五一校園活動策劃方案（精選19篇）

五一校園活動策劃方案 篇1

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

　　具體活動：

　　1、認識“五一”節(jié)（談話活動）

　　2、勞動最光榮（語言活動）

　　3、鮮花送給您（美術(shù)活動）

　　4、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）

　　5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）

　　中班：“做光榮的勞動者”

　　主題目標(biāo)：

　　1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。

　　2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

　　具體活動：

　　1、建筑工人（談話活動）

　　2、送貨員（數(shù)學(xué)活動）

　　3、學(xué)做解放軍（音樂活動）

　　4、參觀消防隊（參觀活動）

　　5、尋找身邊最可愛的人

　　大班：“尋找身邊最可愛的人”

　　主題目標(biāo)：

　　1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

　　2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

　　3、探索嘗試周圍力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。

　　具體活動：

　　1、快樂的小幫手（談話活動）

　　2、勞動的計劃書（社會實踐活動）

　　3、五一家庭勞動日（綜合活動）

　　4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）

　　5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）

　　6、尋找身邊最可愛的人

　　區(qū)域游戲：

　　1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

　　材料：不同難度的貨架底板。

　　指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

　　2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

　　材料：不同長度的PVC管若干，三通、彎頭等若干。

　　指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

　　3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。

　　材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

　　指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。

　　4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

　　材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

　　指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

五一校園活動策劃方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展以“快樂實踐”為主題的“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　二、活動主題

　　快樂實踐。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日。

　　四、活動內(nèi)容

　　家庭層面：

　　低年級(x年級)：

　　1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

　　2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包。

　　3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

　　中年級(x年級)：

　　1.知道x個全國勞模的名字和他們的事跡。

　　2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地。

　　3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃。

　　4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)

　　高年級x年級)：

　　1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等。

　　2.學(xué)會整理自己的“小天地”。

　　3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。

　　本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進行抽查。

　　學(xué)校層面：

　　1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動。

　　2、學(xué)校“菜地”由學(xué)生承包。

　　3、學(xué)校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進行招聘。

　　4、四年組“花樣餃子”大賽。

五一校園活動策劃方案 篇3

　　一、活動背景

　　學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站是在校團委的具體指導(dǎo)下成立的，為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面的信息服務(wù)和具體幫助的綜合性、一站式服務(wù)窗口。自xx年10月投入運行以來，幫助學(xué)生解決了不少問題。但是由于宣傳工作還未全面打開，一定程度上限制了服務(wù)工作的進展。

　　二、活動目的

　　進一步提高知名度以更好地服務(wù)于廣大學(xué)生，同時也為3月24日的`敦聘儀式做好前期宣傳的鋪墊。

　　三、活動主題

　　“有困難，找我們！”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大學(xué)生服務(wù)。

　　四、活動時間、地點

　　xx年3月15日

　　共青團廣場

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）心理咨詢

　　1、活動主體：校心理、校心協(xié)、校社聯(lián)xx協(xié)會

　　2、活動形式：現(xiàn)場咨詢，有獎心理游戲

　　（二）法律咨詢

　　1、活動主體：校（學(xué)生）法律咨詢與援助中心

　　2、活動形式：現(xiàn)場咨詢

　　（三）權(quán)益中心

　　“天天都是315，人人都能享權(quán)益”系列活動

　　1、活動主體：權(quán)益中心

　　2、活動形式：

　　（1）邀請后勤集團商貿(mào)中心主任和質(zhì)量監(jiān)控部主任現(xiàn)場答疑；

　　（2）維權(quán)知識有獎競猜；

　　（3）發(fā)放傳單。

　　六、活動實施

　　活動日時，場地分為3個區(qū)，分別為：現(xiàn)場咨詢區(qū)、禮品領(lǐng)取區(qū)及宣傳材料發(fā)放區(qū)。

　　▲現(xiàn)場咨詢區(qū)：桌子排成一字型，備好姓名牌，若干支筆；

　　▲禮品領(lǐng)取區(qū)：由2名學(xué)生負責(zé)核對競猜答案，并對答對者贈予小禮品；

　　▲宣傳材料發(fā)放區(qū)：組織若干名學(xué)生分散在各個場地進行發(fā)放，另外安排2名學(xué)生在咨詢區(qū)與禮品領(lǐng)取區(qū)進行發(fā)放。

　　七、后勤安排

　　1、活動現(xiàn)場布置：包括桌椅排放、橫幅懸掛、姓名牌，紙筆、礦泉水等。

　　2、場地租借、購置獎品及發(fā)放。

　　3、各個區(qū)人員自己負責(zé)本區(qū)所需要物品。

　　4、活動結(jié)束后，各工作人員按照活動前的安排進行收場工作，東西收回。

　　八、宣傳方案

　　一、前期宣傳

　　1、設(shè)計活動方案，制作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內(nèi)容。

　　（1）活動橫幅數(shù)量：2條

　　內(nèi)容：①“有困難，找我們！”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大學(xué)生服務(wù)。

　　懸掛地點：展臺前

　　（2）活動海報數(shù)量：5張

　　張貼地點：千葉園、b區(qū)

　　2、聯(lián)系校園內(nèi)媒體單位，包括校電臺，校廣播等。

　　3、qq簽名。

　　二、現(xiàn)場宣傳

　　1、邀請校電臺對“大學(xué)生消費維權(quán)宣傳進課堂”進行錄制。

　　2、準備各種宣傳資料，包括宣傳展板、橫幅等，并發(fā)放此次活動的宣傳單。

　　3、活動日時，邀請校電臺、校廣播、校報記者站、校青通社、編輯部的成員前來參與宣傳活動，并請他們進行相關(guān)的采訪報道宣傳。

　　三、后期宣傳

　　1、拍攝現(xiàn)場活動的照片，報道本次活動情況。（編輯部）

　　2、制作總結(jié)進行活動匯報。

　　3、各報紙、電臺、網(wǎng)站等發(fā)文報道活動照片及活動成果匯編、總結(jié)。

　　九、物料準備及經(jīng)費預(yù)算。

五一校園活動策劃方案 篇4

　　為了讓同學(xué)們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的.良好氛圍，財會學(xué)院體育部在會計風(fēng)采節(jié)期間推出“班級之間 玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動。

　　一、活動主辦方：

　　財會學(xué)院學(xué)生會

　　策劃承辦： 財會學(xué)院體育部

　　二、基本精神：

　　挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我

　　三、參賽資格：

　　財會學(xué)院全體學(xué)生均可報名參加

　　四、參賽辦法：

　　各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

　　五、活動方式：

　　各項目均以班級為單位組隊參賽

　　集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)項目分數(shù)加倍。所有活動結(jié)束后，按最后的累計積分評團體一二三名，發(fā)放獎品及獎狀

　　六、競賽辦法：

　　1、項目包括：一網(wǎng)打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天

　　五環(huán)接力 滴水不漏

　　2、各項競賽按《競賽規(guī)則（試行）》執(zhí)行

　　3、裁判和記分員6名（暫定），由學(xué)院體育部選派，主持人1名

　　七、活動流程：

　　1、報名宣傳階段： 4月4日---4月8日

　　宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預(yù)告海報；第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發(fā)報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數(shù)不限(至少6人)。

　　2、時間：4月10日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）

　　3、場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場

　　八、獎項設(shè)置：

　　此次活動設(shè)總團體優(yōu)勝獎3個，按團體成績總和錄取前3名，獎勵團體冠、亞、季軍。

　　九、競賽項目及規(guī)則：

　　1. 一網(wǎng)打盡：每隊派3名女選手，2名男選手參加比賽， 3名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責(zé)運送球工作，在限定時間（2min）內(nèi),接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網(wǎng)球12只）

　　2. 雙管齊下：每隊派6名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發(fā)，各隊需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點前進，最快者獲勝。（涉及器材：橫幅若干）

　　3. 鏘鏘三人行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時間走得最遠者獲勝。

　　4. 四腳朝天：每隊派4名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將10個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩梗�即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數(shù)，數(shù)量多者為勝。（涉及器材：足球2只，礦泉水瓶10個）

　　5. 五環(huán)接力：每隊派出6名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，5根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根）

　　決戰(zhàn)項目：

　　滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿10圈后，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)（5min），瓶內(nèi)水多的隊伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只）

　　十、經(jīng)費預(yù)算及相關(guān)器材：

　　塑料吸管二盒： 2元 獎狀6張：6元

　　一次性杯子四包：6元 舊橫幅若干 塑料線若干

　　足球：2個 網(wǎng)球:12個

　　附注：“班級之間 玩轉(zhuǎn)校園”報名表

　　財會學(xué)院學(xué)生會體育部

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五一校園活動策劃方案 篇5

　　一、活動目的：

　　“三八”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，體現(xiàn)了黨和校領(lǐng)導(dǎo)對女職工的關(guān)懷，為了使佳節(jié)過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個充實、快樂的節(jié)日。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、積極參加縣婦聯(lián)組織的系列慶祝活動。

　　2、組織教師積極參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動。

　　3、組織老師參加全縣“知識女性自立自強”主題講座活動。

　　4、評選“三八”紅旗手活動。

　　5、組織全體女教職員工做萘粑粑。

　　三、活動時間：

　　3月X日—X日。

　　四、參與人員：

　　1、全體在職女教職工。

　　2、民俗文化展演人員、“三八”紅旗手及領(lǐng)隊。

　　五、要求：

　　1、請全體女教職工于3月X日1點半前趕到藝術(shù)館聽“知識女性自立自強”主題講座。

　　2、“三八”紅旗手和領(lǐng)隊3月X日9點前趕到XX縣學(xué)生社會實踐活動基地參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動。

　　3、全體在職女教職工3月X日分成六組做萘粑粑，每人XX元的活動經(jīng)費。

　　4、希望各位女教職工能克服困難，安排好工作和有關(guān)事情，積極參加慶祝自己的節(jié)日活動。

　　六、活動經(jīng)費：

　　全校位女教職員工共計千元左右。

五一校園活動策劃方案 篇6

　　一、人人獻綠，校園滿綠。

　　積極倡導(dǎo)每位學(xué)生為學(xué)校獻花籽或盆景，使校園成為綠色海洋。

　　二、一個班級認養(yǎng)一片綠地，認養(yǎng)一個花園。

　　各班清潔區(qū)內(nèi)的花園、綠地由各班負責(zé)定期維護、整理。

　　三、在各班征集三至四條標(biāo)語、警示語。

　　四、各班給各班的花園、綠地里的花木設(shè)置名片。

　　總之，全體師生員工應(yīng)從我做起，從小事做起，行動起來，以各種形式積極參與學(xué)校的'綠化行動。積極宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，及時勸阻破壞環(huán)境的行為。綠色環(huán)境，美好心情，在寢室中、教室擺點花花草草，增添一份綠色。讓我們攜起手來，為我們的校園再增添一些綠色。

　　附警示語：

　　1、垃圾----你對我的遺棄,等于將你的道德也給丟棄了。

　　2、不圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便。

　　3、小草——清不要把您高貴的腳壓在我的身上,因為我也會哭泣的。

　　4、草木——如果我香消玉隕,就無法裝扮校園的美麗校園.如果你憐香惜玉,請您給我們一些關(guān)愛吧!

　　5、誰說草木我無情,校園增添光彩我亦行。

　　6、保護環(huán)境就是選擇了寧靜。

　　7、小草—--少了我，花兒就變得黯然。

　　8、校園是我家，衛(wèi)生靠大家!

　　9.保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力

　　10.水——20億人生命之所系

　　11.既要金山銀山更要青山綠水

　　12.提倡綠色生活實施清潔生產(chǎn)

　　13.樹立節(jié)水意識反對浪費水源

　　14.保護環(huán)境抗鞣塹?

　　15.提高環(huán)境道德水平建設(shè)文明小康城區(qū)

　　16.保護環(huán)境造福后代

　　17.全面建設(shè)小康社會同心共創(chuàng)美好家園

　　18.當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時代公民

　　19.讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠

　　20.企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行

　　21.別讓眼淚成為地球上的最后一滴水

　　22.提高環(huán)境保護意識愛護我們共有家園

　　23.天藍水清地綠居佳

　　24.合理利用資源保護生態(tài)平衡

　　25.環(huán)境保護是我國一項基本國策

　　26.全面建設(shè)小康社會切實走可持續(xù)發(fā)展之路

　　27.保護校園衛(wèi)生——學(xué)生人人有責(zé)

　　28.愛護花草——人人有責(zé)

　　29.保護環(huán)境=生命長壽

　　30.保護環(huán)境=造福子孫

五一校園活動策劃方案 篇7

　　一、活動主題

　　創(chuàng)和諧班級展青春風(fēng)采

　　二、活動目的

　　通過全院范圍內(nèi)班級風(fēng)采展示，展示我分院班級集體積極、健康、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經(jīng)驗共享、相互促進的目的：加強班級文化建設(shè)和對學(xué)生的引導(dǎo)，使我分院學(xué)生參與和諧社會、和諧校園建設(shè)的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風(fēng)采比賽，帶動全院學(xué)生樹立“立志修身、博學(xué)、報國”的理念，主動將個人的發(fā)展融入班級建設(shè)、學(xué)院發(fā)展，激勵青年學(xué)生以全新的姿態(tài)迎接建黨90周年。

　　三、參加對象：

　　農(nóng)學(xué)園藝分院X、X級各班學(xué)生

　　四、活動主辦方：

　　農(nóng)學(xué)園藝分院團學(xué)會

　　五、活動承辦方：

　　X園藝X班

　　六、活動協(xié)辦方：

　　紀檢部、學(xué)習(xí)部

　　七、活動流程：

　　1、整個活動分兩場進行，第一場為初賽，第二場為決賽。

　　2、初賽由X個班參加，通過游戲展現(xiàn)個班的團結(jié)與凝聚力，最后評出X個班級進入決賽。

　　3、決賽主要通過才藝比拼來展示個班的特色，彰顯新時代學(xué)生的朝氣蓬勃，最終評出一等獎、二等獎、三等獎等。

　　八、活動要求：

　　1、為發(fā)動全班同學(xué)的積極性，全面挖掘班級人才，加強班級主人翁意識，每個班盡量帶動多點同學(xué)參與進來。

　　2、所有參賽節(jié)目需健康、積極向上。

　　3、如有背景音樂，請以mp3的。格式自帶到參賽現(xiàn)場，且提前與相關(guān)工作人員說明。

　　九、賽前準備：

　　（1）。賽前動員，由X園藝X班負責(zé)動員，宣傳由宣傳部和X園藝X班負責(zé)。（做一展板宣傳）

　　（2）先與各班班長交流、再向各班展開宣傳。宣傳時附上一張宣傳單與邀請函。

　　（3）在活動前一周，場地布置與申請有X園藝X班申請小組負責(zé)。

　　（4）初賽時間盡量安排在空余時間，滿足多數(shù)同學(xué)可以參加比賽。

　　（5）由學(xué)生會辦公室將參賽班級以及各班所派的觀眾帶入活動地點。

　　（6）由分院紀檢部進行查人與統(tǒng)分、以及活動的計分環(huán)節(jié)。

　　（7）控音人員由X園藝X班同學(xué)負責(zé)

　　（8）初賽評主要由各部門部長擔(dān)任、決賽由分院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任

　　十、初賽的具體流程

　　時間：X月X號下午兩點

　　地點：老操場

　　參與人員：各班至少X人

　　（1）由X園藝X班布置老操場

　　（2）主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評

　　（3）主持人介紹比賽規(guī)則、評分細則

　　（4）將19個班分為若干個小組進行抽簽比賽

　　（5）比賽完之后，主持人宣布進入決賽的班級，進行決賽抽簽的環(huán)節(jié)，由個班派代表上來抽簽，還可以進行拉票宣言。

　　（6）活動參加者合影

　　（7）主持人宣布活動結(jié)束，嘉賓評先優(yōu)先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學(xué)再依次退場。

　　（8）工作人員做好后期工作。

　　十一、決賽具體流程

　　時間：待定

　　地點：待定

　　參與人員：待定

　　1：55—2：00進行開場舞

　　（1）2：00—2：05，主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評

　　（2）2：05—2：10，主持人介紹比賽規(guī)則、評分細則

　　（3）2：10，比賽開始，選手根據(jù)比賽的抽簽順序進行比賽

　　（4）其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分數(shù)。

　　（5）3：20，待所有選手比賽完后，主持人邀請評代表上臺發(fā)言，工作人員進行分數(shù)統(tǒng)計。

　　（6）3：30，評發(fā)言完畢，主持人上臺宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)秀獎到一等獎），由嘉賓評為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品及獲獎證書。

　　（7）3：35，活動參加者合影

　　（8）3：40主持人宣布活動結(jié)束，嘉賓評先優(yōu)先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學(xué)再依次退場。

　　（9）工作人員做好后期工作

　　十二、評分細則

　　1、通過班級風(fēng)采展示，以及在團隊游戲中的表現(xiàn)對參賽班級進行評分，滿分為10分，評為打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

　　2、評分標(biāo)準

　　決賽評分標(biāo)準、評分細則：

　　聲樂

　　1、歌曲內(nèi)容健康向上，能夠體現(xiàn)一定的水準。（2分）

　　2、音色統(tǒng)一，氣息流暢，咬字、吐字清晰（4分）

　　3、作品完整，情感投入到位，藝術(shù)感染力強，在歌曲中有自己的到之處（4分）

　　舞蹈

　　1、內(nèi)容清新，積極健康，作品完整，流暢，體現(xiàn)一定的專業(yè)基本功（4分）

　　2、表演過程連貫，動作舒展、到位，具有一定的藝術(shù)感染力和舞臺表演能力（6分）

　　小品、話劇

　　1、內(nèi)容健康，作品完整，流暢，體現(xiàn)一定的專業(yè)基本功（3分）

　　2、臺效果好，主題表達清晰，語言效果好（4分）

　　3、情節(jié)生動形象（3分）

　　注：每項節(jié)目的總分為10分，按照其節(jié)目對應(yīng)的細則評分，在活動結(jié)束后，我們會將評分表貼在展板上以示公平。

　　十三、安全處理措施

　　1、在活動過程中注意時間的安排，盡量不占用同學(xué)的學(xué)習(xí)時間。

　　2、如果在活動期間遇見突發(fā)情況，及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

　　3、如有下雨，注意展板的借還、以及時間的調(diào)動。

　　4、在決賽的過程中，組織好參賽選手。

五一校園活動策劃方案 篇8

　　一、前言

　　為了適應(yīng)社會的新潮流給在校大學(xué)生實踐的機會及減少資源浪費實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，節(jié)約有效資源服務(wù)全校師生滿足學(xué)生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導(dǎo)一種正確的、節(jié)約的消費理念和習(xí)慣。

　　二、市場分析

　　1、同電視、報刊等傳統(tǒng)傳媒相比在學(xué)校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳。

　　2、我校校本部在校生達8000多人“學(xué)聯(lián)社”下屬社團會員近1000名，消費群體數(shù)量龐大消費地域高度集中針對性強產(chǎn)品品牌更易深入人心，生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知。

　　3、我們非常重視與貴公司的合作，我“學(xué)社聯(lián)”將以此為契機與貴公司展開合作，今后學(xué)校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節(jié)、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學(xué)校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學(xué)校來說都會是一個“雙贏”的結(jié)果。

　　4、便捷的活動申請：商家在校內(nèi)做宣傳或促銷活動一定要經(jīng)過一系列的申請而通過和我們“學(xué)社聯(lián)”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準并且得到我會各部門的大力協(xié)作配合。

　　5、高效廉價的宣傳：學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)可以在短時間內(nèi)達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！

　　三、活動介紹

　　活動目的：讓學(xué)生熟悉市場經(jīng)營全過程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識認識市場規(guī)律和規(guī)則增強學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識同時切實地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗。

　　主辦單位：xx省高級技工學(xué)校學(xué)生社團聯(lián)合會

　　活動時間：20xx—20xx年11月下旬

　　活動地點：2號籃球場

　　活動進程（計劃）

　　四、宣傳計劃

　　（1）宣傳單宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的宣傳單委派學(xué)生在校散發(fā)宣傳單（該項目可獨立由商家自己提供）

　　（2）海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司logo（商家自行設(shè)計也可）

　　（3）橫幅宣傳在活動現(xiàn)嘗學(xué)校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅。

　　（4）工作人員用品宣傳工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝（如T恤帽子等）

　　（5）紀念品宣傳紀念品由公司贊助、提供或印有圖案。

　　（6）促銷（或咨詢活動）貴公司可以在學(xué)校內(nèi)人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動。

　　（7）校刊可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告。（贊助費另外計算）

　　（備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協(xié)商解決）

　　五、活動經(jīng)費預(yù)算

　　宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經(jīng)費由贊助商提供）。

　　贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結(jié)合的形式。

　　贊助金：1500—20xx

　　贊助金加實物：待定

　　如贊助商對以上內(nèi)容有更好的想法或建議校方與贊助商可協(xié)商解決

五一校園活動策劃方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

　　三、主要內(nèi)容

　　(一)強化校園文化管理

　　1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長擔(dān)任組長，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實施方案，具體負責(zé)校園文化建設(shè)工作。

　　2、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

　　(二)營造校園文化氛圍

　　1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

　　2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

　　3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

　　4、成立學(xué)校校園廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

　　5、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂，創(chuàng)辦校報等。

　　6、結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、校徽、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。

　　7、積極開展健康有意的課外文化活動。

　　(三)開展校園文化教育

　　1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

　　2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

　　3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。

　　四、具體措施

　　1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

　　校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的'享受。

　　2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，做好學(xué)校形象宣傳。

　　廣泛征集意見，進一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。校刊小組負責(zé)辦好學(xué)校校刊——《小荷》，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

　　3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。

　　學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門前弟子規(guī)內(nèi)容顯要，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

　　4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。

　　我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。

　　5、打造“團結(jié)、勤奮、守紀、創(chuàng)新”的團隊精神。

　　學(xué)校的團隊精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：

　　(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。

　　(2)重點做好“校園名師”評選活動，推進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。

　　(3)與時俱進開展系列教育活動。對學(xué)生進行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。

　　(4)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。

　　6、打造“嚴謹、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。

　　(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

　　采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動，邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作;

　　(2)開展校本研究，重建教研文化。

　　提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。

　　7、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。

　　幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。開展“校園藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“十佳少年”、“金星少年”等活動

　　8、評選“書香班級”，營造書香校園。

　　讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化，營造書香校園。為此，學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。(德育處、教導(dǎo)處負責(zé))

　　9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

　　強化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護校園秩序。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實安全責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。

　　10、完善教職工代表大會制。

　　這是一項代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。

　　11、繼續(xù)完善各種制度。

　　繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

　　12、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。

　　學(xué)校認真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復(fù)。

　　校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

五一校園活動策劃方案 篇10

　　一、活動背景

　　20xx年x月x日，確定每年x月x日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者服務(wù)活動的開展。

　　二、活動目的

　　弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻一份力量。

　　三、活動簡介

　　院青協(xié)計劃于XX年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到20xx年x月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為

　　四、活動地點及負責(zé)人

　　宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前

　　校本部負責(zé)人：

　　x校區(qū)負責(zé)人：

　　五、活動步驟

　　（一）、前期準備

　　1、活動申請。

　　2、設(shè)計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用。

　　3、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單可參考ocef組織的特制海報和宣傳單。

　　4、在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書帖借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進行積極宣傳。

　　5、大力開展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負責(zé)人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書籍。

　　6、制作書籍募集明細表供集書負責(zé)人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息。

　　7、為捐書者準備小紀念品若干如ocef組織特制的書簽等。

　　（二）、活動實施

　　1、x月x日前完成前期宣傳工作將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）。

　　2、x月x日（周x）組織大型的宣傳活動宣傳板分別于x校區(qū)文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義。

　　3、確定固定的收書時間和收書地點由專人負責(zé)收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展。

　　4、書籍的托運工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到ocef組織的受助學(xué)校。

　　（三）、注意事項

　　1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。

　　2、南校與本部的協(xié)調(diào)。

　　3、圖書的管理和保存。

　　4、由于活動規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，所需人手較多，可考慮讓x或x級的一個班級來承辦此次活動。

　　5、在書籍質(zhì)量上嚴格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用。

五一校園活動策劃方案 篇11

　　一、活動名稱

　　舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務(wù)活動

　　二、活動目的

　　為了進一步推進我校環(huán)保綠色活動的開展，豐富學(xué)校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的愛心意識和團結(jié)合作本事，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，使同學(xué)們能夠真

　　正有機會展示自我本事、發(fā)揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的期望小學(xué)里僅有一名教師和十二名學(xué)生，孩子們每一天跋涉數(shù)十里上學(xué)的艱難條件，一名教師堅守經(jīng)年的高尚節(jié)操，空蕩的教室，簡陋的設(shè)施等實際情景后，進取倡導(dǎo)“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為期望小學(xué)的建設(shè)貢獻自我的力量，給“期望小學(xué)”的孩子們帶去更多的關(guān)愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務(wù)活動。

　　三、策劃主辦單位

　　外語系團總支外語系志愿者協(xié)會

　　四、活動對象

　　外語系全體同學(xué)

　　五、活動時間

　　x月xx日—x月xx日

　　六、活動地點

　　廣場、步行街、交通學(xué)院

　　七、活動流程

　　1.準備階段

　　(1)前往xx村期望小學(xué)進行實地考察，充分了解當(dāng)?shù)亟逃�情景及教學(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及孩子們學(xué)習(xí)條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。

　　(2)利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等現(xiàn)代信息傳播途徑，搜羅關(guān)于變廢為寶的制作及成品信息，和期望小學(xué)的實地考察資料一齊，留作下一步宣傳工作的重要基礎(chǔ)和信息來源。

　　(3)利用飛信、人x網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動的相關(guān)資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，到達宣傳的良好效果。

　　2.活動階段

　　(1)由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴大影響，吸引參賽者。

　　(2)將所有報名的同學(xué)，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領(lǐng)組員進行創(chuàng)作。

　　(3)各組成員在學(xué)校，班級，宿舍等范圍內(nèi)收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創(chuàng)作。

　　(4)由組長帶領(lǐng)組員開展為期兩周的創(chuàng)作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創(chuàng)作動態(tài)，并進行一系列的檢查及統(tǒng)計工作，以保證作品的質(zhì)量、數(shù)量以及義賣的可行性。

　　(5)每組至少制作五件成品，在保證質(zhì)量以及在規(guī)定時間下，不設(shè)上限，多多益善。

　　(6)作品完成后，由組長帶領(lǐng)組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。

　　(7)義賣結(jié)束之后，各組成員與活動負責(zé)人一齊，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學(xué)按照個人意愿前往期望小學(xué)，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學(xué)校的建設(shè)和孩子們的'成長略盡綿薄之力。

　　3.活動后期

　　(1)將捐獻的過程及教師與孩子們的反應(yīng)以影像的形式記錄下來，傳送到相關(guān)網(wǎng)站，飛信等，為活動構(gòu)成良好的社會效應(yīng)，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

　　(2)請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關(guān)影像資料以PPT的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生，使他們真正的意識到自身的社會職責(zé)及社會價值。

　　八、獎項設(shè)置

　　按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設(shè)置為一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，并對參賽獲獎選手發(fā)放五四證書。

五一校園活動策劃方案 篇12

　　主題：過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情

　　1、準備限量小禮品：

　　向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。

　　其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。

　　2、端午節(jié)知識競賽：

　　過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。

　　3、端午節(jié)問卷調(diào)查：

　　根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。

　　4、號召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。

　　去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。

　　5、自制粽子

　　端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。

　　如果粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。

　　在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。而現(xiàn)在，四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區(qū)中四川籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對四川人民的信心。

　　在學(xué)校，可以利用社團活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。

　　6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗

　　端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。

　　今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱�驕傲，為我們的民族而自�?

五一校園活動策劃方案 篇13

　　一、活動引言

　　本次“校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

　　二、活動目的及意義

　　本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

　　三、活動宗旨

　　“游戲中玩出團結(jié)，實踐中提升自我。”素質(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

　　四、策劃主辦單位：

　　管理學(xué)院心理健康部

　　五、活動對象：

　　全體學(xué)生

　　六、活動地點：

　　湖南科技大學(xué)

　　七、活動時間：

　　xx年5月

　　八、活動步驟

　　(一)準備

　　1、前期：

　　部門商量活動具體開展的形式;

　　向?qū)W院、校中心提交策劃書;

　　公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助商;

　　2、中期：

　　作好工作計劃及具體安排;

　　作好宣傳工作，向各部宣傳;

　　準備材料及布置場地。

　　3、后期：活動總結(jié)

　　(二)活動內(nèi)容

　　游戲路線和任務(wù)點安排：

　　本活動設(shè)置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.

　　游戲一 有我在沒意外

　　地點：南校田徑場

　　游戲二 氣球運輸機

　　地點：南校田徑場

　　游戲三 大雜燴

　　地點：五教籃球場

　　游戲四 尋寶

　　地點：五教

　　具體活動規(guī)則及說明附

　　比賽規(guī)則：

　　1 、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。

　　2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節(jié)嚴重，即撤消其比賽資格。

　　3 、比賽過程中，每隊到達任務(wù)點后必須保持隊伍人數(shù)的完整性，否則任務(wù)不予開始。

　　4 、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。

　　5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發(fā)生，應(yīng)當(dāng)立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯(lián)系。

　　6、比賽過程中，參賽隊員應(yīng)當(dāng)注意維護公物，不得破壞學(xué)校的公共設(shè)施。

　　7、 比賽過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。

　　8 、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門討論決定作出裁決。

　　9 、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院心理部。

　　九、活動負責(zé)人

　　負責(zé)人：學(xué)院心理部的所有成員

　　十、資源需要

　　1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅

　　2、 場地布置： 劃分區(qū)域

　　3、 活動器材：

　　手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

　　十一、活動預(yù)算

　　海報 ——— 20元

　　橫幅 —— 120元

　　手帕四條—— 8元

　　小旗四面——2元

　　氣球二袋—— 30元

五一校園活動策劃方案 篇14

　　為了讓同學(xué)們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學(xué)院體育部在會計風(fēng)采節(jié)期間推出“班級之間 玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動。

　　一、活動主辦方

　　xx學(xué)院學(xué)生會。

　　策劃承辦： xx學(xué)院體育部。

　　二、基本精神

　　挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。

　　三、參賽資格

　　xx學(xué)院全體學(xué)生均可報名參加。

　　四、參賽辦法

　　各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

　　五、活動方式

　　各項目均以班級為單位組隊參賽。

　　集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名分，第二名分，第三名分，第四名分，第五名分，第六名分。決戰(zhàn)項目分數(shù)加倍。所有活動結(jié)束后，按最后的累計積分評團體一二三名，發(fā)放獎品及獎狀

　　六、競賽辦法

　　1、項目包括：一網(wǎng)打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天 五環(huán)接力 滴水不漏。

　　2、各項競賽按《競賽規(guī)則(試行)》執(zhí)行。

　　3、裁判和記分員xx名(暫定)，由學(xué)院體育部選派，主持人xx名。

　　七、活動流程

　　1、報名宣傳階段：xx月xx日~xx月xx日。

　　宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預(yù)告海報。第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發(fā)報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數(shù)不限(至少xx人)。

　　2、時間：xx月xx日。

　　3、場地：F樓后的空地(草坪)上，廣場。

　　八、獎項設(shè)置

　　此次活動設(shè)總團體優(yōu)勝獎xx個，按團體成績總和錄取前xx名，獎勵團體冠、亞、季軍。

　　九、競賽項目及規(guī)則

　　1、 一網(wǎng)打盡：每隊派xx名女選手，xx名男選手參加比賽， xx名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責(zé)運送球工作，在限定時間鐘內(nèi)，接球多者為勝。(涉及器材：水桶，網(wǎng)球)

　　2、 雙管齊下：每隊派xx名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發(fā)，各隊需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點前進，最快者獲勝。(涉及器材：橫幅若干)

　　3、 鏘鏘三人行：每隊派xx名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的'腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時間走得最遠者獲勝。

　　4、 四腳朝天：每隊派xx名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將xx個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩梗�即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數(shù)，數(shù)量多者為勝。(涉及器材：足球只，礦泉水瓶xx個)

　　5、 五環(huán)接力：每隊派出xx名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈根)

　　決戰(zhàn)項目：

　　滴水不漏：每隊派xx名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿圈后，手持裝滿水的杯子跑向xx米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)，瓶內(nèi)水多的隊伍獲勝。(涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶只)

　　十、經(jīng)費預(yù)算及相關(guān)器材

　　塑料吸管二盒： xx元 獎狀張：xx元。

　　一次性杯子四包：xx元 舊橫幅若干 塑料線若干。

　　足球：xx個 網(wǎng)球:xx個。

五一校園活動策劃方案 篇15

　　一、活動背景：

　　喜迎祖國華誕60周年

　　二、活動目的意義和目標(biāo)：

　　增強愛國主義教育意義：

　　國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標(biāo)志，反映這個國家的國體和政體。

　　國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規(guī)模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現(xiàn)。顯示力量、增強國民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征。

　　三、活動開展時間：

　　20xx年9月下旬

　　四：活動內(nèi)容：

　　1首先開場要組織大家唱歌：最好是國歌或者是我愛我的祖國(主持詞可以說：馬上就要迎來祖國的六十華誕了，在迎接這一舉國歡慶的時刻，我們還有幸請到了...老師與我們一起歡度國慶佳節(jié)，現(xiàn)在讓我們大家一起來歌唱我的祖國，祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛。歌曲完畢后讓主持人宣布...主題會正式開始)

　　2有獎知識問答：可以通過分小組搶答或者個人搶答中的一種方式進行，如果是小組，可以把桌子推向兩邊，每邊若干組，把中間的地方留出來用于主持，演出和老師講話(小組不要以面對講臺的一列為一小組，而是比如說前三排是一個小組，中間三排，后邊三排，這樣便于大家溝通)。如果是以個人的形式嘛，就把桌子全部靠墻，然后大家坐成一圈，找一個主持人主持，另一個在一個可以到全班的角度上看誰先舉的手，兩個主持人輪流主持，比較公平。題目數(shù)量時間就按你們會的時間和節(jié)目來定了。

　　3同學(xué)表演的節(jié)目：這個我就不能說多詳細了，不知道你和同學(xué)關(guān)系怎么樣，好的話就跟家說說讓大家報幾個節(jié)目，還是根據(jù)時間看看幾個合適，可以說先讓大家多報幾個，然后可以篩選下，找?guī)讉�好的。如果關(guān)系不是很好，就找?guī)讉�班里文藝不錯的，跟人家好好說說，請人喝瓶兒水，吃頓飯什么的，讓人家?guī)蛡�忙，最好能邀請老師也出個節(jié)目，如果不行就算了。

　　如果在不行就跟大家說采用擊鼓傳花的形式，讓大家回去好好準備準備吧，沒準兒誰就被傳到了。但是重點!不管什么節(jié)目，都得跟大家說好了要跟國慶有關(guān)，別整流行歌曲什么的，跟這個不搭蓋!!!

　　4剩下的就是零碎了：比如什么買獎品買什么，是班費還是班里同學(xué)單湊錢，這個都定好;還有串詞，一定要編的幽默但是還不失嚴肅(這個放在零碎里不是因為不重要，而是因為不是會流程);如果有老師看看請了幾個老師，把椅子搬好，別讓人老師來了后站著，如果老師來的不多，就把主持人的和班委的給老師坐。反正大家張羅也沒時間坐;還有想想要不要背景音樂什么的，例如老師進場放什么，有獎?chuàng)尨鸫饘α朔攀裁矗�答錯了放什么，合唱和同學(xué)表演節(jié)目的歌的伴奏;開頭合唱的歌詞發(fā)給大家一人一張，讓大家回去練習(xí)練習(xí)，最好能記住，伴奏也可以拷給大家。

　　5我主張讓大家走上街頭，以團隊為中心分出N多個組，進行一些愛國宣傳和市場調(diào)查等，一培養(yǎng)大家的實踐能力，也加大了教育面，在辛苦了大家后在給點甜頭，到什么地方休息吃一頓，讓大家做出總結(jié)和活動收獲。

　　6晚上在操場上圍爐夜話共敘滄桑巨變也是好的,吃的可以自己準備.搞點小蠟燭什么的,安全起見的話,蠟燭可以放在桶里.以前見別人搞過的,很有意境!

　　7去南京市內(nèi) 如雨花臺 渡江勝利紀念館 長江大橋 梅園新村 總統(tǒng)府感受60年滄桑巨變

　　8組織集體觀看愛國主義教育電影

　　9在第一范文網(wǎng) 等網(wǎng)站擴大知名度

　　老師講話：對本次活動進行總結(jié)(最好請校院系主任或校院長來給大家總結(jié))

　　五、活動經(jīng)費預(yù)算:

　　第1 2 3 4 項 每人10-15元

　　第5 6 7 項 個人自費

　　第8 9 項 幾乎為0

　　六、注意的問題及細節(jié)：

　　第5 6 7 項 要注意天氣變化

　　第7項 要購保險

　　各項均以注意安全為前提

　　更多學(xué)生活動策劃方案請繼續(xù)關(guān)注方案網(wǎng)。

五一校園活動策劃方案 篇16

　　活動安排

　　朗誦大賽分三場進行，地點大禮堂。時間：12月底

　　第一場：三、四年級（12月28日周三14：50—16：30）

　　第二場：五、六年級（12月29日周四14：50—16：30）

　　第三場：一、二年級（12月30日周五12：30—14：30）

　　所有學(xué)生帶坐墊。

　　活動細則

　　一、朗誦大賽的形式

　　1、各年級以班級為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊伍登臺表演（也可有一些變化）。上臺階的順序為：第一排、第四排、第三排、第二排，下臺時順序相反。

　　2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當(dāng)輔以簡單的表演；以集體朗誦為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂、邀請老師參與等。

　　3、時間要求控制在3—5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過5分鐘）。

　　二、朗誦大賽的內(nèi)容

　　文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。

　　三、朗誦大賽的評價標(biāo)準

　　1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點。（10分）

　　2、精神飽滿，感情充沛。（20分）

　　3、口齒清楚，語音正確。（20分）

　　4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級學(xué)生整體的朗誦水平。

　　（形式10分、整體朗誦水平30分）

　　5、服裝整齊（10分）

　　四、朗誦大賽的設(shè)獎

　　大賽分年級比賽設(shè)獎：

　　六個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干

　　五個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干

　　四個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干

五一校園活動策劃方案 篇17

　　為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，合理分配校園綠化美化分布，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，全面實現(xiàn)“教育強鎮(zhèn)”目標(biāo)，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　全力將校園可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的.綠化體系。將學(xué)校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，努力使校園綠化面積達標(biāo)。

　　二、工作重點

　　1、提高思想，統(tǒng)一認識

　　各校要結(jié)合中心學(xué)校關(guān)于開展綠化工作的有關(guān)要求，認識到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化美化對學(xué)校發(fā)展具有的重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學(xué)校環(huán)境。

　　2、建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　各校要成立由校長任組長、各班主任為成員的綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計劃地開展。

　　3、列入議事日程，落實措施

　　各校要把校園綠化美化工作列入工作日程，要將學(xué)校綠化美化工作包干到班，班包到組，組包到人。

　　4、檢查評比、獎勵先進

　　各校栽種樹木或者花草后，每周要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進行全面檢查，要加強管理，落實責(zé)任。每學(xué)期期末進行評比、獎勵，表揚先進。

　　三、實施步驟

　　1、栽種階段（20xx年X月X日至X月X日）

　　各校要結(jié)合校園綠化實際，做好規(guī)劃。重點做好栽種的各項準備工作及科學(xué)栽種。要確保栽種量達到綠化驗收標(biāo)準。

　　2、管護階段（20xx年X月X日至X月X日）

　　各校要將種植好的樹木、花草包干到人，精心管護，按時澆水，確保成活率，并形成長效管護機制。

　　3、驗收階段（20xx年X月X日至X月XX日）

　　中心學(xué)校將對各校樹木、花草的成活率及管理進行統(tǒng)一評估。凡校園綠化面積達標(biāo)、高檔景觀樹木成活率達到100%的學(xué)校獎勵X元，成活率達到90%以上學(xué)校獎勵X元，成活率達到80%以上的學(xué)校獎勵X元，成活率達到50%以下的學(xué)校罰款XX元。

五一校園活動策劃方案 篇18

　　為確保我院研究生及教職員工在各類各項學(xué)生活動中的安全，消除安全隱患，克服麻痹思想，落實安全責(zé)任，本著既要組織豐富多彩的學(xué)生活動，又要確保安全穩(wěn)定的原則，特制定本預(yù)案。

　　一、關(guān)于校園文化活動的分類

　　根據(jù)學(xué)生文化活動類型、參加人數(shù)和活動場所的不同，我校學(xué)生集體活動分為A、B、C、D等四類。

　　二、關(guān)于學(xué)生文化活動的審批

　　學(xué)生各項文化活動實行申請審批制度。一般程序為學(xué)生班級向?qū)W院提出申請，由學(xué)院報學(xué)校學(xué)生工作部或相關(guān)上級主管部門審批。具體審批程序參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行。主辦單位或相關(guān)部門認為有必要的，也可至少提前1天通知校保衛(wèi)部門，以便安全保衛(wèi)部門提前安排保衛(wèi)人員負責(zé)安全及保衛(wèi)工作。

　　三、關(guān)于學(xué)生文化活動的審批事項

　　在各項學(xué)生活動的計劃中，必須包括安全方面的相關(guān)內(nèi)容，明確安全責(zé)任人員，落實安全責(zé)任，對于在校園外組織的活動，還要由活動主辦單位或部門做好處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。審批時，學(xué)生工作部主要審批活動是否必要和可行，安全保衛(wèi)部主要審批活動計劃中的活動場所是否能容納擬參加活動的人數(shù)，特殊的安全要求是否能夠達到，安全措施是否到位，應(yīng)急預(yù)案是否周全，安全責(zé)任是否明確。

　　四、關(guān)于校園內(nèi)學(xué)生集體活動的安全保障

　　（一）對于校園內(nèi)的主要學(xué)生活動場所（含西7廣場、七彩石廣場、學(xué)術(shù)報告廳、露天電影院、各多功能廳等），需由安全保衛(wèi)部和各相關(guān)管理部門合理確定各場所的最大容納人數(shù)，完善各場館內(nèi)外的平面圖、路牌、路線指示標(biāo)識等，定期進行安全檢查，同時制定處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并明確預(yù)案各環(huán)節(jié)的責(zé)任人，在活動的舉辦期間安排專門的保衛(wèi)人員全程負責(zé)安全保障工作。

　　（二）安全保衛(wèi)部門要定期對保衛(wèi)人員和學(xué)生工作人員進行安全培訓(xùn)，組織應(yīng)急預(yù)案的現(xiàn)場演練。安全保衛(wèi)人員和活動組織人員要熟悉活動場地的周邊環(huán)境、緊急疏散路線和突發(fā)事件的處理預(yù)案，共同維持好現(xiàn)場秩序，做好處理突發(fā)事件的各項準備，一旦發(fā)生特殊情況，負責(zé)做好疏散引導(dǎo)工作。

　　（三）對于已經(jīng)批準的活動中，有特殊安全要求的，安全保衛(wèi)部和各園區(qū)要積極做好特殊安全的保障工作。在園區(qū)內(nèi)舉辦的大型活動涉及到燈光照明（露天電影院、階梯教室等）的，由主辦單位或部門至少提前1天通知后勤部門或相關(guān)部門處，由后勤部門或相關(guān)部門派人在活動舉辦之前檢查設(shè)備，以確保活動的安全進行；在活動舉辦期間要派人值班，做好應(yīng)急工作。

　　（四）學(xué)生集體活動需要使用校園內(nèi)活動場所的，由校團委或?qū)W生工作部門通知活動場所管理部門，管理部門應(yīng)提前做好場館及設(shè)施的安全維護工作。

　　五、關(guān)于校園外學(xué)生文化活動的安全保障

　　（一）在本地區(qū)校園外組織的各項學(xué)生活動，組織者必須事先察看活動場所、周邊環(huán)境、疏散路線，做到心中有數(shù)，對于存在較大安全隱患的，不得組織學(xué)生參加；A類、B類和C類學(xué)生活動，必須由老師帶隊，必要時，須由安全保衛(wèi)人員陪同。

　　（二）在非本地區(qū)組織的各項活動，組織者必須在出發(fā)前對所有參加人員進行安全教育，在到達目的地后，要帶領(lǐng)所有人員對住宿房間、活動主要場所等的周邊環(huán)境、安全出口、緊急疏散路線等進行詳細了解，并在接待單位的協(xié)助下，制定相應(yīng)的具體應(yīng)急預(yù)案。

　　六、關(guān)于學(xué)生文化活動的安全責(zé)任

　　要本著“誰主辦，誰負責(zé)”的原則，落實安全責(zé)任。活動的主辦單位或部門是第一責(zé)任部門，主要負責(zé)人是第一責(zé)任人；活動的具體組織者、學(xué)生工作部門、安全保衛(wèi)部門等均對安全負有重要責(zé)任。一旦發(fā)生安全事故，要根據(jù)情節(jié)嚴重程度和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，追究相關(guān)人員的責(zé)任，給予嚴肅處理。對于不按規(guī)定程序申報，或申報未經(jīng)批準而舉行學(xué)生集體活動并發(fā)生安全事故的，要從重從嚴處理。情節(jié)特別嚴重的，還要移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。

　　七、突發(fā)事件的逐層報告制度。

　　八、本預(yù)案適用于研究生院本部研究生的學(xué)生集體活動，西山校區(qū)和成教學(xué)生的集體活動參照本規(guī)定執(zhí)行。

　　九、本預(yù)案經(jīng)學(xué)校通過后開始實施，學(xué)生工作部負責(zé)解釋。

五一校園活動策劃方案 篇19

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，通過開展“安全教育日”、“安全教育周”主題教育活動，普及安全知識，增強防范意識，開展應(yīng)急演練，提高避險能力，預(yù)防校園安全事件的發(fā)生，提高師生自救、互救能力，確保校園安全和諧穩(wěn)定。

　　二、活動主題

　　普及安全知識，提高避險能力

　　三、活動時間

　　20xx年3月26日至4月1日

　　四、活動安排

　　1.以《遠離危險，珍愛生命》為題，進行一次國旗下講話，正式啟動“安全教育日”、“安全教育周”主題教育活動。

　　2.組織一次應(yīng)急疏散演練。周三上午，各班級根據(jù)演練預(yù)案要求向?qū)W生講清活動目的、演練要求、演練紀律和安全疏散路線，確保下午的疏散演練安全、有序、有效。演練結(jié)束后，各班要及時做好演練總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，通過演練，使每一名師生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

　　3.開展安全教育活動。各班要大力普及各類安全知識，重點加強交通安全、防溺水、防觸電、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，每天一個主題，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學(xué)生的安全意識和避險能力，為創(chuàng)建“平安校園”夯實基礎(chǔ)。

　　4.出一期安全教育黑板報。各班級板報要根據(jù)活動主題，結(jié)合班級實際，中高年級要以學(xué)生辦報為主，通過參與了解安全常識、掌握安全知識。

　　5.開展一次中隊主題活動。各班級圍繞安全教育主題開展一次中隊活動，使學(xué)生在活動中了解安全知識，掌握避險技能。

　　6.進行一次安全隱患排查整改。學(xué)校總務(wù)處要結(jié)合活動開展，對校園安全隱患進行一次排查整改。認真對校園“三防”工作和校舍、廁所、圍墻等基建安全、學(xué)校食品衛(wèi)生以及消防、避雷、用水、用電等進行全方位的安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，并建立隱患整改檔案。