評選活動方案（精選30篇）
評選活動方案 篇1
為了落實有效的課堂教學，協助廣大教師收集、提煉教學成果，推廣行之有效的教學方法。學校決定本學期開展優秀教學案例評選活動，活動方案如下：
1.活動對象
本學期全體任課教師。以下人員必須報名參加：
（1）近一年參加過教學法培訓的老師；
（2）今年準備申報高一級職稱的老師。
2.活動組織方式
�。�1）先由各教學部組織報名，并安排指導老師育課，同時將報名表交至教研室；
�。�2）教研室初步篩選參評內容，確定觀摩課時間，并分階段組織聽課評價；
（3）匯總評選結果，確定優秀案例，并公示。
3.活動時間
20xx年3月至5月。
4.參評內容要求
兩個課時的案例或兩個以上課時的任務、項目等。但觀摩課不少于兩個課時。以往在校內外公開場合展示過、或參加過任何形式的比賽且已經獲獎的內容不在本次活動之內。
5.成果形式
必須提供參評內容的教學設計、課件及其它輔助教學資料。
6.評獎
教研室組織教學部門負責人及骨干教師對各參評內容進行評價，視參評內容質量進行評獎，不設等級，頒發證書。
7.報名時間
即日起至3月21日，由教學部匯總本部報名表。教研室將分批次安排聽課評價。
8.其它事項
其它未盡事宜由教學系統負責人討論確定。
9.附件
附件1：報名表
20xx~20xx學年第二學期優秀教學案例評選活動報名表
教學部：基礎部
教研室
20xx年3月12日
評選活動方案 篇2
一、表彰獎勵對象
(一)三年一度的表彰獎勵分三類：
1.教育工作典型(優秀教師、名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者)。
2.教育質量優秀單位(1-3所學校)。
3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉鎮街道、企業、社會團體)和先進個人。
(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勛獎”，獎勵1-3人。
二、評選條件
(一)優秀教師評選條件
1.遵守國家法律法規和規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發展。
2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創新，積極承擔學校的公開課、示范課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。
3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規范，模范遵守教師職業道德，深受學生愛戴。
4.在同等條件下，農村學校教師予以優先考慮。
(二)名師評選條件
1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業，是師德的表率、育人的模范、教育教學的行家。
2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業務、嚴謹治學，業務水平、教育教學質量在區域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。
3.注重個人專業發展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓并獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發表教育理論論文1篇以上，主持區級以上課題至少1個，每年在區級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區域內發揮引領、示范、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。
4.必須為教學一線教師，并已獲得“區骨干教師”稱號。近5年，曾獲得過區級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼兒園名師人選必須為全區幼兒園教學能手，參評職業學校名師人選必須為“雙師型”教師。
(三)師德標兵評選條件
1.能模范貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業;模范遵守國家法律法規和教育行政部門制定的各項規章制度，在遵守師德師風行為規范方面表現突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區教育系統具有標桿作用。
2.愛崗敬業，樂于奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規范。
3.在全區教育系統開展的師德師風建設活動中表現突出，積極參加各項活動，具有極強的示范帶頭作用。
(四)優秀校(園)長評選條件
1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，并取得校(園)長崗位培訓合格證。
2.有強烈的事業心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協作精神，深受學校教職工的信任和贊譽。任校長期間，個人曾獲區級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區級優秀。
3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓并取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區域內同類學校中居于領先位置。
4.所主持工作的學校辦學行為規范，本人及學校無違紀違規行為。學校安全管理規范，安全設施完善，近5年學校未發生較大的安全責任事故。
5.關心教師專業發展，為教師的培養培訓建立了制度，并予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。
(五)優秀教育工作者評選條件
1.有較強的事業心和責任感，熱愛教育事業，刻苦鉆研業務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。
2.愛崗敬業，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。
3.有較強的組織、協調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。
4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優秀等次。
5.在同等條件下，長期扎根農村學校的教育工作者予以優先考慮。
(六)教育質量優秀單位評選條件
1.在教育教學、科研、管理方面對全區有示范引領作用。
2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業內專家評估認可度、滿意度高。
(七)“教育功勛獎”評選條件
1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創新，擁有比較獨特的、符合教育發展規律的模式和切實可行的舉措，并形成理論體系，能示范引領，對全區教育質量與辦學水平的提升起了關鍵性作用，創造了較大的社會效益。
3.教育業績特別突出，業內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優秀事跡在市級以上的范圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統有一定的影響力與知名度。
4.每六年經區人民政府“一事一議”研究確定。
(八)尊師重教先進單位或個人評選條件
長期關心和支持教育事業，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉鎮、企業、社會團體或個人。
三、評選程序和要求
(一)評選獎勵工作在區人民政府領導下，由區人社、監察、教育等部門負責組織實施。
(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程序，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。
(三)評選的對象要特別強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。
(四)參加評選的單位要將評選對象在適當范圍進行公示，公示時間不少于一周。
(五)區教育局組織評審組根據評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經人社、監察部門核準后報區人民政府研究批準。
(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。
(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。
1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;
2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養、以教謀私等師德缺失行為的;
3.存在違紀違規行為造成不良社會影響的;
4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。
四、獎勵標準
按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，于教師節前后對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發榮譽證書，宣傳優秀事跡。
(一)尊師重教先進單位或個人頒發獎牌、榮譽證書等。
(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優秀教師不低于1000元/人，名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者不低于20xx元/人。
(三)教育功勛獎：一次性獎勵不低于20xx0元。
(四)教育質量優秀單位：一次性獎勵不低于50000元。
五、表彰獎勵時間
每年教師節前后進行表彰獎勵。每三年由區人民政府召開教師節慶祝大會進行表彰獎勵，其余年度由區教育局采取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。
六、附則
本辦法由區教育局負責解釋，自頒布之日起施行。
評選活動方案 篇3
一、活動目的
家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校家庭教育的健康發展，優化學生成長環境，根據研究決定自本年度開始，每學年在全校開展一次優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋梁，推動全校素質教育工作健康發展，讓廣大學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。
二、優秀家長標準
積極配合學校，掌握科學有效教育方法，營造良好家校教育環境，促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：
1、關愛孩子，尊重孩子。
�。�1）能夠真正走進孩子的內心，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯系，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。
（2）關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，不片面追求孩子的考試成績，鼓勵支持孩子參加課外興趣學習，做到學有所長、全面發展。
�。�3）正視孩子的缺點和過錯，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，對待孩子不溺愛，但又不簡單粗暴。
2、教育觀念正確，教育方法科學。
�。�1）注重孩子良好的思想品德教育，尤其是對孩子愛國情操、集體精神、社會公德的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。
（2）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子積極參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，增強孩子的自理能力和自立精神。
（3）善于用鼓勵、啟發等科學的方法教育引導孩子，樹立信心，提高興趣，培養孩子主動思考、敢于創新、勇于挑戰、不怕困難的意志。
3、言傳身教，以身示范，營造良好的家庭環境。
�。�1）熱愛學習，舉止文明，遵守公德，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養，生活情趣健康，為孩子做好表率。
�。�2）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，鼓勵孩子參加有益的體育、交友等活動，不放縱孩子無節制地看電視和玩游戲等。
�。�3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關系，人際關系融洽和諧，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。
4、尊重老師，關心學校，積極推進家校交流合作。
（1）尊重老師，不在孩子面前隨意評價老師的不足，經常與老師聯系，交流孩子的思想、學習等情況，對教學工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。引導孩子愛學校、愛老師、愛學習，處理好孩子、家長與學校、老師的關系。
�。�2）關心學校發展，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果，積極參加學校安排的活動，及時向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極出謀獻策，不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，如對學校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映，主動維護學校的聲譽和利益。
�。�3）主動承擔家長的教育責任和義務，積極支持配合學校、老師做好孩子的教育工作，正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，家長之間關系和諧。
三、優秀家長評選辦法及程序步驟
1、候選人產生方法。采用家長自薦、班主任推薦相結合的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實的語句，班主任要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不夸大、不虛構。
2、組織評選。學校組織評選小組參與優秀家長的評選活動。
四、表彰宣傳
我校將在9-10月對產生出的全校優秀家長進行表彰獎勵，對其中事跡突出的進行專題宣傳。同時，還將從中聘任一部分優秀家長為校家庭教育宣講團成員，組織優秀家長在全校范圍內作家庭教育講座，把他們的優秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長進行宣講。各班也要組織好相關表彰宣傳工作，引領帶動更多的家長轉變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進我校家庭教育整體水平的提升。
五、把握好幾個關鍵問題
1、盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。
2、防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同于優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。
3、注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查了解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關系和家庭關系，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長，要一票否決。
4、為保證活動起到良好的社會影響，各班級應嚴格控制優秀家長中我校教師的人選比例。推薦到校級的優秀家長名額中教師數量年組內不得突破三人的數量限制。
優秀家長申報表
姓名
性別
年齡
政治面貌
所在單位
家庭住址
學生姓名
所在班級
申
報
理
由
個人簽名：
班級推薦意見
蓋章（簽字） 年 月 日
評選活動方案 篇4
一、活動目的與意義
為展現當代大學生的精神風貌和青春風采，營造南昌大學積極向上的文化氛圍，豐富南昌大學生的課余生活，形成昌大特色文化，為昌大學子提供一個展現自我的平臺。大學校園是一個充滿青春、陽光、時尚、美麗的舞臺，當然也會涌現處許多靚女，成為眾人眼中的“女神”。為積極倡導、造就美麗與活力、勇敢與智慧、個性與愛心的新女性形象，我們特舉辦此次校花評選大賽，尋找身邊的“女神”。
二、活動主題
“女神”在身邊
三、主題概述
你對自己心中的女神有什么標準？她也許不一定濃眉大眼、櫻桃小嘴、膚白額高，也許沒有女王氣質；沒有調皮可愛；沒有性感狂野，但是肯定在你腦海中留下了難以抹去的印象，有著難以言說的魅力，說出你心中的女神吧！其實“女神”就在身邊，無時不刻。
四、活動時間
第一階段：20xx年4月7日——20xx年4月14日
第二階段：20xx年4月18日——20xx年4月25日
五、活動對象
南昌大學前湖校區全日制本科生
六、活動形式與內容
�。ㄒ唬┣捌谛麄�
通過QQ、微博、微信等公眾平臺轉發帖子鏈接宣傳本次活動；
�。ǘ┗顒釉谀喜髮W前湖校區吧內開展（具體時間如上）
第一階段：
1. 同學們可以自由在南昌大學前湖校區貼吧的�；ㄔu選一貼處發帖，在發帖時只需發你要上傳的照片 + 一句讓你“心動”的理由即可（不得出現真實姓名、班級等個人信息）；
2. 評論此貼的同學在自己支持的照片后回復“花”即表示支持該照片，每個ID限投三票，如有多投則只記前三票，禁止同一人使用多個小號惡意刷票；
3. 上傳的照片可以是自己的，也可以是她人的，上傳她人照片時必須得到照片本人許可，所發照片必須是南昌大學前湖校區在讀學生，照片不得經過PS，且須是素顏照；
4. 第一階段結束后，統計票數選出得票數最高的10個人，進行第二階段的評選。
第二階段
1. 另開一帖對第一階段選出的十個人進行第二輪投票（如能聯系上本人且本人同意則對第二階段活動形式添加【上傳視頻】一步，展現自己最美的一面），票數最高的前3人則被評為本屆南昌大學前湖校區校花；
2. 在評選結果出來之后，我們會聯系�；òl帖者，若本人同意留下
個人資料，我們會在公布結果時公布，若本人不同意，我們在公布結果時只發照片，請大家見諒；
3.得獎者將獲得由調研組頒發的精美大獎。
4.活動流程
�。ㄒ唬� 在活動初期由部長在南昌大學前湖校區發帖；
�。ǘ� 活動相關人員可以在自己的群里或朋友圈里宣傳一下，積極參與；
�。ㄈ� 活動開展期間由學生自行發帖、回復；
�。ㄋ模� 活動結束后，部位統計結果，聯系票數最高的發帖者，發布最終結果。
七、要求與注意事項
�。ㄒ唬� 參與評論者若不支持某照片，不得隨意發表不善的言論，一經發現，立即刪除樓層；活動內部人員也可積極參與活動；禁止網絡盜圖和上傳非南昌大學前湖校區學生的照片、與比賽無關的照片影響大家看帖。
�。ǘ� 本次活動為活躍校園文化，不用于任何商業用途。
評選活動方案 篇5
攜手前行，緊跟時代潮流；穩步發展，爭做先鋒表率。為響應“一*一做”教育實踐活動，展現經濟管理學院各團支部的精神風貌，強化團組織的自身建設，增強團組織的凝聚力和集體榮譽感，調動廣大團員的積極性，進一步加強我院團委的基層組織建設，從而促進我院團委各項工作順利展開，特展開“經傳風采,管續華”團支部評優活動。本次活動旨在回顧過去一年支部成果的基礎上，評選先進、推出模范。
現將具體事宜通知如下：
一、評選范圍
本科20xx級、20xx級各團支部
二、評選標準
1、團支部自身運轉情況。團支部組織健全，分工明確，定期召開民主生活會，能正常開展組織生活，進行正常的組織發展工作，按期收繳團費。
2、團支部活動開展情況。團支部組織和帶領支部成員積極有效地開展思想教育、學風建設、志愿服務、科技創新、體活動等。參評團支部需滿足“三會兩制一”制度執行符合規范要求，同時需滿足“團日活動五個一”要求，即本年度至少開展一次有關“四進四信”或“一*一做”的主題團日活動、開展一次學風建設類主題團日活動、一次志愿服務類團日活動、一次群眾性體活動和一次困難學生幫扶工作，同時積極開展外科技學術、創新創業和社會實踐等活動。
3、團支部推優入黨情況。團支部積極開展理論學習和宣傳，響應黨組織和團組織的號召，進行推優入黨工作，有較高的政治覺悟和政策水平，有能力幫助解決個別同學存在的思想問題，宣揚正確的是非觀和價值觀，使大家積極向黨組織靠攏。
4、團支部學風建設情況。團支部與班委會配合良好，在班級中營造良好學風、班風，激發同學的積極性，帶領同學努力學習，健康成才，在支部內形成良好的學習風氣和強大的凝聚力；經常開展外創新科技、學習等有利于促進專業學習的活動，開展經�；纳鐣䦟嵺`活動；全班同學學習態度端正，學風良好，學習成績優良，積極參加各類各級比賽、競賽。
5、團支部宿舍建設狀況。支部成員認真執行“掃屋修身，逐夢共進”宿舍建設評價體系，打造整潔衛生的宿舍環境，構建和諧向上的宿舍化。
6、團支部志愿活動狀況。團支部成員積極參與到各項志愿活動，獲得市級、校級優秀志愿者稱號的同學占班級志愿者總數比例較高，志愿事跡較典型。
所有材料及展示內容需要秉承務實作風，盡量以具體全面的數據作為支撐點，并進行數據的橫向（與同級其他團支部）、縱向（與不同年級團支部）比較。數據應包括本團支部的成績、開展的活動、志愿服務、社會實踐等，要求充分詳實，以突出本團支部的特色與進步之處。
三、評選辦法
1、本次評選分為現場展示和書面材料評審兩部分：
最終得分＝ppT得分（70分）+演講人得分（20分）+紙質材料得分（10分）
2、各團支部上報的活動起止時間需在20xx年月至20xx年月間，超出時間范圍的活動將不被計算在本次評選之內。
3、參評團支部中評選六個團支部作為學院優秀團支部，推選優秀團支部代表參加學校十佳團支部評比。
四、提交要求
評選以團支部為單位。請參評各支部于20xx年4月7日（星期五）18點0分之前上交評優材料電子版至郵箱
材料包括ppT(若ppT內包含背景音樂、視頻請單獨發送原），主持人過場串詞，紙質材料。
評選活動方案 篇6
20xx年是xx品牌的行動年，在全體渠道成員的共同努力下，實現了新增家銷售網點的成績，保持著穩定的增長。為感謝在過去半年多時間里各區域總代理商、經銷商對辛勤付出�？偣緵Q定在20xx年xx月份舉行“蛻變贏未來”——20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”來表彰所有為品牌發展做出杰出貢獻的總代理商和經銷商。
1、評選方法：
優秀經銷商是由各區域總代理商推薦，一個總代推薦3——5家，總公司運營中心組成的評選小組來共同評選。
2、獎項設置和評選標準：
�。�1）專賣店形象獎（最佳店鋪形象獎）
①最佳專賣店形象獎評選范圍僅限第三代形象專賣店，不考慮第二代形象專賣店
�、谠u選范圍僅限常規專賣店，商場專廳、總代理商檔口不在評選行列。
�、鄣赇伱娣e在80平米以上，擁有良好的終端形象：在店堂形象、陳列形象、產品形象、服務形象、管理形象等五個方面的形象要達到總公司的要求。
�、軐ζ放朴休^好的忠誠度和配合度
�。�2）拓展新銳獎
①20xx年xx月以后新增網點數量超過2——3家的新加盟商（以終端檔案卡的開業時間為準）
�、趯ζ放朴休^好的忠誠度和配合度，只經營xx品牌的客戶。
3、評選流程：
（1）20xx年xx月xx日前。
參選階段。廣泛征集參選經銷商資料，產生參選經銷商名單。
（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。
評選階段。評委會根據參選經銷商資料進行評分，優秀經銷商名單揭曉，并將于20xx年9月12日前通過傳真進行通知公布。
�。�3）20xx年xx月xx日。
頒獎盛典。在20xx年夏季產品訂貨會上舉行頒獎儀式，總領導出席頒獎盛典，為獲獎經銷商頒獎。
4、參選方式：
�。�1）各區域統計所有符合評選標準的加盟終端。
�。�2）填寫《20xx年上半年優秀經銷商推薦表》。（見附件1）
�。�3）隨表請附該終端照片8張、經銷商本人以專賣店為背景拍攝的照片3張。請各區域于20xx年xx月xx日前整理好要推薦的經銷商材料，將表格傳真給總公司市場部，同時將以郵件方式發到：，如有疑問，煩請致電市場部。
5、頒獎盛典：
公布評選結果，在20xx年xx月召開的20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”上對獲獎經銷商頒發獎品，并在上發布優秀總代理商、優秀經銷商的照片和采訪稿。
6、其他：
（1）浙江起步兒童用品有限公司有權對此方案進行調整，但將及時知會各個區域。
�。�2）詳細規則將進一步完善。
評選活動方案 篇7
一、基本分：
100分
二、評分細則
課內文明 內容 得分
1、學生按時到校，上課不遲到，遲到每人次扣1分
2、上課守紀，不頂撞老師，公開擾亂課堂，毆打老師等惡劣行為每人次扣15分
課間文明
3、課間秩序好，課余時間在校園內打鬧喧嘩追打，每人次扣1分
4、在校內外攜帶危險器物，打架斗毆，每人次扣10分
5、糾集社會青年來校鬧事者扣20分/人次，還要受到學校的紀律處分。）
6、學生有偷盜行為，每查處一人次扣10分
7、在校內吸煙、酗酒、每查處一人次扣10分
8、對值勤檢查人員辱罵、毆打等防礙值勤行為每人次分別扣15分
9、在校內騎車，亂停放單車每人次扣2分
10、亂丟、亂吐、亂畫每查處一人次扣5分
11、不看黃色、兇殺、迷信書刊，不進“三室一廳”和營業性網吧，每查處一人次扣5分
12、午休秩序好，不午休，提前來校、吵鬧、打球等，每查處一人次扣2分
13、班級值勤任務完成好。無差錯加2分/天，違規或缺勤或人為差錯扣2分/次
14、好人好事視情節加1—5分
15、嚼檳榔、講粗痞話每查處一次扣5分
注：各年級迅速成立文明崗，切實履行職責，作詳細登記，一月匯報一次評分結果。
xx中學教育處
評選活動方案 篇8
一、指導思想
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。
二、活動目的
在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣；利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路；利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系；樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
三、評選標準
凡申報"校園之星"的學生都必須模范遵守小學生行為規范、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。
四、評選類別
"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下 20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講 之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，并從以上 20個類別中推選產生"xx校園之星楷模"，并從其中擇優上報推選產生"鄂爾多斯市校園之星楷模"、
五、評選辦法
1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。
2、請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡 材料 （電子版）務必在11月3日之前發到@126、com，并打印一份紙質版交到云科偉老師處，（紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格）逾期未交的班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。
3、學校根據各班上報"校園之星"候選人材料 和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。
六、宣傳、表彰辦法：
1、學校統一拍照公布在校園網上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡 、
3、凡被評為區級的"校園之星"，將為所在班級相應加分，并作為以后評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班干部"以及其他評優的重要參考條件。
七、評選時間：
20xx年11月1日――20xx年11月5日（評選區級）
八、注意事項：
1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設"讓學生嘗到成功的喜悅" 的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
九、組織機構
組 長：張
副組長：吳 蘇
委 員：孟 楊 魏 云
評選活動方案 篇9
為了更好地挖掘學生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿學校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
一、指導思想
引導廣大教師挖掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的.閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。
二、評選項目
學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。
三、評選標準
1、學習之星
學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，考試成績優異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。
2、才藝之星
在本學期文化藝術節各類獎項中獲得第一名及以上的同學。
3、勵志之星
家庭經濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的心態，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。
4、勞動之星
熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衛生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區衛生，值日認真負責。在勞動方面有突出事跡的學生。每部兩名以下。
5、服務之星
現任學生會或班委會、團支部以上學生干部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優秀學生干部等稱號。
6、技能之星
在教學部及以上所組織的專業技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業實習中表現突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業技能上認真學習，刻苦訓練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優異成績的同學。
四、“星光燦爛校園之星”的基本條件
1、思想積極向上，作風正派，沒有出現違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規章制度、考風考紀等）。
2、品學兼優。
3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。
4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現突出，得到廣大師生的稱贊。
5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。
6、各項目一位同學不得重復申報。
五、“星光燦爛校園之星”評選方法
1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結合各項目條件進行評選推薦。
2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關事跡材料和證書復印件交班主任。
3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經評審小組評定，最后評出我�！靶枪鉅N爛校園之星”人選。其余的作為“教學部之星”進行表彰。
六、“星光燦爛校園之星”評選程序
第一階段 宣傳階段
20__年3月份，通過活動方案、校園網、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關注并參與該項活動。
第二階段 班級、教學部評選階段
4月份，采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。
第三階段 評審小組進行評審
5月份，評審小組將根據學生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。
評審小組：組長：楊志勇 副組長：黎念生 小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良
第四階段 頒獎表彰大會
5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領導為每一類“校園之星”題一句話，并頒發榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。
第五階段 擴大活動成果和影響。
6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎者進行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學習榜樣，努力學習、奮發成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。
七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法
“星光燦爛校園之星”每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書和獎品，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、校報�？蛲扑]到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學生、優秀學生干部以及其他推優的參考條件。
商貿職業學校學生保衛科
20__年3月7日
評選活動方案 篇10
一、評選條件
學生具備以下條件方可申報及推薦：
1、閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3、閱讀興趣濃厚，堅持摘抄或寫讀書筆記，三至六年級同學并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發表。
4、珍惜愛護書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的'要求，低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；1—2年級閱讀文學名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級、學校和市區開展的讀書交流活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感；
6、堅持誦讀古詩文經典誦讀內容，不同年段學生能按照學校要求的背誦篇目背誦古詩，達到規定的數量。
二、評選方法：
1、采用自己申報，老師依據其平時的讀書情況推薦，學校根據老師的推薦及資料檢查進行評定。
2、6月15日前向教導處提交 “閱讀之星”的材料；
3、評選時需要上交以下材料：
學生申報表，該學生的讀書摘記、小作文（低年級）、優秀閱讀心得（中、高年級）、發表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
評選活動方案 篇11
為進一步深化我鎮精神文明建設，大力開展“十星級文明戶”評選活動，將農民的思想道德素質、遵紀守法意識、團結合作精神、科技致富思路等融匯到“十星級文明戶”的評選活動中，加快我鎮社會主義新農村建設步伐，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以促進我鎮物質文明、政治文明、精神文明的協調發展為目標，以提高廣大農民群眾的思想道德和科學文化素質為重點，通過制定科學合理的星級標準，吸引廣大農民群眾積極參加與創建星級文明戶活動，從而把我鎮精神文明建設提高到一個新水平，為全面建設小康社會創造良好的環境。
二、評選辦法
“十星級文明”戶創建內容包括：愛國星、致富星、守法星、婚育星、教育星、科學星、和睦星、公德星、新風星、衛生星。
�。�1）組織領導。“十星級文明戶”評選活動在鎮黨委、政府的領導下，由鎮宣傳辦公室負責，由婦女聯合會、新農村建設辦公室具體配合，村委會具體組織實施。各村評審領導小組必須有60%以上的群眾代表參加。
（2）自我認星�！笆羌壩拿鲬簟痹u選由農戶按照“自報公議，民主評定”的原則分步進行。先由農戶按照評選標準自我認星。
�。�3）逐戶評星。由評選領導小組主持召開村民代表大會，對每戶的自選情況進行公開民主評議，支持贊同超過70%以上的確定為獲得此星資格，否則視為達不到此星標準，評選小組將民主評議情況張榜公布。
（4）集中審星。由評選領導小組公開征求意見和建議，對各戶星級進行重點審議，對有爭議的要進行復議后確定結果，然后由評選領導小組張榜公布結果。
（5）審批定星。由各村黨支部、村委會對民主評議結果進行審核認定、公示、建檔。
�。�6）各村要評選出10名“最佳十星級文明戶”，給予一定方式的物質、精神獎勵，并將“最佳十星級文明戶”的`創建申報表填寫完整、規范，最后各村將材料和各村評選結果于10月末上報鎮宣傳辦。
（7）鎮黨委將在全鎮7個村評選出10名“最佳十星級文明戶”，召開表彰大會，給予獎勵。
三、評選標準
�。�1）是本村（鎮）的“致富帶頭人”或養殖、種植示范戶（能手）。
（2）通過運用新技術、新品種，家庭收入增幅達25%以上，家庭人均純收入達到10000元以上。
�。�3）樂于助人，關心本村的建設與發展，為本村經濟發展和社會穩定獻計獻策。
（4）家庭和睦，鄰里團結，家庭成員有較高文明素質，支持子女接受高等教育。
（5）美化庭院周邊環境，有一定數量的綠化面積，居士干凈、整潔，飲水和廁所達到衛生標準，是農村新形象的代表。
（6）堅決抵制各種不良傾向和非法宗教活動，連續三年無社會治理案件。
�。�7）曾榮獲過各級先進單位。四、評選要求
（1）各村要切實做好評選工作，同時要把評選工作與“道德信貸戶”評選工作相結合并納入鎮綜合目標管理考核之中，參評率要達到95%以上，“十星級文明戶”要達到85%以上。
（2）各村必須于10月末前完成創評活動，并于11月20日前完成表彰獎勵，鎮黨委將組織專門人員以抽查形式深入各村對“十星級文明戶”創評活動進行檢查。
（3）各村要把“十星級文明戶”爭創評選活動納入新農村建設和精神文明建設總體規劃，統籌安排，并以“十星”評選為突破口，加強對農民的思想政治教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育和家庭美德、社會公德教育，不斷提高農民的綜合素質。
（4）“十星級文明戶”是鎮級農戶的最高榮譽稱號，凡評選為鎮級“最佳十星級文明戶”的，鎮村領導將親自登門掛牌。
�。�5）“十星級文明戶”爭創活動以村為主，條塊結合，鎮要對評選組織活動進行抽查，并加大宣傳力度，使之成為全鎮群眾開展精神文明建設的主要載體。
�。�6）十星級文明戶評選必須按照本方案中的7條標準為依據，嚴格執行。
�。�7）凡有以下情況者，撤銷榮譽稱號：
1、家庭成員發生刑事治安案件的；家庭成員存在封建迷信、黃、賭、毒等丑惡現象的。
2、計劃外生育的；違犯環保和土地法規的。
�。�8）被撤銷榮譽稱號的，兩年內不得參加“十星級文明戶”評選。
評選活動方案 篇12
一、活動簡介
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。
本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。
二、活動目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
�。ǘ┻^程與方法
1、通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。
2、培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力。
�。ㄈ┣楦袘B度與價值觀
1、培養學生的探究精神。
2、樹立環保意識
三、重點難點
重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
難點：讓學生設計垃圾分類方案。
四、活動準備
1、組織準備：
3人一組，共分4組
一人作組長，主要負責上講臺匯報；一人主要負責設計方案；
一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。
2、器材準備：
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆、《垃圾分類》PPT課件、多媒體設備
五、活動過程
�。ㄒ唬┙榻B活動導入
1、活動形式介紹
歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環保意識。
給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。
【評分規則】
（1）按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。
（2）有才藝表演的小組加1分。
2、活動主題介紹
簡單介紹垃圾分類的意義：
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。
�。ǘ┗顒娱_展
1、了解垃圾
（1）討論
首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾？請舉例說明，在白板上畫示意圖。
�。ɡ纾浩【破俊⒁桌蕖U電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）
【評分規則】舉手發言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優秀的酌情加1-2分。
�。�2）游戲
剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。
【評分規則】四名小組代表按順序戰成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復、不能說錯，有說重復、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。
對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。
要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。
2、探究垃圾分類的方法
�。�1）討論與設計
生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里�？蓸�、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學甚至隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設計一個垃圾分類的方法。你可以設想：在家里或學校里設置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？
討論與設計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。
（2）分享與交流
請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類，為什么這樣分。
其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。
【展示課件】總結：按照垃圾的性質，國內外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。
【評分規則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同。
實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。
乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。
丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。
丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。評為2分。
【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。
�。�3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處
請小朋友們談談將垃圾分類收集處理有哪些好處呢？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對廢電池進行特殊處理？如何對廢電池回收再利用？
【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結合課件介紹。
3、設計某區域垃圾分類處理的宣傳與實施方案
最后請小朋友以某區域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優秀方案。
提示：以某個區域為地點，（例如：家庭、校園、小區等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環保宣傳？你將設置幾種垃圾桶？即設計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。
帶著類似的垃圾分類環保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案。
【評分規則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設計方案，四個小組都匯報結束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優秀方案。統計票數，按票數排名評分，票數最高的評4分，依此類推，票數最少的組評1分。
�。ㄈ┗顒有〗Y
本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。
統計各小組的總分，最高分評為優勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創意獎和最可愛獎。
[轉載]垃圾分類活動方案[轉載]垃圾分類活動方案
六、活動延續
1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環保小衛士”。
2、搜集有關垃圾處理、分類的資料。
3、統計自家每天產生的生活垃圾，分類并稱重。
4、開展社會調查，發問卷調查了解學�；蛏鐓^里人們有關垃圾分類的環保意識。
5、以小組為單位，結合同學們的調查和收集的相關資料，在學�；蛏鐓^開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環保行動。
七、注意事項
1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。
2、活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關于環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。
3、活動結束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。
評選活動方案 篇13
一、活動目的：
20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊XX周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節活動，XX區少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業研究能力。
二、活動對象：全區少先隊員，各中小學
三、活動時間：20xx年9月——10月
四、活動內容：
1.海報設計征集。面向全區少先隊員征集海報，通過學校推薦，每�？赏扑]5件作品送交區少工委，我們將評選出的優秀作品作為區級宣傳海報，并在現場活動展示。
內容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊XX周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫匯總表（附件1）和作品電子稿（大圖）以學校+姓名上傳少先隊——20xx下——建隊節海報。
2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應包含：活動背景（活動理念）、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的效果、活動評價等。
每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場匯報展示，由專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴格控制在3——5分鐘以內，可以視頻或ppt形式或其他創新形式。
送交截止日期：20xx年9月21日；填寫表格（附件2）以學校+姓名上傳少先隊——20xx下——建隊節方案。
3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。
評選活動方案 篇14
優秀員工的評選目的在于鼓勵先進、樹立標桿，培養和塑造員工的榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，特制訂本辦法。
一、評選對象
財務部、行政人事部任職三個月以上的正式員工。
二、評選標準
1、嚴格遵守公司的各項規章制度。
2、個人行為符合公司的員工標準規范。
3、能夠團結同事，同事內部好評度要超過70%。
4、工作成績特別優異，品行優良，堪為同仁的典范者。
5、特殊貢獻者。
三、否決項
1、三個月內非全勤的員工
2、三個月內受到記過處分的員工
3、不能積極參加公司組織的各項活動的
四、評選辦法
1、由各部門負責人根據考核情況推薦本部門符合條件的候選人1人。
2、季度結束的次月10日前部門會議上所有員工對候選人進行民主測評。
3、原則上每季度會產生兩名員工，以得分和綜合評定確定一、二等獎。
五、優秀員工的獎勵辦法
1、凡被評為優秀員工可在當月享受1天帶薪假期。
2、公司會在內部表彰優秀員工的事跡，每月將優秀員工的照片、名字和先進事跡張貼在本公司的公告欄上。
3、優秀員工一等獎獲2x0元現金現金獎勵，二等獎獲100元現金獎勵。
4、凡被評選為優秀員工者，將作為公司后備管理干部的必備條件之一
評選活動方案 篇15
在第xx個“世界讀書日”的活動中，結合《銀川市“書香銀川銀川書香”全民閱讀活動方案》和永寧縣教育體育局《關于舉辦永寧縣20xx年“童心向黨強國有我”書香校園讀書系列活動的.通知》的精神要求。為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵孩子們以書為友,進行豐富的閱讀,養成良好的讀書習慣。增崗幼兒園從5月1日—5月21日進行“童心向黨強國有我”——幼兒"閱讀之星"評選活動,具體方案如下:
一、幼兒“閱讀之星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級發揮閱讀的模范帶頭作用,是全班公認的小書迷。
2、積極參加幼兒園、班級組織的閱讀活動,表現突出;認真閱讀。
3、認真誦讀老師推薦的繪本、古詩文經典誦讀內容。
4、讀書量大,閱讀繪本15本以上。特別要認真閱讀老師推薦的內容。
5、從5月1日—5月21日每天在班級微信群里進行閱讀打卡，拍照片和發視頻均可。5月22日本次閱讀打卡活動結束。5月23日各班教師統計結果。最后，以幼兒五月份閱讀打卡次數較多的評為本班的“閱讀之星”。
二、評選名額:
1、班級"閱讀之星”班級人數自定。5月23日每班推薦3名幼兒參加園級"閱讀之星"評選。
2、校級"閱讀之星"全園共3名。
三、評選程序
1、認真積極參加班級日常推薦讀書活動。
2、各班填報《“閱讀之星"候選人推薦表》、《閱讀書目》；5月23日下班之前將推薦材料（紙質版、電子版）上報給蔣老師。
3、幼兒園"閱讀之星"評審委員會組織評審。(5月30日前完成)
4、公示并公布評選結果（5月30日前公布），并將3名園級“閱讀之星”的幼兒推薦材料上報永寧縣教育局教研室。
四、獎勵辦法
1、分別為班級和校級"閱讀之星"頒發榮譽證書和獎品。
2、為班級"閱讀之星"拍照展示。為校級"閱讀之星”拍照,并對其閱讀成果進行公開展示。
評選活動方案 篇16
一、指導思想:
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養良好習慣，強化自身素質。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。
二、評選范圍:
全校在校學生
三、評選標準:
1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關心集體，團結同學，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創新。
2、學習勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學有所長;積極參加學校組織的活動。
3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。
4、愛護環境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習慣。
5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節約，艱苦樸素;學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
四、評選時間:20xx年5月中下旬
五、具體措施:
第一步:宣傳發動:學校公布、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解并支持本項活動。
第二步:評選
1、美德少年每學期評選一次。
2、班級將本班美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。
3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后，提交校委會認定。
4、當選“美德少年”的學生，學校頒發證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。
六、活動要求:
1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
評選活動方案 篇17
根據區委、區政府工作部署，即日起，在全區范圍內開展為期3個月的小區垃圾分類專項整治行動，現制定方案如下：
一、成立倉山區垃圾分類整治專項行動領導小組
為確保整治工作組織到位，成立工作領導小組，統籌推進綜合整治各項工作。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，掛靠在區城管局，辦公室主任由周斌局長兼任，辦公室副主任由游彪大隊長兼任，組建垃圾分類第三方考評團隊負責日�？荚u工作。
二、整治時間
20xx年1月1日-20xx年3月31日
三、整治目標
此次整治方案主要針對倉山區生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸等三個環節中垃圾分類服務企業、物業服務企業、垃圾收運企業、道路保潔企業、農村垃圾分類的行政村村委會、代管無物業小區的社區和鎮街的分類實效進行監管考核。
四、整治任務
1.分類屋（亭）周邊整治。分類屋（亭）周邊禁止出現垃圾分類桶，嚴禁大件垃圾、生活垃圾、建筑垃圾、園林垃圾隨意堆放；非投放時間禁止出現誤時投放的垃圾；因誤時投放產生的分類屋周邊的落地垃圾，小區物業應先行粗分類清理地垃圾，及時取證后向屬地報告。（責任單位：小區物業、無物業的責任單位則是屬地社區）
2.小區范圍內整治。小區內禁止出現垃圾分類桶；分類屋非投放時段必須鎖門；因清運需要，物業保潔拖桶清運后必須鎖門（責任單位：小區物業、無物業的責任單位則是屬地社區）。由于撤桶后未定時定點投放生活垃圾，而產生的小區內落地垃圾，小區物業應先行粗分類清理落地垃圾，及時取證后向屬地報告（責任單位：小區物業、無物業的責任單位則是屬地社區）。
3.分類屋內分類桶比例配置整治。分類桶的比例必須實際需要按照1:3或1:4配置，每個分類屋（亭）內均需配置至少一組有害垃圾桶、可回收物桶（責任單位：分類企業）。如物業私自調整分類桶配比，分類企業負責監控舉證。
4.分類管理員整治。分類屋（亭）的分類管理員必須按照要求準時到崗，定時關門；各分類桶內投放垃圾純凈度超過85%，即肉眼觀察無明顯其他類別垃圾混入；宣傳冊、分類桶等宣傳用品發放到戶；張貼宣傳海報，投放點設置分類指引（責任單位：分類企業）。
5.垃圾清運整治。小區外路面垃圾桶禁止長時間滯留：物業企業應按兩收運時間表及時出桶、回桶，做到車到桶出，車離桶回，并保證小區外路面垃圾桶滯留時間不超過十五分鐘（責任單位：物業企業、無物業的責任單位則是屬地社區）。清運企業必須按兩收運時間前后半小時到達點位收運，做到車離地凈。如遇到臨時特殊情況，需與物業企業協調溝通，推遲出桶（責任單位：清運企業）。
6.農村垃圾分類試點行政村整治。12個垃圾分類試點行政村需按照農村垃圾分類相關規定進行整改。分類投放點、宣傳氛圍、垃圾池的取締、分類桶的配備、分類收運等均按標準予以落實到位（責任單位：蓋山鎮、城門鎮、螺洲鎮、建新鎮、倉山鎮）。
五、職責分工
�。ㄒ唬└麈偨郑焊麈偨质潜敬螌ｍ椪喂ぷ鞯牡谝回熑螁挝�，要安排鎮街垃分中心、城管辦、社區及相關網格化人員對轄區內的小區進行全覆蓋檢查，發現問題立即拍照取證，并責令立即整改，情節嚴重的由鎮街城管部門進行頂格處罰。
�。ǘ﹨^城管局：加大垃圾分類執法力度，對不按規范投放、屢教不改的小區物業和居民依法進行行政處罰。
（三）區房管局：對區垃分辦移交的物業企業提出處理意見并落實到位；根據《倉山區物業服務行業聯合懲戒工作方案》、《倉山區生活垃圾分類管理工作責任追究意見》，每月評選垃圾分類十差物業企業予以掛牌，進一步倒逼小區物業加強日常監管。
�。ㄋ模﹨^政府督查室、區效能辦：對專項整治行動中發現的嚴重問題單位及時通報問責。
六、執行流程
通過檢查調研、分析建議、評比通報、考評促進形成發現問題點到分析解決問題，理順組織機制，提升整改響應速度，推進倉山區垃圾分類工作落地。
評選活動方案 篇18
為進一步加強家庭文明建設，培養和弘揚社會主義核心價值觀，調動更多的社區居民參與文明城市創建的積極性，倡導中華民族家庭美德、弘揚先進文化，樹立良好家風方面發揮獨特的作用，xx社區將在社區范圍內開展“五好家庭”評選活動。
（一）參評范圍
凡在xx社區內生活、工作，遵紀守法、自覺遵守社會主義道德規范，在夫妻恩愛、孝老愛親、教子有方、熱心公益、勤儉持家、鄰里和睦、愛護小區環境、家庭學習氛圍良好等方面表現突出、事跡感人的家庭，均可報名參加。
（二）活動步驟
1、推薦階段（6月15日—7月15日）
廣泛發動群眾參與的基礎，擇優向社區推薦候選家庭；群眾自薦要求到xx社區服務大廳領取并填寫《五好家庭評選活動申報表》；群眾互薦要求將您身邊有符合條件的.家庭積極向社區推薦，提供線索。
2、公示投票階段（7月20日—8月10日）
社區將入圍的家庭事跡在社區宣傳欄中公示，接受居民監督，召開居民代表會議投票，最終評選出6戶“五好家庭”。
3、表彰獎勵階段（9月1日—9月30日）
活動組委會將采取適當形式對評選出的“五好家庭”及初選入圍家庭進行表彰獎勵，并以多種形式對產生的“五好家庭”的先進事跡進行宣傳。
三、活動要求
參選家庭要認真按照“五好家庭”評選標準評分，填寫《xx社區“五好家庭”評選活動申報表》，表格可在社區微信公眾號下載，也可到社區服務廳領取。所附事跡材料要求500字左右，內容真實、準確生動。另附近期全家合影及其他生活照片3張（可電子稿），照片要求場景鮮活生動，能夠充分體現家庭風貌。于20xx年7月15日前將材料報送至xx社區服務大廳。
聯系電話：。聯系人：。參選材料要求A4紙打印一式兩份上報，同時報送電子版可至郵箱。
評選活動方案 篇19
一、工作目標
二、評選標準
�。ㄒ唬┪拿餍嘛L示范村標準
文明新風示范村的基本標準為“十有十無五落實”。具體內容為：
“十有”即有創建工作機構和計劃、有文體活動廣場及系列群眾文化體育活動、有文藝骨干隊伍、有農家書屋、有“圖說核心價值觀”和“講文明樹新風”公益廣告宣傳牌（欄、墻）、有道德理事會、有村規民約、有保潔隊伍及垃圾收集處理制度、有“三榜”（好人榜、善行義舉榜、鄉賢榜）、有“三關愛”（關愛他人、關愛社會、關愛自然）志愿服務隊及服務活動。
“十無”即無亂搭亂建、無柴草亂放、無糞土亂堆、無垃圾亂倒、無污水亂潑、無畜禽亂跑、無秸稈亂燒、無賭博吸毒、無封建迷信、無大操大辦。
“五落實”即清潔鄉村、人情風治理、散墳整治、“十星”文明戶創建評選措施落實，“孝心養老”和“扶貧公益眾籌”行動等孝德教育措施落實。
（二）“十星”文明戶標準
愛黨愛國星：愛黨愛國愛家鄉，擁護村“兩委”的集體決定，有感恩之心；維護黨和國家、集體的利益，堅決抵制損害集體利益的言行；增強國防觀念，主動參軍或參加民兵訓練；積極參與民主選舉和村民會議等各種集體活動。
勤勞致富星：勤儉持家，勤奮勞動；創辦家庭農場或參與
農民專業合作社創業致富，有一個以上收入較高且比較穩定的致富項目；生活水平達到國家規定的小康標準，家庭人均純收入高出當年本村（社區）平均水平；積極幫助鄰里共同致富。
誠實守信星：誠實不欺，重約守信；不摻雜使假，不坑蒙拐騙，不敲詐勒索；不散布虛假信息，不造謠傳謠；按時償還銀行貸款，借他人財物及時歸還。
團結友善星：家庭團結，夫妻、婆媳、鄰里之間和睦相處，家庭成員口碑較好；為人寬容隨和，不斤斤計較，不打擊報復；不撥弄是非，不尋釁滋事，處事通情達理；助人為樂，積極參加扶貧濟困、助弱助殘、清潔鄉村等社會公益活動。積極參加“好媳婦”“好婆婆”等身邊好人評選活動。
愛親敬賢星：尊老愛幼，晚輩孝老愛老，長者愛小護小，老人衣食無憂，病有所醫，老有所樂，為兒童身心健康營造良好的家庭環境；尊重并學習本村有德行、有才能、有聲望的鄉賢。
遵規守法星：積極參與普法教育活動，遵守法律法規和村規民約，主動履行公民義務，不違規違法，不參加邪教活動；不侵占國家或集體財產，愛護公共財物；合理表達利益訴求，不非正常上訪；不封建迷信，不涉黃賭毒；敢于伸張正義，家庭成員無刑事犯罪、違法經營等問題。
生態衛生星：積極改廚、改廁、改圈、改水；愛林造林護林，房前屋后植樹栽花種草；不露天焚燒秸稈，文明祭祀；不濫墾濫砍亂伐，不濫采亂挖野生植物，不捕殺銷售珍稀動物。搞好庭院環境衛生，物品堆（擺）放整齊，不亂搭亂建，無柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽獸亂跑現象；積極參加健康檢查和兒童疫苗接種，配合各種傳染性疾病或突發公共衛生事件的預防與控制。
計劃生育星：自覺執行計劃生育政策、法律、法規；優生優育，不近親結婚，不重男輕女，不非法鑒別胎兒性別和人工終止妊娠。
科教文體星：講究科學，積極參加科技培訓，家庭成員至少有1人懂1門以上實用技術；積極調整產業結構，有穩定的增產增收項目；保證適齡兒童受完九年義務教育，積極參與各類助教、助學活動；積極參加文體娛樂活動和讀書學習活動。
移風易俗星：婚事新辦，不鋪張浪費、不奢華攀比；厚養薄葬，喪事簡辦；不辦升學、入伍、生日、喬遷等宴會。
三、評選程序
�。ㄒ唬┪拿餍嘛L示范村創評
1、宣傳發動（5月下旬—6月上旬）。由鎮創評工作領導小組辦公室制定實施方案，召開動員會議，廣泛宣傳發動，引導各村參與創建。
2、對標創建（6月中旬—7月下旬）。各村按照文明新風示范村標準開展創建工作。
3、申報考評（8月上旬——9月下旬）。各村自評申報，由鎮創評工作領導小組辦公室組織進行專班考評、部門審查、黨委審核。
4、命名授牌（10月下旬）�？h文明委命名20個文明新風示范村。
5、資料收集（11月中旬）。各文明新風示范村將創建的方案、總結、會議記錄、經驗材料、圖片、視頻等資料上交鎮創評工作領導小組辦公室收集歸檔備查。
�。ǘ笆恰蔽拿鲬魟撛u
由村（社區）支部、村（社區）委會具體負責實施，村民小組組織農戶進行評議，嚴格標準，確保質量。
1、宣傳動員（5月下旬—6月上旬）。制定方案，廣泛宣傳。召開“兩委”班子會、黨員及村民代表會、屋場院子會，通過廣播、專欄、短信、微信、標語等形式，加大創建宣傳，確保創建活動家喻戶曉，戶戶參與。
2、創評申報（6月中旬—7月下旬）。村民對照“十星”創建標準積極參與創建，以戶為單位開展自評，然后向所在村（社區）委會申報參評。
3、群眾評議（8月）。按照“分片包組”的辦法，認真組織群眾以自然院落和小組為單位逐戶評議，先由戶代表陳述申報理由，然后對各戶星級和缺星原因進行評議，做好評議記錄。
4、星級審定（9月）。村民小組對照標準逐戶審定，村道德理事會對各組評議情況進行初審，再由村（社區）“兩委”班子審核，將“十星”文明戶和示范戶名單分組公示一周，接受群眾監督。對有異議的要認真進行復評，無異議后將名單報鎮黨委審核。鎮黨委按比例擇優推薦“十星”文明示范戶。
5、命名授牌（10月下旬）。全縣共命名“十星”文明戶5000戶，“十星”文明示范戶200戶。全鎮共命名“十星”文明戶573戶，“十星”文明示范戶23戶。
6、資料存檔（11月中旬）。各村（社區）建好評星臺賬，收集整理創評方案、宣傳資料、評議記錄、公示、總結等資料上交鎮創評工作領導小組辦公室，做到痕跡清晰、過程完整。
四、工作要求
（一）加強領導，明確責任。村（社區）書記要親自安排部署，明確一名“兩委”班子成員具體負責，安排專人負責日常工作。由縣直單位“第一書記”和工作隊員積極協助幫扶村抓好“十星”文明戶創評選建活動。
�。ǘ┚慕M織，狠抓落實。各村（社區）精心制定工作方案，組織農戶積極創評。扎實抓好制定方案、宣傳、評議、審定、公示、授牌等環節，嚴格執行否決條件，確保不走形式不走過場，群眾知曉率達到100%，戶參創率達90%。
�。ㄈ┱腺Y源，激勵先進。鎮黨委、政府制定激勵措施，讓“十星”文明戶在入黨入團、干部選拔、參軍入伍、公崗招聘、社會保障、小額貸款、產業扶貧等方面優先得到實惠。縣人社局在創業技能培訓和小額擔保貼息對“十星”文明示范戶優先安排�？h農商行為“十星”文明示范戶辦理信用等級證，“十星”文明戶憑信用等級證可獲得5萬元授信額度并給予利息優惠。縣衛計局統一制定方案，由各鄉鎮衛生院對“十星”文明示范戶家庭成員免費體檢一次。縣教育局對“十星”文明示范戶子女在縣內讀高（職）中的每生獎勵500元，在縣內高中就讀考取大學本科的每生獎勵1000元�？h文明委對文明新風示范村各獎勵5000元，對“十星”文明示范戶走訪慰問。
（四）積極宣傳，營造氛圍。各村（社區）充分利用文化墻、宣傳櫥窗、廣播、四務通、微信平臺等宣傳陣地，廣泛宣傳“十星”文明戶創評的意義、內容、標準、程序。
�。ㄎ澹R抓共管，強化督辦。鎮創評工作專班將對各村（社區）開展“十星”文明戶評選工作情況進行督辦檢查。文明新風示范村和“十星”文明戶創建和評選工作將納入文明村、文明社區考評確認的主要內容。
評選活動方案 篇20
一、指導思想
為配合長沙市衛生計生委打造“健康長沙”的總目標，我局組織動員全區廣大家庭積極參與“健康長沙”建設工作，倡導科學、文明、健康的生活方式，營造“家家崇尚健康、人人享有健康”的'。良好氛圍。
二、參評條件
擁有我區常住居民戶口的家庭，以及在我區居住半年以上的流動人口家庭，并滿足參評基本條件（附件1），均可參加本次“健康家庭”評選活動。
三、參選途徑
共有兩條參選途徑：
�。ㄒ唬┳灾鲌竺和ㄟ^報紙、網絡等多種渠道向全市公開募集“健康家庭”，廣大家庭自愿申請。
（二）組織推薦：每個街道衛計辦推薦“健康家庭”3戶，根據推選家庭情況，最終擇優選送20戶家庭參加市級“健康家庭”評選。
四、評選方法
（一）通過公開募集途徑參評的家庭，需到市疾控中心官方網站下載申報表（附件2.2）及評分細則（附件3），填好后發送至電子郵箱。市疾控中心根據收集到的全市申報家庭情況，牽頭（區縣市衛生計生局配合）對報送資料予以核實，并擇優錄選。
（二）通過街道衛計辦推薦的“健康家庭”，在尊重家庭意愿的基礎上，經村（社區）推薦、填寫“健康家庭”申報表后，由鄉鎮政府（街道辦事處）簽署意見，再由區衛生和計劃生育局進行評分并簽署意見。
（三）區衛生和計劃生育局組織對參評家庭進行最終審核選送。
五、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，廣泛宣傳。本活動由市衛生計生委主辦，市疾控中心具體承辦。開福區衛生和計劃生育局高度重視，充分認識到“健康家庭”主題實踐活動的重要意義，結合轄區實際，制定方案，積極做好“健康家庭”推薦活動的宣傳、申報等工作。
�。ǘ┲鲃鱼暯�，協力合作。區衛生和計劃生育局與轄區鄉鎮政府（街道辦事處）溝通銜接，取得工作支持，推進活動開展。
�。ㄈ┱J真組織，確保成效。區衛生和計劃生育局以“健康家庭”評選活動為契機，帶動廣大家庭自愿參與、自我教育、自我提高，樹立市民身邊的典型，為推動“健康長沙”做出積極貢獻。
六、其他要求
（一）開福區疾病預防控制中心負責推薦申報并初評初步合格的健康家庭檔案。檔案內容應包括：健康家庭申報表、家庭環境以及健康有關場景照片、健康家庭評分表以及其他符合健康家庭佐證的資料等。
�。ǘ┱埜鹘值佬l計辦、街道社區衛生服務中心在20xx年8月4日前將健康家庭申報表、健康家庭評分表、家庭環境以及健康有關場景照片報送到區疾控中心疾控二科。
�。ㄈ﹨^疾控中心負責整個活動相關解釋工作。聯系人：區疾控中心疾控二科，，辦公電話：，手機：。
評選活動方案 篇21
一、活動背景
為了宣揚良好和諧的家庭理念，傳承夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里互助的良好美德構建和諧家庭氛圍，促進家庭成員和睦相處，用優秀家庭的故事帶動更多家庭的和諧，特舉辦此次尋找“最美家庭”系列活動研討會，
二、活動主題
尋找“最美家庭”系列活動研討會
三、活動目的
1、宣傳“最美活動”的理念，構建和諧社區與家庭。
2、通過優秀家庭分享互動，帶動良好的家庭氛圍。
3、用優秀家庭的故事感染更多的居民朋友。
四、活動時間（暫定）
20xx年4月x日
五、活動地點
xx社區
六、活動參與單位
主辦單位：婦聯
承辦單位：xx社區
七、活動對象
xx社區居民
八、活動前期準備
1、在社區內未成年人活動中心貼宣傳海報，通過微信公眾平臺、微博、機構網站等網絡媒體宣傳來吸引家庭報名。
2、做好與分享家庭的銜接工作，要求家庭提前準備材料。
3、做好場地安排,準備橫幅、展架等物資，與會議主持人的協調。
九、活動流程
1、布置會場（掛橫幅、展架，領導席位簽、座次安排）。
2、主持人開場。
3、主持人介紹到場的領導及嘉賓。
4、簡單說明此次研討會的目的。
5、領導發言（人員暫定）。
6、主持人對到場的家庭做一個簡短的介紹。
7、最美家庭分別分享家庭的小故事、家庭和睦的經驗（分享形式多樣化，可以是影像資料、故事分享等等）。
8、活動結束后清理現場物料、整理最美和諧家庭的經驗，向更多的居民推廣。
評選活動方案 篇22
一、指導思想
為配合長沙市衛生計生委打造“健康長沙”的總目標，我局組織動員全區廣大家庭積極參與“健康長沙”建設工作，倡導科學、文明、健康的生活方式，營造“家家崇尚健康、人人享有健康”的良好氛圍。
二、參評條件
擁有我區常住居民戶口的家庭，以及在我區居住半年以上的流動人口家庭，并滿足參評基本條件（附件1），均可參加本次“健康家庭”評選活動。
三、參選途徑
共有兩條參選途徑：
�。ㄒ唬┳灾鲌竺和ㄟ^報紙、網絡等多種渠道向全市公開募集“健康家庭”，廣大家庭自愿申請。
�。ǘ┙M織推薦：每個街道衛計辦推薦“健康家庭”3戶，根據推選家庭情況，最終擇優選送20戶家庭參加市級“健康家庭”評選。
四、評選方法
�。ㄒ唬┩ㄟ^公開募集途徑參評的家庭，需到市疾控中心官方網站下載申報表（附件2.2）及評分細則（附件3），填好后發送至電子郵箱。市疾控中心根據收集到的全市申報家庭情況，牽頭（區縣市衛生計生局配合）對報送資料予以核實，并擇優錄選。
（二）通過街道衛計辦推薦的“健康家庭”，在尊重家庭意愿的.基礎上，經村（社區）推薦、填寫“健康家庭”申報表后，由鄉鎮政府（街道辦事處）簽署意見，再由區衛生和計劃生育局進行評分并簽署意見。
�。ㄈ﹨^衛生和計劃生育局組織對參評家庭進行最終審核選送。
五、活動要求
（一）高度重視，廣泛宣傳。本活動由市衛生計生委主辦，市疾控中心具體承辦。開福區衛生和計劃生育局高度重視，充分認識到“健康家庭”主題實踐活動的重要意義，結合轄區實際，制定方案，積極做好“健康家庭”推薦活動的宣傳、申報等工作。
�。ǘ┲鲃鱼暯樱瑓f力合作。區衛生和計劃生育局與轄區鄉鎮政府（街道辦事處）溝通銜接，取得工作支持，推進活動開展。
�。ㄈ┱J真組織，確保成效。區衛生和計劃生育局以“健康家庭”評選活動為契機，帶動廣大家庭自愿參與、自我教育、自我提高，樹立市民身邊的典型，為推動“健康長沙”做出積極貢獻。
六、其他要求
（一）開福區疾病預防控制中心負責推薦申報并初評初步合格的健康家庭檔案。檔案內容應包括：健康家庭申報表、家庭環境以及健康有關場景照片、健康家庭評分表以及其他符合健康家庭佐證的資料等。
�。ǘ┱埜鹘值佬l計辦、街道社區衛生服務中心在20xx年8月4日前將健康家庭申報表、健康家庭評分表、家庭環境以及健康有關場景照片報送到區疾控中心疾控二科。
評選活動方案 篇23
為落實關于深入開展基層安全創建和平安建設活動，切實把社會治安綜合治理各項措施落實到實處的重要指示精神，扎實推進“平安社區”創建工作，營造良好的社會氛圍，根據上級要求和部署，經社區黨支部研究，決定在社區廣泛開展創建“平安家庭”活動，通過平安家庭的創建，促進和諧社區、平安社區的建設。現結合我社區實際，制定實施方案，具體如下：
一、 指導思想
指導思想：堅持以“三個代表”重要思想為指導，以“平安家庭”創建活動為載體，在社區黨委統一領導下，充分發揮各部門、各方面的職能作用，綜合治理，以家庭的平安，促進社區的和諧穩定，為我社區創建“平安社區”奠定堅實基礎。
“平安家庭”創建活動將以家庭為主體，通過創建增強“五個意識”，即增強家庭成員的懂法守法意識、安全防范意識、健康文明意識、和睦相處意識、男女平等意識；營造“五個環境”，即安定有序的治安環境，優美文明的社區環境，公平正義的法制環境，誠信友愛的人際環境，安全健康的成長環境； 做到“四防”，即防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患；實現“四無”，無暴力、無涉毒、無賭博、無犯罪；達到“四個更加”：使家庭成員更加充滿活力，家庭關系更加和睦美滿，鄰里之間更加文明融洽，社會環境更加和諧穩定。
二、加強領導，成立創建平安家庭領導小組
那元社區成立了創建“平安家庭”工作領導小組，專門對此召開會議并進行了研究討論，明確了工作要求，落實向家庭發放爭創“平安家庭”構建和諧邕寧倡議書實際效果，形成以社區黨支部為核心，物業齊抓共管，社區居民廣泛參與的良好氛圍，積極投入到創建“平安家庭”活動中來，落實到實處。
三、工作目標：
通過“平安家庭”創建活動，力爭至年底，全社區有98%的家庭參與“平安家庭”創建，有80%以上的家庭成為“平安家庭”。有10%的家庭成為“平安家庭”標兵戶。
四、“平安家庭”實施標準
1.深入開展家庭學法活動，家庭成員的法律素質得到提高，懂法守法意識得到增強。
2.積極樹立健康文明的家庭新風，家庭成員和睦相處，男女平等，敬老愛幼，鄰里團結，積極預防和有效化解各種矛盾，家庭成員無黃、賭、毒、暴、邪等不良現象，無違法犯罪。
3.家庭成員安全防范意識強，家庭防盜竊、防搶劫、防安全隱患等措施到位。
4.家庭注重青少年法制教育，正確引導教育家庭未成年人健康成長，無家庭未成年人違法犯罪。
五、 實施步驟
第一階段：(20xx年1月至20xx年2月)，主要是建立組織、制定方案。
第二階段：(20xx年3月至20xx年11月)，為全面展開階段。全面開展創建活動，包括為每戶家庭發放爭創“平安家庭”構建和諧邕寧倡議書，共發放800份。根據居民的需求，開展法律知識進社區講座，提高社區居民的法律意識。通過組織各種活動，促進家庭之間、鄰里之間的和諧相處，增強社區的凝聚力。利用暑假時間，組織社區青少年進行“講文明、懂禮貌、樹新風”的活動，讓中、小學生參與到社區家庭平安建設中來，愛我家園，保護環境。通過此項活動，使爭創“平安家庭”活動深入人心，家喻戶曉。對重點戶和有困難的家庭進行重點慰問，達到家庭平安和諧。同時，加強社會治安綜合治理，及時調解社會矛盾和糾紛，達到社區和諧穩定。
第三階段：(20xx年12月)，總結和表彰階段。對社區“平安家庭”進行評選，并登記備案。對評選出的平安家庭戶進行掛牌。從而促進平安家庭活動的深入開展。
評選活動方案 篇24
一.指導思想
為進一步深化“做一個有道德的人”主題教育活動，引導未成年人積極參與文明許昌建設，我校依據市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯的決定，在我校組織開展“爭做文明使者、爭當美德少年”（簡稱“雙爭”）活動。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和十八大精神，以建設社會主義核心價值體系為根本，以加強未成年人道德素質建設為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。我校積極響應上級的號召，通過推薦評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育廣大未成年人學模范，做模范，引導他們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚，推進未成年人思想道德建設深入發展。我校在全校范圍組織開展第五屆“美德少年”評選主題教育活動。
二.組織領導
為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。
組 長：
副組長：
成 員：
三.評選對象：全校學生
四.評選內容及標準
獎項設立分為“文明守禮”、“ 助人為樂”、“服務社會”、“孝老愛親”。
基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守《中小學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節約、熱愛勞動。積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。
具體標準：
1、文明守禮。自覺養成良好的文明習慣，積極踐行社會主義核心價值觀，遵守基本道德規范，遵紀守法，舉止文明，團結友善，真誠待人，熱愛勞動，勤儉節約。
2、助人為樂。積極發揚雷鋒精神，參加學雷鋒活動，長期堅持做好人好事，為同學或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖，排憂解難。
3、服務社會。熱心公益，堅持參加公共服務、環保等社會志愿服務活動。在公民生命、財產或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時，力所能及地進行保護和援救。
4、孝老愛親。踐行家庭美德，孝敬父母，尊重長輩，分擔責任，常做家務。在遭遇家庭變故或重大困難時勇挑重擔、自立自強，守護相助、患難與共。
五.評選步驟、方法
1.20xx年4月5日前各班由學生自已推薦、班級組織演講，材料展示，投票評選出4名學生（每個項目一名，如有特別突出可適當增加一個名額）參加校級評選。
2.20xx年4月8日前班主任整理好候選人評選材料：800字左右的事跡材料、一張標準照（紅底）及一張生活照，電子稿發至學校信箱。紙質材料交政教處孫隨安老師。
3.20xx年4月9日前，公布并表彰校級“美德少年”。
六.活動要求
1.抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化 “做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、思品課等機會廣泛發動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。
2.深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給政教處，我們運用廣播、網校等宣傳陣地，開設專欄專題，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
評選活動方案 篇25
為進一步弘揚中華傳統家庭美德，推進社會主義核心價值觀在廣大家庭中落地生根，形成家風好、民風純的氛圍。經研究決定，在全校范圍內開展“傳承文明家風共建最美家庭”的幼兒園最美家庭評選活動，具體要求如下：
一、征集范圍
2-6年級家庭
二、評選要求
家風，又稱門風，指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風，是給家中后人們樹立的價值準則。好家風的評選可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風主題的一個或多個方面。家風評選要求內容真實，思想健康，情感真摯，感悟深刻，引人向善，便于傳承。
三、評選類別
1.“孝老愛親”：尊重長輩、關愛子女、家庭和諧。
2.“誠實守信”：誠實待人、誠信處事、講究信譽、遵紀守法。
3.“和諧鄰里”：鄰里團結、互相幫助、寬容相待、文明和諧。
4.“助人為樂”：熱心公益、關心集體、樂善好施、待人熱情。
5.“愛崗敬業”：熱愛工作、盡職盡責、勇于鉆研、不畏困難。
6.“勤勞樸實”：品行端正、嚴于律已、寬以待人。
7.“愛護環境”：熱心公益、珍惜資源、愛護環境。
參選家庭可以是一項或幾項表現突出，以上七個條件沒有涉及到的在其他方面事跡突出的家庭，也可申報。
四、評選流程
1.班級推薦（9月6日—9月17日）
首先在班級內進行初選，采取自薦和教師推薦相結合的方式，由全班所有家庭投票產生1個家庭，提交推薦表、好家風故事參加年級評選。
2.年級推薦（9月18日—9月21日）
年級推薦時，由該年級教師代表、家委會代表組成評委團，根據提交的家風評選材料產生4個家庭，提交材料包括：關鍵詞+200字事跡+照片3張，發表在學校公眾號上。
3.公眾號投票（9月22日—9月28日）
確定好候選人之后，將在學校微信公眾號上開展網絡投票活動。
4.表彰最佳（10月）
學校將會對此次評選活動的獲獎家庭在在校官網公眾號上進行宣傳和表彰。
評選活動方案 篇26
為進一步推進書香校園建設，激勵學生多讀書、讀好書，促進學生全面、個性、主動發展，特舉行費縣睿文學�！白x書之星”評選活動。
現將活動安排如下：
一、參賽范圍
四至六年級各年級每班推薦2人參加比賽。
二、評選條件
�。ㄒ唬┢返赂呱校谒己脝�，喜好讀書，有良好的閱讀習慣。
�。ǘ⿶圩o學校圖書館書刊，借閱書刊次數多，學年課外閱讀總量達到或超過課程標準要求，并常寫“讀書摘記”或較為具體、真實、生動、感人的讀后感。
�。ㄈ┓e極參加各類讀書活動，且取得優秀成績，至少有1篇作文在縣市級及以上比賽中獲獎或在縣市級及以上刊物發表。
三、評選辦法
1.11月2日——9日，四至六年級每級部推薦“讀書之星”3人，報到各年級語文教研組長處，教研組長匯總好校級讀書之星名單。所推薦學生要準備好讀書筆記、發表過的文章、獎狀等所有能反映自己讀書情況的材料。
2、11月10日——12日，各年級教研組長根據《關于組織20xx年費縣中小學“讀書之星”評選活動的通知》中的評選條件和評選辦法，嚴格審查學生上交的材料。
3、11月13——15日，評選出的4名“讀書之星”如實填寫申報表，將能反映自己讀書情況的材料進行復印。
4、11月16日上午（下周一）將每級部評選出的 “讀書之星”的申報表、材料及復印件交課程發展中心。
5、評選出的校級“讀書之星”由學校頒發證書。
評選活動方案 篇27
為深化校園文化建設，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，以“書香校園”建設為載體，以各類讀書活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養德，引導、感染廣大師生情操和人文素養，進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，決定在全旗中小學校、幼兒園以及教師和中小學生中組織開展“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評選活動，具體方案如下：
一、評選范圍
十佳書香校園：全旗各中小學校；
博雅教師：全旗中小學、幼兒園教師；
閱讀之星: 全旗中小學生。
�。ㄗⅲ�20xx、20xx、20xx年度已經獲得呼倫貝爾市“十佳書香校園”、“博雅教師”、“閱讀之星”稱號的學校、老師、學生原則上不再參加評選。）
二、評選條件
評選條件參照陳巴爾虎旗“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評選活動相關評選指標和評選條件。
三、申報程序
參評學校對照陳巴爾虎旗“十佳書香校園”評選指標體系自評打分，并撰寫一份字數在2500字左右的書面申報材料；學校根據陳巴爾虎旗中小學、幼兒園“博雅教師”“閱讀之星”評選條件結合評選名額分配表選送“博雅教師、閱讀之星”。學校評選結束后，申報“十佳書香校園”的學校和參評旗級“博雅教師、閱讀之星”的個人要將推薦材料報送教體局基教股（電子版發送郵箱）。評選要堅持公平、公正的原則，確保公開公平公正，參評學生和教師要在班級、學校公示，公示期不得少于5個工作日。
四、申報時間
20xx年10月20日前結束申報工作，逾期不報視為放棄。
五、活動要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導
各學校、幼兒園要將“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”活動作為校園文化建設的重要抓手，有計劃、有目的、有指導性地開展形式多樣的閱讀活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養廣大師生“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，從而營造書香四溢的校園環境。
�。ǘ╅_展宣傳動員
通過學校廣播、宣傳欄等途徑，向師生做好宣傳動員工作，使師生認識到讀書是學習的基本方式，是學生健康發展的重要源泉，通過創設濃郁的讀書環境與氛圍,提升教師文化底蘊,促進學生全面發展,全面提高教育質量,加強學校師生思想道德建設,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,努力為師生的終身學習和幸福人生奠基。
六、表彰獎勵
根據各中小學、幼兒園推薦的材料最終評選出的旗級“十佳書香校園1所，博雅教師、閱讀之星”若干名，擇優上報市級“十佳書香校園，博雅教師、閱讀之星”。
評選活動方案 篇28
一、指導思想：
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。
二、評選標準：
1.孝敬父母，尊重長輩，學會自理，整理家務。
2.尊敬師長，學習勤奮，興趣廣泛，樂觀向上。
3.團結友善，關心集體，樂于助人；遵守學校紀律，遵守公共秩序。
4.熱愛勞動，愛護環境，為班級、校園的環境衛生做自己力所能及的事。
5.勤儉節約，愛惜糧食，愛護書本、學具，愛護公物。
三、活動開展：
1.各班開展“美德少年”評選活動，推薦一名學生上報學校德育處成為學校“美德少年”。
2.推薦到學校的美德少年要認真填寫“美德少年”申報表，并于6月14日前交德育處。
3.學校組織表彰。
四、活動要求：
1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班要精心安排，真正選出我校在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
評選活動方案 篇29
一、活動宗旨：
為了加強學校精神文明建設和校園文化建設，創造優雅整潔的學習生活環境，加強對宿舍的內務管理，促使全體學生養成良好的生活和衛生習慣的養成，營造宿舍文明潔凈的氛圍，促使學生和身心健康發展，結合我校實際，特制定本學生文明宿舍評比實施方案。
二、組織領導：
組長：鄧巨輝
副組長：鄒運才王建設卿聯歡
組員：王海兵鄒會林賀朝君何力平黃鵬袁衛東
全體班主任
三、活動時間：
20xx年9月1日——20xx年2月
四、活動安排：
第一階段：抽查整改。各班自查整改，學校政教處、團委不定期進行抽查并通報檢查結果。我們將對優秀寢室進行表揚，對不合格寢室將提出批評并要求整改。
第二階段：檢查評比。每周衛生大掃除開始對寢室進行兩次檢查評比。
第三階段：表彰宣傳。每月的第四周將對獲得文明寢室的集體予以相應的表彰。
五、檢查評比內容：
1、衛生：包括地板、墻體、窗臺、走廊和衛生間的衛生。
2、內務：床上用品、行李箱和雜物。
3、財產：包括宿舍內所有的公共財產的保護。
4、紀律：主要包括晚就寢的紀律。
六、評比細則：
七、評比方法：
1、評比方式：每天由學校行政值班成員（衛生監督組）對宿舍進行檢查評比。
檢查情況次日公布在學校公告欄上（衛生監督組組長負責）。
2、獎項設置：
�。ㄒ唬┪拿鲗嬍遥好科谠u選出10間，各頒發流動紅旗一面。
（二）文明寢室標兵：在文明寢室評比的基礎上納入學習評比，最終每學期全校選出八間文明寢室標兵，頒發流動紅旗一面。其中學習評比占40%，文明寢室評比結果（每學期月評比中，獲流動紅旗最多的寢室）占60%。
八、爐觀中學寢室衛生行政值勤檢查安排表
檢查時間：星期一至星期五每天上午8：00
檢查人員安排：
星期一：王海兵
星期二：鄒運才
星期三：王建設
星期四：卿聯歡
星期五：袁衛東
評選活動方案 篇30
一、評選目的
長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數來衡量學生的優劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發展不平衡。由于名額指標的限制，對絕大多數學生來說，經受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質全面發展的基礎上培養各具特色的個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的全面評價。
二、評選類別
“校園之星”分別設立全面發展之星、學生干部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛生勞動之星、紀律之星、家庭孝星、體育明星、藝術（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
三、評選條件
“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。條件如下：
（1）品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；
（2）全面發展，能積極參加班級、學校、社區的各項活動，取得突出成績；
�。�3）有良好的學習習慣，學習成績優異；
�。�4）在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；
（5）能出謀劃策，積極參與學校的學生會自主管理，參加各類社團，在學生工作中表現出色，得到廣大師生贊賞。
四、評選辦法
1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“校園之星”十類共24人，填寫好推薦詞交給年級主任；
2、評選推送的周期為兩周，材料為推薦表+7寸生活照+推薦詞；
3、年級主任將“校園之星”材料上交教育處，由教育處組織向全校公示。
五、宣傳、表彰辦法
1、學校教育處將對“校園之星”頒發榮譽證書，并通過學校官方網站、微信公眾號、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、學校教育處以年級為單位，在恰當的時候組織“校園之星”在年級教育會上進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優秀干部以及評選團干等其他評優的重要參考條件。
六、注意事項
1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。