讀書會策劃方案（精選10篇）

讀書會策劃方案 篇1

　　為進一步加強群眾的國防觀念和民防認(rèn)識，激起群眾酷愛國防、參與民防建立的盲目性，不時進步轄區(qū)綜合防備才能，深化扎實地展開了全民國防教育日宣傳周活動。獲得了較好的成效，現(xiàn)將展開活動有關(guān)狀況作如下總結(jié)：

　　一、增強指導(dǎo)，精心擺設(shè)

　　經(jīng)過此次活動，進一步加強民眾的國防觀念和民防認(rèn)識，不忘國恥，激起愛國熱情，讓群眾進一步理解掌握必要的防空知識和民防知識技藝，擴展民防的社會影響，不時進步城市防空防災(zāi)綜合才能，無力保證人民群眾的生命和財富平安，有利于喚起民眾不忘國恥、加強國防觀念和民防認(rèn)識。

　　為了仔細(xì)展開好我場全民國防教育日集中宣傳活動，指導(dǎo)高度注重，及時成立了任務(wù)指導(dǎo)小組，落實人員，指定施行方案。9月15日下午，召開了全廠任務(wù)人員參與會議，擺設(shè)我場全民國防教育日集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了詳細(xì)要求，克制工夫緊、義務(wù)重、任務(wù)忙等客觀要素，為我場全民國防教育日宣傳活動的展開打下了良好的根底。

　　二、條塊配合，做好宣傳活開工作

　　1、全民國防教育日集中宣傳活動周時期，我場緊緊圍繞各自的全民國防教育日任務(wù)職責(zé)，著力展開全民國防教育日和防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。依據(jù)方案布置，我區(qū)于9月16日上午在我場轄區(qū)組織展開全民國防宣傳教育集中設(shè)點宣傳活動。場紅十字會、共青團、平安消費辦等任務(wù)人員參與。

　　在活動中，現(xiàn)場懸掛橫幅、張貼海報、發(fā)放群眾防必讀手冊及各種宣傳材料、提供專家征詢、電視屏幕播放減災(zāi)知識片等多種方式，積極向廣闊群眾普遍宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深理解加強國防觀念，強化民防認(rèn)識，共建安全調(diào)和社會的`重要意義和位置。經(jīng)過宣傳活動，獲得了良好效果，現(xiàn)場群眾紛繁表示，普及防災(zāi)減災(zāi)知識，進步防護技藝，關(guān)于維護本身生命平安，促進社會調(diào)和有序，具有積極的理想意義。宣傳活動合計發(fā)放防災(zāi)手冊50余本，各種防災(zāi)宣傳材料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標(biāo)語20幅。

　　三、不時總結(jié)，持續(xù)做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育

　　國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育事關(guān)廣闊人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育任務(wù)是保證人民生命平安，促進地域經(jīng)濟開展和構(gòu)建社會調(diào)和的次要舉措，關(guān)

　　鍵是要不時進步全社會的國防觀念和防災(zāi)減災(zāi)認(rèn)識。在宣傳活動完畢之際，我們將仔細(xì)總結(jié)，不時改良宣傳教育任務(wù)辦法，推進社會面宣傳教育任務(wù)不時深化，經(jīng)過常常性的宣傳教育，不時進步本區(qū)廣闊群眾平安防備認(rèn)識和自救互救才能，為促進安全社區(qū)的建立作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

讀書會策劃方案 篇2

　　一、活動引言：

　　光陰荏苒，歲月不待，我們的大學(xué)時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學(xué)生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？

　　二、研究對象：

　　經(jīng)管學(xué)院11級學(xué)生

　　三、活動目的：

　　1.通過讀書會，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使每個同學(xué)都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。

　　2.教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

　　3.將班集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作意識的先進文明班級。

　　4.幫助同學(xué)樹立自覺學(xué)習(xí)，誠信學(xué)習(xí)的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。

　　5.促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。

　　四、活動主題：

　　“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)，在班級內(nèi)讓每一位同學(xué)推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學(xué)風(fēng)。

　　五、活動宗旨：

　　提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。

　　六、活動時間：

　　20xx年3月15日—20xx年4月5日

　　七、活動地點：

　　各班自行申請課室

　　八、活動流程：

　　1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學(xué)們對活動的了解和推動活動的順利進行。

　　2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學(xué)們可以相互交流，借鑒，補充，討論結(jié)束后，主持人請同學(xué)發(fā)表觀后感。

　　3.知識競賽——每班同學(xué)根據(jù)推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據(jù)推薦書單每本書出一定的`數(shù)量的題目作為競賽題。以平時的學(xué)習(xí)小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。

　　5.班主任對班里同學(xué)學(xué)習(xí)的建議及對此次讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。

　　6.以班為單位，每位同學(xué)寫一個本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱@。

　　7.在讀書會結(jié)束之后，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優(yōu)秀文章由校廣播站播出。

　　九、注意事項：

　　1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。

　　2.各班要寫一份關(guān)于開展讀書會的策劃書。

　　3.活動內(nèi)容必須緊扣主題且應(yīng)具備嚴(yán)肅性。

　　4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機15x70976/620976。

　　5.要求各班在班會結(jié)束后上交5-10張班會照片到郵箱23x2@。

　　6.建議申請多媒體教室。

　　經(jīng)濟管理學(xué)院

　　分團委學(xué)生會

　　20xx年xx月xx日

讀書會策劃方案 篇3

　　一、讀書會主題：

　　最是書香能致遠(yuǎn)

　　二、讀書會前安排：

　　1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負(fù)責(zé)寫主持詞）

　　2、評委與觀眾：全體初三三班同學(xué)

　　3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺下互動、評價次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評選兩個展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計后，四個獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎品，讀書交流會方案。

　　三、讀書會展示形式：

　　1、讀書會開始時，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。

　　2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右。

　　3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內(nèi)容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。

　　四、活動流程：

　　（1）準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評，準(zhǔn)備交流展示。主持人寫好主持詞。

　　（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）。

　　（3）示意同學(xué)可以上臺交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析；還可以好書，一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說明書的概況、作者信息及理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間：35到40分）。

　　（4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動結(jié)束（2到3分）。

　　備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽取（舉手的同學(xué)優(yōu)先）。

　　（2）展示的同學(xué)進行物質(zhì)（待定）和精神獎勵（把分?jǐn)?shù)加在語文或總表上。A1，A2展示加3至4分；B1，B2展示加3至5分）。

　　（3）要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學(xué)進行點評及適當(dāng)獎罰。

讀書會策劃方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為了打造會展二中師生閱讀平臺，培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣，提升師生閱讀能力，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，讓“吊”以“清”心讀書會順利發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　閱讀VS悅讀個人發(fā)展VS學(xué)校發(fā)展

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：胡娟劉才華石明林

　　副組長：曾真安一凡

　　組員：全校教職工校外自愿參與嘉賓

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.每月或每學(xué)期列出讀書目錄，根據(jù)閱讀記錄、閱讀摘錄、閱讀打卡記錄、朗讀錄音等查看和評比(摘錄、朗讀)；

　　2.每月或每學(xué)期對讀書的過程進行獎勵，通過讀后感、好書推薦視頻等查看和評比；

　　3.每周校內(nèi)小型讀書會(可在社團中進行)，每月大型讀書會(可拉出去在書店或公園任意一個地方做，師生自愿參加，學(xué)生要參加家長必須接送)，可舉行朗讀比賽、故事大王、閱讀分享等展示。

　　語文(詩詞大會、朗讀大會等)；

　　數(shù)學(xué)(設(shè)計圖、班徽等)；

　　英語(口語大比拼、配音比賽等)；

　　其他學(xué)科綜合組(知識競賽、知識闖關(guān)等)。

　　4.期末推薦在讀書會中表現(xiàn)優(yōu)異的師生到公司進行視頻錄制。

　　吊“以“清”心讀書會

　　---讓學(xué)生、老師、家長愛上讀書

　　讀書量

　　閱讀量文章量

　　參加活動量

　　自由組合：打破班級、師生、家校界限

　　(衛(wèi)生、綠植、布置中外作品、長短小說等)

　　閱讀角讀書征集漂流：可征集舊書、新書換讀

　　(每一個讀書角可交換，負(fù)責(zé)人說了算)

　　開展活動(摘錄本閱讀角書籍、思維導(dǎo)圖評比等)

　　常態(tài)：閱讀課

　　閱讀項目外顯：讀書會

　　內(nèi)顯：社團

　　提升家長素質(zhì)、關(guān)心學(xué)校的品質(zhì)，達(dá)到育人的'目的：

　　家長(家委會負(fù)責(zé)制)：優(yōu)秀家長分享、案例討論、組織拓展活動，讓家長成為教育孩子的同盟軍。

　　學(xué)生(學(xué)生會團委負(fù)責(zé)制)：各種活動開展

　　吊“以“清”心讀書會會長：胡娟

　　各項目負(fù)責(zé)人：語文組、社團負(fù)責(zé)人、閱讀小組

　　下設(shè)機構(gòu)：社團、讀書角

　　五、活動時間：

　　20xx年9月---20xx年9月

　　六、具體安排

　　1.語文組、工會負(fù)責(zé)活動總體策劃、宣傳及讀書會會場布置；

　　2.總務(wù)負(fù)責(zé)獎品購置、會場布置；

　　3.辦公室邀請嘉賓、協(xié)調(diào)事務(wù)、收集圖片、會后宣傳；

　　4.教務(wù)負(fù)責(zé)電腦設(shè)備的使用、錄像等；

　　5.語文組協(xié)調(diào)安排每一次活動主持。

讀書會策劃方案 篇5

　　書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，創(chuàng)建書香班級，我班特成立讀書會，活動安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

　　二、讀書目標(biāo)

　　1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　三、讀書口號：讀書好 多讀書 讀好書

　　四、活動時間：20xx年3月至6月

　　五、組織機構(gòu)

　　1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單：

　　輔導(dǎo)老師：徐衛(wèi) 左青

　　組長：王若楠 張萱

　　委員：吉玥鑫 戴安妮 楊淑芬 王瓏璇 藍(lán)曉雨

　　牛奕佳 付之豪 劉瑾悅 劉澤賢 呂嘉琪

　　2、讀書會成員名單

　　班級全體學(xué)生

　　六、活動安排

　　（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）

　　1、在班會課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

　　2、利用家長會和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參與。

　　（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）

　　1、制定讀書計劃。

　　（1）個人閱讀計劃。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾；②時間：學(xué)生自己合理安排閱讀時間。

　　（2）班級閱讀計劃。①內(nèi)容：班級讀書會推薦書為《童年》、《昆蟲記》、《安徒生童話》以及中國的四大名著之《西游記》和《三國演義》。

　　②時間：利用每周的閱讀課時間和每天的自習(xí)時間進行讀書活動。

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　（1）營造一個書香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

　　3、換一本書，交一個友。

　　好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

　　（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

　　1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

　　2、廣開書源，保障活動順利開展。

　　（1）擴充班級圖書角，建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

　　（2）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。

　　3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

　　（1）利用語文課和閱讀活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　　（2）針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

　　（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，交流自己的讀書心得。

　　（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。

　　（四）考核、展示階段（6月）

　　1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

　　以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，班級針對實際情況組織手抄報制作、閱讀卡片、ppt制作比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

　　2、活動評比。

　　“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以獎勵。

　　書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

　　一、活動主題：

　　點燃讀書激情，共建書香校園。

　　二、活動目的：

　　1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

　　2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

　　三、活動口號：

　　悅讀經(jīng)典，潤澤心田

　　讀高雅書，做高尚人。

　　書籍是人類進步的階梯。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　讀書好，讀好書，好讀書。

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、主要工作及活動內(nèi)容：

　　（一）、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）

　　1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

　　2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

　　3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

　　4、建班級圖書角。

　　5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

　　（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

　　1、課前誦讀經(jīng)典

　　語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實，語文老師協(xié)助）

　　2、主題班會:我和我讀的'書

　　時間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。

　　3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

　　時間：第八周；負(fù)責(zé)人：楊克坦

　　講故事比賽

　　4、時間：第八周周二；參加對象：七年級；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。

　　5、“書香伴我成長”演講比賽

　　時間：第十周周一；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。

　　6、語文知識競賽

　　時間：第九周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：付新新老師。

　　7、讀書小報評比

　　時間：第十周周四；參加對象：七年級；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。

　　8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

　　時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。

　　9、現(xiàn)場作文比賽

　　時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。

　　10、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）

　　（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

　　1、評比班、校兩級“

　　讀書之星”。

　　2、“書香班級”驗收評比 。

　　3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報、優(yōu)秀作品展）。

　　4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。

　　五、注意事項：

　　1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

　　4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

　　5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案。

讀書會策劃方案 篇6

　　一、活動目的：

　　在書會內(nèi)部舉行讀書交流活動，大家一起分享自己的讀書心得體會，交流書中的經(jīng)典片段，在游戲中加強彼此之間的了解，增進友誼，增強集體凝聚力，同時激發(fā)大家對讀書的熱情，對書籍有更深刻的體會。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月31日5:30

　　三、活動地點：

　　則行樓經(jīng)濟學(xué)院資料室

　　四、器材準(zhǔn)備：

　　紙牌一副，用于寫關(guān)鍵詞的紙板，用于寫成語的題板，彩筆，迷你音響，擊鼓傳花用的玩偶（或者小抱枕等），相機（攝像機）等。

　　五、活動內(nèi)容：

　　（一）主持人致開幕詞，活動開始。

　　（二）讀書交流環(huán)節(jié)。

　　活動一：設(shè)定一系列關(guān)于書籍類型的關(guān)鍵詞，將關(guān)鍵詞寫在紙板上，每個人根據(jù)自己的興趣愛好挑選一個關(guān)鍵詞和大家分享自己的觀點和感悟。

　　關(guān)鍵詞：親情；友情；愛情；懸疑；穿越；武俠；玄幻

　　注：

　　1.聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進行提問，或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法，做到部員之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

　　2.發(fā)言者也可指定在座同學(xué)回答關(guān)于發(fā)言中的關(guān)鍵問題，要求認(rèn)真聽，并可適當(dāng)做記錄每位同學(xué)都要發(fā)言，讓同學(xué)們更加了解你的想法。

　　3.如果發(fā)言不主動，可采用抽撲 克牌的方式確定順序，按照抽到紙牌大小確定上場順序。

　　活動二：許多書籍被改編成了電影，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

　　注：

　　1.時間不要過長，要分享最精彩的部分。

　　2.如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書，也可以對書中的情節(jié)進行討論

　　3.對電影比較喜好的'同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言

　　4.發(fā)言者說完后，在座同學(xué)可以對感興趣的部分進行提問

　　活動三：自己在讀書的時候積累的佳句，可以挑選你認(rèn)為最精彩的句子段落和大家分享，并說出自己的感悟，喜歡的同學(xué)可以做記錄。

　　注：

　　1.三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右

　　2.每位同學(xué)要積極參與，保持活動的氛圍熱烈

　　（三）游戲環(huán)節(jié)。

　　活動一：齊心協(xié)力，你們比劃我來猜

　　準(zhǔn)備：

　　1.將四字成語寫在題板上，分為二組，每組8個

　　2.將組員分好小組，五人一組（以部門為單位）

　　規(guī)則：

　　1.每組派一名同學(xué)，選出本組要猜的題目。

　　2.四個人比劃一個人猜，四個人每人比劃一個字，只能用肢體語言給隊友暗示，不可發(fā)出聲音，猜出8個成語用時最少的組獲勝（由主持人計時）。

　　3.輸?shù)囊唤M同學(xué)需要接受懲罰，每人進行即興表演。

　　注：題目不可過難，要選擇適合表演的成語

　　活動二：擊鼓傳花

　　規(guī)則：

　　1.圍坐在一起，放音樂，傳遞一個標(biāo)志物，在音樂停止之時，標(biāo)志物到誰手中，這個人要馬上回答出主持人指的人的名字

　　2.沒有回答上來的人，要進行一個才藝展示（可以唱歌、說笑話等）目的：為了讓大家在游戲中快速的了解對方

　　活動三：誰是臥底

　　準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備五組含義類似的與書名、作者有關(guān)的詞匯

　　2.準(zhǔn)備紅黑花色的紙牌各7張

　　規(guī)則：

　　1.通過抽紙牌分組，抽到相同花色的同學(xué)分為一組

　　2.由主持人將題目通過微信方式發(fā)到各名參與者手中，在場7人中6人拿到同一詞語，剩下一人拿到與之相關(guān)的另一詞語

　　3.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同伴以暗示

　　4.每輪結(jié)束后，7人投票選出懷疑的臥底，得票組多的人出局

　　5.若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝

　　注：

　　1.三項游戲時間要控制在一小時以內(nèi)

　　2.根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整

　　（四）主持人宣布活動結(jié)束，大家一起合影留念

　　注：全程都有影像跟蹤，也為我們以后留作紀(jì)念資料

讀書會策劃方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

　　2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

　　3、讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。

　　三、活動主題：

　　“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會

　　四、活動時間和地點：

　　時間：11月9日

　　地點：三一班教室

　　五、活動形式：

　　講座、交流

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。

　　2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

　　3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。“書海遨游拾貝，文化浸潤人生”。“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的起點，但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來......

讀書會策劃方案 篇8

　　一、活動主題

　　照亮自己

　　二、活動目的

　　為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，鼓勵教師與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，陶冶思想情操，開拓視野，進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

　　三、活動要求

　　1、讀書交流人員為35周歲以下的所有教師。

　　2、交流時間為每人3-5分鐘。

　　四、活動安排

　　1、3月22日業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間各學(xué)科組組內(nèi)交流讀書心得，并最終推選出全校讀書交流人員，語文組3人，英語組2人，數(shù)學(xué)組1人，綜合組2人。

　　2、3月29日下午進行全校讀書交流。

　　3、推選出參加現(xiàn)場交流的老師3月23日大課間時間到四年級辦公室進行抽簽，教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加全校交流。

　　五、活動地點

　　組內(nèi)交流在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)地點進行。

　　全校讀書交流在一號樓四樓多功能教室進行。

　　六、活動形式

　　學(xué)校組成評委小組，對最終參加全校交流的教師現(xiàn)場打分，評出一、二等獎。

　　七、評委

　　劉元海、張琴、殷恒生、王吉春、夏紅夏、唐麗瑩、黃佳陽

讀書會策劃方案 篇9

　　一、活動宗旨：

　　拓寬大家視野、增進互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學(xué)會愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻(xiàn)自我價值。

　　二、活動時間：

　　10月29日星期六18：30——20：30

　　三、活動地點：

　　愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

　　四、推薦書目：

　　《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術(shù)》

　　五、參與對象：

　　各高校志愿者

　　六、參與人數(shù)：

　　預(yù)先報名，20人截止。

　　七、主持人：

　　文華學(xué)院陳曦

　　八、活動內(nèi)容：

　　（一）開場白

　　（二）開場游戲：（暫時保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）

　　（三）主題活動

　　1、感受宇宙自然的浩博。

　　自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

　　討論環(huán)節(jié)。

　　2、水知道答案

　　⑴。《水知道答案》（日本 江本勝）【about 5分鐘】

　　簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀

　　⑵水對世界的反應(yīng)。

　　⑶大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達(dá)自己的觀點。

　　⑷經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】

　　廣告大致是：

　　1、“農(nóng)夫山泉有點甜”，

　　2、人體70%由水組成，水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工......您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢......”

　　表述自己的觀點。

　　3、“愛與感謝”微瞬間

　　1、播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

　　2、本環(huán)節(jié)延伸。

　　3、想把我唱歌你聽。

　　4、放松心靈，聆聽美好。

　　5、實踐愛。

　　（四）總結(jié)“愛與感謝”

　　注：

　　報名請聯(lián)系文華學(xué)院晨曦，或在群郵件里直接回復(fù)：姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

讀書會策劃方案 篇10

　　一、活動目的

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的.精神基因，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。時值4月23日“世界讀書日”來臨之際，圖書館聯(lián)合團委舉辦征文比賽活動，倡導(dǎo)大學(xué)生愛讀書、勤讀書、讀好書、讀經(jīng)典，鼓勵大學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)著作，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮其在育德啟智、陶冶情操、提升修為等方面的作用，并滋養(yǎng)大學(xué)生成人成長，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　“品經(jīng)典之作 傳中華文化”

　　三、征文主題范圍：

　　參賽學(xué)生要緊緊圍繞“品經(jīng)典之作 傳中華文化”這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為某部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著作或其中某一觀點對你認(rèn)識和了解世界，開啟多角度思考的影響。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品諸如《論語》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等，(書目詳見圖書館網(wǎng)站“與經(jīng)典同行——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本推薦一覽表”)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實感，闡述閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典名著對自身成長的意義與影響。

　　四、活動對象：全校學(xué)生

　　五、組織單位：

　　主辦：校圖書館、校團委

　　協(xié)辦：各系團總支

　　六、活動時間：3月—6月

　　七、活動要求

　　1. 原創(chuàng)*，文責(zé)自負(fù)。(各系團總支初選時，先檢索作品，如發(fā)現(xiàn)作品為抄襲，嚴(yán)禁選送。)

　　2. 每篇作品須為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。

　　3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，情感真實。

　　4. 文體自選(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于800字。

　　5. 交稿截止時間：4月25日

　　八、參與方式

　　1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個人投稿數(shù)量不超過兩篇。

　　2. 投稿地址和方式：采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品(文后附各系入圍作品最少篇數(shù))集中發(fā)送至：。郵件主題請注明：“世界讀書日”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。

　　九、獎項設(shè)置

　　5月初，圖書館將邀請有關(guān)專家組成評選委員會，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

　　優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學(xué)期社會實踐成績獎勵(獎勵辦法：入圍 0.5分，優(yōu)秀獎 0.8分，三等獎 1分，二等獎 1.2分、一等獎 1.5分)。

　　十、頒獎儀式(待定)

　　1. 時間：6月

　　2. 地點：校圖書館四樓報告廳

　　3. 頒獎人員安排：校圖書館領(lǐng)導(dǎo)、校團委領(lǐng)導(dǎo)等

　　4. 部分獲獎選手獲獎感言

　　5. 校圖書館分管領(lǐng)導(dǎo)