幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文（精選16篇）

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇1

　　活動目標：

　　1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

　　2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。

　　3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

　　活動準備：

　　1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

　　2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。

　　活動過程：

　　1、談談火的用處。

　　（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事？” （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。

　　（2）老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

　　2、談談火的害處：

　　“剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，誰也管不住。”

　　（1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。

　　（2）認識常見的易燃品，了解正確的使用方法。

　　“錄像中的火災怎么發生的呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊？”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啟發幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。

　　3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

　　4、總結：

　　（1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。

　　（2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇2

　　一、活動主題

　　遠離火患，幸福平安

　　二、活動內容：

　　1、營造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用園內、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

　　2、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防安全教育大會（11月3日國旗下講話）；上一堂消防安全知識主題活動；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄（黑板報、掛橫幅）；進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動；組織一次師生疏散演練活動。

　　三、活動要求

　　1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，幼兒園應成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標準學習”創建的重要內容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。

　　2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

　　3、宣傳到位。發揮園內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇3

　　二、活動時間：

　　20xx年9月16日上午

　　三、活動安排

　　（一）師生逃生線路安排：

　　1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。

　　2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。

　　一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

　　各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

　　（二）消防演練活動教職工崗位安排：

　　火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。

　　1.總指揮：

　　2.消防演練負責人：

　　3.廣播指揮：

　　4.拍照：

　　5.救護人員、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員

　　6.第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。

　　7.操場點名、秩序管理：各班級教師

　　四、具體實施

　　（一）廣播指揮：宣布消防演習開始。

　　（二）各班模擬火災現場（班上某處電器或插座短路起火）

　　（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）

　　（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

　　（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。

　　（六）如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯系，并展開緊急救護。

　　（七）消防負責人總結活動情況。

　　五、疏散要求與注意事項：

　　（一）聽到幼兒園發出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數，及時匯報。

　　（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。

　　（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

　　（四）教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。

　　（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇4

　　生活中的消防員

　　活動目標

　　1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

　　2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

　　3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動過程

　　一、導入：

　　1、直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)

　　2、讓幼兒繼續觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

　　3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續觀看ppt，繼續認識消防工具(消防員的衣服、消防工具，防毒面具等)

　　4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。

　　二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)

　　1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。

　　2、繼續觀看ppt，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現場，走到空曠的的地方。

　　3、表揚消防叔叔真勇敢。

　　三、游戲活動：我是小小消防員。

　　玩法規則：

　　把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇5

　　目標：

　　1、了解消防員的工作任務；

　　2、了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著；

　　3、了解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫、廚房、工作間和臥室等）；

　　4、培養幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學習消防員的勇敢精神。

　　準備：

　　1、活動前與消防站聯系好參觀的時間和內容；

　　2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬；

　　3、刀子、微波爐。

　　過程：

　　1、交代參觀內容，提出參觀要求；

　　2、參觀消防站：

　　（1）請消防員講解消

　　防車的結構及各個部件的功能（如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀）；

　　（2）觀察各種消防器材的特殊結構，請消防員示范其特殊功能；

　　（3）講解消防員的特殊服裝。

　　3、與消防員一起做點心，以此拉近幼兒與消防員的距離；

　　4、回園。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇6

　　一、活動目標：

　　1、了解消防隊員的工作，學習并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法

　　2、喜歡消防隊員，愿意學習消防隊員的勇敢和堅強

　　3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法

　　二、活動準備：一些火災、滅火的圖片、影片

　　三、活動過程：

　　1、觀看圖片，導入活動。

　　(1)、教師播放火災圖片，引導幼兒觀察。

　　(2)、幼兒討論：剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災的發生?如果萬一不小心失火，應該怎么辦?

　　(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。

　　2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發生后應該采取的正確行為。

　　(1)、幼兒觀看滅火的圖片，了解消防隊員從事的'工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

　　(2)、幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎么練本領的。

　　3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇7

　　為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、 消防安全工作領導組織機構

　　組 長：張明珠 副組長：羅榮福

　　成 員：全園教職工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成園領導部署的各項任務。

　　領導組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：組長：巫俊馳（火險發生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）

　　（二）滅火組：組長：曾躍輝 （負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）

　　（三）搶救組：組長：張明珠（保健員），做好送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇8

　　為加強我社區消防安全、提高社區居民消防意識，確保在發生火災時，居民能準確報警，能自己使用正確的逃生方法，特制定此預案。本預案適用于社區發生火災的應急工作。

　　一、社區各部門在防火工作中應履行職責，落實各項安全保障措施，盡職盡責、密切協作、形成合力，確保在處置火災時做出快速應急反應。

　　二、把人民群眾財產安全放在首位，努力保護人民群眾財產和公共設施的安全，力爭把火災的.損失降到最底程度。要做好緊急應對突發火災的思想準備、機制準備和工作準備，建立應對火災的有效機制，做到常備不懈，快速反應，處置得當。

　　三、在火災撲救時的社區第一責任人必須到達現場，并且要保持通訊的暢通不得以任何理由關機或不接聽電話。注：（自今日起全體社區成員、義務消防隊員手機24小時開機，或關機時有其他方式聯絡到）

　　四、火災撲救

　　1、撲救火災時，在街道負責人未到達時，由社區責任人統一指揮，參加撲火的單位和人員必須服從指揮。

　　2、在撲火的過程中，首先要保護人民的生命財產、撲火人員和重要公共設施的安全。

　　3、在撲火力量上，堅持以消防大隊人員專業力量為主，本部門的撲火隊為輔的原則。

　　4、現場指揮員必須認真分析地理環境和火場態勢，在撲火時要時刻注意觀察天氣和火勢的變化，確保撲火人員的安全。如遇火勢大難以控制威脅到其他居民財產安全時，應在周圍開設防火隔離帶，以便確保其他居民的財產安全。

　　五、預防宣傳

　　1、在重大節日前，組織義務消防隊伍進行因煙火引起火災的處理方法演練。

　　2、由社區義務消防宣傳組上門入戶進行宣傳，居民家中因用電超額引起火災時的處理方法。

　　3、因大風天引起火災時，宣傳居民應避開高壓電源、用火地點、及時報警。

　　4、因家庭油鍋著火，居民應立即蓋上鍋蓋，切斷電源。

　　5、因家庭液化氣泄漏引起火災。宣傳居民選擇逃生，立即撥打119，并向社區居委會報告，社區居委會人員與居民維護好現場。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇9

　　一、活動目的

　　以“11.9”消防安全活動日為契機，面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關消防安全教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長、教師的共同引導下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生活中的消防安全常識，獲得自我防范保護能力,遠離危險和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎。

　　二、活動時間與活動對象

　　時間：20xx年11月4日——10日

　　活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒

　　三、活動內容與形式

　　主要內容：

　　幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場所如何遠離火災，火災發生時面對不同火場如何進行自我保護和安全逃生的基本常識、方法和技能。

　　主要形式：

　　1.11月7日邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，觀看消防視頻，開展全園性的火災應急疏散演練活動，17個班全體幼兒教師都參加。活動以《寶雞幼兒園突發性事件應急處理預案》中疏散、撤離路線和程序中的規定和要求為準，讓幼兒知道如何脫離火災危險，知道有煙霧毒氣時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，盡可能避免煙霧進入體內。

　　2.以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動。通過講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動形象的教育實踐活動幫助幼兒直接獲得相關的消防安全常識和技能，掌握相應的應對措施和辦法。

　　3.請家長帶領孩子去市消防支隊的“消防安全綜合教育基地”參觀學習。地址：廣園路x號，市消防支隊大院內。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業消防宣傳教育人員的'講解，獲得消防安全知識及火災逃生技能。

　　4.營造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關消防宣傳的展板、宣傳畫冊，向全園教師、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識。

　　四、活動要求

　　1.保教辦做好活動的組織及指導，辦公室做好外部宣傳與活動開展過程中的資料收集。

　　2.各班要高度重視，共同商議，齊心協力，結合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內容和形式，確保本次消防安全教育活動周獲得實效。

　　3.在消防疏散演練中，全園所有人員都要高度重視，各盡其責，堅守好自己的崗位和職責，確保演練活動安全順利，達到演練的目的。

　　4.希望全體教師、家長共同努力，將火災預防、自我保護和不同火場的逃生辦法和技能，通過多種生動有趣、直觀形象、簡便易行的辦法和教育實踐活動引導演示給孩子們，為幼兒的終身平安幸福做出切實有效的努力，這將是幼兒園老師、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財富。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇10

　　一、活動目標：

　　1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

　　2、了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

　　二、活動準備：

　　摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

　　三、活動過程：

　　(一)參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

　　(二)通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

　　教師：

　　1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

　　2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽)

　　3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的`人。

　　(一)讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

　　教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎么辦呢?

　　(二)展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

　　通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

　　區域活動：

　　美工區：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

　　角色區：為幼兒提供美工區制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。

　　語言區：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇11

　　一、指導思想

　　認真貫徹《消防法》、公安部第61號令、《高等學校消防安全管理規定》，落實省公安廳、省教育廳關于創建“消防安全教育示范學校”的通知精神，全面提升學校消防安全管理水平，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校平安、和諧環境。通過此次創建，力爭將我校建設成為“消防安全教育示范學校”。

　　二、組織領導

　　（一）領導小組

　　1、組長：

　　2、副組長：

　　3、成員：

　　（二）領導小組下設辦公室，掛靠學校保衛處，成員如下：

　　1、主隊長：

　　2、成員：

　　三、創建目標與創建要求

　　（一）對照驗收細則，全面落實創建目標。

　　1、落實消防安全責任。消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實。疏散指示標志、安全出口符合消防規范。義務消防組織健全。建筑消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。

　　2、落實消防安全培訓。有培訓計劃、方案和教材，教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法。會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。學生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災常識。

　　3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學計劃和教材，將消防知識納入教學內容。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%。選聘消防專業人士擔任學校的兼職輔導員。

　　4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社區與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。

　　（二）創建要求：

　　全校要積極響應，對照創建評估驗收細則和創建任務分解表中的要求，認真開展創建活動，落實創建目標。要按照學校的創建實施方案制定創建工作計劃，落實具體創建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。創建辦要與各單位建立創建活動聯系制度，及時提供創建各方面的支持。各單位要將本單位開展創建工作的實施方案、責任人和聯系人上報創建辦。

　　四、開展創建工作的`實施方案（共分五個階段）

　　按照省教育廳、省公安廳關于創建20xx年度“消防安全教育示范學校”的通知要求與總體部署，我校積極響應，將創建過程分為五個階段：

　　（一）第一階段（9月1日——9月31日）：宣傳發動階段。

　　全校召開動員大會，學習領會創建的精神和創建的意義，形式多樣地開展宣傳創建，明確創建目標，布置創建的任務和要求，認真進行組織分工，詳見發放的《20xx年度創建貴州省“消防安全教育示范學校”任務分解表》。

　　（二）第二階段（10月1日——10月20日）：自查自糾階段。

　　全校全面進行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施，消除隱患，部署并開展創建達標活動。

　　（三）第三階段（10月21日——11月15日）：自我總結階段。

　　全校要與創建辦檢查相結合，進行自我總結評估（將自我總結評估的材料報送創建辦）。在此基礎上，再進一步完善、改進。

　　（四）第四階段（12月底前）：總結驗收階段。

　　創建辦對照驗收細則，全面總結，進行自我評估，提交創建申請。

　　（五）第五階段（1月1日——1月20日）：鞏固發展階段。

　　全校要在鞏固此次創建成果的基礎上，認真加以總結，進一步規范本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇12

　　幼兒園消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實幼兒園重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到幼兒園消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定幼兒園消防安全應急預案。

　　一、組織協調

　　1、成立幼兒食物中毒處理領導小組，明確分工，明確任務。

　　2、小組成員由下列人員組成:

　　①組長：李x

　　②副組長：王x

　　③成員：吳以及全體教師及保育人員

　　二、火警通報順序

　　一旦發現火警，要立即打電話報110消防指揮中心和園長室(第一個目擊者)，并聯絡值班領導和消防安全小組成員。

　　三、全體人員注意事項

　　1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機。

　　2、迅速切斷配電箱電源。

　　3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。

　　4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。

　　四、各組成員職責

　　1、滅火行動組及職責

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：利用機關配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

　　2、通訊聯絡組及職責

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：迅速與市消防大隊或當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場;聯絡有關單位、個人，組織調遣消防力量;負責對上、對外聯系及報告工作。

　　3、疏散引導組及職責

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：引導全體師生迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。

　　4、安全防護救護組及職責

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯系當地醫院送救。

　　五、應急行動

　　1、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的'管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證消防應急順利進行。

　　4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、家長思想穩定工作。

　　5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　6、按預案落實各項物資準備。

　　六、火災原因調查

　　火災發生后，幼兒園要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過)的原則，進行嚴肅處理。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇13

　　活動目標

　　1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

　　2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

　　3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動過程

　　一、導入：

　　1、直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)

　　2、讓幼兒繼續觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

　　3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續觀看ppt，繼續認識消防工具(消防員的衣服、消防工具，防毒面具等)

　　4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。

　　二、出示ppt里著火的'圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)

　　1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。

　　2、繼續觀看ppt，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現場，走到空曠的的地方。

　　3、表揚消防叔叔真勇敢。

　　三、游戲活動：我是小小消防員。

　　玩法規則：

　　把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇14

　　一、指揮思想

　　為了保護幼兒教職員工人身、財產和公共財產安全，提高快速反應能力，贏得戰機，及時有效地控制險情，在發生火災時迅速穩妥地疏散人員和物資，把危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，根據有關安全管理規定和上級要求，特制定本預案。

　　二、組織領導

　　1、成立消防安全緊急處理指揮部

　　總指揮：傅梅芳

　　執行總指揮：張黎明

　　副總指揮：鄭銀花 湯香

　　指揮部成員：周盡忠、茆穎慧、傅建華

　　2、成立應急疏散指揮組

　　組長：張黎明

　　成員：鄭銀花、湯香、周盡忠、茆穎慧、傅建華

　　職責：

　　⑴平時指揮全校應急疏散的宣傳教育及訓練演習；

　　⑵戰時指揮協調各職能小組開展工作，迅速果斷把災情控制在初始階段；協調配合有關專業人員開展各項工作；

　　⑶配合協助做好事故調查等善后工作。

　　3、后勤保障組

　　組長：周盡忠

　　成員：婁國強、趙貴成

　　職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障、醫療救護等。

　　三、報警和接警

　　報警早、損失小。發生火災時，在場人員及時通過有線或無線電話向有關單位報警。報警時，組織在場人員立即疏散人員、物資。報警后，立即派人在路口等候，引導接應有關人員。值班人員必須堅守崗位，保證通訊聯絡暢通，并且做好記錄。

　　四、搶救人員和疏散物資

　　發生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，同時救人時應注意自身安全。

　　火場疏散物資首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等，其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并且把疏散出來的。物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失。人員、物資疏散后應在指定地點集中清點，并且查明有關情況，及時向指揮部報告。

　　五、火災應急疏散演習

　　1、有關要求

　　⑴疏散指令由執行總指揮發出，指揮部成員要在就近位置組織疏散。

　　⑵教師和保育員組織幼兒按疏散路線有序撤離。不得組織幼兒滅火或搶救傷員。總務主任率領后勤人員負責保護財產。

　　⑶安全工作緊急處理指揮部根據需要，及時撥打119、110、120，所有教職員工要協助幼兒疏散或協助醫務人員搶救傷員，不得與幼兒爭搶逃生通道。

　　⑷疏散結束后，班主任要清點本班幼兒人數，并且向園長報告疏散情況，有關領導和保安要保護好現場。

　　⑸班主任對沒有及時撤離的幼兒，要及時向指揮部成員提供具體方位，以便及時營救。

　　2、疏散線路及地點：

　　教學大樓一樓：東邊兩個班幼兒從活動室跑出到操場。西邊兩個班幼兒從活動室跑出到操場。

　　二樓：大班幼兒從大樓樓梯下，疏散到操場。

　　三樓：中班幼兒從大樓樓梯下，疏散到操場

　　3、善后事宜：

　　⑴對受傷幼兒，幼兒園領導、班主任要及時慰問，穩定情緒，保證幼兒園秩序井然有序。

　　⑵成立相關組織，接待受傷幼兒家屬，并且做好認真細致的解釋工作。

　　⑶協助公安干警，查明事故原因，妥善處理善后工作。

　　⑷按有關規定，積極上報事故原因、傷亡和財產損失情況。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇15

　　消防安全工作關系到學校廣大師生員工的生命財產安全，本著預防為主和“誰主管，誰負責”的原則，以預防火災，避免群死群傷事件的發生為目標。進一步改進和加強消防安全和滅火救援工作，落實學校消防安全工作責任制，增強抵御火災事件能力，特制定本消防應急疏散預案。

　　一、組織領導

　　為防止發生重大火災事件時出現混亂局面，使滅火工作有組織、有步驟的進行，各部門積極配合、指揮得當、處置有方，避免和減少人員傷亡和財產損失。幼兒園成立由主要領導任組長的火災處置領導小組。下設：滅火行動組、疏散引導組、通訊聯絡組，物品管理組、現場協調組。

　　1、任務、要求

　　a）滅火行動組：

　　組長：行政副園長

　　成員：保育組成員、傳達員

　　主要任務是：發生火情時能迅速組織人員盡快趕赴現場，指揮現場人員進行救火。要求：務必做到召之即來，來則能戰，沖得上，救得出。力爭把火災消滅在初級階段，盡力減少或避免人員傷亡、財產損失。

　　b）疏散引導組：

　　組 長：園長

　　成 員：各班班長、教師。

　　主要任務是：迅速組織樓內幼兒及員工從安全通道有序疏散，撤離火災現場。同時為即將前來增援的消防部門人員、車輛清除道路障礙，開辟通道。引導其進入有力地形，積極配合消防部門進行撲救。

　　c）通訊聯絡組：

　　組 長：業務副園長

　　成 員：辦公室人員

　　主要任務是：利用電話、手機等通訊設備及時溝通聯絡，當好幼兒園（或單位）救急小組的眼睛、耳朵。力爭使其他人力、物力用在最關鍵的地方。確保滅火指揮機關通訊聯絡暢通、指揮正確及時。

　　d）物品管理組：后勤管理員

　　主要任務是：對從現場搶救出的物品進行妥善保管。對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失。

　　e）現場協調組：園長、后勤副園長和公安處消防科人員組成。 主要任務是：根據現場的情況，靈活調配，正確指揮救火力量和滅火設備的使用，確保滅火工作忙而不亂，高效有序。

　　f）救護工作組：保健大夫

　　主要任務是：協助醫療人員做好救護工作。

　　二、火災處置步驟

　　全園教職工要有高度的防火意識，堅持經常性的檢查。牢記火警報警電話：“119”和學校“110”

　　1、發現火災事件苗頭或有火災事件時應及時向學校“110”報警或撥打“119”火警電話。

　　2、及時組織現場人員用滅火器具進行撲救，力爭能夠有效控制火情，盡量把火災消滅在萌芽狀態。

　　3、應迅速組織引導樓內人員疏散，撤離現場。清除各種障礙，疏通各種通道，為消防人員、車輛進入現場撲救創造條件。

　　三、教育培訓

　　1、堅持經常性消防安全宣傳、教育工作，利用各種形式（如黑板報、圖片、錄像等）宣傳、普及消防知識，提高全體人員消防安全意識，增加防火工作的自覺性。

　　2、加強員工的管理和教育培訓，力爭使其做到“四全”即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救，不斷提高滅火救災能力。

　　3、定期堅持對消防設施的檢查、維修、更新。使其長期處于戒備狀態，樹立常務不懈的思想。確保消防安全工作萬無一失。

幼兒園消防安全主題活動策劃方案范文 篇16

　　活動目標：

　　1.學習兒歌《消防安全歌》，初步了解火災逃生時的自我保護方法。

　　2.感知兒歌的節奏和韻律，嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌。

　　3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動重難點：

　　嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌

　　活動準備：

　　前期經驗準備：玩過拍手游戲、節奏游戲、參加過消防演習活動

　　物質準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個

　　活動過程：

　　一.觀看圖片，回憶現場：

　　【設計意圖】通過感官感受火災發生時情景

　　重點提問：火災發生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?

　　小結：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。

　　二.欣賞兒歌，感受節奏：

　　【設計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的'錄像，激發幼兒學習兒歌的興趣

　　1.今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看

　　2.重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?

　　3.小結：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節奏。

　　三.借助圖譜，學習兒歌：

　　【設計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內容并學習朗誦兒歌

　　1.再次欣賞兒歌

　　2.重點提問：

　　(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)

　　(2)這些標志你在哪里看見過?(幼兒發散思維)

　　3.分析每張標志含義

　　4.小結：發生火災的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。

　　5.看著圖譜念兒歌：

　　(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌

　　(2)分男女念兒歌，比比誰念得好

　　6.嘗試跟著老師的掌聲，有節奏的念兒歌(及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢)

　　小結：拍著節奏念兒歌，兒歌內容更容易記住。學會了這首兒歌，遇到火災的時候我們就知道應該怎么做了

　　四.挑戰速度，朗誦兒歌：

　　【設計意圖】設置挑戰關卡，在沖關的游戲中嘗試跟著不同節奏朗誦兒歌

　　1.挑戰第一關

　　關卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。

　　2.挑戰第二關

　　關卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。

　　3.挑戰第三關

　　關卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。

　　4.集體游戲

　　幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

　　附兒歌：

　　你拍一，我拍一，火災發生別害怕。

　　你拍二，我拍二，安全出口先找到。

　　你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。

　　你拍四，我拍四，火警電話119。