2023年圣誕門店裝飾策劃方案（精選3篇）

2023年圣誕門店裝飾策劃方案 篇1

　　一、活動主題：

　　1、浪漫平安夜，狂歡圣誕節!

　　2、平安夜浪漫燭光西式套餐，圣誕節1+1超值驚喜就在!

　　3、餐廳、客房、娛樂捆綁營銷。

　　4、本次活動主推套餐(餐飲和客房捆綁營銷)，結合當下大眾市場，24日平安夜推出浪漫燭光晚餐、25日主推家庭套餐。

　　二、活動時間:

　　20xx年12月24日晚(平安夜)

　　20xx年12月25日全天(圣誕節)

　　三、活動內容:

　　1、提前制作并銷售圣誕套票，情侶套票。在酒店大堂及餐廳做圣誕布置，加強酒店的節日活躍氣氛，放置圣誕樹，裝飾圣誕樹，禮品堆放在樹下突顯節日氛圍，讓顧客找到過節的感覺和氛圍。

　　2、酒店推出特別圣誕套餐，具體可分為:圣誕套餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐。

　　3、針對平安夜贈送平安果(用包裝紙裝飾后的蘋果)

　　4、住店客人及餐廳用餐客戶即可抽獎送禮品，中獎即送圣誕樹下堆放的禮品。將每個禮品都貼上號碼，顧客在大堂或餐廳用餐時，由服務員上前讓顧客抽號碼，抽到哪個送哪個。獎品可設計帶酒店logo的杯子、圣誕帽和創意小禮品等。

　　四、營銷方式:

　　1、可與周邊異業商家合作，進行跨界營銷，到店消費的顧客消費滿100即送周邊跨界合作商家的代金券1張，小朋友免費送氣球，員工著圣誕帽突顯節日氛圍。

　　2、微信互動營銷，到店進行微信互動，來店消費發送朋友圈圖片或關注酒店微信公眾平臺發送“圣誕”兩字，免費贈送圣誕創意禮品一份。

　　3、餐廳與捆綁營銷，參加活動的客人，憑當日消費憑據可再抵費用12.25元。

　　五、渲染氛圍節日期間播放圣誕頌歌。圣誕期間店內可播放的

2023年圣誕門店裝飾策劃方案 篇2

　　一、目的

　　二、活動時間：

　　12月21日——元月3日《萬發圣誕狂響曲，喜迎新春獻賀禮》：

　　三、促銷主題

　　《萬發圣誕狂響曲，喜迎新春獻賀禮》：

　　第一曲：《您許愿，我送禮》

　　第二曲：《圣誕節，送歡喜》

　　第三曲：《迎新春，獻賀禮》

　　四、營銷目的.

　　1.圣誕、元旦商機加強門店氣氛布置，大力提倡創意氣氛布置及關聯性商品陳列。并以氣氛評比的形式，激發門店布置的積極性。

　　2.各店全力執行“萬發圣誕狂響曲，喜迎新春獻賀禮”促銷活動計劃，發揮促銷的真正作用，創造氣氛、吸引人流、提升銷售。

　　五、商品促銷：

　　1.冬至（12月22日）當天推出較多產品特價銷售，可關聯性陳列，并快訊推介相關的新品系列商品。

　　2.圣誕節前期準備圣誕賀卡、圣誕禮品、圣誕裝飾品、圣誕帽、散裝糖果、朱古力等應季禮品。

　　3.元旦促銷期建議加強優惠價的覆蓋面及特價幅度。在新的一年里，給顧客留下一個良好的印象；

　　六、活動促銷

　　《萬發圣誕狂響曲，喜迎新春獻賀禮》：

　　第一曲：《您許愿，我送禮》

　　時間：12月21日—12月24日

　　地點：各店

　　內容：略

　　第二曲：《圣誕節，送歡喜》

　　時間：12月25日

　　地點：各店

　　內容：略

　　七、氣氛布置評比活動

　　1.門店12月10日前按照指定標準，完成圣誕節氣氛布置；

　　2.門店以創意圣誕裝飾和商品關聯陳列為主。

　　3.市場部制定圣誕節氣氛布置評比標準和方案；

　　八、費用預算

2023年圣誕門店裝飾策劃方案 篇3

　　活動主題：

　　冬景

　　活動名稱：

　　鈴兒響叮當

　　主要教學領域：

　　藝術領域

　　教學內容及學情分析：

　　讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒對圣誕節日的向往，培養幼兒的音樂節奏

　　2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節日氣

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

　　重難點分析：熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

　　活動準備：

　　音樂磁帶、flasx、

　　活動過程：

　　一、導入部分：

　　1、欣賞flasx，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節日氛圍。

　　2、欣賞后，提問：

　　a：這是一首關于什么節日的歌曲？聽到歌曲有什么感受？

　　b：圣誕節里圣誕老人是怎樣送禮物的？

　　二：熟悉歌曲旋律

　　1、感受歌曲的節奏。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。

　　聽完后，提問：

　　a：這首歌是幾拍子的？

　　b：4/4是什么特點？

　　c：歌曲里唱了些什么？（引導幼兒說出歌詞內容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂。在引導中教師加入簡單的動作。）

　　2、教師彈唱歌曲，請幼兒欣賞。3、鼓勵幼兒用動作表現歌曲（用語言引導幼兒）師：這首歌這么好聽，如果我們再給它加上好看的動作就更好了，是不是？

　　播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。（在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂，可引導幼兒在做動作的同時輕聲唱）“小朋友，你的動作要跟歌曲里唱的一樣�！�

　　4、進行歌曲表演二、結束部分教育幼兒關心他人，知道圣誕節送圣誕禮物是表示友好的一種方式。師：過圣誕節的時候，每一個人都很快樂，因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮物。

　　活動反思：新的教學理念要求我們要為孩子創設自主學習，合作學習的環境，讓孩子之間進行互動，本活動中我創設了游戲的環節，讓孩子們找一個朋友玩，一個朋友模仿某一物體動作，嘴里說嘀鈴鈴，另一個朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事，如：一個孩子模仿打電話嘴里說嘀鈴鈴，另一個孩子模仿起床的動作。一個孩子做騎車的動作，嘴里嘀鈴鈴，另一個孩子就讓路。孩子們之間的互動，給孩子增加學習的興趣，但是我也發現有的孩子不會去找朋友玩，有的孩子人家請他玩，而他一動都不動，以后的教學活動中我應該多注意培養他們的合作性。