學校主題班會活動方案（精選33篇）

學校主題班會活動方案 篇1

　　班會目的：

　　1、使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。

　　2、使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　3、對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

　　班會準備：

　　1、學生查找班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論；收集自己身邊關于“誠信”的事例；

　　2、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

　　班會過程：

　　一、看圖片猜成語，引出活動主題。

　　1、同學們，我們看這三幅圖片，猜猜成語。“一言九鼎”“一言既出駟馬難追”“一諾千金”是什么意思嗎。說說我們的校訓。

　　2、這節課我們活動的'主題就是：與誠信握手。

　　3、你能說說“誠”什么意思，“信”什么意思。

　　4、分組讀有關誠信的名言。

　　5、誠信也是社會主義核心價值觀內容之一。

　　　　二、小故事：“12.5美元借給你，一年后還我”

　　討論：從小故事中，你知道里根是一個怎樣的人？

　　師：人在理智狀態下，一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾，不能因為任何原因而改變自己的諾言。

　　三、劇情續編：

　　一位彩票點的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時去取彩票，無巧不成書，而恰恰這張彩票中了500萬無大獎。

　　討論：你說，面對500萬，彩票點的姑娘會怎么做？

　　師：我們為人處事、與人交往，要講究誠信！為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華！

　　四、找一找：社會生活和學校生活中的不誠信行為

　　介紹“黑心奶粉”“天價月餅”

　　師：誠信是金是企業獲取成功的保證，也是個人立身處世的根本。

　　五、誠信自問

　　1、一次單元考試，你發現有一道題錯了，可是老師打對了，你是（主動找老師改過來裝作不知道）。

　　2、有一次，學校檢查衛生，你發現你班地上有一團紙，你是（主動撿起踩在腳底）

　　3、星期天，媽媽讓你在家做作業，你卻打開了電視機，媽媽回家后，你是（告訴媽媽不告訴媽媽）。

　　4、你（從未出現偶而出現經常出現）抄襲作業、考試作弊情況。

　　5、你（從未出現偶而出現經常出現）言而無信情況。

　　六、誠實面對：

　　考試成績不理想

　　不小心弄壞了班級的物品

　　同學偷了家里的錢，讓你保密

　　買東西別人多找了50元錢

　　七、夸夸班中誠信的同學，送花。

　　老師在學生時代誠實守信，結識了一個同樣誠實守信的同學，瞧，這就是我倆的合影。在我們班同學之間互相了解，也出現了許多誠實守信的人和事，現在請你們討論交流一下，每組推薦班中誠信標兵4個。（在音樂聲中同學討論）

　　請獲得誠信標兵的同學談談他們此時的體會。

　　這些同學用自己的行動贏得了同學的信任、老師的贊賞，將來的他們肯定會擁有更多的朋友和機遇，他們的生活是快樂的，因為他們擁有人生最大的財富。板書：誠信是財富

　　下面將展示我班同學在美麗的校園中快樂學習生活的情景，你能簡單介紹嗎？（照片）

　　八、回憶反思

　　從小家人和老師就教育我做一個誠實守信的人，有一次，我向好朋友借閱過一本很好看的書，后來不知怎么那書丟了，我沒對那同學說，她也沒問我討，至今想來，我有點內疚。同學們，你們有沒有對家人、老師、同學虛偽、失信的時候，想一想，并勇敢地說出來。

　　九、總結

　　與誠信握手，做一個誠實守信的人，是我們用一生去完成的作業。這次班會后，我們將為每位同學設立誠信小檔案，由班長負責記載，讓誠信之花在我們周圍越開越艷麗。

學校主題班會活動方案 篇2

　　學習目標：

　　1、了解什么是時間管理能力。

　　2、知道導致幼兒幼兒缺乏時間管理能力的原因

　　3、學習如何培養幼兒的時間管理能力。

　　活動實施：

　　1、觀看孩子做作業時的視頻。

　　提問：為什么孩子做作業的時候，會拖拉、磨蹭？

　　小結：出現這樣的問題，最重要的原因是孩子缺乏時間管理能力。

　　師：什么是時間管理呢？

　　2、導致幼兒缺乏時間管理的做法。

　　（1）幼兒方面：

　　a注意力分散

　　b本身性子慢

　　（2）家長方面

　　a代替孩子做好每個時間安排

　　b課業任務安排非常滿

　　c大聲呵斥

　　3、如何正確培養孩子的.時間管理能力。

　　（1）幫助孩子建立時間意識

　　閱讀有關時間的繪本

　　家里布置時鐘

　　通過改變提醒的方式

　　（2）培養孩子自己進行時間管理的習慣

　　通過不同形式來列時間清單

　　給孩子自己安排時間的自由

　　（3）要保護和發展孩子的專注力

　　避免長期、過渡外界刺激

　　忽略幼兒興趣，強制安排

　　避免成人對幼兒過多的干擾

　　活動延伸：

　　專注力小游戲推薦

學校主題班會活動方案 篇3

　　甲：當六月的腳步聲由遠而近，輕輕的敲開大地的沉悶，

　　乙：從沉睡中醒來的花兒們，爭奇斗艷，燦爛開放。

　　甲：沐浴在風和日麗中，讓暖暖的太陽帶領著我們奔跑在田間，在小路。

　　乙：你是不是已經慢慢陶醉，慢慢驚喜，仿佛那盛開的嬌艷的花。

　　甲：同學們，五（1）班“我是學校小主人”主題班會

　　合：現在開始~~~

　　一、分組朗誦（各組按順序起立朗誦）《快樂的六月》組詩

　　二、獨唱

　　甲：大海是魚兒的.家

　　乙：樹木是鳥兒的家

　　甲：森林是動物的家

　　乙：學校是我們的家

　　甲：請欣賞《快樂的節日》

　　三、詩歌誦《我能》

　　四、談體會：我是學校小主人，我為創建行為規范達標學校出一份力

　　五、舞蹈

　　六、全班唱

　　（女）學校是培育我們成長的沃土

　　（男）如雨露陽光，呼醒我童年的夢想

　　（女）如春風化雨，給我無窮的知識和力量

　　（合）我們如春天的花朵，點綴著美麗的校園

　　（女）今天我以學校為榮

　　（男）明天學校為我喝彩

　　（合）是學校哺育了我們

　　我們都是學校的小主人

　　七、全班唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　甲：美好的春天里，看看天，

　　乙：看看樹，

　　甲：看看身邊美好的一切，

　　乙：讓緊繃的心得到休息，

　　合：讓我們的活力綻放在這一片綠草藍天。

　　合：五（1）班主題班會到此結束，謝謝大家。

學校主題班會活動方案 篇4

　　活動目的：

　　1、使學生了解學校的校規校紀，養成良好的行為習慣，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

　　2、結合學校以及班級的實際，提出各項要求。

　　活動準備：1、搜集常見學生違反校規、班規的現象。

　　2、班規的制定。

　　3、課件。

　　活動過程：

　　一、故事導入。

　　有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個人，向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去！”衛兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”

　　請問：1、你覺得衛兵的做法對嗎？

　　2、為什么要有紀律？

　　3、沒有紀律，一個學校、一個班級會變成怎么樣？

　　二、作為一名小學生，我們要遵守的校規校紀。

　　學習新版《小學生守則》。

　　三、說說古往今來遵守紀律的典故。

　　1、曹操自刎。

　　三國時期的曹操，軍紀如山，不讓將士踩踏莊稼。可是有一次，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說下，他割下自己的一縷頭發

　　2、孫武三令五申。

　　有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規矩，可是那些宮女練的時候，還是說說笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛的兩個宮女斬了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的.練了起來。

　　四、結合實際案例分析。

　　1、因不遵守紀律而引發的血的教訓。

　　2、讓學生說說違反校規、班規的現象 ，討論：該如何做？

　　五、制定班規。

　　1、按時上課，不遲到，不早退，不曠課；

　　2、課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考發言；

　　3、課間有秩序，不喧嘩打鬧；

　　4、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；

　　5、尊敬師長，同學之間團結友愛，互幫互助；

　　6、學習上要不甘落后，奮起直追；

　　7、講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；

　　8、排隊做到快、靜、齊，不推、不擠；

　　9、不與社會上行為放蕩分子來往,不上網,打游戲機；不斗毆打架。

　　六、活動總結。

　　同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律，創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養。

學校主題班會活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　隨著農村城鎮化建設的發展，道路交通更為發達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作為一名小學生，要提高我們的文明素質，必須從培養我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

　　　　二、活動方法：

　　通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。

　　三、活動準備：

　　收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

　　四、活動時間：

　　9月5日第四、五節課

　　五、活動內容及過程：

　　（一）、主持人宣布活動開始。

　　（二）、整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。

　　（三）、中隊長講話：

　　春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

　　甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

　　乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

　　甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。

　　甲：同學們，當你一個人走在公路上時；

　　乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；

　　甲：當你橫穿馬路時；

　　乙：當你翻越欄桿時；

　　甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢？（危險！）

　　乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。

　　甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。

　　1、幾歲以下兒童不準騎自行車：（ ）

　　a、10歲以下兒童 b、12歲以下兒童

　　2、乘車時較為安全的行為（ ）

　　a、上車時擠擠嚷嚷 b、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　3、過馬路時我們應該：

　　a、直接穿行 b、走斑馬線

　　4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走（ ）

　　a、右側路邊行走 b、左側路邊行走

　　5、過馬路時，我們要看好紅綠燈：

　　a、紅燈行 b、綠燈行

　　6、媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

　　a、非機動車道 b、機動車道

　　7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

　　a、翻越護欄過去 b、繞到人行橫道上再慢慢過去

　　8、綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

　　a、等下一個綠燈再過馬路 b、趕緊沖過馬路

　　甲：讓我們再次用熱烈的'掌聲感謝各位同學積極的參與，現在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

　　乙：同學們今天的表現都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！

　　甲乙：全體起立，跟我們說：

　　從小要學法，法律威力大，

　　生活大世界，處處不離它。

　　大家都學法，保護你我它，

　　法前人平等，用法闖天下。

　　齊心來學法，歪風都能殺，

　　弘揚正氣好，利民利國家。

　　（四）、 中隊輔導員講話：

　　中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）

　　中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！

　　（五）、 呼號

　　中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　學生回答：時刻準備著！

　　（六）、 退旗

　　（七）、 中隊長宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結束！

學校主題班會活動方案 篇6

　　教學目標

　　1、通過讀故事，辯故事等途徑，讓學生知道什么叫誠信。

　　2、密切聯系學生的生活實際，引領學生感受誠信的可貴。

　　3、在體驗誠信可貴的基礎上，激發學生做一個誠信的人的情感。

　　教學重難點：

　　密切聯系學生生活實際，在系列體驗活動中，引領學生體會誠信的可貴。

　　教學過程

　　一、 游戲導入

　　1、老師知道，同學們最喜歡做游戲了，咱們來做一個，怎么樣？

　　課件出示游戲規則：閉上眼睛，用彩色筆將圖中的圓圈涂滿，音樂起，開始，音樂停，結束，看誰畫得又快又好。你能按照游戲規則去做嗎？能說到做到嗎？

　　2、師播放音樂，學生在輕快的音樂聲中游戲，教師巡視。

　　3、取畫得一好一差的兩生作品現場采訪：你剛才閉上眼睛了嗎？有沒有按照答應老師的去做呢？教師及時表揚能說到做到的同學。

　　4、游戲揭秘：其實這是心理學家用來測驗一個人是否講誠信的心理測驗。

　　（板書：誠信）現在，再請你根據自己剛才的`表現給自己的誠信打打分，你能得多少分呢？

　　二、聽故事明理

　　1、古往今來，有許許多多講誠信的人，讓我們穿越時空的隧道（出示課件），看一看《曾子殺豬》的故事。（課件出示）

　　2、聽了故事后，說說：A、曾子哪些行為體現了誠信？B、如果你是曾子家的孩子，面對媽媽失信于你，你有什么想法？

　　3、反饋、交流。

　　4、小結：曾子為了不失信于小孩，竟真的把還沒長大的豬殺了。要知道在那個年代，豬肉是多么難得，只有在逢年過節才能吃得到！曾子殺豬”對并不富裕的家庭是多大的損失啊！曾子用誠實守信的人生態度教育了孩子，也教育我們做人要誠信。

　　三、理解誠信

　　1、你們覺得誠信是什么意思？（說到做到、遵守諾言、誠實不欺騙、實事求是）

　　四、學習做到誠信

學校主題班會活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　“以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育”是當今教育改革發展的主流。班會是加強中小學德育的重要陣地，在實施素質教育中起著重要作用。但是目前的班會尚存在一些急需改革的問題，比如教師主宰或包辦，限制了學生的主動性、積極性、創造性；主題不明、內容空泛、方式陳舊、過程無序、安排比較隨意，班會時空被擠占等。尤其值得注意的是，有些班會從形式到內容流于一般化、說教化、成人化，缺乏時代感和創新性。班會改革與創新已成為加強和改進德育工作刻不容緩的重要任務。

　　目前我們正在為創建示范性學校而努力，班會作為一門活動課程，更需要我們遵循新課改的有關精神，運用教育的新理念、新思想，充分發揮師生的創新精神，探索新課程標準條件下的班會教育活動的規律、特點和策略，以利提高班會質量，培養學生良好的思想道德品質以及創新精神和實踐能力，鍛煉出一大批適應新時期需要的德育干部和教師隊伍，為改進與加強中小學德育工作，全面落實素質教育做出積極的努力。

　　二、實施原則

　　1、創新性原則開展班會活動要更新德育觀念，以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才干。

　　2、主體性原則

　　班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，真正充分地調動學生的積極性、主動性、自覺性，參與到活動的每一環節中來，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。

　　3、人文性原則

　　面對個性鮮明的學生和價值多樣化的社會環境，我們要更多地關注學生的生命價值、終身發展和人生幸福，幫助他們解決成長過程中遇到的`疑惑和煩惱，指導他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、社區、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色、社區特色，讓學生在活動中進行實踐體驗和人生感悟，更好地從時空上縮短學生心靈與自然、社會、生活和時代的距離。

　　4、實效性原則

　　班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們世界觀、人生觀和價值觀的形成產生一定的積極

學校主題班會活動方案 篇8

　　一、目的要求：

　　每當考試過后，學生中總會出現松散的現象。通過本次班會課，教育學生考后重要的是認真總結經驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。

　　二、教學方法：

　　討論式。

　　三、教學過程：

　　（一）主持人：

　　本次活動的目的做法。考試已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經驗教訓，在新的學習中再創佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。

　　（二）王梓安：講三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。

　　1.《一則為青年人而作的.寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。

　　2.《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

　　（三）鄭學鑒：主要談考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。

　　（四）周桂炫：分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。

　　（五）蘇炫杰：闡述紀律問題的重要性。無規矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。

　　（六）林伊嘉：小結，并提出要求。考后調整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網絡，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。

　　（七）班主任：肯定本次主題會，布置工作。

　　今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。

　　同學們，最近政教處還專門發了《關于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關材料。

　　1.認真做好考試小結。成績尚未結出，可結合老師的講評，總結經驗教訓，尋找薄弱環節，落實改正措施。個人書面小結周三前繳交。

　　2.有關考勤問題。

　　3.有關上網吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。

　　4.注重儀表，夜修進出須持證。

　　5.安全問題。

　　6.建立良好的人際關系環境。

　　總之，同學們要打基礎，從自己是一名新華的學生，要為學校添光彩，不給學校和班級抹黑的高度考慮問題。

　　附：三個小故事。

　　一則為青年人而作的寓言

　　□[英]奧列弗·戈爾德史密斯

　　從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。

　　晚上，畫家取回了畫，發現整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。

　　畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出。可這一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫家再取回畫時，他發現畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。

　　高處何處有

　　——贈給畢業同學

　　很久很久以前，在一個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。

　　他找來村中最優秀的三個年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時候了，我要你們為我做最后一件事。你們三個都是身強體壯而又智慧過人的好孩子，現在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞。”

　　三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！”

　　老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜：“酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方。”

　　“可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！” 一個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發枯唇燥：“酋長，我終于到達山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢？那里只有高風悲旋，藍天四垂。”“你難道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”

　　“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長，祝福你。”

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。

　　留一只眼睛

　　日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學藝。他說：“師傅，根據我的資質，要練多久才能成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“最少也要10年。”

　　柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“那就要20年了。”

　　柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？”

　　宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省。現在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”

　　柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。

　　人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。

學校主題班會活動方案 篇9

　　一、活動名稱：

　　二、活動形式：

　　游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

　　三、活動要求：

　　1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

　　2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；

　　3.促進同學團結，促進學生身心發展。

　　四、指導老師：

　　張大昌

　　五、主持人：

　　班長

　　六、參加對象：

　　全班同學

　　七、場地：

　　課室、操場

　　八、活動準備：

　　1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫四個大字，并配些圖畫。

　　2.錄音機，《找朋友》音帶。

　　3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。

　　4.記分牌，用于游戲記分。

　　5.組織同學排練表演短劇。

　　九、活動過程：

　　（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

　　同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

　　（二）進行“相互采訪”活動。

　　1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

　　2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。

　　3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

　　（三）帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

　　（四）將心比心，換位表演。

　　我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）

　　1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

　　（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。

　　1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　　2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

　　3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）

　　主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

　　（五）同唱一支歌。

　　請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

　　（六）“互相贊美”活動。

　　同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

　　主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）

　　全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的`瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

　　[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]

　　（八）老師總結。

　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

　　請記住：如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

學校主題班會活動方案 篇10

　　活動目標：

　　1.認識到說好普通話的重要性。

　　2.養成說文明話的好習慣。

　　3.理解故事內容，豐富相關詞匯。

　　4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣。

　　活動準備：一首兒歌，風兒和小鳥的錄音。

　　活動重難點：

　　在平時與小朋友或者與老師的交流中也要學會使用普通話。

　　讓幼兒認識到說普通話、講文明話的重要性。

　　活動過程：

　　一、教師談話導入

　　師：世界上的語言真奇妙，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們人類有也有我們自己的語言。我們有的說普通話，也有的說方言。你們平時說的都是什么話呀？

　　二、創設情境，激發幼兒的興趣

　　1.播放小鳥和風的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音

　　師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？（小鳥和風聲）。

　　2.再播放錄音，猜猜小鳥和風兒說了些什么

　　師：小朋友們猜猜看，小鳥和風兒它們說了些什么呀？

　　師：小鳥和風兒說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什么聲音嗎？（小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲）。

　　小結：無論是風雨，還是鳥獸都說它們自己的話。那么我們人類，我們中國人應該說什么話呢？

　　三、學習兒歌《大家都說普通話》

　　1.教師念兒歌，幼兒仔細聆聽

　　師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么？（鼓勵幼兒舉手用普通話回答問題）

　　2.幼兒跟著教師一起學念兒歌

　　兒歌：鳥有鳥的話，風有風的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講普通話。

　　小結：普通話是我們人類的語言，今天我們學習了這首兒歌后，以后小朋友們都要用普通話來交流。做一個會說普通話、講禮貌的好孩子。我們早晨來園要用普通話跟老師說：老師早上好。回去也要用普通話跟老師說：老師再見。我們比比哪個小朋友是個會講普通話懂禮貌的乖寶寶。

學校主題班會活動方案 篇11

　　活動目的：

　　在歡慶元旦到來之際，向學生進行思想道德教育，讓他們在新年許下新愿望，定下新目標，從而向著目標不斷努力。

　　活動準備：

　　1、歌、舞、朗誦、小品等節目

　　2、布置教室

　　一、開場白

　　甲：親愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好

　　甲：光陰似箭

　　乙：日月如梭

　　合：轉眼間，就到了_年的最后一天

　　甲：在這辭舊迎新的時刻

　　乙：我們感到無比快樂!

　　合：那就讓我們一起唱響歡樂的歌曲吧。請聽歌曲《唱吧，唱吧，快樂地唱吧》。

　　二、金色童年篇

　　甲：我們是快樂的天使

　　乙：我們是幸福的一代

　　甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長

　　乙：老師用愛教育我們成長

　　甲：下面請欣賞小品《我的家》

　　乙：我們的生活多么幸福

　　甲：我們的父母多么慈愛

　　乙：我們應用的成績來報答他們

　　甲：四年來，在老師的辛勤培育下

　　乙：我們學會了a、o、e……

　　甲：我們學會了1、2、3……

　　乙：我們學會了A、B、C……

　　合：讓我們用最最動聽的聲音向老師道謝

　　甲：下面請聽朗誦《老師，我們愛您》

　　三、熱愛科學篇

　　甲：開學以來，我們四(4)班的全體同學

　　乙：團結友愛，互相幫助

　　甲：刻苦學習，勇于創新

　　乙：比學習，比進步

　　合：下面請欣賞小品《我的作業本》

　　甲：作業本是展示學習態度的窗口

　　乙：讓這扇窗永遠自信地敞開著吧

　　甲：下面請中隊輔導員陳老師為始終認真做作業的同學發獎

　　四、熱愛勞動篇

　　甲：我們在一天天長大

　　乙：我們在一天天進步

　　甲：今天，我們努力學習

　　乙：明天，我們將是祖國的棟梁

　　甲：建設祖國和家鄉，我們也要出份力

　　乙：鎮小創文明，校園變花園

　　甲：是我們的使命!是我們的心愿

　　乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量

　　合：下面請聽小組唱《勞動最光榮》

　　甲：正如歌中所唱：勞動最光榮，我們應該從小培養勞動習慣

　　乙：下面我們進行游戲：《誰洗的手帕最干凈》

　　五、新年暢想篇

　　甲：新年是播種的時刻

　　乙：新年是希望的開始

　　甲：讓我們許下新的愿望，定下新的目標

　　六、結束篇

　　甲：_年，新的一年即將來到

　　乙：美好的春天，就要眼前

　　合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機盎然

　　甲：請聽女聲合唱《國旗、國旗，我愛你!》

　　乙：最后，讓我們齊唱《新年好》

　　甲：祝老師新年快樂，工作順利

　　乙：祝同學們學習進步，天天快樂

　　合：“慶元旦”主題班會到此結束

學校主題班會活動方案 篇12

　　目的和任務：

　　1. 使學生名禮誠信，做一個誠實守信的人。

　　2. 鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

　　3. 倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。

　　實施步驟：

　　一.主持人開場白：

　　誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中，誠實的'人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學生又應該如何堅持誠信，如何學會保護自己戰勝欺詐呢？

　　今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。

　　二.小品《誠信擺渡人》

　　[人物介紹]坐船人（學生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。

　　老艄公（學生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。

　　[旁白]當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。

　　坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？

　　老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸！

　　（開船不久，江面上開始起風浪）

　　老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。

　　坐船人：（面露難色）這……哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得？

　　老艄公：有棄有取。

　　坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水里。

　　老艄公一愣，面露失望之色。

　　（過了一會兒，風平浪靜）

　　坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

　　老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

　　老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。

　　坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）

　　（行了不久）

　　老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船——除非你把“健康”給我！

　　坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

　　老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！

　　坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？

　　老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？

　　作船人無奈。

　　老艄公撲通一聲跳入水中。

　　坐船人后悔莫及。

　　老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把“誠信”拋棄。

　　坐船人：（驚喜交加）你是……

　　老艄公：（指著自己）我就是“誠信”。“誠信”才是人生真正的擺渡人啊！

　　主持人：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？

　　學生們齊聲回答：我們不丟棄“誠信”。

　　三.同學們講自己所知道的“誠信”故事。

　　美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

　　曾參殺豬的故事。

　　卓恕交友守信的故事。

　　四.自由討論過程

　　甲：我覺得，作為中學生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時不作弊。可是誠信就是要處處講實話嗎？對那些重癥垂死的病人來說，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實的病情和盤托出嗎？

　　乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實話，這是不是就是不誠信啊？

　　丙：我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。

　　丁：那這不是叫人說假話嗎？

　　老師：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。

　　五.總結

　　誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

學校主題班會活動方案 篇13

　　一、活動目的：

　　1、讓學生走進自然感受大自然的美麗風光，豐富學生課外生活，開拓學生視野，激發學生熱愛大自然的情趣；

　　2、強健學生體魄、旺盛學生精力，堅強學生意志。

　　3、通過實踐、體驗，進一步培養團結、合作、友愛的精神，增強同學之間的凝聚力。歷練永不服輸、永不放棄的精神，培養真正意義上的堅強的人。

　　二、時間：

　　20xx年11月13日(星期五)

　　三、地點：

　　樂成鎮城北

　　四、人數：

　　學生：446人；教師：30人；共476人。

　　五、負責及跟班老師：

　　具體負責：包冰仇明幫龔林艷金銳

　　各班班主任負責管理本班學生，跟班老師協同管理。

　　六、注意事項及要求：

　　1、各班必須對學生進行安全教育、文明禮貌教育、環境衛生教育，以體現育英人的風采。

　　2、11月13日早餐后進教室，班主任進行臨行前的各種教育指導。

　　3、11月13日早7：40分到教學樓前集合，早8：00從學校出發，前往樂成鎮城北。

　　4、行走路線為：育英學校→清遠路→南大街→環城西路→上靈山→飛云道觀。

　　5、時間安排為：8：00(出發)→11：00(到飛云道觀)→12：30(從飛云道觀返回)→14：00(返回學校)。

　　【溫馨提醒】：

　　1、學校統一發放礦泉水、麥餅一份。

　　2、嚴禁任何學生在行進期間掉隊和開小差，出現違紀事件將給予嚴肅處理，各班負責人積極關注學生安全。

學校主題班會活動方案 篇14

　　一、班會時間：

　　二、班會地點：

　　教室

　　三、參加人員：

　　全班同學及班主任

　　四、主持人：

　　班主任或學生干部

　　五、班會主題：

　　法律與我們同行

　　六、目標：

　　組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　七、主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

　　九、活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

　　畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

學校主題班會活動方案 篇15

　　一、班會目的：明確學習方向 增強前行動力

　　二、活動時間：20xx年2月23日

　　三、活動地點：東多媒體教室

　　四、參與者：報關與國際貨運專業輔導員及學生

　　五、策劃人：蘇娜

　　六、班會流程

　　(一)輔導員蘇娜開場白：

　　高考的日子漸行漸遠，今天，我們坐在了大學的課堂，體味著另一段的精彩人生，我們現在要考慮的是怎么樣來渡過最為寶貴的三年時光?這也是今天的班會主題：青春與夢想意義所在。

　　首先在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎報關與國際貨運一、二班的輔導員：李敬合老師，以及郵輪乘務專業的輔導員丁萬成老師，感謝他們的光臨。

　　(二)開場音樂：

　　《光陰的故事》——羅大佑

　　(三)主持人參與環節：

　　A：有人說青春是一首美妙的歌謠，青春是一條奔流不息的河流。

　　B：也有人說：青春是一本讀不厭的書籍，一杯品不盡的香茶。

　　A：當我們懷揣著夢想，進入到美好的大學時代，青春的光芒以她更加奪目的光環引領著我們。

　　B:從軍訓的那一天起，我們知道了堅韌的意義，從整齊劃一的隊列里體會著軍人的使命，從烈日炎炎的陽光中感受到了青春的脈動。

　　A：不曾忘卻教官、老師和我們并肩戰斗的日子，自那以后，在遇到任何困難時，我們變得更加從容、淡定。

　　B：是的，那段軍訓時光確實讓我們收獲了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行，奔向美好前程。

　　A：那么自軍訓過后，同學們對大學生活又有了哪些體會呢，讓我們一同來分享一下：

　　1、現場采訪環節：

　　問題主旨：在近一段的學習生活中，感到大學與以往中學時代的校園生活有什么不同?有什么樣的夢想期待在這里達成?

　　A：是的，結束了高考，我們依然有夢，有的同學想拿到大學獎學金，有的同學想拿到報關員資格證，這些都是我們前行的動力。

　　B：那么我們在學習的時候也會積極參加各種社團活動，學生會、廣播站，這些都見證了我們的成長，我們的大學生活是如此的豐富多彩。(主持人體態語示意)節目開始

　　2、表演節目

　　A：讓我們用熱烈的掌聲感謝同學們的精彩演出。

　　B：大學生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的，讓我們珍惜這段美好的青春歲月，明確方向，為到達理想的彼岸不斷拼搏。

　　A：因為我們年輕，而青春如金，閃亮而奪目，當我們攜夢想同行時，青春也將譜寫出華彩的樂章。下面有請我們的輔導員李老師為本次班會總結。

　　3、李敬合老師總結

　　B：最后讓我們攜手共進，共度美好的大學時光，期待明天會更好!

　　全體起立鼓掌

　　(四)音樂響起：全體起立播放《我相信》樂曲。

學校主題班會活動方案 篇16

　　今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞XX周年。根據上級文件通知要求，在全班同學中掀起學習雷鋒精神、大力弘揚雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮，進一步凝聚智慧和力量，形成踐行雷鋒精神、爭當文明少年的生動局面，結合學校要求和本班實際初步設想方案如下：

　　一、活動目的

　　以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標，通過開展學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，進一步深化“做一個有道德的人”。

　　1、通過主題教育實踐活動，介紹雷鋒的生平及真實故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，朋而激發學生自覺的向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們生活中。

　　二、活動措施：

　　1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

　　2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。

　　3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結到學生的生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

　　三、活動主題：

　　學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人

　　四、活動時間：3月

　　五、具體活動安排：

　　(一)營造學雷鋒氛圍。

　　1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。

　　2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。

　　(二)學雷鋒見行動。

　　1、將愛心獻給社會。

　　(1)開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。

　　(2)在校內外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導學生與家長養成文明習慣，共建文明家庭。

　　2、將愛心獻給學校。

　　(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動，尊敬師長活動。

　　(2)在學校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學校衛生區。激發學生愛校情感，培養學生尊師、愛校、守紀的道德品質。

　　3、將愛心獻給媽媽

　　以“三八婦女節”為契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。

　　4、將愛心獻給自己

　　(1)像雷鋒一樣珍惜時間。

　　(2)像雷鋒一樣勤奮學習。

　　(3)像雷鋒一樣勤儉節約。

　　5、活動過程中做好以下六個一。

　　(1)寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。

　　(2)出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩為主題。

　　(3)成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。

　　(4)樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。

　　(5)讀一本書。《雷鋒的故事》或其它，交流心得體會。

　　(6)唱一首歌。會唱《學習雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》

　　(三)進行學雷鋒活動總結、獎勵。

　　1、本中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，在班內學習交流。

　　2、由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵。

學校主題班會活動方案 篇17

　　一、活動目的：

　　1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次主題班會活動，使學生了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、收集有關交通事故的新聞；

　　2、選好主題班會課的主持人并進行簡單的培訓；

　　3、收集全面的交通事故統計數據；

　　4、常見的交通安全標識。

　　三、活動過程：

　　（一）主持人闡述班會主題，強調主題班會的內容

　　1、班委分發關于學生交通安全的調查問卷；

　　2、主持人結合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項、同時班委進行調查統計；

　　3、由統計結果與案例作對比，說明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學注意交通安全，熟悉交通規則、珍惜生命。

　　4、面對嚴峻的交通頻發的形勢，課堂討論收集

　　（二）學生看《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題：

　　中華人民共和國道路交通安全法（摘錄）

　　第三十五條 機動車、非機動車實行右側通行。

　　第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

　　第三十七條道路劃設專用車道的，在專用車道內，只準許規定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內行駛。

　　第三十八條車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。

　　第三十九條公安機關交通管理部門根據道路和交通流量的具體情況，可以對機動車、非機動車、行人采取疏導、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動直接有關的決定，應當提前向社會公告。

　　第四十條遇有自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時，公安機關交通管理部門可以實行交通管制。

　　第四節 行人和乘車人通行規定

　　第六十一條 行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。

　　第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

　　第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

　　第六十四條學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。

　　盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。

　　第六十五條行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行；沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。

　　第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。

　　根據南昌市政府發布的《關于加強摩托車管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強制報廢期，這也意味著，南昌市將全面“無摩”。包括燃油助力車、超標電動車也一并取締。

　　4、主持人：看了中華人民共和國道路交通安全法的內容有什么感想呢？（學生發言）

　　四、小結：

　　1、提高交通安全意識：不管是校內還是校外，發生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。

　　2、自覺遵守交通法規：除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規，才能保證安全。以下三點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。

　　（1）在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。

　　（2）乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。

　　（3）騎自行車回家要雙手握住把手，慢速前進，過馬路要下車推過去，要遵循靠右行駛的原則，同時不要讓別人搭座，珍愛生命。

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　五、交通安全順口溜

　　交通安全知識平安出行第一條，交通安全要記牢；路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行；過街要走斑馬線，或走天橋地下道；走路要走人行道，騎車不進汽車道；公路來往車輛多，追逐打鬧會闖禍；隔離護欄不翻爬，發生事故受傷害；候車要在站臺上，文明乘車講禮貌；黑車貨車不能上，人身安全沒保障；乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外；站得穩步坐得好，緊急剎車危險少；為了行車保安全，不與司機閑話聊；每天上學和離校，平平安安很重要；交通法規是個寶，同學都要遵守好。

　　六、全班同學共唱《祝你平安》，在歌聲中結課。

學校主題班會活動方案 篇18

　　活動目的：對學生進行一次愛國主義教育，讓學生明白愛國從我做起、從現在做起。

　　活動方式：班主任主持、全體學生參與。

　　活動過程：

　　一、全班同學演唱《歌唱祖國》營造氣氛 ;

　　二、主持人：一曲《歌唱祖國》唱的激動人心，蕩氣回腸。1949年的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!

　　___2年的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。 中華雄鷹在展翅。中國巨龍在騰飛。中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。 身為華夏兒女。 同為炎黃子孫。 我們為擁有這樣的祖國而自豪。我宣布《愛我中華》主題班會活動現在開始。

　　主持人：秋分碩果累累，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國母親正在迅速發展。

　　聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國的少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

　　三、風雨歷程

　　主持人：1949年10月1日，中華人民共和國成立。下午3時，首都30萬人聚集在_廣場，隆重舉行開國大典。在群眾的歡呼聲中，向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”五星紅旗冉冉升起,廣場上，54門禮炮齊鳴28響，象征著中國共產黨領導全國各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。就讓我們一起來回顧共和國精彩時刻，請欣賞沙畫視頻《開國大典》。

　　四、勿忘國恥

　　主持人：鮮花絢麗多彩;陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月;在這美好的日子里，我們一起來看看我們國家的過去。

　　1、1840年 鴉片戰爭

　　2、1931年 九.一八事變

　　3、1937年 南京大屠殺

　　4、1937年-1945年 八年抗日戰爭

　　五、立志報國

　　1、主持人：共和國的昨天，有我們的悲壯;共和國的今天，生機勃勃;祖國繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。請欣賞歌曲《精忠報國》。

　　2、欣賞完歌曲后，請聽我國偉大領袖周恩來的故事——《為中華崛起而讀書》。

　　六、感謝祖國

　　主持人：我的祖國，億萬支筆，描不完你的美麗。

　　我的母親，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。

　　我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。

　　我的祖國，是優雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。

　　中國,這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對象.讓我們用一曲詩歌來感謝你，請聽《祖國，感謝您》。

　　集體朗誦詩歌《祖國，感謝您》

　　祖國，感謝您!

　　感謝您賜予我金色的生命!

　　黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，

　　讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

　　祖國，感謝您!

　　感謝您給予我優美的環境!

　　游黃山，登長城，過三峽，

　　讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

　　祖國，感謝您

　　感謝您傳授我淵博的知識!

　　學天文，習地理，明歷史，

　　讓我在知識的海洋中盡情地遨游!

　　祖國，感謝您

　　感謝您所給予我的一切!

　　千言萬語，匯成一句：

　　——感謝您，我的祖國母親!

　　七、倡議

　　班長提出《愛我中華從我做起倡議書》

　　同學們，經過這次愛國主義教育，使我們深刻認識到愛國要從我們做起、從現在做起!在這里我向全班同學鄭重發出倡議:

　　一：偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，讓我們一起學習文明禮儀知識，從我做起，團結一心，共同努力，讓沙灣五小成為文明之花遍地盛開的花園，讓懂禮儀、講文明、守法規在校園里蔚然成風，讓我們的校園成為環境優雅的學習樂土。努力傳承我們中華民族的傳統禮儀，以此來體現我們的愛國主義精神;

　　二：“國歌”是我們中華民族的“國魂”我倡議在每周一升旗儀式和學校舉行盛大活動時能夠全體高聲齊唱國歌，以此作為重要的精神載體，弘揚愛國主義精神。

　　三：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海;讓我們從關心同學、愛護班級的一桌一凳、愛護校園的一草一木做起。讓我們每個人都成為一個有愛心守紀律的好學生。

　　四：平時多看愛國主義書籍和影片，主動了解愛國人物的事跡。從而得到愛國主義的熏陶。

　　同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：《愛我中華從我做起倡議書》上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

　　八、 班主任做總結發言結束班會。

　　今天班會開得有聲有色。看到偉大祖國這個東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地說句什么? (我愛你，祖國!) 真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時， 我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧!播放國歌。

學校主題班會活動方案 篇19

　　一、推普周活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、活動主題

　　說好普通話，邁進新時代

　　三、活動目標

　　按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規范漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，促進校園文化建設。

　　四、活動安排

　　1、“傳統文化，浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播

　　學習時間：9月10日至16日

　　參與班級：xx級全體學生

　　2、推廣普通話黑板報宣傳評比

　　主題：“說好普通話，邁進新時代”

　　評比時間：9月14日（周五）

　　參與班級：全系在校班級

　　3、“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座

　　主題：朗誦技巧及作品選擇

　　時間：9月12日（周四）下午3:40

　　地點：xx級空乘班

　　主講人：

　　參加人員：xx級高職空乘班

　　4、新媒體微信平臺新聞報道宣傳

　　每項活動進行專題報道（學生科）

　　五、活動要求

　　1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

　　2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。

學校主題班會活動方案 篇20

　　一、活動背景：

　　現如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識一切為了孩子。為了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的小學生大多都是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學會感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來，同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現在開始，以實際行動來回報父母。

　　三、活動準備：

　　1、準備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

　　2、準備相關課件。

　　3、設計一份相關的調查問卷。

　　4、選定兩名主持人。

　　5、邀請學生家長參加班會。

　　四、活動過程：

　　(一)創設情境，導入主題

　　1、課間播放《愛進我家》(flash)。

　　2、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

　　甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日，在此，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領導、老師表達誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現在開始。

　　(二)感受親恩，體會親情

　　乙：首先，請欣賞著名歌星彭_的《白發親娘》。(播放歌曲)

　　甲：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛。

　　乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

　　(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

　　甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女。但是，同學們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

　　(三)親子互動，體會親恩

　　乙：現在我們就請在座的家長和同學做一份調查問卷，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發調查問卷)

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

　　2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

　　3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?

　　4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

　　5、當父母(孩子)身體不適時，你會真切地詢問嗎?

　　6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時，你有嫌棄過嗎?

　　(班長回收調查問卷，并當場統計結果)

　　甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學們，看來你們對父母的關心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(五月份的第二個星期日)，父親節(六月份的第三個星期日)。

　　(四)學會感恩，及時回報

　　乙：同學們，母親節馬上就要到了，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

　　甲：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學生發言)

　　乙：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)

　　甲：同學們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

　　乙：同學們，其實我們應該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了很多彎路，我們更應該感謝父母的責打，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

　　甲：當代作家畢淑敏說：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以，趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因為孝心無價!

　　乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容。

　　(五)情感升華，感恩一切

　　甲：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人，老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們，讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

　　(老師出場，作結束語)

　　師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的`道德準則，其實，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

　　師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結束!

學校主題班會活動方案 篇21

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生認識到環境狀況，設想未來的生活環境，增加對環境重要性的`認識，激發他們對美好環境的向往和追求，從而積極參與愛護環境，保護生態的活動。

　　活動形式：

　　座談、討論、表演、拍手歌

　　活動準備：

　　布置學生做好準備，尋找有關環境破壞的圖片，編排快板，拍手歌，舞蹈，朗誦

　　主持人：甲：周瑤乙：吳嫻

　　策劃指導：謝水平

　　活動過程：

　　一、走進自然

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　乙：三年級“環保真好”主題班會現在開始。

　　甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往。

　　乙：甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛。

　　甲：我們愛家鄉，愛家鄉的山山水水。

　　乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木。

　　甲：祖國秀美的山河，永遠是我們成長的意圖。

　　乙：同學們，讓我們一起去凌虐一下大自然的風光。

　　出示圖片(主持人介紹)，當同學們欣賞的津津有味時，《美麗的小村莊》圖

　　甲：這是怎么回事呢?

　　乙：請欣賞故事《一個小村莊的故事》，大家鼓掌歡迎。

　　甲：唉!真是水火無情，好好的一個小村莊就這樣被毀，好心酸呀!人們啊，我們不要看伐樹木，一定要保護好環境，保護好地球爺爺。

　　全班齊：對，保護好地球爺爺!

　　乙：做一次清潔衛士，清掃馬路，喚醒人們的環保意識，請欣賞拍手歌《環保真好》

　　你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣;

　　你拍二，我拍二，人與動物好伙伴;

　　你拍三，我拍三，愛黨愛國又愛家;

　　你拍四，我拍四，減少污染是大事;

　　你拍五，我拍五，人人健康像老虎;

　　你拍六，我拍六，大家一起來植樹;

　　你拍七，我拍七，生命之樹要愛惜;

　　你拍八，我拍八，砍伐森林是自殺;

　　你拍九，我拍九，山峰綠水處處有;

　　你拍十，我拍十，環境保護千秋世，千秋世!

　　甲：打竹板，咚咚響，這是同學們最喜歡的。

　　乙：請欣賞快板《美化環境精神爽》，鼓掌歡迎!

　　合：打竹板，咚咚響，我兩來把環保贊;

　　甲：花兒美，草兒青，你我看了齊歡笑;

　　乙：不摘花，不踩草，環境才會更美好;

　　甲：樹兒茂，葉兒密，樹下游戲真熱鬧;

　　乙：不砍樹，不采葉，空氣清新心情好;

　　甲：蝶兒飛，鳥兒叫，翩翩起舞多快樂;

　　乙：不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起樂;

　　甲：廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要;

　　乙：垃圾桶，對你笑，趕快讓他吹個跑;

　　甲：清清水，歡快流，隨手關掉水龍頭;

　　乙：校園越來越美好，人人臉上帶微笑;

　　合：好心情，惜時光，美化環境精神爽，精神爽!

　　甲：我們是山村的孩子，雖然比不上城里的孩子，但有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。

　　乙：是的，這樣優美的環境真讓人羨慕。

　　生1：可是，聽爸爸說，據科學家統計，全地球每年有50億燉的二氧化碳污染者我們。

　　生2：還有，大家都看到了，由于人們常常往河里倒垃圾，排廢水，適合道阻塞，水質變臭，魚類也少了。

　　甲：是啊，由于環境被污染，我們的生活受到了嚴重的威脅，同學們，我們該怎辦?

　　左齊：面對環境污染，我們絕不袖手旁觀。

　　右齊：對，絕不袖手旁觀。

　　二、付諸行動

　　乙：對，讓我們做環境的主人，看“環保小衛士”行動起來了。

　　(兩列隊員分別舉著“宣傳小紅旗”上場朗誦)

　　甲隊：一滴水流進長江，乙隊：變成了洶涌的波浪。

　　甲隊：一個浪打進東海，乙隊：變成了澎湃的海洋。

　　甲隊：我們“環保小衛士”，乙隊：裝點出祖國的春天。

　　甲隊：廣闊的電業更綠更美，乙隊：小河的流水更清更甜。

　　甲隊：這是環保的功績，乙隊：這是環保的恩賜。

　　甲：是啊，我們“環保小衛士”一定會裝扮出一個美麗的世界，看，美麗的草原上，人們用勤勞的雙手創造了美好的生活，傾聽小合唱，《剪羊毛》。

　　三、展望未來

　　乙：勞動多光榮，伸出我們勤勞的雙手吧，請展示“變廢為寶”，請大家把自己的作品拿在手上，我們一起來評評，看誰能獲得“巧巧手”獎。

　　甲：一雙雙巧手真令人興奮，

　　乙：張張臉蛋像紅紅的蘋果，

　　甲：鮮花露出愉快的笑臉，

　　乙：鳥兒賬號有力的翅膀，

　　合：讓我們唱起來，跳起來吧，請欣賞舞蹈《春天在哪里》

　　甲：下面請班主任老師講話，大家鼓掌歡迎。

　　師：剛剛大家的表現都非常出色，活動非常成功，讓我們借著這次班會的東風，養成保護環境的好習慣，讓我們一起保護我們的地球，使他更加美麗，更加年輕!

學校主題班會活動方案 篇22

　　活動目標：

　　1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

　　2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。

　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的.照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。

　　請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

　　老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。

　　2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎?

　　通過照片和畫像的對照，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行大致的比較。

　　3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

　　同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

　　教學反思：

　　讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家幫媽媽做力所能及的事來感恩媽媽。

學校主題班會活動方案 篇23

　　活動目的：

　　學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

　　活動對象：

　　五年級二班全體學生

　　活動地點：

　　教室活動準備：安全知識、警示牌

　　活動過程：

　　一、導入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

　　女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現在開始。

　　二、學習安全知識

　　女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的'小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著

　　輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行

　　，不擁擠、不搶行。

　　2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　　3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

　　4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學

　　生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　　5、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識問答

　　1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不

　　是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　2、像這種情況，我們班發生過嗎? a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　　3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　　4、安全知識問答。四、班會尾聲班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把

　　安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

學校主題班會活動方案 篇24

　　齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

　　靳：世界上，有一個慈祥的名字叫母愛

　　李：世界上，有一個深沉的稱號是父愛

　　靳：當你叫媽媽時，只有一個人會答應你，因為她是母親。

　　李：當你叫爸爸時，只有一個人會答應你，因為他是父親。

　　靳：母愛是藍天，讓我們自由地翱翔。

　　李：父愛是港灣，讓我們隨時地小憩。

　　齊：下面我宣布七年七班“感恩父母”主題班會現在開始

　　李：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來說說你眼中的父母。

　　靳：在課上，我們曾經寫過一篇作文就叫《說說我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動，下面就請李曼亞來為大家朗讀她眼中的父母。

　　李：許多同學描述自己的父母的言語都是那樣和藹、親切、動人心弦，請欣賞幾位同學的片段，相信你也一定會有所感悟。

　　靳：父母無論多忙，對兒女永遠都是滿滿的期望，對兒女永遠是滿滿的愛。父母一定也有許多話對我們說。

　　李：回顧自己的成長歷程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多么愛你。

　　李：在家中，兒女永遠是家中的焦點。在家中，兒女的一個動作、一個眼神都能牽動父母的的思緒。我們就看看到底哪一個是我?

　　靳：通過這次班會，你一定有許多感悟，下面誰來談一談自己的感悟?

　　李：在這次班會中，我們一定有許多的話要說，就讓我們把言語化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。

　　靳：最后，有請我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結，請大家掌聲歡迎!

　　靳:同學們，從現在做起，好好地對待父母，就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。

　　李：同學們，不要再等待，不要再無所適從了，不要等到“子欲養而親不待”時再后悔、再追悔莫已。

　　靳：不要再等到那時去懺悔

　　李：不要再等到那時去自責

　　齊：下面我們宣布“感恩父母”主題班會到此結束!

學校主題班會活動方案 篇25

　　活動設計背景

　　國慶節到了，學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動，對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特征，因此我設計了本活動的課程安排。

　　活動目標

　　1.激發幼兒積極參加活動的興趣。

　　2.鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節的高興的事。

　　3.加強幼兒對國慶節的印象，培養愛國主義的情操。

　　4.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　5.體驗和大家一起過節的快樂。

　　教學重點、難點

　　能夠完整的講述一件關于國慶節的高興的事。

　　活動準備

　　1.節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

　　2.節后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節的。

　　活動過程

　　過程1：創設情景，引出講述話題。

　　前幾天小朋友們為什么沒有來上學?你們是怎么過國慶節的呢?現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的，快樂的事。講的'時候啊

　　要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。

　　過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發言，了解哪些孩子講得生動有趣，內容新穎，講話連貫自然。

　　過程3：老師講述示范。

　　過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。

　　幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?

　　過程5：活動結束

　　老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

　　教學反思

　　生活經驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經歷過的或者看到過的講述出來，說出

　　事情發生的時間，地點，人物和事件發展的`順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。

學校主題班會活動方案 篇26

　　一、活動目的:

　　1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。

　　2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。

　　3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園。

　　二、活動準備:多媒體課件、有關交通圖片。

　　三、活動過程:

　　1、導入引出課題。

　　（1）出示一段有關交通亂闖紅綠燈的片段讓學生觀看。

　　（2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

　　生：太亂了或太危險啦！

　　師：為什么會這樣危險？

　　生：路口沒有指示燈。

　　師：道路上有不少路口都沒有設立指示燈。

　　生：車輛和行人沒有自覺遵守交通規則。

　　（3）師小結：同學們，在生活中這樣的危險隨時都可能發生。這直接關系到我們同學們的生命安全。如何才能安安全全的來上學，平平安安的回家去，真正確保我們同學們的生命安全，今天我們就來學習有關交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

　　2、通過交通事故數據，認識安全的重要性。

　　同學們，你們知道嗎？據有關部門統計在中國各類事故中，交通事故死亡人數占75%以上。交通意外傷害已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。

　　3、結合實際，指導分析行為。

　　演示圖1：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道怎么辦？

　　演示圖2：行人橫過馬路應該怎么走？

　　演示圖3；從事故圖中你知道什么？

　　演示圖4：這個小學生橫穿馬路做得對嗎？為什么？

　　師提問：你們還知道哪些與小學生有關的交通規則？

　　4、辨析練習，鞏固提高。

　　演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？

　　演示圖1，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞.行人應該走人行道.

　　演示圖2，跳護攔易摔傷，或被車撞，很危險.

　　演示圖3，過馬路時要先看左再看右，注意來往車輛.

　　5、看錄像，找問題，提高安全意識。

　　是啊，安全問題始終是我們需要特別關注的問題之一，圍繞交通安全我們學校每學期都要開展多種形式的安全教育活動，我們還請了交警大隊叔叔來給我們講課，在活動中我們學到了很多交通安全方面的知識。僅僅了解這些知識就可以了嗎?不，重要的'是要真正做到自覺遵守交通規則，可是在生活中很多同學不注意這些細節，觀看錄象片段。

　　（1）（放學時間，在學校門口家長止步線之內，一名學生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點被車撞倒。）同學們你們想象一下可能發生什么樣的后果？為什么會被撞傷呢？

　　我們再過馬路的時候應該注意什么？（有人橫道的 沒有人行橫道的——先向左看再向右看）

　　同學們你注意到一個小細節了嗎？這場事故發生在什么地方？

　　小執勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。

　　（2）（過馬路翻越護欄或綠化帶。）設想一下，會發生什么樣的后果？在我們的城市中很多馬上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什么？

　　（不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）

　　（3）（在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對，為什么？

　　6、學習學生交通安全“十不為”兒歌

　　1） 不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；

　　2） 未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車；

　　3） 不騎車帶人，不在機動車道內騎車；

　　4） 未戴頭盔不坐摩托車；

　　5）騎車不突然猛拐、雙手離把；

　　6）不扶身并行、互相追逐、曲線競駛；

　　7）不在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；

　　8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

　　9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設施；

　　10）不在機動車道上攔乘機動車。

　　四、小節：

　　通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

學校主題班會活動方案 篇27

　　一、目標要求

　　1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、幫助學生學會理解關心父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

　　3、進步學生的品德修養，幫助他們逐漸構成良好個性和健全人格。

　　4、培養學生感恩的價值觀，真正增進學生的主體性的發展，激起學生的自我要求

　　二、主要內容

　　感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部份，展開感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

　　三、活動預備

　　事前布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主人、重點發言的學生；預備好感恩卡、小品道具。

　　四、活動進程

　　（一）情境導入

　　（二）主題音樂————《奉獻》（主持人登場）

　　（二）各抒己見，話感恩

　　1.爭先恐后，我搶答。

　　2.妙語連珠，名人言

　　3.情深理透，講感恩。

　　（三）各顯神通，演感恩。

　　1.小品：《十三歲的禮物》

　　2.小型辯論賽。

　　3.獨唱：《長大后我就成了你》

　　4.詩朗誦：《感激》

　　（四）真情涌動，來感恩。

　　我們要學會感激——感激我的父母，由于他們給了我寶貴的生命；

　　我們要學會感激——感激我的老師，由于他們給了我無窮的知識；

　　我們要學會感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力；我們要學會感激——感激我四周的一切，由于他們給了我健康的成長空間。

　　（五）情到深處，唱感恩

　　合唱：《感恩的心》

　　（六）老師總結。

　　在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節目都給我留下了深入的.印象，辯論會非常出色，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我忽然感覺，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！

　　五.活動方案反思

　　誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，情勢過量，一堂課的時間不夠消化。

學校主題班會活動方案 篇28

　　一、指導思想

　　通過“美德少年”的評選活動。樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，從自我做起，用實際行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

　　二、活動主題

　　爭做美德少年

　　三、活動時間

　　20xx年3月——20xx年6月

　　四、評選范圍

　　全校在校學生

　　五、評選標準

　　1.尊敬師長，主動向老師問好，關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新。

　　2.學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛，學有所長有獲獎優先。

　　3.遵守上下課紀律，上下樓秩序，遵守公共交通秩序，愛護公共設施。

　　4.愛護環境，主動彎彎腰，撿起一片紙。自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

　　5.孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水，端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　六、具體措施

　　第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。 第二步：逐級評選

　　（一）班級美德少年評選

　　1.班級美德少年每周評選一次，每次2名。

　　2.每班可根據學生班內表現，依據評選標準，結合星級評定和素質報告書制定評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）

　　3.班級也可依據美德少年評選標準取消已經通過美德少年的學生。

　　（二）年級美德少年評選

　　1.年級美德少年每月評學一次。

　　2.班級將本月美德少年擇優選出2名向學校推薦，填寫美德少年申報表，經父母雙方同意簽名后上交。

　　3.各年級與每第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公布一周后無異議為年級美德少年。

　　（三）校級美德少年評選

　　1.校級美德少年每學期評選兩次。

　　2.由少隊部對美德少年進行考察。以不超過年級美德少。

學校主題班會活動方案 篇29

　　一、活動目的：

　　1.通過活動，增進學生的彼此了解，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

　　2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;懂得團結互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。

　　3.促進同學團結，促進學生身心發展。

　　4.在班集體建設過程中，建立良好的人際關系;培養學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

　　二、活動準備：

　　1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字，并配些圖畫。

　　2.錄音機，磁帶。

　　3.課前組織學生收集有關友誼的名言，組織學生排演有關小品。

　　三、活動過程：

　　(一)開場(3分)

　　甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。

　　乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活，

　　乙：同學間怎樣相處，

　　(合)：我們都應該弄懂。

　　(合)：我們都是集體的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

　　合：《友誼在我心中》主題班會現在開始。

　　甲：同學們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。(放《朋友》音樂開場。)

　　(二)乙：請中隊長講話：(1分)

　　親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們全班同學在一起生活學習;兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的。

　　(三)(乙)：今天，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧。(2分)

　　動畫片《三個和尚》片段。

　　甲：聽了這個故事你有什么感想?(請同學回答3--4人)(2分)

　　(四)下面請看詩歌表演《團結力量大》

　　(五)甲：我們在與同學、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。如果不謙讓，就會影響團結，影響學習。這個時候該怎么辦呢?請看兩個短劇(6分)

　　(小品1：坐在后面的某位同學，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業本。

　　小品2：排隊集合時后面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵起來。)

　　甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看。。。他們來了(短劇中的演員換位，繼續表演。)

　　乙：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論，隨意發表意見。)

　　合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢。

　　(甲)：(2分)

　　(乙)：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，下面我們來聽詩歌聯誦——《真正的友誼》。

　　乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊。說說你們為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)(3分)

　　乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)

　　(六)甲：善于發現別人的優點，適度贊美別人，不僅能使自己進步更快，同時會增進我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，你想對他說些什么呢?

　　(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產生不能忘卻的記憶。生活中、學習中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小游戲：信任走。(5分)

　　(放歌曲《永遠是朋友》)

　　乙：請輔導員老師講話：(2分)同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。!下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位，坐在曾經和你發生過矛盾或者是經常發生矛盾的同學坐在一起，我們一起感受一下，這位同學曾經對你有過什么樣的點滴幫助，你最想對他說什么。

　　(感恩的心，手牽手)(3分)

　　乙：請來賓講話。

　　合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會。(齊唱)(2分)

　　感想：對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學們之間的距離，化解了曾經的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經的點滴幫助，學會了感恩，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。

學校主題班會活動方案 篇30

　　教學背景：

　　開學以后，同學們將會重新聚在一起，聊聊這個假期的不同。我們以此為契機探討責任這個話題，借此培養學生的責任意識，引導學生樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任。

　　教學對象：小學四年級

　　教學目標：

　　知識目標：通過疫情中的故事，啟迪學生明白什么是責任。

　　情感目標：正面引導，反面督促，使學生懂得責任的意義，激發學生做一個有責任心的人。

　　行為目標：引導學會保護好自己的同時，可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監督員，提升大家的防范意識，增強戰勝疫情的信心。

　　課前準備：

　　圖片，責任名言，PPT

　　教學過程：

　　第一版塊：圖片導入，初識責任

　　圖1：一張張志愿書

　　圖2：一大批醫療志愿者集結出發!

　　師：看了這兩張圖片，你想說點什么?!

　　師：偉大的背后又體現了什么?

　　學生自由發言，教師小結引導，導出主題。

　　師：今天，我們就一起來探討一下有關責任的問題。(板書：責任)

　　【設計意圖】通過圖片引入，讓學生感受在疫情面前，社會各界人員對這次疫情的重視與態度，讓學生明白每一個人都有自己的責任。

　　第二版塊：小小如我，應負責任

　　師：同學們，每個人在防控疫情中都有責任，說說你們的責任是什么?

　　學生小組討論、匯報。

　　師：那么，我們是否都能做到呢?

　　情景模擬：

　　1.做好份內事，就是負責

　　情境1：鐘南山呼吁大家不要出門，等待疫情過去。

　　情境2：1月30日，天氣晴朗，小明想今天天氣這么好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，于是就出門散步去了。還和小區里的人圍坐在一起聊天。幾天后，小明確診為新型冠狀病毒患者。

　　學生交流討論。

　　引導小結：做好自己的防護工作，就是對自己負責任。

　　2.為他人服務，也是負責

　　疫情后，有些家庭被隔離在家，沒有出去采購生活必需品。有人主動承擔了幫忙采購物品的任務。細致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清楚，以防自己采購出錯。

　　學生交流討論。

　　引導小結：為他人服務，也是一份責任。

　　3.為社會服務，履行責任

　　疫情以來，很多志愿者到社區或高速工作服務站進行測量體溫、登記信息等志愿服務。(圖片展示)

　　學生交流討論。

　　引導小結：為社會服務，履行責任。

　　4.防控疫情，人人有責

　　出示：

　　①今年過節不聚餐。

　　②網絡拜年情意真。

　　③出門外出戴口罩。

　　學生交流討論。

　　引導小結：防控疫情，人人有責。

　　師：我們對自己、對他人、對社會、對自然，都需要負起責任。

　　【設計意圖】學生對于責任的認識似懂非懂，本環節通過一些圖片和簡單的文字，明確地告訴學生，一個人該負起哪些責任――對自己、對他人、對社會、對自然的責任，通過討論，讓學生明白自己該怎么做。

　　第三版塊：經典事例，理解責任

　　師：同學們，每個人一定要負責任嗎?

　　生：是的。

　　1.有責任感，奉獻力量

　　圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養神

　　圖片2：南山爺爺不分日夜的工作

　　看了這兩張圖片，你想對南山爺爺說些什么?

　　師：如果是你，你會怎么做?

　　2.盡心盡責，高效完成

　　70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時，她和她的團隊在短短的三天內就找到了克/制病毒的藥。

　　師：大家看到了哪些關鍵詞?有什么是值得我們學習的?你想對李奶奶說些什么呢?

　　師：在李蘭娟奶奶和團隊的事跡中，你們覺得這疫情的發展會怎樣?對戰勝疫情有沒有信心?

　　學生回答。

　　師引導小結：在工作中，盡心盡責，一定能高效完成任務。

　　【設計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事，讓學生深刻感悟責任的重要性，明白承擔責任的重要性。

　　第四版塊：學做主人，肩挑責任

　　師：面對疫情，各行各業的人都擔負起了自己的責任，那么作為學生的我們，可以做些什么呢?

　　生可能表述：

　　1.及時認真完成作業，做好預習，及時充電，為新學期做準備。

　　2.講好個人衛生。不給祖國添亂。

　　3.好好學習，將來成為一名優秀的醫生，為人民救死扶傷。

　　4.我們可以通過自己的力量，進行宣傳。

　　5.……

　　引導小結：每一個人都有責任來共同防控疫情，戰勝病毒。

　　第五版塊：升華情感，內化責任

　　1.責任名言，詮釋意識

　　師：關于責任，從古到今，有許許多多的名人名言，他們闡明了責任的意義，更詮釋了人生的意義，讓我們一起來欣賞一下吧!

　　出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。――馬克思

　　責任心就是關心別人，關心社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫

　　師：每個人都需要有責任意識。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責任，去爭做“南湖旁”的小小守護員。

　　2.防控疫情，一起行動

　　①視頻：宣傳片《防控病毒 我們在一起》。

　　②學生作品展示

　　引導小結：通過這節課的學習，希望同學們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任，對自己、對他人、對自然負責。

　　【設計意圖】通過吟誦名人名言、少先隊室的宣傳片和學生在疫情期間創作的作品，讓學生感悟責任的意義所在，幫助學生收獲勇擔重擔的責任意識。

學校主題班會活動方案 篇31

　　活動目標：

　　1、認識自信的重要作用。

　　2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。

　　3、正確認識自我價值和優勢，樹立自信，確定正確的目標，自信的為之奮斗。

　　活動準備：

　　1、學生準備：整理有關自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學，了解其培養自信的方法。準備《自信之花永遠綻放》的朗誦。

　　2、教師準備：

　　(1)對學生的自信狀況進行調查，尤其是對于有自卑心理的學生，可通過談話了解造成其自卑的原因。

　　(2)制作課堂教學中所需的課件。

　　活動過程：

　　蘇晨：同學們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”

　　現在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌。——“翱翔”(音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：

　　同學們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進的二.1。同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)

　　蘇晨：同學們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的初二.一班精神。

　　劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結束的振奮人心的運動會，同學們，你們還記得我們取得了哪些成績嗎?(林秀：獲得了精神文明獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優勝獎)

　　劉媛接著說：對，一個自信、團結，積極進取的班集體已形成，自信是我們成功的關鍵，自信激勵著我們不斷向前。

　　蘇晨：同學們，以前我們組織大家搜集交流了有關名人自信故事，現在隨著學校自信月活動的開展。我們班很多同學都有了自己的自信小故事，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

　　自信是成功的第一秘訣——愛默生

　　先請張代鵬同學：

　　(下)請魏基同學：

　　(下)請劉琛同學：

　　蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學談自己的感觸)

　　劉媛：這三位同學屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)

　　蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學的自信小故事。現在再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)

　　要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分都能成功——威爾遜

　　第一個鏡頭：

　　展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”

　　(內容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。

　　文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎?

　　a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。

　　a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。

　　文：那我也不勉強了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?

　　a：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!

　　文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?

　　c：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬

　　啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

　　第二個鏡頭展示(管延榮 王凱上)

　　考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優秀，更有自信了。)

　　劉媛：看了兩個鏡頭展示，請選擇其中的一個進行評論。(停頓一會)

　　先小組交流(1-2分鐘)

　　劉媛：的確，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜

　　：自信的人能正確看待自己的優缺點，保持著一顆平和、積極的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分_都能成功。

　　蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認識，對自信的內涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅定的信心，將是不可戰勝的，那在生活中我們怎樣培養自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。

　　堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業——馬爾頓

　　劉媛：1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談談自己是如何培養自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經驗。同學還有沒有培養自信的方法?(于辰、嚴加峻、陳培汝)

　　蘇辰(上)：學期初我們做了自信調查，班級有的同學自信心不夠強，經過班級學名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進，有6位同學被評為“成長之星”

　　向他以表示祝賀。請上臺。

　　請成長之星談談你是如何找回自信的。

　　蘇辰接著說：說的很好，居里夫人說過：我們應有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。

　　現在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永遠綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)

　　劉媛(上)：是的'，培養自信心是很重要的，我還有種培養自信心的方法，先不說，先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。

　　先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

　　1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。

　　2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官

　　對比一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

　　劉媛：我們要為自己確立一個目標，目標就是茫茫人海中的航標燈，引領航行的方向，目標就是方向，有了目標，就有了前進的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標(同學為自己定目標)

　　劉媛：有了明確的目標，我們需要互相鼓勵，進入主題班會第5個板塊，友情加油站。

　　請你寫下一句激勵話送給同學。

　　哪位同學愿意和我們分享一下你的喜悅。

　　劉媛：同學們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油

　　蘇辰：班主任高老師為培養我們的自信付出了大量心血，請高老師講話。帶出誓言：

　　我很聰明，我潛力無窮，用汗水點燃希望，用自信成就夢想，我自信，我成功，我最棒。

　　劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永遠綻放。

　　劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結束。

　　蘇辰：同學們帶上自信出發。

　　活動反思：

　　本節課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學生高昂的精神狀態和發自內心的堅定的自信。在課上，學生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。的確，我們不要只關注學生的表面的學習成績，更要關注學生的心理，正如林肯所說：如果一個人堅決的想獲得成功，那么他就一定能獲得成功。我愈認識到自信對學生發展的重要，為了學生的長遠發展多開動腦筋，我將把自信教育作為工作的重點，探索更好更有效的方法，一切為了學生的健康發展。

學校主題班會活動方案 篇32

　　班級：高一(3) 執教老師：孔愛云

　　時間：9月23日

　　主題：校紀校規教育

　　目標：配合學校對高一學生行為規范養成教育，讓學生了解學校的規章制度，加強校紀校規教育。

　　主持人：謝菁(甲)劉歡(乙)

　　參加對象：高一(3)班全體同學，班主任老師，支部書記魏虎根

　　一、主持人開場白：

　　甲： 有良好的學習環境，才能取得好的學習成績。

　　乙： 制定嚴格的規章制度，才會有良好的學習環境。

　　甲： 我們憧憬美好的未來!

　　乙： 我們要從現在做起!

　　甲乙合：高一(3)班校紀校規教育主題班會現在開始。

　　二、制定班級公約

　　甲：同學們自己思考，舉手發言，提出一條班規。

　　乙：我把這一條班規寫在黑板上。

　　1、早晨、中午準時到校

　　2、校服統一著裝;不佩帶首飾，不染發，不燙發;男生不留長發

　　3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規范

　　4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧

　　5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時遵守紀律，不隨便說話

　　6、黑板、講臺保持干凈整潔

　　7、體育課上課時不能進教室;體育課下課后不能在操場上玩耍

　　8、作業認真，按時完成，不抄襲

　　9、互幫互助，攜手前進，同學之間和睦相處

　　10、熱愛勞動，做好值日工作

　　11、認真學習，做到多學、多看、多做、多問

　　12、熱愛班級體，有團結精神

　　甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎?

　　全班：能做到!(聲音整齊、響亮)

　　乙：讓我們鼓掌通過，請領導和老師看我們的表現吧!(掌聲)

　　三、表演節目

　　1、詩歌朗誦：《真情》。

　　2、辯論賽：辯論題“有規章制度好，還是沒有規章制度好”。

　　分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認識，以便今后規章制度能順利執行。

　　3小品表演：批判亂丟垃圾的現象。

　　4歌曲演唱：《童年》

　　5數字計算游戲：比比誰聰明，計算速度快。

　　四、請魏書記講話：

　　(獎勵這次主題班會表現突出的同學，頒發獎品。)

　　魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會，我們同學很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結向上的集體，有幾位同學口才很好，給我留下了很深的印象。望同學們繼續努力。

　　五、班主任總結：

　　我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參與人數多。明確了校紀校規，達到了理想的效果。希望大家言行一致，在實際行動中完善自我。

　　六、主持人：現在我宣布高一(3)班主題班會到此結束。

學校主題班會活動方案 篇33

　　課例名稱：“做一個受人尊敬的小學生”主題班會活動課例

　　主持人：張力鄧靚麗

　　指導教師：周欣

　　班級：五(2)班

　　一、活動目的：

　　1.通過這次主題班會，使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生

　　2.使學生懂得要想成為一個受人尊敬的小學生，在日常生活中應該如何去做，培養學生尊重他人，自尊自愛等品質

　　二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式

　　三、活動準備：

　　1.查閱有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

　　2.選兩名班會主持人。

　　四、活動過程：

　　【環節一：怎樣成為受人尊敬的小學生】

　　男：你們想當一個受人尊敬的小學生嗎?

　　女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢?(學生回答)

　　男：剛剛同學們都說了許多，我們就一起到節目中找尋答案吧

　　女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》

　　男：自古以來勤儉節約，是我們中華民族的優良美德，那么一起來欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》

　　【環節二：愛人尊敬的小學生，人人愛】

　　女：助人為樂的學生，大家都喜歡和他做朋友，我們這里也來了一個學雷鋒的同學，來瞧瞧他的故事。請欣賞活潑組的小品《學習雷鋒好榜樣》

　　男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事

　　女：晨風吹，陽光照，咱們從小講禮貌。哎呀，這里有兩個同學正在對于講禮貌的事情進行了辯論呢，請欣賞相聲表演《講禮貌》

　　【環節三：決心做個受人尊敬的小學生】

　　男：講文明，懂禮貌，這樣的小學生人人都喜歡。請欣賞成長組的情景劇《做個文明的小學生》

　　女：欣賞了這么多的節目，那么究竟怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢，請聽聽智慧組的總結吧

　　男：是啊，能成為一個受人尊敬的小學生多好呀，奮斗組決心要做一個受人尊敬的學生，一起來看看吧

　　女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己

　　男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學生

　　合：五二班主題班會，到此結束，再見。

　　怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

　　一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

　　二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。

　　三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

　　四：守秘，不傳言，是可靠的表現，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

　　五：文明，不講臟話，不急于表現自己，說話行事合宜得體。

　　六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

　　七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

　　八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

　　九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。

　　十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。

　　十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己

　　十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

　　十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

　　十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

　　總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。

　　怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

　　一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

　　二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。

　　三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

　　四：守秘，不傳言，是可靠的表現，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

　　五：文明，不講臟話，不急于表現自己，說話行事合宜得體。

　　六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

　　七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

　　八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

　　九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。

　　十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。

　　十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己

　　十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

　　十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

　　十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

　　總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。