2023幼兒園父親節主題活動策劃方案（精選4篇）

2023幼兒園父親節主題活動策劃方案 篇1

　　一、活動目標

　　用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么：

　　1、重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。

　　2、難點目標：工整的完成作品。

　　二、活動時間

　　父親節前一周6月11日——6月15日

　　三、活動準備

　　音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　四、活動方案

　　1、回憶心目中爸爸做事的樣子

　　（1）說說自己的爸爸最喜歡做什么事？

　�。�2）爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？

　�。�3）爸爸做完事情后會做些什么事呢？

　　2、父親節我送爸爸什么禮物？

　　3、畫畫前的引導

　　（1）父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

　�。�2）要求：

　　a、合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

　　b、保持畫紙的干凈。

　　c、色彩鮮艷。

　　4、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

　　5、作品展覽

　　請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

2023幼兒園父親節主題活動策劃方案 篇2

　　為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節活動方案。

　　一、活動時間

　　6月20日上午9：15至10：15。

　　二、活動準備

　　事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排。主持人：xx老師等。

　　三、活動過程

　　1、開場：教師致節日賀詞

　　爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝愿爸爸們節日快樂！工作順利！越來越棒！

　　2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。

　　3、錄像：我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節日的話）

　　4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。

　　5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。

　　6、歌聲送給好爸爸。

　　7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）

　　8、親子合唱：爸爸去哪里。

　　9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行游戲）

　　10、爸爸演唱：親親我的寶貝。

　　11、我給爸爸送禮物。孩子們為爸爸獻上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”

　　12、親子舞蹈：快樂在一起。

　　13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

2023幼兒園父親節主題活動策劃方案 篇3

　　活動準備：

　　刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

　　活動過程：

　　一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的節日啊?

　　你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

　　二、教師示范方法步驟。

　　教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領作用。

　　三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。

　　第一組：用刮畫紙給爸爸做愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。

　　第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

　　第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

　　第四組：用卷起來的瓦楞紙做愛心盤子。

　　四、幼兒適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。

　　五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“父親節快樂!”

　　六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。

2023幼兒園父親節主題活動策劃方案 篇4

　　活動目標：

　　1、嘗試用兩種材料串聯組合的方法制作風鈴。

　　2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。

　　活動準備：

　�。�1）制作風鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、紐扣、鑰匙等。

　　（2）粗細不等的繩子，繩子的一端系兩面畫有風鈴材料的各種形狀的卡紙。

　�。�3）制作一串風鈴（兩種材料制成）。

　�。�4）幼兒經常玩穿珠子的游戲，鍛煉手眼協調能力。

　　活動過程：

　　1、聽一聽，猜一猜：

　�。�1）小朋友，今天老師給你們帶來了一個禮物，聽，它還能發出好聽的聲音呢（教師把自制的風鈴藏在身后搖一搖），請小朋友猜一猜，是什么禮物呀？

　�。�2）把風鈴變出來，這串風鈴是用什么材料做的呢？咦，底下還有一個小牌子呢，

　�。�3）小朋友看老師準備了好多材料，讓我們一起來制作風鈴，好嗎？

　　2、制作風鈴

　　（1）幼兒自己制作風鈴。

　�。�2）教師個別指導。

　　3、欣賞風鈴

　　教師提示：小朋友自己穿了這么多漂亮的風鈴，那你們能不能給其他小朋友說一說，你的風鈴是用什么做的嗎？

　　教師提示：那你們再搖一搖，聽一聽聲音有什么不同？

　　教師總結：兩種不同物體相互碰撞發出的聲音是不同的。

　　活動結束

　　小朋友自己制作了這么多漂亮的風鈴，我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧，那樣我們每天走到那里就能聽到好聽的風鈴聲音了。