科技節(jié)活動方案（精選30篇）
科技節(jié)活動方案 篇1
活動主題：
在探究中成長
活動時間：
20xx年3月19日——3月22日
活動目標：
1、通過科技節(jié)活動，激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒感受、了解簡單的探究技能，在幼兒、老師、家長中形成“熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)”的氛圍。
2、以科技教育為中心，向各領(lǐng)域輻射，促進幼兒思維、語言、藝術(shù)創(chuàng)造以及社會性的發(fā)展。
活動內(nèi)容：
(一)主題活動
中小年級在3—4月間開展“幼兒園大發(fā)現(xiàn)”的主題活動，以幼兒園的場所為依托，使幼兒通過一些列的探究活動，發(fā)現(xiàn)周圍的人和環(huán)境的.秘密。
(二)種植活動
各班進行太空種子種植活動，種植期間，進行持續(xù)的觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和技能。
(三)制作活動
風(fēng)箏、風(fēng)鈴、葉脈這些看起來平常的東西，卻都蘊含著科學(xué)道理。科技節(jié)里，讓家長和孩子一起動手，在操作中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
(四)實驗活動
開展實驗親子大觀園、自制實驗小圖書及漂書、家長助教小實驗、科學(xué)區(qū)域小實驗等活動，讓科學(xué)小實驗以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸。
(五)其他活動
除以上活動外，還有多種益智的科學(xué)活動，如：餐前小問號、科學(xué)情景劇、科學(xué)電影、科學(xué)故事等，幫助孩子拓展知識面，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。
20xx幼兒園科技節(jié)活動方案6
一、設(shè)計意圖：
考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學(xué)的濃厚興趣以及強烈的探究欲望，因此我們這次科技節(jié)的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛的恐龍、武器的結(jié)構(gòu)。
二、活動準備：
小小模型師(48份)、剪刀若干
三、實施方案：
1、每班8名孩子參加活動
2、教師介紹材料內(nèi)容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什么東西?
3、教師講解活動步驟
4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品
科技節(jié)活動方案 篇2
一、活動目的
通過本次科技節(jié)，修建校園濃厚的科技氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常生活、普及科學(xué)知識、拓展科學(xué)視野，酷愛科學(xué)。讓師生通過科技節(jié)感受科學(xué)教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！
二、活動主題
本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養(yǎng)學(xué)生科技愛好，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新才能。
三、活動時間
20xx年11月1日——11月30日
四、參加對象：
1——6年級學(xué)生。
五、活動內(nèi)容安排：
1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園,綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。
2、級部主題科技活動。
一、二年級：科技手工小制作
作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學(xué)科學(xué)知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年級：科技小報創(chuàng)作（手抄報）
作品要求：搜集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等相干內(nèi)容。以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。
五、六年級：科技小發(fā)明
作品要求：意在能利用已學(xué)知識和技能動手設(shè)計制作富有創(chuàng)意的作品，重在對學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。
3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學(xué)校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。
4、評選標準
a.新奇、實用、創(chuàng)新。
b.選題、設(shè)計原理、制作的科學(xué)性。
六、活動進程
本活動分為三個階段
（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）
（二）第二階段：活動實施階段（11月8日-11月24日）
1.各班組織具體實施階段。
2.班主任組織實施，科學(xué)、美術(shù)等老師結(jié)合學(xué)科特點，在某些內(nèi)容上進行輔導(dǎo)。
（三）第三階段：總結(jié)表彰階段（11月25日-11月30日）
1.舉行各類作品展覽。
2.評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。
七、作品上交截止時間
20xx年11月20日(作品同一交到教務(wù)處)
八、科技作品展覽時間和地點
20xx年11月25日—11月30日(南一樓西）
以上就是《小學(xué)20xx年科技節(jié)活動方案正文》的全部內(nèi)容，主要描述科技、作品、階段、學(xué)生、科學(xué)、活動、創(chuàng)新、要求，覺得好就按CTRL+D收藏下。
科技節(jié)活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
斜橋中學(xué)第一屆科技節(jié)以“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”為主題，在青少年中普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、 傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，促進我校學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的習(xí)慣，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化生活，爭創(chuàng)科技教育特色校，為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
二、活動原則：
立足“普及性” 、“提高性” 、 “創(chuàng)造性”的原則，廣泛發(fā)動全體師生積極參與，突出“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”主題，與課程改革相結(jié)合，與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學(xué)校素質(zhì)教育。由校長室領(lǐng)銜，辦公室、教導(dǎo)處、團委、總務(wù)處、科學(xué)教研組協(xié)調(diào)各部門精心組織各項活動，圓滿完成本屆科技節(jié)的各項任務(wù)。
三、活動時間：
XX年年3月5日～3月30日
四、主題：
科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來
五、參與人員：
斜橋中學(xué)全校師生
六、組織機構(gòu)：
成立科技節(jié)組委會
顧問問：俞田林
主 任：丁鈺新
副主任：留海平、王雪耀、黃建新、姚明雄、楊亞芬
委 員： 全體科學(xué)老師、各班班主任
七、實施單位：
教導(dǎo)處、總務(wù)處、各年級段、科學(xué)教研組、行知科普社
八、科技節(jié)宣傳、安全、后勤工作：
1、每班出一期“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”為主題的宣傳板報, 政教處負責(zé)。
2、.校區(qū)布置科普知識宣傳畫報, 科普社負責(zé)。
3、科技節(jié)相關(guān)活動報道，辦公室負責(zé)。
4、.場地、獎品等后勤工作，總務(wù)處負責(zé)。
5、在宣傳欄公布科技節(jié)活動安排、科技節(jié)海報等，行知科普社負責(zé)。
九、主要活動
（一）科技竟賽、評比活動、科普宣傳、展覽活動：
1、科幻畫優(yōu)秀作品評選（ 陳懋 老師負責(zé)）
時 間：3月5日～3月9日
參加對象：全校各班級
評 委：科普社理事會
2、科技手抄報（ 楊亞芬老師負責(zé)）
時 間： 3月12日～3月16日
參加對象：全校各班級
評 委：科普社會員、各班宣傳委員
3、研究性學(xué)習(xí)照片展出（陳懋老師負責(zé)）
時 間：（3月19日～3月23日）
參加對象：全校七、八年級各班級
4、科普知識竟賽（陳懋老師負責(zé)）
時 間：（3月26日～3月30日）
參加對象：全校七、八年級各班級
其它要求另行通知。
（二）科技節(jié)閉幕式暨總結(jié)大會
時 間：3月底～4月初
地 點：二樓會議室
參加對象：全體教師、行知科普社會員
內(nèi) 容：活動總結(jié)、頒獎等。
1.科技節(jié)閉幕式
主 持：
（1）奏唱國歌
（2）科技節(jié)工作總結(jié)
（3）校長致閉幕詞
（4）頒獎
所有科技節(jié)獎項頒獎
十、幾點說明：
1、所有評獎結(jié)果，學(xué)校將對在科技節(jié)活動中評選出的一等獎，二等獎，三等獎獲獎?wù)邔⒎謩e授予證書及獎品（獎品由總務(wù)處負責(zé)提供。）
2、在科技節(jié)中表現(xiàn)突出的班級和個人，將被學(xué)校授予 “優(yōu)秀科技班干部”、“科技活動先進班級”、“科技教育先進個人”的稱號。
3、科技活動中需要的相關(guān)材料，各負責(zé)人要提前與總務(wù)處協(xié)調(diào)，保證供給。
4、各相關(guān)活動的負責(zé)人，對具體活動項目還要另行通知，確保活動順利完成。
5、要其它未盡事宜，請與第一屆科技節(jié)組委會聯(lián)系。
科技節(jié)活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
第十屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。
二、活動主題：
培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識
三、組委會成員
組長：沈毅
副組長：俞小平、方建勝
成員：吳寅靜、高堅、金海英、蘇斌、李錦亮、王中華、鄭怡
四、活動對象：
我校高一、高二學(xué)生
五、活動時間：
20xx年5月24日—5月30日
六、活動內(nèi)容：
1、學(xué)科運動會（見附表1）
評獎規(guī)則：
（1）個人獎：
高一：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人
高二：
理科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人
文科：每個學(xué)科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人
（2）團體獎
分年級和文理分別設(shè)獎。
以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標準計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團體獎。
2、科技講座負責(zé)人：吳寅靜
時間：待定，講座人：翟中平（杭州中平專利事務(wù)所所長）主題：如何進行創(chuàng)新發(fā)明和專利申請
3.科技制作比賽負責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉
比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉
比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責(zé)人：蘇斌
4.科普宣傳活動負責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部
活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓
活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學(xué)生會學(xué)習(xí)部負責(zé)）
活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點：科教館一樓
七、附件
附件1：簡易機器人制作競賽規(guī)則
附件2：無線電測向比賽規(guī)則
科技節(jié)活動方案 篇5
為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，展示學(xué)生個性特長，提高學(xué)生綜合能力，豐富科技月活動，學(xué)校研究決定x年科技節(jié)，特制訂本實施方案：
一、指導(dǎo)思想：
通過開展豐富多彩的科技活動，創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生耐心和細心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題
放飛科學(xué)夢想，創(chuàng)新伴我成長
三、活動對象：
全校學(xué)生
四、活動時間
x年10-11月
五、組織機構(gòu)
為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：
科技節(jié)組委會主任（全面負責(zé)本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導(dǎo)）
副主任（全面負責(zé)本屆科技節(jié)中教職工、學(xué)生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
成員z、各班主任
zz（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品、圖片等收集上報工作。）
z（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
zz（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
zz（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文、綜合實踐按活動作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
zz（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
2、常設(shè)機構(gòu)
為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責(zé)、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由徐德松、徐向曄、項進軍、黃嫦婷等老師負責(zé)辦公室工作。
六、活動內(nèi)容：
1、營造氛圍，整合科技教育資源。
校園內(nèi)懸掛“放飛科學(xué)夢想創(chuàng)新伴我成長——田梧二中x年科技節(jié)”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等，在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學(xué)》、《信息技術(shù)》、《綜合實踐》等學(xué)科在科技校園打造中的特殊地位，各級段、各學(xué)科要找準滲透點，探索并實施研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的，從而學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質(zhì)量。科學(xué)組要結(jié)合主題教研，開展有效研究。
2、提高素養(yǎng)，開展科技創(chuàng)新大賽。
為展示科技教育成果，提高科技教育質(zhì)量，選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽，科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動。同學(xué)們要關(guān)注創(chuàng)新發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、和諧社會等當(dāng)今社會熱點話題，以小見大，著力于科技實踐、科技創(chuàng)新，力爭“新穎、實用、獨創(chuàng)”，努力出精品。
本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學(xué)幻想畫;做一個科學(xué)小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發(fā)明（小制作）;聽一次科技知識講座。
七、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。活動可采用小組（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與。
八、競賽要求：
（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）。“三性”（科學(xué)性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量。
（二）科學(xué)幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的'其它美術(shù)品與工藝品）。
2、參賽作品規(guī)格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。
3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
（三）科技制作類：
自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個動作等。
（四）網(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。
（五）科學(xué)小論文類：
科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學(xué)生在進行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結(jié)合實驗來寫，字數(shù)在500字左右，七、八年級（九年級自愿）每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。
（六）科技實踐活動類：科技實踐活動屬集體項目，以小組、班級組織名義上報，可以是一次課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動，上報時最好有如活動過程照片、錄像，必要的實物，學(xué)生筆記、論文等原始資料。
（七）電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計項目的申報：電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計實物作品一份、作品創(chuàng)意設(shè)計方案的詳細介紹一式、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設(shè)計程序源代碼）光盤一份。
九、評獎工作：
1、由學(xué)校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負責(zé)本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。
2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到科技節(jié)活動中去。
3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學(xué)科教研組的考核內(nèi)容之一。
十、活動日程安排：
時間內(nèi)容
10月8日組建科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組等機構(gòu)
10月10日召開科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，擬定活動方案
10月13日召開科技節(jié)活動動員大會
10月14日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動
11月6日（第9周周四）所有作品上交時間
11月7日至11月11日學(xué)校評審成果
11月12日至11月14日學(xué)校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽
11月13日老師參賽作品上交
11月15日至11月18日舉行學(xué)校科技節(jié)作品布展
各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學(xué)校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學(xué)校規(guī)定的活動成果，學(xué)校將對該組總評成績予以適當(dāng)扣分。
希望全校師生及早準備，積極參與，群策群力，充分發(fā)揮老師、學(xué)生、家長
的聰明才智，團結(jié)協(xié)作，為提升我校的辦學(xué)品位共同努力。
科技節(jié)活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了強化校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦特色學(xué)校，幫助學(xué)生樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的思想觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把“玩耍”與學(xué)習(xí)相結(jié)合，動手與動腦相結(jié)合，課內(nèi)與課外向結(jié)合，從中了解學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的技能與方法，提高研究性學(xué)習(xí)的能力，推動學(xué)校的科技活動的普及與發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦“林榆中學(xué)第五屆科技節(jié)”活動。
二、活動主題
本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。
三、活動時間
10月15日－11月25日
四、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
五、活動安排
1、參賽對象
本次活動分學(xué)生組和教師組，學(xué)生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學(xué)生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數(shù)翻倍）。每位學(xué)生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設(shè)團體總分獎和各項比賽所設(shè)的集體或個人獎。
2、競賽項目
（1）“科普知識”競賽
負責(zé)人：
（2）“科技伴我行”演講比賽活動
負責(zé)人：
（3）電腦設(shè)計制作大賽活動
負責(zé)人：
（4）校園DV大賽活動
負責(zé)人：
（5）“雞蛋撞地球”競賽
負責(zé)人：
（6）手工制作展評活動
負責(zé)人：
（7）研究性學(xué)習(xí)成果評比
負責(zé)人：
（8）剪紙、書法、美術(shù)、攝影作品展評
負責(zé)人：
（9）科普知識講座
負責(zé)人：
3、活動步驟
本屆科技節(jié)活動分三個階段進行：
第一階段：宣傳動員（10月15日--30日）
各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍。
第二階段：組織實踐（10月31日--11月18日）
各年級、各班根據(jù)活動的項目及要求，積極組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與、體驗科技節(jié)活動的全過程，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的年輕教師，根據(jù)自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。
各項目負責(zé)的老師按規(guī)程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。
第三階段：總結(jié)評比（11月19日--25日）
學(xué)校教育處應(yīng)認真全面地總結(jié)科技節(jié)的全過程，根據(jù)各項目的規(guī)程和設(shè)獎要求，給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個人和老師適當(dāng)?shù)莫剟睢τ谠诨顒又写嬖诘膯栴}和不足，應(yīng)認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。
附：活動規(guī)程
“科普知識競賽”規(guī)程
一、活動宗旨
21世紀是科技迅猛發(fā)展的時期，為了適應(yīng)21世紀社會對人才的需要，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注科技最新動態(tài)、探索科技新發(fā)現(xiàn)的興趣，樹立正確的科學(xué)價值觀，在全校營造科技氛圍，共同探討科學(xué)領(lǐng)域的瞬息萬變，把目光聚焦技術(shù)前沿，匯集人文關(guān)懷，發(fā)掘深度思考，關(guān)注人類科學(xué)發(fā)展的每一絲脈動。以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)競爭意識、增強實踐能力，促使自己全面發(fā)展，林榆中學(xué)第三屆科技節(jié)在高一高二年級舉行知識競賽活動。
二、活動時間
時間：20xx年10月15日-11月2日
三、活動方案
活動分初賽和決賽。
初賽：由高一各班全體學(xué)生參加。
決賽：由陜西省科協(xié)組織相關(guān)專家進行評選。
四、獎勵辦法
（一）由陜西省科協(xié)評獎的結(jié)果作為學(xué)校評獎的依據(jù)。設(shè)集體獎和個人獎。集體獎以本班獲獎人次累計計算結(jié)果。
（二）個人獎：一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。
（三）集體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。
“我與科技同行”演講比賽活動方案
一、宗旨及主題：
無論愿意還是不愿意，科技的發(fā)展都已經(jīng)時時刻刻在影響我們的`學(xué)習(xí)和生活，促使我們?nèi)ニ伎己吞剿鳎瑸榱伺囵B(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)，樹立科學(xué)的價值觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，特舉辦科技節(jié)“我與科技同行”演講比賽。
二、參賽組織：
（一）各班由語文老師推薦(或組織班級演講比賽選拔)并培訓(xùn)一人參賽。再以年級為單位，各備課組組長負責(zé)組織選拔賽。高一、高二年級各取前六名，共十二名學(xué)生參加學(xué)校決賽。
（二）各年級預(yù)賽選拔出來的選手，由年級組指定專人負責(zé)培訓(xùn)。
三、參賽要求：
（一）題目靈活、新穎、具體；（切忌大而空、喊口號式的標題）
（二）內(nèi)容健康豐富，充實，言之有物。
（三）長短適宜，字數(shù)在1500以內(nèi)；
四、演講比賽的評分標準：
主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。
（一）演講內(nèi)容（35分）
1、主題鮮明、突出，標題醒目。（5分）
2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分。（15分）
3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（5分）
4、文筆（10分）
（二）演講技巧（40分）
1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（15分）
2、語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內(nèi)容；能準確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意，富有感情。（15分）
3、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情。（10分）
（三）演講效果（20分）
演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有較強的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。
（四）脫稿（5分）
表現(xiàn)熟練程度。
五、評獎辦法：
（一）所有參賽選手都有獎勵，并按獲獎等級積分到各班級；決賽分年級評獎（仍屬校級獎項），即各年級設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；其余參賽選手都為優(yōu)秀獎。
（二）學(xué)校決賽評獎：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名
六、預(yù)賽時間：20xx年10月22-28日
七、決賽時間：待定
八、決賽觀眾：參加決賽班級的各30名同學(xué)。
“電腦設(shè)計制作大賽”競賽規(guī)程
一、比賽目的
為進一步推廣和普及信息技術(shù)知識，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐與動手能力，倡導(dǎo)合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計和現(xiàn)場動畫設(shè)計兩項。
二、活動方式
（一）個人獨立參賽，每班最多2人。
（二）網(wǎng)頁設(shè)計各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于11月14日前交到電教中心。
（三）動畫設(shè)計在指定地點、指定時間段內(nèi)利用指定素材現(xiàn)場制作。
三、作品要求
（一）內(nèi)容要求：以科學(xué)技術(shù)與人類文明為主題，制作網(wǎng)頁或動畫，介紹科技與人類文明，科普及科學(xué)知識，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。
（二）制作要求：主題明確，內(nèi)容豐富，制作精美，能恰當(dāng)合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計富有新意。作品具有科學(xué)性、獨創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
（三）評分標準
網(wǎng)頁設(shè)計：
1、網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計思路清晰，充分利用各種素材；
2、內(nèi)容豐富、翔實、科學(xué)、準確、健康；
3、界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統(tǒng)一；
4、有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導(dǎo)航；
5、欄目板塊設(shè)計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。
6、語言文字精練，行文流暢，具有特色；
7、圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
8、題材新穎、構(gòu)思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。
9、主頁或首頁應(yīng)為inde*.htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動畫設(shè)計：
1、主題明確，情節(jié)完整，內(nèi)容健康，積極向上；
2、注意聯(lián)系社會、生活和學(xué)習(xí)實際；
3、劇本設(shè)計在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計上有新意，引人入勝；
4、角色形象（原創(chuàng)）設(shè)計生動活潑，富有藝術(shù)想象力；
5、音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
6、畫面美觀，色彩和諧；
7、作品具有想象力，具有個性的表現(xiàn)力；
8、特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
四、制作環(huán)境：
網(wǎng)頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在Windows20xx環(huán)境下IE5.0瀏覽器以上版本調(diào)試通過。顯示分辨率建議為800×600，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動畫制作軟件可任選，作品以AVI、SWF或E*E文件格式提交，能在Windows下正常運行。
五、作品規(guī)模：
網(wǎng)頁不少于2頁、動畫不短于40秒。
六、網(wǎng)頁作品上交截止日期
2x年11月14日
七、評獎方法
高一高二各評前20名，
動畫設(shè)計
高一高二各評前20名。
科技節(jié)活動方案 篇7
活動主題：
身邊的科學(xué)
活動時間：
20xx年4月21日——4月28日
活動目標：
1、以科技節(jié)為契機，激發(fā)幼兒積極參與科技大觀園、科學(xué)小制作、科學(xué)小實驗等系列活動，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。
2、通過科技節(jié)活動，發(fā)揮環(huán)境的教育作用，促使家園形成“熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)”的氛圍。
科技節(jié)活動安排：
一、指導(dǎo)思想：
為推進幼兒園科學(xué)啟蒙教育，豐富科技活動的內(nèi)容，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。
二、實施辦法：
1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節(jié)活動的內(nèi)容。
2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學(xué)的`奧秘。
3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區(qū)的圍欄或小木樁）
4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）
5、各個班級創(chuàng)設(shè)班級科學(xué)活動區(qū)，進行科學(xué)知識墻面布置。
6、開展一次科學(xué)小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌（中班）、神奇的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組打通活動：先班級進行游戲，選出班級優(yōu)勝的孩子在年級組進行比賽）
7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）
三、具體安排：
10月7～11日宣傳發(fā)動階段
制定方案，提高思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節(jié)活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。
10月14～25日具體實施階段
1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學(xué)的奧秘。
2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。
3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺。
4、開展一次科學(xué)小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌、神奇的可樂罐）。
5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。
10月28日整理結(jié)束階段
科技節(jié)閉幕式——頒獎
利用升旗儀式時間頒獎。
科技節(jié)活動方案 篇8
一、活動主題：創(chuàng)新、體驗、成長
二、活動口號：
創(chuàng)新一小步，前進一大步；用創(chuàng)意點綴人生，讓科技融入生活；
我的實驗，我做主；一點小創(chuàng)意，用餐更和諧；一點小創(chuàng)意，課間更和諧；
科學(xué)探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng)新、共建和諧。
三、活動時間：xx年12月中旬—xx年1月上旬
四、組別設(shè)置：
低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。
五、組織機構(gòu)設(shè)置
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良
2.項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮
3.宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏
4.后勤組：陳成華、富偉成
5.推進組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅
六、活動過程安排：
1、準備發(fā)動階段（12月10日—12月22日）
（1）策劃、制定活動方案。（團隊室）
（2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營造節(jié)日氛圍。（宣傳組）
（3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節(jié)活動啟動儀式。（團隊室）
（4）向各班主任發(fā)放活動方案文本。（團隊室）
2、班內(nèi)訓(xùn)練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）
（1）比賽項目由各班級自行組織輔導(dǎo)訓(xùn)練；
（2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；
（3）初中新校區(qū)金牌評委培訓(xùn)（團隊室）
時間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學(xué)實驗室。
3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）
（1）黑板報于1月11日（周五）放學(xué)前評比。
（2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。
（3）其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格。
七、計分方法：
計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。
八、獎勵辦法：
1、各項比賽按參賽件數(shù)或人數(shù)分年級以1：3：6的比例分別設(shè)一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數(shù)。初中校區(qū)“排隊打飯優(yōu)化設(shè)計實踐大賽”分年級取前三名，對應(yīng)一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎計分。
2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。
3、老校區(qū)小學(xué)各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計；
新校區(qū)7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計。
九、各項目具體安排：
初中7、8年級詳見附件1；
小學(xué)1、2、3年級詳見附件2；
小學(xué)4、5、6年級詳見附件3。
附件2：1、2、3年級活動項目設(shè)置及安排
項目名稱
活動規(guī)則和要求
參加對象
時間安排
活動地點
工作人員安排
現(xiàn)場賽
圖書跳蚤市場
（1）發(fā)動班里學(xué)生踴躍捐出課外書，以達到交流溝通、資源共享的目的。
（2）以班級為單位設(shè)售書點，設(shè)計好宣傳海報和廣告語，班主任做好定價指導(dǎo)工作，因是舊書，建議打折出售。
（3）安排部分學(xué)生售書，其余學(xué)生帶少量零花錢參與各攤點購書活動，班主任做好售書指導(dǎo)工作，維持活動現(xiàn)場秩序。
（4）售書所得款項作為班費，統(tǒng)一用于給班級圖書角添置新書。
1—3年級全體學(xué)生
1月9日下午活動一
操場
徐繼超、
各班主任
“科學(xué)課間，高效課堂”
1、設(shè)計適合課間活動的`小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作；不受場地限制，易推廣，兼顧衛(wèi)生。
2、以班級為單位，每班設(shè)計一個小組游戲，游戲人數(shù)在5～10人，單次游戲時間在3分鐘以內(nèi)。
3、可以對傳統(tǒng)活動項目進行改進，也可以自主創(chuàng)意新的課間活動項目。游戲可以是室內(nèi)游戲，也可以是室外游戲。
1—3年級每班一個游戲
1月8日下午活動一
操場
紙船載重
1、用兩張紙折兩只紙船，限時3分鐘。
2、把紙船放入水中，由學(xué)生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最后一枚不算。
3、每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。
4、材料：統(tǒng)一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。
1—3年級各班5人
1月8日下午活動一
健身房
非現(xiàn)場賽
科技節(jié)黑板報評比
1、與科技有關(guān)，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調(diào)。
自行組織
1月11日放學(xué)前評比
科技節(jié)活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為弘揚科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì),加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設(shè),經(jīng)研究,決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節(jié)。
二、活動時間
20__年10月——20__年11月
三、活動內(nèi)容
1、少兒“七巧科技”系列活動競賽
2、電腦手抄報制作比賽
3、青少年科技創(chuàng)新大賽
4、“科技與奧運”主題宣傳
5、科技主題班隊會、班刊
6、科技主題手抄報比賽
7、“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽
8、閱讀科普書籍、文章,學(xué)習(xí)科普知識
四、具體安排
(一)宣傳動員,啟動第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)。
10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學(xué)教師負責(zé))
(二)少兒“七巧科技”系列競賽。
1、參加對象:全體學(xué)生(班主任、美術(shù)、科學(xué)教師負責(zé)指導(dǎo))
2、活動項目:
①“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽;
②“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽;
③“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
3、競賽規(guī)則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則)
4、競賽安排
①“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行;“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽分中年級組、高年級組進行。
②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽定于20__年10月25日下午2:00——3:30舉行。地點:多功能廳。
③各班在班級選拔的基礎(chǔ)上,選派4名優(yōu)秀選手參加校級比賽。
④在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上,評選出優(yōu)秀選手代表參加縣科技節(jié)比賽。
⑤“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環(huán)保。作品征集不限,選手創(chuàng)作出優(yōu)秀作品于11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優(yōu)秀作品將代表學(xué)校參加縣科技節(jié)評比。
(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負責(zé)選定選手,并進行指導(dǎo))
比賽分初賽和復(fù)賽,10月底前送學(xué)生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據(jù)初賽作品確定復(fù)賽的選手名單,復(fù)賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。
(四)青少年科技創(chuàng)新大賽。
1、比賽時間:20__年泰順縣青少年科技創(chuàng)新大賽將于10月中旬舉行。
2、比賽項目:縣科技節(jié)比賽設(shè)科技創(chuàng)新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。
3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內(nèi)征集學(xué)生作品,并評選出優(yōu)秀作品,于10月20日千報送教育局教育科。(美術(shù)教師負責(zé))
(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責(zé))
通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關(guān)系,讓學(xué)生走近科學(xué),了解奧運,更加深刻地理解20__年北京奧運會“科技奧運”的主題內(nèi)涵。“科技與奧運”主題宣傳定于10月下旬進行。
(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責(zé))
1、班級以科技為主題,組織學(xué)生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)科學(xué)的氛圍,豐富班級文化。
2、10月份班刊(園地)以科技為主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進行班級文化月評。
3、11月上旬,在學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識的基礎(chǔ)上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節(jié)的活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。
(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責(zé))
1、學(xué)生自主完成以科技為主題的手抄報作品,班級推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。
2、要求:內(nèi)容有主題,版面設(shè)計合理美觀、字跡端正清楚。
3、截止日期:11月17日。
(八)“走進科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽(科學(xué)教師負責(zé))
詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽活動計劃。
(九)閱讀科普書籍、文章,學(xué)習(xí)科普知識(班主任、科學(xué)教師負責(zé))
在為期兩個月的“秋之夢”科技節(jié)中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的`活動,激發(fā)學(xué)生閱讀科普書籍、文章的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)的海洋中遨游,豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識。
五、總結(jié)評比
1、各負責(zé)老師可以根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少,設(shè)立獎項。可以分年段評比,也可以全校一起評比,目的在于鼓勵學(xué)生投入到技節(jié)活動中去。
2、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績,評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
20__-10
附件1:少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則
(一)“天文與智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽規(guī)則
一、活動目的和要求:
兒童的觀察力敏銳,想象力豐富,是發(fā)展想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學(xué)會獲得知識的基本方法──觀察,把智力七巧板和天文活動進行有機的結(jié)合,這對培養(yǎng)兒童的智力,發(fā)展兒童形象思維和創(chuàng)造精神能起著獨特的促進作用,而
科技節(jié)活動方案 篇10
前言：21世紀是科學(xué)時代，科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)新世紀的發(fā)展方向。我院在爭當(dāng)四好人才的校訓(xùn)指導(dǎo)下，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，推進高校科學(xué)技術(shù)發(fā)展，為響應(yīng)提高大學(xué)生素質(zhì)的號召，我們借路橋工程學(xué)院第六屆科技節(jié)這個機會。發(fā)起一系列科技活動。推進素質(zhì)教育的實施，融入創(chuàng)新型城市的建設(shè)，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的`耐心和細心的習(xí)慣。從而提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、活動目的：
為提高學(xué)生的科技意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，并使學(xué)生在實踐中能以科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度去分析問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展。
二、活動主題：
提高校園科技樂趣，推動科技創(chuàng)新熱潮。
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
待定
五、活動對象：
XX學(xué)院路橋工程學(xué)院1級全體同學(xué)
六、前期準備
1、擬定策劃與通知。
2、準備活動相關(guān)材料。
3、召開組織委員例會并下發(fā)通知。
4、部門人員安排及分配任務(wù)。
七、活動內(nèi)容
1、制作紙質(zhì)小型門板(現(xiàn)場制作，支撐形式不限)
2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板;
3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。
八、活動流程：
1、將各參賽隊伍帶到指定地點。
2、在規(guī)定時間范圍之內(nèi)，各參賽隊伍采用規(guī)定的材料做出活動所需道具。
3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。
4、當(dāng)本班活動結(jié)束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。
5、當(dāng)所有班級初賽完成后，由各組負責(zé)人上報比賽數(shù)據(jù)。評選出每組最優(yōu)支部進入決賽。
6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發(fā)獎狀和獎品。
九、活動要求：
1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。
2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具制作(道具為類似門的紙板)。
3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負責(zé)人的相應(yīng)安排。
4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。
5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)(紙板內(nèi)的所有區(qū)域)。
6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。
十、人員安排：
十一、活動材料
一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水
科技節(jié)活動方案 篇11
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題：
與科技同行，共創(chuàng)低碳生活
三、活動目標：
通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
四、活動對象：全校師生
五、活動時間：20xx年12月 20xx年3月14日
六、具體活動安排：
利用學(xué)校網(wǎng)站、班級博客開設(shè)科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。
比賽項目
要求
參賽對象作品上交時間地點負責(zé)人
科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品
(1)班主任老師要在科技節(jié)主題班會上，認真組織宣傳發(fā)動并指導(dǎo)本班學(xué)生進行科技小發(fā)明及科技創(chuàng)新作品制作。(2)任課老師均可在任教班級指導(dǎo)學(xué)生進行科技小發(fā)明及科技創(chuàng)新作品創(chuàng)作，要求每位任課教師至少推報1名本人親自指導(dǎo)的學(xué)生科技小發(fā)明或創(chuàng)新作品(作品務(wù)必親自指導(dǎo)，成績列入優(yōu)秀級部、教研組評選并作為教師學(xué)期指導(dǎo)獎的重要依據(jù)。) (3)作品以班級為單位上交，每班至少上交小發(fā)明創(chuàng)新作品10件，附帶A4紙的發(fā)明創(chuàng)意說明和設(shè)計思路。
1~6年級
20xx年3月2日
操場西綜合樓三樓
項目總負責(zé)：劉x項目聯(lián)絡(luò)組織：張x
侯x
項目年級負責(zé)：
楊x
莊x
科技小制作要求構(gòu)思新穎，制作精細，可以與家長合作完成，每班至少選送5件作品。上報時粘貼學(xué)校發(fā)放的統(tǒng)一作品標簽。
1-6年級20xx年3月2日操場西綜合樓三樓
項目組織負責(zé)：李x
科技節(jié)活動方案 篇12
一、活動主題
科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展
二、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展，進一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。
三、組委會
黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學(xué)、蔣平、龔衛(wèi)東、李志芳
四、科技節(jié)時間：20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）
五、科技節(jié)活動流程
（一）動員與活動準備工作
1、科技節(jié)活動宣傳海報
時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）
2、“科技節(jié)”主題班會
時間：20xx.5.20下午第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會
（二）開幕式
時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式
流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕
（三）表彰大會
時間：20xx.6.3晨會
地點：操場
流程：
1、宣布本屆科技節(jié)集體獲獎名單
2、頒獎儀式
3、獲獎學(xué)生代表發(fā)言
六、具體活動安排
（一）展示活動板塊
1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示
時間：20xx。5。27-5。31
地點：A座大廳
負責(zé)老師：任順、劉學(xué)艷
2、科技競賽成果展示
時間：20xx.5.27-5.31
地點：A座大廳
負責(zé)老師：劉學(xué)艷、任順
（二）科普活動板塊
邀請院士、知名教授來校做主題講座
1、主講人：哈工大計算機學(xué)院院長王軒
地點：校本部北階梯教室
聽課學(xué)生：高一年級1-12班
時間：20xx。5。29周四下午3：50-5：20
2、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平
地點：校本部南階梯教室
聽課學(xué)生：高一年級13-18班
時間：20xx.5.29周四下午3：50-5：20
聯(lián)系責(zé)任人：李志芳
（三）學(xué)生活動模塊
1、低碳環(huán)保、節(jié)能標志DIY大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊老師處。
3）作品要求：
①作品主題：環(huán)保、低碳、節(jié)能
②表現(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題
③版面要求：上交作品尺寸為A3/A4紙張大小
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調(diào)人：張磊
2、小發(fā)明小制作評比
1）參加人員：高一全體學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學(xué)。
3）活動時間：20xx.5.27周一下午3：00至5：00在操場進行比賽。
4）項目協(xié)調(diào)人：熊娟
3、科技小論文評比（推薦主題：節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李志芳老師處
3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過20xx字。
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調(diào)人：李志芳
4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題）
1）參加人員：高一年級學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班一個劇目，人數(shù)不限。
3）作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來前景；作品形式可以為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。
4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南階梯教室展演。
5）項目協(xié)調(diào)人：裴格
5、科幻小說創(chuàng)作大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍老師處。
3)作品要求：作品應(yīng)以弘揚人類團結(jié)、進取、崇尚和平、崇尚科學(xué)的高貴精神為主題，題目自擬，字數(shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。
4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調(diào)人：吳志君
6、科學(xué)幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)
1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江老師處。
3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。
4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調(diào)人：馬長江
7、建模、紙結(jié)構(gòu)比賽
1)參加人員：高一全體學(xué)生，每班至少選派4名(每項目2名)同學(xué)參加。
2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報到宋向明老師處。
3）活動時間：5月30日周四下午3：00至5：00在操場舉行比賽。
4）項目協(xié)調(diào)人：宋向明
七、獎項設(shè)置
1、個人獎設(shè)置：各比賽項目個人獎項共設(shè)一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設(shè)置一、二、三等獎。
2、集體獎設(shè)置：集體獎每年級設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節(jié)集體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。
八、集體獎評分細則
為鼓勵同學(xué)們積極參與學(xué)校科技節(jié)各項活動，我們在集體獎評分體系中結(jié)合班級的總參與率與學(xué)生作品及競賽成績，綜合加以評定。
班級集體獎總分=組織情況得分+作品及競賽成績得分；
1、組織情況得分=班級同學(xué)總參與率得分+各單項參與率得分
班級同學(xué)總參與率得分=（參賽總?cè)藬?shù)/全班人數(shù)）*50。例：某班參加各項比賽的人數(shù)為40人，人班總?cè)藬?shù)為50，該項得為即為（40/50）*50=40分。
*注：重復(fù)參加多項比賽的學(xué)生，只按一人記。
各單項參與率得分=[（參加項目數(shù)/項目總數(shù)）*50+獎勵加分]
科技節(jié)方案中對每個年級參加的項目做了設(shè)計，以高二為例，一共可以參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(3/4)*50=37.5。
科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應(yīng)上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒達到活動要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。
2、作品成績及競賽成績得分=學(xué)生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分
學(xué)生單項獲獎得分=學(xué)生獲獎等級*各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學(xué)生單項獲獎得分：10*5+6*3+4*4=84。
獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。
注：單人多次獲獎可累積。
同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9
科技節(jié)活動方案 篇13
一、主題
用創(chuàng)新點綴人生 讓科技融入理想
二、宗旨
班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)。
三.活動口號：
小古道巷小學(xué)校園科技節(jié)宣傳口號設(shè)計
1、 熱烈祝賀～年度小古道巷小學(xué)校園科技節(jié)隆重舉行
2、. 科技發(fā)展進步是全社會共同的事業(yè)
3、 科學(xué)技術(shù)日新月異、小古學(xué)子與時俱進
4、 實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步
5、 讓科技的光輝照耀校園
6、 科技創(chuàng)新，明天因你而精彩
7、 今日奇思妙想，明日碩果累累
8、 科技----飛翔的翅膀
四.組織和管理。
zzz組 長：周國良校長、李紅、彭文嬌
zzz副 組 長：陳潔、魯利沙、朱瑩(負責(zé)活動的組織)
zzz組織者：科技輔導(dǎo)員朱瑩、陳艷以及全體班主任(負責(zé)活動方案和活動總結(jié)的草擬，負責(zé)學(xué)生的賽前組織與指導(dǎo))
zzz評委及裁判：校領(lǐng)導(dǎo)、科技輔導(dǎo)員以及綜合組教師
五.競賽辦法
zzzz1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。
zzzz2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設(shè)獎(1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組)。
zzzz3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
zzzz4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”
六、具體要求
zzzz1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
zzzz2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。
凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一，并選優(yōu)秀作品參加盛市、區(qū)創(chuàng)新科技比賽。
七. 活動時間：～年12月15日
八. 活動地點：長沙市天心區(qū)小古道巷小學(xué)校園
九、參加人員：全校師生
十、 活動內(nèi)容與形式：
(一)科技節(jié)啟動式
1.各班出場 2.校長宣布科技節(jié)開幕 3.號鼓隊演奏歡迎曲
4.校長講話 5.領(lǐng)導(dǎo)講話 6.科技輔導(dǎo)員發(fā)言
7.學(xué)生代表講話。
(二)開展各項競賽活動
版塊一：“創(chuàng)新科技”作品征集活動
1.“科技三小”作品評比活動
(1)作品內(nèi)容
創(chuàng)造發(fā)明：含發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、革新與改進等作品。
小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的科學(xué)知識。
小論文及創(chuàng)意方案：科技活動、社會實踐的調(diào)查報告、觀察日記、小設(shè)想、新點子等。
(2)參賽要求(各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹)
(3)評選標準 a.新穎、實用、創(chuàng)新 60% b.選題、設(shè)計、制作 40%
2.“探索科學(xué)瞬間”攝影比賽
在全校征集以展現(xiàn)我校學(xué)生崇尚科學(xué)，進行科學(xué)研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風(fēng)貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優(yōu)秀作品(數(shù)量不限)參與學(xué)校評比。(作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級)
3.科幻畫創(chuàng)作
在全校開展以“綠色、探索、創(chuàng)新”為主題少年兒童科學(xué)幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比(請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級)
評比標準：a.想象創(chuàng)造力 50% b. 選題 20% c.整體效果 30%版塊二：“探索與實踐”科技現(xiàn)場競賽活動
1. 小小實驗活動
在3～6年級開展小實驗設(shè)計比賽，各班各派2～3名學(xué)生展示自己設(shè)計的小實驗并進行現(xiàn)場評比。 比賽地點：實驗室 (要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。) 評比標準： 設(shè)計形式 30% 語言表達能力 20%
科學(xué)知識運用 30% 操作方法 20%
2.頭腦om創(chuàng)意活動
(1)在十分鐘內(nèi), 用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。 材料: 4張白紙、自備適當(dāng)?shù)哪z布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的`高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算。
(2)在15分鐘內(nèi)，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現(xiàn)場創(chuàng)作，比一比哪組創(chuàng)意最棒。
以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽(①3人為一隊，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績?yōu)闃藴?②以上活動選手必須自備器材)
3.“校園新設(shè)想” 現(xiàn)場電腦科技制作比賽
時間地點：現(xiàn)場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。 參賽選手：4～6年級均可派選手參加
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以設(shè)計“校園”為主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一安裝。
4.四驅(qū)車比賽(各班有興趣的同學(xué)均可報名參加) 評分標準：選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)拼裝好四驅(qū)車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。 (選手必須自備未拼裝的統(tǒng)一的奧迪四驅(qū)車)
5.橡膠泥制作(一、二年級參加)
6.現(xiàn)場制作比賽(三、四年級參加)內(nèi)容不限
(三)科技展示活動
內(nèi)容：“三小”作品、科學(xué)幻想畫、攝影作品、創(chuàng)意方案等
(四)交流、總結(jié)表彰活動
1.評比交流。
2.科技輔導(dǎo)員總結(jié)本次活動。
3.校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動進行總結(jié)并給獲獎班集體和個人
科技節(jié)活動方案 篇14
一、活動內(nèi)容：
為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學(xué)院在科研方面的風(fēng)采，在第二屆校園科技節(jié)開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動，以此促進校園科技文化建設(shè)，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)技術(shù)的熱情。
二、活動宗旨：
在展示我校各學(xué)院在科學(xué)技術(shù)開發(fā)和研制方面的成果，以各學(xué)院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業(yè)發(fā)展、日常生活等實踐領(lǐng)域的科技產(chǎn)品成果，以及在科研理論方面的優(yōu)秀成績。
三、活動時間：
xx月xx日。
四、活動形式：
1、活動以科技展臺為主要載體，以圖片結(jié)合實物為主要方式，展現(xiàn)各學(xué)院的.各科研成功項目。
2、同時邀請IT產(chǎn)業(yè)或一些科技宣傳單位參加本次活動。
3、由活動贊助方提供產(chǎn)品展示。
五、活動要求：
1、各學(xué)院預(yù)備本學(xué)院科技成果展示物的圖片和實物，設(shè)計展臺，制作展板。
2、各學(xué)院展出物的具體資料須以文字和電子版兩種形式，在活動前一周交與校科協(xié)，
4、各學(xué)院負責(zé)各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的治理和搬運工作。
5、各學(xué)院結(jié)合校科協(xié)整體宣傳方案，同時做好本次活動的宣傳工作。
6、各學(xué)院選送一個文藝節(jié)目，參與活動當(dāng)天的學(xué)院風(fēng)采大賽活動場地設(shè)置。
六、活動宣傳及贊助：
1、由電臺負責(zé)活動介紹（包括活動介紹、贊助商必要宣傳），以及所有科技展示物的總體介紹，并隨時播報活動進展。
2、由團委宣傳部負責(zé)各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作。
3、科協(xié)外事部聯(lián)系各主體媒介（各電臺、電視臺和報刊雜志）一同參加本次活動，擴大活動影響面。
4、活動贊助商在指定地點設(shè)置產(chǎn)品展臺，由其自己負責(zé)布置和治理工作。
七、可開發(fā)資源：
1.活動冠名：活動可以以企業(yè)名為主題。例如：第xx屆杯沈陽工業(yè)大學(xué)科技節(jié)開幕式。
2.有關(guān)獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）
3.為商家提供展臺。
4.由商家提供給予的獎品。
5.在比賽和會場發(fā)放商家宣傳資料。
6.浮球、條幅、海報等宣傳項目。
說明：
①項目預(yù)算：3千元。
②預(yù)算明細：場地費用，相關(guān)禮品獎品費用，布置場地費用，相關(guān)雜費宣傳品制作費用。
科技節(jié)活動方案 篇15
為全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
創(chuàng)新、實踐、成長
二、活動時間
20xx年5月25日至6月30日。
三、活動地點
各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地
四、主要內(nèi)容
圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、DIY蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動、第四屆“小小科學(xué)家論壇”；組織參加國家和省高校科學(xué)營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項活動。
五、幾點要求
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重點依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵，提高活動的影響力。
（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學(xué)校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的.熱潮。
（三）精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃，認真設(shè)計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內(nèi)容。
（四）搞好總結(jié)，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結(jié)束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。
聯(lián) 系 人：z
聯(lián)系電話：z
聯(lián)系地址：市科技館（z市z大街99號）
科技節(jié)活動方案 篇16
一、活動宗旨
為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦、實踐創(chuàng)新的.能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動”。
二、活動主題
探索、實踐、創(chuàng)新
三、活動對象
學(xué)校初一、初二、高一、高二年級學(xué)生
四、組織機構(gòu)
1、組委會主任:zz
組委會副主任:zz
2、組委會成員:zz
五、活動內(nèi)容
項目 組織 開幕式
教育處、教科室
1、黑板報(初一、初二、高一) 團委
2、主題班會(初一、初二、高一) 教育處
3、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二、高一、高二) 語文組
4、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與技能實踐活動(高一) 高一數(shù)學(xué)組
5、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識競賽(高一) 高一數(shù)學(xué)組
6、圖形的平移(初一) 初一數(shù)學(xué)組
7、英語科普文翻譯(高一) 高一英語組
8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(高一) 高一物理組
9、化學(xué)實驗探究(高一) 高一化學(xué)組
10、元素周期表默寫比賽(高一) 高一化學(xué)組
11、生物論文競賽(初一) 初一生物組
12、優(yōu)秀新聞主播評選(初一、高一) 初一、高一政治組
13、四大發(fā)明的制作(初一) 初一歷史組
14、歷史小論文比賽 高一歷史組
15、認識自然災(zāi)害科學(xué)小報評比(高一) 高一地理組
16、圖片處理比賽(高一) 高一信息技術(shù)組
17、電子板報(word20xx)制作比賽(初一) 初一信息技術(shù)組
18、網(wǎng)頁設(shè)計制作比賽(高一) 高一信息技術(shù)組
19、研究性學(xué)習(xí)成果展示(高一) 高一各班班主任
20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習(xí)作展(高一、初一、初二) 美術(shù)組
21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二) 音樂組
22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽 團委、心理咨詢室
23、春季環(huán)年嘉湖跑(高一) 體育組
24、跳繩比賽(初二) 體育組
25、拔河比賽(初一) 體育組
26、科技小論文(高一) 通用技術(shù)組
27、機械產(chǎn)品設(shè)計(高一) 通用技術(shù)組
六、活動程序
1、籌備階段:20xx年3月10日——3月30日
2、開幕式:4月1日
3、活動開展階段:4月1日——4月25日
4、成果展示階段:4月20日——4月27日
5、總結(jié)階段:4月27日——4月29日
七、獎勵及注意事項
1、獎勵:設(shè)組織獎(評教研組、班級),團體獎(按班級和個人總分),個人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)
2、每個班級必須參加一項以上的活動。
3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項任務(wù)。
科技節(jié)活動方案 篇17
一、指導(dǎo)思想：
引導(dǎo)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進科學(xué)，把科技教育與學(xué)校的人文教育、德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、主題口號：
“環(huán)保創(chuàng)意 我做主”
三、活動宗旨：
培養(yǎng)學(xué)生掌握科技知識和實踐動手能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，感受科技魅力，樹立環(huán)保意識，推廣科普知識。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
為確保本屆“校園科技節(jié)”順利召開，組織保障有力，學(xué)校成立本屆科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：賴紅豪 副組長：杜玉梅
成 員：蘇干浩 梁 武 李文明 王世勝 李 慧
張 莉 科學(xué)任課教師及各班班主任
五、活動時間：
20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）
六、活動內(nèi)容：
Ⅰ、開幕式：（項目負責(zé)人：蘇干浩）
十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節(jié)開幕式。
Ⅱ、環(huán)保·創(chuàng)意 小制作（項目負責(zé)人：李 慧）
1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。
（其中1、2年級學(xué)生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）
2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U品進行再利用，體現(xiàn)變廢為寶，環(huán)保節(jié)能的理念，創(chuàng)意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導(dǎo)老師。
3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。
1-2年級項目負責(zé)人：班主任
3-6年級項目負責(zé)人：科學(xué)教師、班主任
Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負責(zé)人：王世勝）
1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。
2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而創(chuàng)作出的'繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現(xiàn)。各年級美術(shù)老師自選主題，繪畫種類、風(fēng)格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導(dǎo)老師。
3、評選要求：由各班美術(shù)老師利用美術(shù)課進行布置和指導(dǎo)，xx月14日美術(shù)老師負責(zé)每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。（美術(shù)組教師負責(zé)）
Ⅳ、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng)意大賽（項目負責(zé)人：張 莉）
1、參賽對象：4-6年級學(xué)生。
2、作品要求：
參賽作品以環(huán)境保護、動物保護、垃圾回收等相關(guān)的環(huán)保主題做為創(chuàng)作內(nèi)容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創(chuàng)新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創(chuàng)。
作品可以個人創(chuàng)制，也可以多人集體創(chuàng)作。
3、信息技術(shù)老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進行評獎。
Ⅴ、五子棋比賽：（項目負責(zé)人：梁 武 李文明）
1、參賽對象：3-6年級學(xué)生，每班選拔2名學(xué)生參加比賽。
2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現(xiàn)場比賽。
班級項目負責(zé)人：班主任負責(zé)
Ⅵ、觀看科普電影：（項目負責(zé)人：李文明）
xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學(xué)生觀看科普知識專題影片。
Ⅶ、三模表演：（項目負責(zé)人：蘇干浩）
xx月18日下午3：30全校師生在學(xué)校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生到運動場指定地點參觀。
表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現(xiàn)場表演；航空火箭及滑翔機表演等。
七、總結(jié)表彰：
學(xué)校將在十六周舉行科技節(jié)成果展，對在科技節(jié)中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優(yōu)秀組織獎”，對輔導(dǎo)學(xué)生成績突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。并利用全校大會統(tǒng)一進行頒獎。
八、活動要求：
1、全員參與。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。在組織學(xué)生活動時，要根據(jù)學(xué)生實際，做到以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負責(zé)、明確責(zé)任、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。
4、整個科技節(jié)的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動成效。
科技節(jié)活動方案 篇18
一、指導(dǎo)思想
為全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，本著普及與提高的原則，通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程，使學(xué)生學(xué)會探究，學(xué)會創(chuàng)造，整體推進學(xué)生科技教育工作的改革和發(fā)展。
二、活動宗旨
舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨，在于推動學(xué)校科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，迎接未來挑戰(zhàn)。
三、本屆科技節(jié)評比活動主題是：
體驗.創(chuàng)新.成長。
四、組織機構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：zz
2、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組：zz
各班主任
3、后勤保障小組：zz
4、具體項目人員分工
第一小組小小發(fā)明家：組長：z（科學(xué)）
成員：z
第二小組（小小實驗家、小小發(fā)現(xiàn)家）：組長：z
成員：z各班主任
第三小組（七巧小能手、紙飛機競賽）：組長：z
成員：z數(shù)學(xué)老師各班主任
五、評比項目、內(nèi)容及形式
(一)“十佳”小小發(fā)明家（z負責(zé)）
科學(xué)小發(fā)明：是指中小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學(xué)過的科學(xué)知識，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。
1、比賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2件小發(fā)明作品，由班主任統(tǒng)一收取。
2、比賽要求：①作品應(yīng)是制作好的實物，要求外型美觀，耐展示交流；
②用文字形式說明自己的創(chuàng)意和設(shè)計，每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品全稱、選題、創(chuàng)新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設(shè)計加工圖紙等，并附作者姓名、學(xué)校、年級、指導(dǎo)老師；
③參賽作品要求有一定的科技含量，要體現(xiàn)“三自”(自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學(xué)性、先進性、實用性)原則；
④作品必須是自己的原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做棄權(quán)處理，不予參賽。
3、評比標準：
科學(xué)性（35分）、先進性（35分）、實用性（30分）。
(二)“十佳”小小發(fā)現(xiàn)家(孫彬負責(zé))
1、參賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文，由班主任統(tǒng)一收取。
2、參賽要求：
①要求立足于學(xué)生生活，通過觀察自然界現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索問題、解決問題，并以文字與圖片的形式加以敘寫。
②體裁以科技小論文和調(diào)查報告為主，內(nèi)容可以是調(diào)查、研究報告、環(huán)保活動方案設(shè)計、工程規(guī)劃等。可涉及數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等領(lǐng)域。
③發(fā)現(xiàn)的問題要求體現(xiàn)：真實性、科學(xué)性、實用性、創(chuàng)新性、廣泛性。
④活動實驗成果要求體現(xiàn)：活動的主題、活動的目的（問題的發(fā)現(xiàn)）、活動的內(nèi)容（問題的分析過程）、活動效果（問題的解決、啟示和建議）。
⑤文本要求：用A4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案，內(nèi)容：有摘要、關(guān)鍵詞、研究目的、研究內(nèi)容、問題探索分析的過程、問題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數(shù)、指導(dǎo)教師。
⑥字數(shù)在1000-20xx字之間。
⑦提交的作品（全文）一式三份，其中一份附件。
(三)“十佳”小小實驗家（許佳強負責(zé)）
1、比賽形式：現(xiàn)場操作評比
2、比賽內(nèi)容：設(shè)計、操作一個指定實驗和一個自選實驗（內(nèi)容不限）。
3、比賽時間：30分鐘
4、實驗設(shè)計操作要求及評分標準：
序號評分指標分值
1寫出實驗名稱 0.5
2實驗設(shè)計正確 1
3操作步驟合理，過程清晰 4
4實驗記錄清楚、正確，表格設(shè)計合理，實用 1.5
5實驗結(jié)論科學(xué)，表達準確，簡明 1
6實驗習(xí)慣，嚴謹、有序、規(guī)模、遵紀，完畢及時整理復(fù)原 1
7設(shè)計新穎，不喻書、不落套，具有創(chuàng)新性 1
5、參加人數(shù)每班5名同學(xué)，將名單于12月1號前報科學(xué)組。
6、兩個實驗成績相加，取前10名。
(四)“十佳”七巧小能手（應(yīng)晗晨負責(zé)）
1、比賽形式：現(xiàn)場百拼競賽
2、比賽內(nèi)容：統(tǒng)一提供試題，在規(guī)定的時間（30分）里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類推。
3、比賽時間：第一階段：11月11日前，各班組織學(xué)生進行初賽。選拔出5-8名學(xué)生于11月12日前報科學(xué)組。
第二階段：11月26日，由學(xué)校組織學(xué)生參加復(fù)賽。
（五）“十佳”紙飛機小能手（應(yīng)晗晨負責(zé)）
1、比賽形式：一二年級各班進行選拔賽：每班先進行全班同學(xué)參與的初賽，每班評選出5名同學(xué)參加全校比賽。
2、比賽要求：
①使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
科技節(jié)活動方案 篇19
一.指導(dǎo)思想
通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，增強學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力，營造良好的.校園科學(xué)氛圍。同時，通過科技節(jié)各項活動，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力。
二.科技節(jié)主題
觀察參與體驗，思考幻想創(chuàng)新
三.活動時間：
活動部署：20xx.3.26（第七周周一）――20xx.3.30（第七周周五）
開幕式： 20xx.4.2（第八周周一）升旗禮
閉幕式： 20xx.4.15（第十周周一）升旗禮 表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。
四、組織機構(gòu)：
主任： 程顯友
副主任：馮振淮、陳文衛(wèi)、張偉雄、陳力、石高峰
籌備辦公室主任：陳力
副主任：肖國華 賈宏瑋 賴元元
成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師
五.活動安排：
（一）宣傳發(fā)動階段：（第六周――第七周）
1.第七周：
充分利用主題班會、廣播站、標語牌積極配合科技節(jié)活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節(jié)活動的認識。
（1）各班出一期相關(guān)黑板報，并進行評比。（ 許二平、李碧輝 負責(zé)）
（2）科技手抄報制作，每班精選5份，進行評比。（賴韶華、陳芷興負責(zé)）
（3）思維導(dǎo)圖設(shè)計，每班5分，進行評比。（何小燕、王妙芝負責(zé)）
2、第七周――第八周：
（1）科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的指導(dǎo)、制作、收集。每班5份，進行評比。（曾華峰、陳麗青、張瓊負責(zé)）
（2）科學(xué)幻想繪畫制作作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（ 溫濟標 負責(zé)）
（3）環(huán)保服裝設(shè)計作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（ 劉婷 負責(zé)）
（4）科技節(jié)演講比賽的指導(dǎo)與準備。（ 賴蔚瓊、張燕 負責(zé)）
（二）開展活動階段：（第八周――第九周）
1.第八周：
（1）周一班會觀看科技電影（ 周爐忠、班主任負責(zé)）
（2）舉辦科普知識宣傳圖片展（ 江 峰 負責(zé)）
第九周：
（1）科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽
（2）科學(xué)游園活動。（ 賴元元 、肖國華 負責(zé)）
（3）頭腦奧林匹克運動。（ 陳力 、劉承芳 、 賈宏瑋、賴元元 負責(zé)）
（三）成果展示階段：（第九周）
（1）優(yōu)秀科技手抄報展。（ 賴韶華、陳芷興 負責(zé)）
（2）優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫展。（ 溫濟標 負責(zé)）
（3）科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展。（ 賈宏瑋、賴元元 負責(zé)）
（4）環(huán)保服裝設(shè)計發(fā)布會。（ 劉婷負責(zé)）
（5）科技節(jié)演講比賽。（ 賴尉瓊、張燕 負責(zé)）
（6）科普知識、信息技術(shù)競賽。（羅賢飛 周爐忠 負責(zé)）
六.獎勵措施：
集體獎：根據(jù)各班參與活動人數(shù)的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應(yīng)的獎勵。
個人獎：根據(jù)各項活動評獎規(guī)則及學(xué)生所獲獎項等級的不同，給予相應(yīng)的獎勵。
科技節(jié)活動方案 篇20
一、活動目的
1.推進學(xué)校科技創(chuàng)新特色的建設(shè)工作，為北師大合作辦學(xué)平臺科技創(chuàng)新教育秘書處增添色彩。
2.促進學(xué)校省兩型示范校的創(chuàng)建工作。
3.為迎接高考改革作教育教學(xué)方式方法創(chuàng)新的嘗試。
4.將學(xué)校的家校工作提升到一個新的高度。
二、組織機構(gòu)
組委會主任：余
組委會總指導(dǎo)：田、劉、許
組委會執(zhí)行主任：楊
組委會執(zhí)行副主任：謝、章、肖
組委會成員：樊
組委會秘書處：
主 任：周
副主任：覃、王
秘書處成員：郭、劉
專家組：
組 長：孫
專家組成員：田、張
三、活動思路
1.學(xué)好三個文件。學(xué)好國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》、《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函）
2.達到三個目標。創(chuàng)建省級“兩型”示范校；打造教育教學(xué)改革升級版；創(chuàng)建家校聯(lián)系無縫隙對接
3.注重三個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)、踐行、總結(jié)三個環(huán)節(jié)
4.協(xié)調(diào)三個群體。本次活動參與人多，需要作好教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)。
四、活動安排
本次活動分為三個階段
（1）第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳階段（元月上旬、中旬）
學(xué)校組織專題會議布置相關(guān)工作，下發(fā)學(xué)習(xí)的有關(guān)材料；各學(xué)部相應(yīng)地要制定科技節(jié)實施工作方案，開好教師、學(xué)生、家長會議，組織學(xué)習(xí)三個文件，作好宣傳工作。
（2）第二階段：踐行、實施階段（1月中旬-3月中旬）
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)部、各部門組織好相關(guān)賽事活動，做好作品、資料的收集上報工作
（3）第三階段：展示、總結(jié)階段（3月下旬）
一是分門別類收集整理資料；二是開展各項活動的總結(jié)評比；三是各項成果布展、上傳校園網(wǎng)、制作專刊、作品集。
五、活動內(nèi)容
（一）教師活動
1.認真學(xué)習(xí)三個文件
寫學(xué)習(xí)體會、心得、札記等。
2.開展“四個一”活動
（1）一套計劃：制定教學(xué)中落實或滲透“兩型”教學(xué)的計劃。
（2）一組教案：備一個單元的課，在本學(xué)科的課堂教學(xué)中開展“兩型”教育。
（3）一次活動：設(shè)計一次學(xué)生活動，制定活動方案。要求結(jié)合兩型教學(xué)和兩型創(chuàng)建、與本學(xué)科有關(guān)的探究活動、研究性學(xué)習(xí)或者社會實踐活動等。
（4）一個創(chuàng)作：（從下列十項中任選一項）
①做一次兩型研究
②做一個兩型實驗
③搞一項兩型發(fā)明
④寫一篇兩型論文
⑤編一套兩型試題
⑥創(chuàng)作一個兩型作品
⑦制作一個兩型模型
⑧編寫一個兩型故事
⑨選編一組兩型作品
⑩編寫一篇兩型知識
（注：從四個“一”中選一個做,優(yōu)秀作品可作為“科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新作品”參加株洲市科技創(chuàng)新大賽）
3.組織和指導(dǎo)學(xué)生開展一項活動；
（1）開展兩型的調(diào)查活動
（2）開展兩型的社會實踐活動
（3）開展兩型的研究性學(xué)習(xí)
（4）指導(dǎo)學(xué)生寫兩型小論文
（5）指導(dǎo)學(xué)生搞兩型小發(fā)明
（6）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型小制作
（7）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建活動
（8）指導(dǎo)學(xué)生志愿者活動
（9）指導(dǎo)學(xué)生社團開展兩型活動
（10）指導(dǎo)學(xué)生的兩型創(chuàng)作活動
（11）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型宣傳活動
（二）學(xué)生活動
1.學(xué)一學(xué)：學(xué)兩型知識。老師指導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主學(xué)、相互合作研究學(xué)。
2.讀一讀：讀兩型文章、書籍、資料、作品。
3.看一看：看兩型展覽、規(guī)劃、專欄、場所。
4.算一算：算一算兩型的賬。
5.想一想：想兩型創(chuàng)建的必要性、重要性。
6.寫一寫：寫兩型學(xué)習(xí)及思考的收獲、心得，寫反映兩型主題散文、小說、詩歌，寫兩型的劇本。
7.問一問：提出關(guān)于兩型的問題、或是自己及他人在兩型創(chuàng)建中碰到的難題。
8.講一講：當(dāng)兩型的宣傳員，給父母親講，向同學(xué)講。
9.分一分：將垃圾分類。
10.走一走：堅持多步行，堅持綠色出行。
11.創(chuàng)一創(chuàng)：個人爭做兩型小達人，在家里發(fā)動創(chuàng)建兩型家庭，參加班上兩型班級的創(chuàng)建活動。
12.訪一訪：訪問兩型創(chuàng)建的先進個人和集體、單位、部門。
13.照一照：拍反映兩型的照片。
14.攝一攝：攝取生活中兩型的片段，拍攝兩型主題的微電影、科學(xué)dv。
15.演一演：排演兩型內(nèi)容的節(jié)目。
16.畫一畫：畫兩型主題的圖畫，創(chuàng)作兩型的科幻畫。
17.種一種：栽種植物、花木。
18.管一管：申請管理一片綠地。
19.養(yǎng)一養(yǎng)：領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一棵樹、或是組一個團隊領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一片林。
20.建一建：組成一個團體，申請校園一塊地方，建成兩型示范區(qū)。
21.用一用：用兩型知識、兩型理念來看待事物、解決問題。
22.做一做：動手做兩型及創(chuàng)意發(fā)明作品。
23.研一研：組成學(xué)習(xí)小組開展兩型方面的研究性學(xué)習(xí)。
24.試一試：個人或組成小組搞關(guān)于兩型的小發(fā)明、小創(chuàng)造。
25.行一行：組建關(guān)于踐行兩型的社團，開展活動。
26.動一動：根據(jù)學(xué)生特點開展系列科技競賽活動。
（注：前十一項為必做，后十四項為選做。由學(xué)部、年級、班級、老師組織開展。分不同階段提出要求。注意與學(xué)校活動、家庭活動相結(jié)合，集體組織活動與個人獨立活動相結(jié)合，老師出面組織與學(xué)生自己組織相結(jié)合。）
（三）家長活動：
1.和學(xué)生一道學(xué)習(xí)兩型文件，掌握精神。
2.帶學(xué)生參觀訪問關(guān)于兩型創(chuàng)建的單位、部門、場地。
3.指導(dǎo)學(xué)生了解兩型生活、兩型創(chuàng)建的意義。
4.指導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生一道進行兩型制作。
5.指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生爭做兩型小達人。
6.指導(dǎo)、幫助學(xué)生參加志愿者活動。
7.創(chuàng)造條件幫助學(xué)生進行兩型內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)。
8.指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建的社會實踐活動。
9.和學(xué)生一道開展兩型的踐行活動。
10.和學(xué)生一道創(chuàng)建兩型家庭。
六、工作措施
1.全員參與、學(xué)習(xí)奠基。各學(xué)部、部門要高度重視、組織專題會議、制定翔實工作方案，將創(chuàng)建工作納入重要議事日程。建立和完善相關(guān)工作機制，保障創(chuàng)建工作的有效開展和順利推進，并做好各項工作的記錄。
2.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用有關(guān)媒體、校園網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識。
3.明確責(zé)任，分工協(xié)作，各個項目的負責(zé)人要盡職盡責(zé)，確保本次活動圓滿成功。教師委作組織協(xié)調(diào)工作；教學(xué)委具體組織實施工作；學(xué)工委做落實學(xué)生及家長方面的工作；綜合辦負責(zé)宣傳、后勤服務(wù)方面的工作。
4.體現(xiàn)特色，突出個性。各學(xué)部要根據(jù)實際情況組織開展活動。既要讓每名師生在活動中得到鍛煉、提升，又要注重參賽項目的質(zhì)量，確保活動順利進行。各部門要及時記錄、收集、整理科技節(jié)期間的各項資料，及時做好宣傳工作，活動結(jié)束后編輯科技節(jié)活動專刊及“兩型社會”校本教材資料。
七、獎勵
本次活動學(xué)校將撥專項經(jīng)費獎勵。分教師、學(xué)生、家庭、部門四個方面設(shè)獎。成果或結(jié)集出版或作為課堂資源，并推薦優(yōu)秀作品參加市、省、國家級賽事評獎。
1.單項獎：按參賽人數(shù)設(shè)獎。一等獎：參賽人數(shù)的1/6；二等獎：參賽人數(shù)的1/4；三等獎：參賽人數(shù)的1/3。
2.團體獎：一等獎每人次記3分，二等獎每人次記2分，三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，按年級表彰總分前5名班級為科技節(jié)活動先進班集體。
3.獲獎作品將參加推薦參加市級、省級或全國大賽。要求各學(xué)部于3月5日前推薦2件學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明作品、一個優(yōu)秀科技實踐活動項目、5幅科幻繪畫（高中除外）、2個科學(xué)dv作品；一個教師優(yōu)秀作品（可以是科教發(fā)明項目、科教制作項目、科技教育方案）參加株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。
4. 評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和班主任優(yōu)秀組織獎。
5. 對教師活動分別評選一、二、三等獎；各學(xué)部評選2個“兩型示范家庭”。各年級評選一個“兩型示范班級”，各學(xué)部評選一個“兩型示范年級”，學(xué)校評選優(yōu)秀學(xué)部。
科技節(jié)活動方案 篇21
一、活動目的：
通過本屆科技節(jié)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實踐能力，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學(xué)知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的`興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn)，力求創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動主題：
體驗科學(xué)健康成長。
三、活動時間：
20xx年12月6日——12月底。
四、承辦部門：
大隊部、科學(xué)組。
五、活動對象：
全校1—6年級學(xué)生。
六、活動內(nèi)容：
（一）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動
12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊會，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進行評比。
（二）開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動
1、四驅(qū)車比賽：12月10日（周五）下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行學(xué)校第四屆四驅(qū)車競速比賽，車模、電池學(xué)生自備；
2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報告廳布展，并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說員，17日下午兩節(jié)課進行評比，并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）
3、組織學(xué)生參與市區(qū)級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模、四驅(qū)車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。
4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。
（三）召開科技節(jié)代表大會（小主人大講堂活動）
地點：學(xué)術(shù)報告廳，時間另定。
科技節(jié)活動方案 篇22
一、指導(dǎo)思想
為響應(yīng)區(qū)第二十屆青少年科技節(jié)活動,全面落實生命教育工作精神,通過各種科技教育形式,增強學(xué)生動手、動腦能力;培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,切實加強校園文化建設(shè),豐富我校生命教育健康生指導(dǎo)的內(nèi)容,號召全體學(xué)生積極實踐創(chuàng)新,提高科技素養(yǎng),學(xué)好文化知識,努力構(gòu)建學(xué)校科技教育的大平臺,使我校的科技創(chuàng)作氛圍更上一個臺階,特舉辦第十八屆科技節(jié)活動,經(jīng)校委會研究決定,本學(xué)期第九周到第十三周舉辦中永中學(xué)第十八屆科技節(jié)。
二、活動主題
創(chuàng)新 體驗 成長
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)組織組:z▲z
(2)競賽組:z▲z、全體科學(xué)老師
(3)宣傳組:z▲z
(4)記錄組:z▲z(負責(zé)拍照)
(5)后勤組:z▲z
四、活動時間
第九周到第十三周。
負責(zé)人:z
參加對象:全體師生
五、具體活動項目有關(guān)事項安排
1、主題班會
各班在學(xué)期結(jié)束前舉辦一次主題班會,根據(jù)自己班級具體情況主題自定,時間自定,需提前上交主題班會策劃稿。
2、科學(xué)知識競賽
(1)評比時間:第十三周周五下午第3-4節(jié)
(2)參加對象:九年級,每班選派5名學(xué)生代表參加
(3)地點:電教室
(4)設(shè)獎:一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名
(5)評委:z▲z
3、科技小發(fā)明
(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)
(2)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
(3)評比時間:第十周周四下午
(4)評委:七年級z▲
八年級z▲
九年級z▲
4、科學(xué)小論文(學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀課題研究報告及實驗報告,每班2篇)
(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)
(2)評委:七年級z▲z
八年級z▲z
九年級z▲z
(3)評比時間:第十周周五中午
(4)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
5、科幻畫作品(規(guī)格:54cm*38cm,畫種不限,每班2份作品)
(1)上交時間:截止第十周周五中午上交地點:綜治辦(z)
(2)評委:z▲z
(3)評比時間:第十周周五下午
(4)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
6、實驗操作技能比賽(每班推薦一組,每組可由1-3名成員組成)
(1)七年級
時間:第十二周周三下午第三、四節(jié)
評委:z▲z
(2)八年級
時間:第十二周周四下午第三、四節(jié)
評委:z▲z
(3)九年級
時間:第十二周周五下午第三、四節(jié)
評委:z▲z
設(shè)獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名
7、趣味小實驗
七年級:吹泡泡
(1)要求:對泡泡水的配方和吹泡泡的工具進行改進
(2)內(nèi)容:比泡泡的大小、持續(xù)時間
(3)評比時間:第十三周周三中午
(4)報名人數(shù):每班最多選派3支代表隊,每支代表隊最多3位成員組成
(5)評委:z▲z
八年級:紙牌承重比賽
(1)要求:每支代表隊只能利用一副撲克牌,搭建成一個高度大于10厘米的`能穩(wěn)定放置的結(jié)構(gòu)以承受盡可能大的重量,形狀不限。(現(xiàn)場制作,限時30分鐘,材料由學(xué)校統(tǒng)一提供,紙牌可以彎折、可以剪損)。
(2)內(nèi)容:根據(jù)承受重量的大小進行評比。
(3)評比時間:第十三周四中午
(4)報名人數(shù):各班最多可派出3支代表隊,每支代表隊最多由3名成員組成。(各班可以先在班級內(nèi)部舉行選拔賽,然后派出三支代表隊來參賽)
(5)評委:z▲z
(比賽器材統(tǒng)一發(fā)放一副撲克牌,剪刀自備)
8、秋葉創(chuàng)意
(1)參加對象:七年級,每班最多可上交5幅作品
(2)說明:利用樹葉設(shè)計創(chuàng)意貼畫,并需注明采摘地點,時間和植物名稱
(3)上交時間:第十三周周四上交地點:綜治辦(z)
(4)評委:z▲z
9、信息技術(shù)比賽
比賽項目 報名人數(shù) 比賽時間 比賽地點 負責(zé)人
評委
七年級制作宣傳海報
3人/班
第十三周周二下午
第3節(jié)
西向機房
八年級制作PPT比賽
3人/班
第十三周周二下午
第3節(jié)
東向機房
九年級網(wǎng)頁比賽
3人/班
第七周周四下午
第3節(jié)—第4節(jié)
東向機房
設(shè)獎:一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名
10、科技節(jié)成果展覽(校宣傳欄)
六、說明
1、作品上交要遵照規(guī)定時間,逾期不予評比。
2、每班先全班開展各項活動的評選工作,選擇優(yōu)秀的作品或人選參加校級評比。
3、如發(fā)現(xiàn)科學(xué)小論文及其它項目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。
4、個人一等獎得5分,二等獎得3分、三等獎得2分。
5、各級段團體總分取前6名,總分相同以一等獎多者為先,以此類推。
6、有三角形標記為負責(zé)人,負責(zé)組織比賽,及時將結(jié)果上報z老師處。
科技節(jié)活動方案 篇23
活動目的：
1、了解中國古代、現(xiàn)代的科技成果，外國科學(xué)家的偉大貢獻，教育學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。
2、展示我校車模、航模特色，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)他們對現(xiàn)代科技的興趣。
活動準備：
1、收集中國古代、現(xiàn)代的科技成果，閱讀外國科學(xué)家的故事
2、準備歌曲、科技小制作、四驅(qū)車模型等。
活動過程：
中隊長：全體起立，各小隊整對，報告人數(shù)。(小隊長向中隊長報告)
中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊有少先隊員31人，實到31人，報告完畢。請允許我們活動，同時邀請您參加。
中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，很高興參加今天的活動，并預(yù)祝活動圓滿成功。中隊長：四(3)中隊“我們愛科學(xué)”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
中隊長：全體立正，出旗，敬禮。(放出旗曲)禮畢，唱隊歌，請坐。
主持人甲：迎著燦爛的朝陽，
主持人乙：邁開輕快的步伐，
主持人甲：跨世紀的一代新人，
主持人乙：插上科學(xué)的翅膀在天空自由地飛翔。
主持人甲：科學(xué)為人類播下充滿希望的種子，
主持人乙：科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的.輝煌。
主持人甲：少先隊員從小就愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。請大家看這張照片。這是一張二十多年前的老照片。二十多年前，這個活動在全國產(chǎn)生了很大影響，得到了高度評價，同時，也激勵著一代青少年茁壯成長。
主持人乙：讓我們乘上歷史的快車，穿越時空隧道，去古代的中國尋找科學(xué)的足跡，智慧的靈光。(課件展示中國古代文明并介紹)
主持人甲：我們中國不愧是四大文明古國之一。我們中華兒女勤勞、勇敢，用自己的聰明才智去發(fā)明去創(chuàng)造，為子孫后代造福。(第二小隊挑戰(zhàn)第一小隊，課件展示中國現(xiàn)代文明并介紹)
主持人乙：一個個響亮的名字，一件件科技進步的大事，振奮著我們的精神，鼓舞著我們的斗志，在先輩面前，我們的豪情壯志噴薄而出。少先隊員們，新時代的我們應(yīng)該怎樣做呢?(主持人乙現(xiàn)場采訪學(xué)生2、3人。)
主持人甲：同學(xué)們，科學(xué)是不分國界的，好的科學(xué)發(fā)明不僅能造福一個國家，而且能造福全世界。(第三小隊介紹外國的科學(xué)家)
輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，從你們的爭論中，我感到你們長大了，有了辨別是非的能力。是啊，我們不能停留在四大發(fā)明上沾沾自喜，科學(xué)是一把雙刃劍，好的發(fā)明創(chuàng)造可以造福人類，可是壞的發(fā)明創(chuàng)造卻會危害人類。所以，我們要批判偽科學(xué)，善用科學(xué)，要用科學(xué)為人類造福。同學(xué)們，你們說是嗎?
主持人乙：剛才我們漫步古今，縱橫中外，了解了許多科學(xué)知識。根據(jù)現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，你能推算出未來世界會是什么樣子嗎?
主持人甲：我可推算不出來。
主持人乙：你推算不出來沒關(guān)系，我們班有兩位同學(xué)能推算出來。大家想不想聽?(相聲《未來世界》)說完學(xué)生鼓掌。
主持人甲：講得真精彩，我希望未來早日到來，我也能戴上一塊電視表。
第四小隊發(fā)言：主持人，他們講得精彩，我們小隊也不差，請我小隊的盛楊為大家講解。大家歡迎。
主持人乙：隊員們你們想不想親眼看一看我們組裝模型?
主持人甲：同學(xué)們，讓我們比一比，誰裝得快，誰裝得好，誰又操作得好?預(yù)備，開始。(全班分小隊進行航模車模的組裝。)組裝過程中，可以對參加活動的來賓隨機采訪。
主持人甲：在活動中，我們玩出了童年的多彩和快樂，玩出了“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情與興致。
主持人乙：在科學(xué)中，我們學(xué)會了善觀察、勤思索、多動手、勇創(chuàng)新。
齊：我們是新世紀的主人，讓我們插上科學(xué)的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀的曙光。
中隊輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們的活動展示了我校車模、航模的特色，在活動中，我們了解了中國古代和現(xiàn)代的科技成果，認識了那么多科學(xué)巨人，還親自動手制作了直升機模型，動口、動腦、又動手，你們真棒!今后，我們將多舉行這樣的活動，讓大家在活動中得到鍛煉，在科學(xué)的海洋中盡情遨游，爭做勇于探索，敢于創(chuàng)新的新時代的主人。
中隊長：全體起立，立正。
呼號“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。”全體學(xué)生：時刻準備著。
中隊長：退旗，敬禮。(放退旗曲)
(3)中隊“我們愛科學(xué)“主題活動到此結(jié)束。
科技節(jié)活動方案 篇24
一.活動目的
以提高同學(xué)們的科技意識、創(chuàng)新精神和動手能力為目的，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)的各項活動，展示自己的聰明才智，崇尚科學(xué)，反對迷信，體現(xiàn)學(xué)校一直倡導(dǎo)和追求的“樂學(xué)”的教育理念，把我校科技教育推向更高的水平。
二、科技節(jié)組委會
（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組
主 任：肖正章
副主任： 譚文輝 何立軍 袁自然 劉建英 曠云君
委員： 張 頻 張 琦 周立春 蔡志平 袁振亮 陳 亮 侯周文艾正強
（二）、工作小組
組 長：譚文輝
副組長：張 琦 熊立祥
成員： 伍迪彪 周 玲 周 鳳 朱志光 周欣榮 譚正茂 王緯鋒胡云磊
周 軍 鄢國慶 劉再望 謝佳龍 歐慧群 胡林志 馬劍雄 趙川明 陳 兵
李鐵光 趙艷群 倪 峰 劉 鑌譚鳳之 趙 敏 左鐵軍 各班班主任
三、活動時間
20xx年11月
四、活動項目
（一）科普宣傳類：
1、開展科普知識的宣傳活動，利用宣傳標語、櫥窗出刊等形式營造氣氛。（辦公室、教務(wù)處、教科室、）
2、舉行科普知識電視講座（世界尖端科技知識講座）。（理、化、生、地教研組負責(zé)）
3、利用學(xué)校多媒體平臺，組織學(xué)生收看科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。（新聞信息處負責(zé)）
（二）實踐活動類：
1、舉行科技節(jié)黑板報大賽。（校團委負責(zé)）
2、組織學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想繪畫。（七、八年級以班為單位每班選2個作品參賽）
3、“向科學(xué)進軍”演講大賽（七年級）（語文組組織，以班為單位每班選1名選手參賽，分年級進行評獎）、科普知識競賽（八年級）
4、班徽、班旗設(shè)計比賽（美術(shù)組）
5、電子制作競賽、打字比賽。（七、八年級各班選2名選手參加比賽，由信息技術(shù)老師組織培訓(xùn)、比賽）
6、科技小制作、小發(fā)明作品比賽。（七、八、九年級，以班為單位每班報送2件作品并附簡要文字說明，可利用各種材料制作美術(shù)工藝品、生活用品等 ）
7、實驗操作比賽（七、八年級物理、生物，九年級物理、化學(xué)，各班選一組（3人）代表參賽）
8、組織參觀天文臺，觀看月相（七年級、地理組）
9、海、陸、空模型比賽（七、八年級）
10、轉(zhuǎn)魔方比賽（七、八年級）
五、實施過程：
第一階段：（20xx年9月26日—— 10月30日）
前期準備，整體計劃，各項準備工作。
第二階段：（20xx年11月1日—— 11月7日 ）
宣傳，動員，布置相關(guān)活動
第三階段：（20xx年11月9日—— 11月28日）
舉辦相關(guān)活動，進行各項評比。
第四階段：（20xx年11月28日）
表彰，頒獎。
六、活動要求：
1、各相關(guān)部門要高度重視此次科技節(jié)，對每項活動都要及時、認真地制定具體的工作計劃和實施細則（于10月10日前以書面的形式交教科室），確保活動圓滿成功。
2、各班要結(jié)合學(xué)校實際，以“科技節(jié)”活動為契機，充分認識科技對學(xué)生一生的發(fā)展具有的促進作用，努力配合各項活動、比賽，組織好本班的科技節(jié)活動。學(xué)校將對各班在科技活動中的表現(xiàn)和取得的成績進行量化計分，分年級評選出科技節(jié)優(yōu)秀班級，對于不認真組織參加相關(guān)活動的班級將提出通報批評并作出相應(yīng)的處罰。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。
七、具體獎項：
（一）、集體：
1、科技活動優(yōu)秀班級（積極參加各項活動并取得不錯成績，分年級評選總班級數(shù)的`25%左右）
2、科技黑板報 （各年級，1、2、3等獎）
3、“向科學(xué)進軍”演講大賽（七年級，1、2、3等獎）
4、班徽、班旗設(shè)計比賽（各年級，1、2、3等獎）
5、實驗操作比賽（1、2、3等獎）
（二）、個人：
1、科學(xué)幻想繪畫 （1、2、3等獎）
2、電子制作競賽 （1、2、3等獎）
3、打字比賽 （1、2、3等獎）
4、科技小發(fā)明、小制作比賽 （1、2、3等獎）
5、航空、航海模型比賽（1、2、3等獎）
6、轉(zhuǎn)魔方比賽（1、2、3等獎）
附件：
（一）、班級參加科技活動量化細則
1、各班基礎(chǔ)分為60分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)參與情況和取得的成績進行加、減分。
2、集體活動項目取得一、二、三等獎的，每項分別加20分、10分、5分（根據(jù)班級數(shù)，一、二、三等獎的比例為1:2:1）
3、個人項目取得取得一、二、三等獎，分別給所在班級加10分、5 分、3分（根據(jù)參賽數(shù)量，一、二、三等獎的比例為1:2:1）
4、集體項目有一項或一項以上不參加的班級，在全校通報批評，取消該班評選“科技活動優(yōu)秀班級”資格，取消當(dāng)月星級文明班級評選資格，并在很大程度上影響班級的期末各項評優(yōu)。
5、個人活動項目不參加的班級，每缺一項，扣班級積分10分，對該班通報批評，并與期末班級評優(yōu)掛鉤。
科技節(jié)活動方案 篇25
根據(jù)《中小學(xué)生科技節(jié)活動實施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)我校學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富我校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進我校科技教育的發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
二、活動主題文
探索與創(chuàng)新
三、活動內(nèi)容
按照區(qū)教體局的文件的要求我校這次科技節(jié)活動主要包括四項內(nèi)容：
⒈中學(xué)生創(chuàng)造活動
⒉中學(xué)生電腦制作活動
⒊科普知識宣傳教育和競賽活動
⒋開展讀書（名著、科普書籍等）活動
四、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（月日至月日）
各班要高度重視這次科技節(jié)活動，立足本班實際，按照學(xué)校團委的統(tǒng)一部署，確保活動落實到實處。要按照“班班有活動，人人都參與”的總體要求，圍繞“探索、創(chuàng)新”的活動主題積極參加，扎實開展科技創(chuàng)新活動。
（二）組織實施階段（月至月）
各班要在認真宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假期間，做好活動的安排，積極組織和引導(dǎo)學(xué)生扎實開展科技節(jié)系列活動。
⒈科普知識宣傳教育和競賽活動
各班要積極通過板報、宣傳欄等活動陣地向全校學(xué)生宣傳科普知識，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解人類社會科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識，了解科技進步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。學(xué)校將于九月份開始進行黑板報比賽，九月主題：古代科技、近代科技；十月主題：現(xiàn)代科技。每月底由學(xué)校團委、學(xué)生會組織進行評選，并設(shè)立獎項：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
學(xué)校將組織以級部為單位的全校性的科普知識競賽活動。競賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識和教科書中的`知識。
競賽形式：筆試、閉卷（分高中組、初中組兩套試題）
競賽時間：月中旬
具體安排：每班推選名同學(xué)參加由學(xué)校組織的知識競賽，采用百分制，取名同學(xué)的總分為指標，按從高到低確立獎次。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
⒉中學(xué)生創(chuàng)造活動
主要包括四類：
（1）發(fā)明創(chuàng)造類：指利用有關(guān)科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
（2）創(chuàng)意設(shè)計類：指因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
（3）科學(xué)幻想畫類：指著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)；作品規(guī)格一律為×，橫豎均可。
（4）科學(xué)論文類：指源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察報告、調(diào)查報告、研究報告等
以上四類活動每班于月日前各上交校團委兩件作品，學(xué)校屆時將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)老師進行評選，評分標準為分制，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
⒊中學(xué)生電腦制作活動
主要包括五類：
（1）電腦繪畫類：運用各種繪畫軟件完成的繪畫作品，包括組畫、連環(huán)畫或是單幅畫，單純的攝影作品不屬于此項活動范疇。
（2）電腦動畫：運用各種動畫軟件完成的二維、三維電腦動畫作品。作品容量應(yīng)不大于。
（3）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（至少四個）、導(dǎo)讀欄（真實或虛擬的）等刊物所包含的要素。
（4）網(wǎng)頁：使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。大小不超過。
（5）程序設(shè)計：以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設(shè)計思想、貼近中學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的程序設(shè)計或游戲軟件。提交的作品中應(yīng)包括源程序、流程圖和幫助。
以上各類作品制作，要求學(xué)生獨立進行創(chuàng)意、設(shè)計并自己制作，指導(dǎo)老師可以給與一定的指導(dǎo)，但不能直接參加制作。并于月日前上傳到學(xué)校服務(wù)器上的科技節(jié)電腦制作”文件夾中，并注明班級和作者，每班上交作品二至五件。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
⒋開展讀書活動
學(xué)校組織同學(xué)們在暑假期間“讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人”的活動，強化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力，完善學(xué)生的思維方式，同時開闊學(xué)生視野，掌握科學(xué)知識。學(xué)校將以級部為單位組織“讀書筆記”比賽，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎
（每級部）獎勵班級量化分分。各班于月日上交校團委二至五篇讀書筆記。
屆時學(xué)校評選出在整個系列活動中的優(yōu)勝班級：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。并將優(yōu)秀作品進行展覽及上報教體局參加全區(qū)的比賽。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評委小組
⒈領(lǐng)導(dǎo)小組：
⒉評委小組:
科技節(jié)活動方案 篇26
各班級:
一年一度的科技節(jié)是考察每個學(xué)校科學(xué)教育成果的一個競賽,更是檢驗各校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一個契機。為了更好的迎接第__屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié),形成教育合力;為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境;為了讓每個學(xué)生能在活動中得到鍛煉發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定舉辦溫州市南城小學(xué)20xx學(xué)年科技節(jié)大賽,內(nèi)容包括:小發(fā)明、小論文、科學(xué)社會實踐、頭腦思維挑戰(zhàn)賽等。
具體安排如下:
一、電腦“手抄報”制作比賽
1.參賽對象:四、五、六年級學(xué)生
2.比賽作品上交時間:10月8日
3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內(nèi)容,標題自擬。要求學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標注班級、姓名)。
4.比賽規(guī)則:
⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽。現(xiàn)場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時間累計3個小時。比賽地點另行通知。分配到上報名額:南城小學(xué)4名。
5.負責(zé)老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)
府學(xué)巷校區(qū):zz(zz)
二、七巧板活動
1.參加對象:全校學(xué)生
2.比賽時間:10月底
3.要求與組織:凡有七巧板的學(xué)生均有機會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學(xué)組提供)。評選出優(yōu)秀學(xué)生5-8名參加校級輔導(dǎo)與復(fù)賽,最后按區(qū)級分配名額確定我校的參賽隊伍人數(shù)。
4.項目內(nèi)容:
⑴“智力七巧板組合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行。
⑵“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。(各班不限定上報作品數(shù),優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區(qū)級分配名額上報。)
5.比賽規(guī)則:
⑴各項比賽評出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。
⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。
6.負責(zé)老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)
三、科技創(chuàng)新大賽
(一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生。(1、2年級學(xué)生有作品亦可參加)
2.比賽作品上交時間:10月8日
3.要求:每班每項至少上交一份作品。
4.比賽規(guī)則:
⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生區(qū)級比賽。
5.負責(zé)人:花柳塘校區(qū):z:zz(z)
府學(xué)巷校區(qū):孫忠潔
(二)“科技實踐活動”評比
1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)
2.比賽作品上交時間:10月19日
3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實踐活動課題,由活動班級的班主任和科學(xué)老師共同完成。
4.比賽規(guī)則:
⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。
⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生區(qū)級比賽。
5.負責(zé)人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)
府學(xué)巷校區(qū):zz
四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽
1.比賽題目:
降落傘定點賽
2.提供材料:
保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。
3.制作要求:
在40分鐘內(nèi),制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。
4.工具要求:
自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。
5.比賽要求:
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。
降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。
第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。
指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。
6.比賽規(guī)則:
⑴各班分派一支4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。
⑵從獲獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生隊伍進行培訓(xùn),再參加鹿城區(qū)小學(xué)生區(qū)級比賽。
7.比賽時間:11月上旬。
8.負責(zé)人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)
府學(xué)巷校區(qū)負責(zé)人:zz
科技節(jié)活動方案 篇27
根據(jù)《中小學(xué)生科技節(jié)活動實施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)我校學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富我校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進我校科技教育的發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
二、活動主題
探索與創(chuàng)新
三、活動內(nèi)容
按照區(qū)教體局的文件的要求我校這次科技節(jié)活動主要包括四項內(nèi)容
⒈中學(xué)生創(chuàng)造活動
⒉中學(xué)生電腦制作活動
⒊科普知識宣傳教育和競賽活動
⒋開展讀書（名著、科普書籍等）活動
四、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（月日至月日）
各班要高度重視這次科技節(jié)活動，立足本班實際，按照學(xué)校團委的統(tǒng)一部署，確保活動落實到實處。要按照“班班有活動，人人都參與”的總體要求，圍繞“探索、創(chuàng)新”的活動主題積極參加，扎實開展科技創(chuàng)新活動。
（二）組織實施階段（月至月）
各班要在認真宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假期間，做好活動的安排，積極組織和引導(dǎo)學(xué)生扎實開展科技節(jié)系列活動。
⒈科普知識宣傳教育和競賽活動
各班要積極通過板報、宣傳欄等活動陣地向全校學(xué)生宣傳科普知識，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解人類社會科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識，了解科技進步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的`精神。學(xué)校將于九月份開始進行黑板報比賽，九月主題：古代科技、近代科技；十月主題：現(xiàn)代科技。每月底由學(xué)校團委、學(xué)生會組織進行評選，并設(shè)立獎項：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
學(xué)校將組織以級部為單位的全校性的科普知識競賽活動。競賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識和教科書中的知識。
競賽形式：筆試、閉卷（分高中組、初中組兩套試題）
競賽時間：月中旬
具體安排：每班推選名同學(xué)參加由學(xué)校組織的知識競賽，采用百分制，取名同學(xué)的總分為指標，按從高到低確立獎次。
一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
⒉中學(xué)生創(chuàng)造活動
主要包括四類：
發(fā)明創(chuàng)造類：指利用有關(guān)科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
創(chuàng)意設(shè)計類：指因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
科學(xué)幻想畫類：指著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)；作品規(guī)格一律為×，橫豎均可。
科學(xué)論文類：指源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察報告、調(diào)查報告、研究報告等
以上四類活動每班于月日前各上交校團委兩件作品，學(xué)校屆時將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)老師進行評選，評分標準為分制，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
⒊中學(xué)生電腦制作活動
主要包括五類：
電腦繪畫類：運用各種繪畫軟件完成的繪畫作品，包括組畫、連環(huán)畫或是單幅畫，單純的攝影作品不屬于此項活動范疇。
電腦動畫：運用各種動畫軟件完成的二維、三維電腦動畫作品。作品容量應(yīng)不大于。
電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（至少四個）、導(dǎo)讀欄（真實或虛擬的）等刊物所包含的要素。
網(wǎng)頁：使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。大小不超過。
程序設(shè)計：以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設(shè)計思想、貼近中學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的程序設(shè)計或游戲軟件。提交的作品中應(yīng)包括源程序、流程圖和幫助。
以上各類作品制作，要求學(xué)生獨立進行創(chuàng)意、設(shè)計并自己制作，指導(dǎo)老師可以給與一定的指導(dǎo)，但不能直接參加制作。并于月日前上傳到學(xué)校服務(wù)器上的科技節(jié)電腦制作”文件夾中，并注明班級和作者，每班上交作品二至五件。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
⒋開展讀書活動
學(xué)校組織同學(xué)們在暑假期間“讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人”的活動，強化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力，完善學(xué)生的思維方式，同時開闊學(xué)生視野，掌握科學(xué)知識。學(xué)校將以級部為單位組織“讀書筆記”比賽，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎
（每級部）獎勵班級量化分分。各班于月日上交校團委二至五篇讀書筆記。
（三）成果展評階段（月份）
各班要認真在全班學(xué)生中進行宣傳、發(fā)動，并按時、按量的完成，學(xué)校最后將評選出在整個活動中表現(xiàn)突出的班級和個人予以獎勵，班級團體總分按照以下標準：
科普知識宣傳教育和競賽活動占
中學(xué)生創(chuàng)造活動占
中學(xué)生電腦制作活動占
讀書活動占
屆時學(xué)校評選出在整個系列活動中的優(yōu)勝班級：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。并將優(yōu)秀作品進行展覽及上報教體局參加全區(qū)的比賽。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評委小組
⒈領(lǐng)導(dǎo)小組：
⒉評委小組
科技節(jié)活動方案 篇28
一、活動目的：
為了豐富校園生活，張揚學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高動手能力，搭建學(xué)生展示自我的舞臺，學(xué)校將在科技節(jié)里舉辦一場“回形針水上漂”比賽。
二、比賽內(nèi)容：
“回形針水上漂”競賽
三、參賽對象：
二年級五個班共198名學(xué)生參與比賽，以兩兩組隊形式參賽，共99組。分5個批次參賽，每個批次20組。
四、比賽時間和地點：
時間：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。
地點：學(xué)校操場
五、比賽流程
1.備賽時間：3分鐘
2.比賽時間：2分鐘
3.計數(shù)時間：3分鐘
4.整理時間：3分鐘（學(xué)生回收回形針，并擦干桌面）
（備注：每個批次共計11分鐘）
六、比賽規(guī)則：
1.學(xué)生兩兩組隊形式參賽；
2.本次比賽以學(xué)生水槽水面漂浮的回形針數(shù)量來計算成績，飄浮的個數(shù)越多，成績越好。
3.選手在準備過程和比賽過程中，可以改變回形針形狀，但不可以添加其他物品在回形針上或水里。可以使用自帶鑷子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小組的實驗器材。
4.比賽過程中，由參賽選手自己放回形針，比賽開始才能放回形針，比賽時間到即刻停止，否則取消比賽資格。
5.每一組的同學(xué)只能在桌內(nèi)拿出一盒回形針進行比賽。
七、比賽場地安排：
1.方案1（陽光少/陰天）
(1)場地：籃球場
（賽區(qū)桌子可4*5排列）
(2)需要的桌椅
①比賽區(qū)域：40張桌子（一張放回形針，一張放水槽，每桌配備一個已裝水的.水槽，五盒回形針，一條干毛巾）
②侯賽區(qū)域：40張椅子
2.方案2（陽光強烈/雨天）
(1)場地架空層
(2)需要的桌椅
①比賽區(qū)域：40張桌子（一張放回形針，一張放水槽，每桌配備一個已裝水的水槽，五盒回形針，一條干毛巾）
②侯賽區(qū)域：40張椅子
八、裁判及工作人員安排：
1、學(xué)生入場、現(xiàn)場秩序、離場：一位行政和一位體育老師，二年級班主任及該時段的任課教師。
2、主持人：
3、拍照：家長志愿者
4、裁判人員分工：
（1）計時人員：1人
（2）監(jiān)督巡視人員兼成績記錄員：4名副班主任（一人負責(zé)5個組）
（3）成績統(tǒng)計員：1名
附件1 參賽者編號
第一批：1A 1B 1C 1D......1S 1T
第二批：2A 2B 2C 2D......2S 2T
第三批：3A 3B 3C 3D......3S 3T
第四批：4A 4B 4C 4D......4S 4T
第五批：5A 5B 5C 5D......5S
（參賽桌子貼著英文字母編號）
（特殊情況：1班多出的一人與5班多出的一人進行搭檔參賽）
附件2 賽前材料準備清單
材料
數(shù)量
備注
1.參賽者編號牌
1套
（以：1A為例）
2.比賽區(qū)桌子編號
1套
（以：A為例）
3.侯賽區(qū)椅子編號
1套
（以：A為例）
4.雪糕筒
7個
5個放班牌（觀賽區(qū)）
2個放批次號碼（比賽區(qū)&侯賽區(qū)）
5.顯示批次號碼
2套
（以：1為例），標志在比賽區(qū)和侯賽區(qū)旁邊 的雪糕筒上
6.桌子
40張
比賽區(qū)
7.椅子
40張
侯賽區(qū)
8.水槽
20個
提前裝好一半的水
9.回形針
100盒
每兩張桌子配5盒
10.干毛巾
20條
每兩張桌子一條
11.備用水
2盆
用實驗室圓形塑料水槽裝，為后面批次的水槽加水
12.成績記錄單
（紙質(zhì)）
4份
每計完一批馬上給統(tǒng)計員
13.電腦和成績統(tǒng)計表（電子）
1份
備注：提前一周報比賽，拿橫幅，以及定做編號牌
科技節(jié)活動方案 篇29
一、活動目的
通過開展科技活動和營造科技氛圍，向?qū)W生普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，讓了解科學(xué)、熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣；通過搭建平臺讓學(xué)生積極參與科技活動，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進我校科技創(chuàng)新教育的開展和科技特色學(xué)校的創(chuàng)建，與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣，弘揚創(chuàng)新精神
三、活動機構(gòu)
組委會主任：
組委會副主任：
組委會秘書長：
成員：
四、活動時間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動說明
1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校范圍內(nèi)評選本屆科技節(jié)活動參與積極、表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分項目設(shè)集體獎，分設(shè)一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據(jù)學(xué)生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優(yōu)秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，原則上每位同學(xué)至少要參與一項活動。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節(jié)檢查到位，安全保障到位。各責(zé)任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節(jié)，注意安全，追求品質(zhì)，保證活動的順利開展和活動效果。
3、特別要求：理、化、生、技術(shù)、美術(shù)、綜合實踐等學(xué)科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做一個對接，保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學(xué)生踴躍參與，而且能甄選出優(yōu)秀作品。
4、具體分工：
⑴教學(xué)處：負責(zé)方案的策劃和各活動項目的協(xié)調(diào)、落實與獎勵；
⑵學(xué)生處：負責(zé)啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；
⑶總務(wù)處：負責(zé)場地與器材的協(xié)調(diào)與支持；
⑷安全處：負責(zé)活動的安全指導(dǎo)與監(jiān)督；
⑸校辦：負責(zé)對外宣傳工作和接待工作；
⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；
⑺學(xué)科組：負責(zé)具體活動項目的策劃與組織落實；
⑻年級組：負責(zé)學(xué)生的動員與活動協(xié)調(diào)；
⑼校園電視臺：負責(zé)新聞采寫報道。
5、資料整理：各項目責(zé)任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結(jié)束后兩天內(nèi)按要求把活動總結(jié)、評獎和圖片資料上交教學(xué)處，為活動專刊的編寫做好充分準備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學(xué)校高中部20xx年科技節(jié)活動安排表》
2、具體項目內(nèi)容及安排見各責(zé)任部門活動項目具體方案。
科技節(jié)活動方案 篇30
為切實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生的科學(xué)精神和實踐創(chuàng)新能力，進一步加強對學(xué)生的科技創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的動手動腦能力，感受科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱情，學(xué)校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節(jié)”系列活動，以此來促進學(xué)校科普教育工作，豐富學(xué)生的課余生活、培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神。
活動時間：4月1日～4月30日
活動對象：實小片區(qū)全體學(xué)生
活動主題：以“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)。
活動口號：走進科學(xué)、放飛夢想！
活動主要內(nèi)容：
一、科普知識宣傳
1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進行評比。
2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學(xué)參加試卷答題，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級科學(xué)教科書中的知識和課外科普知識。學(xué)校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。
3.制作科普手抄報。四至六年級學(xué)生圍繞“氣象與生活”為主題進行創(chuàng)作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學(xué)校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
4.科普知識專家講座。學(xué)校將邀請省特級教師、小學(xué)中學(xué)高級教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導(dǎo)員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。
5. 參觀縣氣象臺。組織五年段學(xué)生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監(jiān)測服務(wù)（具體時間另行通知）。。
二、科普實踐活動
1.科技創(chuàng)新作品
以“科學(xué)性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學(xué)前交到教務(wù)處。上交的科技作品應(yīng)當(dāng)保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。
2.科幻畫比賽
各班應(yīng)發(fā)動學(xué)生圍繞科技節(jié)主題進行自由發(fā)揮，廣泛參與（低年級統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級用4開美術(shù)紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學(xué)前由年段統(tǒng)一上交到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。
3.思維挑戰(zhàn)賽
主題：摩天大樓
活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學(xué)組成一個代表隊，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準備的材料，通過構(gòu)思，用紙為原料設(shè)計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。
說明：
（1）制作紙橋的`材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學(xué)校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。
（2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。
（3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。
三、成果展示，總結(jié)表彰
在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎(chǔ)上，對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節(jié)活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學(xué)校科技教育的全面、快速發(fā)展。