健康計劃方案（精選15篇）

健康計劃方案 篇1

　　一、指導思想

　　為了提高學生的心理素質，有效預防、及時控制和消除學生的嚴重心理問題以及由此可能引發的自傷或傷害他人等嚴重事件，保障我校學生的生命安全，維護正常的校園生活秩序，保持學校的穩定，特制定本方案。

　　二、心理危機的界定

　　心理危機是指個體運用尋常方式不能應對或處理目前所遇到的內外部應激而陷入極度的焦慮、抑郁、甚至失去控制、不能自拔的狀態。確定對象存在心理危機一般指對象存在具有重大影響的生活事件或剛剛經歷重大突發事件，情緒劇烈波動或認知、軀體、行為方面有較大改變，且用平常解決問題的方法暫時不能應對或無法應對眼前的危機。

　　三、心理危機排查

　　（一）心理危機排查

　　1、每年新生入學后兩周左右組織全面心理健康普查，了解學生心理健康狀況。

　　2、不定期開展的心理專項篩查。包括特殊事件發生后，開展的心理篩查。或者特殊時期，二級學院提出需求的心理篩查。

　　3、心理中心專兼職教師在日常咨詢工作中排查存在心理危機的學生。

　　（二）心理危機排查重點關注對象

　　1、遭遇突發事件而出現心理或行為異常的學生，如家庭發生重大變故、失戀、受到自然災害或社會意外刺激的學生；

　　2、既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生；

　　3、患有嚴重心理疾病，如抑郁癥、恐怖癥、強迫癥、精神分裂癥等疾病的學生；

　　4、身體患有嚴重疾病、個人很痛苦、治療周期長的學生；

　　5、嚴重環境適應不良導致心理或行為異常的學生；

　　6、學習壓力過大、學習困難而出現心理異常的學生；

　　7、家庭經濟貧困、負擔重、深感自卑的`學生；

　　8、性格過于內向、孤僻、缺乏社會支持的學生；

　　9、人際關系失調后出現心理或行為異常的學生；

　　10、由于身邊同學出現個體危機狀況而受到影響，產生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學生；

　　11、畢業生中就業困難、考研失敗及因種種原因無法正常畢業的學生；

　　12、一年級第一次考試不及格的學生，高年級多門功課不及格的學生；

　　13、過度迷戀網絡（含網絡成癮）的學生；

　　14、其他有情緒困擾、行為異常的學生。

　　四、心理危機干預工作流程

　　（一）分級干預

　　第一級別：直接卷入傷害性事件中的個體，心理干預作為一種社會援助必須介入；

　　第二級別：第一級別當事人的室友或有密切關系者，可能產生強烈的悲哀及內疚情緒，出現繼發性應激反應，需要重點干預；

　　第三級別：面對災難情景出現了強烈情緒反應的個體，需要進行心理干預；

　　第四級別：參與危機事件處理或從事救援的工作人員及志愿者，應該得到關注；

　　（二）措施

　　1、對相關學生進行心理危機評估，提出分類處理意見。

　　2、對確需要就醫的學生，二級學院通知家長，協商送入相應專業醫院接受治療。

　　3、需要進行心理危機干預的學生，心理健康教育中心立即組織團體輔導或開展個體心理咨詢，并建立心理檔案，對問題嚴重的學生進行跟蹤咨詢。

　　4、建立心理問題學生愈后鑒定及跟蹤制度。因心理問題住院治療或休學的學生在申請復學時，要提供精神專科醫院病情鑒定的書面證明，確已康復、可正常繼續大學學習的，方可辦理復學手續。復學后，學生需定期到心理中心接受心理輔導。

　　五、對心理危機干預人員的要求

　　（一）及時匯報情況。心理中心專兼職教師在心理咨詢等專業工作中若發現學生心理危機情況后應及時向心理健康教育中心負責人報告；必要時，由中心負責人向主管領導匯報并通達相關工作人員。若遇集體危機事件，應遵從學校統一安排，按照專業規范介入干預工作。

　　（二）保守秘密。對處理問題過程中涉及到的學生個人隱私應遵照職業道德規范保守秘密，需匯報和交流的必須嚴格按程序辦理，并以保護當事人權利和安全為基本原則進行處置。相關人員也應做出保密承諾并承擔相應責任。集體危機事件處理嚴格遵守學校工作紀律。

健康計劃方案 篇2

　　一、活動背景

　　1、世界衛生組織確定每年的10月28日為世界男性健康日，呼吁社會和家庭關注男性身體健康。

　　2、現代社會壓力過大，各種心腦血管疾病是困擾城市男性的主要疾病。

　　3、9月、10月秋茶新品上市。

　　4、茶葉具有防癌、抗癌、防暑、解毒、治牙痛功效，白茶和普洱的保健功能顯著。

　　二、活動目的

　　1、關注男性，倡導健康、品味生活。

　　2、短期內減少庫存，提高銷售額。

　　3、擴大產品的市場占有率、提高社會知名度、塑造良好的企業形象，讓更多受眾了解。

　　三、活動主題

　　健康茶，為男性健康保駕護航

　　四、活動時間

　　20年10月2528日

　　五、活動地點

　　直營店、大賣場、全國各大加盟店

　　六、活動內容

　　1、 特價折扣

　　活動期間，直營店、大賣場都設立特價、折扣專區，顧客可享受特價和折扣優惠活動，如執DM優惠券，可享受更多優惠。

　　2、 在此期間購買茶葉價值超過1000元，將獲贈男性健康茶禮包一份(50克保健茶)

　　七、活動宣傳

　　(一)前期宣傳準備

　　1、DM宣傳頁：在活動前印制活動DM單頁在店前派發(有條件還可在人流匯集區及社區派發)，擴大活動影響力和宣傳力度。

　　2、三折頁：活動和產品介紹、廣告煽情。

　　3、宣傳海報：在店前做好宣傳海報，可安排專人接受咨詢(懂得茶保健藥理基本知識)，如有條件，也可開通咨詢熱線電話。

　　4、店頭POP：吊旗、X展架、易拉寶宣傳活動，增加熱賣場活動氛圍。

　　5、廣播電臺：活動信息告知，擴大活動影響力。

　　★ 以上宣傳內容詳見附件《男性健康日廣告宣傳文案》

　　(二)后期宣傳跟進

　　1、邀請當地媒體跟蹤采訪，報道本次活動。

　　2、網站或其他行業網站論壇發布本次活動的硬廣軟文。

　　★ 以上可據自身現實情況操作

　　八、費用預算

　　1、X展架：100元/個2=200元;

　　2、易拉寶： 110元/個2=220元;

　　3、宣傳頁(DM)：0.5元/張20xx份=1000元;

　　4、電臺廣播廣告宣傳費約4000元;

　　總計：5420元

　　九、效果預估

　　1、庫存減少、短期內銷售額一定程度提高。

　　2、pr活動提升x品牌形象，擴大影響力和社會知名度。

健康計劃方案 篇3

　　一、指導思想與工作思路

　　（一）指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。堅持育心與育德相統一，加強人文關懷和心理疏導，規范發展心理健康教育與咨詢服務，更好地適應和滿足學生心理健康教育服務需求，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態，促進學生心理健康素質與思想道德素質、科學文化素質協調發展。

　　（二）工作思路

　　深入構建教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預、平臺保障“五位一體”的心理健康教育工作格局。加強知識教育，把心理健康教育課程納入人才培養方案，心理健康知識教育全覆蓋；開展實踐活動，營造心理健康教育良好氛圍，提高師生心理保健能力；強化咨詢服務，構建教育與指導、咨詢與自助、自助與他助緊密結合的心理健康教育與咨詢服務體系；加強預防干預，開展學生心理健康素質測評，篩查心理問題學生，開展朋輩幫扶，實施個體咨詢和團體輔導，健全心理干預機制；打造心理健康線上線下平臺，構建四級心理輔導模式（學校心理教育中心—系心理輔導站—班級心理委員—宿舍聯絡員），完善心理危機轉介診療機制。

　　二、主要任務

　　各系部要高度重視心理健康教育工作，將心理健康教育工作作為系部思想政治工作和精神文明創建的重要內容。切實開展學生心理健康教育工作，研究制定心理健康教育的工作計劃和相關制度，保證各項工作任務順利實施，取得切實成效。

　　（一）加強心理健康知識教育

　　1.要進一步完善《大學生心理健康教育》課程內容，出版任務導向型心理健康教育教材1部，充分利用案例研討、角色扮演、課堂訓練等形式開展課堂教學。建設心理健康線上教育教學資源，開展線上心理健康測評與教育教學創新，持續提升課程質量，豐富學生心理健康知識。［責任單位：社科部、德育與心理中心、各系；完成時限：長期堅持］

　　2.針對專接本考試、就業焦慮、戀愛關系等實際問題，開設考試心理輔導、就業心理輔導、戀愛心理輔導等小課時心理健康講座。結合我院實際，組織編寫《新生心理健康手冊》《心理委員工作手冊》《心理危機實操手冊》等事務工作手冊。輔導員和班級心理委員做好日常學生心理健康知識宣講，通過談心談話進行心理疏導。逐步形成具有我院特色的心理健康教育體系。［責任單位：社科部、德育與心理中心、各系；完成時限：20xx年7月前］

　　3.把心理健康教育與美育、體育、勞動教育、校園文化建設結合，切實讓學生在美育中陶冶情操、提升修養，在體育鍛煉中健全人格、錘煉意志，在勞動創造中增強責任、培育品質，在校園文化中營造陽光、積極、向上的精神風貌，強化大學生積極情感和健康心態。［責任單位：德育與心理中心、學工部、宣傳部、各系；完成時限：長期堅持］

　　（二）開展心理健康實踐活動

　　1.打造“5·25” 心理健康節、“心˙陽光”等特色品牌活動。在新生入校、畢業季、5.25、世界精神衛生日等特定時期開展心理情景劇展演、心理技能競賽、團隊心理游戲、心理健康知識宣傳等活動，傳播自尊自信、樂觀向上的現代文明理念和心理健康意識。［責任單位：德育與心理中心、學工部、校團委、各系；完成時限：長期堅持］

　　2.開展朋輩幫扶。發揮學生主體作用，指導班級心理委員廣泛開展各種有益于大學生身心健康、全面發展的心理素質拓展活動，舉辦心理健康教育講座，編排心理情景劇等，不斷增強心理健康教育吸引力和感染力，開展朋輩幫扶，積極進行心理健康自助互助。［責任單位：德育與心理中心、學工部、團委、各系；完成時限：長期堅持］

　　（三）構建心理健康服務平臺

　　1.加快建設布局合理、功能齊全的心理健康教育中心，完善心理體驗中心、個體咨詢室、團體活動室、運動減壓室、心理沙盤室、情緒宣泄室等教育服務功能。開通24小時陽光心理援助熱線、網絡預約專線和咨詢郵箱，創新心理健康服務方式，健全心理服務的值班、預約、咨詢、轉介、重點反饋等制度，為師生提供經常、及時、有效的心理健康指導與咨詢服務。［責任單位：德育與心理中心；完成時限：20xx年10月前］

　　2.開設心理健康網站、微信公眾號、視頻號，組織開展心理健康素質在線測評，建設心理微課程、微視頻、心理美文、心理科普常識等心理健康教育資源，開展線上心理健康咨詢和自助服務。［責任單位：德育與心理中心、學工部；完成時限：20xx年10月］

　　（四）打造心理健康服務隊伍

　　1.建立健全各級心理工作隊伍與運行制度，形成學院心理健康中心—系心理輔導站—班級心理委員—宿舍聯絡員四級工作機制。德育與心理中心、學工部聯合負責心理健康隊伍建設、教育培訓、個體心理咨詢、組織開展活動、危機干預指導、督導與考核等工作。系心理輔導站、輔導員共同做好本系學生心理測評、心理問題排查、人文關懷、心理疏導，組織開展心理實踐活動和朋輩幫扶等；班級心理委員負責班級心理健康知識宣傳，組織開展心理活動，實行朋輩心理幫扶；宿舍長作為心理聯絡員，觀察并反映本宿舍學生心理動態，幫助同學排解負面情緒，遇到較嚴重的心理問題時，及時向輔導員老師報告。在20xx年打造不低于10人的心理專兼職個體咨詢隊伍，設立11個系級心理輔導站，培育50名系級心理輔導工作人員，建立400人左右的班級心理委員隊伍和20__名心理（宿舍）聯絡員。

　　［責任單位：德育與心理中心、學工部、各系）；完成時限：20xx年5月前］

　　2.成立“心陽光”大學生心理協會，建立一支100人的心理服務志愿團隊，從事公益性心理健康服務，有效開展朋輩心理幫扶。［責任單位：德育與心理中心、學工部、團委）；完成時限：20xx年6月前］

　　3.定期組織開展專兼職心理教師、心理輔導員、心理委員、心理志愿者各級心理隊伍的培訓。每學年開展專兼職心理教師專題培訓2次，所有輔導員專題培訓1次，心理委員專題培訓14課時，持續開展案例研討和個人成長體驗、同行交流分享等，不斷提升心理服務隊伍的專業素養。［責任單位：德育與心理中心、學工部）；完成時限：長期堅持］

　　（五）健全心理預防干預機制

　　1.每年9月份開展新生心理健康素質測評，建立在校學生心理健康檔案。針對心理健康素質測評和心理危機排查中發現需重點關注的同學，建立學院心理健康中心系領導輔導員心理委員“四包一”制度，通過心理委員朋輩訪談、輔導員談心談話、心理健康中心個體咨詢或團隊輔導等形式進行預防干預，培育其積極向上的健康心態。對于確定有抑郁癥等心理障礙的.學生，各系聯合心理健康中心進行研判，制定干預幫扶方案，并及時將干預方案告知家長，與家長共同商定任務分工。學生出現自殺自傷、傷人毀物傾向等嚴重心理危機時，及時協助家長送醫診治。［責任單位：德育與心理中心、學工部、社科部、各系；完成時限：長期堅持］

　　2.完善學生心理危機干預工作預案，制定科學的危機應對流程，落實心理中心、系、班級等層面工作職責，與學工部、安全工作部、等部門協同聯動，應對心理危機事件，排除校園安全風險隱患。［責任單位：德育與心理中心、學工部、安全工作部、各系；完成時限：20xx 年5月］

　　3.建立轉介診療機制。與邯鄲市精神衛生醫院等醫療機構簽訂轉診協議，為心理危機學生轉介診療搭建綠色通道；邀請精神科專科醫師、心理咨詢專家來校會診，進行危機干預。［責任單位：德育與心理中心、各系；完成時限： 持續完善］

　　三、工作保障

　　（一）組織領導

　　成立心理健康教育領導小組，由分管德育與心理教育院領導擔任組長，德育與心理中心、學工部、社科部、宣傳部、安全工作部、團委等部門負責人、各系黨支部書記為領導小組成員，研究解決心理健康教育遇到的重大問題，統籌推進各項工作任務落地落實。領導小組辦公室設在德育與心理中心，負責制定年度工作計劃，細化工作措施，協調解決具體問題。

　　（二）條件保障

　　落實心理健康教育專項工作經費，科學合理建設心理健康服務中心，配備必要的心理健康設備，不斷完善心理健康教育中心和系心理輔導站建設，逐步拓展校內外心理健康教育素質拓展基地。

　　（三）考核獎懲

　　把心理健康教育工作成效納入部門年終考核，對出現嚴重心理危機事件，造成不良影響的部門、人員進行追責、問責；選樹“十佳心理委員”“優秀心理委員”和“優秀心理輔導員”，對工作成績突出的系部進行表彰。建立“月度研判、半年分析、年終評價”機制，推動心理健康教育各項任務落實落地。

健康計劃方案 篇4

　　目的：

　　20xx年公司各項工作取得了可喜的成效，為20xx年奠定了堅實基礎。感謝一年來廣大員工齊心協力，奮勇拼搏，為公司發展付出的辛勞。同時激勵廣大員工以健康的身心、昂揚的斗志繼續做好各項工作，為公司發展做出更大貢獻。

　　現狀：

　　廣大員工為了做好工作經常加班加點，付出了辛勞，犧牲了大量休息時間，也減少了對了家庭的照顧。一方面員工工作壓力比較大，又沒有充裕的時間參加戶外活動或體育運動，很多員工都處于亞健康狀態，今年休病假的員工就有上升的趨勢。另外一方面員工休息時間用來工作，留給家人的時間就少了，家屬不免會有抱怨。

　　鑒于上述事實，結合XX年福利費預算情況，草擬“健康工作，溫暖全家”福利方案：

　　1.健康——豐富員工業余生活，增強員工體制，讓員工健康的工作。

　　每位員工對福利項目任選其一。

　　2.溫暖——讓家屬理解員工的工作，支持員工的工作，讓家屬成為員工、公司事業發展的堅實后盾。

　　3.提升——倡導員工自主學習，自我培訓，提升綜合能力。

　　好處：

　　1.讓員工明白，此項福利是因為20xx年公司經營業績較好，公司額外發放的福利。通過福利的變化，要讓員工感知公司經營狀況的變化，培養員工和公司經營狀況息息相關的潛意識，使員工與公司成為利益共同體。

　　2.20xx年公司經營取得的成績，是與廣大員工承擔的壓力、付出的辛勞密不可分的。員工為了工作加班加點，犧牲了大量休息時間，忽視了身體鍛煉。時間長了，身體就會處于“亞健康”狀態，也就保證不了精神飽滿的.完成各項工作，失去了公司發展的根本-人力資源，業績更無從談起。發放健身卡讓員工知道公司不僅關心業績指標，對每一位員工的健康也是高度重視的。

　　3.員工除了工作，還有生活。工作時間多了，留給自己和家人的時間就少了。可以說每一個優秀員工的背后，都有一個默默支持他的家庭。為了得到員工背后家庭的支持，建議福利以送員工家庭成員的方式實施，同時在福利券上做些文章，這樣不但能夠得到員工持久的付出，增加他們的自豪感和對公司的歸屬感，也做到了對公司的宣傳。

　　4.鼓勵員工在工作之余積極看書學習，不斷充電，通過這種自我培訓，提高員工自身整體素質，以適應公司的發展及工作的變化，更好的完成各項工作。

　　5.通過可行的方式讓每一位員工了解此項福利的目的，不要讓員工產生這是一種經常性福利的錯覺——今年發了明年還會有，否則就達不到激勵的作用。同時也可對20xx年經營業績年金分配事項需做說明，讓員工了解公司除了在工資方面的付出，在福利方面也做了很多。

健康計劃方案 篇5

　　最近幾年我校積極開展三生教育教學，本學期我主要承擔七年級一班的三生教育的教學工作。我校學生采用的教材是云南省首創且自主出版的標準教材，本教材有機的結合了國情、生理、心理、道德、法律等內容，為學生開啟內心世界、認識世界、了解人生、理解社會，同時直面挫折、創新思維、提高實踐能力有指導性的作用。但本學校學生特殊，所以我針對初一年級學生實際做出如下教學計劃：

　　一、教育目標：

　　明確教學目的，選擇合理的教育形式。在教學中突出以人為本的價值取向，關注全體生命、生存、生活的基本問題，促進人的發展，突出實踐育人的思想，著眼于知、情、意、行的統一原則，引導學生以實踐性為主的方式開展“三生“教育。

　　二、計劃于措施

　　實施“三生教育”的基本途徑是：堅持學校教育、家庭教育、社會教育有機統一的基本途徑。

　　1、抓好學校教育，強化課堂教學；突出實踐活動，注重文化育人。

　　2、抓好家長教育。

　　3、嘗試社會教育。活動安排：為了抓實抓好“三生教育”，把“三生教育”與豐富多彩的德育活動和課外活動結合起來，組織、設計開展形式多樣的“三生教育”活動、團隊活動。

　　教學進度安排。

　　20xx年9月至10月具體上講述

　　1、愛與生命

　　2、花季雨季相關的內容20xx年10月至11月講述珍惜生命、超越自我、學會做人。

　　20xx年11月至12月講述預防危險、防范侵害、應對挫折相關的內容。

　　20xx年12月之1月講述勇于擔責、和諧生活。

　　三、教學方法手段

　　方法：講解法、演示法、多媒體展示法，改變單一灌輸式、被動接受式、整齊劃一式的方法，提倡啟發式、互動式、因材施教式、主動發現式、滲透教育式、分類分層式的方法。努力做到以學生為中心，自主學習、探究學習、合作學習關注人格注重個性差異，滿足學生學習求知的需求，使每名學生都得到充分的發展。

　　總之，三生教育是科學學發展觀的具體體現，是全面推進素質教育的基本要求，是實施素質教育的內在需要，是全面推進素質教育的有效切入點，是現代教育的基本任務，是德育工作的主要內容，是促進學生全面發展的基本途徑，是實現家庭幸福，促進社會和諧的必然要求。

健康計劃方案 篇6

　　一、指導思想

　　以“健康第一”為指導思想，以改善學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素養為目標，以創建國家衛生城市為契機，以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康，提高學校衛生與健康工作水平，為學生提供一個安全、健康和促進發展的環境，實現學生身心健康和諧發展。

　　二、總體目標

　　學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展以健康教育、健康服務、衛生防病、體育健身等為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校環境質量，消除或減輕影響學生健康的不利因素，全面提高學生身體、心理和社會的健康水平，努力在20xx年達到行動計劃評估目標。

　　三、主要任務

　　1、營造健康環境

　　2、提供健康飲食知識

　　3、培養健康生活

　　4、普及健康鍛煉

　　5、培育健康心理

　　6、建立健康保障

　　四、組織實施

　　1、實施時間

　　第一階段為啟動階段（20xx年5月—20xx年7月）：廣泛宣傳，營造氛圍。

　　第二階段為實施階段（20xx年8月一20xx年7月）：全面實施并推進學生健康促進行動計劃 ，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環節，抓住突出問題，研究并實施解決，把各項工作全面引向深入。

　　第三階段為評估階段（20xx年1月一20xx年12月）：抓各項計劃指標的完成，并進行科學的監督評估，擴大學生健康行動計劃指標效果，建立長效管理機制，進一步探索學生健康指標體系，為在更高層面上開展新一輪學生健康行動奠定良好基礎。

　　2、組織機構

　　組長 安韶娟

　　副組長 耿占林

　　成員 閆惠敏許琳馬維萍孫立兵洪麗華施翠屏朱月娥

　　姚玉玲王金芳

　　五、具體實施措施

　　1、根據評估指標，查漏補缺，列出未達標的項目，采取措施進行落實。

　　2、健全學校健康教育檔案，根據指標，新增和補做不完善的臺帳資料。

　　3、按上級衛生部門要求，做好各種常見病、傳染病的預防工作，落實接種、體檢（在校生一年一次常規體檢）等所有項目，建立檔案。

　　4、每學期對全體師生進行健康衛生知識講座，人人掌握一些基本的救護技能。

　　5、每學期定期刊出健康衛生知識。

　　6、加強無煙學校的監督機制和學校交通安全及意外突發事件的防范和應急措施。

　　7、建立一日二次的清掃制度和檢查制度，確保校園任何時候都整潔美觀。

　　8、學校廁所派專人負責，確保廁所無異味、無留滯物。

　　9、創建一個相互關心、信任和友好的環境，樹立良好的.校風。有雙困生及特殊生的幫教計劃和措施，學生無打架、斗毆行為，教師無體罰、辱罵現象。

　　10、規范學校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內容及時記錄。

　　11、根據學校自編的健康衛生教育校本教材上好一周一節的健康衛生課。

　　12、學校與社區、村建立聯系，每學年至少組織學生在社區開展一次與健康有關的活動。

　　13、利用家長會或家長學校一學期一次向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息。

　　14、學校與公安、城管、工商、環保等部門聯合，做好學校周邊環境的安全、衛生工作。

　　15、每年段每學期舉行一次健康教育的主題班會。

　　16、保證學生“每天體育活動一小時”。

　　17、建立完善的學生健康保險制度（城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險、意外傷害校方責任險）。

　　18、嚴格控制學生在校學習時間：不超過6小時。

健康計劃方案 篇7

　　教育部在《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中明確規定：中學生心理健康教育是素質教育的主要內容，中學生心理健康教育是中學生德育的有效途徑，中學生心理健康教育是學校德育的范疇。中學生心理健康教育的對象是學生，對學生的心理教育過程是一個復雜的心理轉化過程，具體是指教育者運用與心理學相關的多種學科的理論與技術，通過心理健康知識與技能的教育和心理咨詢與輔導，幫助學生解決成長過程中的心理問題，提高學生心理素質和人格水平的一類教育活動。

　　一貫以來，我校對學生心理健康問題很關注，在心理健康教育方面也做了相當多的工作，獲得較好的收獲，受到了上級領導的一致好評、肯定。在此基礎上，為了能夠使我校心理健康教育獲得全面的發展，特提出下列發展規劃。

　　一、心理健康教育的目標與任務

　　心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。

　　心理健康教育的具體目標：

　　1、使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;

　　2、培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;

　　3、對少數有心理困擾或心理障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　心理健康教育的主要任務是：

　　1、全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響。

　　2、培養身心健康，具有創新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　按照：“積極推進、實事求是、分類指導”的工作原則，要普遍開展心理健康教育工作。老師要在具有較全面的心理學理論知識和進行心理輔導的專門技能以及提高自身良好個性心理品質上有顯著提高。

　　二、心理健康教育的主要內容

　　心理健康教育的主要內容包括：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，以及初步掌握心理保健常識，其重點是學會學習、人際交往、親子關系維護、生活和社會適應等方面的常識。

　　1、低年級主要包括：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣;樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

　　2、中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的`進取態度;培養集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。

　　二、心理健康教育的途徑和方法

　　1、心理健康教育要全面滲透在整個學校教育過程中，這是開展學校心理健康教育的主要途徑。

　　要創設符合心理健康教育所需求的物質環境、人際環境、心理環境。尋找心理健康教育的契機，注重發揮老師在教育中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關系。

　　心理健康教育要與學校德育和學生管理工作緊密結合。教育工作者，尤其是班主任、輔導員、思品教師和隊干部，要有加強學生心理健康教育的明確意識，能夠基本掌握學校心理咨詢輔導的理論與方法，并且注意保持自身的心理健康，以便更好地完成各項具體的教學和德育任務，同時也能自覺地使教學與德育活動成為有助于提高學生心理素質的載體。

　　2、繼續完善心理咨詢建設與做好輔導工作。

　　不斷完善咨詢室的設備配置，創出特色。

　　通過各種心理咨詢與輔導，對學生在學習和生活中出現問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉介到醫學心理診治部門。

　　3、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道，做好學校心育課題的各項工作。

　　學校要指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

　　4、心理健康網站的維護。

　　我們利用學校電教資源，積極創辦了心理健康教育專題網站，將心理小常識、教師的論文、隨筆、心理健康課教案、心理輔導案例、育人心得等內容發布到網上，有利于跟廣大教師同行、家長進行交流。

　　5、繼續辦好《陽光》心育專刊，拓寬心育渠道。

　　三、組織管理與經費

　　1、加強管理，建立由校長親自主管，校長室牽頭，學校心理輔導室具體實施的網絡。形成了“校長、黨支部書記--心理輔導員--少先隊輔導員--班主任--學生”的體系，使心理健康教育落實到實處。

　　2、每學期根據學校實際情況制定切實可行的心理輔導計劃。學校心理健康教育的日常經費與科研經費列入學校專項經費中，著重保重心理輔導室的建設和專業或兼職心理輔導教師進修培訓的需要。

　　四、師資建設

　　加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵。學校要逐步建立在校長領導下，以班主任和心理輔導老師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。要加強對少先隊輔導員、思品與社會課教師、班主任和隊干部的培訓，普遍提高教師有關心理健康教育的知識素養，以將心理健康教育自覺地運用并滲透在教學教育工作的過程中。

　　心理輔導教師要積極參與培訓，獲取“心理輔導教師資格B證”以上。提供更多機會讓教師參加心理健康教育有關培訓、講座，從而提高教師的理論與實踐能力。

　　五、評價與獎懲

　　為了促進我校心理健康教育朝著科學化、規范化、制度化的方向發展，要加強對學校心理健康教育工作的評價總結、經驗交流、資料的整理。

　　評價總結內容主要包括：

　　1、機構和隊伍建設，

　　2、在教學教育工作中全面滲透心理健康教育;

　　3、活動課程開設;

　　4、日常心理咨詢與輔導;

　　5、心理輔導室的建設與資金投入;

　　6、科研工作;

　　7、實際效果。

　　學校要把心理健康教育工作納入學校教育總體評價指標體系和優秀科組或先進課組考評指標之中，并承擔對學校心理健康教育日常工作的檢查督促。每學期進行學校心理健康教育先進個人和班級經驗總結與表彰活動。

健康計劃方案 篇8

　　一、活動背景

　　健康的生活方式，是人們獲得健康的重要保證，要成為健康的人，除了要講究和注意，衣、食、住、行的科學和衛生外，重要的還要有足夠的營養食品供給。然而，健康科學的生活方式并沒有被大家所重視。現在很多孩子的飲食很不合理，偏食、挑食現象嚴重，從而導致營養不良身體不健康，發育期年齡越來越小等情況。因此，我們決定以“飲食與健康”為課題進行研究，讓食物更好地為我們健康成長服務。

　　二、活動目標

　　1、調查了解肉食與蔬菜所含的營養成分，及兒童成長每天必需的營養成分；

　　2、了解偏食對兒童成長發育有怎樣的影響，從而使學生知道膳食平衡有利于健康，養成不挑食的習慣。

　　3.培養學生的問題意識，培養從學生身邊發現問題，思考問題。

　　4.通過搜集資料、調查討論、統計、小組合作等多種活動方式，培養學生的語言能力，運用資料、處理資料等綜合運用知識的能力。

　　三、活動準備

　　相關書籍及網絡

　　四、活動過程

　　第一階段：制定活動計劃，確立活動目標；

　　第二階段：認真收集查閱有關資料，了解食物中包含哪些營養成分，及對人的身體有哪些影響？

　　第三階段：填寫常見的肉食及蔬菜所含的主要營養成分統計表，及兒童每天所需主要營養成分統計表；

　　第四階段：根據上述調查情況針對兒童每天吃多少肉食和蔬菜比較合適？及偏食對兒童成長發育有怎樣的影響？等問題進行綜合分析，形成調查報告。

　　五、活動評價

　　回來后先在班上互評，然后選出優秀作品到電視臺展示。

健康計劃方案 篇9

　　為貫徹落實全省建康城市健康村鎮建設啟動會精神，為建設健康四川奠定好良好基礎，根據省愛衛會《關于開展健康城市健康村鎮建設工作的通知》川愛衛辦（〔20xx〕2號）和北川縣《20xx年愛衛工作要點》（北愛衛辦〔20xx〕4號）文件精神，結合永安鎮實際，特制訂《永安鎮創建省級健康鎮試點實施方案》。

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，秉承創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，遵循新形勢下衛生與健康工作方針，以保障和促進人的健康為宗旨，堅持以人為本健康優先、政府主導共建共享、城鄉統籌典型示范、問題導向創新發展的基本原則，將健康融入所有政策，切實維護人民群眾健康權益，促進全鎮經濟社會可持續發展和人民群眾安居樂業，提高群眾健康水平，推進健康四川建設，為全面建成小康社會作出貢獻。

　　二、工作目標

　　進一步完善城鄉規劃，加強環境衛生基礎設施建設，健全城鎮管理體制機制，完善基本公共服務體系，強化健康宣傳教育，推廣健康生活方式，全方位提升群眾健康素養和文明素質，以典型示范帶動全省健康城市健康村鎮的廣泛開展，為建設健康四川奠定基礎。

　　到20__年，生活污水處理率達到97%；生活飲用水水質合格率達到95%，空氣質量指數100以下的天數占80%；全鎮無重大傳染病暴發流行，主要病媒生物密度控制水平達到國家規定標準；國民體質測定總體達標率92%以上；15歲及以上人群吸煙率在26%以下；全鎮人均期望壽命達到80歲；農村生活垃圾集中處理率達到98%以上；全鎮居民健康知識知曉率達80%。

　　三、工作任務

　　（一）營造健康環境。以滿足人民群眾日益增長的健康需求為出發點，構建科學合理的城鎮發展布局，配套完善環保、污水和垃圾處理與公共廁所等環境衛生基礎設施建設，做到科學合理、兼顧長遠。推進主要污染物減排、清潔生產和發展循環經濟。加強飲用水水質保護，推進水生態環境治理和土壤污染防治，實現大氣、水、土壤等環境質量總體改善。大力發展綠色建筑和低碳、便捷、安全的交通體系，公路、河流沿線環境衛生設施建設和綠化美化工作。加大環境衛生綜合治理力度，開展生活垃圾源頭減量和分類收集處理，消除病媒生物孳生地，著力解決城鄉環境臟亂差問題，創造整潔有序，健康宜居的環境，鞏固國家衛生鎮創建成果。（責任單位：城建辦）

　　（二）構建健康社會。推行可持續的社會保障制度，不斷提高人民群眾生產生活水平。大力推進基本公共服務均等化，與脫貧攻堅工作相結合，保障建檔立卡貧困戶在門診治療、住院報銷等方面的基本需求。加強疾病預防控制體系建設，積極防治傳染病、慢性病、職業病和精神疾病等重大疾病。建立覆蓋全過程的農產品和食品藥品監管制度，保障食品藥品安全。（責任單位：社會事務辦、永安畜牧站、安昌食藥工質所）

　　（三）優化健康服務。建立健全基本醫療衛生服務體系，實現人人享有基本醫療衛生服務。完善現代醫院管理制度和分級診療制度，加強基層衛生人才特別是全科醫生隊伍建設，補足醫療隊伍的短板。加強疾病預防體系建設，提高疾病預防和監測能力，積極預防傳染病等重大疾病。完善突發事件衛生應急機制，提高衛生應急能力，加強傳染病監測預警，及時處理傳染病疫情，提升中醫醫療服務能力，發展中醫養生保健服務，探索中醫藥與養老、旅游、文化等產業協同發展新業態。（責任單位：鎮衛生院）

　　（四）弘揚健康文化。充分利用各類媒體平臺，在全鎮倡導正確的健康理念，著力提高全民健康意識，移風易俗，改變陳規陋習和不健康的生活方式，把健康科學知識轉變為群眾能夠理解接受、易于養成踐行的良好習慣，讓健康的生活方式走進千家萬戶。鼓勵和支持健康文化產業發展，創造出更多群眾喜聞樂見的健康文化產品，不斷滿足人民群眾日益增長的健康文化需求。以鞏固國家衛生鎮為載體，大力宣傳和弘揚社會主義核心價值觀，倡導公序良俗，讓健康理念深入人心。（責任單位：各村（社區）、社會事務辦）

　　（五）培育健康人群。強化婦幼健康和計劃生育服務，提高婦女兒童健康水平和出生人口質量。穩妥實施“全面兩孩”政策，完善計劃生育獎勵扶助措施，倡導社會性別平等，促進全鎮人口均衡發展。大力開展全民健身活動，提高群眾身體素質。完善全民健身公共服務體系，加強全民健身場地設施建設，建設健康步道、健康廣場、健康主題公園等支持性環境。以永安小學為中心，大力開展學生課外體育活動，加強青少年體育技能培訓。普及身心健康素養知識與技能，定期開展健康素養監測調查，引導居民建立合理膳食、適量運動、戒煙限酒和心理平衡的健康生活方式，增強群眾維護和促進自身健康的'能力。（責任單位：鎮衛生院、永學小學、各村（社區）、社會事務辦）

　　四、健康鎮建設工作重點

　　（一）加強農村基礎設施建設。完善道路、環衛、電力、通信、消防等基礎設施，全面實施“硬化、綠化、亮化、美化、凈化”。提升鎮村環衛一體化管理水平，加強鎮村垃圾清運設備和中轉設施建設，確保農村垃圾及時清運。因地制宜開展農村生活污水處理，對城鎮駐地和工業園區周邊村莊鋪設污水管線，接入城鎮污水管網；對位置偏遠、達到一定規模的村莊，建設經濟實用的氧化塘和小型污水處理設施。妥善解決農村畜牧養殖場污水處理問題。（責任單位：城建辦、各村（社區））

　　（二）推進農村改廁工作。堅持因地制宜、集中連片、整村推進，深入實施農村無害化衛生廁所改造工作。進一步加大農村改廁資金支持力度，形成政府投資為導向、群眾出資為主體、社會幫扶為補充的多元化、市場化投入新機制。引入社會力量監管改廁工程，提高無害化衛生戶廁建設質量。在實施農村新型社區建設和農村危房改造等項目中，要配套建設無害化衛生廁所。積極做好戶廁維護保養，引導農民科學合理使用衛生戶廁，健全完善建管并舉的農村改廁長效機制，讓群眾長期受益。鎮政府、永安小學、鎮衛生院、集貿市場、公路沿線等區域要建設無害化衛生廁所。加強農村飲用水安全鞏固提升工程，加強水源保護。進一步提高農村飲水集中供水率、自來水普及率、供水保證率和水質達標率。（責任單位：經發辦、城建辦）

　　（三）開展農村環境衛生綜合整治。全面開展農村環境綜合整治，治理亂堆亂放，拆除違章建筑，疏通河道。建立村莊保潔制度，通過購買服務方式聘請保潔員，加強農業面源污染治理，強化畜禽養殖污染物的綜合利用，防治畜禽養殖污染，加強病死畜禽無害化收集處理。推廣生物有機肥、農藥，禁止焚燒秸稈，引導開展秸稈綜合利用，規范處置、收集農藥、農膜等廢棄物。加強規范種植和綠色養殖，提升農產品質量安全水平，規范農產品流通市場。深入開展美麗宜居鄉村建設。強化河流溝渠、公路沿線環境衛生設施建設和綠化美化工作，全面清理道路沿線非法廣告和標志、標語。深入推進省市衛生村創建活動，健全衛生管理長效機制。（責任單位：城建辦、經發辦、各村（社區）、永安畜牧站）

　　（四）建設健康教育示范社區。九鼎社區要認真研究和部署社區健康教育工作，強化健康教育宣傳網絡和陣地。鎮衛生院要大力培養健康生活方式指導員，開展健康生活方式指導員“五進”活動（進家庭、進社區、進單位、進學校、進醫院），積極開展社區醫療服務，以社區健康咨詢服務點為陣地，對育齡婦女、學生、老年人、慢病患者開設健康教育咨詢臺，建立健康檔案，落實家庭醫生管理責任，對慢性病高危人群和慢性病患者進行個體化的健康管理，努力建成健康教育示范社區。（責任單位：九鼎社區、鎮衛生院）

　　（五）加強農村醫療衛生服務。進一步健全居民大病保險制度，完善醫療救助制度，強化農村疾病預防控制、婦幼保健和計劃生育等公共衛生工作，全面落實重大和基本公共衛生服務項目，重點控制嚴重危害農村居民健康的重大疾病。強化鎮衛生院基本醫療衛生服務能力和加強鄉村醫生隊伍建設，保證村衛生室正常運轉，筑牢農村衛生服務體系網底。（責任單位：鎮衛生院、社會事務辦）

　　（六）提高群眾文明衛生素質。廣泛開展健康教育，普及疾病防治和衛生保健知識，破除迷信，倡導科學文明的健康生活方式，引導和幫助農民養成健康文明的生活方式，養成良好衛生習慣。健全完善鄉村文化活動室、圖書室、文化廣場等場所，組織開展豐富多彩，健康向上的群眾文化生活，積極發展鄉村特色文化，建設農村體育健身場所和設施，培養農村文體骨干和體育健身志愿者，帶動開展簡單易行的群眾性健身活動。（責任人：鎮衛生院、文化站、社會事務辦、各村（社區））

　　五、保障措施

　　（一）加強組織領導。鎮政府要將健康鎮建設試點工作列入議事日程，統籌規劃，明確部門職責和任務，扎實推進試點工作，建立健全政府主導、多部門協作、全社會參與的工作機制，確保各項措施落實到位。

　　（二）廣泛宣傳動員。大力開展群眾性愛國衛生運動，大力宣傳建設健康鎮的重要意義、任務和目標，提高群眾知曉率和支持率，推動社會力量積極參與、支持健康鎮建設試點工作。保障財政投入，引導和支持社會資本參與項目建設，充分發揮社會組織和志愿者作用，形成各方力量有序參與健康鎮建設試點工作，鞏固提升國家衛生鎮創建成果。

健康計劃方案 篇10

　　一、概況

　　項目名稱：職業健康教育專項培訓

　　項目任務科室：辦公室人事辦

　　項目負責人：

　　項目承擔人員：

　　項目起止時間：20xx年1月至20xx年12月

　　二、工作目標與任務

　　(一)項目背景

　　我公司共有駕駛員

　　(二)目的

　　⑴通過對相關人員進行培訓，普及《中華人民共和國職業病防治法》認知度和提高其應用水平。

　　⑵在培訓過程中，開展互動教學，加強我中心對各單位的職業衛生狀況的了解和掌握，便于更好地開展實際工作。

　　⑶通過該培訓工作，加強我中心與相關單位及其負責人的職業衛生方面的溝通。⑷通過該培訓工作，增強我工作人員自身素質和提高實際工作能力。

　　⑸通過被培訓人員的工作，將其所獲得知識普及給更廣泛的勞動人群，促進我區職業衛生事業的發展。

　　(三)項目內容

　　⑴計劃開展宣傳活動≥2次。

　　⑵印發宣傳品≥3種。

　　⑶宣傳欄出刊數≥3次。

　　⑷舉辦對企業管理人員或職工培訓班≥2次。

　　⑸采用科普稿件的形式通過報紙、網絡等傳播媒體宣傳職業病防治知識，≥3篇。⑹工作過程中做好工作記錄，工作結束要及時做好總結分析。

　　(四)階段計劃及階段目標

　　⑴五一前后開展職業病防治法宣傳周活動，通過固定宣傳欄、工業區、社區設點宣傳、宣傳車流動宣傳等多種方式多方面宣傳職業病防治法。

　　⑵大運會前結合全市大運會安全保障的總體部署，會同監督所對轄區重點職業病危害企業開展職業病防治宣傳活動，加強職業病防治宣傳和監管。

　　⑶配合基本職業衛生服務工作，印制各種職業衛生宣傳折頁，小物品等，免費發放給接觸職業危害的勞動者，提高他們防病治病的意識。

　　⑷每季度以轄區常見職業病為內容做一期宣傳欄，宣傳內容應通俗易懂，圖文并茂，以達到廣泛宣傳的目的。

　　⑸充分利用報紙、網絡媒體覆蓋面廣的特點，不定期的撰寫職業病防治科普稿件，多渠道宣傳職業病防治知識。

　　⑹為配合基本職業衛生服務的開展，擬定于下半年對轄區內社康中心醫務人員舉辦一期職業衛生培訓會議。

　　三、預期成果及考核指標

　　(一)預期成果

　　⑴通過職業病防治法宣傳周多形式多層次的宣傳，讓更多的企業負責人和勞動者知法、懂法、守法，不斷擴大我區職業衛生服務覆蓋面，切實保障勞動者健康權益，構建和諧社會。

　　⑵大運前對重點企業負責人和管理人員進行職業健康教育培訓，可以使企業更加重視大運期間的職業病防治工作，減少職業衛生突發事件和職業病的發生，從而保證大運會更加安全、平穩的進行。

　　⑶通過對社康中心醫務人員的培訓，增加醫務人員的職業病防治知識，可以發現更多經由社康中心診治的疑似職業病病人，減少誤診和漏診率，及時救治職業病病人，提高醫療水平。

　　⑷進入社區進行職業健康教育宣傳，通過報紙、網絡等各種渠道宣傳職業病防治，讓更多的人了解職業衛生，將可增加我區職業病防治的社會支持度。

　　(二)考核指標

　　為保證本年度職業健康教育工作的切實實施，將依照深圳市公共衛生服務質量整體評估操作手冊(職業病防治機構)中對健康教育的相關內容和指標進行考核、評估。

健康計劃方案 篇11

　　活動目標：

　　1、了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。

　　2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛煉可以使骨骼長得更健康。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書、練習冊。

　　2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。

　　3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發幼兒學習興趣。

　　師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢?

　　教師小結：我們身體的每一個地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以說是成是骨骼。我們全身都有

　　著大大小小的骨骼，骨骼像支架一樣支撐著我們的身體。

　　二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導幼兒討論使骨骼健壯的辦法。

　　1、教師通過實驗，引導幼兒感知到骨骼的重要性。

　　師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等于是我們的骨骼，而這個球等于是我們

　　的皮膚和肌肉，如果把這個架子拿掉的活這個球會怎么樣呢?可見骨骼對我們身體多么重要!沒有了骨骼，我

　　們的就不能站起來，不能做任何事情!所以我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。

　　三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。

　　師：你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎?(鼓勵幼兒自由討論)

　　1、了解營養均衡，骨骼會長得更棒。

　　師：我們的'身體好，我們必須要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?

　　教師小結：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆漿、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個子

　　長得更高，骨骼更堅固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。

　　2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。

　　師：書本里的小朋友的動作有什么不一樣?我們要向哪個小朋友學習?

　　教師小結：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。

　　3、知道加強鍛煉，骨骼會長得更棒。

　　師：還有什么辦法可以使我們的骨骼長得更好呢?我們可以每天堅持做哪些適合的運動?

　　教師小結：我們還要經常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會容易斷。

　　四、結束活動。

　　師：我們知道了要怎么樣才能讓我們的骨骼長的很好，那現在開始我們來看看誰做的好，誰長的最棒了!

健康計劃方案 篇12

　　為了認真貫徹落實《中華人民共和國職業病防治法》及相關法律法規，保障勞動者職業健康及相關權益，本著“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，根據我公司本年度職業危害防治工作的實際情況，特制定本計劃及實施方案。

　　一、指導思想

　　以貫徹落實《中華人民共和國職業病防治法》及相關法律法規為宗旨，提升境界，明確工作目標，落實工作責任，強化工作措施，以科技為先導，采取治理與防護相結合，教育與督查相結合，通過多渠道、全方位綜合治理，努力把職業危害降到最低限度，使職業危害防治各項工作落實到位，保障職工合法權益和身體健康，構建安全、和諧、文明、高效礦井。

　　二、工作目標

　　(一)加強組織領導，根據工作實際及時調整和充實組織機構，不斷完善各項管理制度。

　　(二)加強職業衛生知識宣傳與培訓，上崗前培訓率達到百分之百，在崗期間培訓率達到規定要求。

　　(三)作業現場職業危害防護設施配置齊全，保養維護及時，確保正常運行;確保職工個人防護用品及時發放，正常使用。

　　(四)崗前、崗中、離崗前職業健康查體率達到規定要求。

　　(五)認真履行職業危害告知義務。

　　(六)按規定要求認真做好作業現場職業危害日常監測和委托檢測與評價工作。

　　(七)大力開展科技創新，推廣新技術、新工藝，綜合治理各種職業危害，使其降到最低限度。

　　(八)全年計劃投入資金1352.3萬元，用于職業危害防治工作，以確保此項工作落到實處。

　　三、工作計劃與措施

　　(一)加強組織領導。根據工作需要及人員變化情況，及時健全、調整、充實職業衛生防治組織機構和人員，不斷完善各項管理制度，不斷增強抓好職業衛生工作的責任感和使命感，積極預防、控制和消除職業危害，保障職工合法權益和身體健康。

　　(二)職業衛生知識培訓與宣傳。進一步落實《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規，組織全員職工進行相關法律法規的學習，把《中華人民共和國職業病防治法》、職業衛生管理制度及職業衛生知識，納入新工人崗前培訓的主要內容中。利用宣傳欄、閉路電視等多種形式宣傳《中華人民共和國職業病防治法》等相關法律法規，提高職工對職業危害的防護知識和維護自身合法權益的法律意識。安培中心要制定出年度職業衛生知識培訓計劃，嚴格按照培訓計劃確定的時間及培訓內容，對在崗職工做好全員職業衛生知識培訓，同時對今年新上崗的職工要做好上崗前的職業衛生知識培訓，經培訓考試合格后方可上崗。黨群部門要制定出年度職業衛生知識宣傳計劃，有計劃有步驟的做好本年度職業衛生知識宣傳工作。要通過公告欄、宣傳欄、牌板、閉路電視等多種形式進行職業衛生知識、管理制度、相關法律法規等內容的宣傳，要在產生職業危害的作業現場懸掛職業危害警示標示及中文警示說明。

　　(三)職業危害防護和監督。嚴格按國家有關規定做好接觸職業危害職工的個體防護工作，及時為職工提供符合國家標準和要求的職業衛生防護用品，并監督檢查職工使用情況。勞動者在從事接塵、接噪作業時，必須穿戴好個人防護用品，按規定的操作規程進行作業，防止意外事故的發生。人勞部要嚴格按照有關政策規定，認真執行個人防護用品管理制度，制定年度職業病個人防護用品需求計劃，建立個人職業病防護用品發放登記記錄，把個人防護用品按時保質保量的發放到職工手中。物資供應站要嚴格按照個人防護用品需求計劃，貨比三家，為職工提供符合國家標準和要求的職業衛生防護用品。安監處要嚴格執行作業場所職業衛生監督檢查制度，加強對各作業現場職業衛生執行情況的監督檢查，特別要加強對作業現場防護設施及職工個人防護用品使用情況的督察力度，對現場督察情況及時做好記錄，及時提出處理意見。

　　(四)職業健康監護工作。對從事接觸職業危害工作人員，要按《中華人民共和國職業病防治法》等有關規定進行崗前、崗中、離崗前的職業健康查體并將查體結果存檔。不得安排有職業禁忌癥的勞動者從事其所禁忌的作業。人勞部、衛生所、總務科等有關部門要密切配合，精心組織，周密安排，配合集團公司職業病防治所做好職工職業健康查體工作，確保查體項目、查體率符合國家有關規定的要求。對已確診的職業病人及疑似病人要安排好復診、康復治療及療養等工作。

　　(五)職業危害告知。要積極履行職業危害告知義務，加強職業衛生知識宣傳。人勞部與職工簽訂勞動合同時，要如實告知職工所從事崗位的職業危害因素種類、危害程度、危害后果、防護措施及勞動過程中所需佩戴防護用品及注意事項，同時要填寫職業危害告知書，一并存入職工個人檔案。通防科要通過公告欄定期公布職業危害因素檢測結果，各作業現場要在醒目位置懸掛職業危害警示標識。

　　(六)職業危害檢測與評價。積極配合上級各有關業務部門做好有害作業場所職業危害因素的監測與評價，對超過國家標準的作業場所要積極治理。

　　(七)大力提倡新技術新工藝。積極采取行之有效的先進技術和先進工藝，將粉塵、毒物及其它有害因素消除在生產過程中，使其少產生或不產生。對生產過程中尚不能完全消除的部分，應采取積極的預防、治理措施，使整個生產過程符合國家職業衛生標準。井下工作面、地面車間、廠房中職業危害防護設施要定期進行保養和維修，并及時做好記錄，使其發揮正常功能，不得擅自拆除或者停止使用。此項工作由技術科、機電科(隊)、通防科(隊)、洗煤廠分工負責、抓好落實。

　　四、保障條件

　　根據公司年度職業衛生工作實際，20xx年職業危害防治各項工作預計支出費用1352.3萬元。財務部要做好年度有關職業衛生工作資金支出計劃，確保職業衛生工作所需各項資金落實到位。

　　五、工作要求

　　各有關部門要在公司職業安全健康工作領導小組的領導下，按照計劃及實施方案內容，根據責任分工，團結協作，密切配合，加大措施，強化管理，扎實工作，切實將職業危害防治工作落到實處。

健康計劃方案 篇13

　　20xx年是實施“十二五”規劃的開局之年，是全縣產業發展攻堅年，更是我局工作消除短板、打造亮點、整體推進，創建全市民政工作示范縣的關鍵年。為培育職工積極向上、樂觀敬業的工作熱情和創造活力，為創建全市民政工作示范縣做出新貢獻，根據局黨組提出的“健康快樂年”活動要求，特制定本活動方案。

　　一、培育健康心態，陶冶高尚情操

　　通過開展系列心理健康干預活動，引導職工形成自尊自信、務實進取、開放寬容的.健康心態，使其能夠正確認識自我，妥善處理人際關系，辯證看待成敗得失，勇敢面對困難挫折，始終保持積極向上、敬業樂觀的精神狀態。

　　（一）開展民政文化大家談征文演講比賽活動

　　由局機關工會牽頭，各直屬事業單位及各鄉鎮、街道民政辦共同參與，在3月份開展一次全縣民政文化大家談征文演講比賽活動，以此達到對民政文化內涵的深刻理解和學習，從而提高豐都民政軟實力。

　　（二）廣泛開展“讀好書、好讀書、讀書好”活動

　　各工會要以縣委宣傳部和局黨組推薦讀物為主，自選讀物為輔，組織職工廣泛開展“讀好書，好讀書，讀書好”活動，不斷提高自身文化素養和業務素質。

　　（三）舉辦心理健康知識講座

　　邀請心理健康教育專家為廣大職工開展心理健康知識講座，了解心理健康知識，塑造自身健康心理，增強干部心理調適能力，提高行政效能。

　　二、鍛煉健康身體，塑造強健體魄

　　（一）堅持開展體育鍛煉活動

　　各工會要以“每天鍛煉一小時，健康幸福生活一輩子”為理念，組織職工每天堅持做好工間操；以籃球、乒乓球、羽毛球為主要體育運動項目，組建各類球隊，加強體育鍛煉。并在6月份由殯儀館工會牽頭，舉辦一場以球類運動為主的職工運動會。

　　（二）定期開展職工身體檢查活動

　　各工會要定期組織職工開展身體檢查，幫助職工了解自身身體健康狀況。

　　三、開展文娛活動，豐富健康生活

　　通過開展形式多樣，生動活潑的文體活動，豐富職工業余文化生活，吸引廣大職工在活動中愉悅身心、陶冶情操、提升境界。

　　（一）開展消夏聯歡活動

　　由婚登處牽頭，在9月份組織系統職工到高山地區消夏避暑，開展聯歡活動。

　　（二）精心組織職工游園活動

　　由福利院工會牽頭，在12月份精心組織籌劃一場別開生面的游園活動。

　　（三）深入開展職工慰問活動

　　各直屬單位工會要關心困難職工生活，在職工生日、職工及家屬生病期間開展慰問活動，體現組織關懷。

　　四、養成良好習慣，做到快樂工作

　　（一）深入開展“創優”活動

　　各工會要充分激發廣大職工的工作創造熱情，圍繞爭創“創新服務科室、優質服務科室”，爭當“業務能手”，廣泛開展多種形式的職工崗位練兵、服務競賽等活動，爭創一流工作、打造一流團隊。

　　（二）打造優美工作環境

　　各工會要以創建文明高雅的工作環境為重點，通過建立文化宣傳欄、制作機關精神標識牌、人生格言標志牌，擺放綠樹、鮮花裝點、美化辦公場地，打造機關優美工作環境。

　　（三）構建和諧人際關系

　　各工會要積極引導職工樹立“對領導先尊重后磨合、對同事多理解慎支持、對朋友善交際勤聯絡、對民政對象多幫助細聆聽”的理念，著力構建和諧的人際關系。

健康計劃方案 篇14

　　【活動設計】

　　現在大多數家庭都是獨生子女家庭，許多家長都會溺愛孩子，孩子的各種要求都盡量滿足。我發現許多家長經常給孩子買一大堆零食，這樣孩子就吃零食多，吃飯少，長期下去，孩子容易形成偏食，挑食的不良習慣，最終導致孩子營養不均衡，生長發育受到影響。通過這節課要教育幼兒不要挑食，只有營養平衡才能健康成長。

　　【教學目標】

　　1、知識與技能：幫助幼兒了解各種食物的營養價值。

　　2、過程與方法：通過情景創設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

　　3、情感態度價值觀：幫助幼兒形成健康飲食的習慣。

　　【教學重點】讓幼兒了解身體需要多種營養，不挑食才健康。

　　【教學難點】了解各種食物的營養價值。

　　【教具準備】

　　相關課件;手偶;幼兒課前準備的食物貼;班級互動墻面"我們愛吃的食物"大表。

　　【教學過程】

　　一、組織教學：音樂律動《坐姿歌》

　　二、導入新課：

　　小朋友們，今天我們班來了兩位小客人，(出示手偶)他們一個叫"壯壯"，一個叫"小小"。小朋友你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么"壯"，而小小這么"小"嗎?

　　他們之間還有一個小故事，現在讓老師講給小朋友聽好嗎?

　　故事：(出示手偶壯壯)我叫"壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。(出示手偶小小)他叫"小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。

　　結合故事內容，提出問題："壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么?""小小長得很瘦小，是因為什么?""你們要想身體棒，怎么辦呢?"引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。

　　三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。

　　1、結合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。

　　提問："看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對?""你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢?"教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

　　2、出示互動墻面"我們愛吃的食物"大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。

　　"我們愛吃的食物"大表中，教師和幼兒共同統計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導幼兒討論："愛吃的東西能不能吃很多?""哪些東西要少吃?"3、老師向幼兒介紹各種食物的營養成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養成分。并且有預防和治療疾病的功效。)總結：不同的食物有不同的營養成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養，有了豐富的營養，身體才能更加健康。

　　四、延伸活動，家園配合：

　　1、讓家長記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。

　　2、根據記錄情況，開展"不挑食的好孩子"頒獎會，可以邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養成不挑食的好習慣。

健康計劃方案 篇15

　　一、活動目標：

　　1.樂意傾聽故事，大膽表達看法。

　　2.了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對蔬菜進行分類。

　　3.知道多吃蔬菜身體好。

　　二、活動準備：

　　1.準備常見的蔬菜實物若干。

　　2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學習包。

　　三、活動過程：

　　(一).講故事引發興趣：

　　1.教師可結合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

　　2.組織討論：為什么聰聰會生病?

　　(二)討論蔬菜：

　　1.出示蔬菜實物，讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個部分。

　　2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

　　(三)學習分類：引導幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進行分類。

　　反思與推進：

　　結合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內容，通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題，而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。