有關實施方案范文集錦（精選15篇）

有關實施方案范文集錦 篇1

　　一、課題的提出

　　1、理論依據：

　　漢字源遠流長，博大精深，是每個人一生中生活與學習的最重要工具之一。郭沫若先生曾說：“識字是一切探求之第一步。”新課程標準中又提出識字、寫字教學是閱讀和寫作的基礎，是語文教學的一項重要任務。因此，教師必須培養學生具有較強的獨立識字能力，掌握一定的識字方法、技能，使學生真正愛識字、樂識字、輕松識字。特別在低年級段要“多認少寫”。“多識”有利于學生盡早、盡快、盡可能地認字，以便及早進入漢字閱讀階段，給他們打開一個生活經驗世界之外豐富多彩的文本世界，這無論對孩子的情感和思維，還是對培養獲取信息的能力，都有重要意義。識字還能夠有效豐富兒童的口語，強化兒童的閱讀能力和表達能力。書面的視覺語言是人類高層次的語言，它能發展成無聲的內部語言，即“思維流”，人鉆研學問，考慮疑難，作出判斷，認定對策，設計方案，簽訂條約，寫文章和著書立說等都離不開它。所以識字能使孩子終身受益。

　　2、現實意義

　　識字教學是低年級語文教學的重中之重，《語文課程標準》指出：低年級識字教學的目標，首先要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。”因為興趣是學習的動力，只有有了這種對漢字的喜歡，才會激發他們學習的欲望。同時，識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是整個小學階段語文教學關鍵。學生除養成良好的識字習慣外，還必須掌握“活”的識記方法，為今后的自學閱讀打下良好的基礎。小學低年級學生的思維特點是以具體形象思維為主，對于低年級學生來講，識字寫字雖然是教學的重難點，但是，低年級學生一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字，不知不覺之中就解決了這個重難點。在識字教學中，為了使學生在愉快輕松的氣氛中主動地識字，我們教師要根據低年級學生的心理特點，采用靈活新穎的教學方式，為學生創造快樂的學習環境。

　　3、創新意義

　　識字是小學低年級的教學重點，是學生提高閱讀能力的基礎。如何解決學生識記枯燥的生字成為教學的難點。當今很多教師就研究了不同的教學方法，運用于識字教學中，充分發揮學生的.自主性，調動學生的多種感官參與學習，達到識字的目的。

　　⑴本課題的研究是在以往不同識字教學方法的基礎上潛心研究，把以往分散的識字方法進行歸類、整理、分析并逐步改進、總結出“靈活多變、科學有效”的識字方法、來激發學生學習興趣，使學生掌握多樣的識字方法，促進學生識記效果的提高，讓他們真正享受到語言文字帶來的快樂。

　　⑵在前人研究的基礎上創新識字方法，采用多元化識字教學，激發學生的識字興趣，從而實現識字教學的情趣化。

　　以上觀點正是我們選擇此課題的意義所在。

　　二、課題的界定

　　《小學低年級識字教學方法研究》是指在小學1—3年級的識字教學中，通過從漢字本身規律著眼，改革以往枯燥單一、灌輸式的識字教學方法，改變漢字教學理念，探索多種有效的識字方法，逐步培養學生具有較強的獨立識字能力，掌握一定的識字方法、技能，使學生真正愛識字、樂識字、輕松識字。既使學生感受漢字文化的魅力，又促進學生語文能力及思維能力的發展的方法研究。

　　三、研究內容

　　1、課題研究目標

　　⑴激發學生識字的興趣，讓學生在游戲中學、活動中學、情境中學，不斷被新鮮的刺激所吸引，變枯燥乏味的識字為快樂識字，以增加識字的趣味性、參與性和可接受性。

　　⑵低年級教師創造性地使用教材，激發學生識字的興趣，教給學生識字方法，開發學生身邊的漢字學習資源，以便快捷高效地進行識字教學。

　　2、研究主要內容：

　　⑴通過多種方法，進行識字教學，調動學生主動識字的興趣、愿望和習慣，逐步培養學生獨立識字的能力。

　　⑵在突破傳統識字教學模式的基礎上，構建一種適合低年級學生興趣特點、遵循學生認知規律的識字教學模式。

　　⑶探索小學低年級識字教學的有效方式與途徑，從而優化語文課堂教學，加強語文實踐活動，促進學生素質發展。

　　⑷通過長期有效的語文實踐活動，激發學生學習語文的興趣，開發學生學習的潛能，從而發展學生個性，提高綜合素質。

　　我們以行動研究法為主要研究方法。研究的教師以實際問題的解決為主要任務，樹立“問題即課題，過程即方法，進步即收獲”的理念，積極參與教學實踐研究，保持研究的真實性，講究科學性，注意認真觀察、不斷總結。在總結中反思，在反思中提高，以不斷改進研究方法，取得研究成效。

　　⑴文獻法：搜集、查閱各類與課題有關的資料和識字教學改革實驗，探究科學的識字教學方法。

　　⑵行動研究法：根據課題內容，邊實踐、邊研究，使整個研究過程在具體行動中進行。

　　⑶實踐法：在教學中運用科學有效的識字教學方法，發現問題及時改正，不斷完善低年級的識字教學，提供成功的教學案例。

　　⑷經驗總結法：總結前人的識字方法及課題實施中的成功經驗，整理出課題研究的成功案例。

　　4、研究對象

　　參與本課題的教師及教師所帶的2個教學班級。

　　5、研究假設

　　途徑：指導學生采用多種識字方法識字，教給學生多種趣味識字的方法。

　　⑴教給學生一些趣味識字的方法。如看實物，圖畫識字、借助色彩識字、釋義識字、借助電教媒體剪輯、組合識字、借助順口溜，口訣識字等。

　　⑵介紹較好的識字方法。如：猜字謎識字、猜認生字”、“組合生字”、“叫字排隊”、“送字回家”、“讀詞賞畫”、“讀文找字”、“孿生聚會”、“玩玩字卡”、“找找朋友”、“選難認字”、“眼明手快”、“郵差送信”等，逐步積累多種識字方法。

　　預設效果：

　　⑴情感激發，變“枯燥識字”為“趣味識字”。

　　⑵創設多種識字的氛圍，讓學生感覺“多種識字的樂趣和益處”。

　　四、課題實施原則

　　1、多種識字方法與新課程實施相結合。通過學生多種識字方法的掌握培養學生的自主學習生字的習慣和能力；舉辦各種識字方法交流活動培養學生的交流合作能力。

　　2、善于發現挖掘兒童身邊“熟識”的語言物質材料，充分結合兒童身心規律培養的識字習慣，采用多種教學措施指導識字方法，激發和培養學生識字的興趣。

　　3、培養識字能力，能促使學生由“學會”變為“會學”，由“被動的學”變為“主動的學”，激發學生的主體精神，提高學習效率。

　　4、要重視教給學生“活”的識記方法，掌握一定的識字方法、技能，使學生具有較強的獨立識字能力，為今后的自學閱讀打下良好的基礎。

　　五、研究措施與步驟

　　1、步驟：

　　⑴研究準備階段（。05。06）

　　1、立項的相關調查研究、論證研究、落實課題。

　　2、課題組成員及實驗班制定實驗方案。

　　3、實驗班識字能力測試。

　　⑵研究實施階段（。06。05）

　　1、以1—3年級學生為研究對象，進行教學實驗，分項落實實驗研究內容。

　　2、建立識字教學發展個案。

　　3、定期研討，每學期進行一次階段總結。

　　⑶研究總結階段（。05。06）

　　1、對本課題資料整理、總結。

　　2、撰寫課題研究報告、論文。

　　2、措施：

　　⑴營造多種識字教學的環境：讓教室的每一塊墻壁都會說話，讓教室的每一個地方都體現著多種識字方法的樂趣。

　　⑵在識字教學過程中，充分利用各種教學媒體，指導學生采用一些富有趣味性的方法學習生字。

　　⑶開展趣味識字方法大比拼，看誰的識字方法多。

　　六、課題預計成果形式

　　1、學生識字作品展示。

　　2、科研論文、研究報告、教學案例和課例、學生讀書筆記等；

　　七、課題組成員及分工

　　課題主持人：侯亞萍，負責課題的全面實施。

　　xx年10月

有關實施方案范文集錦 篇2

　　為貫徹落實區文教局下發的春季愛國衛生運動的通知精神，加強幼兒傳染病、流行病的防控工作，倡導健康、文明、科學的生活習慣，不斷增強廣大師生的衛生意識，促進幼兒園環境衛生面貌進一步改善，促進愛國衛生運動深入發展。特制訂愛國衛生工作方案：

　　一、 指導思想

　　根據創建全國文明城的總體部署和全市春季愛國衛生運動精神，遵照“江蘇省托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則”,以完善我園愛國衛生“以人為本、長效管理”網絡化運行機制為載體，大力開展環境衛生、健康教育和除害防病為重點的愛國衛生運動，增強我園全體師生的社會公德、衛生健康意識。不斷優化我園的衛生環境，努力為全園師生創建一個清潔、優美、舒適的工作、生活、學習環境。

　　二、 主要工作

　　1、加強領導，建立愛國衛生管理機制

　　2、采取有力措施，優化育人環境。

　　3、加強愛國衛生宣傳，提高師生的自我保護意識和能力。

　　4、加強食品衛生，做好除“四害”衛生工作，防止疫病發生。

　　三、主要措施

　　1、明確衛生工作領導網絡及工作職責

　　2、強化愛國衛生 領導責任制度。園長為愛國衛生工作負總責人，做到分工明確，各負其責，切實將衛生工作落實到位。建立健全衛生獎懲制度，將衛生工作效果與考評績效工資掛鉤。

　　3、積極開展衛生宣傳工作。利用家園板塊、宣傳專欄，將《食品衛生法》、《衛生管理制度》向全園師生員工及家長進行廣泛宣傳。從思想上提高衛生責任意識。

　　4、加強晨檢。嚴格按一看、二問、三摸、四檢查的要求加強晨檢，杜絕幼兒帶入傳染病和危險品進園。對患有一般疾病要求喂藥的幼兒進行登記，把好安全預防的第一關。

　　5、加強被褥清洗。堅持被褥每周日曬一次，每月清洗一次。確保幼兒在舒適的條件下健康成長。

　　6、加強園門外小攤販的管理。繼續堅持園外50米處禁止擺設攤點。教育幼兒不吃地攤上的食物。

　　7、開展“十要十不”活動。以我園“十要十不”內容 來規范、激勵師生、家長的日常行為，建立和諧的師生關系。——要講究衛生，不隨地吐痰;要垃圾入箱，不亂扔果殼;要愛護家園，不破壞公物;要保護綠化，不踐踏草坪;要珍愛健康，不園內吸煙;要衣著整潔，不拖鞋入園;要愛護環境，不亂涂亂畫;要注意安全，不橫穿馬路;要注重禮儀，不粗言穢語;要懂得謙讓，不爭執爭搶。

　　8、加強環境衛生管理。做好除“四害”工作，配齊防鼠、防蟑、防蠅設施，做到校園花圃無雜物，樹根無落葉，地面無紙屑，墻面無蛛網，食堂無蠅鼠，廁所無異味。每日三次清潔地面，每天用8·4消毒液擦洗樓梯扶手、桌面、杯巾等。

　　9、加強食堂衛生管理。重視食堂的飲食衛生和清潔衛生工作。組織對食堂人員開展《食品衛生法》的學習，增強衛生意識和服務意識。做好每年教職工體格檢查工作，抓好師生的飲食衛生,。定期與供貨商鑒訂供貨協議;堅持食品供貨索證制度;堅持食物留樣48小時制度;嚴格執行消毒制度; 嚴格要求食堂人員堅持個人衛生、食堂環境衛生確保食堂內地面、墻面、鍋臺、煙道下水道的清潔衛生。

有關實施方案范文集錦 篇3

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校20xx年開展“學雷鋒，見行動”系列活動月，具體安排如下：

　　一、營造學雷鋒氛圍

　　1、周一（3月7日）教師例會進行“學

　　雷鋒，見行動”系列活動部署。（喻瑛）

　　2、課間音樂播放學雷鋒歌曲；（廣播站）

　　3、書寫學雷鋒標語；（各班主任）

　　二、了解雷鋒

　　1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》；（周迎霞、班主任）

　　2、讀雷鋒故事；（班主任、家長）

　　3、摘抄雷鋒日記、標語，名言等。（班主任）

　　三、學雷鋒，見行動

　　1、將愛心獻給媽媽。（班會教育）以“三八”婦女節為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

　　2、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務。（班會教育）

　　3、將愛心獻給地球。（班主任）畫一幅以“植樹節”為主題的兒童畫作品。

　　4、將愛心獻給他人。（喻瑛、各班主任）每班組織一部分少先隊員走進灰湯敬老院，帶上自己親手準備的食物，零錢，給敬老院的爺爺奶奶送上歌舞節目。

　　5、將愛心獻給自己。（班會教育）

　　（1）像雷鋒一樣珍惜時間；

　　（2）像雷鋒一樣勤奮學習；

　　（3）像雷鋒一樣勤儉節約。

　　四、活動表彰

　　學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，根據階段檢查情況，三月底學校對各班進行綜合評比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計入班級積分。

有關實施方案范文集錦 篇4

　　為進一步增強服務意識，提升服務效能，優化服務質量，認真貫徹落實市監察局、市經濟與信息化委員會和市政府糾正行業不正之風辦公室的安排部署，經研究決定在全局開展以送政策、送溫暖、送服務，禁止亂檢查、亂收費、亂罰款為主要內容的“三送三禁”服務企業活動，實施方案如下：

　　一、活動內容

　　（一）主動作為。主動與服務企業聯系，梳理資料、送去城市管理的有關政策，上門解答文件精神，提供咨詢，使服務企業熟悉城市管理的政策，幫助引導企業用好政策。采取走出去、請進來的辦法，走出去送政策、解難題，為企業發展出謀劃策，請進來征求意見和建議，為企業排憂解難。

　　（二）轉變工作職能。由“傳統服務”變“創新服務”，由“等待式服務”變“主動性服務”，由“要我服務”變“我要服務”。真正做到：職能轉變有舉措、作風轉變有氣象、服務效能有提高。嚴查、嚴控、嚴防“以收代罰”、“以罰代管”、“吃拿卡要”等“三亂”問題。建立為企業服務長效工作機制，努力實現服務載體創新，服務形式拓展，服務質量優化，使服務企業工作制度化、規范化、常態化。

　　（三）把握尺度。要正確認識熱情服務與嚴格執法的辯證關系，不斷總結經驗，做到既把政府的關心和溫暖送進企業，又要了解和掌握企業意見和建議；既要管理前置、告知到位、服務到家，又要按照相關法律法規嚴格執法，努力實現服務與執法“雙贏”。

　　二、活動步驟

　　1.動員部署。3月底前各部門根據自身實際，完成方案制定和貫徹部署。

　　2.組織實施。4月上旬至9月底根據實施方案開展“三送三禁”服務主題活動，創新活動載體，多形式開展活動。

　　3.測評評議。10月上旬至11月底根據要求組織相關服務對象進行座談和測評。

　　4.總結提高。12月上旬對“三送三禁”服務活動情況及效果進行總結，并于12月5日前報局監察室，做好各類資料的收集整理、匯總、歸檔，迎接市里檢查。

　　三、工作要求：

　　（一）提高認識。各部門要高度重視“三送三禁”是優化和推進城市發展環境的重要舉措，要牢固樹立心系發展、服務企業的公仆意識，在能辦事、快辦事、辦實事上下功夫，確切做到知企情、排企憂、解企難。

　　（二）精心組織。各部門要全面發動，統籌安排，密切配合，加強與企業溝通協調，建立“三送三禁”工作情況臺帳資料和定期匯報制度，營造服務企業的良好氛圍。

　　（三）求真務實。避免形式主義和走過場，堅持做到：送下去的是關心和溫暖，帶回來的是意見和建議。安排好“三送三禁”工作的時間節點，有條不紊、扎扎實實去開展這項工作，使“三送三禁”工作在我局取得實質性效果。

有關實施方案范文集錦 篇5

　　為繁榮普及校園教育教學研究氛圍,搭建教師教育教學多元交流平臺,及時總結教育教學經驗,促進我校教師專業發展,反映學校教育教學動態和成果,特舉行城望一中20xx年教師論文征集大賽。

　　一、組織領導

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:z

　　二、大賽主題

　　圍繞“實施精致教育培養完全人物”的辦學策略,針對三大主題(生本課堂、主體德育、星級服務)、五大板塊(厚德承校、文化立校、治理諧校、科研興校、質量強校)及六個一的培養目標(一副健康身心、一個良好習慣、一種創新特質、一門藝術素養、一身國學傳承、一生導師引領)提出的新課程、新高考、新見解、新思路、新舉措。

　　三、參賽對象

　　全體教師。

　　其中教齡10年以下(含10年)的教師、20xx年外出參加培訓的和獲得各級各類教育教學競賽獎勵、榮譽等的教師必須提交至少一篇論文,參加培訓和獲得獎勵榮譽的教師提交的論文必須是與培訓或比賽,榮譽內容相關的體會、經驗或理論文章。

　　獲得各級各類論文評比獎項或者發表的論文必須提交(已經發表的論文在文章末尾標明發表刊物和卷期;獲獎論文在文章末尾標明獲獎名稱、時間、評獎單位,獲獎等級)。

　　提交參賽的論文可抵年度論文(教科室規定每位教師每年必須提交一篇)。可提交多篇論文。鼓勵各科室、部門教師就科室、部門或負責工作實踐做法、經驗或設想等撰寫論文。

　　四、論文征集范圍

　　1.全學科最基礎的教學方法、教學思想、教學策略與教學規律探討的理論和實踐及成果等;

　　2.課堂教學、教育教學評價、心理教育及班主任工作等方面解決運用新課標、新教材出現的新問題的方法和建議;同行關注的熱點、爭論的焦點問題的探索;具體的教育教學案例等。

　　3.教育管理、學校文化建設、教師專業成長、校本教材開發、民族教育等方面的新理念、新做法、新經驗、新成果。

　　五、稿件要求

　　1.緊貼教育教學實際,觀點鮮明,邏輯嚴密,案例典型,結論合理,作品字數應在3000字以內,文稿無政治性錯誤。參賽稿件一式一份,來稿不退,請參賽者自留底稿。

　　2.作品具備創新性、科學性以及可讀性;資料翔實,層次清晰,主題明確,重點突出,論點清晰,論據充分,有事實、數據或典型案例,有較強的說服力,有借鑒或推廣價值。

　　3.能充分體現新課程理念,有鮮明的學科特色,有一定的創新性;文中涉及的引文和數據須在文尾注明出處。嚴禁抄襲。

　　4.論文摘要應包括目的意義、方法、結果或結論三個部分;正文如引用他人學術研究成果請列出參考文獻;摘要(不超過150字)、關鍵詞(3-5個)。

　　5.論文來稿請用WORD排版,要求用A4紙雙面打印。格式統一要求如下:

　　(1)標題黑體3號居中,副標題黑體4號居中;

　　(2)論文“摘要”字樣為黑體小4號加粗,內容為宋體小4號,每段起首空兩格,回車定格;

　　(3)論文“關鍵詞”字樣為黑體小4號加粗,內容為宋體4號,每段起首空兩格,回車定格;

　　(4)論文內容一級標題序號為“一、”等,頂格,黑體4號,獨占行,末尾不加標點;二級標題序號為“(一)”等,頂格,黑體小4號,獨占行,末尾不加標點;三級標題序號為“1.”等,空兩格,宋體小4號加粗,獨占行,末尾不加標點;各級標題之間不空行;正文內容為宋體小4號。行距為單倍行距。

　　(5)姓名統一標注在論文最后一頁右下角,以便于匿名參評,保證公平。

　　六、優秀論文評審

　　1.初評。采取“查重淘汰,內容淘汰,適度平衡”的辦法。

　　(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄襲,淘汰后再評審。

　　(2)教研組長進行初評,普遍審閱后,選出較好的,淘汰最差的。

　　(3)適度平衡。在保證質量,保證公平、公正的前提下,為了調動教師論文寫作的積極性,進行教研組與各科室等之間的適度平衡。

　　2.復評。采取“集中評審、分項打分、突出重點”的辦法。

　　(1)初評后,由復評委員會集中進行評審。

　　(2)分項目打分,然后統計總分。

　　(3)突出重點。凡獲一、二、三等獎的由校領導班子終審,不符合要求的降為優秀獎。

　　3.終審。獲一、二、三等獎的論文由校領導班子終審,嚴格把握論文質量,寧缺毋濫。

　　七、獎項設置

　　1.參賽作品設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名,優秀獎若干。

　　2.獎勵:頒發相應獲獎證書,并給與一定物質獎勵,其中一等獎獎勵800元每篇,二等獎獎勵500元每篇,三等獎獎勵300元每篇,優秀獎獎勵100元每篇。

　　八、編輯出版

　　教科室將對本次征集大賽優秀作品按學科等分類編輯,結集出版學校教育教學研究成果集。

　　九、征集時間

　　從20xx年12月15日起,至20xx年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老師處),同時發送電子稿至教科室郵箱z。

有關實施方案范文集錦 篇6

　　一、指導思想

　　以“人人享受文化、人人建設文化”為宗旨，繼續深化雄鎮大舞臺品牌建設。按照“政府采購、市場運作、全民享受”的原則，打造“雄鎮大舞臺專業劇場”。通過政府采購、政府補貼的方式，引入市場競爭機制，把專業演藝產品送到村（社區），使人民群眾可以在家門口看到大戲，實現公共文化演藝服務較高水平的全覆蓋。

　　二、組織領導

　　“雄鎮大舞臺專業劇場”由區委宣傳部、區文化廣電新聞出版局、區財政局聯合主辦，各鎮、街道為活動實施主體。區文化廣電新聞出版局具體負責活動的組織、協調和督促檢查工作。

　　三、運作機制

　　（一）運作主體。

　　“雄鎮大舞臺專業劇場”由區文廣新聞出版局負責制定每年的演出計劃，做好劇團的采購和演出劇目的審核把關，確保演出的檔次和質量，并制定有關實施方案和考核辦法。各鎮（街道）負責演出的組織實施，確保活動安全、有序開展，讓廣大群眾滿意。

　　（二）運作方式

　　1.場次安排。20xx年全區計劃安排演出140場。其中演出費用每場10000元左右的120場，演出費用每場40000元左右的20場。各鎮、街道全年場次安排根據“一村（社）一至二戲”的原則確定，全年演出場次不得少于全年場次安排指標，其中2場次可由各鎮（街道）自主決定，但所選劇團應具備演出資格或經區文廣新局同意，其余場次節目須統一采購，具體劇團、演出時間、地點安排由各鎮（街道）與文化科協調后決定。區內劇團演出場次應不少于全年場次安排的50%。（各鎮、街道具體場次安排見附件）。

　　2.演出主體的確認。演出劇團、中介機構及演出劇目參照市“千場戲劇進農村”活動通過政府采購中心招標方式確認的主體，其中演出費用每場40000元左右的演出主體，委托市演出有限公司聯系確認。

　　3、經費補助。區財政每年安排專項資金對“雄鎮大舞臺專業劇場”實行經費補助，補助標準為演出費用的50％，即每場演出經費區財政補助標準最高分別不超過5000元和20000元。演出經費包含所有費用，如搭臺、交通費等。實際補助費用按各鎮（街道）實際演出情況結算，但不超過標準總額。

　　4.經費補助的核撥程序：各鎮、街道文化站作為具體實施和監督機構，應負責做好本轄區內演出場次和經費的統計核報工作，各演出團體填報的“雄鎮大舞臺專業劇場”演出回執單需經鎮、街道文化站審核并簽字蓋章。各鎮、街道文化站請分別于5月28日、11月28日前，填報一次《區“雄鎮大舞臺專業劇場”演出經費補助統計表》（見附件），報區文化廣電新聞出版局匯總審核，上報審核材料包括演出回執單、演出合同、每場次演出照片（至少2張，其中一張必須為全景照）等。區文化廣電新聞出版局匯總審核后報區財政局審核確認，分別于上、下半年由區文化廣電新聞出版局和區財政局兩次聯合下達補助資金通知，區、鎮（街道）財政及時將補助資金直接撥付給演出單位。

　　（三）監督管理。

　　區文廣新聞出版局要加強對“雄鎮大舞臺專業劇場”的考核和監督管理。主要內容包括：

　　1.對演出團體的資格審核和節目預審（通過視聽資料）；

　　2.對演出合同的監督管理；

　　3.每年現場巡查不少于10﹪場次，同時做到“兩個必到”，即每個鎮（街道）必到，每個演出團體必到；

　　4.群眾滿意度的調查。

　　各鎮、街道文化站要配合做好“雄鎮大舞臺專業劇場”在本轄區內演出的組織實施工作，確保完成規定的演出指標。主要內容包括：

　　1.配合區文廣新局做好本轄區內演出計劃的安排，按照公平、均等、經濟和實效原則，合理安排演出時間、地點和劇種劇目。

　　2.做好演出團體在本轄區演出期間的聯絡、接待、供電、舞臺和場地保障，明確專人負責，保障演出安全、有序、順利進行。

　　3.做好本轄區內演出的公告和宣傳，確保群眾的知曉度和參與率；對本轄區演出進行跟蹤監看，及時將演出情況、觀眾人數、演出質量、群眾滿意度等信息反饋給區文廣新局。

　　4.做好本轄區內演出補助經費的統計核報及鎮（街道）配套經費）撥付工作。

　　四、工作要求

　　（一）切實加強領導。推進公共文化服務外包實施“雄鎮大舞臺專業劇場”，是擴大公共文化產品供給，滿足群眾基本文化需求，提升區域文明程度，推進社會主義和諧社會建設的重要舉措。各鎮（街道）要切實加強對此項工作的領導，要明確一位領導負責此項工作，認真組織實施。區委宣傳部，區文廣新局要加強指導協調和監督管理。

　　（二）各鎮、街道要把實施“雄鎮大舞臺專業劇場”作為一項文化惠民實事工程來抓，要結合實際，制定周密的實施方案，科學安排演出計劃，合理分配演出場次，落實切實而有效的安全保障措施，確保演出活動的安全，要建立“雄鎮大舞臺專業劇場”專項檔案，妥善保管有關資料。并于2月20日前將具體施方案報區文化廣電新聞出版局文化科備案。

　　（三）各演出團體，要把服務基層、服務群眾和社會效益放在第一位，切實加強管理，優化服務，確保質量。

　　（四）、區財政部門負責監督實施“雄鎮大舞臺專業劇場”活動專項經費的撥付和使用，對擠占挪用專項資金的，按《財政違法行為處罰處分條例》有關規定追究相關單位及個人的責任。

有關實施方案范文集錦 篇7

　　根據中國水電路橋公司紅光路灃河大橋項目部工作要點安排，為了更好地做好紅光路灃河大橋項目部節水節能工作，推進節約型企業建設，特制定本實施方案。

　　一、節電措施

　　1、工作期間，根據辦公室內照度情況，晴天不開啟照明燈，夜間值班、陰雨天等室內照度不足情況下，可根據實際情況開啟室內照明設施(自行控制)；長時間離開房間，請隨手關燈、關閉用電設備；

　　2、會議室原則上在開會前15分鐘內開啟投影等用電設備，會議結束后及時關閉用電設備；

　　3、減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。不使用時，關閉電源。

　　4、衛生間、水房等按需開啟照明燈；夜間22：00——次日早晨6時（冬季7時）無人情況下關閉全部照明燈；

　　5、工作期間，過道根據光線強弱間隔開燈,人少少開燈,無人狀態下全部關閉；

　　6、各辦公室、宿舍內空調根據公司空調使用有關文件執行，配電室、I/O間、機柜間空調根據設備使用環境溫度要求開啟；

　　7、大門崗探照燈、草坪燈只在節日期間或領導特殊要求時開放，平時不開。同時，加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施的整體規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方一律采用節能燈具，實施綠色照明。

　　8、長期無人居住的倒班公寓內，應斷開所有用電設備；

　　9、下班后辦公室所有用電設備應及時關閉；

　　10、嚴禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。

　　二、節水措施

　　1、加強用水設備的日常維護與管理，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節水型龍頭和衛生潔具，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除；

　　2、自覺養成節水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象；

　　3、 對建筑施工用水、經營用水全程跟蹤，加大監管力度，杜絕水資源的浪費，對實驗用水、食堂用水、綠化用水循環綜合利用；

　　4、餐廳用餐及清理衛生后，應關閉所有用水閥門或水龍頭；

　　5、關于綠地養護用水，要熟練掌握自備泵供應井水回水和自來水直供兩種方式的轉換，并根據季節和天氣變化情況，科學、適時進行灌溉，提倡噴灌、微灌、滴灌的灌溉方式，鼓勵利用雨水，盡量減少用水量；

　　6、開展清潔衛生工作時，應避免大面積沖洗現象；

　　7、熱水供應方面：要求每位水電暖值班人員在節假日靈活掌握，根據人數多少限時限量供應。

　　本方案從 年 月 日起執行

　　中國水電路橋公司紅光路灃河大橋項目部

有關實施方案范文集錦 篇8

　　為進一步加強食品生產企業監管，推動食品安全網格化監管工作，根據市社會管理綜合治理委員會要求。結合陸城街道辦事處食品加工企業特點，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹實施《食品安全法》、《食品安全法實施條例》，在落實食品安全主體責任的基礎上，積極創新食品安全區域監管網格化工作模式，著力構建“無縫覆蓋、職責明晰、分級管理、高效運轉”的三級食品安全監管網格體系，實現陸城城市社區食品生產企業安全保障水平整體上臺階。

　　二、工作思路

　　（一）建立食品安全三級網格。

　　按照屬地管理和分級管理相結合的要求，原則上劃分三級。8個居委會作為一級網格，設90名網格員；陸城街道辦事處為二級網格，設1名食品安全協管員；市級為三級網格，設10名食品安全監管員，每名監管員分別聯系9名網格員。

　　（二）層層落實食品安全網格監管職責。

　　一級網格中，各社區明確10至11名信息員，根據所轄區域，再次分格，定人、定崗、定責。二級網格中，陸城街道辦事處食品安全協管員負責網格員管理和聯絡。三級網格中，質監局食品安全監管員每人明確一個社區，作為食品安全監管直接責任人，在陸城街道辦事處協管員配合下，指導并參與網格員對食品生產加工企業的巡查工作。

　　三、工作任務

　　（一）一級網格員的工作任務

　　1、熟悉食品安全監督管理的有關政策、法律、法規和相關知識，工作中嚴格遵守法律法規，發揮好示范帶頭作用。

　　2、積極宣傳《食品安全法》和相關法律法規。

　　3、做好區域內食品加工企業的登記和信息收集工作。

　　4、及時向陸城街道辦事處和質監部門報告制售假冒偽劣食品、無證生產行為，協助相關部門對食品違法案件調查取證。

　　5、積極參加有關部門組織的食品安全知識等培訓教育。

　　6、協助做好維護本社區群眾食品安全的其他工作。

　　（二）二級網格員的職責由陸城街道辦事處食品安全協管員承擔，其任務是：

　　1、貫徹落實《食品安全法》的相關法律法規。

　　2、負責區域內食品安全網格化監管日常工作。

　　3、按照網格化監管要求，建立并不斷更新食品生產企業基本信息庫。

　　4、組織、協調開展本區域食品安全日常巡查和重點時段、重要活動、節假日聯合執法活動，并建立巡查、督查日志。

　　5、組織參加食品安全各項業務培訓，負責對社區網格員的工作指導。

　　6、開展食品安全法律法規及科普知識的宣傳教育。

　　（三）三級網格的工作任務由質監部門承擔，依據《食品安全法》等法律法規，履行法定職責，并對二級、一級網格的建設、運行、規范、完善等進行指導。

　　四、巡查工作

　　網格員在巡查工作中，主要巡查內容是：

　　（一）證照情況。是否有工商營業執照，生產地址與生產許可證是否一致，生產許可證是否在有效期內，組織機構代碼是否年審。

　　（二）企業標準。企業執行的標準是否現行有效，企業標準是否備案。

　　（三）原輔材料。主要原輔材料是否按規定索證索票，驗收記錄是否齊全，使用的原輔材料是否取得食品生產許可證，其儲存是否符合規定要求。

　　（四）添加劑。是否使用非食用物質生產食品，使用的食品添加劑是否備案，是否添加違禁非食品添加劑。

　　（五）生產條件。生產設備和衛生條件是否滿足要求，是否按要求清洗設施和維護保養。

　　（六）檢測檢驗。計量設備是否按周期檢測，產品是否有近期合格檢驗報告。

　　（七）人員資質。生產人員是否有有效的健康證明，特種設備操作人員是否持證上崗。

　　（八）產品標識和銷售。產品包裝和標識是否符合標準要求，是否建立產品銷售臺帳，產品銷售臺帳是否真實、可追溯。

有關實施方案范文集錦 篇9

　　一、 工程概況

　　委托單位：上海市黃浦區綠化管理署

　　建設單位：上海市黃浦區綠化管理署

　　施工單位：上海蓬萊園藝有限公司 上海美達建筑工程有限公司

　　供料方式：包工包料；

　　開工日期：20__年7 月

　　竣工日期：20__年11 月。

　　二、審價要求

　　按國家有關規定，確定合理的竣工結算造價，作為上海市黃浦區綠化管理署與上海蓬萊園藝有限公司竣工結算的依據。

　　三、審價依據

　　1。《竣工圖》；

　　2。《施工承包合同》；

　　3。《施工過程中雙方簽證資料》；

　　4。《建設工程工程量清單計價規范》、《上海市園林建設工程預算定額（二零零零）》、《上海市安裝工程預算定額（二零零零）》、《上海市園林建設工程預算定額費用標準（二零零零）》、《上海工程造價信息》及有關現行的文件規定等；

　　5。《上海工程造價信息》；

　　6。甲方初審的《工程結算書》；

　　7。甲方確認的部分材料價格。

　　四、審價原則

　　符合現行的法律、法規、規章、規范性文件及行業規定要求和相應的標準、規范、技術文件要求，體現公正、公平、公開執業原則，誠實信用，講求信譽。

　　五、審價方式

　　應用“逐項審核法”或稱“全面審核法”，對委托項目進行認真、細致地審核。

　　六、審價成果

　　以書面形式表達審價成果，包括：《審價報告》、《工程審價審定單》、《工程結算審價匯總表》、《費用表》、《工程審價書》、《工料價格明細表）》等。

　　七、審價工作計劃及操作程序

　　Ⅰ。業務準備階段：20__年1月25日起20__年1月31止。

　　1。為取得審價項目開展的各項工作，接受上海市黃浦區綠化管理署的邀請，提供審價服務等，填寫《造價咨詢項目基本情況表》；

　　2。簽訂咨詢合同，明確審價標的、目的及相關事項；

　　3。配置咨詢業務操作人員，填寫《項目操作人員配置一覽表》；

　　4.咨詢業務操作人員在項目負責人的安排下，收集、整理開展咨詢工作署必需的資料，填寫《委托方提供資料清單》。

　　由上海市黃浦區綠化管理署提供的資料應符合下述要求：

　　（1）資料的真實性，上海市黃浦區綠化管理署對署提供資料的真實性、可靠性負責；

　　（2）資料的充分性，上海市黃浦區綠化管理署按本公司要求提供的項目資料應滿足造價咨詢計量、確定、控制的需要，資料要完整和充分；

　　（3） 應由上海市黃浦區綠化管理署提供的資料凡從上海蓬萊園藝有限公司獲得的，必須經上海市黃浦區綠化管理署確認其真實可靠。

　　Ⅱ。業務實施階段：20__年2月1日起20__年2月15日止。

　　1.熟悉圖紙、踏勘現場、了解情況；

　　2.開展工程造價的各項計量、計價和其它工作；

　　3。召開由上海市黃浦區綠化管理署、上海蓬萊園藝有限公司及審價人員參加的審價工作會議，填寫《工程造價咨詢工作會商紀要》；

　　4.實施《三級審核制度》，填寫《工程造價咨詢項目校審記錄表》；

　　5.形成審價初步成果并征詢有關各方的意見；

　　6。審價成果文件的簽發。

　　Ⅲ。業務終結階段： 20__年2月16日起20__年2月25止。

　　1.審價成果交付與資料交接，根據《項目結束總結制度》填寫《成果文件交付登記表》、《歸還給委托方的文件資料簽收單》；

　　2.審價服務回訪與項目結束總結，填寫《造價咨詢項目征詢意見回訪記錄表》；

　　3.審價資料整理歸檔；

　　4.咨詢成果的信息化處理。

　　八、專業分工

　　本工程竣工結算審價為：土建、水電安裝專業；

　　姜洪負責土建專業，林杰負責水電安裝專業；

　　九、審價質量目標

　　審價成果文件中每一子目工程量計算力求正確，其誤差控制在行業規定的3%以內；

　　在工程量計算時，不得出現漏項、重復計取；

　　以只、個出現的`工程量計算準確率為100%；

　　定額套用、費率計取正確；

　　造價誤差控制在行業規定的3%以內。

　　十、操作人員配置

　　1技術總負責人

　　本項目由王衛注冊造價工程師為技術總負責人，負責對參與本工程審價業務專業人員的崗位職責、業務質量的控制程序、方法、手段等進行管理。職責如下：

　　（1）審閱審價成果文件，審定審價條件、審價原則及重要技術問題；

　　（2）協調處理審價業務各層次專業人員之間的工作關系；

　　（3）負責處理編制人員、校核人、審核人之間的技術分歧意見，對審定的審價成果質量負責。

　　2審價業務專業人員

　　參與審價業務的專業人員：

　　姜洪為項目負責人（注冊造價工程師）；

　　專業造價工程師：姜洪（注冊造價工程師）負責綠化專業，林杰（注冊造價工程師）負責安裝專業；

　　校核人：何一萍（注冊造價工程師）；

　　審核人：朱莉華（注冊造價工程師）

　　各自的職責如下：

　　2。1。項目負責人

　　（1）負責審價業務中各子項、各專業間的技術協調、組織管理、質量管理工作；

　　（2）根據審價實施方案，有權對各專業審價工作進行調整或修改，并負責統一審價業務的技術條件，統一技術經濟分析原則；

　　（3）動態掌握審價業務實施狀況，負責審查及確定各專業界面，協調各子項、各專業進度及技術關系，研究解決存在的問題；

　　（4）綜合編寫審價成果文件，審核相關成果文件最終稿，并按規定簽發最終成果文件和相關成果文件。

　　2。2。專業造價工程師

　　（1）負責本專業的審價業務實施和質量管理工作；

　　（2）在項目負責人的領導下，擬定審價實施方案，核查資料使用、審價原則、計價依據、計算公式、軟件使用等是否正確；

　　（3）動態掌握本專業審價業務實施狀況，協調并研究解決存在的問題；

　　（4）組織編制本專業的咨詢成果文件，編寫本專業的審價說明，檢查審價成果是否符合規定，負責審核和簽發本專業的成果文件。

　　十一、質量控制措施

　　為保證審價成果文件的質量，署有操作人員應嚴格執行本公司制定的《執業規范制度》、《三級審核制度》、《質量獎懲制度》、《執業質量控制制度》等內部制度。署有審價成果文件在簽發前應經過審核程序，成果文件涉及計量或計算工作的，還應在審核前實施校核程序。校核人員和審核人員的職責如下：

　　1。校核人員

　　（1）熟悉審價業務的基礎資料和審價原則，對審價成果進行全面校核，對署校核的內容的質量負責；

　　（2）校核審價使用的各種資料和審價依據是否正確合理，引用的技術經濟參數及計價方式是否正確；

　　（3）校核審價業務中的數據引用、計算公式、計算數量、軟件使用是否符合規定的審價原則和有關規定，計算數字是否正確無誤，審價成果文件的內容與深度是否符合規定，能否滿足使用要求，各分項內容是否一致，是否完整，有無漏項；

　　（4）校核人員在校審記錄單上列述校核出的問題，交咨詢成果原編制人員修改，修改后進行復核，復核后方能簽署并提交審核。

　　2。審核人員

　　（1）審核人員參與準備階段的工作，協調制訂審價實施方案，審核咨詢條件和成果文件，對署審核的內容的質量負責；

　　（2）審核審價原則、依據、方法是否符合咨詢合同的要求與有關規定，基礎數據、重要計算公式和計算方法以及軟件使用是否正確，檢驗關鍵性的計算結果；

　　（3）重點審核審價成果的內容是否齊全、有無漏項，采用的技術經濟參數與標準是否恰當，計算與編制的原則、方法是否正確合理，各專業的技術經濟標準是否一致，咨詢成果說明是否規范，論述是否通順，內容是否完整正確，檢查關鍵數據及相互關系；

　　（4）審核人員在校審記錄單上列述審核出的問題，交審價成果原編制人員進行修改，修改后進行復核，復核后方可簽署。

　　3。審價成果文件的簽發

　　凡依據咨詢合同要求提交的審價成果文件須由姜洪（項目負責人）簽發。

　　上海華夏建設工程造價咨詢有限公司

　　項目負責人：姜洪

　　20__年1月5日

　　技術總負責人：王衛

　　20__年1月5日

有關實施方案范文集錦 篇10

　　為增強全鎮計劃生育家庭應對意外傷害的能力，根據《XX市計劃生育家庭意外傷害保險實施方案》，決定對我鎮符合條件的計生家庭由政府全額出資購買計劃生育家庭意外傷害保險，為加強管理，制定本方案。

　　一、免費投保范圍

　　夫妻一方屬本鎮戶籍，符合《XX市計劃生育家庭意外傷害保險實施方案》的投保條件，沒有超生子女，且夫妻中女方年齡在30周歲以上的計生家庭（20xx年度投保年齡為夫妻中女方在1986年12月31日前出生的）,包括下列情況之一的家庭可享受免費投保：

　　1. 離婚或喪偶的家庭，或再婚后符合政策生育子女的家庭；

　　2. 離婚或喪偶前有超生子女后，但新組合家庭符合政策生育子女的家庭；

　　3. 符合政策生育子女，又有收養子女的；

　　4. 婚后5年以上沒有生育，經市人民醫院、博愛醫院或市中醫院診斷屬不孕不育的。

　　二、不屬免費投保范圍

　　1. 已婚未育的家庭，暫不納入免費投保范圍，但前述患不孕不育的除外；

　　2. 違反計劃生育政策超生子女的家庭不屬免費投保范圍。是否違反計劃生育政策超生子女的認定以生育時對應的計劃生育條例為準。

　　三、投保險種、時間、方式

　　按每個計生家庭每年100元的保險方案，每年集中提交一次名單進行投保。

　　各村（居）委會在每年3月前收集上年12月31日前本轄區內符合條件的名單，集中報送鎮衛計局，由鎮衛計局匯總后報送中國人壽保險股份有限公司分公司辦理投保業務。

　　四、附則

　　1. 符合投保條件但不屬免費投保范圍的家庭，各村（居）委會動員其自費參加投保。

　　2. 本方案由鎮衛生和計劃生育局負責解釋。

　　3. 投保險種和保險理賠事項由中國人壽保險股份有限公司中山分公司負責解釋。

　　4. 本方案自發布之日起實施兩年。

有關實施方案范文集錦 篇11

　　為幫助學生更好地將理論與實踐相結合，培養學生的職業興趣和工作意識，讓學生更多地了解社會，適應崗位需求，完成專業教學要求任務，根據學院有關通知文件要求，特制定我系司法警務專業專業見習實施方案。

　　一、專業見習的目的和要求

　　專業見習是高職高專實踐教學的重要組成部分，是專業課學習和畢業定崗實習的前奏，也是學生專業認知、職業認知和實踐工作能力初步形成的重要途徑。通過專業見習，使學生了解社會用人單位的管理制度、工作流程和方法，體驗崗位的知識、技能要求，增加對專業整體知識和職業技能的感性認識。

　　二、專業見習學分及時間

　　專業見習占2個學分，專業見習的時間：20__年上學期第18、19周，時間2周。

　　三、專業見習成績的評定

　　專業見習期滿，學生完成見習報告，見習報告包括見習的主要內容和認識體會，字數不少于1000字。要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論有理、有據。

　　學生專業見習的最終成績由指導教師據見習單位評定成績和見習報告成績進行綜合評定。成績按優、良、及格、不及格四級制打分，專業見習成績不及格者必須重新見習，否則不能畢業。

　　四、專業見習的形式

　　專業見習采用專業負責人介紹專業發展狀況、與優秀畢業生座談、聽行業專家作報告、參觀考察、短期頂崗等多種形式進行。

　　五、專業見習的內容

　　（一）行業短期頂崗實習

　　1、途徑：

　　通過學院聯系到相關工作崗位進行實習

　　2、可選擇崗位：學院周邊地區的基層司法所、街道辦事處、社區居委會

　　3、目的和要求：

　　（1）通過頂崗實習，掌握本崗位有關實際操作技能。

　　（2）頂崗實習過程中應做到“三勤”（即手勤、嘴勤、腿勤），不懂就問，虛心向崗位實習指導教師學習，努力提高自己的業務水平。

　　（3）頂崗實習過程中，做好實習記錄。

　　（4）根據頂崗實習掌握的資料，按時完成實習報告。

　　（5）頂崗實習結束時，請見習單位寫意見，評成績，蓋公章。

　　（二）參觀考察

　　聯系相關單位（法院、檢察院）進行參觀，通過調查、訪問、資料搜集等做到以下要求：

　　1、了解概況，比如不同參觀單位的性質、社會職能、組織形式、管理方法等相關內容；

　　2、找出行業管理、日常運作中存在的問題，對提高行業效率等提出自己的建議。

　　3、結合以上內容寫出見習報告。

　　（三）專業負責人介紹專業建設、發展狀況

　　1、由專業負責人介紹專業建設情況，具體包括如下內容：

　　（1）本專業在我國同類院校中的地位；

　　（2）專業建設的目標；

　　（3）專業課程的設置依據及具體情況；

　　（4）專業建設的其他相關內容。

　　2、專業負責人介紹我國司法警務工作的發展情況

　　(1)司法警務工作在我國發展的歷史

　　（2）司法警務工作在我國發展的趨勢

　　（3）司法警務工作急需人才的知識、素質、技能要求

　　（四）與優秀畢業生座談

　　1、優秀畢業生介紹在校學習經驗及如何學以致用

　　2、優秀畢業生介紹從學校向社會過渡經驗

　　3、09級同學與優秀畢業生互動

　　（五）行業專家講座

　　1、行業專家介紹行業概況

　　2、行業專家就如何成為一名合格的司法警務工作者進行專題講座

　　3、09級同學與行業專家互動。

有關實施方案范文集錦 篇12

　　一、指導思想

　　深入貫徹市教育局精神，認真落實小甸子鎮中心校“讀書工程”實施方案。以《語文課程標準》為指導，整合小甸子鎮中心校《大閱讀工作常規》《小甸子鎮中心小學教師讀書工程》中要點，制定小甸子小學大閱讀工程實施方案。

　　二、實施目的

　　國家教育部頒布的《語文新課程標準》十分重視拓展學生的閱讀量和閱讀面，提出應當在學生記憶的最佳時期，多讀一些經典作品，記一些美文佳句，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，吸收語言素養，創造一個學生習作的廣闊天地。構建“書香校園”“書香教師”“書香家庭”的主要目的就是為了更全面地提高學生的語文素養，激發學生課外讀書的興趣，引導學生養成良好的閱讀習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，為其終身發展奠定堅實基礎。

　　三、組織機構

　　組長：祝振華

　　成員：全體教師

　　四、實施內容

　　（一）教師讀書活動

　　（二）國學伴我成長活動

　　（三）親子共讀活動

　　五、時間安排

　　第一階段20xx年3月——20xx年8月動員、激發興趣階段

　　第二階段20xx年9月——20xx年8月具體實施階段

　　第三階段20xx年9月——20xx年8月總結修改階段

　　第四階段20xx年9月——再實施階段

　　六、具體實施

　　（一）教師讀書活動

　　召開學校教育教學工作會議，傳達中心校“大閱讀”工程實施方案、細則等文件精神；制定學校教師讀書工程實施計劃，教師制定個人讀書計劃。建立健全各項長效制度，保證在教育教學過程中正常、有效的開展。

　　（二）國學伴我成長活動

　　在“大閱讀”工程的活動中，為傳承中華傳統文化，弘揚人文精神，推進素質教育，打造特色村小、品牌村小。根據我校校本校情，結合平日教育教學工作有效進行，開展“國學伴我成長”活動。具體內容見附錄《小甸子小學“國學伴我成長”活動計劃》。

　　（三）親子共讀活動

　　1、搞好宣傳發動

　　學校建立親子共讀各項領導機構，做好課外閱讀調查問卷工作；召開“親子共讀”家長會，向家長講解農村小學生課外閱讀的弱點，介紹親子共讀的益處。結合學校實際情況，充分利用宣傳板和紅領巾廣播站等多種手段，加強對小學生讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍之中，在學校中形成“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

　　2、制定“親子共讀”課外閱讀活動計劃

　　學校制定《小甸子小學“親子共讀”活動計劃》以及評價標準，其中評價標準應包括兩大方面，一方面要對學生課外閱讀情況進行評價，另一方面要對教師指導學生課外閱讀進行評價、考核。每個班級也要結合班級實際情況，制定出相應的班級親子共讀課外閱讀計劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。并且指導每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

　　另外，學校教研組根據中心校《大閱讀常規》的要點，汲取多個學校讀書筆記的優點重新編排了《小甸子小學親子共讀課外閱讀卡》，目的是在校外創造一個良好的讀書氛圍，用家長的榜樣作用來引導學生樂讀書，從而達成會讀書的目標。《小甸子親子共讀課外閱讀卡》還根據一至六年級學段閱讀目標的不同分別設置相應的閱讀卡，閱讀卡中內容上下貫穿，讓學生的閱讀達到一個循序漸進的效果。

　　3、開足閱讀課時

　　各班級根據中心校《大閱讀工作常規》要求每周開設2課時閱讀課，在課程表上明確標明。教研組要組織語文教師討論研究，分別對第一、第二、第三學段的學生提出不同的閱讀要求。如第一學段的小學生識字量小，閱讀能力不強，閱讀課就必須采用教師閱讀指導的方法進行，有目的、有計劃，循序漸進地指導閱讀，教給學生閱讀方法；第二學段學生識字量增多，閱讀能力相對增強，教師可以適當放手，但要經常檢查、反饋、交流、指導；第三學段學生的學習規劃能力逐步加強，教師可以板塊的形式布置學生閱讀，如這一個月就讀哪一類的作品，定期交流閱讀感受等。

　　4、創造閱讀條件

　　首先是學校積極充實學生讀物，學校圖書室的圖書總數力爭達到生均30本以上，并適合各學段的學生閱讀。圖書室全天向老師和學生開放，為學生創造良好的閱讀環境；其次各班級搞好班級圖書柜建設，以集體購買和學生捐獻等多種方法充實班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，教師要與學生家長加強溝通交流，幫助有條件的學生在自己家里建立起“個人小書庫”，并且同學與同學之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。同時倡議每個學生每年向學校捐一本自己已經讀過的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或寫上“××同學捐贈”字樣，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

　　5、以教師讀書活動帶動學生讀書活動

　　各位教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好書、好讀書的基礎上，結合語文教學對學生做好讀書方法的指導，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。班主任要通過各種形式與家長建立聯系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的班級、家庭讀書氛圍，促進學生良好讀書習慣的養成。

　　6、合理安排課外閱讀時間

　　班主任教師要指導幫助學生合理安排課外閱讀時間，要抓住每年的寒暑假和法定節假日布置學生在家進行課外閱讀，平時每天也要有規定的讀書時間，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

　　7、開展讀書實踐活動

　　為了有效地開展好“親子共讀課外閱讀活動”，各班級要積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪緝、編輯班級或個人作品集錦等，各班級還可根據學生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。

　　8、建立讀書成長冊

　　學校教研組編排親子共讀課外閱讀卡，各班主任要指導學生完成每日記錄。每學期班主任要把學生的親子共讀課外閱讀卡裝訂成冊放到學生成長記錄袋中，則其優者定期組織全校師生參觀、評比。

　　七、活動評價

　　1、模糊性原則課外閱讀是一個開放式的不受時間、地點、形式約束的語文學習方式。對它的評價不能按照課內閱讀那樣運用語感、語素等要素進行細微評價，而要采用模糊評價的方式，從總體方面對課外閱讀開展情況進行評價，如對課外閱讀量、閱讀面進行評價等。由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強行對每一位學生統一要求、統一步調、統一內容，評價的標準不能一刀切，在評價時要尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發展。只要能夠最大限度激發學生課外閱讀積極性和主動性，有利于消除學生的自卑感，增強自信心，評價的目的就達到了。

　　2、重過程原則從課外閱讀的過程來看，它是一個“積累于現在，得益于未來”的過程，其效果很難在短時間得到收效。因此，我們的評價要注重課外閱讀的過程的評價，利用課外閱讀成長記錄袋收集能夠反映學生閱讀過程和結果的資料，淡化課外閱讀結果的評價。

　　3、導向與激勵性原則課程改革目標之一是改變過分強調評價和選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。課外閱讀評價是建立在導向性與激勵性基礎上，通過建立科學的評價體系，引導學生達到《語文課程標準》要求的閱讀量，對其進行課外閱讀的方法與過程、情感態度與價值觀的評價，使其愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書、善讀書，形成良好的讀書習慣。

有關實施方案范文集錦 篇13

　　為爭創國家園林城市，進一步加快我市城市園林綠化建設步伐，改善城市生態環境，促進經濟、社會和環境的協調發展，實現人與自然的和諧統一，根據市“一個主題、九個重點”工作部署，對照國家園林城市標準，并結合我單位實際，制訂如下方一案：

　　一、工作任務

　　按照市政大樓美化亮化提升工程為示范，增加喬木種植，綠化強度必須達到原有樹木的l 倍以上，不具備種植條件的單位，由市林業局協助，采取易地種植的辦法，安排到南山森林公園按照單位在職職工每人1 0株的標準補種。

　　( l 開展園林化單位、綠化達標單位創建活動。

　　( 2 居民綠化。大力倡導居民養花和居民庭院、陽臺綠化改善市民居住環境，打造“陽臺布滿綠、庭院遍地春”的南康綠化特色。按照“綠化加美化，每戶10 盆花”的要求開展社區綠化美化活動。高標準打造辦公區綠化示范區，搞好平頂房的屋頂綠化和有庭院家庭的庭院。

　　( 3堅持路段責任制，要求每日兩次到責任路段進行秩序整治和衛生大掃除，形成全民創建氛圍。

　　二、工作措施

　　加強領導，精心組織。為加強對創建工作的領導，成立市殘聯創建國家園林城市領導小組。創建辦工作人員分別由各科室負責人，按照方案分工，具體負責本部門創建工作的組織、協調和實施工作。

　　明確分工，強化責任。創建國家園林城市是一項龐大復雜的系統工程，涉及面廣、工作量大，要制訂好創建國家園林城市綜合治理工作方案，有計劃開展專項整治，做好各項整治和日常管理工作，如期實現創建目標。

　　加大投入，保障經費。要充分保障并逐年增加對庭院綠化建設的資金投入，要相應增加對綠化的投入。

　　加強宣傳，營造氛圍。充分利用各種宣傳陣地，有計劃、有組織地搞好宣傳發動，要制作創建專題宣傳片和反映城市綠化成果為主的宣傳畫冊，要開辟宣傳專欄，組織好宣傳工作，營造輿論氛圍，以強化市民綠化意識。

　　加強管理，依法治綠。要認真宣傳和貫徹執行國務院和及我市有關城市綠化方面的規范性又件。要嚴格保護城市的現有綠化成果，堅決杜絕損綠、毀綠的事件發生。

　　加強督查，提高效能。要加快工作進度，及時發現和處理工作中存在的問題，每半個月向市創建辦通報，按照創建工作考核獎懲辦法，對任務完成好的科室給予表彰和獎勵，對工作不力的要進行批評教育。

　　三、時間安排

　　創建國家園林城市工作由領導小組按照統一規劃、統一組織、統一標準、統一檢查驗收的方法，分四個階段進行。

　　宣傳發動階段

　　1 、召開市殘聯創建國家園林城市工作動員大會，部署創建工作，明確責任單位和落實創建任務

　　2 、加強宣傳，層層發動，廣泛動員，營造氛圍

　　3 、根據市委、市政府的部署和實施方案，組成工作組，并拿出具體實施方案報市創建指揮部審定

　　組織實施階段

　　l 、根據市創建指揮部的審定，結合本單位實際，全面組織實施各項目標任務，在實施過程中確保質量和時間進度。

　　2 、實行創建工作責任路段制度，針對創建工作的難點和重點，采取多種方法，利用各種途徑，集中人力、物力和財力，集中攻堅，快速度、高質量完成預期任務

　　3 、定期召開會議，聽取科室的工作進度匯報，協調解決問題，做好指導、協調、督辦和保障工作

　　自查申報階段

　　各科室完成工作任務后，及時上報有關書面材料，按照國家園林城市標準組織進行全面檢查驗收，并提出完善整改意見。根據市創建辦的驗收意見，抓緊時間對各項任務加以整改，以期進一步完善提高，市創建辦會同有關部門加強對創建工作材料的綜合匯總工作，完成各種申報材料的編印

　　迎檢攻堅階段

　　1 、召開會議，迎接考察專家組對我市進行的創建查驗工作

　　2 、進一步鞏固前一階段已取得的各項達標成果，查漏補缺，深入推進創建工作。

　　3 、評審期間，加強與市建設部門的聯系與溝通，及時向有關方面反饋信息。

　　四、獎懲辦法

　　為確保創建工作順利進行和各項目標任務的實現，由領導小組與各科室簽訂目標責任狀。對責任領導實施嚴格的目標考評和獎懲制度。

　　實行一把手負責制。科室負責人負責實施，把創建工作列入干部任職考核的重要內容。

　　實行責任倒查制。凡在創建工作中，因責任不明、工作不到位或其他主觀原因，造成迎檢評分失分的，實行責任倒查制，按照應承擔的責任，分別對有關責任人予以經濟和行政處罰。

有關實施方案范文集錦 篇14

　　春回大地、春風送暖，為進一步提高我園的服務意識，提升我園的服務質量，伴著三月的春風。我園開展了“以我的愛心，換孩子開心，讓家長放心”為主題的優質服務月活動，以此激發全體教師的工作熱情和主動性、積極性，增強其責任心和服務意識，積極營造健康快樂的和諧氣氛，并通過優質服務月活動拉近園所和社區、和家長之間的距離，讓每個孩子擁有快樂的童年，讓每位家長感受優質的服務。具體活動安排如下：

　　1、設立家長建議箱、發放告家長書、建議書。

　　2、開展“慶三八”主題活動，邀請媽媽和奶奶觀看魔術表演。

　　3、微笑服務，在孩子接送時微笑面對家長，熱情招待孩子。

　　4、每天如廁后，及時為幼兒拉直衣褲，特別是戶外活動時仔細檢查幼兒的衣服、鞋子，保證活動的健康、安全。

　　5、班里配備針線、梳子、護手霜、指甲刀等日常用具，隨時為幼兒服務。

　　6、為大小便在身的幼兒及時換洗衣褲，做到臟衣、臟褲不出門。

　　7、教師要注意細節，在發飾、服飾等方面嚴格要求自己，以良好的形象和態度面對家長和孩子。

　　8、及時電話詢問當天未來園的幼兒，了解他們的身體狀況，對長時間生病無法來園的幼兒進行家訪。

　　9、堅持把每周的教學內容、安排反饋給家長,讓家長全面了解小班幼兒教學目標以及需要家長的配合要求。

　　10、幫助家長護理有病的孩子，按時服藥打針。孩子在園如發 生突發性疾病，積極采取有效措施，并和家長取得聯系。

　　我們將為孩子和家長提供全新的服務，真誠期望家長們熱情參與，積極支持，并隨時給予監督和幫助，使幼兒園各項工作更加細致，服務更加周到。

有關實施方案范文集錦 篇15

　　20xx年在區委、區政府的深切關懷和大力支持下，全區教師(含離退教師)免費體檢將啟動。為確保教師體檢安全有序進行，我校特制定本實施細則。

　　一、體檢對象：

　　所有在編在冊的教職工（含退休教職工）。（共73人）

　　二、時間安排：

　　11月11日甘紅枝帶隊手機1550(35人，見安排表)

　　11月12日鄧立志帶隊手機1378(38人，見安排表)

　　三、組織領導

　　1、領導小組

　　組長：

　　組員：

　　2、安全責任人：每天帶隊人為第一責任人，當天前往的學校中層及以上領導也是直接責任人，負責當天的安全責任和乘車事宜。

　　四、注意事項

　　1、11日——12日為我校教師集中體檢時段，逾期或其他時段請各位教師自行調課或請假安排。11日為一至三年級學生期中考試，非監考閱卷老師前往體檢；12日為四至六年級期中考試，非監考閱卷老師前往體檢。退休教師分兩天同往。

　　2、體檢當天7：00點集體乘車出發，請帶好《體檢手冊》。

　　3、體檢前注意事項：

　　①體檢前三——五日飲食宜清淡，勿食豬肝、豬血等含血性之食物；

　　②檢查前一天忌酒，限高脂高蛋白飲食，避免使用對肝腎功能有影響的藥物。晚上十二點以后，請完全禁食(包括飲水)；

　　③體檢前一天保證較充足的睡眠。睡眠不足會導致免疫力下降，從而影響體檢結果；

　　④體檢當天不要過早，空腹體檢。

　　4、退休教職工，如果年紀大，行動不便，必須有家人陪護，重病教職工也必須有家人陪護。