大賽活動策劃方案十三篇

大賽活動策劃方案 篇1

　　一、比賽目的

　　為了進一步加強學生對中華傳統的認識，對國學的不斷探索和追求，在學習國外知識的同時，彌補學生日漸缺少的中華文明知識，豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質和能力，培養廣大學生“自信、開放、創新”的意識，向社會各界展示學生樂觀積極、敢于拼搏、銳意進取的精神風貌。

　　二、參賽對象

　　愛恩國際學院全體同學。

　　三、組織機構

　　主辦方：愛恩國際學院院學生會

　　承辦方：愛恩國際學院院新聞宣傳中心、生活部、學習部

　　四、時間安排

　　五、參賽要求

　　1.參賽選手請于開始前15分鐘在比賽場地簽到。

　　2.比賽時選手不可抄襲作弊使用手機，違者按取消參賽資格處理。

　　3.比賽中選手不可中途隨意退出。

　　六、賽事流程

　　共18人，分為6組。

　　主持人念開場白

　　一、第一環節：輪流作答，分為兩部分。3組一部分。全為選擇題。

　　第一部分（前三組）：念題者（1人）；記分著（1人）（寫正字）；進行10輪，每輪每組一道題。

　　第二部分（后三組）：同上；念題者換人。

　　選出四組晉級

　　二、第二環節：搶答，兩組兩組的比，共比兩次，搶鈴鐺。每次10道題。共20道。

　　裁判兩名，念題者兩名。

　　選出兩組晉級。前五道選擇，后五道填空題

　　三、第三環節：6人搶答，共20題。前十道難度一般，后十道難度大。主持人念題。

　　選出前三名，發獎狀。全為填空題。

　　主持人念結束語。

　　七、評分及比賽規則

　　1.初賽第一輪：答對加十分，答錯不扣分。每組將回答五個問題。

　　2.初賽第二輪：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問題就進行搶答將扣十分。搶答環節共十五道題。

　　3.決賽：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問題就進行搶答將扣十分。搶答環節共十五道題。

　　八、賽事獎勵

　　選出一等獎三名，二等獎三名，優秀獎若干將頒發相應證書。

大賽活動策劃方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為豐富項目公司員工業余文化生活、增強員工身體素質、放松心情，特舉辦本次全名健身活動。

　　二、活動主題：“陀螺王”大賽

　　三、活動時間：20xx年4月。地點：項目公司門口籃球場

　　四、參加人員：

　　五、比賽流程：

　　（1）淘汰賽

　　1、所有參賽選手進行號碼抽選，抽到A1的選手，和抽到A2的選手進行比賽，B1和B2、依次類推

　　2、裁判在發出“1 2 3發射”命令后仍不發射陀螺的一方視為失敗。

　　3、惡意碰砸和干擾對方陀螺的一方視為失敗。

　　4、陀螺任何部件先脫落的一方為失敗。

　　5、陀螺自身旋出或被撞出戰斗盤的一方為失敗。

　　6、陀螺先停止旋轉的一方為失敗。

　　7、比賽采用一局一勝制，勝利一方進入下一輪，失敗一方被淘汰，直到剩x名選手為止

　　（2）晉級賽

　　裁判在發出“1 2 3發射”命令后仍不發射陀螺的一方視為失敗。惡意碰砸和干擾對方陀螺的`一方視為失敗。

　　陀螺任何部件先脫落的一方為失敗。陀螺自身旋出或被撞出戰斗盤的一方為失敗。

　　陀螺先停止旋轉的一方為失敗。

　　比賽采用3局2勝制，勝利一方進入下一輪，失敗一方被淘汰。最后勝利者為“陀螺王”。

　　七、比賽規則：

　　從規定的起點到終點，在規定時間內最快到達終點的獲勝。

　　1）每輪比賽均須點名，點名后2分鐘內不到場者，視為自動棄權；

　　2）點名后參賽選手應將其參賽陀螺交裁判員審驗。審驗合格后，方可參賽；

　　3）比賽開始，裁判員發出“瞄準、發射”口令后，選手應在同一水平面，同時發射。遲發或發出戰斗盤外視為發射失誤，可再發一次，若再犯同樣錯誤視為失敗。

　　4）發射后，參賽選手不得以任何方式干預已發射陀螺和陀螺戰斗盤。在比賽未完全結束前，不得觸碰和拿走陀螺；

　　5）陀螺自已旋出或被撞出戰斗盤的一方失敗。

　　6）陀螺先停止旋轉的一方失敗。

　　7）若陀螺同時停止旋轉，則重新比賽一場以決勝負。

　　8）有劃定比賽區域，若比賽中陀螺轉出比賽區域則負。

　　注意事項：

　　1、有三次抽發陀螺的機會。

　　2、比賽過程中不能超出劃定區域。超出算淘汰。

　　3、比賽分兩組進行。

　　參賽人員：程江、曾志勝、李炳中、黃子蘭、羅志強、吳輝程、李交生、許杰、趙芬芳、付鵬、肖潔、付佳、姚源佳、李冬梅、陳勝、匡超、蔡松源、鐘潔

　　裁判（工作人員）：周慧鑫、沈依伊、彭亞男、羅娟

　　攝影：程文君

　　頒獎：譚偉明、王戰

大賽活動策劃方案 篇3

　　一、活動時間：

　　*年 4月26號-6月6號 海選

　　6月7號-6月10號 評審

　　二、活動內容：

　　創意錄制可以表達鮮明情感的聲音——“聲音表情”。

　　可以運用人聲、樂器、擬音、自然音響等各種聲音為原創素材，內容不限，例如：驚喜、快樂、俏皮、撒嬌、甜美、深情、激昂、憂傷、滄桑、痛苦、糾結、悲憫、哀思、低落、生氣、憤怒、咆哮、抓狂、搞怪等等，通過下列參賽方式，上傳至活動主辦方平臺或郵箱。歡迎多件作品上傳。

　　三、參賽方式（三種方式任選其一）：

　　1. “順風耳”錄制：每個音頻時長限制在3秒鐘——5分鐘之內通過安卓市場（如豌豆莢、小米應用、百度手機助手等）和蘋果市場下載“順風耳”手機APP客戶端，或掃描右側二維碼安裝順風耳后，注冊成為順風耳會員。

　　進入主界面——點擊“錄音”模塊——進入錄音界面錄音——保存后進入錄音列表，點擊上傳圖標——父類別選擇“活動專區”，子類別選擇“音頻內容上傳展示區”，按照“真實姓名 * 安大專業系別 * 聲音表情概述”的方式命名，并可在“說明”中填寫此聲音表情的相關信息和個人聯系方式。

　　如：張三 * 安大藝術學院設計系 * 驚喜

　　說明：一個設計，竟然從數萬個稿件中脫穎而出，獲得設計大賽組委會的認可，設計者得知獲獎后驚喜的呼喊聲。 聯系號碼： 188-8888-8888

　　2. 聲交所：上傳音頻限MP3格式，長度不限，提倡短小精致。

　　進入聲交所網站，注冊成為會員后，點擊首頁“聲音表情大賽”活動宣傳新聞圖片，進入指定任務，點擊“我要投稿”提交方案，并在“方案描述”中添加此聲音表情的相關信息和個人聯系方式（*格式同上）。

　　3. 郵箱：上傳音頻不限格式，不限長度，提倡短小精致。

　　將參賽音頻發送至，郵件名按“真實姓名 *安大專業系別* 聲音表情概述”格式標注，并在正文說明此聲音表情的相關信息和個人聯系方式。

　　四、活動評比：

　　本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，邀請安徽大學、安徽廣播電視臺、全球音谷的相關專家、學者擔任本次活動的評委。

　　五、獎項設置：

　　1. *年6月7日至6月10日專家組將評選出：

　　一等獎 2 名，各獎獎金20xx元 人民幣

　　二等獎 5 名，各獎獎金1000元 人民幣

　　三等獎 10 名，各獎獎金500元 人民幣。

　　2. 在全球音谷“順風耳”手機APP平臺，按最終下載排行，評選出最高人氣獎1名，獎金3000元人民幣。

　　（注：以上兩種評選方式不設重復獲獎。）

　　六、特別聲明：

　　1. 創作者必須保證所提交的聲音表情創意作品是原創作品，不存在抄襲、剽竊等侵犯他人知識產權的行為。

　　2. 凡大賽投稿者，均表示同意該音頻作品在“順風耳”和“聲交所”兩大平臺上展示。

　　3. 凡獲獎聲音表情，一旦兌現獎金，則表示音谷以獎金形式購得其知識產權，原創作者不再享有其知識產權，音谷可將該獲獎作品用于商業行為。

　　4. 全球音谷如果將本次“聲音表情大賽”中的未獲獎聲音表情用于商業行為，音谷將與該作品創作者傳達合作意向、簽署合作協議，以保護創作者的著作權等合法權益不受損害。

大賽活動策劃方案 篇4

　　一. 活動目的及意義

　　為增強我校廣大同學的制圖技能，豐富同學們的課外文化生活，激發同學們的學習興趣，培養同學們的動手實踐能力，提高競爭意識及未來就業競爭能力，提升同學們的制圖水平，發掘優秀學生，提高同學們的競技能力，營造良好的學習氛圍，特舉辦“AUTO CAD制圖大賽”，通過舉辦比賽為廣大學生提供一個高質量的鍛煉機會和展示檢驗自己制圖能力的平臺。

　　二.活動主題

　　繪出夢想的藍圖

　　三.活動對象

　　建工系大一大二學生。

　　四.活動內容

　　1，前期準備

　　（一） 宣傳工作：由學習部干事在早自習的.時間進行宣傳 ，由宣傳部做出一張海報 ，為本次大賽做宣傳工作。

　　（二） 報名工作：在班級進行宣傳后由班長統計報名名單給學習部干事。

　　（三） 確定參加人數后在確定借多少機房及教室。

　　（四） 提前安排好參加比賽同學的參考機房及教室，安排好每個教室的監考人員。

　　（五） 打印出每個機房比賽同學的名字及座位號，交給監考人員。

　　2，活動時間及地點

　　（一）比賽時間：

　　上機操作時間：5月21日晚自習

　　手繪時間：5月22日晚自習

　　評卷時間：5月21日至23日

　　公布結果時間：5月26日

　　（二）比賽地點：

　　上機操作機房

　　手繪二期實訓樓教室

　　五.比賽說明及流程

　　1，由軟件協會負責人員出好試題及打印出來后密封試卷。

　　2，上機操作比賽當天，參賽同學到指定機房，指定座位坐下，在規定時間里完成試題并保存提交，由軟件負責人員評分。

　　3，手繪比賽當天，參賽同學到指定教室坐下，在規定時間內完成繪圖，交由軟件協會負責人員評分。

　　4，5月x日分數統計完畢后，由學習部干事通知比賽勝出同學。

　　六.獎項設置及獎品

　　1，一等獎 1名。

　　2，二等獎 2名。

　　3，三等獎3名。

　　4，頒發獎狀。

　　七.經費

　　八.注意事項

　　1，參賽選手帶上學生證或者身份證提前15分鐘進入比賽場地，確認自己的電腦是否可以正常使用。

　　2，在比賽時間到后必須離場。

　　3，在開始半小時內不得離開教室，棄權例外。

　　4，在比賽過程中遇到電腦死機或者出故障，監考人員確認后可以換電腦繼續比賽。

大賽活動策劃方案 篇5

　　一.活動目的：

　　為響應中小學生業余愛好，豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。并推動學大教育文化的發展，特舉辦“學大杯”陀螺王大賽。

　　二.活動主題：“陀螺王”大賽

　　三.活動時間：

　　1. 20xx年xx月01日周六14：00——15:30

　　地點：錫濱校區梁溪路35號萬達廣場北1入口4樓

　　2. 20xx年xx月01日周六14:00——15:30

　　地點：錫南校區紅星路陽光廣場陽光直街229-16

　　3. 20xx年xx月02日周日14:00——15:30

　　地點：錫中校區人民中路220號財富大廈25樓

　　四.參加人員：所有中小學生

　　五.比賽流程

　　（1）淘汰賽

　　1.所有參賽選手進行號碼抽選，抽到A1的選手，和抽到A2的選手進行比賽，B1和B2....依次類推

　　2.裁判在發出“1 2 3發射”命令后仍不發射陀螺的一方視為失敗。

　　3.惡意碰砸和干擾對方陀螺的一方視為失敗。

　　4.陀螺任何部件先脫落的一方為失敗。

　　5.陀螺自身旋出或被撞出戰斗盤的一方為失敗。

　　6.陀螺先停止旋轉的一方為失敗。

　　7.比賽采用一局一勝制，勝利一方進入下一輪，失敗一方被淘汰，直到剩8名選手為止

　　（2）晉級賽

　　1.裁判在發出“1 2 3發射”命令后仍不發射陀螺的一方視為失敗。

　　2.惡意碰砸和干擾對方陀螺的一方視為失敗。

　　3.陀螺任何部件先脫落的一方為失敗。

　　4.陀螺自身旋出或被撞出戰斗盤的一方為失敗。

　　5.陀螺先停止旋轉的一方為失敗。

　　6.比賽采用3局2勝制，勝利一方進入下一輪，失敗一方被淘汰。最后勝利者為“陀螺王”

　　注：8晉4（三等獎）；4晉2（二等獎）；2晉級1（一等獎）

　　六.比賽獎品：

　　一等獎：1名價值200元的競技套裝陀螺

　　二等獎：2名價值150元的競技套裝陀螺

　　三等獎：4名價值100元學大教育學習禮包

　　優秀獎：10名價值50元學大教育學習用品

　　七.比賽規則：

　　1)每輪比賽均須點名，點名后2分鐘內不到場者，視為自動棄權；

　　2)點名后參賽選手應將其參賽陀螺交裁判員審驗。審驗合格后,方可參賽；

　　3)每輪比賽前有1分鐘改裝時間，超時即視為棄權；

　　4)比賽開始，裁判員發出“瞄準、發射”口令后，選手應在同一水平面，同時發射。遲發或發出戰斗盤外視為發射失誤,可再發一次，若再犯同樣錯誤視為失敗。

　　5)發射后，參賽選手不得以任何方式干預已發射陀螺和陀螺戰斗盤。在比賽未完全結束前，不得觸碰和拿走陀螺；

　　6)比賽時，陀螺任何部件先脫落的一方視為失敗。

　　7)陀螺自已旋出或被撞出戰斗盤的一方失敗。

　　8)陀螺先停止旋轉的一方失敗。

　　9)若陀螺同時停止旋轉，則重新比賽一場以決勝負。

大賽活動策劃方案 篇6

　　項目名稱：

　　“訪名山大川 游江河湖泊“

　　——師范大學首屆導游之星大賽

　　項目起止時間：

　　20xx年4月——20xx年6月

　　實施單位：

　　師范大學校學生社團聯合會

　　支持媒體：

　　xx日報

　　一、背景及現狀

　　我國的疆域幅員遼闊，擁有復雜多樣的氣候和文化環境，加之以華夏五千年的文明積淀，人文與山水融為一體，相得益彰。古語云：讀萬卷書，不如行萬里路。可見旅游，作為一項娛樂休閑活動的同時，更可以鍛煉與增強人們自身的素質，激發對生活，對自然，對祖國的熱愛。當前正值我國構建和諧社會的大好時機，旅游事業方興未艾，旅游作為一向文化與經濟相結合的綠色工業，有著廣大光明的前景。

　　二、目標人群：

　　師范大學所有在校大學生

　　三、項目目的和目標

　　1、通過本次活動的展開，進一步加強在校大學生對祖國美麗河山的熱愛、

　　2、調動同學提高自我素質的積極性、將個人才藝與對祖國的熱愛相結合，更好的使個人與社會相融合

　　四、項目策略

　　1、活動的開展堅持以展示個人風采與頌揚祖國錦繡河山相結合、在豐富同學的課余生活同時進一步弘揚愛國精神、

　　2、活動堅持內容多樣化，形式多樣化，充分展現在校大學生的生機活力、

　　五、項目主體

　　1、活動前期宣傳

　　2、對報名選手初選

　　3、復賽

　　4、晚會決賽

　　六、項目評估、

　　在該項目的計劃，準備，執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作，組織進展，受眾群體，報道情況及社會影響力等方面、

　　七、經費預算

　　五千元人民幣

大賽活動策劃方案 篇7

　　一.背景:

　　現今社會,一個人的口才被視為個人能力的體現,良好的交際能力總能讓你在競爭中贏得注目,抓住機遇.同時,快速的應變能力,敏捷的思維更是在未來職場脫穎而出的必備素質.

　　而記者就是這樣一個同時具備口才和應變能力的職業,通過新聞采訪可以鍛煉一個人的基本交際素養.如果在大學有一個鍛煉口才，培養交際能力的平臺，這將有利于我們更好地抓住未來機遇。校園記者實戰大賽將為學生們提供一個充分挖掘個人口才,展露敏銳思維的舞臺.

　　二.活動意義

　　校園記者實戰大賽將通過模擬連線，戶外采訪等環節，多角度模擬職業記者的工作環境，為同學們提供實戰采訪機會。參賽者在發現自我交際能力的同時，也能從中提高口才，鍛煉交際能力。同時，模擬采訪也會提高參賽者的思維敏捷性，激發思維活躍度。

　　三.活動主題:

　　校園記者實戰大賽

　　四.主辦方:

　　學院記者站

　　五.參與人群

　　六.活動時間

　　七.活動地點

　　第三教學樓

　　體育館外圍

　　八前期準備:

　　(1)17日

　　制作三面宣傳條幅及六張宣傳海報，兩人負責

　　分配活動所需材料搜集負責人，并著手搜集，五人負責

　　(2)18日

　　將條幅分別懸掛于新食堂前，體育館北門前，經信教學樓前，共由三人負責

　　將六張海報分別張貼于教學樓及食堂，三人負責

　　聯絡吉信手機報，對活動進行宣傳，一人負責

　　在校園網上宣傳，一人負責

　　(3)10月19日

　　購買活動所需獎狀,氣球等物品，并確認場地批閱情況，三人負責

　　(4)20日

　　聯系評委老師及學生，三人負責

　　(5)22日，10月23日

　　早八點至下午三點，在體育館北門前，向路過的同學進行宣傳，

　　并記錄參賽選手的聯絡信息。

　　采取輪換工作制，每兩小時由五人負責

　　(6)23日

　　16時,在三教召開活動具體安排會議，細化活動責任安排

　　九.活動實施：

　　第一部分25日模擬連線

　　(1)17點

　　工作人員到達三教指定教室，

　　17點至18點

　　進行現場布置，兩人掛條幅，

　　一人負責電教設備，四人作為禮儀在門內外引導

　　兩人負責簽到，一人負責回答咨詢

　　(2)18點

　　由主持人宣布活動開始

　　18點至18點10分

　　由主持人介紹活動內容及流程

　　18點10分

　　模擬連線正式開始

　　18點10分至19點

　　選取校園及社會的熱點新聞,現場播放,并模擬電視新聞中的現場連線環節,請選手們模擬記者,與主持人連線互動.

　　最后,請評委對選手們的表現進行點評

　　19點至19點30分

　　請選手模擬現場采訪,向評委發問.

　　19點30分至19點45分

　　評委提問環節.

　　19點45至20點

　　請選手撰寫模擬連線環節的新聞稿,并評出優秀稿件.

　　第二部分26日戶外環節

　　(1)8點至9點體育館周圍

　　由選手完成指定的沿路采訪任務,即請陌生的路人進行時事評論,

　　由評委根據在要求時間內采訪人數的多少評分

　　(2)13點至16點

　　請選手選取一位工作人員,進行跟蹤采訪,

　　并由評委針對采訪打分

　　第三部分收尾工作

　　26日17點前

　　匯總各個環節選手得分，并進行綜合評分

　　根據上述環節綜合打分,評出最佳校園記者10名，五人負責

　　22點前

　　通知獲獎選手，三人負責

　　27日17點至18點

　　在三教指點教室等待獲獎選手領取證書

　　十.活動總結

　　27日18點至19點

　　所有工作人員召開會議，總結活動過程

　　十一.預算安排

　　項目

　　資金（元）

　　條幅

　　150

　　海報

　　60

　　證書

　　100

　　氣球

　　20

　　筆紙等

　　20

　　其他

　　30

　　合計

　　380

大賽活動策劃方案 篇8

　　一、活動背景：

　　隨著高等教育的普及，越來越多的人努力獲得高學歷，一方面是為了充實自我，提升自我的價值;另一方面也許是為了逃避“畢業等于失業”的事實。就業壓力的不斷增加，使得在校大學生選擇考教師證的比例逐年增加，而講課是老師日常生活的一部分，不可或缺的一部分。于此，“請叫我老師”說課大賽的舉辦就是適應了當前大學生的需要。

　　二、活動目的：

　　1.為營造良好的學習氛圍，增強創新意識，提高同學學習的積極性和主動性。

　　2.本次活動為想考，正在準備考以及已經拿到教師資格證的在校大學生一次鍛煉的機會，激發同學上臺演說的潛能，增加自己的講課經驗，豐富校園文化生活。

　　三、主辦承辦單位：

　　理工XX學院團委

　　XX學院學生會、數學與信息管理系學生會

　　四、活動對象：

　　理工大學校全體學生。

　　五、活動時間：

　　報名時間：4月21至23號

　　初賽時間：4月26日

　　決賽時間：4月27日

　　六、活動開展：

　　1.宣傳階段：

　　在籃球場和食堂門口各掛一條橫幅且把宣傳板放在食堂門口進行宣傳。把做好的海報貼在各宿舍樓下和各教學樓下的宣傳板上進行宣傳，由新聞網絡部寫好新聞稿放到東理官方微博、微信上對本次活動進行宣傳。同時寫好廣播稿在校園之聲廣播站連續播出。4月21至23號XX學院學生會生活部和數信系自律部各工作人員在食堂門口值班進行口頭宣傳，鼓勵更多的同學踴躍報名。

　　2初賽階段：

　　26號下午參賽者需要提前半個小時到達會場，拷貝各自的PPT到電腦上和了解自己的出場情況以防止意外情況的發生。每個到場的觀眾和參賽選手在入場可以得到一張紙片，填上自己的姓名和學號以便抽獎使用。工作人員提前到場四十分鐘準備會場的布置。7點鐘主持人（胡文婷）（暫定）上臺說開場白，介紹到場的嘉賓以及宣布比賽的規則和評分標準（見附錄）。參賽人員一一按說課要求進行15分鐘說課，主持人在比賽進行到中期時從紙箱中抽取一個編號作為幸運觀眾。可以得到一份獎品。最后每個評委老師根據每個人的表現打分，也可以邀請老師對其中的一些同學進行點評。

　　之后工作人員進行緊張的計分統計。同時播放背景音樂（我為自己代言）暫定，最后由一位評委老師宣布選出得分前十五名參賽者進入決賽。并宣布決賽的.比賽題目。提醒參賽選手，如果進入決賽記得帶黨員積分卡加分。

　　3決賽階段：

　　27號晚上進入決賽的同學提前半小時到會場進行抽簽決定出場順序和拷貝PPT.觀眾也需要在入場領取紙片作為抽獎。參賽者需要帶上黨員積分卡蓋章，主持人宣布比賽開始。規則見附錄。在比賽中期抽一次獎，在最后一位選手演講完后進行一次終極大獎的抽取。最后由評委公布結果:一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。

　　七、工作安排：

　　評委團邀請:

　　教室申請：

　　初賽選手出場順序安排：

　　比賽計時：

　　收分統分：

　　活動拍照記錄：

　　獎品、水、筆、的購買:

　　橫幅海報的制作:

　　報名表、入場的紙片的打印工作:

　　結束后工作人員負責打掃會場：

　　八、（附錄）比賽規則：

　　1.初賽規則：所有參加說課大賽的選手自己準備材料和PPT，比賽時進行不超過十五分鐘的講課，所有的參賽選手必須準時到達會場，遲到或者不到視為棄權。如有特殊情況必須提前告知。

　　2決賽規則：比賽前半個小時到達會場進行抽簽決定比賽順序，由先前規定的統一題目進行自由演說。演說時間不超過十五分鐘。

　　3評委打分細則：儀表儀態20％，講課內容30％，ppt和板書20％，普通話20％，現場表現10％，滿分100分。

　　九、經費預算：

　　水 10瓶

　　筆 5元

　　復印報名表3張*0.1=0.3 元

　　入場的紙片150張*0.1=15元

　　評分表 5 張*0.1=0.5元

　　橫幅海報:100元

　　抽獎的獎品:3份50元

　　總共經費:180.8元

大賽活動策劃方案 篇9

　　為進一步促進文化藝術事業的發展，豐富學校業余生活，提高學生綜合素質，展現我校學生的藝術特長和精神風貌，學校決定舉辦“才藝大賽”，現將具體事項通知如下：

　　一、活動目的：

　　本次大賽旨在為學生創建一個良好的成長環境，為有藝術特長的學生提供一個展示自我、學習交流的機會，推動我校素質教育的發展。

　　二、活動主題：

　　為夢想加油!

　　三、活動時間：

　　20xx年4月中旬到5月中旬

　　四、活動內容：

　　（一）參賽對象：

　　有藝術特長的音樂愛好者，不限個人和組合均可報名參加本次大賽。按班級選送。

　　（二）參加內容及要求(表演作品時間不得超過5分鐘)

　　1、聲樂類（含曲藝）：自選曲目，自備服裝、音樂伴奏帶。

　　2、器樂類：可以采用獨奏、小組奏、合奏等形式，自選曲目，自備樂器（鋼琴除外）。

　　3、舞蹈類（含健美操）：可以采用獨舞、雙人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自選舞曲，自備服裝、音樂伴奏帶。

　　4、表演類（含小品、相聲、雙簧、校園劇、魔術）：自選內容，自備服裝，現場表演，內容健康，富有朝氣。

　　(三)參賽程序

　　選拔賽實行初賽、復賽、決賽三輪制，根據比分確定選手最終獲得的獎項。（比賽具體時間、地點另行通知）

　　1、初賽：由各班組織，推薦優秀選手參加校級復賽。

　　2、復賽：:組織所有參賽選手按類別進行選拔，按分數高低取每類的前5名選手（共20名）入圍決賽。（進入決賽的選手即可獲得學校頒發的證書）

　　3、決賽：（增加校園網大眾投票環節）所有入圍決賽的選手進行現場比賽，全部選手按照綜合才藝展示分80％加校園網大眾投票20%的總分取前10名，產生“南樂小學十佳未來之星”。同時評出最具潛質獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優秀指導老師獎、優秀組織獎若干名。

　　五、獎項設置

　　1、評選“南樂小學十佳未來之星”10名

　　2、評選最具潛質獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優秀指導老師獎、優秀組織獎若干名。

　　附1：報名表

　　姓名 性別 出生年月 相片

　　班級 隊內職務或班內職務

　　參賽類別 節目名稱

　　參賽編號（由組委會填寫） 指導老師 聯系電話

　　演出經歷

　　獲獎情況

　　參賽宣言

　　注：本表一式兩份，隨表需另附參賽選手生活照一張，尺寸不限。

　　附2：比賽規則

　　一、參賽要求

　　1、各參賽選手要服從大賽統一安排，嚴格遵守大賽各項規定。

　　2、參賽選手須嚴格遵守比賽紀律，遲到或不到者按自動棄權處理。

　　3、選手參賽順序由抽簽決定。

　　二、評比標準（比賽以100.00分制打分。）

　　（一）聲樂類

　　1、曲目內容及演唱形式（20分）

　　a 所選歌曲內容健康、積極向上，體現時代精神面貌和少兒特點（5分）

　　b 曲目的難度。（10分）

　　c 曲目演唱的形式新穎有創意。（5分）

　　2、演唱技巧（50分）

　　a 具備一定的音樂素質，音色統一，氣息流暢；音準正確，在唱歌過程中不跑調，離調。（20分）

　　b 正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節，不搶拍。（20分）

　　c 吐字清晰，在演唱技巧、處理上有自己的獨到之處。（10分）

　　3、演唱的整體效果（20分）

　　a 演唱與音樂伴奏有機的融為一體。（5分）

　　b 臺風端正，現場氣氛駕馭能力強，能積極與觀眾進行情感交流（5分）

　　c 表演自然，聲情并茂，把握對樂曲旋律及歌詞的理解，合理的演繹歌曲的內涵。（10分）

　　4、形象包裝（10分）

　　a 服裝造型符合所選歌曲的演唱。（5分）

　　b 演唱者在演唱過程中姿態優美，流露出藝術氣質，營造出良好的舞臺效果。（5分）

　　（二）舞蹈類

　　1、舞蹈內容及形式（20分）

　　a 舞蹈動作的選用高雅、積極健康，體現時代精神面貌和少兒特點。（5分）

　　b 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（10分）

　　c 舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（5分）

　　2、舞蹈表演技巧（50分）

　　a 對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節奏感（10分）

　　b 表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（20分）

　　c 舞蹈動作展示出穩定性、柔韌性、靈活性，舞蹈內涵表現的飽滿、流暢。（20分）

　　3、舞蹈的整體效果（20分）

　　a 整體舞蹈和舞曲音樂有機融合，合理的表達出音樂的內涵。（10分）

　　b 舞蹈表演具有藝術性、抒發健康情懷，能夠突出少兒風采。（5分）

　　c 舞蹈整體表演動作處理得當，表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。（5分）

　　4、形象包裝（10分）

　　a 服裝造型符合舞蹈表演形式（5分）

　　b 表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（5分）

　　（三） 器樂類

　　1、演奏內容及形式（25分）

　　a 演奏內容及曲目健康、積極向上，體現時代精神面貌和少兒特點。（5分）

　　b 演奏樂曲及樂器的難度。（15分）

　　c 演奏形式有創意。（5分）

　　2、演奏技巧（50分）

　　a 對音樂的理解準確，巧妙熟練的演奏，演奏出音樂的內涵。（15分）

　　b 演奏過程中具有良好的音準、音色及富有較強的節奏感，速度合適。（20分）

　　c 演奏流暢，處理得當，表現力和技巧性強，有一定的功底。（15分）

　　3、表演的.整體效果（10分）

　　演奏者在演奏過程中深情并茂，整體感強，現場反應強烈。（10分）

　　（4）、形象包裝（15分）

　　a 服裝造型符合樂器及曲目的表演，有一個搶眼的舞臺效果。（10分）

　　b 演奏者在演奏過程中精神飽滿，姿態優美，形象氣質良好。（5分）

　　（四）表演類

　　1、表演內容及形式（20分）

　　a 表演內容健康、積極向上，體現時代精神面貌和少兒特點。（5分）

　　b 表演類別及內容的難度。（10分）

　　c 表演的形式新穎有創意。（5分）

　　（2）、表演技巧（50分）

　　a 對表演的主題理解準確，合理的演繹。（10分）

　　b 表演者能準確、熟練的把握表演的內容，合理的運用道具，技巧性強。（20分）

　　c 表演流暢，處理得當，表現力強，有一定的專業功底。（10分）

　　（3）、表演的整體效果（20分）

　　a 與音樂背景或其他人物配合默契，完整、準確的演繹出其內涵。（10分）

　　b 表演的整體感強，現場反應強烈。（5分）

　　c 表演者在表演過程中真情流落，在舞臺充分展現自己的魅力與才藝。（5分）

　　（4）、形象包裝（10分）

　　a 服裝、造型、道具符合表演的內容及形式，營造一個良好的舞臺效果。（5分）

　　b 表演者在表演過程中精神飽滿，姿態優美，形象氣質良好。（5分）

大賽活動策劃方案 篇10

　　一.活動主題:

　　超級男女生風采大賽

　　二.活動目的:

　　為了豐富校園文化生活,給我系學生提供一個提高能力,張揚個性,展示藝術才華的舞臺。進一步提高我系學生的藝術修養,為以后進入社會打下堅實的藝術基礎,生物系文娛部特此舉辦這次比賽。

　　三.活動時間:

　　1.初賽:第六周周日晚上7點二教405

　　2.決賽:第七周周日晚上7點SJ201

　　四.參加人員:

　　主要活動對象:本系大一各專業學生

　　五.參賽要求:

　　1.各位參賽選手必須認真準備參賽節目,為大家獻上精彩的`表演;

　　2.節目內容不限:唱歌,跳舞,主持,朗誦話劇,相聲,樂器,戲劇等均可;

　　3.需要伴奏和服裝的表演自行準備伴奏帶和服裝;

　　4.表演節目內容健康,積極向上;

　　5.服裝要求整潔大方,得體;

　　6.初賽限時5分鐘,決賽限時10分鐘;

　　7.初賽報名截至第六周周二晚上6點。

　　六.活動流程：

　　1.初賽前的宣傳通知，第五周獎活動海報張貼出來，并召集大一各班文體委員告知活動情況。通知號召學生參加比賽，并公布賽事進程和獎項設置；

　　2.賽前積極聯系參賽選手，組織協調大家的出場順序，并告知比賽規則；

　　3.初賽選出6名優秀選手參加復賽，復賽決出前三名，并頒獎；

　　4.初賽由文娛部唐彪主持，決賽由文娛部張靜主持；

　　5.初賽由文娛部成員和各班班長擔任評委，復賽有生物系學生會兩名主席團成員和各部部長擔任。

　　七.獎項設置：

　　1.所有參賽選手加量化分分；

　　2.初賽前6名加量化分1分，決賽第一名加量化分3分，第二名，第三名加量化分2分；

　　3.決賽前三名頒發獎狀和精美獎品。

　　八.經費預算：

　　1.決賽教室布置：20元

　　2.證書：10元

　　3.獎品：20元

　　共計：50元若有未盡事項，另行通知。本活動最終解釋權歸生物系文娛部所有。

大賽活動策劃方案 篇11

　　一、活動宗旨

　　1、為了展現大學生風貌和獨特的個性，倡導大學生進行自我教育、自我提高、自我完善，以增強學生的團隊協作精神和交際能力、樹立正確的人生價值和努力方向。

　　2、充分發揮各種校園宣傳媒體的功能和作用，擴大贊助商的社會知名度和社會效益，從而更加完善贊助商的溝通作用，為贊助商打開高校的消費市場、拓寬贊助商的市場占有額。

　　二、活動簡介

　　本次活動為音樂愛好者們提供了展現自我、張揚個性的舞臺，它為為他們搭建了一個激勵青春、釋放激情的嶄新天地。參賽選手可以是個人，也可以雙人組合。

　　【初賽】20xx年5月18日18：00，學院禮堂

　　【決賽】20xx年5月25日19：30，學院禮堂

　　【邀請嘉賓】院領導、各系領導、贊助商、全體師生員工

　　【邀請單位】院學生會、各系學生會及各學生社團

　　【主持人】黃瑩、趙黔影、張文靜、周劍波

　　三、市場分析

　　1、隨著校園文化在社會生活中的日益滲透，它的社會效益越來越大，彰顯出極具獨特的魅力和作用。大學生這一消費群體越來越被廣大商家關注和重視，越來越多的商家開始在大學生群體中尋找盈利結合點。

　　2、學生群體是一個信息交流十分頻繁的群體，特別是當今的信息時代，他們能在很短的時間內把新信息很快的傳播出去，從而達到廣而告之的目的。很多頗有眼光的商家已經注意到了這一點，并開始利用這一資源作為新的宣傳媒介，努力提高商家的知名度、樹立其組織形象，把他們的產品和品牌打到市場上去。

　　3、隨著時代的發展，各類商品，無論是餐飲業、服裝業、化妝品行業等，在學生群體中有著廣闊的市場潛力。據調查顯示，在有大學生的家庭中，全家收入的2/3是用于供在大學的孩子消費。學生消費群已經成為社會消費群的主導力量。

　　4、成功地開發出學生市場是社會組織實現盈利的重要保障。學生群體市場潛力巨大，特別是當代的大學生市場。如何打開大學生這個潛力巨大的市場，成為廣大商家的焦點課題。

　　5、當代大學生，他們作為商品的核心消費者，更有利于拓寬贊助商的市場影響力。拓寬市場，對贊助商市場開發、產品營銷、內樹動力、外樹形象等都有著強大的社會效益。

大賽活動策劃方案 篇12

　　一、目的意義

　　為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節來臨之際舉辦本次活動。

　　二、活動主題

　　“我做附小新少年!”

　　三、比賽形式

　　比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統一組織進行。

　　四、報名時間及辦法

　　即日起開始， 5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。

　　復賽時間：5月10日—5月15日 復賽地點：仁愛廳

　　決賽時間：5月16日—5月18日 決賽地點：仁愛廳

　　才藝展示時間：6月1日 地點另行通知

　　六、參賽項目及要求

　　1.聲樂類：演唱形式不限(獨唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。

　　2.戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。。

　　3.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。

　　4.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

　　5.美術類：畫種不限(初審、復賽提供作品，決賽現場表演)。

　　6.書法類：字體不限，軟硬筆均可(初審、復賽提供作品，決賽現場表演)。

　　7.語言類：朗誦、演講、課本劇、經典誦讀，自由命題，中英文不限。

　　8.手工類：剪紙、布貼、小制作、小發明等

　　七、獎項設置

　　設個人單項獎、全能獎、優秀組織獎

　　八、參賽要求

　　1.每位選手可根據自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。

　　2.堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結合，現場比賽與提交作品相結合的原則。

　　3.科任老師要在課堂中給學生進行適當的技能指導，以提高參賽選手的展示水平。

　　4.凡進入決賽的學生均予以獎勵。

　　5.作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現形式不限;書法作品要求不超過四尺對開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進入決賽的優秀作品將組織參賽選手現場表演。

　　6.表演類節目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。

大賽活動策劃方案 篇13

　　一、活動目的：

　　為了活躍校園文化藝術生活，優化育人環境，結合我校學生的校外藝術課程學習，基于兒童立場、展示學生藝術素質。本次活動以“藝海暢游揚個性，岳峰少年展風采”為主題，突出學生個人才藝，通過才藝大賽的形式使有藝術才華的學生脫穎而出，為其提供展示自我、實現夢想的舞臺。

　　二、活動主題：

　　“藝海暢游揚個性，岳峰少年展風采”

　　三、活動時間：

　　1、校級活動：分散舉行

　　（1）各班選拔具有優秀才藝的同學，12月22日前由班主任推薦將名單上報至徐寧寧老師，報名時間截止12月24日前，逾期不候。

　　（2）專場展演時間：12月28日-12月30日（具體專場時間提前通知）

　　2、班級活動：自行組織

　　12月31日下午，由各班組織學生歡度元旦，以此增強班級凝聚力，打造幸福班級，通過活動引領每位學生展望20xx年美好愿景！

　　四、校級活動參賽范圍及要求：

　　1、聲樂、舞蹈專場（地點：體育館）

　　聲樂類：童聲、民族、及通俗唱法，小合唱均可；

　　舞蹈類：民族舞、芭蕾舞、街舞、爵士舞、拉丁舞的獨舞、小型群舞均可。

　　節目要求：

　　（1）報名人數：聲樂類，舞蹈類每班限報一個節目，要求精心準備，能代表本班級最高水平。

　　（2）聲樂選擇內容向上，適合學生演唱的中文或者外文歌曲。

　　（3）聲樂自行準備伴奏音樂，歌曲演唱時間不超過5分鐘。

　　（4）舞蹈自行準備音樂，服裝，舞臺道具等，時長不超過5分鐘。

　　2、器樂專場（地點：音樂教室）

　　形式：鍵盤類、管樂類、弦樂類、打擊樂類的'重奏或獨奏均可。

　　節目要求：

　　（1）除鋼琴，電子琴外，其他類樂器參賽人員自己準備，可以根據樂曲需要準備伴奏音樂。

　　（2）每班限報一個節目，如報名人數較多，可由班主任，輔導員組織先在班級內進行海選，最終確定一名上報。

　　（3）樂曲演奏時長不超過5分鐘。

　　3、書畫展（體育館）

　　（1）形式：書法（軟筆、硬筆）、繪畫（中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫）、剪紙均可。

　　（2）作品要求：

　　A.書畫作品以“美好童年”“我是岳峰人”等為主題，內容健康向上，能反映鮮活的校園生活。

　　B.國畫不得大于四尺對開，不得小于三尺對開，兒童畫統一用四開紙。

　　五、校級活動的具體分工：

　　1.報名工作：

　　（1）聲樂，舞蹈，器樂類：李x、徐；

　　（2）書畫類：朱、劉x

　　2.聲樂舞蹈專場音響及攝像準備：李x、李x

　　3.大賽場地協調：張、張x

　　4.各班主任及班內文娛委員負責在班級內宣傳，鼓勵有才藝的學生積極報名參與，展現自我。

　　六、校級活動獎項：

　　1、學校制定具體評分標準，評選一等獎、二等獎各1/2；評委由教師、家長和學生代表組成。

　　2、一等獎學校頒發證書，并獎勵登峰銀卡一張；二等獎頒發證書并獎勵“峰之美”登峰卡一張。

　　3、班級評價按照獲獎等次累計加分，一等獎每人次加2分，二等獎每人次加1分。

　　七、關于教師參賽

　　教師可根據各項內容自愿參加，獎品另定。