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大學生暑假社會實踐方案

發布時間:2023-12-14

大學生暑假社會實踐方案(通用3篇)

大學生暑假社會實踐方案 篇1

  為進一步落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神,引導學生在實踐中了解國情、認識社會、體驗民生、增長才干,學校決定開展20xx年度大學生暑期社會實踐活動,具體安排如下。

  一、實踐主題

  “承大業青年有志先行,繼華彩中國有夢飛躍”

  二、實踐形式

  社會調查、支農支教、志愿服務、生產勞動、科技推廣、創業實踐等活動形式均可。

  三、實踐內容

  提供以下五個專項實踐行動供有意向參加社會實踐的同學參考,各實踐團隊亦可自行設計內容。

  (一)學習雷鋒精神志愿服務行動

  繼續發揚東師學子的“紅燭”精神,帶頭學雷鋒,弘揚雷鋒精神,深入社區,貼近群眾,開展文藝演出、敬老助殘、社會公益、政策宣講等多種形式的志愿服務。深入教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童農民工子女相對集中的地區學校,提供課程講授、學習輔導、文藝體育、愛心幫扶等志愿服務。

  (二)“三農”熱點問題調查行動

  充分結合所學專業,積極深入基層、走進農村,圍繞“三農”問題的主線,通過社會調查、扶貧濟困、參與一線生產勞動等形式,廣泛了解我們國家在“建設社會主義新農村”的偉大實踐中取得的輝煌成就和遇到的實際問題,在生產勞動的第一線砥礪青春。

  (三)民生社會熱點調查行動

  緊跟黨中央的號召,響應黨的群眾性實踐教育活動的號召,重點開展關于經濟建設與社會發展、教育改革與發展、價值與文化傳播、文化產業發展、公共衛生安全、生態環境保護等具體社會問題的調查和研究。在課題的選擇上與現代社會緊密結合,在實踐中深刻理解黨的政策方針,提升自身的政治分析思辨力。

  (四)職業發展和創業體驗行動

  開展與所學專業知識相結合的就業實習活動,深入工廠企業、中小學校和大學生創業園區進行學習考察,了解當前就業形勢和用人需求,做好職業發展規劃。

  (五)優秀校友尋訪行動

  開展校友訪談活動,進一步了解學校的發展歷史和光榮傳統,學習校友們扎根基層、艱苦奮斗的人生歷程,激發同學們樂于從教、愛崗敬業、甘于奉獻的熱情,廣泛宣傳學校發生的新變化、取得的新成就,進一步密切母校和校友的聯系。

  四、申報范圍

  略

  五、項目類別與資助金額

  1.重點支持項目:xx個,每項資助xx元。

  2.一般支持項目:xx個,每項資助xx元。

  3.自籌經費項目:若干,無資助。

  六、活動要求

  (一)凸顯專業特色。各學院(部)團委應重點組織本學院(部)學生開展與專業學習密切相關的主題社會實踐活動。

  (二)倡導多元組隊。鼓勵跨學院(部)、跨專業、跨年級組隊;鼓勵“本、碩、博”學生聯合組隊。

  (三)鼓勵返鄉實踐。鼓勵學生自發、自愿、自費,利用返鄉、實習、勤工儉學等機會,在家庭居住地附近開展社會實踐活動。

  七、工作日程

  (一)活動立項階段。x月x日前,各學院(部)團委完成項目初審申報工作,每個學院(部)上報不超過8支團隊(學院〔部〕自行按照初審評分排名,第一名申報重點支持項目,第二、三名申報一般支持項目,其余的團隊申報自籌經費項目),校團委將把學院(部)申報的自籌經費項目直接推為校級自籌經費項目,準予立項;6月14日,校團委將召開立項評審會,對申報重點支持和一般支持的項目進行立項評審;暑期放假前,校團委召開立項學生培訓會,發放活動經費(通知另發)。

  (二)活動開展階段。暑假放假后,獲準立項的社會實踐團隊自主開展實踐活動。各學院(部)團委要密切關注學生實踐動態,社會實踐工作聯絡員須在暑假期間的每星期日下午將《20xx年xx大學暑期社會實踐周報表》

  (三)活動總結階段。校團委將于秋季學期進行暑期社會實踐的總結、評比和賬目結算工作,對優秀社會實踐項目進行表彰和成果展示。

  八、工作要求

  1.各學院(部)團委要高度重視社會實踐工作。要認真做好宣傳動員和組織管理工作;要在社會實踐活動內容選擇、指導教師確定等方面對學生加強指導并給予幫助;要引導學生把參與社會實踐活動、全面深入了解社會與提升專業技能、更好更快提高綜合素質相結合;要做好安全知識的宣講和提示工作,強化學生安全意識。

  2.請各學院(部)團委遴選1名社會實踐工作聯絡員,負責本學院(部)學生社會實踐工作的具體組織協調與開展,同時填寫《20xx年xx大學xx學院(部)社會實踐工作聯絡員回執》(見附件7)并加蓋學院(部)團委公章,于20xx年x月x日:00-:00上報。紙質版報送地點為北苑餐廳三樓B09室(本部校區)、團工委辦公室(凈月校區),電子版以“學院+聯絡員姓名”發送至公共郵箱。

大學生暑假社會實踐方案 篇2

  一、指導思想

  高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列講話精神,引導青年學生樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發展的信念,加深對中國夢的理解與感悟,使學生在實踐中真正實現“受教育、長才干、做貢獻”。

  二、實踐主題

  實踐砥礪成長青春追夢報國

  三、活動內容

  注重實踐導向,突出思想引領,通過開展內容豐富、形式多樣的實踐活動將理論教育、社會觀察、志愿服務和實踐體驗相結合,將育人與踐行社會主義核心價值觀貫穿到暑期社會實踐工作的全過程,提升實踐活動的實效性,取得更好的育人效果和社會反響。

  1、學習、宣講,政策引領

  組成宣講調研團隊,深刻學習領會兩會精神及總書記系列重要講話精神,走進基層積極宣傳解讀全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰略布局等國家重要方針政策,積極服務地方經濟建設與發展。

  2、“美麗中國夢——奮斗的足跡”系列活動

  通過開展紅色足跡、傳統文化、城市發展等主題尋訪活動,引導大學生深入社會,開拓思維。深入基層記錄各行業突出人物的“奮斗故事”,整理并開展宣傳,開展“記錄青春——奮斗的青春最美麗”活動;開展紅色旅游文化、區域民族文化、中華傳統文化調研,開展“多彩文化,美麗中華”活動;結合所學專業,聚焦城市可持續發展,開展城市發展、生態環保、食品安全、藥品使用、科技創新、文化建設、法律援助等“青春助力城市發展”活動;以假期返鄉為契機,從身邊小事為切入手進行選題,展開內容豐富、形式多樣、有深度的實踐活動,為家鄉發展貢獻智慧和力量,助力家鄉建設和發展,開展“我為家鄉發展點贊”活動。

  3、志愿服務活動

  深入社區、鄉村等地開展關愛農民工子女、義務支教、科普宣傳、科技服務、法律援助、文藝演出等志愿服務活動,大力開展志愿服務基地建設。

  4、追尋學長足跡

  通過走訪優秀畢業生、尋訪校友等活動,汲取校友勤奮、鉆研、愛崗、敬業、奉獻的優秀品質,激發大學生的學習動力,鼓勵他們刻苦學習,積極投身祖國建設;通過多種實踐形式對母校進行宣傳,擴大母校的社會影響,提高母校的知名度。

  5、專項課題調查

  廣大學生根據所學專業、研究方向,結合國家重大戰略部署、時事政治、經濟熱點、民生熱點和自身特點、興趣愛好,開展各種形式的社會調查和專項研究。

  6、就業創業

  大學生利用假期參加就業創業見習實踐活動;到各高校開展大學生創業走訪,記錄、整理、收集大學生創業典型案例,激發學生的創新創業意識。

  四、工作要求

  1.加強組織領導。各學院成立暑期大學生社會實踐工作領導小組,明確工作內容和分工,根據學生成才需要和學院實際認真研究本學院大學生社會實踐工作,按照“按需設項、據項組團、雙向收益”的原則,做到提前部署,全面安排,扎實推進,突出亮點,從動員宣傳、選題指導、立項答辯、項目完善、項目實施、項目總結等方面全程關注實踐團隊的活動進展,做好實踐團隊的咨詢指導和管理服務,使學生真正從社會實踐中收益,做到教學相長。

  2.做好宣傳動員。各學院團委要對學生集中進行宣傳動員,加強社會實踐各方面工作的培訓,使學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好實踐準備。做好《社會實踐活動登記表》及《社會實踐介紹信》的發放,做好學生“個人自主實踐”的指導工作。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考核,計算實踐課成績,做好實踐成績記錄保存。

  3.務求實際效果。各學院團委根據認真選拔學生組建團隊(廣大同學也可結合自身優勢,自行組隊開展實踐活動)并組織學生填寫《大學生暑期社會實踐立項書》,要通過答辯等方式確立最終實踐團隊并在實踐結束后對實踐團隊進行答辯考核。各實踐團隊要認真撰寫實踐方案,根據計劃,扎實開展活動,使學生受益,實踐地滿意。

  4.加大實踐基地建設力度。深入推進“四個結合”(將社會實踐與學生課外科技活動相結合,與學生專業學習相結合,與學生能力素質提升相結合,與促進就業創業相結合),鼓勵各學院積極開辟新的社會實踐基地,鞏固和進一步完善已有的實踐基地,不斷增強社會實踐的育人效果。

  5.加強教育,確保安全。各學院團委、實踐團隊要對學生加強社會實踐安全培訓和教育工作,增強廣大參與者的安全意識,有效落實安全責任制。要制定社會實踐安全預案,做到把握動態,及時上報信息,安全處置有效。

  6.注重宣傳,擴大影響。各學院團委要成立專人負責的宣傳小組,實踐團隊及個人要重視宣傳工作,注意把實踐過程中豐富的活動內容、典型的先進事跡、生動的社會實際和深刻的個人感受及時報道出來。鼓勵學生團隊采用“實踐+鏡頭”的形式,運用多媒體手段,用視頻、相冊、音頻和新媒體方式,對實踐過程進行記錄,大膽創新,敢于實踐。

  7.注重總結,加強表彰。各學院組織學生暑期返校后開展20__年暑期社會實踐總結交流活動。9月下旬召開全校社會實踐總結表彰大會,對評選出的優秀調查報告、先進集體和先進個人進行表彰和宣傳,并擇優申報全省、全國社會實踐先進團隊和先進個人,將社會優秀實踐成果匯編成冊,進一步鞏固社會實踐的成果。

大學生暑假社會實踐方案 篇3

  一、活動背景

  1、隨著全球人口和經濟規模的不斷增長,能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識,全球氣候變暖對人類生存和發展提出了嚴峻挑戰。

  2、在發展的中國,我們大力倡導建設生態文明,新型節能生產方式成為當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環保,低碳生活”是每個公民義不容辭的環保責任。

  3、國家加大統籌城鄉發展力度,進一步夯實農業農村發展基礎。推動“綠色環保,低碳生活”這一時代理念在新農村建設中推廣迫在眉睫。

  4、“綠色環保,低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚,取得了顯著的育人效應。

  二、活動主題

  向廣大市民宣傳,低碳生活,保護環境,創建美好家園

  三、活動時事

  20xx哥本哈根氣候大會的黯然落幕,再一次將節能減排的議題推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是,在這次大會上,中國承諾到20xx年將單位GDP的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%—45%,顯示了一個負責任的大國的姿態。與此同時,在國內,低碳經濟、低碳觀念越來越深入人心,正引導著一股新的健康風尚。政府在關注怎樣協調民生、發展、環境的關系,調整經濟結構勢在必行;企業在關注如何在獲取經濟利益的同時高效利用資源;更多家庭也開始關注“低碳生活,樂活人生”的理念。然而,這一切只是個開始,還需要更多人的持續的熱情和有效的行動,而且我們相信:改變自己,從我做起,生活真的會從此不同。

  四、實踐地點

  二七

  五、活動時間

  20xx年3月20日——5月20日

  六、活動目的

  1、通過對居民、企業管理者、中學生進行“綠色環保,低碳生活”理念普及,讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環保,低碳生活”的理念在新農村建設中宣傳并得到推廣。

  2、激發人們的歷史使命感特別是中學生——祖國未來的主力軍,使得“綠色環保,低碳生活”理念漸入人心。

  3、通過實踐培養學生人際交流能力,集體主義精神,團隊合作意識,行使當代大學生神圣使命,感受人與社會的和諧之美。

  4、突出學校的專業特色,提高學校的知名度。

  七、活動前期

  20xx年3月20日——5月20日

  1.初定主題,招募隊員;

  2.隊員之間的溝通與討論,細化方案;

  3,親自到實踐地點進行考察,寫出考察報告;

  4.聯系實踐的有關政府部門或研究機構,向他們征詢意見;

  5.根據考察結果以及當地有關部門所給建議,撰寫活動策劃;

  6.設計團隊名稱;

  7.初步聯絡媒體;

  8.準備活動道具材料。

  八、實踐內容

  從學校出發前往二七,了解中牟的基本狀況,做好休整工作,召開團隊會議,確定在二七的活動方案,準備活動中需要的物品,如調查問卷、衣服等。

  10 號,到二七做好宣傳工作,選好地點,走訪市民,宣傳低碳生活的思想。 11 號,舉辦一個“低碳生活伴我”的宣傳活動。

  12號,到碧沙崗公園,先和公園工作人員協調好,在公園中向市民宣傳低碳生活的意義。

  13號,和公園管理人員溝通,聯合舉辦以“低碳生活,美好家園”為主題的活動,互動市民,給市民 免費發放有低碳生活宣傳的扇子,做問卷調查,匯總信息,交由公園管理人員,并簽訂社會實踐協議書。

  1. 返回學校,休整一下;

  2. 初步統計相關數據,寫出調查報告,送交當地有關部門;

  3.收集媒體相關報道,整理稿件、照片、視頻,做好成果展示的準備;

  4.聯系相關人員。

  后期總結:

  1.進一步分析數據,撰寫調研報告及論文;

  2.總結個人與團隊的得失,每人寫出實踐心得;

  3.開展宣傳活動,將相關精神傳達給同學們,如有條件做展覽;

  4.活動成果做成微電影和動感影集,發布網上做進一步宣傳。

  九、實踐預期成果形式

  數據統計:1份

  調查報告:1份

  媒體報道:聯系當地電視媒體及報社,予以報道

  相片影集:1本

  活動日志:1本

  總結材料:1份

  十、宣傳計劃

  1、及時向上級報道本小分隊實踐情況,每天一篇(可采取日志形式),活動小冊一本。

  2、設立一個宣傳咨詢服務點,通過海報、宣傳單、橫幅等來進行宣傳。

  3、通過校內,校友,QQ群,網站,博客等通訊媒介宣傳低碳生活的知識。

  4、聯系當地媒體和報社,予以報道。

  5、分階段整理實踐總結,通過網上發帖,聽取各方意見,以便及時改進。

  十一、實踐活動的特色亮點

  1、通過居民的宣傳,呼吁人們推廣“綠色環保,低碳生活”理念,落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識,平時注重節能的生活細節。

  2、通過企業管理者的訪談及宣傳,呼吁企業推廣“綠色環保,低碳生活”理念,落實行動。在生產經營過程中處處顯現低碳、環保,發展低碳經濟、低碳生產。

  3、通過中學生的宣傳,培養他們的“綠色環保,低碳生活”理念,增加學生的歷史使命感,樹立正確人生觀、價值觀,為創建和諧地球貢獻我們的一份力量。

  4、采用發放宣傳單、問卷調查、訪談、設置宣傳點、節能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環保,低碳生活”理念,同時吸引當地媒體和報社,予以報道,擴大宣傳面,增強活動效果。

  十二、實踐活動的意義

  “低碳生活,改變由我”系列活動,旨在鼓勵更多人通過我們的活動,在親身體驗的過程中更好的了解低碳生活的意義、可行方法,分享節能減排的經驗技巧,切身感受低碳對個人、社會和環境的影響,最終使人們從邁出改變的一小步開始,少開一盞燈,多走幾步路,建立良好的綠色生活主張或生活習慣,并逐步付諸行動,用我們的低碳創造更美的生活。

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