小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案（精選20篇）
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇1
根據(jù)目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動態(tài)及市、區(qū)相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質(zhì)量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
一、總體要求
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用，利用網(wǎng)絡平臺、班級微信群和QQ群向?qū)W生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
二、組織領導
成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調(diào)配，各成員明確責任，細化分工。
三、時間安排
20xx年9月1日起至正式線下教學止
四、具體措施
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，并經(jīng)由學校教導處核定。
�。�1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導學生復習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學資源。
國家教育資源公開服務平臺
國家智慧教育公共服務平臺
四川省智慧教育平臺
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、QQ、釘釘?shù)确绞接行ч_展好線上教學。
一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。
�。�2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質(zhì)三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內(nèi)容。
�。�3）聯(lián)系年級的領導加入班級群，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調(diào)控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群(QQ群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“X月X日X班學生居家學習部分相片”，一周結束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。
五、豐富課程
經(jīng)過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
�。ㄒ唬┲怯n程學習
1、學習內(nèi)容：各年級語文、數(shù)學、英語教材上冊對應單元內(nèi)容。
2、學習方式：學生依據(jù)線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下復習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。
3、指導教師：各班語文、數(shù)學、英語教師
�。ǘ┩卣拐n程學習
1、語文拓展學習
（1）學習內(nèi)容：”1+X”讀本、自選課外書閱讀。
�。�2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數(shù)學拓展學習
�。�1）學習內(nèi)容：生活中的數(shù)學（教師推薦）。
�。�2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數(shù)學教師、班級同學。
3、英語拓展學習
�。�1）學習內(nèi)容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）
�。�2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
�。�3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程
1、學習內(nèi)容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務勞動。）
2、學習方式：做中學
3、陪伴者：學生家長
�。ㄋ模w育課程
每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
�。ㄎ澹┟烙n程
音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。
（六）家庭主題式自助課程
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養(yǎng)，幫助學生強身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應新的線上學習方式。
小學部作息時間表
注：各班可根據(jù)實際情況機動調(diào)整
初中部
1、在線學習時間
20xx年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監(jiān)督管理
（1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
�。�2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節(jié)課對學生實行在線考勤。
�。�4）開學返校后，年級組將組織入學監(jiān)測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項
（1）學習準備
提前準備好上網(wǎng)課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網(wǎng)線等。
關注XX市高坪七小公眾號，了解學校最新動態(tài)。
加入各班QQ群或微信群，關注群內(nèi)通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業(yè)。
（2）課前預備
課前4分鐘，進入網(wǎng)絡授課網(wǎng)址，并登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
�。�3）上課：網(wǎng)上聽課+鞏固拓展練習
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級QQ群，微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。
�。�4）鍛煉與休整
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合
（1）督促孩子按時聽課。了解網(wǎng)課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執(zhí)行學習計劃。
�。�2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
�。�3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛煉。
�。�4）每天認真做好記錄，并按時發(fā)到班級家長群。
初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網(wǎng)上檢查本班學生暑假作業(yè)，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導學生學習。
初中部作息時間表
學習力
關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學習力培養(yǎng)是實現(xiàn)學生自主學習的保證，學習力培養(yǎng)著力于學習動力（學習態(tài)度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態(tài)度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇2
為貫徹落實上級關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)有關文件精神，切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學習的管理與指導，實現(xiàn)延遲開學期間“離校不離教，停課不停學”，結合我校教育教學實際，特制定本方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學”的工作要求，充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”、“某某市教育云平臺”、央視頻直播課程、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。
二、組織領導
成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，教務工作負責人、各教研組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
三、具體措施
1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點央視頻開始全天候免費推送直播課，涵蓋小學，初中高中。各班主任把下載方法以及學習方式通過微信群傳達到全體學生，并提醒學生按時觀看，高年級的學生注意寫好課程筆記。
2、登錄學習的平臺學習。從2月10日開始，學生登錄“某省基礎教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號，學生用自己的賬號登錄相關平臺進行學習。
3、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。各年級各學科教師要借助班級微信群，統(tǒng)一部署本學科具體的學生預習、練習、網(wǎng)絡批改和網(wǎng)絡反饋等活動，要根據(jù)本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。
4、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、云視訊、學習通及其他免費網(wǎng)絡平臺和相關軟件工具，為本班級學生搭建任務布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學習的平臺。
四、學習方式。
1、擬定計劃。在學�？偟膶嵤┓桨钢笇�，各年級各學科教師要制定本班學習計劃，學習計劃中明確每一周內(nèi)學習的課時內(nèi)容，布置學習任務。
2、自主學習。學生在家長的監(jiān)督下，根據(jù)學科教師的學習計劃，依托網(wǎng)上學習資源，自主安排學習時間和學習內(nèi)容，完成學習任務，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習。
3、釋疑解惑。學生在自主學習過程中，如果遇到問題，可通過微信群向教師求助。同時教師可根據(jù)學生提問較多的問題，或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，在微信群中進行集體解答輔導。
五、實施要求
1、教導處要組織網(wǎng)絡技術能力強的老師對線上學習出現(xiàn)的技術問題及時幫助解決。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學科學習計劃，并及時傳遞給學生，組織學生及時登錄學習的平臺，督促學生按時完成學習任務，及時解決學生學習中出現(xiàn)的問題。
3、各班主任要加強與家長的聯(lián)系和溝通，要將本校在線學習的安排情況，以適當方式告知每位學生家長，取得家人的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習，按時完成各科作業(yè)，引導學生科學安排居家學習和生活。
4、各學科教師要堅持免費為學生提供在線學習服務，嚴禁以在線學習為由要求學生家長購買設備和網(wǎng)上學習產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇3
根據(jù)市、區(qū)教體局關于中小學校開展線上教學工作的通知要求，為確保師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，現(xiàn)制訂X小學線上教育教學工作方案：
一、組織保障
成立線上教育教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：（全面領導線上教育教學工作。）
副組長：、（負責全校線上教育教學工作業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。）
成員：、及語數(shù)綜教研組長、各年級組組長、各班主任。（教導處教科室成員、各學科教研組長負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查；各年級組組長、各班主任負責本年級和本班線上教育教學的全面工作，了解本年級和本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師教學，上報數(shù)據(jù)材料。）
全體任課教師：在落實好疫情防控工作的同時，扎實開展線上教學工作。
技術指導：（負責對全校線上教育教學提供技術指導工作，負責利用微信服務平臺發(fā)布各學科優(yōu)質(zhì)資源，及時傳達各平臺使用流程，幫助老師解決各種手機程序、小程序等應用軟件的使用問題。）
掛點年級行政人員：進入掛點年級各班微信群，強化本年級師生疫情防控工作，每日督促本年級各班微信群師生線上教學開展情況。（一年級：；二年級：；三年級：；四年級：方豪；五年級：；六年級：）
后勤保障：（提供相關后勤服務支持。）
新聞宣傳：（做好相關新聞報道。）
二、學習方式
(一)自主學習。學生可以登錄以下平臺開展自主學習：
1、國家中小學智慧教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”，單擊頁面上方“課程教學”免登錄學習。
2、皖教云平臺。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學、初中、高中所有學科學段，教材版本齊全，課程均由省內(nèi)名師執(zhí)教，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“皖教云”，單擊頁面上方“資源中心”選擇“云課堂”免登錄學習。
3、X市教育云平臺。在瀏覽器中輸入地址：。進入，（請將瀏覽器設置為極速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登錄“在線課堂”選擇“年級”“科目”進行學習。
（二）師生交流。在班級群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等，師生互動，實現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。
三、嚴控時間和作業(yè)量
一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；三至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘。
增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。
統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過60分鐘（布置適量鞏固練習），不得強行要求家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
四、開設年級及課程（課程安排還需等教育局具體通知再做適當修改）
線上教學年級為1-6年級。語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育。一二年級每天安排三節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右，每周共計15課時。上午第一節(jié)語文，第二節(jié)音體美科學道德；下午數(shù)學。三至六年級每天安排4節(jié)課（上午2節(jié)、下午2節(jié)），每周共計20節(jié)課，每節(jié)課安排20分鐘。原則上，上午語文每周5課時，下午數(shù)學每周5課時，上、下午音體美科學道德英語10節(jié)。每天上午安排一次眼保健操和課間操，詳見本方案尾頁，每周一下午3：20至3：40一至六年級上班隊課，重點進行心理健康和防疫常識教育。
五、家校協(xié)同注重實效
加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現(xiàn)教學效果最大化。對家里既沒有智能手機，又沒有在線網(wǎng)絡電視的學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
家長要指導孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息，讓學生居家期間做好防護的同時，仍能保持良好的學習狀態(tài)，感受學習的快樂，真正做到“停課不停學”，真正實現(xiàn)家�！傲憔嚯x”對接。
作為教育者，我們始終會高標準嚴格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務。居家學習，我們會用最美的陪伴助力紫小學子的進步與成長！
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇4
XX學校根據(jù)上級，立即召開線上校委會會議，進一步加強了解師生假期流向和接觸人群，統(tǒng)計并及時上報。提醒家長注意日常防護措施，教育學生不聚集，少出門，或盡量不出門，進行適當?shù)捏w育鍛煉，以增強學生的免疫力。
為了保證疫情期間，學生停課不停學。我校及時部署各班依托現(xiàn)有微信群、QQ、釘釘平臺，迅速搭建“空中線上課堂”，排好課程表。充分利用教育網(wǎng)絡資源，以年級為單位，以學部為指導，具體方案如下：
一、教師
1、精心備課，認真研究課標，制作課件、微課堂、導學案、精選習題等，著重指導學生自學能力和學習習慣。
2、各班根據(jù)班級實際情況擬定學習計劃，利用釘釘、微信等切實可行的通信軟件及時、細致的為學生答疑解惑。并建立切實有效的學習方法，對學生作業(yè)情況及時反饋，了解學生學習效果。
3、各位老師在教師群里多交流經(jīng)驗，及時調(diào)整網(wǎng)絡授課，更好的適應學生實際情況，并分享成果。特別是同年級同學科的老師要強化合作，統(tǒng)一學習內(nèi)容，規(guī)定好每天內(nèi)容，具體到每課時任務目標。交班主任布置給學生。
4、班主任與家長及時溝通，共同督促學生學習。
二、學生
1、提前預習電子課本、課件、導學案、微課堂等。
2、上課認真聽講，記好筆記。
3、認真及時完成老師布置的作業(yè)，積極在群里提出疑問。
4、注意保護眼睛，上完課后休息二十分鐘，遠眺或者做眼保健操。
三、家長
1、聯(lián)系班主任加入班級學習微信群、QQ群、釘釘群并督促學生按時參加網(wǎng)上直播課堂學習，監(jiān)督學生能按時完成作業(yè)。
2、配合任課老師，及時把學生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。
3、積極與班主任溝通，把學生的學習狀態(tài)和效果及時反饋給班主任，并把作業(yè)保留好，待開學報名查驗。
4、以身作則，為孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方發(fā)布為準），積極配合有關部門安排的隔離工作。
四、作息時間及課程（老師可根據(jù)各班實際情況進行適當調(diào)整）：
7：00前起床洗漱、收拾房間、早餐
8：00-9：40語文
10：00-11：40數(shù)學
午餐、午休、家務勞動
13：30-14：40英語
15：00-17：00物理、化學
17：00后適當運動、鍛煉、晚餐、家務勞動
19：00看新聞聯(lián)播
19：30親子交流、自主閱讀、練字
21：00后洗漱就寢
五、預案啟動和落實措施
1、即日起，我校中小學啟動上述預案，終止時間待通知。
2、田洪冰負責初中部預案落實指導工作，并做好記錄。
3、方如林負責小學部預案落實指導工作，并做好記錄。
4、圍繞疫情防控、抗擊疫情等內(nèi)容開展德育主題教育，尤其是關注家庭和學校之間的信息互通和資源共享，把這次疫情的不利面轉(zhuǎn)化為教育契機，培養(yǎng)孩子們的社會公德、責任感和規(guī)則意識，達成家校合育的最佳效果。
5、結合各學段特點，開展親子交流、藝術、閱讀、探究性學習、文藝科技創(chuàng)作等活動，培養(yǎng)孩子感恩和體驗學習能力，發(fā)展興趣和特長，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在這個非常時期，我們齊心協(xié)力，眾志成城，各盡所能，以實際行動，共渡疫情，靜待花開！
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇5
根據(jù)貴溪市教育教體局8月25日下發(fā)《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從9月1日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學工作。
一、“線上教學”工作小組
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
二、教學要求
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據(jù)線上學習課表拿出具體學習內(nèi)容、負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統(tǒng)一使用班級微信群作為教學反饋輔助。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。
全體教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表及選用平臺傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發(fā)揮備課組力量，認真準備授課內(nèi)容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業(yè)，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)，也可布置些適合學生居家生活的作業(yè)。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內(nèi)每天一評價。
3、線上教學內(nèi)容主要安排語文、數(shù)學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發(fā)動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內(nèi)容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
三、線上教學時間表（9月1日施行）
四、線上操作指南
語數(shù)英統(tǒng)一觀看地址：線上教學網(wǎng)課視頻匯總觀看地址：
綜合課統(tǒng)一觀看地址：國家中小學智慧教育平臺，網(wǎng)頁輸入地址可觀看：
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇6
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)鷹潭市教育局《關于做好20__年秋季學期線上教學工作的通知》（鷹教基字[20__]45號）文件精神，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導
成立以校長為組長，分管副校長為副組長，班子成員、年級組長及班主任為成員的領導小組。學校線上教學工作由教研處負責，各年級線上教學工作由年級組長負責。
二、線上教學時間
20__年9月1日~待定
三、線上教學資源
1、國家中小學智慧教育平臺
（因數(shù)學人教版改編問題，暫未開放數(shù)學學科資源）
(地址：，教育部主辦，提供學習資源服務)；
使用步驟說明：
�。�1）通過手機搜索下載“智慧中小學”APP或登錄網(wǎng)站，注冊家長賬號登錄。
�。�2）登錄后，電腦網(wǎng)頁端在首頁選擇“課程教學”或手機“智慧中小學”APP下方選擇“學習”，上方選擇“課程教學”，然后自主選擇學科課程、學段、年級、學科、教材版本等信息，進入學習界面。
（3）語文選擇統(tǒng)編版，數(shù)學選擇人教版，英語選擇人教PEP版，目前數(shù)學因改版暫未開放資源，建議通過“4。線上教學網(wǎng)課視頻匯總”方式進行學習。
2、江西智慧教育平臺
(地址：)；
3、通過江西四大運營商(廣電、電信、移動、聯(lián)通)的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習(含智慧作業(yè))觀看說明地址：；
4、線上教學網(wǎng)課視頻匯總地址：
�。◤娏彝扑]使用）
5、中小學各學科電子課本觀看地址：
四、線上教學要求
(一)教師要求
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由年級組長與備課組長統(tǒng)籌安排，發(fā)送線上學習視頻。教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學生要求
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、家長加強孩子安全教育，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。
(四)今年春季六年級畢業(yè)生，由原班主任推送線上教學資源及操作方法，家長督促學生在家自行預習，正式開學后，中學會重新教學。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇7
為深入落實“雙減”政策和疫情期間“停課不停學”工作，根據(jù)《榆林市教育局關于做好20__年秋季開學線上教學工作的通知》，結合橫山區(qū)第五小學校情，積極做好疫情防控工作的同時，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，特安排線上教學工作如下：
�。ㄒ唬┟嫦蛉w。統(tǒng)籌安排好課程資源，確保教學服務面向全體，覆蓋到每一名學生。關注后進生、家長照顧程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）、資源條件不充分的學生，按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務。
（二）同步實施。教務處負責在線教學管理工作。各學科有計劃地開展好課前預習、線下自主學習、在線直播、網(wǎng)絡互動、推送教學資源等教學工作，緊緊圍繞課程標準，以教材為依托，提供適合學生的個性化網(wǎng)絡教育教學服務。
�。ㄈ┳⒅貙嵭�。發(fā)揮各學科教師的主體地位，做好課前提示、課中點撥及課后答疑反饋、解惑、輔導、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作，線上線下融合，力爭收到面對面課堂教學的效果。
（四）關注身心。合理安排教學時長和教學進度，嚴格控制作業(yè)總量，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閱讀活動。勞逸結合，注意師生用眼健康。
�。ㄎ澹﹪揽貢r間。一、二年級暫不開展線上教學；三至六年級，于8月29日（星期一）開始線上教學。要嚴格控制線上教學時間，三到六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘。
（六）作業(yè)適中。我校根據(jù)線上教學實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。三至六年級作業(yè)時間每天不超過半個小時，不得強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
�。ㄆ撸⿲嵤┎襟E
第一階段：課程籌備（8.22—8.26）
1、教務處、教研室、信息中心召開課程設置討論會，規(guī)劃設計課程，確定教學資源的選擇和推送平臺。
2、召開教研組長、年級組長會議，落實教學任務，各備課組積極開展集體研備活動，確定線上教學內(nèi)容（推送直播）。
3、線上召開全體教師會，告知新學期線上教育教學的具體做法，向家長推送告家長書、作息時間表、課程表等。
第二階段：課程實施（8.29日起）
1、各學科課程安排如下：
語文：經(jīng)典誦讀書法練習我的特色暑假預習新課
數(shù)學：數(shù)學思維預習新課
英語：英語口語預習新課
體育：體育鍛煉
道法：心理健康與愛國主義教育
音樂：歌曲樂器
美術：手工制作繪畫手操報
科學：科學小實驗
2、依托微信、釘釘、騰訊會議等直播軟件，開展全程直播授課、線上互動答疑等教學活動，充分利用國家中小學智慧教育平臺、學習強國APP、數(shù)字電視、陜西教育扶智平臺、榆林教育數(shù)字圖書館、貝殼網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源平臺（選用的平臺應在教育部備案名錄中)，自主選擇靈活多樣的形式，開展免費網(wǎng)絡教學和網(wǎng)上課程學習，為學生、家長做好服務。各年級各科根據(jù)不同的教學任務，在線上研討，選擇最合適的教學平臺。
3、教師做好復課準備。
所有教師在疫情防控期間充分利用網(wǎng)絡資源和年級組、教研組老師進行網(wǎng)上研討，認真?zhèn)浜脧蛯W后的教案，做好復課準備。
橫山五小將本著為全體師生的身心健康高度負責的態(tài)度，共同抗擊疫情，堅守教育陣地，堅決與上級部門統(tǒng)一步伐共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，“停課不停學”，安排好學生的居家的學習生活，為20__年秋季學習的開局助力，為提升學習能力作儲備，共同期待繁花與共的開學季的到來！
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇8
為切實加強疫情防控期間對學生學習生活的管理與指導，最大限度減少疫情對學校教育教學的影響，按照省、市、縣關于疫情防控的決策部署，根據(jù)縣教育局新冠肺炎疫情防控工作領導小組會議精神，特制訂《X縣XX小學聯(lián)盟“停課不停學”線上教學工作實施方案》，現(xiàn)下發(fā)執(zhí)行。
一、組織機構
1、成立“停課不停學”期間教育教學工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：學校校委會其他成員，各年級學科組長及X老師。
2、成員分工及職責。
�。喝尕撠煛巴Ｕn不停學”期間學校防疫總體統(tǒng)籌部署及線上教育教學等工作的部署。
：負責“停課不停學”期間學校黨群工作及技能組教育教學工作。
�。贺撠煛巴Ｕn不停學”期間學校教學工作及五年級教育教學工作。
：負責負責“停課不停學”期間疫情防控物資儲備及四年級教育教學工作。
：負責“停課不停學”期間德育工作、疫情防控具體工作及一年級教育教學工作。
�。贺撠煛巴Ｕn不停學”期間疫情防控各類信息的摸排、統(tǒng)計、匯報及六年級教育教學工作。
：負責“停課不停學”期間線上教學具體工作及二年級教育教學工作。
：負責“停課不停學”期間少先隊工作及三年級教育教學工作。
：全面負責“停課不停學”期間分校工作及一、二年級教育教學工作。
�。贺撠煛巴Ｕn不停學”期間分校教導處工作及五、六年級教育教學工作。
：負責分�！巴Ｕn不停學”期間少先隊工作及疫情防控統(tǒng)計匯報統(tǒng)計。
�。贺撠煼中！巴Ｕn不停學”期間線上教育教學相關信息技術指導工作及三、四年級教育教學工作。
各級學科組長：安排本年級教師完成第十周以后的集體備課研課。
�。贺撠煛巴Ｕn不停學”期間線上教育教學相關信息技術指導工作。
二、時間范圍
從20xx年10月28日起至正式到校復課前，各年級、各學科有計劃開展線上教學。
三、實施原則
家校合力，協(xié)同推進。建立全校統(tǒng)籌推進機制，全校聯(lián)動，家校合力，協(xié)同推進。學校教學工作務必以生為本，講求實效，做到科學引導、加強互動、及時督查。
四、學習安排
第一階段：復習指導（20xx年10月28至11月3日）
指導學生復習鞏固前半學期已學內(nèi)容。
第二階段：線上學習、線下活動（20xx年11月4日至返校復學）
1、備課研課。各學科組長根據(jù)開學初制定的備課安排表開展網(wǎng)上集體備課研課，各科任教師根據(jù)線上教學特點以及本班學情、班情扎實進行二備或三備。同時，由年級學科組長組織每周開展一次網(wǎng)絡教研活動，梳理線上教學的問題，有針對性地解決本周線上教學存在的問題，以便更好地為下一周教學做好鋪墊。
2、預習新知。各班語數(shù)英任課教師相互配合，協(xié)調(diào)好線上教學時間，先指導學生于前一天對各學科新知進行預習、內(nèi)化，然后有效開展第二天的線上學習。各學科可以根據(jù)疫情實際和學生實際先在年級組大概確定線上教學的進度，內(nèi)容不宜設計過多，一定要少而精，保障學生線上學習的效果和質(zhì)量。
3、網(wǎng)課學習。各學科根據(jù)教學進度，可以通過學校推薦的預課、課程學習、澳大英語等公眾號；新世紀數(shù)學微課app；國家中小學網(wǎng)絡云平臺、甘肅省教育資源公共服務平臺等優(yōu)質(zhì)教育資源，用釘釘、騰訊會議等線上工具或資源組織開展線上學習。各任課教師要根據(jù)教學內(nèi)容適量布置作業(yè)進行鞏固，必須有針對性的進行檢查、指導、反饋，確保線上教學的質(zhì)量。（課程表見附件1）
1-2年級：不要求進行線上教學，做好“趣味語文”“課外閱讀”“趣味數(shù)學”“經(jīng)典誦讀”“書法”“繪畫”“體育鍛煉”“勞動教育”“防疫教育”等活動的安排，班主任及任課教師要通過班級群隨時給予相應的指導，通過作業(yè)小程序落實檢查、批改、反饋等任務。
3-6年級：各年級主要學科（語文、數(shù)學、英語）統(tǒng)籌使用國家中小學網(wǎng)絡云平臺、甘肅省教育資源公共服務平臺等優(yōu)質(zhì)教育資源開展教學，或者使用釘釘線上教學工具開展教學。同期各班要提前對學生通訊設備使用情況進行了解，可以根據(jù)學生實際適當調(diào)整三科線上教學的時間與時長等，確保全班每個孩子都能參與，每個孩子都不掉隊。
4、課外閱讀。各班語文教師要根據(jù)學生年齡特點和閱讀實際，除安排學生閱讀學校規(guī)定的慈泓書柜、幸福課程外，還要根據(jù)實際指定學生閱讀教育部規(guī)定的本學段學生閱讀的相關書目，同時指導學生完成“課外閱讀卡”，復學后上交語文教師，學校統(tǒng)一檢查評比。（課外閱讀卡見附件2）
5、書法指導。班主任通過班級微信群布置學生每天中午12點或下午19點準時關注、收看我校書法專職教師的線上書法課教學（毛筆和硬筆書法教學，抖音號W793805208），提醒學生實時跟進練習，班主任可以和書法教師對接，對孩子當天練習的書法作業(yè)進行點評指導。還可以在直播和書法教師同步進行交流，提高書法水平。
6、勞動實踐。班主任可根據(jù)學生年齡特征，安排布置《X縣XX小學學生勞動實踐方案》“建議表”中列舉的勞動項目，安排學生每天進行一些力所能及的勞動實踐活動，并在班級群上傳照片進行展示。（勞動實踐建議表見附件3）
五、工作要點
1、總校分校各包級領導要根據(jù)學校的“停課不停學”線上教學工作實施方案，安排各年級各學科做好線下與線上教學的銜接與指導工作，各項線上教學活動一定要提前一周做好安排，每天跟進指導與督促，幫助教師解決線上教學存在的困難和問題，切實提高線上教學的實效性。
2、做好居家抗疫時期致家長的一封信，對學生的學習管理、居家防疫、線上學習、安全教育、心理疏導等方面做好指導和，倡議家校配合共同做好疫情期的所有防控工作落實到位、配合到位，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
3、各科教師將學生居家學習的精彩瞬間（包括學習、閱讀、朗誦、書法練習、家務勞動、體育鍛煉等）截圖保存，復學后由科任教師分類整理，打包后上傳交教導處收集整理（郵箱：）。
4、各科教師要在班主任的配合下，了解學生家庭實際，采取靈活多樣的方式進行學生的學業(yè)指導，力求達到全面覆蓋。
5、學校信息技術人員，加入縣教育局釘釘線上教學技術支撐群，隨時保障網(wǎng)絡技術聯(lián)系暢通，以便更好為教師線上教學服務。
六、工作要求
為保證信息溝通及時高效，必須做好以下四方面的工作：
1、建立線上教學管理群，及時研究安排工作。
2、建立年級學科群，開展網(wǎng)上教研和集體備課活動，科任教師要及時把電子課本發(fā)到家長群，全程指導學生進行預習。
3、用好班級微信群、釘釘群，開展網(wǎng)上授課和班級管理工作，檢查反饋學生學習任務，召開網(wǎng)絡視頻家長會，溝通反饋學生學習情況和相關要求。
4、同班級的科任教師要加強溝通，團結協(xié)作，通過多種方式做好學生的答疑、指導。
“停課不停學”期間，每位教師要指導自己的學生結合自身實際，充分利用釘釘群、微信群等方式加強與學生、家長的聯(lián)系與管理，班主任每天應向?qū)W生或家長了解相關情況，及時調(diào)整工作。
非常時期，非常任務，希望全體師生和家長朋友們積極行動起來，確保“停課不停學”工作的具體落實，讓我們攜手戰(zhàn)勝疫情，一起陪伴孩子成長。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇9
疫情當前，在把師生生命安全和身體健康放在第一位的同時。依照區(qū)教育局統(tǒng)一安排，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，分類指導，分類施策。切實做到“最大限度地讓學生盡快步入正軌”。特制定如下方案：
一、學校管理層面
1.對本校的線上教學情況開展多種形式的調(diào)查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
2.結合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調(diào)整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接。
3.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。對于學校中小學其他年級的學生做好線上教學的學習情況的追蹤和反饋，保證學生的線上學習學有所獲。
4.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。
5.指導各學科教研組開展線下線上教學銜接研討活動，總結線上教研的經(jīng)驗并將其融入線下教研活動，建構形式靈活、內(nèi)容豐富的學科教研活動。
6.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行考試評估。
二、教研層面
1.通過課堂檢測、訪談等及時了解線上教學的效果和存在的問題，結合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。
2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與教師分享。在線下教學的起始階段，引導教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。
三、教師教學層面
1.對本學科線上教學情況進行悉心小結，對線上教學中存在的不足要及時完善，為不適應線上學習的學生設計針對性的補助措施。加大對學習困難學生的幫扶力度。學校統(tǒng)籌規(guī)劃，成立在線學習困難學生幫扶領導機構，采用梯度式的管理模式，層層承包，落實責任，明確承包對象，形成網(wǎng)絡管理的模式。校長承包副校長，副校長落實教導主任、年級組長，級部組長督促正副班主任，班主任落實到每一個學生。
2.結合學情和時間分配，調(diào)整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的教師，更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。
3.在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。線上開學，組織教師對所執(zhí)教班級學生進行摸底排查，全面了解學生線上學習總體情況，對線上學習學困生做綜合考察評估，確定進一步幫扶計劃，對開學學習適應困難學生提供學習的指導和幫助。
4.關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習情況異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。
5.做好各類資源的有效統(tǒng)整，使之成為資源庫，并將其提供給班級學生，助力學生的線下學習。
四、家長層面
1.引導孩子合理調(diào)整作息時間，讓孩子的作息時間盡快與線下學習對接。
2.引導孩子減少對電腦、手機以及電視等電子產(chǎn)品的依賴。
3.在線下學習的起始幾周，要充分關注孩子在校的學習與交往情況，充分關注孩子的作業(yè)完成情況，充分關注孩子的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時做好與老師的溝通，以便各類問題能得到及時的解決。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇10
根據(jù)X市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實《關于切實做好全市中小學線上教學工作的提示函》和《關于X市教育系統(tǒng)開展中小學線上教學工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學的影響，讓共小的每一名學生安心度過居家學習期，結合我校實際情況，特制定《XX小學線上教學工作實施方案》：
一、指導思想
立足全市疫情防控工作實際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，科學組織在線教育教學活動，全面落實五育并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主學習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，努力實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教”，實現(xiàn)學生疫情防控期間快樂學習、健康成長。
二、實施時間
從3月22日(星期二)起至正式到校復課前，學校有計劃開展學生居家線上教學。
三、實施辦法
1、課程資源
統(tǒng)一線上教學資源平臺“國家中小學智慧教育平臺”：“贛教云-江西省教育資源公共服務平臺”：。電視上觀看學習課程。為本次線上教學的`統(tǒng)一資源學習平臺。該平臺由教育部建設，資源齊全且優(yōu)質(zhì)，教材的每一個課時都配有名師的教學視頻。老師根據(jù)班級教學進度將每天的教學課時內(nèi)容發(fā)布在班級群，指導學生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進入相應的課時進行自主觀看學習。教師布置線下學習任務，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學實驗、讀書練字、課外閱讀、口算計算、英語背誦、家務勞動等內(nèi)容。
2、課程安排
堅持師生共同學習，家長督促，家校實時互動，嚴格按照XX小學線上課程安排表及作息時間合理學習。根據(jù)“國家中小學智慧教育平臺”課程方案和學科課程標準，自主制定線上教學安排。
四、教學評估要求
1、各科教師按課表安排陪聽，做好聽課記錄。
2、課后服務課程具體內(nèi)容根據(jù)德育處統(tǒng)一安排執(zhí)行。
3、為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。
4、嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不布置課后書面作業(yè)，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時長控制一小時以內(nèi)。
5、各班由班主任協(xié)調(diào)各學科任課教師每天的學習容量要合適，避免學生在線學習時間過長，避免任課教師各自為政增加學生負擔。學生每天閱讀總時間不低于1小時(包括聽學科播報故事和自主閱讀)。每天體育鍛煉時間不低于1小時。
五、線上學習行為規(guī)范
1、遵守作息時間，提前做好洗漱、用餐、著裝（不穿睡衣）等事宜。
2、注意坐姿端正，可以站立、走動，嚴禁趴頭或躺坐在床上。
3、手、腦、口并用，讀寫結合，切實做到“真會”、真理解、真記憶。
4、選擇獨立、安靜、明亮的學習環(huán)境，保證網(wǎng)絡暢通。
5、準備舒適的桌椅，調(diào)整好桌椅高度。
6、準備好學習用品，書本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。
7、課前做好相關學科的預習工作，提高學習效率。
8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。
9、上課認真聽講，保持安靜，不隨意離開課堂。
10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學習無關的事情。
11、線下練習時，管住自己，根據(jù)老師的要求，全身心、保質(zhì)保量地做好各項練習作業(yè)。
12、根據(jù)藝體老師的安排，積極參加各項藝體活動，注意安全。
13、一節(jié)課結束，可以離開書桌進行休息，課間可以遠眺一會保護視力。
14、建議課間不要私自再使用手機等電子產(chǎn)品玩耍、游戲。
15、如遇學習問題，可以單獨咨詢班主任或任課教師。
六、溫馨提示
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫作、練習樂器等。
2、可以和家人做些適合室內(nèi)的體育運動。
3、可以與家長一起做力所能及的家務勞動。
4、可以和家人共做一頓美食。
5、可以和家長共閱一本書。
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想。
7、可以和家長共看一部影片等。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇11
為全面貫徹落實《XX市教育局關于做好學校線上教學活動預案的通知》及《XX區(qū)中小學疫情防控應急狀態(tài)期間線上教學工作預案》要求，結合學校教育教學和管理工作實際，特制定本預案。
一、組織領導
�。ㄒ唬⿲W校成立線上教學領導小組
組長：
副組長：
組員：
（二）工作職責
1、召開線上教學工作專題會議，研討線上教學實施事宜。部分學科開展網(wǎng)絡直播課和錄播課的先期試點工作。
2、建立教務處、年級組、教研組、備課組長和班主任聯(lián)動的工作協(xié)調(diào)機制。教務處牽頭，班主任負責學生考勤，各備課組長負責學科總調(diào)度，學科教師全員全力參與，學生家長積極支持，全體學生全身心投入，積極營造“在家在線”學習的濃厚氛圍和真實場景。
3、審核教學計劃，組織教學實施、質(zhì)量評估和后期教學質(zhì)量檢測工作。
4、組織班主任、心理教師、道德與法治課教師，結合本次疫情的防控情況，有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責任和擔當教育、規(guī)則意識教育、愛與感恩教育等五堂課，對學生進行道德品質(zhì)和行為習慣教育。
二、實施措施
�。ㄒ唬┕ぷ鬟M程安排
1、召開教職工大會。公布學校線上教學工作方案，對全體教師進行線上教學培訓。
2、集體備課。備課組研究制定一個星期的線上教學精品課，可以通過“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”進行精品課資源篩選，也可進行錄制或直播，錄制或者直播時推薦備課組每人精心準備一個課時，面向全年級授課。
3、召開班會部署動員。班主任在周日晚上7點召開班會及家長會，對學生線上教學進行提前測試，公布課表、上課形式、注意事項，并對學生課堂紀律、居家防疫、身體鍛煉、家務勞動提出要求。
4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課（不要求到學校）。全體教研組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進入工作狀態(tài)，堅守崗位，做好相應安排。
�。ǘ┙處熅�上教學準備要求
1、科學制定教學進度計劃。所有學科務必按照進度不受影響的原則，結合學科教學實際、課表和作息時間安排，科學制定1-2周的教學進度計劃。
2、確定學科教學策略。備課組長務必組織集體備課、教學研討，明確網(wǎng)絡教學期間的學習目標、內(nèi)容、任務和教學進度。任課教師向?qū)W生提供針對性極強學習建議和復習資料，并確保師生之間的聯(lián)動暢通。
3、未雨綢繆，精心備課。任課教師利用、整合“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”資源，充分備課磨課，研讀文本，挖掘教材，為高效施教做好前期準備。
4、課后答疑輔導。任課教師根據(jù)教務處統(tǒng)一安排，利用班級釘釘群或網(wǎng)絡直播，以班級為單位進行在線答疑。
5、全體教師必須嚴格按照課程表、作息時間和教學計劃進行教學活動。嚴禁給學生推薦其他客戶端，堅決避免加重師生負擔的行為。語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科教師，并按要求分學科分時段利用釘釘群為學生進行在線答疑或作業(yè)上傳指導。要求學生充分利用好線上學習期間的作業(yè)，認真復習，及時糾正；正式開學后，學校將以年級為單位組織學情調(diào)研檢測。
6、動員學生家長力量參與網(wǎng)絡學習監(jiān)督。班主任老師及時將學校發(fā)布的各種通知、安排通過釘釘群發(fā)送家長和學生，積極發(fā)動學生家長參與學生線上學習督促，向家長及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”。
7、積極創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。以學校組織為主導，以家長助力為抓手，以班級管理為陣地，突出實效性、目的性、計劃性原則，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，把家庭變成學生學習的重要場所，讓每一個學生按照計劃，學有所得，終身受益。
8、鼓勵學生積極進行自我心理調(diào)適和體育鍛煉。學校屆時將通過體育在線課程，提供心理健康教育課程和適合居家運動視頻資源，供學生學習、鍛煉使用。
（三）家長、學生網(wǎng)絡學習準備要求
1、家長準備相關要求
�。�1）請各位家長給孩子提供安靜和網(wǎng)絡暢通的學習空間。準備好電腦和耳麥，提前在電腦、平板上下載安裝登錄“釘釘平臺”。
（2）家長要以身作則，提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng)。隨時關注班級群，查看群內(nèi)通知，知曉相關信息并督促孩子每天完成規(guī)定的學習內(nèi)容。
�。�3）家長教育引導，履行家長監(jiān)護第一職責人的職責，配合學校，保證孩子在規(guī)定時間利用網(wǎng)絡進行學習，并確保學習效果。
（4）注重陪伴，營造良好家庭氛圍；推薦親子互學、共同進步，給孩子營造良好的家庭氛圍和學習氛圍。
2、學生線上學習要求
（1）按時參加網(wǎng)課學習，聽從老師管理，服從教師指導。課堂上認真聽講、思考、答題、分享。聽課的過程中，不閑聊，不亂發(fā)言，不亂刷屏，切實做好學習筆記和課堂練習。
�。�2）及時下載相關學習資料并按要求認真完成。每天認真完成相關作業(yè)，標注不會的題目，通過課后答疑弄懂學懂。對于講評過的作業(yè)，及時進行訂正。
�。�3）抱著對自己負責的正確態(tài)度，嚴格約束自己，保證學習效果。正式開學后，學校將組織考試，檢測學習效果。
3、親子互學、共同進步
（1）鼓勵家長與孩子們進行高質(zhì)量的親子活動，例如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影，鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。
�。�2）鼓勵家長幫助孩子們利用停學的時間做自己想做的事情，自己安排學習與休息的時間，讓孩子們對自己的學習和生活進行梳理。
（3）家庭共同或者各自學習一項新技能，比如運動、藝術、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。
�。�4）鼓勵孩子們和家長在家上網(wǎng)了解關于疫情的內(nèi)容，做到一定程度的社會參與。
（5）鼓勵孩子了解疫情到來時，各領域人員的工作情況，全面了解社會的政治、經(jīng)濟、文化、教育狀況。
三、保障措施
�。ㄒ唬┙虅仗帪閹熒峁└鞣N直播錄課軟件的使用方法。承擔教師培訓和錄課任務。指導班主任督促學生按時完成相關平臺的登錄注冊。
（二）教務處成員加入各班班級群（各班主任按以下安排將相關人員加入班級群），落實教學情況并在學校釘釘群中進行通報反饋（七年級：李建新、夏相賢，八年級：鄭虹、張霄麗，九年級：賈愛宏、王金林）。學校領導通過平臺監(jiān)課端，掌握教學動態(tài)。
�。ㄈ└魅握n教師按課表規(guī)定時間授課。
�。ㄋ模┪倚＞�上教學課程表及作息時間表（附后）。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇12
一、指導思想
根據(jù)我市當前新冠疫情防控形勢和市教育局3月20日下發(fā)的《關于明確近期中小學教育教學工作安排的緊急通知》文件精神、縣教育局的工作要求，結合江維中學疫情期整體工作部署，高二年級自3月23日起啟動線上教學，利用網(wǎng)絡課堂直播等活動，有效指導學生線上學習，確保線下停課期間能夠正常學習、鍛煉，切實做好“停課不停學”工作，特制訂線上教學工作方案。
二、工作機構
1、領導小組
組長：
成員：
領導小組負責統(tǒng)籌推進疫期網(wǎng)絡教育教學管理工作，確保網(wǎng)上教育教學工作的有效有序。
2、工作小組
組長：
副組長：
三、作息課程
溆浦縣江維中學線上教學作息時間及課表（高二）
時間課程教師授課內(nèi)容
8：30-9：00語文經(jīng)典誦讀
9：00-9：20課間活動
9：20-10：20語文語文作業(yè)、任務背誦
10：20-10：40課間活動
10：40-11：40物理物理作業(yè)、任務背誦
11：40-12：15午餐
12：15-13：10午睡
13：10-14：10英語英語作業(yè)、任務背誦
14：10-14：30課間活動
14：30-15：30數(shù)學數(shù)學作業(yè)、任務背誦
15：30-15：40課間活動
15：40-16：40政治政治作業(yè)、任務背誦
16：50-19：00晚餐、家務勞動家長檢查作業(yè)并把5科作業(yè)拍照接龍發(fā)到群里
19：00-19：30看新聞聯(lián)播
19：45-21：00晚自習
四、當前形勢
1、此次疫情的特點：新的變異、高密度人群、無癥狀感染、人群的小齡化、人員流動性強。
2、目前政府的對策：政府高度重視；全員高強度地核檢；大數(shù)據(jù)高準度地分析；重點人群高精準定位；摸排工作高密度清零。
3、我們學校的應對：積極地響應政策；積極地會議部署；積極地分批行動；積極地落實工作。
4、我們該怎么辦？關鍵時期的冷靜；關鍵時期的理性；關鍵時期的自律；關鍵時期的自主。
五、工作安排
1、班主任工作方面：每天做到五個“務必”
�、賱毡芈鋵嵑妹刻齑蚩üぷ�。每天所有學生的出勤、學習任務打卡反饋制度和疫情防控的“日報告”制度必須在晚上19：00點前發(fā)年級組。
�、趧毡刈龊妹刻炜偨Y工作。班主任的每一天總結與反思是對學生每天所學內(nèi)容的必要檢查，更是必要的引領與示范。
�、蹌毡刈龊脤W生的思想工作。督促學生緊跟老師節(jié)奏，把線上學習與自主學習相結合，做好學生網(wǎng)上學習工作的適應性。
�、軇毡刈龊美蠋煹膮f(xié)調(diào)工作。尤其是作業(yè)協(xié)調(diào)、在線答疑、問題的收集、時間的安排、課后落實等工作。
�、輨毡刈龊眉倚５臏贤üぷ鳌Ｕ{(diào)動全體家長的服務意識、責任意識、全局意識，多宣傳老師們的辛勤勞動，多表揚積極付出的家長，督促滯后的家長，做到全班步調(diào)一致、全年級工作的步調(diào)一致。
2、任課老師工作方面：每天做到五個“到位”
�、偎枷肷弦轿弧Ｃ鎸Ξ斍靶蝿�，有可能在長時間內(nèi)無法正常復課上學，線上教學已成新常態(tài)。要求我們思想上做好準備，既不要驚慌失措，更不要認為低效，消極應付，希望老師們用積極的心態(tài)，學習的心態(tài)，不忘教育初心。
�、跁r間上要到位。根據(jù)年級的統(tǒng)一安排，每天本學科的在線上課時間段要求老師們布置作業(yè)或在線。關注學生學科學習情況，如有需要，安排老師在線答疑。
�、劢虒W研討上要到位。以學科為中心，開課前召開線上的備課組會議，研討線上教學時間統(tǒng)一資料、作業(yè)、檢查方式、教學進度等，各學科每周至少固定一個時間召開線上集體備課。
④落實要到位。作業(yè)布置和檢查一定要到位，課后利用好人人講、釘釘?shù)裙拘〕绦蜻M行在線檢查。每一次練習之后，作業(yè)由學生自改，家長親查，老師細查，班主任老師統(tǒng)計人數(shù)。
�、荼Ｕ弦轿�。各課題組長務必要落實好老師、學生學習資料的準備工作，同時準備好紙質(zhì)教材、考試說明、課后練習等相關資料。
3、學生學習工作方面：每天做到五個“確�！�
�、俅_保時間到位：科學的時間管理，既是習慣，更是能力。同學們做到嚴格作息，不要求每分鐘都在學習，一定要把握規(guī)定學習的每一分鐘，不要讓時間在自己的閑聊、發(fā)呆、游戲時流逝。
�、诖_保課堂效果：線上學習最大弊端在于老師難以實現(xiàn)有效的課堂監(jiān)督、缺乏學習的氛圍，同學們要緊跟老師們節(jié)奏，按規(guī)定每天參與自主學習或網(wǎng)上學習，課堂上認真聽講，思考，積極留言，做好筆記，及時記下不懂的問題。
�、啻_保課后落實；各班對每天作業(yè)及時公布在班級群，同學們一是務必按時完成好相關作業(yè)并拍照發(fā)在相關群以備老師檢查；二是及時通過在線答疑回看視頻課程等方式弄懂做會每個知識點、每道題，逐步夯實基礎，整體提升自我
�、艽_保無外界干擾：任何一臺智能手機，一部玄幻小說，一段QQ、微信聊天都會對學生的學習有一定的干擾。請同學們一定要抵制各種分散自己學習專注力的誘惑，不要讓手機奪走你的夢想。
�、荽_保運動落實：為了防止學生長時間的線上學習造成的疲憊，每天早晚自習前要安排適當體育活動時間，每一天的鍛煉時間不少于30分鐘，班主任每天進行督促，確保學生在緊張的學習之余，能夠得到有效的體育鍛煉。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇13
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的`
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：20xx年12月8日星期四下午第一節(jié)
2.競賽地點：五（2）班、四（1）班教室
五、競賽形式
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設置
按年級評選出一、二、三、四名。
數(shù)學教研組
20xx-12-6
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇14
一、活動目的：
為了進一步增強學生學習數(shù)學的興趣和信心，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮。我們學校開展以游戲為主的數(shù)學節(jié)活動，努力營造良好的校園數(shù)學文化氛圍，讓數(shù)學走近學生，讓數(shù)學思維閃光，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
二、活動主題：“讓快樂與數(shù)學同行”
三、活動時間：3月14日———4月1日
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗顒踊I備：3月7日—3月14日
1、大隊部組織特色晨會，主題圍繞數(shù)學節(jié)展開。
負責老師：各校區(qū)大隊輔導員。
2、數(shù)學節(jié)“節(jié)徽”設計大賽。3月7日—3月11日
負責：林芒等美術老師。
�。ǘ⿲W生活動：分兩大版塊3月14日—4月1日
版塊一：展現(xiàn)“數(shù)學之美”
�。ㄒ唬⿺�(shù)學節(jié)“節(jié)徽”設計大賽
參賽對象：一～六年級全體學生
參賽作品要求：
1、作品必須運用到數(shù)學中的有關知識，如：對稱、平面或立體圖形等，并在作品簡介中加以說明。
2、作品可由美術老師加以指導，每件作品須配以文字簡介，署明班級、姓名及指導老師。
大賽流程：
1、公布大賽方案。
2、由美術老師將方案向?qū)W生作說明，學生根據(jù)要求進行創(chuàng)作。
3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負責老師參加聯(lián)評。
4、獲獎作品制成宣傳板，于數(shù)學節(jié)期間進行展示。選中一幅作品作為數(shù)學節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時間：3月17日
總負責：
作品匯總負責老師：東校區(qū)——x 南校區(qū)—— 校區(qū)——
版塊二：感受“數(shù)學之趣”
活動一速算接力游戲
活動時間：3月25日下午第二節(jié)課后
活動地點：各班教室
參賽對象：全體一年級學生
帶隊教師：各班班主任
活動過程及要求：
1、活動準備：全班學生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學生完成一列20題。）
活動開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學，依次進行�；顒舆^程中的口算卡的分收均有裁判負責，要收齊張數(shù)。
2、評獎方法：
�。�1）按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時間來排名。
（2）每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”，評出團體獎由學校頒發(fā)證書。
活動負責人：
本次活動由一年級數(shù)學教研組負責，其中東校區(qū)由x負責，南校區(qū)由x負責，李臻誠負責出卷工作。
活動二“數(shù)獨”游戲
游戲時間：3月23日下午第一節(jié)課后
地點：各校區(qū)自定
參加對象：二年級每班派10名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
1、活動準備：二年級任教老師利用數(shù)學課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習，讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預賽，每班選拔10名學生參加游戲。
2、游戲要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權處理。
�。�2）獨立完成“數(shù)獨”比賽卷，比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。
�。�3）比賽時間一到，不管有沒有完成預定的內(nèi)容，整個比賽階段結束。
獎項設置：
現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名（西校區(qū)10名），評為“數(shù)獨小能手”。
活動負責人：
由二年級數(shù)學組負責，黃海燕設計測試卷，具體負責人：
活動三“巧移火柴棒”游戲
游戲時間：3月25日下午第二節(jié)課后
游戲地點：各校區(qū)自定
參加對象：三年級每班派10名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
1、活動準備：三年級任教老師利用數(shù)學課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲，分發(fā)一些游戲練習，讓學生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過班級的預賽，每班選拔10名學生參加比賽。
2、要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權處理。
（2）獨立完成“巧移火柴棒”比賽卷，比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。
�。�3）比賽時間一到，不管有沒有完成預定的內(nèi)容，整個比賽階段結束。請選手離開場地。
獎項設置：現(xiàn)場賽，取個人每校區(qū)前20名，評為“巧移火柴棒小能手”。
活動負責人：由三年級數(shù)學教研組負責活動，具體負責負責設計比賽卷。
活動四“24點速算”游戲
游戲時間：3月30日下午第一節(jié)課后
游戲地點：各校區(qū)自定
參加對象：四年級每班派8名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
1、活動準備：四年級任教老師利用數(shù)學課讓學生學會用撲克牌玩“24點速算”游戲，引導學生積極參與。通過班級的預賽，每班選拔8名學生參加比賽。
2、游戲要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。參賽選手自帶撲克牌。
�。�2）將參賽學生隨機分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌，每人10張牌。比賽開始，每次四人同時出1張牌，先算而且算對的人贏得四張牌，如果算錯了，將由第二人來算，依次類推。比賽過程中，每10分鐘停一次，手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰，剩下的`選手重新組成四人小組再比賽。
獎項設置：現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名，評為“速算小能手”。
活動負責人：
由四年級數(shù)學教研組負責，東校區(qū)由x總負責，南校區(qū)x負責，擔任裁判。
活動五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲
游戲時間：4月1日下午第二節(jié)課后
游戲地點：各校區(qū)自定
參賽對象：五年級每班派10名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
1、活動準備：五年級任教老師利用活動課讓學生學玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲，引導學生積極參與。每班選拔10名學生參加游戲比賽（5人參加單面復原，5人參加六面復原）。
2、比賽要求：
（1）各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場，參賽選手自帶魔方。
�。�2）比賽分兩場進行。第一場：單面復原比賽。四人一組，先將同伴的魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開始，每組按時間先后取請兩名，勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場：六面復原比賽，方法同上。
獎項設置：現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名，評為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。
活動負責人：
由五年級數(shù)學教研組負責，具體負責人等擔任比賽裁判。
活動六：我是數(shù)學小編輯
活動要求：
1、小報的內(nèi)容是生活中的數(shù)學，自然界中的數(shù)學，體現(xiàn)數(shù)學的用途（盡量避免出現(xiàn)數(shù)學題）。
2、小報統(tǒng)一用a4大小的紙張，手抄報或電子小報（需打�。┚伞�
3、小報背面務必寫清作者的班級、姓名。
參加對象：六年級學生。
活動流程：
1、在全體六年級學生參與的基礎上，各班擇優(yōu)推選5—6幅作品參賽，于3月30日前交各校區(qū)教導處。
2、各校區(qū)組織相關教師認真評選上交的“數(shù)學小報”，選出優(yōu)勝獎和鼓勵獎若干名，并選取其中的部分作品制成展板，在校園里進行展示。
活動負責人：
由六年級數(shù)學教研組負責。具體負責人：等。
五、獎勵辦法：
集體獎項：優(yōu)秀組織團隊獎（針對教研組、年級組組織活動的情況進行評定）
最佳活動集體獎（針對班級組織活動的情況進行綜合評定）
學生獎項：
�。�1）分項目設立單項獎次。
�。�2）根據(jù)各年級現(xiàn)場競賽得分累計情況評選“數(shù)學小博士”“數(shù)學小能手”等稱號。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇15
活動主題：活動享受快樂智慧展示自我
指導思想：
本次活動以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨，以一系列數(shù)學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學的魅力，享受數(shù)學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數(shù)學，其樂無窮;用數(shù)學，無處不在;愛數(shù)學，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學之美，擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
活動目的：
通過活動，希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉，讓數(shù)學愛好者能一顯身手，脫穎而出;使學生進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，讓每一個學生真正走進數(shù)學，感受數(shù)學，喜歡數(shù)學，在數(shù)學中得到快樂，加強我校數(shù)學文化建設。
活動時間：
4月18日——4月30日
活動安排：
活動：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動內(nèi)容：數(shù)學繪畫創(chuàng)作大賽
參賽對象：一～三年級學生
參賽作品要求：
以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期：4月29日。
評委教師：柯晶晶
活動二：小學數(shù)學趣味活動方案
活動主題：我是小主編
活動內(nèi)容：數(shù)學手抄報創(chuàng)作大賽
參賽對象：四～六年級學生
活動要求：
學生獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校“數(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記……等。
手抄報上交截止日期：4月30日。
評委教師：何雅
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇16
一、活動主題：
學習新理念，感受新課堂
二、活動內(nèi)容：
小學數(shù)學新教材、教與學方式培訓、同課異構、課堂教學實地指導。
三、活動目的：
1、通過對數(shù)學新教材的.解讀及教與學方式的培訓，使教師進一步理解教材的設計意圖，明確教與學方式轉(zhuǎn)變的重要性。
2、能把握教材特點，合理使用教材。
3、領會“教與學”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學實踐中踐行。
4、能在教學實踐中，把握課標、教材，主動貫徹新課程精神，自覺運用先進理念。進一步樹立“以生為本”的思想意識，為學生的數(shù)學發(fā)展服務。
5、通過同課異構、一對一指導，找出自身差距，并不斷改進課堂教學。
四、活動形式：
集中研訓
五、活動內(nèi)容及地點：
1、內(nèi)容：低、中、高同課異構。地點：軍王小學
2、內(nèi)容：一對一課堂教學指導。地點：軍王小學
3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學方式指導。地點：軍王小學
六、參與對象：
全體數(shù)學教師。
七、活動要求：
1、數(shù)學教師按時參加培訓。
2、參訓教師要認真記錄，主動思考，大膽提出問題。
3、結合實際，利用校本研修時機進行二次培訓。
5、每一位參加培訓的教師都要結合培訓內(nèi)容與教學實踐撰寫培訓體會，可結合同課異構或理論培訓其中一項來談。不得抄襲，字數(shù)在500字以上。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇17
一、活動目的：
激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的`思維能力。
二、活動時間：
xx年12月24、25日寫字課。
三、參加比賽人員：
一~~六年級全體學生。
四、比賽安排：
1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內(nèi)容為主�；A與拓展比例為8：2。
2、測試時間：15分鐘。2：05預備進教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結束。
3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。
4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結果全部登記上交教務處。
五、獎項設置：
1、以年級為單位，根據(jù)成績設獎，頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀。
2、以各班學生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
教務處
xx年12月15日
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇18
為了全面貫徹學�！皹嫿ê椭C校園”的辦學理念，及“和諧發(fā)展，快樂同行”的校風，發(fā)揚“團結互助、勤奮自立”的學風，我數(shù)學組于本期組織了40名學生成立了一個興趣小組班“雛鷹班”。具體操作如下：
一、活動時間：每月一次。
二、活動形式：課內(nèi)輔導為主，課外自學為輔。
三、指導思想：
培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生能掌握數(shù)學基礎知識與基本技能，逐步學會正確、合理地進行運算，并學會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。逐步提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的'學習習慣、實事求是的學習態(tài)度，以及應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
四、工作思路：
1、精心準備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
2、處理好課內(nèi)和課外、基礎與興趣之間的關系，培養(yǎng)學生對數(shù)學知識的直接興趣。
3、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。
4、通過建立“雛鷹班”活動，切實調(diào)動學生與數(shù)學的感情，培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣。
5、與學生建立良好的朋友關系，全程貫徹學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。
五、活動內(nèi)容。
具體安排如下：
六、輔導方法。
1、教學中以教師輔導為輔，學生自學為主，全程貫徹一題多變、多題一解的教學手段，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。
2、在平時分散輔導的同時，每月一次進行集中培訓，把培訓重點放在解題上，要求學生完成一定量的練習題和練習卷，并隨時檢查學生培訓情況，對于一些表現(xiàn)好的學生要進行表彰，以提高學生的學習興趣和競爭意識。
附學生名單：
20xx.9.8
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇19
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的.成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
1、提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力，為學好數(shù)學打下堅實的基礎。
2、構建良好的數(shù)學校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮。
3、通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。
三、活動時間：
5月中旬
四、參賽人員：
一至六年級學生，先在班級內(nèi)進行海選，1-3年級每班選出5名同學代表班級參加年級比賽。4-6年級每班選出8名同學代表班級參加年級比賽
五、競賽方式：
由教導處統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。
六、競賽內(nèi)容：
以每學年數(shù)學學科內(nèi)容為基礎，聯(lián)系生活，進行綜合性的，有效的思維及能力拓展。
七、活動要求
1、命題要求：
口算試題，以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、
“準”、“巧”為特點，適當變化題型。
數(shù)學綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。
根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。
2、一至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷：采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎：各年級按成績由高到低評出學生個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。班級團體總分前三名。
5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報教導處存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
八、輔導教師要求：
1.以新課程標準為依據(jù)，結合本年級教材，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。
2.尊重學生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學生自主性、主動性，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。
3.將數(shù)學知識寓于活動和生活之中，教師適當穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學過程變?yōu)榻鉀Q生活中趣味數(shù)學的活動，讓學生走進生活，在趣味中有所收獲。
4.課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。
小學2023小學數(shù)學線上教學實施方案 篇20
一、
研究背景
發(fā)展與教育心理學的研究表明：興趣是一種帶有情感色彩的認識傾向。它以認識和探索某種事物的需要為基礎，是推動人去認識事物，探求真理的一種重要動機，是學生學習中最活躍的因素。有了學習興趣，學生在學習中產(chǎn)生很大的積極性，從而產(chǎn)生某種肯定的、積極的情感體驗。著名數(shù)學家華羅庚曾說過：“有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因而也就會擠時間來學習了。
而數(shù)學恰恰是一門邏輯性非常強的學科，教材內(nèi)容大都是數(shù)字、概念、定量刻畫等，比較抽象，沒有語文教材中生動或感人的故事情節(jié)。有些人認為這門課比較枯燥、乏味，如果學生對數(shù)學沒有興趣，那就會視數(shù)學學習為一種苦役，也就不可能心情愉快地進行學習，從而導致學習效果差，成績下降。
小學生學習數(shù)學的特點：對直觀教學興趣濃厚，而淡薄于抽象講解；對知識的學習即時興趣濃厚，而缺乏興趣的持久性；對單純解題興趣濃厚，而淡薄于算理和數(shù)量關系的分析；對知識的.外部聯(lián)系感興趣，而淡薄于知識內(nèi)在聯(lián)系的理解；樂于書本知識單純學習，而淡薄于結合所學知識去解決實際問題。這是因為小學生天真、活潑、求知欲望強，教師通過恰當?shù)慕虒W方法與手段很容易激發(fā)他們的學數(shù)學的興趣，達到良好的教學效果。如此便有了《如何提高小學生對數(shù)學的興趣》這個課題的研究。
二、
實施步驟
第一階段：準備階段九月
�。�1） 學習相關文獻，制定實施設計方案和計劃。
我組選了“如何提高小學生對數(shù)學的興趣”專題研究作為主題，一方面進行理論學習。學習相關的現(xiàn)代教育心理學、兒童心理學、素質(zhì)教育理論和相關的教育教學經(jīng)驗。廣泛查閱資料，初步掌握同類課題的研究發(fā)展動向；另一方面，從調(diào)查學情入手。長期跟蹤調(diào)查班內(nèi)學生的學習行為、心里狀態(tài)、個人興趣。從而制定相應的教學計劃，為第二階段實施指名了方向。
第二階段：實施階段十月、十一月
這一階段主要從全方位、多角度進行調(diào)查研究與個案分析。 （1）調(diào)查學生喜愛的學科，從學科的內(nèi)容、性質(zhì)上找途徑。
�。�2）調(diào)查學生喜歡的教師。了解在學生心中什么樣的老師更受歡迎。 （3）調(diào)查學生最喜歡、最有效的學習方式。
�。�4）調(diào)查學習興趣比較濃厚的學生并跟蹤觀察，定期開展研討交流。 這些調(diào)查分析研究為這個階段的深化研究提供了依據(jù)，將調(diào)查得來的結論運用到課堂中提高小學生學習數(shù)學的興趣。
第三階段：歸納階段十二月
經(jīng)過
一、二階段研究小結，把相關數(shù)據(jù)、典型材料、個案分析、經(jīng)驗總結收集歸攏、重組整合、分類推理，，對總結材料的論點、論據(jù)進行充分的推敲考證，確保結題。
三、預期成果
通過課題的開展，改善學生的數(shù)學學習方式、學習狀態(tài)和學習質(zhì)量，擴展他們的學習和思維空間，使其感受到學習及其成長的快樂，實現(xiàn)自我超越，提升自己生命價值和意義。教學上能體現(xiàn) “自主——合作——探究”的教學模式；使數(shù)學課堂教學順應時代的發(fā)展，通過研究新課程課堂教學改革與數(shù)學課堂教學的整合，構建出一種適用的、高效的、現(xiàn)代化的數(shù)學教學模式，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的數(shù)學教師和高水平的學生。