學校團建活動方案范文（通用3篇）

學校團建活動方案范文 篇1

　　一、活動項目：戶外春游

　　二、活動主辦單位：

　　三、活動時間、地點：4月18日上午(周六);三穗縣郊外平野。

　　四、活動分組：

　　要求全體學生參加本次春游;801班：分兩組(限13人每組)、802班：分3組(限13人每組)。為了達到師生同樂的效果;老師為組長，每組另選一名同學做為副組長;組長與副組長要帶領同學們做到以下第六、第七點事項，及組織參賽。

　　五、活動宗旨：

　　我校借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　六、活動安全與文明：

　　(一)安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

　　2、游玩安全：

　　(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

　　(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;

　　(3)不觸摸電線。

　　(4)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　(二)文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　六、春游注意事項：

　　1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

　　2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

　　3、以班集為單位參加活動，以小組為單位進行比賽;不得獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4、學生要講究節約，帶適量的物品，不宜多。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每組自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、活動結束后，學生要以哨聲為準;聽到口哨響起帶隊組長及老師要立即清點好人數、整好隊伍，集合返校。

　　七、活動比賽內容及方案：

　　a、乒乓球運輸隊

　　本項參賽人數：10人

　　比賽道具：乒乓球多個、杯子6個、桶子一個、板凳一個、書本9本(學校準備)。

　　比賽時長：5分鐘/組

　　計分方式：時間到后按桶里的乒乓球進行計分;5分/個

　　比賽方法：首先由9個同學用書本從起點將乒乓球運輸到終點裝滿水的杯子里面;

　　然后由一個同學把乒乓球用嘴從5個裝滿水的杯子吹到桶子里(杯子里的水可以加滿)。

　　b、同穿“一雙鞋”

　　本項參賽人數：8人

　　比賽道具：系有八根繩子長木板兩塊、(學校準備)。

　　比賽方法：每組派出8個同學把雙腳踩到木板上面，雙手抓緊繩子，一步、一步的從起點走到終點。按計時方式評比;分別每組從第一名到第六名加分60、50、40、30、20、10。

　　c、“kappak”搬球

　　本項參賽人數：10人。

學校團建活動方案范文 篇2

　　一、組織人員分工

　　1、指揮員

　　2、裁判員

　　3、培訓師

　　二、團隊比賽

　　1、破冰活動

　　時間：20分鐘

　　活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

　　活動內容：

　　（1）將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。

　　（2）每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒有?”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了?”全體團隊成員“倒吧!”

　　（3）這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。

　　（4）建議小組中的每位成員都來試一試。

　　（5）要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

　　2、無敵風火輪

　　(1)、項目類型：團隊協作競技型

　　(2)、道具要求：報紙、膠帶

　　(3)、場地要求：一片空曠的大場地

　　(4)、游戲時間：10分鐘左右

　　(5)、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

　　(6)、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

　　3、齊眉棍

　　游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。

　　4、坐地起身

　　(1)項目類型：團隊合作型

　　(2)道具要求：無需其他道具

　　(3)場地要求：空曠的場地一塊

　　三、項目時間：

　　20分鐘-30分鐘

　　四、詳細游戲規則：

　　1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

　　2、在不用手撐地站起來;

　　3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

　　在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　五、活動目的：

　　這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

學校團建活動方案范文 篇3

　　一、活動主題

　　走出校園面向自然，增進學生會內部交流。

　　二、活動時間

　　_月_日上午8：00開始

　　三、活動地點

　　享趣拓展基地

　　四、參與人員

　　20__屆__學院學生會全體成員

　　五、活動主辦單位

　　__學院__學院學生會生活部

　　六、活動背景

　　戶外素質拓展是一項積極響應三走號召的活動，它以培養大學生的綜合素質為核心，以培養創新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養進行科學規劃、個性化培養和綜合性開發。

　　七、活動目的

　　為了豐富大學生的課余生活，培養團隊合作意識，提高實踐和創新能力;同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質。

　　大學生戶外素質拓展策劃案

　　八、前期準備

　　前期日程安排表：

　　(一)

　　分配部員構想素質拓展活動中的小游戲，每人想一個。

　　不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。

　　(二)

　　部長綜合整理部員的小游戲方案，再對小游戲方案進行修改與補充。

　　(三)

　　分配部員開始寫素質拓展策劃案。

　　與此同時部長也開始寫策劃案。

　　(四)

　　兩位部長將策劃案整合修改，進行補充，7號下午和部員一起商量整個活動的細節。

　　(五)

　　上交策劃案。

　　(六)

　　分配游戲負責人，讓負責人熟知游戲規則，游戲流程，玩的游戲所需要的道具。

　　(七)

　　生活部開會。主要考察各個游戲負責人對自己所負責游戲的熟知程度(不熟的加以督促)，以及更加細節化的討論整個素質拓展小游戲的賽制問題以及小游戲分組問題。

　　(八)

　　確定下來的游戲可以開始置辦游戲道具，每個負責人再仔細想一想自己所負責的游戲有沒有紕漏與差錯。

　　(九)

　　將游戲道具全部置辦完畢。

　　(十)

　　在學生會內部宣傳素質拓展活動，并且通知各部門所需要做的準備有哪些以及各部門將能參加活動的人數上報給生活部進行統計。

　　(十一)

　　進行最后一次的審查，以防出現差錯。

　　九、活動流程

　　活動流程安排表：

　　早8：00在學校東門集合。

　　8：30學生會集體徒步到__公園。

　　9：30左右進行第一個小游戲：銜杯競走。獎品：棒棒糖。

　　10：00左右進行熱身游戲：蘿卜蹲與正話反說。決出不戰而勝隊。

　　10：40左右進行第二個小游戲：袋鼠賽跑。獎品：1袋小面包。

　　11：00左右中場休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演節目。若有冷場，我們可以進行一個小游戲：姿勢復制機。

　　13：30左右進行下午的第一個小游戲：保護女王。

　　14：30左右進行正話反說游戲決出不戰而勝隊。

　　14：45左右進行第二個小游戲：翻卡紙。獎品：一箱紅牛。

　　15：30之前戶外素質拓展活動結束。

　　注：游戲介紹

　　1、第一個小游戲

　　(1)游戲名稱：銜杯競走。

　　(2)游戲人數：每組四人，可多組共同參加。

　　(3)游戲道具：紙杯35~45個。

　　(4)所需經費：0元(團委辦公室有)

　　(5)游戲規則：一個部門出4個人變為一組，總共有7組。初賽分兩輪，第一輪四組比賽，第二輪三組比賽。兩輪決出的兩個勝方進行決賽，決出最后贏家。游戲可在一個15米長的規定賽道內進行，每組4位選手每隔5米站一個人，起點處部門其他成員幫忙將水倒入第一位選手杯中，在終點處再放一個紙杯(由生活部成員拿著)。游戲開始后，第一位選手用嘴銜住紙杯進行運水，運水時只能走不能跑，走到第二位選手身邊，用嘴將杯中的水倒入第二位選手杯中(此時第二位選手也得用嘴銜住紙杯)，游戲時3分鐘，結束后使用稱量來確定各組成績。

　　2、熱身游戲

　　在進行第二個游戲之前先進行蘿卜蹲游戲選出一個部門作為不戰而勝隊(若最后抉擇不出勝負，最后兩個人就進行正話反說游戲決出勝負)。最后勝利的部門可以直接進入下一次游戲的決賽。

　　3、第二個小游戲

　　(1)游戲名稱：袋鼠賽跑。

　　(2)游戲人數：不限。

　　(3)游戲道具：一袋氣球。

　　(4)游戲規則：每個部門出三個選手，氣球現場吹(計時)，氣球炸了同部門人幫忙重吹。讓其中2個隊員站在起始線上，他們的另一個搭檔站在終點線上。讓第一位帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運動場(保證氣球夾在膝蓋之間)，到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球(若此時氣球掉了，那么第一位選手要將氣球重新夾在腿之間傳遞給搭檔)。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。在起始線的第二位隊員像之前隊員一樣袋鼠跳到終點線上。最先跳回終點線的那個小組獲勝，在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。

　　現場總共八個部門，除去一個不戰而勝隊，其余六個部門分為兩組，進行淘汰賽。每個組的獲勝組再進行比賽，最終勝出的小組與不戰而勝隊進行最后的決賽。

　　(5)獲勝獎勵：贏的部門獲得午餐加餐一袋小面包。

　　4、防止冷場的小游戲

　　(1)游戲名稱：姿勢復制機。

　　(2)游戲道具：無。

　　(3)游戲經費：無。

　　(4)游戲規則：七個部門每個部門派出兩名成員參加比賽。七個小組抽簽決定比賽順序。比賽之前給出五分鐘，每個小組想出一個其他小組難以做出的動作(需要兩個人合作)。比賽開始時，第一個小組只要做出自己需要做的動作并且堅持3秒，成功之后第二個小組首先要做出第一個小組做出的動作堅持3秒，成功之后才能做自己想出得到動作，并堅持3秒。第三個小組就要先做出第一個小組動作，再做出第二個小組動作之后才能做自己小組的動作，以此類推。不成功的隊伍就淘汰，最后決出勝方。

　　(5)獲勝獎勵：贏的部門獲得飯后甜點一箱牛奶。

　　5、下午的第一個小游戲

　　(1)游戲名稱：保護女王。

　　(2)游戲道具：一個排球。

　　(3)游戲經費：10元。

　　(4)游戲規則：將學生會全體分為兩大隊，每隊12人，其余人站在場外框出一個較大的場地，在場地內相對而站，每隊選出一位女王，然后剪刀石頭布決定發球的一方。比賽開始時，發球方開始用球擊打對方成員，被打中的人就被淘汰，游戲繼續，如果女王被打中，整個隊伍淘汰，對方隊伍獲勝。淘汰的成員自動加入場邊人的陣營。如果球打到場邊，場邊人可以發球，將球傳給任意你想幫助的一方，但是場邊人不得攻擊比賽的任意一方，被打中的人攻擊無效。

　　6、正話反說游戲選出不戰而勝隊。

　　7、下午的第二個游戲

　　(1)游戲名稱：翻卡紙。

　　(2)游戲道具：單色卡紙100張(紅色30張，藍色30張，黃色30張)。

　　(3)活動經費：10元。

　　(4)游戲規則：每個部門選出一男一女作為參賽人員。將60張卡紙平放在地上(不重疊)，20張紅色朝上，20張藍色朝上，20張黃色朝上。三三對決，分為紅隊、藍隊和黃隊，比賽開始時，紅隊的選手要把除了紅色卡紙的其他卡紙翻到背面，以此類推，兩分鐘結束統計，哪一面朝上的顏色多，哪一隊獲勝。兩輪對決之后勝出的小組再與不戰而勝隊進行決賽。

　　(5)獲勝獎勵：一箱紅牛。

　　十、現場人員安排

　　(略)

　　十一、后期工作安排

　　生活部上交此次素質拓展活動總結。

　　十二、經費預算

　　(略)

　　十三、注意事項

　　1.、在素質拓展開始之前要告訴參加此次活動的所有人注意人身安全，也要注意錢財安全。

　　2、此次活動的目的是增進學生會成員間的感情，要提醒成員們友誼第一，比賽第二。

　　3、留意當天天氣狀況，做好應急準備。

　　4、保證游戲的公正性。

　　十四、可行性分析

　　1、此次戶外素質拓展游戲意在增強學生會內部的凝聚力，對學生會以后工作的開展與進行有很大好處。

　　2、此次戶外素質拓展活動十分有趣，也可滿足我們出去走走的愿望，所以值得舉辦。