故事大王比賽的活動方案（通用8篇）

故事大王比賽的活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，結合學校科藝節特舉行講故事比賽。旨在鼓勵學生進行有效的名著閱讀，以豐富語言積累，培養良好的語感。

　　二、參賽對象

　　經初一年各班前期初選，具體參賽選手名單如下：101班李小菊盧少杰陳燕靈郭思思102班鄭怡婉郭虹清葉小晨許思云103班盧惠紅蔡詩婷許鐿佳李思燕

　　三、比賽時間

　　x月x日晚6：00～8：00

　　四、比賽地點

　　科學摟三樓多媒體會議室

　　五、比賽規則

　　1、內容：中國古典名著《西游記》中的相關內容。

　　2、形式：講故事。

　　3、4月6日上午課間操時間到年段室抽簽，確定賽時上場順序。

　　六、評委

　　教師評委2名：待定

　　學生評委：校長，副校長，主任

　　大賽主持：

　　七、評分標準（100分）

　　1、項目標準取分范圍得分演講時間（10分）

　　3—5分鐘得10分；2——3分鐘得7分；2分鐘以下或超時5分鐘得4分。

　　2、故事內容（50分）

　　內容具體，情節完整得42～50分

　　內容較具體，情節較完整得28～41分

　　內容不具體，情節不完整27分以下

　　3、語言表達（30分）

　　條理很清楚，語句順暢，語言生動，感染力強得15～20分

　　條理較清楚，語句較連貫，沒有太多的語病，有一定的感染力得9～14分

　　表達沒條理，語句不連貫，不能吸引人得3～8分

　　普通話標準，聲音洪亮，吐清楚得10分

　　普通話較為標準，聲音較洪亮，吐較清楚得7分

　　普通話不標準口齒不清，聲音小得4分

　　4、表情儀態（10分）

　　表情自然富于變化，儀態大方得10分

　　表情較自然，儀態較大方得7分

　　表情不自然，儀態不大方得4分

　　八、計分方法

　　1、計分員：101班、102班；計時員：102班；

　　2、評委要充分尊重參賽選手，評分要客觀、公正、公開、公平，實行現場打分亮分，打分精確到小數點后兩位；

　　3、比賽實行百分制。

　　九、統分辦法

　　統分時，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其余分數總和的平均分，即為選手的最后得分（保留小數點后兩位）。如果得分相同，就根據小數點后第三位數來定，以此類推。

　　十、獎項設置：

　　㈠講故事獎：按總分高低評出一、二、三等獎。

　　㈡優秀學生評委：3名初中語文組組長。

故事大王比賽的活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　本活動以“講你喜歡的故事”為主題，倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。通過活動提高學生組織語言及表達能力，激發學生的閱讀興趣，為營造良好的“書香班級”氛圍奠定基礎。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動對象：

　　四（1）班全體學生

　　四、活動要求：

　　1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌，也可以嘗試有創意的表演形式。

　　2、參賽者必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

　　五、活動步驟：

　　1、自己確定主題，選定故事內容。

　　2、以小組為單位，先在組內比賽，然后以組為單位，每組推選兩名優勝者參加比賽。

　　3、決賽評選出一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。

　　六、評分標準：

　　1、故事內容（20分）

　　主題鮮明，故事內容生動有趣。

　　2、敘事技巧（30分）

　　脫稿，普通話標準，聲音響亮、吐字清晰，語氣自然、流暢，能準確、恰當地表情達意，富有感情。

　　3、現場效果（20分）

　　故事精彩，能吸引聽眾，根據比賽內容有適當的發揮，并能帶動觀眾。

　　4、儀表端莊，精神飽滿，儀態、衣著得體、自然。（10分）

　　5、時間（10分）

　　超時或少時扣分。（3—5分鐘）

　　6、臺風自然。（1分）

　　注意：開頭，例如：大家好！我是……號選手……同學，今天我講的故事是《……》。結尾，例如：我的故事講完了，謝謝大家！

　　七、比賽名單：待定

　　八、評委：校長、副校長及各班班主任

　　九、獎項：評出一、二、三等獎。

故事大王比賽的活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　幼兒期是孩子語言發展的關鍵期，講故事能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，我園為了給幼兒創設一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境，特意策劃了“我是故事大王比賽活動”。

　　二、活動準備：評價表、故事臺、獎狀若干。

　　三、活動時間：20xx年12月29日周四

　　大班周四上午

　　中班周四下午

　　四、活動評委：

　　中班：園長及小班、大班各班老師代表

　　大班：園長及小班、中班各班老師代表

　　五、活動規則：

　　1、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣。

　　2、時間要求：每人講故事的時間為2—5分鐘。

　　3、評判要求：中大班分開比賽，分開評判。

　　六、參加對象：中大班年級組，每班選取十名幼兒

　　七、活動流程：

　　1、幼兒入場并按指定的位置入坐。

　　2、主持人上臺介紹比賽規則。

　　3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

　　4、公布比賽成績。

　　八、比賽規則：

　　各班老師上報選手名單，一班到三班采取抽簽形式，各班按照抽簽順序進行比賽，各班老師給參賽選手準備好參賽號，參賽選手按照參賽號依次進行比賽。講故事時間控制在2——5分鐘左右。故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態語言使故事內容形象化。

　　九、主持人：李宣霖

　　十、獎項設定：

　　最佳實力獎六名

　　最佳風采獎六名

　　最佳活力獎六名

　　最佳演講獎六名

　　最具潛力獎六名

故事大王比賽的活動方案 篇4

　　簡介：“傾聽革命故事，傳承愛國精神”愛國講故事比賽活動方案為進一步激發和弘揚廣大師生的愛國情懷，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富學生的校園文化生活，提高學生對語言的感受能力、表達能力，我校決定舉行“傾聽革命故事，傳承愛國精神”——講故事比賽。

　　一、活動主題

　　本次講故事比賽以“傾聽革命故事，傳承愛國精神”為主題，講述革命愛國小故事，感受共產黨人為了解放和新中國成立浴血奮戰、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，激發同學們的愛國熱情。

　　二、參加對象

　　全體在校學生

　　三、活動步驟

　　1、選拔參賽選手：以班級為單位組織比賽，要求人人參與，為每個學生提供展示的舞臺，激發學生的愛國情感。

　　2、上報所講故事題目，上報時間：20xx年4月19日前。上報地點：學校少先隊輔導員處。

　　3、比賽：通過每班選拔出最多2名代表參加比賽。比賽順序由選手比賽前抽簽決定。

　　四、活動時間

　　20xx年4月28日下午

　　五、活動地點

　　學校操場

　　六、評分標準

　　1、故事內容進口主題，內容安排合理，生動活潑、不成人化。從故事中能感受到主人公的革命精神，激發同學們的愛國熱情。

　　2、口齒清晰，普通話標準，語言流暢自然、有感召力，表情自然豐富，肢體語言使用恰當。

　　3、在規定的時間內脫稿演講（一、二年級不超過4分鐘；三至六年級不超過5分鐘）。

　　4、服裝得體，儀表大方。上下場致意、答謝，體現小學生良好的精神風貌。

　　七、評委人員

　　八、計分辦法

　　去掉一個最高分和一個最低分，取剩余得分的平均分為最后得分。現場算分，比賽結束公布比賽結果并頒獎。

　　九、獎項設置

　　一等獎3名：每位選手獎給一個學具盒、一本筆記本及一本榮譽證書

　　二等獎5名：每位選手獎給一支鋼筆、一本筆記本及一本榮譽證書

　　其余設為三等獎：每位選手獎給一本筆記本及一本榮譽證書

　　十、比賽籌備工作人員安排

　　1、舞臺布置及比賽音響準備：

　　2、拍攝及照相：

　　十一、注意事項

　　1、各班級要高度重視本次對學生進行愛國主義教育的機會，做到人人參與。

　　2、班主任為本次活動的第一責任人，語文老師為第二責任人，知道學生的誦讀，做到脫稿講故事。

　　3、各班級在比賽形式上可多花心思，如配樂等，增強效果。

故事大王比賽的活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。

　　園所特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自己的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二、活動目標

　　1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自己的樂趣。

　　2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、認真傾聽別人的講述。

　　三、參加對象：

　　小，中，大學前班幼兒

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：

　　戶外或舞蹈房

　　六、活動形式：

　　小班每班推選兩名幼兒，中班每班推選3名幼兒，

　　大班每班推選3名幼兒，學前班6人參加講故事比賽

　　七、參賽要求：

　　1.內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣。

　　2.技巧要求：

　　(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。

　　(2)舞臺表現：表現力豐富、演繹生動有趣。

　　(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。

　　3.時間要求：2～5分鐘

　　八、評分標準：

　　1、故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節完整。20分

　　2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當的動作手勢。30分

　　3、表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規范、吐字清晰。40分

　　4、儀表形象：儀表整齊、儀態大方、體態自然10分

　　九、活動評委：家長代表和教師代表，學前班幼兒代表。

　　十、獎項設定：

　　以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。

故事大王比賽的活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為了深化學校綠色閱讀節活動的開展，培養學生良好的口語表達能力，我校結合在學生中開展的讀書活動，在全校舉行“我讀我講”故事大王大賽，此次活動的開展是學生讀書活動的檢測和拓展。

　　二、比賽時間

　　20xx年5月-6月，為期一個月。

　　第一階段：1-3年級各班組織學生確定講故事的內容，進行準備，以班組為單位進行講故事比賽，要求全員參與。

　　時間：

　　5月10日-5月20日。

　　第二階段：各班評選出講故事優秀的學生參加校級的講故事比賽。

　　時間：5月24日（周五下午）

　　三、參加對象和方式

　　學校一、二、三年級每個班級推選一名選手參賽。

　　四、比賽要求

　　1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

　　2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式。

　　3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊。

　　4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

　　5、比賽無各種多媒體輔助設備、伴奏等。

　　五、評分標準：

　　故事內容30%、表演要求60%、時間要求5%、現場效果5%。

　　六、獎勵辦法：

　　一等獎10名，二等獎10名，其他為優秀獎。

　　講故事秀比賽評分標準

　　一、故事要求（共30分）

　　1.主題鮮明，內容健康向上。（10分）

　　2.情節完整，入情入理，構思巧妙。（10分）

　　3.文辭優美，有較高的藝術渲染力。（10分）

　　二、表演要求（共60分）

　　1.語言表達：脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，流暢。（20分）

　　2.表演技巧：表情自然、神態大方、情緒到位。（20分）

　　3.形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）

　　三、時間要求（5分）

　　每位參賽選手講故事時間應控制在5分鐘以內，超出5分鐘10秒以內的不扣分，出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。

　　四、現場效果（5分）

　　觀眾反應和現場效果。

故事大王比賽的活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　為了深入開展讀書活動，營造良好的“書香校園”氛圍，激發小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養，進一步活躍校園文化生活，以“讀書月”為依托，為學生創設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦小學生講故事比賽活動。

　　二、活動時間、地點和參賽對象：

　　時間：20xx年xx月xx日上午三、四節課

　　地點：一年級二班三班

　　參賽對象：一至五年級全體學生。

　　四、活動方式：本次活動分為兩個階段

　　第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。

　　第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出4名優秀選手，推薦參加學校的決賽。

　　（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的優秀選手參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）

　　五、比賽要求：

　　1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

　　2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。

　　3、參賽選手限定在2—4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，須配置音樂，也可適當布置道具。

　　4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

　　5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創新。

　　六、獎項設置和評獎辦法

　　本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現場打分，現場亮分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）

　　七、評分標準：

　　1、儀態20%（服裝、儀容、態度等）

　　2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）

　　3、表現技巧35%（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）

　　4、其它10%（時間掌控、創意特色呈現等）

　　八、評委：

　　校長、副校長及各班班主任

　　九、相關事項：

　　1、各班班主任與語文教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。

　　2、決賽時，以組別為單位，學生抽簽決定上場比賽順序。

　　3、觀看過程中，班主任要負責班級紀律。

　　4、主持人：

　　記分員：

　　照相：

　　填寫獎狀：

　　5、由統計并計算平均分。評出一等獎2名，二等獎3名，由校長與副校長來頒發獎狀。

故事大王比賽的活動方案 篇8

　　時間過得真快，轉眼間又迎來嶄新的一年，為慶祝20xx年元旦，加強師生之間的溝通、家園之間的溝通，增強幼兒園的凝聚力；也為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活，讓孩子在很多人的面前大膽地表現自己，給他們一個鍛煉說話能力和膽量的平臺，也一同分享故事給大家帶來的快樂！決定舉辦“迎新年，中班幼兒講故事比賽”。活動安排如下：

　　活動主題：喜迎新年·師幼同樂

　　活動目的：

　　1、提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活。

　　2、鼓勵幼兒在集體面前大膽表現。

　　活動時間：20xx年12月27日（9：00—10：30）

　　活動地點：多功能室

　　活動準備：

　　在班級比賽的基礎上每班選出3-6位幼兒參加比賽，場地布置，小獎品等。

　　附家長通知：為了提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活，本月底我們中班年級組將進行“迎新年講故事比賽”。請家長為孩子預先準備一個故事，在家背誦出來，并且加上表情和動作。近期我們將在班級中先進行比賽，然后選出6名幼兒參加年級組的比賽。選擇故事時要注意內容健康，短小簡潔，便于幼兒表述，有一定的教育意義。謝謝您的配合！