重陽節社區的活動方案范文（精選3篇）

重陽節社區的活動方案范文 篇1

　　為弘揚中華民族尊老、敬老的優良傳統美德，營造全社會關愛老年群體、重現老齡工作的濃厚社會氛圍，促進社區精神文明建設與社會和諧的構建，根據望湖社區特點，以此開展重陽節敬老活動。

　　一、活動主題：

　　愛在重陽、情滿望湖

　　二、活動目的及意義：

　　以“尊老、敬老、愛老、助老”為中心，以豐富的活動形式為載體，讓社區老年人感受社居委的關懷與社會的對老年人生活的重視；通過社區互動，提升服務水平，促進社區和諧。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月xx日下午

　　四、活動地點：

　　社居委2樓大會議室

　　五、活動形式：

　　開展以“愛在重陽，情滿望湖”為主題的聯歡會。

　　六、活動過程：

　　1、邀請社區老年人社團進行文娛表演，展現老年人風采；

　　2、進行茶話會，促進社區居民之間的交流，為社區服務出謀劃策，提升社區服務水平；

　　七、活動籌備與事后工作：

　　1、事前準備工作：

　　①與老年社團聯系，確定表演節目；

　　②購買活動物資等；

　　③布置活動現場、懸掛橫幅；

　　④做好活動宣傳工作；

　　⑤做好音響、攝影等工作準備。

　　2、活動結束后安排

　　①清潔衛生、整理活動現場；

　　②撰寫新聞通稿。

重陽節社區的活動方案范文 篇2

　　20xx年是中國共產黨成立**周年，也是全黨開展基層組織建設年活動取得豐碩成果之年。為了隆重紀念“七.一”活動，進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，充分展示我鄉黨員先鋒模范作用，經鄉黨委、政府研究，擬定在“七一”前夕開展慶祝活動。特制定本方案：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大、xx屆五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想、凝聚人心、加強交流、促進和諧，大力弘揚“團結協作、奮勇爭先”的龍舟精神。緊緊圍繞“加速發展、加快轉型、推動跨越”這個主基調，深入推進“創先爭優”和基層組織建設年活動，為實現我鄉經濟社會又好又快、更好更快發展提供強大動力，以優異業績迎接中國共產黨建黨91周年。

　　二、組織機構

　　為了確保此次活動有序開展，成立此次活動工作領導

　　小組其組成人員如下：

　　組 長：申

　　副組長：萬* 何

　　組 員：聶* 王* 阮* 姚 楊軍 吳 劉 張

　　三、活動安排

　　(一)活動時間：20xx年6月26日

　　(二)活動地點：鄉政府三樓會議室

　　四、活動內容

　　1、組織學習黨的知識和反腐倡廉教育;

　　2、預備黨員宣誓;

　　3、宣讀六龍山鄉開展“四爭當十不準”活動的通知 ;

　　4、表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進黨支部;

　　5、領導講話。

　　五、活動要求

　　1、加強領導。本次活動在鄉黨委統一領導下，相關單位、各黨支部要高度重視，密切配合，共同努力完成慶祝活動任務。

　　2、確保實效。各黨支部要把開展紀念活動與創先爭優活動結合起來，與經濟社會發展相結合，與當前中心工作結合起來，使紀念活動成為凝聚人心、增進團結的重要載體，推進工作科學發展。

　　中共委員會

　　*年6月18日

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重陽節社區的活動方案范文 篇3

　　方案一

　　一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習;句子iwant…的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

　　1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas!

　　2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。

　　3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!

　　三、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

　　3、提出制作時的要求，

　　(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　(3)使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　　(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

　　緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：

　　1、搶椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

　　方案二

　　活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。

　　活動準備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

　　4.制作視頻各國圣誕節習俗

　　法國中部的`色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

　　芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

　　美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

　　丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　活動流程：

　　1.圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it?

　　圣誕老人：I am Santa Claus!

　　教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

　　Pleasecomein!

　　圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!

　　幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

　　2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)

　　圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

　　3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

　　4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　5.圣誕老人給孩子們發禮物。

　　方案三

　　活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現;體驗圣誕節的快樂氣氛

　　活動內容：導入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流

　　活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

　　活動過程：

　　一.導入主題

　　1.再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?

　　2.圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?

　　3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

　　4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

　　二.觀察比較，引導發現

　　1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

　　2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

　　銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈

　　小朋友還能想出什么花紋?

　　3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

　　4.邊觀察，邊演示

　　1)撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

　　2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

　　3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈

　　4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

　　5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　6)撕去襪子后面的雙面膠

　　7)找到另一半的朋友粘起來

　　三.創作表現

　　1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

　　2.教師重點指導

　　1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘

　　2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋

　　3)先畫花紋再裝扮

　　4)顏色和材料的運用要用排序的方法

　　3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

　　四.展示交流

　　幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

　　“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。