關(guān)于幼兒園的管理方案（精選32篇）
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實(shí)省財(cái)政廳、省教育廳《關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》及文件精神，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為，建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、績(jī)效管理、預(yù)算監(jiān)督“四位一體”的財(cái)政財(cái)務(wù)管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教育預(yù)算管理和財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時(shí)足額解繳財(cái)政國(guó)庫(kù)集中收付中心，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度和政府采購(gòu)制度，督促幼兒園加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支管理，建立學(xué)前教育保障機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的健康發(fā)展。
二、基本原則
1、堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、深入實(shí)施幼兒教育普及提高的原則，建立政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理分擔(dān)的收入機(jī)制，提高幼兒教育資源的優(yōu)質(zhì)配置。
2、堅(jiān)持建立健全幼兒園綜合預(yù)算制度原則，將財(cái)政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入及其它各項(xiàng)收入全部納入幼兒園收入預(yù)算管理，統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出、公用支出、其它發(fā)展性支出。
3、堅(jiān)持完善學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難政府資助制度原則，規(guī)范減免操作流程，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前兒童得到政府資助。
4、堅(jiān)持加強(qiáng)幼兒教育財(cái)務(wù)管理原則，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍，加強(qiáng)事業(yè)收入管理，按規(guī)定及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度，實(shí)行收支兩條線，財(cái)政統(tǒng)一建賬，鎮(zhèn)長(zhǎng)一支筆審批，嚴(yán)肅幼兒園財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為。
三、實(shí)施方案
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，分設(shè)資產(chǎn)清理組、財(cái)務(wù)理財(cái)組。（3月份）
2、明確職責(zé)分工和工作內(nèi)容、工作時(shí)間。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，召開動(dòng)員會(huì)，組織發(fā)動(dòng)協(xié)調(diào)清理工作，制定制度及方案。（3月份起）
（2）資產(chǎn)清查組負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園集體資產(chǎn)實(shí)地清點(diǎn)登記，對(duì)在園幼兒實(shí)地清點(diǎn)人員，核實(shí)20__年收費(fèi)總額，及時(shí)解繳鎮(zhèn)財(cái)政專戶統(tǒng)一管理。（4月份）
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇2
朝陽(yáng)幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，因此我們幼兒園必須結(jié)合實(shí)際做一套幼兒園的管理方案。下面結(jié)合我園實(shí)際特制定幼兒園管理方案，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)和幼教同仁給與批評(píng)建議：
朝陽(yáng)幼兒園教師崗位職責(zé)
幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)：
1、教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。
2、依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。
4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。
6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。
7、做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長(zhǎng)共同配合，完成教育任務(wù)。
8、定期向主管園長(zhǎng)匯報(bào)工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。
9、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
10、制作一些適合的力所能及的玩教具。同時(shí)負(fù)責(zé)保管本班幼兒的衣物和本班設(shè)備用具。
11、采取多種方式同家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，幼兒無(wú)故缺席、在園的表現(xiàn)情況要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好幼兒保健工作。
朝陽(yáng)幼兒園班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比制度
1、幼兒教師衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。
3、幼兒飯前便后用流動(dòng)水洗手，飯后漱口、擦嘴。
4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。
5、保持幼兒服裝整潔。
6、保持室內(nèi)空氣流通，定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，室設(shè)有防蚊、防蠅設(shè)備，做到無(wú)蠅、蚊、無(wú)痰跡、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛(wèi)生，無(wú)雜物堆放，清潔區(qū)保持整潔。
8、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。
朝陽(yáng)幼兒園安全制度
1、幼兒入園時(shí)，要認(rèn)真檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)品，如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。
2、幼兒需要服藥的，教師要請(qǐng)家長(zhǎng)親自登記有關(guān)事項(xiàng)（姓名、藥名、劑量、次數(shù)等），并按時(shí)準(zhǔn)確地為幼兒服藥。
3、幼兒進(jìn)餐前教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。
4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。
5、幼兒的一日活動(dòng)一定要在教師的視線之內(nèi)，器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。
6、活動(dòng)室、休息室的危險(xiǎn)隱患一定要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整治。
7、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識(shí)的教育，嚴(yán)禁幼兒自己玩火、玩電。
8、班內(nèi)不要放置比較危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)用具和物品：如剪子、實(shí)驗(yàn)器皿、勞動(dòng)工具等。非幼兒用品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。
9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內(nèi)，耳內(nèi)或吞食。
10、出現(xiàn)事故一定要與學(xué)校聯(lián)系，緊急處理。
11、幼兒入園離園時(shí)，教師與家長(zhǎng)必須面對(duì)面交接。
12、膳食管理人員進(jìn)貨時(shí)，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒。
13、注意房屋、玩具、電器設(shè)備、電源開關(guān)的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發(fā)生。
14、安全保衛(wèi)人員一定要堅(jiān)守崗位，定時(shí)開鎖大門，嚴(yán)禁陌生人入內(nèi)。
15、園領(lǐng)導(dǎo)及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修，以防意外事故的發(fā)生。
15、院內(nèi)禁止各種車輛入行。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇3
一、使用學(xué)生用車應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定取得許可，學(xué)生用車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)依照規(guī)定取得校車駕駛資格。
二、學(xué)生用車載人不得超過(guò)核定的人數(shù)，不得以任何理由超員。
三、載有學(xué)生的學(xué)生用車在高速公路上行駛的最高時(shí)速不得超過(guò)80公里，在其他道路行駛的最高時(shí)速不得超過(guò)60公里。
四、學(xué)生用車的副駕駛座位不得安排學(xué)生乘坐。學(xué)生用車運(yùn)載過(guò)程中，必須安排隨車照看人員，禁止除駕駛?cè)恕㈦S車照管人員以外的人員乘坐。
五、學(xué)生用車駕駛?cè)瞬坏迷趯W(xué)生用車載有學(xué)生時(shí)給車輛加油，不得在學(xué)生用車發(fā)動(dòng)機(jī)引擎熄滅前離開駕駛座位。
六、學(xué)生用車應(yīng)選用大型、中型、小型客車，道路等級(jí)低的鄉(xiāng)村道路可選用微型客車作為過(guò)渡車型。嚴(yán)禁用報(bào)廢車、拼裝車、貨車、低速載貨汽車、三輪車、拖拉機(jī)、摩托車接送學(xué)生。
七、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和職能部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合、強(qiáng)化監(jiān)管，切實(shí)消除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。對(duì)因玩忽職守造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
八、本通告自發(fā)布之日起施行。
舉報(bào)電話：
縣教育局：
縣安監(jiān)局：
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇4
一、活動(dòng)目的：為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個(gè)班級(jí)精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食，享受快樂(lè)童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng)，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動(dòng)時(shí)間：、5、31日上午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.利用班級(jí)qq群或班級(jí)論壇，活動(dòng)前向家長(zhǎng)傳遞本次活動(dòng)的教育理念，具體的操作過(guò)程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
2.指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。
3.告知家長(zhǎng)給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來(lái)園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂(lè)與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的'快樂(lè)體驗(yàn)。
五、活動(dòng)流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來(lái)制作中國(guó)臺(tái)灣飯團(tuán)。中國(guó)臺(tái)灣飯團(tuán)你們平常吃過(guò)嗎?
教師介紹關(guān)于中國(guó)臺(tái)灣飯團(tuán)的相關(guān)知識(shí)。
(二)中國(guó)臺(tái)灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，
制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來(lái)就沒(méi)有顆粒感。花生米打成粉。
2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長(zhǎng)方塊形，(動(dòng)作要快，蒸好的糯米沒(méi)有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見(jiàn)空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒(méi)放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)
9.然后把底部的布卷起來(lái)。并一邊用手壓緊整形。
10.整好后的飯團(tuán)，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒(méi)包緊的話就會(huì)有肉松碎掉下來(lái))想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試制作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來(lái)吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X(jué)。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實(shí)際情況，開展防踩踏應(yīng)急演練活動(dòng)。旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容對(duì)突發(fā)事件。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月16日上午9：00
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：x園長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：x園長(zhǎng)
幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由x園長(zhǎng)擔(dān)任，在原定總指揮或現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由x園長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任指揮人員。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）安全教育
各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，也可以結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次演練，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。
（二）應(yīng)急演練
1、演練開始
拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。
2、撤離路線：
樂(lè)樂(lè)班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進(jìn)行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進(jìn)行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進(jìn)行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進(jìn)行疏散。
3、撤離方式：
嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時(shí)，都不得擁擠、推拉、不得超前、發(fā)現(xiàn)前面有人跌倒時(shí)，班主任立即命令停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
（三）各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報(bào)總指揮。
（四）防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇6
為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方針，通過(guò)急救知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的應(yīng)急救護(hù)能力，預(yù)防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴(kuò)張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。
一、適用范圍
縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)模式
理論講授和實(shí)踐操作訓(xùn)練。
三、培訓(xùn)方式
邀請(qǐng)縣紅十字會(huì)的專家老師來(lái)我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)。
四、參訓(xùn)對(duì)象
縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)（班級(jí)教師通知每位家長(zhǎng)都應(yīng)參會(huì)）、各班班主任。
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)
六、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年4月27日晚上18：30
七、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）救護(hù)新概念及日常意外的簡(jiǎn)單處理方法。
（二）氣道異物梗塞的預(yù)防和現(xiàn)場(chǎng)急救。
（三）意外傷害救護(hù)和突發(fā)事件的`避險(xiǎn)自救。
（四）心肺復(fù)蘇適合對(duì)象和具體操作流程。
八、主要工作分工
負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作，邀請(qǐng)函發(fā)放，LED（縣中心幼兒園安全月——家長(zhǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)）
做好培訓(xùn)記錄、班級(jí)家長(zhǎng)簽到工作（簽到表準(zhǔn)備）。
銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝和信息報(bào)送工作。
場(chǎng)地布置、茶水的準(zhǔn)備工作。
注：各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場(chǎng)，并坐于會(huì)場(chǎng)第一排，一同做好家長(zhǎng)簽到工作。
縣中心幼兒園
20xx年4月19日
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、教會(huì)幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對(duì)關(guān)系。
2、教幼兒一些簡(jiǎn)單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-數(shù)學(xué)：3-3比較概念 3-4比較概念 3-5比較概念
2、日常生活中能比較高矮的實(shí)物若干
活動(dòng)過(guò)程
一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高
1.課件：3-3比較概念
讓幼兒通過(guò)觀察比較，找出圖畫物體的不同點(diǎn)：
兩棟樓房，一棟樓房高，一棟樓房矮。
兩座房子，一座房子高，一座房子矮。
兩個(gè)廚子，一個(gè)廚子高，一個(gè)廚子矮。
兩個(gè)梯子，一個(gè)梯子高，一個(gè)梯子矮。
2.逐一出示實(shí)物，讓幼兒比一比，誰(shuí)高誰(shuí)矮，還是一樣高。
3.請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，還是一樣高，
再請(qǐng)全體幼兒互相比比，誰(shuí)高誰(shuí)矮，還是一樣高。
4.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的`。
二、教幼兒一些比較高矮的方法
1.請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小朋友，矮的站在凳子上，
前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰(shuí)高誰(shuí)矮。
當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺(jué)時(shí)，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度
2.課件：3-4比較概念
讓幼兒判斷物體最高、最矮。
三棟樓，哪棟樓最高？哪棟樓最矮？
三棵樹，哪棵樹最高？哪棵樹最矮？
3.課件：3-5比較概念
看一看圖片上有誰(shuí)？
公雞，狗，長(zhǎng)頸鹿，貓，小雞。
比一比它們誰(shuí)最高？誰(shuí)最矮？
誰(shuí)比誰(shuí)高？誰(shuí)比誰(shuí)矮？
三、告訴幼兒簡(jiǎn)單的高矮的相對(duì)關(guān)系
1.請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小朋友比較，
再讓高的小朋友跟老師比較，
讓矮的跟更矮的小朋友比較，
使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。
告訴幼兒?jiǎn)为?dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。
2.請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)，再請(qǐng)一個(gè)幼兒為他們從高到矮排隊(duì)，
并說(shuō)出誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)比誰(shuí)高，誰(shuí)比誰(shuí)矮。
四、幼兒實(shí)踐操作
請(qǐng)每個(gè)幼兒依次畫高矮不同的三棵樹（或三棟樓等）。
大班數(shù)學(xué)教案：正方體與長(zhǎng)方體
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。
2.學(xué)會(huì)講述水的用途。
3.了解水的二次利用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道水的用處很大，人、動(dòng)物、植物都離不開水。
難點(diǎn)：懂得水可以二次利用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
1.游戲：關(guān)緊水龍頭。
①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂(lè)地跳起舞。
②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來(lái)，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師：小水滴，你為什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有個(gè)小朋友洗完手沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費(fèi)了。
師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來(lái)幫助你。
師：誰(shuí)來(lái)幫助小水滴，讓小水滴高興起來(lái)?
幼兒討論并回答。
二、談話：水的用處大
1.水有什么用?
2.除了我們?nèi)诵枰�有誰(shuí)也需要水?
3.如果沒(méi)有了水會(huì)怎么樣?
4.我們要怎樣節(jié)約用水?
小水滴：人、動(dòng)物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。
三、談話：水的二次利用
1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來(lái)，說(shuō)： “小水滴，我能把洗過(guò)手帕的水倒掉嗎?”
2.小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”
3.師： “小朋友，洗過(guò)手帕的水還能干什么用呢?”
幼兒討論并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用過(guò)的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇9
為維護(hù)幼兒身體健康和生命安全，加強(qiáng)幼兒園安全管理，根據(jù)《市教育局關(guān)于印發(fā)市民辦簡(jiǎn)易幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》的要求，結(jié)合地區(qū)幼兒園的實(shí)際情況，特制定如下整治工作方案：
一、專項(xiàng)整治的總體要求
1、基本標(biāo)準(zhǔn)----以《市民辦簡(jiǎn)易幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為準(zhǔn)。
2、基本原則——引導(dǎo)發(fā)展、規(guī)范管理、確保安全。
3、基本思路——引導(dǎo)發(fā)展一批、限期完善一批、堅(jiān)決取締一批。
4、基本方法——全面調(diào)查摸底，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)歸類，強(qiáng)化工作職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)管理。
按照“政府牽頭、職能部門依法履責(zé)、屬地管理”的總體要求，根據(jù)區(qū)學(xué)前教育資源的基本現(xiàn)狀和布局規(guī)劃，對(duì)照文件標(biāo)準(zhǔn)，全面規(guī)范地區(qū)無(wú)證幼兒園，強(qiáng)力推進(jìn)無(wú)證幼兒園專項(xiàng)整治工作，規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，堅(jiān)決取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全幼兒園，杜絕安全事故的發(fā)生。
二、成立專項(xiàng)整治民辦無(wú)證幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：區(qū)政府辦公室主任
區(qū)綜治辦主任
區(qū)民政局局長(zhǎng)
區(qū)教育局局長(zhǎng)
成員：區(qū)衛(wèi)生局局長(zhǎng)
區(qū)安監(jiān)局局長(zhǎng)
區(qū)房管局局長(zhǎng)
藥監(jiān)分局局局長(zhǎng)
區(qū)公安分局副局長(zhǎng)
區(qū)公安消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)
各街道辦事處主任
工作職責(zé)：全面指揮工作專班開展整治工作，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全幼兒園工作。
下設(shè)三個(gè)整治工作專班：
（一）“引導(dǎo)發(fā)展一批”工作專班
工作職責(zé)：由區(qū)教育局牽頭與相關(guān)職能部門組成審批專班，對(duì)于基本符合區(qū)學(xué)前教育設(shè)點(diǎn)布局規(guī)劃，且具備本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的辦園條件但尚未取得辦園資質(zhì)的幼兒園，引導(dǎo)并指導(dǎo)其盡快取得辦園資質(zhì)。
聯(lián)系人：區(qū)教育局發(fā)規(guī)科科長(zhǎng)聯(lián)系電話
（二）“限期完善一批”工作專班
工作職責(zé)：由區(qū)教育局牽頭與相關(guān)職能部門組成整改專班，對(duì)于基本符合區(qū)學(xué)前教育設(shè)點(diǎn)布局規(guī)劃，目前達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)尚有一定差距、但愿意繼續(xù)加大投入改善條件的，鼓勵(lì)其創(chuàng)造條件，在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行整改，力爭(zhēng)取得辦園資質(zhì)。
聯(lián)系人：區(qū)教育局發(fā)規(guī)科科長(zhǎng)聯(lián)系電話
（三）“堅(jiān)決取締一批”工作專班
工作職責(zé)：由區(qū)民政局根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》依法下達(dá)法律取締非法民間組織文書，由區(qū)綜治辦牽頭，相關(guān)職能部門及街道組成整治專班，對(duì)于不符合區(qū)學(xué)前教育設(shè)點(diǎn)布局規(guī)劃，且達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn)，存在嚴(yán)重安全隱患的，責(zé)令其停止辦園，整治專班開展聯(lián)合執(zhí)法，堅(jiān)決予以取締。
聯(lián)系人：區(qū)綜治辦副主任聯(lián)系電話
聯(lián)系人：區(qū)民政局社會(huì)福利科聯(lián)系電話
三、實(shí)施步驟
按照“統(tǒng)一部署，分步實(shí)施”、“規(guī)范管理，消除隱患”、“強(qiáng)力推進(jìn)，確保達(dá)標(biāo)”工作思路，分三個(gè)階段有序推進(jìn)整治工作。
（一）宣傳排查階段（20__年2月—3月）
由各街道辦事處、區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)房管局、藥監(jiān)分局、區(qū)消防大隊(duì)負(fù)責(zé)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)《中華人民共和國(guó)消防法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《市中小學(xué)安全工作條例》等法律法規(guī)的宣傳，對(duì)照《市民辦簡(jiǎn)易幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，提高幼兒園舉辦者對(duì)相關(guān)政策的認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)不到無(wú)安全保障的園舍就讀，營(yíng)造濃厚的整治氛圍，推進(jìn)舉辦者自查自糾。各街道配合相關(guān)職能部門對(duì)消防安全、校車安全、食品衛(wèi)生安全、租賃房屋安全等方面進(jìn)行全面排查。各街道在全面排查的基礎(chǔ)上向區(qū)教育局提供所轄區(qū)域內(nèi)無(wú)證幼兒園的基本情況，區(qū)教育局對(duì)照幼兒園設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)將全區(qū)無(wú)證幼兒園分類提交給三個(gè)工作專班。
（二）全面實(shí)施階段（20__年4月—7月）
在區(qū)專項(xiàng)整治民辦無(wú)證幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由公安、消防、安監(jiān)、食品藥監(jiān)、房管等部門負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的行業(yè)監(jiān)督管理；由區(qū)民政局負(fù)責(zé)依法查處社會(huì)和個(gè)人擅自舉辦民辦幼兒園的違法行為，下達(dá)法律取締文書；由區(qū)綜治辦、各街道辦事處和相關(guān)職能部門組成聯(lián)合執(zhí)法專班取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全的幼兒園；區(qū)教育局做好取締后幼兒園內(nèi)幼兒的分流工作；各職能部門各盡其職切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范各類幼兒園的管理。
（三）長(zhǎng)效管理階段（20__年8月以后）
根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，建立民辦幼兒園長(zhǎng)效管理機(jī)制。各街道按照“屬地管理”的原則，負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園各項(xiàng)安全和常規(guī)管理的監(jiān)管。區(qū)教育局重點(diǎn)負(fù)責(zé)民辦幼兒園成立前的審批以及成立后的日常教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)的監(jiān)督指導(dǎo)工作。區(qū)民政局負(fù)責(zé)對(duì)民辦幼兒園違法行為和非法民辦幼兒園的查處。綜治、消防、交通、交管、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督管理、房管等部門切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全、校車安全、食品衛(wèi)生安全、房屋安全等日常監(jiān)管。
四、工作要求
一是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各整治工作專班組要樹立全局觀念，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)，加大工作力度，按時(shí)完成地區(qū)幼兒園規(guī)范辦學(xué)、取締嚴(yán)重影響幼兒生命安全的幼兒園工作任務(wù)。區(qū)政府要將學(xué)前教育列入全區(qū)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，大力發(fā)展公辦園，疏堵結(jié)合，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)到公辦園就讀，有效減少無(wú)證民辦園市場(chǎng)。
二是要明確任務(wù)。各整治工作專班組要在做好摸底排查的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確掌握實(shí)際情況，細(xì)化工作，明確重點(diǎn)，扎實(shí)開展整治工作。
三是要依法履責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。各職能部門既要按照職責(zé)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)法，又要通力合作，齊抓共管，以共同做好地區(qū)幼兒園整治工作為共同目標(biāo)，確保按時(shí)、保質(zhì)、保量完成幼兒園整治工作任務(wù)。
四是要加強(qiáng)宣傳。各整治工作專班組要及時(shí)收集、整理和反饋工作信息，及時(shí)總結(jié)、上報(bào)和推廣整治工作中的成功和典型事例，加強(qiáng)社會(huì)輿論的正面引導(dǎo)和宣傳，為整治工作營(yíng)造良好的氛圍。
五是要確保穩(wěn)定。各整治工作專班組要熱情接待群眾來(lái)信來(lái)訪，依法依規(guī)處理整治期間的突發(fā)事件及糾紛，宣傳相關(guān)法規(guī)，控制消化不穩(wěn)定因素，鞏固和保障社會(huì)和諧大局。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇10
各部門、處室，藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)中心，各年級(jí)部：
近日，長(zhǎng)江中下游地區(qū)出現(xiàn)強(qiáng)降雪天氣，為切實(shí)保障學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本工作預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
在市教育局的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著以人為本、生命至上的原則，堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，做到嚴(yán)密防范，不漏險(xiǎn)情，排除隱患，確保安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)和應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔣小明兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
(二)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)
1、負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及救災(zāi)工作；
2、按市教育局的統(tǒng)一要求，將做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及應(yīng)急工作與教育教學(xué)工作統(tǒng)籌部署，確保各項(xiàng)工作有序開展；
3、及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及應(yīng)急工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。
(三)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)后勤保障組、保衛(wèi)組、醫(yī)療組、教工組和學(xué)生組
1、后勤保障組：保障后勤物資的供應(yīng)，按照應(yīng)急處置工作要求，儲(chǔ)備一定數(shù)量的稻草編織袋、口罩、帽子等防護(hù)用品。
組 長(zhǎng)：
組 員：
2、保衛(wèi)組：一旦強(qiáng)降雪天氣發(fā)生，校保衛(wèi)組和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及值班人員，按應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組的指令，迅速到達(dá)指定位置進(jìn)行安全保衛(wèi)。
組 長(zhǎng)：
組 員：
3、醫(yī)療組：做好全校師生的個(gè)人防護(hù)和救治工作。
組 長(zhǎng)：
組 員：
4、教工組：負(fù)責(zé)做好教工的宣傳、預(yù)防和強(qiáng)降雪天氣報(bào)告工作。
組 長(zhǎng)：
組 員：
6、學(xué)生組：負(fù)責(zé)做好學(xué)生的宣傳、預(yù)防和強(qiáng)降雪天氣報(bào)告工作。
組 長(zhǎng)：
組 員：
三、預(yù)防措施
(一)密切關(guān)注天氣情況，提前預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的強(qiáng)降雪天氣及次生災(zāi)害等。
(二)認(rèn)真開展強(qiáng)降雪天氣應(yīng)和應(yīng)急處置工作的宣傳教育，提高廣大師生的安全意識(shí)。加大宣傳力度，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等向廣大師生宣傳和普及有關(guān)應(yīng)對(duì)強(qiáng)降雪天氣及次生災(zāi)害的基本常識(shí)，努力提高廣大師生的安全意識(shí)和抗災(zāi)、減災(zāi)、自救的能力。
(三)建立學(xué)校做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及應(yīng)急工作責(zé)任制，并將責(zé)任層層分解，落實(shí)到人。
(四)開展對(duì)校園內(nèi)教學(xué)設(shè)施和校舍的自查，及時(shí)清掃積雪，必要時(shí)設(shè)警示標(biāo)志，確保不發(fā)生人員傷亡；要加強(qiáng)值班，保證信息暢通。
(五)大雪與暴雪期間，學(xué)校可在市教育局的指導(dǎo)下，視具體情況通知停課，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)放假在家學(xué)生的隨訪工作。
(六)建立為期一周的值班制度，實(shí)行24小時(shí)值班。
四、建立強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及救災(zāi)工作的責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度
(一)實(shí)行工作責(zé)任制。學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組及各工作組根據(jù)職責(zé)分工，認(rèn)真履行職責(zé)。
(二)實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。對(duì)在強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對(duì)及救災(zāi)工作中作出貢獻(xiàn)的，予以宣傳、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未能履行職責(zé)或工作失誤的，予以嚴(yán)肅批評(píng)。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，防止眼疾。
2、懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。
3、在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
教學(xué)過(guò)程：
1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)
3、討論：眼睛為什么會(huì)生病?(如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)
4、請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護(hù)視力?
(看電視時(shí)，距離電視3米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng);看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;寫字時(shí)要注意保持一拳、一尺、一寸的.距離;多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)
延伸活動(dòng)：
1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。
2、進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇12
（一）人員職責(zé)
成立幼兒園防疫指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全幼兒園疫情防控部署工作臺(tái)賬。
1、園長(zhǎng)
園長(zhǎng)為幼兒園疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。做好疫情防控期間的工作方案與制度建設(shè)，確保根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅鋵?shí)各項(xiàng)防控措施，做好值班值守安排，保障師生健康和生命安全
（值班要求和表格見(jiàn)附錄1—附錄6）。
（1）制訂疫情防控工作方案、工作流程、信息上報(bào)流程、家長(zhǎng)溝通機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案（見(jiàn)附錄7）等，明確制度，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)。
（2）每天了解教職員工及幼兒健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”與“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門匯報(bào)具體情況。
（3）做好防控工作的相關(guān)物資儲(chǔ)備，準(zhǔn)備充足的洗手液、免洗手消毒液、口罩、手套、消毒劑、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等。
（4）設(shè)立臨時(shí)隔離場(chǎng)所，位置相對(duì)獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等情況時(shí)立即進(jìn)行隔離使用。
2、幼兒園員工
（1）衛(wèi)生保健人員：
做好衛(wèi)生保健工作，配合相關(guān)機(jī)構(gòu)完成開學(xué)前防疫知識(shí)培訓(xùn)，尤其是咳嗽禮儀的培訓(xùn)。做好上班人員健康監(jiān)測(cè)，確保人員健康方可上崗，建立員工健康監(jiān)測(cè)檔案。
（2）教師
1）做好幼兒每日健康狀況統(tǒng)計(jì)，做到“日?qǐng)?bào)告”與“零報(bào)告”。
2）與幼兒及家長(zhǎng)密切溝通，指導(dǎo)做好居家防疫，做好幼兒心理關(guān)懷，提醒做好開學(xué)前準(zhǔn)備。
3）做好開學(xué)保教工作準(zhǔn)備。
（3）保安
1）掌握疫情防護(hù)要點(diǎn)，做好自身防護(hù)。
2）執(zhí)行幼兒園安全管理要求，做好入園教職員工查驗(yàn)登記、體溫監(jiān)測(cè)等（表1）。外來(lái)人員原則上不得進(jìn)入，對(duì)于來(lái)園檢查工作的相關(guān)部門人員，保安按“一問(wèn)、二報(bào)、三消、四測(cè)溫、五登記”后，再準(zhǔn)入。
（4）后勤人員
1）做好物資配備、垃圾處理等。配備如口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計(jì)、移動(dòng)紫外線消毒燈、嘔吐包及分類的垃圾桶等物資。
2）做好食堂備餐準(zhǔn)備。
嚴(yán)格規(guī)范食堂人員的相關(guān)操作，做到認(rèn)真洗手，按照食品要求規(guī)范操作。做好分餐準(zhǔn)備、餐車消毒、封閉管理。教師實(shí)行分餐、錯(cuò)峰發(fā)放、餐盒貼名字等。
3）做好開學(xué)前消毒培訓(xùn)，對(duì)公共環(huán)境進(jìn)行全面消毒（表2），嚴(yán)格進(jìn)行垃圾分類處理，做好生活垃圾分類和廢棄口罩的處理，日產(chǎn)日清。
3、幼兒家長(zhǎng)
（1）記錄幼兒14天體溫，開學(xué)提交幼兒園保健室。
（2）家長(zhǎng)根據(jù)表格內(nèi)容判斷幼兒可否入園（表3）。
（二）場(chǎng)所管理
1、保健室/衛(wèi)生室
設(shè)有流動(dòng)水洗手設(shè)施，配備晨檢和日間健康檢查的器械，包括體溫計(jì)、兒童觀察床、手電筒等；消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置等消毒藥械；貯備口罩、醫(yī)用手套、防護(hù)服等防護(hù)用品。
2、臨時(shí)隔離場(chǎng)所
設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的隔離空間，并遠(yuǎn)離教室、食堂以及兒童活動(dòng)區(qū)，保持采光、通風(fēng)良好，配有兒童觀察床、流動(dòng)水洗手設(shè)施等，最好有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間，要設(shè)立提醒標(biāo)識(shí)，避免其他人員誤入。
3、園內(nèi)公共場(chǎng)所
做好園內(nèi)公共場(chǎng)所的預(yù)防性消毒工作，每天對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，保潔員對(duì)幼兒園公共區(qū)域、戶外大型玩具、樓道、樓梯、衛(wèi)生間、電梯轎廂及按鈕、門把手等進(jìn)行消毒，其中電梯按鈕、入口處和入口處的門把手為重點(diǎn)消毒部位，用含氯消毒液進(jìn)行擦拭清潔消毒，作用30分鐘后用清水擦凈（見(jiàn)附錄8）。
持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作。開學(xué)前一天，幼兒園應(yīng)全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
4、活動(dòng)室、睡眠室、辦公室、專用教室
（1）提前做好殺菌消毒和通風(fēng)換氣等工作。
（2）使用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對(duì)室內(nèi)家具、毛巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收納筐以及幼兒能觸摸到的物體表面進(jìn)行擦拭消毒，采用清一消一清的程序進(jìn)行，即第一遍用清水擦拭，第二遍消毒，作用30分鐘后，第三遍再用清水擦拭。
（3）幼兒玩具用含有效氯濃度為250mg/L的消毒液浸泡30分鐘，再用清水沖洗1次，放在通風(fēng)處晾干；班級(jí)圖書陽(yáng)光下暴曬4小時(shí)消毒（圖5）
（4）用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對(duì)教室門框、門把手、水龍頭、地面等進(jìn)行擦拭消毒。
5、衛(wèi)生間
（1）要核實(shí)盥洗間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，確保滿足需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法。
（2）用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對(duì)水龍頭、廁所門、垃圾桶表面進(jìn)行擦拭消毒。
（3）小便池、廁坑用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液進(jìn)行衛(wèi)生消毒，并保持盥洗室無(wú)污垢、無(wú)臭味，保持地面整潔干燥。
6、食堂
（1）做好食堂食品和飲用水的安全監(jiān)管工作。
（2）做好炊具及幼兒餐飲具和毛巾的消毒，為開學(xué)做準(zhǔn)備。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。
二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過(guò)程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長(zhǎng)確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。
三、組織落實(shí)，宣傳到位
1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。
5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號(hào)，并向110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。
四、制度健全，措施到位
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
2、幼兒園制定防震計(jì)劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。
3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
五、緊急疏散具體安排
（一）緊急避震
1、聽到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時(shí)糾正。
（二）緊急疏散
1、聽到警報(bào)后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。
2、班級(jí)撤離順序，以小組為單位，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
六、紀(jì)律要求
1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
3、本預(yù)案一旦啟動(dòng)，全校教職工必須保證24小時(shí)開機(jī)，凡因個(gè)人原因造成的損失，將追究個(gè)人責(zé)任。
4、本預(yù)案從20xx年xx月xx日起正式施行
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇14
為了幫助幼兒園新教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，為促進(jìn)幼兒園教研水平和保研質(zhì)量的全面提高，宜州市幼兒園以“師徒結(jié)對(duì)”為基本形式，使全體教師能針對(duì)性更強(qiáng)的進(jìn)行互幫互學(xué)，有效開展同伴互助，老帶新，旨在幼兒園內(nèi)建立教師互幫互學(xué)的新團(tuán)隊(duì)，提升教師團(tuán)隊(duì)力量。經(jīng)園務(wù)會(huì)商議決定，宜州市幼兒園將在20xx年4月1日起，啟動(dòng)宜州市幼兒園“師徒幫帶”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容及要求安排如下：
一、確定徒弟人員：
所有宜州市幼兒園的保教人員
二、時(shí)間安排：
自通知下發(fā)之日起，有意向結(jié)對(duì)的教師向保教室上報(bào)結(jié)對(duì)教師
三、園務(wù)會(huì)協(xié)調(diào)：
如果出現(xiàn)特殊問(wèn)題，幼兒園將根據(jù)具體情況予以協(xié)調(diào)。
四、師徒幫帶形式：
采取“一對(duì)一”“一對(duì)多”結(jié)對(duì)幫扶形式，即由一個(gè)有一定專業(yè)理論和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂(lè)教、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師作為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師，承擔(dān)一對(duì)一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為重要的是要讓他們掌握當(dāng)好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。幼兒園將組織師徒簽訂協(xié)議儀式，師徒各留一份，幼兒園存檔一份。
五、研習(xí)心得總結(jié)：
徒弟教師每月撰寫一份跟隨師傅研習(xí)心得總結(jié)，由師傅簽字后于每月30日前交保教室存檔。
六、評(píng)價(jià)與考核：
每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)通報(bào)幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師，積極開展教研活動(dòng)，定期召開座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開展年輕教師公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，全面檢閱年輕教師教育教學(xué)情況。完善激勵(lì)機(jī)制，。在各類評(píng)選和考核中，師傅和徒弟的成績(jī)兩者結(jié)合，實(shí)行結(jié)對(duì)雙方“捆綁式”綜合評(píng)價(jià)，比如說(shuō)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，班級(jí)家長(zhǎng)工作，幼兒成長(zhǎng)，教師考勤，教室衛(wèi)生，幼兒出勤率等方面。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解冬天取暖時(shí)要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識(shí)。
2、知道可以用多種方法取暖。
3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：取暖、煙囪等。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的'個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體圖：取暖的安全。取暖器一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識(shí)。
圍坐在取暖器邊，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識(shí)。
討論：為什么冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是熱了？小朋友能不能靠近取暖器？為什么？
二、討論：在冬天里，除了取暖器取暖，人們還可以用什么取暖？
1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調(diào)等電器時(shí)，不要觸摸電源開關(guān)和取暖器，不要靠近暖氣片，防止觸電和燙傷。
2、用熱水袋取暖時(shí)，要擰緊塞子并用毛巾或布把熱水袋裹起來(lái)，防止?fàn)C傷。
3、如果在外邊受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備。
三、師生共同小結(jié)：冬天里，人們想出很多方法取暖，但在取暖時(shí)很容易燙傷、失火、中毒，因此小朋友在取暖時(shí)，一定要注意安全。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇16
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)腳背正面顛球的動(dòng)作要領(lǐng)，增加腳步上踢的力量，刺激下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力。
2、感受足球游戲的快樂(lè)，在足球游戲活動(dòng)中有安全玩的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：顛球的時(shí)候擊球的底部中間，每顛一下腳都要踩一下地。不要腳不落地連續(xù)顛。
活動(dòng)難點(diǎn)：腳的觸球部位腳背。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)：律動(dòng)“快樂(lè)小青蛙”，每人一只帶繩子的“小青蛙”（收緊的圓形黃色、橙色、深綠色、淺綠色布帶包裹的小球上畫有青蛙圖并帶著一根絲帶繩子）。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)有節(jié)奏地做熱身活動(dòng)。伸展運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、前后左右踢腿運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。模仿小青蛙捉蟲游泳等動(dòng)作。
2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”，理解腳背顛球動(dòng)作。
告訴幼兒大家來(lái)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。讓每個(gè)幼兒有序牽著一只小青蛙（小球）分散站在場(chǎng)地上用腳停住小青蛙。探討和嘗試玩小青蛙在小朋友腳背上蹦蹦跳跳的好方法。讓個(gè)別幼兒演示自己試出的好方法，引出腳背顛球方法。
教師示范小青蛙（小球）在腳背上蹦蹦跳跳的好方法，告訴幼兒這個(gè)方法是腳背顛球，就是用腳背擊球，擊球的下部中間位置，兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球，擊球時(shí)小球要在身體周圍。小朋友可以手牽著小青蛙（小球）用腳背顛球，也可以將繩子收起塞進(jìn)布袋里用腳背顛球。顛球的時(shí)候每顛一下腳都要踩一下地，不要腳不落地連續(xù)顛。顛球的時(shí)候腳的觸球部位是腳背，要擊球的底部中央。顛的球最好不要高于膝蓋，球是小青蛙。跟著老師一起練習(xí)做這個(gè)動(dòng)作看誰(shuí)的小青蛙蹦跳得好。
3、幼兒自主探索玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。
提問(wèn)：玩游戲時(shí)小朋友們?nèi)绾巫龅桨踩妫看蠹艺f(shuō)出不擁擠，不打鬧，不碰撞、專心讓小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意聽老師口令等。
請(qǐng)小朋友們帶著小青蛙（小球）聽音樂(lè)，在草地上讓小青蛙在自己的腳背上蹦蹦跳跳玩，教師觀察，提示幼兒多練習(xí)腳背顛球，發(fā)現(xiàn)顛球的時(shí)候擊球的底部中間，每顛一下腳都要踩一下地，腳的觸球部位是腳背的這些小朋友，及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，讓他們?cè)俅谓o大家示范正確的顛球方法，糾正有些小朋友腳不落地連續(xù)顛不規(guī)范的顛球動(dòng)作。發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有不同的正確顛球動(dòng)作時(shí)給以鼓勵(lì)。
4、交流分享
表?yè)P(yáng)在蹦蹦跳跳的'小青蛙游戲中，做到了顛球的時(shí)候有正確方法玩的小朋友。讓這部分小朋友再給大家示范玩，再帶動(dòng)其他小朋友玩，鼓勵(lì)能力較弱的小朋友再次用正確的顛球方法玩，鞏固正確的腳背顛球方法。最后表?yè)P(yáng)個(gè)別小朋友用身體其它部位顛球的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)幼兒下次足球游戲活動(dòng)時(shí)嘗試用身體不同部位顛球。
5、聽音樂(lè)收放整齊小青蛙（小球），成體操隊(duì)形做放松操，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思
1、讓小朋友們用小青蛙（小球）在大家腳背上不休息的蹦跳，學(xué)會(huì)了腳背顛球后，下次嘗試玩腳背顛大足球。
2、用類同的游戲方法讓幼兒逐步學(xué)習(xí)用腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、大腿、頭部、胸部、肩上這么多的地方顛小球（小青蛙蹦跳、翻跟斗、爬到身體上等玩法），有了基礎(chǔ)后嘗試顛大足球。這樣去激發(fā)幼兒不斷參與足球游戲活動(dòng)，繼續(xù)探討和嘗試身體多部位顛足球練習(xí)，提高足球顛球技能。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇17
基本情況：
x老師是今年剛從x幼兒園調(diào)入我園的年輕教師，對(duì)她而言，不論是教育教學(xué)工作還是家長(zhǎng)工作，都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)。現(xiàn)在二期課改在我園蓬勃開展，因此，如何幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、了解二期課改以及"減負(fù)"對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義，更加積極有效地利用家長(zhǎng)資源，需要我們師徒雙方協(xié)同研討。故此，本帶教將通過(guò)共同探討研究等形式，使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，順利完成學(xué)前教育任務(wù)。愿我們教學(xué)相長(zhǎng)，彼學(xué)共進(jìn)，一起成長(zhǎng)。
目標(biāo)：
1、領(lǐng)悟二期課改家庭教育的新理念、新方法。
2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)《家園小報(bào)》，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點(diǎn)、注重家教工作的藝術(shù)性。
3、積極配合園長(zhǎng)室策劃各類宣傳活動(dòng)，為提升園的社會(huì)形象努力。
4、嘗試以網(wǎng)絡(luò)的形式構(gòu)建新型家園交互平臺(tái)。
具體安排和措施：
十月份：
1、制定帶教計(jì)劃，明確帶教目標(biāo)。
2、設(shè)計(jì)第一期《家園小報(bào)》。
十一月份：
1、理論學(xué)習(xí)、案例討論：合作來(lái)自于理解。
2、共同設(shè)計(jì)園第一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站——桃花盛開內(nèi)容、形式。
十二月份：
1、互相觀摩班級(jí)家園聯(lián)系欄，就內(nèi)容、形式、布局等方面進(jìn)行交流，研討。
2、就《桃花盛開》班級(jí)網(wǎng)站的內(nèi)容、形式以及運(yùn)做情況進(jìn)行交流。
3、設(shè)計(jì)、出版第二期《家園小報(bào)》。
一月份：
1、結(jié)合日常家長(zhǎng)工作研討：如何針對(duì)不同的家長(zhǎng)，開展"個(gè)性化"的家長(zhǎng)工作。
2、設(shè)計(jì)出版第三期《家園小報(bào)》。
3、帶教階段小結(jié)。
帶教者：
被帶教者：
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇18
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校防疫物資的管理，確保疫情防控期間所需應(yīng)急物資快速及時(shí)保障到位，根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，制定本管理制度：
一、成立防疫物資保障領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)
成員：
二、物資采購(gòu)
1、防疫物資保障管理是指對(duì)防疫物資的采購(gòu)、儲(chǔ)備和配發(fā)等進(jìn)行全過(guò)程管理。
2、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌防疫物資采購(gòu)，總務(wù)科和校醫(yī)室負(fù)責(zé)防疫物資采購(gòu)工作，總務(wù)科負(fù)責(zé)安排報(bào)銷疫情防控應(yīng)急所需資金，審核應(yīng)急資金支付范圍。校辦公室負(fù)責(zé)應(yīng)急物資采購(gòu)監(jiān)督。
3、學(xué)校防控疫情組根據(jù)學(xué)校防疫工作總體需求和部門需求，向?qū)W校提出采購(gòu)計(jì)劃，由校醫(yī)室及時(shí)采購(gòu)，確保應(yīng)急物資及時(shí)保障到位，臨時(shí)性急需體量較小物資由總務(wù)科自行采購(gòu)。
4、防疫物資進(jìn)庫(kù)必須嚴(yán)格履行入庫(kù)手續(xù)，入庫(kù)負(fù)責(zé)人需對(duì)物資的規(guī)格、數(shù)量、名稱準(zhǔn)確登記。
防疫物資主要有：體溫槍（儀）、口罩、酒精、84消毒液、洗手液、防護(hù)衣等。
三、物資儲(chǔ)備
5、防疫物資儲(chǔ)備由總務(wù)科和校醫(yī)室建立分類臺(tái)賬，并按照標(biāo)準(zhǔn)要求分類儲(chǔ)備，確保安全儲(chǔ)備。
6、校醫(yī)室設(shè)防疫物資儲(chǔ)藏室，測(cè)溫槍（儀）、口罩、酒精、84消毒液、洗手液、防護(hù)服等防疫物資分類放置。
7、建立物資儲(chǔ)備管理制度，明確職責(zé)，專人管理，要妥善保管自行采購(gòu)，保證合理庫(kù)存。
四、物資調(diào)配和使用
8、校總務(wù)科負(fù)責(zé)防疫應(yīng)急物資統(tǒng)一調(diào)配，根據(jù)各科室需求及防疫物資庫(kù)存情況進(jìn)行發(fā)放，由專管人員具體執(zhí)行。
9、各科室應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)防疫應(yīng)急物資使用管理登記制度，在校需要隔離人員、密切接觸易感染人員、服務(wù)保障人員及工作需要進(jìn)行防護(hù)的.人員可根據(jù)實(shí)際情況可提出穿戴用品（口罩、防護(hù)服、手套等）領(lǐng)用申請(qǐng)。優(yōu)先給班主任、門崗及各科室辦公室配備手持式體溫槍（儀）。在疫情解除后體溫槍（儀）應(yīng)歸還至校醫(yī)室，作為學(xué)校防控物資集中儲(chǔ)存管理。
10、領(lǐng)取防疫物資的科室應(yīng)指定專人進(jìn)行管理，并建立詳細(xì)的使用臺(tái)賬，做到應(yīng)急物資賬實(shí)相符。
11、非一次性使用防護(hù)物資設(shè)備損壞后應(yīng)履行移交校醫(yī)室統(tǒng)一保管，并建立固定資產(chǎn)管理臺(tái)賬，未將損壞物資設(shè)備移交的科室不得申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。
五、物資發(fā)放流程
12、學(xué)生物資發(fā)放由學(xué)生科統(tǒng)一到物資管理處領(lǐng)取并簽名，再進(jìn)行分配到各班班主任。
13、各科室由科室主任本人到物資管理處領(lǐng)取并簽名，不得由他人代領(lǐng)。
六、監(jiān)督管理
14、總務(wù)科負(fù)責(zé)物資采購(gòu)質(zhì)量監(jiān)督管理，確保所有物資質(zhì)量可靠。
15、黨委辦和校辦公室等部門加強(qiáng)對(duì)防疫物資的監(jiān)督和檢查，確保采購(gòu)、儲(chǔ)備、配發(fā)和使用等環(huán)節(jié)相關(guān)工作的貫徹落實(shí)。
16、本制度從印發(fā)之日起執(zhí)行。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇19
一、工作原則
（一）以人為本，安全防范。森林防火工作實(shí)行政府負(fù)責(zé)制，即行政“一把手”為第一責(zé)任人，分管和主管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。發(fā)生森林火災(zāi)，按照行政區(qū)域管轄范圍和相關(guān)職能，由鄉(xiāng)森林防火指揮部統(tǒng)一指揮、積極組織撲救處理，最大限度地減少森林火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，并保障應(yīng)急救援人員的安全。
（二）預(yù)防為主，健全體系。建立健全森林火災(zāi)防范體系、信息報(bào)送體系、科學(xué)決策體系、應(yīng)急處置體系和恢復(fù)重建體系。
（三）分級(jí)響應(yīng)，分級(jí)負(fù)責(zé)。根據(jù)森林火災(zāi)的嚴(yán)重性、可控性、所需動(dòng)用的資源廣，影響范圍大等因素，分級(jí)（初級(jí)預(yù)案、緊急預(yù)案、危急預(yù)案）設(shè)定和啟動(dòng)應(yīng)級(jí)預(yù)案，明確責(zé)任人及其指揮權(quán)限。
（四）快速反應(yīng)，及時(shí)有效。及時(shí)收集信息，掌握森林，火情狀況，建立健全精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮體系，強(qiáng)化應(yīng)急回應(yīng)的機(jī)制，確保森林火災(zāi)“打早、打小、打了”。
二、編制依據(jù)
（一）、依據(jù)《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》、《江西省森林防火條列》、《江西省人民政府突發(fā)公共事件總體應(yīng)急
預(yù)案》等有關(guān)法律、法規(guī)，制定本預(yù)案。
（二）、本區(qū)發(fā)生和可能發(fā)生特大、重大、較大森林火災(zāi)，適用本預(yù)案
三、指揮組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
（一）、森林防火指揮部
指揮：鄒明水（黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)）
副指揮：羅延壽（副書記）
程麗君（副書記）
曹球鋒（鄉(xiāng)人武部部長(zhǎng)）
王軍（副鄉(xiāng)長(zhǎng)）
桂玉蘭（副場(chǎng)長(zhǎng)）
程賢武（森林派出所所長(zhǎng)）
成員：張躍海、包立國(guó)、王全福、胡軍、陶光輝、施訓(xùn)春。指揮部下設(shè)辦公室，辦公室主任包立國(guó)、副主任王全福，成員：王得民、李新坤、桂烽生、李新坤、余志明、伍冬南。
森林防火指揮部統(tǒng)一組織、指揮本單位重大森林火災(zāi)應(yīng)急處置工作，具體職責(zé)：
1）進(jìn)行全方位的綜合調(diào)度，全面掌握火情信息、火場(chǎng)天氣狀況和撲救情況。協(xié)調(diào)組織撲火力量、通信聯(lián)系、火場(chǎng)監(jiān)測(cè)及部門間的配合等應(yīng)急處置措施的落實(shí)；
2）協(xié)調(diào)調(diào)集有經(jīng)驗(yàn)的撲火人員深入一線火場(chǎng)撲火，檢查監(jiān)督各單位防火工作的落實(shí)情況，指導(dǎo)防火救災(zāi)工作；執(zhí)行森林防火指揮部的決定；負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)重大森林火災(zāi)應(yīng)急工作綜合協(xié)調(diào)及相關(guān)組織管理工作；建立全鄉(xiāng)重大森林火災(zāi)應(yīng)急信息綜合管理系統(tǒng)，接收、匯總、分析重要森林火災(zāi)信息，向森林防火指揮部提出處理建議。
本預(yù)案啟動(dòng)后，森林防火指揮部具體承擔(dān)應(yīng)急處置重大等森林火災(zāi)的各項(xiàng)組織指揮工作。成立“前線撲火指揮部”，現(xiàn)場(chǎng)處置森林火災(zāi)的撲火救災(zāi)工作。各相關(guān)支持保障部門應(yīng)快速響應(yīng)，按職責(zé)任務(wù)，積極配合鄉(xiāng)森林防火指揮部、撲火前線指揮部做好撲火救災(zāi)工作。
四、預(yù)警、監(jiān)測(cè)、信息報(bào)告和處理
1、森林火災(zāi)預(yù)防：全鄉(xiāng)森林防火部門開展經(jīng)常性的森林防火宣傳教育，提高全民的森林防火意識(shí)；規(guī)范生產(chǎn)、生活用火行為，嚴(yán)格控制和管理林區(qū)野外火源；加強(qiáng)對(duì)高火險(xiǎn)時(shí)段和危險(xiǎn)區(qū)域檢查監(jiān)督，消除各項(xiàng)火災(zāi)隱患；有計(jì)劃地?zé)扇嘉铮_設(shè)防火阻隔帶；加強(qiáng)森林防火基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高預(yù)防森林火災(zāi)的綜合能力。
2、信息報(bào)送和處理：一般火情，應(yīng)當(dāng)逐級(jí)上報(bào)，出現(xiàn)下列重要火情之一時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告鄉(xiāng)森林防火指揮部，經(jīng)鄉(xiāng)森林防火指揮部核準(zhǔn)后上報(bào)縣市森林防火指揮部：發(fā)生在縣界、鄉(xiāng)界附近的.森林火災(zāi)、受害森林面積超過(guò)1公頃的森林火災(zāi)、2小時(shí)尚未撲滅的森林火災(zāi)及需要鄉(xiāng)森林防火應(yīng)急指揮部協(xié)調(diào)撲救的森林火災(zāi)。并由鄉(xiāng)森林防火指揮部向縣森林防火指揮部上報(bào)。
3、撲火指揮：撲救森林火災(zāi)由本鄉(xiāng)森林防火指揮部統(tǒng)一組織和指揮，參加撲火的所有單位和個(gè)人必須服從撲火前線指揮部的統(tǒng)一指揮。隨著火情的發(fā)展變化，撲火半專業(yè)隊(duì)必須迅速趕撲火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、各村領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮到位，撲火前線指揮部的級(jí)別隨著提高，人員組成相應(yīng)調(diào)整，堅(jiān)持由上到下的逐級(jí)指揮體系。根據(jù)火場(chǎng)情況劃分戰(zhàn)區(qū)后，各項(xiàng)工作分指揮部按照總指揮部的統(tǒng)一部署，可以全權(quán)負(fù)責(zé)本戰(zhàn)區(qū)的組織指揮。
4、撲火原則：在撲火過(guò)程中，首先要保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)，撲火人員、居民點(diǎn)和重要設(shè)施的安全；在撲火戰(zhàn)略上，尊重自然規(guī)律，采取“隔、阻、打、清”相結(jié)合，做到快速出擊、科學(xué)撲火，集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。在撲火戰(zhàn)術(shù)上，要采取整體圍控，各個(gè)殲滅；重兵撲救，徹底清除；阻隔為主，正面撲救為輔等多種方式和手段進(jìn)行撲救，減少森林資源損失；在撲火力量使用上，堅(jiān)持以專業(yè)（半專業(yè)）森林消防隊(duì)等專業(yè)力量為主，其它經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的或有組織的非專業(yè)力量為輔的原則；在落實(shí)責(zé)任制上，采取分段落包干、劃區(qū)包干的辦法，建立撲火、清理和看守火場(chǎng)的責(zé)任制。
五、火災(zāi)預(yù)案的善后處理
1、森林火災(zāi)事故發(fā)生后，一般以森林公安為主，鄉(xiāng)林辦及各村配合，林業(yè)部門參加及時(shí)查明火因。火災(zāi)撲滅后，迅速查明損失情況，對(duì)肇事者和責(zé)任人做到處理，所有資料一律存檔備查。
2、按屬地管理原則，及時(shí)做好災(zāi)民的搶救疏散和安置工作。
3、因撲救森林火災(zāi)負(fù)傷、致殘或者犧牲的人員醫(yī)療撫恤，按《森林防火條例》第二十六條規(guī)定執(zhí)行。
4、按屬地管理原則，及時(shí)對(duì)火燒跡地實(shí)行補(bǔ)植或更新造林。
5、加強(qiáng)對(duì)干部群眾森林防火知識(shí)的宣傳教育和普及，重點(diǎn)林區(qū)、
主要進(jìn)山路口及森林植被好的地方都要設(shè)立警示牌。以村為單位，定期召村組干部會(huì)、村民小組會(huì)，增強(qiáng)村民的防火意識(shí)，教育部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生預(yù)防森林火災(zāi)和森林防火安全知識(shí)的教育，力爭(zhēng)從源頭上治理火災(zāi)隱患。
6、縣直單位、各站所主要負(fù)責(zé)人、村主任為所在單位的森林防火工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，包村包組包山頭各級(jí)干部為具體責(zé)任人。發(fā)生森林火災(zāi)，除追究肇事者的責(zé)任外,還要嚴(yán)格追究各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
六、預(yù)案的管理和調(diào)動(dòng)
1、實(shí)行分級(jí)啟動(dòng)。當(dāng)火警發(fā)生后，根據(jù)預(yù)警分析及火情來(lái)勢(shì)及緊急會(huì)同結(jié)果，按照初級(jí)預(yù)案、緊急預(yù)案、危急預(yù)案的級(jí)別啟動(dòng)。
2、在預(yù)案的執(zhí)行過(guò)程中，對(duì)該預(yù)案需要緊急調(diào)整時(shí)，由鄉(xiāng)森林防火指揮部同意并做出最后決定。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇20
一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成
1、領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園防洪抗汛工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。
防洪抗汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體行政班子人員
組成園長(zhǎng)室為指揮部，任聯(lián)絡(luò)員。
2、主要職責(zé)
（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)防洪抗汛工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
（2）充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全園師生防洪抗汛知識(shí)的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高全園師生防洪抗汛的意識(shí)和基本技能。
（3）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)，落實(shí)飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點(diǎn)。
（5）調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。
二、防洪抗汛的應(yīng)急行動(dòng)
1、分工見(jiàn)（消防緊急預(yù)案》。
2、接到上級(jí)指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防洪抗汛工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防洪抗汛任務(wù)。
3、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。
4、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)大型鍋爐、供電輸電，機(jī)房庫(kù)房等重要設(shè)備，場(chǎng)所的防護(hù)，保證防洪抗汛順利進(jìn)行。
5、加強(qiáng)全園師生宣傳教育，做好師生、幼兒家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。
6、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。
7、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。
8、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在園長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。
（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
（4）加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)園內(nèi)外值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。
（5）迅速了解和掌握系統(tǒng)受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。
三、其它
進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后，幼兒園將根據(jù)市政府、市指揮部，市教育局的命令指示通過(guò)電話、口授、會(huì)議等形式傳達(dá)各種命令，指示。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇21
為保障幼兒在園安全，防止各類意外事故的發(fā)生，并切實(shí)有效的解決突發(fā)意外事故，控制和降低事故的危害。特制定本預(yù)案。
一、堅(jiān)持"安全第一，幼兒至上"的方針，成立安全保衛(wèi)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
年級(jí)組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)
二、建立安全預(yù)警機(jī)制
1.每月25日檢查維修大型器械及床、桌、椅等兒童用具，發(fā)現(xiàn)隱患停止使用。
2.每月28日檢查電器、電線是否漏電，電器用畢后即撥下插頭，保證電器的安全使用。
3.定期進(jìn)行安全自救演練，教職工定期進(jìn)行消防器械使用培訓(xùn)，師生掌握逃生自救的方法。
4.建立健全持卡接送制度并嚴(yán)格遵守。
5.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不玩危險(xiǎn)物品，不到危險(xiǎn)的地方玩，學(xué)會(huì)自護(hù)方法。
6.加強(qiáng)幼兒園內(nèi)有危險(xiǎn)隱患物品（如：熱水瓶、刀剪、火柴、熱飯桶等）及場(chǎng)所（上下床、熱水房、貯藏室、食堂、戶外活動(dòng)場(chǎng)地等）的管理，避免意外事故。
7.做好幼兒的服藥工作，避免錯(cuò)服、過(guò)量或服用意外。
8.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，避免攻擊性行為。
9.做好幼兒進(jìn)餐工作，培養(yǎng)細(xì)兒良好的飲食習(xí)慣，防止?fàn)C傷，食物吸入，食異物等意外事故。
10.做好入園檢查，嚴(yán)禁幼兒帶零食，小刀、體積小的玩具等，嚴(yán)禁幼兒穿著有尖、角裝飾的服裝。
11.安全制度責(zé)任到人，落實(shí)到每日的一日生活當(dāng)中，做好每日班級(jí)內(nèi)的安全自查、自檢工作，保障幼兒每日在園安全。
12.堅(jiān)決做到幼兒時(shí)刻有監(jiān)護(hù)，保證每個(gè)孩子均在教師的視野中，防范意外事故。
三、建立意外事故應(yīng)急預(yù)案
1.幼兒外傷事故，外傷迅速根據(jù)傷勢(shì)情況做相應(yīng)處理，及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)保健醫(yī)處理，如傷勢(shì)嚴(yán)重送醫(yī)院診治。如起包及時(shí)采取冷散方法，并請(qǐng)保健醫(yī)檢查。磕碰傷，如傷勢(shì)不重，醫(yī)務(wù)室清洗包扎，如吞入異物，或異物塞入鼻孔、耳眼及時(shí)送醫(yī)務(wù)室，如需要速送醫(yī)院。
如發(fā)生燒燙傷，迅速用涼水降溫，如傷勢(shì)嚴(yán)重速送醫(yī)院。
2.丟失幼兒事故迅速上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，并通知家長(zhǎng)，如找尋未果，迅速報(bào)警，并請(qǐng)媒體協(xié)助，共同找尋。
3.暴力侵害事故頭腦冷靜，首先保障幼兒的安全第一，迅速報(bào)警，采取必要的防護(hù)，同時(shí)與醫(yī)院部門取得聯(lián)系，降低事件的危害性。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇22
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2.VCD動(dòng)畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2.提問(wèn)：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？
1.請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。
3.討論：怎么會(huì)有洞洞的？
三、通過(guò)觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊啊；我么吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？
（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片）
1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
教后反思通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇23
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)
1、組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)指揮全面應(yīng)急救援工作；
2、副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案；并實(shí)施防止事故擴(kuò)大的安全防范措施；統(tǒng)一組織施救隊(duì)伍開展具體工作。
3、成員職責(zé)：負(fù)責(zé)后勤保障，籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金，做好事故緊急善后處理工作，負(fù)責(zé)宣傳上報(bào)和材料的整理與上報(bào)工作，負(fù)責(zé)樓梯口疏散。
地震應(yīng)急預(yù)案
一、緊急疏散原則
指揮得力 保護(hù)師生 減少損失
二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)
（一）緊急避震
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不 要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。
6、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
（二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級(jí)所處位置及幼兒 年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：
1、吹口哨警報(bào)：聽到口哨聲后由班主任或任課教師組織本班級(jí)幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒(méi)有大反應(yīng)，幼兒再次吹響口哨時(shí)，各班級(jí)應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。
2、撤離路線：大一班幼兒從前門直接撤離至門外，中班幼兒直接從辦公室樓梯撤離至大門外，小班幼兒從三樓迅速撤離至門外。
在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒，地震時(shí)第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小朋友一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
要求：
①、上課時(shí)發(fā)生震情：
1、做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。
2、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊(duì)通過(guò)走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時(shí)要按指定路線，不要擁擠。
3、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳窗戶。
4、各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場(chǎng)。
5、各門口口要有教師指揮。
6、疏散過(guò)程中，讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
7、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)報(bào)告。
②課間發(fā)生震情：
1、值班教師、值周教師負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。
2、轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過(guò)，避免碰撞、踩傷。
3、要求值班教師每人自備手電筒。
4、教育幼兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。
防洪澇等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案
1、在接到洪澇災(zāi)害的預(yù)警警報(bào)或遇到突發(fā)的山洪災(zāi)害后，立即啟動(dòng)本預(yù)案。每一位教師都應(yīng)在思想上高度重視，不可有絲毫懈怠，要頭腦冷靜沉著，勇敢地面對(duì)，盡最大地努力，使洪澇災(zāi)害造成的損失減低到最地程度。
2、一旦洪澇爆發(fā)，必須堅(jiān)持先救人后救物；先保護(hù)兒童再保護(hù)財(cái)產(chǎn)的原則。情況危急時(shí)，應(yīng)立刻將兒童帶到安全地帶，決不允許出現(xiàn)讓兒童回家、亂跑等現(xiàn)象。
3、第一時(shí)間搶險(xiǎn)、搶救與呼救報(bào)告并重。被圍或事故人員在可能的情況下要及時(shí)以快捷、準(zhǔn)確的方式發(fā)出求救信號(hào)。在場(chǎng)人員或事故發(fā)現(xiàn)者，無(wú)論有任何重要之事，都要立即放棄，以最快的時(shí)間投入到搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中。同時(shí)在第一時(shí)間報(bào)告給幼兒園防汛保安領(lǐng)導(dǎo)小組，以便迅速組織搶救工作。
4、全力搶救，如實(shí)上報(bào)。幼兒園防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要勇于面對(duì)山洪災(zāi)害的發(fā)生，及時(shí)、全面的組織搶救工作，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和搶險(xiǎn)隊(duì)員要恪盡職守、勇于參戰(zhàn)，共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員要身先士卒、沖鋒在前。要把師生生命安全放在第一位及時(shí)把災(zāi)情向教育局匯報(bào)，決不允許有遲報(bào)、謊報(bào)和虛報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生。
5、確保安全，注重實(shí)效。洪澇災(zāi)害的搶險(xiǎn)，首先要注重自身安全，不可盲目搶險(xiǎn)而造成新的事故,并實(shí)行二十四小時(shí)值班制度，值班電話由專人看守。
6、若出現(xiàn)貽誤戰(zhàn)機(jī)、見(jiàn)危逃避，謊報(bào)和緩報(bào)災(zāi)情，玩忽職守或臨陣脫逃者，按有關(guān)嚴(yán)肅處理。
大型活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
為及時(shí)、高效、妥善地處置好幼兒園大型集體活動(dòng)突發(fā)事故，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，快速反映，依法規(guī)范，協(xié)同應(yīng)對(duì)的原則。保護(hù)師生的生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定及校園安寧，特制定本預(yù)案。
1.班主任負(fù)責(zé)有序疏散人群。
2.要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。
3.及時(shí)送到急救中心或打120。
4.及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件情況以及向上級(jí)報(bào)告。
5.最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。
6.校園事故發(fā)生時(shí)，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時(shí)向應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部提供各種相關(guān)信息和資料；負(fù)責(zé)與事故現(xiàn)場(chǎng)指揮人員和教育局、市 政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。
7.組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評(píng)價(jià)、了解、匯總應(yīng)急工作出動(dòng)的救護(hù)人數(shù)，搶救傷員等情況。
8.發(fā)生事故，要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。
9.視情況報(bào)110、120請(qǐng)求援助。并拉好警戒線保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
10.采取有效措施，做好事故善后處理工作。
園外活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案
為了預(yù)防和減少園外集體活動(dòng)事故的發(fā)生，保障幼兒的人身安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、教育部《幼兒傷害事故處理辦法》的精神，制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、預(yù)防辦法
1、出發(fā)前，通過(guò)各種途徑，家園小報(bào)、家園園地、園黑板報(bào)等家園一致地對(duì)幼兒進(jìn)行紀(jì)律和安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，要求教師把嚴(yán)格貫穿于本次園外集體活動(dòng)的全過(guò)程，尤其是穿越馬路時(shí)，教師要有防范措施。
3、幼兒與教師穿著校服，統(tǒng)一著裝，活動(dòng)前檢查好幼兒穿戴，便于認(rèn)領(lǐng)、識(shí)別和排除不安全因素。
4、要求車輛單位選派能自覺(jué)遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動(dòng)服務(wù)，乘車途中教師檢查門窗，站在車輛重要位置中。每輛車配有一位負(fù)責(zé)人。
5、活動(dòng)前，園方派專人到活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)地查看活動(dòng)器械（具）、設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患。
5、把園外集體活動(dòng)委托給有資質(zhì)的旅行單位，并要旅行單位為此次活動(dòng)購(gòu)買保險(xiǎn)。
二、處理程序
在園外集體活動(dòng)一旦發(fā)生事故，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、園外集體活動(dòng)中的交通事故應(yīng)立即報(bào)警。
2、以最快的速度把受傷幼兒送往就近指定的醫(yī)院救治，并通知家長(zhǎng)。
3、重大事故立即成立事故處理小組，統(tǒng)一指導(dǎo)指揮協(xié)調(diào)。
4、如果事故由園方管理和幼兒自身原因引起的，可參照?qǐng)@內(nèi)幼兒意外傷害事故的'處理程序開展工作；如果事故是由活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)器械（具）、設(shè)施設(shè)備引起的，幼兒園要與活動(dòng)場(chǎng)所、組織單位交涉，并配合進(jìn)行善后處理工作，一般事故三天書面報(bào)告局辦，重大事故立即報(bào)局辦、可先口頭后書面。
幼兒園防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案
為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時(shí)防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案。
1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過(guò)時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有違規(guī)的幼兒要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。
2、在上課期間， 走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。
3、 幼兒在經(jīng)過(guò)走廊發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。
4、 一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。
5、 教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)走廊應(yīng)該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。
6、 上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方；要及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大。
7、 在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和園長(zhǎng)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。
幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送幼兒園醫(yī)療室進(jìn)行初診，同時(shí)撥打“120” 電話或送醫(yī)院進(jìn)行治療。
2、迅速向旗教育局、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。
3、建立食物試嘗制度做好所有食物食品留樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用園外食物所致，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量爭(zhēng)取取樣。
4 、確定園內(nèi)食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。
5 、及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬的工作。
6 、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。
幼兒園校園預(yù)防暴力事件應(yīng)急預(yù)案
為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師生安全的各類不良事件，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障廣大師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。
一、事件的預(yù)防：
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來(lái)
人員進(jìn)入幼兒園。
2、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。
3、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。
4、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
5、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。
二、事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報(bào)警。可緊急撥打“110”報(bào)警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)局辦公室及綜合教育科。
傳染病預(yù)防與控制應(yīng)急預(yù)案
為進(jìn)一步做好傳染性的預(yù)防與控制工作，切實(shí)保障師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)《教育系統(tǒng)預(yù)防與控制傳染性工作方案》的規(guī)定和要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定本預(yù)案。
（一）加強(qiáng)宣傳教育
以板報(bào)、會(huì)議學(xué)習(xí)、幼兒活動(dòng)等為載體積極開展預(yù)防宣傳和法制教育；通過(guò)
舉辦科普講座、發(fā)放預(yù)防傳染病的書籍（刊物）、普及預(yù)防知識(shí)，提高教師和幼兒預(yù)防能力。引導(dǎo)師生員工樹立良好的衛(wèi)生意識(shí)，勤洗手，注意室內(nèi)通風(fēng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）加強(qiáng)校園管理
對(duì)教室、餐廳、睡室等場(chǎng)所保持通風(fēng)換氣，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度。
（三）培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員
對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)工作者保持警惕，掌握緊急處置方法，保證遇有異常情況，能夠按工作規(guī)程及時(shí)、妥當(dāng)處置。
（四）接種免疫疫苗
按照有關(guān)計(jì)劃免疫接種的規(guī)定，做好計(jì)劃免疫疫苗接種作。
三、疫情應(yīng)急響應(yīng)
如果幼兒園出現(xiàn)傳染病疫情，根據(jù)預(yù)警情況，全園保持正常的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序。在堅(jiān)持日常防控措施的基礎(chǔ)上，適時(shí)采取以下措施：
1.醫(yī)務(wù)室嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報(bào)告制度；加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通和消毒防護(hù)工作；嚴(yán)格做好對(duì)醫(yī)護(hù)人員感染控制工作。
2.圖書室、食堂、教室、寢室等公共場(chǎng)所加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。各處室對(duì)管轄的學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)地進(jìn)行定期消毒。
3.幼兒園對(duì)集體活動(dòng)進(jìn)行控制，舉行大型集體活動(dòng)要經(jīng)過(guò)防治傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
4.嚴(yán)格執(zhí)行出入幼兒園管理制度。
5.幼兒園根據(jù)情況，及時(shí)向師生員工通報(bào)防控工作。
四、保障措施
幼兒園根據(jù)疫情防控需要，為防治工作提供防控資金，保障藥品、器械和醫(yī)用防護(hù)用品的物資到位。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇24
我園嚴(yán)格貫徹《 20__ 年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》和《x20__年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》等文件精神，切實(shí)把廣大師幼的生命安全和身體健康放在第一位，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定此方案。
一、開學(xué)時(shí)間。
由區(qū)疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）綜合研判疫情防控形勢(shì)，研究決定幼兒園具體開學(xué)時(shí)間，并向社會(huì)公布。具體開學(xué)時(shí)間我園聽從上級(jí)安排。
二、開學(xué)后早上錯(cuò)時(shí)入園。
1、大班入園時(shí)間7：30——7：50
2、中班入園時(shí)間7：50——8：10
3、小班入園時(shí)間8：10——8：30
三、開學(xué)后中午錯(cuò)時(shí)放學(xué)。
1、大班放學(xué)時(shí)間11：00——11：10
2、中班放學(xué)時(shí)間11：10——11：20
3、小班放學(xué)時(shí)間11：20——11：30
四、開學(xué)后中午錯(cuò)時(shí)入園。
1、大班入園時(shí)間12；30——12：40
2、中班入園時(shí)間12：40——12：50
3、小班入園時(shí)間12：50——13：00
五、開學(xué)后下午錯(cuò)時(shí)放學(xué)。
1、大班放學(xué)時(shí)間4；10——4：30
2、中班放學(xué)時(shí)間4：30——4：50
3、小班放學(xué)時(shí)間4：50——5：10
六、工作要求。
1、全體教職工及保安人員，要明確此次制定制定碑廓鎮(zhèn)中心幼兒園錯(cuò)峰入園、上放學(xué)接送方案的重要意義，提高政治站位和聯(lián)防聯(lián)控工作職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，為順利開學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、各班班主任，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種途徑告知家長(zhǎng)，嚴(yán)格按照幼兒園通知的時(shí)間和方式有序入園。
3、全體教職工、保安人員，在落實(shí)方案過(guò)程中，要做好個(gè)人防護(hù)。家長(zhǎng)接送時(shí)也要做好個(gè)人防護(hù)，做到即接(送)即走，避免聚集。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇25
活動(dòng)時(shí)間：202x年9月1日周日上午9:00am—11：00am活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)
活動(dòng)地點(diǎn)：北大公學(xué)國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園（廣州富力金港城）
活動(dòng)參與：在校生、潛在生及家長(zhǎng)
活動(dòng)形式：開幕儀式
活動(dòng)主題：懷抱北大夢(mèng)想，從金港城揚(yáng)帆起航
活動(dòng)流程及時(shí)間安排
8:00 am-8:30 am迎接幼兒及家長(zhǎng)、簽到
1、接待人員熱情迎接來(lái)訪嘉賓、幼兒及其家長(zhǎng)，指引到簽到處。
2、簽到人員工作指引：
接待嘉賓：請(qǐng)嘉賓在簽到卷軸上簽名→為嘉賓佩戴胸花→引導(dǎo)至貴賓廳休息
接待幼兒和家長(zhǎng)：登記家長(zhǎng)信息→為幼兒貼姓名貼→給每個(gè)家庭發(fā)一張心愿卡，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒填寫夢(mèng)想，填好后放入“夢(mèng)想箱”（告知是夢(mèng)想收集儀式用）→派發(fā)宣傳資料→指引活動(dòng)路線
8:30—9:15 am “開園典禮”開幕式
?9:10am—10:00游園參觀
由園長(zhǎng)、教師帶領(lǐng)大家參觀裝飾一新的幼兒園，給大家介紹北大公學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)體系等。
10:00am—10:30再見(jiàn)環(huán)節(jié)
10：30活動(dòng)結(jié)束，伴著音樂(lè)，幼兒園園長(zhǎng)、教師在幼兒園大門處列隊(duì)，與幼兒、家長(zhǎng)一一道別。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇26
為了做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備地抗御可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，地質(zhì)災(zāi)害，為最大限度地避免和減少幼兒園師生傷亡，減輕財(cái)產(chǎn)損失，特編制本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
預(yù)防為主，防搶結(jié)合；全面部署，保證重點(diǎn)，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，服從大局，團(tuán)結(jié)抗汛抗洪；把確保師生員工生命安全作為首要任務(wù)，調(diào)動(dòng)幼兒園、家庭、社會(huì)力量，積極投身抗洪救災(zāi)，奪取今年防汛工作的全面勝利。
二、防汛工作原則
防汛工作實(shí)行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的方針，遵循團(tuán)結(jié)協(xié)作和局部利益服從全局利益的'原則，實(shí)行各級(jí)各類人員首問(wèn)負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一指揮，分部門負(fù)責(zé)。要求各類人員以大局為重，團(tuán)結(jié)一致，緊密協(xié)作，共同做好全園的防汛工作，完善防汛組織機(jī)構(gòu)：
成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
電話： 副組長(zhǎng)： 電話：
成員： 電話：
電話：
三、分工預(yù)案
7、8、9月全園進(jìn)入緊急防汛期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全員輪流值班。
在區(qū)、教育局防汛防臺(tái)指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)幼兒園的防汛防臺(tái)和搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。組織制訂完善學(xué)校防汛防臺(tái)應(yīng)急預(yù)案；組織開展本校的防汛防臺(tái)工作檢查，處理影響防汛防臺(tái)安全的有關(guān)問(wèn)題；貫徹執(zhí)行上級(jí)防汛防臺(tái)指揮命令；遇重大災(zāi)情時(shí)傳達(dá)停課、師生轉(zhuǎn)移等命令；指導(dǎo)本校搶險(xiǎn)自救和災(zāi)后處置工作；組織開展災(zāi)情調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并向上級(jí)部門報(bào)告；指導(dǎo)并開展災(zāi)后救助。
工作小組職責(zé)
1.綜合組：責(zé)任人：。負(fù)責(zé)防汛抗災(zāi)情況綜合，抗災(zāi)搶險(xiǎn)方案擬訂，上令下達(dá)，下情上報(bào)。
2.宣傳組：責(zé)任人：。主要負(fù)責(zé)防汛抗災(zāi)宣傳報(bào)道、防汛應(yīng)急通知、汛情、災(zāi)情公布。
3.后勤調(diào)運(yùn)組：責(zé)任人：。 由學(xué)校后勤人員、及年輕教師組成，主要負(fù)責(zé)防汛抗災(zāi)的物資采購(gòu)、調(diào)運(yùn)和后勤保障。
4.救災(zāi)組：責(zé)任人：。聯(lián)系衛(wèi)生院、治安室等單位領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校值周組組成，主要負(fù)責(zé)災(zāi)區(qū)學(xué)生轉(zhuǎn)移、學(xué)校治安管理及衛(wèi)生防疫等工作。
四、防汛措施
1.防汛值班隊(duì)伍調(diào)度預(yù)案 ， 防汛領(lǐng)導(dǎo)小組在6月30日至9月1日實(shí)行24小時(shí)值班制。一般情況每天由一名領(lǐng)導(dǎo)及其教師組成。
2.防汛巡邏隊(duì)調(diào)度預(yù)案
防汛巡邏是確保險(xiǎn)情早發(fā)現(xiàn)、早處理，避免嚴(yán)重事故發(fā)生的一項(xiàng)重要措施，防汛巡邏按各自的任務(wù)執(zhí)行。為確保巡邏的質(zhì)量，清除校園圍墻水溝的各種雜物、垃圾，防汛巡邏要實(shí)行拉網(wǎng)式巡查。
3.防汛搶險(xiǎn)隊(duì)調(diào)度預(yù)案
防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍是組織有效搶險(xiǎn)，減輕災(zāi)害損失的根本保證。教師搶險(xiǎn)隊(duì)，受幼兒園統(tǒng)一指揮。幼兒園組建防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)伍，同時(shí)，請(qǐng)求上級(jí)部門、社會(huì)群眾支援。 防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)伍主要負(fù)責(zé)突發(fā)性重大險(xiǎn)情和流域性險(xiǎn)情的搶險(xiǎn)，一般情況下，防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)伍受鎮(zhèn)防指的統(tǒng)一調(diào)度。完小防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)伍受鎮(zhèn)防指統(tǒng)一指揮，防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)伍，在接到命令后，一般情況10分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
五、安全轉(zhuǎn)移及救災(zāi)預(yù)案
當(dāng)汛情緊張、險(xiǎn)情嚴(yán)峻，等重大險(xiǎn)情時(shí)，要及時(shí)組織師生安全轉(zhuǎn)移。因搶險(xiǎn)需要調(diào)用時(shí)任何部門、班級(jí)和個(gè)人不得阻攔和拒絕。
六、防暴風(fēng)暴雨災(zāi)害預(yù)案
加強(qiáng)暴風(fēng)的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)工作。保持密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)了解暴風(fēng)的發(fā)展路徑、強(qiáng)度、影響范圍等情況，以及是否可能對(duì)園內(nèi)產(chǎn)生影響和影響程度，按照氣象部門提供的預(yù)報(bào)，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向各班級(jí)、家屬傳遞信息，發(fā)布警報(bào)，做到以防為主，有備無(wú)患。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇27
一、目的
為了保障我園師幼的身體健康安全，提高師幼自我保護(hù)能力，規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)行為，針對(duì)空氣污染等突發(fā)事件采取科學(xué)合理有效對(duì)策，最大程度地預(yù)防和減少由此造成不利影響和傷害，制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、法律依據(jù)
依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章及《河北省空氣重污染應(yīng)急管理辦法(試行)》、《石家莊市教育系統(tǒng)重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》，《石家莊市新華區(qū)教育局重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》，我園特制定本預(yù)案。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、市二幼重污染天氣應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長(zhǎng)：張麗芳
副組長(zhǎng)：馬艷琴、侯書霞
成員：各班組教師
值班室電話：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：
負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮校內(nèi)重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù)。重大問(wèn)題及時(shí)向新華區(qū)教育局請(qǐng)示報(bào)告。
四、應(yīng)急處置
建立應(yīng)對(duì)重污染天氣的預(yù)警信息接收與傳播工作，由王迎君、溫琳娜負(fù)責(zé)，做到快速反應(yīng)、應(yīng)急處置、及時(shí)報(bào)告信息，提高應(yīng)急處置能力和指揮水平。
1、預(yù)警信息接收
收到上級(jí)發(fā)布的相應(yīng)預(yù)警后，應(yīng)立即電話報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，并按領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作。校內(nèi)采取手機(jī)短信、廣播、網(wǎng)絡(luò)、LED等方式及時(shí)向幼兒及家長(zhǎng)公布空氣預(yù)警信息。
2、預(yù)警分級(jí)及措施
（1）Ⅲ級(jí)預(yù)警（黃色）:經(jīng)預(yù)測(cè)，我市將發(fā)生連續(xù)三天AQI>200，但未達(dá)到Ⅱ級(jí)、Ⅰ級(jí)預(yù)警等級(jí)，空氣質(zhì)量為重度污染或以上級(jí)別。
Ⅲ級(jí)響應(yīng)措施：及時(shí)通過(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手機(jī)短信方式接受上級(jí)發(fā)布的.預(yù)警信息，停駛有關(guān)車輛，值班電話24小時(shí)有人盯守，保證有一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班。至少每4小時(shí)對(duì)園內(nèi)裸露地面灑水抑塵，增加指導(dǎo)師幼做好空氣污染防治和應(yīng)急保護(hù)基本知識(shí)宣傳普及工作，減少戶外運(yùn)動(dòng)，戶外集體活動(dòng)可改為室內(nèi)活動(dòng)。
（2）Ⅱ級(jí)預(yù)警（橙色）：經(jīng)預(yù)測(cè)，我市將發(fā)生連續(xù)三天500>AQI>300，空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染級(jí)別。
Ⅱ級(jí)響應(yīng)措施：在采取Ⅲ級(jí)預(yù)警措施的基礎(chǔ)上，停止幼兒戶外活動(dòng)，最大限度減少外出。值班人員24小時(shí)在崗，保持通訊暢通，及時(shí)溝通相關(guān)信息，做好應(yīng)急相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
（3）Ⅰ級(jí)預(yù)警（紅色）:經(jīng)預(yù)測(cè)，我市將發(fā)生一天以上AQI≥500，空氣質(zhì)量為極嚴(yán)重污染。
Ⅰ級(jí)響應(yīng)措施：停課放假，幼兒園通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排幼兒在家一日生活，不外出。
五、工作要求
（1）在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，積極落實(shí)人員，明確責(zé)任，相互支持、相互配合，細(xì)化工作措施，把各項(xiàng)工作和要求落到實(shí)處。
（2）加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常管理，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和完善應(yīng)急處置預(yù)案。加強(qiáng)人員培訓(xùn)，開展經(jīng)常性的演練活動(dòng)，提高隊(duì)伍理論素質(zhì)和實(shí)踐技能，不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的指揮能力和實(shí)戰(zhàn)能力。
（3）加強(qiáng)健康教育，使大家了解空氣污染的分級(jí)以及防護(hù)措施，保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮；同時(shí)做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取他們的支持。
（4）防止重污染天氣謠傳或誤傳，不信謠、不傳謠，保持社會(huì)穩(wěn)定。
（5）重污染天氣發(fā)生后的應(yīng)急響應(yīng)措施
六、應(yīng)急保障
1、信息保障
完善信息傳輸渠道，主要以電話、網(wǎng)絡(luò)等形式上報(bào)，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。
2、人員保障
組建重污染天氣應(yīng)急處置預(yù)備隊(duì)，由王迎君、溫琳娜主要負(fù)責(zé)，每天上下午兩次查詢空氣實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)班級(jí)適時(shí)開展戶外活動(dòng)。一旦啟動(dòng)預(yù)案，立即投入使用。應(yīng)急預(yù)備隊(duì)按照重污染天氣的具體情況和指揮部門要求及時(shí)調(diào)整成員組成。
3、善后與恢復(fù)
當(dāng)接到由指揮部下達(dá)的應(yīng)急終止命令后，立即恢復(fù)正常的幼兒園一日教育教學(xué)秩序。及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)應(yīng)急處理中的經(jīng)驗(yàn)、不足和教訓(xùn)。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇28
一、活動(dòng)宗旨
1.為了貫徹落實(shí)江蘇省課程游戲化項(xiàng)目要求，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神指導(dǎo)下，基于兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，嘗試將“班級(jí)區(qū)域游戲”作為課程游戲化實(shí)施重點(diǎn)抓手并進(jìn)行探索實(shí)踐研究。
2.明確課程游戲化意義，創(chuàng)設(shè)情境，豐富材料，使幼兒在游戲中收獲與成長(zhǎng)，同時(shí)提升教師的課程實(shí)踐水平。
二、參加對(duì)象：
全區(qū)公、民辦園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師（課程游戲化項(xiàng)目園、指南實(shí)驗(yàn)園每園3人，其它園所不含分園每園2人，游戲觀察組成員）
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日（周一）上午
四、研討主題：
幼兒在語(yǔ)言區(qū)中的'學(xué)習(xí)與發(fā)展
五、活動(dòng)安排：
（一）簽到、參觀幼兒園
（二）
1.活動(dòng)流程介紹
2.課程游戲化工作介紹(見(jiàn)附件1)
3.教師區(qū)域游戲經(jīng)驗(yàn)分享（見(jiàn)附件2）
（三）第xx屆苗苗故事節(jié)優(yōu)秀節(jié)目欣賞
（四）班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩（見(jiàn)附件3）
（五）教研現(xiàn)場(chǎng)：幼兒在語(yǔ)言區(qū)中的學(xué)習(xí)與發(fā)展
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇29
為深入加強(qiáng)幼兒園飲水衛(wèi)生安全工作，不斷提升幼兒園公共衛(wèi)生工作的水平，進(jìn)一步保障廣大師生員工的身心健康和生命安全，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)飲水污染突發(fā)事件的處置能力，根據(jù)有關(guān)規(guī)定的要求，特制定本預(yù)案。
一、工作目標(biāo)：
通過(guò)制定本園突發(fā)飲水污染事件應(yīng)急工作預(yù)案，建立健全應(yīng)急處置機(jī)制，有效預(yù)防與控制我園飲水污染突發(fā)事件的發(fā)生，切實(shí)保障全體師生的身體健康和生命安全。
二、發(fā)生飲水污染事件應(yīng)急處理機(jī)制：
1、條件：幼兒園發(fā)生生活用水、飲用水污染事件。
2、處理辦法：
⑴ 立即停止生活用水、飲用水的供應(yīng)。
⑵ 保健室向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。幼兒園在第一時(shí)間報(bào)告教育局、區(qū)疾控中心、區(qū)婦保所和岳陽(yáng)街道衛(wèi)生院并做好登記工作，迅速上報(bào)上級(jí)教育行政部門區(qū)教育局保衛(wèi)科，同時(shí)報(bào)區(qū)疾病控制中心學(xué)校衛(wèi)生科。
3、匯報(bào)內(nèi)容：
⑴ 報(bào)告飲水污染造成不適的師生人數(shù)、癥狀及第一例發(fā)生時(shí)間；
⑵ 幼兒園責(zé)任人和聯(lián)系電話；
⑶ 目前狀況和緊急處理措施；
⑷ 報(bào)告時(shí)間和報(bào)告人。
4、協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治患者，做好登記并通知家長(zhǎng)。
5、保留水樣、裝置容器、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。
6、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查并按各部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
7、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。
8、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)介入處理。
9、必要時(shí)報(bào)告公安、工商等部門。
10、書面匯報(bào)前因后果及處罰情況。
11、整改計(jì)劃、措施。
三、幼兒園發(fā)生飲水污染事件報(bào)告程序和聯(lián)系方式：
1、報(bào)告程序：
幼兒園
教育局 區(qū)疾控中心 區(qū)婦保所 xx街道衛(wèi)生院
2、聯(lián)系電話：
區(qū)教育局
區(qū)疾病控制中心
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇30
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在泥工活動(dòng)中，嘗試使用輔助材料。
2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請(qǐng)柬、小塑料棍、泥工刀等
重點(diǎn)難點(diǎn)：愿意使用輔助材料。
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示請(qǐng)柬，引起幼兒參與泥工活動(dòng)的興趣。
小兔子給我發(fā)來(lái)請(qǐng)柬，它明天要過(guò)生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會(huì)。
2、請(qǐng)幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛(ài)吃什么，送它什么，它就會(huì)特別高興。
3、請(qǐng)幼兒討論胡蘿卜，說(shuō)說(shuō)他們的顏色、形狀是什么樣的？
4、大家學(xué)做蘿卜。
①我們來(lái)為最愛(ài)吃蘿卜的小動(dòng)物準(zhǔn)備蘿卜，作為它的生日禮物。
②每人拿一塊泥，和老師一起團(tuán)泥，團(tuán)揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細(xì)的錐形。
5、鼓勵(lì)幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。
6、將蘿卜放在一個(gè)筐里，留著小兔生日的時(shí)候給帶過(guò)去。同時(shí)，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會(huì)氣氛。
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇31
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能將報(bào)紙擰成紙條后固定成魚的外型，并用彩紙對(duì)魚進(jìn)行條紋裝飾。
2.體驗(yàn)手工的樂(lè)趣和成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 PPT課件、海底世界背景圖。
2、報(bào)紙、皺紋紙、三角形、圓形彩紙、固體膠、抹布、廢紙筐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞熱帶魚，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：(出示PPT)小朋友，這是什么地方啊?
2、師：原來(lái)呀，這里是水族館，那我們一起去參觀吧!水族館里都有些什么呀?這些魚都是什么樣子的呢?
3、小結(jié)：這些魚兒的身上有著各種各樣的條紋，你們覺(jué)得漂亮嗎?
二、觀察五彩魚，掌握制作方法。
1、觀察五彩魚，認(rèn)識(shí)操作材料
2、教師示范，掌握操作方法。
師：
①首先撕開雙面膠，
②報(bào)紙斜角卷卷卷，緊緊卷成長(zhǎng)紙棍
③紙棍用力擰擰擰，擰成細(xì)細(xì)小紙繩
④紙繩兩頭交叉捏，雙面膠兒繞一繞
⑤漂亮彩帶來(lái)裝扮
⑥貼上眼睛和魚鰭
⑦五彩小魚完成啦!
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
四、展示作品，相互評(píng)價(jià)。
1、師：快快快，把小椅子搬過(guò)來(lái)，水族館的五彩魚展覽會(huì)快開始了。在這次的展覽會(huì)中，你最喜歡那條魚，為什么?
2、師：那現(xiàn)在我們一起去邀請(qǐng)更多的小朋友來(lái)參觀我們的五彩魚展覽會(huì)，好嗎?
關(guān)于幼兒園的管理方案 篇32
一、動(dòng)背景：
春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示我們的風(fēng)采。
3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。
3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4.樹苗若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)
1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”
流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
延伸活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(樹、花)
2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”
流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類。畫畫我們的`小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛(ài)心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。
延伸活動(dòng)：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化
3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。
合影：我與小樹苗共成長(zhǎng)。制作“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
3.12植樹節(jié)宣傳口號(hào)大全
年年植樹樹成蔭，代代造林林成森
多植樹，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹，日后樹養(yǎng)人。
雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙
多一片綠葉，多一份溫馨。
植樹在當(dāng)代，得宜在下代
樹木棵棵種，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)陰
一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材
植樹節(jié),給地球一點(diǎn)色彩,一起動(dòng)起來(lái)哦!
生命在于綠色,希望在于綠色。
讓地球變的更年青
大力植樹造林，禁止濫砍濫伐
珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。
愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
多一片綠葉，多一份溫馨。
告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
植樹造林，利在當(dāng)今，功在千秋。
水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。
多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木。
綠化環(huán)境，美化人生。
生命在于綠色，希望在于綠色。