適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案（精選34篇）
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇1
活動流程：
1、幼兒和老師一起布置活動室，增添節日氣氛。
2、幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享。
3、結合圣誕節進行游戲活動《MerryChristmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕老人、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語MerryChristmas的練習；還學唱了新歌：《鈴兒響叮當》，活動很自然也很有意義。
4、在活動室的每一個角落都充滿著歡樂，讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當”“小雪花”。
5、在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、
“音樂游戲”“擊鼓傳花”。
6、緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的'小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
活動時間：
間周一次，周五晚。每次90分鐘，19：00——20：30。
活動地點：
會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學校提供。
活動項目：
1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子
2、經典名著，適合三——五年級的孩子
3、家長心理成長課堂。
活動目的：
1、向全社會倡導讀書，以培養孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。
2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。
人員準備：
1、喜愛閱讀并達到一定鑒賞水平的志愿老師8—10名。
2、心理咨詢師4名。
活動方法：
1、群內或電話報名，以控制人數，預設活動形式。
2、提前布置活動主要推薦的書目，讓孩子對書的內容有所了解，以免活動時影響效果。
3、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內容，或者讀后感，提高孩子參與度，達到樂學的目的。
4、以霍格沃茲魔法學校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達成一致，提高參與率。
5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導老師指導一下作文等家長頭疼或者關心的熱點問題，做好計劃，定好內容，扎扎實實把每一節課上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，準備PPT，保證課堂質量。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇2
活動目標
1、通過觀察，發現秋天的樹葉是多種多樣的。
2、學習給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。
活動準備
1、人手一個小筐、分類盒。
2、電教設備：電腦。
活動過程
一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發幼兒拾落葉的興趣。
教師帶領幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。
教師：小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會有這么多的落葉?(秋天來到了。)
引導幼兒觀察秋風吹過的落葉景色：一陣秋風吹過，樹上的小樹葉怎樣啦?
它們是怎樣落下的?我們一起來學學。
二、幼兒邊拾落葉邊觀察。
1、教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎?
2、教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎?
請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。
三、互相交流各自收集到的樹葉。
1、教師引導幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，發現樹葉是多種多樣的。
2、教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。
四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動。
教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢?
幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。
請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。
比如：給樹葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等)，用樹葉拼貼圖畫等。
教師鼓勵幼兒自己的創新玩法，進一步增強幼兒在玩樹葉中產生的積極感受。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇3
活動目標
1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。
2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。
3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。
活動準備
1、趣味練習-我喜歡的水果
2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
教學過程
一、欣賞課件-我喜歡的水果
1、引導幼兒仔細欣賞。
教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?
2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?
二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。
1、教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?
2、請幼兒分組
喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。
3、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?
小結：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。
三、教師示范操作，邊進行講解。
1、講解樹枝樹葉的畫法
2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。
(教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導)
五、游戲：摘果子
1、教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!
2、游戲：摘果子
結束活動。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇4
一、 主題的來源：
提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設計了《快樂夏日》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。
二、主題教育目標的預設1、情感目標：通過親身感受，了解夏天并激發愛夏天的情感。
2、態度目標：通過游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識。
3、能力目標：學會怎樣避暑，增強自我保護意識。
4、知識目標：了解夏天到來時生活中的變化。
5、技能目標：懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能。
活動一：夏令營活動目標：
1、了解夏天的季節特征。
2、掌握夏天防暑的小常識。
3、感受夏天的美好。
活動準備：做好夏令營準備，如帶好水壺、太陽帽等。
活動過程：
1、激發幼兒活動興趣，明確外出的活動內容和要求。
2、引導幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。
3、夏令營過程中掌握并運用防暑防曬常識。
4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好。
5、活動結束，舉行"我眼中的夏天"座談會。
活動二：故事《快樂的夏天》
活動目標：
1、掌握故事內容。
2、了解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現的夏天的美好意境。
活動準備：故事圖片。
活動過程：
1、傾聽故事，了解故事內容。
2、說說故事中的角色及主要內容3、知道夏天常見的動植物。
4、幼兒拿紙偶講述故事。
5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。
6、說說自己的快樂夏天，并畫下來。
活動三：手工：荷花活動目標：
1、了解荷花的生長過程。
2、能利用彩泥進行制作。
3、萌發對荷花的喜愛之情。
活動準備：觀賞荷花;彩紙、剪刀、膠棒等。
活動過程：
1、回憶觀察過的荷花是什么樣的。
2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。
3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。
4、討論：如何制作荷花。
5、開始制作，引導幼兒將花瓣呈現立體感。
6、作品展示，大家互評。
活動四：常識：昆蟲樂園活動目標：
1、了解夏季不同昆蟲的特點。
2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習性。
3、萌發對夏日的喜愛。
活動準備：各種昆蟲及標本、掛圖。
活動過程：
1、討論：夏天都有哪些昆蟲?
2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點。
3、總結昆蟲的特點，并能進行區別。
4、繪畫：《夏天的昆蟲》。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇5
活動目標：
1、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。
2、豐富詞匯：寒冷。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
每人一根紙條。
注意幼兒保暖，穿好外套。
活動過程：
1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。
老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷)
2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了?
3、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套;屋子要關緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調取暖。
4、戶外玩紙條。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇6
活動目標：
1、知道夏天來時，周圍環境的一些變化。
2、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。
3、通過活動，體驗夏天的'快樂。
活動準備：
1、在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環境
2、動物頭飾若干
3、關于夏天的圖片
4、PPT課件
活動過程：
一、雷雨導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽這是什么聲音啊?
幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢?
幼：雷聲師：那你知道在什么季節會經常下雷雨呢?
幼：夏天
二、說一說周圍環境的變化。
師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊?
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇7
一活動背景
1月x日是農歷的臘月初八，是中國傳統的臘八節。為了讓更多的小朋友了解民俗文化，感受節日氣息，同時為了刺激入館消費，帶動營業額，推廣迪斯卡侖品牌形象，建議舉辦“馬上迎臘八，年俗早知道”活動，開拓小朋友的眼界，弘揚優秀的傳統文化。
二活動主題
馬上迎臘八年俗早知道
三活動時間及地點
xx月xx日18:00（星期三）
四活動內容
1、參與對象：30組5—10歲兒童家庭
2、參與辦法：一層大廳服務臺設置報名區，入館兒童家長可自行報名
3、活動流程：
18：00參加人員簽到
18：30活動開始
主持人以幻燈片的形式圖文并茂的介紹臘八節的由來，以及臘八節的幾個傳說和習俗，著重講解臘八節喝臘八粥的傳統習俗。
主持人現場教學，教小朋友們認識臘八粥中的各種食材。30名兒童5人一組，分為6組，在1分鐘規定時間內，把食材正確的放到舞臺一側指定的塑料筐內，正確率最高的獲勝。
每位小朋友根據提供的食材自行搭配食譜，并為自己的方案進行闡述，由現場小朋友投票憑選出最有新意的三組，現場進行烹飪，并與大家分享。所有參與活動的小朋友挑選三種食材裝進精致漂流瓶里帶回家烹煮。
煮粥間隙主持人講解臘八蒜的來歷，由工作人員演示臘八蒜的制作過程。
煮粥結束后主持人進行一輪新年習俗的知識問答，表現優秀的小朋友優先品嘗臘八粥。
五活動預算
1、宣傳招募：200
2、準備食材：400
3、獎品：
證書7元x30份=210元
漂流瓶10元x30=300元
豆漿機500元
總計1610元
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇8
【設計思路】
球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創設了一個足夠的空間，充分調動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發展了幼兒多方面的能力。
【活動要求】
1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。
2.知道球類運動有助于身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。
3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
【活動準備】
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.
3、球類運動VCD，磁帶，
4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。
【活動過程】
一、認識各種球類
1、(進行曲)師與幼兒手持球入場
2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4、引導幼兒說說不同球之間的區別
二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式
1、觀看VCD
2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?
4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等)
4、延伸：你還知道其它的球嗎?
三、游戲：配配對
引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上
四、我做宣傳員。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇9
一、年會的意義
年會是幼兒園的重大節日，促進幼兒園園所的成長，加強園長、老師與家長的溝通。
二、年會的核心
讓員工在幼兒園做事有動力，實現員工的夢想，順便實現園長的夢想！
三、年會的三大功能
1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。
2、年會能把社會、家長、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。
3、年會能把團隊打造成超級能量體。
四、年會的目的
1、拉動員工
為了減少員工流失，用活動來留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的溫暖，所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺。激發員工的`動力、調動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產生高度熱情，迅速進入工作狀態。
2、拉動家長
一定要邀請一些家長，來參加年會，在年會的現場要感恩家長，展示幼兒園的團隊及幼兒園文化，增進幼兒園與家長間的感情。
3、拉動其他力量
邀請合作伙伴，向他們展示幼兒園的規劃及團隊，以此來增加他們對幼兒園的信心及依賴度。
五、年會的前期準備
（一）籌劃準備
1、確定會務主要負責人，成立籌備組
2、制作年會企劃書（樣本），確定主題及活動框架
3、提供年會流程計劃和年會節目供選節目單
4、提供會場及舞臺布置設計方案和效果圖
5、推薦相關音樂
（二）前期執行
1、最終確認年會流程和年會節目
2、準備場地布置道具及相關活動器材
3、確定員工表演節目及主持人
4、撰寫年會相關文案
5、制定工作安排表
6、安排會議場地
7、安排年會晚宴場地、年會氣氛
（三）成立年會項目實施小組
1、迎賓接待禮儀組；（負責合作伙伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務）
2、物品采購配送組；（所有年會物資的采購）
3、聚餐組；（負責安排就餐的座次及聚餐現場的督導）
4、晚會組；（負責整個晚會的節目安排、演練及主持工作）
5、抽獎組；（負責證書的制作和獎品的保管、發放、搬運）
6、宣傳組；（負責主席臺搭建、橫幅制作、現場音響和錄像等）
注：圍繞流程進行采購（所需物資如：地毯，花環，獎杯，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，條幅等）
六、年會擬邀嘉賓
1、員工：要求全員必須參加，不可請假；
2、幼兒園各部門領導；
3、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶；
4、優秀員工及主管父母，提倡孝文化；
七、年會的會場布置
1、有好的音響和好的環境，能讓大家一起就餐。
2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關的一些條幅（如：幼兒園文化的展示，愿景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現場，并通過員工展示體現）。
3、座位安排結合天、地、師、君、親的理念。
4、會場后方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。
5、幼兒園優秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側。
八、年會的具體流程
1、全員到簽到處點名，安排崗位（要求會務組的所有成員必須著統一服裝）。
2、家長、客戶簽到，（客戶要佩戴胸花）走紅地毯，簽名（由主持人引導進會場，場內必須放非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引領）
3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓
4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞（由所有的領導上前領舞）
5、放視頻（全年回顧）
6、頒發獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上臺領獎、分享、合影、（中間可穿插一些文藝節目），根據幼兒園需要可設置如下獎項：
（1）無私奉獻獎（幼兒園里默默的為幼兒園奉獻著的老師）
（2）團隊獎（幼兒園所有的部門參選，評選標準由幼兒園商討決定）
（3）最上進員工獎（在幼兒園最努力，最有動力，最有上進心的，是新員工，或是工齡一年以內的員工）
（4）天使獎（此獎的人選應該是對幼兒園員工關心最多，大家有什么事都愿意和她去說，像天使一樣關愛身邊的人）
（5）貢獻獎（在過去的一年里，對幼兒園有著某一方面的巨大貢獻）
7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態，展示我們的決心，展示我們的優勢、禮儀等。
8、相關領導致辭、發言。
9、頒布新一年里幼兒園的各項政策（可由副園長頒布，要有書面文件，是紅頭文件）
10、園長做總結激勵性發言（話不用太多，重在激勵，塑造幼兒園發展方向和發展前景）
11、主持人宣布大會正式結束。
12、晚餐（中間可穿插一些文藝節目）
九、年會重點注意事項
1、主持人要在每個版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來什么。
2、會務必須嚴謹對待每一個環節，物資，人員的調配；
3、頒獎此過程乃重中之重，是大會的核心部分，獲獎的人都有一到三分鐘的獲獎感言。
4、感恩文化
（1）感謝父母養育之恩，挖掘員工內在動力。
（2）感謝家長的配合，共同幫助孩子成長。
（3）感謝幼兒園這個平臺，讓員工心定。
十、幼兒園年會好比春節聯歡晚會——必不可少
幼兒園年會，就像一年一度的新春聯歡晚會，沒它就感覺不到一年的工作意義，所以它至關重要，不可缺少！
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇10
一、晚會主題：青春飛揚， 啟夢寶中
二、晚會時間：_年12月28日
三、活動目的：
1、豐富學生校園文化生活，展示我校學生校園文化風貌。
2、讓更多的學生發揮自己的文藝才能并充分展示自己的特長。
3、提高學生合作和組織能力。
四、活動內容與形式
1、形式不限，節目類型包括大合唱、聯唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。
2、所有節目需經過學校審核通過，方可在晚會上演出，晚會節目須提前彩排，彩排時間為：初彩排：_年12月20日、總彩排：_年12月26日，演出次序由晚會策劃小組決定。
3、節目來源：全校各班，由班主任、班委會負責組織，集體上報。節目要求每
班出2個(含2個)以上節目，全體教師，要求至少出2個節目，節目要求內容積極健康向上，緊扣主題，表演形式不限。
五、晚會要求：
1、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，確保晚會各環節順利進行。
2、元旦晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會的各項工作，確保晚會的圓滿完成。
六、活動對象：中學全體師生
元旦活動方案(2)
為進一步貫徹黨和政府對青少年素質教育的實施，讓小朋友從繁重的學習任務中解放出來，進一步激發和培養青少年對課外知識的學習熱情和興趣，同時進一步發揮成都市青少年活動中心作為校外教育場所的教育功能。
上海市青少年活動中心將在元旦期間通過豐富多彩、寓教于樂的系列活動，引導學生培養濃厚的課外知識學習興趣，豐富他們的課外知識，培養他們的綜合能力使之成為優秀的社會主義接班人，同時也讓成都市少年兒童度過一個極具特色和極具教育意義的元旦。
一、開場部分：小朋友致新年賀詞，宣布慶新年活動開始
二、活動部分：
游戲活動與文藝表演交叉進行：
游戲形式：以六對競賽形式(喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼)
游戲內容：以知識和游戲結合的形式交叉融合
游戲活動規則：
游戲一：全體總動員
游戲規則：以組為單位接力形式進行(每次三組，分兩次進行)
各組幼兒雙腳夾沙包在起點作準備，聽到口令，第一個人立即夾著沙包跳到指定地點，然后將沙包放到小筐內，快速跑回，拍下一個小朋友的手，下一個小朋友才可以出發。全隊全部送完沙包，快速返回起點，用時最少的獲勝!
道具：24個沙包，三個小筐
游戲二：快樂對對碰
游戲規則：以組為單位，一組一組輪流進行。
學過詩歌，出上句，對下句，看誰對的快，對的準。(5個)
音節練習：我說p,我說ǎ，對pǎ(5個)
道具：詩歌6組，每組5個;音節6組，每組5個。
游戲三：羊角球大比拼
游戲規則：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)
各組幼兒排好隊，第一個人抓著羊角球從起點跳到終點處，回答對給出的計算題，才可以調頭跳回起點，將羊角球交給下一個小朋友，依次進行，最后一個人先回到起點的獲勝。
道具：羊角球3個，計算題6組，每組10道
游戲四：快樂的小司機
游戲規則：以組為單位接力形式進行(每次兩組，分三次進行)
各組幼兒排好隊，第一個人坐在小車上準備，聽到開始的口令后，騎著小車到指定地點，讀對拼音卡才可以調頭騎回起點，將車交給下一個小朋友，依次進行，最后一個人先回到起點的獲勝。
道具：自行車3個(或腳踏車)，聲母、韻母卡各1套
注意事項：
1、活動當天聽從主持人及場內協調員的指揮。
2、請前來觀看的家長在指定區域認真觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不隨便走動，
3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，注意安全。
4、活動結束后，各班教師在主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇11
一、活動時間：20__年11月26日
二、活動地點：幼兒園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案：
(一)活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
托班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1)喜歡和老師，同伴一起做游戲
2)學習跳起摘糖果
3)激發幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1)教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。
2)請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1)教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
3、推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數塊
玩法：
1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2)四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
小班親子游戲：
1、小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼成功了，可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。
2、剝桔子
目標：
1)鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2)萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子。
玩法：
1)幼兒人手一只桔子，站在家長對面。
2)聽口令開始剝桔子。
3)剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。
4)家長以最快的時間吃完桔子。
5)游戲可以分組進行。
3、大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1)家長和幼兒面對面站好。
2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3)游戲分組進行。
4)老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
6、找寶寶
準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。
中班親子游戲：
1、猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
2、傳達室動作
目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1)至少三人參加此游戲，所傳動作是手上動作。
2)做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
3)毛毛蟲
準備：小呼拉圈兩個。
玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
4、踩氣球
目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
玩法：
1)活動身體：重點腳及小腿按摩。
2)吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)
3)水中踩氣球：
1)把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。
2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?
4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議：為幼兒準備好更換的褲子。
5、摘果子
目標：
1)練習向上跳躍的動作。
2)通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。
玩法：
1)看一看樹上有什么果子?
2)按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3)母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
6、水果大比拼
目標：練習雙手抱物跑的能力。
準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。
玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。
7、兩人三足走
游戲準備：繩子、小紅旗
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
8、小小領路人
游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
參加人員：幼兒和家長
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
大班親子游戲：
1、大西瓜、小西瓜
目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。
注意：
1.此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
2、釣瓶子
目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。
材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。
3、找媽媽
目的：讓幼兒和家長的關系更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
4、投球
游戲準備：自制的球數個，小框框數個
參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。
游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。
5、夾豆子比賽
目的：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。
5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;
6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇12
活動時間：20__月_日
活動地點：幼兒園二樓多功能廳
活動形式：親子同樂活動
主持人：___
參加活動班級：__班__班__班
活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《___》、《___》、《____》、的士高音樂。
活動流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《___》)
宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操
冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《____》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由_×家庭帶來的精彩節目……
四、放《___》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《___》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)
游戲規則：
6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準備：床單3條
游戲規則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。
發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!
3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個)
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。游戲規則是……
游戲準備：床單8條
游戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行游戲)(紅色27)
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
游戲準備：準備9個呼啦圈
游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)
毛毛蟲游戲(18個粉紅色)
主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。
活動準備：地墊若干連成3長條
參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
活動玩法：
家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。
六、教師家長表演
游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《____》。掌聲歡迎
再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!
七、結束語
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇13
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復活節的象征物。
3、發展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
活動準備：
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂
活動過程：
1、復活節的由來
復活節和圣誕節一樣，是外來的節日。是最古老最有意義的基督教節日之一。按基督教教義，關于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復活節具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復活升天。每年在教堂慶祝的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復活，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復活節還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。
復活節象征物：彩蛋、復活兔、百合花
2、組織幼兒玩各種游戲
1)拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發孩子的創造能力，在動手實踐中打開創想樂園。
2)快樂搗蛋鬼
游戲規則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友!
3)尋蛋大行動
游戲規則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規定時間內收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!
4)接力運彩蛋
游戲規則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完!
3、欣賞幼兒復活節作品
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復活節作品。
活動結束：組織幼兒跳兔子舞來結束復活節活動。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇14
活動目標：
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進行句型仿編：我把_給_吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。
活動重點：
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給_吃”。
活動難點：
學習掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進行句型仿編：我把_給_吃。
活動準備：
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識
2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶
活動過程：
一、點名法檢查助聽器的工作狀態。
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)
包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)
中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)
有的像小船，有的像_(兩只手半舉并左右搖動)
師：兒歌里，羊媽媽包什么?
幼：羊媽媽包餃子。
三、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。
師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?
幼：餃子像小船，像_，還像橘子瓣兒……
師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?
師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……
師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?
……..
四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給_吃。
師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?
師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?
(引導幼兒練習表達：我把餃子給_吃。)
五：學習仿編：“我把_給_吃”的句式。
通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
六、老師總結，活動結束。
活動延伸：
在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇15
第一部分：前言
孩子是祖國的花朵，是父母心頭的肉，讓孩子健康成長并成為棟梁之才是每個父母的愿望，如何選擇一所適合自己孩子成長的學校成為了重中之重。選擇一所好的學校就等于為孩子許下了一個美好未來，反之亦然。西山學校歷經19年品牌積淀，以“一切為了孩子的發展”為辦學宗旨，培養出了一批又一批的行業精英。
第二部分：活動
通過本次活動，走進生源終端，全面展示西山學校風采，突破地區的生源招生困難，快速擴大招生生源，樹立良好學院形象，充分宣揚西山文化。
一、活動主題：
許孩子一個美好未來
二、活動時間：
20__年6月1日~2日
三、參與對象：
攜帶子女的家庭
四、活動亮點：
溫情親子游特別活動;
活動設置參與性、互動性強。
精準鎖定目標群體，提高招生入取率。
全方位展現西山風采，充分宣揚西山品牌。
五、媒體優勢：
由中共福建省委宣傳部主管、福建日報報業集團主辦的東南網，是福建性和公信力的門戶網站。其用戶在政府機關人員的滲透率高達44%，在具有中高收入、良好社會地位和自主消費能力群體中滲透率高達65%。
六、活動行程：
1、第一天上午統一集合后前往西山學校(注1)
2、在西山學校享用午飯，稍作休息(注2)
3、第一天下午參觀西山學校校園風光及游園活動
4、參觀結束后返回西山學校并舉辦歡迎晚宴
5、第二天早上早西山學校享用早餐(注3)
6、早餐后前往南少林參觀
7、參觀結束后返回西山學校午餐
8、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀
9、傍晚返回福州
注1：
A：在導游車上可以適當的播放西山學校的晚會視頻。
B：在下高速后，導游對福清進行簡單介紹，但是快接近西山學校時，由導游引導出對西山學校的簡單介紹。
注2：
旅游車到達西山學校后，由學校正大門下車，步行至食堂。此時在學校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學校簡介、榮譽等學校風采的信息牌，同時隨行接待人員對西山學校進行全面介紹，加深參與活動的家長對西山學校的印象。
注3：
參與活動的家長通過享用三餐，充分了解西山學校的飲食情況。
七、活動宣傳：
1：東南網站內宣傳
A：東南網首頁banner條體現本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動。
B：東南網旗下論壇——-福建第一社區將活動內容設置為全站全論壇置頂并標紅的方式進行宣傳。(福建第一社區是東南網極具人氣的頻道，現有注冊會員：350000。)
2：微博傳播
發動東南網官方微博、東南網記者微博、福建省知名媒體人士微博對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進行及時性傳播。
3：QQ群宣傳
東南網擁有多個網友QQ群，通過QQ群群消息的方式對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進行宣傳。
通過以上方式對本次活動進行預熱，預計本次活動將覆蓋福建省大多數的網絡社區，參與人數或達100人。
第三部分：營銷
一、現場活動營銷
1、在前往景點等路途中滲透西山學校的相關品牌宣傳。
2、設置西山學校對本次活動的一些招生優惠政策，在活動期間進行宣導。
3、活動進程中將選擇西山學校就是許孩子一個美好未來的概念做足。
二、媒體活動回顧
東南網將派出記者對本次活動進行全程跟蹤采訪報道并在活動介紹后制作專題放置于東南網上。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇16
[活動目的]
1、了解、認識夏天的自然環境和社會現象的主要特征，培養對自然的熱愛。
2、通過幼兒自身參與各種活動，培養動手、動腦、動口的能力，強化對夏天特征的感知。
[活動準備]
1、教師運用各種途徑、方法，逐步強化幼兒“夏天來到了”的意識，引起活動的興趣。
2、事先與家長及活動中涉及到的單位、人員聯系，以便隨時得到協助、配合。
3、活動中所需的各種圖片、材料、用具。
[活動過程]
一、觀察、談話：夏天在哪里
1、找夏天
(1)利用一日生活的各個環節，引導幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、長的痱子等。
(2)要求家長配合，引導幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席、竹床、扇子、電風扇、空調、各種瓜果、冷飲等。
(3)集體談話：“我找到了夏天。”
2、逛公園
(1)提出觀察要求，做好觀察的準備：帶好遮陽帽、飲料等。
(2)帶幼兒在公園游玩。引導幼兒從上至下的觀察天空、太陽和大地：看天空萬里無云，感知太陽像個大火球，曬的身上像火烤一樣的熱;帶幼兒到樹下乘涼，看樹的枝葉茂密，象把大綠傘，聽聽知了的叫聲，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地。
(3)引導幼兒看看說說池塘里的荷葉、荷花、蓮蓬的顏色、形態，聞聞池塘散發的清香，玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動，讓幼兒充分感受夏天的美。
3、觀察“風、雨、雷、電”
(1)觀察體驗風雨來臨前的'天空、大地的情形。
(2)在確保安全的情況下，引導幼兒聽打雷，看閃電，并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時進行的，因為光速比聲速快，所以人們先看見閃電，后聽見雷聲。
(3)觀察大風刮起時，樹木飄搖、塵土飛揚的情形。
(4)當大雨傾盆時，引導幼兒聽雨聲、看雨簾。
(5)引導幼兒觀察雨后的彩虹，體驗雨后給人們帶來的涼爽宜人的氣息。
(6)教師總結，讓幼兒了解夏天是雷雨大風較多的季節，天氣變化頻繁。
二、游戲：消滅蒼蠅和蚊子
1、請家長幫助幼兒制作蚊蠅拍子。
2、利用圖片、謎語認識蒼蠅和蚊子，讓幼兒知道它們也是昆蟲，但對人類身體有害，要消滅它們。
3、戶外游戲活動：“消滅蒼蠅和蚊子”。教師熱情鼓勵幼兒跳起擊打，并且比一比，看誰打死的蚊蠅多。
4、教師總結，表揚表現好的幼兒，教育幼兒要注意夏天的飲食衛生，預防疾病。
三、粘貼：美麗的夏天
1、為幼兒提供花、草、樹、太陽、昆蟲、荷葉、荷花、蓮蓬等粘貼圖片(用彩紙制作)，大背景圖四張。
2、激發幼兒粘貼的興趣，提出要求，讓幼兒向想說說花、草、樹、昆蟲等應粘貼在背景圖的什么位置?為什么?
3、分組粘貼。幼兒動手粘貼某一物時，要求講一句有關這一物的完整的話，如粘貼太陽：“夏天的太陽像火球一樣，照在身上很熱很熱》”
4、指導幼兒用連貫的語言講述粘貼畫“美麗的夏天”中的自然景色。
四、夏季服裝表演
1、將素質較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊”準備各種鮮艷美麗的服裝，排練動作。
2、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組，在優美的音樂聲中，依次上場表演，如自然走、跑跳步、鳥飛、體操等。
3、表演者站一排，請幼兒說一說喜歡哪一件服裝，為什么?
五、裝飾畫：夏天的服裝
1、為幼兒提供瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。
2、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。
3、鼓勵幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，教師巡回指導。
4、展評幼兒裝飾作品，評出最美的夏季服裝。
六、制作冷飲
1、請家長給孩子提供制作冷飲的物質條件，指導制作方法，但不要包辦代替。
2、鼓勵幼兒在家里動手制作一種冷飲，與家人共享。
3、舉辦“冷飲品嘗會”。幼兒各自帶來自制的冷飲，向同伴介紹名稱、原料、制作方法、味道，最后大家共同品嘗、評價。
七、認識“瓜果蔬菜”
1、利用實物、圖片、兒歌、謎語等，通過看、摸、唱等活動，幫助幼兒認識桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、顏色、味道。
2、做游戲：“集貿市場”、“買水果”、“媽媽買菜”。通過游戲中的買、賣活動，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的認識，體驗人與人之間的友好關系。
3、教師總結，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的，教育幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜。
八、談話：夏天熱了怎么辦
1、利用實物或圖片，讓幼兒觀察、了解炎熱的夏天里，雞、狗等動物有趣的散熱現象(雞伸著翅膀、張著嘴;狗趴在地上，張著嘴，伸著舌頭，不停地哈氣。)
2、動物有自己散熱的好辦法，我們人應該怎么辦呢?引導幼兒圍繞“炎熱的夏天里，我們該怎么辦”的主題，進行談話。
3、教師總結，讓幼兒掌握一些自我保護的方法，如早起床、勤洗澡、不劇烈活動、多在樹蔭下玩耍等。
九、看圖講述：不怕炎熱的人
1、注意出示煉鋼工人在爐前工作、農民在烈日下種地、警察在馬路上指揮交通等圖片，引導幼兒觀察圖片上都有什么人，炎熱的夏天里他們在干什么?讓幼兒知道，他們是為了祖國的建設和人們的安全，不怕炎熱的人。
2、讓幼兒想想說說，還有哪些是不怕炎熱的人。
3、帶幼兒觀察幼兒園的食堂，了解、體驗炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作，并組織幼兒進行揀菜活動。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇17
活動目標
1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛生的習慣
2、在相互合作中體驗洗澡的快樂
活動準備
塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾
流 程
討論交流——實踐操作——提升經驗
實施要點
1、現在是什么季節?每天熱熱的，除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?
2、洗澡時要準備那些東西?
3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?
4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦?
5、請小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡
要求：洗之前討論一下，誰負責抱娃娃，誰負責洗?
6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?
反思 ：
本次活動中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗得很深刻。活動的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。
可是老師在實際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時應該注意什么?等。這些在活動之前應該讓小朋友進行討論，或者在活動后讓朋友進行交流。
缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內容，和深一層次的價值挖掘。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇18
一、活動目標
1、體驗與分享節日的快樂。
2、發展與鍛煉口語表達能力。
3、初步了解春節的風俗習慣，豐富生活經驗，嘗試用多種表達情感。
二、活動準備
1、把教室布置成過年的氣氛，創設寬松、自由、熱烈的氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。
4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。
三、活動過程
（—）開始部分
小朋友們看今天咱教室像是過什么節日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節的 。
傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。
（二）進行部分
1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節”了：
（1）自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。
（2）春節里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
（幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發幼兒有條理清楚的表達。）
2、設置場景玩表演游戲：拜年。
幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發揮表演娃娃家是怎么過年的? 怎樣拜年的?
3、我們一起把你們制作的畫貼在咱的教室。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇19
活動目標：
1、學習倒退爬。
2、體驗共同游戲的快樂。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊的糧倉）、半月搖（大糧倉）。
2、音樂《向前沖》《月色》。
活動過程：
1、熱身運動《向前沖》。
教師帶領幼兒伴隨音樂跳熱身運動操，重點活動雙臂、腿、腹部。
2、小螞蟻，爬一爬。
請幼兒自己嘗試：從一個地方爬到另一個地方。
（1）“小朋友們，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你們試著從這邊爬到那邊去。”（教師用手指向目的地）
（2）“還可以怎樣爬呢？”（引導幼兒自己嘗試更多的爬法）
3、分享經驗。
“誰能告訴大家你是怎樣爬的？”（鼓勵幼兒大膽表現自己的經驗）
4、學習倒著爬。
（1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試。”
（2）交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。
（3）幼兒嘗試。
5、游戲《螞蟻運糧》。
（1）“小朋友們，我們來玩一個小螞蟻運糧食的游戲吧！”
（2）交待游戲規則：將小朋友們分成兩隊，自己取隊名，裁判員說開始后，第一個的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中取出一袋糧食（一個沙包），再原路返回，把糧食放在自己隊的糧倉里，第二個小朋友再出發，哪個隊先運完就算獲勝。
（3）幼兒游戲。
6、放松。
播放舒緩的《月光》音樂，幼兒在教師的帶領下坐地放松身體各部位。
活動反思：
倒著爬對于孩子們來說很新鮮，平時練習的也少，所以整個活動中，多數孩子還是非常積極，總想挑戰自己，讓自己爬得更快些；但也有少數孩子因為自身的原因，感覺倒著爬很別扭、很費勁，在活動中表現得不是很積極，這也是很正常的。
通過這個活動，我也有一些思考：在體育活動中，一些身體的協調方面的活動還是要常常練習，針對不是很積極的孩子，可以變換更多的方式激發幼兒練習的興趣，從而達到孩子們身體上總的協調。
第二點思考是：規則意識在孩子心里不斷增強。以前孩子們做游戲，我有意識的引導孩子遵守一些游戲規則，如跑步比賽時，小腳不能踩在起跑線上；老鷹捉小雞時，小雞不能松開前面人的衣服，否則就輸了。雖然孩子們做的不是很規范，但這種意識還是有的。在這個活動中，雖然個別孩子表現得不是很積極，但在小朋友們的鼓勵和監督下，他還是能堅持倒著爬，我認為還是做得很好的。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇20
活動目標：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎?
二、教師結合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎?你們現在是怎么在做的呢?
三、請幼兒說說自己平時的表現。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育)
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。
四、延伸活動：到戶外做鍛煉
師：你覺得現在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇21
一、晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小朋友問好!
2、請小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語活動《MerryChristmas》
活動目標：
1、了解圣誕節的由來以及相關代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。
2、學習節日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。
3、激發幼兒對英語學習以及對節日的興趣和喜愛。
活動準備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動過程：
1、引入。
教師提問：
①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導幼兒回答出圣誕節的裝飾及相關事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節環，雪花，雪人，鈴鐺等。)
②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是圣誕節。)
2、故事時間。
教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節的由來以及圣誕節相關的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。
3、單詞學習。
①教師：圣誕節是外國傳入我們中國的節日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
②教師：今天既然是圣誕節，那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節日的問候，圣誕節快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。)
4、游戲時間。
教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發給幼兒糖果。
活動延伸：小任務。
同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas!”
三、生活活動
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動
游戲：
六、餐前準備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點
十、美術活動《漂亮的圣誕樹》
活動目標：
1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。
2、體驗圣誕節帶來的樂趣。
活動準備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇22
活動目標
1、知道白色污染的危害，增強環保意識。
2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創新能力，想象能力。
3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。
重點難點
教學重點：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學難點：通過活動，加強環境保護意識
活動準備
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》
活動過程
一、談話導入
小朋友，看我們的教室美麗嗎?你發現哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察，發現地面上的塑料袋)
二、活動過程
1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學生說一說塑料袋有什么用途?認識一下哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片，明確什么是白色污染
2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻，通過數據資料，讓學生知道白色污染的危害
3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢?小組合作交流，想辦法?師總結
4、保護環境，有環保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環境。
三、活動延伸
游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇23
活動目標
1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。
2、培養游戲中的規則意識。
環境創設皮球同三分之二幼兒人數。
活動過程
一、開始部分
傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲。
三、放松部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇24
根據文件《關于開展“第23屆全國推廣普通話宣傳周”活動的通知》精神，結合我園實際，在9月14日至20日普通話宣傳周期間開展形式多樣內容豐富的活動，提高教職工及幼兒的語言文字應用能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化。特制訂方案如下：
一、指導思想
為貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用普通話，幼兒園開展主題為“同講普通話，攜手進小康”的推普周活動，以幼兒為媒介，引導家長學說普通話，進一步提升家長和孩子的普通話能力，引導他們規范使用國家通用語言文字，凈化家庭語言文字環境，從而促進市民能自覺講普通話、寫規范字、做文明人，提高全民的綜合素質。
二、活動時間
9月14日—9月20日
三、活動主題
四、活動目的
1、濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環境。
2、幼兒逐步養成說好普通話的良好習慣，通過運用普通話初步感受祖國文字的優美，傳統文化的博大精深。
3、在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識，并通過家庭擴大影響范圍。
五、活動內容及安排
（一）組織領導，落實管理
組長：陳妍竹
副組長：王雪
成員：劉雪莉、臧崇彥、魯雪倩、李孟瑤、呂怡、房曉
（二）宣傳動員，營造氛圍
1、召開推普領導小組會議，學習上級文件精神，進一步明確“推普周”活動時間、意義，討論確定推普周活動方案。
2、在幼兒園微信公眾號宣傳推普周活動方案，做到幼兒園內外人人知曉。
3、通過園內懸掛橫幅、標語、LED屏滾動，張貼推普周宣傳畫等進行廣泛宣傳。
4、發放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長的《推普公開信》，向全園幼兒及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
5、推選一批教師推普員和文字規范員。
（三）創新內容，活躍形式
1、教師方面
（1）組織全體教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規范漢字表》。
（2）以“同講普通話，攜手進小康”為主題制作展板。
（3）開展啄木鳥活動，重點檢查幼兒園內外環境中的不規范用字。
（4）組織教師開展中華經典詩詞硬筆書法比賽。
2、幼兒方面
（1）小班組織開展學說普通話活動。充分利用一日生活的各個環節，從最基本的文明禮貌語入手，鼓勵幼兒主動學說普通話。
（2）中班開展經典詩歌朗誦比賽。各班利用晨間、餐后、離園等時間，開展背兒歌、講故事活動，規范孩子的語言，提升他們的普通話運用能力，家長也可利用班級群進行展示。
（3）大班開展走向我們的小康生活宣講活動。大班組織家長在家中和孩子每天積極參加視頻、音頻上傳，選擇普通話較標準的，擇優在幼兒園公眾微信號進行播放。
3、家長及社區人員
（1）開展“我給爸媽當老師“活動，通過小手拉大手倡導家長說普通話。
（2）組建教師志愿者團隊，進入社區，引導社區人民學說普通話，倡導大家生活中用普通話進行交流。
樹立“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華傳統優秀文化”的形象，讓每一孩子會說會用普通話，帶動每一位家長說好普通話，是我們幼兒園的責任。我們將在日常的生活學習活動中一如既往的說好普通話，用好普通話，使推普工作長久有效的開展起來。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇25
一、活動目標：
1、通過活動，孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動，陶冶孩子們的情操，培養孩子們的動手能力。
3、通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
二、活動準備：
茶葉蛋、各色線、剪刀、有關立夏食俗的內容
三、活動過程：
(一)大家說立夏(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)
具體內容：
1、五月五日是什么節日?(立夏)
2、那么，你們知道立夏的來歷嗎?
3、學生生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統習俗。(附內容)
(1)清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節”。
鎮江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚。“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶(新麥揉成細條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。
浙江立夏食俗有一首民謠寫道：
青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。
莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。
(2)立夏節，老寧波的傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家帶來一份新奇。
茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續5分鐘，小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可)，剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米一段。“腳骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。
菜羹：菜葉200克，洗凈切成半厘米寬的細段;鮮毛筍肉50克，切成約1厘米見方的薄筍片，在沸水中煮3分鐘—5分鐘后瀝掉水;山粉2食匙，加入100毫升水。在鍋內放2食匙食油，起火待冒煙時倒入菜和筍片，緩翻至脫水，顏色轉深綠，即加入水600毫升，至煮沸時按自己口味加入適量鹽和味精，再將山粉攪拌后緩緩倒入鍋中，用鏟緩翻幾下，待鍋內汁轉濃即可裝盆。菜性涼，寧波人傳說立夏吃了，一個夏季可保持皮膚光滑，不生瘡癤。
羅漢豆：揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。
蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉)，去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20%，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
(二)編織蛋套(附照片)
(主持人)：同學們，編織蛋套，把茶葉蛋裝里面掛在脖子上是立夏小孩過節的.習俗之一。每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我們就自己動手編織蛋套，看誰的手最巧，編織的蛋套最漂亮。
1、材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線
2、做法：一名學生和老師合作示范，同桌合作完成，一名學生拉稍長的線，另一名學生在老師的指導下編織。
把茶葉蛋裝在編好的蛋套里，看著自己的勞動成果，孩子們開心地笑了。
(三)斗蛋比賽(附照片)
(主持人)：同學們，斗蛋又是我們立夏過節的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?
(1)學生竟猜班級的斗蛋大王
(2)學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力
(3)學生提議斗蛋的程序：先四人小組產生獲勝者，然后產生每一大組的獲勝者，最后在四人中產生班級的斗蛋大王。
最后周婧同學的大鵝蛋獲勝，周婧同學成為班級的斗蛋大王。
(四)回味無窮(附后)
快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己手中稚嫩的筆寫下自己的心情、自己的思想與情感。
(五)班主任活動總結并宣布活動結束
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇26
活動目的：
1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。
2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。
3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。
活動準備：
1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發孩子對冬天的興趣。
2、講解一些戶外安全知識。
活動過程：
一、引出活動，激發興趣
出示課件——引導談話，關于冬天的圖片(雪人)
老師：什么季節到了?
幼兒：冬天
老師：你們是怎么知道的?
二、帶領幼兒，感受冬天
老師：你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡
老師：我們去外面看看好嗎?
帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
三、活動延伸
要求孩子們對春天和冬天進行比較，發現其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇27
活動目標：
1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。
2、學習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。
3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規則。
活動準備：
1、經驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質準備：紅色、藍色流星球若干(紅色、藍色靶心與活動人數相等)，錄音機、磁帶。
3、場地準備：如圖。活動重點：
通過探索游戲，引導幼兒學習肩上揮臂投遠。
活動難點：
幼兒在投擲時，能轉身、揮臂、甩腕。
活動過程：
1、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動。
2、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。
(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。
(2)引導幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領。
(3)教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預備時要轉身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。
(4)幼兒練習。
3、通過游戲“星球大戰”，引導幼兒復習鞏固投遠的動作要領。
(1)教師觀察幼兒投擲情況，進一步發現問題，提出要求，強調動作要領：揮臂、甩腕。
(2)教師根據幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設計環節，加大運動量。
4、放松活動：“流星球歸隊”。
教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。
隨音樂放松：引導幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松。
活動評價：
活動中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由于重點強調了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。
幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區域。
在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇28
一、活動前評析
在生活中我們一見到殘疾人就覺得心里怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是遠遠的躲開了，其實，我想他們要的不是你的幫助你的同情，他們更需要的是你不要戴著有色眼鏡看待他們。他們最需要的是你的理解和一視同仁。你能做的工作，他也可以做到；你能擁有的生活，他也可以擁有；你能享受的幸福，他也可以享受，他是有資格享受的。我們所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他們平常的聊天平常的交往，沒有鄙視，沒有特殊。我們不能高高在上的自己的幫助，幫助他們固然重要，但更重要的是不傷害他們的自尊，因此，我們要學會偷偷的、不動聲色的幫助他們。這是每個人都必須學會的。
二、活動目標
1、知道殘疾人是跟我們一樣普通人，我們應該跟殘疾人多接觸、多幫助他們、多尊重他們更增強對他們的愛。
2.了解體驗殘疾人的生活，學習他們的克服困難、堅強勇敢、熱愛生活的。
三、活動準備
殘疾人生活圖片12張、殘疾人生活影像片斷、眼罩、耳罩、鈴鼓。
四、活動過程
（一）看殘疾人生活圖片。
看完圖片后，教師：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人，我們叫他們稱殘疾人。
教師、幼兒相互交流。
●這些殘疾人怎樣生活？怎樣與人交流？
●每位小朋友都要說己的想法。
教師：這些殘疾人也是跟我們一樣的。殘疾小朋友也是想上幼兒園、玩游戲。我們應該跟他們多接觸、多交流，關心、幫助人們，與他們成為好朋友。
（二）教師介紹我們延邊地區一位很優秀的殘疾學生—金蓮花
※金蓮花是我們延邊地區失去雙手的一名優秀學生。9年，她以579分的優異成績考上了“中央民族大學”
●觀看金蓮花姐姐的生活影像片段。
（1）金蓮花姐姐用寬膠皮將筆纏在手臂上，認真練寫字的場面。
（2）金蓮花姐姐用殘缺的手彈電子琴、操作計算機、打字的場面。
（3）金蓮花姐姐克服困難跟同學們堅持軍訓的場面。
（4）運動會時金蓮花姐姐幫參賽選手做后勤工作，并在前面帶領同學做啦啦對的場面。
●觀看影像片段之后，讓幼兒自由發表自己的想法。
教師：金蓮花姐姐是延吉市二中失去雙手的一位殘疾學生。她是一位認真學習、不怕困難、助人為樂的很優秀的姐姐。我們應該學習金蓮花姐姐不怕失敗的頑強毅力，學習她的像正常人一樣對待每一項事情的健康的。
（三）體驗殘疾人面臨的種種困難。
（1）體驗盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。
（2）體驗聾啞人:如果我們不會說話會遇到什么困難呢？
（3）體驗肢體殘疾人：失去雙腿或雙手的殘疾人，又會是怎么樣呢？
●體驗后互相討論幫助殘疾人的方法。
幼兒1：我要跟殘疾小朋友在沙灘上玩游戲。
幼兒2：我幫盲人阿姨過馬路。
幼兒3：我攙扶肢殘人乘坐公共汽車。
幼兒4：不讓我哥欺負他們，跟哥哥一起幫助他們、尊重他們。
幼兒5：我要學啞語，跟聾啞人說話。
教師：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法跟殘疾人交流，有了你們的尊重，有了你們的關愛，他們不會感到孤獨。小朋友們記住，殘疾人和我們是朋友。
（四）一起聽聽大家喜歡的歌曲“愛的奉獻”。
五、活動結束
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇29
一、活動目標
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識;
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛;
3.培養孩子從小敬老愛老的美德;
4.通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
二、活動準備
1.大班聯系好敬老院并準備一些零食;
2.制作壽星卡;
3.幼兒調查表;
4.重陽糕120塊;
三、活動內容
(一)中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1.了不起的爺爺奶奶;
(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事(事先聯系好);
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。
2.給爺爺奶奶表演節目;
3.爺爺奶奶辛苦了(我給爺爺奶奶捶背敲腿);
4.我喂爺爺奶奶吃塊糕。
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：
(1)農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”;
(2)爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶;
(3)每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
(二)大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
1.活動準備
(1)做調查問卷;
(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?
(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?
(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2.實踐活動
(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人;
(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3.活動后
(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?
(2)交流：對今天的活動的感受?
(3)通過調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇30
活動意圖
冬至是中國傳統的24節氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節氣，培養小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動。本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學習句型：我把__給__吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。
活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進行句型仿編：我把__給__吃。2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。 活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”。
活動準備
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
活動過程
1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。 2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒…… 師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉…… 師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給__吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給__吃。) 5、學習仿編：“我把__給__吃”的句式。通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結，活動結束。活動延伸： 在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。
活動反思
語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發展他們的語言表達能力。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇31
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動形式：
幼兒分組展示所學兒歌、歌曲、律動等；親子游戲；節目表演。
活動準備：
1、教室懸掛紅燈籠彩練等，營造濃濃的過年節日氣氛。
2、物品準備：電腦、音響、錄音機、音樂等；禮炮三個；為孩子準備的小禮品；蛋糕一個、水果、點心若干。
3、教師、幼兒統一服裝。
活動過程：
一、開場：
師生一起歡迎家長們的到來，老師們致歡迎詞。
二、聯歡活動開始：
1、舞蹈：《踏浪》表演者：
2、幼兒集體節目《兒歌聯說》《我的家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》
表演者：
3、歌曲：《小燕子》表演者：
4、歌曲：《愛我你就抱抱我》表演者：
5、游戲：吹氣球比賽。規則：各組分發氣球若干，先吹完的組獲勝。
6、舞蹈：《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：
7、幼兒集體節目《兒歌聯說》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》
表演者：
8、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪里》
表演者：
9、游戲：誰跑得快（家長端乒乓球比賽）
10、T臺秀：表演者：
11、歌表演：《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》
12、配樂詩朗誦：表演者：
13、豫劇演唱：《劉大哥講話理太偏》
14、親子游戲：踩氣球。規則：家長背好孩子后，去踩對方的氣球，剩余有氣球的為勝。
15、舞蹈表演：《我來喂媽媽》
16、配樂朗誦：《三字經》
三、大家齊唱中、英文歌曲《新年好》，送祝福，放禮炮，分享蛋糕。
四、活動結束，學校代表為孩子們分發禮物。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇32
一、活動背景：
每年的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
二、復活節教學活動時間：X月X日。
三、復活節活動環境布置：各班由師生以及家長共同參與制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節的環境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。
四、復活節活動教學內容：
1、組織幼兒了解復活節的節目特征以及其節目代表的內涵：比如：現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。幼兒園復活節主題活動方案范本參考由第一范文網提供!
2、英文教學內容：復活節Easter雞蛋Eee彩色的雞蛋Colorfulegg小兔bunny滾雞蛋Rolleggs找雞蛋Findeggs
3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋Findeggs”“滾雞蛋Rolleggs”“運蛋”等游戲。
4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學習氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。
5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。
6、美術組研究制作大氣、隆重，藝術性強，給孩子提供濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。
7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教主動參與制定教學計劃，落實計劃的執行。
五、活動準備：
購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、
游戲工具、教學計劃、親子活動方安。
六、復活節行動列車：
1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。
2、3月12日上交教學部計劃并組織班主任學習。
3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級教師學習。
4、美術部3月13日上交環境布置計劃。
5、3月16日上交親子互動活動計劃書。
6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。幼兒園復活節主題活動方案范本參考由第一范文網提供!
7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學環境布置情況。
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇33
活動設計思路:
童話劇具有生動、形象、直觀、有趣、寓教于樂的特點，能極大的滿足幼兒的好奇心，深受孩子喜愛。結合我園對童話劇特色的實踐研究,我從安徒生童話中選擇了這個比較經典的文學作品《丑小鴨》來由淺入深地進行教學。針對我班有很多幼兒對這個故事并不了解,缺少一定的前期經驗,因此在區域活動中,我也讓孩子欣賞了這個故事,應該說在今天的活動之前,孩子對故事內容是有一些了解的。在理解這個故事內容的過程中,我選擇了有畫面,有音樂,但沒有故事配音的迪士尼《丑小鴨》動畫片版本,作為一個新的形式來鍛煉孩子的想象力。在今天的活動中,我選擇了故事中比較有意義的四個故事片段,以情感為主線，通過觀察，想象來進一步理解故事的內容，激發孩子愛媽媽的情感,感受找到媽媽的快樂,體驗一種母子親情。
活動目標：
1、通過觀察和想象進一步理解故事內容，能在集體面前大膽地說出自己的想法。
2、感受找到媽媽的快樂，體驗母子親情。
活動準備：
1、《丑小鴨》故事片段
2、區域中欣賞過故事
3、有關《丑小鴨》故事的道具
活動過程：
一、回憶故事內容
關鍵提問：故事里有誰?發生了什么事?
(在區域活動中，孩子通過欣賞動畫片《丑小鴨》，已經對故事內容有了初步的了解。本環節一方面是教師通過簡單的提問導入活動，是孩子對故事內容的回憶，另一方面也是對孩子語言能力的培養，如語言的完整性，組織語言的能力等)
二、欣賞故事片段，進一步理解故事內容
1、片段一(鴨爸爸親熱鴨寶寶情節)
關鍵提問：
(1)鴨爸爸、鴨媽媽愛它的寶寶嗎?你是怎么看出來的?
(2)鴨爸爸、鴨媽媽看到自己的寶寶出生，它們心里怎樣想，猜猜它們會對鴨寶寶說些什么話?(學做鴨爸爸，鴨媽媽)
(3)爸爸媽媽也一定很愛你們，他們是怎樣來愛你的?
2、片段二(鳥媽媽喂食情節)
關鍵提問：
(1) 發生了什么事?
(2) 鳥媽媽為什么把小鴨子趕走了?猜猜鳥媽媽發現丑小鴨的時候會說些什么?
3、片段三(丑小鴨哭泣情節)
關鍵提問：
(1) 丑小鴨怎么了?它為什么這么傷心?猜猜它心里在想些什么?
(2) 丑小鴨這么傷心，你會怎么做?(引導孩子說些安慰的話)
4、片段四(丑小鴨找到鳥媽媽的情節)
關鍵提問：
(1) 發生了什么事?
(2) 猜猜丑小鴨見到媽媽時的心情，它會對天鵝媽媽說些什么話?媽媽見到丑小鴨的時候會對它說些什么?(學做丑小鴨和天鵝媽媽)
(本環節主要以情感為主線，在欣賞四個片段的過程中，孩子通過觀察與想像，嘗試表演故事中的角色，讓孩子充分融于故事情節中，以此來進一步理解故事的內容，激發孩子愛媽媽的情感,感受找到媽媽的快樂,體驗一種母子親情。另一方面也給孩子提供了一次在集體面前大膽說出自己想法的機會)
三、欣賞小桃花劇團表演故事《丑小鴨》
(童話劇具有生動、形象、直觀、有趣、寓教于樂的特點，能極大的滿足幼兒的好奇心，因此孩子們非常喜歡表演童話劇。本環節一方面讓孩子完整欣賞故事表演，再次感受故事中的美好情感，另一方面是激發我班孩子下次表演的興趣。)
適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案 篇34
活動目的：
1、鍛煉小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情
?活動時間：
冬至日，12月21日
小班9：40開始
中班9：50開始
大班10:00開始
大大班10:10開始
?準備階段：
1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)
以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)
2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取
3、班級準備:洗手、帶好圍裙
?包餃子階段：(30分鐘)
以班級為單位親子活動開始包餃子
分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、
五、煮餃子階段：(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里
2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序
?吃餃子階段：(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發和維持秩序
?結束階段
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園
2、班級整理、餐后散步、午休---活動結束