慶祝感恩節活動策劃方案（精選19篇）
慶祝感恩節活動策劃方案 篇1
活動目的：
“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統倫理道理的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。通過這次班會使同學們明白父母的養育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母應盡的責任，為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。
活動地點：七年級（2）班教室。
參加人員：七年級（2）班全體同學、班主任。
活動準備：
1、全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。
2、布置教室、黑板。
3、分別準備自己和父母的照片。
班會過程：
（一）情感導入
同學們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們全部的愛，10多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎？這個小孩就是我。可是我記得在我幾歲的時候，經常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現在，我還偶爾和父母發生小摩擦，同學們不知道你們現在有沒有我當時的感覺：好像和父母的距離越來越遠了，不再那么親密了。就這個話題，今天我們舉行“學會感恩，與愛同行”主題班會活動。
（二）感恩父母
大家感覺好像我們現在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發生了哪些不愉快的事？請舉手發言：
學生可能會舉例：
1、自己因為壓歲錢與媽媽爭吵。
2、因屋子亂而與父母鬧矛盾。
3、回家看電視與父母鬧矛盾。
4、與父母發生矛盾而被打。
父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的？
（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》文章節選
天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對于我們的愛可能寒冬時節的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯時迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？
（四）偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了
許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠不會離開。”
對比舟舟，我們每個人都是非常幸福的。無論我們是調皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因為習慣了父母每天的精心照料、關心呵護，所以對父母給我們的愛已經漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個心理實驗。
（五）心理實驗
學生拿出準備好的紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項。
實驗開始，依次劃去珍愛的。
實驗已經進入最殘酷的階段了。現在，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個降落包，也就是說，你們兩個只有一個能活下來，怎么辦？你選擇誰？請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開……你和父母到底誰能活下來？放棄你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著從此你永遠失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時對你多么的關心，多么的呵護，你們有過多少的歡聲笑語，可現在，你就要失去他們了……
好，心理實驗到此結束，請大家回到現實中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母。看著同學們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設，但可以看出大家心中已經有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。
做了這個殘忍的實驗，你們的感受一定很深，請各位談一談剛才的真實感受。
（六）唱《感恩的心》
感恩是個永恒的話題，也是永不過時的話題！我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧。“學會感恩，與愛同行”主題班會到此結束。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇2
活動主題：感恩從感恩母校師長做起
活動意義：強化學生對同學、對老師、對母校、對父母、對祖國的知恩、感恩意識，培養學生明理善思、知恩盡責的良好品質，努力把學生培養成為有修養、有風度、有氣質的新時代大學生。
活動內容：
一、感激同學的幫助之恩
1、和同學日常交流中強化使用禮貌用語。
2、為曾經幫助過你的同學做一件好事。
3、主動和曾經發生矛盾的同學化解干戈。
二、感激老師的教導之恩
1、認真聽講，每天按時完成老師布置的作業，并能主動、及時的改錯。
2、見到領導、老師主動問好。
3、不做惹老師生氣的事情，不給老師找麻煩。、
4、上課前把黑板、講臺、講桌打掃干凈。
5、上課前給老師奉上一杯熱茶。
三、感激母校的培育之恩
1、愛護學校環境衛生、公共財物，愛護花草樹木。
2、努力學習，好好表現，以校慶為契機，以實際行動向學校獻禮。
四、感激父母的養育之恩
1、利用感恩周給父母主動打個電話或發個短信以報平安。
2、周末如能回家，主動幫助父母做一些力所能及的事情。
五、感激國家的關懷之恩
1、主動積極參加城鎮居民醫保，不辜負國家的關心和愛護。
2、提前做好國家獎助學金的合理使用規劃，絕不肆意揮霍。
3、為低碳生活、綠色環保付出自己的實際行動。
通過開展這些活動，讓同學們懂得對生活和他人要心存感激，學會理解和關心，學會感恩圖報，使“感恩”這一傳統美德在我院師生中得以弘揚和傳承。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇3
11月的第四個星期四是感恩節，它是源于西方的一個古老節日。在這一天大家會歡聚在一起舉行宴會，一同感恩，共度節日。
一、活動的目的和意義
1、通過此活動，一方面讓顧客體驗到飯店的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到_的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。
2、因接下來圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動要跟接下來的節日相呼應，為下一步更好的發展打下良好的基礎。
二、活動內容
感恩節場景布置
1、店面統一懸掛紅燈籠(東司門店一樓不用掛)，大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。
2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。
三、宣傳時間
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四、活動時間
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五、宣傳方式
1、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容。
2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地方發放，達到雙重效果。
方案一：
1、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。
2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(氣球提前準備)，氣球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品(價格低廉的為主)。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。
方案分析：
本方案優點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣氛。因感恩節在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節和春節，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。
方案二：
贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯系方式，獎品為一些精美的小禮品;也可詢問前廳經理哪些是經常消費并且平均消費高的顧客。
因為留有客戶的聯系方式，所以可以在逢年過節前或天氣突變時以公司名義發信息致以問候并宣傳_的新款菜式。
(此方案不局限于此次節日活動，可持續進行)
方案分析：
該方案前期會降低毛利，且顧客數量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時間了解_的新品，且能從中體會到_在服務方面的提高。
方案三：
在感恩節當天推出新菜品和特價菜品，借助感恩節向外宣傳，在吃上進行改觀，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張10元代金券。
方案分析：借用感恩節的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數量雖然不多，但是經過服務員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節的不同和溫暖，對_的口碑有益。
六、各部門職責及準備工作
采購部：負責所需物品的購買。
策劃部：負責節日活動的具體策劃及活動安排。
前廳：前廳經理主動協助策劃部進行店面的布置、員工之間的協調。服務員統一節日問候語，微笑服務，主動向顧客介紹節日活動的詳細內容，并推出新菜品。
七、活動預算
因之前飯店活動做得不多，故此次活動雖然規模很小，但是卻可以讓消費者產生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽度。且各項制度剛剛下發，趁節日機會嚴抓服務，能起到明顯的效果。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇4
一、欣賞話劇感恩節的由來
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩 走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、感恩節當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、感恩節當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
慶祝感恩節活動策劃方案 篇5
一、活動主題：
《常懷感恩心、常做感恩事》
二、活動目的：
活躍中心學習氣氛，激發學員及中心員工的創意，通過這次活動讓學員切身體會西方文化，體現文化語言融為一體的高端教育，感受教育的溫暖，提高學員對學校的歸屬感。以此增加潛在客戶的來訪。
三、活動時間及地點：
時間：20xx.11.26
地點：大教室
四、活動參與者(暫定20人)：
1、本校學員
2、潛在學員
3、學校員工
五、前期宣傳方式：
X展架：前臺顯眼位置
做咨詢時邀請潛在客戶
可電話或者面對面邀約學員
六、主持人：
節目主持中教1名+ 外教1名
七、活動形式：
感恩主題
八：活動內容及流程：
1、感恩節的由來，知識環節(外教介紹文化背景)(10分鐘)
英國國內宗教迫害清教徒，1620xx年，102名清教徒搭乘著名的"五月花(the Mayflower)"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饑寒交迫……心地善良的印第安人(the Indians)送來了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。1863年，林肯總統(President Lincoln)把感恩節定為法定假日。到1941年， 美國國會(Congress of the United States)把感恩節定在每年十一月的第四個星期四。
2、 感恩節英語教學游戲
游戲一
找單詞：(適合低級別青少年學員)(10分鐘)
①選出與感恩節有關的單詞，并讓學員從中找出新的單詞。
舉例：主持人給出單詞：
Thanksgiving,學員可以回答：tank, ant, ask, an, has…..回答數量最多的1-3人獲獎。
協助人員: (一名工作人員)
①找出單詞卡片.準備好10個單詞;
②到時候學員回答單詞的時候，統計數字。需要準備好馬克筆，還有5張白紙，寫好學員名字和報出的單詞數.要求學員說完整意思.如果錯誤不算;
③獎品設置，以及到時候協助主持人發獎品。
游戲二
推南瓜賽跑 ：(美國傳統感恩節活動)(10分鐘)
①3人一組，用小勺推著南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。
協助人員: (一名工作人員)
①南瓜3個、勺子3把。
②獎品設置，以及到時候協助主持人發獎品。
游戲三
玉米項鏈： (加拿大傳統感恩節活動) (15分鐘)
①把學員分成小組，大約3-4人為一個小組;
②每個小組分發一副針線，一個生玉米棒子;
③主持人一聲令下，游戲開始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看誰在規定時間內剝的玉米棒子最多。
協助人員：(一名工作人員)
① 準備好道具;
② 在主持人邀請學員報名參加游戲的時候,協助她分組和發放道具;
③ 獎品設置,以及到時候協助主持人發獎品。
游戲四感恩：(全體人員參與)寫感恩之情(15分鐘)
①學生事前準備從小時候到現在的照片，盡可能和爸爸媽媽一塊的照片 每個人各備份10張;
②播放幻燈片的同時播放歌曲《時間都去哪兒了》， 孩子感恩父母;孩子給父母帶來的收獲，陪伴父母一塊成長;適當加一些家庭教育的知識，讓爸爸媽媽對孩子說感謝的話語，一起分享;
③準備一個盒子或者紙袋，里面裝滿寫著各種名詞的紅色心形卡片。學員輪流上臺抽取卡片，表達對卡片上寫的事物的感恩之情，并寫在卡片背面。游戲之后收集起來，并在學校顯眼位置張貼。
協助人員: (工作人員一名)
①同市場部溝通購買好40張心型卡片，制作紙箱;
②在學員上臺抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分鐘寫的時間，然后交還到紙箱中;
③最后同主持人溝通，選取5張卡片宣讀出來，并且同學員宣布會抽取20張制作成心情驛站(在顯眼的位置，前臺或者CLUB完成,張貼出來) 。
九.活動所需物料及預算
食物：蘋果 桔子 飲料 零食。預算為：10元每人。(共200元)
物資：
①獎品：3組游戲，每組游戲設3個獎品，共9個。(利用學校可用物資，例如：筆。雨傘。書包)
②南瓜3個，勺子3把。(共40元)
③玉米10根，2*10=20 元，(共20元)
總計：260元。
十、人員安排
①嘉賓的簽到及指引，簽到給數字牌子，整個活動都是按數字前后站好;
②會場布置 。
十一、 活動拍照
慶祝感恩節活動策劃方案 篇6
活動背景：
“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。
因此，我們決定在20xx年11月22日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的企業文化。
活動的目的及意義：
為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的企業.發揚感恩之心，構建和諧企業。
一、活動主辦單位：xx公司
二、活動參與對象：企業全體員工
三、活動地點：綜合樓
四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”
五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧企業。
六、活動時間：20xx年11月22日中午
七、活動開展：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年11月22日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負責人2人；
活動場地負責人員
橫幅1人負責；
海報宣傳組負責；
材料準備4人（組織部）；
現場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）；
安排現場秩序維護人員；
簽到人員；
應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；
折花培訓指導人員；
后勤負責人員；
攝影負責人員。
內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，
3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，共合計80。
橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧企業
活動正式實施
11月22日，中午在綜合樓門口集合
2.活動內容：
1）宣傳感恩節的來歷，目的，意義
2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：
天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。
十、活動的應急措施：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。
十一、活動結束：
整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇7
一、活動目標：
1、讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。
2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只耍我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
3、讓學生學會感謝、珍惜和感思。
二、活動組織者：
學生勤工助學勵志中心
三、時間安排：
20__年11月19日一11月22日
四、參加活動對象：
全校學生
五、活動前期準備：
1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。
2.制作并打印言傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事歌曲征集等。
六、活動實施具體步驟：
第一段階：傳發動，渲氣氛。
1、通過周一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發動。
以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時間，學唱《感恩的心》，做到人人會唱。
2、通過廣播站對全校學生發出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。
第二段階：認識感思，選知恩代表
1、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
2、閱讀感恩故事
精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。
3、記錄感人事例
給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場，講述撫養孩子過程中的感人事例。
4、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。
5、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。
七、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇8
每年11月的第四個禮拜四，對西方人來說，是充滿傳統意義的年度重要感恩節慶，今年的感恩節為11月26日，為了營造溫馨的佳節氣氛，臺北晶華酒店自11 月14日起至12月25日，于一樓的azie bun外賣柜推出「感恩節火雞外帶禮籃」，豐盛的內容如同往常，除重約6公斤、烤的外酥內嫩的白肉母火雞外，該酒店法籍主廚Noel更貢獻出珍藏的獨家火雞醬汁與蔓越莓醬，為火雞的美味加分;另有由法式點心主廚Laurent制作的法式南瓜派，濃郁香甜的美妙滋味，是廣邀親友歡度佳節的經典美食。而在感恩節當日，晶華酒店二樓Robin’s牛排館也將推出應景的「感恩節經典饗宴」，讓美食與您相伴、滿懷感恩的一同細數這一年來的種種。
火雞是感恩節慶中的重要主角，它的地位代表著這一年來的豐收，因此傳統家庭對火雞的大小與肥碩格外重視;而在講究美食的今天，大家對感恩節的盼望不只是那快樂的氛圍，更是對享用火雞美味的一份期待。在azie bun所推出的「感恩節火雞外帶禮籃」中，從肉質、內餡、到醬料，處處可見主廚的精心杰作。首先，主廚選用生長期4-6個月，重約6公斤的白肉母火雞為主角，肉質細致、軟硬適中，加上沒有過度的運動，因此減少了咬勁上的生硬;同時，母火雞本身的肉質比公火雞油嫩，更適合成為燒烤料理的食材。
內餡部份，不同于美式的作法，Noel主廚選用栗子和綠蘋果為主角，法國進口的栗子擁有獨特的香氣、松軟的質地、與高含水量的特色，烹調時可以完全吸收其他調味料的精華。主廚將栗子與綠蘋果加上奶油與少許鹽巴入鍋翻炒，調配出甜酸適中的口感以及濃郁的香氣;之后將料理好的內餡塞入母火雞中，搭配些許火雞原汁高湯后放入160度的烤箱慢烤約兩個半小時;期間需要反覆淋上肉汁，以創造外皮金黃酥脆、肉汁豐腴飽滿的最高美味境界。
除了火雞本身的柔嫩多汁，禮籃內還附上火雞原汁醬與蔓越莓醬兩款精致醬料。在火雞進入烤箱燒烤的這段時間，火雞本身的內餡在經由火烤后，會慢慢滲出充滿食材菁華的原汁，主廚將其重新滾煮后，把肥油的部分取起，并加入些許牛高湯增加風味，便成為火雞原汁醬。后者則是取新鮮蔓越莓的獨特酸甜度，將其與焦糖、水、糖一同燉煮，再加上些許的醋與火雞原汁，以紋火慢煮一個小時后、再用攪拌機攪拌，使所有成分能更均勻的融合在一起，滑順的醬料使得品嘗火雞肉的口感更加細膩。
除了份量十足的火雞與兩款精湛醬汁，禮籃內還包括了綜合蘑菰、新鮮蔬菜、與香濃洋芋泥，與火雞互相搭配可紓解品嘗后的油膩感，也妝點出豐盛滿載的感恩佳節饗宴。「感恩節火雞外帶禮籃」，每份NT$3,000， 需于取貨日前三天事先預約;另有法籍主廚Laurent 精心準備的六吋「法式南瓜派」，每份NT$500。
而于11月26日當天，Robin’s牛排館所推出的「感恩節經典饗宴」，是以燒烤火雞、精燉和牛帶骨牛小排或龍蝦菲力佐黑松露醬為主菜，搭配蟹肉咖哩巧達湯或地中海海鮮湯、新鮮沙拉、與南瓜起司酸奶蛋糕，以美食伴您度過這溫馨佳節。「感恩節經典饗宴」午餐NT$1,200起、晚餐NT$1,600起。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇9
活動目標
1、激發幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活;
2、學習用語言行動表達感恩。
活動準備
課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》
活動過程
一、情感體驗
播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。
師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想。”
幼1：小姑娘很可憐。
幼2：小姑娘很堅強。
師：“那么她的母親呢?”
(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導幼兒理解母愛的偉大)
“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發言，教師重復小女孩的話，同時做出手語。
師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。”
二、感恩的人
逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。
1、圖1：感恩父母，了解養育之苦(圖片內容：孩子發高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。)
師：“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?”
幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。
幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。
幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。
2、圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。)
師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?”
幼1：老師教我唱歌、畫畫。
幼2：老師和我們一起去找春天。
師：“老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事。”
3、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)
師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”
幼1：我們一起做游戲。
幼2：她幫我系扣子。
4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。)
師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”
幼1：醫生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。
幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。
還有警察、環衛工人……
三、如何感恩
1、讓幼兒自由發言，“你最感謝誰，如何感謝他?”
幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。
幼2：感謝環衛工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環境。
2、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。
3、生活體驗
創設情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助人為樂。
情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝)，又有人給他讓了座。
4、教師小結
(教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人)
師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”
在教師的引導下，幼兒說出：
①做力所能及的事;
②懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);
③從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物;
④遵守各項規章制度，保護環境等。
四、情感回歸
師：“在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”
(播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動)
感恩節活動方案3
活動目標：
1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順媽媽。
2、能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。
3、樂意參與活動，體驗活動帶來的快樂。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備：
1、繪本《感恩的笑臉》電子書。
2、孝親拼圖半成品3份。
3、PPT。
活動過程：
(一)欣賞故事，導入活動。
教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。
(二)了解故事，理解孝順。
1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。
(1)提問：塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?
小結：我們應該感恩一切。
(2)提問：這些東西都是誰為塔塔準備的?
小結：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。
2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。
提問：塔塔會怎么感恩媽媽?
小結：塔塔懂得了感恩，會分擔家務，真是個孝順的好孩子。
(三)討論孝順媽媽的行為。
1、結合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔什么?
2、師生共同討論孝順媽媽的行為。
小結：分擔家務也是孝順媽媽的行為。
3、拓展：還有誰也應該分擔家務?
小結：一家人應該相互關心、共同分擔家務，這樣才是幸福的一家人。
4、觀看情景表演，學習孝順媽媽的行為。
提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為?
小結：看來你們都是孝順的好孩子。
(四)制作感恩拼圖。
1、幼兒根據場景繪畫孝順行為并拼圖。
2、交流感恩孝順拼圖。
小結：孝順媽媽不僅要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇10
一、活動的目的
現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。
舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織
初一級部
三、活動的內容和安排
1、了解“感恩”(第3周)
(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。
(2)制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
(3)通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”(第4—6周)
(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師鄒越)
(2)各班開設一節“感恩”主題的主題班會。
(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”(第7—10周)
(1)感謝父母養育之恩
開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;
布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。
假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。
(2)感謝老師教育之恩
開展以“四個一”(寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》
(3)感謝學校培育之恩
開展“我為學校塑形象”活動，規范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
組織學生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。
開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。
四、活動要求
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。
五、活動評估
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇11
一.活動背景
如今的我們，大都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足自己的要求，卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣。
二.活動目的
通過這次校志協與院志協聯合舉辦的感恩系列活動，讓大家用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三.活動內容(具體行動再續具體完善)
1.宣傳活動
(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發宣傳單
(2)利用校園廣播進行宣傳教育
(3)在西區校園主干道進行以“感恩的心”為主題的集體簽名活動，題寫感恩箴言。
2.組織學生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師凌宇關于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學生感恩的心等，激發同學對感恩的意識
3.開展感恩教育講座
4.向全院開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：
(1)向全校征集有關感恩的文章(文體、字數不限)，
(2)開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽
四.人員調動
1.宣傳活動——宣傳部
(1)板報由宣傳部承辦，傳單設計及發送
(2)聯系校廣播站，負責廣播宣傳
(3)簽名組織者，估計5人
(4)約請學院領導給同學們做“感恩”的主題教育講座;
五.活動中應注意的細節
(1)注意活動開展時的有序性和節奏性
(2)注意與各部門的協調，切勿行動不明
(3)發傳單與募捐時應選擇多地點進行，主戰場也許應該放在西區。
六.預算經費
(略)
慶祝感恩節活動策劃方案 篇12
一、班會目的
通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。
二、班會過程
【提問導入】提到感恩，大家會想起什么呢?提問學生感恩節的起源。
(如果學生不清楚則由教師解答)
(教師)現在我想給你們詳細談談感恩節的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。
1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。
感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛的食品。
人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。
今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
【承接】感恩節的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。
【游戲】同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。)
(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)
如果我們把③擦掉會發生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)
如果這個人不存在，你的人生會發生什么改變呢?(提問一個學生)
總結】“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發現人的優點，發現要感謝的人。
【承接】找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心;
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;
感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧;
感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;
感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;
凡是學會感激，感激一切使你成長的人。
(教師)除了身邊的人，我們要勇于發現想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。
【引入】生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。(王符)
在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。
學習手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
慶祝感恩節活動策劃方案 篇13
感11月的第四個星期四是感恩節，它是源于西方的一個古老節日。在這一天大家會歡聚在一起舉行宴會，一同感恩，共度節日。今年的感恩節，我們為你準備了可口的美食，還有甜美的飲品和更多精彩的游戲環節，以及一份感恩的心情...11月27日，就讓我們齊聚在一起，一同感恩吧!
琳瑯滿目的美食，別出心裁的游戲，最溫暖的贊美詩以及五星級酒店尊貴禮遇，聚橙感恩之夜，給你一個最典型的美式節日體驗。讓你我分享喜悅的同時，懷著一顆感恩的心去生活。
【活動時間】11月xx日晚19：00-22：00
【活動地點】深圳市福田區彩田路五星級景軒酒店二樓西餐廳
【活動準備】首先，請帶著一份感恩的心情。
其次，請帶著一段感恩的回憶。
再次，請帶上一只筆，用它來抒寫你的感激之情。
最后，請還帶上一份不要很貴重的小禮物(三十元以內),用以感謝身邊給你帶來快樂的人。
最最后，請記得在自己帶的禮物中留下代表你的痕跡，奇妙而又美妙的緣分或許就在這不經意之中來到你的身邊。
【活動安排】
一、19：00開始簽到
二、19：30活動開始。
【活動內容】
a.自我介紹，每一個人講一個感恩故事。
b.嘉賓：張建勛牧師將在宴會上為大家系統的介紹感恩節的來歷;
“五月花”航船橫渡大西洋的故事等等...
以及我們平常聽不到的，最最安詳、溫暖的聲音“贊美詩”!
c.品味美味的感恩節大餐
慶祝感恩節活動策劃方案 篇14
一、指導思想：
為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，學校以“感恩”為切入點，開展系列主題教育活動。旨在培養學生成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教誨之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。
二、活動意義：
通過感恩活動，提高少先隊員的思想道德素養，弘揚中華民族美德。增強隊員的責任意識和關愛他人意識。倡導隊員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，以及社會的關愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會人家最為濃厚的情感，學會感恩。
三、活動時間：20xx年11月25日---12月3日
四、活動安排：
1.動員每位學生自制一張卡片，寫上一句感恩的話，表達自己對父母、老師和朋友的感激之情。
2.各班舉行“感恩”主題班隊會活動，做好活動記錄，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設計方案到“校園網站-德育廣角-班主任工作”。
3.開展“我的校園，我美化”打掃活動。感恩節當天(26日)，學校派學生代表打掃校園周邊環境。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇15
一、活動主題：同懷感恩心，攜手創未來
二、活動背景：
還有不到一周便是感恩節了，雖是西方的節日，但感恩卻是中華民族延續了幾千年的優良傳統美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生，或許我們也經歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的，更是幸福的。
三、活動目的及意義：
為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學會感恩，并從中發現生活的快樂;同時，也為了讓同學們學會感恩，珍惜今天的美好生活，創造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。
四、活動時間及地點：
xx年11月22日基地
五、活動參加人員：
人力0902：王小倩 楊淑馳 郭英 封麗利 何輝輝 卓凱凱 林濤
營銷0901、青年志愿者協會部分成員
六、活動流程：
1、前期準備：聯系好青志和營銷0901班同學，與他們合作;
買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;
確定好集合時間和地點。
2、具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”;
讓小朋友送花給老師;
和小朋友一起畫畫;
與小朋友一起跳兔子舞;
教小朋友踢毽子并送他們小禮物。
合影留戀。
七、經費預算：(略)
慶祝感恩節活動策劃方案 篇16
一、活動主題：愛心之旅 傳遞幸福
二、活動時間：20xx年11月23日(星期六) 9：00—15：00
三、參與人員：馨語心理協會部分會員、原創吧貼活動獲獎者(20--30人)
四、活動場所：嘉樂老年公寓
五、活動目的：雖然養老院的設施很完善，老人們衣食無憂，也有專業的工作人員照顧，但是老人們最需要的還是親人的關愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但能陪老人解悶，給老人帶來快樂。在與老人交流的同時，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。
六、活動具體安排：
(一)前期組織：
1.11月19日外聯部聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動;
2.11月26日前秘書處統計好準備過去的人員(要求能自己騎車過去)，并要求參與人員簽署社團外出活動個人安全責任書;
3.活動當天早上八點半三食堂前面集合，由負責人帶領參與人員去敬老院;
4.研習部每個干事去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識，并于11月27日前匯總。
5.財務部做好去敬老院的物資準備并由團支部協助
6.組織策劃部做好活動路途中的安全問題
7.文宣部做好本次活動的宣傳及活動成果搜集工作
(二)活動項目：
1.每三個干事為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。
2.幫老人捶背，要有經驗;剪指甲要細心。
3.與老人們下棋、打牌、聊天等娛樂活動。
4.全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。
(三)活動注意問題：
1.參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人。
2.下午隊員們的就餐將不作安排，隊員們自備干糧。
3.與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，
4.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。 清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
5.有些老人年紀比較大，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。盡量不要對老人做一些承諾。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇17
一、活動主題：
感恩他人，快樂自我
二、活動目的：
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員群體階層集團之間的關系融洽，協調促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借鑒西方的感恩節，來設立中國的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。
三、活動地點：
四、活動用具：
氣球，音箱，麥克風，照相機，
五、活動時間：
11月07日星期六15：00~17：00
11月14日星期六19：00~21：00
六、活動負責人：
班長
團支書
七、參加人員：
班里全體學生
八、活動形式：
開展班會、班級討論、班級晚會
九、活動內容及流程：
（一）前期準備階段
1、和同學們交流溝通確定活動主題。
2、完成活動策劃。
3、同學們積極準備與感恩節相關節目，如感恩小品、手語等。
（二）活動階段：
1、開展班會
班會正式開始，由團支書記主持會議，首先由班長發言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，并表達了自己對感恩節的感想，其次由學生代表王贊發言，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發言，最后由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照。
2、開展班級晚會
首先由主持人宣布感恩節晚會正式開始，同學們積極表演節目，女生宿舍的感恩手語，男生宿舍的感恩歌唱，等等。節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩節的問題，答對者有小禮品相送。
十、活動預期效果
通過開展活動，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。
十一、經費預測
氣球5元，音箱話筒5元，小禮品20元，
總計30元。
十二、安全預案
由生活委員負責整個活動的安全工作。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇18
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：11月的第4個星期四
四、活動地點：學校內。
五、活動前期準備
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環境布置：黑板、海報等。
5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。
8.購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
慶祝感恩節活動策劃方案 篇19
一、大活動名稱
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排：
開幕式：11月xx日(周五)
主題活動：11月xx日——11月xx日(包括家長半日活動設計)
閉幕式：11月xx日(小、大班) 11月xx日(中班)
四、階段性工作安排：
一、環境：大展板的制作，號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報
二、開幕式
1、時間：11月xx日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節的雨來》
c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的特色活動
★大班年級
(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
★中班年級
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。
★小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
四、感恩節閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，
中班準備好信物幸運草，
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班活動時間：
號上午舉行
活動內容：
一、室內：親子制作海報
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
小班活動時間：
號下午
活動流程：
(一)、室內
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
中班活動時間：
11月xx日上午
活動流程：
(一)、室內
1、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
后續活動
1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結。
幼兒感恩節活動策劃書2
活動準備：
小動物頭飾、音樂CD。
教學過程：活動過程：
一、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論“我的媽媽”
四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(請家長輔助)
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
方案五：幼兒園感恩節活動方案
地點：本園
時間：20xx年、11月xx日
參與人：全體教職工、家長、小朋友
活動目的：
1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯系，達到家園共育。
2.通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。
活動準備：
1.策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習
2.各班結合手語教唱《感恩的心》
3.活動背景音樂
4.提前一周用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等)
活動時間：
20xx年11月xx日星期四上午
活動創意人：馮小艷
活動策劃人：林敏敏
人員安排：主持人：林敏敏
參與人員：全體教師 全體幼兒 家長
活動流程：
1、7：45——8：30 區角活動 (戶外、室內)
2、8：30——9：00 早操
3、9：00——9：30 早點時間
4、9：30——10：00 集中活動
5、10：00—10：10 操場集中
(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)
6、11：05——11：35午飯
7、11：35——11：45散步
8、11：45——12：00睡前故事
9、12：00——14：30午睡
幼兒感恩節活動策劃書3
一、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動名稱
“感恩你我，真情成長”
三、活動安排：
開幕式：11月xx日
主題活動：11月xx日——11月xx日
閉幕式：11月xx日
四、階段性工作安排：
一、大展板的制作，號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2K的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
二、開幕式及準備分工;
1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設計：
上午活動：(8：30)
1、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。
3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
四、教育活動準備。
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。(26號前完成)
五、閉幕式準備及分工。
1、各班準備一節教學活動。
2、主持人、串詞。
3、小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心。
4、準備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)
閉幕式活動安排
一、號上午10：00小班舉行閉幕式
活動流程：
1、主持人宣布活動開始。
2、兒歌表演《我愛家人》。
3、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛
心卡送給老師、父母。
7、結束語
二、28號下午3：00中大班舉行閉幕式
活動流程：
1、主持人宣布活動開始。
2、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。
3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。
4、請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運草、紅絲帶);
5、團隊愛的宣言：
中班：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;
大班：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;
感恩你我，真情成長!
6、全場“愛的傳遞”。
7、結束語。
后續活動
1、閉幕式活動及時上傳。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、展板的制作。
4、活動反思與小結