六年級主題班會方案（精選18篇）

六年級主題班會方案 篇1

　　小學六年級清明節主題班會活動方案

　　活動背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動中光榮犧牲的中華好兒女。每年少先隊大隊部都要舉行相關的活動，來紀念英烈。我們為了孩子心中激發學生們的愛國意識，特開一次別開生面的主題班會。

　　［目的意義】

　　通過此次主題班會活動，使同學們進一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產黨領導下的中國人民不屈不撓的斗爭歷史，緬懷革命先烈，激發學生們的愛國意識，增強學生們為共產主義事業而奮斗的信念，堅定跟黨走的信心。

　　【活動時間】

　　20xx年4月2日。

　　【活動地點】

　　烈士家里。

　　【參加人員】

　　全班同學。

　　【活動準備】

　　（1）錄音機一臺、錄音帶數盒。

　　（2）歷史知識問答題題簽。

　　（3）統一服裝（校服）。

　　（4）布置會場。

　　（5）邀請校領導。

　　（6）侯玉海遺像

　　【活動步驟】

　　放《侯玉海事跡》錄音帶，主持人上場，宣布主題班會開始。

　　甲：侯玉海，我們官田人并不陌生，我們要向他學些什么呢？

　　乙：學他為了當地農民的生命安全，置自己的生命于不顧的革命精神。

　　甲：英魂不散，英烈永垂不朽！

　　乙：面對英烈母親，說：老奶奶，你放心吧，我們不會讓你的孩子的血別流。

　　甲：請看舞蹈表演《搶險》。

　　（5名同學上場表演“搶險”玉樹抗震救災。）

　　乙：聽，戰士在推壓遇難者身上的廢墟。

　　甲：聽，難友們在暢想當太陽當空的時候……

　　乙：（激動地聲音響亮而高亢）抗震救災就要勝利了！

　　甲：（聲音低沉）然而，余震還在繼續。

　　乙：高山在訴說。

　　甲：高山在控訴。

　　合：高山在狂呼。

　　甲：侯玉海，不就是這樣的好戰士嗎？無數的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊里。

　　甲：這是血與淚的誆歌，

　　這是信念與意志的磨煉。

　　這是生與死的選擇。

　　乙：他們沒有死，

　　他們用信念與意志贏得了新生活，

　　他們在暴風雨中得到了永生。（由2名同學講述侯玉海故事，略。）

　　甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵了無數人的愛國之情，報國之志，也使我們新一代青年，領略了生命的真諦。

　　乙：不管是強音還是顫音都是后人前行的號角。

　　甲：有人常常提出這樣的問題：“人活著到底是為什么？”

　　乙：是萬世留名？還是自生自滅？

　　甲：有人說烈士們生得偉大。

　　乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算。

　　甲：不，先烈們說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為革命故，兩者皆可拋。”

　　乙：他們懂得：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生內涵。

　　甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟蒼生”的'人生意義。

　　乙：死，并不是烈士們惟一的選擇，生存，對先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的沖鋒，需要戰士的流血，需要英雄的獻身。

　　甲：于是，先烈們發出了：今雖自縛非吾愿，碧血丹心換中華！”的呼聲。

　　簡要評析：

　　通過學生熟悉的事例，來構想主題班會內容，是生動的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動開展得有聲有色，達到預期目的。

六年級主題班會方案 篇2

　　活動目標：

　　1了解雷鋒的事跡與那個時代的歷史背景。

　　2體會雷鋒無私奉獻的精神，提倡校園中同學間要有互幫互愛的氛圍，奉獻自己的愛心和力所能及的幫助。

　　3.自我反思與批評，大家在行動人人做個小雷鋒建設和諧校園幸福中國。

　　活動時間：

　　活動過程：

　　一、

　　1.清點人數。

　　2.出旗。

　　3.唱隊歌。

　　二、主持人宣布：

　　六、三班學雷鋒我行動主題隊會現在開始。

　　首先我們來做一個游戲：喂飯

　　這個游戲讓我們明白了一個什么道理？

　　對，當你服務別人的時候，別人也在服務你。

　　幫助別人就是幫助自己。

　　同學們說的太好了，我們不能孤身一人生活在這個世界上，這個世界需要我們人人獻出自己的愛，需要大家做好事。這節課我們讓一起學習一個特別愛做好事的人。

　　同學們猜猜他是誰？（表演小品）

　　對，他就是雷鋒。雖然他已經離開我們半個世紀了，但他那憨樸笑臉依然溫暖著我們的心這一節課讓我們一起解讀雷鋒，深刻理解雷鋒精神，反思自己的行為，做一個新時代的小雷鋒。

　　首先我們看一下雷鋒的生平

　　他的生命雖然短暫，可他做的好事卻講不完。關于雷鋒的故事你能講一下嗎？

　　雷鋒，他善于學習，樂于進步，把每次成長都感受為一次幸福。讓我們一起讀一下他的一篇日記。

　　讀這篇日志你想到了什么？

　　我要做一個有理想有奮斗目標的人。

　　雷鋒用他的行動給我們留下了寶貴的精神財富，雷鋒的名言至今流傳。我們一起看他的名言，同學們喜歡哪一句，請背誦下來。

　　聽了這些我們來總結一下雷鋒是一個怎樣的人？雷鋒精神的.涵義是什么？

　　時代在進步，社會在發展，有的同學認為講雷鋒已經過時了。這時不對的，雷鋒精神已經傳遍了全中國，在全國播下愛心的種子，現在他們有更響亮的名字：志愿者。

　　可見，雷鋒就在我們的身邊。討論作為中學生我們應該怎樣深刻理解雷鋒涵義？

　　同學們觀察一下我們班級的小雷鋒。如教室里，鄰里中，公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……請同學們說一下你身邊的小雷鋒。

　　哇，我很高興，我們班有這么多小雷鋒，

　　反思我們身上的不良現象

　　如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，藐視班集體的利益等行為，而且在學習積極性方面仍是不夠好。

　　②[學請教問題——諸多借口，不愿解答；

　　②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分；

　　③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

　　④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；

　　⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

　　拿出一張紙，寫下自己的雷鋒行動計劃。

　　小結。傳承雷鋒精神我們要明白什么道理？

　　傳承雷鋒精神，注重學習哪些精神？釘子精神，刻苦學習，不怕困難。樂于助人，團結友愛。第三種；艱苦樸素，勤儉節約。

　　傳承雷鋒精神我們要怎樣做？在思想中，在話語中，在行動中。

　　今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，我們班49個同學，就有49顆心，讓我們團結起來互相學習互相幫助，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。讓我們的生活充滿愛的奉獻。

六年級主題班會方案 篇3

　　活動背景：

　　為積極倡導二十四字核心價值觀，將核心價值觀融入未成年人思想道德建設的全過程，我校要求在青少年中開展主題為“誠信的力量”的活動。讓學生首先學會誠實守信，通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，共創和諧校園。

　　活動準備：

　　六年級1班全體同學利用網絡、報刊、雜志收集有關資料，在父母的幫助下寫一段以“誠信”為話題的小片段，推選主持人及發言代表。

　　活動時間：

　　x年5月25日地點：六年級1班

　　參加人：六年級1班全體同學、班主任

　　一、主題：誠信的力量

　　二、活動指導思想

　　1.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

　　2.反對虛假和不守信用的行為，反省自己不誠實不守信用的行為，做一名誠實的學生。

　　3.增強學生自信心，努力做到說話辦事表里如一。

　　三、班會流程

　　（一）班會引入

　　由班主任介紹班會目的，并請出班會的主持人

　　1.主持人開場白：

　　誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

　　誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。

　　誠信是一種美，一種真正的美。

　　誠信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。

　　2.請同學暢談什么是誠信。

　　3.視頻播放。

　　（二）誠信小故事

　　主持人（甲）：古今中外有很多關于誠信的小故事。

　　主持人（乙）：下面我們依次請A、B、C、D、E同學來為我們講述這些小故事

　　1、《曾子殺豬》

　　2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）

　　3、《華盛頓與櫻桃樹》的故事

　　4、《郭沫若與芭蕉花》的故事

　　5、《季布一諾千金》

　　（三）請同學們談談誠信的重要性

　　（四）欣賞小品

　　主持人（甲）：生活中我們也許早就聽說過這些誠信的小故事了。

　　主持人（乙）：從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則。

　　主持人（甲）：接下來我們來欣賞一個關于"誠實守信"的小品。

　　（五）誠信論壇

　　主持人（甲）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么現實生活中有哪些不誠實守信的現象呢？

　　討論：

　　學生發言：

　　主持人：生活中有這么多不誠實守信的現象，作為中學生我們該如果去踐行誠信呢？

　　（六）誠信做人

　　主持人（甲）：在這個游戲中，我們大部分同學都能做到遵守游戲規則、誠實守信，但也存在某些問題（各班根據游戲中出現的問題提出來討論，若沒有出現問題則省略此問題）。

　　主持人（乙）：誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信。我們作為學生，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。

　　（學生主持把準備好的空垃圾桶拿出來。）

　　主持人（甲）：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學們把你剛才所寫的.小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。

　　（學生紛紛把小紙條扔進垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）

　　主持人（乙）：親愛的同學們，讓我們做一個誠實守信的人，一起相約誠信吧

　　（甲）：接下來請欣賞詩朗誦《誠信之歌》

　　在即將結束班會之前，請我們的班主任老師為我們總結今天的班會。

　　（七）總結

　　同學們，通過今天的主題班會，希望大家能更對誠信有更多的了解。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分。人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

　　經過這次班會后，同學們應該為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學都能自覺的保持誠信的品質。

六年級主題班會方案 篇4

　　活動設計理念：

　　通過主題班會的形式，圍繞中國共產黨92年光輝歷程重大歷史事件，弘揚紅色文化，緬懷紅色人物，謳歌紅色事跡，讓學生感受出在中國共產黨的領導下中國國力越來越強盛，在共產黨的領導下人民的生活水平越來越高，現在如此和諧的生活環境都是在共產黨的領導下產生的。

　　活動主要目的：

　　通過這次主題班會幫助學生認識到只有堅持在中國共產黨領導下才能讓祖國越來越強大;讓學生緬懷革命先烈，學習先烈為壯麗的共產主義事業奮斗的崇高精神，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。

　　活動形式：快板、朗誦、知識競賽、歌曲等

　　活動年級：六年級

　　活動時間：201_年_月4日

　　活動過程：

　　第一部分：緬懷革命先烈

　　主持人(甲)：尊敬的老師，親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　主持人(甲)：九十二年前的中國，第一顆星星之火，在苦難的大地點燃閃爍。

　　主持人(乙)：九十二年前的中國，第一縷金色曙光，將東方的烏云奮力沖破。

　　主持人(甲)：：看，九十二年后的今天，錦繡江山陽光普照、春意蓬勃。

　　主持人(乙)：聽，九十二年后的今天，巨龍騰飛聲震寰宇、氣壯山河!

　　主持人(甲)：九十二年的歷史豐碑呵，可歌可泣，光照史冊。

　　主持人(乙)：九十二年的戰斗征程呵，驚天動地，波瀾壯闊!

　　主持人(甲)：光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過了92年艱苦奮斗的道路。在黨的92歲生日之際，我們懷著感概和感激之情齊聚一堂。

　　主持人(乙)：下面請允許我宣布：六(1)班慶祝建黨九十二周年主題班會《黨在我心中》現在開始!

　　主持人(甲)：走進偉大的新時代，我們心潮澎湃，豪氣磅礴!

　　主持人(乙)：慶祝建黨九十二周年，我們熱血沸騰，放聲高歌———

　　合：沒有共產黨，就沒有新中國!

　　節目一：合唱《沒有共產黨，就沒有新中國》

　　主持人(甲)：雄壯的歌聲告訴了我們：只有中國共產黨的領導才能解放全中國，我們今天的幸福生活是無數的革命先輩們用鮮血和生命換來的。

　　主持人(乙)：在這個時刻，讓我們一起緬懷我們的先烈。

　　節目二：(多媒體課件放映新中國成立前的一些革命先烈們)

　　第二部分：回眸黨的光輝歷程

　　主持人(甲)：老一輩的英雄是我們學習的榜樣，在實現社會主義現代化建設的今天，依然存在著無數的優秀黨員，默默的為祖國貢獻著力量。

　　主持人(乙)：現在我們有請老黨員向我們介紹社會主義時期共產黨員的先進事跡。

　　節目三：老黨員“紋川大地震”時期的共產黨員先進事跡。(事跡介紹)

　　主持人(甲)：聽了老黨員的介紹后，我深深地感受到：中國共產黨的堅強和勇敢

　　主持人(乙)：是的，我忍不住想夸夸我們的黨員。

　　節目四：快板《夸夸我們的黨員》

　　主持人(甲)：我們的黨從誕生、成長走向壯大、成熟，在偉人的英明領導下，歷經了多少不平凡的歲月，作出了多少奮斗與犧牲，演繹了多少光榮與夢想，贏得了多少輝煌與成功!

　　主持人(乙)：這是歲月滄桑的97年，也是中華大地日新月異的97年!下面，讓我們通過知識競賽的形式，回顧歷史，了解我們偉大的中國共產黨的光輝歷程。

　　節目五：知識競賽(競賽內容)

　　主持人(甲)：重溫了黨的光輝歷程后，讓我們一起謳歌我們偉大黨的業績。

　　主持人(乙)：是的。我要由衷歌頌，歌頌我們偉大的黨，歌頌我們偉大的祖國

　　節目六：配樂朗誦《頌歌》

　　第三部分：致知力行，繼往開來

　　主持人(甲)：親愛的黨啊!無論何時何地，您永遠是兒女心中——偉大的母親，您是我心中的太陽。

　　主持人(乙)：不論何時何地，我會永遠銘記您的英明教誨。我會永遠為和諧社會的安康獻上有益的光和熱。

　　節目七：歌曲《黨啊，親愛的媽媽》

　　主持人(甲)：我們是二十一世紀的主人，我們是實現中華民族偉大復興的生力軍。在學習上面，我們要學習先進共產黨員那種不怕吃苦、埋頭苦干、開拓進取、勤勞勇敢的優秀品質。

　　主持人(乙)我們要緊跟時代步伐，努力樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。:請聽我們的決心吧!

　　節目八：齊頌《中國少年跨世紀宣言》

　　主持人(甲)：讓我們把夢想放飛!

　　主持人(乙)：讓我們把_燃燒!

　　主持人(甲)：讓我們把祝福送給黨，送給祖國!

　　主持人(乙)：讓我們將希望留給自己，留給未來!

　　主持人(甲)：下面我宣布，六(1)班《黨在我心中》紀念中國共產黨建黨92周年主題班會到此結束!請班主任老師總結發言。

　　班主任：今天同學們再次緬懷了我們的革命先烈，重溫了黨的光輝歷程，歌頌了我們偉大的祖國。相信通過這次主題班會，同學們會更加珍惜由先烈們用鮮血換來的今日的勝利成果，珍惜時間，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。

六年級主題班會方案 篇5

　　活動目的：

　　1.通過活動讓同學們懂得學習是自己的事，只有對自己負責，才能學好知識。

　　2.了解好的學習方法，增強學習信心，快樂學習。

　　3、幫助同學們樹立學習的責任心，立志從小學好知識，將來為社會作貢獻。

　　活動準備：教師座位調整、黑板布置、PPT、活動獎品

　　活動主持人：張安琦陳銳龔子龍董欣

　　活動過程：

　　[一]致班會開幕詞

　　主持男：敬愛的老師、家長們

　　主持女：親愛的同學們

　　主持合：大家下午好!

　　主持男：學習,是我們一生中必不可少的事情,學習可以提高人的文化修養,可以優化人的心理素質,可以激發人們的美好志向，更可以增長才智和陶冶心靈。

　　主持女：在學習中,我們不僅可以學到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學習讓我們感到十分的快樂!

　　主持合：六(6)班“我學習我快樂”主題班會現在開始.

　　[二]親子活動

　　主持：在11月我們班有這樣一些同學表現非常優秀，他們將為我們帶來歌曲《幸福拍手歌》，掌聲歡迎!【放音樂】

　　主持：同學們，快樂無處不在，關鍵是我們要有一雙發現快樂的眼睛和感受快樂的心。我們的每一個進步都會牽動家長的心，家長每一句鼓勵的話都會溫暖我們的心。同學們，讓我們一起進入今天的親子活動《你，是我的驕傲!》吧!請看規則!【打開幻燈片】

　　[三]學習探討，快樂成長

　　主持：每次班會家長與孩子之間都會迸發出濃濃的愛意，溫暖了全班同學的心。

　　主持：是啊，每個孩子都是家長的驕傲。因為有了家長的鼓勵，孩子才會茁壯成長!

　　主持：同學們，我們的生活有快樂也有煩惱，今天就讓我們敞開心扉一起來探討在學習生活中的快樂和不快樂吧!【請自由發言】

　　主持：其實困難并不可怕，關鍵是用什么心態去對待。我們六(6)班的學生一直都團結向上，友愛互助。面對我們生活學習中的困難，大家有什么金點子呢?讓我們來交流交流吧!((自由發言)

　　主持：大家的點子真不錯!同學們，學習是我們自己的事，只有靠自己自覺，對自己負責，才能學好知識。那么大家知道有哪些關于學習的名言警句呢?(自由發言)

　　主持：同學們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些關于名言警覺，讓我們一起來讀一讀。(點擊幻燈片)

　　主持：希望同學們牢記這些名言警句，因為學習是我們每一個小學生的責任啊。下面請同學們欣賞陳格等人為我們帶來的小品。請歡迎!

　　主持：看完這個小品后，你有什么感受?(自由發言)

　　主持：是啊!作為當代的小學生，我們應該認真學習，只有這樣我們才能健康成長。

　　主持：薩克斯的聲音總是柔和 舒緩而厚重，給人一種美妙的享受。下面有請龔子龍、嚴德治為我們帶來薩克斯演奏。請欣賞!【點擊幻燈片】

　　【四】開心動腦筋

　　1、故事

　　主持：故事時間到了!大家一定要認真聽，準備搶答喲!

　　請聽熊思琪為我們帶來的一個小故事《囊螢映雪》(幻燈顯示)。

　　問題(幻燈顯示)：

　　主持：請問孫康是哪個朝代的人?

　　主持：當孫康手腳凍僵時，他是怎么克服這個困難的?

　　主持：這個故事的名字叫什么?(請用準確的普通話讀出這個故事的名字)

　　2、腦筋急轉彎

　　主持：下面讓我來考考大家的IQ智力!猜幾道腦筋急轉彎吧!(點擊幻燈顯示)

　　主持：一頭公牛和一頭母牛，猜3個字?(兩頭牛)

　　主持：什么東西本身很小，能裝下的東西卻很大。(電視機)

　　主持：有什么方法能使眉毛長在眼睛底下?(倒立)

　　主持：當今社會發財的個體戶都靠什么吃飯?(嘴巴)

　　主持：什么東西人人都不想得?(生病)

　　(每題點3位同學)

　　主持：同學們得腦瓜可真靈活!

　　【五】快樂舞蹈

　　主持：同學們，舞蹈時間到了!有請呂格格等人為我們帶來的舞蹈《快樂女孩》，讓我們一起欣賞，掌聲響起來!

　　主持：有請謝秋雨等人為我們帶來得舞蹈《睫毛彎彎》(幻燈展示)

　　主持丙：下面有請周天鵬為我們帶來得街舞《Baby》。讓我們用掌聲歡迎。

　　【六】冠軍組游戲

　　主持乙：11月經過激烈的角逐，杜萌瑤組獲得冠軍，掌聲祝賀他們!下面把我們的時間交給冠軍組，首先有請冠軍組的班長杜萌瑤發表獲獎感言。掌聲響起來!

　　主持丁：下面我們全場最high的時刻到來了，冠軍組游戲馬上開始!請看規則，【幻燈顯示】(活動過程)

　　【七】班會結束語

　　主持男：偉大文學家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去開發無窮的智慧。

　　主持女：只有只爭朝夕，抓住一分一秒，踏踏實實的學習，巧妙地安排自己的學習任務，才能有收獲。

　　主持男;是啊，不經歷風雨，怎么見彩虹?不經歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學習方法?

　　主持女：不經歷一番刻苦學習，成功怎會向你招手呢?讓我們以熱烈的掌聲請班主任老師為班會作總結。

　　主持合：感謝今天參加班會的老師和家長們的關心和指導!感謝同學們的學習分享!同學們，沒有，只有更好，讓我們一起爭做學習的主人吧!大家說，能嗎?【能!】

　　六(6)班12月主題班會《我學習 我快樂》到此結束。謝謝大家!

六年級主題班會方案 篇6

　　教學目標：

　　1、讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

　　2、讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教學重點：讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教學難點：讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教具(課前準備)教師：放大的課文插圖，收集的有關燒傷和燙傷的資料。學生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。

　　教學內容及過程：

　　一、導入

　　我們在自然課里學過，開水的溫度是多少?

　　火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢?二、學習新課

　　1、講故事(介紹有關被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事，你有什么想法?

　　2、小結：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發生類似的事情。請大家談談，你有沒有被燒傷或燙傷的經歷?發生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便?

　　3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會造成損失和不便，所以要積極預防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。

　　4、指名學生全班交流。

　　5、師小結：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當揭鍋蓋時，應該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。

　　6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方?

　　7、預防燒傷和燙傷

　　開水的溫度100度

　　火的溫度1000度

　　反饋檢測

　　1、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?

　　2、舉例說說怎樣預防燒傷和燙傷?

　　課后小結

　　預防踩踏事故主題班會教案

　　教學目標：

　　班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學生的安全意識，能懂會用一些基本常用的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

　　教學要求：

　　知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。

　　能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

　　覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。

　　教學方法：導、讀、議、評相結合。

　　課時：一課時。

　　教學過程：

　　一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

　　案例：某年某月某日，課間操下課后，實驗小學一樓樓梯間發生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。

　　二.通過案例大家談對策

　　1.平時可能出現的危險情況：

　　(1)上下樓梯時，不按順序行走。

　　(2)下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

　　(3)玩上下樓梯游戲。

　　(4)許多同學擠成一團趕緊擠進去看看出了什么事。

　　2.如何預防踩踏事故的發生

　　(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

　　(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

　　(3)發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

　　(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現常

　　(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　(9)在人群動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　(10)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　三、教師小結

　　同學們在輕松活躍的活動中掌握了防踩踏安全知識，知道了踩踏事故的危害和如何預防踩踏事故發生的一些基本常識.在以后的生活當中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識防止踩踏事故的發生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安、快樂也提高了自我救護能力。讓我們記住珍愛生命，安全第一!

　　四.班會反思：

　　通過這次主題班會，使同學們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學生的安全意識，并將安全落實到自己的日常生活中去，真正體會到安全必須從自我做起。增強學生的防范意識和自我保護意識，提高自救自護和互救互助的能力。從而提升了學生們自護自救和應對突發事件的能力，有力確保了校園安全穩定的正常秩序。

六年級主題班會方案 篇7

　　活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　活動目的：

　　1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀(國家層面：富強、民主、文明、和諧;社會層面：自由、平等、公正、法治;個人層面：愛國、敬業、誠信、友善)。

　　2、懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　活動形式：班會、講述、討論。

　　班會過程：

　　一、引入：

　　這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)

　　那你想做什么樣的人呢?(指名)

　　板書：我們要做什么樣的人

　　二、愛國

　　我們對待國家應該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧?那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)

　　1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋?)

　　2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做?國家發生了大災難：比如地震、洪水?)

　　三、敬業

　　知道什么是敬業嗎?

　　目前我們還沒有工作，我們應該做什么?(學習)

　　那在學習中，我們應該怎么做呢?讀好書遵守紀律做個好學生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習、在家、作業、預習、復習、衛生評比…

　　四、誠信

　　你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”

　　那我們應怎么做呢?如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?

　　你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦?

　　五、友善

　　什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

　　師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面;社會主義核心價值還有：富強、民主、文明、和諧!這是國家層面;社會主義核心價值還有：自由、平等、公正、法治!這是社會層面。

　　請大家背一下：愛國、敬業、誠信、友善!

　　富強、民主、文明、和諧

　　自由、平等、公正、法治

六年級主題班會方案 篇8

　　活動的目的：

　　人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類自己。

　　過程：

　　一、活動準備：

　　1.選定主持人，分組找材料。

　　2.在教室黑板上書寫：共創綠色家園----“環保從我做起”，布置教室。

　　主持人1：地球是我們賴以生存的家園，生命在這里繁衍生息，請愛護我們的地球，我們共同生活的環境。

　　主持人2：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。

　　主持人1：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環境，共享藍天”的主題班會。

　　主持人(合)：六(1)班環保主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　主持人1：下面讓我們先來聽有關環境的小故事。

　　1、請聽故事：森林與風沙

　　主持人：人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。要想花草樹木對人笑，人類就得愛環保。今天，為了增強大家對環保的意識，我們開展了有關環保的主題班會。

　　“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。”

　　“原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。”

　　“地球，我們惟一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。”

　　2、環保知識競賽：

　　3、介紹全球大氣污染事件

　　4、垃圾尋出路

　　5、表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

　　6、手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

　　主持人2：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎么做?分組討論，并匯總形成六(1)班環保志愿者職責。

　　環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢?自愿報名成為環保志愿者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合

　　環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。

　　各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔干凈。

　　根據環保志愿者平時表現的情況，期末要評出一名“環保小衛士”。

　　齊唱《愛我中華》

　　三、班主任總結

　　我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應該從我做起，從身邊做起!

　　四、主持人宣布主題班會結束。

　　五、我們的認識

　　通過此次班會，讓我們對環保有了更深一步的認識，大家知道了怎樣才能環保，意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創建一個良好的環境才能更好的學習和生活。建設綠色家園人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為建設綠色地球、綠色學校貢獻出自己的力量。首頁12尾頁

六年級主題班會方案 篇9

　　一、活動目的

　　1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。

　　2、培養學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。

　　3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

　　二、活動過程

　　(一)導言

　　師：同學們，這節主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

　　(二)質疑

　　1、你們在家里做家務嗎?經常做嗎?

　　2、能夠做哪些力所能及的家務勞動?

　　請舉例說明。

　　(三)講故事

　　故事一：

　　星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

　　討論：

　　1、小華和媽媽的做法對嗎?

　　2、不對的地方應怎么做?

　　故事二：

　　奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

　　討論：

　　小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

　　(四)判斷

　　1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

　　2、媽媽不在家，小紅自己做飯。

　　3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。

　　4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。

　　通過剛才的學習，你有什么感受?

　　(五)學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠(附件)

　　(六)班長要求全班同學要做到：

　　1、會穿衣服和系鞋帶;

　　2、自己會系紅領巾和洗紅領巾;

　　3、會自己整理床鋪和書包;

　　4、會自己洗腳、梳頭;

　　5、會疊衣服和摘菜;

　　6、堅持每天做一件家務。

　　(七)競賽

　　整理書包比賽

　　三句半《我們愛勞動》

　　獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養勞動好習慣，不能嬌!

　　我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!

　　自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!

　　自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯!

　　愛勞動《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。

　　你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

　　你拍三，我拍三，不會的事學著它。

　　你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。

　　你拍五，我拍五，團結友愛講互助。

六年級主題班會方案 篇10

　　主題班會目的：

　　通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。

　　活動準備：

　　1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。

　　2、確定男女主持各一人。

　　3、準備好15道測試交通規則的題目。

　　4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

　　5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

　　5、準備好相關課件。

　　活動過程：

　　(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山。。

　　1、導入：

　　交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?

　　2、請看材料(顯示課件)

　　進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

　　連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?

　　——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

　　——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

　　——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20__年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

　　3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

　　4、交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

　　(學生講述發生在我們身邊的交通故事)

　　5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

　　(學生可以各抒已見。)

　　6、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

　　(學生思考并表述)

　　7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

　　篇二

　　(一)班會目的：

　　1.使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

　　(二)活動地點：教室

　　(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

　　(四)班會流程：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　　(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學習防觸電知識的情景表演：

　　(1)第二組代表表演：

　　(2)大家認真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

　　4、學習防中毒知識的情景表演：

　　(1)第三組代表表演：

　　(2)大家認真觀察表演后討論：

　　a.發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

　　(1)、第四組代表：

　　(2)、大家認真觀察表演后討論：

　　a.剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

　　(五)鞏固總結

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

　　防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

　　(六)學生發表本節班會課的感想

　　(七)班主任總結

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

六年級主題班會方案 篇11

　　一、活動主題：感恩父母，珍愛生命

　　二、活動設計思想：

　　由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。

　　三、活動目標：

　　1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

　　2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。

　　四、具體過程設計：

　　（一）活動熱身：

　　播放短片《珍貴的綠》

　　（二）活動開始：

　　主持人（班長）請大家猜謎：

　　“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。” 下面的同學回答“生命”，主持人（班長）通過提出 “人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？” 揭示 “父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們” 引出本次班會主題 “感恩父母，珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始。

　　（三）活動過程：

　　1、詩歌朗誦：《生命》

　　2、圖片展示

　　由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。

　　3、數據展示

　　由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況，談談自己在遇到最令自己痛苦并難以忍受的事情時是如何處理的。

　　4、游戲：“情景續說”

　　將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論并發言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣。。。。。。（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發火，“說好6點回家的，現在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言。”此時的你會怎樣。。。。。。（3）班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意。。。。。。

　　本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的；一類是和父母產生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。

　　5、游戲：“誰是最了解父母的人”

　　用PPT列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運動（10）媽媽每天做家務的時間

　　由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。

　　學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做起，積極與父母溝通。

　　6、回想幸福

　　閉目放松，仔細回想：

　　（1）父母養育、關愛自己的一些難忘的事。

　　（2）父母工作、做家務的辛苦與勞累。

　　（3）和父母在一起的難忘的快樂時光。

　　（同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

　　從內心深處表達對他們的感激：

　　（1）感謝他們的養育之恩。

　　（2）表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。

　　（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。

　　7、手語表演：“感恩的心”

　　（全班起立齊唱）

　　在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

　　（四）活動小結：

　　1. 主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　2. 主持人宣布活動圓滿結束。

　　（五）實施成效：

　　在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內容，以促進同學們積極主動的去了解父母，與父母溝通。

六年級主題班會方案 篇12

　　一、班會主題：我安全我幸福

　　二、班會背景和目的：學期始末是校園安全事件的高發期。通過組織校園安全教育主題班會，教育和引導學生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、防邪教、防交通事故的防范意識，提高學生應對突發事件和自我保護能力，倡導學生自覺維護校園安全，為平安校園建設作出積極貢獻。

　　三、主辦班級：建筑系建筑工程技術二班。

　　四、班會時間：20xx年3月11日 9點20。

　　五、班會宣傳：

　　1、由當月負責策劃班會的班委精心編寫班會策劃書。

　　2、由宣傳委員在班內宣傳班會主題精神和意義。

　　3、由新聞聯絡委員撰寫新聞稿交由輔導員發布在學院官網班級園地。

　　六、班會過程：

　　1、由考勤委員對到場同學進行考勤。

　　2、由班會主持人宣布班會開始全體起立唱國歌。

　　3、講有關安全事宜的問題(煙酒、違規的電器、管制道具、禁止的物品等)。

　　4、講有關由不安全因素引發的案例。

　　5、由班內同學補充相關事情。

　　6、由班級導師總結及補充此次班會的實施并提出意見。

　　7、由新聞聯絡委員全場記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。

　　8、由此次班會策劃人寫下班會總結交由輔導員。

　　七、班會要求：

　　1、通過開展主題班會的形式提高同學對安全幸福的的認識。

　　2、加強自我安全意識提高安全防范。

　　3、保證班上同學的出勤率達到百分之百。

　　4、未向輔導員或班級導師請假的同學而缺席按照違反考勤處理。

　　2、大學主題班會策劃書

　　一、活動背景

　　大學有很多風景也有很多誘惑，如何把握大學生活至關重要，大學也充滿機遇的平臺，抓住了機遇，你便有可能成就人生的輝煌。但機遇只垂青于有準備的人，準備的充分才能得到命運之神的惠顧，所以對于大學生，特別是剛入校的大一新生非常有必要在大學生活之前進行一次規劃，特舉辦“規劃大學生活，明確奮斗目標”的主題班會。

　　二、活動形式

　　閱讀分享及討論式學習

　　三、活動主題

　　規劃大學生活，明確奮斗目標

　　四、活動時間

　　20xx年10月13日晚上7點半

　　五、活動地點

　　逸夫藝術樓411教室

　　六、活動對象

　　設計四班全體同學及其他嘉賓

　　七、班會目的

　　為了促進在校大學生充分利用大學美好寶貴的時間，合理規劃自己的大學生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養學生獨立自主的意識，使學生深入了解自己，正確設計自己的未來藍圖，通過對大學生活的表現討論及學長的互動交流和經驗分享，使同學們明確自己的目標，做好大學生活的準備和規劃。

　　八、活動流程

　　1、籌備

　　召開團支部及班委會議，確立此次目標任務分配：主要包括會場紀律，會場布臵以及會后安排及入檔等后期工作各負責人分管工作，責任具體到人。確保此次班會順利進行，提高工作質量

　　（1）策劃階段：活動策劃書的形成

　　時間：20xx-10-11晚

　　（2）審批階段：遞交策劃書和預算經費

　　（4）物資購臵：有相關人員提供活動過程中所需材料

　　2、開場

　　主持人致開幕詞，宣布本次主題班會開始

　　3、過程

　　（1）朗誦欣賞：《我的大學，我的夢想》，培養同學們的青春

　　激情和對未來的憧憬。

　　（2）才藝展示：《紅蜻蜓》，為了活躍現場氣氛，進行演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學們唱出自己的理想。

　　（3）校友情：學長學姐經驗分享，回歸主題，提現濃濃校友情。請學長學姐們講述學習經驗，使同學們更好的規劃大學生活。

　　（4）激發睿智，全班同學交流自己的大學生活目標

　　（5）中途插播有關主題的圖文資料

　　（6）請同學們進行人生目標發言，講述自己的大學規劃

　　（7）班會即將達到尾聲，讓同學們在紙上寫下自己大學四年的看法和對大學生活的規劃，明確自己今后的目標。

　　4、閉幕

　　（1）由主持人完成活動總結，宣讀閉幕詞，重溫主題。

　　（2）班委會完成活動期間相關資料的整理與歸納

　　九、注意事項

　　1，加大宣傳力度。

　　2，整個活動中要有人負責拍照工作。

　　3，活動后總結要做到及時寫，及時交，擴大活動影響力。

　　4，活動過程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現場秩序。

　　5，所有人員必須遵守現場秩序，有負責人員維持。

　　十、活動經費運費預算

　　此次班會除活動內容外，其他一切從簡。具體包括：

　　1，打印費

　　2，獎品若干

　　3，租片沖洗

六年級主題班會方案 篇13

　　【活動過程】

　　主持人：鄭壇建(班主任)、黃媛楨(學生)

　　一、主持人導入

　　主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會。今天為大家帶來了一段精采的MV，請大家欣賞。

　　(屏幕投影播放學生熟悉的《最后的戰役》MV)

　　主持人：剛才播放的是誰的MV?

　　(學生齊回答：周杰倫)

　　主持人：那么，這段MV描寫的是哪一類人之間的情誼?

　　(學生回答：戰友)

　　主持人：對，正是戰友，　　熱血男兒，都會憧憬那種“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的軍營生活，向往超越生死的友誼。但真正的友誼絕不是哥們義氣。真正的朋友應當是什么樣?

　　學生1：回答

　　主持人：真正的朋友，首先應當能夠同甘共苦，幸福的時候一齊分享，困難的時候共同承擔。

　　(屏幕投影展示暑期軍訓留影，中間是考官，右下解注明日期“20__年9月9日”，“高一(14)班軍訓全家福”)

　　主持人：軍訓中既有苦，也有樂，而這張照片，正是高一(14)班同甘共苦的見證。

　　(師生共同關注投影內容)

　　主持人：請大家注意右下角時間，到現在為止，也經過四個月的時候，這期間一定發生過不少令人難忘的事，所以現在請大家閉上雙眼，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶。

　　(播放背景音樂，鄭中基“真心的朋友”)

　　二、學生針對新學期事情自由發表感想

　　學生2：朗誦自己描寫身邊同學的一篇作文

　　“他中等身材，濃濃的眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡，但給人的感覺是兩個鏡片高低不平，也許是因為眼鏡壞了的緣故吧，他熱愛學習也挺樂于助人。……每天早晨早讀課時，他都會把同學們的團微胸卡事先檢查一遍，然后才開始他的早讀。待到早讀課下課鈴一響，總能聽到一個洪亮的聲音：快點把數學作業交上來。”然后把數學作業整理清楚后送到辦公室……他很堅持自己的見解，上課時若觀點與老師的發生沖突時，他就一定與老師們爭論到底，使得其他同學抱怨連連……

　　主持人：義鳳同學的描寫很精彩，大家能猜出這個人是誰嗎?

　　(學生異口同聲：“吳輝”)

　　主持人：好，那么有請吳輝發表一下你的感想

　　學生3：回答

　　“……而且她也寫出大家對我的看法，委婉地找出我的缺點，令我能有機會　改正，在此，我祝她元旦快樂，天天開心。”

　　學生4：回憶運動會期間同學給予他自己的幫助

　　學生5：(勞動委員)發表擔任班委的特殊感受

　　主持人：其實，當值日生無意忘記擦黑板時，一定有一個人會記得代勞，那就是……

　　(學生回答)

　　學生6：回答班主任對他的提問

　　“其實，班主任剛剛畢業，沒什么經驗。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運動會中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力，只是大家沒有看到。比如他經常對我說這事你應該怎樣做，這讓我有機會積累經驗和智慧，在此謝謝班主任。”

　　(學生不住地會心微笑)

　　主持人(班主任)：我很慚愧。但是的確，可能我在某些方面比不上在座的各位同學，所以要更加虛心地學習。我也要謝謝林楠同學提了一個既中肯又有價值的建議。

　　主持人(黃媛楨)：其實，不僅同學之間存在著真摯的友誼，老師與同學之間也同樣如此。

　　三、現場填寫新年賀卡

　　主持人：值此新年來臨之際，大家想要以什么樣的方式表達良好的祝愿呢?

　　主持人：我有個提議，大家先在心中準備好最想表達的話語，準備好之后，請寫在賀卡上，然后投入這一紙箱內，由兩位主持人分別抽出不同賀卡，在全班同學面前送去新年的祝福。

　　(學生默想，然后寫下)

　　(主持人抽選賀卡朗讀)

　　四、總結

　　主持人：人總需要朋友。我記得梁實秋曾說過，

六年級主題班會方案 篇14

　　活動主題：孝敬父母

　　活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生通過活動使學生體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

　　活動準備：錄音帶、詩、錄音機。

　　活動過程

　　宣布“孝敬父母”主題班會現在開始。

　　活動部分

　　主持人甲:最近我們班進行了一個問卷調查，同學們一定非常關心這個結果，現在就告訴大家

　　(1)知道父母生日的有20人，

　　(2)在家做家務活的有14人，

　　(3)跟父母鬧過矛盾的有23人，

　　(4)每年父母給自己過生日的有3人。

　　(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人

　　(6)在家吃飯時，擺碗筷7人

　　(7)如果媽媽生病了，會照顧媽媽的人6人。

　　主持人乙：聽了這個結果你們有什么感想?通過這個主題班會，我想大家一定會有更深刻的認識，今后會做得更好。

　　甲：同學們，我們在父母眼里是陽光，是希望，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環境下，吸取知識，增長智慧，快樂成長。為了這一切，爸爸、媽媽付出了很多努力。

　　現在請大家欣賞一則小話劇，

　　主持人乙：請六位同學上臺表演話劇《蘋果樹》，大家熱烈歡迎

　　一位同學扮演蘋果樹，其他五個同學分別扮演不同年齡段的小男孩。

　　第一階段：(同學甲表演小男孩)

　　從前有一棵樹，她好愛一個小男孩。每天男孩都會來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩起秋千，吃吃葉果。他們會一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的樹葉下睡會。男孩好愛這棵樹，好愛喔!樹好快樂!

　　日子一天天的過去，男駭長大了，樹常常好孤單。

　　第二階段：(同學乙表演小男孩)

　　有一天男孩來到樹下，樹說：“來啊孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋遷，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的。”

　　“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。”男孩說：“我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎?”

　　“真抱歉”，樹說：“我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。”

　　于是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。

　　樹好快樂。

　　男孩好久沒有再來……樹好傷心。

　　第三階段：(同學丙表演小男孩)

　　有一天，男孩回來了，樹高興地發抖，她說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹支蕩秋千，快快樂樂的。”

　　“我太忙了，沒時間爬樹。”男孩說，“我想要一間房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎?”

　　我沒有房子，樹說：“森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就快樂了。”

　　于是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂。

　　第四階段：(同學丁表演小男孩)

　　可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩在回來時，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。

　　“來啊，孩子”她輕輕地說，“過來，來玩啊”

　　“我又老又傷心，玩不動了。”男孩說，“我想要一條船，可以帶我離開這里，你可以給我一艘船嗎?”

　　“砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠航，你就會快樂。”樹說。

　　于是男孩砍下她的樹干造了條船，坐船走了。

　　樹好快樂。但這不是真的。

　　第五階段：(同學戊表演小男孩)

　　過了好久好久，那男孩又再回來了。

　　“很抱歉，孩子，”樹說，“我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。”

　　“我的牙齒也咬不動蘋果了。”男孩說。

　　“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。”

　　“我太老了，沒有辦法在樹枝上面蕩秋千。”

　　“我的樹干沒了，你不能爬了。”

　　“我太累了，爬不動的。”

　　“我真希望我能給你什么，可是我什么也沒了。我只剩下一塊老樹干。我很抱歉……。”

　　“我現在要的不多，”男孩說，“只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累。”

　　“好啊!”樹一邊說，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹根是最合適坐下來休息的。來啊，孩子坐下來，坐下休息。”

　　男孩坐了下來，樹好快樂……。

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　合：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　主持人甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩。

　　乙：下面，請一名同學，為大家誦讀《我的母親》：

　　我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘。一年四季的忙忙碌碌，又極有規律。清晨，天剛剛蒙蒙亮，她就悄悄起床，為一家人準備早餐。早餐準備完畢，才輕輕地搖醒我：“起床吧!小懶貓。“我向媽媽道一聲“早上好”的時候，她的臉上便會露出滿足的笑容。每天早晨，當我喝著媽媽親手熱的牛奶，品著媽媽親手煮的雞蛋，吃著媽媽親手烤的面包的時候，心里便會涌出一種溫馨之感，我是世界上最最幸福的人。每逢下雨，哪怕是小雨，媽媽也要為我送雨具。我永遠記得這樣一件事：有一次，她又為我送傘，但沒有把準時間，到早了。

　　于是她就在風雨中等待著。當我從教室里跑出來的時候，她的頭發上已經濺滿了雨珠，衣服也是濕漉漉的了。她一見我，立刻高興地說：“快，穿上雨衣!”當我在媽媽地幫助下，穿好雨衣的時候，我頓時覺得心理暖融融的。有了媽媽的關愛，再大的風雨我也不怕啊!

　　甲：下面有請一名同學為大家誦讀一則父親的故事：

　　許多年前，美國芝加哥有一個名叫阿爾?卡彭的人，名噪芝城，不是因為英雄業績，也不是因為非凡創舉，而是因為他罪大惡極，從走私到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

　　埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災。卡彭為了感謝他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對于卡彭的社會危害，他毫不關心麻木不仁。

　　但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深愛他的兒子，希望他擁有世界上的一切——的衣食，的汽車并享受的教育，為此，他愿意不惜一切代價。盡管他庇護壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來走上正道。然而，他發現，要讓兒子走上正道，他有兩樣東西是無法給予的——好的名聲和好的榜樣。經過一番思想斗爭，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個英勇、正義、誠實的父親。可是他付出的代價也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

　　主持人乙：媽媽，多么親切的字眼!

　　主持人甲：爸爸，多么誠摯的稱呼!

　　合：他們在生活上關心、體貼我們;在學習上督促、指導我們，。父母都會把他們身上的、最符合我們需要的東西交給我們，我們要怎樣回報父母呢

　　討論

　　甲：有請一名同學為大家演唱《媽媽的吻》

　　歌詞：

　　在那遙遠的小山村，小呀小山村，

　　我那親愛的媽媽，已白發鬢鬢，

　　過去的時光難忘懷，難忘懷，

　　媽媽曾給我多少吻，多少吻，

　　吻干我臉上的淚花上的淚花，

　　溫暖我，那幼小的心，

　　媽媽的吻，甜蜜的吻，

　　叫我思念到如今，

　　遙望家鄉的小山村，小呀小山村

　　我那可愛的小燕子可回了家門，

　　女兒有個小心愿，小心愿，

　　再還媽媽一個吻，一個吻

　　吻干她那思兒的淚花，安撫她那孤獨的心

　　女兒的吻，純潔的吻，

　　愿媽媽得歡欣，吻干她那思兒的淚花，

　　安撫她那孤獨的心，女兒的吻，

　　純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

　　乙：聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

　　甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

　　(心靈表白)

　　乙：同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

　　甲：讓我們對天下的父母說：“我們永遠愛你們，我們永遠是您們的驕傲!”

　　乙：千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴!

　　甲：千言萬語，無法表達我們對父母的感激!

　　合：請全體同學起立，宣告我們的承諾：

　　親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾;

　　在思想品德上讓你們安心：

　　在學習上讓你們放心：

　　在生活上讓你們省心。

　　我們要“不負天下父母心”

　　班主任總結

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

　　希望你們從現在做起，從小事做起，用一顆感恩的心，去愛自己，愛父母，愛我們身邊的每一個人。你們能做到嗎?

　　活動延伸:

　　1、尋找身邊的榜樣(樹典型)

　　2、我有一雙勤勞的手(見行動)

　　4、查找有關孝敬父母的事例。(完成表格)

六年級主題班會方案 篇15

　　一、主題與構思

　　通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情,使中學生明確友誼與愛情的關系。當友誼與愛情來臨時,應采取什么態度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。

　　二、活動準備

　　1、搜集相關材料,確定節目名單,由主持人編寫串聯詞。

　　2、部分學生排練節目,全班籌謀劃策。

　　3、全班同學分為三隊,即友情隊、愛情隊、中立隊。

　　三、活動設計

　　1、合唱

　　2、實話實說

　　3、情歌連唱

　　4、辯論會

　　5、兔子舞

　　注:(唱歌、舞蹈、小品、游戲穿插于2、3之間,以2、3為主。)

　　四、節目單

　　1、小品

　　《窗里窗外》、《誤會》、《驢唇不對馬嘴》

　　2、舞蹈

　　兔子舞、拉丁舞

　　3、合唱歌曲

　　《遠航》、《浪花一朵朵》

　　五、活動過程

　　主持人爭吵上場。

　　主持1:各位老師

　　主持2:各位同學,各位來賓

　　合:大家好

　　主持1:不好意思,我們打起來了

　　主持2:想知道我們為什么“關公戰秦瓊”——哎,打起來了嗎?

　　主持1:(白了他一眼)

　　主持2:因為“友誼與愛情”的爭論。你說他這人,說什么愛情崇高無上?看!友誼純潔、不含任何雜質,愛情怎么能比的上友誼呢?

　　主持1:這就不對了,說話怎么可以這么武斷呢?愛情是多么圣潔啊,你想找還找不著呢!按你的來說,友誼是常青之樹,愛情是不敗之花呀!

　　主持2:為了維護友誼,我特意組織了我們的“友誼隊”!(鼓掌)

　　主持1:你說我們愛情不如友誼,那得問問我們愛情隊的同胞們同不同意啊!是不是,愛情隊的同胞們!(鼓掌)

　　主持2:看來你早有準備。

　　主持1:那是。

　　主持2:好!讓我們聽聽大家的心聲吧!請聽英語歌:《遠航》,由女生合唱團演出。

　　節目1:女生小合唱《遠航》。

　　主持1:這下,該我們大顯身手了。請男生合唱團為我們演唱:《浪花一朵朵》

　　節目2:男生小合唱《浪花一朵朵》。

　　主持2:看來,我們的分歧是越來越大了

　　主持1:是啊,光唱是沒用的,得來點實際的。

　　合:下面是《實話實說》

　　主持3:歡迎各位來到《實話實說》

　　主持4:由請我們的嘉賓,_、_×、_×、_×上場。(嘉賓一一入座)

　　主持3:老師也成為我們嘉賓了,我們可以了解老師的友誼和愛情觀了,歡迎各位。

　　主持4:請各位嘉賓不必緊張,我們這個環節就是實話實說,心里想什么就說什么。

　　主持3:請我們的嘉賓來談一談自己的故事。

　　嘉賓_:那是小學畢業的時候,我和幾個同學出去玩,輕松一下。我們開始玩捉迷藏,我找不到其他人,只看到一個女生躲在草叢里,我就捉住她了。我們一看其他同學都沒出來,我們就坐下來聊天,聊了一會。其他同學就突然從四面八方冒了出來,并且發出那種很怪的聲音:“哦——”“囈——”“嗚——”當時真是太尷尬了。

　　……

　　(4嘉賓講述完畢)

　　主持3:下面請欣賞一個關于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。

　　節目3:《窗里窗外》

　　主持4:說了這么多,也該輕松一下了。下面,我們來玩一個游戲,名字叫《情歌對唱》。先從友誼和愛情隊各選出5名同學。由愛情隊開始每人唱一句歌,歌中帶愛這個字。好,開始!

　　游戲1:《情歌大對唱》

　　主持3:請觀眾講述自己的故事。

　　……

　　主持4:實話實說到此結束。

　　主持1:真是精彩,可是這藥力還是不夠烈呀。

　　主持2:想來一副藥力強的?

　　主持1:在吃藥之前,先放松。請欣賞舞蹈《拉丁舞》

　　節目4:《拉丁舞》

　　主持2:辯論會正式開始!

　　主持5:各位老師、各位同學、各位來賓,大家好!歡迎來到辯論會賽場。下面請雙方一辯陳詞。

　　正方:友誼重要

　　反方:愛情重要

　　……………

　　主持5:請欣賞小品《誤會》。

　　節目5:《誤會》

　　由中立隊的五名觀眾總結辯論結果。

　　……

　　主持1:請欣賞小品《驢唇不對馬嘴》

　　節目6:《驢唇不對馬嘴》

　　主持2:時間過得很快,讓我們最后再狂歡一次,

　　主持1:兔子舞,music!

　　全班同學都參加的兔子舞把班會推向了高潮。

　　六:總結:

　　主持1:愛情是建立在友誼之上的,友誼是愛情的基礎,愛情是友誼的發展。

　　主持2:如果沒有友誼則不存在愛情。

　　主持3:如果沒有愛情,友誼將停滯不前。

　　主持4:但是,在我們中學生的心里,愛情永遠在后。

　　主持5:因為,真正的愛情離我們太遙遠。

　　主持合:請大家珍惜一切!

　　結束!

六年級主題班會方案 篇16

　　活動目的：

　　1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的成功與失敗。

　　2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信，健康快樂地生活。活動準備：

　　1、搜集有關自信的故事。

　　2、學生準備才藝表演.

　　活動過程：

　　一、認識自信

　　師：大家好，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：

　　(播放視頻)

　　教師：小象為什么傷心了?

　　(指生發言)

　　教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學身上也看到了，比如老師上課提問的時候，有的同學不敢回答，認為“我不會”，比如老師選拔有的同學當班干部的時候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學會認為“我二年級成績就很差，到了三年級怎么可能取得好的成績呢?”等等。針對這種現象，今天我們召開一個主題班會，班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　首先，我們先請出我們的問題調查員進行一個關于自信的調查，請大家以舉手方式回答。問題調查員出場:

　　HELLO!大家好，我是四(2)班的問題調查員，下面我們開始問題調查。

　　1、你認為自己漂亮或者英俊嗎?(YES，YES，舉手的人很自信)

　　2、你是否總是擔心做不好某一件事情?(NO，NO，舉手的人很自卑)

　　3、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績?(NO，NO，舉手的人很自卑)

　　4、你能成為班級中出色的一員嗎?(YES，YES，舉手的人很自信)

　　5、你認為自己是班中不可缺少的人嗎?(NO，NO，舉手的人很自大)

　　6、你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎?(NO，NO，舉手的人很自大)

　　(課件出示)

　　主持人上：問題調查到此結束，調查結果是有的同學自信，有的同學自卑，還有的同學自大，那么，同學們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎?請大家接著欣賞小品《文藝表演》

　　表演小品的四位同學上場。

　　文藝委員:

　　我是四年級二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節目，該讓誰去表演好呢?對了，讓她去，“自卑同學，自卑同學，

　　大家都說你歌唱得，你能代表我們班去學校表演嗎?”

　　同學1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的。”

　　文藝委員:“自信同學，自信同學，聽說你嗓子不錯，你能準備一個節目參加學校的表演嗎?”

　　同學2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準備，我可以做好這件事情。”

　　文藝委員：“自大同學，自大同學，你也很好，不如你和自信同學一起準備節目吧?”

　　同學3：“哼哼，我當然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢?但是我才不要和自信同學一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。”

　　文藝委員：“唉，同學們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧!”

　　同學1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。同學2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

　　同學3：我的名字叫自大，自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。文藝委員：大家說，你們到底是喜歡誰呀?

　　大家齊聲說(我們喜歡自信)

　　主持人上場：是呀，我們都喜歡自信。下面，讓我們一起聽聽關于自信的小故事《握住自信》：

　　(聽錄音)

　　二、感受自信的重要

　　1、聽錄音《握住自信》

　　有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產生了打退堂鼓的念頭。

　　就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發揮得相當好，完全沒有失常。

　　她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。

　　“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。

　　主持人上場：聽了這個關于自信的故事，同學們是否有所感觸有所啟發呢?請你和大家交流一下。

　　(大家交流)

　　2、欣賞視頻《找回自信的小象》

　　主持人：下面，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。

　　(播放視頻)

　　看完這個視頻，你又有什么感想和大家交流一下。

　　(大家交流)

　　主持人：自信，指引著我們前進的方向，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂。

　　三、建立自信

　　自信如此重要，那如何建立自信呢?

　　1、認識自己的優點和特長

　　教師：每個人都有自己的優點和特長。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認識自己身上存在哪些優點呢?下面，發給大家一張“優點清單”讓我們從多方面把自己的優點、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優點”，具體寫出自己在學習、體育、美術、音樂、動手能力和其他方面存在哪些優點、特長。(學習填表格“我的優點”)

　　全班交流。

　　教師：是啊，當我們知道自己有這么多優點時，信心自然會增強。

　　2、接受同學的贊賞

　　建立自信的第二個方法就是接受同學的贊賞。下面我們進行一個活動“優點大盤點”。具體要求：A、以小組為單位。B、先找一個同學作被“優點盤點者”，其他三個同學輪流說出他的優點、特長。C、態度要認真、真誠。

　　思考：得到同學的贊揚，對你的自信有什么影響呢?

　　教師：別人的贊揚能增強自信。根據這個結論我們要幫助朋友建立自信，應注意什么?

　　(盡量幫助朋友找出他身上存在的優點、特長，并真誠、大方地贊美。)

　　四、自信快樂的展示

　　其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

　　請同學們表演群舞。

　　主持人上場：這些同學精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。

　　同學們，自信就是要相信自己，因為只有相信自己，才能激起進取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潛力，

　　讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。”

　　全班呼號：“我自信，我快樂，我能行。”

　　老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!

　　這個主題班會到此結束。謝謝大家。

六年級主題班會方案 篇17

　　學情分析：

　　在開學的幾個月中，同學們漸漸習慣了初中生活，但上課發言不積極，聲音比較小，這是缺乏自信的表現，所以本次班會以自信為主題。

　　活動目標：

　　通過大家一起討論自信，并針對班級的實際情況，使同學正確認識自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路。

　　活動準備：

　　1、確定兩名主持人。

　　2、制作班會課件。

　　3、同學們準備名人自信故事。

　　4、幫助學生編排“課本劇”

　　活動過程：

　　一、導入詞：

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　今天的班會由我和宋淼主持。這節班會的主題是：“我自信，我成功”

　　二、了解自信：

　　主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢?

　　學生發言：

　　小結：

　　每個人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學業和事業的道路上，更不會是事事如意，一帆風順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。在現實生活中，當你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當你受挫折時，自信會使你奮勇前進。

　　三、自信的重要性

　　1、主持人：同學們，讓我們一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

　　提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

　　學生A：跳蚤跳不出杯子，因為它知道上面有一個蓋子。

　　學生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。

　　學生C：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。

　　2、小結：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的能力，一再降低成功的標準，成功便漸漸離你遠去，甚至形成思維定式。其實，想使跳騷恢復跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。

　　四、班級中存在的問題：

　　1、主持人：自信如此重要，但是現實生活中的我們做的怎么樣?

　　2、學生發言：(缺乏自信)

　　3、主持人：缺乏自信表現在那些方面?

　　4、學生發言：

　　5、小結：自信是我們成功的必經之路，自信使我們不斷成長。一位科學家這樣說過：“自信是成功第一秘訣。”人人都可以成材關鍵在于你有沒有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的希望。

　　五、名人事例：

　　1、主持人：其實，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。

　　2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

　　3、小結：這些名人故事讓我們深受啟發，他們之所以取得成功正是因為有一顆自信心。毛遂正是因為自信才勇于自薦，居里夫人正是因為自信才發明了鐳，劉翔正是因為自信才創造110米欄的紀錄。

　　六、榜樣示范：

　　1、主持人：其實在我們班也有些自信的同學，下面就讓他們講講自己的自信故事。

　　2、談談自己：朱會玲、高霄聰

　　3、主持人：其實，我認為在座的每一位同學都有很大的潛力，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學的事例之后，我相信同學們上課一定會積極舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請同學們起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”

　　七、詩歌朗誦：

　　1、主持人：

　　同學們，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情去笑對困難，過關斬將，實現理想。即使在最困難的時候，仍能保持樂觀奮進的拼搏精神。可以說，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。

　　2、朗誦：趙雪鶴

　　八、班歌：

　　主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。通過這節班會，我希望同學們乘著自信的風帆遠航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

　　九、結束語：

　　我自信，我成功。請讓我們相信自己，我很重要，我一定能做到。當你們失落或氣餒的時候，請以此來鼓勵自己。

　　我很重要，我一定能做到，希望你們都能以這句話來勉勵自己，度過以后慢慢的人生。

六年級主題班會方案 篇18

　　活動目標：

　　1、借助大量的事例讓學生知道什么是自信，以及自信的重要意義。

　　2、通過活動，讓學生發現并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學生的自信。

　　3、培養學生樂于觀察、探究生活中的現象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習慣和能力。

　　4、幫助學生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感、態度和價值觀。活動過程：

　　一、故事導入，揭示主題：教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么?

　　二、交流談話，認識自信：

　　1、小調查：師：你們認為自己的優點是什么?找到優點的同學起立并把自己的優點大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優點后的感受

　　2、幫不自信的同學找優點

　　三、列舉事例，感受自信：

　　1、看課件中的故事：《握住自信》談談自己看完這個故事后的感受或想法

　　2、學生講自己課前收集到得關于自信的故事談談自己聽完這么多故事后想說的話

　　3、學生講發生在自己身上的或周圍人身上的關于自信的故事談談自己聽完故事后想說的話!

　　四、游戲導航，感悟自信：小游戲：“掌聲響起來”

　　游戲的規則：所有同學估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數。教師小結：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能。

　　五、總結提高，感悟升華：

　　別人行我也行，現在不行將來行，相信自己準能行。

　　時間：12月24日

　　地點：三年級教室

　　人物：三年級全體同學我自信我成功主題班會總結三年級

　　班會總結：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會，此次班會的目的，通過活動，讓學生發現并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學生的自信。培養學生樂于觀察、探究生活中的現象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習慣和能力。幫助學生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感、態度和價值觀。

　　培養學生的自信心是班主任工作中一個重要的方面，也是學校德育的重要內容。在以后的學習、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學生了解自信的重要性，懂得如何培養和提高自信的方法，幫助學生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標，真正把活動深入到每個學生的心中。

　　在本次活動中通過讓學生說自信和不自信的表現，從反面的例子引入自信的重要性，激發學生的自信。學生說自身的優點讓他們能夠認識自我，建立自信心;通過讓學生互相找優點又能讓學生感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，在互相的評價中找到自己的自信心。游戲讓學生知道自信的重要性，在活動中得到激勵，增強自信心，并增加同伴之間的合作意識。

　　此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了什么是自信，學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。