618活動策劃方案（精選21篇）

618活動策劃方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為打造書香校園，培養學生良好的讀書習慣，引導學生積極健康地成長，積極開展20xx年讀書節活動。

　　二、活動主題：經典潤澤生命，好書伴我同行

　　三、活動目的：

　　1.培養學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質；

　　2.激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；

　　3.形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園；

　　4.讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人。

　　四、活動時間：20xx年3——4月

　　五、活動對象：五年段各班學生、及語文老師。

　　六、活動口號：感受文字之美 盡享讀書之樂

　　七、活動安排：

　　（一）營造氛圍

　　1.各班主任做好宣傳、發動工作。

　　2.誦讀《經典誦讀》及自選內容。

　　3.4月初，各班應在黑板報上開辟一欄公布本月讀書活動安排。4月10日前組織評選“優秀書簽”，4月20日前將優秀書簽貼在一樓作業展板上。

　　（二）品味書香

　　1. 確定“年段讀書口號”： 感受文字之美 盡享讀書之樂。

　　活動要求：圍繞本年段學生讀書特點，讓全體學生參與設計，自創有個性年段讀書口號，寫在黑板報上讓學生常誦讀，記心間。

　　2.好書推薦閱讀沙龍

　　活動要求：4月份第一周（第六周），各班利用閱讀課時間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

　　3.評選班級、學校兩級“悅讀之星”及校級“書香班級”。

　　4. 推選作品入編“書香報”。

　　（三）閱讀日當天具體安排：（4月23日）

　　1.時間安排：4月23日當天。

　　2.具體活動：

　　上午：

　　（1）參加校讀書節總結表彰會。

　　（2）參加校經典誦讀現場演出。節目內容：童話劇表演

　　下午：

　　圖書漂流

　　實小南湖校區五年段語文組

　　20xx年3月26日

618活動策劃方案 篇2

　　目標：

　　1、學習梳頭的方法，知道要注意自己的儀容的整潔。

　　2、了解梳頭的需要的工具。

　　3、幼兒養成初步的自己做自己能做的事情的意識。

　　準備：

　　梳頭發流程圖、梳子、小鏡子、毛絨娃娃、自編兒歌

　　過程：

　　1、教師情境引入活動，以引起幼兒的注意。

　　師：一天，洋娃娃起床了，頭發亂糟糟的，可是她的媽媽有事先走了，沒有人幫她整理頭發，怎么辦呢?

　　2、了解梳頭的工具。

　　師：梳頭發需要哪些工具呢?

　　小結：梳頭需要有一把梳子和一面鏡子。

　　3、師幼討論梳頭發的方法。

　　師：怎么用小梳子梳好頭發呢?

　　4、幼兒嘗試自己梳頭發。

　　5、師幼共同梳理正確的梳頭方法，并展示梳頭流程圖。 小結：拿起梳子，先從頭上往下梳整前面，再梳梳側面、最后梳后面的頭發。可以一邊梳，一邊檢查頭發梳好沒有。

　　6、將梳頭的方法創編成郎朗上口兒歌，幼兒按照正確的梳頭方法梳頭。

618活動策劃方案 篇3

　　一、活動目的

　　“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓學生的精神視野得到陶冶；電影是通向外面世界的好方法。推薦電影，回到古代，分析現在，想象未來。讓我們分享內心深處的感受，表達自己最真實的想法。

　　二、活動對象

　　文學學院對外漢語班全體學生

　　三、活動

　　(1)建議

　　1.推薦自己讀的或者別人介紹的好書，附上自己的閱讀經驗或者推薦理由和內容介紹。

　　2.推薦你看過或者有資料介紹自己的好電影，有教育意義或者讓你內心深處有感觸的好電影，附上推薦理由和內容簡介。

　　(2)共享

　　1.交流:讀完一本書或一部電影，學生可以根據自己不同的理解，寫出新的感受和體驗，或者評價這部作品，互相交流分享，獲得更深的理解。

　　2.朗讀:除了看書和欣賞電影，還可以組織學生朗讀作品或電影中的經典句子，提高語言表達、欣賞和思維能力。

　　3.表演:選擇合適的文本或電影片段，一起組織表演，充分發揮學生的表演天賦。活動可以以比賽的形式進行，以調動積極性。

　　四、活動要求

　　有益的活動可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時讓我們欣賞自己和他人的內心語言以及話語，邊看電影邊學習經典的對話或說話技巧等等。在此，希望同學們積極參加班級活動，提升自己，向他人學習，促進交流。

　　對外漢語Xx班組

　　xx年xx月XX日

618活動策劃方案 篇4

　　一、指導思想：

　　以《燈塔市小學生綜合素質展示活動方案》為指導，以進一步更新教育觀念，減輕學生過重課業負擔，豐富校園文化生活，激發并培養學生的興趣與愛好為目的，堅持育人強校，文化蘊校，健體立校，一切從實際出發，挖掘師生潛能，搭建學生鍛煉與能力拓展平臺，切實將學生綜合素質培養工作落到實處，打造具有本校特色的學生綜合素質活動，力爭在市小學生綜合素質展示活動中獲得佳績。

　　二、活動目的：

　　1、通過經典誦讀綜合實踐活動，深化教學改革，培養學生積累科學文化知識與口語表達、寫作能力，努力提高文明修養。

　　2、通過開展學生簡筆畫、兒童彩筆畫活動，培養學生想象與創作綜合素質。

　　3、通過開展剪紙與手工制作、泥塑活動，培養學生動手能力，弘揚并光大中華非物質文化遺產。

　　4、通過開展獨輪車、太極操趣味體育活動，鍛煉學生體魄，培養學生的個人肢體協調能力與團體合作意識。

　　三、活動安排：

　　1、參加年級：所有年級學生。

　　2、活動地點：各班教室、操場。

　　3、活動形式：

　　以班級或興趣小組活動為單位，立足活動內容，靈活活動形式安排，力求教師有指導、人人參與、人人有特長。

　　四、基本原則：

　　1、立足實際，分層實施。本次活動各班級結合教師與學生興趣愛好實際，確立活動主題，力求活動有組織、有實施、有效果。各班級結合班級實際制定本班活動方案。

　　2、全員參與，重在普及。本次活動兼顧參與展示活動的人數、活

　　動項目數量和活動質量，并將活動情況納入考核之中。

　　五、活動內容：

　　此項活動內容由“知識技能”、“動手能力”、“個人才藝”三部分組成。

　　1、“知識技能”部分是展示各學科知識技能及校本課程的掌握和運用，如“成語接龍、詩詞背誦、英語單詞積累、短劇表演”等。

　　2、“動手能力”部分是學生現場動手能力的展示，如“手工制作、簡筆畫、剪紙、泥塑、五子棋、象棋、跳棋、七巧板”等。

　　3、“才藝展示”部分包括“韻律操、太極操、舞蹈、演唱、花樣跳繩、繪畫、剪紙”等。

　　六、組織領導：

　　組 長：金海濤

　　副組長：張 杰 何玉松

　　組 員：吳玉生 吳立久 薛 影 張桂娜 許艷君

　　侯甫吉 梁 儉 馮艷

　　七、活動具體要求：

　　（一）總體要求

　　1、展示活動項目要積極向上、喜聞樂見、形式多樣，注重活動過程，確保人人參與、班班參與，以活動豐富班級學生精神生活，增強學生榮譽感和集體意識。

　　2、活動由政教處與教務處聯合組織開展實施，全程管理與監督指導，統一時間（每天第六節），統一地點（各班級教室、操場、專用室），定期與不定期檢查實施情況，及時督促開展質量與效率。做到：有方案、有組織、有指導、有內容、有特色。

　　3、活動組織做到有分工、有協作。“古詩文誦讀、剪紙類”具體由教務處負責組織實施開展；其他類具體由政教處負責組織實施開展。

　　4、全部活動展示同時進行，時間為一節課，全過程確保安全、順暢，展示高質、新穎。

　　5、學校將對各班級素質展示活動進行檢查評定，并把此項活動結

　　果作為考評內容，納入年終考核。

　　（二）具體要求

　　1、經典誦讀全班同學參加，以誦讀經典的名家名著為主，形式可采用個人誦讀、全班齊讀及角色誦讀等多種方式。

　　2、簡筆畫以“學生學習興趣與個人愛好”為主題，作品表現作者的綜合素質。

　　3、剪紙活動為校本活動，要求全員參與學習，通過班內選拔，評出優秀者參與學校舉行的展示活動。

　　4、獨輪車趣味運動以學校原有活動隊成員為主，全員參與，以娛樂為主，個人展示與團隊展示為主，增強學生的團結協作能力。

　　5、“棋類、跳繩”以娛樂為主，調動學生興趣愛好，培養學生動手、動腦的好習慣，增強學生的團結協作能力。

618活動策劃方案 篇5

　　活動主題：

　　活動形式：

　　1、穿越障礙物。

　　2、猜謎語（腦筋急轉彎）。

　　3、套物品。

　　4、看你了解我多少（主要是男生參加）。

　　活動目的：

　　1、為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。

　　2、為了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互了解。

　　3、沐浴陽光，放松心情，天天開心。

　　活動時間：

　　活動地點：

　　參與人員：

　　主要負責：

　　1、生活委員在活動之前買好所需用品。

　　2、有意愿當主持人的在班長處報名。

　　3、組織委員，宣傳委員負責策劃，布置場地。

　　4、治保委員負責活動秩序，同學們的安全。

　　活動流程：

　　1、確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。

　　2、將班級所有同學自由+隨機分成三組（男女搭配）。

　　3、穿越障礙物

　　（1）每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）。

　　（2）在規定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品為該組所有。

　　4、猜謎語（腦筋急轉彎）。

　　三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。

　　5、套物品。

　　將所有獎品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。

　　6、看你了解我多少。

　　所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節目或者唱一首歌）。

　　注意事項：

　　這次是在校園內的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確保活動順利進行。還有就是同學們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創造一個和諧快樂的氣氛。

　　總結：

　　這次活動非常成功，每位同學都積極參與，放松自己，放松心情，營造了一個快樂的環境。直到活動最后都還是舍不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片歡樂。

618活動策劃方案 篇6

　　一、活動背景：

　　騎行活動增進了與社會的交集，讓大家融于社會活動中，參與社會，宣傳了世界無車日的主題，符合綠色環保，低碳騎行的口號，為減少當今社會汽車污染作出呼聲。增強了同學們的社會意識與環保意識。

　　二、活動目的：

　　燒烤活動，增加了同學們之間的生活樂趣，促進了不同同學之間的認識與友情。增強了同學們在參與過程中的動手能力，也在騎行過程中鍛煉了同學們克服困難的能力。為同學們繁雜單調的生活又增添了一份色彩。也讓同學們了解參與到車隊的活動中來。

　　三、活動時間：

　　11月16日

　　四、活動地點：

　　大屯村

　　五、活動具體安排：

　　1、前隊：8：45在西校區車庫集合，裝備裝待完畢，集合。提前帶燒烤工具和物品過去，做前期準備。

　　2、其他：9：45在西校區車庫集合，按照實踐部部長提前分配的，按隊出行，分騎車和坐車兩種方式。

　　六、注意事項：

　　1、各個隊員自備的背包中可自帶部分自己所需食物及其他物品，各人最好能自備1瓶水，水源要帶足。

　　2、各個隊長在出發前替各組隊員檢查車，避免剎車等損壞

　　3、隊長必須要有自己各隊員之間的聯系方式。

　　4、每隊隊員分配2名老隊員，8—10名新隊員，所有隊員最好都能自帶背包，并自備自己所需物品，具體隊伍數由到時候的人數確定。

　　5、每隊車間隔時間大致為10分鐘，、一路上安全由老隊員不斷做到提示，先到的隊員先開始燒烤地點的準備，下車后直接開始準備活動，不要停歇。

　　七、活動內容策劃：

　　在燒烤地點的場地準備搞定后，即可開始 陸續開始燒烤，燒烤中介紹著自己

　　燒烤過后，記得一定要把燒烤造成的垃圾裝袋帶走，不要污染環境，確保做到無垃圾殘留。

　　回來路上，按隊伍分批歸來，5分鐘一批。

　　八、燒烤備忘：

　　人數假如過多，燒烤的碳一定要買足了，燒烤的架子或網也要足夠，按5人一張網分配

　　北華航天工業學院凌步自行車協會

618活動策劃方案 篇7

　　（1） 環保我最行：

　　首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可。可將參賽者分為數組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員為一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍為競爭對手。比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側向另一側踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然后繼續向終點踢球，當第一名選手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之后，同組在終點的選手便可出發，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，（即無效塑料瓶）。，所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規則進行。等到4分鐘結束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

　　（2） 花樣環保：

　　可將參賽者分為數組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運著籃球，從籃球場的一側運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然后立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環，直到所有參賽隊員完成為止。最終比賽成績為該組隊員完成任務的時間，時間最短的組獲勝。

　　（3） 環保接力賽：

　　先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發一個廢紙團。每組參與游戲的時間大致為3分鐘。（此游戲是建立在接力賽的基礎上的。只是形式有點變化）。第一個小朋友從我們規定的起點開始起跑，當跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續向前跑。最后，在規定的時間內，最后一名選手手握最多廢紙的隊伍為勝。

　　（4） 環保大行動：

　　比賽以家庭為單位，類似于三人四足。

　　首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁祝比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。

　　（5） 運動起來環保：

　　活動流程概述：

　　1） 收集廢舊的可回收物品

　　2） 將收集的物品進行交換（以物換錢，錢用紙張制作）

　　3） 頒發獎品（包括鼓勵，獎紀念獎）

618活動策劃方案 篇8

　　活動地點：

　　活動時間：

　　星期日一天時間

　　參加對象：

　　全體教職工

　　活動安排：

　　1、觀賞山景竹林，感受春的氣息，登山享受天然氧吧，健身娛樂。

　　2、7：50從學校乘車前往，中餐：中午13：00在江東水庫管理所食堂，教職工按編好的席位就餐。

　　3、下午3：00從乘車返回。

　　4、此次春游活動又是一次登山比賽，四個大活動組按組內參加登山人數的百分率計名次（公事、有課的按參加計），按原工會活動辦法計獎。

　　幾點要求及工作

　　師：老師制定了一份去野生動物園春游的計劃書，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的？有什么看不懂想要問問老師或小朋友的？有什么不滿意要修改的？

　　此次運動的首要目標是為了加強班級成員的團結意識，體現本班的精力風貌，展現本班的特有風采，盼望各成員做事以大局為重，為集體利益著想，積極配合09信1班班委會做好各項工作，讓運動期間留下我們的歡笑！

　　1、參加春游的教職工按工會小組分組，每小組由組長負責（行政人員分散到各組），每組由組長負責，一個小組成員必須統一行動。上午7：50從學校出發，請教職工穿便于登山運動的鞋。

　　2、路途和春游踏青過程中各位教職工要時時注意安全，服從安排，統一行動，相互關照。各負責人注意清點人數和乘車安全，加強聯絡。注意不得損毀當地森林、竹林及竹筍，嚴禁在山上林區生火，抽煙時一定要注意將煙頭余火踩滅以防引發山火。

　　3、政教處負責安排好學校內的安全保衛工作和值班人員，確保不出任何問題。

　　4、相關部門協調聯系安排好生活，準備適當藥品，備用飲水。

618活動策劃方案 篇9

　　一、活動背景

　　俗話說：“垃圾是放錯了地方的資源。”而隨著社會科技與經濟水平的發展，越來越多的一次性物品等資源被浪費，這些物品在經過人們的一次使用后就變為廢品，被當做垃圾丟棄，但其實這些“垃圾”能產生二次使用價值，變為長久的資源，在這變廢為寶的過程中，我們不但能獲得另類的“寶物”，還保護了環境，維護了資源的可持續發展。

　　二、活動目的

　　本次活動是為了增強我校廣大學生的環保意識，同時也有助于提高同學們的動手能力，為具有手工藝制作特長和愛好的同學提供一個展示自我的舞臺。另外也是為了更好地宣傳環保知識，營造環保校園。

　　三、活動主題

　　變廢為寶，造就綠色生活

　　四、活動內容

　　（1）舉辦單位

　　（2）活動時間

　　（3）活動地點

　　（4）活動對象：幕府校區全體學生

　　（5）活動形式：以班為單位以及以個體為單位上交手工制作品

　　（6）活動流程

　　1、前期準備工作：以宣傳工作為主，分實體宣傳和網絡宣傳。實體宣傳是運用海報和進班宣傳，又或以往的得獎作品照片展覽。網絡宣傳可以在校的論壇或貼吧上進行宣傳，如上傳有關的校園廣播劇、變廢為寶簡單制作視頻等。

　　2、中期活動安排：在宣傳過后，派發并接收報名表，隨后讓學生和班級進行準備。作品完成得以接收后交由評委（輔導員、學生代表、老師）篩選出集體的前五名以及個人的前十名，并將作品進行公眾展覽和投票。

　　3、后期活動安排：整理票選和學生意見評選出獲獎名單，并公布獲獎作品名單及選手名單，頒發獎品。活動完成后調查學生對活動的意見和建議，以便更好改進。

　　（7）獎項及獎品：活動分別設置團體和個人的一、二、三等獎，另設最佳創意獎、最具實用獎和最美觀獎。獎品為獎狀和獎金。

618活動策劃方案 篇10

　　一、 活動主題的確定

　　菊花同“梅，蘭，竹”被譽為四君子。它是世界著名花卉之一，也是我國十大著名傳統花卉之一。在我國已有3000多年的栽培歷史，品種已達3000多個。它不僅是文人筆下常用的創作主題，更是丹青妙手常愛描繪的對象;它不僅具有極高的觀賞價值，更具有極廣的實用價值。因此，在常見的菊花上大有文章可作。

　　初一用的都是義務教育課程標準實驗新教材。語文中有“多彩四季”單元，要求學生善于從美的事物中發現美，并用美的語言表現美。勞技重點學習花卉的栽培、養護。藝術中要求學生善于發現探索生活中的藝術，從而領略多種藝術魅力，并展示自己的藝術才華。這些目標要求都可以在菊花的系列活動中得以綜合、實施、貫徹。這一活動也符合新教材的基本設計理念。

　　初一學生課務較松，我校又地處農村，具有實施這一系列活動時空優勢。農村學生在街頭巷尾雖然常見菊花，但很多學生對其認識膚淺，了解不全面，甚至熟視無睹，更談不上從藝術上去欣賞、評價。

　　因而非常有必要引導農村學生在司空見慣的事物中探究更多的知識，發現事物的美及價值。

　　正是基于以上原因，我校決定在初一年級開展以“菊花”為主題的綜合實踐課程。

　　二、活動目的：

　　通過對菊花的栽培與養護，讓學生嘗試和體驗生產勞動和技術實踐，培養熱愛勞動的情感。

　　通過“話菊”的課題研究，讓學生初步學會制定課題研究計劃，學會搜集、加工、處理信息的各種基本方法，養成交流信息的習慣。

　　通過“頌菊”的詩文朗誦和以“菊”為主題的征文，鍛煉學生的口頭和書面表達能力。

　　通過菊展的設計布置，手抄報的設計制作和以“菊”為主題的繪畫、書法比賽，涵養藝術情趣，發展審美能力。

　　總之，通過一系列活動，激活學生各科學習中知識的儲存，嘗試相關知識的綜合運用及解決生活中實際問題；擴展學生的活動興趣，增進自我認識，發展個性及特殊才能；涵養生活情趣，充實休閑生活，促身心均衡發展；豐富學生親自參與研究探索的積極體驗；促使學生學會分享、合作、競爭，養成科學，創新意識。

　　三、 活動步驟及方法：

　　1、語文、勞技、藝術老師一起制作多媒體課件《菊》，展示盆景菊、大麗菊、塔菊、懸崖菊、案頭菊等學生不常見的菊花品種和造型。圖片要精而美，且配有優美的描繪性文字。

　　2、學生觀看課件《菊》。勞技老師對一些菊花的種類、特點做簡單的介紹和說明。使學生與原有的菊花認識產生強烈反差，激起創作欲望和思維積極性。適時布置第一項學習任務：選擇自己最喜歡的一種菊花，搜集有關它的造型、養護等資料，三天后交流。

　　3、學生互相交流、討論搜集的資料，然后自由結對，兩人共育一盆菊花。

　　4、在種植園，勞技老師將早已備好且經過一段時間培育的菊苗，按需發放給學生，讓學生按老師示范給菊花上盆，在實踐中學會花卉的上盆的技術。

　　5、勞技老師據菊花長勢適時向學生傳授養護、造型知識。學生再結合自己搜集資料對菊花適時進行養護造型（兩人適當分工），并寫好觀察日記。

　　6、在菊花養護過程中，語文老師教會學生制定課題研究計劃，提供一些線索，讓學生利用各種渠道，廣泛查找有關菊花的信息資料，開展課題研究。提供時間讓學生從菊花的栽培歷史、栽培技術、特點、種類、用途、病蟲害防治等多個角度進行口頭交流，利用手抄報形式進行書面交流。舉行“頌菊”詩文朗誦比賽。指導學生撰寫課題研究報告，然后召開“話菊”課題研究報告會。

　　7、在菊花怒放時，藝術、語文老師一起首先指導學生兩人合作為每盆菊花設計獨特的標牌（寫明品種，養護者，命名且用優美文字描繪，要求圖文并茂，造型新穎，為菊錦上添花）。然后指導學生為菊展進行設計與布置。（要求各班要有大型展板，配合菊展，擺放造型要新穎）。

　　8、菊展中學生自由投票選出“十佳菊花仙子”。進行以“菊”為主題的繪畫、書法、征文比賽，優秀作品適時展出。

　　9、活動結束后，安排時間進行總結，相互交流，提高認識，總結經驗。

　　四、 成果展示形式：

　　課題研究報告、展覽、手抄報、競賽、交流會等。

618活動策劃方案 篇11

　　本次畢業晚會圍繞“校園激情飛揚，學子揚帆遠航”即“感恩和畢業”為主題進行，分四個篇章，分別是“同學緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”，每個篇章由學生發言、家長發言、老師發言、學生表演節目、獻花等環節組成。舞臺要求：搭建和本學期開學典禮一樣規模的舞臺，準備些噴花彩帶。以下為本次畢業晚會策劃方案。

　　一、活動主題

　　校園激情飛揚，學子揚帆遠航。

　　二、活動思路

　　通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。

　　三、活動時間

　　20__年x月x日晚上。

　　四、參加人員

　　全體師生。

　　五、活動地點

　　學校體育館。

　　六、活動流程

　　全體師生和領導、嘉賓及優秀畢業生家長入場時，循環播放暖場音樂《送別》。

　　主持人出場介紹領導、嘉賓。

　　主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。

　　校長致辭。

　　合唱《同一首歌》。

　　學生代表發言。

　　合唱《送別》。

　　過渡節目：體現合作的集體舞《兔子舞》

　　家長代表發言。

　　男聲獨唱《懂你》、女聲獨唱《燭光里的媽媽》。

　　優秀畢業生頒獎。

　　過渡節目：男生舞蹈模仿秀

　　教師代表發言。

　　詩朗誦《六月禮贊》。學生代表上臺向班主任老師獻花。

　　背景音樂：《長大后我就成了你》。

　　每一位班主任老師給自己班的學生作一句話畢業寄語。背景音樂：《念親恩》。

618活動策劃方案 篇12

　　一、 活動背景

　　1.基本情況

　　蘋果公司是成立于1976年，總部位于美國加利福尼亞的一家從事電腦硬件、電腦軟件、手機和掌上娛樂終端的老牌高科技公司。20xx年5月，福布斯發布全球價值品牌榜，蘋果公司以品牌價值574億美元超越微軟566億美元，成為世界上市值最大的高新科技公司。

　　河海大學商學院學生會本著為社會、企業和大學校園建立一個良好的平臺，讓同學們了解真實的社會、企業需求，洞察形勢，尋求機遇，發揮自己才智，大膽創新的初衷，將與蘋果公司攜手舉辦“20xx年蘋果江蘇高校巡講”活動。

　　常言道：“一年之計在于春。“此次高校巡講活動兩大團體強強聯手，在新學期伊始便拉開序幕，有助于激發同學們開拓創新的激情，確立今后人生、職業規劃，為就業、創業的同學提供更多的指導和機遇，為日后大展宏圖奠定基礎。

　　2.組織部門

　　主辦單位：河海大學商學院學生會公關部

　　河海大學蘋果俱樂部

　　贊助單位：蘋果股份有限公司

　　3.活動開展原因

　　目前中國大多數企業正面臨著從中國制造向中國創造的變革，能否創新成為企業能否進一步擴大、走向國際市場的最大問題。而在競爭日益激烈，形勢日益復雜的今天，蘋果公司獨樹一幟，其成功在于她獨特的商業模式和創新理念。蘋果公司來我校開展講座，可以培養在校生的創新意識，體驗創新理念，并為在校大學生提供實習機會，積累經驗，提升素質。

　　二、 市場分析：

　　1.市場現狀特點分析

　　首先，高校有潛在的人力資源。此次選取的10所大學在江蘇省內都有較高的知名度，其中不乏“985”、“211”重點高校。這些高校都有各自的優勢專業和國家重點實驗室，擔負著科技創新，振興民族產業的重任。能進入這些高校的學生，本身就是非常優秀的，擁有獨立思考的能力和良好的團隊協作精神。啟發這部分學生，鼓勵他們大膽設想，努力實踐對于他們日后在各自的領域進一步發展有著深遠的意義。

　　其次，企業之間的競爭就是人力資源的競爭。誰先搶占了人力資源，誰就占領行業的制高點。優秀的人才梯隊將成為企業源源不斷的創新動力。此次巡講活動必將波及到有戰略遠見的企業，為他們提供一種人才培養的新思路、新模式。為企業和學校之間的合作提供新方法。

　　此外，如何拓展學生市場，也變成了蘋果公司未來應對市場變化的一個課題。經過調研我們從學生中獲得了第一手的信息資料，蘋果公司的產品受到了廣大學生的青睞，其時尚的外形，強勁的功能，全新的體驗方式，時刻挑動著消費者的購買欲。但其高昂的價格也使學生們望而卻步。此次巡講能夠深入到各高校，零距離聽取同學們對于蘋果公司產品的意見和建議，以期能獲得一些及時的信息反饋。

　　2.SWOT分析

　　三、 活動主題

　　本次講座以勵志為主題，介紹蘋果獨特的商業模式激發同學們的創新激情，介紹iOS平臺上的商業前途激發同學們的創業夢想，介紹蘋果高層的職場經歷激發同學們的人生斗志。

　　四、 活動定位

　　1.講座目的：

　　為更多的高校學生提供科技創新創業交流合作的平臺，服務于廣大高校學生； 與蘋果公司及其合作伙伴建立聯系，讓更多的高校學生了解現代科技發展趨勢和蘋果企業創新企業文化； 使更多的高校學生提高科技創新創業素質、參與科技創新創業實踐。 為校大學生創業園申報項目誠信數碼服務中心提供科技創新創業指導。 促使學生會內部干事團結協作，擴大商院學生會在校影響力。

　　2.講座意義：

　　蘋果公司作為近年國際上優秀創新企業的代表，其公司秉承的文化形象與本聯盟十分契合，因此本次講座以“蘋果企業創新文化”為主題，旨在吸引更多對移動互聯網應用與創新技術感興趣的優秀人才，也為蘋果公司品牌價值和行業應用提供巨大的幫助，希望由此能與更多鼓勵創新的優秀企業共同合作、共同學習、共同進步。

　　五、 活動開展

　　1、海報：將大型海報張貼于教學區食堂和駿園門口的公告欄上；將小型海報張貼在教學區和駿園各人流量大的地方，充分宣傳本次活動。

　　2、傳單：在教學區食堂和駿園門口擺攤分發傳單進行宣傳，可以考慮掃樓。

　　3、橫幅：我們將在學校最醒目的位置懸掛橫幅。懸掛位置：江南駿園（生活區）門口（每日同學們必經之路，人流量過兩萬）、教學區新食堂（就餐人數過萬）

　　4、廣播臺：充分利用學校的廣播臺對此次講座進行宣傳。

　　5、網絡：講座前期，我們將在河海BBS、奮進網、百度貼吧、西祠論壇等影響力較大的論壇上宣傳此次講座；通過在QQ、人人上發表個性簽名并發動周圍的朋友進行轉載進行宣傳。

618活動策劃方案 篇13

　　活動目標：

　　1.知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣。

　　2.樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。

　　3.在活動中進一步激發關愛老人的情感。

　　活動事項：

　　時間：20xx年X月X日星期X

　　地點：教室

　　參加對象：寶貝和老人

　　活動準備：

　　1.重陽節習俗知識

　　2.提前通知有特長的老人準備好節目

　　3.幼兒準備節目

　　活動流程：

　　活動一：談話交流"重陽節的來歷"。

　　活動二：表演節目，激發幼兒熱愛老人的情感。

　　1.幼兒小組表演節目：

　　第一組：歌曲(祖國祖國我們愛你)

　　第二組：話"天上一顆星好地方"

　　第三組：歌曲(小海軍)

　　第四組：歌曲(小星星)

　　2.老人才藝展示

　　竹笛欣賞(表演者：陳外公)

　　活動三：小小卡片一片情

　　幼兒與老人一起制作一份獨一無二的卡片，并送給自己的老人，表達對老人一份深深的愛意。

　　活動四：爺爺奶奶我愛你

　　1.我幫老人來捶背。

　　在優美的音樂中讓孩子們幫爺爺奶奶敲敲背，敲敲腿讓老人們感受到了孩子的愛。

　　2.我喂老人吃重陽糕

　　老人把準備好的眼罩蒙住眼睛，寶寶去拿杯子，拿重陽糕喂老人吃重陽糕。

618活動策劃方案 篇14

　　"愚人節"——一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在每年的4月1日這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。愚人節整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局,說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...這里的活動都是最新穎的，你可能從來沒有見過。

　　一.活動背景：

　　愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

　　正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以"愚人節"為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

　　二.活動目的：

　　這次"愚人節"活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

　　1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。2，通過這次活動使同學了解"愚人節"的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

　　3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

　　4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

　　三.活動時間：4月1日晚六點半

　　四.活動地點：大學生活動中心多功能廳

　　五.組織機構：

　　主辦單位：

　　承辦單位：

618活動策劃方案 篇15

　　一、比賽形式

　　1.一到四年級合唱比賽，五六年級朗誦比賽。

　　2.以年級為單位組織比賽。

　　二、比賽要求

　　1.各班準備一到兩首曲目，時長5分鐘左右。內容健康向上，富有童趣。

　　2.各班合唱隊由班主任負責組織排練，為了保證合唱比賽的演唱質量，請音樂老師協助班主任進行歌曲的訓練。

　　3.指揮一名，由本班學生擔任。(朗誦除外)

　　4.人數齊全，全員參與。

　　5.年級提前準備好串詞，并選好主持人加強訓練。

　　6.每個年級比賽前，請年級主任作簡短的慶元旦致辭。

　　7.請電教處負責攝像。

　　8.比賽結束將結果及過程性資料報劉_主任。

　　三、評獎辦法：

　　1.評分總分為100分，最低起評分為80分。

　　2.評委由年級自行安排，各年級分別評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

618活動策劃方案 篇16

　　主辦單位：南京師范大學商學院團委

　　主辦單位：南京師范大學商學院學生會

　　指導單位：江蘇創業者服務集團有限公司

　　贊助單位：上海浦發銀行南京分行

　　媒體支持：揚子晚報、金陵晚報

　　一、宣傳策略

　　（一）、關于冠名企業的宣傳1、為冠名企業的宣傳方案：* 宣傳期將重點宣傳冠名企業，并在海報、橫幅的醒目位置著名冠名的名稱或口號并在各參賽院校宣傳企業的業務* 各宣傳媒體對進行單獨介紹* 活動現場工作人員將佩戴或穿著印有*logo的標志*決賽及頒獎典禮開始前，主持人介紹，并請企業代表致辭*在比賽現場為企業工作人員提供工作場地，現場辦理業務*在學校舉辦企業的專場講座2、為冠名企業的宣傳意義：* 提高企業知名度。活動名稱為杯南京市理財規劃大賽，規模是面向南京師范大學，從而擴大企業的知名度，體現企業對專業人才的要求，對學術活動的支持* 為企業校園招聘鋪墊。學院與企業建立長期合作關系，則在以后的發展中可以為企業在學校的“實習生招聘”提供服務* 提高企業在學生中的影響力。。（二）、具體方案：

　　宣傳方式 具體方案及實行意義 廣播宣傳 廣播宣傳聽眾較廣，因此在比賽前兩周我們將在南京師范大學廣播中進行宣傳，并對于賽制及冠名企業進行介紹。 書刊宣傳 比賽前期校園內各類期刊將會對活動進行宣傳，結束后將報道大賽進程。 網絡宣傳 活動前期學社將在人人網、院校網站進行宣傳，并實時跟進活動進程。 校園宣傳 大型彩色噴繪橫幅 在學校人流量最多的地方懸掛大型噴繪，行成奪先之勢，將宣傳效果升至最大。據我們調查發現，在高校校園中，宣傳效果最好的方式莫過于大型彩色噴繪。 橫幅 在校園內的顯眼處懸掛橫幅，做大聲勢，讓更多學生了解到本次大賽。 傳單及報名表 進行宣傳單的發放，讓大家了解到這次大賽的活動進程，并且于傳單背面直接附上大賽的報名表，以提高同學們的參與度。 傳統手繪海報 對于傳統的海報宣傳，我們將會根據不同情況酌情使用；用做補充宣傳。 現場宣傳 我們將舉辦簽名儀式，揭開報名的序幕，通過人氣的積聚達到更好的宣傳效果

　　二、大賽流程

　　（一）、初賽 賽前：將為每位參賽選手準備參賽指導手冊將舉辦開幕儀式及第一期講座，講座將由本校著名教師親自教課。主要講解與初賽相關的基礎理財知識。 賽中：初賽采取筆試的形式，試題將由理財規劃師培訓班題庫提供。主要以選擇題、判斷題的形式進行。 賽后：根據筆試成績，取成績前16名的選手進入決賽 統計參加決賽的選手名單，隨機分為4組，每組4人

　　（二）、決賽

　　賽前：舉行案例發布會，由企業代表進行頒布。共兩個案例，小組隨機選擇，每兩個小組共享一個案例。 賽中：(1)選擇相同案例的小組，分別上臺展示自己的理財方案，由評委進行評判打分 (2)選擇相同案例的小組之間進行攻辯，各隊根據對方的方案以及自己的理解，提出兩個問題，限時要求對方回答。評委根據各隊伍提問的水平以及回答的情況進行打分。相同案例小組總得分高者晉級參加最終pk。兩小組的第二名通過大眾評委投票選出優勝者獲得三等獎。 (3) 晉級的兩個小組將面臨評委的即興考驗，根據評為現場提出的案例，限時二十分鐘給出理財方案，評比誰的理財方案更能打動評委和觀眾。按照參賽隊伍的回答情況進行打分。同時引入大眾評委評分制。評委打分占80%。大眾評委占20%根據得分高低，分獲一、二等獎。

　　三、獎項設置

　　1.一等獎 800元+證書 2.二等獎 600元+證書 3.三等獎 400元+證書 4.理財專家2名 獲得在企業實習機會

　　四、大賽日程表

　　"

　　杯"南京師范大學理財規劃大賽日程表

　　階段

　　時間

　　進度

　　前期宣傳階段(11.8-11.15)

　　11.8-11.10

　　校園宣傳

　　11.11-11.12

　　在學校西區、東區舉辦簽名活動、

　　報名正式開始

　　11.15

　　報名截止

　　11.16

　　向參賽選手發放參賽指導手冊

　　11.17

　　策劃大賽開幕，第一期講座

　　大賽全程 (11.10-11.24)

　　11.19

　　初賽

　　11.20

　　公布初賽結果

　　召集復賽選手進行隨機分組

　　11.22

　　案例發布會，第二期講座

　　12.1

　　決賽

　　五、大賽預算

　　南京師范大學理財規劃大賽財務預算 名稱 明細 金額 備注

　　宣傳

　　交通

　　費用

　　小計 622 1.前期宣傳橫幅制作費 72 2.宣傳單制作費（及報名表） 150 3.參賽選手指導手冊 8*50=400

　　獎金

　　費用

　　小計 1910 1.一等獎 800 2.二等獎 600 3.三等獎 400 4.證書 10*11=110

　　決賽及

　　閉幕式費

　　小計 350 5.評委及領導獎品 50*7=350

　　合計 2882

　　策劃書

　　附錄一：

　　萬人簽名暨報名揭幕

　　前期宣傳：

　　宣傳部的成員在萬人簽名開始前一個星期開始進行宣傳，在東西南三個區張貼海報，還可以貼一些地標，并配以人人上的宣傳。

　　活動時間：11月11日 中午 十二點 西區 11月12日 中午 十二點 東區

　　所需物品：

　　物品名稱

　　數量

　　備注 橫幅 一條 6米，印有南京師范大學理財規劃大賽開幕式 桌子 五張 四張用于擺放橫幅，一張用于報名和解答疑問 展板 兩塊 一塊印有理財大賽的流程，獎項等相關內容，一塊空展板用于貼報名參賽的人的愿望。（學生會的成員可以事先寫一些對理財大賽的祝福貼在上面） 黑水筆 3~5支 用于給同學現場填報名表 記號筆 5支 用于給同學在橫幅上簽名 便利貼 一本 用于給現場報名的同學寫愿望貼在空展板上 報名表 100張 每個區都是100張

　　注：除了現場報名，還可以讓通知各班班長，同學們也可以在班長那報名，然后將報名表發放給各班班長，填好后統一收回。此外還可以進行網上報名。

　　人員安排：11月11號由方欣囡，湯紅，趙文博，孫祥帶領名10級5名干事到西區進行現場報名。方欣囡負責幫報名人員講解理財大賽的事宜，湯紅負責讓人填報名表，趙文博讓參賽人員寫便利貼以及貼在展板上。以上四人11點15到場開始布置，由趙文博和孫祥負責借桌子。12點到場進行宣傳以及讓人在橫幅上簽名。宣傳1點結束，由10級同學幫忙將桌子還回去，將橫幅等物品帶回院辦。11月12號東區由李昊驊，徐天彤，葛雅倩，賀羽負責，帶領五個10級的干事進行宣傳。以上四人11：45到常李昊驊和徐天彤負責講解理財大賽的事宜，葛雅倩負責讓人填報名表，賀羽負責讓參賽人員寫便利貼以及貼在展板上。由徐天彤和李昊驊負責借桌子，大一同學12點到場幫忙宣傳。宣傳1點結束，由10級同學幫忙將桌子還回去，將橫幅等物品帶回院辦。注：安排一個宣傳部的干事在報名現場進行拍照。

　　初賽一、講座以及開幕式 報名時間11月15號結束，利用周一、周二統計好參賽人數。活動時間：11月17日14:00，活動地點：行敏樓204會議室主講人：邀請商院教授講座內容：有關理財方面的知識，涉及儲蓄、證券、股票等方面。講座結束的時候就由主持人宣布“浦發杯”南京師范大學理財規劃大賽正式開始。人員安排： 商務部 ： 負責現場人員安排以及迎接演講人員 文藝部： 負責主持稿和主持人的培訓 宣傳部： 負責布置會場以及拍照寫稿 生活部： 負責演講人員的茶水 辦公室： 負責通知參賽人員講座的時間地點 體育部: 負責維護現場秩序注：講座的時候為參賽人員發放考試手冊。 二、筆試筆試時間：11月19日晚六點考試地點：j1-310/312商務部三個09級的成員監考。考試時間一個半小時，晚上7：30結束商務部09級和10級成員（如果商務部成員參賽則不參加閱卷）在k1 245 進行閱卷，當晚閱完并排出分數最高的16名同學進入決賽。注：筆試內容基本為考試手冊以及講座所涉及的內容。三、分組11月20號下午（或晚上）通知所有進入決賽的成員到行敏樓202開會，現場進行抽簽，三人一組，16人分為四組。

　　附錄二：

　　案例發布會策劃前期宣傳初賽結束后，11.21日在東西兩區分別張貼海報，告知案例發布會具體時間、地點。活動時間：XX年11月22日 下午15:30活動地點：行敏樓204會議室活動步驟14:30~15:20 發布會準備工作15:30~15:35 主持人介紹到場的嘉賓，宣布案例發布會正式開始15:35~15:50 贊助企業代表發言15:50~16:10 學院領導和企業代表共同揭曉決賽的三個案例，在每個案例揭曉后，隨機產生準備該案例的兩個參賽小組16:10~17:00 第二期培訓講座 主題：理財規劃方案撰寫的指導，以及關于理財規劃的講解 主講人：贊助企業的專家所需物品1、參賽小組以及觀眾的座位貼條2、學院領導及企業代表的席卡3、水杯、茶水若干4、發布會ppt人員安排1、座位安排，席卡、座位貼條制作和布置：辦公室2名干事2、現場茶水：生活部1名干事3、現場ppt展示：商務部1名干事4、現場秩序維護：商務部剩余干事5、主持人：待定6、拍攝、新聞稿：宣傳部2名干事

　　附錄三：

　　理財規劃大賽決賽策劃

　　一、前期宣傳11.29~11.30 在東西區分別布置“￥”和“＄”形狀的地標11.27~11.30 在東西區分別張貼理財規劃大賽的海報，每天每區4張

　　二、活動時間：XX年12月1日 15:00

　　三、活動地點：行敏樓204會議室

　　四、活動步驟：13:30~14:50 賽前準備布置14:50~15:00 禮儀引導企業代表和學校領導入座15:00~15:15 主持人宣讀開幕詞，由企業代表致辭，并宣布決賽正式開始15:15~15:20 a1組現場展示15:20~15:25 a2組現場展示15:25~15:35 a1、a2組進行相互攻辯，依次提出兩個問題，限時5分鐘回答15:35~15:55 b1、b215:55~16:00 評委進行點評，并宣布進入最終pk的小組16:00~16:10 大眾評委為兩小組的第二名進行投票，得票高者獲得三等獎。16:10~16:15 企業代表提出一個即興案例，二強小組開始現場討論草案，限時15分鐘16:15~16:30 二強小組討論時間，播放視頻或者由十佳歌手現場演唱16:30~16:40 二強小組依次展示理財規劃草案16:40~16:45 現場專家評委和大眾評委進行評分16:45~16:55 學院領導致辭，工作人員核算分數16:55~17:00 主持人宣布三強最后名次和理財專家人選，頒獎并宣布比賽結束

　　五、物品清單1、6m橫幅一條：印有南京師范大學理財規劃大賽決賽2.、參賽小組以及觀眾的座位貼條3.、學院領導及企業代表的席卡4.、水杯、茶水若干5、評分表、簽字筆若干6、決賽ppt

　　六、人員安排1、座位安排，席卡、座位貼條制作和布置：辦公室2名干事2.、橫幅及賽前其它布置：宣傳部和體育部各2名干事3、現場茶水：生活部1名干事4、現場ppt展示：商務部1名干事5、現場催場和秩序維護：商務部剩余干事6、話筒傳遞：文藝部1名干事7、主持人：待定8、十佳歌手聯系或者視頻準備：文藝部2名干事9、拍照、新聞稿：宣傳部2名干事

618活動策劃方案 篇17

　　為加強公司的培訓文化建設，培養一批穩固的內部講師隊伍，健全培訓體系，使得公司各部門的經驗和技能得以提升和傳承，從而進一步優化各員工的素質，增加管理能力及業務能力。人力資源部特組織在公司選拔出色的培訓講師，請各部門踴躍報名，積極參加。現將有關事項通知如下：

　　一、內部講師需具備的條件：

　　認同并接受公司的企業文化，熱愛本職工作，在本公司服務半年以上；

　　對主講課程有較豐富的相關工作背景；

　　較良好的表達能力；

　　具備講師基本素質要求和授課基本能力，對擔任內部講師有興趣、具熱忱。

　　二、內部講師專業設置：

　　配合公司長遠發展培訓需求,根據公司目前職能,內部兼職講師授課類別包括：

　　市場拓展、銷售管理、生產管理、品質管理、物料管理、采購管理、產品研發、人力資源、財務管理、生產安全、電腦網絡（信息管理）、管理技能、職業素質、生產操作技能等。

　　三、內部講師待遇：

　　組織參加培訓師培訓等課程，公司外派培訓優先考慮人選；

　　年底績效考核加分，與調薪直接掛鉤，薪資等級在原有基礎上提升相應級檔；

　　每年組織參加內部講師外出旅游（3-5天）等各項活動；

　　年底內部講師評定，優秀講師公司額外獎勵；

　　合格或優秀內部講師為崗位晉升優先考慮人選。

　　四、內部講師選拔流程及時間安排：

　　1、各部門填寫《內部講師推薦/自薦表》，經由權責主管核準后交于人力資源部培訓專員處。

　　2、人力資源部根據各部門提供的《內部講師推薦/自薦表》安排試講活動，經由評定小組評分

　　后選出合格內部講師，條件合格者試講現場頒發聘任證書；

　　五、試講評定小組

　　1、公司經理級（含）以上領導及人力資源部經理為試講評定小組的成員和監督人。

　　2、評定小組的職責：

　　人力資源部

　　負責督促分管范圍內部講師的自薦與推薦；

　　負責試講時的現場評分；

　　頒發聘請證書。

　　六、協調配合部門：

　　辦公室：負責網站發布本次活動通告及相關工作；

　　行政部：協助活動各方面后勤及相關工作。

　　七、其他注意事項：

　　1、自薦或被推薦人請選擇試講主題，將試講主題與內容大綱報于人力資源部，試講時間約為10分鐘；

　　2、各部門經理級以上人員為當然內部講師，不需參加甄選活動，同時，經理級以上人員進行培訓，不享受培訓待遇；

618活動策劃方案 篇18

　　活動流程應該怎么策劃?

　　善達公關活動策劃專題分享:活動流程應該怎么策劃?在進行一項活動籌備的時候，活動流程、行政庶務、人員配置，是三個相當重要的環節。很多時候，在活動方向、目標確定之后，大家都會苦惱于活動流程的設計，不知道該從何下手?不知道該朝著什么方向走?

　　在善達公關看來：一個活動流程的策劃，說起來簡單，但也有他需要仔細思考的部分!

　　今天，善達公關要來談談活動策劃的專題分享：要如何策劃一個活動流程

　　活動方向：一個活動的產生，想必都會有他所要達到的目的，在進行策劃之前，我們可以經由成員的討論，朝著目的，而來設定所要到達到的目標，在有了明確的方向之后，我們就可以依著這個方向前進，讓往后策劃的.時候，能更有條理，更順利的進行!

　　活動的目標：目標的設定，實在是相當的重要，也是參予活動策劃的每一個人，所必須知道、了解的。有了相同的共識之后，才能就所認知的，來進行想法的分享，有效率的討論，而不是像亂槍打鳥般的浪費時間!

　　熱力曲線

　　人家常說：「好的開始，是成功的一半」!但，在進行活動策劃的時候，我們必須全方位的思考，除了要設想引人注目的開場之外，更要為結尾立下目標。如此，才能在討論流程時，能朝著目標來設計中間的活動!

　　「熱力曲線」簡單的說，就是觀眾的情緒起伏!如果我們以一場晚會為例，運用以下的熱力曲線來做一些簡單的敘述及說明。

　　開始→拉高→持續高→情緒再激勵→最high結尾

　　熱舞→搞笑戲劇→團康→歌舞劇→歌舞劇最后和觀眾合唱結尾- 持續加溫向上拉高→最高結尾

　　戲劇 (以劇情來改變觀眾情緒，在劇情最精采的部份作結尾)，利用對抗型的大團把氣氛炒熱，結束可以是動感帶動唱，讓大家一起high到最高點。

　　開始→拉高→漸收→感性結尾

　　熱舞→小團(拉高)→戲劇(拉高并漸收給予啟示)→柔性手語結尾

　　以上兩種曲線圖，是我們最常見到及使用的，當然，我們也可以因應自己活動的開頭及結尾，來為自己良身訂做一個屬于活動的熱力曲線。

　　溝通討論

　　善達公關認為：在活動策劃的時候，每個環節都需要用心及注重，溝通與討論是其中相當重要的一環。他的目的，是在匯集每個人的信息，經由溝通及交流，進行整合、發想、決策等動作，讓策劃的內容在成員的交叉討論之后，能激發創意，讓活動更富延展性，更完善!

　　策劃書撰寫

　　在討論完之后，接下來很重要的事，就是把所討論的結果，將他書面化。讓每一個人都可以清楚的看見大家辛苦所討論出來的結果。

　　在撰寫策劃書的時候，在策劃書的撰寫部份，我們需要知道幾項比較重要的注意事項，讓我們在撰寫時，更有方向可以依循!

　　1. 列點說明，簡潔易懂。

　　2. 閱讀舒服，版面干凈。

　　3. 文字精簡，說出重點。

　　4. 詳細及明確，讓任何人都對可以自己的工作項目一目了然。

　　這幾點，雖然看起來簡單，但在執行上，有時候卻很難達到，需要靠時間及經驗上的慢慢累積，需要花上一些心思及時間!

　　協調修正

　　「神仙打鼓有時錯」，神仙都會犯了錯，更何況人!我們常說，溝通必須花上許多的時間及耐心!是的，在第一回合的討論結束，我們也撰寫完策劃書之后，必須進行『再檢視』的這個動作，檢查一下自己的討論成果，是不是有所缺失或是漏洞的部份，藉由人與人之間的討論協調，來發現問題，并且解決問題!將所有可能會發生的事情，都進行解決方法的設想，好讓我們的活動在執行的時候，不管遇到什么問題，都能夠輕松應對，而不會產生措手不及的狀況!!

　　預備方案

　　活動的內容非常重要!當然，也有可能發生一些突如其來的狀況，這個時候，「預備方案」也就顯得重要。

　　假如，我們活動最原始的設計場地是在戶外，但不巧的是，在活動即將要進行的同時，天公不作美，突然下起雨!如果有進行室內場地這項預備方案，活動當然能夠繼續順利的進行下去;如果沒有，除了大家會無所適從之外，也可能會打斷大家的情緒，更影響到之后整個活動了流程進行!那實在是太可惜了!

　　所以，如果我們事先將會發生的所以狀況進行設想，那么，不管有什么事情發生，都可以以最從容的態度，來輕松應對了!不是嗎?!

　　策劃之外

　　在策劃之外，還是有相當重要的事情需要大家來注意!就是「策劃之外的時間規劃」。沒錯，在進行活動策劃時，我們可以事先為整個策劃作時程上的安排，也就是安排進度的意思。什么時候開始?什么時候完成什么事情?什么時候場地勘查?什么時候采買…等，讓事情可以在掌控之內，在一定的時間之內完成!

618活動策劃方案 篇19

　　一、活動目標：

　　1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標點，體驗定向尋寶活動的樂趣。

　　2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、提前將本次活動的內容、意義、要求告訴幼兒及家長。

　　2、通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。

　　三、活動過程：

　　（一）出發前談話：

　　活動時的注意事項

　　1、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

　　2、自由活動后能按時集合

　　3、引導家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標點。

　　4、在活動中團結友愛、互相幫助

　　（二）車上組織活動

　　1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

　　9：30――10：00 大一放風箏

　　10：00 ――11：00 大一班定向運動

　　11：00――12：30 大一班劃龍舟、午餐

　　12：30 ――2：00 大一班集合，海邊自由活動

　　2：00――2：30 大一班騎毛驢

　　2：30 在公園出口集合，乘車返回

　　2、定向運動

　　鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導下找到寶藏。

　　家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。

　　3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。

　　4、乘驢車：幼兒在家長的帶領下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區別。

　　5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的快樂，

　　（三）上車回園

　　1、鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。

　　2、激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　3、家長填寫好今天活動的評價表

　　四、活動反饋：

　　在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發現孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應的標點有一定的挑戰性。觀察中有以下情況：

　　1、看地圖按圖標順序尋找到標點。

　　2、雖然看地圖，但沒有按圖標順序尋找標點。

　　3、靈機一動，看著大部隊的蹤跡尋找標點。

　　五、成功之處：

　　1、由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。

　　2、沒有一組放棄活動，全部完成了定向尋寶活動。

　　3、沒有一個小朋友掉隊。

　　4、活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。

　　5、感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

618活動策劃方案 篇20

　　一、主辦單位：數計學院08級團支部、數學與計算機科學學院恒心志愿者協會

　　二、活動對象：數計學院08級數本3支部全體成員

　　三、活動時間：xx年12月9日

　　活動地點：數計學院學生公寓

　　四、活動主題：團結互助，服務他人

　　五、活動目的：

　　1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

　　2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學們提供便利。充分發揮志愿服務在建設和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業奉獻一份力。

　　六、活動形式：活動一，“整頓車輛，服務同學”活動

　　活動二，“溫情送信，服務同學”活動

　　七、活動內容：

　　活動前期準備：

　　活動一：

　　（1）了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛部保持聯系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關事宜。

　　（2）通知本班級志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。

　　（3）選派負責人負責不同的區域，做好準備工作。

　　（4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

　　活動二：

　　（1）了解到數計學院生活區宿舍樓管咨詢臺有堆積信件，與咨詢臺相關負責人商量“溫情送信，服務同學”的相關事宜。

　　（2）調動本班同學積極踴躍的參加本次活動。

　　（3）選派負責人負責不同樓層的書信傳送工作，做好相關安排。

　　（4）安排人員負責拍攝等工作。

　　活動具體流程：

　　（1）請全體成員在嘉樹園門口集中，總負責人做好點名工作以及綬帶的分發工作，分配各個小隊的工作。

　　（2）總的成員分成兩大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責溫情送信活動。

　　（3）一組的同學分成三個小隊，（每小隊12至13人）并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個生活區樓下車棚的車輛整理工作。

　　（4）請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，并分配該小隊成員的工作。

　　（5）二組分成三個小隊，（每小隊5人）并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個宿舍樓的書信工作。

　　（6）請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區，領取書信，并送到收信人的手中。

　　（7）負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

　　活動后期總結：

　　（1）讓每個小隊寫一份對本次活動的感想，以及收獲。

　　（2）做好相關的后期宣傳工作。

　　八、活動意義：

　　(1)培養一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會

　　(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。

　　(3)充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。

　　(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。

　　(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。

618活動策劃方案 篇21

　　為豐富員工業余文化生活，促進員工之間以及員工與公司之間的交流和溝通，加強企業文化建設，形成強有力的團隊凝聚力，公司特制定以下文娛活動方案：

　　一、活動形式：

　　1、全年都有不同形式活動，重點為夏季。

　　2、根據生產生活特點，每季側重點不同：

　　2—5月：員工須知、素養培訓、技能輔導；

　　6—9月：安全生產、技能培訓、文娛競賽、義工活動；

　　10—1月：文娛活動、管理、生產。

　　3、具體：

　　A、文娛活動：操場、電教室播放電影、相關知識視屏講座

　　B、《員工須知》、安全、生產、管理等比賽（現場辯論或開卷考試），成績優秀者發放現金或其他物質獎勵

　　C、其他比賽：跳高跳遠、羽毛球、臺球、乒乓球、拔河、知識競猜等 （一般安排有充裕時間的節假日）。

　　D、戶外活動：戶外運動（爬上、游泳、野炊、郊游等）、AA制聚餐、環保等義工活動（相關費用自理）

　　二、時間：

　　一般安排周三、周六晚、相關節假日。

　　三、參與人員：

　　公司全體員工，部分活動可帶家屬（具體通知）。

　　四、參與方式：

　　公司會提前5—15天通告下階段活動安排，員工可據自身實際情況到人事部報名登記（開放式活動：如電影、視頻講座無需報名）。

　　五、費用、管理：

　　1、上述ABC幾項費用由公司專項資金撥付，D項費用為活動參與者自理；

　　2、活動總負責人：總經理；常務管理：閆三喜；協助管理：謝軍、向娜。尚美金屬制品有限公司20xx-5-29