關于中學讀書活動方案（精選3篇）

關于中學讀書活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　為了創建“書香校園”，提升全校師生的文化素養，營造濃厚的讀書氛圍，形成良好的學風，，養成多讀書、讀好書的習慣。學校第二屆“書香校園，悅讀青春”讀書節定于9月——xx月舉行。

　　二、組織領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　參加人員：初一、初二全體學生及教師

　　三、宣傳口號

　　1、書是人類進步的階梯。

　　2、閱讀文化經典建設書香校園

　　3、感受文字優美享受讀書快樂

　　4、知識改變命運讀書成就人生

　　5、暢無涯書海塑美好人生

　　6、讀書好，好讀書，讀好書。

　　7、與經典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、活動時間

　　20xx年10月14日——xx月30日

　　五、主要形式與內容

　　(一)讀書節宣傳啟動工作：

　　1、學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。(團委)

　　2、班級宣傳：讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。(德育處)

　　3、橫幅懸掛：文字內容見宣傳口號。(總務處)

　　4、召開學校讀書節動員大會。(教導處)

　　5、“讀書節”活動期間的拍攝宣傳工作。(傳媒中心)

　　6、在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘征集活動。(教導處)

　　(二)班級漂流具體活動

　　建立班級漂流規則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、評選優秀漂主、優秀漂流人，每周漂流日記一篇，評選出優秀日記在周四下午自習中交流。

　　漂流規則：

　　1、全體學生到校園圖書館借閱一本書(學校買單)，同時每個學生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。

　　2、各位同學將領到的書進行精讀，寫下第一篇讀書心得,并在讀書心得記錄本上標注“漂主”、“起漂時間”等漂流信息。

　　3、由“漂主”選取第一名受漂人，將書、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他。

　　4、受漂人填寫書簽上的漂流信息，閱讀書籍后，寫下讀書心得，完成第一次漂流。

　　5、本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環。

　　《班級圖書漂流公約》

　　圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，讓我們共同努力，在圖書漂流中收獲知識，分享快樂!

　　1、班級漂流圖書為班級同學自愿借閱，借閱時先向圖書管理員登記，以便日后歸還。

　　2、每次漂流只能一本圖書，時間不得超過一周。

　　3、利用課余時間認真閱讀，做好閱讀積累，摘抄好詞好句。

　　4、誠信做人，還書要及時，并自覺填好圖書漂流卡，圖書管理員做好漂流記錄。

　　5、愛護圖書，不撕頁、折頁,不在書上涂畫。遺失、損壞圖書，應和主人或圖書管理員協商予以一定賠償。

　　6、圖書有限，只限于本班級圖書漂流，中途不將圖書轉借他人，按規定時間歸還。

　　7、圖書管理員要管理好圖書，每天整理，擺放整齊。

　　(三)學生讀書活動

　　1、發出倡議

　　10月13日升旗校會發出倡議，并進行誦讀經典活動(少年中國說)

　　2、板報評比(團委)

　　班級板報、櫥窗更換相應內容10月18日檢查評比，并出一期班級手抄報，每班至少10份有質量的10月21日上交。

　　3、征集座右銘(德育處)

　　讀書座右銘征集活動，包括座右銘、讀書警示語、溫馨提示語，要求原創。每班在班級先評選，選出10份優秀的作品上交德育處，進行評選，評出等次進行獎勵。(10月25日上交作品)

　　4、課本劇大賽(教導處)

　　10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導處。(預計10月30日下午7、8節課在大教室比賽)(教導處、語文組)

　　5、書簽制作大賽(德育處、美術組)

　　書簽制作大賽，制作精美的書簽，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環保利廢、經濟適用、美觀大方的即可1xx月8日之前班級評比，1xx月9日至少上交10份作品至德育處，由德育處和美術組進行評比。

　　6、百生講壇(教導處)

　　班級學生自我組織班級內部選拔，推選出2-3人到學校展示，展示內容學生對名著書籍內容的認識、見解、感悟，脫稿演講，時間不限，展示后評選優秀百生并刻碟留念。(1xx月15日)

關于中學讀書活動方案 篇2

　　一、課程目標

　　1、《語文課程標準》：閱讀優秀作品，品味語言，感受其思想、藝術魅力，發展想像力和審美力；在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發熱愛生活、珍愛自然的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美的境界；通過閱讀和鑒賞，陶冶情性，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修養。

　　2、今年4月23日是世界第20個讀書日。以“讓閱讀成就幸福師生”為主題，以讀書節活動為契機，引導師生養成“好讀書、讀好書”的良好習慣，用閱讀引領學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

　　3、在“立足于升學預備教育，著眼于學生終身可持續發展，為學生幸福人生奠基”理念指引下，人文引領，文理并重，營造書香班級、書香寢室，建設書香校園、文明校園。

　　二、課程實施時間：20xx年4月至5月底

　　三、課程實施步驟

　　（一）開展讀書節啟動儀式，積極營造校園書香氛圍

　　1、舉行讀書節啟動儀式，明確意義，制訂讀書計劃。

　　4月13日舉行肥合六八一中學第五屆讀書節啟動儀式，利用國旗下講話發出讀書節活動倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍。

　　2、積極營造校園書香氛圍，讓閱讀優秀作品成為習慣。

　　（1）LED屏顯示讀書節活動標語。

　　（2）積極營造書香班級、書香寢室氛圍，每班出一期“讓閱讀成就幸福師生”為主題的黑板報，生活區以樓層為單位，出一期有特色的讀書專刊。

　　（二）開展豐富多彩的讀書活動，使讀書節活動落到實處。

　　課程實施細則：

　　1、書香班級、寢室建設及評比：此項目兩項分別評比。書香班級評比指標：讀書節主題黑板報、班級圖書角、班級勵志標語等氛圍營造。書香寢室評比指標：寢室環境布置、寢室讀書氛圍。具體由生活區負責。

　　2、校園悅讀推介會：活動目的：分享閱讀心得，進行好書推介。高一年級每班選1名代表推介演講，評委評價。

　　3、博雅講壇：延請名家作讀書心得分享。

　　4、第3.1屆校園詩會：以“櫻花園的吟唱”為主題的'微型詩會，高一、高二各選送2個節目，地點：雪櫻園。高一年級可結合研學旅行作品進行展示，高二年級結合校本課程進行展示。

　　5、國學講壇：國學社常規活動，讀書節期間至少兩次講座，負責人：zz、zz。

　　6、讀自然大書——研學旅行、遠足拉練作品評比：結合政教處兩項活動后續學生作品評比。

　　7、教師讀書論壇：具體由教科室負責，教師分小組進行主題式閱讀，落實推薦書目、論壇組織及評價。

　　8、合肥市第八屆暑假讀一本好書征文：讀書節活動項目，具體組織從7月至10月。

　　9、第10屆全國創新作文大賽：由北京大學和《課堂內外》雜志社主辦，活動時間3月份，目前已完成文稿評閱上傳。

　　10、第11屆全國語文規范化知識大賽：此項賽事由教育部語言應用管理司發起，級別很高，每班選3名同學參賽，負責人：各班語文老師。

　　四、課程評價

　　1、各班級做好讀書節后的總結評價，語文組做好及時指導和評價，以期師生養成閱讀優秀作品的習慣，營造書香校園。

　　2、學校對在讀書節期間開展的活動按照參與人數和活動表現賦分，評選優秀個人、優勝班級和優秀教師。

　　五、課程要求

　　1、各年級思想上高度重視，做好讀書節活動的宣傳，創新活動內容和形式，扎扎實實開展好讀書活動，使全體學生都能認真參與到讀書活動中來。

　　2、讀書節活動要注重實效，避免走形式，走過場。活動要與學科學習、研究性學習結合起來。

　　3、全校教師應充分認識到讀書與提高自身素質的關系，自覺多讀書，讀好書，并積極引導學生愛讀書，會讀書，讀好書，形成書香校園的氛圍。

　　六、附加

　　1、肥合六八一陶沖湖學校同時開展活動，具體由陶沖湖學校負責。

　　2、肥合六八一玫瑰園學校同時開展活動，具體由玫瑰園學校負責。

關于中學讀書活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質所在。”一個人的閱讀水平，在很大程度上決定了他的精神境界的高低；一個學校師生的閱讀水平、閱讀習慣，很大程度上決定了學校文化底蘊的豐厚程度；同樣，一個民族的閱讀量、閱讀習慣，很大程度上決定了國民素質的高低。為此，81中特開展以“精彩人生從閱讀開始”為總主題的讀書與創新節。

　　二、活動目的

　　1、通過開展讀書活動，進一步強化學校的讀書氛圍，促進我校“書香校園”的文化建設。

　　2、激發學生讀書求知的熱情，培養學生以書為友的良好讀書習慣，開闊學生知識面，提高審美情趣，為學生的成長奠定精神基礎。

　　三、活動主題：“精彩人生從閱讀開始”

　　四、活動時間：20xx年12月

　　五、組織機構

　　為加強本屆讀書與創新節的組織領導和統籌協調，確保各項工作任務落到實處，特成立81中學第一屆讀書與創新節組委會如下：

　　參加部門：校長辦公室、黨支部、工會、學科教研組、圖書館等。

　　主 任：鄭飛卡

　　副主任：劉繼良、沈燦輝

　　成 員：徐忠華、張黔蜀、吳偉河、郭妙嫻、劉春雷、龍德英、董艷玲

　　六、籌備工作

　　（一）成立組委會

　　1、確定成員

　　2、討論并審議本屆讀書節活動主題及系列主題活動。

　　3、部署各項工作，明確各責任部門工作任務并按要求組織實施。

　　（二）宣傳發動實施階段

　　1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節的氛圍。在學校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學樓、圖書館等處布置標語、口號及橫幅。

　　2、統一規劃，使學校閱覽室得到更充分的開發利用。

　　3、圖書館向全校公布并發放，可供師生閱讀的書目。

　　4、各班都要營造一個與“讀書與創新節”相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、本班讀書目錄等）。

　　七、組織原則

　　本屆讀書節的組織原則是：全校關注、全校參與。

　　八、主題活動

　　具體活動內容如下

　　略