經(jīng)典朗誦比賽活動方案（通用34篇）

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　弘揚我國民族文化，提高學生的'欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營造校園詩化環(huán)境。展示我校詩教文化活動開展以來的成果，進一步激發(fā)同學們學習、背誦、積累古詩文的熱情，提高學生的朗誦水平，特舉行古詩文朗誦比賽活動。

　　二、活動主題：

　　弘揚民族文化，品味詩詞精華。

　　三、參加對象：

　　二年級學生。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月29日

　　五、活動內(nèi)容：

　　參賽的古詩文可以從語文教材中選取，包括學生必背古詩70首。

　　六、活動形式：

　　1、每班通過初賽選出參加年級組比賽的選手。

　　2、每位選手誦讀2首，自由選擇一首（篇）古詩詞進行背誦，另外一首由評委抽取。

　　3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏。誦讀時要求脫稿，可依據(jù)內(nèi)容邊誦邊演，道具、配樂磁帶、光碟自備。

　　4、鼓勵形式創(chuàng)新，但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　5、各參賽選手需在11月21日中午前上交名單，上報誦讀作品題目。

　　6、朗誦時間：每名選手2至4分鐘。

　　七、比賽時間、地點：

　　二年級辦公室

　　時間：20xx年11月29日下午第三節(jié)課

　　八、評比獎勵：

　　根據(jù)比賽成績分別評出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。

　　九：評分標準：

　　服裝整齊美觀：20分

　　朗誦感情充沛：20分

　　時間把握合適：20分

　　朗誦形式新穎：20分

　　舞臺動作效果：20分

　　十：比賽規(guī)則：

　　各班按照經(jīng)典朗讀比賽要求，提前進行全班的朗讀訓練。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發(fā)展和提高我校學生的誦讀能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的'情感，提高學生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。

　　二、活動主題：“勵志·文明·禮儀”

　　三、活動時間、地點：

　　比賽時間：20xx年4月8日下午1：00

　　地點：

　　四、活動對象：全體學生

　　五、比賽要求：

　　1.各班級準備一個節(jié)目參賽。

　　2.節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

　　3.節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備。

　　4.要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

　　六.人員安排：

　　組長

　　副組長

　　評委

　　統(tǒng)記：七年級——z

　　八年級——z

　　九年級——z

　　攝影

　　舞臺布置

　　舞臺總監(jiān)

　　維持秩序：

　　班級秩序

　　7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

　　8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

　　9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

　　z

　　進退場秩序

　　七、評分細則：

　　（一）主題內(nèi)容（2分）

　　1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實生動，有真情實意

　　2、主題（1分）：青春、勵志、成長

　　（二）普通話（4分）

　　1、發(fā)音（2分）：語音準確2分，較準確1.8分，

　　基本準確1.5分，不準確不得分。

　　2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，

　　因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；

　　節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　（三）表達（3分）

　　1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，

　　表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，

　　表達基本自然，動作較少0.6分。

　　2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

　　有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　　（四）臺風（1分）

　　1、上下場致意、答謝（0.5分）

　　2、服裝得體，自然大方（0.5分）

　　（五）補充說明

　　1、比賽共設評委5人，采取平均計分。

　　2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。

　　3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）。

　　獎項設置

　　按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的.朗誦能力；培養(yǎng)學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。

　　二、活動要求：內(nèi)容積極向上；朗誦時間3~5分鐘為宜；參賽隊可自備背景音樂。

　　參賽者：①面對二年級學生。

　　②參賽者必須服從主持人與評委的判定。

　　③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。

　　三、活動事項安排如下：

　　第一輪選拔賽（班內(nèi)選拔）

　　參賽對象：二年級學生。

　　時間：即日開始。

　　地點：各班教室。

　　選拔方式：語文老師利用課堂和早自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學生。（保留班級選拔比賽的照片）

　　第二輪校級比賽

　　參賽對象：二年級每班選拔2名隊員參賽

　　時間：十一月中旬

　　地點：多媒體教室

　　四、活動內(nèi)容、形式：

　　（參賽個人）二年級朗誦材料由學生自由選定，內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。

　　比賽評委：學校行政及特邀老師。

　　（一）、評委評分標準：

　　1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分

　　2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分

　　3、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分

　　4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分

　　（二）、評分辦法：

　　①滿分為100分；

　　②選手的最后得分：去掉一個最高分與最低分取平均分；

　　五、活動結(jié)語：

　　美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美；感受普通話的美；感受詩歌的美；感受團結(jié)一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。

　　附：評分表（下一頁）

　　（方案策劃者：肖奇芳）

　　二年級學生詩歌朗誦比賽評分表

　　參賽者

　　編號

　　語音：普通話話規(guī)范，字正腔圓（30分）

　　語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜（30分）

　　臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；（20分）

　　儀態(tài)：精神

　　飽滿、動作

　　得體、衣著

　　統(tǒng)一整齊；

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇4

　　為豐富讀書節(jié)活動，本著學生全員參與、教師認真指導、班級之間友誼比賽的原則，以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題，以提高學生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強學生集體榮譽感為宗旨，由二部語文組牽頭，特制定方案如下：

　　一、活動時間：12月29日上午

　　二、活動地點：體育館二樓

　　三、參加人員：六、七、八年級全體師生

　　四、指導老師：六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作

　　五、朗誦內(nèi)容：由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設計好。

　　六、參賽人數(shù)：每個團隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。

　　七、獎項：分年級組設獎，各設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分，1.5分，1分)。

　　八、獎品獎狀：由德育處提供。

　　九、活動流程：

　　1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

　　2、9：00各班有序入場;

　　3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;

　　4、9：45-10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎;

　　5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;

　　6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;

　　8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;

　　9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。

　　十、分工：

　　1、前期準備(德育處)：

　　橫幅、舞臺布置、音響、投影：x

　　班級場地劃分：x

　　現(xiàn)場活動攝影：x

　　活動報導上傳校園網(wǎng)及微信推送：x

　　2、朗誦比賽相關(guān)準備(語文組)：

　　(1)出場順序抽簽

　　(2)節(jié)目單制作

　　(3)主持人、主持稿確定

　　(4)評分標準及規(guī)則確定

　　(5)評分表的準備和下發(fā)

　　3、評委(德育處)

　　(1)評委組成：校級領(lǐng)導、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師

　　(2)桌簽制作、評委用的.簽字筆準備

　　(3)分數(shù)計算：x

　　4、表彰環(huán)節(jié)前期準備(德育處)

　　(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給。

　　(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。

　　(3)頒獎領(lǐng)導：

　　各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長

　　集體朗誦比賽頒獎：校長校長童校長

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇5

　　為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，政教處、團委特舉辦本次紅五月“國學經(jīng)典——詩歌朗誦”比賽活動。

　　一、活動主題：

　　熱愛國學經(jīng)典，爭做文明少年;誦讀千古美文，弘揚中華文化。

　　二、活動目標：

　　1、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

　　2、提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊。

　　3、提高學生的朗誦水平，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

　　三、比賽時間：

　　5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時間不夠，則順延至第三節(jié)。

　　四、比賽地點：

　　學校教學樓前

　　五、參賽數(shù)量及參賽形式：

　　1、七、八年級每班限3個朗誦篇目。

　　2、九年級每班限2個朗誦篇目。

　　3、每個朗誦篇目朗誦時可以是多人組合朗誦也可以是個人單獨朗誦。

　　六、比賽要求：

　　1、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩詞、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。

　　2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時3-5分鐘。

　　3、朗誦要求清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　4、以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的`基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等。

　　5、參賽人員要認真對待、精心準備、遵守比賽紀律、尊重評委意見。

　　6、各班級在4月1日前上報參賽選手名單及朗誦作品題目。

　　7、比賽出場順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。

　　七、比賽方法：

　　1、比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為10分。

　　2、評委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).

　　3、計算參賽選手得分時，去掉一個最高分，再去掉一個最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績保留兩位小數(shù)。

　　八、評分標準：

　　1.語言(3分)：普通話標準，口齒清晰，表達準確(不重讀、不錯讀、不添字、不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。

　　2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩歌的思想感情。

　　3.儀態(tài)(2分)：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。

　　4.效果(2分)：整體效果好，富有感染力。

　　九、獎項設置：

　　一等獎3名，二等獎8名，三等獎6名，優(yōu)秀獎3名。

　　說明：獎項不分級段，三個年級放在一起。

　　十、組織安排：

　　1、總指揮:唐x校長)

　　2、副指揮:(副校長)

　　孫x(政教處主任)

　　王x(教務處主任)

　　3、全程運作：郭x

　　4、場地布置、音響:孫x，晏x

　　5、現(xiàn)場拍照：王x

　　6、主持人：張x，邵x

　　7、評委：白x(特邀)、王x(特邀)、李x、陳x、蔡x

　　8、合分、排名：陶x

　　9、現(xiàn)場獎狀填寫：郭x、陶x、陳x

　　10、獎狀及獎品頒發(fā)：

　　王x(頒發(fā)優(yōu)秀獎、三等獎)

　　白x(頒發(fā)二等獎)

　　x(頒發(fā)一等獎)

　　11、信息聯(lián)絡：耿森(主要負責現(xiàn)場統(tǒng)一收評委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處)

　　主辦：政教處、團委承辦：語文組

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇6

　　一、內(nèi)容和形式參考

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。

　　2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到FTP“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃帧Ｃ總�節(jié)目的時間不超過5分鐘。

　　二、活動的有關(guān)事項如下：

　　1、參加對象：全體學生。

　　2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

　　3、比賽時間：9月30日下午午1：40—4：10

　　4、比賽地點：東操場

　　5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任

　　6、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任

　　7、主持：李李老師組織培訓主持人（在初二學生中薦選）

　　8、音效、攝像：張主任

　　9、評委：非班主任語文老師

　　10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任

　　11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任

　　12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的.思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

　　13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

　　三、其他注意事項

　　1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足，評委將適當扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

　　5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇7

　　一、活動目的：為了陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生朗誦水平及語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將開展以“誦讀經(jīng)典美文，爭做博學少年”為主題的朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。

　　二、活動主題：誦讀經(jīng)典美文，爭做博學少年。

　　三、比賽要求：

　　1 、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上，可為散文或課文片段等；

　　2 、形式：個人獨誦，也可適當配音樂和表演。選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的.肢體語言。限時三分鐘。

　　3 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　四、參賽對象： 各班選1-2名學生參加。

　　五、比賽時間 :本學期第八周（具體時間待定）

　　六、比賽地點 : 學校操場

　　七、比賽評委：各班語文教師

　　八、評分方法：本次演講比賽采用10分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　為了培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。

　　二、活動時間：

　　x年9月30日下午(12:50—2:30)

　　三、參賽要求：

　　1.以班級為單位，集體朗誦。

　　2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。

　　3.朗誦形式：集體朗誦，可適當配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）

　　4.地點：二樓階梯教室

　　5.比賽順序賽前抽簽確定。

　　6.參加對象：三、四年級全體學生。

　　7.各班語文教師和班主任積極組織學生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進行。

　　8.評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的.思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

　　9.獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

　　四、評分標準：

　　1.形象風度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

　　2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

　　3.表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

　　4.時間把握5﹪（時間把控，不超過5分鐘）

　　5.綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）

　　五、評委人員：

　　城沙三小大隊部

　　x年9月28日

　　“弘揚民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”

　　朗誦比賽選手評分表

　　朗誦內(nèi)容35分

　　表現(xiàn)技巧30分

　　形象風度20分

　　時間把握5分

　　綜合影響10分

　　總分

　　1四2 《沁園春雪》

　　2四4 《少年中國說》

　　3四3 《托起明天永遠不落的太陽》

　　4三3 《托起明天永遠不落的太陽》

　　5三1 《重走長征路》

　　6四1 《我愛你，中國話》

　　7三2 《長征組歌》

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇9

　　實驗小學國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累文學知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

　　二、活動原則：

　　本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。

　　三、參賽對象:

　　一到六年級學生。

　　四、活動時間：

　　第一階段（xx年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓練活動。第二階段（xx年12月上旬）：學校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

　　五、比賽內(nèi)容：

　　各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。

　　六、活動形式：

　　1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

　　2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。

　　3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　七、評比辦法：

　　1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

　　2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。

　　八、人員分工：

　　1、評委小組

　　組 長：陳文斌

　　組 員：何世偉、劉啟福、周 瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁

　　工作職責：主要負責現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。

　　2、宣傳小組

　　組長：羅耀星

　　成員：陳 鑫、楊 英、曾德榮

　　工作職責：主要負責音響的調(diào)試、比賽的組織、學生主持的選拔培訓和活動全程的攝像錄影工作。

　　3、后勤保障組

　　組長：江明杰、萬志均

　　組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉

　　工作職責：主要負責會標制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。

　　4、安全小組

　　組長：張常習

　　成員：萬志均、田運開、年級負責人、各班班主任、當天行政值日和當天樓道值日。

　　工作職責：主要負責維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。

　　九、評分標準：

　　1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）

　　2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

　　3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

　　4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

　　5、脫稿：（2分）。

　　6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇10

　　一、活動時間：

　　5月19日

　　整個活動過程分兩步進行：

　　5月5日11日班級活動：語文教師組織學生選材，并進行朗讀指導，于9日之前完成班內(nèi)自選，9日上交參加學校比賽名單（每班各2人），5月11日下午進行初選。

　　5月19日下午決賽。

　　二、活動形式

　　1、參賽選手以班級為單位比賽，推選2名參加學校的選拔。

　　2、11日進行初選，選出25名學生參加決賽。

　　3、按由一六年級決定選手出場順序。

　　三、朗誦內(nèi)容

　　1、朗誦作品內(nèi)容不限，材料來源不限，可以是課內(nèi)，也可以是課外，本班同學朗誦內(nèi)容不能重復。

　　2、作品體裁不限，可以是詩歌、也可以是散文，朗誦時間不超過5分鐘。

　　四、活動要求：

　　本次比賽目的是激發(fā)學生朗讀興趣，督促學生自覺練習朗讀，培養(yǎng)朗讀能力，提高語文水平，要求語文老師高度重視此項活動，真正把活動落實到實處，認真搞好班級活動，

　　具體要求如下：

　　1、面向全體，讓給每個學生都得到鍛煉，給每個學生平等的參賽機會，班內(nèi)通過比賽選拔優(yōu)秀。

　　2、教師要切實加強選材和朗讀指導，通過活動不僅鍛煉學生的語文朗讀能力，而且激發(fā)學生的語文興趣，激發(fā)學生的審美能力，感受到語文學習的樂趣，學會欣賞文章的美、感受自然的美，培養(yǎng)良好的生活情操。

　　五、比賽基本要求。

　　1、儀表：著裝干凈、整潔；表情自然、得體，落落大方；上、下場能禮貌致意、答謝！

　　2、朗讀（朗誦）技能要求：

　　1）正確：普通話發(fā)音標準，不讀錯字，不添字、不漏字。

　　2）流利：語調(diào)自然，停連合理，整齊協(xié)調(diào)，不讀破句，不唱讀。

　　3）有感情：情緒飽滿，感情豐富，根據(jù)所讀內(nèi)容作相應的控制與處理。

　　4）能脫稿：將自己融入作品之中，脫稿誦讀，讓人感受到文章的美。

　　六、評獎辦法：

　　1、當場打分，現(xiàn)場評獎、發(fā)獎：

　　2、獎項設置

　　一等獎10名，將參加31日的學校展演

　　二等獎15名

　　七、評委設置及相關(guān)教師分工

　　1、評委安排：

　　評分：

　　統(tǒng)分：

　　2、評分辦法：

　　去掉最高分、最低分，取其他幾位教師給分的平均值作為選手最后成績。

　　3、評分要求：公平、公正、沒有個人傾向。

　　4、攝像：

　　5、主持：

　　望各位班主任和語文老師接此通知后，配合學校做好活動布置和各項準備工作，語文老師做好朗讀指導。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇11

　　一、 活動目的：

　　為給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。

　　二、活動要求：

　　內(nèi)容積極向上；朗誦時間3~5分鐘為宜；參賽隊可自備背景音樂。

　　參賽者：

　　①面對二年級學生。

　　②參賽者必須服從主持人與評委的`判定。

　　③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。

　　三、活動事項安排如下：

　　第一輪選拔賽 （班內(nèi)選拔）

　　參賽對象：二年級學生。

　　時間：即日開始。

　　地點：各班教室。

　　選拔方式：語文老師利用課堂和早自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學生。（保留班級選拔比賽的照片）

　　第二輪校級比賽

　　參賽對象：二年級每班選拔2名隊員參賽

　　時間：十一月中旬

　　地點：多媒體教室

　　四、活動內(nèi)容、形式：

　　（參賽個人）二年級朗誦材料由學生自由選定，內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。

　　比賽評委：學校行政及特邀老師。

　　（一）、評委評分標準：

　　1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分

　　2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分

　　3、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分

　　4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分

　　（二）、評分辦法：

　　①滿分為100分；

　　②選手的最后得分：去掉一個最高分與最低分取平均分；

　　五、活動結(jié)語：

　　美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美；感受普通話的美；感受詩歌的美；感受團結(jié)一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇12

　　一、活動宗旨

　　為了讓同學們有一個展現(xiàn)自己風采，展現(xiàn)自己的舞臺。提高同學們的演講水平，為了促進我校學生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。我校學生會學習部特辦此小型活動。

　　二、比賽形式

　　1、各班組織學生參加，每班1—2個節(jié)目參加。

　　2、學生會部門組織參加，每部門1—2個節(jié)目。

　　3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）

　　4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。

　　5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：XX年11月21日星期三、下午4:00

　　三、比賽要求

　　1、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。

　　2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。

　　3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

　　四、競賽評獎辦法

　　1、采用評委現(xiàn)場打分的方式

　　2、本次活動設：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　五、各班可以有學生在現(xiàn)場觀看加強氛圍

　　學生會各部門部長、副部長、會員必須到會參與。

　　六、活動過程

　　前后由紀檢部、組織部管理好現(xiàn)場秩序，做好安全工作。

　　七、評分標準

　　1、表情生動，口語表達流利。（3分）

　　2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）

　　3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）

　　4、吐字清晰、詩詞發(fā)音準確。（2分）

　　5、熟悉文章，用時適宜。（1分）

　　6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

　　7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。

　　八、比賽程序

　　1、主持人致詞

　　2、介紹評委及部長入場

　　3、全體奏唱共青團歌

　　4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

　　5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。

　　6、評委點評并進行打分。

　　7、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。

　　九、活動組織

　　1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯

　　主持人：劉x

　　記分員：劉x

　　2、學生組織：學生會

　　會場布置：文藝部 人力資源部

　　中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學們做好準備。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇13

　　一、活動目的：

　　1、通過積累、感悟和運用古詩，使學生充分感受古詩的意蘊美，養(yǎng)成背誦古詩的良好習慣。

　　2、培養(yǎng)學生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競爭意識和合作精神。

　　二、活動時間：

　　4月22日

　　三、活動地點：

　　六年一班教室。

　　四、活動過程：

　　（一）宣布活動規(guī)則：

　　今天這節(jié)課，老師要與同學們一起來組織、參加一場別開生面的古詩誦讀比賽。首先請參賽的代表隊隊長自報隊名。

　　（報名、助威……）

　　本次比賽的比賽規(guī)則是：各代表隊的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對一題得10分，答錯一題扣10分，最后按得分高低分別設立金獎、銀獎及鼓勵獎。

　　（二）導入：

　　師朗誦《春江花月夜》，（師述）：多么動人的旋律啊！多么優(yōu)美的意境啊！老師知道：在同學們的記憶倉庫中已儲存了許多古詩，今天，讓我們打開記憶之門，一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進行古詩誦讀比賽，看哪個隊能獲得本次比賽的金獎，好嗎？

　　（三）競賽：

　　老師宣布：三（1）班古詩誦讀比賽現(xiàn)在開始！

　　第一輪：

　　每人選三張簽，選背其中的兩首，背對一首得10分。

　　第二輪：

　　第一輪滿分的進入第二輪。

　　抽五張簽，選背其中的四首，時間限制2分鐘。

　　第三輪：

　　展示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒教過的，剛才你還沒有背過的背出來，看誰背得多。

　　五、活動總結(jié)：

　　設獎：一等獎兩名， 二等獎三名，三等獎四名。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇14

　　一、指導思想

　　以慶祝建黨90周年為契機，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝}，進一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導各支部和廣大團、黨員繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，掀起弘揚正氣、團結(jié)奮進、真抓實干的新高潮，推進分院各項工作又好又快發(fā)展。

　　二、活動目標

　　以慶祝建黨90周年為核心，以“學黨史、感黨恩、強黨建、正黨風”為重點，以加快研究型學院建設為目標，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動；結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步增強黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進齲

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、參加人員：09市場營銷全體學生

　　六、活動具體事宜：

　　開展“慶祝建黨九十周年詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動，現(xiàn)將具體方案安排如下：

　　1、 比賽內(nèi)容

　　1）詩歌創(chuàng)作比賽。

　　格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。

　　2)朗誦比賽。

　　自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。

　　2、評分標準。

　　1）、 演講比賽活動評分細則 分演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。 a、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。 b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。 c、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

　　d、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

　　七、 獎項設立

　　朗誦比賽當場評獎。凡獲獎者均頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　詩歌創(chuàng)作分為格律詩、詞，自由詩兩大類，原則上各設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；

　　朗誦比賽設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；

　　另設組織獎若干個

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇15

　　一、活動宗旨

　　為了進一步活躍校園文化氛圍，加強學風建設，把高雅藝術(shù)請進校園，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富同學們的課余文化生活，弘揚傳統(tǒng)文化，同時也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級特舉辦此次朗誦比賽，給同學們一個展示自我的舞臺，為增添校園文化氣息貢獻力量。

　　二、活動主題

　　弦歌悠揚珠玉華章

　　三、活動開展過程

　　1.前期準備：

　　20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級組織發(fā)動學生積極報名參賽，并對報名班級給予相應指導。（中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）

　　2.選拔賽：

　　20xx年4月10日下午4點開始。選拔賽抽簽進行。

　　四、舉辦單位

　　主辦單位：高二年級委

　　協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組

　　五、活動組織者：

　　高二年級委

　　六、大賽評委：

　　王、林、語文組三人、英語組三人

　　七、活動地點：

　　學校運動場

　　八、評獎方式

　　大賽設一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名

　　九、其他

　　許老師負責調(diào)度、何老師負責音響、231班負責場地布置

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇16

　　一、活動目的：

　　給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。

　　二、活動主題：

　　誦讀千古美文，爭做博學少年。

　　三、比賽要求：

　　1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。

　　2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

　　3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　四、參賽對象：

　　全校學生。

　　五、比賽時間 :

　　20xx 年5 月5 日

　　六、比賽地點 :

　　學校大會堂。

　　七、比賽內(nèi)容：

　　參見《小學生必讀古詩》。

　　八、比賽評委：

　　葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。

　　九、評分方法：

　　滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

　　十、獎勵方法：

　　本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。

　　附：評分細則

　　一、評委評分標準：

　　1 、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 30 分

　　2 、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜； 30 分

　　3 、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴； 20 分

　　4 、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊、退隊整齊無聲。 20 分

　　二、評分辦法：

　　每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇17

　　一、目的：豐富校園文化生活。

　　提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。

　　給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。

　　二、比賽方式：配樂朗誦

　　三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。

　　四、比賽要求：脫稿，背會全文；

　　口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；

　　感情充沛；

　　配樂合適。

　　五、參賽對象：初一、二學生。

　　六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；

　　下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。

　　決賽時，初一二全體師生參加。

　　七、建議：考慮參賽學生的服裝，整潔大方；

　　參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；

　　參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

　　可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

　　八、獎項設置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。

　　優(yōu)秀節(jié)目輔導獎兩名。

　　三中德育處

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇18

　　一、活動目的：

　　為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

　　二、活動主題：

　　“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

　　三、參賽對象：

　　四——六年級全體學生

　　四、比賽時間：

　　10月31日下午3：00

　　五、比賽地點：

　　學校大堂

　　六、比賽要求：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

　　2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

　　3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序

　　6、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

　　七、獎項設置：

　　按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個

　　八、評委：

　　陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

　　九、其他工作人員安排

　　1、現(xiàn)場指揮：

　　2、音響安裝：

　　3、攝影:

　　4、錄像：

　　5、主持：

　　6、統(tǒng)分：

　　7、獎狀書寫：趙主任

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇19

　　一、活動主題：

　　朗誦中華經(jīng)典，打造書香校園。

　　二、活動目的：

　　為了通過組織學生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的`基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進步學生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強廣大學生文化和道德素質(zhì)。

　　三、比賽時間及地點：

　　1、集體賽

　　地點：各班教室

　　2、個人賽

　　地點：多功能教室

　　四、比賽情勢：

　　1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

　　2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進行。

　　五、嘉獎方法：

　　1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。

　　2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。

　　3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導教師嘉獎，頒發(fā)獎狀。

　　六、后勤工作安排：

　　七、其它要求：

　　1、各班語文教師高度重視，組織學生扎實展開讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，進步學生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。

　　2、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。

　　3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

　　三、評比細則：

　　1、自選評分標準(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話標準，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當，停頓公道。(5分)

　　(3)朗誦時間：3分鐘內(nèi)。(2分)

　　(4)附加分：朗誦情勢豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

　　2、抽選評分標準(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話標準，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當，停頓公道。(5分)

　　(3)朗誦時間：3分鐘內(nèi)。(2分)

　　3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保存兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

　　4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。根據(jù)分數(shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎。

　　5、指導教師獎的評定：

　　本次比賽活動，指導教師由各班語文教師擔負。獲集體獎的班級，其語文教師取得指導教師嘉獎。

　　四、評委：

　　各年級語文教師

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇20

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風采，學校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。

　　二、參賽要求：

　　1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

　　2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實，每個組朗誦時間不少于3分鐘。

　　3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。

　　4、比賽時間定于這星期五業(yè)務學習時間3：00，地點階梯教室。

　　5、比賽順序賽前抽簽確定。

　　三、獎項設置及評審辦法

　　本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。比賽評委由學校普通話測試員和校級領(lǐng)導擔任。

　　四、評分標準：(十分制)

　　1、普通話聲、韻、調(diào)準確，語言流暢 3分；

　　2、作品思想進步，內(nèi)容富有人文精神 2分；

　　3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；

　　4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。

　　【范例】

　　一,活動目標:

　　為提高教師文學素養(yǎng),磨礪教師表達能力,提升教師基本功素質(zhì),學校將舉辦教師朗讀比賽.

　　二,活動安排

　　1,比賽時間:期末段,具體時間另行通知

　　2,比賽地點:圖書館二樓階梯教室

　　3,比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語散文,詩歌等,具體內(nèi)容自選.

　　4,參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加.

　　5,評 委:由領(lǐng)導小組有關(guān)成員和教師代表組成評審委員會

　　三,比賽要求

　　1,教師朗誦內(nèi)容要求積極向上.

　　2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個人展示或集體成員朗誦).

　　3,個人展示需通過各教研室自行安排時間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的20%,集體朗誦人數(shù)不得超過4人.

　　4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報教育科研室.

　　5,評審委員會按照公平,公正,公開的原則進行評分.

　　6,教師朗讀時送交評

　　委一份朗誦材料.

　　7,教師可自備的配樂,課件等輔助資料.

　　四,評分標準:

　　1,儀表形象:(10分)

　　服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.

　　2,語言表達:(30分)

　　普通話標準,吐字清楚,準確,語言生動,語氣,語調(diào),聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,能準確,恰當?shù)乇砬檫_意,舒心悅耳,娓娓動聽.

　　3,態(tài)勢神情:(20分)

　　姿態(tài),動作,手勢,表情,眼神能準確,鮮明,自然,形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果.

　　4,朗誦效果:(30分)

　　朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴.

　　5,時間要求:(10分)

　　個人朗誦時間為3-5分鐘,集體朗誦時間為5-10分鐘.

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇21

　　中華民族，我為你驕傲

　　——詩歌、美文朗誦比賽活動方案

　　一、活動目的：

　　為了培養(yǎng)學生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學生綜合素質(zhì)，凸顯班級讀書活動特色，創(chuàng)建書香校園。特在學校舉辦“中華民族，我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

　　二、活動時間：

　　10月31日上午9∶00～11∶00

　　三、參賽要求：

　　1.以班級為單位，人人參與，集體朗誦。

　　2.朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等，盡量選取歌頌祖國一類的文章，每班朗誦時間為3——5分鐘。

　　3.朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。

　　4.地點：校園操場。

　　5.比賽順序賽前抽簽確定。

　　四、評分標準：（十分制）

　　1.遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）

　　2.聲音洪亮、飽滿，能準確表達所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）

　　3.普通話標準，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

　　4.表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

　　五、獎項設置及評審辦法：

　　1.評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個班，比例為2∶3∶4，五、六年級共9個班比例為：2∶3∶4。

　　2.比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

　　3.評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。

　　六、人員安排：

　　1.評委：

　　2.獎狀填寫：

　　3.音響、攝像：

　　4.現(xiàn)場調(diào)度：

　　七、其它說明：

　　1.每位班主任要認真組織、輔導。

　　2.比賽結(jié)果記入班主任工作考核。

　　3.未盡事宜另行通知。

　　小學政教處、少先隊

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇22

　　一、比賽意義：

　　為全面推行素質(zhì)教育，為了切實提高學生的語文素養(yǎng)，并為學生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

　　二、比賽內(nèi)容及方式：

　　比賽內(nèi)容可以是學過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。

　　三、比賽時間：

　　～年5月21日下午4：30

　　四、比賽地點：

　　學校田徑場

　　五、評委安排：

　　評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。

　　六、評價標準：滿分100分

　　1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿分為15分)

　　2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的.韻味。(酌情打分滿分為50分)

　　3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分(酌情打分滿分為30分)

　　4、朗讀時輔助以合理的動作(酌情打分滿分5分)

　　七、獎勵辦法：

　　一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。

　　八、具體準備：

　　報幕員：楊倩和朱成龍同學。

　　音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

　　觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排

　　攝影：賀森

　　分數(shù)統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕

　　九、備注：

　　1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。

　　2、未盡事宜另行協(xié)商。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇23

　　一、活動目的：

　　無數(shù)英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學習，將來成為祖國的棟梁。

　　二、活動形式：

　　擬在4月份第一周上課時間：4月4日、5日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的哀思等內(nèi)容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學生一起進行親子同臺朗誦。

　　三、活動要求：

　　本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學生中開展，這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時，要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。

　　本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎，同時通知相關(guān)學員或家長參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場表演賽。

　　四、活動地點：

　　活動地點不作統(tǒng)一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。

　　五、活動負責人：

　　盛紅霞

　　六、備注：

　　希望老師們發(fā)動學生認真參與本次比賽，以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績!

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇24

　　為引領(lǐng)學生規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，深入實施素質(zhì)教育，深化語言文字工作，經(jīng)學校黨支部、校長室研究決定，特舉辦我校中華經(jīng)典誦讀大賽活動。

　　現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動要求

　　各位教師要充分認識開展誦讀比賽活動的意義，以這次活動為契機，深化課程改革，建設特色課程，大力營造濃郁的“三進”活動氛圍。精心組織，周密安排，確保活動順利進行。本次活動由語文教研組承辦。

　　二、大賽組委會

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　三、活動安排

　　本次活動分三個階段進行，具體為：

　　1.準備階段（20xx年6月1日——20xx年6月15日）

　　（1）按經(jīng)典誦讀活動的`要求，制定本活動方案。

　　（2）確定誦讀題材，內(nèi)容包括：

　　①現(xiàn)行語文教材，以及校本教材《與經(jīng)典有約》中的經(jīng)典詩文，作品弘揚正氣、廣為流傳；

　　②革命先烈沈毅的先進事跡和革命詩篇等。

　　（3）本次大賽分學生組和教師組兩組；每部作品的誦讀時間控制在3——5分鐘；學生預賽以班級為單位進行，形式單人或多人均可；77年1月1日以后出生的教師均須以個人身份參加經(jīng)典誦讀比賽。20xx年6月16日前，每班至少推薦二部作品上報教導處李艷萍主任處；20xx年6月20日前，每位教師將參賽作品報教研組長，教研組長將本組參賽作品匯總后報劉壽康主任處。

　　2.學校評比階段（20xx年6月18日——20xx年6月30日）

　　（1）組織評比組

　　學生組評委：

　　教師組評委：

　　聯(lián)系人：

　　（2）組織比賽

　　學校將在六月中下旬舉行中華經(jīng)典誦讀專場大賽，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)勝獎若干名；

　　具體比賽時間：學生組比賽為6月20日；

　　教師組比賽為6月28日。

　　牽頭人：

　　3.展示表彰階段（20xx年9月）

　　校長室將于20xx年9月召開現(xiàn)場展示表彰大會，對獲獎選手進行表彰，獲獎選手現(xiàn)場表演。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇25

　　一、活動時間：

　　12月29日上午

　　二、活動地點：

　　體育館二樓

　　三、參加人員：

　　六、七、八年級全體師生

　　四、指導老師：

　　六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作

　　五、朗誦內(nèi)容：

　　由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設計好。

　　六、參賽人數(shù)：

　　每個團隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。

　　七、獎項：

　　分年級組設獎，各設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分，1.5分，1分)。

　　八、獎品獎狀：

　　由德育處提供。

　　九、活動流程：

　　1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

　　2、9：00各班有序入場;

　　3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;

　　4、9：45-10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎;

　　5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;

　　6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;

　　8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;

　　9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。

　　十、分工：

　　1、前期準備(德育處)：

　　橫幅、舞臺布置、音響、投影：

　　班級場地劃分：

　　現(xiàn)場活動攝影：

　　活動報導上傳校園網(wǎng)及微信推送：

　　2、朗誦比賽相關(guān)準備(語文組)：

　　(1)出場順序抽簽

　　(2)節(jié)目單制作

　　(3)主持人、主持稿確定

　　(4)評分標準及規(guī)則確定

　　(5)評分表的'準備和下發(fā)

　　3、評委(德育處)

　　(1)評委組成：校級領(lǐng)導、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師

　　(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準備

　　(3)分數(shù)計算：

　　4、表彰環(huán)節(jié)前期準備(德育處)

　　(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給。

　　(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。

　　(3)頒獎領(lǐng)導：

　　各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長

　　集體朗誦比賽頒獎：校長校長童校長

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇26

　　一、活動內(nèi)容:

　　革命詩歌朗誦比賽

　　二、參加對象:3-6年級學生.

　　由班主任在班級進行預賽選拔,推選出兩名優(yōu)秀學生進行比賽.

　　三、活動時間:20xx年4月3日

　　請各班將參賽題目及參賽人名單于3月31日之前上報.

　　四、比賽地點:南蒲金寨中心小學

　　五、比賽規(guī)則:

　　1、 參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

　　2、 參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手可帶稿朗誦，脫稿者加10分。

　　4、每位選手朗誦時間2——5分鐘

　　5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

　　6、比賽分成低年級組，高年級組。

　　7、每班至少兩首詩歌，參賽人數(shù)不限。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內(nèi)容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。

　　六、評獎辦法：

　　1、評分采用百分制：

　　朗誦內(nèi)容10分，普通話30分，朗誦技巧25分，情感表現(xiàn)20，脫稿10分，服裝5分。

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低，每組評出一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)秀獎2名。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇27

　　一、活動宗旨

　　1.中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。此次比賽旨在提高廣大師生的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)經(jīng)典誦讀指導教師為主題，以培養(yǎng)師生良好閱讀習慣為重點，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園，讓中華經(jīng)典代代相傳。

　　2.弘揚我國民族文化的精髓，培養(yǎng)師生的愛國情感，提高師生的欣賞品位和審美情趣;提高師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，形成積極正確的人生觀和價值觀。

　　3.培養(yǎng)準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高師生的誦讀水平。

　　二、比賽對象

　　中小學校、幼兒園全體教師

　　三、誦讀比賽內(nèi)容

　　1.優(yōu)秀中華詩文(如《三字經(jīng)》《增廣賢文》《弟子規(guī)》《詩經(jīng)》《論語》《孟子》《老子》《莊子》等)選段;典范的現(xiàn)代白話文、選入各版本教材的一些文辭兼美的`優(yōu)秀國學經(jīng)典篇目，尤其是為師生所稱頌的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求語言優(yōu)美，內(nèi)容健康。

　　2.傳統(tǒng)文化知識綜合考查，以《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》有關(guān)的知識、典故為主。

　　四、參賽要求

　　1、參賽內(nèi)容符合本次比賽要求，否則失去參評資格。

　　2、參賽節(jié)目時間控制在5分鐘以內(nèi)。

　　3、報名后將抽簽決定出場順序，比賽中評委將當場亮分、記分。

　　4、形式自行設計，力求多樣創(chuàng)新。

　　5、鼓勵學校校長親自參與比賽，加相應的分數(shù)。

　　五、活動步驟

　　1、準備推行階段

　　首先以學校為單位開展誦讀活動，積極營造氛圍，形成風氣，采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動”。可在平時誦讀的基礎(chǔ)上，舉辦朗誦會、誦讀講座等活動，以活動促誦讀，以誦讀促學習，達到熏陶情感、積淀文化的目的。老師要示范指導，讓書聲回蕩校園，詩意永駐心靈。要求有固定的誦讀時間，語文早自習也可適當安排，其他時間自行把握。

　　2、比賽展示階段

　　由各校領(lǐng)導和教師組織一支隊伍參賽，人數(shù)不限，選定參賽作品，參加中心校比賽。12月30日前將參加比賽的節(jié)目名稱、教師名單、節(jié)目形式、伴奏報中心學校。

　　六、評分標準：

　　比賽采取100分制，每支代表隊誦讀完后當場進行文化知識綜合考查，限時一分鐘答完，其評分標準如下：

　　1.作品內(nèi)容(5分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，要切實體現(xiàn)“中華美文”的特點，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚傳統(tǒng)文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學作品;

　　2.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有音樂，須與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

　　3.語言技巧(30分)：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，音量適中，語速得當;

　　4.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。

　　5.文化知識綜合考查(20分)：答錯不扣分，答對則計入總分。

　　6.校長參與，根據(jù)表現(xiàn)，可獲5分以內(nèi)的加分，不參與的不扣分。

　　七、未盡事宜另行通知。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇28

　　一、活動宗旨

　　為了進一步活躍校園文化氛圍，加強學風建設，把高雅藝術(shù)請進校園，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富同學們的課余文化生活，弘揚傳統(tǒng)文化，同時也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級特舉辦此次朗誦比賽，給同學們一個展示自我的舞臺，為增添校園文化氣息貢獻力量。

　　二、活動主題

　　弦歌悠揚珠玉華章

　　三、活動開展過程

　　1.前期準備：

　　20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級組織發(fā)動學生積極報名參賽，并對報名班級給予相應指導。(中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)

　　2.選拔賽：

　　下午4點開始。選拔賽抽簽進行。

　　四、舉辦單位

　　主辦單位：高二年級委

　　協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組

　　五、活動組織者：

　　高二年級委

　　六、大賽評委：

　　王、林、語文組三人、英語組三人

　　七、活動地點：

　　學校運動場

　　八、評獎方式

　　大賽設一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名

　　九、其他

　　許老師負責調(diào)度、何老師負責音響、231班負責場地布置

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇29

　　一、基本信息

　　1.活動主題：“迎新杯”五子棋大賽

　　2.主辦單位：甘肅中醫(yī)學院社團部

　　3.承辦單位：甘肅中醫(yī)學院棋類協(xié)會

　　4.參賽人員：甘肅中醫(yī)學院所有學生報名參賽者

　　二、活動背景

　　為了歡迎新同學，以及豐富同學的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養(yǎng)性。

　　三、活動目的

　　旨在給我院學生提供展現(xiàn)自我與相互交流的平臺，讓更多的棋類愛好者體驗一下比賽的魅力，也為校園文化活動的健康發(fā)展獻上自己的一份力量。

　　四、活動形式

　　1.限我院學生且自愿報名者參加本次比賽。

　　2.本次比賽分男子組和女子組，分別進行比賽，最終評出男子，女子一二三等獎。

　　五、比賽規(guī)則

　　見附則一

　　六、活動計劃及工作安排

　　1活動準備階段：10月29日-11月1日

　　（1）完成活動計劃及申請書

　　（2）完成本次計劃的宣傳板

　　（3）確定比賽場所及項目申請經(jīng)費

　　（4）成立協(xié)會內(nèi)部的組委會，明確每位會員的分工與職責。

　　2活動報名階段：11月1日-11月2日

　　（1）完成宣傳及報名工作。

　　（2）完成比賽人員分組工作。

　　（3）完成比賽場所的布置工作

　　3活動比賽階段：11月4日

　　（1）11月3日前完成比賽前準備工作。

　　（2）11月4日上午9:00——12：00進行預賽，并組織下一輪比賽的'分組。

　　（3）11月4日下午決出獲獎名次，并完成比賽。

　　（4）核算評分，確定準確無誤后頒布比賽結(jié)果。

　　（5）將本次比賽結(jié)果上報社團部，院團委。

　　七、活動申請項目

　　1.申請宣傳辦一個。

　　2.申請九樓大學生活動中心作為比賽場所。

　　3.申請桌子30個，凳子60個。

　　4.預算經(jīng)費及獎項設置見附則二

　　八、活動申請優(yōu)勢：

　　本協(xié)會會員都比較了解五子棋的比賽規(guī)則，對活動都很熱心，能積極主動承擔自己的責任且經(jīng)過一段時間的活動及交流使本協(xié)會會員都有一定的組織能力。

　　九、申請者承諾

　　以上活動情況屬實，希望獲得團委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動的有序展開，為校園文化活動的健康發(fā)展獻上我們的力量。敬請院團委批準。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇30

　　一、活動目的：

　　為了培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。

　　二、活動時間：

　　x年9月30日下午(12:50—2:30)

　　三、參賽要求：

　　1.以班級為單位，集體朗誦。

　　2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。

　　3.朗誦形式：集體朗誦，可適當配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）

　　4.地點：二樓階梯教室

　　5.比賽順序賽前抽簽確定。

　　6.參加對象：三、四年級全體學生。

　　7.各班語文教師和班主任積極組織學生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進行。

　　8.評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

　　9.獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

　　四、評分標準：

　　1.形象風度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

　　2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

　　3.表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

　　4.時間把握5﹪（時間把控，不超過5分鐘）

　　5.綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇31

　　為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊。同時培養(yǎng)學生準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學生的朗誦水平，為學生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下方案：

　　一、競賽名稱：

　　泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽

　　二、時間：

　　20xx年12月15日

　　三、地點：

　　職教中心五樓會議室

　　四、比賽項目與內(nèi)容：

　　（一）本次大賽分為班級評選、級部預賽、學校決賽兩個層次活動，本次大賽的預賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

　　（二）參賽的經(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學生已學習過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。

　　五、參賽形式：

　　1、班級評比選拔

　　每班全體同學對所給篇目進行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術(shù)修養(yǎng)。

　　班級選拔：要求全體學生對所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進行配樂朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級部的評選。

　　2、級部評選

　　級部自己組織評選活動，認真組織，嚴格把關(guān)對班級評選的3名學生進行選拔：

　　選拔步驟：

　　第一、對所給篇目背誦熟練，用隨機抽取的方式檢查選手背誦。

　　第二、個人展示優(yōu)秀突出，級部教師評委打分評價。

　　第三、每個級部按照班級推選3名同學參加級部內(nèi)的預賽，級部按照25%比例名額推薦參加學校的比賽。

　　3、學校比賽

　　（一）20級部、19級部、服務部（西校區(qū)）、機電部打破級部年級界限，共同進行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

　　（二）比賽以誦讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學生的精神風貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。

　　（三）評分規(guī)則及評分標準

　　評委將根據(jù)上報的節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進行現(xiàn)場評分。比賽評分采用百分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為準進行評比，評比分數(shù)取小數(shù)點后2位，若出現(xiàn)分數(shù)相同時，則按照不去除最高和最低分的平均分來評比，評比內(nèi)容如下：

　　1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）

　　2、語言表達：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與誦讀內(nèi)容有機配合，聲音與情感有機結(jié)合等。（20分）

　　3、臺風表情：表情自然并與內(nèi)容有機結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動作與手勢等。（20分）

　　4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）

　　5、整體效果：現(xiàn)場有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運用一定的形體語言。（20分）

　　6、其他：包括用時長短、舞臺創(chuàng)意等或其他臨場發(fā)揮情況（20分）

　　獎項設定：

　　按參賽選手總數(shù)設獎，其中設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，并為獲獎選手頒發(fā)獎品（經(jīng)典書籍）。并為獲一等獎選手的教師頒發(fā)指導教師榮譽證書。

　　六、上報作品和輔導教師：

　　請各級部務必于20xx年12月10日前將參賽報名表和輔導教師報送到教導處。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇32

　　一、活動背景：豐富我校學生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現(xiàn)當代高校學生的精神風貌，倡導構(gòu)建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　誦千古詩詞，揚中華美德。

　　三、參賽對象：

　　九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

　　四、比賽要求及形式：

　　1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。

　　2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

　　3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

　　4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。

　　五、賽事安排：

　　第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓練；

　　第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；

　　比賽規(guī)則：

　　1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；

　　2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定；

　　3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

　　六、獎項設置：

　　設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發(fā)榮譽證書。

　　七、評分標準：

　　1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

　　2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上

　　3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

　　4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

　　5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分

　　6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；

　　7、綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。（10分）

　　八、組織安排：

　　學校語文組

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇33

　　為配合學院一二九愛國活動的開展，豐富校園文化生活內(nèi)容，推動校園愛國主義文化建設，濃厚學術(shù)氣氛，提高學生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我院學生的風采，在院領(lǐng)導的和院學生會的組織下，測繪與勘查工程學院舉辦了本次以紀念“一二九”愛國運動為主題的詩朗誦比賽。

　　一、活動目的

　　為了紀念“一二·九”學生愛國運動，為了提高學生的愛國主義意志，激發(fā)學生的愛國熱情，繼承和發(fā)揚愛國主義精神，鼓勵學生樹立為報效和振興中華民族而努力學習的遠大志向。為了鍛煉，提高同學們的語言表達能力，豐富同學們的課余生活。同時提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的綜合能力。學院組織學生開展演講比賽，培養(yǎng)大學生愛國愛校的美好情操，表達當代大學生善于學習的良好精神風貌。

　　主持人宣布詩朗誦比賽開始

　　二、活動時間

　　xx年12月15日

　　三、活動地點

　　教學樓2507教室

　　四、參與人員

　　測繪與勘查工程學院20xx級學生

　　五、活動主題

　　紀念“一二·九”運動，弘揚愛國精神，爭做優(yōu)秀大學生，盡展青春風采

　　六、活動安排

　　（一）賽前籌劃階段

　　1、每班選出2名參賽選手，圍繞本次活動主題，自擬題目，自行準備演講稿。要求演講稿內(nèi)容積極健康向上，有愛國主義情懷。

　　2、組織方分團委宣傳部制定比賽評分細則。

　　3、確定本次比賽評委、主持人以及賽場工作人員

　　（二）比賽階段

　　1、選手參賽文章在比賽前兩天上交到院團委宣傳部，由團宣部統(tǒng)一審改，保證文章內(nèi)容上達到比賽要求。

　　2、比賽前一天，進行活動彩排。

　　3、比賽賽場，每班必須有學生代表出席本次朗誦比賽，為班級選手加油助威。

　　4、朗誦結(jié)束后即宣布比賽結(jié)果。

　　選手慷慨激昂的演講

　　七、選手朗誦題目

　　測繪20xx1班 葛多祝 《我的祖國》

　　張翼鵬 《我驕傲我是中國人》

　　測繪20xx2班 李勇峰 《反思一二九》

　　王雪 《再見一二九》

　　勘查20xx1班 劉暢 《我愿化星》

　　代俊芳 《放飛青春》

　　勘查20xx2班 季書衡 《那年，那月，那日》

　　葉夢蘭 《青春中國》

　　地信20xx1班 郭柏希 《紀念一二九》

　　劉軒彤 《一九三五年，中國的野菊花》

　　地信20xx2班 鄭闊 《我們祝福祖國》

　　劉洋洋 《追憶一二九》

　　八、比賽成績

　　一等獎：地信20xx1班 郭柏希

　　二等獎：測繪20xx2班 李勇峰

　　勘查20xx1班 代俊芳

　　三等獎：測繪20xx1班 張毅鵬

　　地信20xx2班鄭闊

　　勘查20xx2班葉夢蘭

　　學生會主席與冠軍合影

　　九、活動總結(jié)

　　本次活動經(jīng)過了進一周的準備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。20xx級學生作為本次活動的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

　　一、活動籌備階段

　　本次活動在賽前做了充分的準備，吸收從前活動準備不足的經(jīng)驗教訓。在選手投稿期間，團委宣傳部對選手的'稿件進行認真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動彩排，對選手進行詩朗誦培訓，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進了對詩歌的認識和理解，得到了鍛煉和提高。

　　二、活動實施階段

　　經(jīng)過了活動的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認真工作、評委的如約而來和認真公正的態(tài)度、選手的按時到來和充分準備也是本次比賽的成功之處。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案 篇34

　　一、活動目的：

　　飛夢想”專題朗誦比賽。

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現(xiàn)當代大學生風采，提高大學生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“放

　　二、活動對象：

　　學院（北院）全體大一學生

　　三、時間安排：

　　報名時間：11月18日——20日；出賽時間：11月22日；復賽時間：11月25日；決賽時間：11月27日

　　四、地點安排：

　　根據(jù)具體時間安排

　　五、參賽方式【單人、團體（2至3人）參賽】：

　　每班至少選出1組選手參賽，直接報給廣播站記者部

　　六、參賽要求：

　　1.所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代大學生風采。

　　2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng)。

　　3.朗誦時間3——5分鐘。

　　4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤

　　七、評選方法：

　　由評委打分，一、二、三等獎、優(yōu)秀獎按平均分高低決出，并發(fā)給證書。

　　八、獎項設置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎2名、最有潛力獎2名。

　　九、邀請主持人1位，評委X位。

　　主辦部門：學院學生會廣播站

　　承辦部門：廣播站記者部注：時間地點不確定

　　十、比賽規(guī)則：

　　（一）參賽須知

　　參賽對象：大一新生，各參賽隊伍和選手必須遵守演講比賽負責小組的規(guī)定，按時參加賽前會議、抽簽、比賽。參賽要求：各參賽隊伍或和選手必須在賽前1小時到齊并入場。各參賽隊伍和選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。各參賽隊伍及相關(guān)班級均須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。

　　（二）詩歌朗誦要求

　　1、比賽采取命題詩歌方式進行，預賽和決賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“放飛夢想”的主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。

　　2、本次比賽中主題詩朗誦采用100分制進行評判，要求準確的'主題內(nèi)容和得體的表達形式相統(tǒng)一。

　　3、預賽和決賽朗誦時間均為2—5分鐘，不足2分鐘或超過5分鐘均相應扣分。

　　4、根據(jù)各班參賽人數(shù)有相應分值

　　十一、評分細則：

　　本次比賽中主題朗誦采用10分制進行評判，要求準確的主題內(nèi)容和得體的表達形式相統(tǒng)一。

　　一、主題內(nèi)容4分

　　1、內(nèi)容緊扣主題，聯(lián)系實際，內(nèi)容健康，積極向上（2分）

　　2、主題深刻鮮明，富有感召力。具有創(chuàng)新精神，素材新穎，并符合實際（2分）

　　二、語言表達3分

　　1、聲音洪亮，表達流利，口齒清晰（1分）

　　2、詩歌結(jié)構(gòu)規(guī)范（1分）

　　3、語言正確，形象生動、表達自然、流暢，富有感情（1分）

　　三、臺風表現(xiàn)3分

　　1、上下場致意、答謝，衣著整潔，儀態(tài)端莊大方（1分）

　　2、整體風貌自然、舉止得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，朗誦氣質(zhì)較好，肢體語言恰當（1分）

　　3、預賽和決賽朗誦時間均為2—5分鐘（1分，不足2分鐘或超過5分鐘均相應扣分。四、比賽程序

　　1.評委及嘉賓入場

　　2.主持人致詞

　　3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

　　4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己

　　5.評委點評并進行打分

　　6.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果

　　7.頒發(fā)證書，同時比賽結(jié)束。