計劃生育活動實施方案（精選3篇）

計劃生育活動實施方案 篇1

　　為貫徹落實全省人口和計劃生育科技工作會議精神，鞏固擴大科技大練兵成果，提高計劃生育技術服務水平，進一步滿足育齡群眾計劃生育、優生優育、生殖健康需求提供堅實的科技支撐，我鎮繼續深入開展計劃生育服務所科技大練兵活動，制訂如下。

　　一、總體要求

　　“十二五”科技大練兵活動，要在取得成效的基礎上，結合孕前優生健康檢查的新任務、新要求，針對存在的薄弱環節，鞏固基本理論、基本知識和基本技能，突出培養實際工作能力，提高綜合素質和服務能力，造就一支過硬的計劃生育技術服務隊伍。

　　（一）進一步提高依法服務意識。促進技術服務人員對相關法律、法規的學習掌握，進一步樹立以人為本的服務理念，增強依法服務、規范服務和安全服務的意識，提高職業道德水平。

　　（二）進一步提高技術隊伍整體素質。形成學習理論、訓練技能、鉆研業務、履職盡責的良好風尚，全面提高整體業務素質和綜合服務能力，造就一批具有先進服務理念、精湛服務技術、良好服務態度的技術標兵，培養一批計劃生育學科帶頭人。

　　（三）進一步提高避孕節育相關技能。加強避孕節育基本技能訓練和醫學綜合能力培養，規范開展避孕節育的醫學檢查，持續改進服務質量，確保避孕節育手術安全，把計劃生育服務機構建設成為當地開展避孕節育服務的優質資源和育齡群眾的首選單位。

　　（四）進一步提高孕前優生健康檢查服務能力。加強孕前優生服務能力建設，重點提高孕前優生檢驗能力、優生咨詢指導能力和優生服務科學管理能力，科學規范地開展孕前優生健康檢查各項工作。

　　二、工作原則

　　（一）全員參與。計劃生育技術服務人員代表著人口和計劃生育工作者的形象，承擔者為群眾服務的重要職責，必須樹立以人為本的服務理念，更新科學知識。提高服務技能。因此，科技大練兵活動要求全體衛生技術人員、計生管理員都要參與，確保計劃生育技術服務隊伍整體水平提高。

　　（二）立足本職。計劃生育技術服務人員要立足于自己所從事的工作崗位，認真學習鉆研本崗位所需要的業務知識，按照崗位職責要求，刻苦訓練各項操作技能。

　　（三）因人制宜。服務所技術人員從各自的實際情況出發，制定出切合實際的個人學習計劃，做到干什么學什么，缺什么補什么，因人制宜，人人受益，切實提高理論水平和履行本崗位職責的能力。

　　（四）重在實效。服務所要結合實際，深入推進科技大練兵活動。在組織活動中注重技術服務隊伍服務能力的全面提高，不搞花架子，不走過場，切忌形式主義。

　　三、主要內容

　　（一）計劃生育技術基礎理論與基本知識。

　　（二）計劃生育手術操作技能。

　　（三）避孕節育、優生優育、生殖健康保健咨詢指導技能。

　　（四）查環查孕、B超操作和生殖道檢查操作規范。

　　（五）孕前優生健康檢查相關技能。

　　（六）醫學檢驗操作規范。

　　（七）醫療文書書寫規范及管理。

　　（八）避孕藥具知識及管理發放隨訪。

　　（九）護理知識及技能。

　　（十）服務機構管理及依法執業知識。

　　（十一）人口和計劃生育工作者職業道德規范。

　　四、保障措施

　　（一）提高思想認識，強化組織領導。“十二五”科技大練兵活動，是科技大練兵活動的繼續和深化，是鞏固擴大練兵成果、提升技術隊伍整體素質和推進優質服務提質提速的重大舉措。我們要充分認識科技大練兵活動的重要性、必要性和緊迫性，切實加強領導，扎實推進。要把科技大練兵活動與服務機構“晉級創先”和“創建全國計劃生育優質服務示范所”有機結合起來，統籌安排、相互促進，形成放大效應，鞏固活動成果。

　　（二）精心組織實施，深入貫徹落實。在科技大練兵活動的基礎上，針對存在的突出問題，制定具體的科技大練兵活動方案，明確具體的實施辦法，提出工作要求，落實相關責任。要積極創造條件，營造良好氛圍，建立有效地獎懲激勵機制，確保活動時間、內容、效果“三落實”。

　　（三）加強后勤保障，確保經費投入。人才培養十一項長期任務，開展科技大練兵活動必須保證穩定的經費投入，為活動順利開展提供經費保障。

　　（四）加強督促指導，建立長效機制。鎮計生服務所將加強對各村（居）科技大練兵活動的指導、檢查和監督，并對活動進展情況進行總結，推廣好的經驗和做法，樹立一批技術標兵，帶動廣大技術服務人員共同提高；要探索規律，形成長效機制，促進大練兵活動制度化、常態化，積極迎接省、市、區人口計生委的督查檢查。

計劃生育活動實施方案 篇2

　　20xx年9月10日是第29個教師節，也是全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》發布后的第四個教師節，為做好學校教師節慶祝活動，定于9月7日上午召開*學校初中部慶祝教師節座談會，現將具體方案安排如下：

　　一、目的意義 隆重慶祝第29個教師節，加強學校與社區、村居、單位和家長聯系，同做適合學生的教育，辦適合學生的學校，推動合作辦學走向卓越。

　　二、座談會主題

　　攜手共贏，追求卓越，同做適合學生的教育，共辦適合學生的學校。

　　三、具體內容

　　1.座談會時間：20xx年9月7日(星期六)9:00活動半天。

　　2.座談會地點：學校三樓會議室

　　3.參加座談會人員

　　(1)教體局領導

　　(2)辦事處領導

　　(3)村居、社區及周邊單位領導

　　(4)學校家長委員會代表6人

　　(5)優秀學生家長代表10人

　　(6)畢業學生代表：

　　(7)學校領導

　　四、會務安排

　　1. 排查落實周邊各單位村居，并做好聯絡工作。

　　2.標語橫幅“*學校初中部慶祝第29個教師節座談會”;電子屏“熱烈慶祝第29個教師節”、“熱烈歡迎領導嘉賓蒞臨學校指導工作”、“攜手共贏，追求卓越”“祝老師們節日快樂”(負責)

　　3.經費預算、財務收支。(負責)

　　4.場地布置：按座談會形式布置會場，純凈水、開水、水果、抽紙、衛生、擺放材料等。(負責)

　　5.彩頁榮譽喜報：(負責)

　　6.會議記錄。(負責)

　　7.拍照。(杜負責)

　　8.圖說學校(負責)

　　9.活動報道。(負責)

　　10.紀念品、請柬購買發放、物品購買(負責)。

　　11.會議用材料：手提袋、校報(政務處準備)、《玉蘭》、《學生入校手冊》、彩頁喜報(教務處準備)、建言表、議程表(辦公室準備)、中性筆50支(后勤處準備)本部校報(負責) 12.學校匯報材料(負責)。

　　13.各口所屬宣傳欄進行整理或更換。

　　14.學生志愿者、解說員，進行禮儀(負責)。

　　15.校園及樓內衛生：負責。

　　16. 請柬發放:

　　第一組：負責，所發單位略。

　　第二組：負責，所發單位略。

　　第三組：負責，所發單位略。

　　第四組: 負責，所發單位略。

　　17.校園治安車輛放置：負責。

　　18.要求：白色上衣，深色褲子。

　　19.就餐安排。(負責。)

　　注：全體教干教師7:30到校，分管校長負責協調調度相關工作。

　　五、座談活動議程

　　主持人：

　　會前播放圖說學校

　　1.主持人介紹與會領導嘉賓

　　2. 校長致歡迎辭

　　3.校長匯報學校教學情況

　　4.畢業學生代表發言

　　5. 家長代表發言

　　6. 來賓發言

　　7. 辦事處領導講話

　　8. 區領導講話

　　(三)建言獻策

　　(四)合影留念

　　(五)就餐交流

　　*學校初中部

計劃生育活動實施方案 篇3

　　一、實施背景

　　1、吳江區教育局德育工作會議明確指出：以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為主要內容，以“德育是影響”為理念，以“生活化德育、體驗式德育”為途徑，進一步提高德育工作的實效性。

　　2、學校倡導“德行合一，智趣共生”理念，鼓勵全體師生在學習文化知識的同時培養正確的是非觀、價值觀、科學觀、人生觀，努力把學生培養成全面發展的人，幫助他們形成一種高尚的人生境界。有感恩心是指學生能夠在體會、了解、感受父母、他人、社會對自己的培養與付出的同時，能夠通過自己的雙手，用自己力所能及的方式去對父母、他人、社會表達自己的感謝與感激之情，讓學生能從身邊的小事做起，真正做到心中有愛，幫助他們形成比較健全的人格。

　　二、育人目標

　　1、結合學校“德行合一，智趣共生”的德育教育理念，將培養有感恩心這一德育教育主題深入到學校德育工作的方方面面，通過一系列的德育活動幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提升學生的德行修養，塑造學生的健全人格，促進學生的健康成長。

　　2、分年級段目標

　　低年級段：感恩家人，知道家人對自己的全力付出，從而懂得孝敬父母，對自己所享受的時時事事有感恩的話語。

　　中年級段：感恩他人，知道在平時的學習和生活中，老師、同伴給予自己的幫助關心，對所有關心和幫助過自己的人抱有感恩之心。

　　高年級段：感恩社會、自然、國家，親近自然、走進家鄉、社區體驗生活，懂得知恩圖報，同時也要明白施恩不圖報。

　　三、基本思路

　　我們的德育案例將結合學校“德行合一，智趣共生”的校訓，從學校文化建設、德育隊伍建設、學生活動三個方面展開，通過豐富多彩、妙趣橫生的活動，從學生方方面面的實際行動中培養學生的感恩心。

　　四、主要做法

　　（一）校園文化建設

　　校園文化包括學校校園文化和班級文化兩個方面。校園文化建設方面主要以學校“德行合一，智趣共生”的校訓為引領，將“三有三講”文化元素融入校園文化建設中去，努力建設一個和諧、團結、向上的校園環境，將學生塑造成一個知感恩、懂感恩、行感恩的人。

　　（二）德育隊伍建設

　　一支高素質的德育教師隊伍是進行德育案例研究的有力保障。學校為了更好地進行研究，積極開展德育培訓活動，努力提高德育隊伍的理論水平和業務能力，積極幫助教師更新教育理念，創新德育的思路，改進德育工作方法，全面培養學生。

　　（三）學生活動

　　為了更好地開展有感恩心這一德育案例的研究，我們將結合生活中的一些節日開展一系列的活動，讓學生知道感恩、懂得感恩、用行動來感恩，踐行“三有三講”德育目標。