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活動策劃方案推廣

發布時間:2023-11-03

活動策劃方案推廣(精選3篇)

活動策劃方案推廣 篇1

  一、活動主題:

  優質服務 愛心+1

  二、活動時間:

  x年6月24日 晚7點30分

  三、活動地點:

  文化街d區舞池

  四、活動流程:

  1.布場:

  10點搭建舞臺,懸掛幕布,準備所需要的氣球設備

  12點前到場,

  3點30之前務必布置完畢4點之前完成所有場地裝飾現場設置兩個會員受理點,

  4點開始辦理會員卡,需要兩名公司工作人員;同時開始調試設備,將晚會節目所需要播放的音樂及動畫視頻文件等拷入電腦試音

  5點開始播放滾動廣告。廣告由公司制作,內容可包含x宣傳、加盟商家宣傳、晚會節目宣傳

  6點30開始演員陸續到位,觀眾就座(給會員提供座位)

  7點嘉賓入席

  7點30晚會正式開始

  2.晚會:

  1) not開場街舞秀(5分鐘)

  2)主持人進行主題宣傳及晚會抽獎介紹(說明稍后的有獎競猜、互動游戲等環節,讓觀眾事認識x)(5分鐘)

  3)梵樂隊(5分鐘)

  4)民族舞(5分鐘)

  5)主持人上場,進行第一個互動游戲:有獎競答(10分鐘 具體內容見附則)之后主持人與公司領導做互動交流(8分鐘)由商家對之前的競猜問到的一些內容做補充說明

  6)小品《大話西游》(10分鐘)

  7)加盟商家代表抽取三等獎(8分鐘)

  8)模特走秀及筆記本電腦競拍(20分鐘)

  走秀完所有模特退回后臺,兩名模特持電腦走出,由主持人介紹電腦并開始競拍;細節由星吧負責

  9)小提琴演奏(4分鐘)

  10)游戲互動環節:商家競猜(10分鐘 具體內容見附則)

  11)薩克斯表演(10分鐘)

  12) 公司領導抽取二等獎(8分鐘)

  13)jazz舞《i get lonely》(5分鐘)

  14)游戲互動環節:配樂即興演唱(15分鐘)

  15)parkhn dds女子樂隊 《七里香》(5分鐘)

  16)公司領導抽取一等獎,并與得獎會員交流,會員在拿回獎品之前需要玩一個互動小游戲(15分鐘)

  主持人謝幕 晚會結束

  附:抽獎辦法 凡辦理會員卡的觀眾有機會抽取大獎

  游戲一:規則:挑選10名觀眾,分為兩隊進行搶答,兩支隊伍給予不同的獎品

  問題:

  q1:本次活動的主辦方是? a:x

  q2:x網站的網址是什么? a:x

  q3:x的總部是? a:福建合眾信息科技有限公司

  q4:x的聯盟伙伴有哪些? a福州日報等(答對5個即可)

  q5:x積分可以在那些范圍內使用?

  a:全國范圍內的通用積分商戶及x社區服務中心

  q6:x的使用優勢是什么? a:更安全;更便利,更實惠

  q7:如果你的會員卡丟失,重新申請辦卡,積分是否會丟失?a:不會

  q8:x的廣告宣傳詞是什么? a:擁有x 生活更輕松

  q9:x的積分兌換規則是什么?

  a:當積分超過所購買商品或服務的價格時

  q10:如何修改密碼、查詢積分余額及使用情況?

  q11:登記x會員需要身份證嗎? a:需要提供有效身份證號碼

  q12:此次師大加盟的商家一共有幾家?a:10家(如果能舉5個加一分)

  q13:星吧是一家什么店?那里有幾個免費項目?

  a:k歌、上網、看電影、遙望星空

  (注:次環節問題可根據商家對活動的出力多少增加對商家的宣傳)

  游戲二:方案一 一個比劃一個猜 挑選3組觀眾上臺,一個根據給出的詞匯做動作或者

  提示語言,另外一個來猜;每組給5次機會,答對4個及以上送大禮,答的較少的送小禮物

  關鍵詞:通用積分 社區服務 加盟商戶 特惠商家 通積 隨兌 星吧咖啡屋 彩美容美發 鄉郎蛋糕 聚薈化妝品 二手書店 (一些關鍵詞由公司最后確定加盟商家的名單后再做修改)

  方案二 記憶比拼 挑選4名觀眾 在投影屏幕上放映兩組相對應的詞語,30秒后讓參加游戲的觀眾憑記憶將打亂的排列順序重新理清(電腦制作方面需要公司方面的人員完成)

  游戲三:規則:寫有商家廣告的4小段詞,挑選4名觀眾來任取一題,根據取得的詞即興

  配樂唱,思考時間限制在1分鐘左右(事先安排一個或兩個人員準備好,

  如果觀眾覺得難度比較大就安排準備好的人員上臺;廣告詞由商家提供)

  獎項設置:一等獎3名 二等獎10名 三等獎30名 (獲獎會員數及獎品可由公司設置,僅做提議)

  一等獎得者上臺領獎,在投影屏幕上設置一個電腦控制的搖獎儀,有唱一首歌、做一題腦筋急轉彎等選項。由得獎者喊停,指在某個選項上時,得獎會員須完成選項上的內容才能得獎(選項及相關設計制作由公司負責人完成)

  五、宣傳方案:

  前期宣傳:噴繪海報60張從20日起分期貼于各個公共廣告欄及各個食堂門口(20日10張、21日20張、22日20張、23日10張);

  手繪海報4張21日貼于百草、瓊林、嘉樹、千葉四大食堂門口;

  宣傳單頁:5000份于21日起分期發放(21日x份,各食堂500份;22日1000份,各食堂250份;23日x份,a、b區連接處1000份)。

  現場布置:噴繪幕布一塊、熒光棒、彩條、氣球400個、煙花、宣傳單等

  六、經費預算

  1.燈光音響 1800元

  燈光:(2盞搖頭電腦燈,1盞追光燈,10盞扒燈,2盞回光燈,2盞頻閃,2個噴霧器。2個泡泡機)

  音響:(3套音箱,1個調音臺,1臺壓線器,話筒10把)

  投影機:星吧免費提供

  2.出場演員40人 車費300 元

  租樂器鼓一套50元 效果器30 元 服裝 200元 工作餐 400元

  3.熒光棒 60元 氣球400個40元 煙花200元

  4.租100張凳子 100元

  5.工作人員6人 300元

  6.其他雜費 200 元 ( 電線,電池,水等)

  7.現場dv拍攝(150)

  8.現場小禮品,如游戲贈品等 500 元

  9.傳單、噴繪海報、幕布公司承印 手繪海報15x4=60元(待定;由于審批程序的原因,或可省去)

  合計 4120元

活動策劃方案推廣 篇2

  一 、廣告目標

  (一)俱樂部提出的目標:

  本次廣告活動旨在提高俱樂部在杭州文教區的品牌知名度,打開大學生細分市場,擴大市場占有率,并提升俱樂部品牌美譽度,培養目標消費者戶外運動消費觀念。

  (二)預測可達到的目標:

  1、大學生細分市場占有率高于普通旅行社;

  2、俱樂部品牌知名度達到一定程度,成為細分市場的領導者。

  (三)本次廣告活動目標:

  1、通過三個月的市場營銷推廣及廣告促銷活動,使俱樂部在細分市場占有率提高到50%;

  2、俱樂部品牌知名度達到80%以上,形成一定品牌忠誠度;

  3、會員發展規模達到500人。

  二、 目標市場定位策略

  在一定的市場調研基礎上,結合俱樂部自身特點,我們將俱樂部目標市場細分如下:

  (一)人群定位:

  18~28歲年齡段的年輕人,他們精力旺盛,興趣廣泛,充滿激情,敢于接受挑戰,是戶外運動最主要的參與人群。

  第一目標消費人群:在校大學生。

  大學生族群是一個個性鮮明、特征突出的細分市場,這一細分市場年齡基本在18~25歲之間,年輕、活力充沛、好冒險、敢于接受挑戰、并且空余時間相對豐富,是戶外運動理想的消費市場。

  第二目標消費人群:已工作的年輕人

  這部分人群同樣年輕有活力,并且有一定經濟基礎,但是空余時間有限,可以作為俱樂部次要目標對象。

  (二)區域定位:

  主要推廣區域:杭州市各高教區。西湖文教區、下沙高教區、浙大紫金港校區等。

  其他推廣區域:杭州老市區。西湖、上城、下城、拱墅、濱江、江干六區。

  三 、俱樂部定位策略

  根據《杭州市大學生戶外運動現狀問卷調查》統計分析報告和杭州市戶外運動俱樂部發展現狀分析報告,對戶外運動俱樂部作如下定位。

  (一)產品定位

  俱樂部經營范圍:

  1、組團活動:

  據《杭州市大學生戶外運動現狀問卷調查》統計分析報告顯示,大學生在選擇活動持續時間上基本為1~2天,約占51%;其次為3~4天,占34%;5天以上的活動選擇比例僅為15%。學生一般愿意選擇短途游,基本不超過4天。

  另外,在杭大學生選擇出游目的地的范圍時以其它省份和浙江省內為最,杭州周邊地區和杭州周邊省份為次。分析原因主要有二,首先,在杭大學生對杭州周邊地區戶外運動資源的認識存在誤區,認為杭州周邊地區沒什么好玩的,都是開發殆盡的景點。其實不然,杭州附近地區丘陵起伏,山川河流溪谷瀑布遍布,有待開發,正是開展戶外運動、野外生存拓展的理想場所。其次,在校大學生敢于迎接挑戰,富有冒險精神,渴望遠行,由于杭州及其周邊省份的地理位置因素,不符合大學生心中理想的出行目的地要求。針對這種情況,我們首先要做的就是改變目標消費者對杭州周邊地區戶外運動資源的認識,開出符合目標消費者口味的杭州周邊地區短途旅行線路,這個要求主要指出游持續時間,符合大學生4日以內的短途線路,杭州周邊地區以及周邊省份由于距離近,無疑是首選。其次,適當開出中長途旅行線路,浙江省內,尤其是浙東浙南浙西;其它省份西藏、青海、新疆、云南等,長短線結合,滿足一部分學生遠足的需要。

  調查同時顯示大學生消費群體中登山、野營兩項喜好程度最高,均達到70%以上;其次為漂流、探洞和溯溪,在30%~50%之間;攀巖、潛水、徒步喜好程度在20%~30%之間;速降由于技術要求和危險程度過高,選擇比例最低。

  在校大學生的經濟能力決定了可以承受的活動費用,63%的大學生能夠承受250元以內;31%的大學生能夠承受251~450元的費用;能夠承受450元以上的僅占7%。從費用的承受能力也可以反映出正好符合目標消費者對于4天以內的短途旅行的需求。

  綜合以上分析,作為最主要的經營項目,組團活動應以短途線路為主,活動持續時間一般為兩天一夜、兩天兩夜,活動內容以登山、野營、漂流等大學生喜好程度較高的項目為主。同時為滿足一部分學生中長途旅行的需要,適當開辟省外長途線路。

  2、戶外用品零售、出租:

  調查顯示大部分在校大學生個人戶外運動基本用具擁有程度為一無所有,需要租或借,這一人群占58%;其次,即便擁有一些戶外運動用品,也因戶外運動基本用品的昂貴費用而不得不擇要購買,其中又以登山鞋、登山包為多;至于帳篷、睡袋、防雨衣褲等擁有者寥寥無幾。

  針對上述情況,俱樂部在戶外用品零售上以中檔實用的登山鞋、登山包等大宗戶外用具為主,同時適當經營一些戶外運動類及休閑類服飾。另外,由于大部分目標消費者個人戶外運動基本用具擁有程度為一無所有,需要租或借,俱樂部開展相關戶外用具的出租,其中以帳篷、睡袋、防潮墊、地席、燒烤用具等需求較大的用具為主。

活動策劃方案推廣 篇3

  一、活動目標:

  1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。

  2、根據不同年齡段的活動設計,讓幼兒感受到游戲的樂趣。

  3、提高孩子學習英語的興趣,創設說英語的氛圍。

  二、活動準備:

  1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;

  2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演),學習復活節英語;

  3、雞蛋、籃子、復活節的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。

  三、活動時間:4月13日上午:中班級10:00—10:25,大班級:10:25---10:50

  下午:小班級3:30---3:50,小小班級:3:55---4:15

  四、活動地點:幼兒園大操場

  五、人員安排:活動設計——英語組成員音響:黃浩斌拍照:王玉菊

  主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班余建容

  六、活動過程:

  1、宣傳發動:發信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋,與孩子一起繪制彩蛋,讓家長了解復活節的時間和意義,4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。

  2、復活節的介紹:簡單介紹復活節的來歷和故事,使幼兒初步了解復活節是迎接新生命的開始。

  3、Game游戲活動:

  大班級:

  1)Singasong唱歌:集中軟地膠操場,分班圍成圓圈,唱英語律動歌曲,學習復活節的英語。

  2)Eggsshipped運蛋:把蛋放到毛巾上,兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家,循環玩。

  3)Rolltheeggs.滾蛋:兩個班交替,一個班運蛋,一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。

  4)Hidetheeggs藏蛋:分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中,蛋藏好后,升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋,找到蛋最多的班級為勝。

  5)Sendeggs送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

  6)Dance跳舞結束:大家一起搭著肩膀,繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。

  中班級:

  1)Singasong唱歌:(同大班)

  2)Setsofeggs套蛋:把蛋排成幾排,小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上,套中蛋的為勝。

  3)、Rolltheeggs.滾蛋:分班分組在滑梯、小木橋滾蛋,兩個班交替,一個班套蛋,一個班滾蛋。

  4)Hidetheeggs藏蛋:(同大班)

  5)Sendeggs送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

  6)Dance歌舞結束:小朋友和老師一起歌舞,隨音樂離開。

  小班級:

  1)Singasong唱歌:(同大班)

  2)傳蛋Passtheeggs:小朋友圍成圓圈隨音樂節奏傳蛋,直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。

  3)Sendeggs送蛋、Hidetheeggs藏蛋:復活兔將蛋送給一半的小朋友,有蛋的小朋友站在圓的里圈,沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上,沒蛋的幼兒找,分組互換玩。

  4)、Eggsshipped運蛋:幼兒對面拉開距離,分組用碟子將蛋運到終點雞媽媽的家。

  5)Dance跳舞結束:小朋友和老師一起歌舞,結束后隨音樂離開。

  小小班級:

  1)Singasong唱歌:(同大班)

  2)Eggsshipped運蛋:小朋友雙手捧著蛋,從起點將蛋送到雞媽媽的家,放到籃子里后返回。

  3)Rolltheeggs.滾蛋:全班幼兒分兩組,面對面坐下,兩個幼兒交替將蛋滾給對方。

  4)Hidetheeggs藏蛋:小朋友閉上眼睛,老師把蛋藏起來,小朋友們分組跟老師一起去找蛋。

  5)Sendeggs送蛋:小朋友將找到的蛋,送給自己最喜歡的老師。

  6)Dance跳舞結束:小朋友和老師一起歌舞,結束后隨音樂離開。

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