消防安全主題班會活動方案（精選34篇）

消防安全主題班會活動方案 篇1

　　一、班會主題：消防安全

　　二、班會對象：全體學生

　　三、班會時間：周一下午班會課

　　四、活動目的：

　　通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。

　　活動準備：

　　1.讓同學們收集有關火災事故的新聞。

　　2.組織學生排演節(jié)目。 3.選好及訓練班會主持。

　　4.了解一些防火安全知識。

　　五、活動過程：班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功! 主持人：我宣布“消防安全”主題班會現在開始!

　　一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。

　　1.主持A:了解最近發(fā)生的消防事故

　　2.主持B：大家聽了這些新聞有什么感想呢?

　　3.同學們議論，各抒己見

　　4.主持小結。

　　二、議一議：

　　1.著火了，怎么辦?

　　發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2.怎樣報火警?

　　(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

　　(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

　　(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

　　(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。

　　3、使用火爐要注意什么?

　　(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

　　(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

　　(3)烘烤衣物要有專人看管。

　　(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

　　三、快板《報警歌謠》

　　報警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會主義制度好，救火分文都不要。

　　報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

　　跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　四、“防火安全知識知多少”知識競賽

　　主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

　　五、班主任講話

　　火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。

　　一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……

　　同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。

　　同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧!

　　主持人：同學們，今天的主題班會到此結束!

消防安全主題班會活動方案 篇2

　　活動目的：

　　1、通過本次活動，使學生認識一些常見的防火標志。

　　2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

　　活動過程：

　　(一)創(chuàng)設情境，導入主題

　　1、輔導員開場白：六年級《防火安全伴我行》主題班會現在開始。

　　2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘!

　　(1)1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。

　　(2)2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

　　同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢?你有什么想說的嗎?(生發(fā)表自己的感想)

　　3、師小結：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!

　　(二)展示大舞臺

　　1、防火標志的認識

　　(認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。)

　　2 老師講事例

　　A劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

　　B劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。 C劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

　　聽完短劇，你有什么想說的嗎?你懂得正確運用這些方法嗎?

　　(生發(fā)表自己的意見，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。)

　　(三)快樂安全大轉盤

　　1、搶答題。

　　(1)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好?

　　(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

　　(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

　　(5)你知道哪幾種逃生方法。(如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。)

　　(6)火災分為幾個等級?

　　(火災分為四個等級，特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。)

　　(7)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑? 你認為最好的辦法是什么?

　　2、判斷題。

　　(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　3、學生表演唱《兒 童 防 火 歌》

　　小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。

　　你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙。

　　你拍四我拍四， 用火不當會出事。 你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。

　　你拍六我拍六， 風大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。 你拍九我拍九， 火警電話一一九。

　　你拍十我拍十， 人人防火要落實。 我拍你你拍我， 大家都要來防火

　　(四) 輔導員總結。

消防安全主題班會活動方案 篇3

　　時間：201X年11月 19 日

　　地點：二年級班教室 班主任：何淑萍

　　主題：消防安全教育主題班會

　　教學目的：

　　1.使學生充分認識消防安全的重要性。

　　2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施。

　　教學重點：關于消防安全的具體應對措施。

　　一、導入

　　1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?

　　2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現代社會，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當就會造成火災，給人類造成巨大的痛苦和災難。

　　3.我們來看一段視頻。 邊看錄像邊講解，火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創(chuàng)造的物質財富和精神財富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。

　　4.為了保證人身和財產安全，這節(jié)課我們學習消防安全知識。板書：消防安全知識

　　二、觀看視頻

　　1.火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。

　　2.聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說

　　什么?

　　3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。

　　4.孩子們，火災造成了財產的損失、無數家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災案例，我們進行交流。

　　5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災發(fā)生的原因和引起的后果。

　　6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔。

　　7.剛才同學交流的案例，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果?

　　8.通過這一件件的事例，告訴我們火災的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書：火災危害大

　　9.火災給人類帶來了哪些危害呢?

　　板書 財產損失 危害生命 污染環(huán)境

　　三、學會報警，處理簡單情況 在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。

　　1.為了避免火災的發(fā)生我們應該怎樣做?

　　2.從你們的發(fā)言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強了，我想問問你們如果你發(fā)現了火災，你會怎樣做?

　　3.遇到火災時我們要及時報警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學會保護自己的安全。

　　4.報警時注意什么呢?

　　5.生命線119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。 板書火警電話119

　　6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎?

　　7.發(fā)生了什么險情?該怎樣解決?

　　8.你們已經掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。

　　9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，(點擊視頻)看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住。

消防安全主題班會活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜命。

　　3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、活動難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、活動準備：

　　1、師搜集一些“消防安全事故”實例。

　　2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。

　　3、4臺小滅火器。

　　五、活動方法：

　　自主參與實踐、合作探究式。

　　六、活動過程：

　　（一）導入新課。

　　（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學注意。

　　案例一

　　xx年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二

　　xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)因學野炊引發(fā)大火，當場燒死學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　（2）學分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃方法。

　　（1）校園防火應注意什么？

　　（2）如何使用液化氣、煤氣？

　　（3）如何使用電器？

　　（4）外出野炊應注意什么？

　　（5）發(fā)火災時應如何報警？

　　（6）火災撲救有哪些方法？

　　（7）人身著火時如何自救？

　　（8）樓房著火如何逃？

　　（9）山林著火如何逃？

　　七、教師贈言：

　　同學們：火災無情！

　　請注意防火！

　　請注意安全！

　　請珍惜人！

消防安全主題班會活動方案 篇5

　　一、設計意圖：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。

　　二、教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。

　　3、結合日常生活，知道一些消防常識。

　　三、教學重難點：

　　學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范能力。

　　四、教學準備：

　　多媒體課件、布娃娃、選項牌等

　　五、教學過程：

　　（一）火災現場圖片欣賞

　　每幅圖片教室進行講說

　　1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？

　　2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。

　　（二）引出課題

　　1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）

　　（三）講授新課

　　1、同學們都知道發(fā)生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪

　　一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。

　　2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發(fā)生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？

　　在家里應如何注意防火？（圖片）

　　例如：

　　（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？

　　（2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？

　　同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！

　　競賽規(guī)則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的

　　正確率高，哪組獲勝。

　　3、在學校如何預防火災？

　　（1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。

　　也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

　　（2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。

　　（3）打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。

　　4、公共場所，我們應如何防御火災？

　　1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。

　　2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。

　　3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)發(fā)現異常情況，要及時向有關管理人員報告。

　　4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。

　　觀看逃生視頻

　　小游戲：“我是消防員”

　　游戲規(guī)則：

　　1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。

　　2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點，

　　3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。

　　六、總結活動

消防安全主題班會活動方案 篇6

　　活動目的:

　　通過這次班會，學生可以在快樂的活動中掌握消防安全知識，增強學生的消防安全意識，提高學生的自我保護和自救能力，減少火災事故的發(fā)生，促進青少年的健康成長。

　　活動準備:

　　1、讓學生收集火災事故的新聞。

　　2、組織學生排練節(jié)目。

　　3、選擇并主持培訓班會議。

　　4、了解一些消防安全知識。

　　活動流程:

　　班長:各位同學，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。然而，一旦火勢失去控制，就會造成災難。古往今來，有無數無情之火。為了增強學生的安全意識，提高學生的自理和自救能力，我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將掌握各種形式的消防安全知識，以減少火災事故的發(fā)生。祝班會圓滿成功！

　　主持人:我宣布“消防安全”班會現在開始！

　　一、首先主持人看關于火災事故的新聞介紹主題。

　　1、主持人a看新聞。

　　2、主持人B:聽了這個消息，你怎么看？

　　3、學生討論并表達自己的觀點。

　　4、主持總結。

　　二、欣賞圖畫“美麗的大自然”

　　三、看草圖并討論它們:

　　1.著火了怎么辦？萬一發(fā)生火災，學生必須保持冷靜。火災初期，一般是燃燒面積小，熱量少的小點。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了。，可以撲滅最初的大火。如果火勢非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打119火警，并通知消防隊滅火。

　　2.如何報火警？

　　(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，比如農村和偏遠山區(qū)，可以鳴鑼打鈴，吹口哨，四處報警，動員鄰居一起滅火。

　　(2)報警時，告知消防單位、區(qū)(縣)、街道、小巷、門牌號或村地址。

　　(3)說明什么東西著火了，怎么著火的。

　　(4)告知報警人的姓名、電話號碼和地址。

　　(5)報警后，應安排人在路口等消防車，引導消防車到達火災現場。

　　(6)發(fā)生火災時，不要觀看。出于好奇，一些學生喜歡看消防車，這妨礙了消防員的工作和學生的安全。注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現有人謊報火警，應該制止。

　　3.使用灶具需要注意什么？

　　(1)安裝火爐時，學生應提醒家長，火爐應安裝在離床、紙?zhí)旎ò濉⒛敬翱虻瓤扇嘉镆欢ň嚯x的地方。農村使用的磚爐和土爐應遠離木柴。

　　(2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。

　　(3)烘衣應有專人看守。

　　(4)爐渣完全熄滅后，倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。

　　4.點蚊香需要注意什么？夏天的晚上，蚊子經常使人難以入睡，人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。

　　(1)蚊香應放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。

　　(2)不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。

　　(3)使用電蚊香時，應放置在遠離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時，應拔掉塞子，不要用汽油、煤油、柴油助燃，以免燃燒劇烈而引起火災。

　　四、講故事《看不見的火中黑仔》

　　5.快板《報警謠》預警，損失小。記住“119”這個電話。社會主義制度好，救火不需要一分錢。明確門牌號和編號，表示火勢有大有小。跑到路口等公交車，消防時間可以提前。

　　“你對消防安全了解多少？”主持人:比賽是緊急回答。全班分為四個隊，每個隊基本分為100分。第一個舉手的會回答，對的給團隊10分，錯的扣10分。

　　五、班主任致辭:

　　火是人類的朋友，它給人帶來光明和溫暖，給人類帶來文明和社會進步。但是，如果火勢失控，成為火災，會給人民生命財產造成巨大損失。有些學生有玩火的壞習慣。有的在野外點火燒紙燒柴堆燒廢輪胎廢塑料，有的在黑暗中劃火柴點油燈，或者打火柴棍燒馬蜂窩...學生要充分認識玩火的危害和可能產生的嚴重后果，堅決不要在任何時候玩火。學生要互相督促，互相提醒。如果發(fā)現學生玩火，應立即制止，并報告老師和家長進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起努力吧！

　　主持人:同學們，今天的主題班會到此結束！消防安全口號天天宣傳安全，防火一天比一天好。每個人都應該做好防火措施，保持安全。搞好防火，全家人都會幸福。遠離家的火，幸福平安的生活。防火裝在心里，一生平安。火是無情的，防火第一。如果你不采取防火措施，你就會遭受火災。火災不可避免，注意逃生最重要。用火安全，你我幸福。千萬不要忘記消防常識，遇火不要驚慌。

消防安全主題班會活動方案 篇7

　　一、設計意圖：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。

　　二、教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。

　　3、結合日常生活，知道一些消防常識。

　　三、教學重難點：

　　學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范能力。

　　四、教學準備：

　　多媒體課件、布娃娃、選項牌等

　　五、教學過程：

　　（一）火災現場圖片欣賞

　　每幅圖片教室進行講說

　　1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？

　　2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。

　　（二）引出課題

　　1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）

　　（三）講授新課

　　1、同學們都知道發(fā)生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪

　　一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。

　　2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發(fā)生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？

　　在家里應如何注意防火？（圖片）

　　例如：

　　（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？

　　（2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？

　　同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！

　　競賽規(guī)則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的

　　正確率高，哪組獲勝。

　　3、在學校如何預防火災？

　　（1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。

　　也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

　　（2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。

　　（3）打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點

　　火燒掉的辦法。

　　4、公共場所，我們應如何防御火災？

　　1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。

　　2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。

　　3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)發(fā)現異常情況，要及時向有關管理人員報告。

　　4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。

　　觀看逃生視頻

　　小游戲：“我是消防員”

　　游戲規(guī)則：

　　1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。

　　2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點，

　　3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。

消防安全主題班會活動方案 篇8

　　(一)班會目的：

　　1.使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2.使學生掌握一些在家遇到火災的'處理方法。

　　(二)活動地點：

　　教室

　　(三)教育重點：

　　學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

　　(四)班會流程：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　　(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學習防觸電知識的情景表演：

　　(1)第二組代表表演：

　　(2)大家認真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

　　(五)鞏固總結

　　1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

消防安全主題班會活動方案 篇9

　　一、教學目的：

　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、教學準備：

　　教師搜集一些“消防安全事故”實例。

　　五、教學方法：

　　講授法、合作探究法。

　　六、教學過程：

　　(一)導入新課。

　　(1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。

　　案例一

　　成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。

　　案例二

　　位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

　　案例三：各種火災后的慘狀。

　　(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

　　(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃 生方法。

　　(1)校園防火應注意什么?

　　(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災我們應該怎么做?

　　(3)如何如何進行火災自救?

　　(4)家庭火災應注意什么?

　　(5)發(fā)生火災時應如何報警?

　　(6)火災撲救有哪些方法?

　　(7)人身著火時如何自救?

　　(三)小組代表分題發(fā)言。

　　(四)學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。

　　(1)自學“消防安全常識”。

　　(2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

　　(3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

　　(五)板書設計：

　　(六)作業(yè)：

　　回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。

消防安全主題班會活動方案 篇10

　　【教學目標】

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、掌握火災中的自救常識。

　　3、加強防火意識，學習必要消防知識。

　　4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。

　　【教學重難點】

　　通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　　【教學過程】

　　一、我市火災新聞記實情況導入：

　　二、火災自救知識 遇到火災時我們怎么辦?

　　(一)、滅火

　　滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。

　　(二)、報警

　　發(fā)現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

　　(三)、逃生

　　1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

　　2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

　　3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。

　　逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄�可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

　　4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。

　　如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。

　　5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。

　　高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。

　　三、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

消防安全主題班會活動方案 篇11

　　一、教學活動的目的:

　　1、宣傳、學習和貫徹我國“預防為主，防消結合”的基本方針和基本法律法規(guī)。

　　2、了解消防安全知識、滅火知識，注意安全，珍愛生命。

　　3、了解正確使用液化氣、煤氣、電器，掌握滅火方法、自救和逃生方法，并轉危為安。

　　二、活動準備:

　　師生收集了一些“消防安全事故”的例子。

　　三、活動流程:

　　(一)老師講兩個“火災案例”，吸引學生注意力。

　　案例一

　　20xx年2月23日，河南省新野縣某小學四年級7名學生，中午放學后到學校附近的個體焊補部門門前玩耍。出于好奇，其中一人用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。兩人死亡，一人重傷，兩人當場輕傷。

　　20xx年4月5日上午，山西省某煤礦二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七八里外的山區(qū)春游。學生野餐引發(fā)火災，當場燒死29名學生，1人重傷，3人輕傷。

　　(二)學生四人一組討論“消防安全事故”，并將自己的所見所聞告訴同組學生，增強防火安全意識。

　　(三)小組討論“消防安全”應注意的事項、滅火方法和逃生方法。

　　(1)校園防火需要注意什么？

　　(2)液化氣和煤氣怎么用？

　　(3)如何使用電器？

　　(4)外出野餐需要注意什么？

　　(5)發(fā)生火災如何報警？

　　(6)滅火方法有哪些？

　　(7)一個人著火了如何自救？

　　(8)大樓著火如何逃生？

　　(9)如何從山火中逃生？

　　(四)了解一些火災原因

　　(1)了解吹風機引起火災的原因

　　第一，吹風機在用的時候，因為還有其他事情要走(比如接電話，有人敲門開門等。)，把吹風機放在木平臺上一段時間，徹底忘記了吹風機的用途，結果被擱置了很久，于是吹風機外殼的高溫引燃了可燃物。

　　第二，吹風機使用時遇到停電，繼續(xù)處理其他事情或者不切斷電源就出去了。恢復供電后，吹風機的電熱絲長時間發(fā)熱，溫度上升，引發(fā)火災。

　　(2)煙頭引起火災的原因

　　煙蒂雖然是小火源，但是可以引起很多物質著火。煙頭的表面溫度為200℃~ 300℃，中心溫度為700℃~ 800℃，常見可燃物的燃點大多低于煙頭的表面溫度，如紙為130℃~ 250℃，布為200℃~ 250℃。一支香煙的燃燒時間為4 ~ 15分鐘。在這一段時間內，普通可燃材料可以被點燃，經過一段時間的悶燒，就會著火燃燒。根據自然通風下的試驗，將煙頭扔進5厘米深的木屑中，陰燃75 ~ 90分鐘后，火焰開始出現；將煙頭扔進深度為5 ~ 10厘米的刨花中，60 ~ 100分鐘后有75%的機會燃燒。對于化學危險品，香煙的明火會立即導致其燃燒爆炸。

消防安全主題班會活動方案 篇12

　　學習目標 ：

　　1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。

　　2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。

　　3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

　　學習重點：

　　了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。

　　學習難點： 掌握滅火方法。

　　學習方法 ：導、讀、儀、評相結合。

　　學習過程：

　　一、談話導引入

　　一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志

　　首先，我們來了解有哪些消防標志。

　　(一)認識各類消防安全標志

　　1、出示各類標志圖案。這是什么?

　　2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　(二)了解各類消防安全標志的含義

　　1、出示小黑板：標志分類

　　1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

　　5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

　　2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略

　　水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有20__多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

　　在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

　　1、“三要”

　　(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

　　(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。

　　(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

　　2、“三救”

　　(1)選擇逃生通道自“救”

　　(2)結繩下滑“自救”

　　(3)向外界求“就”

　　3、“三不”

　　(1)“不”乘坐電梯

　　(2)“不”輕易跳樓

　　(3)“不”貪戀財物

　　四、總結

　　小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。

　　1、樹立安全意識。

　　2、努力學習、練好本領。

消防安全主題班會活動方案 篇13

　　活動目標:

　　1.通過閱讀新聞引起學生對消防安全的注意。

　　2.通過開展自救、自保、如何滅火等活動。，學生可以了解一些基本的消防知識，知道火災后做什么，平時注意如何防火。

　　活動流程:

　　一、首先，談導入:

　　同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，如果用火不當，也有可能成為威脅人類生命財產的敵人。它可能不僅燒毀茂密的森林、廣闊的草原、高樓大廈，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應該如何用火來防火呢？老師希望通過今天的課和同學們一起學習一些消防安全知識，提高我們面對火災的自救能力。

　　看新聞。

　　讓學生了解幾起重大火災事故。

　　老師:首先，請跟隨老師了解中國的幾起火災。(課件播放)

　　看了新聞，同學們怎么看？請大家說說。

　　二、逃避自救常識

　　老師:剛才的事件多么令人震驚！那么火災發(fā)生后如何逃生自救呢？

　　1.學生分組討論

　　2.全班交流后，展示課件，讓學生了解逃生自救常識。

　　(1)了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、酒店、餐廳等公共場所時。，應注意滅火器和滅火器的位置，以便在發(fā)生事故時及時疏散或滅火。

　　(2)一旦受到火災威脅，不要驚慌，冷靜確定自己的位置，根據周圍的煙霧、火情、溫度分析判斷火災，迅速撤離，不要盲目行動。

　　(3)保護呼吸系統。逃生時可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等緊緊捂住口鼻。否則，用熱空氣灼燒呼吸系統軟組織，會有中毒窒息的危險。

　　(4)不要乘坐電梯，而是從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等來躲避危險。

　　(5)如果疏散通道被火災堵塞，可以使用繩索滑行。用強力繩將窗簾、床單、被褥撕成條狀，擰成繩狀，用水浸濕后綁在結實的暖氣管、窗框、床罩上，將被困人員沿繩一個個滑到下一層或地面。

　　(6)如果你在下層，適用于二樓。首先扔一些柔軟的東西，比如被子、枕頭、床墊、外套等。到地上，然后用手抓住窗戶，身體就會下垂，自然就會滑下來，跳下樓去逃生。

　　(7)申請臨時庇護。萬一無路可逃，廁所可用于臨時救助。避難時，用水噴門窗迎火，淋濕室內所有可燃物，用濕棉被堵門以延長時間。臨時避難期間，主動聯系外界，以便盡快獲救。

　　(8)快速有序疏散，不擁擠，不推擠，防止踩踏。

　　三、滅火和自救技巧

　　老師:剛才我們學習了一些火災后逃生自救的方法。其實很多火災起源于小火源，我們完全可以消滅在萌芽狀態(tài)。

　　1.如何正確使用滅火器？(老師演示完畢，請同學上臺操作)

　　2.火災發(fā)生時如何撥打“119”火警？

　　遇到無法控制的火災怎么辦？(及時撥打119火警)，那么如何撥打火警呢？現在讓我們模仿叫火警。請演練后評判。(現場活動)

　　老師總結:撥打119火警電話需要掌握的幾個環(huán)節(jié):

　　(1)告知消防單位及其街道、道路和門牌號；

　　(2)明確火災地點、火災材料和火災規(guī)模；

　　(3)是否有人員被困

　　(4)報警人的姓名和電話號碼，便于隨時聯系

　　(5)報警后，立即派人到路口接消防車

　　四、防火提示

　　老師:任何事故都經常被忽視。只要我們采取嚴格的預防措施，保持警惕，事故是可以避免的，火災也不例外。那么，作為小學生，應該如何預防火災呢？(學生討論)

　　適當的總結:

　　1.不要帶火柴、打火機和其他火種。

　　2.了解安全標志，不要在有危險標志的地方玩耍，如高壓電。

　　3.不要玩火，不要在有易燃材料的地方燃放煙花爆竹。

　　4.不要損壞消防設備。

　　5.提醒家人不要亂扔煙頭。

　　6.點燃的蠟燭和蚊香應放在專門的架子上，不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。

　　7.在床下或閣樓找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　8.離家或睡覺前，檢查電器是否切斷，氣閥是否關閉。

　　9.使用電燈時，不要觸摸或接近易燃物。

　　10.發(fā)現煤氣泄漏時，要關閉閥門，打開門窗，不要觸摸電氣開關和使用明火。

消防安全主題班會活動方案 篇14

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)學生初步的自我保護意識

　　2、讓學生了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程

　　一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

　　教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災圖片，引導學生說出火災的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

　　三、引導學生說出預防火災的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的學生園或者家里著火了怎么辦?

　　師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。

　　師小結：

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

　　四、出示防火安全標志圖片，引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)學生遇火不懼怕、不慌張，提高學生防火自救的能力。

消防安全主題班會活動方案 篇15

　　教學目標:

　　1.通過火災事故案例引起學生對火災事故的關注。

　　2.通過這次班會，學生可以了解消防安全和消防常識，重視安全，珍惜生命。

　　課前準備:

　　1.收集與火災事故相關的案例。

　　2.掌握一些消防安全知識。

　　3.了解一些滅火方法。

　　4.掌握一些自救和逃生技巧。

　　教學過程:

　　(1)開設新課程

　　湖南最近發(fā)生了哪些重大火災事故？學生們能談談嗎？(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火，火給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來了巨大的災難。一旦火勢失去控制，就會燒毀人類的財富，奪走人們的健康甚至生命，造成不可挽回的損失。近年來，全國各地頻繁發(fā)生的火災事故為世界敲響了警鐘。因此，我們非常有必要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和消除火災的發(fā)生。

　　(2)消防安全案例

　　今年上半年，湖南共發(fā)生火災1026起，死亡7人，受傷5人，直接財產損失3889萬元以上。此外，還有14起縱火案，5人死亡。與去年同期相比，四項火災指標分別下降了57%、81%、64%和21%。共出動警力3338人，出動消防官兵37923人，出動消防車5814輛，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產價值2.75億元。

　　今天，湖南省消防總隊消防監(jiān)督司消防調解處相關負責人分析，從全省上半年火災情況來看，市區(qū)和縣城是火災高發(fā)區(qū)，居民住宅火災頻發(fā)，占火災總數的50%以上。同時，引起火災的主要原因是電氣和不小心用火。

　　1.城市地區(qū)是火災高發(fā)區(qū)

　　根據火區(qū)情況，上半年市縣火災760起，死亡4人，受傷2人，直接財產損失1371萬元，分別占火災總數的74%、57%、40%和35%。農村火災135起，無人員傷亡和直接財產損失756萬元，分別占火災總數的13%和19%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)火災84起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失1531萬元，分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%。

　　2.電氣和家用火災會意外引發(fā)火災

　　從火災原因來看，上半年電氣火災和家庭火災共發(fā)生火災594起，死亡4人，受傷3人，直接財產損失1160萬元，分別占總數的58%、57%、60%和30%。

　　3.住宅火災經常超過火災總數的一半

　　上半年共發(fā)生住宅火災578起，3死3傷，直接財產損失930萬元，分別占總數的56%、43%、60%和24%。

　　4.夜間火災死亡率很高

　　從火災的24小時分布來看，20: 00到4: 00的時間是死火高發(fā)時間。在此期間，每100起火災造成2人死亡，此期間100起火災的死亡率是白天的5.7倍以上；全天100起火災的最低死亡率為8:00-16:00，在此期間沒有發(fā)生死亡火災。

　　(3)校園防火知識

　　1.遵守學校消防規(guī)定。未經允許，不得在住宅和宿舍內拉電線和使用電爐、電熱杯、快速加熱、吹風機、電飯煲等電器。當房間里沒有人的時候，關掉電器和電源開關。

　　2.請勿吸煙，并及時清理用過的廢紙，以免發(fā)生火災。禁止在室內存放易燃易爆物品。

　　3.臺燈遠離枕頭和被褥，不要燒蠟看書，人走路時室內照明燈要保持關閉。

　　4.聞到電線膠泥的氣味，要及時匯報，采取措施。

　　5.不要在床邊放著蚊香睡覺。

　　(4)消防安全標志的含義

　　(5)如何報告火災和滅火

　　1.撥打火警電話“119”后，要冷靜、準確地告知滅火單位或地點、姓名、火勢大小、燃燒物品，并說明報警人的姓名和電話號碼。報警后，將安排專人在離火災現場最近的路口迎接和引導消防車。

　　2.當煤氣罐著火時，用浸濕的被褥和衣服蓋住它，并迅速關閉閥門。

　　3.家用電器或線路著火時，要切斷電源，然后用干粉或氣體滅火器滅火，不要直接潑水滅火，以免觸電或電氣爆炸傷人。

　　4.滅火時不要急于打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

消防安全主題班會活動方案 篇16

　　知識與技能：

　　教會學生遇到火災時運用的自救常識。

　　過程與方法：

　　讓學生掌握基本消防安全知識，運用圖片和視頻相結合的方法吸引學生注意力，快速掌握基本方法。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

　　教學重點：

　　樹立火災自護自救的觀念，增強安全意識。

　　教學過程：

　　一、認識火災

　　在社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產的災害之一。俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產的嚴重損失。

　　請大家看一下圖片，你知道這幾個標志是什么意思嗎？

　　這節(jié)課我們就來認識一下火災的危害和我們面對突發(fā)火災應該怎么辦,以及通過所發(fā)生的火災事例我們能夠得到什么樣的教訓和在以后的生活中我們應該注意哪些方面。

　　1、火災事故發(fā)生的原因有哪些？（學生討論）

　　師：你知道發(fā)生火災的原因有哪些呢？

　　火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

　　2、火災的危害

　　近幾年來，我國每年發(fā)生火災約4萬起，死20__多人，傷3000—4000人，每年火災造成的直接財產損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災時有發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產造成了巨大的損失。

　　二、應對方法

　　師：發(fā)生火災時你會怎樣做？

　　發(fā)生火災時不要慌張，采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電話“119”。

　　如：家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

　　紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　三、認識消防標志

　　在公共場所遇到火災時，要依據消防標志進行逃生，所以，消防標志的認識非常重要。

　　四、火場逃生方法

　　一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自

　　救與逃生知識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。

　　我們來看一段視頻，看看一旦發(fā)生火災怎樣快速、安全的逃離現場。

　　五、我來考考你

　　比一比，看誰答得又快又準確。

　　通過今天的防火專題教育,我相信大家也都掌握了一些防火的知識.火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己.當然,最重要的還是我們要預防火災,提高大家對火災的警惕,經常檢查火災隱患,這才是杜絕發(fā)生火災的根本.最后,祝同學們及你們的家人永遠都平安幸福。

消防安全主題班會活動方案 篇17

　　一、教學目標：

　　1、透過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。

　　2、透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、教學資料：

　　行路的安全、乘汽車的安全

　　三、教學過程：

　　1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校園里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動

　　2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

　　交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹�警�?我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10%左右。

　　道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數到達2235萬人，這個數字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

　　請同學們講一講：你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。(先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講)

　　同學們，應對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。

　　3、學習：交通法規(guī)。

　　這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

　　1、認識交通標志

　　你能說出下列交通圖標的含義嗎?

　　2、我來選

　　(1)遇到交通事故，你要打的報警電話是

　　A、120

　　B、122

　　C、110

　　D、119

　　(2)我國的道路通行原則是

　　A、右側通行原則

　　B、左側通行原則

　　C、中間通行原則

　　(3)有人突然患病或受傷時，就應打(電話求助

　　A、120

　　B、122

　　C、110

　　D、119

　　(4)經過一個有信號燈的鐵道路口時，就應

　　A、直接從鐵路上穿過去

　　B、看看左右沒有火車就快速走過去

　　C、在準許透過的信號燈亮時透過

　　(5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街

　　A、8

　　B、12

　　C、14

　　D、16

　　(6)每年的中小學生安全教育日是

　　A、每年3月的最后一個星期一

　　B、每年3月的最后一個星期五

　　C、每年6月的最后一個星期一

　　(7)步行或騎自行車不得進入以下道路

　　A、城市快車道

　　B、高速公路

　　C、封閉的機動車道

　　(8)如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應及時

　　A、記下車牌號

　　B、告訴老師或家長

　　C、不需要做任何事

　　D、打交通事故或急救電話

　　(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)

　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離墩

　　3、不滿12周歲騎自行車

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

　　5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

　　6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

　　7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

　　9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

　　10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

　　(四)主要交通安全常識：

　　騎自行車九不準：

　　1、不在機動車道內騎自行車。

　　2、自行車不逆向行駛。

　　3、騎自行車時不帶人。

　　4、騎自行車不闖紅燈。

　　5、騎自行車不撐傘。

　　6、騎自行車不攀扶其它車輛。

　　7、騎自行車不雙手離把。

　　8、未滿12周歲不騎車上路。

　　9、騎自行車不突然強行猛拐

　　交通安全五不坐：

　　1、不坐超載的機動車。

　　2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

　　3、不坐非法營運機動車。

　　4、不坐未經檢驗合格的機動車。

　　5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

　　交通安全五不準：

　　1、不準無證駕駛機動車。

　　2、不準闖紅燈。

　　3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

　　4、不準翻越護欄。

　　5、不準在公路上玩耍。

　　(五)教師小結

　　在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!

消防安全主題班會活動方案 篇18

　　一、活動準備：

　　1、教師準備：多媒體課件。

　　2、學生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些交通信號、標志和標線，車輛是否按規(guī)定行走。

　　二、活動地點：

　　五年級教室

　　三、活動過程：

　　(一)創(chuàng)設情境激發(fā)興趣

　　1、談話導入

　　2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學生觀看錄象，思考：我們應該這樣注重交通安全?板書：注意交通安全

　　(二)閱讀教材自主探究

　　1、自學課文，思考：

　　(1)誰是交通安全的護衛(wèi)者?

　　(2)我們制定有哪些交通法規(guī)?

　　2、小組進行討論，交流學習體會;

　　3、檢查自學效果，小組長匯報;

　　4、引導小結：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個;一是交通警察，二是各種交通標志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點講解的內容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線，國家還制定了交通法規(guī)，我們今天重點介紹這些內容;

　　5、板書：交通警察、交通安全的保障、“交通法規(guī)”。

　　(三)提供引導歸納整理

　　1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線，各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。

　　2、教師用多媒體演示各種交通標志，學生說說各自的作用。

　　板書：必要的安全措施：交通信號、交通標志、交通標線

　　3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”。

　　(1)想一想：國家為什么要制定安全法律條款

　　(2)完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。

　　(四)檢查反饋實踐創(chuàng)新

　　1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規(guī)的意義。

　　2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求學生各行其道，安全行走。

　　3、討論向全市少先隊員發(fā)出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。

　　4、匯報。

　　5、回顧總結。

　　四、活動總結：

　　從學生的生活出發(fā)，教育學生要遵守交通規(guī)則，學生參與熱烈，在上課后學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。

　　交通安全教育的主題班會活動方案8

　　教學目的：

　　1、知道有關的交通安全標志和規(guī)則。

　　2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

　　教學過程：

　　1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：

　　指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

　　人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

　　行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

　　行走時，哪些情況最危險呢?

　　(1)橫穿馬路很容易出危險。

　　(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

　　(3)上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

　　(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

　　2、騎車安全

　　(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

　　(2)不打傘騎車。

　　(3)不脫手騎車。

　　(4)不騎車帶人。

　　(5)不騎“病”車。

　　(6)不騎快車。

　　(7)不與機動車搶道。

　　(8)不平行騎車。

　　最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。

　　3、乘車安全

　　(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

　　(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。

　　(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)。

　　(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

消防安全主題班會活動方案 篇19

　　教學內容：

　　學習一些家居防火自護。自救知識

　　教學目標：

　　① 通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

　　②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

　　教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

　　教學時數：1課時。

　　教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.

　　教學過程：

　　一、談話導入：

　　同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故，下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)

　　1.用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

　　b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。

　　c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發(fā)現電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

　　(6)發(fā)現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　(7)發(fā)現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

　　二、用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。

　　師生共同總結幾種逃生的方法。

　　1室外火災關門求生的方法：

　　①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

　　2室內火災.從窗戶逃生。

　　3高層建筑火災逃生。

　　4公共場所火災逃生。

　　5安全出口火災逃生。

　　三、教師介紹火災報警須知：

　　1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

　　2、火災地址要報詳細：

　　__市__村__路__號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是__)

　　3、要派人來主要路口迎接消防車。

　　四、小結：(卡紙出示)(全班齊讀)

　　遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

　　五、讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

　　六、總結：

　　只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

消防安全主題班會活動方案 篇20

　　教學內容：進行暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠離黃賭毒與網絡安全等。

　　教學目標：通過學習與暑假相關的安全知識，牢記安全要點與要求，牢固樹立“以人為本”、“安全第一、預防為主”的理念，使同學們過一個平安、祥和、健康、安全的暑假。

　　教學方法：講授法、討論法、提問法、練習法。

　　教學用具：多媒體教學(配合課件)

　　教學時數：一課時(45分鐘)

　　教學過程：

　　【談話引入】

　　同學們，通過一學期的每周一課安全教育，大家掌握了豐富的安全知識，樹立了牢固的安全意識。一個學年緊張又充實的學習生活已經圓滿完成，隨著期末考試的結束，大家即將進入假期。同學們一定想徹底放松一下身心吧，都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活，對吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。因為“多一份防范，少一份危險”。為保證大家過一個平安、祥和、健康、安全的暑假，今天我們以“以人為本”、“安全第一，預防為主”為原則，對大家進行一次假期安全教育。

　　【講授新課】

　　接下來就談談暑假安全要注意什么吧

　　一句話，希望大家在暑假里能記住暑假安全“三個三”!即：

　　“第一個三”是遵守“三個禁止”：禁止違反交通規(guī)則，禁止單獨擅自下河游泳，禁止長時間看電視、玩游戲;

　　“第二個三”是告誡“三個嚴防”：嚴防中暑、觸電、雷擊和火災事件發(fā)生，嚴防食物中毒、煤氣中毒，嚴防暑期打工出意外;

　　“第三個三”是提醒“三個遠離”：遠離網吧、游戲機房，遠離毒品、煙酒，遠離不良青少年。

　　現在我來給大家分別解釋一下。

　　一、要遵守“三個禁止”。

　　(一)、禁止違反交通規(guī)則，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會實踐，算出打工。

　　(列出圖片、慘痛的教訓，一系列數字……)

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　(4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　(5)不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不準騎自行車搭載人員上街。

　　3、嚴禁無證駕駛機動車輛。

　　4、學生和家長不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全，加強防盜意識，“財不露眼”啊。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施，防止意外傷害。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的`地方不得前往。外出要告訴家里聯絡的各種信息。

　　5、熟記警句：(先讓學生講講自己熟悉的，再學習新的警句)

　　(1)、搶行痛快一陣子，出事悔恨一輩子。

　　(2)、實線、虛線斑馬線，都是安全生命線。

　　(3)、紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈。

　　(二)禁止單獨擅自下河游泳，就是要注意防溺水。

　　暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。

　　游泳時要注意的安全：

　　1、游泳需要經過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場所。

　　3、下水前要做準備運動。

　　4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時，不要跳水。

　　6、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　(三)禁止長時間看電視、玩游戲，就是要注意合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦。要保護好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

　　二、告誡“三個嚴防”，利用假期學一些自救自護小知識，過一個安全、健康、有意義的暑假。

　　(一)嚴防中暑事件發(fā)生。

　　不要在太陽底下長時間暴曬和活動。

　　(二)嚴防食物中毒、煤氣中毒。

　　要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。

　　安全使用煤氣

　　(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

　　(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　(三)嚴防暑期打工出意外

　　暑期到來，有很大部分同學會參加社會實踐，有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活，增長見識和才干，但一定要注意下面這些安全：

　　(1)上班安全

　　(2)下班后的治安安全

　　(3)到外地打工，要防走失、防拐賣

　　三、提醒“三個遠離”：

　　(1)遠離網吧、游戲機房，遠離毒品、煙酒，遠離不良青少年。

　　(2)暑假期間，大家要遵紀守法，不到網吧、游戲廳等禁止未成年人進入的場所，不結交不良青少年，不打架斗毆。不欺負比自己小的同學和比自己弱的同學，如有不良青少年向自己要錢要物，要及時告訴家長或向警察求救。

　　(3)假期安全要注意，提醒大家要牢記的電 話號碼：火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困難，我們就可以快速求助。

　　【教師總結】

　　同學們，暑假是美好的、愉快的!暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會和大自然，可以體驗社會、挑戰(zhàn)自我。但是，我們一定要牢記安全第一!我們的健康安全關系到每一個家庭的幸福、安寧和社會穩(wěn)定。

消防安全主題班會活動方案 篇21

　　一、活動準備：

　　1、教師準備：多媒體課件。

　　2、學生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些交通信號、標志和標線，車輛是否按規(guī)定行走。

　　二、活動地點：

　　五年級教室

　　三、活動過程：

　　(一)創(chuàng)設情境激發(fā)興趣

　　1、談話導入

　　2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學生觀看錄象，思考：我們應該這樣注重交通安全?板書：注意交通安全

　　(二)閱讀教材自主探究

　　1、自學課文，思考：

　　(1)誰是交通安全的護衛(wèi)者?

　　(2)我們制定有哪些交通法規(guī)?

　　2、小組進行討論，交流學習體會;

　　3、檢查自學效果，小組長匯報;

　　4、引導小結：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個;一是交通警察，二是各種交通標志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點講解的內容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線，國家還制定了交通法規(guī)，我們今天重點介紹這些內容;

　　5、板書：交通警察、交通安全的保障、“交通法規(guī)”。

　　(三)提供引導歸納整理

　　1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線，各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。

　　2、教師用多媒體演示各種交通標志，學生說說各自的作用。

　　板書：必要的安全措施：交通信號、交通標志、交通標線

　　3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”。

　　(1)想一想：國家為什么要制定安全法律條款

　　(2)完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。

　　(四)檢查反饋實踐創(chuàng)新

　　1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規(guī)的意義。

　　2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求學生各行其道，安全行走。

　　3、討論向全市少先隊員發(fā)出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。

　　4、匯報。

　　5、回顧總結。

　　四、活動總結：

　　從學生的生活出發(fā)，教育學生要遵守交通規(guī)則，學生參與熱烈，在上課后學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。

消防安全主題班會活動方案 篇22

　　教學目標：

　　1、教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

　　2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

　　3、掌握緊急情況下的逃生策略。

　　教學要求：

　　知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。

　　能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。

　　教學重點：危害安全的行為，及自救措施。

　　教學方法：導、讀、議、評相結合。

　　課時：一課時。

　　教學過程：

　　一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

　　自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。

　　(1)在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，"眼觀六路，耳聽八方";不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道;不闖紅燈，不進入標有"禁止行人通行"、"危險"等標志的地方。

　　(2)乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定。

　　(3)現在，隨著生活水平的提高，一些家庭有了摩托車、小車等。學生還沒有達到駕駛這些交通工具的能力，嚴禁違章違法駕駛。

　　二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

　　1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

　　2、"害人之心不可有，防人之心不可無。"

　　三、緊急情況下的逃生策略

　　(一)地震

　　發(fā)生地震時：

　　(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

　　(2)學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

　　(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

　　震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

　　(二)火災

　　水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

　　在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

　　1."三要"

　　(1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境

　　平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。

　　(2)"要"遇事保持沉著冷靜

　　(3)"要"警惕煙毒的侵害

　　2."三救"

　　(1)選擇逃生通道自"救"

　　發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

　　(2)結繩下滑"自救"

　　(3)向外界求"救"

　　3."三不"

　　(1)"不"乘普通電梯

　　(2)"不"輕易跳樓

　　(3)"不"貪戀財物

　　(三)雷電

　　夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。

　　1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

　　2.在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。

　　3.在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

　　4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

　　5.打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

　　6.打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7.打雷時,在室內相對比較安全，但要緊閉門窗,防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。

　　(四)洪水

　　一個地區(qū)短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發(fā)生了洪水，如何自救呢?

　　1.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。

　　2.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

　　3.在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　　4.發(fā)現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　5.洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

　　四、青少年要不斷增強維護安全的責任感

　　1、樹立安全意識。

　　2、努力學習、練好本領。

消防安全主題班會活動方案 篇23

　　教學目的：

　　1、知道有關的交通安全標志和規(guī)則。

　　2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

　　教學過程：

　　1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：

　　指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

　　人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

　　行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

　　行走時，哪些情況最危險呢?

　　(1)橫穿馬路很容易出危險。

　　(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

　　(3)上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

　　(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

　　2、騎車安全

　　(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

　　(2)不打傘騎車。

　　(3)不脫手騎車。

　　(4)不騎車帶人。

　　(5)不騎“病”車。

　　(6)不騎快車。

　　(7)不與機動車搶道。

　　(8)不平行騎車。

　　最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。

　　3、乘車安全

　　(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

　　(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。

　　(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)。

　　(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

消防安全主題班會活動方案 篇24

　　一、教學目標：

　　1、透過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。

　　2、透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、教學資料：行路的安全、乘汽車的安全

　　三、教學過程：

　　1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校園里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動

　　2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

　　交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系家庭幸福的.話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹�警醒？我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通事故死亡人數占60％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10％左右。

　　道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數到達2235萬人，這個數字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

　　請同學們講一講：你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故、（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）

　　同學們，應對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。

　　3、學習：交通法規(guī)。

　　這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則。

消防安全主題班會活動方案 篇25

　　一、用親情激發(fā)學生 “我要安全”的意識。

　　師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)

　　師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。

　　二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學們，看了這個小品，你想說什么?

　　師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

　　三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

　　生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)

　　師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃生?

　　(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

　　(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生　邊聽　老師說，邊演練。)

　　四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。

　　師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

　　小學生安全快板詞

　　(合)竹板響，走上前，我們前來說安全。

　　哪些方面要注意，一條一條聽仔細。

　　不玩火，不玩電，火電無情很危險。

　　110、119，報警電話記心間。

　　消防安全很重要，學校安全也要道：

　　(一)校園內外不打鬧，上下樓道不亂跑。

　　走樓梯，不擁擠，排隊做到快靜齊。

　　(二)游戲活動守紀律，遇到矛盾找老師。

　　棍棒玩具不亂玩，自我保護很重要。

　　(三)學校安全真重要，生活安全更要道：

　　家來人，仔細看，開門不能太隨便。

　　(四)電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。

　　食品衛(wèi)生要記清，小攤購物要當心。

　　(五)注意安全很重要，安全常識要記牢。

　　(合)對對對，注意安全很重要，安全常識要記牢。

　　(一)竹板響，走上前，我們前來表安全。

　　好好好，對對對，我們前來表安全。

　　(二)交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。

　　(三)過馬路，左右看，人行橫道我來行。

　　行車道上不玩耍，來往車輛要看清。

　　(四)上車下車不擁擠，先下后上有次序。

　　上學騎車很危險，上學放學靠右行。

　　(五)不下塘不下堰，河塘堰邊很危險。

　　安全大事數第一，時時刻刻要小心。

　　(合)對對對，安全大事數第一，時時刻刻要小心。

　　人人都來講安全，生活一定更美好!

　　人人都來講安全，生活一定更—美—好!

消防安全主題班會活動方案 篇26

　　一、教學目標：

　　1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。

　　2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全

　　三、教學過程：

　　1.導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此美麗的校園里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱，在我們身邊，經常可以聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。

　　2.事例：列舉交通安全事故交通安全：

　　交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹�警�?我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10%左右。

　　道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

　　請同學們講一講:你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.(先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講)

　　同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。

　　3.學習：交通法規(guī)。

　　這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

　　1、認識交通標志

　　你能說出下列交通圖標的含義嗎?

　　2、我來選

　　(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是

　　A.120B.122

　　C.110D.119

　　(2).我國的道路通行原則是

　　A.右側通行原則B.左側通行原則C.中間通行原則

　　(3).有人突然患病或受傷時,應該打電話求助

　　A.120B.122C.110D.119

　　(4).經過一個有信號燈的鐵道路口時,應該

　　A.直接從鐵路上穿過去

　　B.看看左右沒有火車就快速走過去

　　C.在準許通過的信號燈亮時通過

　　(5).少年兒童周歲以上可以騎自行車上街

　　A.8B.12C.14D.16

　　(6).每年的中小學生安全教育日是

　　A.每年3月的最后一個星期一

　　B.每年3月的最后一個星期五

　　C.每年6月的最后一個星期一

　　(7).步行或騎自行車不得進入以下道路

　　A.城市快車道B.高速公路C.封閉的機動車道

　　(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該及時

　　A.記下車牌號B.告訴老師或家長

　　C.不需要做任何事D.打交通事故或急救電話

　　(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)

　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離墩

　　3、不滿12周歲騎自行車

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

　　5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

　　6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

　　7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

　　9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

　　10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

　　(四)主要交通安全常識：

　　騎自行車九不準

　　1、不在機動車道內騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.

　　4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車上路.9、騎自行車不突然強行猛拐

　　交通安全五不坐：

　　1、不坐超載的機動車。

　　2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

　　3、不坐非法營運機動車。

　　4、不坐未經檢驗合格的機動車。

　　5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

　　交通安全五不準：

　　1、不準無證駕駛機動車。

　　2、不準闖紅燈。

　　3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

　　4、不準翻越護欄。

　　5、不準在公路上玩耍。

　　(五)教師小結

　　在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

　　一、活動主題：

　　反思交通安全、共創(chuàng)平安校園

　　二、活動背景：

　　為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利!

　　三、活動目的：

　　紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。借此機會向同學們宣傳并調查校園內的安全隱患，更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學們了解到更多的.交通安全知識，同時也方便學校保衛(wèi)工作的開展。

　　四、活動時間：

　　20__年4月27——5月1日

　　五、活動地點：

　　圖書館門前

　　六、宣傳策略：

　　1、宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學校及周邊所發(fā)生的交通事故，一塊寫同學們不太注意但很基本的交通安全知識，最后一塊宣傳全國交通安全反思日

　　2、在東一門拉橫幅，標語要鮮明

　　3、將本活動相關信息發(fā)布到建筑系官方網站和微博上

　　七、前期準備：

　　1、提前找建筑系學生會借兩塊宣傳板

　　2、外聯部負責拉贊助

　　3、準備200張便簽紙

　　4、印制一條橫幅

　　5、依照青協成員的無課表，排出擺點值班表

　　6、與學校保衛(wèi)處商量好活動具體細則

　　7、找學校保衛(wèi)處提供我們學校及周邊發(fā)生的交通事故資料(包含照片)

　　八、活動流程：

　　1、四月二十七日在東一門把橫幅拉起來，并把之前準備好的宣傳板放在保衛(wèi)處值班門口

　　2、由以前招募志愿者人員聯系建筑系各班班長及團支書，必須到場寫自己認為學校存在的交通安全隱患并在班上進行宣傳，讓更多的同學參與到此活動中來

　　3、按照值班表安排人員在保衛(wèi)處值班旁擺點，并邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患

　　4、擺點時間為期三天，我們會請保衛(wèi)人員在擺點處為本活動進行宣傳

　　5、通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

　　九、后期活動：

　　1、建筑系青協會協助保衛(wèi)處針對那些安全問題進行逐個解決

　　2、建立一個武生院校園安全論壇，如果以后同學們在校園內發(fā)現哪些安全問題，及時在論壇反映，學校保衛(wèi)處好及時做出解決

　　3、保衛(wèi)處可針對此活動進行一個專題講座

　　4、此活動結束后會根據青協成員上學期和這學期的表現開一次表彰大會

　　十、注意事項：

　　1、如遇惡劣天氣情況，擺點時間會相應做出更改

　　2、在活動中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)

　　3、根據天氣情況，對宣傳板要妥善保管

　　4、不可憑空捏造學校及周邊的交通事故

　　5、要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料

　　十一、參與對象：

　　建筑系青協全體成員、保衛(wèi)處工作人員

　　十二、組織單位：

　　建筑系青協、保衛(wèi)處

　　策劃人：建筑系青協全體成員

消防安全主題班會活動方案 篇27

　　一、活動目的

　　1、增強學生安全意識，提高學生自我保護能力。

　　2、了解和掌握游游。

　　3、掌握如何預防溺水和溺水急救。

　　二、活動重點

　　1、夏天游泳如何防溺水

　　2、溺水急救

　　三、教學難點

　　溺水時如何自救、急救

　　四、活動準備：

　　錄像

　　五、教學內容

　　1、導入：

　　同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是各位喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。

　　2、首先，請各位看視頻有關溺水方面的新聞

　　6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。

　　6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

　　6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

　　7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

　　看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　小結：

　　人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

消防安全主題班會活動方案 篇28

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　導入主題：同學們好!今天是新學期開學的第一課，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”

　　一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么?

　　①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什么?

　　①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動的.強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐公交車注意事項：

　　①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

　　五、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3、如何加強教室安全?

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　4、為什么不能提前到校?

　　校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　5、當自己感到身體不適時，怎么辦?

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

　　先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

　　7、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電教學方法話，隨時求救：

　　“119”——火警“110”————報警

　　“120——急救“122”——交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　六、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

消防安全主題班會活動方案 篇29

　　一、指導思想

　　為認真貫徹落實《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》(國發(fā)20_30號)，大力推動“文明交通行動計劃”的實施意見，以“摒棄交通陋習，安全文明出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點，開展20_年“全國交通安全日”宣傳活動，使交通參與者摒棄陋習、安全文明出行。

　　二、活動主題：

　　摒棄交通陋習，安全文明出行

　　三、時間安排

　　20_年11月25日——12月2日

　　四、活動形式

　　各_在以往的宣傳經驗上開拓創(chuàng)新，開展內容豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動，具體從以下幾個方面開展活動：

　　1、自11月25日開始，x路段情報板、x情報板、_醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習，安全文明出行”全國交通安全日主題，營造良好的宣傳氛圍。

　　2、在__設立咨詢臺，針對高速公路運營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負責講解。

　　3、結合_x工作實際，針對_沿線村莊少數群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進行走訪宣傳，用真空案件說話，讓群眾了解和認識行人在高速公路行走的危害性。

　　五、工作要求

　　1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認真組織好這次宣傳活動，推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展。

　　2、活動周結束后，各單位要及時上報宣傳活動總結。

消防安全主題班會活動方案 篇30

　　活動目的

　　旨在通過主題宣傳日、宣傳周、宣傳整治月及配套各項系列宣傳活動，提高我校師生對每年12月2日為“全國交通安全日”及交通安全主題宣傳周的知曉率，普及交通安全常識和文明交通知識，大力營造安全、暢通、文明的交通環(huán)境和氛圍，增強廣大交通參與者交通法規(guī)意識，摒棄交通陋習，培育文明行車、文明行路好習慣，實現保暢通、防事故、保安全、少死傷的目標，努力構建文明交通，推動共同締造“富美同安”。

　　活動主題

　　尊法守規(guī)明禮，安全文明出行

　　時間安排

　　12月2日至12月10日

　　活動要求

　　本次宣傳活動根據11月7日下發(fā)的《同安區(qū)教育系統開展道路交通安全專項教育活動的實施方案》，結合學校實際、圍繞主題，認真開展好“六個一”活動：

　　1、營造一個良好的宣傳教育氛圍。學校在LED屏顯示交通安全主題宣傳標語，各班出好一期道路交通安全宣傳專題板報，三年段負責報道。

　　2、充分利用“12·2”宣傳日的契機，結合“12.4”法制宣傳月活動，利用教職工大會、班會、團隊等活動時間，開展一次“交通安全在我心中”的主題宣教活動，對學生開展有關交通安全的法律法規(guī)宣傳教育，確保全校班班有活動，個個都參加，師生都受教育，四年段負責報道主題隊會活動。

　　3、進行一次全校師生參加的交通文明講座活動。以“12·2”宣傳日為契機，學校組織一次升旗儀式，在國旗下對全校師生開展一場交通文明講座，由保衛(wèi)科主講。

　　4、開展一次交通安全隱患排查，發(fā)現學生有乘坐非法校車或乘坐摩托車、電動車上下學要嚴肅批評教育，并要求家長做好配合教育和日常監(jiān)管。

　　5、完成一次家長交通安全知識宣傳活動。各班通過微信、校訊通、廈門市網上安全平臺等，結合校園周邊交通情況，進行安全知識宣傳，喚醒家長們交通安全意識，促進家校共同配合教育并做好日常監(jiān)管。

　　活動要求

　　（一）精心組織，加強領導。要高度重視“12·2”全國交通安全日宣傳教育活動，切實加強宣傳活動的領導和指導。認真制定本單位活動方案，并有效組織實施，確保各項宣傳活動落到實處。

　　（二）圍繞主題，突出重點。各校要緊緊圍繞為主題，緊密結合各地實際，重點突出以人為本、公民意識、行為準則、文明意識的宣傳教育，突出文明交通宣傳教育的時代性、針對性和實效性。

　　（三）創(chuàng)新宣傳，營造氛圍。要用好宣傳版面、校園廣播、主題班（團）隊會等手段；要充分發(fā)揮廣大師生的潛能，同時要創(chuàng)新文明交通宣傳教育方式，進一步拓展宣傳的渠道，營造濃厚法制氛圍。

　　（四）積極面向社會開展文明交通宣傳活動，提高廣大人民群眾的法律意識。要從學校實際出發(fā)，通過書寫宣傳標語、發(fā)放宣傳材料等，面向社區(qū)集中開展文明交通宣傳活動。

消防安全主題班會活動方案 篇31

　　主題班會目的：通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。

　　活動準備：

　　1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。

　　2、確定男女主持各一人。

　　3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。

　　4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

　　5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

　　6、準備好相關課件。

　　活動過程: （一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山。

　　1、導入： 交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹�警醒�?/p>

　　2、請看材料（顯示課件）進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。 連續(xù)三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？ ——一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。 ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。 ——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20__年全縣國內生產總值；可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

　　3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

　　4、交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故， （學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）

　　5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。（學生可以各抒已見。）

　　6、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？（學生思考并表述）

　　7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

消防安全主題班會活動方案 篇32

　　教學內容:

　　加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。

　　教學要求:

　　通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。

　　教學過程:

　　1、主持人A宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

　　2、主持人B:同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。希望大家能夠踴躍發(fā)言。

　　3、自由交流(老師給出相應的對策):

　　1、正確洗手，是飲食安全第一步。

　　“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

　　3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

　　5、防交叉污染:買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

　　6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

　　教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

　　1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐朽變質，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要注意。

　　2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

　　發(fā)生身體不適怎么辦?

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

　　5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

　　班隊活動小結:

　　喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐朽變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

消防安全主題班會活動方案 篇33

　　通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

　　活動準備：

　　1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

　　2、排練小品等節(jié)目。

　　3、活動用具：道路交通標志(紅綠燈)。

　　4、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。

　　活動時間：

　　20xx..

　　活動地點：

　　三年級教室

　　活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊。

　　二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

　　三、出旗、奏樂、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、主題活動開始：

　　(一)展開聯想，揭示活動主題

　　出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　學生認真地聽著，仔細地看著……

　　主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

　　隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

　　隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

　　主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

　　(二)、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。

　　1、

　　主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么?

　　隊員：我們坐的隊形像十字路口。

　　主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加游戲活動的同學聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情?

　　(隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。)

　　2、

　　主持人2：剛才你們看到了什么?你們想說什么?

　　隊員1：我看見走路的`人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了!”

　　主持人2：你的建議挺不錯!

　　隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　主持人2：我想也是。

　　隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

　　3、

　　主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

　　隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。

　　隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

　　主持人1：對啊!要是有人指揮就好了!

　　4、

　　主持人2：我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?

　　隊員1：是紅綠燈。

　　主持人2：當紅燈亮時?我們怎么做?

　　隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

　　主持人2：綠燈呢?黃燈呢?

　　隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

　　隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

　　主持人2：大家回答真棒!現在我們開始做游戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

　　(隊員們演一演。)

　　(三)和交通標志交朋友

　　主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。

　　請大家拿出自己準備的各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

　　(四)擦亮眼睛辨是非。

　　主持人2：這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識?哪些行為沒有交通安全意識?

　　(全體隊員分為小隊，進行搶答。)

　　1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

　　2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

　　3、學生表演：《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;……

　　主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

　　六、輔導員講話：

　　同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。

　　七、呼號

　　八、退旗、奏樂、敬禮

　　九、活動結束

消防安全主題班會活動方案 篇34

　　教學目標：

　　1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質。

　　2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學準備：

　　1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現。

　　2、樂曲《滑滑梯》

　　教學過程：

　　1、交流教學：

　　幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進的教學室?啟發(fā)孩子講出排著隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。

　　2、欣賞樂曲

　　幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞并嘗試學著跟唱K曲。

　　3、提問孩子理解歌詞

　　樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子_、磕傷。

　　4、探討：孩子在何時還應留意排好隊?為何?

　　幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現擠撞，例如：進門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易_，發(fā)生意外傷害。

　　幼兒教師總結：大伙兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的教學，從相反的方面說，非常容易出現危險，亦是不禮貌的。

　　滲透方法：

　　在一天教學的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。

　　爸爸媽媽們工作：

　　請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。