親子圣誕的活動方案（精選3篇）

親子圣誕的活動方案 篇1

　　活動主題：

　　快樂圣誕，一起來動手吧!

　　活動日期：

　　xx年12月26日

　　活動時間：

　　晚上5：30至7：30

　　活動地點：

　　本班教室

　　活動目標：

　　1、入園后第一個圣誕節慶�；顒樱屝∨笥褌兏惺芄澣諝夥胀瑫r認識什么是圣誕節;

　　2、讓小朋友自己動手裝扮圣誕樹，感受集體活動帶來的樂趣;

　　活動準備：

　　1、確定參加人數按小朋友統計;

　　2、收費：每位小朋友40元(多余費用轉為活動儲備金)，費用請與紙條一同上交，按統計結果計算采購數量，由采購負責購買圣誕樹、汽球、彩帶、小禮物、水果等;

　　3、選一位家長扮演圣誕老人派發禮物，有意者請自愿報名參加。

　　活動過程：

　　1、 老師處簽到

　　2、 大家一起來動手：爸爸們負責組裝圣誕樹和吹汽球，小朋友們分組裝飾圣誕樹，媽媽們負責布置教室;

　　3、 主持人致辭

　　4、 親子游戲：二人三足(有獎品哦)

　　游戲規則：每家一個大人一個小孩參加，每組15個家庭，分為蘋果隊、香蕉隊。各隊第1組家庭用布帶子把兩人的異側腳(一人左腳、一人右腳)的踝關節綁在一起，準備起跑，繞過椅子回到本組拍下對方的手第二組家庭開始，最快走完的一組為勝利。(最快一隊發獎品：筆)

　　5、親子節目表演：晶晶/張懷舟/徐瑞/王乙霖

　　6、親子游戲：搶椅子(有神秘大獎)

　　7、親子節目表演：豆豆/ 甜甜/文文/樂樂

　　8、狂歡舞會，關燈，播放音樂，家長和孩子隨音樂自由跳舞。

　　9、個人才藝表演

　　10、圣誕老人派發禮物;

　　11、合影留念活動結束。

親子圣誕的活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、讓孩子們了解西方的傳統節日——圣誕節的來歷以及習俗。

　　2、大膽用英語表述有關圣誕節的物品以及歌曲、祝福語等。

　　3、通過一系列的活動，讓幼兒體驗圣誕節的歡樂氣氛，感受與家人、朋友一起歡度節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、大環境創設：共同布置大環境，營造節日的氣氛。（圣誕樹、彩燈、拉花、吊飾、噴花等）

　　2、宣傳海報：了解讓家長圣誕節的活動安排以及配合事項。

　　3、班級環境：各班教師布置班級環境，創設濃厚的圣誕氣氛，讓幼兒感受圣誕節的不同。在英語角中布置有關圣誕節的卡片（REindeer馴鹿Wreath花環Candy cane糖杖Jingle Bell鈴鐺Snowman雪人Santa Claus圣誕老人）并讓幼兒了解圣誕節相關的英語單詞。

　　4、請家長為幼兒準備一份圣誕小禮物，包裝好活動當天帶到幼兒園。

　　5、圣誕節來歷搜集，制作邀請卡，音樂準備等。

　　活動流程：

　　一、英語月月秀：復習所學英語知識，讓家長了解幼兒的英語學習情況。

　　二、觀看視頻：

　　1、了解圣誕節的來歷以及習俗。（時間限制的話，可以作為前期準備工作完成）或者老師自己介紹給幼兒（了解圣誕的`相關英語）。

　　2、大家共同許愿，中大班的幼兒可以分組許愿。（我希望圣誕老公公給我送……禮物）

　　三、歡唱時刻：一起演唱有關圣誕節的歌曲和背景音樂（要求幼兒有動作表演）。

　　《Jingle Bell》《We wish you a merry christmas》

　　四、親子游戲：

　　1、《搶椅子》：播放背景音樂《We wish you a merry christmas》8組 幼兒雙手勾住家長脖子，兩腿勾住腰，圍成圈順時針走，音樂停時，搶椅子坐，沒有做到的家長則表演節目。（托小中大）

　　2、《 猜猜我是誰》： 幼兒8人一組，對應家長8人圍成圈，幼兒頭戴圣誕帽遮住眼睛，站在外圈，聽老師口令家長變換站位，幼兒在規定的時間內上前去摸家長的手，摸到了則算贏，沒有摸到則表演節目。（小中大）

　　3、《 搞怪秀》：3組家長進行比賽，家長一名兩腿打開套呼啦圈，使其不落下，手拿彩帶，嘴巴尖叫，從始點走向終點，誰先到則獲勝，其余淘汰的家長和幼兒表演肚皮舞。（托小中大）

　　4、《搶糖果 》： 5位家長手拿糖站在對應的5位幼兒前面， 幼兒聽教師去對面搶家長手中的糖果，誰先搶到則獲勝，跑得慢的幼兒則讓家長表演節目。（托班）

　　五：互贈禮物：幼兒相互贈送準備好的小禮物，并向同伴表達自己的圣誕祝福。

　　活動結束：在歌曲《Jingle bell》聲中，活動結束，可以相互拍照留念。

　　準備工作布置：12月3日——12月7日布置外環境

　　12月3日（周一）各班提供圣誕節裝飾品，利用空班時間布置大環境。

　　周二——周五繼續完善。

　　人員安排：

　　大廳環境以及門口環境布置（托小班組）

　　大廳門口圣誕主題布置（中大班）

　　宣傳海報（王丹、黃金偉）

　　家長邀請卡（喬舒民）

親子圣誕的活動方案 篇3

　　教具構成：

　　捏響的.小鴨

　　適用年齡：

　　10-12個月

　　教育目的：

　　理解語言，能按成人要求學習與小鴨禮貌交往，學小鴨叫“呷呷呷”。

　　活動過程：

　　1.教師出示小鴨：“寶寶看，今天小鴨來和我們一起做游戲，我們來一起拍手歡迎上鴨吧�！奔议L替寶寶說：“歡迎，歡迎！”引導寶寶跟著拍手。

　　2.小鴨也要來給我們唱歌，大家聽小鴨是怎么樣唱歌的。說完老師邊捏響玩具也念兒歌：“我是小小鴨，呷呷呷呷呷呷�！毙▲喅谜婧寐�，我們來給小鴨鼓鼓掌吧。

　　3.教師拿著小鴨來到寶寶面前：“寶寶，你想聽小鴨唱歌嗎？來捏一捏小鴨，它就唱歌了，”教師把一玩具遞給寶寶，鼓勵寶寶自己捏一捏，教師引導寶寶跟著說：“呷呷呷。”

　　對做得好的寶寶大家一起鼓掌表揚。

　　4.教師一一請每個寶寶捏響小鴨學說：“呷呷呷”如有不愿意做的，由家長帶著寶寶做。