關于班級中秋節活動方案范文（精選16篇）

關于班級中秋節活動方案范文 篇1

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅

　　活動形式：班級集體活動

　　活動流程：介紹節日--欣賞故事--談話品嘗

　　活動過程：

　　一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節吃什么？

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。

關于班級中秋節活動方案范文 篇2

　　一、活動前準備

　　知識目標

　　(1) 了解中秋節的由來

　　(2) 了解中秋節的習俗

　　(3) 了解中秋節月餅的由來

　　(4) 了解有關中秋節的詩歌、故事、傳說。

　　[能力目標]

　　1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能

　　力。

　　2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

　　3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

　　[情感目標]

　　1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。

　　2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

　　3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

　　二、活動準備：

　　1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

　　2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

　　三、活動時間

　　9月至10月上旬

　　四、活動程序：

　　(一)情境導入

　　月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

　　根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。

　　師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關于中秋節，你想知道些什么?

　　生：自由發言。

　　師：總結學生發言之后確定研究主題

　　如：a、中秋節的由來

　　b、中秋節的習俗。

　　c、有關中秋節的詩詞

　　d、中秋月餅的來源

　　(二)分階段活動：

　　第一階段：開展調查研究

　　活動內容：

　　1、搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，了解中秋節的傳統習俗，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

　　2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。

　　3、搜集中秋節習俗方面的資料。

　　a、中秋節的起源

　　b、中秋節的傳說與民間故事

　　師：對于中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳說及一些民間故事?

　　中秋傳說——嫦娥奔月

　　c、習俗調查

　　師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。

關于班級中秋節活動方案范文 篇3

　　一、活動目的.

　　八月十五中秋節是一個溫馨、團圓的美好日子，一個具有悠久歷史文化的傳統節日，同時也是古城提高知名度的好機會。在舉辦活動過程中，利用宣傳營銷，配合完成招商任務，為十月正式開街蓄勢。

　　二、活動主題：暢游古城分享團圓

　　活動時間：9月13日

　　活動地點：忻州古城

　　舉辦單位：忻州古城文化創意產業聯盟

　　三、活動流程

　　(一)市集

　　地點：南大街、東大街

　　1.傳統工藝品市集，邀請商戶上午10：00-晚上10：00進行;在南大街打造具有濃郁的傳統文化色彩且匯聚忻州當地特色的展銷集市。展示主要以燈籠為主題，同時設置現場做月餅環節，觀賞性為主，以便聚集人氣。

　　2.人偶游行、小丑送氣球，下午4：00-晚上10：00進行;在東大街發放禮品，調動游客參與性。

　　3.東大街民俗游街，晚上7:00-10:00進行;包括舞獅、舞龍、踩高蹺。

　　(二)舞臺表演

　　時間：晚上7：00-10：00

　　地點：東大街、南城門、中書院

　　1.東大街西丁字路口設置8m*6m舞臺，樂隊表演;

　　2.中書院舞臺表演二人臺;

　　3.南城門設置14m*14m，高1.2m舞臺,摔跤比賽活動。7:00-11:00

　　(三)游戲

　　時間：上午10：00-晚上10：00

　　地點：秀容巷

　　傳統游戲為主，NPC穿著漢服。統一標配帳篷。規則掃描二維碼免費玩，過關贈送禮品兌換券，在兌換處統一領取獎品。禮品為漢娜紋身、小燈籠。

　　(四)動漫市集

　　時間：上午10：00-晚上10：00

　　地點：東大街

　　包括銷售動漫周邊、cosplay。

　　(五)燈展

　　時間：晚上7:50-晚上12:00

　　地點：東大街、文創街

　　以文創街為中心擴散四周，體現古城的意境與韻律。

　　(六)網紅拍照墻

　　時間：上午10：00-晚上10：00

　　地點：秀容巷馬倫毛健茶旁邊

　　(七)拍照小屋

　　時間：上午10：00-晚上10：00

　　地點：秀容巷

　　(八)東大街表演

　　二人臺：上午10：00-下午4：00

　　光陰樂隊、東方吉他：下午4：00——晚上7：00

關于班級中秋節活動方案范文 篇4

　　活動目的：

　　1、通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國的傳統節日。

　　2、通過品嘗月餅、制作水果拼盤、月餅拼盤等活動，讓孩子體驗節日的快樂。

　　3、通過活動，促進親子溝通，增進孩子與家長的感情。體驗節日的快樂。

　　準備工作：

　　1、水果和月餅都是父母提供的。

　　2、一些呼啦圈和氣球。

　　3、一次性水果盤

　　活動流程：

　　第一個環節：

　　介紹中秋節

　　第二個環節：

　　親子和諧

　　1、親子游戲：蜈蚣走路

　　我給你講個故事：森林里開運動會，蜈蚣報名參賽。一大早，蜈蚣媽媽把小蜈蚣從床上拉起來，叫他吃完早飯就趕到比賽現場。之后我媽就去后花園種菜了。過了很久，我突然聽到兔子大叫：蜈蚣，蜈蚣，游戲要開始了！你為什么不去？蜈蚣媽媽想：孩子去哪了？推開門，她嚇了一跳。原來蜈蚣正忙著穿鞋。他的腳太多了，很久沒穿了。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。

　　準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓他們知道蜈蚣走路的樣子。

　　1、孩子帶頭，家長把手放在孩子肩膀上跪下。

　　2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長要向前走，步子要協調，不能亂。

　　提示：可以請更多的家人一起參加。

　　看另一首兒歌：百足蜈蚣，穿鞋不容易，不容易，好好學習，趕緊上路。

　　3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　以六個家庭為一組，用自己帶的水果和月餅做水果拼盤和月餅拼盤。和小孩子一起品嘗。

　　第三個環節：

　　放上燈籠，活動結束。

關于班級中秋節活動方案范文 篇5

　　一、實施背景：

　　讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：中秋節前兩天

　　三、活動目的： 1. 初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。 2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。 4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　四、活動準備：將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

　　五、活動方案

　　第一階段：活動準備

　　一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　三、中秋故事演講。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　一、情境導入

　　播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

　　展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

　　師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

　　二、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題：

　　話說中秋 1、

　　中秋節的由來

　　（1）

　　出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

　　輔導員：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

　　么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

　　（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。

　　輔導員：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

　　（3）、說中秋由來。

　　輔導員：誰知道中秋節的來歷？

　　（4）、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。 2、中秋節的傳說與民間故事

　　（1）輔導員引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》輔導員：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？

　　生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

　　輔導員（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

　　（2）隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

　　輔導員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

　　（3）

　　繼續介紹關于中秋節的神話故事

　　好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

　　（4）獎勵。（對課前收集資料的隊員進行表揚和獎勵）。

關于班級中秋節活動方案范文 篇6

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　二、活動準備：

　　場地布置、制作材料的準備、表演節目的準備。

　　三、活動形式：

　　全園集體活動。

　　四、活動流程：

　　介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

　　五、活動過程：

　　(一)介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　(二)園長致辭

　　(三)欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　(四)制作月餅

　　1、中秋節吃什么?

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　六、師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　七、親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案。

　　教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

關于班級中秋節活動方案范文 篇7

　　一、 活動時間：

　　9月25日（星期五）白天照常上課，晚上6:30~8:00組織開展中秋師生賞月活動。

　　二、 活動對象:

　　初中部全體師生

　　活動地點：

　　1、正常天氣：

　　初二年段在湖邊籃球場；

　　初三年段在1號教學樓南面大操場（以足球場中線為準）

　　初一年段在1號教學樓北面大操場；

　　個別班級也可安排在班級或樓棟里，但要先與段長協商好。

　　2、若遇雨天活動在教室（各班教室要進行精心布置，營造喜慶氛圍）

　　四、 活動內容：

　　1、各班級要提前策劃好活動，內容多樣化，做到健康文明，以激發學生興趣。每位老師準備1-2個節目，參與到學生的活動中去，增進師生感情。

　　2、各班還要利用課余時間讓每位學生給家長打電話報平安、祝福、感恩。

　　五、注意事項：

　　1、要提前進行電話家訪，盡可能控制學生請假回家。

　　2、在中秋節活動期間，要高度重視學生的安全工作，要對學生加強安全教育和安全管理，嚴防學生在活動中受到意外傷害、嚴防學生擅自離校、嚴防學生打架。

　　3、各處室、各年段的干部要提高安全意識，合理安排、科學管理、加強責任；各教師要各司其職、各盡其責、按部就班，做好安全工作，確保中秋節期間的平穩安定。

　　4、各班學生在中秋節所需要的食品、水果、飲料等物質和所需數量，由年段與學部后勤處和學校超市進行聯系，統一在學校超市進行采購，不得到外面采購，違者將按學部制度處理，每生批款20元用于本次活動。

　　5、各班在中秋節晚上活動完畢要做好衛生清理工作，出現衛生問題要追究相關年段長的責任。

　　6、學部、各年段、各班要以中秋節活動為契機，對學生進行安全教育、衛生教育、愛國主義教育、感恩教育。

　　初中部校長室

　　xx年9月1日

關于班級中秋節活動方案范文 篇8

　　一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。

　　所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手本事、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與____年_月__號上午_點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下)：

　　二、活動時間

　　20__年_月__日上午

　　三、活動地點

　　幼兒園操場

　　四、活動對象

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動目的

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

　　發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

　　七、活動準備

　　20__年_月__日向每位幼兒發放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

　　八、作品要求

　　1、制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2、形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

關于班級中秋節活動方案范文 篇9

　　一、活動背景

　　中秋節到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節。但是，在大學，理學院，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

　　二、活動時間

　　20xx年9月6日（中秋節）18：00~20：30

　　三、活動地點

　　山東建筑大學新體育場北側

　　四、活動主題

　　我在山建有個家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對家的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。

　　五、活動目的

　　1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

　　2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。

　　3、鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。

　　4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

　　六、活動負責人

　　特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工

　　負責人：

　　特邀嘉賓

　　預計參加人數：32人

　　人員分工：擊鼓手一名主持人一名表演者三十二名

　　七、活動前期準備

　　1、借用學校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設備。

　　2、統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。

　　3、班委統一采購月餅等食物。

　　4、讓同學們分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。

　　八、活動開展

　　六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節目單：

　　九、活動特色：

　　1、邀請大二學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。

　　2、活動強調“人人參與，我也是組織者”

　　3、活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力。

　　4、活動有組織。

關于班級中秋節活動方案范文 篇10

　　一、整體情況

　　據統計，全市16區縣及燕山地區在節日期間開展主題文化活動72項，活動大致可分為7類，即賞月祭月活動、演出、展覽展示、講座、戶外文體活動和詩會筆會征文等其它活動。其中賞月祭月活動11項、演出25場、展覽展示13場、講座6場、戶外文體活動4項、詩會2場、筆會征文等其它活動11場，參加人數達26.76萬人次。

　　各主辦單位積極挖掘有益的節俗文化內涵，結合實際開展了形式多樣的文化活動。堅持面向基層、面向群眾，積極利用和開發豐富的節日資源，不斷創新和豐富節日活動的內容和形式，突出地域性，保持民俗性，體現時代性，使之與當代社會相適應。在體現人文關懷、增添節日魅力、展現傳統文化的感召力上下功夫，吸引人民群眾廣泛參與。

　　二、活動特點

　　今年全市中秋節文化活動具有幾個鮮明特點：

　　（一）首次發布中秋形象大使、深受京城百姓喜愛

　　北京非物質文化遺產保護中心在中秋節前夕推出北京中秋形象大使——兔兒爺的平面形象。該形象的發布拉開了北京20xx年中秋系列活動的大幕，并成為中秋系列活動中的最大亮點，最富創意的活動，其影響范圍大，傳播范圍廣，傳播效果好，得到了群眾的廣泛呼應，充分調動了人們對傳統節日文化的關注和回歸。

　　以大型兔兒爺燈亮燈作為20xx年歷史，此次在園內搭置仿古“月壇祭臺”，通過“夕月盛典”祭月典禮重獻中秋皇家祭月禮儀，現場觀眾不僅可以親眼目睹莊嚴肅穆的皇家祭月禮，深入了解中秋文化歷史，且進一步積極地傳承了中華民族傳統節日的文化訴求。此外，豐臺區第三屆“盧溝曉月”中秋文化節、東城區“同賞明月 共度中秋”等活動均選擇中秋最有代表性的活動作為主要內容，達到傳承和傳播中秋文化的目的。

　　（三）社區居民歡聚一堂、團圓小家和諧大家

　　中秋節期間，各區縣通過以社區為落腳點，積極開展慶中秋活動，以更好地服務于百姓，滿足普通市民的節日文化需要。根據社區人口構成和背景，朝陽區呼家樓社區組織邀請了100戶家庭在文化館廣場歡聚一堂，拍攝全家福，同賞民俗秀，共度和諧中秋。此外還有東城區的社區鄰里節“親情家書”活動、海淀區的“迎中秋”文藝晚會和第五屆龍潭燈會。這些活動采取生動多樣的親民活動，體現政府和民間的和諧互動。通過引領居民廣泛參與社區活動，讓小家與大家架構親情，連接紐帶，為構建社區和諧文明創造良機。

　　（四）節日搭臺，非遺唱戲，最傳統的北京中秋

　　借助傳統節日的假期，各區縣利用節日平臺，進行各類非物質文化遺產展覽、講座活動，如東城區和西城區分別舉辦的非遺項目專場演出、非遺項目展示活動，順義區的非物質文化遺產展覽傳統手工技藝展示和通州區的非物質文化遺產傳統舞蹈項目及民間花會表演等，將平時不常見的非遺項目送到大眾身邊，讓更多人了解身邊非物質文化遺產。

　　三、問題與思考

　　（一）繼續加強宣傳，擴大影響

　　活動前應調動各種宣傳手段，利用豐富多彩的文化活動，引導市民加強民俗傳統節日的保護意識。

　　（二）加大活動統籌力度

　　針對部分社區、村鎮組織的小型活動，存在信息缺乏溝通不暢的現象。今后需進一步加大文化系統的統籌力度，確保市、區（縣）、街道（鄉鎮）、社區（村）各級之間文化信息溝通順暢。

　　（三）需進一步加強對活動傳統文化內涵的提升

　　全市舉辦了形式多樣的中秋節日活動，但有些活動的傳統文化內涵還不夠，需要進一步加強對活動的指導。

關于班級中秋節活動方案范文 篇11

　　一、活動結構

　　1、活動主題：濃情中秋，XX月明

　　2、活動時間：20xx年X月X日16：00——19：00

　　3、活動地點：花園中庭(暫定)

　　4、參與人員：全體業主

　　5、活動形式：

　　舞臺區：合適位置設一舞臺，供游園會開幕式使用;

　　游戲區：設置各類互動游戲(共X個);

　　兌獎區：隨時為游戲參與人員兌換獎品;

　　二、活動流程

　　1、開幕式：簡單的儀式祝福業主節日快樂，表達物業公司的慰問;

　　2、主持人宣布大家可自行在廠區內游玩及注意事項。

　　三、游戲具體細節

　　1、乾坤轉移：2分鐘內，將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一只盤里。游戲過程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處后方能繼續。2分鐘夾到5個珠，可得獎票1張;(同時設置兩組進行游戲)

　　道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤子10只、秒表1只、2把椅子;組織人員：2人

　　2、超級保齡球：10瓶小礦泉水，排成邊長為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶得獎票1張。注意：凡有出現拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券;

　　道具：罐裝可樂10瓶，籃球1個，粉筆1支、2把椅子;組織人員：2人

　　3、吹乒乓球：準備好10個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每5個杯子排成一排，擺成兩排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得獎票1張，每次兩人參加;

　　道具：杯子13個、乒乓球兩個、2把椅子;

　　組織人員：2人

　　4、毽舞飛揚：參賽者所畫的圓圈內(直徑為1.5米)先右轉四圈，再左轉四圈(15秒)，然后在原地踢毽子，踢足五個算過關。獲獎票1張;

　　道具：1支粉筆、1個毽子、1個秒表;

　　組織人員：2

　　5、吹焟燭：點起五根焟燭，在0.5米距離前劃一個倒八字，30秒內能吹熄前方五根焟燭的可得獎票1張，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人;

　　道具：焟燭50根、粉筆1支、高桌1張、2把椅子、打火機若干;

　　組織人員：2

　　6、眼光獨到：準備好5支筷子，5個空啤酒瓶，將啤酒瓶一字排開。參賽者站在啤酒瓶的一側，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，每次五支筷子，投入3支便是勝者，可得獎券1張;

　　道具：空啤酒瓶5個、筷子若干、2把椅子

　　組織人員：2人

　　7、畫像：活動者蒙上雙眼，聽到組織人員口令后，原地轉3圈(圈直徑為一米)，向前走3米，貼眼、鼻、嘴在頭像的要求位置。貼對大概位置者得獎一份，時間為3分鐘，每次2人參加;

　　道具：人物頭像2張、白板磁吸10個、布2塊、椅子2把;

　　組織人員：2人

關于班級中秋節活動方案范文 篇12

　　一、活動背景：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　四、活動準備：

　　面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

　　五、活動過程：

　　1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2、遷移已有經驗，交流和討論。

　　我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？

　　3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　（1）認識材料，知道使用的方法。

　　（2）觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4、自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。）

關于班級中秋節活動方案范文 篇13

　　為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，進一步提升師生文明素質，我校決定中秋節期間開展“我們的節日·中秋”主題活動，方案如下：

　　一、活動主題

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，結合“中國夢”宣傳教育廣泛開展群眾性節日民俗、經典誦讀等活動，引導廣大小學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，弘揚中華優秀傳統文化。

　　二、活動內容

　　1、利用國旗下講話，認真開展宣傳教育

　　9月24日升旗儀式，作“我們的節日——中秋”主題演講，詳細介紹中秋節的由來及紀念方式，對學生進行傳統文化的普及。

　　9月30日老師對中秋節的慶祝活動做補充，要求全體學生，了解傳統、尊重傳統、傳承中華民族源遠流長的文化。

　　2、積極開展“我們的節日——中秋節”主題班會活動

　　9月30日，召開班主任會議，向每位班主任老師下發通知，要求各班利用10月9日班會課時間開展“我們的節日——中秋節”主題班會活動，并通過微信《告家長書》的方式，請家長協助孩子，十一期間共同收集中秋節相關資料。10月9日全校11個班級以不同的形式分別開展中秋節主題班會活動。

　　通過要弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日——中秋節”主題活動的開展，豐富中華民族傳統節日的內涵，進一步激發廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化。

關于班級中秋節活動方案范文 篇14

　　中秋來臨，在這樣一個種滿喜慶的日子里，我校決定舉辦一場中秋節主題活動。

　　一、實施背景

　　通過本次活動策劃讓學生充分了解我各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;通過這次活動，使學生真正了解節日，了解傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動準備

　　1.搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2.調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　三、以班會形式進入活動

　　1.情境導入

　　2.進入活動主題，交流感悟

　　四、主題“話說中秋”

　　1.中秋節的由來

　　2.中秋節的傳說與民間故事

　　3.中秋詩詞佳句知多少

　　五、主題“中秋實踐活動”

　　1.設計別致、精美的月餅圖案

　　2.舉辦月餅宴

　　六、討論中秋節活動方案

　　1.中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

　　2.同學們之間交流。

　　七、小結

　　同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

　　八、拓展，延伸

　　中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1.中秋的風俗習慣。

　　2.中秋的傳說和故事。

　　3.月亮的傳說與故事。

　　4.關于月球的小知識。

　　5.關于中秋的詩詞。

　　6.關于中秋的食品。

　　九、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

　　期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

關于班級中秋節活動方案范文 篇15

　　一、活動目標

　　1.通過活動，讓孩子初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。

　　2.體驗和同齡人、老師、家人一起過節的快樂。

　　二、活動準備

　　(活動形式:班級集體活動)環境布置

　　1.展示小朋友在節前觀察月亮畫的“月亮變化書”。

　　2.把關于月亮的書放在語言區。

　　3.掛上燈籠和水果圖案，營造出熱鬧的節日氣氛。

　　三、父母的工作

　　1.父母幫助收集關于中秋節的信息，并與大家分享。

　　2.為這個主題活動準備一些月餅盒。和孩子們一起做一個燈籠，最好是一起做。

　　3.監督孩子們在節日前后連續觀察月亮，記錄月亮的變化。

　　4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的開展。

　　5.有時間帶幼兒在月夜賞月。

　　四、主題活動

　　中秋節的由來，活動目標

　　1.孩子對中秋節有了初步的了解，知道為什么要過中秋節，知道什么時候過中秋節。

　　2.孩子可以通過各種渠道收集信息，學會分享和交流信息。

　　要準備的活動

　　請幫助孩子們收集關于中秋節的信息和一些圖片。

　　活動過程

　　進口。以對話的形式引入，激發孩子的興趣。

　　老師:孩子們，你們知道我國有哪些節日嗎？

　　向孩子們介紹中秋節，包括時間和歷史。

　　1.老師讓孩子介紹，讓其他孩子聽聽他們知道什么，和別人有什么不同。

　　2.老師介紹自己的材料，讓孩子們了解中秋節的起源。

　　擴大孩子的經歷，介紹中秋節的習俗，讓孩子了解更多。

　　老師:孩子們，你們知道中秋節吃什么嗎？老師:除了吃月餅，我們還應該做什么？

　　老師向孩子們介紹獲取信息的方法。

　　老師:“啊，孩子知道這么多，那你是從哪里學的？”

　　1.孩子交流自己獲取知識的渠道。

　　2.老師幫助孩子總結從哪里獲取知識:方法和渠道。

　　動詞（verb的縮寫）主題活動二:制作月餅的要求

　　1.活動中，家長讓孩子做，家長只是起到幫助和引導的作用。

　　2.進入活動室，要以不影響他人為原則，小聲說話。

　　3.活動結束后，把東西收拾好，放回原處。

　　4.準備好做月餅的材料(搟面杖、面板、模具、月餅餡)，油面、水面準備均勻。

　　活動過程

　　1.孩子和父母一起做月餅。

　　2.將準備好的月餅放入烤箱。

　　3.戶外傳統游戲——貼膏藥，切西瓜，一起參與。

　　4、室內游戲——搶椅子，家長和孩子分開玩。

　　5.品嘗月餅。

　　不及物動詞主題活動三:水果拼盤比賽的活動目標

　　1.通過活動，讓孩子知道中秋節也是一個水果豐收的節日。

　　2.通過家庭小組比賽，促進親子溝通，增進孩子與家長的感情，體驗節日的快樂。

　　要準備的活動

　　號碼牌，自帶水果，一次性塑料刀，盤子等。

　　活動過程

　　1.教師介紹活動的意義。秋天是水果收獲的季節。這一天，家家戶戶都會坐在月下，不僅賞月，還可以品嘗月餅和各種收獲的水果，感受生活的富足。

　　2.介紹游戲規則。今天，我們的父母也帶來了豐富的水果。先介紹一下(個別家庭介紹一下自己帶的水果的名稱和基本特征)。現在我們將舉行一場制作水果拼盤的比賽。

　　活動規則如下:

　　以三個家庭為一組，發放號牌。

　　在規定的時間內，不僅比建模好而且比桌面整理好。

　　兒童的參與將是優先的獎勵標準。

　　獎項有:

　　1.默契配合獎和最佳造型獎。

　　2.水果拼盤比賽的老師要注意一些配合，其他班的老師要記錄和頒獎。

　　3.評選品嘗活動，獲獎證書，交流品嘗水果拼盤。

　　4.老師對今天活動的總結。你今天的中秋節過得怎么樣？

　　(請孩子談談感受)“你還知道哪些中國傳統節日？你享受過這些節日嗎？”

關于班級中秋節活動方案范文 篇16

　　一、活動主題

　　“黨建引領共治，民族團結共融”奧林社區喜迎中秋活動

　　二、活動背景

　　中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。

　　為展示中華民族傳統文化，了解中秋節的由來與宗教文化的關聯，知曉少數民族關于中秋習俗，凸顯黨對各民族的厚愛，同時搭建社區宣傳交流平臺，促進社區居民參與社區活動，享受節日的喜悅，營造歡樂和諧的氛圍，促進社區的和諧發展，展現我社區內各民族的團結，奧林社區特開展“黨建引領、民族共融、社區共治”喜迎中秋活動。

　　三、主辦單位

　　本次活動由__區民宗局主辦，茶店子街道奧林社區承辦。

　　四、活動目的

　　1、通過開展迎中秋活動，凸顯黨對各民族的厚愛與團結;

　　2、通過開展迎中秋活動，讓社區居民學習與傳承中華民族傳統節日文化;

　　3、通過開展迎中秋活動，搭建社區居民交流平臺，展現各民族的不同風采與習俗，豐富居民的精神文化生活;

　　4、通過開展迎中秋活動，促進各民族的融合團結，共建共治和諧社區;

　　5、通過開展迎中秋活動，強調黨建引領社建，發揮黨員先鋒模范帶頭作用;

　　五、活動時間

　　20__年9月20日(星期四)上午9:00-11:30(暫定)

　　六、活動地點

　　區__春天廣場(暫定)

　　七、工作進度表

　　1、9月10日召開工作聯席會議，討論各參與方的分工協作，明確各自任務和職責。

　　2、進行活動時，所有工作人員必須聽從安排，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守工作紀律和規章制度。

　　3、參加的工作人員要注意安全，要有團隊意識，決不可單獨行動，不聽指揮。遇到突發問題要及時上報街道相關領導。

　　4、注意天氣變化，做好下雨、刮風等不利天氣的應對方案。

　　5、活動結束后，注意場地衛生的打掃和活動物資的整理，及時清點人數。

　　6、收集活動的圖片文字資料進行總結。