大學校園文化節活動策劃方案（精選6篇）

大學校園文化節活動策劃方案 篇1

　　校園網絡文化節活動策劃書為了深入推進我校“五個文明”創建活動的開展，培育良好的校園學風氛圍，充分發揮網絡育人功能，培養青年學生善用網絡、文明上網、健康上網的習慣，學校決定舉辦南陽理工學院第六屆網絡文化節，具體方案如下。

　　一、活動主題

　　網絡改變生活，文化提升品質

　　二、活動時間

　　XX年3月25日——4月29日

　　三、參加對象

　　全體在校學生、學生工作人員、青年教師

　　四、專題網站五、組織機構

　　（一）主辦單位：學生處

　　（二）策劃承辦單位：軟件學院

　　（三）協辦單位：學生工作通訊社

　　六、活動內容

　　（一）網絡知識講座

　　（二）“愛滿南工”——尋找身邊的感動攝像、攝影大賽

　　（三）電腦維修與服務

　　（四）“我的e家”——網頁設計大賽

　　（五）“e決高低”——微博應用技能大賽

　　七、活動安排

　　（一）宣傳發動各學院要圍繞本屆網絡文化節活動主題，根據活動內容制作宣傳板，擺放于本單位教學樓大廳。同時，要充分利用電子屏、櫥窗、條幅和各學院主頁等各種宣傳渠道進行宣傳動員，引導廣大學生關注網絡、積極參與。

　　（二） 學生評審團本次活動為鼓勵學生的廣泛參與，繼續組建學生評審團，對攝像、攝影作品和網頁設計作品進行評審，各學院分別推薦2名學生參加評審團，于4月1日前將參加評審團的學生名單及聯系方式報送軟件學院學工辦辦公室。

　　（三）專項活動

　　1、舉辦網絡知識講座暨第六屆網絡文化節開幕式。邀請學校領導參加，安排工作、發出倡議，宣布開幕。接著，由邀請的校內外網絡專家，進行網絡知識講座，幫助學生進一步了解網絡知識，善用網絡媒介，樹立科學文明的網意識。講座題目、時間和地點見校內海報。

　　2、“愛滿南工”——尋找身邊的感動攝像、攝影大賽。以南工校園內真人、真事為題材，尋找身邊令人感動的鏡頭，拍攝令人奮進的影像，傳遞正能量，讓愛的陽光充滿南工的每個角落。各學院要發動廣大同學積極參與，從參與作品中擇優推薦上報作品電子版5—8幅（部），以學院為單位，將作品于4月20前統一報送至軟件學院學工辦參加評選。

　　(1)作品要求：攝影、攝像的場景必須在南陽理工學院，要求是真人、真事；作品需提供簡潔的文字說明；作品內容思想健康、積極向上；作品要注明學院和作者；視頻作品時長以10分鐘之內為宜。

　　(2)評選方法：采用網上投票與評審團評審相結合的方式,網上投票和評審團評審各占復賽總分50%。

　　(3)獎項設置：一等獎5名,二等獎10名，三等獎20名，優秀獎若干名。

　　3、提供電腦維修與服務。在網絡文化節期間，廣大師生可以就網絡知識、電腦維修、實用網站等問題提供服務。電腦維修與服務地址：4月13日、14日在圖書館門前，其余時間在軟件學院孵化園。

　　4、“我的e家”——網頁設計大賽各學院以喜迎評估為中心，充分利用網絡這一現代化的平臺，充分展示新一代大學生的集體風貌，營造喜迎評估的網絡氛圍，以學院、班級或宿舍為單位，創作一張展示集體風采的.網頁。

　　（1）、作品要求：作品必須是原創，不得抄襲；作品能夠真實反映大學生集體積極向上的現狀；作品內容要求簡潔明了，思路清晰。

　　（2）、上報時間：作品以學院為單位，每個學院至少報送作品5部，于4月15日前報送軟件學院學工辦辦公室。(3)評選方法：采用網上投票與評審團評審相結合的方式,網上投票和評審團評審各占復賽總分50%。

　　(4)獎項設置：一等獎3名,二等獎5名，三等獎15名，優秀獎若干名。

　　5、“e決高低”——微博應用技能大賽各學院擇優推薦3名同學參加微博應用技能大賽。各學院把參賽學生名單及聯系方式于4月18日前報送至軟件學院學工辦辦公室。

　　（1）大賽內容：主要考察學生利用微博交流能力和分析解決現實生活學習中遇到的現實問題能力為主。

　　（2）大賽形式：采用現場抽題，上機操作。

　　（3）大賽時間：4月23日16：20。

　　（4）大賽地點：15號教學樓604、606實驗室。

　　（5）評選辦法：組織有關專家進行評選。

　　（6）獎項設置：一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。

　　（四）優秀作品展示學生處將各個項目的優秀作品進行集中展示。

　　（五）總結表彰活動結束后，各學院要及時總結經驗，查找不足，探索建立網絡教育的長效機制，打造積極健康的校園網絡環境。學生處將結合過程監控，對各學院開展活動質量及學生參與熱情進行量化考核，評選第五屆網絡文化節先進單位和先進個人，并在閉幕式上進行表彰。

　　八、有關要求

　　(一)高度重視，加強領導。各學院要充分認識舉辦網絡文化節的重要意義，統一思想，統籌安排，為本屆網絡文化節的成功舉辦創造條件，提供支持。

　　(二)精心組織，務求實效。各學院要根據方案要求，結合實際情況，制定出本學院具體落實辦法，指定專人負責，明確時間進程，積極組織學生參加比賽，擴大活動參與面，確保取得實實在在的教育效果。

大學校園文化節活動策劃方案 篇2

　　為了切實加強校園外語文化建設，開辟“第二課堂”，豐富校園外語文化生活，更好地拓展學生素質，激發學生外語學習的興趣，傳播英美等國家的文化，促進我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體外語教育與學習的質量，我校擬定于20xx年9月，啟動“升同湖實驗學校第一屆校園外語文化節”。

　　一、指導思想：

　　“升同湖實驗學校20xx年校園外語文化節”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線，以豐富學生英語課外知識，了解中外文化為活動宗旨；結合學校雙語教育教學工作，努力營造良好的外語氛圍，豐富學生的學習活動，更好地激發學生學習外語的興趣，為學生架設更寬闊的表現舞臺，從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力，為最終實現學生外語交際能力的提升打好扎實的基礎；同時努力保持我校的外語教學優勢，彰顯外語教學的品牌。

　　通過本次活動的開展，旨在全校掀起學外語的熱潮，讓學生們在“外語文化藝術節”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采。從而更好地配合學校藝術節。

　　二、活動主題和宗旨：

　　主題：展示學生風采，弘揚校園外語文化，拓展學生素質。

　　宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術節為龍頭，豐富學生外語課外知識，了解中外文化，進一步推進我校外語教學質量的提高，形成具有升同湖學校特色的、先進的校園學習環境。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月--12月

　　四、活動內容及組織形式：

　　本屆外語節以素質培養和實踐能力培養為主要內容，活動由外語節組委會統一組織領導，活動總時間定于20xx年9月至12月份舉行。初步確定外語節為12.17 ---12.24 為期8天。

　　本屆英語節由十個活動板塊組成：

　　1、“外語文化節”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動

　　“SHOW YOUR ENGLISH BRAVELY”——“勇敢秀出你的英語”。

　　時間：9月份

　　地點：各部門田徑場

　　組織形式：各個部門（可以分年級）利用晨讀的時間走出教室，在操場進行集體晨會活動。電視臺組織進行拍攝

　　活動內容：（第一次）晨會活動各部門宣布“升同湖學校20xx年校園外語文化節”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習慣用語。

　　參加對象：全校學生

　　獎勵方式：最后選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗。

　　2、英語手抄報（或黑板報）競賽

　　時間：10月份

　　地點：各部門

　　組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進行初評并將優秀作品張貼在年級宣傳欄內；最后，選出優秀作品參加全校的手抄報比賽。

　　活動內容：以我所了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優秀作品，進行展示。

　　參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）

　　獎勵方式：一等獎 （1個）

　　二等獎 （2個）

　　三等獎 （3個）

　　3. 外國文化講座（10-11月份）（兩場：外教+中教）

　　活動時間：第一場 10月18號

　　第二場 11月13號

　　地點：小學部多功能報告廳

　　活動對象：外語組所有老師

　　歡迎全校師生參與

　　主講人：第一場 外教(國際部) 第二場 z老師(高中部)

　　主題：第一場 教育體制 第二場 待定

　　活動準備工作：講座的內容由主講老師自行準備，要求有Powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）

　　宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼

　　活動流程：班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內秩序

　　領導致辭

　　講座

　　師生互動問答時間

　　4、“我的學校，我的家”校園英語警示標牌制作活動。

　　時間：10月份

　　地點：學校校園

　　參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生

　　活動內容：

　　1、由國際部、高中部組織學生檢查學校各處英文標示情況，收集已有標示內容，發現錯誤處并作好記錄，以便及時整改。 10月10前交小學部z老師處；

　　2.各部收集本部門全體學生的標示語、警示語以及標牌設計方案，10月20日前交小學部z老師處；

　　3.由小學部負責將所有學生的上交內容進行精選并制作，然后張貼在學校的各個角落與相應位置；

　　4.各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀

　　獎勵方式： 各部將評出最受歡迎、最佳創意、最經典用語數名，獎品為英語類學習資料（字典、音像資料、刊物等）

　　5、外語單詞競賽

　　時間：11月份

　　地點：各部門

　　組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；

　　由各部門各年級備課組組織出題命卷；

　　活動內容：內容分為：英語、法語、意大利語、德語等項目競賽

　　參加對象：全校學生（幼兒園可不參與此項活動）

　　獎勵方式：每個年級設：一等獎 （3個）

　　二等獎 （8個）

　　三等獎 （12個）

　　6、“我愛我校---升同湖”外語節活動有獎征文

　　時間：11月份

　　地點：各部門

　　組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成

　　各部門可選出優秀作文出刊

　　以部門為單位選出5-10篇優秀英語作文交組委會再送交雙語報

　　活動內容：每人寫一篇以“我愛我校------升同湖”為主題的英語文章

　　參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生

　　獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；

　　其余分為一、二、三等獎

　　7、我的外語人生格言張貼活動

　　時間：11-12月份

　　地點：各部門

　　組織形式：各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言；

　　由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置；

　　各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀

　　活動內容：學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組

　　參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生

　　獎勵方式：組織獎（錦旗）

　　8、外語節閉幕式暨電視頒獎典禮

　　時間：12月份

　　地點：體育館

　　組織形式：由學校領導給部分獲獎選手頒發榮譽證書及獎品

　　學校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節目于周日晚上全校播放

　　參加對象：組委會成員及部分獲獎選手

　　五、組織機構：

　　為確保本屆校園外語文化節圓滿成功，特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節”組織委員會，委員會組成人員如下：

　　領導組：

　　執行組：組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動贊助商

　　國家級刊物《雙語報》；

　　國家級刊物《名校雜志》；

大學校園文化節活動策劃方案 篇3

　　一、活動主題

　　本屆校園文化藝術節的主題：人格、質量、價值。其寓意是以踐行社會主義核心價值觀為抓手，培育大學生積極樂觀的健康人格；以“迎評促建”為目標，提升教育教學質量。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日—x月x日。

　　三、組織機構

　　校園文化藝術節領導組

　　四、重點內容

　　1、“唱享校歌”師生大合唱比賽。

　　15個學院二千多名師生在文贏湖畔的校園里，到處傳唱著校歌《使命》。他們厚德博學支撐起生命之舟，篤行真理高揚著青春信仰，在大學的精神家園中凝聚智慧，激揚生命的力量去追逐“大道之行，天下為公”的夢想。

　　2、“我愛我家”宿舍文化月。

　　宿舍文化是根植于學子內心的修養，是一種無需提醒的文明自覺。在宿舍里，有干凈明亮的窗戶，有整潔有序的被褥，有別具特色的墻畫，有溫馨浪漫的情調。宿舍，是學子生活的地方，是友情相聚的場所，是夢想成真的天堂。愛宿舍，就是愛自己；愛宿舍，就是愛他人；愛宿舍，就是愛校園。

　　3、“春天送你一首詩”——中華經典誦讀周。

　　誦讀經典，感受千年文字的力量；對話圣賢，傳承華夏文明的智慧。五月的季節，鮮花般的美麗，近千名學子共讀中華經典，聆聽古詩書韻，滋養同大文蘊，陶冶學子情懷。

　　4、大學生人文社會科學知識競賽。

　　教育就是教以人文文化，就是教以做人的文化，就是教以穩定與和諧的文化。人文知識是文化的載體，是人類文化的沉淀，是歷史的沉淀。大學生人文社會科學知識競賽能夠在校園內營造求善務愛的人文情懷。

　　5、文明禮儀展示表演。

　　內涵豐富、形式多樣的文明禮儀展示表演，運用文化的形式生動具體地表現校園師生踐行社會主義核心價值觀現狀，運用藝術的手法形象地告訴師生們什么是真善美，什么是假丑惡，活動的開展將會起到“文明以止，化成天下”的作用。

　　6、“青春永駐”模特大賽。

　　美麗的顏容，典雅的服飾，優美的身軀處處展現著靚麗的青春；文明的舉止，高貴的行為，優雅的談吐時時閃耀著修養的可貴。展現青春，炫耀青春，讓每一天都過的精彩；把握青春，珍惜青春，讓每一年都活的燦爛。

　　7、書法、雕塑、設計美術系列作品展。

　　新落成并使用的善美樓展廳陸續推出書法、雕塑、設計、美術作品系列展活動，美術學院派志愿者做專業解說，幫助師生在感受美、體驗美的過程中獲得審美享受。師生通過美術作品的賞析，開闊美術視野，更好地汲取美術作品中所蘊涵的豐富的人文精神，加深對人文精神的領悟，提高審美判斷能力。

　　8、大學生健美操比賽。

　　舞動青春旋律，激揚生命力量。編排新穎獨特、旋律昂揚向上、動作清晰利落、隊形變化巧妙的大學生健美操比賽，是我校校園文化節的傳統節目，每年吸引二十萬人觀看。健美操賽既是校園內一道亮麗的風景線，又是周邊區域一場隆重的文化盛宴。

　　9、九人制足球比賽。

　　足球賽是承載人文知識之車，踐行核心價值觀之舍。足球賽不僅能夠強身健體、愉悅心靈；還能體驗不確定性帶來的特有樂趣；也有助于培養大學生的創新精神、拼搏精神、競爭精神、遵紀守法精神、團結協作精神。“更好、更快、更強”的體育精神是校園文化精神建設必不可少的靈魂。

　　10、“化民成俗”人文知識系列講座。

　　文化因交流而豐富，文明因互鑒而多彩。本屆文化藝術節人文、社會、藝術講座貫穿社會主義核心價值觀這一主線，突出文化浸潤、文明自覺、培育人格、提升質量的特征。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，全員發動，全程參與。

　　各級黨團組織要充分認識校園文化建設的重大意義，加強組織領導，注重設計、注重創新、注重凝練。要成立相應機構，保障人力物力的投入；要加強各部門的協調，保證各項工作的實效。

　　2、精心組織，加強宣傳，擴大影響。

　　各學院、各部門要外化于行，內化于心，深入挖掘校園文化藝術節對師生的價值意義，采用多種形式開展校內外的宣傳報道，開動腦筋，創新藝術形式，完美呈現校園文化的內在本質，增強對青年學生的吸引力，擴大校園文化的受眾面。

　　3、文化滲透，文明自覺，培育人格。

　　中華民族的優秀文化要滲透學生靈魂，“禮儀之邦”的文明要根植于學生內心，求真務實的科學精神與求善務愛的人文精神要融洽地結合在一起。各學院、各部門在抓好教學科研工作的同時，要認真做好校園思想意識形態領域工作，切實提升大學生的人文素質，培育健全人格。

大學校園文化節活動策劃方案 篇4

　　為展示我校師生風采，豐富課余文化生活，繁榮和發展舒中文化，創建文明、和諧校園，經校長辦公會研究，學校決定舉辦XX中學第七屆校園文化節。具體活動安排如下：

　　一、活動組織

　　（一）組委會

　　組委會主任：

　　組委會副主任：（具體負責）

　　組委會成員：

　　（二）組織部門

　　組委會下設宣傳組、活動組、后勤組、保衛組，負責日常事務和具體協調工作。

　　宣傳組：

　　活動組：

　　后勤組：

　　保衛組：

　　二、活動主題：激揚青春，魅力校園

　　三、活動內容

　　1、XX中學第七屆文化節學生個人才藝比賽

　　負責人：

　　2、XX中學第七屆文化節書畫、攝影、刺繡展

　　負責人：

　　3、XX中學第七屆文化節教職工80分、象棋比賽

　　負責人：

　　4、XX中學第七屆文化節班級文藝晚會

　　負責人：

　　四、活動日程

　　1、20xx年12月25日至30日——XX中學書畫、攝影、刺繡展；

　　2、20xx年12月中下旬預賽，12月30日下午決賽——XX中學學生個人才藝比賽；

　　3、20xx年12月30日晚18：00～21：00——各班級迎新文藝晚會；

　　4、20xx年12月31日上午8：30——教職工80分比賽；

　　5、20xx年元月1日上午8：30——教職工象棋比賽。

　　五、活動要求

　　1、自11月28日起，各組織部門、參與人員、各班級要著手準備。

　　2、班級所有活動均納入文明班級評比。

　　3、有關部門要高度重視，明確職責，密切配合。

　　4、利用課余時間，做好文化節籌備工作，盡量不影響正常教學。

大學校園文化節活動策劃方案 篇5

　　為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節期間推出“班級之間 玩轉校園”趣味活動。

　　一、活動主辦方

　　xx學院學生會。

　　策劃承辦： xx學院體育部。

　　二、基本精神

　　挑戰極限，挑戰自我。

　　三、參賽資格

　　xx學院全體學生均可報名參加。

　　四、參賽辦法

　　各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

　　五、活動方式

　　各項目均以班級為單位組隊參賽。

　　集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名x分，第二名x分，第三名x分，第四名x分，第五名x分，第六名x分。決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的累計積分評團體一二三名，發放獎品及獎狀

　　六、競賽辦法

　　1、項目包括：一網打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天 五環接力 滴水不漏。

　　2、各項競賽按《競賽規則(試行)》執行。

　　3、裁判和記分員x名(暫定)，由學院體育部選派，主持人x名。

　　七、活動流程

　　1、報名宣傳階段：x月x日---x月x日。

　　宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報。第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限(至少x人)。

　　2、時間：x月xx日。

　　3、場地：F樓后的空地(草坪)上，廣場。

　　八、獎項設置

　　此次活動設總團體優勝獎x個，按團體成績總和錄取前x名，獎勵團體冠、亞、季軍。

　　九、競賽項目及規則

　　1. 一網打盡：每隊派x名女選手，x名男選手參加比賽， x名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間x分鐘內，接球多者為勝。(涉及器材：水桶x只，網球x只)

　　2. 雙管齊下：每隊派x名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發，各隊需在看不見的“管道”里齊心協力向終點前進，最快者獲勝。(涉及器材：橫幅若干)

　　3. 鏘鏘三人行：每隊派x名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。

　　4. 四腳朝天：每隊派x名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將xx個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數，數量多者為勝。(涉及器材：足球x只，礦泉水瓶xx個)

　　5. 五環接力：每隊派出x名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，x根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈根)

　　決戰項目：

　　滴水不漏：每隊派x名選手，參賽選手繞樹轉滿圈后，手持裝滿水的杯子跑向x米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發。在規定時間內，瓶內水多的隊伍獲勝。(涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶x只)

　　十、經費預算及相關器材

　　塑料吸管二盒： x元 獎狀x張：x元。

　　一次性杯子四包：x元 舊橫幅若干 塑料線若干。

　　足球：x個 網球:xx個。

　　附注：“班級之間 玩轉校園”報名表。

大學校園文化節活動策劃方案 篇6

　　【活動前言】

　　隨著計算機技術的迅猛發展以及就業形勢的日漸嚴峻，掌握計算機的相關技術和知識已成為提升個人硬件素質的必要舉措。為使我校學生能夠將課堂所學IT知識運用于實踐，提高學生的計算機技能和科學素養，廣東外語藝術職業學院信息技術系主辦、計算機協會和系分團委學生承辦本次以“發揮技能所長，綻放智慧光芒”為主題的IT文化節。

　　【活動宗旨】

　　1、推廣計算機知識，弘揚計算機文化

　　2、進一步豐富廣大師生的校園文化生活

　　3、充分展示我院學生的計算機水平

　　4、推動學院精神文明建設

　　【活動主題】

　　“發揮技能所長，綻放智慧光芒”

　　【活動參與對象】

　　全院學生

　　【活動時間】

　　XX年4月21日~XX年5月26日

　　【報名時間及方式】

　　XX年4月21日~25日，報名方式：1、在宣傳攤位處現場提交報名表；2、從官方微博（團學信息技術系）或微信（廣外藝信息技術系學生之家）或相關Q群獲取報名表，填好后發送到指定郵箱：。

　　【活動指導】

　　技術指導：周向軍

　　學生工作指導：鄧秋萍、李彬、馬培豪

　　【活動執行負責人】

　　【活動安排】

　　【獎項設置】

　　以上比賽解釋權均由活動執行負責人所有。策劃人：區健聰 朱盛榕