3。時間：xx月xx日（星期六）早上8點整

　　原第九會所門口集中.

　　4。地點：熊之家樂園

　　5。參加人員：大1班全體幼兒.家長.老師

　　5。活動流程：

　　8：00－8：30全體人員原第九會所門口集中，到安全委員處報到，簽訂安全協議書

　　8：30－10：00到達目的地

　　10：00－10：30集體包餃子（孩子包為主）

　　10：30－11：40自由游玩

　　11：40－12：40午餐時間

　　12：40－13：10親子操、親子游戲

　　13：20－13：50采茶體驗

　　14：00—14：50 繼續游玩或整理結束

　　三. 活動分工

　　踩點整體統籌：爸爸 媽媽 媽媽

　　擬草活動方案：x老師

　　物品準備：＊（餃子皮、餃子餡.紙巾.垃圾袋.塑料袋.擴音喇叭）

　　財務統管：＊（本次活動收費及明細公開工作，農家樂后統一收取本次活動費用）

　　活動攝影：＊（班旗制作及活動過程拍攝，洗照片）

　　安保工作：＊（做好聯系名單，及時清點班級人數，做好班級安全與簽到工作）

　　游戲組織： 老師 （組織親子游戲）

　　1。 齊心協力吃果果：（桔瓣若干，小碟子30只，遮眼布四條）

　　2。 穿越呼啦圈：（呼啦圈4個）

　　3。 魔力草裙：（草裙6條）

　　四. 游戲規則分享

　　1。 齊心協力吃果果

　　目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

　　準備：桔瓣若干，小碟子30只，遮眼布四條。

　　人數：每個家庭由二人組成，五個家庭為一組，共分6組進行比賽。

　　玩法：孩子手持桔瓣碟子，站在指定位置，家長蒙上眼睛，背著孩子原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找孩子手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

　　規則：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實.

　　2。穿越呼啦圈

　　1、每隊16人手拉手站成一排，8個家庭，一個家長一個孩子排列

　　2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈；

　　3、開始后，在保持每名隊員之間不松手的前提下，可采用任何方式（注：必須經過每一名隊員）將呼啦圈穿越整個隊伍為結束；

　　4、所有隊伍按時間快慢決出名次。

　　3。魔力草裙

　　目標：運用肢體動作，成功穿好草裙.

　　準備：草裙6條

　　人數：每個家庭分派一位家長，6人一組，分5組進行，每組勝出者領取獎品.

　　玩法：把草裙放在膝蓋部位，家長運用肢體動作，把草裙穿到腰部以上。

　　規則：不允許用手幫忙。

　　五.溫馨提示。

　　1。請家長給孩子穿著運動服裝，準備小書包與水壺，帶點小零食.

　　2。家長全權負責好自家孩子行程中的安全，防止小朋友推拉，亂跑.由于本次活動全憑自愿形式，因而安全問題與學校.老師.他人無涉.

　　3。請保持活動場地的環境衛生，以身作則，做好環保工作，垃圾袋裝化，扔至指定處.

　　4。請于當日早上準時8點到達集中點，集體出發，考慮到環保及增進孩子的友誼，建議拼車前往。

親子活動方案模板 篇18

　　一、活動時間：20xx年11月16日

　　二、活動地點：浦東新區新場幼兒園

　　三、參加對象：0—3歲幼兒和家長

　　四、設計思路

　　0-3歲是孩子大腦發育最快的時期，也是接受各種環境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發展至關重要。

　　五、活動目標：

　　1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發潛能，促進幼兒身心全面和諧發展。

　　2、為家長或養育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。

　　六、活動材料

　　適合0——3歲的游戲若干及相應的器具;海報宣傳

　　七、活動流程：室外游戲——室內游戲——育兒講座

　　八、活動過程

　　(一)室內：

　　活動室一：12~24個月

　　集體游戲：

　　活動一：我叫：

　　目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己

　　過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。

　　2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協助唱歌并拍手打節奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么?”家長帶寶寶回答：“我叫。”其他家長、寶寶一起拍手表揚說：“、，你真棒!”

　　3、游戲繼續，直到每個寶寶都被介紹到。

　　活動二：玩玩說說——滾珠畫

　　目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。

　　材料：人手1份：透明食品盒內放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍各1)，碗內放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 過程：

　　1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球。 2、演示滾珠畫的操作步驟。

　　將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導要點：

　　請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協助寶寶完成動作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。 3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導。 指導要點：

　　不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。 4、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

　　分散游戲：

　　活動一：美術活動《小刺猬背果子》 材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

　　玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

　　活動二：紅紅綠綠分分開

　　材料：紅綠娃娃各一個，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

　　1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。 2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?

　　3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。(家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色) 4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

　　活動三：小魚吐泡泡

　　材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

　　玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。

　　活動室二：

　　集體游戲：24~36個月

　　活動一：點名活動《朋友多多》 目標：初步培養寶寶的大膽表述能力。 材料：紅色即時貼做的五角星若干個。 過程：

　　1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節拍自然擺動。

　　2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形。

　　3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。 指導要點：

　　1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

　　2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說。

　　活動二：大漁網

　　目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。 材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

　　1、教師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍!” 2、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。家長手拉手做漁網，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領寶寶做小魚，在“漁網”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時，“漁網”“蹲下”，被攔在網中間的“小魚”就算被抓住了。

　　3、帶領家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做“漁網”轉動時。動作幅度小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網住的“小魚”和家長一起做“漁網”。

　　分散游戲： 活動一：小廚師 材料：

　　1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。 2、食物圖片若干。 玩法：

　　看圖片認食品并說出名字。 嘗試用各種材料制作簡單的食物。

　　活動二：我要回家 材料：

　　三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形)

　　玩法：

　　請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應的圖形家。

　　活動三：小小飼養員 材料：

　　開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干

　　玩法：

　　1、請寶寶根據動物的食性用勺子喂食。

　　2、鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

　　(二)室外： 集體游戲 活動：撿花片 材料：雪花片;筐。 玩法：

　　1、情景創設，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?”

　　2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。 目標：

　　1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

　　2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。 指導要點：

　　1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

　　2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

　　3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

　　分散游戲： 活動一：踢球

　　材料投放：皮球、足球門框 目標：

　　提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。

　　玩法：

　　孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。 指導要點：

　　1、指導家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。

　　2、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些;方向不對，應該朝哪個方向踢。

　　3、指導能力較強的孩子家長，逐漸拉長距離，鼓勵孩子積極嘗試。

　　活動二：烏龜爬爬。

　　材料：輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。

　　目標：練習爬的動作，鍛煉幼兒腿部力量。 玩法： 三種層次：

　　1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這里爬去。

　　2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。(爬上高高的山坡)

　　3、“小烏龜”一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前，體驗滾筒聲音的悅耳。 指導要點：

　　1、指導家長通過語言、眼神鼓勵孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊上爬。

　　2、指導家長鼓勵孩子頭頂塑料水桶向前爬的動作。

親子活動方案模板 篇19

　　一、活動宗旨：

　　孩子入小學已一年多了，家長們的認識交流甚少。為此，本次活動以帶給孩子們的快樂為導向，達到融入集體，增進感情為目的。通過有趣的活動讓家長、孩子、老師增進彼此的了解和信任，促進情感的交流，讓孩子們從快樂中體會生活，激發孩子們對大自然、勞動和生命的熱愛，并增強孩子們的活動能力及團隊精神。

　　二、活動時間：

　　10月19日

　　三、活動地點：

　　良

　　四、活動準備：

　　1、請參加本次活動的父母安排好時間。

　　2、家長們配合按組自帶食物與同學分享

　　3、活動材料，獎品采購

　　五、活動經費：

　　參與者每人收15元

　　六、安全預案：

　　為應對孩子舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的安全和有序地開展，特制定本預案：

　　1、事先熟悉活動地點的環境，了解活動場地是否有安全隱患，排除安全隱患；

　　2、安全分級負責制：根據學生和家長人數，分成小組，家委會設安全總負責人1人，專職安全引導、監控、處置人員5人，全面負責小組活動中的安全；每個家長負責自己孩子和所帶孩子的安全。

　　3、活動前和活動中，嚴格強調“安全第一，比賽第二”的活動原則。時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時進行提醒。

　　4、坐車時提醒孩子乘車安全，勿將頭、手伸出窗外。若車子出現故障，及時組織疏散到安全地帶，強調“任何人不得單獨離隊行動”。

　　5、安全衛生設備：準備好創可貼、消毒液、繃帶等基本急救衛生用品。

　　6、車輛安全措施：家委會組織人員需提前驗證司機、車輛手續的合法性和車輛狀況，車輛需配備有安全逃生設施和防火設施。家長要提醒自己的孩子在車輛行駛過程中嚴禁起身打鬧。家委會聯系有其他車輛作為車輛行駛途中出現車輛故障或事故后的轉移預案，出現車輛行駛途中意外的，安全人員和家長應鎮定有序地幫助孩子逃生或轉移，家委會組織人員也會在活動準備和公告中提醒家長各項安全事項。

　　7、提醒家長為孩子準備飲用水、小毛巾，家長和孩子著方便運動的服裝及鞋子。

　　七、活動流程

　　1、主持人致歡迎詞（由主持人農媽準備）

　　2、主持人提醒以下注意事項:

　　（1）請在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則、遵守活動秩序。

　　（3）在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品！

　　3、主持人介紹即將開展的游戲項目，介紹此次活動的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說明活動組織形式：活動主要以組為團隊，開始主持各項游戲。為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

　　活動一：熱身活動-擊鼓傳花-小書蟲介紹大書蟲

　　（1）.活動目的：家庭展示，鍛煉孩子表達能力、展示師生情誼。

　　（2）.材料：一只鼓、一團花。

　　（3）.玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節奏快速傳花，鼓聲停，停傳，得到花的孩子（傳遞過程中花落地的孩子也一樣）帶領自己的父母或其他到場的家人走到中間，用自己的方式介紹自己及父母。參與和展示突出（聲音洪亮、有特色）的有獎。

　　活動時間20-30分鐘結束，傳花結束后鼓勵沒接到花的小朋友主動出來介紹父母，爭取每個小朋友都來介紹，介紹有獎。

　　（4）.注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞。

　　活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

　　活動二：快樂指路（小組比賽）

　　（1）.活動目的'：培養家長和孩子的配合和諧調能力。

　　（2）.器材準備：4個眼罩

　　（3）.玩法：每隊4個家庭（一大一小）參加。用眼罩將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。每組到達終點后，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續比賽。速度快的一組為勝。（眼罩戴上才來前行，不能邊走邊戴）活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

　　活動三：拔河比賽（預案，根據時間安排）

　　（1）.活動目的：培養孩子的團隊意識。

　　（2）.材料：結實長繩一條

　　（3）.玩法：1、2大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限10人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重復參加。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。

　　（4）.注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監控，當結束哨聲響起時，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發生摔倒受傷或是踩踏！

　　活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

　　活動四：帶你走（每個家庭一大一小）

　　活動目的：增強家長和孩子的協調性，讓孩子好好地為家長鋪好前面的路。材料準備：報紙

　　游戲方法：孩子把兩張報紙依次鋪在地上，讓家長從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊為勝。

　　活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

親子活動方案模板 篇20

　　一、活動時間：20xx年11月26日

　　二、活動地點：幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

　　(一)活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1)喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2)學習跳起摘糖果

　　3)激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1)教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2)請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1)教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2)四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼成功了，可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1)鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2)萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1)幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2)聽口令開始剝桔子。

　　3)剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4)家長以最快的時間吃完桔子。

　　5)游戲可以分組進行。

　　3、大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1)家長和幼兒面對面站好。

　　2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3)游戲分組進行。

　　4)老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　4、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

　　規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

　　四、請園領導頒發獎狀。

　　中班親子游戲：

　　1、猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　2、傳達室動作

　　目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1)至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2)做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　3)毛毛蟲

　　準備：小呼拉圈兩個。

　　玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　4、踩氣球

　　目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　玩法：

　　1)活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　2)吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

　　3)水中踩氣球：

　　1)把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

　　2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?

　　4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

　　5、摘果子

　　目標：

　　1)練習向上跳躍的動作。

　　2)通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　1)看一看樹上有什么果子?

　　2)按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3)母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　6、水果大比拼

　　目標：練習雙手抱物跑的.能力。

　　準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。

　　玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

　　7、兩人三足走

　　游戲準備：繩子、小紅旗

　　參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

　　8、小小領路人

　　游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　參加人員：幼兒和家長

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

　　活動1：瓷磚畫(給愛我和我愛的人)

　　活動目標：

　　1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。

　　2、培養幼兒的表達與表現美的能力。

　　活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等活動過程：

　　1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。

　　2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

　　活動2：變廢為寶

　　一、小小作坊

　　活動目標：

　　1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

　　2、培養幼兒的動手能力。

　　活動準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

　　在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。

　　二、紙袋機器人

　　活動準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

　　1、準備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)

　　2、用紙條制作機器人的手。

　　3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環境。

　　活動3：種子小鏡框(父親的禮物)

　　活動目標：

　　1、感謝父親的養育之恩。增進父子、父女之間的情感。

　　2、動手為父親做禮物，培養幼兒的動手能力。

　　活動準備：各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等)，雙面膠、孩子與父親的照片。

　　活動過程：

　　1、收集照片

　　2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。

　　3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

　　活動4：小小蛋殼畫

　　活動目標：

　　1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

　　2、進一步增強孩子的環保意識。

　　活動準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

　　活動過程：

　　1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。

　　2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。

　　3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。

親子活動方案模板 篇21

　　生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

親子活動方案模板 篇22

　　親子游戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進;另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，了解幼兒園的`教育教學工作，并且主動配合，做到家園互動，統一教育理念。

　　一、活動目標

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　3、通過活動，促進家長與孩子、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯系，形成共同教育的合力。

　　4、通過幼兒園環境、各種展牌向家長展示孩子素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

　　二、活動時間

　　20xx年12月13日下午14：20――16：00

　　三、活動地點

　　幼兒園教室樓前

　　四、活動人員

　　大、中、小班全體小朋友、家長、老師

　　五、活動準備

　　1、通知孩子家長來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　六、活動組織

　　策劃：

　　成員：

　　七、活動流程

　　1、主持人致歡迎詞。

　　2、主持人講注意事項：

　　(1)請您在活動中看好您的孩子、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

　　(2)請全體家長、孩子在活動過程中遵守活動規則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

　　(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

　　3、家長帶領孩子參加親子游戲。

　　4、孩子才藝展示。

　　5、主持人致結束語，活動結束。

　　八、親子游戲介紹

　　(一)小班親子游戲

　　1、大腳小腳

　　玩法：家長和孩子面對面站好，用雙手拉著孩子的手，孩子的小腳踩在家長的大腳上，帶動孩子向前邁步，先到終點者獲勝。

　　2、猜家長

　　親子活動游戲方案5篇親子活動游戲方案5篇

　　準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：孩子5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到孩子面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由孩子猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

　　注意：1、猜不著時可以讓孩子聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　(二)中班親子游戲

　　1、袋鼠運蛋

　　準備：沙包若干個

　　玩法：家長站在起點，孩子站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的孩子，再由孩子用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

　　2、兩人三足

　　準備：繩子若干

　　玩法：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，誰先跑到終點為勝。

　　(三)大班親子游戲

　　1、接力跑

　　準備：接力棒若干個

　　玩法：親子兩人游戲。聽口令，孩子手執接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

　　2、托球跑

　　準備：乒乓球若干個、球拍若干付

　　玩法：孩子與家長面對面站立;孩子拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。

親子活動方案模板 篇23

　　金秋時節，菊海飄香，秋高氣爽的季節正是親子出游的好時機。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的孩子，被阻隔在火柴盒式的高樓里，對大自然有著太多太多的渴望，而收獲季節里那充滿生機的田野更是令人向往。孩子五彩斑斕的童年，需要一種原汁原味的“大自然的綠色”，也需要“純粹”的親子體驗來品味幸福、感受快樂。我們寶貴的鄉土資源，是開放的充滿生命力的課堂。

　　活動目的：

　　⒈讓幼兒親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛大自然、保護大自然、敢于體驗戶外生活;學會觀察大自然的事物，培養幼兒的探索精神。

　　⒉讓幼兒鍛煉意志，增進親情。體驗集體活動的快樂和勞動的艱辛以及豐收的喜悅，增進老師及同學間感情，并為家庭間的相互交流搭建平臺。

　　一、 時間：20xx年10月12日(周六)

　　二、 地點：采摘園

　　三、 活動總負責人：、;聯系方式1：聯系方式2：

　　四、 參加人：、

　　五、 照相： 、

　　六、 醫護人員：、(隨身攜帶日常藥品)

　　七、 具體內容安排：

　　1、8：00：家長將孩子于10月12日(周六)早準時到達幼兒園。(到達后找各班老師集合)，乘車前往采摘園。

　　各車負責人：1號車：*人數：*人

　　2號車：*人數：*人

　　3號車： 人數：*人

　　2、9：30到達采摘園，各班老師組織老師和學生在門口照集體照。

　　(負責人：)

　　3、10:00各班老師帶領學生配合采摘管理員開始參觀、采摘。

　　4、11：30各班老師組織孩子午餐。

　　5、12：00 各班可以進行采摘果實的分享、交流;

　　5、13：00下午門口集合，坐車返回幼兒園。

　　6、

　　7、

　　8、

　　1、 活動前對孩子進行安全教育。一切活動聽指揮，在整個活動過程中，各班老師要統一協調，按計劃、有序進行，要做到上車前集合、點名，上車后坐固定位置;下車后以班、組為單位有序進行，開始和結束后都要再次集合、點名;

　　2、 服從園區管理規定。在進入采摘園區后要聽從管理人員的指揮和安排;做到合理采摘、不浪費、不破壞; 整個活動中要做到不亂扔垃圾、不踐踏作物。

　　3、 應急集合點設置。選一個有明顯標識的位置作為走失后的緊急集合點，并告知學生只能在此點等候老師和園區管理人員，一定不能擅自離開;

　　4、 應急聯絡方式公示。將活動負責人和園區管理處的聯系方式告知到各班、組負責人;以便應急聯系;

　　5、 服裝著裝要合理。本次活動為秋季戶外活動，學生要穿適合戶外的運動鞋和分層戶外服裝(三層為宜)，以便適合天氣的變化;

　　6、 食物攜帶要求: 本次活動統一安排午餐，學生只攜帶當日飲用水和少量方便食用的水果。　

親子活動方案模板 篇24

　　1、《袋鼠運蛋》中班

　　游戲準備：沙包三個個

　　游戲玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

　　2、《快樂水功》中班

　　游戲準備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個

　　游戲規則：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。

　　3、《穿大鞋》中班

　　準備：家長的鞋

　　規則：幼兒穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跑到終點，家長穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，以先完成的一組為勝。

　　4、《心心相印》中班

　　游戲準備：嘩啦圈3個

　　游戲玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

　　5、《二人三足》中班

　　游戲準備：長帶子4根

　　游戲規則：幼兒與家長站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，和孩子一起出發向前跑，先到終點者為勝。

親子活動方案模板 篇25

　　親子活動方案：小熊降落傘

　　活動名稱：小熊降落傘（大班）

　　活動目標：

　　1、 引導幼兒欣賞各種降落傘，并對降落傘的傘面材料、大小、懸掛物等因素與風力大小的關系有探索的興趣。

　　2、 嘗試用剪和粘貼的方法做一只紙杯降落傘。

　　3、 體驗親自子制作的樂趣。

　　活動準備：

　　1、各種降落傘的幻燈片。

　　2、范例小熊降落傘。

　　3、幼兒制作材料及工具。

　　活動過程：

　　一、引出

　　最近，新聞里在講一件很可怕的事情，一輛大卡車由于司機開車時打瞌睡，把一群在路邊鍛煉身體的大哥哥大姐姐給撞了。這件事讓人聽了心里很難過。也要引起我們小朋友的注意，沒事不要隨便在馬路邊玩。

　　那么，如果乘坐在飛機上碰到了危險的事情該怎么辦呢？（幼兒泛講）

　　提問：你見過降落傘嗎？降落傘有哪幾種？（幼兒小組討論，并請代表講述）

　　二、幼兒欣賞

　　1、演示多媒體課件

　　2、出示范例注意觀察制作方式

　　三、制作

　　1、教師示范制作過程

　　2、幼兒嘗試制作

　　3、

　　教師根據幼兒的需要及時添加輔助材料。

　　四、嘗試飛行

　　幼兒和家長嘗試飛行，并根據效果進行調整。

親子活動方案模板 篇26

　　活動時間：

　　上午9：15～10：15（時間可自擬）

　　活動目標：

　　1、 幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。

　　2、 通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。

　　活動準備：

　　1、 事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄像。

　　2、 為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）

　　3、 場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。

　　4、 提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排。

　　5、 主持：。

　　活動過程：

　　1、 開場：教師致節日賀詞。

　　爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝愿爸爸們節日快樂！工作順利！越來越棒！

　　2、 介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫（姓名），他在（工作單位）上班。他有——本領”。

　　3、 錄像：我的好爸爸。

　　4、 爸爸代表1～2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。

　　5、 （誰最棒？）幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。

　　6、 歌聲送給好爸爸：

　　X班級：我是星星你是太陽。

　　7、 游戲1“我最高”。

　　玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）

　　8、親子合唱：爸爸去哪里

　　9、游戲2“抓尾巴”。

　　玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行游戲）

　　10、爸爸演唱：親親我的寶貝

　　11、我給爸爸送禮物。孩子們為爸爸獻上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”

　　12、親子舞蹈：快樂在一起。

　　13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

親子活動方案模板 篇27

　　一、活動主題

　　“清涼一夏”

　　二、針對人群

　　已經在校報讀的小學1-6年級學生和父母親、未報讀的小學1-6年級學生和父母親(父母任何一方都可以，建議父母都參加或父親陪同孩子參加)

　　三、活動時間

　　7月19日9:00-15:00限定名額30個家庭

　　四、活動目的

　　通過舉辦一系列的學生活動來提高新學員報名率、老學生續費、二次老量開發

　　五、活動場地

　　采摘園，要求附近有餐廳和小型室內活動室(具體可依據當地情況，可選擇桑葚、櫻桃、李子、梨、蘋果、蔬菜等安全系數高，無公害，接觸皮膚后無不良反應的采摘園)，此處以櫻桃為例

　　六、活動內容(附游戲內容)

　　7:50-8:00 學校集合

　　8:00-9:00 到達活動場地

　　9:00-9:30 將學生分為2-3個小組，宣讀活動規則和注意事項

　　9:30-11:30 櫻桃采摘活動進行中

　　11:30-12:30午餐

　　12:30-13:00 自由參觀采摘園，感悟大自然

　　13:00-14:00 全體學生和家長到活動室，觀看櫻桃生長紀錄片或聆聽老師介紹櫻桃的歷史和種植

　　14:00-15:00 全體返回

　　課后作業：寫一篇作文，并由學生相互交換來評判，并寫評語!

　　七、抽獎環節獎品設置

　　一等獎 一學期一門課程免單/物質獎勵

　　二等獎 500元課程代金券/物質獎勵(電子詞典、學習機)

　　三等獎 100元代金券/物質獎勵(防近視支架、拉桿書包、實用油)

　　參與獎 試聽卡一張

　　八、活動物料

　　100、500元課程代金券，課程免單券，課程試聽券，入場券，抽獎箱，彩紙，氣球，藥品箱，報名場地宣傳條幅，展架或易拉寶，咨詢臺/現場報名臺，宣傳單，工作人員服裝(家長匯可代做)，工作證，音響設備，攝像機，照相機，提前申請自己的宣傳微信、微博、QQ賬號

　　九、人員配置

　　帶隊老師1人，講師1人，攝像師1-2人，攝影師1-2人，助教4-5人

　　十、宣傳渠道

　　三天一輪，學校提供內容，家長匯可制作網頁鏈接，

　　當地家長QQ群宣傳，頻率自控，

　　貼吧：每天頂貼

　　傳單/入場券：每天在公立學校或孩子集中的場合發放傳單、入場券， 展臺：每天在公立學校或孩子集中的場合擺設展臺供咨詢，

　　短信：一周一輪，內容可自定，也可由家長匯提供，

　　條幅：到小區或學校門口張掛或貼出消息，

　　老咨詢量回訪：電話需兩周前撥打通知

　　已有學生通知：電話需兩周前撥打通知

　　社區、當地教育網：至少一周前發消息宣傳

　　報紙：至少一周前發消息宣傳

　　十一、后期宣傳

　　1、活動進行的同時，可安排助教進行微信、微博現場直播，要求有圖有文字;

　　2、活動結束后，整理活動照片，在第二，將照片微信發送給家長和學生，并添加微信群，敘述本次活動盛況;

　　3、活動結束的當天下午、第二、三天，進行學生測評、方案解讀、課程咨詢，本校學生進行作文解讀、批改;

　　4、參加活動且沒有預約測評的，需在活動結束第二、三天進行回訪(附回訪話術);報名未參加活動的需單獨進行回訪;

　　5、活動結束十五天后召開招生講座，分別找對學生馬虎、對學習不感興趣等類型進行解讀。

親子活動方案模板 篇28

　　一、活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　三、活動時間：

　　十一月份

　　四：活動地點：

　　xx幼兒園

　　五：具體安排：

　　教師篇：(各園工會負責)

　　1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

　　2、學唱《讓愛住我家》

　　3、學習《感恩節的由來》

　　4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

　　幼兒篇：

　　1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

　　2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

親子活動方案模板 篇29

　　設計思路：

　　親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教于樂的活動。

　　它不受時間，場地，材料的限制。

　　和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。

　　根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。

　　利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。

　　活動目標：

　　1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。

　　2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。

　　活動準備：

　　大毛巾、皮球（人手一份）

　　活動過程：

　　一、熱身操：

　　幼兒和家長一起跟著音樂做律動。

　　（da da da）

　　二、沙灘樂：

　　1、捕魚：

　　（1）小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。

　　（2）小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。

　　（3）小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。

　　2、小魚休息：

　　（1）小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　　（2）換個方法睡覺：

　　幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。

　　（媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾）等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　　3、小魚玩球：

　　小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

親子活動方案模板 篇30

　　幼兒園春季趣味親子運動會活動方案

　　一、活動主題：我運動、我健康、我快樂

　　二、活動時間：x年4月14日上午八點半(星期六上午)

　　三、活動地點：奧華御園

　　四、活動目標：

　　1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發展和成長。

　　2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應該學什么，增進親子間的關系。

　　3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

　　4、培養幼兒的規則意識，提高自我約束能力和競爭意識。

　　大家上午好!

　　踏著春天的腳步，踩著春風的節拍。我們放飛春天的夢想，我們播撒希望的種子，我們在春天里揚起歡樂的風帆!今天，在這里將舉行智慧樹幼兒園春季親子趣味運動會。我們的主題口號是：我運動、我健康、我快樂!

　　首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!

　　五、活動要求：

　　1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。

　　2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規則，在老師指定的位置就位。家長帶孩子在小區游玩時，一定要讓孩子注意環境衛生，不亂丟垃圾，不隨地大小便;注意行為文明，不采摘花草樹木，不撈水池的小魚。

　　3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等開場舞結束后聽口令去找自己的孩子，等待進行接下來的親子游戲活動。

　　4、請各位家長不要擅自帶孩子離開，活動結束后，每個幼兒另外都有小禮品。

　　我宣布：親子運動會現在開始

　　看，我們的小運動員個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。下面有請我們的小運動員們入場!(音樂響起來)

　　小班：首先向我們走來的是小班的隊伍，睢，他們認真的小模樣!邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀!我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們帶來快樂，帶來驚喜的!他們的口號是：時不時青蛙青蛙，頂瓜瓜!今天是他們第一次參加幼兒園組織的活動，我們把掌聲送給他們好嗎?希望他們和爸爸媽媽一起玩的開心，玩的快樂。

　　中班：緊接著上場的是中班的小朋友們，孩子們精神抖擻地走過來了。看，他們生龍活虎，斗志昂揚!聽，他們口號響亮，滿懷信心。他們決心在這次運動會上賽出風格，賽出水平。他們的口號是：友誼第一，比賽第二，不怕困難，勇往直前!希望孩子們在賽場上學會競爭、學會合作，在游戲中找到快樂，關愛中體味親情，運動中獲得健康。

　　大班：現在入場的是大班的運動小健將。瞧!他們英姿颯爽，斗志昂揚，整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們的口號是：我運動，我健康，我是快樂的小健將!大班小朋友們，期待你們今天精彩的表現，讓我們聽聽你們充滿信心的口號…

　　我們的運動員出場完畢，接下來請欣賞小班的小朋友和爸爸媽媽們給我們帶來的溫馨的親子操。

　　感謝小班孩子和家長朋友們精彩的表濱，請家長帶著孩子在老師指定的位置等待。 下面請欣賞中班小朋友給我們帶來的非常有趣的韻律操《咕咕寶貝》

　　請中班家長帶好幼兒在老師指定的位置等待。

　　接下來讓我們欣賞大班小朋友表演的活力四射的韻律操《運動123》

　　請大班的家長帶好孩子在指定的地方等待。

　　六、活動項目及規則

　　1、開心一家 小班 道具：汽球若干、椅子6個

　　規則：一組6個幼兒，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，媽媽抱著寶寶一起來壓破汽球，哪一組先將5個汽球壓破，哪一組為勝。

　　2、螃蟹背寶寶 中班 四人一組

　　規則：家長和寶寶背靠背，胳膊挽著胳膊，蹲著、橫著走，從起點先到終點者為勝。

　　3、開心跳 大班 道具：4個羊角球

　　規則：從起點到終點，再到起點，先到者為勝

　　4、騎大馬 小班

　　規則：每組4個家庭，幼兒坐在家長懷里，家長坐在地上，手腳并用，將小馬運到終點圍著障礙物轉一圈，再運回到起點。

　　5、空中運球 中班 道具：16個汽球，4個紙箱

　　規則：每組4個吹好的汽球，家長從起點把汽球空運到終點(手拍或者口吹，不能落地)，幼兒在終點用筐子接住汽球，4個汽球全運到為勝。

　　6、踩高蹺 大班 道具：4付高蹺

　　規則：起點到終點，再到起點，先到者為勝。

　　7、報紙運球接力賽 小班 道具：6個皮球，4張報紙

　　規則：6個家庭為一組，一次4組。家長和幼兒各拿報紙的一端，將皮球放在報紙中間，從起點走到終點返回起點，再交給另一組，依次順序，看哪一組的家庭先運完為勝

　　8、趕小豬 中班 道具：4個棒子、4個足球

　　規則：幼兒拿著棒子從起點把小豬趕到終點，再把小豬抱回來，先抱回起點的為勝。

　　9、推小車 大班

　　規則：家長拉著幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地，從起點到終點者為勝。

　　10、一家親 中班 道具：4個圍裙、40個海洋球

　　規則：爸爸抱著寶寶的腰，寶寶撿起筐中的海洋球，投到媽媽懷中，在規定的時間內投完10個球為勝。

　　11、搶占陣地 大班 道具：呼拉圈8個，沙盆4個，紅旗4個

　　規則：幼兒站在一個呼啦圈中，雙腳跳進前面的圈中，再把后一個圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點，取下小旗

　　活動意圖： 首先，我們在前面已經說了，孩子在幼兒園要學會做一個守秩序的人，所以我們每一個游戲的規則對孩子也是一種學習。在集體環境中，不是你什么時候想參加游戲就讓你什么時候上來，孩子的自由在于：在參與游戲活動的瞬間，能在遵守規則的情況下，盡情發揮，盡情釋放內心的所有情感和要求。

　　2、發獎品這個環節對幼兒來說也是一個更大的考驗，幼兒是否能大膽參與，是否認真自覺遵守規則，是否努力爭取了。一定要讓孩子明白，努力了就有機會獲勝。當然，孩子這么小，身體、心理、年齡的差異都是有的，還要讓孩子明白，今天我們沒有獲勝，下次要努力。我們在為獲勝的小朋友加油鼓勁，或者說有的小朋友在別的方面做的更好子的為勝。

親子活動方案模板 篇31

　　活動時間：12月__日上午：9：00

　　活動對象：小一班孩子及家長

　　活動地點：小一班的活動室

　　內容與要求：

　　在做做玩玩中讓孩子知道明年是虎年，自己又長大一歲了。

　　讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的快樂。

　　材料提供：

　　環境創設："爸爸媽媽的祝福"背景墻

　　各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀

　　背景音樂磁帶、示范作品三份

　　活動流程：

　　在唱唱玩玩中引出明年是"虎年"

　　告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的要求(出示示范作品)

　　家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間

　　孩子、家長、老師共創環境"爸爸媽媽的祝福"

　　家園面對面：

　　"回應長廊"向家長公布班級家委會競選結果，并請家委會成員自我介紹

　　"親子時段"觀看"中外兒童過新年"的活動錄像。

　　"在幼兒園"老師向家長介紹一學期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當面感謝。

　　"有話大家說"請家長用書面的形式對本次活動及本學期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。

　　親子活動方案小班6

　　活動背景：

　　幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

　　2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

　　3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

　　2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

　　活動過程：

　　一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

　　1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

　　2、幼兒自由講述

　　二、出示圖畫紙

　　1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

　　2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

　　三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

　　1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

　　2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

　　3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

　　具體活動過程：

　　1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊?那我們是不是應該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊?

　　2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。

　　3、現在我們的每個家庭都準備好了嗎?我們先拿出準備好的彩紙開始制作吧!

　　4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好……

　　5、教學準備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。

　　6、我們來看看每個家庭制作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?

　　7、現在每個家庭都只做好了，把小人做的都非常可愛，那下面我們就來做個活動吧!

　　8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。