大班安全教育活動方案（精選31篇）
大班安全教育活動方案 篇1
目標：
1.了解乘坐地鐵的基本流程。
2.會看地鐵里的相關標識，知道乘坐地鐵的基本規則及禮儀。
3.了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。
準備：
1.乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。
2.乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關標識地鐵的錄像)。
3.地鐵內提示用的各種標志。
過程：
一、導入，引起幼兒興趣。
1.小朋友，你去過蘇州樂園嗎?
2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的?
3.小結：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。
二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。
1.你們坐過地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢?
2.幼兒的操作，并展示介紹
3.小結：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”
5.為什么有人不買票就進閘呢?
6.小結：原來買票的方式也很多，有的現場買票、學生E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機刷卡進行綁定，可以直接刷卡進入，所以才會出現有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。
三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設施及相關標識。
1.學習看方向坐車及等車禮儀
(1)(播放列車進站語音提示)你聽到了什么，它提醒我們注意什么?
(2)原來，坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?
(3)來，我們去站臺等車吧!(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)
教師與幼兒交流等車的站位?等車時應該注意的事項?
2.認識車廂里的標識，學習文明、安全地乘坐地鐵。
(1)有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)
(2)車廂里還有哪些標志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會兒和大家來分享。
(3)小結：這些標志都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。
3.了解車廂里的設施設備，知道其用途。
(1)車廂里還有些什么東西?
(2)小結：車廂里的這些設施，給我們創設了舒適的乘車環境，保證我們的乘車安全。
四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。
1.從地鐵上的電視導入播放宣傳片，了解蘇州地鐵的發展趨勢。
2.提問：目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會有多少條?坐地鐵，給我們哪些方便?
3.小結：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現在做起。
4.尾聲。(播放提示音“蘇州樂園站，請從左邊車門下車，注意腳下安全”)提示小朋友做好準備，有序下車!
大班安全教育活動方案 篇2
活動目標：
1、初步了解安全用電的基本常識。
2、通過學習安全用電的知識，增強自我保護的意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點難點：
活動重點：
初步了解安全用電的基本常識。
活動難點：
在生活中如何運用安全用電的知識來保護自己。
活動準備：
教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志
活動過程：
一、出示電線，直接引入。
小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?
師：這是一段電線，里面是銅線，會導電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，就會發生危險。
二、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?
師：這是插座，里面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發生危險，除了人和銅會導電之外，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?
幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)
小結：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會發生危險。
四、認識用電的基本常識，逐一出示教學掛圖，引導幼兒仔細觀察。
圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?
五、引導幼兒結合生活經驗，說說生活中安全用電應注意什么。
1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導電，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。
提問：如果你們家里的電線破了應該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)
如果看見電線段在路邊了，應該怎么辦呢?(繞過去)
2、出示“電”的標志，讓幼兒認識。
要是在路邊看到這個電的標志了，就應該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活動延伸：
幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。
大班安全教育活動方案 篇3
為貫徹落實《_省20__年全民國家安全教育日宣傳活動方案》，按照省委高校工委、省教育廳、團省委的要求，校團委決定在“4·15”國家安全日期間，組織開展一次國家安全教育日主題團日活動。現將有關事項通知如下：
一、活動目的
深入學習宣傳貫徹國家安全觀念、國家安全工作的新部署新要求，充分展示黨的十八大以來特別是中央國家安全委員會成立以來的國家安全工作成就，教育引導學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
二、活動主題
國家安全，人人有責——開拓新時代國家安全工作新局面
三、活動內容
(一)規定動作
集中觀看國家安全教育系列專題片《國安天下寧》第一集，約10分鐘，網址：_。圍繞專題片內容，以班級為單位，采用討論、交流、辯論等多種形式，組織開展主題團日活動，強化學生維護國家安全的責任感。學院還可結合實際，有針對性的組織開展校園網絡安全宣傳活動。主題團日活動時間不少于1課時。
(二)自選動作
在做好規定動作的基礎上，有條件的學院可結合自身實際和學生特點，創新活動形式，拓展活動載體，采取舉辦主題展覽、開展安全演練、設計趣味游戲，參觀革命紀念館、博物館、科技館，走進軍營、警營、研學旅行基地等，開展體驗式、參與式、互動式的國家安全教育主題團日活動。(可組織團員參觀_國家安全教育展，地址：_區_堤20號(_會址紀念館院內)，參觀時間約20-30分鐘，需提前與主辦方預約，預約電話_。)
四、有關要求
1.各學院團委、研究生團總支要高度重視、統籌安排國家安全教育日主題團日活動，切實為活動開展提供場地、時間、設備等方面保障。各學院團委書記要帶頭參加主題團日活動，按照“規定動作做到位，自選動作有特色”的要求，精心設計細化活動方案，實施好主題團日活動。
大班安全教育活動方案 篇4
教學目標：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
4.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
教學過程:
一、談話引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應聲呼喚成年人前來相助或撥打110。
(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結：
(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?
教學反思：
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
大班安全教育活動方案 篇5
一、活動班級：
二、活動時間：
三、活動主題：
防暴雨雷電冰雹的安全教育
四、活動形式：
班級討論
五、活動主體：
學生、班主任
六、活動資料：
近段時間是暴雨、雷電、冰雹等強對流天氣高發季節，興仁民族中學積極開展防雷、防臺風暴雨、防冰雹、防溺水的安全教育，利用校會向全校師生提出正確的指引。在暴雨或雷電的天氣應怎樣做；在打雷時，不能在雨中行走或在大樹下或電線桿等地方避雨，盡量蹲下，雙腳并攏。路面積水，不要強行涉水過去，不能去水塘或洼地的`水坑玩水。不在水邊逗留，更不要在河邊洗手洗腳、抓魚、游泳、玩水，防止溺水事故。如下冰雹時，用書包擋著頭部，馬上走到安全的建筑物下躲避。不要站在廣告牌下、草棚、危房等不安全的地方，不要伸手去接冰雹等安全教育。增強學生自我保護的意識，遇到突發事件時能自護自救。
那么如何防范這些惡劣天氣呢？
暴雪暴雨濃霧災害防護知識暴雪、雷電、冰雹比較常見，雖然不一定會形成災害，但也應注意保護自己：l.暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。
2.下冰雹時，應在室內躲避；如在室外，應用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉移到室內，避免砸傷。一個地區短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發生了洪水，如何自救呢？l.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
2.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3.在山區，如果連降大雨，用容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。5.洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。防濃霧危害在近地層空氣中懸浮大量小水滴或冰晶微粒，使人的視野模糊不清，當水平能見距離降到1000米以下時，就稱霧。霧有等級之分，能見距離小于1000米大于5000米時稱輕霧；能見距離不足500米時稱大霧；能見距離不足200注時稱濃霧。霧災的防護措施·盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體�！けM量少在霧中活動，不要在霧中鍛煉身體�！ば腥舜┰今R路要當心，看清來往車輛�！ゑ{駛車輛和騎車要減速慢行，聽從交-警指揮，乘車（船）不要爭先恐后，遇渡輪停航時，不要擁擠在渡口處。在雨雪天氣騎自行車怎樣注意安全？在雨雪天氣里騎自行車。
還應該注意以下幾點：l.騎車途中遇雨，不要為了免遭雨淋而埋頭猛騎。2.雨天騎車，最好穿雨衣、雨披，不要一手持傘，一手扶把騎行。3.雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。4.雪天騎車，應與前面的車輛、行人保持較大的距離。5.雪天騎車、要選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎。
大班安全教育活動方案 篇6
一、教學目標：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程：
(一)、導入
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!
出示主題：珍愛生命、健康成長
(二)、明理導行
1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。
(1)生討論、介紹
(2)小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、安全過馬路
(1)認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
板書：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)
5、認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
出示：
6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走;
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(三)、總結
1、說說自己學了這節安全課后的感受
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
大班安全教育活動方案 篇7
活動準備：
1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、準備一句反欺凌口號。
活動過程：
1、開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的`行為，校園欺凌多發生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。
7、活動結束，請班主任老師講話。
班會效果：
鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規則，對學生行為進行限制，組建教師職業發展小組，與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。
大班安全教育活動方案 篇8
教學目標：
1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。
2、了解自己的生長規律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。
3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。
教學重難點：
感受幸運的關照，體會生命是幸運的。
教學過程：
�。ㄒ唬┱n前導入
大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。
�。ǘ┬率谡n
1、智慧屋
觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人....等過程，感受我們的生命來之不易。
2、情境園
仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經歷，從而體會生命是幸運的。
回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內互相說一說自己幸運的故事。
3、訓練場
1）體會幸運
展示一次次的災難場面，讓學生說說自己看后的感受。想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。
2）活動：互贈幸運星
每人折一顆幸運星送給你想送的同學，并附上你真誠的祝福。
�。ㄈ┲R積累
積累有關幸運的名人名言。
大班安全教育活動方案 篇9
活動目標：
1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。
2、培養幼兒初步的自我保護意識
活動準備：
1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)
2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。
活動過程：
1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。
(1)小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的?
(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?。
(3)幼兒看操作材料(一)、(二)。
提問：南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?
小結：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。
2、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車，學會自我保護的方法。
教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放?手應該放在哪兒?身體應該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”
小結：當我們坐自行車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。
大班安全教育活動方案 篇10
一、指導思想
以蒼南縣教育局下發的《關于認真開展第21個“全國中小學生安全教育日”活動的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。全面落實《中小學校崗位安全工作指南》，堅持“一崗雙責，全員管理”的工作要求，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。
二、活動主題：
預防校園暴力·共建和諧校園
三、活動時間：
3月28日——4月8日
四、活動內容：
“七個一”活動
1、舉行一次國旗下講話。
20xx年3月28日(星期一)升旗儀式后，值周班以安全教育為主題進行國旗下講話，政教處宣布本學期第一個學�！鞍踩逃堋敝黝}教育活動啟動。
2、召開一次主題班會。
3月29日上午第四節，各班召開以《預防校園暴力·共建和諧校園》為主題的安全教育班會，班主任通過“溫州市學校安全教育平臺”提供的相關資源，進行課堂教學(《學校參與流程》見附件一)，培養學生團結友愛、互幫互助意識，提高預防和應對校園暴力的意識和能力等。
3、刊出一期安全教育宣傳欄。
安全教育活動期間，八年級各班出一期以“預防校園暴力·共建和諧校園”為主要內容的黑板報專刊。(評比時間為4月5日)
4、開展一次安全疏散演練。
根據我校師生數量較多等實際情況，學校將開展一次“防踩踏”安全應急疏散演練，通過有序而迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的'。(演練時間為3月28日早自修結束)
5、組織一次安全大排查。
各班學生開展“教室安全隱患我發現”，學校安全領導小組開展“校園安全隱患大排查”活動，雙管齊下，做到隱患排查不留“死角”，對于發現的安全隱患，立即整改。(班級隱患排查登記表上交時間為3月30日)
6、開展一次宣傳教育活動。
活動期間，學校將利用電子屏、條幅、廣播站、校訊通、校園網和龍港三中德育公眾號等進行安全知識宣傳。
7、完成一次專題教育活動作業。
家長和學生通過“溫州市學校安全教育平臺”—“我的作業”中完成專題進修(《家庭參與流程》見附件二)。促使家長正確認識校園暴力，識別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護的意識和能力等。(作業完成時間為4月11日前)
五、活動要求
為全力做好本次“全國中小學生安全教育日”主題教育系列活動，學校安全領導小組要求各年段、各班要嚴格按照學校制定的活動方案，認真做好落實工作，確保活動有序有效開展，并做好相關過程資料的送檔工作。
大班安全教育活動方案 篇11
教學目的：
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
教學過程：
一、導入：
同學們：你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長�？墒�，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全
1、 學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
(二) 防火安全
1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
(三) 防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘;結合本地河塘眾多的地理情況，要求學生不能私自到河塘、水庫游泳。
(四) 交通安全
1、交通法規
2、道路交通標志和交通信號
3、看圖識標志
4、引導討論：
(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應該注意什么?
(8)乘汽車時要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五) 食品衛生。
大班安全教育活動方案 篇12
3月31日（星期一）是中小學生安全教育日。為了進一步搞好安全教育日活動，切實加強我校安全工作，深入開展“強化安全意識，提高避險能力”活動，更加有效的保護廣大學生健康與生命安全，結合我校的實際情況，特制定此
一、活動目的：
以“安全教育日”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，促使少年兒童的健康成長。
二、活動主題：
強化安全意識，提高避險能力
三、活動時間：
3月31日
四、活動內容：
1、利用升旗儀式進行一次安全教育。
2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患。
3、各班利用班會開展一次安全教育為主題的活動，記好活動過程，寫好活動
4、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
5、組織開展應急地震疏散演練。
我們要以活動為載體，教育一個，帶動一方，教育我們的學生回家向父母宣傳有關安全教育知識。教育是安全的前提，安全是教育的'保障。我們必須始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
大班安全教育活動方案 篇13
20__年4月15日是第--個全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，根據縣教育局《關于開展第二個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，學校決定于“4?15”前后在全校開展國家安全教育日宣傳活動。具體方案如下：
一、宣傳內容
系統宣傳國家安全觀戰略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義，重點宣傳《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反-怖主義法》，使廣大干部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，加強師生的法制教育。
二、組織領導
為確保宣傳活動扎實有效，學校成立東門小學全民國家安全教育日宣傳工作領導小組，負責活動的統籌、組織、指導和督查等工作。
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間
20__年4月13日-4月20日
四、宣傳形式
1.分校區制作、懸掛一條宣傳橫幅，以營造濃厚輿論氛圍。本部：增強國家安全意識，保障國家長治久安;分部：倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。(責任部門：安全組)
2.將《國家安全法》、《反間諜法》等有關法律上傳到學校網站，供師生瀏覽閱讀。(責任部門：宣傳組)
3.利用國旗下的講話時間，進行一次有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率。(責任部門：大隊部)
4.開展一次以國家安全為主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。(責任部門：各班)
五、活動要求
1.統一思想，提高認識。要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確�；顒禹樌_展。
2.加強創新、務求實效。要把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，把活動抓細、抓實。
3.加強宣傳，營造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證。
大班安全教育活動方案 篇14
為了進一步加強我校學生安全教育工作，增強學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。使學生能夠更多的了解消防知識，增強消防安全防范意識，提高自我保護意識，使同學們能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結合我校的實際情況，特制定此方案：
一、指導思想：
加強學生安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長，度過一個安全愉快的假期。
二、活動主題
“加強安全教育，共建和諧校園”。
三、活動項目：
1、防溺水、防汛教育
2、交通安全教育(步行、騎自行車、乘車外出)
3、防流行病、傳染病常識、食品衛生安全教育
3、消防、防地震緊急疏散安全教育;
5、防煤氣中毒、危險物品常識安全教育;
6、安全用電教育，不隨意接電，不要在標有“高壓危險”地方玩耍
7、自然災害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、冰雹、地震等)
8、不隨意采蘑菇，防蛇咬，不吃不明蘑菇、毒蘑菇。
四、具體措施
1、根據教育局會議精神，召開班子會議(6.26)、班主任會議(6.27)。室內屏幕顯示“如何防溺水”，室外屏幕顯示防溺水“七不”要求。提高安全認識，形成安全氛圍。(校長室、教導處)
2、各班在班會時間以安全教育為主題,有針對性地開展主題班會教育活動;認真學習《珍愛生命，快樂生長》---致家長一封信。(6.24教導處、政教處)七月十九日下午返校，再次召開安全主題班會，學習家長一封信內容，增強安全防范和自我保護能力。(7.19教導處、政教處)
3、根據班會、家長一封信的內容，每個學生寫下安全保證書，學生、家長雙雙簽字，家校聯管，共創平安、和諧社會。(校長室、教導處)
4、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。(7.18教導處、總務處)
5、每天班主任、班子成員在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。(班主任、校委會)
6、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。(班主任、校委會)
7、加強教室衛生清掃、通風和消毒工作;教育學生不帶病上課，注意保持個人衛生，如患病要到正規醫院就醫。(政教處、校醫)
8、致全體家長一封信，將學校相關學生安全教育工作，學生安全管理工作通報給家長，爭得家長對學校工作的理解和支持。(7.19政教處、教導處)
9、對校舍設施、食品衛生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。(7.19總務處、教導處)
活動結束以后，我們將繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，營造平安和諧校園。
大班安全教育活動方案 篇15
游戲目的：
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
游戲準備：
1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，明白如何自救。
2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。
2、務必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在游戲后開展真正的防火演習活動
大班安全教育活動方案 篇16
設計意圖：
伴隨著私家車數量的不斷增多，幼兒坐車的機會越來越多，因缺乏乘車常識而引發的傷害事故屢有發生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識，增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力，我設計了一節安全和戶外活動相結合的教育活動——“寶寶做汽車”。
活動目標：
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
活動準備：
1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程：
一、創設情境，激發幼兒學習興趣。
1、提問：
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?
小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問：汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?
小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
大班安全教育活動方案 篇17
為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，在第二十三個“全國中小學生安全教育日”到來之際，我園認真貫徹市教育局關于開展“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神，圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題，做到有方案、早安排、抓落實，使安全教育周的各項活動得以順利開展。現小結如下：
一、成立工作領導小組，重視安全教育
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，切實抓好學校治安秩序、安全工作、法制教育，加強治安防范管理力度，為幼兒創造一個良好的健康成長環境，維護學校正常教育教學秩序，我園成立了安全教育領導小組，并確定了安全工作聯絡員：由顏毅真園長任組長，陳淑媚、梁媛玲任副組長，保衛科干部及年段長、各班班主任為組員。
二、營造環境，加大宣傳
通過各種宣傳教育渠道，加強對師生防火災、反恐防爆、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防交通事故、防擁擠踩踏、防人身傷害等系列安全教育。在校園里懸掛標語、制作展板、設立每個班級家園宣傳欄等，向家長宣傳安全是幼兒園工作的重中之重，從思想上高度重視，行動上積極配合。并通過《至家長的一封信》、安全�？�、家園聯系欄、家長會等形式廣泛宣傳各種安全教育方面的知識，大大提高了廣大家長、幼兒的法制、安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、融入課堂，加強教育
1.舉辦一次啟動儀式，提高思想意識。
3月26號早上，我園梁媛玲副園長在國旗下對全園師生就交通安全、防溺水、防火災、防拐騙、防觸電、防食物中毒、防意外傷害等安全知識加強了教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全防范意識和應急避險能力。
2.組織一次應急演練，提高應急處置技能。
在演練之前，我園成立安全領導小組，明確分工，嚴密部署，制定演練方案，明確疏散路線。我園保衛科長呂艷艷老師對各班班主任及保育員進行了演練動員大會，提醒注意事項，并讓每個班級在活動前進行“壞人來了，怎么辦”的安全教育活動，幫助幼兒積累相關的知識經驗。同時，同安特警大隊副大隊長曾反響警官也重點從歹徒襲擊的心理活動、幼兒的情緒調控、教師的應對策略等方面進行細致的剖析，并教大家如何在第一時間有效的發出警報及_徒等，確保在安全前提下演練活動的順利進行。
隨著校園的警報聲響起，由防暴隊員扮演的持棍“犯罪分子”從幼兒園西側躍過高墻闖入園內，保安迅速啟動“一鍵報警”，廣播室第一時間拉響全園警報。聽到信號，全園立即停止活動，各班教師在最短的時間內組織引導幼兒逃離到就近安全的教室。各班老師與保育員分工合作，協調有序，老師迅速組織幼兒躲進班級隱藏處并穩住幼兒情緒;保育員迅速關緊門窗，并拿著防衛武器守在教室門后隱蔽處，以防萬一被歹徒破門而入時為幼兒爭取更多的逃跑時間，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。同時，幼兒園應急小組緊急行動，按防暴應急預案要求手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。在“歹徒”想要趁機逃跑時，大家迅速將“歹徒”_“歹徒”被_，曾隊長協同幼兒園領導小組一起巡視各班應急躲避情況。只見各班門窗緊閉，玻璃門后還都架上了各種柜子，讓歹徒在短時間內無法破門而入。同時，在巡視組進入班級后，幼兒依然能保持穩定情緒，鴉雀無聲的躲在各個隱蔽的角落里，得到了曾隊長等人的一致好評。
演習結束后，全體教師和幼兒在操場集合，清點人數，由曾隊長對幼兒進行反恐防爆知識與技能教育，并對幼兒進行心理疏導。同時，曾隊長又組織教職員工進行分析總結，針對歹徒有可能出現的動作行為進行分析，討論如何以最快、的方法來阻擊，并與“歹徒”現場再現作案過程。同時，曾隊長考慮幼兒園都是女老師的弱勢，結合女子防身術教會大家如何與歹徒對抗，學員們反應強烈，積極配合，掌聲不斷。在短短一個小時的講解示范過程中，大家掌握了基本應急自救的方法。通過此次反恐防暴演練活動，提高了門衛的安保能力，使孩子們學到了在突發事件中聽從老師指揮，增強自救意識，有效保護自己，并增強了教師們的防暴意識與處理突發事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了園所環境的和諧穩定，為幼兒園保教工作營造出安全的育人環境!
3.強化安全知識教育。
根據幼兒園的特點，從幼兒實際情況出發，開展系列安全主題教育活動，內容包含有活動安全、防溺水安全、食品安全、消防安全及交通安全等，涉及安全教育內容廣泛，豐富幼兒多方面安全知識，為幼兒健康安全成長提供了有力的經驗保障。老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式進行正確引導和教育，主要講解了“防溺水安全”“交通安全”、“用電安全”、“入園安全”、“防火安全”等方面知識，教育幼兒關注安全，珍愛生命。各班結合自身的特點開展了安全知識普及教育活動，如小班開展了：不能跟陌生人走、不吃臟東西、不玩尖銳物品、不將小東西放入耳鼻中、不玩電、不玩水、如何安全上下樓梯?怎樣搬椅子才安全?哪里不能去玩等，中大班開展了：情境表演《陌生人》、《我家到幼兒園》、《哪些事情不能做》、《哪里不能去玩》、《交通安全伴我行》、《火災和地震逃生與自救》、《認識和設計安全標志》等等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模仿、體驗中記住了特殊電話號碼、學會了辨別安全食品、懂得了遵守交通規則，從小樹立了安全意識。
4.組織開展治安隱患排查。
本著對幼兒負責的態度，在“安全教育周”期間，全園進行了一次全面細致的安全大排查，落實排查幼兒生活中每個角落的不安全隱患，細化到：檢查孩子是否有帶尖銳物或其它不安全物品來園，熱飯菜和湯是否放在幼兒碰不到的地方，不安全物品是否放到幼兒拿不到的地方……排查結果為：一切正常，無不安全隱患。
5.加強森林防火教育。
對幼兒做好消防安全宣傳教育，特別是清明節期間的森林防火教育，通過“以小帶大”的形式告知家長，上墳祭拜祖先應提倡用鮮花，嚴禁在山區燃燒紙錢，燃放鞭炮，注意野外用火，防止發生森林火險。
6.強化學生上下學導護。
制定學生上下學導護工作方案與突發事件處理預案，一如既往地加強學生上下學期間的管理工作，做到每天學生上下學期間，有一名領導干部、兩名教師、兩名家長護衛隊、一名后勤人員及保安在校門口及學校周邊進行導護，疏通交通堵塞，及時處理突發事件。保安人員佩帶鋼盔、橡膠棒辣椒水等防護設備，站在醒目位置，以便隨時應付突發事件，預防或減少發生師生的安全事故。
7.深化交通安全教育。
開展“小手拉大手”交通安全宣傳工作，老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式，不厭其煩地進行交通安全教育，做到入腦入心，使安全出行、文明交通成為一種習慣。如小班開展了《認識紅綠燈》、《馬路邊上不玩�！返�，中大班開展了：情境表演《我是小司機》《交通安全伴我行》、《認識和設計安全標志》等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模仿、體驗中記住了特殊電話號碼、學會了辨別各種交通指示燈、懂得了遵守交通規則，從小樹立了安全意識。
8.組織參加安全教育平臺主題宣傳教育活動。
積極組織參加福建省學校安全教育平臺主題宣傳教育活動“做自己的首席安全官——平安校園行”，教師通過平臺提供的第23屆“全國中小學生安全教育日”視頻等資源開展課堂教學，對本班幼兒進行防恐防暴、預防校園欺凌等安全教育。同時，家長陪同幼兒積極參與平臺學習，了解學生遭遇校園欺凌、拐騙、性侵害等傷害背后的原因及如何預防，同時參與安全小游戲，通過寓教于樂的方式，讓幼兒在快樂中學習安全知識和技能，提高幼兒的安全素養。
大班安全教育活動方案 篇18
活動目標：
1、認識火在人們日常生活、工業、醫療、軍事等方面的用處。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范，培養初步的自我保護意識。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，提高自我保護能力。
活動準備：
1、火娃娃。
2、火災課件。
3、貼有防火標記的加油站，倉庫掛圖。
4、蠟燭、電話、濕毛巾、滅火器等。
活動重點：
讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范，培養初步的`自我保護意識。
活動難點：
初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，提高自我保護能力。
活動過程：
一、 教師點燃蠟燭引導幼兒感知火的特性。
1、在一個黑暗的地方點燃這盞燈火會怎么樣？為什么？
2、請一個小朋友用小手輕輕地靠近蠟燭，說說有什么感覺？為什么？
3、教師小結火會發光發熱的特性。
二、 交流經驗，擴展幼兒對火的用處的認識，激發幼兒對火的喜愛之情。
1、你在什么地方看到過火？火有什么用？（教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認識從日常生活中擴展到工業、醫療、軍事領域）
2、火有這么多的用處，你們知道咱們人類是怎樣發現火的嗎？教師出示“鉆木取火”圖片并講解。
三、 認識火災的危害，了解引起火災的原因，樹立防火意識。
1、教師手偶表演：火娃娃來做客，可是走到貼有防火標記的加油站、倉庫圖片前很害怕。
2、“火娃娃為什么害怕這個牌子？你在哪兒看見過防火標記？”
3、“火的用處這么大，為什么還要防火呢？”
4、幼兒觀看火災課件。
5、情境表演：
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教師：火娃娃，你怎么哭了？
火娃娃：沒想到我會給人們帶來這么大的災害，造成這么大的損失，小朋友，你們一定要幫幫我，怎樣才能減少對人們的危害呢？（火娃娃退場）
6、小朋友，我們來幫幫火娃娃，告訴她在生活中如何預防火災。
四、 學習火災中的自救方法。
1、如果火著起來，我們應該怎樣做？
教師幫助幼兒總結幾種自救方法：打火警電話119，大聲呼救，用濕毛巾捂著嘴低下身子，跑離現場，用水自救等
2、游戲“著火了怎么辦”？
火娃娃出場隨意地四處移動，幼兒用自己想出的各種方法自救，方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。
3、教師針對幼兒游戲的情況進行分析。
大班安全教育活動方案 篇19
教學目標：
1、了解有關安全知識；明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。
教學重點：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.
教學難點：
遇到安全問題學會用如何處理
教學方法：
導、讀、議、評相結合
教學過程：
一、導入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學生列舉發生在校園里的事故：
�、� 高空拋物，砸到同學。
⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、教師總結：
在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：
討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？
學生回答后教師強調：
上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、
做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
�、� 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？
學生回答后教師強調：
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
�、� 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
教師明確強調：
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。
�、� 在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
學生交流回答后教師總結：
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？
教師明確強調：
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
⑹ 體育課應注意哪些安全？為什么？
學生交流，指名回答后教師強調：
要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、小結
結束語：
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：
因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
大班安全教育活動方案 篇20
“人人都是安全員”活動實施方案 為確保公司礦井建設工作安全順利進行，進一步強化全體干部職工安全責任，養成職工“上標準崗、干標準活”良好安全行為，切實提高全體干部職工安全生產自主管理的意識、能力，特制訂本方案。
一、活動目標：
貫徹落實安全生產全員參與、全員治理、全員監督的理念，促進全員立足崗位、落實崗位責任，強化操作技能，查找現場隱患，遵守崗位規章;實現人人操作達標、管理過程達標、環境動態達標，切實將“高標準現場管控”要求落實到位，推動公司安全高效發展。
二、組織領導：
組 長：喬 穎
副組長：焦瑞科 趙晉強 張怡龍
成 員：生產系統各連隊主要負責人
領導組組下設辦公室，辦公室設在公司安全科，由安全科長具體負責日常監督、考核工作。
三、活動時間：
20xx年9月20日至12月31日
四、活動方式：
連隊輪流組織，人人參與
五、活動內容：
為增強崗位安全自律意識，充分做好日常工作，開展輪流當一天安檢員活動。
1、每日班前會，由輪班連隊指定一名本隊職工擔任本班義務安檢員，并參加值班領導組織的班前會。
2、義務安檢員在日常生產作業中要認真履行安檢員崗位職責，現場查隱患、查違章，嚴控工程質量。
3、由義務安檢員負責對查出的安全隱患進行隱患登記(隱患查出后，必須由當班區域安全員核實，同時落實責任人，處理時間)并督促處理;經落實按要求處理的隱患，對義務安檢員一條隱患獎勵10元，對于舉報重大安全隱患并避免事故發生的每條獎勵200元。
4、義務安檢員有制止并舉報違章的權利及義務。制止違章行為的發生，每起獎勵罰款總額的50%(現場告知跟班領導或區域安全員，上井后及時由本人下發“三違”通知單)。
5、以上情況由跟班領導進行監督管理并對所查情況真實性進行核實，安全科負責進行隱患的回查及獎勵工作。
6、參加公司義務安檢員活動的職工，要認真開展隱患排查、違章舉報;對于活動中表現突出的職工，公司將根據情況進行獎勵。
7、參加公司義務安檢員活動的'職工，要用心投入，積極到其他連隊虛心學習;通過對比自己的日常工作，找差距、學長處、改不足，將別的連隊好的做法、好的風氣、良好的生產組織等帶回本連隊，不斷促進隊組的發展提高。每名參加完活動的人員必須寫出當班工作總結，對未寫總結者扣除當日出勤。
8、所有員工要加強安全意識，積極投身“人人都是安檢員”活動，在日常工作過程中積極進行隱患排查、違章舉報，對職工的獎勵執行上述義務安檢員獎勵政策。
9、安全科每月根據活動開展情況，評出十名優秀義務安檢員，同時獎勵每名優秀義務安檢員獎金200元。
10、優秀義務安檢員的評選考核，采取一票否決制，對于當月存在違章行為、安全事故、操作失誤、隱患處理排查失誤、安全質量標準化、工程質量問題、勞動紀律問題的職工進行一票否決。
11、對于活動期間所涉及的考核，嚴格執行公司規定的安全、生產等各項管理制度。
大班安全教育活動方案 篇21
為進一步加強建筑施工從業人員安全教育培訓工作，提高從業人員安全意識和安全技能，根據市、區建設主管部門要求和指導意見，結合本工程施工實際情況，公司、項目部決定開展每月22日為建筑施工“安全教育日”活動。
一、指導思想
深入貫徹科學發展觀，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全發展理念，結合我標段安全現狀和各項重點任務，以強化安全意識，提高安全素質為著力點，深入開展安全生產月各項措施落實，爭取完成本合同段施工生產任務。
二、安全教育活動日內容、計劃
7.00-8.00，開展班前安全教育活動；
9.00-10.30開展安全技術交底活動。
15.30-16.30開展現場安全隱患排查活動；
20.00-21.30開辦建筑工人夜校活動；
三、成立活動領導小組
為組織開展每月“安全生產教育日”活動，成立安全教育日活動領導小組：
組長：程健虹
副組長：葉其發
成 員：陳偉逢 林超鵬 歐可悅 龐斌志 張耀 石國平 姜學賓
各施工隊隊長及各施工隊兼職安全員
四、加大施工人員培訓力度
三級安全教育，新進場的新上崗的民工，安全技術交底，民工夜校同施工人員業余時間活動結合起來，組織安全教育學習，學習《安全生產法》《安全操作規程》、《安全規章制度》等，強化全體人員的安全意識，掌握安全知識，提高安全意識。
“安全教育日”活動由項目部領導小組統一部署，分級組織實施，各施工現場要懸掛“安全教育日”活動宣傳橫幅、張貼安全標語、標志標牌，大力營造“安全責任 重在落實” “珍惜生命，從我做起”的安全生產警示氛圍，提高施工管理人員及施工人員的安全生產、安全防護意識。
五、安全自查自糾整改
項目部安全領導小組對安全生產現場情況進行檢查，查找安全隱患。一是檢查各施工隊對項目部安全管理制度及措施的落實情況；二是檢查施工現場是否按安全管理規定進行防護，作業人員是否按要求佩戴安全防護裝具，施工現場臨時用電是否規范；三是著重檢查機械、設備操作人員是否持證上崗，是否按操作規程作業，安全防護設施是否到位；消防器材是否按要求設置擺放到位；四是檢查施工現場安全警示標志是否丟失，有無安全隱患存在；在檢查中發現的安全隱患，一是對出現安全隱患情況進行分析，查找原因，找出根源，然后制度有針對性防范措施；二是限期進行整改，有項目部專職安全員全程監督整改到位。
六、安全日活動總結
項目部收集整理本次安全日活動資料，總結活動成果，總結本次活動過程中好的做法和管理經驗。找出活動過程中存在的不足，以及在自查過程中發現的安全隱患，找出根源，組織人員對其進行分析，制定出防范措施，確保不再發生類似隱患。項目部將組織全體人員及各施工隊負責人、各專兼職安全員參加，就本日安全取得的`成果和存在的不足，召開總結大會，會上宣布本日開展情況，研究討論如何做好安全防范及下一步安全工作如何開展，制定下一步安全工作計劃。對安全工作扎實的作業隊給予獎勵，好的做法予以推廣，對存在問題制定整改措施，限期整改，確�！鞍踩铡被顒尤〉脤嵭�。
大班安全教育活動方案 篇22
一、指導思想
以教育局精神為指針，以：普及安全知識，確保生命安全“方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的
今年是第二十一個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。
三、學生安全教育工作領導小組
組長：孫麗華
副組長：
成員：
各班級班主任
四、活動時間：
20xx年3月28日——4月1日
五、活動主題：
強化安全意識，提高避險能力”。
六、活動安排：
圍繞主題開展安全教育活動周
1、組織動員：20xx年3月28日(星期一)班會課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《強化安全意識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監督員。
在國旗下講話，由孫麗華校長作《強化安全意識，提高避險能力》主題報告。
各班級利用周末時間出一期以“安全教育知識”為主要內容的黑板報�？�。3月29日，領導小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。
2、4月1日開展疏散演練;在學校安全教育領導小組的統一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現場的疏散演練(各教學樓疏散線路圖附后)。
3、對全體學生布置一篇課外作業：《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。
4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
5、各班級收集安全隱患存在的問題填寫在印制好的《班級安全隱患存在問題表》交到政教處，利用學校及時整改，排除隱患。
6、學校利用校園廣播站進行安全知識宣傳。
七、活動要求
1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。
2、積極發揮學園廣播、墻報、網站等教育傳媒，開展安全教育主題宣傳活動。
3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》課外作業和《班級安全隱患存在問題表》，于4月1日前交到政教處。
4、學生安全教育領導小組要結合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報州教育局。
我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
大班安全教育活動方案 篇23
一、指導思想
以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的：
3月29日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間：
3月29日——4月4日
四、活動主題：
“加強疏散演練，確保學生平安”。
五、活動安排：
�。ㄒ唬┙M織動員
3月29日（周一）升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
（二）全體動員
全體教師利用周三業務學習時間，學習有關
校園安全知識條例并簽署安全責任狀。
�。ㄈ﹪@主題開展活動
1、3月29日開始，在學校張貼標語。向全體師生、家長發放一份“珍愛生命、幸福成長”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、組織學生觀看《安全出行》碟片，普及安全知識，增強安全意識。
4、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報。
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
6、學校利用紅領巾廣播站進行安全知識宣傳。
7、組織開展“交通安全知識比賽”答卷活動。
8、3—5年級每生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報.
9、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
10、組織學生進行一次防火逃生演練。
六、活動要求：
1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處.
2.充分發揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結.
5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
大班安全教育活動方案 篇24
為貫徹落實中央、省、市主要領導關于安全工作重要指示精神，按照蘇州市委教育工委關于做好全市學校開學安全穩定工作的統一部署要求，我校將利用秋季新學年開學之際，積極開展安全教育周活動。各年級各班要抓住開學時機，班主任充分利用“蘇州市學校安全教育平臺”，切實落實我校安全教育周要求，并把20xx秋季開學“安全第一課”上好，為學校安全教育工作打牢基礎，從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故的發生。
一、總體要求
結合我校實際，利用新生入學階段，對于在校師生進行全員安全教育，完善安全制度，查找安全隱患。利用升旗儀式、校會、班會、校園廣播等宣傳陣地，通過國旗下講話、安全教育第一課、張貼交通、防火的宣傳材料，“尋找身邊的隱患”等活動普及安全知識，提高師生安全意識，從而避免各類意外傷害事故及安全事故的產生。
二、活動時間
20xx年9月1日-5日(開學第一周)。
三、參與對象
全校學生、教師;動員學生家長積極參與“安全教育周”活動。
四、活動主題
主題：用知識守護生命
五、開展形式
(一)9月1日利用新學年第一次升旗儀式組織以“用知識守護生命” 安全教育為主題的國旗下講話。
(二)9月1日下午學校統一組織全體學生、教師，登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，統一觀看“安全第一課”視頻短片。
(三)觀看短片后，通過告家長書動員學生家長登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，收看“安全第一課”視頻短片(家庭版)。并請家長參與與學生協同完成安全教育家庭作業。
(四)8月31日利用晚自修組織住宿學生進行安全疏散演練，我校因操場翻修仍未完工，學校疏散演練將于9月中旬實施。
(五)利用板報、櫥窗、展板、校園網等平臺，宣傳安全教育知識。
(六)9月5日布置安全回家作業，“發現身邊的`隱患”，讓學生查找在校、在家及在路上的安全隱患，以提高學生發現安全隱患提高自身安全意識的能力，9月8日進行匯總。涉及學校的安全隱患將組織整改。
大班安全教育活動方案 篇25
教學目的 ：
1.思想目標：體會舊社會的勞動人民生活的痛苦
2. 知識結構：細致形象的描繪
3. 能力目標：學習本文抓住特征描寫景物 用來烘托人物寫法
教學重點 ：
1. 以自然的環境描寫烘托人物
2.細致形象的描繪
教學難點 如何抓住特點寫景并以量來烘托人物
教學方法 講析法 換詞的比較法 討論法
教學用具 朗讀錄音帶
教學時數 三課時
第一課時
教學內容與步驟：
一、 檢查舊課
二、 導入
在暑假里如果趕上驕陽似火或暴雨傾盆的天氣，同學們沒有非辦不可的事，一定會躲在房間里，足不出戶。可是在黑暗的舊社會，生活在最底層的人力車夫們，為了生計，不得不冒著生命的危險在酷驲和暴雨下掙命“晴天一身汗，雨天一身泥”。今天我們就學習一篇反映就舊社會人力車夫的悲苦命運的文章《在烈日和暴雨下》，本文節選自什么？
作者在小說中精心設計了夏季里最熱的一天中，截然不同的兩種典型環境，烈日下，暴雨中，以自然環境的惡劣來突出祥子拉車的艱辛和痛苦，現在我就隨著作者的筆觸一起來感受樣子在烈日的暴雨下拼命掙扎的痛苦。
三、內容：
1. 指名學生結合《濟南的冬天》《小麻雀》談談老舍其人
2.了解作品的出處及時代背景
3.簡介《駱駝祥子》中與本文有關的內容
四、審析文題，明確學習的重點
1.文題是什么短語？中心詞是什么？
2.若將題目寫成一個完整的句子，該補什么？
�。ㄕl----祥子） （干什么----拉車）
3.（祥子）在烈日和暴雨下（拉車）
從題目中，你大致明確些什么？
主要內容------寫人，人物在極惡劣的環境中的行動，經歷。
主要結構-------兩大部分，烈日下，暴雨中。
主要寫法-------以自然環境惡劣襯托樣子拉車生活的痛苦
4.板書明確學習重點
五、檢查預習情況
1.辨別預習提示六組形近詞
2. 給下列加點字注音（板書）
打盹（dun） 汲水（ji） 發痧（sha） 餿味（sou）
打嗝（ge） 往上漾（yang） 淌水（tang） 利颼（sou）
六.聽朗讀錄音
七. 明確文章兩大部分的劃分及段意，寫作順序（板書）
�。ㄒ唬�1---6）寫烈日，突出祥子在烈日下備受煎熬。 時間順序
�。ǘ�7----16）寫暴雨，突出祥子在暴雨中艱難掙扎。
八.作業：1.抄寫生字5-----7遍，積累詞兩遍
2.P246 No 五、七
第二課時
一. 檢查字，詞，文學常識掌握情況
二. 導語
同學們，你們都曾漫步過草地，徜徉于花海，仰望過藍天白云，體味到人生的美麗，贊揚著生活的可愛。然而你們有誰感覺過去在炎炎烈日之下，為了生計苦于奔命的'滋味�，F在就讓我們隨著老舍的描述來共同體味一下他筆下的主人公的祥子的生活遭遇！
三. 分析第一部分------烈日下，落實教學重點 1. 2
課文一開始就用形象生動的語句把讀者引進了一個炎熱的夏日
1. 作者是怎樣寫這一天天氣特點的？（找出語句并簡析）
�。�1）“發狂”寫出天氣熱到什么程度？
�。ㄉ鷦訉懗鰺岬氖チ丝刂�，異乎尋常）
�。�2） “太陽剛一出來，地上已經象下了火”如換成“太陽出來時，人就感到熱”這樣好不好？課文寫法有什么好處？
�。ˋ。提起“火”“人們就有一種熱烘烘別的感覺，用象下了火這個比喻比光說”天熱“給人的印象要強的多：B.清晨一般較涼快，課文卻用：剛一”和“已經”這組詞突出那一天早就讓人感到熱得異常，照應上文的“狂”字，又為下文寫日高以后的陽光暴烈作伏筆。
過渡：在悶熱的一天里，人和一切生物又怎樣呢？因為人力車夫的活動背景是大街，所以作者把筆觸轉到那一天街上情景的描繪上。
現在，我們一邊聽朗讀錄音，一邊閉上眼睛想象，在大腦熒光屏上一一再現這些特寫鏡頭。
2.誰能描述一下你剛才看到了什么？聽到了什么？感覺到了什么？
學生交流：看到：作者把鏡頭對準了街旁的景：柳樹無精打采；馬路干巴發光；便道塵土飛揚，灰沙燙人。接著又對準了動物：狗吐舌頭，馬張大鼻孔。接著又寫道小販們不敢吆喝。聽到：銅鐵鋪發出的的使人焦躁的單調的丁丁當當感覺：悶熱使人透不過氣來，焦躁。俗話說：“心靜自然涼”，我們都有這樣的生活經驗：炎熱的天氣里，周圍環境若安靜，我們的心情就能平靜、舒暢些，如果周圍環境嘈雜，我們就會感到心情焦躁。
3.這里寫天氣的炎熱，主要從烈日下人的感覺落筆，都是從人的哪些感覺來寫的？
學生交流：視、聽、初、全面感覺。
細心分辨哪些語句哪些語句從視、聽、初、全面感覺上來寫熱的？
小結：這里沒有正面寫烈日，但烈日下的酷熱卻表現的如此逼真、形象，作者善于抓住景物的特征來渲染天氣的悶熱難耐。
4.作者抓住哪些景物的特征來渲染天氣的悶熱（見板書）
小結：這里寫景沒用一個“熱”字，卻制造了一種“赤日炎炎似火燒”的氛圍，可見作者運筆之高妙。在這烈日炎炎的環境中，人力車夫的境況又怎樣呢？
5.寫了人力車夫的幾種情況？
（不至于挨餓的，懶得張羅買賣；要挨餓的，拼著性命出來拉車。）
主人公祥子也是外出拉車的人，他的命運又將怎樣？跳讀3-6段思考：
6.課文中哪些語句表現出祥子在烈日下拉車的矛盾心情？為什么會有如此矛盾的心理？
�。�1）學生交流（2）天氣的酷熱已使祥子強壯的身體招架不住，但迫于生活，他又希望多拉一趟，這時的心情是拉也苦，不拉也苦，進退兩難。讀到此不由得使我們想起了《賣炭翁》“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的心境。在這矛盾的心情中，飽含著多少辛酸和無奈，承受著多大痛苦！
7.作者在刻畫祥子矛盾心理的同時，也穿插了景物描寫。討論：這里的寫景和上文有什么不同？
（比開頭描寫更進了一層：（1）先抓住烈日升高后特點正面寫太陽“像一面……要發火”使人真切感受到陽光灼熱燙人，把烈日之毒寫得淋漓盡致。（2）通過人的反常感覺來寫陽光的暴烈（找書中語句）（3）和祥子在烈日下拉車的感受結合在一起寫（找出寫感受語句）
8.通過祥子的感受寫景有什么好處？
（以祥子的感受寫景，真切的渲染出酷日之甚，更加突出祥子在烈日下備受煎熬的痛苦。以景來烘托人物的悲慘命運）
四、討論這一部分寫作技巧（按板書歸納）
1.寫景：先廣角鏡掃描（概述）后多角度特寫（烈日下各種事物的情態）
2.景人關系：先景后人，以景稱人。
3.寫人方法：由一般人到一個人。
4，寫祥子：酷熱的天氣（自然環境）引起的在心理、行動和生理上的異常反應。
總結：這一部分寫烈日，突出祥子如何在酷暑下備受煎熬。這部分的景物描寫烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇。推動了情節的發展，表現了主題思想。
五、課堂作業：
體會并仿照第二節的寫法，以冷為題，試寫一段話，描述天氣的寒冷給人的感受，不出現冷字，運用側面描寫方法，不超過300字。
六、布置作業：P246五
第三課時
教學重點：暴雨的描寫。祥子在暴雨中。
教學內容與步驟：
一、導入：
俗話說：“六月的天，娃娃的臉”，剛才還烈日當空，現在忽然盼來了涼風，人們如久旱逢甘雨一般，讀者的心也隨之輕松起來，祥子終于可以不必受暴曬之苦了。那么，天氣的變化能否給祥子帶來命運的轉機呢？
二、學習第二部分“在暴雨下”
大家都知道“風是雨頭”“山雨欲來風滿樓”，作者寫雨正是從寫風入手的，以風為線索，真實的寫出了天氣驟變的過程，渲染了氣氛，預示著暴雨的降臨將給祥子帶來新的災難。接著作者極寫暴雨之猛。
1.作者對暴雨的描寫層次分明，形象生動（速讀11段）找出寫雨的不同形狀的詞語，看看是按什么順序寫的？
（雨星——雨點——雨道——水世界；由小到大，由疏到密，由點成片直至彌漫天地間的變化來寫。）
2.這一段中有兩個比喻句生動地表現出夏日暴雨的景象，請找出，我們一起體會它的妙處：
�。�1）地上為什么射起無數的箭頭？
——雨又急又猛，拍打在地上，水花四濺，恰似“射起無數的箭頭”。
（2）房屋上落下萬千條瀑布——從這個比喻中你仿佛看到了什么畫面？
�。ㄔ囅氡┯昕駷a，房屋上的積水溢出屋檐傾瀉而下，不就像萬千條嘩嘩下注的瀑布嗎？這樣的比喻摹聲繪狀，形象點明了雨之暴，使人如聞其聲，如臨其境。）
3.在如此猛烈的暴雨襲擊下，拉車的祥子會怎樣呢？（指名讀12段）
其他同學邊聽讀邊劃出最能體現祥子在暴雨中拉車的苦況的一系列動詞和排比句。
4.你覺得哪些動詞最能體現祥子在暴雨中拉車的痛苦？
追問：（1）“砸”改成“落”好嗎？（突出雨之大，威烈的氣勢，令人難以忍受）
（2）“拽”改成“拉”好嗎？（死命拖，掙扎的形象）這幾個動詞非常準確生動
郭沫若先生曾贊譽老舍“片言震聵聾”實在不是溢美之詞。
�。�3）排比句你們找到了嗎？大家各讀。排比句有什么作用？
�。ㄍ怀隽讼樽釉诒┯曛衅D難掙扎，半死半活的慘狀，這哪里是在拉車，簡直是在水中奔命�。。�
過渡：祥子痛苦不僅來自自然環境，還來自人剝削人，人壓迫人的社會環境，比烈日和暴雨更無情的是坐車人。
5.幾次提到坐車人，為什么要提坐車人？
（三次，寥寥幾筆，揭示出當時人與人之間的冷酷關系，點明了社會背景。祥子所受的苦難，從根本上說不是惡劣的天氣造成的，而是黑暗的社會制度造成的，這篇小說是對舊社會吃人制度的血淚控訴。
6.文章結尾祥子跑回家以后，“哆嗦得像風雨中的樹葉”這個比喻有什么深刻含義，你讀后有什么感想？（討論）
（一語雙關，首先非常形象地寫出了祥子受暴雨折磨后瑟瑟發抖的慘狀，使讀者更深刻地感受到祥子在這一天里所受的種種痛苦;其次，暗示勞動人民的命運“像風中的樹葉”隨風飄零無法自控，他們既不能掌握自己的命運，也無力改變自己的命運。）
�。�1）看到經過日曬雨淋的祥子“哆嗦得如風雨中的樹葉”，喚起了我們無限的同情，；更加憎恨那個黑暗的社會。
總結：縱觀全文，作者精心將祥子至于一晴一雨，火熱水深的環境中，并抓住日之烈，雨之猛的特點對自然景物進行細致形象的描繪，作者極力渲染自然環境惡劣的目的是什么，以此來襯托在這種環境下拉車的祥子的痛苦和不幸，這就告訴我們寫作時不能為了寫景而寫景，景物描寫必須為表現中心服務，
三、作業 課外練筆 P246 三 六 任選一題
附板書設計：
在烈日和暴雨下
老舍
環境 祥子
烈日之毒 襯托 備受煎熬
暴雨之猛 艱難掙扎
大班安全教育活動方案 篇26
教學目標
1、 教育學生學會在遇到暴風雨、山洪、雷電等自然災害能學會自我救助。
2、 掌握科學合理的安全常識
教學重點
自然災害安全常識的教授
教學過程
一、揭題導入：防雷
1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。
2、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。
3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。
5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。
6、在戶外躲避雷雨時，應注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳并攏，跳離現場。
有雷擊發生時，我們可以采取以下措施加強自我保護：
1、遠離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應進入有防雷設施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機、摩托車等在雷雨發生時是比較危險的，應盡快遠離。
3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網、金屬曬衣繩邊也很危險。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時應穿塑料材質等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會突然有頭發豎起或皮膚顫動的感覺，這時應立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。
(一)防雷的十條基本原則
1、室內比室外安全;
2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;
3、有防雷設施的建筑物比無防雷設施的建筑物安全;
4、不要在大樹下避雷，寧可在大樹旁的小樹下避雷，并且要離開樹干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹干上;
5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷;
6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡易農舍里避雷;
7、在雷雨時，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長形工具跑步;
8、在野外，雷暴時不要接觸和接近各種電線類金屬;
9、雷暴時，停止一切室外的體育活動，特別是在寬大球場上的運動;
10、雷暴時，停止一切裝填炸藥和放炮的作業。
防暴雨：什么叫暴雨
我國氣象部門規定，24小時降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨來臨時，往往烏去密布，電閃雷鳴，狂風大作。
暴雨來臨前準備
1檢查房屋，如果是危舊房屋或處于地勢低洼的地方，應及時轉移。
2暫停室外活動，學�？梢詴簳r停課。
3檢查電路、爐火等設施是否安全，關閉電源總開關。
4提前收蓋露天晾曬物品，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處。
5暫停田間勞動，戶外人員應立即到地勢高的地方或山洞暫避。
暴雨避險
1危舊房屋或在地洼地勢住宅的人員及時轉移到安全地方
2關閉煤氣閥和電源總開關
3立即停止田間農事活動和戶外活動
4注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。
5雨天汽車在低洼處熄火，千萬不要在車上等候，下車到高處等待救援。
6不要在下大雨時騎自行車。過馬路要留心積水深淺。
洪水暴發時如何自救
一個地區短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發生了洪水，如何自救呢?
l.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
2.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3.在山區，如果連降大雨，用容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。
不應低估山洪暴發的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水會集涌而下，于數分鐘內演變為巨大山洪，如游人適在溪中，極易為洪水沖走，引致傷亡。
除非是有準備的溯溪活動，否則不要沿溪澗河道遠足。
夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪澗。
二、知識的預習
安全知識問答。
大班安全教育活動方案 篇27
活動主題：
關注安全珍惜生命
活動時間：
20xx年4月18日星期一下午第一節
活動地點：
課室
活動目的：
1、通過安全教育，使學生對安全注意事項有更明確的認識，體會到安全的重要性。
2、通過本次主題班會活動，使學生認識到在我們身邊的許多安全隱患，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，做個注重安全的小學生。
活動準備:
1、教師收集相關的安全事視頻片段和資料和音樂資料。
2、學生學校中，可能出現的安全隱患資料。
3、準備主持人串詞。
活動過程：
（一）、主持人主持活動。
1、全體起立，出旗，敬禮。
2、唱隊歌。
3、宣布活動開始。
（二）、了解什么是安全事故。
1、學生舉例有哪些安全事項需要注意的。
2、觀看安全事故視頻。
3、總結身邊可能存在的安全事故類別。
溺水、火災、觸電、煤氣中毒、食物中毒
�。ㄈ�、認識身邊的安全隱患，并題出注意。
1、討論：我們身邊有哪些安全隱患？
2、面對著這些安全隱患，我們該怎么做？
（四）、遇到危險情況，我們該怎么做？
1、模擬火災場景：
2、遇到火災，你會怎么做？
3、學生自由發言。
4、我們還有可能遇到什么樣的危險？你會怎么處理？
5、請學生講述自己解決危險的方法，其它學生討論方法的優缺點或可行性。
6、評選出有效的方法。
7、觀看《防溺水和游泳自救》視頻
（五）、我們該怎么樣避免產生危險？
1、舉例子，說說哪些危險可以避免的.？怎么避免？
2、學生舉例子，其余學生就例子討論，提出自己的看法。
�。⒅鞒秩诵〗Y
同學們，在今天的活動中你懂得了什么？
生命無價，災難無情，請時時刻刻記住遠離危險，保護自己。
�。ㄆ撸�、活動結束
1、主持人：今天的“安全教育”隊會活動到此結束。
2、呼號。
3、退旗。
x小x學分校
20xx年4月5日
大班安全教育活動方案 篇28
一、防溺水
1.不準到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方劃船.游泳、玩耍、釣魚等。
二、注意火的安全
1、不準玩火，不得攜帶火種，不帶火種進山。
2、發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
3、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
4、禁止燃放煙花爆竹，以免發生火災及傷害他人或自己身體。
5、學生禁止吸煙，教育家長不把未熄滅的煙頭亂扔。
6、向家長宣傳防火安全知識。
三、注意交通安全
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
6、外出時，要盡量結伴而行，不乘坐農用車、拖拉機、三輪摩托等不能載人的交通工具。嚴格遵守交通規則。
四、電的安全
1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
五、注意飲食安全
1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。
2、不要購買“三無”食品、過期食品。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的'瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
六、注意其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、不損害農戶田地里的莊稼。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不在村子里閑逛，不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
8、禁止到學校玩耍。
同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學們，希望大家從現在開始，樹立安全意識，過一個平安.快樂的“清明節”。
以上內容老師已作教育。
大班安全教育活動方案 篇29
活動目標：
1、幼兒通過觀看視頻，了解室內發生火災時，安全撤退的方法和要點。
2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。
3、幼兒能積極應對突發事故，遇到火災不慌張，增強安全意識。
活動準備：
視頻、毛巾、圖片等。
活動過程：
一、談話活動
自我介紹
教師先介紹自己：我叫李小艷，來自五重安鄉旭陽幼兒園，地住是遷安市五重安社區。
剛才我介紹了我自己，有我的名字、來自哪里和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎?
幼兒進行自我介紹。
二、發生火災，撤離教室。
(一股濃煙的味道傳過來。)
教師：這是什么味道?聞一聞。
著火了，怎么辦?
孩子們很慌張地跑出了教室。
(教師將逃出教室的情景錄像。)
三、發生了火災怎么辦?
1、教師：險情排除了，我們重新回到教室，坐下來。如果火情非常嚴重，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎?我們來看一看我們剛才是怎么逃出教室的。
(播放剛才逃出教室的錄像。)
師：你看到了什么?這樣安全嗎?
2、發生了火災，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛才的表現有什么不一樣?
播放視頻。
剛才，在動畫里，你看到了什么?哪里著火了?著火了，他們是怎么做的?
要點：
�、庞脻衩砦孀】诒�。
�、茡艽蚧鹁娫�119。(打電話時是怎么說的?)
角色扮演：(老師扮演消防員，小朋友報警。)
兩個幼兒一組，練習如何撥打119。
⑶排好隊，不擁擠。
�、葟陌踩隹谔与x。
四、消防演練
每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進行消防演習，你想不想在消防演習中有出色的表現?今天我們先試試怎么樣?
五、活動結束
消防安全還有很多需要我們學習的，今后我們要繼續學習，好不好?
大班安全教育活動方案 篇30
活動目的：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂
得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小
小宣傳員。
活動準備：
�。�1） 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》， (2)常見交通標志，
(3)學生活動前搜集的有關圖片資料， (4)節目表演。
活動過程：
(1)隊會儀式 (2)歌曲導入，出示隊會主題
主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）
(3)討論交流主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的'悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所搜集的資料、圖片）學生談感受。
主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？
充分利用班級內的事，（吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫院里）學生討論介紹。
(4)認識交通標志
主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。
B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。
C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）
(5)平日活動的安全
主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。 展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來）
A、在人多的地方或馬路上踢球，
B、在樓道上追逐狂打，
C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧， E、沒有做準備活動便下水游泳，
F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，
G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。
主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？
A （安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114......）
B 多媒體展示這些電話號碼及用處。
C 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。
�。�6）學會自我保護
�、僦鞒秩耍何覀儾粌H要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
A 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個人的真實身份），目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。
B 多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。 有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇搶劫的歹徒。去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（7）設施方面的安全
A學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：
B前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。
C教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。
D在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。 E要學會自護自救。
（8）輔導員講話。
�。�9）活動延伸：
A 請有關人員進行安全動員和教育。
B 組織學生上街進行交通安全宣傳。
大班安全教育活動方案 篇31
活動目標：
1、了解暑期安全防范意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關內容，要求每一個小朋友們都要提高安全意識
活動重難點：
重點：了解暑期安全防范意識，學習有關安全知識。
難點：在學習中了解安全知識點，提高安全意識
活動過程：
一、談話引入
1、現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、各類安全引導
1、防溺水教育
(1)、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?(老師先向小朋友們講幾點防溺水的知識要點，教育小朋友們周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)(2)、教育小朋友們在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是小朋友們園的小朋友，很多都不會游泳，如果發現有小朋友們不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
2、安全出行。
老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?
(小朋友們回答)
老師：大家都說的很好，老師今天老師來小朋友們園的時候啊，看見了很多小朋友也在來小朋友們園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看的時候邊提問：
1、這個小朋友做的對嗎?為什么?
2、你覺得在來小朋友們園或者回家的時候還需要注意什么?
老師：不管我們是來小朋友們園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
3、安全游戲。
(繼續播放圖片)
老師：現在我們繼續來看看圖片吧，小朋友們來到小朋友們園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢?
(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)
老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為，那現在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(小朋友們回答)
老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全，學會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?
4、安全飲食。
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!
(小朋友們表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友們洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。)
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢?
(小朋友們回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?
三、活動總結
老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!
(播放正確的行為做法)
老師：現在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎?
(小朋友們回答其他危險的事項)
老師：老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶