鄉鎮世界讀書日朗誦比賽活動方案（精選3篇）
鄉鎮世界讀書日朗誦比賽活動方案 篇1
一、活動主題
書香伴我成長
二、活動時間
20xx年4月1日——4月30日
三、活動步驟
第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)
1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。
2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。
3、宣傳標語
世界讀書日介紹
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑美好心靈
梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。
不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。
博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。
第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)
1、每位語文老師向學生推薦一本好書。
2、做好板報宣傳
3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。
4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課，一節讀書交流活動課。
6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。
7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。
8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。
9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。
第三階段：總結表彰(4月23日----30日)
對各項活動進行評選表彰
四、內容與形式
(一)系列活動之一：教師活動
參與對象：全體教師
1、開展“每月一書”年度讀書活動。
2、向學生推薦一部好書。
3、教師讀書筆記、原創作品展示。
4、教師朗誦比賽。
(二)系列活動之二：學生活動
初一年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》
時間：早讀時間、語文課前五分鐘
2、“書香班級”、書香少年評比
3、書面形式：讀書手抄報展覽
4、征文比賽：“我的讀書故事”
初二年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》
時間：早讀時間、語文課前五分鐘
2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。
各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接，可以是優美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。
3、誦讀競賽。
4、“書香班級”、書香少年評比
5、征文活動：“我的讀書故事”
高一年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》、《少年中國說》
時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
2、硬筆書法展示：
3、配樂朗誦比賽
4、征文活動：“我的讀書故事”
高二年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》、《少年中國說》
時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
2、文化墻展示：
3、與成人禮的融合
4、經典誦讀比賽
5、征文活動：“我的讀書故事”
鄉鎮世界讀書日朗誦比賽活動方案 篇2
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”
活動時間：
4月1日——4月26日
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學生
主辦單位：
XX區文體局 XX區圖書館
活動內容：
（一）“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間：4月12日
地點：XX區圖書館七樓多功能室
內容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經典茗香——經典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經典著作。
（三）感悟經典魅力——經典文學名著讀后感征文
為培養讀者良好的閱讀習慣，開展經典文學名著讀后感征文活動。要求如下：
1、根據推薦閱讀的經典著作的內容，撰寫下讀后感。作品要求原創，字數在1500字以內。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發送至電子郵箱：，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。
3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設置：主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書，并將優秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
（四）童音誦讀——文學經典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下：
1、誦讀內容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學經典誦讀” 比賽只設少兒組。
3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。
4、獎項設置：對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期：即日起至4月25日
活動時間：4月26日上午
活動地點：文化活動中心5樓XX區少兒圖書室
（五）評選20xx年度“悅讀獎”
通過本館流通系統的統計，按照借書量的多少，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發榮譽證書及獎品。
（六）舉辦“XX區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間：4月26日下午
地點：XX區圖書館七樓多功能室
鄉鎮世界讀書日朗誦比賽活動方案 篇3
一、活動目標
1、通過活動，使學生養成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。
3、通過活動使學生知識更新，思維活躍，提高綜合實踐能力。
4、通過活動，促使學生與經典為友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
二、活動主題
我讀書，我快樂！
三、活動過程
1、創設讀書環境，使學生愿意讀書
開展“書香校園”創建活動，為學生創新可隨時取閱的便捷讀書環境。學校制定讀書活動方案，建立“班級圖書角，為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺，讓學生樂意讀書
“愛好是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜愛讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。
3、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。
（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。
（2）每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會” “我最喜愛的一首詩” “好書推舉”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。
四、展示方式
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優美文章，激勵學生可以有感情地朗讀背誦，進行美文誦讀賽，使學生充分感受到‘祖國’語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經典
下發一張推舉書目，向學生推舉好書。學生在閱讀活動中寫出讀書筆記，包括摘錄的優美句段讀后感悟讀書方法談。
3、舉辦讀書博覽會
每學期開兩次讀書主題活動。