小學元旦繪畫比賽方案（精選3篇）
小學元旦繪畫比賽方案 篇1
一、活動主題
喜迎元旦，做"培育和踐行社會主義核心價值觀"的代言人
二、活動目的
在全民大力培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍中，元旦悄然來臨，為了使同學們感受節(jié)日的藝術(shù)氣氛，過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過硬筆書法、毛筆書法、繪畫等形式，體現(xiàn)少年兒童對核心價值觀的學習與理解，展示一年來我校書法課堂教學成果，激發(fā)廣大師生熱愛中國傳統(tǒng)文化的愛國熱情，熱愛中國書法藝術(shù)，提高學生的文化藝術(shù)素質(zhì)， 陶冶學生情操， 使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。
三、活動時間
四、展示參賽內(nèi)容
1.軟筆書法：學生自備紙張，筆墨，書體不限。可提前寫好。（展示作品）
2.新年心愿卡：繪制新年賀卡。
五、參加對象及要求
1.軟筆書法 由有此興趣特長的學生自愿參加。
2.硬筆書法 全校學生參加。
六、獎項設(shè)置及表彰
1.學生獎：每班獎勵前十名，學校頒發(fā)證書。
2.優(yōu)秀教師指導獎： 每年級獎勵一名教師，在大學區(qū)表彰會上進行表彰獎勵。
七、活動流程及要求
（一）學生書寫及張貼作品階段 2:00——2:50
1.學生完成后用透明膠將自己的作品貼于教室外瓷磚上。可規(guī)定學生每人使用一塊墻磚。
2.班級里有軟筆書法的，教師要提前確定位置進行粘貼。
3.每個班級在固定位置張貼由學校統(tǒng)一制作的班級標識。
4.每班將安排有兩名教師指導學生書寫、張貼并進行整體布置、裝飾。
（二）欣賞評選階段 2:50——3:40
同年級之間學生進行自主欣賞評選，每名學生將自己手中的小貼片貼于自己最喜歡的作品上，本班學生不評選本班學生作品。組建高年級22名同學為評審先進班集體團隊。分年級進行班級整體效果評選，將大貼片送給年級表現(xiàn)突出的班級。班級獲得小貼片最多的十名學生獲獎。同一年級獲得大貼片最多的班級，教師獲得優(yōu)秀輔導獎。
1.為每個學生下發(fā)小貼片。同一年級，不同班之間顏色不同。
2.一個年級是四個班的將學生分為三組，一個年級是五個班的將學生分為四組，明確一組對應一個班進行欣賞評選。
3.同一年級在活動過程中要注意組織有序，年級組要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，每個班只能有一組學生在外進行欣賞評選，另外兩組或三組在教室等待，一組活動結(jié)束后另一組再活動。每個教室外面也只能有一組在活動。班主任最好站在教室門口兩方面孩子都兼顧到。
（三）總結(jié)表彰階段3:40——3:55
1.各班認真核對學生獲得貼片數(shù)目，確定前十名同學，進行獎狀填寫、下發(fā)。做好總結(jié)工作，要注意激勵每一個孩子，尤其注意對獲得貼片較少或沒有學生的進行正確的引導，肯定他們的進步，鼓勵他們力爭上游。
2.學校大隊部、教導處進行班級獲得大貼片的統(tǒng)計，評選出優(yōu)勝指導教師。
3.總結(jié)表彰結(jié)束后指導學生將自己作品取下拿回作為新年禮物送給家長。
八、后勤服務
1.大隊部購置大小貼片。
2.教導處準備學生獎狀270份。
3.辦公室負責攝影攝像。
4.總務負責音樂的播放和各時段的廣播指揮。
5.安穩(wěn)辦巡查活動過程，保證活動時學生的安全。
小學元旦繪畫比賽方案 篇2
一、活動主題：
感恩過去，展望未來。
慶元旦入隊和頒獎儀式暨元旦匯演
二、活動目的：
每一位學生有一個健康快樂的童年是我們最大的愿望。悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們度過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺，我們開展了慶元旦文藝匯演活動，讓孩子們在歡聲笑語中度過快樂的一天。
三、活動時間：
12月29日9:00—12:00
四、活動對象：
全體師生以及家長
五、活動地點：
體育館
六、活動準備：
學生獎狀163份。老師獎狀9個。家長獎狀15個。紅領(lǐng)巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相機。家長座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會場提前布置。
七、活動流程：
第一項：李校長新年致辭。
第二項：頒獎儀式。
1.優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級
2.優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。
3.優(yōu)秀家長。
第三項：少先隊入隊儀式。
1、出隊旗。
2.唱隊歌（指揮）
3.宣讀新隊員名單。
4.老隊員為新隊員佩戴
5、大隊輔導員帶領(lǐng)學生宣誓。
6、新隊員代表講話。
7、大隊輔導員帶領(lǐng)呼號。
8、退旗。
第四項：節(jié)目匯演。
第五項：家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學生回食堂之后班主
任回教師開家長會，學生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
八、活動具體事項以及負責人的安排。
1、總負責：liyan
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂教室彩排。（負責：李丹和行政人員）12月26日之前做好背景標語（負責：劉佳）
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。（負責：孫曉梅）
4、12月25日之前寫串詞和培訓主持人。（負責：王小平）
5、12月25日之前打印獎狀和分包獎狀（負責：孫曉梅）
6、12月25之前收集各班表彰學生和節(jié)目名單。（負責:孫紹安）
7、頒獎。家長、老師和學生按班級排隊上場。（負責人：秦主任排隊負責：楊小夏）
8、12月28日早上劃分場地擺好小板凳并給主席臺定中心位置。（負責人：娜麗莎，）掛背景幕布（負責：后勤邱主任）
9、12月28日中午音響準備好，各班提前拷貝音樂給武老師。（負責人：小北）
10、12月28日中午三四節(jié)課走場。走場時各班把自己班的`凳子般到會場。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。（負責：李校長）
12、12月29日8:30班主任負責各班準時到會場就坐。
13、12月29日節(jié)目負責人：音樂老師
14、會場準備的東西拿到會場。獎狀、紅領(lǐng)巾、證書、（負責人：牛獻禮）
15、照相（負責人：李二妮）
16、維持會場的秩序
17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學生留下來搬回小凳子，之后由趙云老師組織六年級一班和二班學生去食堂。張飛負責組織學生借還職校的凳子。體育老師負責清理會場。
18、匯演結(jié)束家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學生回食堂之后班主任回教師開家長會，學生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負責學生吃飯的老師：李丹
19、家長會期間由生活老師負責新樓學生宿舍。教學區(qū)等有沒有遺留的學生。
20、12月29日下午12點學生坐校車回家。
備注：20xx年12月22日早召開各部門會議，
參會人員：李校長、王校長、張主任、王主任、
王主任（校辦）--校車
張主任（生活部）--參與管理學生
邱主任（后勤）---布景音響的準備
劉班長（食堂）---學生午餐準備工作
小學元旦繪畫比賽方案 篇3
活動目的
1.讓同學們懂得擁有夢想是件好事，但如果不付出實踐，那么夢想也會變成成一種幻想。
2.了解、感受追逐夢想可以為我們自己帶來怎樣的幸福和快樂，從而用一顆積極的心態(tài)去對待學習和生活。
3.通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現(xiàn)才華的舞臺。
4.通過活動，在全班渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
活動對象
二年級二班全體學生
活動形式
以主題班會形式來慶祝元旦。
活動時間
20xx年12月31日
活動要求
1.節(jié)目由學生自由報送和班主任安排兩部分組成，要求全員參與。
2.活動排練由班主任老師組織，副班主任老師配合。
3.每個節(jié)目都必須有伴奏視頻。
4.利用課余時間自行組織練習，力爭以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)個人的精神風貌。
活動準備
課件、心愿卡、禮物
活動過程
1：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
2：今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。
1：今天，是我們共同走過了一年的終點，也是我們暢想新一年的開始。
2：今天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。
1：今天，讓我們?yōu)槊魈焯砩辖k麗的一筆。
2：今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺。
1：春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。
2：雨露是大地的向往，海岸是風帆的向往。
1：我們的班級，一個溫馨的班集體。
2：一個充滿真誠的家園。
1：一個聯(lián)系著共同美好心愿的心靈港灣。
2：五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。
1、2（合）：就在今天讓我們載歌載舞，共同迎接新年的到來！我們宣布：二二班“辭舊迎新、放飛夢想”慶元旦晚會現(xiàn)在開始！
一、全班合唱《新年好》
1：“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴”這是宋丹丹千古傳頌的名篇
2：新年到了，在這里我祝大家“年年進財，年年添福年年樂
1：我祝大家歲歲豐收，歲歲有余，歲歲歡”
2：橫批“新年好”
1：我們一起合唱《新年好》
二、歌舞《感到幸福你就拍拍手》
1：幸福是什么？幸福是一種心里感覺的`一種美好。
2：幸福是什么？幸福是一起生活在這溫暖的大家庭里
1：幸福是碧海藍天
2：幸福是我們一起歡笑
1：下面有請等朋友帶來《感到幸福你就拍拍手》表演，掌聲有請！
三、詩朗誦《感恩》
1：一首耳熟能詳?shù)母韫雌鹆藥状说男鸟Y神往，一段流光異彩的夢，留住了多少人的期盼。
2：我建議讓我們用熱烈的掌聲送給劉老師和崔老師，感謝她們一年多來對我們關(guān)心和呵護，謝謝！
1：下面請欣賞為大家?guī)淼脑娎收b《感恩》
四、舞蹈《向前沖》
1：看，操場是我們快樂無限的廣場
2：校園是我們健康成長的家園
1：課堂是我們放飛理想的天堂
2：為了實現(xiàn)自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。
1：下面，請欣賞舞蹈《向前沖》
五、歌舞《隱形的翅膀》
1：追逐夢想，勇敢飛翔
2：新世紀的我們青春靚麗
1：新世紀的我們激情昂揚
2：困難面前，我們不悲不棄
1：挫折時候，我們依然堅強
2：為青春，為理想，我們奮力追逐
1：只因我們都有雙隱形的翅膀
2：下面請欣賞歌舞《隱形的翅膀》。
六、朗誦《春雨》
1：在這寒冬的季節(jié)里，為了尋找春的足跡
2：我們曾經(jīng)仰望過深深的藍天
1：我們曾經(jīng)祈盼過蒙蒙的細雨
2：在微雨燕飛的春潮里
1:我們靜靜地傾聽，輕輕地彈奏，那春雨帶來的盈盈心曲
2：請欣賞孔文清帶來的朗誦《春雨》
七、歌舞《相信自己》
1：看蒼茫大地，誰主沉浮？
2：有勇氣才能威震四方，越挫越勇，我永不退縮
1：因為我深知，只有相信自己，才能真正擁有那片屬于自己的天空
2：請欣賞...帶來歌舞《相信自己》
八、吉他《龍的傳人》
1：它錦繡河山，它美麗富饒！
2：它擁有著龍的傳人，它就是中國；
1：看他們?yōu)榱隋\繡河山，犧牲了自己，將自己的血液灑滿山河！
2：勇猛的中華兒女，把這份悲痛銘刻在心中，轉(zhuǎn)化成力量，共同鑄造起了一段中華傳奇:
1：他們永遠忘不了他們是龍的傳人！
2：下面請欣賞代弈名帶來的吉他表演《龍的傳人》
九、舞蹈《成吉思汗》
1：草原的歌聲是吟唱千年不朽的歌，
2：草原的景色是風迷世界令人陶醉的長卷。
1：穿透月夜,仿佛看見草原上馳騁的駿馬,
2：聽見年輕的騎手高亢蒼勁的牧歌。
1：草原的雄鷹翱翔在高高的藍天，
2：一代天驕成吉思汗，他將蒙古人的理想撒向世界,
1：留下許多神奇的傳說。
2：他是一面旗幟，
1：激勵著一代又一代蒙古人開辟新的世界，創(chuàng)造新的生活！
2：下面請欣賞...帶來歌舞《成吉思汗》
十、舞蹈《月亮》
1：夕陽西下，夜幕降臨，海天茫茫:
2：月亮高掛在潔凈如洗的夜空中
1：沙灘上，人們靜靜的望著月亮
2：與那玉盤，進行著無聲的對話......
1：下面請欣賞舞蹈《月亮》
十一、歌舞《小蘋果》
1：不知道從什么時候開始，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。
2：最近更有一首特別紅的，相信連大叔大媽都能唱能跳 1：沒錯，就是筷子兄弟的《小蘋果》
2：下面就讓我們一起來重溫一下，請欣賞歌舞蹈《小蘋果》
十二、詩朗誦《祝福祖國》
1：血雨腥風，你無比堅貞
2：波瀾壯闊，你破浪前進
1：你養(yǎng)育了中華兒女
2：你造福于炎黃子孫
合：堅強屹立，獨領(lǐng)風騷，你是華夏子孫永遠的驕傲。
2：祖國，我們歌唱你
1：祖國，我們祝福你
合：歌唱你，生生不息，輝煌文明，成果豐碩，改革巨人
合：祝福你，欣欣向榮，英姿颯爽，更加美麗，更加年輕！
2：請欣賞詩朗誦《祝福祖國》
十三、歌舞《明天會更好》
1:也許，昨天我們還在黯然神傷；
2:也許，今天我們依舊無法欣然釋懷。